4-5 listárna 6-7 práce v zahraničí 8-9 brigády 10 vzdělávání personalista radí speciál

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "4-5 listárna 6-7 práce v zahraničí 8-9 brigády 10 vzdělávání 11-14 personalista radí 15-33 speciál"

Transkript

1

2 OBSAH 2 Víte že... se projekt Jdi pracovat! rozjel proto, aby vysokoškoláci nekončili na úřadu práce? krom této brožury existuje i web cílem je upozornit studenty na nutnost praxe nebo brigády při studiu? můžete diskutovat a vyjadřovat se ke všem tématům? na portálu funguje poradna, kde odpovídají specialisté z oboru? Není absolvent jako absolvent a není fakulta jako fakulta. Jsou obory, kde studenti shánějí práci snáz, ale existuje také řada oblastí, v nichž se čerstvému absolventovi hledá zaměstnání hůře. Říká se, že studenti ekonomických oborů nemají o dobrý job nouzi a že pracujícího absolventa humanitních oborů aby člověk pohledal. Proto jsme se na to vyptali přímo u těch, kteří mají v kapse ještě neohmataný diplom a zároveň už spokojeně pracují. Tak vznikl speciál čísla Moje první zaměstnání. Velmi nás těší, že na internetovém portálu zaznamenáváme různé reakce a postřehy od čtenářů. Ty také byly podnětem ke skladbě tohoto čísla. Nejzajímavější dotazy a nejčastější problémy jsme zařadili i s odpověďmi odborníků. Některá témata jsme zpracovali samostatně, proto se můžete dočíst o tom, že Masarykova univerzita má vlastní personální agenturu, která pomáhá absolventům hledat práci. Dalším častým námětem je růžové prohlášení a jeho podpis v práci. Tematika brigád patří na portálu jdipracovat.cz k těm nejčtenějším. Téměř na špici v čtenosti se drží téma práce z domu, proto se i této oblasti nyní věnujeme. Nejčerstvější rubrikou internetového portálu je seriál Práce v zahraničí, ve kterém postupně zveřejňujeme zkušenosti studentů z různých cest po světě, při nichž se vzdělávali nebo pracovali. Z tohoto tématu jsme vybrali Erasmus a studia v zahraničí. EDITORIAL Speciál čísla: Moje první zaměstnání Inspirovaly nás ohlasy čtenářů listárna 6-7 práce v zahraničí 8-9 brigády 10 vzdělávání personalista radí speciál Petra Klobasová provozovatelka portálu Foto: Vítězslav Bártl, David Kalla Jdi pracovat! 2. ročník, 2. číslo Vychází: Náklad: ks Distribuce zdarma Vydavatel: Petra Klobasová, Rokytnice nad Rokytnou 146, , IČ: , , Redakce: Petra Klobasová (šéfredaktorka), Štěpánka Huláková, Alena Klimková, Adéla Beranová, Lucie Černá, Petra Kadlecová, Eliška Gončarová, Jaroslav Kára, Ondřej Tichý, Petra Havlišová Korektura: Lenka Karpíšková (karpiskova.webnode.cz) Grafika: David Kalla Foto na titulní straně: Microsoft Office, David Kalla Publikace Jdi pracovat! byla podpořena Programem rektora Masarykovy univerzity v kategorii D Podpora tvorby studentských časopisů. Tisk: Protisk spol. s r.o. (www.protisk.cz) Texty s personální tematikou vycházejí na internetových stránkách Internetové vydání připravujeme každý den. V kanceláři, ve škole i na ulici. Hledejte nás na nebo na Facebooku.

3 LISTÁRNA 4 Vybíráme z redakční pošty Hosteska na veletrhu: slušné peníze i puchýře Foto: archiv Štěpánky Hulákové Práci na veletrhu taky moc dobře znám a vím, o čem Štěpánka mluví. Nicméně musím podotknout, že lodičky a nepohodlné oblečení nemusí být to nejhorší. S vystavovateli jsem vždy měla pozitivní zkušenost. Byli milí, nabídli mi tykání a celková spolupráce s nimi byla příjemná. Ale jsem zřejmě výjimkou, protože většina mých kolegyň má právě opačné zkušenosti a s vystavovateli si do oka nepadly. Ale jak Štěpánka zmiňuje, jsou za to pěkné peníze a je to jen na pár dní... Darina Wolfová Co se týče těch lodiček, tak je to i o o- boru, kde se dělá. Dělala jsem hostesku v lékárnách, za 110 korun, rozdávala jsem bonbóny proti bolení v krku a měla jsem co nejvíc vypadat jako lékárnice. Takže jsem měla bílé kalhoty, ortopedické pantofle a bílou vestu. Pohodička. A ještě to bylo celkem příjemné. Veletrh si ale vyžaduje své, to je jasné. Tam by se s lékárnickým outfitem asi neuspělo. Petra K. Podvod: krupiér pro Zážitkománii Pracoval jsem v této společnosti asi půl roku. Teď mi dluží 2 výplaty a nemá se vůbec k placení. Jinak firem je daleko více, ale to tady nehodlám rozebírat. Zkrátka pokud máte dobré kontakty na správných místech, můžete si u nás dělat, co se Vám zlíbí. ZbyněkS Děkuji za tento článek. Naštěstí jsem se o tomto jednání dozvěděl včas a nenaletěl. Všem podvedeným držím pěsti! Kamil Ohlasů na nečestné jednání této firmy jsme dostali více než deset. I jiné portály, které podporují diskuse, jsou plné rozhořčených zkušeností. Redakce V březnu 2011 jsem podepsala růžový formulář jakožto brigádník, student. Dohodu o pracovní činnosti mám do konce letošního roku. Nyní jsem si našla další brigádu, tam jsem tento dokument již nepodepsala. Udělala jsem správně? Kolik se mi bude strhávat procent z hrubé mzdy? Mám jako student při přinesení potvrzení o studiu nárok na nějaké slevy? Lucie K. Udělala jste správně, že jste podepsala růžový formulář u prvního zaměstnavatele. Podpisem tohoto formuláře na dané zdaňovací období vám vzniká měsíčně nárok na u- platnění slevy na poplatníka z měsíční zálohové daně z příjmu, a to ve výši korun. Pokud zároveň v tomto zaměstnání doložíte potvrzení o studiu na vysoké škole a nedosáhla jste věku 26 let, vzniká dále nárok na uplatnění měsíční slevy z titulu studia ve výši 335 korun z měsíční zálohové daně z příjmu. Také jste opět udělala správně, že jste u druhého zaměstnavatele formulář nepodepsala, slevy ze zálohové daně z příjmu lze uplatnit pouze jedenkrát v měsíci. V tomto případě budete odvádět 6,5 % pojistného na sociální zabezpečení a 4,5 % pojistného na veřejné zdravotní pojištění a ze superhrubé mzdy 15 % daň z příjmu. Helena Bambasová, Payroll Manager, DELOITTE. Vystudovala jsem vysokou školu a mám praxi v oboru. Mojí slabinou je pasivní angličtina (rozumím, nemluvím). Může to být důvod, proč jsem stále nezískala práci? Kamča Bez znalosti cizího jazyka je dnes nalezení dobrého zaměstnání obtížné. Mnoho mezinárodních společností z kanceláří v Česku obsluhuje své zahraniční pobočky i kanceláře zahraničních klientů. Čeština není pro takovou práci potřeba. Naopak, zaměstnanci denně komunikují v cizím jazyce, účastní se školení v angličtině a používají angličtinu jako vnitropodnikový jazyk pro komunikaci s kolegy. Například Infosys v Brně zaměstnává tým lidí třiatřiceti různých národností, kteří můžou odvádět práci až v pětadvaceti světových jazycích. Český jazyk mezi nimi není. Doporučila bych vám vyjet na krátko do zahraničí, abyste si anglický jazyk zlepšila. Uvidíte, že po návratu bude vaše situace na trhu práce o poznání lepší. Milada Burianová, HR Specialist, Infosys, s.r.o. Děkuji za přínosný článek o absolventech a úřadech. Můžete mi prosím napsat, jaké zákony se těmto věcem věnují? Dana Problematiku konce studia na VŠ a s tím souvisejících záležitostí můžete hlouběji prozkoumat v Zákoně o státní sociální podpoře a také v Zákoně o vysokých školách. V prvním jmenovaném se dozvíte, do kdy nemusíte platit pojištění (sociální a zdravotní), pokud nemáte zaměstnání. Druhý definuje, kdy nastává konec studia. Redakce Foto: Picmax Dobrý den, můžete mi prosím říct, jakým způsobem funguje personální agentura Masarykovy univerzity? Slyšel jsem o tom, ale nevím, zda to není jen fáma... Personální agentura na Masarykově univerzitě skutečně funguje, byla nově spuštěna v srpnu 2011 a již několik pracovních pozic bylo obsazeno studenty a absolventy. Aktuální pracovní nabídky naleznete na webových stránkách: nabidky/zamestnani. Redakce 5 LISTÁRNA

4 PRÁCE V ZAHRANIČÍ 6 Život na Erasmu nejsou jen divoké večírky Petra Havlišová Barcelona, Řím, Krakov nebo třeba Oslo. Míst, kam se dá vyjet na zahraniční studijní pobyt, je nespočet a studentů, kteří se každoročně pro tuto cestu rozhodnou, je obrovské množství. Proto poté, co jsem navštívila pár svých kamarádů v různých zemích světa, jsem se i já nadchla pro tuto možnost a rozhodla se zkusit své štěstí. Mojí zemí vyvolenou se stalo Holandsko, konkrétně město Maastricht. Přihlášky se podávají většinou kolem ledna/února (zaleží na dané fakultě) na celý následující akademický rok, proto s rozhodnutím neotálejte. Pokud splňujete potřebné podmínky (občanství státu zapojeného do programu, zápis minimálně do druhého ročníku studia v době odjezdu atd.), nic vám nebrání účastnit se výběrového řízení. Poté, co se ocitnete mezi vybranými šťastlivci, nastává administrativní kolotoč mezi Centrem zahraničních studií, které koordinuje výjezdy studentů a veškeré další projekty studia a stáží v zahraničí, vaší domovskou katedrou (případně studijním oddělením) a zahraničním/studijním oddělením na hostitelské fakultě. V mém případě šlo o skoro každodenní ový kontakt s Maastricht University, jelikož jejich novinka on-line přihlašování ke studiu nebyla takovým hitem, jak se očekávalo. Hlavním cílem Erasmu je akademický přínos. Pokud si však protrpíte tyto administrativní drobnosti (a vězte, že to opravdu není tak náročné), tak se můžete těšit na spoustu skvělých zážitků. Obecná představa, že na Erasmus si jedete jen užívat, platila v mém případě tak půl na půl. Opravdu na vás čeká množství mezinárodních akcí organizovaných různými studentskými organizacemi, společné večeře s dvaceti různými národnostmi a samozřejmě, pokud máte chuť a finance, tak i množství výletů za krásami dané země. Avšak hlavním cílem těchto projektů zůstává akademický přínos. Moje osobní zkušenost byla více než příjemná: praktičtější přístup ke studiu, osobnější přístup k jednotlivci a zajímavé předměty motivující mě dokonce až k ú- Foto: archiv autorky vaze o navazujícím studiu v zahraničí. Kromě faktu, že se budete potýkat se studiem v cizím jazyce a pravděpodobně tak zlepšíte své jazykové dovednosti, vás určitě obohatí i samotný pobyt v cizí zemi. Mnozí z vás již plně samostatní jsou, ale po pravdě, řešit v zahraničí a v cizím jazyce problémy s bankou, zdravotním pojištěním, trvalým pobytem či jakékoliv další komplikace, vás posunou zase o level výš. Ačkoliv se může zdát, že Erasmus nese image půlroční či roční dovolené, váš zaměstnavatel si pravděpodobně uvědomuje, že jste museli vynaložit úsilí, najít si veškeré informace, vše si administrativně vyřídit a že jste schopni samostatného působení prakticky kdekoliv na 2_brno planetě, 3 a to vám 12:01 zajisté Stránka hraje 1 BC servis do karet při zájmu o určitou pozici. /inzerce/ Start your career with IELTS! The world is waiting... Register with us and take advantage of: free online IELTS practice results in 13 days report forms sent out for free Book your IELTS test at: British Council, Solniční 12, Brno Tel Osobní obohacení, větší povědomí o světě kolem nás, změnu úhlu smýšlení, akademický přínos, ale i schopnost přežít za jakýchkoliv podmínek, to vše vám může semestr v zahraničí přinést, a to vše zužitkujete ve svém budoucím studiu či profesi, proto neváhejte a vyjeďte. Kdykoliv a kamkoliv. Monitorujeme práce v zahraničí! Mezi seriály na najdete Práce v zahraničí. Zachycujeme zkušenosti studentů s brigádami a stážemi v různých zemích. USA Norsko Anglie Řecko a další Petře Havlišové Maastricht tak učaroval, že se tam nyní vrátila a studuje roční master programme Media Culture. Nevrátí se bez titulu Master of Arts (MA). WANTED: Developers Analysts Testers Call now: Sarka Michalkova 7 PRÁCE V ZAHRANIČÍ

5 BRIGÁDY 8 Tip na práci z domu: ankety a fóra Petra Kadlecová Myslíte si, že váš názor je bezcenný? Omyl! Jste součástí masy zákazníků, na kterou je cílena reklama. Prodejce vaše postoje zajímají a cení si jich i několika stokorunami měsíčně. Diskutováním a vyplňováním anket si přivyděláte, a navíc máte přehled o tom, co se chystá. Design kelímku, reklamní slogan, jméno a podoba maskota, velikost balení nebo nová příchuť. To je jen ukázka toho, podle čeho se vědomě i nevědomě rozhodujete, zda nový výrobek koupíte. A prodejci to moc dobře vědí. Dříve sdělovali své postřehy příbuzní a přátelé, později lidé zastavení na ulici, ale dnes máme internet. Motivací jsou samozřejmě peníze, ale ty zadavatel rád zaplatí, protože jsou to minimální výdaje ve srovnání se špatnou reklamní kampaní. Dotazníky jsou pohodlnější, ale také za menší odměnu. Prvním způsobem jsou dotazníky a drobné anketky. Přijde vám s odkazem, odhadem času, který nad dotazníkem strávíte, a odpovídající odměna. Kliknete na něj, přihlásíte se, vyplníte většinou během pár minut a uložíte. Do dvou týdnů se vám za vyplnění přičtou body, které jsou (po přepočítání) v desítkách korun. Body můžete směnit buď za peníze, nebo za slevové kódy do internetových obchodů. Minimální hodnota slevy je zhruba 30 korun, a musíte ji použít během několika dní, minimální hodnota zasílané částky bývá 300 korun a přijde vám na účet nebo složenkou. Většina výzkumných agentur podporuje oba způsoby výplaty, některé pouze slevové kódy. Dotazníky chodí nepravidelně a nebývá jich moc, občas prostě nejste cílová skupina, proto je dobré být zaregistrován na více než jednom serveru, a když se registrujete, vyplnit, že vás zajímá v podstatě všechno. Pak je to pěkných pár stovek měsíčně k dobru. Diskusní fóra vyžadují iniciativu, kterou však bohatě odmění! Druhá možnost je diskusní fórum, kde moderátoři nadhodí nějaké téma a nechají účastníky, aby o něm diskutovali. Podle relevantnosti, nápaditosti a užitečnosti odpovědí jednou za měsíc každému účastníkovi připíšou peněžní odměnu. I tady je minimální částka k odeslání na účet zhruba 200 korun, ale při troše aktivity za měsíc dostanete 500 korun, takže se můžete nechat vyplácet každý měsíc. Nevýhodou je, že nevíte přesně, za co a kolik dostanete a také na fórum musíte iniciativně chodit a kontrolovat ho, protože vám nedojde pokaždé, když na vás někdo reaguje. Ne vždy je také fórum vychytané technicky, ve srovnání s fóry v ISu jsou tahle fóra nedomyšlená. Někdy se také diskutuje přímo na facebooku. Dá se tady ovšem dosáhnout na mnohem vyšší odměny než za ankety a přitom stačí dodržovat pár snadných zásad: Odpovídat na otázky, které položí moderátoři, i když je nepoložili přímo vám. Občas reagovat i na reakce uživatelů, souhlasit, kritizovat, polemizovat... A nebát se rozepsat se k tématu. Do fór se ne vždy dostanete bez pozvánky, takže musíte nejdřív vyplňovat ankety, z nichž se pozvánka dá získat. Jakmile jednou na fóru jste, pravděpodobně narazíte na někoho, kdo je i na dalším fóru a moc rád vám pošle pozvánku. Možná je někdo takový přímo ve vašem okolí. Zajímavým plusem je, že se o novinkách /inzerce/ Pracovní a au pair pobyty dozvíte se značným předstihem a do jisté míry můžete ovlivnit jejich podobu. U dotazníků jste většinou vázáni mlčenlivostí, zato na fórech počítají a většinou doufají, že se o novinkách zmíníte dál a odměna je ještě vyšší, když napíšete, že kamarád/ kolega/maminka vám na to řekli to a to. U tohoto přivýdělku se rozhodně nepředřete, a pokud se rádi vyjádříte, můžete se zaregistrovat na více takových fórech a anketových panelech a přijít si tak i na několik tisíc měsíčně. Pořádnou brigádu to ovšem nenahradí. Evropa USA Kanada Nový Zéland BRIGÁDY

6 1 1 VZDĚLÁVÁNÍ 10 Foto: Kateřina Matalová Univerzita má vlastní personální agenturu Petra Klobasová Studium a hledání práce patří k sobě. Proto na Masarykově univerzitě vzniklo Kariérní centrum, které zprostředkovává stáže nebo zaměstnání pro své studenty. A nabízí toho i víc. Kariérní centrum najdete na Komenského náměstí v Brně, kde původně sídlila Lékařská fakulta. Pro řadu studentů je jistě příjemnou informací, že většina služeb je zdarma, a to i dva roky po absolutoriu. K seminářům a psychodiagnostice přibyly také pracovní nabídky zaměstnavatelů, které dokáže centrum zprostředkovat. Několik pozic jsme již obsadili studenty Masarykovy univerzity, pochvaluje si konzultantka Kariérního centra Pavla Horáková. Centrum nezajišťuje pouze zaměstnání. Zveřejňujeme pracovní nabídky, soutěže, stáže i témata diplomových prací, prozrazuje konzultantka. Oblíbenou službou je profesně-psychologická analýza. Tato metoda testování o- sobnosti je zaměřená na plánování budoucí kariéry vysokoškoláků. Ale nyní jsme testovali také studenty gymnázia, popisuje šíři služeb Horáková, která studuje psychologii na Filozofické fakultě Masarykovy univerzity. V Kariérním centru působí psychologové a personalisti. Jedná se o studenty pátých ročníků pod odbornou supervizí s dřívějšími zkušenostmi z personalistiky. Veškeré informace a aktuální volné pracovní pozice najdete na internetových stránkách Kariérní centrum nabízí: SEMINÁŘE A WORKSHOPY zaměřené na soft-skills (komunikace, asertivita, ale také Assessment centra) KONZULTACE palčivých otázek při hledání zaměstnání: životopis a motivační dopis, pohovor PSYCHODIAGNOSTICKÉ testování ZPROSTŘEDKOVÁNÍ pracovních pozic TRŽIŠTĚ PRÁCE aplikace v ISu, kde inzeruje 50 firem své pracovní nabídky Oblíbeným a dlouho dopředu rezervovaným kurzem je Assessment centrum. poplatníka daně z příjmů a z funkčních požitků prohlášení poplatníka daně z příjmů fyzických osob ze závislé činnosti a z funkčních požitků Mýty a pravdy kolem růžového formuláře Příjmení (rodné příjmení) Jméno Titul Rodné číslo 1 ) Rodinný stav Adresa bydliště (trvalého pobytu) PSČ Prohlášení podepisuji pro plátce (název a adresa) Eliška Gončarová Dostali jste práci a teď vás čeká vyřídit všechny ty nudné dokumenty. Smlouvu či dohodu už jste si přečetli a stvrdili svým autogramem. Teď před vás zaměstnavatel předloží růžové prohlášení. Dost často brigádníci tápou, proč je nutné ho podepisovat a nezřídka ho podepíší u několika zaměstnavatelů naráz. Růžový formulář nese oficiální název PROHLÁŠENÍ poplatníka daně z příjmů fyzických osob ze závislé činnosti a funkčních požitků. Zajišťuje vám slevy na dani a jiná daňová zvýhodnění. Na Prohlášení se setkáte se dvěma základními pojmy poplatník a plátce daně. Poplatníkem jste vy, jste zaměstnancem, který dostává příjem, jenž se má zdanit. Plátcem daně je váš zaměstnavatel, který se za vás o platby stará a zprostředkuje jejich převod finančnímu úřadu. Vaše přijetí do práce totiž musí na příslušném úřadu ohlásit a měsíčně za vás odvádět zálohy na daň, které strhává z vaší mzdy. Zdaňovací období, cože to je? Pokaždé, když dostáváte svou mzdu, musí plátce provést správný výpočet. Obvykle každý měsíc tak daň sníží o uplatněné slevy. Kalendářní měsíc je totiž minimální délka zdaňovacího období, které uvádíte na Prohlášení. I. 1. Podle 35ba odst. 1 písm. a) a 35d odst. 2 zákona č. 586/1992 Sb., o daních z příjmů, ve znění pozdějších předpisů (dále jen zákon ), slevu na dani na poplatníka na zdaňovací období nebo uvedenou část zdaňovacího období: uplatňuji 2 ) uplatňuji 2 ) uplatňuji 2 ) neuplatňuji 2 ) neuplatňuji 2 ) neuplatňuji 2 ) 2. Podle 35ba odst. 1 písm. c) až f) a 35d odst. 2 zákona uplatňuji slevu na dani z důvodu, že 2 ) a) pobírám částečný invalidní důchod z důchodového pojištění podle zákona o důchodovém pojištění nebo u mne zanikl nárok na částečný invalidní důchod z důvodu souběhu nároku na výplatu částečného invalidního důchodu a starobního důchodu, b) pobírám plný invalidní důchod nebo jiný důchod z důchodového pojištění podle zákona o důchodovém pojištění, u něhož jednou z podmínek přiznání je, že jsem plně invalidní, zanikl mi nárok na plný invalidní důchod z důvodu souběhu nároku na výplatu plného invalidního důchodu a starobního důchodu nebo jsem podle zvláštních předpisů plně invalidní, avšak žádost o plný invalidní důchod mi byla zamítnuta z jiných důvodů než proto, že nejsem plně invalidní, c) jsem držitelem průkazu ZTP/P Druh přiznaného důchodu_ z důvodu invalidity MFin vzor č. 16 Číslo a datum rozhodnutí o přiznání důchodu, popř. potvrzení FÚ č. j., ze dne Důchod přiznán od d) se soustavně připravuji na budoucí povolání studiem nebo předepsaným výcvikem, ve zdaňovacím období _ od - do 2 ) _ od - do 2 ) od - do 2 ) Datum vystavení průkazu ZTP/P a to až do dovršení věku 26 let nebo po dobu prezenční formy studia v doktorském studijním programu, který poskytuje vysokoškolské vzdělání až do dovršení věku 28 let. 3. Podle 35c a 35d zákona uplatňuji daňové zvýhodnění na vyživované dítě žijící se mnou v domácnosti (vlastní, osvojené, dítě v péči, která nahrazuje péči rodičů, dítě druhého z manželů a vnuka-vnučku, pokud jeho rodiče nemají příjmy, z nichž by mohli daňové zvýhodnění uplatnit): a) Nezletilé dítě Jméno a příjmení Rodné číslo Jméno a příjmení Rodné číslo b) Zletilé dítě až do dovršení 26 let, jestliže nepobírá plný invalidní důchod a_ soustavně se připravuje na budoucí povolání: Jméno a příjmení Rodné číslo Jméno a příjmení Rodné číslo Příjmení (rodné příjmení) Jméno Titul Rodné číslo 1 ) Rodinný stav Adresa bydliště (trvalého pobytu) PSČ Období, za něž se mzda a zálohy vypočítávají, tedy za které se stanoví základ a výše daně. Prohlášení podepisuji pro plátce (název a adresa) 1. Podle 35ba odst. 1 písm. a) a 35d odst. 2 zákona č. 586/1992 Sb., o daních z příjmů, ve znění pozdějších předpisů (dále jen zákon ), slevu na dani na poplatníka na zdaňovací období nebo uvedenou část zdaňovacího období: uplatňuji 2 ) uplatňuji 2 ) uplatňuji 2 ) neuplatňuji 2 ) neuplatňuji 2 ) neuplatňuji 2 ) Můžete podepsat u jednoho, či více zaměstnavatelů? Na slevy máme nárok pouze u jednoho zaměstnavatele za zdaňovací období. Takže v jednom měsíci je můžeme uplatňovat jen u toho, kterému jsme Prohlášení podepsali. Pokud během roku pracujete na několika pozicích a práci střídáte, měli byste si tohle pohlídat, finanční úřad by určitě při kontrole nebyl shovívavý. Slevy se nesmí překrývat a uplatňovat pro více výplat v tomtéž měsíci. 2. Podle 35ba odst. 1 písm. c) až f) a 35d odst. 2 zákona uplatňuji slevu na dani z důvodu, že 2 ) Druh přiznaného důchodu_ z důvodu invalidity d) se soustavně připravuji na budoucí povolání studiem nebo předepsaným výcvikem, ve zdaňovacím období _ od - do 2 ) _ od - do 2 ) od - do 2 ) MFin vzor č. 16 a) pobírám částečný invalidní důchod z důchodového pojištění podle zákona o důchodovém pojištění nebo u mne zanikl nárok na částečný invalidní důchod z důvodu souběhu nároku na výplatu částečného invalidního důchodu a starobního důchodu, b) pobírám plný invalidní důchod nebo jiný důchod z důchodového pojištění podle zákona o důchodovém pojištění, u něhož jednou z podmínek přiznání je, že jsem plně invalidní, zanikl mi nárok na plný invalidní důchod z důvodu souběhu nároku na výplatu plného invalidního důchodu a starobního důchodu nebo jsem podle zvláštních předpisů plně invalidní, avšak žádost o plný invalidní důchod mi byla zamítnuta z jiných důvodů než proto, že nejsem plně invalidní, c) jsem držitelem průkazu ZTP/P I. Číslo a datum rozhodnutí o přiznání důchodu, popř. potvrzení FÚ č. j., ze dne Důchod přiznán od Datum vystavení průkazu ZTP/P a to až do dovršení věku 26 let nebo po dobu prezenční formy studia v doktorském studijním programu, který poskytuje vysokoškolské vzdělání až do dovršení věku 28 let. 3. Podle 35c a 35d zákona uplatňuji daňové zvýhodnění na vyživované dítě žijící se mnou v domácnosti (vlastní, osvojené, dítě v péči, která nahrazuje péči rodičů, dítě druhého z manželů a vnuka-vnučku, pokud jeho rodiče nemají příjmy, z nichž by mohli daňové zvýhodnění uplatnit): a) Nezletilé dítě Jméno a příjmení Rodné číslo Jméno a příjmení Rodné číslo b) Zletilé dítě až do dovršení 26 let, jestliže nepobírá plný invalidní důchod a_ soustavně se připravuje na budoucí povolání: Jméno a příjmení Rodné číslo Jméno a příjmení Rodné číslo Slevy? Jak na ně? Každý z nás má slevu na poplatníka a často i další. Ve vašem případě asi nejčastěji uplatníte slevu na studenta. Podpisem formuláře na dané zdaňovací období vzniká měsíčně nárok na uplatnění slevy na poplatníka z měsíční zálohové daně z příjmu, a to ve výši korun. Pokud student doloží potvrzení o studiu na vysoké škole a nedosáhl věku 26 let, vzniká mu dále nárok na uplatnění měsíční slevy z titulu studia ve výši 335 korun z měsíční zálohové daně z příjmu, vysvětlila Helena Bambasová ze mzdové účtárny společnosti Deloitte. prohlášení poplatníka daně z příjmů fyzických osob ze závislé činnosti a z funkčních požitků Příjmení (rodné příjmení) Jméno Titul Rodné číslo 1 ) Rodinný stav Adresa bydliště (trvalého pobytu) PSČ Prohlášení podepisuji pro plátce (název a adresa) I. 1. Podle 35ba odst. 1 písm. a) a 35d odst. 2 zákona č. 586/1992 Sb., o daních z příjmů, ve znění pozdějších předpisů (dále jen zákon ), slevu na dani na poplatníka na zdaňovací období nebo uvedenou část zdaňovacího období: uplatňuji 2 ) uplatňuji 2 ) uplatňuji 2 ) neuplatňuji 2 ) neuplatňuji 2 ) neuplatňuji 2 ) 2. Podle 35ba odst. 1 písm. c) až f) a 35d odst. 2 zákona uplatňuji slevu na dani z důvodu, že 2 ) a) pobírám částečný invalidní důchod z důchodového pojištění podle zákona o důchodovém pojištění nebo u mne zanikl nárok na částečný invalidní důchod z důvodu souběhu nároku na výplatu částečného invalidního důchodu a starobního důchodu, b) pobírám plný invalidní důchod nebo jiný důchod z důchodového pojištění podle zákona o důchodovém pojištění, u něhož jednou z podmínek přiznání je, že jsem plně invalidní, zanikl mi nárok na plný invalidní důchod z důvodu souběhu nároku na výplatu plného invalidního důchodu a starobního důchodu nebo jsem podle zvláštních předpisů plně invalidní, avšak žádost o plný invalidní důchod mi byla zamítnuta z jiných důvodů než proto, že nejsem plně invalidní, c) jsem držitelem průkazu ZTP/P Druh přiznaného důchodu_ z důvodu invalidity Číslo a datum rozhodnutí o přiznání důchodu, popř. potvrzení FÚ č. j., ze dne Důchod přiznán od d) se soustavně připravuji na budoucí povolání studiem nebo předepsaným výcvikem, ve zdaňovacím období _ od - do 2 ) _ od - do 2 ) od - do 2 ) Datum vystavení průkazu ZTP/P a to až do dovršení věku 26 let nebo po dobu prezenční formy studia v doktorském studijním programu, který poskytuje vysokoškolské vzdělání až do dovršení věku 28 let. 3. Podle 35c a 35d zákona uplatňuji daňové zvýhodnění na vyživované dítě žijící se mnou v domácnosti (vlastní, osvojené, dítě v péči, která nahrazuje péči rodičů, dítě druhého z manželů a vnuka-vnučku, pokud jeho rodiče nemají příjmy, z nichž by mohli daňové zvýhodnění uplatnit): a) Nezletilé dítě Jméno a příjmení Rodné číslo Jméno a příjmení Rodné číslo b) Zletilé dítě až do dovršení 26 let, jestliže nepobírá plný invalidní důchod a_ soustavně se připravuje na budoucí povolání: Jméno a příjmení Rodné číslo Jméno a příjmení Rodné číslo 11 PERSONALISTA RADÍ

7 PERSONALISTA RADÍ 12 Trainee Oceňují absolventi i firmy Štěpánka huláková Trainee program je výhodný pro vysokoškoláky i zaměstnavatele. Absolventi při hledání práce často nesplňují kritérium praxe v oboru. Tu v dnešní době většina firem vyžaduje, ne všichni studenti ale začnou pracovat již při studiu. Právě pro ně je trainee program ideální. Pro přijetí do programu trainee většinou není praxe nutnou podmínkou. Program je ale výhodný i pro firmy, které efektivním způsobem získávají schopné absolventy na pracovní pozice. Zaměstnanec v programu trainee je pro banku velkou investicí. Firma investuje do náročných výběrových řízení a po jeho nástupu do individuálního rozvoje. Přesto považujeme program za klíčový pro získání talentovaných uchazečů, zejména tam, kde se nám nedaří obsazovat pozice podle našich představ, prozrazuje HR Business Partner Marie Mourková z UniCredit Bank. Výhodou programu je i to, že dovoluje připravit nováčky na konkrétní pracovní pozici. Na pozici trainee nastoupila po absolutoriu na Ekonomicko-správní fakultě Masarykovy univerzity i Irena Křížkovská. Během studia jsem nenasbírala moc praxe. Trainee program mi přišel jako vhodná příležitost, kde ke zkušenostem přijít, říká čerstvá absolventka. Co je tedy její náplní práce? Program trvá jeden rok. Během něj se trainee účastní školení odpovídající cílové pozici. Zpracovávají se různé úkoly, projekty, absolvují se stáže na jiných odděleních banky, v mém případě zejména v Praze, shrnuje Křížkovská. Po dobu jednoho roku, kdy program zpravidla trvá, je zaměstnanci vyplácena běžná mzda a trainee podepisuje zaměstnaneckou smlouvu. Po skončení programu je na zaměstnavateli, jestli uchazeči odpovídající cílovou pozici nabídne. V naší společnosti tak ale většinou činíme, pokud se nám samozřejmě osvědčí, vysvětluje Mourková. Foto: MorgueFile Co obnáší trainee programy? Alena Klimková Trainee program umožňuje načerpat nové zkušenosti v oboru, kterému byste se chtěli po škole věnovat. Shrnujeme, co byste měli vědět. Výběrové řízení Do trainee programů se nedostane každý, ale pouze ti nejlepší. Výběrové řízení probíhá v několika kolech. Zájemci zpravidla absolvují assessment centra, psychodiagnostiku, nebo zpracovávají případové studie a projekty, na jejichž základě jsou potom hodnoceni a vybíráni. Kurzy a školení Během tréninkového programu na- /inzerce/ Hledáme nové kolegy! Každý rok nabízíme absolventům nebo studentům vysokých škol pracovní příležitosti na plný i částečný úvazek v těchto odděleních: Audit Daně Řízení rizik Poradenství Finanční poradenství Více informací na stoupíte na pracovní pozici, díky níž získáte potřebnou praxi, která vám umožní rozjet u firmy slušnou profesní kariéru. Každému školenému neboli trainee je přidělen garant, který odpovídá za jeho odborné vedení a profesní rozvoj. Kromě toho, že má trainee během roku možnost seznámit se s firemní kulturou a firemní vizí, absolvuje také řadu kurzů a školení. Ideální čas k přihlášení Trainee programy jsou vypisovány jednou ročně, zpravidla koncem letního semestru na vysokých školách. Garanty trainee programů bývají HR oddělení firem, které tyto programy připravují zhruba s dvou až tříměsíčním předstihem. 13 PERSONALISTA RADÍ

8 Jak zapracovat pracovní zkušenosti do životopisu 14 Tím, jak v životopisu informace o svých dosavadních pracovních zkušenostech rozvrhnete, máte možnost přilákat pozornost potenciálního zaměstnavatele k vašim klíčovým znalostem, dovednostem a zkušenostem. V rámci seskupení a zpracování své praxe v životopisu můžete vsadit na chronologický, funkční (zkušenostní) nebo kombinovaný formát. Tyto formáty je ideální používat, budete-li psát strukturovaný životopis. Chronologický formát Je nejpoužívanější a také zaměstnavateli nejžádanější. Poukazuje na zkušenosti v obráceném chronologickém pořadí, tedy od posledního zaměstnání k prvnímu. Tento typ je vhodný pro ty, co nemají mezery v chronologii zaměstnání, žádají o práci v oboru, ve kterém pracovali v předchozích letech, anebo se mohou prezentovat seznamem zaměstnání, který vypovídá o jejich profesionálním růstu. Funkční (zkušenostní) formát Funkční formát odbourává časové uspořádání pracovních zkušeností. Při jeho užití se klade důraz hlavně na zkušenosti, znalosti, schopnosti, výsledky a úspěchy, a to v rámci různých oblastí, ve kterých jste měli možnost pracovat (např. jako asistentka, účetní, kosmetička, redaktorka aj.). Funkčního formátu by se měly držet ty osoby, které se rozhodly vrátit do zaměstnání po uplynutí delšího časového období nebo které radikálně mění svoji kariéru a chtěly by přestoupit do zcela jiného oboru, než v jakém pracovaly dříve. Kombinovaný formát Tento formát je kombinací chronologického a funkčního formátu. Užitím kombinovaného formátu můžete prezentovat své znalosti a zkušenosti v kontextu minulých zaměstnání, ale zároveň i v rámci jednotlivých profesních oblastí. Tento formát zdůrazňuje vaše univerzální znalosti a popisuje vaše schopnosti v rámci pracovní minulosti. Lze jej použít, když máte zkušenosti ve více oblastech rele-vantních pro žádanou práci nebo jste se rozhodli změnit obor, ale zároveň chcete poukázat na své univerzální znalosti, schopnosti a zkušenosti. Osudy oslovených zaměstnanců jsou různé. Některým přešla brigáda či stáž při studiu v hlavní pracovní poměr. Jiní se jako lvi rvali s konkurencí na zdlouhavých pohovorech a assessment centrech. Všichni absolventi se ovšem /inzerce/ shodli na tom, že při hledání práce výrazně pomáhá předchozí praxe, nebo alespoň jakákoli zkušenost z různých brigád. To, v čem se rozcházejí, je přístup k přípravě na výběrové řízení. Někdo za ideální přípravu považuje pořádně se před pohovory vyspat, jiný si dopředu zjišťuje informace o nabízeném místě a pečlivě prochází ty-pické personální otázky. Měli jsme možnost bavit se se zástupci všech fakult. Že je hledání práce více či méně složité, tvrdí všichni, ovšem dokazují, že to není nemožné. Ne každý získal práci hned. Někdo zůstal po nějakou dobu brigádníkem, jiný šel na úřad práce. Nyní ale všichni vyměnili nálepku student za označení zaměstnanec. SPECIÁL Alena Klimková Jádro životopisu tkví kromě osobních údajů také v informacích o pracovních zkušenostech. Víte ovšem, že existuje několik způsobů jejich seskupení a zpracování? Petra Klobasová Co kraj, to jiný mrav. Co fakulta, to jiná situace na trhu práce. Oslovili jsme devět zástupců z různých fakult Masarykovy univerzity, kteří mají čerstvou zkušenost s hledáním absolventského za-městnání. Devět mladých lidí se podělilo o zážitky z výběrových řízení nebo o vzpomínky na své první dny v práci. 15 PERSONALISTA RADÍ Foto: Pixmac Moje první zaměstnání

9 SPECIÁL 16 Adéla Beranová Čerstvý absolvent práv David Gajdoš při studiu nezahálel a přes práci grafika, instruktora snowboardingu a číšníka v USA se dostal na pozici konzultanta u firmy Deloitte Advisory. Jak to udělal, čím musel projít ve výběrovém řízení a proč má ze školy zpětně rozporuplné pocity, vylíčil z pozice člověka, kterému se podařilo sehnat si práci relativně rychle a snadno. Kde jste začal při hledání vašeho prvního zaměstnání? Začal jsem asi jako většina lidí na internetu. Věděl jsem, že poradenské společnosti řeší výběrová řízení už na jaře, tudíž jsem prošel jejich webové stránky, poslal CV a podal přihlášku online. Od svých spolužáků nicméně vím, že se vyplatí být aktivní a zaslat svůj životopis i v případě, že daná společnost zrovna nikoho nehledá. Jak jste se na váš pracovní post dostal? Měl jsem docela štěstí. Před koncem studia jsem začal zvažovat různé scénáře reálného života. Dozvěděl jsem se o jarních výběrových řízeních do Velké čtyřky, tedy do čtyř největších poradenských společností u nás. Považoval jsem to za dobrou možnost, jak si přičichnout k výběrovému procesu do velké firmy a zároveň si eventuálně zajistit hladký přechod mezi školou a zaměstnáním. A hned napodruhé se to povedlo. Praxe při studiu vypadá v životopisu dobře Absolvent Právnické fakulty Masarykovy univerzity David Gajdoš si práci ve velké společnosti pochvaluje. Foto: Veronika Čmielová Jak probíhalo výběrové řízení? Mělo čtyři fáze. Nejprve se psaly dva testy z angličtiny a analytického myšlení. Následoval motivační pohovor. Třetí částí bylo assessement centrum. Během jednoho dne jsme plnili sérii úkolů/her, které jsou zaměřené třeba na týmovou spolupráci, schopnost práce pod tlakem, prezentační schopnosti a jazykovou vybavenost. Tam je potřeba udělat dojem jak na personalisty, tak na vaše potenciální kolegy a šéfy. Posledním krokem je pohovor s partnerem společnosti, při kterém v případě úspěchu podepíšete pracovní smlouvu. Při výběru nebyl tolik kladen důraz na znalosti, nikdo mě nezkoušel ze samotného práva či daní. Připravoval jste se nějak na výběrové řízení? Alfou a omegou je dobře se vyspat, dát si dobrou snídani a přijít na místo konání s předstihem. Tyto zdánlivé maličkosti vám pomohou k větší psychické pohodě, než kdybyste nestíhali a byli ve stresu. Já se pak třeba snažím navázat kontakt s ostatními, trochu se uvolnit a rozpovídat, aby ze mě spadla nervozita. Vhodné je přečíst si něco o společnosti a pozici, na kterou se hlásíte. A připravit si odpovědi na klasické personální otázky typu Kde si sám sebe představujete za pět let? nebo Proč jste si vybral právě naši společnost? Co je náplní vaší práce? Já jsem v týmu, který má na starosti daně a poradenství pro velké finanční instituce, jako jsou banky a pojišťovny. Dostanu se k velmi zajímavým úkolům, které se týkají třeba vícenásobného štěpení společností, daňového přiznání největších bank v ČR nebo mezinárodního zdanění. Výhodou Deloitte je, že nikdy neděláte nic sami a vždy je s kým se poradit. Jaké další klady má práce u Deloitte? Těch pozitiv je spousta. Určitě bych vypíchl skvělé pracovní prostředí a vysokou firemní kulturu. Všichni si v kanceláři tykáme, a to včetně nejvyšších šéfů. Zaměstnanci mohou zdarma využívat vzdělávací a doškolovací semináře a zvyšovat si tím svou kvalifikaci. V neposlední řadě bych zmínil projekty, ke kterým se v běžné menší společnosti nemáte šanci dostat. Co může člověk pro své budoucí zaměstnání začít dělat už na škole? Tedy mimo pilné studium Zpětně mohu říct, že třeba práva nejsou v průběhu semestru nijak časově náročná. Takže bych studentům poradil: jděte pracovat. Nejenže to v životopise vypadá velmi dobře, ale také se vám v hlavě spojí teoretické vědomosti s praxí. Jak hodnotíte své studium? Brněnská práva jsou určitě kvalitní školou s kvalitními profesory. Problém podle mě spočívá v malém kontaktu s praxí. Pokud zadáte absolventovi napsat například nájemní smlouvu, je docela pravděpodobné, že ji ještě nikdy nepsal a bude s ní mít problémy. Nicméně právní vědomí, znalost pojmů, českého právního systému a právních zásad studentovi škola dá. 17 SPECIÁL

10 SPECIÁL 18 Trainee programy se hodí pro absolventy bez praxe Absolventka Ekonomicko-správní fakulty Veronika Fajtová se do práce těšila. Foto: archiv společnosti UniCredit Bank Štěpánka Huláková Ekonomická fakulta je součástí všech tří brněnských univerzit. Není tedy překvapením, že studentů končících ekonomku je právě v Brně velké množství. O to složitější je tak najít po absolutoriu na vysoké škole uplatnění na trhu práce. To zažila i čerstvá absolventka Ekonomicko-správní fakulty Masarykovy univerzity Veronika Fajtová. Své první zaměstnání našla ve společnosti UniCredit Bank, kde působí v rámci programu trainee jako účetní specialistka. Jak byste popsala trainee program? Co vlastně obnáší? Program trainee je pro mě jakousi přípravou na rozjezd pracovní kariéry. Pracovní náplň se nijak neliší od práce ostatních zaměstnanců, avšak trainee navíc nabízí školení a stáže v jiných útvarech banky. Program trvá jeden rok s tím, že po uplynutí této doby si můžu zvolit, na kterou pozici jsem se rozhodla nastoupit jako klasický zaměstnanec, nemusím tedy zůstávat na své dosavadní pozici. Co je náplní vaší práce? Působím v divizi Financí, v oddělení Kontroly účetních transakcí a aplikačních rozhraní. Momentálně přebírám agendu od kolegyně, která se v blízké době chystá na mateřskou dovolenou. Má pracovní náplň se pak bude sestávat primárně z práce s aplikací CAD, což je aplikace pro zpracování a účtování s cennými papíry ve vlastnictví banky. Jak jste se k práci dostala? Bylo těžké najít práci? Práci jsem hledala již během studia, zhruba poslední půlrok před státnicemi. Nebylo to ale snadné. Většina společností požadovala minimálně několikaletou praxi v oboru, ale já jsem tuto podmínku nesplňovala. Hledala jsem průběžně na internetu, kde mě zaujala nabídka trainee programu. Ten totiž praxi nevyžaduje. Byl součástí přijímacího řízení i pohovor? Jak jste se na něj připravovala? Ano, přijímací řízení probíhalo jako assessment centrum. Následně jsem absolvovala pohovor s manažerkou a na závěr i s ředitelem divize Financí. Na pohovory samotné jsem se nijak zvlášť nepřipravovala. Jaký byl přechod ze studentského života do opravdového zaměstnání? Měla jsem obavy z každodenního vstávání, na což jsem během vysoké školy nebyla zvyklá. V ostatních ohledech byl ale přechod příjemný. Studentského života už jsem si užila dost, takže jsem se na práci těšila. Co považujete za největší rozdíl mezi studentským a zaměstnaneckým životem? Nejvíc přechod ze studentského do zaměstnaneckého života vnímám tehdy, když je období zkouškového. Nyní mám po práci volno, odpadá studování na zápočty a zkoušky a tím i značný stres. Jasným rozdílem je pak finanční nezávislost. Co je největší pozitivum toho být na trhu práce? Co vám naopak ze studentského života chybí? Výše uvedená finanční nezávislost na rodičích, z čehož se odvíjí i nezávislost obecně. Ze studentského života mi chybí mí někdejší spolužáci, kteří nyní pracují v jiných městech, a také někdy možnost se rozhodnout, že dnes na přednášky nepůjdu a budu spát. Řekla byste, že vás studium připravilo na to, abyste byla schopná vykonávat práci ve svém oboru? Ano. Poskytla vám škola praktické informace, nebo bylo studium zaměřeno více teoreticky? Řekla bych, že po teoretické stránce mě škola připravila dobře, bohužel to ale byla právě teorie, která převládala nad praxí. Co byste poradila studentům, kteří se zajímají o práci ve stejném oboru? Kde mají hledat? Pokud se vám bude chtít pracovat už během studia, určitě se to v životopise neztratí. Ale i bez praxe v oboru se zaměstnání najít dá, ať už to jsou trainee nebo jiné programy, zaměřené na absolventy bez praxe. Pak se nábory provádějí většinou prostřednictvím assessment center, na které se ale podle mě nijak připravit nedá. Společnosti si hledají určité typy lidí podle toho, jak se na těchto centrech, většinou celodenních, chovají a jak působí na okolí. Je tedy praxe pro absolventa nutná? Neřekla bych tedy, že praxe v oboru je nutnou podmínkou, bez které by se nedalo najít zaměstnání. Na druhou stranu je jasné, že čím více zkušeností získáte už během studia, tím lépe se vám práce bude hledat. 19 SPECIÁL

11 SPECIÁL 20 Mladý pedagog může být platem spokojen s Absolventka Pedagogické fakulty Tereza Trnavská si na učitelském povolání mimo jiné pochvaluje školní výlety a exkurze. U studentů si mladá kantorka sjednala pořádek rychle. Když se objevily nemístné poznámky, přinesla do hodiny anglický text o sexuálním obtěžování. Foto: archiv Terezy Trnavské Petra Klobasová Vystudovala speciální andragogiku na Masarykově univerzitě, avšak už její první zaměstnání, kam nastoupila ihned po škole, dokazuje, že se svému oboru nevěnuje. Tereza Trnavská využila své dobré angličtiny a pedagogického vzdělání a šla učit na střední školu. Co dělají vaši spolužáci z oboru? Každý něco jiného. Někdo šel dál studovat, někdo šel dělat do sociálních služeb. Jedna spolužačka vede vzdělávací kurzy na úřadu práce. Proč jste šla učit? Jako vysokoškolskému absolventovi se mi nechtělo jít pracovat za třináct tisíc korun hrubého do sociálních služeb. Navíc je to psychicky náročná práce. Proto jste hledala i v jiných oblastech? Rozeslala jsem do různých škol a institucí životopis. Hledala jsem práci nejen ve školství, ale také v sociálních službách. Chtěla jsem pracovat ve svém rodišti, tedy v malém městě, proto jsem se nemohla upnout na jednoho zaměstnavatele. Navíc jsem to zkoušela i v Brně. Z několika míst mi odpověděli, že právě propouštějí. Nakonec se mi naskytla možnost jít učit angličtinu, protože už při vysoké škole jsem měla hodiny v jazykové škole a vedla také soukromé doučování. Při studiu jste tedy již získávala praxi. Jak jste se dostala k učení angličtiny? Angličtina mě vždycky bavila. Zjistila jsem, že doučování angličtiny je dobře placená brigáda. Proto jsem začala doučovat začátečníky a zdokonalovat se v angličtině. Jak dlouhou dobu trvalo najít absolventské zaměstnání? Začala jsem asi čtyři měsíce před absolutoriem. Nechtěla jsem nic nechat náhodě. Co se dělo po rozeslání životopisů? Dostala jsem nabídku ze dvou základních škol a ze dvou středních. O angličtinářky na malém městě byl boj. Podstoupila jste výběrové řízení? Co zaměstnavatele zajímalo? Doslova ne. Setkala jsem se s ředitelem školy, kterou jsem si zvolila. Pobavil se o mé praxi a také mě upozornil na to, že podmínkou nástupu do pracovního procesu je dokončení pedagogické fakulty a certifikát z angličtiny. Podle čeho jste se rozhodovala? Vybírala jsem si jednak podle prestiže školy a jednak podle toho, co jsem vystudovala. Andragogika je vzdělávání dospělých, proto jsem volila spíše mezi středními školami. Jaké to je učit? Výuka angličtiny je interaktivní, proto nemusím celou hodinu přednášet, ale je těžké ustát nezájem některých studentů. Veliká výhoda střední školy je, že už je to příprava na povolání. Základní škola je ze zákona povinná, proto toho učitel moc nezmůže a i s extra problémovými žáky musí vyjít. Pokud mám na střední s někým problémy, tak ho můžu i nechat opustit školu. Už jste nechala někoho propadnout? Ano, už dva studenty. Dívku a chlapce. Měli průměr známek horší než 4,5. Navíc my se nemusíme řídit průměrem známek. Hodnotím podle toho, jak se studenti chovají v hodinách, jak jsou aktivní a svědomití. Středoškolské vzdělání prostě nejde dát každému. Jaké to je učit jen o několik málo let mladší lidi? Od začátku jsem měla hlavně prváky nebo druháky. Ale i tak jsem se setkala s různými nemístnými poznámkami. Řešila jsem to tak, že jsem jim přinesla anglický text o sexuálním obtěžování, probrali jsme si to a byl klid. Ale předcházelo tomu i několik poznámek. Co pro vás bylo na začátku nejhorší? Nejhorší je získat si autoritu ve třídě, kterou jsem přebrala po někom jiném. Ve třídě, kde se učitelé střídají, to ve studentech budí dojem, že angličtina není důležitá, a berou ji na lehkou váhu. Co vás na vašem prvním zaměstnání nejvíce překvapilo? Udivilo mě, že musím být o letních prázdninách na úřadu práce a také nesoudnost některých slabších studentů. Jaký by měl být učitel? Někdo, kdo má trpělivost a kdo není nijak materiálně založen, protože jeho činnost nemá vždy hmatatelné výsledky. Co se týče ale platu a dovolených, tak může být velmi spokojen. Hlavně absolvent s odpovídajícím zaměstnáním je na tom platově dobře v porovnání s některými jinými obory. 21 SPECIÁL

12 SPECIÁL 22 Titul v IT je dobrý, ale samotný nestačí Absolvent Fakulty informatiky Lukáš Kopáč hledal práci už během studia. Foto: archiv Lukáše Kopáče Petra Kadlecová Lukáš Kopáč si práci začal hledat v navazujícím studiu, když už mu mnoho povinných předmětů nezbývalo. Netrvalo mu to dlouho a zapojil se v outsourcingové společnosti Infosys BPO do začínajícího projektu, na kterém pracuje doteď. A co mu dala škola? Především ho naučila myslet analytickým způsobem, což se mu nejen v práci hodí v podstatě pořád. Kdy je ideální čas začít si hledat práci a kdy jste začal vy? To si asi musí každý odhadnout sám. Pro mě to bylo zjištění, že mám najednou nějak moc volného času. Dost často jsem za celé dny nic neudělal a docela mě to štvalo. Povinných předmětů mi po prvním ročníku zbývalo jen pár a ty se daly v pohodě zvládnout při práci. Hlavní důvody jsem měl dva: Titul v IT je sice dobrý, ale samotný většinou nestačí. Chtěl jsem získat praxi ještě před ukončením magisterského studia. Druhou příčinou byly samozřejmě peníze. Nechtěl jsem už být na nikom finančně závislý, ani na občasných brigádách. Co jste hledal? Původně práci na poloviční úvazek jako programátor v nějaké středně velké firmě. Časem mi však došlo, že možností je mnohem víc, i když někdy na plný úvazek. Tak jsem nakonec odpovídal na vše, kde jsem aspoň z větší části splňoval předpoklady a co vypadalo zajímavě. Bylo těžké si práci najít? Najít nějakou ani ne. Najít takovou, abych s ní byl dost spokojený, nějakou dobu trvalo. Do Infosysu jsem se dostal přes agenturu, která mě kontaktovala po přečtení mého životopisu na jobs.cz. A asi záleží i na tom, kdy s tím člověk začne a jaké úsilí tomu věnuje. Proč vás jinde odmítali? Většinou jsem neměl dost zkušeností s technologiemi používanými v dané společnosti. A odmítal jste někdy vy? Jednou mě pozvali na pohovor na pozici správce serveru. První jeho část byl písemný test, ze kterého bylo jasné, že se ve skutečnosti jedná o technickou podporu (takzvané L1 call centrum, na směny). Shodou okolností bylo právě 1. dubna, tak jsem test v podobném duchu vyplnil. Chystal jste se nějak na pohovory? Vlastně jsem se nijak zvlášť nepřipravoval, jen jsem si přečetl něco o společnosti, abych mohl vymyslet odpověď na jednu z těch zákeřnějších otázek: Co od této práce očekáváte?. Měl jste po pohovoru ve společnosti Infosys dobrý pocit? Celkem ano, ale to jsem měl u více firem. Na rovinu vás odmítne málokdo. A proč zrovna práce pro Infosys? Na práci pro Infosys bylo od začátku zajímavé, že jsem byl najatý pro projekt v samých začátcích, který se měl naplno rozběhnout až za nějaký měsíc po mém nástupu. Dost věcí nebylo jasných a pořádně jsem nevěděl, do čeho jdu. Hlavně to pro mě znamenalo velkou volnost a možnost do jisté míry ovlivnit fungování projektu. Nejlepší je asi různorodost zodpovědností: rozhodně se nenudím, od identifikování požadavků přes analýzu a návrh a místy až po samotnou implementaci softwarových řešení. A to horší? Mám pocit, že oficiální název mé pozice vůbec neodpovídá mé pracovní náplni. (úsměv) Připravila vás fakulta na práci dobře? Spíš ano. Experta v žádné oblasti ze mne neudělala, ale to jsem od školy ani nechtěl. Šlo spíš o to pochytit ten správný styl myšlení a ochotu učit se stále nové věci. Zbytek už musí přijít s praxí. Nejdůležitější bylo to analytické myšlení rozdělit velké problémy na menší a hledat řešení pro ty. Celkem užitečná věc. Nejen proto, že ji po uchazečích chce každý druhý zaměstnavatel. Bylo na studiu něco k ničemu? Nemám pocit, že by se to dalo o něčem na fakultě říct. Povinné předměty jsou prostě povinné, o těch se nemá moc cenu bavit, i kdyby se mezi nimi možná našly černé ovce. A ty nepovinné, které zdánlivě nemají s Fakultou informatiky nic společného, mají taky své místo, třeba jsem vždy rád šel na Folkovou hudbu. Co je pro studenta informatiky největší výhoda při hledání práce? Určitě setkání s průmyslovými partnery, kterých je dnes už slušný počet. Pokud člověk nemá žádnou představu, kterým směrem se ubírat po škole, dá se tam získat celkem dobrý přehled o možnostech na trhu. Případně si hned uchytit pěkné místo, když někomu padnete do oka. 23 SPECIÁL

13 SPECIÁL 24 Foto: archiv Davida Povolného Pravidelný rytmus má svoje plus Absolvent Fakulty sociálních studií David Povolný zůstal na škole, i když už dostudoval. Petra Klobasová Škola mu nedala jen vzdělání, ale také pracovní uplatnění. David Povolný, který vystudoval češtinu a žurnalistiku na Masarykově univerzitě, začal na své alma mater také pracovat. Po několikaleté externí spolupráci nastoupil na tiskový odbor rektorátu, kde mimo jiné připravuje články pro muni.cz nebo spolupracuje s tiskovou mluvčí univerzity. Jak jste získal práci? V podstatě celé studium jsem pracoval jako externista pro měsíčník Masarykovy univerzity muni.cz. Nejdřív zadarmo v rámci praxe, později za peníze. Spolupráce se pořád prohlubovala, dostal jsem se třeba k tomu, že jsem začal pro tiskovou mluvčí zpracovávat analýzu mediálního obrazu Masarykovy univerzity. Když jsem dostudoval, dostal jsem možnost nastoupit na tiskový odbor na hlavní pracovní poměr. Neprocházel jste tedy výběrovým řízením. Ucházel jste se někdy o místo, kde byla konkurence? Několik výběrových řízení jsem zkoušel už v průběhu studia i potom a životopisy jsem si tedy vypracovával. O PR pozici v jedné organizaci jsem se s jistým časovým odstupem během studia dokonce ucházel dvakrát, pokaždé jsem ovšem skončil druhý. Měl jsem ale samozřejmě i úspěchy. Z poslání životopisu do jedné PR agentury naslepo se mi třeba podařilo dostat k dlouhodobé spolupráci na psaní pro různé firemní časopisy. Jak jste se vlastně dostal k externí spolupráci s rektorátem? Sháněl jsem tuším někdy ve druhém ročníku praxi. Kromě toho, že jsem měl krátkou povinnou praxi v brněnské redakci deníku Právo, jsem chtěl i něco dalšího. Psal jsem v té době do studentského časopisu IM6, který vycházel na Fakultě informatiky, a na doporučení tamějšího docenta Josefa Prokeše jsem se sešel s tehdejším šéfredaktorem muni.cz Václavem Štětkou. Domluvili jsme se na spolupráci a už to jelo. Co je náplní vaší práce? Sedím na více židlích. Pořád jsem redak- torem muni.cz, takže píšu články, občas fotím. V úzkém propojení s měsíčníkem jsme v září spustili nový Zpravodajský portál Masarykovy univerzity online.muni.cz, jehož jsem editorem. Rozděluju práci redaktorům, edituju jejich texty a sám samozřejmě i píšu. Každý rok také vedu přípravu magazínu pro uchazeče o studium Muni Extra. Zmínil jste také spolupráci s tiskovou mluvčí. V čem to spočívá? Pomáhám s psaním tiskových zpráv a přípravou tiskových konferencí. Požadavků od médií je někdy opravdu hodně, takže sháním třeba odborníky MU pro komentování aktuálních událostí, dohledávám informace a připravuju podklady k otázkám novinářů. Snažím se třeba také shánět témata, která pak médiím nabízíme. Zůstalo mi i zpracování analýzy mediálního obrazu univerzity, i když sběr dat už nedělám. Proč jste si vybral právě tuto práci? Rozhodoval jste se mezi některými jinými? Nějaké rozhodování proběhlo, i proto, že práci na univerzitě jsem nedostal hned po dokončení studia. Masarykova univerzita mi ale za ty roky tolik přirostla k srdci, že v okamžiku, kdy jsem věděl, že tady můžu nastoupit na plný úvazek, jsem měl v podstatě jasno. Je to pestrá, neustále se měnící a vyvíjející se práce. Potkávám spoustu zajímavých lidí, často nevím, co den přinese. Není to zaměstnání od osmi do čtyř, často tu sedíme dlouho do večera, ale člověka potěší, když vidí, že se jeho články čtou nebo že pomohl nějakému vědeckému úspěchu dostat se na stránky novin. Zaznamenal jste přechod ze studenta na zaměstnance? Změnilo se něco? Studentský život je samozřejmě úplně něco jiného, než chodit každý den do práce, takže se postupně změnilo hodně, ale já měl přechod poměrně plynulý prostě jsem byl čím dál tím víc vytížený externista, až se ze mě stal zaměstnanec. Žádný velký šok jsem tedy nepocítil. Nejtěžší asi bylo zvyknout si ráno pravidelně vstávat do práce. Během studia jsem pracoval hodně z domu a byl jsem tedy víc pánem svého času. Mohl jsem si třeba ve středu říct, že se mi nechce pracovat a splnit si úkoly ve čtvrtek v noci. Ale nehodnotil bych to jen negativně, pravidelný rytmus má taky svoje plus. Dělal jste někdy formou stáže nebo brigády jinde než v médiích? Studentské brigády typu napichování kuřat na háky v drůbežárně nebo doplňování zboží v supermarketu jsem měl snad jen v prvním ročníku, pak už jsem si dokázal shánět peníze na studentský život prací ve svém oboru. Mimo obor jsem nezavítal. 25 SPECIÁL

14 SPECIÁL 26 Absolventka Filozofické fakulty Kateřina Zezulová začíná den monitoringem tisku. Foto: Archiv Kateřiny Zezulové Petra Klobasová O absolventech humanitních oborů se říká, že se jim těžko hledá práce. Firmy baží po technicích nebo ekonomech, ale pracovních míst pro studenty Filozofické fakulty moc není. Přesný opak ale dokazuje Kateřina Zezulová, absolventka historie a učitelství dějepisu, která z brigády při studiu vytěžila stálé zaměstnání v komunikační agentuře Aetna, kde pracuje jako PR manažerka. Že trochu uhnula z oboru? Možná, ale škola jí ledacos dala. Když jste nastoupila na vysokou školu, věděla jste, co znamená Public Relations? To se přiznám, že vůbec ne. K PR jsem se dostala díky tomu, že jsem začala chodit na brigádu do komunikační agentury Aetna, kde jsem k práci v reklamě celkově přičichla. Při stáži může vzniknout prostor pro trvalou spolupráci Od učitelství dějepisu je to k public relations docela dlouhá cesta Mají tyto obory něco společného? To je pravda, ale jak profese učitele, tak i práce v PR je hodně o komunikaci, schopnosti jednat s lidmi, kreativitě, inovativnímu přístupu k práci, profesionálním vystupování a tak dál. Takže i když je samotná náplň práce obou profesí odlišná, předpoklady pro jejich vykonávání jsou myslím podobné. Jak jste se k této práci dostala? Nejprve jsem ještě v bakalářském studiu začala brigádně pracovat v Aetně jako administrativní výpomoc. Poté, co jsem toto studium dokončila, mi nabídl šéf PRka Marek Hadra možnost spolupráce s jeho oddělením. Bylo to mimo jiné i proto, že jsem absolvovala studium českého jazyka a literatury na Filozofické fakultě Masarykovy univerzity, a že mě tudíž mohl využívat a dodnes využívá i jako jazykovou korektorku našich textů a nejrůznějších tiskovin. Během magisterského studia jsem tedy stále ještě jako brigádník navázala úzkou spolupráci s PR oddělením Aetny, jejíž forma se po dokončení školy přeměnila na hlavní pracovní poměr. To je tedy důvod, proč jste odešla ze svého oboru? Odchod jsem neplánovala, jen jsem využila zajímavou nabídku, kterou jsem dostala. Jak vypadá váš pracovní den? To je různé. Většinou začíná čtením denního tisku, monitoringem online médií a pak pokračuju prací pro naše klienty píšu PR články, tiskové zprávy, překládám texty ze slovenštiny a angličtiny, vymýšlím a zařizuju barterové spolupráce a tak dál. Je to hodně o komunikaci s novináři, vydavatelstvími, inzertními manažery, ale nemine mě ani čistá administrativa, tedy příprava podkladů k fakturacím, příprava kalkulací a podobně. Dá se v oblasti propagace dělat celý život? Nebojíte se, že dojdou nápady? To nemůžu posoudit, zatím jsem na PRku třetí rok. Zeptejte se mě za deset let, jaká práce mě živí. (smích) Jaké jste během školy zkoušela brigády nebo stáže? Během školy jsem se dostala například do Muzea města Brna, kde jsem na částečný úvazek pracovala jako průvodkyně návštěvníků vily Tugendhat. Byla to dobrá škola života a také možnost, jak poznat úskalí zaměstnaneckého poměru. O výhodách v podobě využití znalosti cizích jazyků a jejich procvičení nemluvě. Vyzkoušela jsem si také práci jazykové korektorky regionálních příloh deníku Mladá fronta DNES nebo průvodkyně na státním zámku v Náměšti nad Oslavou. Ve vaší agentuře také přijímáte stážisty, jaká je s nimi spolupráce? To záleží většinou na stážistovi samotném, s jakým nasazením k nám na stáž přichází. Někteří to berou vyloženě jako povinnou praxi ze školy, takže i přes snahu zapojit je do některých projektů vidíme, že se těší, až celá stáž skončí. Naopak jiní jsou více houževnatí a stáží u nás získají cenné zkušenosti. Je-li spokojenost na obou stranách, určitě zde může vzniknout prostor pro trvalou spolupráci. I když to není váš případ, myslíte si, že studenti humanitních oborů to mají na trhu práce složitější? Všechny humanitní obory nelze házet do jednoho pytle jazykáři si určitě najdou práci ve svém oboru snadněji než třeba historici nebo archiváři. Pokud nemá člověk ambice stát se vědeckým pracovníkem, tak by se měl už během studia rozhlížet po možnostech uplatnění. Předáním diplomu to totiž všechno teprve začíná SPECIÁL

15 SPECIÁL 28 Ondřej Tichý Před rokem získal titul MUDr. na Lékařské fakultě Masarykovy univerzity a nyní pracuje jako lékař na Klinice radiační onkologie Masarykova onkologického ústavu. Šestadvacetiletý Tomáš Kazda neměl se sháněním práce problém. Významně mu pomohly mimoškolní aktivity, jež ho odlišily od ostatních zájemců. Nicméně druhým dechem dodává, že sehnat místo pro čerstvé absolventy medicíny není tak těžké jako v jiných oborech. Je absolvent brněnské medicíny dobře připraven na praxi? Na praxi je dobře připraven teoreticky. Že praxe je něco jiného než škola, to asi platí ve všech oborech, nejen v medicíně. Myslím, že to ani nejde, aby byli všichni studenti do jednoho perfektně připraveni prakticky do praxe, primárním cílem je tedy ta teorie o praxi. Více už pak záleží na konkrétním oboru a konkrétním studentovi. Co vás škola dobře naučila a co vám naopak chybělo? Když pominu takové ty obecné věci, co studenta naučí jakákoliv vysoká škola, jako je osamostatnění a tak podobně, tak oceňuji hlavně to, že jsem se naučil selektovat záplavu nejrůznějších informací. Důležité je vědět, kde co najdu. Ale to platí obecně v jakémkoliv oboru. Dodnes však lituji, Absolvent Lékařské fakulty Tomáš Kazda se rozhodoval mezi kardiologií a onkologií. Medici se nemusí nervovat nad řádně strukturovaným Foto: Lenka Kazdová životopisem že jsem už nestihl nějakou zahraniční stáž. Ale nabídka nejrůznějších pobytů je čím dál širší, takže můžu ostatním doporučit. Dělal jste během studia něco nad rámec povinností, abyste se připravil na budoucí práci? Účastnil jsem se SVOČ. Základem je samozřejmě vědět, jaký obor chci po škole dělat. Práce na SVOČ na dané klinice v daném oboru je pak neocenitelnou metodou v přípravě na tento obor. Student se navíc seznámí s prostředím svého budoucího pracoviště, což mu následně dává obrovskou výhodu při shánění práce po promoci. Proč jste se rozhodl právě pro onkologii? Patřil jsem k těm studentům, kteří od začátku neměli ten svůj obor, kvůli kterému se na školu přihlásili. Ze začátku jsem ani nevěděl, jestli půjdu do kliniky, nebo zůstanu na teoriích. Tím, jak jsme se ve studiu dostali přes teoretické obory dál, bylo jasno. Pak už to je o osobních sympatiích buď k interním oborům, anebo k chirurgii. Často to je ale i dílem náhody, jak koho zaujme vyučující na stáži a podobně. Já se v závěru rozhodoval mezi kardiologií a onkologií. Je dnes pro medika-absolventa těžké najít práci? Myslím, že není. V oboru, který si každý vybere, se nakonec uplatní všichni. Jistota, že to bude v některé konkrétní nemocnici, je už ale menší. Ovšem v případě, že někomu jde o nějaké konkrétní místo, mnohdy se už o ně zajímá během studia, třeba formou SVOČ, a tím pak stoupá pravděpodobnost získání úvazku po škole. Liší se nějak shánění práce medika a jiného absolventa vysoké školy? Absolventi lékařské fakulty jsou v porovnání s jinými ušetřeni takového toho typického shánění práce. Nemusím rozesílat několik desítek žádostí, aby mě alespoň pozvali na pohovor. Nemusím se pak ani moc nervovat nad řádně strukturovaným životopisem a perfektně padnoucím oblekem, mnohem důležitější jsou třeba aktivity nad rámec povinností, jako již zmiňovaná SVOČ nebo třeba prázdninová stáž doma na okresce. Ale stále je stejně většina těch, co si takzvaně odstudují to svoje a v životopise mají jen, že absolvovali. A stejně místo seženou. Doporučil byste něco studentům medicíny? Medikům do třetího až čtvrtého ročníku, kteří se ke studiu musí až moc nutit a fakt je to nebaví, doporučuji, aby klidně ještě změnili obor. Ještě se to vyplatí. Naopak od toho čtvrťáku výš už to je fakt škoda nedodělat. Jak jsem již řekl, doporučuji zúčastnit se některé ze SVOČ, stejně musí každý vypracovat nějakou samostatnou práci a SVOČ je leckdy jednodušší. Spoustu lidí ale zbytečně odradí nutnost prezentace před odborným fórem. Také doporučuji využít možnosti zahraničního pobytu, určitě další výborná zkušenost a něco navíc do životopisu. Pro bezproblémový průchod studiem se také hodí seznámit se s některým ze starších kolegů skripta, informace ke zkouškám a podobně jsou určitě k nezaplacení. 29 SPECIÁL

16 Foto: Archaia Brno SPECIÁL 30 Brigáda může být dobrý mezistupeň Absolventka Přírodovědecké fakulty Anežka Slavíková se na úřadu práce setkala s tím, že pracovnice netušily, co je antropologie. Lucie Černá Antropologie nepatří k oborům, o jejichž absolventy by se zaměstnavatelé prali. Podobnou zkušenost má i Anežka Slavíková. Měla ale štěstí a poměrně rychle po zakončení studia získala zaměstnání u archeologické společnosti Archaia Brno. A to právě díky svému zaměření a správnému načasování. Promovala jste v září Na co se může těšit čerstvý absolvent, který se hrdě pyšní diplomem z antropologie? Následovala klasická situace, která čeká většinu lidí, jež dokončí vysokou školu, pokud nepracují někde nastálo už při škole. Rozeslala jsem životopisy s motivačními dopisy do všech možných muzeí v Brně i okolí. Polovina z nich se mi ani neozvala zpět, polovina mi napsala, že pro mě bohužel nemají žádné místo. To dokáže radost z úspěšně zakončeného studia celkem zkazit. Jak jste postupovala dál? Přihlásila jsem se na pracovní úřad. Tam mě čekaly tázavé pohledy, když nikdo netušil, co že jsem to vlastně vystudovala. Podobnou zkušenost má řada vystudovaných antropologů. Předpokládám, že pro vás asi žádnou práci nenašli Nejen že nenašli, naopak se mě pořád ptali, jestli jsem si už něco sehnala sama. Byli i celkem nepříjemní, když zjistili, že jsem si našla brigádu. Stále na mě naléhali, ať se tam nechám zaměstnat. Takže přece jen nějaký úspěch. O jakou brigádu šlo? Shodou okolností dělala na podzim 2007 Archaia výzkum u kostela sv. Jakuba. Napsali mi, že pro mě sice nemají žádné stálé místo, ale že výzkum zasahuje i do míst bývalého hřbitova, takže antropologa-brigádníka uvítají. Byla to vaše první zkušenost s archeologií? To ne. Už během studia, když jsme se od školy nedočkali žádné pořádné praxe, jsem o prázdninách a volných víkendech pracovala na výzkumu ve Velimi. S antropologií jsem se tam sice moc nesetkala, ale zjistila jsem, jak to může vypadat na archeologickém vý-zkumu. Třeba jak se kreslí terénní situace na milimetrový papír. Zmínila jste absenci praxe na škole. Bylo to opravdu tak zlé? Studium bylo zaměřeno hodně teoreticky, celý bakalářský cyklus jsme v podstatě brali jen medicínské věci. Řada z těch předmětů šla nahradit něčím přínosnějším. Teď už se vyučují třeba i předměty o DNA, takže doufejme, že k nějakému propojení s praxí časem dojde. Jak pokračovala vaše brigáda? Archeologové ke mně byli vstřícní, rádi by využívali znalostí antropologa, bohužel finanční situace jim zpočátku neumožnila nabídnout mi stálé pracovní místo. Naštěstí ale Archaia dostala grant, v rámci něhož jsem získala místo na hlavní pracovní poměr na několik let. V současnosti už jsem zaměstnaná na dalším. A jaká je náplň vaší práce? Co se skrývá pod označením laboratorní a terénní pracovník? Dělám všechno možné. Kromě antropologických posudků se pokouším proniknout do osteologie, tedy do znalosti zvířecích kostí. Zaměstnavatel s touto variantou sám přišel, protože takto specializovaných pracovišť po republice moc není. A mně se tím rozšiřuje obzor možného uplatnění. Pokud je potřeba, podílím se také na zpracování keramického materiálu i na práci v terénu. Foto: Archaia Brno Začínala jste ve firmě, kde doteď pracujete, jako brigádník. Doporučila byste tedy i ostatním takovýto postup na ose student brigádník stálý zaměstnanec? Brigáda může být dobrý mezistupeň. Jsem ráda, že jsem se s danou společností mohla nejprve seznámit jako brigádník. Člověk se rozkouká, pozná spolupracovníky a práci v té odlehčenější variantě. Na brigádníka nejsou většinou kladeny takové požadavky, nemá takovou zodpovědnost. Změna byla ale celkem nenásilná a spíše pozitivní. Minimálně co se týče stavu výplatní pásky. Určitě bych doporučila získávat praxi už během studia, aby po převzetí diplomu absolventi nemuseli na úřad práce, ale měli větší šanci rovnou přejít někam na plný úvazek. 31 SPECIÁL

17 SPECIÁL 32 Jaroslav Kára Patří k těm šťastlivcům, kteří studovali školu, jež je obohatila, bavila a naplňovala. A podobně pokračuje i ve svém prvním zaměstnání. Absolvent magisterského stupně Fakulty sportovních studií Masarykovy univerzity Petr Vaníček pracuje pro velkoobchod se sportovní obuví Term, vyšplhal se až na výhradního obchodního zástupce pro outdoorové vybavení Teva.. Při hledání práce je důležité i štěstí Absolvent Fakulty sportovních studií Petr Vaníček spojil se studiem i další činnost při práci trénuje mládežnický výběr fotbalového klubu Zbrojovka Brno. Foto: archiv Petra Vaníčka Co vás dovedlo k práci pro Term? Dozvěděl jsem se až od kamaráda, že firma měla prezentaci na naší fakultě. Kontaktoval jsem ji a pozvali mě na pohovor. Byl jsem se ještě podívat na maratonu v Praze, kde také vystupovala s prezentací, a pak mě přijali na hlavní pracovní poměr jako asistenta prodeje a marketingu. Čím jste u pohovoru oslnil? Šlo na něj víc lidí a přijali sice jen mě, přesto si nemyslím, že jsem byl vyloženě dobrý. Spíš jsem na šéfa ustavičně tlačil. Dva měsíce se rozhodoval, jestli vůbec někoho vezme. Já jsem se mu každý týden ozýval a patrně na základě mého zájmu mě přijal. Takže rozhodla vaše neodbytnost? Přece jen šlo o práci se světoznámými sportovními značkami, což bylo velké lákadlo. Do té doby jsem nic nehledal, ale dálkově jsem magisterský obor mohl studovat dál, takže jsem práci bral. I když časově to se školou bylo někdy náročné. Uplatnil jste znalosti ze studia na Fakultě sportovních studií? Rozhodně mi škola pomohla, protože jsem znal spoustu věcí z různých odvětví, například v diagnostice jsem využil anatomii nebo biomechaniku. Škola mi dala všeobecný přehled. Byl jsem si jistý tím, co jsem říkal, takže jsem i dobře poradil. Kdy jste se posunul k vyšší funkci? Přibližně po dvou letech, kdy jsem pracoval v promo týmu pro různé značky, mi šéf nabídl, ať se věnuji sám jenom jedné, outdoorovému vybavení Teva. A je to super, vždyť jsem se dostal na nejvyšší možnou pozici v obchodní oblasti. Co doporučíte vašim následovníkům na fakultě, aby dosáhli stejné spokojenosti? Jsou to dvě věci: za prvé jít si tvrdě za svým cílem. Už při jednání o práci pro Term jsem si po neustálém čekání na rozhodnutí v jednu chvíli řekl, že zavolám naposledy. A pokud zase uslyším, že se mi ozvou, už se na to vykašlu. Jenže se to vyplatilo a poslední volání mě zachránilo. A za druhé je samozřejmě důležité štěstí. Když se ohlédnete zpětně, jste rád za studium na Fakultě sportovních studií? Samozřejmě se najdou i negativa, ale převládá spokojenost. Věděl jsem, že pokud chci na vysokou školu, mohu jen na nějakou se sportovním zaměřením, nikdy mi totiž nešla chemie, matematika, fyzika. Navíc jsem odjakživa miloval sport, takže se nabízela jediná varianta. Fakulta mi dala spoustu kamarádů. Byli jsme skvělá parta a pořád jsme. Vedle práce pro Tevu trénujete mládež ve fotbalovém klubu Zbrojovka Brno. K tomu vás také nasměrovala vaše škola? Studoval jsem Trenérství a od prvního ročníku jsme celých pět let měli výuku pod vedením Karla Večeři, což je uznávaná trenérská osobnost. Hodně nás naučil a pro koučování zapálil. Díky škole jsem získal A licenci UEFA (Evropská fotbalová federace pozn. red.) a už při studiu jsem se trénováním zabýval. Při svém působení ve Zbrojovce na pozici sportovního ředitele Karel Večeřa nastolil koncepci omlazování trenérů mládežnických výběrů. Všechny nás znal a místo nabídl i mně. Co vám trénování přináší? Hrozně moc mě motivuje, jaký děcka dělají každý měsíc očividný pokrok. Snažím se jim dávat maximum, aby něčeho dosáhli a v budoucnu Zbrojovku pozvedli. V klubu se s mládeží pracuje dobře. Zbrojovka pořád má a bude mít jméno, takže kde jinde trénovat? Pro mě jde o poctu a práce s mládeží mě baví. 33 SPECIÁL

18 kult.cz Vaše denní dávka kultury a zábavy TADY DOSTANU PŘÍLEŽITOST VYNIKNOUT Zkuste to s námi i Vy. Nabízíme Vám práci a jedinečnou možnost rozvíjet kariéru v multikulturním prostředí globální banky. Dejte nám o sobě vědět, my Vám dáme příležitost. Jsme připraveni podpořit Váš profesní růst. UniCredit Bank otevírá i v roce 2012 Trainee program pro talentované absolventy vysokých škol. Bližší informace o Trainee programu získáte na našich webových stránkách divadla, filmy, kina, kluby, koncerty, výstavy, hudba, festivaly, cestování, životní styl, vzdělávání, gastronomie JAK SNADNÉ!

19

prohlášení poplatníka daně z příjmů fyzických osob ze závislé činnosti a z funkčních požitků

prohlášení poplatníka daně z příjmů fyzických osob ze závislé činnosti a z funkčních požitků prohlášení poplatníka daně z příjmů fyzických osob ze závislé činnosti a z funkčních požitků Příjmení Jméno(-a) Titul Rodné číslo 1 ) Číslo pasu 1 ) Adresa bydliště (místa trvalého pobytu) PSČ Prohlášení

Více

PROHLÁŠENÍ. poplatníka dan z p íjm fyzických osob ze závislé innosti a z funk ních požitk. Příjmení Jméno(-a)

PROHLÁŠENÍ. poplatníka dan z p íjm fyzických osob ze závislé innosti a z funk ních požitk. Příjmení Jméno(-a) df_12dpfoz5457_22.pdf PROHLÁŠENÍ poplatníka dan z p íjm fyzických osob ze závislé innosti a z funk ních požitk Příjmení Jméno(-a) Titul Rodné číslo 1 ) Číslo pasu 1 ) Adresa bydliště (místa trvalého pobytu)

Více

ACCONTES s.r.o. Vám přináší:

ACCONTES s.r.o. Vám přináší: ACCONTES s.r.o. Vám přináší: ACCONTES s.r.o. Chcete umět vyplnit formulář "Prohlášení poplatníka daně z příjmů fyzických osob ze závislé činnosti a z funkčních požitků"? Formulář Vám vydá účetní Vaší firmy

Více

DAŇ Z PŘÍJMŮ ZE ZÁVISLÉ ČINNOSTI

DAŇ Z PŘÍJMŮ ZE ZÁVISLÉ ČINNOSTI DAŇ Z PŘÍJMŮ ZE ZÁVISLÉ ČINNOSTI Příjmy ze závislé činnosti Jsou to veškeré příjmy, které poskytuje zaměstnavatel zaměstnanci (i prémie, příplatky, odměny, podíly na zisku, 13. a 14. plat, atd.). Předmětem

Více

PRACOVNÍ POMĚR. Pracovní smlouva musí být uzavřena písemně ve dvou vyhotovení, jedno vyhotovení je zaměstnavatel povinen předat zaměstnanci.

PRACOVNÍ POMĚR. Pracovní smlouva musí být uzavřena písemně ve dvou vyhotovení, jedno vyhotovení je zaměstnavatel povinen předat zaměstnanci. PRACOVNÍ POMĚR Pracovní poměr mezi zaměstnancem a zaměstnavatelem vzniká na základě pracovní smlouvy (výjimkou je volba a jmenování zaměstnance Zákon č. 262/2006 Sb., zákoník práce 33 odst. 2 a 3.) Podle

Více

DAŇOVÁ SOUSTAVA. Ing. Hana Volencová. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

DAŇOVÁ SOUSTAVA. Ing. Hana Volencová. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou DAŇOVÁ SOUSTAVA Ing. Hana Volencová Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_07_3_09_ EK Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou Sleva na dani: poplatníkům se vypočtená daň za zdaňovací období

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Autor: Ing. Miriam Jandlová Tematický celek: Daňová soustava ČR Cílová skupina: žáci střední školy s výukou ekonomických předmětů Anotace: Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž se

Více

Student and Career Institute

Student and Career Institute PwC Studentský barometr 2014 PricewaterhouseCoopers Česká republika (PwC) provedla, stejně tak jako každý rok, rozsáhlý průzkum nazvaný Studentský barometr. Průzkumu se účastnili studenti a čerství absolventi.

Více

Metodika poradenství. Vypracovali: Jiří Šupa Edita Kremláčková

Metodika poradenství. Vypracovali: Jiří Šupa Edita Kremláčková Metodika poradenství Vypracovali: Jiří Šupa Edita Kremláčková Úvod V následujícím textu je popsán způsob vedení rozhovoru s klientem, jehož cílem je pomoci klientovi prozkoumat jeho situaci, která ho přivedla

Více

Žádost o dávku pěstounské péče - odměna pěstouna

Žádost o dávku pěstounské péče - odměna pěstouna 12ZadDPPOdmPes.pdf DÁVKY PĚSTOUNSKÉ PÉČE Tiskopis prosím vyplňte čitelně podací razítko Žádost o dávku pěstounské péče - odměna pěstouna A. Žadatel - pěstoun, poručník 1) nebo osoba, která má zájem stát

Více

1 Jste: doktorantské. Masarykova univerzita Mendelova univerzita v Brně Slezská univerzita v Opavě. Strana: 1

1 Jste: doktorantské. Masarykova univerzita Mendelova univerzita v Brně Slezská univerzita v Opavě. Strana: 1 1 Jste: Z následujících možností vyberte jednu. muž žena 2 Jaké je vaše nejvyšší dosažené vysokoškolské vzdělání? bakalářské magisterské, inženýrské doktorantské jiné, napište:... 3 Vaše nejvyšší vysokoškolské

Více

Jak napsat motivační dopis. Kateřina Polreichová

Jak napsat motivační dopis. Kateřina Polreichová Jak napsat motivační dopis Kateřina Polreichová K čemu slouží? přehledný a pokud možno i zajímavý informuje, o jaký obor se zajímáte vysvětluje důvody vašeho zájmu nastiňuje vaše předpoklady ke studiu

Více

Příklad dobré praxe X

Příklad dobré praxe X Projekt Další vzdělávání pedagogických pracovníků středních škol v oblasti kariérového poradenství CZ 1.07/1.3.00/08.0181 Příklad dobré praxe X z realizace kariérového poradenství Helena Trinerova, DiS.

Více

Střední škola, Nové Město nad Metují, Husovo nám. 1218. Strategie kariérového poradenství při Střední škole Nové Město nad Metují

Střední škola, Nové Město nad Metují, Husovo nám. 1218. Strategie kariérového poradenství při Střední škole Nové Město nad Metují Strategie kariérového poradenství při Střední škole Nové Město nad Metují Cíl 1) Pomáhat žákům orientovat se ve světě práce a vzdělávacích příležitostí a vytvářet si představu o nabídce profesních a vzdělávacích

Více

Jak najít své EW? Proč a jak budovat svou EW skupinu?! Jednoduše a efektivně

Jak najít své EW? Proč a jak budovat svou EW skupinu?! Jednoduše a efektivně Proč a jak budovat svou EW skupinu?! Jednoduše a efektivně Každý úspěšný člověk, jestliže chce dosáhnout svého cíle, se musí věnovat své práci na 100%. Náš cíl je jasný. Vydělávat snadno, rychle a neomezené

Více

Výchovné poradenství

Výchovné poradenství Základní škola a mateřská škola Bečov, okres Most, příspěvková organizace 435 26 Bečov č. 17, tel. 476 110 317, www.zsbecov.cz Výchovné poradenství Výchovná poradkyně: Mgr. Jana Wolfová Konzultační hodiny:

Více

Dobrý den, S pozdravem. Lucie Pondělíková

Dobrý den, S pozdravem. Lucie Pondělíková v loňském roce jsem se zúčastnila projektu "ŠANCE PRO DĚČÍNSKO", který měl zvýšit možnosti mého uplatnění na trhu práce. Po úspěšném ukončení dvou vzdělávacích modulů tohoto projektu jsem získala certifikáty

Více

O pracovní rehabilitaci

O pracovní rehabilitaci ÚŘAD PRÁCE O pracovní rehabilitaci Těžké slovo: pracovní rehabilitace Když je člověk osobou se zdravotním postižením, mám právo na pracovní rehabilitaci. Pracovní rehabilitace je služba úřadu práce. Pomůže

Více

Partnerství s PEF MENDELU

Partnerství s PEF MENDELU Partnerství s PEF MENDELU C h a r a k t e r i s t i k a fa k u lt y Prestižní studium praktické a flexibilní studium vysoká zaměstnanost absolventů nejlepší ekonomická fakulta na Moravě* třetí nejlepší

Více

Seminář Studenti a absolventi UK: odkud přicházejí, jak studují a kam směřují 17.5.2013

Seminář Studenti a absolventi UK: odkud přicházejí, jak studují a kam směřují 17.5.2013 Seminář Studenti a absolventi UK: odkud přicházejí, jak studují a kam směřují směřují 17.5.2013 Karolina Houžvičková Šolcová OVVP MFF UK solcova@dekanat.mff.cuni.cz Klíčová slova prezentace: absolventi

Více

Čeští vysokoškoláci využívají kariérní centra nejméně na světě

Čeští vysokoškoláci využívají kariérní centra nejméně na světě Čeští vysokoškoláci využívají kariérní centra nejméně na světě Kariérní centra na vysokých školách jsou v zahraničí mezi studenty velmi oblíbená. Zajdou se tam nejen poradit o tom, jakou cestou se ve své

Více

Informační a poradenské středisko pro volbu a změnu povolání

Informační a poradenské středisko pro volbu a změnu povolání Informační a poradenské středisko pro volbu a změnu povolání IPS poskytuje informace o: - síti středních, vyšších odborných a vysokých škol v Praze a v celé ČR - možnostech uplatnění absolventů škol v

Více

Půjčky ihned do 5 minut na účtu nonstop Vám pomohou překonat. potvrzení o tom a onom. Samozřejmě Vás zajímá, co Vás čeká a

Půjčky ihned do 5 minut na účtu nonstop Vám pomohou překonat. potvrzení o tom a onom. Samozřejmě Vás zajímá, co Vás čeká a půjčky nonstop penize ihned na účet bez. Jaké budu potřebovat doklady a jaké jsou podmí půjčky půjčky nonstop penize ihned na účet bez. Pokud máte často problém vyjít s financemi, je na čase přehodnotit

Více

OSOBNÍ ZKUŠENOST SE ZÍSKÁVÁNÍM PRAXE NA VŠ. Bohdana Herzánová Říjen 2013

OSOBNÍ ZKUŠENOST SE ZÍSKÁVÁNÍM PRAXE NA VŠ. Bohdana Herzánová Říjen 2013 OSOBNÍ ZKUŠENOST SE ZÍSKÁVÁNÍM PRAXE NA VŠ Bohdana Herzánová Říjen 2013 PŘEDSTAVENÍ 1998-2006 STUDIUM: VOŠ (sociální obor - nedokončeno), VŠ Ostrava (magisterské studium pedagogický obor), VŠ Karlova Univerzita

Více

PROGRAM SOCRATES II./ERASMUS. Závěrečná zpráva ze studijního pobytu Akademický rok 2002/2003

PROGRAM SOCRATES II./ERASMUS. Závěrečná zpráva ze studijního pobytu Akademický rok 2002/2003 PROGRAM SOCRATES II./ERASMUS Závěrečná zpráva ze studijního pobytu Akademický rok 2002/2003 Vyplněnou Závěrečnou zprávu je potřeba doručit v elektronické podobě (e-mail) na zahraniční oddělení rektorátu

Více

Personálníčinnost podniku. Osnova učiva. Didaktické zpracování učiva pro střední školy

Personálníčinnost podniku. Osnova učiva. Didaktické zpracování učiva pro střední školy Personálníčinnost podniku Didaktické zpracování učiva pro střední školy Osnova učiva 1. Zařazení učiva 2. Cíle učiva 3. Struktura učiva 4. Metodické zpracování učiva týkající se plánování počtu zaměstnanců

Více

Kontaktní centrum, Opletalova 22, 110 00 Praha 1, tel.: 606 761 106, www.akcelerace-praha.cz DPP, DPČ. Začínáte? Příručka pražského podnikatele

Kontaktní centrum, Opletalova 22, 110 00 Praha 1, tel.: 606 761 106, www.akcelerace-praha.cz DPP, DPČ. Začínáte? Příručka pražského podnikatele Kontaktní centrum, Opletalova 22, 110 00 Praha 1, tel.: 606 761 106, www.akcelerace-praha.cz DPP, DPČ Začínáte? Příručka pražského podnikatele 1. Dohoda o provedení práce (DPP) Dohoda o provedení práce

Více

JAK SPOČÍTAT VÝPLATU. Finanční matematika 20

JAK SPOČÍTAT VÝPLATU. Finanční matematika 20 JAK SPOČÍTAT VÝPLATU Finanční matematika 20 Název školy Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0218 Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Označení materiálu

Více

Než začnete vyplňovat tiskopis, přečtěte si, prosím, pokyny.

Než začnete vyplňovat tiskopis, přečtěte si, prosím, pokyny. Než začnete vyplňovat tiskopis, přečtěte si, prosím, pokyny. Finančnímu úřadu pro / Specializovanému finančnímu úřadu Hlavní město Prahu Územnímu pracovišti v, ve, pro Prahu 0 Daňové identifikační číslo

Více

Od ledna 2015 budou zahájeny kurzy pro veřejnost. Termíny budou upřesněny podle počtu přihlášek.

Od ledna 2015 budou zahájeny kurzy pro veřejnost. Termíny budou upřesněny podle počtu přihlášek. NABÍDKA KURZŮ AKTUÁLNĚ Od ledna 2015 budou zahájeny kurzy pro veřejnost. Termíny budou upřesněny podle počtu přihlášek. Kontakt pro další informace a přihlášky: lukesova@spseplzen.cz VYHLÁŠKA 50 Školení

Více

Daňová soustava. Osnova: 1. Zařazení

Daňová soustava. Osnova: 1. Zařazení Daňová soustava Didaktické zpracování učiva pro střední školy Osnova: 1) zařazení 2) struktura daňové soustavy 3) cíle učiva 4) metodické zpracování učiva 5) daň z příjmů FO 6) daň z příjmů PO 7) DPH 1.

Více

1. Zařazení učiva 2. Cíle učiva 3. Struktura učiva 4. Metodické zpracování učiva týkající se plánování počtu zaměstnanců

1. Zařazení učiva 2. Cíle učiva 3. Struktura učiva 4. Metodické zpracování učiva týkající se plánování počtu zaměstnanců Personálníčinnost podniku Didaktické zpracování učiva pro střední školy Osnova učiva 1. Zařazení učiva 2. Cíle učiva 3. Struktura učiva 4. Metodické zpracování učiva týkající se plánování počtu zaměstnanců

Více

ZVYŠOVÁNÍ KVALITY ODBORNÉHO SOCIÁLNÍHO PORADENSTVÍ

ZVYŠOVÁNÍ KVALITY ODBORNÉHO SOCIÁLNÍHO PORADENSTVÍ ZVYŠOVÁNÍ KVALITY ODBORNÉHO SOCIÁLNÍHO PORADENSTVÍ Systém měřitelnosti a hodnocení kvality služeb Odborné sociální poradenství má několik různých způsobů a nástrojů, jimiž získává zpětnou vazbu o kvalitě

Více

Anežka Mičková, těší mě.

Anežka Mičková, těší mě. Anežka Mičková, těší mě. Profese finančního poradce je v České republice ještě v plenkách. Vždyť finanční poradci začali mít u nás význam až po revoluci v 89 roce, kdy se otevřel trh a lidé si měli z čeho

Více

Víte o existenci Fakulty regionálního rozvoje a mezinárodních studií Mendelovy univerzity v Brně (FRRMS MENDELU)?

Víte o existenci Fakulty regionálního rozvoje a mezinárodních studií Mendelovy univerzity v Brně (FRRMS MENDELU)? Image FRRMS - diplomová práce Image FRRMS - diplomová práce Dobrý den, jsem student magisterského studia Fakulty regionálního rozvoje a mezinárodních studií Mendelovy univerzity v Brně (FRRMS ME NDE LU)

Více

Optimalizace 2007/2008-9. C

Optimalizace 2007/2008-9. C Průběh vzdělávání (kvalita výuky) 10 9 8 7 4 Odpovídá škola vašim potřebám (potřebám vašeho dítěte)? Jste spokojen/a s kvalitou výuky cizích jazyků? Jste spokojen/a s kvalitou výuky matematiky? Jste spokojen/a

Více

63-43-N/.. Finančnictví a bankovnictví

63-43-N/.. Finančnictví a bankovnictví 63-43-N/.. Finančnictví a bankovnictví Tříleté denní studium Titul DiS. Žádné přijímací zkoušky, SCIO, NSZ Žádné poplatky za přihlášku Možnost zaslat nebo přinést přihlášku do 31.05.2012 pro 1. kolo, pro

Více

Jak vyrovnat svou daňovou povinnost za rok 2014 strana 1-15. uplatnit v něm slevy na dani pro rok 2015 Strana 16-19

Jak vyrovnat svou daňovou povinnost za rok 2014 strana 1-15. uplatnit v něm slevy na dani pro rok 2015 Strana 16-19 Jak vyrovnat svou daňovou povinnost za rok 2014 strana 1-15 Jak vyplnit prohlášení na 2015 a uplatnit v něm slevy na dani pro rok 2015 Strana 16-19 Vypořádání daně z příjmů za uplynulé zdaňovací období

Více

Osobní údaje Zaškrtněte prosím políčko vedle Vámi vybrané odpovědi nebo napište Vaši odpověď v místu k tomu určeném.

Osobní údaje Zaškrtněte prosím políčko vedle Vámi vybrané odpovědi nebo napište Vaši odpověď v místu k tomu určeném. Vážené dámy, chtěli bychom Vás požádat o vyplnění tohoto dotazníku. Dotazník je součástí projektu Diskriminace žen na trhu práce (SDOLM), ve kterém jsou zjišťovány rozdíly mezi ženami a muži na pracovním

Více

Dva typy kurzů společenskovědního charakteru. Zkušenosti Centra dalšího vzdělávání TU v Liberci

Dva typy kurzů společenskovědního charakteru. Zkušenosti Centra dalšího vzdělávání TU v Liberci Dva typy kurzů společenskovědního charakteru Zkušenosti Centra dalšího vzdělávání TU v Liberci Centrum dalšího vzdělávání Založeno v roce 1994 jako rektorátní útvar Hlavní činnosti centra: Podpora pedagogů

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Sada:

Více

REGISTRACE - ARGUMENTY

REGISTRACE - ARGUMENTY REGISTRACE - ARGUMENTY Já už jsem toho vyzkoušel(a) tolik a nikde jsem nebyl(a) úspěšný(á) V přímém prodeji jde především o vytrvalost a cílevědomost. Pokud je kvalitní produkt prodává se sám. Máte možnost

Více

Sólo rodiče a práce. APERIO Společnost pro zdravé rodičovství. Konference k Evropskému roku boje proti chudobě a sociálnímu vyloučení

Sólo rodiče a práce. APERIO Společnost pro zdravé rodičovství. Konference k Evropskému roku boje proti chudobě a sociálnímu vyloučení Sólo rodiče a práce APERIO Společnost pro zdravé rodičovství Konference k Evropskému roku boje proti chudobě a sociálnímu vyloučení 10. prosince 2010 APERIO Občanské sdružení fungující od roku 2001 Poslání:

Více

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. ANALÝZA POTŘEB STUDENTŮ VYSOKÉ ŠKOLY BÁŇSKÉ TECHNICKÉ UNIVERZITY OSTRAVA Analýza potřeb studentů VŠ uvádí přehled vyhodnocení vybraných otázek z dotazníkového šetření provedeného u studentů VŠ technického

Více

Téma VI.2.4. Práce a vzdělávání 9. Průvodní dopis. Mgr. Zuzana Válková

Téma VI.2.4. Práce a vzdělávání 9. Průvodní dopis. Mgr. Zuzana Válková Téma VI.2.4. Práce a vzdělávání 9. Průvodní dopis Mgr. Zuzana Válková Dopis: je písemná zpráva s aktuálním obsahem odeslaná od jedné osoby (odesílatele) k druhé osobě či instituci (adresátovi). Průvodní

Více

školní léta?... užít si zábavu a najít nové kamarády?... nebo vás nepřijali na vysokou školu?

školní léta?... užít si zábavu a najít nové kamarády?... nebo vás nepřijali na vysokou školu? Chcete si prodloužit školní léta?... užít si zábavu a najít nové kamarády?... nebo vás nepřijali na vysokou školu? pomaturitní studium 2010/2011 Studium je [KU:L] anglický jazyk Přípravné kurzy na VŠ Nultý

Více

MANUÁL K WEBOVÝM STRÁNKÁM A E-LEARNINGOVÉMU KURZU

MANUÁL K WEBOVÝM STRÁNKÁM A E-LEARNINGOVÉMU KURZU MANUÁL K WEBOVÝM STRÁNKÁM A E-LEARNINGOVÉMU KURZU Praha 2010 www.britishcouncil.cz 15. května 2009 byly Střediskem náhradní rodinné péče, o.s. (dále jen SNRP) oficielně spuštěny webové stránky www.odchazim.cz,

Více

Modelový návrh komunikačního plánu. pro školní rok 2020/2021. Střední průmyslová škola průkopnická, Pokrokovice

Modelový návrh komunikačního plánu. pro školní rok 2020/2021. Střední průmyslová škola průkopnická, Pokrokovice Modelový návrh komunikačního plánu pro školní rok 2020/2021 Střední průmyslová škola průkopnická, Pokrokovice červen 2019 1. Hodnocení hlavních komunikačních a motivačních aktivit SPŠ průkopnické Webové

Více

Obsah. Úvod 9 Členění knihy 10

Obsah. Úvod 9 Členění knihy 10 Obsah Úvod 9 Členění knihy 10 KAPITOLA 1 Copywriting 11 Práce copywritera 11 Jak se stát dobrým copywriterem 12 Jak začít 15 Co budete psát 15 O čem budete psát 16 Proč budete psát 17 Pro koho budete psát

Více

PROGRAM SOCRATES II./ERASMUS. Závěrečná zpráva ze studijního pobytu Akademický rok 2003/2004

PROGRAM SOCRATES II./ERASMUS. Závěrečná zpráva ze studijního pobytu Akademický rok 2003/2004 PROGRAM SOCRATES II./ERASMUS Závěrečná zpráva ze studijního pobytu Akademický rok 2003/2004 Vyplněnou Závěrečnou zprávu je potřeba doručit v elektronické podobě (e-mail) na zahraniční oddělení rektorátu

Více

PRAXE DO FIREM. Výsledky průzkumu projektu Praxe do firem a představení nových možností spolupráce škol a firem. Praha 6. 11. 2014

PRAXE DO FIREM. Výsledky průzkumu projektu Praxe do firem a představení nových možností spolupráce škol a firem. Praha 6. 11. 2014 PRAXE DO FIREM Výsledky průzkumu projektu Praxe do firem a představení nových možností spolupráce škol a firem Praha 6. 11. 2014 OBSAH PREZENTACE 1. Představení projektu Praxe do firem 2. Hlavní zjištění

Více

24. září 2015. Lucie Rytířová

24. září 2015. Lucie Rytířová 24. září 2015 Lucie Rytířová Zaměstnání Vyslání Imigrační povinnosti Daňové povinnosti Sociální zabezpečení a zdravotní pojištění 2 3 EU / EHP / Švýcarsko Smluvní státy (např. USA, Kanada, Korea, Japonsko,

Více

Inovace výuky Člověk a svět práce. Pracovní list

Inovace výuky Člověk a svět práce. Pracovní list Inovace výuky Člověk a svět práce Pracovní list Čp 09_15 Zaměstnání Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Cílová skupina: Klíčová slova: Očekávaný výstup: Člověk a svět práce Člověk a svět

Více

Vyhodnocení dotazníku a závěry:

Vyhodnocení dotazníku a závěry: DOTAZNÍKOVÉ ŠETŘENÍ: KARIÉRNÍ PORADENSTVÍ NA GYMNÁZIU A SOŠ RÁJEC-JESTŘEBÍ. V průběhu ledna 2010 proto proběhlo dotazníkové šetření za účelem zmapování vnímání kariérního poradenství studenty maturitních

Více

Podmínky přijetí ke studiu v univerzitním studijním programu. Výpočetní vědy. pro akademický rok 2015/2016

Podmínky přijetí ke studiu v univerzitním studijním programu. Výpočetní vědy. pro akademický rok 2015/2016 Podmínky přijetí ke studiu v univerzitním studijním programu Výpočetní vědy pro akademický rok 2015/2016 V akademickém roce 2015/2016 bude na VŠB-TU Ostrava otevřen následující studijní program: doktorský

Více

Analýza uplatnění absolventů FIM UHK. Petra Poulová Univerzita Hradec Králové

Analýza uplatnění absolventů FIM UHK. Petra Poulová Univerzita Hradec Králové Analýza uplatnění absolventů FIM UHK Petra Poulová Univerzita Hradec Králové Dotazníkové šetření = za 2 let existence má fakulta 534 absolventů = dotazníky distribuovány e-mailem 8 absolventům, kteří se

Více

Volba střední školy jak to vidí osmáci

Volba střední školy jak to vidí osmáci Volba střední školy jak to vidí osmáci Studie občanského sdružení Než zazvoní 2. června 2014 Studie o výběru školy Tento dokument je veřejnou součástí širší dlouhodobé studie občanského sdružení Než zazvoní,

Více

Inovace studijních programů AF a ZF MENDELU. směřující k vytvoření mezioborové integrace

Inovace studijních programů AF a ZF MENDELU. směřující k vytvoření mezioborové integrace Inovace studijních programů AF a ZF MENDELU směřující k vytvoření mezioborové integrace CZ.1.07/2.2.00/28.0302 Klíčová aktivita KA5 Propojení univerzitního prostředí s trhem práce Garant aktivity Ing.

Více

Závěrečná zpráva ze studijního pobytu Akademický rok 2005/2006

Závěrečná zpráva ze studijního pobytu Akademický rok 2005/2006 PROGRAM SOCRATES II./ERASMUS Závěrečná zpráva ze studijního pobytu Akademický rok 2005/2006 Vyplněnou Závěrečnou zprávu je potřeba doručit v elektronické podobě (e-mail) na Zahraniční oddělení rektorátu

Více

ZAHRANIČNÍ PRACOVNÍCI V PROJEKTECH. Mgr. Viktória Bodnárová, Sychrov, 20.05.2011

ZAHRANIČNÍ PRACOVNÍCI V PROJEKTECH. Mgr. Viktória Bodnárová, Sychrov, 20.05.2011 ZAHRANIČNÍ PRACOVNÍCI V PROJEKTECH Mgr. Viktória Bodnárová, Sychrov, 20.05.2011 EURAXESS Česká republika www.euraxess.cz Poskytujeme informace, poradenství a asistenci ohledně následujících témat: vstupní

Více

Marketingová komunikace organizace

Marketingová komunikace organizace Zadání projektu pro finále soutěže pro téma Marketingová komunikace organizace Stručná charakteristika řešeného problému Helvetia College je vysoká škola, která má své kořeny ve Švýcarsku. V ČR začíná

Více

ANALÝZA VZDĚLÁVACÍCH POTŘEB ÚŘEDNÍKŮ ÚSC

ANALÝZA VZDĚLÁVACÍCH POTŘEB ÚŘEDNÍKŮ ÚSC ANALÝZA VZDĚLÁVACÍCH POTŘEB ÚŘEDNÍKŮ ÚSC v rámci projektu OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost CZ.1.07/3.2.07/01.0068 Prohloubení nabídky vzdělávacích programů v oblasti rozvoje lidských zdrojů vedoucích

Více

SELF MANAGEMENT TRAINING OSOBNÍ ROZVOJ

SELF MANAGEMENT TRAINING OSOBNÍ ROZVOJ SELF MANAGEMENT TRAINING OSOBNÍ ROZVOJ Individuální koučink Motto: K čemu je dobrá inspirace, když po ní nenásleduje čin? (Anthony Robbins) Vážení zájemci o osobní rozvoj, dovolujeme si Vás oslovit s možností

Více

Muž/ Žena Datum narození Jméno/jména Místo a stát narození.. Příjmení. Rodné číslo v ČR. Rodné příjmení... Státní příslušnost.

Muž/ Žena Datum narození Jméno/jména Místo a stát narození.. Příjmení. Rodné číslo v ČR. Rodné příjmení... Státní příslušnost. Dotazník pro určení státu bydliště pro účely dávek státní sociální podpory dávek pomoci v hmotné nouzi dávek pro osoby se zdravotním postižením Muž/ Žena Datum narození Jméno/jména Místo a stát narození..

Více

VŠ a šetření uplatnitelnosti absolventů

VŠ a šetření uplatnitelnosti absolventů VŠ a šetření uplatnitelnosti absolventů IPN KREDO Doplňkový úkol č. VIII (KA 03) Alena Hanzelková Workshop KA05, Olomouc, 12. 5. 2015 www.kredo.reformy-msmt.cz Cíl doplňkového úkolu č. VIII Zjistit, do

Více

Návod jak nejen reference získat, ale i efektivně využít. Publikace je chráněna autorským právem Pavel Fara 2013

Návod jak nejen reference získat, ale i efektivně využít. Publikace je chráněna autorským právem Pavel Fara 2013 Návod jak nejen reference získat, ale i efektivně využít. Publikace je chráněna autorským právem Pavel Fara 2013 1 Určitě sami dobře víte, že lidé neradi dávají doporučení na finanční zprostředkovatele.

Více

na trhu práce (přednáška pro gymnázia) KIT PEF CZU - Vladimír Očenášek

na trhu práce (přednáška pro gymnázia) KIT PEF CZU - Vladimír Očenášek na trhu práce (přednáška pro gymnázia) 1 položme si pár otázek... předvídáme měnící se kvalifikační potřeby? (co bude za 5, 10, 15 let...) jsou propojeny znalosti, dovednosti a kompetence (žáků, studentů,

Více

1/2013 ROČNÍ ZÚČTOVÁNÍ ZÁLOH A DAŇOVÉHO ZVÝHODNĚNÍ

1/2013 ROČNÍ ZÚČTOVÁNÍ ZÁLOH A DAŇOVÉHO ZVÝHODNĚNÍ 2012 1/2013 ROČNÍ ZÚČTOVÁNÍ ZÁLOH A DAŇOVÉHO ZVÝHODNĚNÍ Roční zúčtování nelze provést Poplatníkovi, který je povinen podat daňové přiznání, tj. poplatníkovi, který: Měl mimo příjmů ze závislé činnosti

Více

Téma VI.2.4. Práce a vzdělávání 6. Pracovní pohovor. Mgr. Zuzana Válková

Téma VI.2.4. Práce a vzdělávání 6. Pracovní pohovor. Mgr. Zuzana Válková Téma VI.2.4. Práce a vzdělávání 6. Pracovní pohovor Mgr. Zuzana Válková Co je pracovní pohovor a kdy nás čeká? Pracovní pohovor je událost, při které náš potenciální zaměstnavatel zjišťuje všechny potřebné

Více

Než začnete vyplňovat tiskopis, přečtěte si, prosím, pokyny. P Ř IZNÁNÍ. k dani z příjmů fyzických osob

Než začnete vyplňovat tiskopis, přečtěte si, prosím, pokyny. P Ř IZNÁNÍ. k dani z příjmů fyzických osob Finančnímu úřadu v, ve, pro Středočeský kraj Než začnete vyplňovat tiskopis, přečtěte si, prosím, pokyny. Daňové identifi kační číslo C Z 7 6 7 6 Rodné číslo 7 6 7 / 6 3 DAP ) řádné opravné 4 Kód rozlišení

Více

EKONOM. nové formy výuky ekonomických odborných předmětů CZ.1.07/1.1.00/14.0170

EKONOM. nové formy výuky ekonomických odborných předmětů CZ.1.07/1.1.00/14.0170 EKONOM nové formy výuky ekonomických odborných předmětů CZ.1.07/1.1.00/14.0170 1 Soukromá Střední Odborná Škola Jeseník s.r.o. Od 1.září 1992 vyučuje obor Obchodní akademie SOUKROMÁ STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA

Více

Doktorské studium 2013-2014

Doktorské studium 2013-2014 Doktorské studium 2013-2014 Proč a jak studovat v doktorském studiu? Doktorské studium 3. a nejvyšší stupeň VŠ vzdělání Bakalářské (Bc.) Magisterské (Mgr., Ing.) Doktorské (Ph.D. za jménem) Doktorské studium

Více

Kontrolní seznam před odjezdem. Supporting European Mobility for Employment

Kontrolní seznam před odjezdem. Supporting European Mobility for Employment Supporting European Mobility for Employment Kontrolní seznam před odjezdem Tento projekt byl realizován za finanční podpory Evropské unie. Za obsah publikací (sdělení) odpovídá výlučně autor. Publikace

Více

PROHLÁŠENÍ. poplatníka dan z p íjm fyzických osob ze závislé innosti a z funk ních požitk. P íjmení Rodné p íjmení

PROHLÁŠENÍ. poplatníka dan z p íjm fyzických osob ze závislé innosti a z funk ních požitk. P íjmení Rodné p íjmení 5457_17.pdf PROHLÁŠENÍ poplatníka dan z p íjm fyzických osob ze závislé innosti a z funk ních požitk P íjmení Rodné p íjmení Jméno Titul Rodné íslo 1 ) Adresa bydlišt (místa trvalého pobytu) PS Prohlášení

Více

Podmínky pracovní smlouvy, popis zapojení postdoktoranda

Podmínky pracovní smlouvy, popis zapojení postdoktoranda Název projektu: Podpora zkvalitnění týmů výzkumu a vývoje a rozvoj intersektorální mobility na ČVUT v Praze Číslo projektu: CZ.1.07/2.3.00/30.0034 Podmínky pracovní smlouvy, popis zapojení postdoktoranda

Více

IBAR: Kvalita a řízení vysokých škol

IBAR: Kvalita a řízení vysokých škol IBAR: Kvalita a řízení vysokých škol Vladimír Roskovec Centrum pro studium vysokého školství, v.v.i., Praha UKF, Nitra, prosinec 2012 ESG o řízení Basic principles prvotní odpovědnost za kvalitu poskytovaného

Více

http://sim.samostatnyabsolvent.cz/

http://sim.samostatnyabsolvent.cz/ http://simsamostatnyabsolventcz/ do interaktivního simulačního softwaru Vytváření úkolů do simulačního softwaru Zadávání úkolů do simulačního softwaru Nově zaregistrovat Interaktivní simulační software

Více

DOTAZNÍKOVÉ HODNOCENÍ KVALITY VÝUKY PRO SOUČASNÉ STUDENTY NA FAKULTĚ METALURGIE A MATERIÁLOVÉHO INŽENÝRSTVÍ

DOTAZNÍKOVÉ HODNOCENÍ KVALITY VÝUKY PRO SOUČASNÉ STUDENTY NA FAKULTĚ METALURGIE A MATERIÁLOVÉHO INŽENÝRSTVÍ DOTAZNÍKOVÉ HODNOCENÍ KVALITY VÝUKY PRO SOUČASNÉ STUDENTY NA FAKULTĚ METALURGIE A MATERIÁLOVÉHO INŽENÝRSTVÍ Projekt ModIn Modulární inovace bakalářských a navazujících magisterských programů na Fakultě

Více

Antonín Přibyl Odborná praxe oborů PS a AI

Antonín Přibyl Odborná praxe oborů PS a AI Výchozí stav Vysoká škola polytechnická Jihlava je veřejná vysoká škola zaměřená na aplikovanou vzdělanost, jejímž posláním je poskytovat studijní programy zaměřené zejména na potřeby regionálního trhu

Více

Vyhláška děkanky č. 6/2009

Vyhláška děkanky č. 6/2009 Fakulta pedagogická Západočeské univerzity v Plzni Vyhláška děkanky č. 6/2009 Přijímání ke studiu v akademickém roce 2010/2011 Děkanka Fakulty pedagogické ZČU v Plzni vyhlašuje podle 49 Zákona č. 111/1998

Více

Informační a poradenské centrum ZČU

Informační a poradenské centrum ZČU Komplexní služby v oblasti studijního, psychologického, právního, sociálního a kariérového poradenství Adresa: Univerzitní 20, 306 14 Plzeň UI 213 Telefon: 377 631 350-4 ipcentr@rek.zcu.cz www.zcu.cz/pracoviste/ipc/

Více

EURES. www.eures.cz www.eures.europa.eu

EURES. www.eures.cz www.eures.europa.eu EURES Evropské služby zaměstnanosti www.eures.cz www.eures.europa.eu EURES EUROPEAN EMPLOYMENT SERVICES vznik 1993, iniciátor a koordinátor Evropská komise Od r. 2004 je EURES v ČR také součástí veřejných

Více

Příklad 2: Vyúčtování roční mzdy zaměstnance v r. 2015 zaměstnanec, závislá činnost

Příklad 2: Vyúčtování roční mzdy zaměstnance v r. 2015 zaměstnanec, závislá činnost Příklad 1: Výpočet měsíční mzdy zaměstnance v r. 201 hrubá měsíční mzda: 2.000,- pojistné SP 1.62,- ( 2.000 * 0,06 ) pojistné ZP 1.12,- ( 2.000 * 0,0 ) superhrubá mzda.00,- ( 2.000 * 1,0 ) záloha na daň

Více

AKADEMIE MANAGEMENTU A KOMUNIKACE www.amakcz.cz BŘEZEN 2015

AKADEMIE MANAGEMENTU A KOMUNIKACE www.amakcz.cz BŘEZEN 2015 NEWSLETTER AKADEMIE MANAGEMENTU A KOMUNIKACE www.amakcz.cz BŘEZEN 2015 AKADEMIE MANAGEMENTU A KOMUNIKACE AMAK je mezinárodní vysoká škola realizující bakalářské, magisterské a doktorské studijní programy

Více

SWOT analýza současného stavu. odborného vzdělávání a přípravy

SWOT analýza současného stavu. odborného vzdělávání a přípravy SWOT analýza současného stavu odborného vzdělávání a přípravy Cíle: - uvědomit si slabé a rizikové stránky stávající praxe a přístupu k odbornému vzdělávání a přípravě. - Identifikovat silné stránky a

Více

Seminář Mzdy Ing. Jan Jón

Seminář Mzdy Ing. Jan Jón Seminář Mzdy 2016 Ing. Jan Jón 15. ledna 2016 Sazby daně z příjmů, slevy na dani, daňové zvýhodnění v roce 2015 a v roce 2016 2015 2016 sazba daně (roční) ( 16) 15% 15% solidární daň se sazbou 7% 7% (z

Více

ŠKODA AUTO Vysoká škola. Mgr. Lenka Stejskalová, MBA Prorektorka pro zahraniční vztahy

ŠKODA AUTO Vysoká škola. Mgr. Lenka Stejskalová, MBA Prorektorka pro zahraniční vztahy ŠKODA AUTO Vysoká škola Mgr. Lenka Stejskalová, MBA Prorektorka pro zahraniční vztahy ŠKODA AUTO Vysoká škola ŠKODA AUTO Vysoká škola je jedinou vysokou školou v České republice, jejímž zakladatelem je

Více

Oznámení vzniku dočasné pracovní neschopnosti

Oznámení vzniku dočasné pracovní neschopnosti Oznámení vzniku dočasné pracovní neschopnosti - POKYNY K VYPLNĚNÍ - Vytiskněte všechny strany formuláře. Tento formulář vyplní pojištěná osoba. Vyplněný formulář a kopii lékařem vystaveného dokladu o dočasné

Více

Žádost o dávku pěstounské péče - odměna pěstouna

Žádost o dávku pěstounské péče - odměna pěstouna 13ZadDPPOdmPes.pdf DÁVKY PĚSTOUNSKÉ PÉČE Tiskopis prosím vyplňte čitelně podací razítko Žádost o dávku pěstounské péče - odměna pěstouna A. Žadatel - osoba pečující o dítě nebo osoba v evidenci 1) : Příjmení:

Více

Co je to referenční byznys?

Co je to referenční byznys? Co je to referenční byznys? Referenční byznys je způsob získávání nových klientů/zákazníků prostřednictvím referencí neboli doporučení. Tato forma zajišťování nových kontaktů je velmi přínosná především

Více

LINKED AKADEMIE. Informace pro partnery PROČ PODPOŘIT? PROČ LINKED AKADEMIE?

LINKED AKADEMIE. Informace pro partnery PROČ PODPOŘIT? PROČ LINKED AKADEMIE? LINKED AKADEMIE Informace pro partnery PROČ LINKED AKADEMIE? LinkedIn je nejrychleji rostoucí profesní sociální síť Je efektivním nástrojem k k budování expertní značky hledání práce získávání nových klientů

Více

Bankovní institut vysoká škola, a.s. Praha Karlovy Vary Písek Teplice Břeclav

Bankovní institut vysoká škola, a.s. Praha Karlovy Vary Písek Teplice Břeclav Bankovní institut vysoká škola, a.s. Kdo jsme? První soukromá vysoká škola Atraktivní studijní obory Univerzitní informační systém Skvělé zázemí a nejnovější technika Moderní bezbariérová budova Jsme součástí

Více

Závěrečná zpráva ze studijního pobytu Akademický rok 2005/2006

Závěrečná zpráva ze studijního pobytu Akademický rok 2005/2006 PROGRAM SOCRATES II./ERASMUS Závěrečná zpráva ze studijního pobytu Akademický rok 2005/2006 Vyplněnou Závěrečnou zprávu je potřeba doručit v elektronické podobě (e-mail) na Zahraniční oddělení rektorátu

Více

Zákon o dani z příjmu sazby daně, nezdanitelné a odpočitatelné položky, sleva na dani

Zákon o dani z příjmu sazby daně, nezdanitelné a odpočitatelné položky, sleva na dani Zákon o dani z příjmu sazby daně, nezdanitelné a odpočitatelné položky, sleva na dani ANOTACE 1. Zákon o dani z příjmu sazba, nezdanitelné a odpočitatelné položky, slevy na dani 2. Autor Mgr. Vladimír

Více

Při vzniku pracovního poměru budeme od zaměstnance vyžadovat:

Při vzniku pracovního poměru budeme od zaměstnance vyžadovat: Vznik pracovního poměru strana 14 4.4 DOKLADY PŘI VZNIKU PRACOVNÍHO POMĚRU 4.4.1 Doklady předkládané zaměstnancem Při vzniku pracovního poměru budeme od zaměstnance vyžadovat: 1. Osobní dotazník a životopis

Více

Nabídka spolupráce pro nové partnery. Projekty a programy NF SND v roce 2015

Nabídka spolupráce pro nové partnery. Projekty a programy NF SND v roce 2015 N a d a č n í f o n d Nabídka spolupráce pro nové partnery Projekty a programy NF SND v roce 2015 Vaše dítě nemělo přístup ke vzdělání, jaké by si přálo? Vaše dítě nemělo ve Vás vzor? Věděli jste, že v

Více

PŘIZNÁNÍ k dani z příjmů fyzických osob

PŘIZNÁNÍ k dani z příjmů fyzických osob Než začnete vyplňovat tiskopis, přečtěte si, prosím, pokyny. Finančnímu úřadu pro / Specializovanému finančnímu úřadu Moravskoslezský kraj Územnímu pracovišti v, ve, pro Opavě Daňové identifikační číslo

Více

Motivační dopis JAZYKOVÁ LEKCE. pracovní listy. Projekt Změňte to! Podpora uplatnění migrantů na trhu práce (reg. číslo CZ.2.17/2.1.

Motivační dopis JAZYKOVÁ LEKCE. pracovní listy. Projekt Změňte to! Podpora uplatnění migrantů na trhu práce (reg. číslo CZ.2.17/2.1. JAZYKOVÁ LEKCE pracovní listy Projekt Změňte to! Podpora uplatnění migrantů na trhu práce (reg. číslo CZ.2.17/2.1.00/34351) Jazyková lekce 2 Terminologie 2 slovní zásoba 5 Pozitivní adjektiva popisující

Více

INTERNATIONAL MANAGEMENT CEMS MIM Programme

INTERNATIONAL MANAGEMENT CEMS MIM Programme INTERNATIONAL MANAGEMENT CEMS MIM Programme Ladislav Tyll CEMS Academic Director Pavlína Frydrychová CEMS Programme and Corporate Relations Manager Šárka Otčenášková Communication Manager CEMS CEMS MIM

Více

Informace. Invalidní důchod

Informace. Invalidní důchod Informace Invalidní důchod Invalidní důchod Žádost Žádost se podává na Okresní správu sociálního zabezpečení (OSSZ). V Brně na Městskou zprávu sociálního zabezpečení (MSSZ). Adresu na vaši správu sociálního

Více