Výsledky dotazníkového šetření "Jak hodnotíte svou školu?"

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Výsledky dotazníkového šetření "Jak hodnotíte svou školu?""

Transkript

1 (žáci a studenti školy 101 odpovědí) 1. Hodnocení učitelů (0 nejnižší hodnocení, 10 nejvyšší hodnocení) Učitel Jak mě pro svůj předmět zaujal, motivoval, jeho hodiny jsou zajímavé Jak jsou jeho hodiny přínosné, odborně na výši Všímá si studentů a nezůstává jen zahloubán do svého oboru. Umí zaměstnat i studenty s různým zájmem a nadáním pro jeho obor počet hodnotících respondentů 1. Cikryt Milan 2,00 8,00 6, Crhonek Karel 4,12 5,47 5, Dočekal Ivan 5,60 6,60 6, Gregor Bohumil 4,10 1,80 3, Hanuš Jan 2,60 2,20 0, Hornich Miroslav 3,23 2,90 3, Hošek Alois 0,00 8,50 9, Hozíková Jitka 4,00 5,11 5, Chytil Jaroslav 5,21 4,64 5, Janderka Aleš 0,00 7,50 6, Janhuba Jaromír 2,00 2,25 2, Janíček Miroslav 8,50 8,25 8, Jílek Stanislav 9,00 8,67 9, Kašpar Jaromír 5,00 6,64 5, Kelar Jiří 6,93 9,00 7, Kouřil Jiří 0,00 0,00 2, Macháček Miroslav 3,42 4,47 4, Martykán Vítězslav 5,00 5,00 5, Macháček Miroslav 4,60 4,60 4, O Reilly Zita 6,73 8,27 7, Pecha František 0,00 0,00 0, Petřík Miroslav 3,67 6,00 4, Poprachová Danuše 1,00 2,11 2, Rulf Eduard 5,33 7,67 7, Růžičková Hana 2,71 2,86 3, Soural Leoš 1,00 7,67 7, Studený Zdeněk 3,22 4,00 3, Synek Oldřich 4,63 6,25 5, Šmídová Vladimíra 4,00 6,00 4, Trojan Pavel 3,50 8,00 9, Urbášková Libuše 5,80 5,10 5, Váňa Václav 7,59 8,47 7, Veselá Lýdie 6,46 6,92 6, Veselý Karel 4,50 5,00 4, Vitásek Martin 8,86 9,14 8, Vlček Vladimír 4,73 6,14 4, Vlčková Eva 6,19 6,24 5, Závada Antonín 8,55 7,91 6, Zlobická Jarmila 2,72 4,4 3,44 25

2 1. Hodnocení učitelů Zkus několika slovy zhodnotit učitelský sbor hodne hodne na dobrou vec je to ok zažil jsem i horší Je to dobrý sbor krom jednoho učitele který si msylí že když někdo kouří,má piersing,geluje si halvu,grgne si,škitne si,má špatné známky.hraje si na třetího rodiče a do toho mu nic není může bejt kdokoliv jaký chce nejsme stroje ale Panu Crhonkovi vše vadí. luxusní Až na vyjímky stojí za h... V celku je dobrý Docela dobrý ale mohl by byt lepsi. Jako meli by se nad sebou zamyslet!!! Mrzí mě jen jediná věc a to řidičský průkaz mame unor a někteři více jak polovina naši třidy nemá odjetou ani jednu jizdu a nikdo pro to nic nedělá je jim to fuk.. Radši né... S učitelským sborem jsem celkem spokojený,jen by se mohl trochu omladit. Banda kreténu a kokotů Přes nějaké obtíže v domluvě docela príma kolektiv. hrůza a děs Jde to. Malá motivace...skoro žádná chu pracovat se studenty..sem tam i vyhrožování... někdy až nesmyslné nároky na studium...ale jinak prostředí je dobré...vybavení jakš takš... Gregor je fakt šílenej cápek Většina sboru je v pohodě. Někteří jsou v pohodě, ale někteří lezou na nervy, ale neznám všechny! chtelo by to omladit kolektiv Zajimavy společenství lidí Jde to No nemám co dodat. Učitelé se chovají jako,kdyby nad ně nebylo..hodně se nad námi povyšují a neustále urážejí..my jsme teprve na počátku našeho života,tak je jasné,že nemůžeme byt tak chytří atd..jak oni.. Docela v pohodě hrůza samej kkt Pan Hornych je úplně hloupý,protože v hodině tělocviku nám řekně,aby jsme hráli fotbal (s souhlasíme),ale při tom fotbale hraje další družstvo také basketbal.už jsem měl vyražený zub kvůli tomu že někdo hodil míč a mě přímo zasáhl do hlavy.takže si myslím že je to nesmyslné.panu učitelije jedno jestli se někdo zraní nebo ne.jeho zdraví to není.

3 1. Konkrétní umístění v dané lokalitě (+2 = velmi důležité až 2 = hodně vadí) 0,44 2. Je dopravní dostupnost důležitá? (0 nejhorší, 10 nejlepší) 5,82 3. Jak hodnotím dopravní dostupnost školy (0 nejhorší, 10 nejlepší) 4,22 4. Je budova dost velká, má dostatek učeben? (0 nejhorší, 10 nejlepší) 4, Hodnocení budovy a vybavení Je vyhovující velikost učeben? (+3 = jsou malé, 0 = optimální, 3 = zbytečně velké) 0,11 6. Je vyhovující vybavení učeben? (0 nejhorší, 10 nejlepší) 3,22 7. Co byste chtěli změnit na vybavení učeben? CHTEL BYCH ZMENIT telocviicnu.jak chodim kolem skoly vecer tak vidim hodne lidi jak tam necoo delaji a kdyby se zvecila telocvicna tak by to bylooo super Lepší okna, dovybavit lavice a židličky Nejlepší,kdyby každá učebna byla určenáý jen k nějakému oboru..máme třeba předmět a jsme v učebně v které není vůůbec nic..:(.. Počítačová učebna 9a je vysoce zaostálá a téměř nepoužitelná pro rozvoj písemné a elektronické komunikace. Zastaralé poškozené opotřebované pomůcky nebo přístroje (PC) odstranit a nahradit je novými Třeba aby byly vymalovaný když už tak dlouho se nemalovalo je to lepší a aspon to bude vypadat líp.jinak jsou třídy OK. Jejich celkový vzhled, opticky je zkrášlit. Rozhodně by to chtělo mnoho vylepšit a doplnit nejake nove vybaveni skoly je to docela ubohe!!! A nejhuř na to jsou pocitacove ucebny Okna a osvětlení. Špatná vybavenost počítačové učebny 9a. Tamní PC jsou vhodná do muzea. Špatné vybavení počítačové učebny 9a. PC jsou pomalé a málo výkoné. polstrované židle protože sedět 7 hodin na dřevěné desce není příjemné v každe by mela byt televize a meotar a vice lavic zmodernizovat vybavení učeben větší lavice jinak nic protože to žáci stejně zničí Obnovit tabule na fixy nové lavice Nic Více mediálních prostředků, více zkušebních prostředků. Nic studenti by to stejně rozbyli. nic vyhovuje mi to No co se týče výuky pc tak se mi vůbec nezamlouvá že kdy mam e pc 2x týdně tak jsme 1x týdně jen v obyčejné třidě bez pc ma to logiku od toho to jsou pc tak proč nsedim u pc?? vsechno...hlavne vymalovat,a neco udelat s tělocvičnou Novější a modernější vybavení učeben!! vsechno spalit Regulaci teploty, jelikož mrzne a chceme kantýnu novější okna, nová tělocvična vybavit učebnu č. 9B lepšími počítači... jinak je prostředí dobré nová okna, moderní pomůcky ve všech třídách, malé schodiště, nevyhovující šatny bez vlastních skříněk, nedostatečné vybavení tělocvičny, mají tu velmi málo moderních tabulí píšem křídou, chtělo by to nové WC Zmodernizovat! Omítku pohodlnější židle Chci mít na každé lavici svůj nootebook tak to nejak zaridte treba na vanoce od ježiška moc vás prosím. modernizovat. v kazde tride aspon jeden PC s přistupem na internet. Všechno

4 2. Hodnocení budovy a vybavení 8. Schází vám nějaké místnosti či učebny? Které? neschazii Ne Vybudovat posilovnu. Nějaká společná studovna,kde bych mohl sednout a v klidu se přichystat na hodinu,nebo když máme volnou hodinu trávit čas tam.. Mohla by zde býd posilovna Místnosti pro volný čas trávení přestávek a tak, i když moc času o přestávce není, ale co když vám odpadne hodina! Mohla by ve skole byt kanyna Ne jsou tam učebny které potřebujeme pro studium a nesmyslné učebny nepotřebujem. ne žádné Ano. Větší tělocvična. posilovna Chybí posilovna!!!!! žádná schází kuřárna Dílny Ne, vše je optimální. Učebna na pc a take v teleocvičně je nas moc!!! třeba dvě třidy zaroveň chtělo by to změnu rozvrhu!! posilovna, společenská místnost Zlepšení higieny na wc protože je to vážně humus jo docela dost kurarna Počítače posilovna v tělocviku a společenská místnost jen pro studenty naše učebna NJ je nevyhovující, nemáme tu skoro nic co by nás nějak ispirovalo k dalšímu studiu Ani, ne! Kuřárna Chybý skatepark v tělocvičně.:d Laboratoře

5 3. Hodnocení výuky 9. Kdybyste mohli zasahovat do skladby předmětů, čeho byste chtěli více a čeho méně? Více tělocviků, a občanské výchovy. Méně českého jazyka. Nechali bychom vše při starém!!! VicePřírodopisu Chemie Více odborných předmětů a žádné nepovinné předměty. Více odborných předmětů o automobilech, méně matiky, češtiny a němčiny Vic ICT min ang Více odborných předmětů..ukazovat přímo v praxi věci,které probíráme..méně zbytečných předmětů viz. OBN,ICT,THO?? informatiky Více maturitních předmětů a méně nesmyslů jako např.pss,prr Jakož to nástavbové studium máme odborné předměty několikrát do týdne což je v pořádku, ale nechápu proč máme dopravní zeměpis, pracovní spolehlivost strojů a podobné předměty, když naše zaměření je Podnikání v těchto jmenovaných předmětech se učíme věci mimo náš obor!!! Více Automobilovych predmetu Tv vůbec nebaví mě a jako automobilní škola už z názvu auto tak místo Tv bych dal radši přednost více odbornějším předmětům i když je Tv všude mi můžeme být výjimkou. Trochu více praxe. Chtěl bych více odborných předmětů jako je diagnostika silničních vozidel a naopak zrušit neučelnou tělesnou výchovu. méně Opravárenství a diagnostika více Tělocviku více ekologie a mene matiky Více Odborných předmětů (diagnostika silničních vozidel, řízení motorových vozidel) více praxe a meně občanky Za celé 4 roky jsme měli spoustu zbytečných předmětů, které nejsou u maturity, tak místo nich dát ty které tam jsou. více se zabývat tím co budeme!!opravdu!! potřebovat a také více praxe méně mechaniky,a takových zbytečných předmětů více praxe méně občanské nauky Míně chemie a fyziky...výtvarná výchova a Přírodopis někdy někde venku... Více matematiky jakožto maturitního předmětu. Možná i Diagnostiky silničních vozidel.více praktické výuky. Méně ale téměř nepotřebného tělocviku. Odborný výcvik je důležitý ma me ho málo Občanská nauka je zbytečná více praxe méně jazyků Více tv a pc méně čj méně matiky ničeho Méně předmětů, které jsou nadbytečné (PRR, Pss, TV) více praxe méně matematiky...více angličtiny, tělocviku, češtiny...méně odborných a zbytečných předmětů které bych specializoval ve výuce až na vysoké škole méně psychologie, dopravy, dějepisu a ZPV Více NJ, EKP, MMA matiky, těláku Více praxe než školy! Chtěli by sme méně tělocviku a aby to nebylo bráno jako maturitní předmět!!! Na hovno

6 3. Hodnocení výuky Otázka průměr z hodnocení 10. Baví vás to ve škole? (0 = nejnižší hodnocení, 10 = nejvyšší hodnocení) 3,80 Je dostatečná nabídka volitelných předmětů, kroužků a dalších odpoledních 11. 1,44 aktivit? (0 = nejnižší hodnocení, 10 = nejvyšší hodnocení) 12. Máš oblíbené předměty? Které? telocvikk občanskou výchovu, informatika Všechny kromě angličtiny a fyziky!!! Přirodopis,Chemie,Hudební výchova Čeština,matematika,odborné předměty,počítače,tv. Diagnostika vozidel (DSV), Technologie vozidel (TEC) Fyzika RMV,ATM,ELT Informatiku, mechaniku, Odborný výcvik,motorová vozidla ICT,PEK,CHP, Mechanika,Matika,Praxe v prváku ji je málo Motorová vozidla,elektrotechnika,elektroprislusenstvi, Jo je jich hodně:praxe,opravárenství a diagnostika,občanká nauka,němčina,čj,strojnictví,automobily Automobily ICT, MEC Části strojů, diagnostika silničních vozidel, praxe Automobily, tělocvik, počítače, češtzina chemie a ekologie Matematika, Diagnostika silničních vozidel Motorová vozidla, tělocvik, fyzika, odborný výcvik Tv hlavně odborné kterých je v prvním ročníku málo!! Automobily Ale ne s ING.PetŘikem... Diagnostika silničních vozidel, Oprava a údržba vozidel, Matematika, Český jazyk. skoro vše Motorová vozidla, Odborný výcvik Matematika Tělesnou výchovu Tělocvik, Občanka, Čestina přestávku odborné nejlépe na učňáku praxe informatika Mechanika,Angličtina,Fyzika No ty na které se nemusím učit, takže žádné ano, Informační Technologie angličtina, čeština, tělocvik EKP, MMa, tělák, práce na pc ICT Nemám Češtinu, ekonomiku, chod podniku Jako asik neni žádnej. žádný

7 3. Hodnocení výuky 13. Které (volitelné) předměty, případně školní akce byste přidali, uvítali? skok vysoký Více cizích jazyků!!! žádné Více stáží po automobilkách v ČR a v zahraničí Posilování Počítače Více exkurzí když jsme v prváku většina lidí od nás nemůže za to že jsou u nás ve třídě lidi kteří to kazí bych udělal výběr lidí a jezil bych všude a né aby ostatní i já dopláceli na to že jsou u nás ve třídě kluci kteří asi nevijou že mají občanský průkaz!! informatiku Exkurze. volitelné předměty nemáme více exkurzí Více kurzů ke zlepšení technické odbornosti žáků vice odborných exkurzí informatika a vice exkurzí kroužek který by se zabýval technikou Soutže o ne Výrobek. Sportovní akce Florball,Futsal,Basketball sportovní automobily komunikace z cizinci...a možnosti získání zamšstnání v zahraničí...více cestování třeba druhý jazyk, jako volitelný chtělo by to nějaké školní akce více exkurzí Jakekoliv Více tělesný výchovy..pohyb je důležitý Volno

8 3. Hodnocení výuky 14. Hodně vědomostí, dovedností, zkušeností a práci s automobily Požární ochranu Více se učit o aktualních věcech..a ne probírat věci zastaralě 15let.. Škola smyku Sebeobrana, střelba, tanec a jiné možné kulturní dovednosti Dobře umět řemeslo být v něm nejlepší a hlavně se hodit do studentského chování atd. to,co jsem si zvolil oprava aut Pracovat s automobilovou diagnostikou. sváření Pořádně praktické měření. řídit automobil Psaní všemi deseti prsty na pc lepé elektroniku box akrobacii dobře se naučit matematiku více jazyků být podnikatelem a umět dobře německy bojové sporty ( judo, aikido) Hrat Lineage 2!!!! Skok o tyči Kterou dovednost byste se ve škole rádi naučili? (Ať už souvisí či nesouvisí s realitou současné školy) Je pro tebe důvodem ke zvýšené práci hodnocení, vysvědčení? 15. 1,53 (+2 = rozhodně ne až 2 = ano, to je rozhodující) Je pro tebe důvodem ke zvýšené práci fakt, že tě předmět baví, že tě učitel 16. 1,85 zaujme? (+2 = rozhodně ne až 2 = ano, to je rozhodující) Je pro tebe důvodem ke zvýšené práci uspokojení z toho, že získáš ocenění v 17. nějaké soutěži (olympiáda atd.)? (+2 = rozhodně ne až 2 = ano, to je 0,93 rozhodující) Školní řád je demokratický. Obsahuje rozumná pravidla nutná pro fungování 18. 0,49 školy. (1 = ano, 0 = ne) Školní řád dostatečně upravuje práva a povinnosti žáků i učitelů, je 19. 0,41 jednoznačný. (1 = ano, 0 = ne) 20. Školní řád je přehledný a srozumitelný. (1 = ano, 0 = ne) 0, Školní řád je dobře dostupný. (1 = ano, 0 = ne) 0,41

9 4. Celkové hodnocení 22. Co považujete na škole za specifické? Čím se odlišuje od jiných škol? Škola není zaměřena na sporty. Je to prostě nejlepší škola!!! Program Ekoškola Práce s automobily, jejich oprava a konstrukce Auto škola Dobré Je automobilní myslím si že se nijak zvláš od jiných škol neodlišuje Především je to Automobilní škola, tedy výuka ze zaměřením převážně na automobily, svou velikostí,... svím umístěním Tato škola je fakt o něčem a když jí udělám vím že něco mám mám řidičák a výuční list a s těmito věcmi už se dá něco dělat ale já chci jít na nástavbu a na bakaláře.né jako gympl či ekonomka uděláte jí a musíte na vysokou.já jsem se prostě pro auta narodil nevím miluju je:) výborné vybavení vyukou a pristupem Poměrně dobrá škola v oboru. Je to dobré vzdělání v oboru. zastaralostí velikostí školního areálu vyučila spoustu dobrých mechaniků a čím se odlišuje od jiných škol nevim, na jiné sem nebyl. prestiz teto skoly je na bodu mrazu svým zaměřením Možností průmyslového a vysokoškolského studia. je stejná ale má jiné zameření Málo ucitelu tam chce ucit Vybavení Je svým zaměřením velice výhodná pro budoucnost!! je to škola ze které se nedá dostat nadměrnou debilitou je v areálu ve kterem jsou opravny automobilu Nevím jinou školu jsem nepoznal... škola sama je dost specifická, na každé škole je nějakej zmetek a nějakej pohodovej človíček Vybavenosti dílen! na jiných školách sem nebyl nemohu komentovat... Myšlení ucčitelů že sme jako njaka škola a přitom sme nic. Je debilní Považujete svou školu za dobrou školu? 23. 4,03 (0 = nejnižší hodnocení, 10 = nejvyšší hodnocení)

10 4. Celkové hodnocení 24. Co považujete na škole za specifické? Čím se odlišuje od jiných škol? Protože je nejlepší!!! Byla blízko a je dobrá Je v blízkosti mého byliště. Protože práce s auty mě baví, chci o tom vědět více, čekal jsem více praxe Skvělé připravení na budoucí povolání..ale ted o tom pochybuji..:(.. Chybovat je lidské Zvolil jsem tuto školu s kamarádem pro vzdělání v oblasti Autoopravárenství, následně jsem nastoupil na obor podnikání kde chci získat maturitu, abych mohl jít dál za svým snem. protože má zamněření jaké mně baví Protoze je dobrá říkaly me o ni kamaradi co se tady ucily a chtel sem neco delat s autama Zvolil jsem si jí proto že auta miluju a chci s nimi v budoucnu dělat a živit se v automobilovém průmyslu.co jsem od školy čekal jen to že tam bude zaměření jen na auta a to je super na této škole. Protože mě zajímají auta Získání středního vzdělání pro svůj obor. Odbornot v Okolí automobilů. Baví mě auta a vše kolem nich. Nic jiného jsem nečekal. Baví mě auta a všechno o nich. Nic víc jsem od ní neočekával. kuli autum že mě naučí oboru,který jsem si vybral Šel jsem sem, kvůli maturie a řidíčáku poslední možnost čekal jsem od ní mnohem víc Byly mě podány špatné informace na dni otevřených dveří Být v kontaktu s vozidly, naučit se novému trendu v autoopravárenství a diagnostice. řidicak a nevedel sem kam jit Protože mě láká pracovat v automobilní průmyslu řidičské oprávnění skupiny B+C bylo lakave zadarmo a také z důvodu zvolil sem ji protože sem vedel že mě vemou vybral jsem si škjolu která mě původně bavila ale čekal jsem od ní více jiná nebyla Abych nemusela do práce tak to já sám nevím nic...byla to chyba...na učňáku mě to nebavilo...nástavba už je o něčem jiném a baví mě více jako učiliště maturitu, a nové znalosti v oboru Čekal jsem že se zde naučím více o automobilech...velmi málo praxe. Nic jinýho mě nezbývalo cekal jsem od ni vetsi zajem učitelů ke studentum. Hodně bab, tom se nestalo

11 4. Celkové hodnocení 25. Z čeho jste zde nadšeni? z učitelů Ze všeho!!! Hodně se zajímájí o ekologii Získání řidičského průkazu Z praxe a z některých pohodových učitelů odborného výcviku..ale jsou asik jen 2..:(.. Asi z ničeho těch 5 let co jsem zde mě nic nenadchlo, no i když jedna věc by zde byla a to je řidičský průkaz zdarma. Z praxe začínáme dělat na motorech a to je zajímavé a z některých učitelů jak jsou pohodoví a z třídního je nejlepší jákého jsme kdy měl p. Macháček. z praxe Z nejnovější autodiagnostiky. nic z nekterých exkurzí vybavení školy no nadšen zrovna nejsem, ale praxe je asi jedine, co na teto skole ma nejakou uroven z praxe Z autoškoly, z výukových vozidel, z přístupu učitelů. z odborného vycviku z toho, že můžeme chodit kouřit ničím Ze suplů no moc toho není, ale něco se najde Z ničeho.. když je 13:40 a nebo 12:50

12 4. Celkové hodnocení 25. Čím jste zklamáni? z malé tělocvičny Ničím!!! Velký počet hodin. Jednoznačně praxe, je jí málo než by mělo být Přístupem všech zaměstanců k žákům.. Nemožností obstarání svačiny,zákaz vstupu do kantýny.ve školním automatu u hlavního vchodu by mohlo býd nějaký jídlo a né samé sladkosti. Zklamán jsem převážně z přístupu učitelů k žákům,... Vyuka zacina v 7:30 a ja tady kazdej den musim cekat 1,5 hodiny a pozdejsi autobus me prijizdi do zabreha 7:40 Asi tím jedním učitelem vše moc hrotí jsme snad lidi a né roboti naprogramovaní ale asi tím no a spolužáci jou trchu blbý ale to bude v pohodě. snad:) Z nenechání mě pracovat na těchto přístrojích. Výbava dílen a školy by mohla být modernější. Skoro každá škola okolo má posilovnu, jen ta naše NE. Výbavou dílen a školy. Mohla by být modernější. pracujícíma důchodcema zvyky nekterých učitelů Slíbený řidický průkaz ve třetím ročníku, výuka není na odborném pracovišti žalostně nízká úroveň domova mládeže!!!! vyucovani, zaci temer z zadneho profesora nemaji respekt, Učitely některými učiteli ze na skole je malo žen ze mam malo praxe a nic se tam nenaucim přístuem něktwerých učitelů že nedodržuj i co sliby slibyli nam řidičáky ale je unor a jizdy žadné jen 8 žáku z 28 to je trochu malo ne?? tim že někteří učitelé neumí vysvetlit látku a soutředí se jen na par lidi z třidy přístupem většiny učitelů, a výukou na praxi ze všeho výbavou školy Když máme ŠMÍDOVOU 5X DENNĚ vybaveností tělocvičny a starými okny a šatnami Skoro vším Některými učiteli tělocvikem, Chytil to bere jako maturitní předmět :! vyplatou na praxi. Vším

13 4. Celkové hodnocení 26. Jak by se od reality lišila škola vašich snů? Nijak!!!Akorát by sme se neučili!!!!!!!!! Moje škola snů je VOŠ Požární ochrany FrýdekMýstek Moc ne.. Díky bohu se mi o hororech jako je škola nezdá!!! No do reality mích snů to má hodně daleko! Shlédněte nějaký Americký film o nějakých studentech na střední škole pak nás jen okrajově pochopíte Nijak je ideální Asi tím že by potom jak by byla praxe na opravdových automobilech že by tam jezdili Mercedesy,Audiny,Bmw,Porsche.Mám rád německý značky.:) Nekonečné volno. Tato škola je ideální. bez komentáře No kratši výku v počtu hodin za týden tak 5h za den max hodněěěě!!!! hodně nebyli by tam učitelé hodně nevím... v některých případech i dost Asi hodně Lepší prostředí a uvolněná atmosféra. trochu vetsi zajem ucetelu. to by mi celkem stacilo. Hodně, téměr vším 27. Chcešli napsat nějaké hodnocení, které se nevešlo do rubrik nahoře, použij toto textové pole. V některých předmětech se hodně nasměji, prostě stojijou zato, zbytek nuda. Jediný předmět co nemusím je tělocvik hodiny jsou příšerné, nudné. Tato škola mi už tedka dalla a ještě hodně dalal takže mám jí rád a chci na ní vydržet co nejdéle to půjde samozdřejmně ne že bych měl špatný prospěch abych měl více titulů. žáci by uvítali kuřárnu při nástupu do školy všeci velice slibují jak rtu mají kantýnu atd. jen neřeknou že do té kantýny se během školy ani vyučování nesmí a to je dost nefér dělají tady strašnou vědu z některých věcí ne nechci Hej, vy sračky, dejte tu školu trochu do kupy nebo to bude v hajzlu, papa Upozornění: Text odpovědí neprošel záměrně korekturou. Všechny byly ponechány v původní podobě forma, pravopis. Byla pouze zredukována (z důvodu ušetření prostoru) četnost některých typů odpovědí např. "nic", "" apod.

Motivace ke vzdělávání. Naučit se co nejvíce. Naučit se učit sám. Naučit se samostatně myslet. Připravit se na přijímací zkoušky.

Motivace ke vzdělávání. Naučit se co nejvíce. Naučit se učit sám. Naučit se samostatně myslet. Připravit se na přijímací zkoušky. Vyhodnocení dotazníků Kategorie: Vybráno dotazníků: Návratnost: 7. třída 0 00,0 % Motivace ke vzdělávání Co je pro tebe ve škole důležité? Naučit se co nejvíce. Určitě ano 7 0 7 Naučit se co nejvíce. Určitě

Více

Motivace ke vzdělávání. Naučit se co nejvíce. Naučit se učit sám. Naučit se samostatně myslet. Připravit se na přijímací zkoušky.

Motivace ke vzdělávání. Naučit se co nejvíce. Naučit se učit sám. Naučit se samostatně myslet. Připravit se na přijímací zkoušky. Kategorie: Vybráno dotazníků: Návratnost: Co je pro tebe ve škole důležité? Naučit se co nejvíce. Vyhodnocení dotazníků 8.třída 2 95,2 % Motivace ke vzdělávání Určitě ano 2 6 3 Naučit se co nejvíce. Určitě

Více

Výsledek dotazníku - "Klima školy - žáci"

Výsledek dotazníku - Klima školy - žáci Výsledek dotazníku - "Klima školy - žáci" Tabulka 1 Přehled dle kategorií [%] ne ne Prostředí, materiální zázemí 54,2 31,8 2,5 8,6 2,8 81,5 % Lidé 35,7 43,2 11,1 7,9 2,0 75,7 % Komunikace, vztahy 37,2

Více

1 ano/výborné 2 většinou ano/dobré 3 občas/ucházející. 4 většinou ne /nezáživné 5 vůbec ne/nepříjemné

1 ano/výborné 2 většinou ano/dobré 3 občas/ucházející. 4 většinou ne /nezáživné 5 vůbec ne/nepříjemné JÁ MOJE ŠKOLA vyhodnocení TŘÍDA 1.(odpovídalo 13 žáků) ŠKOLNÍ ROK 2014/2015 Zakroužkujte odpověď: 1 ano/výborné 2 většinou ano/dobré 3 občas/ucházející VZTAH KE ŠKOLE 4 většinou ne /nezáživné 5 vůbec ne/nepříjemné

Více

Vyhodnocení dotazníkového šetření zaměřeného na výuku ekologie na GVN

Vyhodnocení dotazníkového šetření zaměřeného na výuku ekologie na GVN Vyhodnocení dotazníkového šetření zaměřeného na výuku ekologie na GVN Zúčastněné třídy: 2.B, 2.C, 3.B, 3.C, 4.B, 4.C, 7.A, 8.A Celkový počet zpracovaných dotazníků: 194 30% Jste příznivci umírněného ekologického

Více

Střední škola -Centrum odborné přípravy technickohospodářské, Praha 9, Poděbradská 1/179. Učební plán

Střední škola -Centrum odborné přípravy technickohospodářské, Praha 9, Poděbradská 1/179. Učební plán Kód a název RVP: 26-41-L/01 Mechanik elektrotechnik Název ŠVP: Mechanik elektronik - autoelektronika Celkový počet týdenních vyučovacích 1. 2. 3. 4. Český jazyk a literatura 2 2 3 3 10 Cizí jazyk 3 3 3

Více

18-20-M/01 INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE se zaměřením na programování, vývoj aplikací a robotiku

18-20-M/01 INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE se zaměřením na programování, vývoj aplikací a robotiku 18-20-M/01 INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE se zaměřením na programování, vývoj aplikací a robotiku Třída Třídní učitel 1. IT Mgr. Otto Hájek 2. ITA Ing. Petr Valtera 2. ITB Ing. Stanislav Hudák 3. IT Mgr. Tomáš

Více

PREZENTACE ZPRACOVANÝCH DAT Z VLASTNÍHO HODNOCENÍ ŠKOLY NA GYMNÁZIU VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014

PREZENTACE ZPRACOVANÝCH DAT Z VLASTNÍHO HODNOCENÍ ŠKOLY NA GYMNÁZIU VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014 PREZENTACE ZPRACOVANÝCH DAT Z VLASTNÍHO HODNOCENÍ ŠKOLY NA GYMNÁZIU VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014 Na co můžeme být hrdí Kde žáci a rodiče vidí naše silné stránky Kde máme prostor na zlepšení Na co nás žáci

Více

Gymnázium a SOŠZE Vyškov, příspěvková organizace Kód a název oboru vzdělání: 63 41 M/02 Obchodní akademie

Gymnázium a SOŠZE Vyškov, příspěvková organizace Kód a název oboru vzdělání: 63 41 M/02 Obchodní akademie 3 UČEBNÍ PLÁN Název školy: Gymnázium a SOŠZE Vyškov, příspěvková organizace Kód a název oboru vzdělání: 63 41 M/02 Obchodní akademie Zaměření: Ekonomika a finance Datum platnosti od: 1. 9. 2015 Kategorie

Více

NABÍDKA STUDIJNÍCH OBORŮ školní rok 2015/2016

NABÍDKA STUDIJNÍCH OBORŮ školní rok 2015/2016 Střední škola automobilní, mechanizace a podnikání, Krnov, Adresa : 794 01 Krnov, Opavská 49 NABÍDKA STUDIJNÍCH OBORŮ školní rok 2015/2016 Telefon : 552 304 079 554 611 557 Fax : 554 625 946 E-mail : Internet

Více

Střední odborné učiliště, Blatná, U Sladovny 671, 388 16 Blatná. ŠVP Automechanik. 23-68-H/01 Mechanik opravář motorových vozidel

Střední odborné učiliště, Blatná, U Sladovny 671, 388 16 Blatná. ŠVP Automechanik. 23-68-H/01 Mechanik opravář motorových vozidel Střední odborné učiliště, Blatná, U Sladovny 671, 388 16 Blatná ŠVP Automechanik Dodatek a změny na verzi 1.1 Platné od 1. 9. 2010 Střední odborné učiliště, Blatná, U Sladovny 671 Identifikační údaje Předkladatel:

Více

SOU a SOŠ SČMSD Znojmo, s.r.o. Přímětická 1812/50 669 41 Znojmo. Tel: 537 020 555 E-mail: hanzal.libor@sousoszn.cz www.sousoszn.cz

SOU a SOŠ SČMSD Znojmo, s.r.o. Přímětická 1812/50 669 41 Znojmo. Tel: 537 020 555 E-mail: hanzal.libor@sousoszn.cz www.sousoszn.cz Držitel certifikátu dle ISO 9001 Držitel Zlatého certifikátu kvality uděleného Sdružením soukromých škol Čech, Moravy a Slezska Kontaktní údaje SOU a SOŠ SČMSD Znojmo, s.r.o. Přímětická 1812/50 669 41

Více

Gymnázium, Olomouc, Čajkovského 9 585 412 493 e-mail : skola@gcajkol.cz www.gcajkol.cz INFORMAČNÍ LIST PRO ŠKOLNÍ ROK 2015/2016

Gymnázium, Olomouc, Čajkovského 9 585 412 493 e-mail : skola@gcajkol.cz www.gcajkol.cz INFORMAČNÍ LIST PRO ŠKOLNÍ ROK 2015/2016 Gymnázium, Olomouc, Čajkovského 9 585 412 493 e-mail : skola@gcajkol.cz www.gcajkol.cz INFORMAČNÍ LIST PRO ŠKOLNÍ ROK 2015/2016 Gymnázium, Olomouc, Čajkovského 9 je státní školou (v žádném typu studia

Více

OBSAH. 4. Školní učební plán 4.1. Školní učební plán 1. stupeň ZŠ 4.2. Školní učební plán 2. stupeň ZŠ

OBSAH. 4. Školní učební plán 4.1. Školní učební plán 1. stupeň ZŠ 4.2. Školní učební plán 2. stupeň ZŠ OBSAH 1. Identifikační údaje 1. 1. Název ŠVP 1. 2. Předkladatel 1. 3. Zřizovatel 1. 4. Platnost dokumentu 1. 5. Aktualizace ŠVP ke dni 1. 9. 2010 1. 6. Aktualizace ŠVP ke dni 1. 9. 2011 1.7. Aktualizace

Více

čtyřleté denní studium střední vzdělání s maturitní zkouškou

čtyřleté denní studium střední vzdělání s maturitní zkouškou 1. Učební plán Název ŠVP: Kód a název oboru: Délka a forma : Stupeň dosaženého vzdělání: Učitelství pro mateřské školy a vychovatelství RVP 75-31-M/01 Předškolní a mimoškolní pedagogika čtyřleté denní

Více

nehodí vůbec Mé dítě chodí do školy rádo 125 70 8 hodí

nehodí vůbec Mé dítě chodí do školy rádo 125 70 8 hodí DOTAZNÍK RODIČE (207 odevzdaných dotazníků) A. Podtrhněte prosím odpovídající tvrzení: hodí hodí částečně nehodí vůbec Mé dítě chodí do rádo 125 70 8 Škola mé dítě přetěžuje 7 36 149 K většině učitelů

Více

7. Učební plány ŠVP - 1. stupeň a 2. stupeň od školního roku 2014/2015

7. Učební plány ŠVP - 1. stupeň a 2. stupeň od školního roku 2014/2015 7. Učební plány ŠVP - 1. stupeň a 2. stupeň od školního roku 2014/2015 Učební plán ŠVP - I. stupeň Vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předměty I. stupeň 1. 2. 3. 4. 5. 1. - 5. ročník

Více

Pedagogické lyceum. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2012/13 počínaje 1. ročníkem.

Pedagogické lyceum. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2012/13 počínaje 1. ročníkem. 1. Učební plán Název ŠVP: Kód a název oboru: Délka a forma : Stupeň poskytovaného : Pedagogické lyceum 78-42-M/03 Pedagogické lyceum čtyřleté denní studium střední s maturitní zkouškou 1. 1. Týdenní ročníkový

Více

Školní vzdělávací program Základní škola Olomouc, Heyrovského 33, příspěvková organizace

Školní vzdělávací program Základní škola Olomouc, Heyrovského 33, příspěvková organizace 4 Učební plán Školní vzdělávací program 4.1 Forma vzdělávání: Denní - běžné třídy 4.1.1 Celkové dotace - přehled Vzdělávací oblast Předmět 1. stupeň Dotace 1. 1. 2. 3. 4. 5. stupeň Jazyk a jazyková komunikace

Více

Pedagogické lyceum. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2012/13 počínaje 1. ročníkem.

Pedagogické lyceum. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2012/13 počínaje 1. ročníkem. Učební plán Název ŠVP: Kód a název oboru: Délka a forma : Stupeň poskytovaného : Pedagogické lyceum 78-42-M/03 Pedagogické lyceum čtyřleté denní studium střední s maturitní zkouškou Týdenní ročníkový plán

Více

Dotazníkové šetření žáci II. stupeň typ dotazníku č.3 ZŠ JAK Lysá n.l.

Dotazníkové šetření žáci II. stupeň typ dotazníku č.3 ZŠ JAK Lysá n.l. Dotazníkové šetření žáci II. stupeň typ dotazníku č.3 ZŠ JAK Lysá n.l. 1. Jsi rád(a), že můžeš chodit právě do této školy? Ano 69 Spíše ano 54 Spíše ne 4 Ne 2 Je mi to jedno 15 2. Je ve škole důvěryhodná

Více

Min. počet hodin týdně za studium. Český jazyk a literatura 7,5 Český jazyk a literatura 4 4

Min. počet hodin týdně za studium. Český jazyk a literatura 7,5 Český jazyk a literatura 4 4 1. Učební plán 1. 1. Nižší stupeň šestiletého gymnázia Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2013/14 počínaje 1. ročníkem. Vzdělávací oblasti Vzdělávací obory Min. počet hodin

Více

Česká školní inspekce Pardubický inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIE-110/14-E. Na Mušce 1110, 534 01 Holice. Mgr. Andreou Daňkovou, ředitelkou

Česká školní inspekce Pardubický inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIE-110/14-E. Na Mušce 1110, 534 01 Holice. Mgr. Andreou Daňkovou, ředitelkou INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIE-110/14-E Název právnické osoby vykonávající činnost školy a školského zařízení Sídlo E-mail právnické osoby Gymnázium Dr. Emila Holuba, Holice, Na Mušce 1110 Na Mušce 1110, 534

Více

výstupy z dotazníků DFGJK

výstupy z dotazníků DFGJK výstupy z dotazníků DFGJK GV škola DFGJK, GV Vektor 14 Modul 4 Jak Vás bavily hodiny uvedených předmětů ve 3. ročníku? Matematika Český jazyk Anglický jazyk Německý jazyk Zeměpis Dějepis ZSV Informatika

Více

UČEBNÍ PLÁN. Ročník. Předmět 1. 2. 3. 4. celkem

UČEBNÍ PLÁN. Ročník. Předmět 1. 2. 3. 4. celkem Školní rok: 2013/2014 Kód a název oboru vzdělání: 79-41-K/41 Gymnázium Název ŠVP: Studia humaniora Ročník: 1., 2., 3., 4. Stupeň vzdělání: střední s maturitní zkouškou Délka vzdělávání: čtyři roky Datum

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro obor vzdělávání základní škola speciální

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro obor vzdělávání základní škola speciální ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro obor vzdělávání základní škola speciální zpracovaný podle RVP pro obor vzdělávání žáků se středně těžkým mentálním postižením Dětský domov a Základní škola Vizovice Masarykovo

Více

1.1.1 Úplnost a velikost školy Škola je plně organizovaná, tzn., že jsou otevřeny všechny ročníky základní školy a školní docházka trvá 10 roků.

1.1.1 Úplnost a velikost školy Škola je plně organizovaná, tzn., že jsou otevřeny všechny ročníky základní školy a školní docházka trvá 10 roků. Školní vzdělávací program Základní škola Ječná 2007 1.1.1 Úplnost a velikost školy Škola je plně organizovaná, tzn., že jsou otevřeny všechny ročníky základní školy a školní docházka trvá 10 roků. Součástí

Více

ZŠ Černošice názory a návrhy na zlepšení

ZŠ Černošice názory a návrhy na zlepšení ZŠ Černošice názory a návrhy na zlepšení Závěrečná zpráva z výzkumu Květen Nobody s Unpredictable Informace o projektu ZŠ Černošice Pozadí a cíle výzkumu Město Černošice jako zřizovatel Základní školy

Více

Shrnutí ankety pro žáky 5. ročníků a rodiče. březen 2016

Shrnutí ankety pro žáky 5. ročníků a rodiče. březen 2016 Shrnutí ankety pro žáky 5. ročníků a rodiče březen 2016 Shrnutí 2 Parametry ankety Zájem o gymnázia Zájem o předměty Ankety se zúčastnilo: 78 žáků 5. tříd 119 rodičů žáků 83 rodičů 5. tříd 9 rodičů 4.

Více

Dodatek č.j. 160/2015, kterým se mění školní vzdělávací program JARO (Jedinečnost Aktivita Radost Optimismus)

Dodatek č.j. 160/2015, kterým se mění školní vzdělávací program JARO (Jedinečnost Aktivita Radost Optimismus) Dodatek č.j. 160/2015, kterým se mění školní vzdělávací program JARO (Jedinečnost Aktivita Radost Optimismus) Dne: 24.8.2015 Platnost od 1.9.2015 Vydává: Mgr. Petr Urbánek ředitel školy Změny v části 3

Více

ZŠ SENOŽATY. školní rok

ZŠ SENOŽATY. školní rok VÝROČNÍ ZPRÁVA o činnosti ZŠ SENOŽATY školní rok 2005 2006 Mgr. Zdeněk Vaněk Zprávu zpracoval: ředitel ZŠ Senožaty Mgr. Zdeněk Vaněk Zpráva byla uzavřena: 31. 08. 2006 Zpráva byla předána: Městskému úřadu-odbor

Více

Těšíme se na Vás a věříme, že návštěva naší školy Vám přinese důležité poznatky, které pomohou při volbě vhodné školy.

Těšíme se na Vás a věříme, že návštěva naší školy Vám přinese důležité poznatky, které pomohou při volbě vhodné školy. Žáci a zaměstnanci školy Vás zvou na Dny otevřených dveří, které se konají ve čtvrtek 3. prosince 2015 od 10:30 do 16:00 hodin ve čtvrtek 14. ledna 2016 od 14: 00 do 16:30 hodin Den otevřených dveří je

Více

ŘEDITELKY A ŘEDITELÉ ZÁKLADNÍCH ŠKOL ZŘÍZENÝCH STATUTÁRNÍM MĚSTEM MOST OZNAMUJÍ

ŘEDITELKY A ŘEDITELÉ ZÁKLADNÍCH ŠKOL ZŘÍZENÝCH STATUTÁRNÍM MĚSTEM MOST OZNAMUJÍ ŘEDITELKY A ŘEDITELÉ ZÁKLADNÍCH ŠKOL ZŘÍZENÝCH STATUTÁRNÍM MĚSTEM MOST OZNAMUJÍ Z Á P I S D Ě T Í do 1. ročníku základního vzdělávání pro školní rok 2016/2017, který se bude konat ve dnech pátek 15. ledna

Více

Školní vzdělávací program Dát šanci každému Verze 3 ZŠ a MŠ Praha 5 Smíchov, Grafická 13/1060. Minimální časová dotace dle RUP.

Školní vzdělávací program Dát šanci každému Verze 3 ZŠ a MŠ Praha 5 Smíchov, Grafická 13/1060. Minimální časová dotace dle RUP. 4. UČEBNÍ PLÁNY 4.1 Učební plán 1. stupeň běžná třída Vzdělávací oblasti Vzdělávací obory Minimální časová dotace dle RUP Vyučovací předmět Ročník 1. 2. 3. 4. 5. Celkem předměty Z toho DČD Český jazyk

Více

Obchodní akademie a Střední odborná škola generála Františka Fajtla, Louny, příspěvková organizace

Obchodní akademie a Střední odborná škola generála Františka Fajtla, Louny, příspěvková organizace školní vzdělávací program Obchodní akademie a Střední odborná škola generála Františka Fajtla, Louny, příspěvková organizace PLACE HERE Škola Název ŠVP, Osvoboditelů 380, 440 58 Louny Platnost ver.1 od

Více

VOŠ, SPŠ automobilní a technická. Bc. Jan Šindelář České Budějovice 2011

VOŠ, SPŠ automobilní a technická. Bc. Jan Šindelář České Budějovice 2011 VOŠ, SPŠ automobilní a technická Bc. Jan Šindelář České Budějovice 2011 Charakteristika Regionální centrum technického vzdělávání 45 let tradice výuky v automobilních a strojírenských oborech Více než

Více

Gymnázium Pelhřimov se představuje

Gymnázium Pelhřimov se představuje Gymnázium Pelhřimov se představuje Směr jazykový (jazyky na filosofických fakultách, učitelství ) - až 14 hodin výuky ve dvou (nebo třech) cizích jazycích týdně a matematiky ve 4. ročníku pouze 2 hodiny,

Více

4.0 Učební plány ŠVP - 1. stupeň a 2. stupeň od školního roku 2013/2014. 4.1 Učební plán ŠVP I. stupeň (od 2. ročníku ve školním roce 2013/2014); A

4.0 Učební plány ŠVP - 1. stupeň a 2. stupeň od školního roku 2013/2014. 4.1 Učební plán ŠVP I. stupeň (od 2. ročníku ve školním roce 2013/2014); A 4.0 Učební plány ŠVP - 1. stupeň a 2. stupeň od školního roku 2013/2014 4.1 Učební plán ŠVP I. stupeň (od 2. ročníku ve školním roce 2013/2014); A Vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace Matematika

Více

4.1 Učební plán pro 1.stupeň

4.1 Učební plán pro 1.stupeň 4. Učební plán Výuka podle ŠVP probíhá v 1. 9.ročníku. ŠVP rozlišuje tři vzdělávací období: 1.období zahrnuje 1.-3. ročník, 2.období 4.-5. ročník, 3. období 6.-9. ročník. ŠVP vymezuje závazné kompetence

Více

Základní škola Slušovice. 2. stupeň

Základní škola Slušovice. 2. stupeň Základní škola Slušovice Vyhodnocení dotazníků pro rodiče 2. stupeň Duben 2 I. Informovanost Informuje vás škola dostatečně o svých aktivitách? 8 7 6 4 3 2 1 68 44 7 1 ANO SPÍŠE ANO SPÍŠE NE NE Informuje

Více

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Základní škola Hranice, Struhlovsko, příspěvková organizace Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Ať s míčem, knihou nebo kružítkem příležitost u nás dáme všem. č.j.: ŠVP 1 / 2007 IDENTIFIKAČNÍ

Více

UČEBNÍ PLÁN A ORGANIZACE VZDĚLÁVÁNÍ POZNÁMKY K VYUČOVACÍM PŘEDMĚTŮM ŠVP SYSTÉM VÝUKY. Učební plán

UČEBNÍ PLÁN A ORGANIZACE VZDĚLÁVÁNÍ POZNÁMKY K VYUČOVACÍM PŘEDMĚTŮM ŠVP SYSTÉM VÝUKY. Učební plán UČEBNÍ PLÁN A ORGANIZACE VZDĚLÁVÁNÍ SYSTÉM VÝUKY Výuka podle školního vzdělávacího programu probíhá v 1. 9. ročníku základní školy. Školní vzdělávací program rozlišuje tři vzdělávací období: 1. období

Více

Makroanalýza Základní školy Marie Curie-Sklodowské a mateřské školy Jáchymov, okres Karlovy Vary

Makroanalýza Základní školy Marie Curie-Sklodowské a mateřské školy Jáchymov, okres Karlovy Vary Makroanalýza Základní školy Marie Curie-Sklodowské a mateřské školy Jáchymov, okres Karlovy Vary Přehled dle kategorií [%] ne ne Prostředí, materiální zázemí 63,4 19,4 6,9 7,7 2,7 83,3 % Lidé 66,1 19,7

Více

ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE

ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE Název a adresa školy: Střední odborná škola energetická a stavební, Obchodní akademie a Střední zdravotnická škola, Na Průhoně 4800, 430 11 Chomutov IZO: 600 170 586 Zřizovatel:

Více

Základní škola a Mateřská škola Úvalno, okres 2014/15. příspěvková organizace

Základní škola a Mateřská škola Úvalno, okres 2014/15. příspěvková organizace Základní škola a Mateřská škola Úvalno, okres Bruntál, 2014/15 příspěvková organizace 1. Základní údaje o škole 1.1 škola název: Základní škola a Mateřská škola Úvalno, okres Bruntál, příspěvková organizace

Více

Střední škola Kostka s. r. o. Minimální počet hodin týdně za studium

Střední škola Kostka s. r. o. Minimální počet hodin týdně za studium 4. Učební plán 4. 1. Nižší stupeň šestiletého gymnázia Dle tohoto učebního pl{nu je výuka realizov{na od školního roku 2009/10 počínaje 1. ročníkem. Vzdělávací oblasti Vzdělávací obory Minimální počet

Více

Sportovní gymnázium Ludvíka Daňka, Brno. www.sgldbrno.cz

Sportovní gymnázium Ludvíka Daňka, Brno. www.sgldbrno.cz Sportovní gymnázium Ludvíka Daňka, Brno www.sgldbrno.cz Galerie osobností Šárka Kašpárková Roman Novotný Hana Černá-Netrefová Martin Verner Kristýna Pálešová Romana Hejdová Alena Hanušová Lukáš Vaculík

Více

Právo a řízení firem. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2009/10 počínaje 1. ročníkem.

Právo a řízení firem. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2009/10 počínaje 1. ročníkem. Učební plán Název ŠVP: Kód a název oboru: Délka a forma vzdělávání: Stupeň poskytovaného vzdělávání: Právo a řízení firem 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání čtyřleté denní studium střední vzdělávání s maturitní

Více

ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE

ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE Název a adresa školy: Zřizovatel: Název školního vzdělávacího programu: Střední odborná škola energetická a stavební, Obchodní akademie a Střední zdravotnická škola, Na Průhoně

Více

3. UČEBNÍ PLÁN 3. 1. Systém výuky

3. UČEBNÍ PLÁN 3. 1. Systém výuky 3. UČEBNÍ PLÁN 3. 1. Systém výuky Výuka podle ŠVP probíhá v 1. 9. postupném ročníku ZŠ. ŠVP (RVP) rozlišuje tři vzdělávací období: 1. období 1. 3. ročník 2. období 4. 5. ročník 3. období 6. 9. ročník.

Více

Sportovní gymnázium Ludvíka Daňka, Brno. www.sgldbrno.cz

Sportovní gymnázium Ludvíka Daňka, Brno. www.sgldbrno.cz Sportovní gymnázium Ludvíka Daňka, Brno www.sgldbrno.cz Galerie osobností Šárka Kašpárková Roman Novotný Hana Černá-Netrefová Martin Verner Kristýna Pálešová Romana Hejdová Alena Hanušová Lukáš Vaculík

Více

Učební plány 2014/2015

Učební plány 2014/2015 Č. dokumentu: UPO-001-01092014 Strana 1/21 Dokument Učební plány 2014/2015 Tento dokument včetně příloh je výhradním duševním vlastnictvím SPŠCH Pardubice. Pořizování kopií pro jiné osoby, popř. jeho předání

Více

SŠZE a SOU CHKT, Kostelec nad Orlicí. www.szeskostelec.cz

SŠZE a SOU CHKT, Kostelec nad Orlicí. www.szeskostelec.cz Střední škola zemědělská a ekologická a střední odborné učiliště chladící a klimatizační techniky, Kostelec nad Orlicí SŠZE a SOU CHKT, Kostelec nad Orlicí Zahájení 3. září 2012 v 8:05 hodin v budovách

Více

Analýza posunu školy

Analýza posunu školy DFHOV SOS Analýza posunu školy Tato zpráva zobrazuje, nakolik se názory respondentů k jednotlivým otázkám během opakovaného dotazníkového šetření v oblasti klimatu změnily. Zaznamenána je změna četnosti

Více

Švehlova střední škola polytechnická Prostějov. nám. Spojenců 17, 796 01 Prostějov Telefon: 582 345 624 Fax: 582 345 953

Švehlova střední škola polytechnická Prostějov. nám. Spojenců 17, 796 01 Prostějov Telefon: 582 345 624 Fax: 582 345 953 PROVOZNÍ ŘÁD 1 A. Údaje o zařízení Vymezení působnosti: Název: Zřizovatel: střední škola Švehlova střední škola polytechnická Prostějov Olomoucký kraj Adresa: nám. Spojenců 17, 796 01 Prostějov Telefon:

Více

SWOT 2014. Vyhodnocení dotazníku žáci. - nejhorší průměr 1, 57 Přestupky proti školnímu řádu jsou dostatečně trestány

SWOT 2014. Vyhodnocení dotazníku žáci. - nejhorší průměr 1, 57 Přestupky proti školnímu řádu jsou dostatečně trestány Vyhodnocení dotazníku žáci 3. ročník - průměr třídy 1, 17 - nejhorší průměr 1, 57 Přestupky proti školnímu řádu jsou dostatečně trestány - 1, 5 Domácí příprava na výuku mi netrvá dlouho - připomínky nelíbí

Více

Charakteristika školy a její vybavení

Charakteristika školy a její vybavení Charakteristika školy a její vybavení Obchodní akademie, Vyšší odborná škola ekonomická a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky je krajská příspěvková organizace. Škola má celkem 26 učeben, 18

Více

Škola na míru. Ročník 1. 2. 3. 4. 5. Rozdělení disponibilní časové dotace Český jazyk a 35. 9 8 9 9 8 43 8 komunikace 9 Anglický jazyk 3 3 3 9

Škola na míru. Ročník 1. 2. 3. 4. 5. Rozdělení disponibilní časové dotace Český jazyk a 35. 9 8 9 9 8 43 8 komunikace 9 Anglický jazyk 3 3 3 9 4. Učební plán 4.1 Učební plán pro 1. stupeň Časová v RVP ZV Vzdělávací oblast Vyučovací předmět Ročník 1. 2. 3. 4. 5. Celkem Rozdělení disponibilní časové Český jazyk a 35 9 8 9 9 8 43 8 Jazyk a jazyková

Více

Základní škola Merklín, okres-plzeň-jih Školní 249, 334 52 MERKLÍN

Základní škola Merklín, okres-plzeň-jih Školní 249, 334 52 MERKLÍN Základní škola Merklín, okres-plzeň-jih Školní 249, 334 52 MERKLÍN Tel. 377912116 * email: zsmerklin@volny.cz * web.telecom.cz/zsmerklin Zpravodaj pro rodiče č.31 únor 2008 Vážení rodiče, dnešní zpravodaj

Více

Skupinová bilance absolventů

Skupinová bilance absolventů Projekt: AUTOEVALUACE V LIBERECKÉM KRAJI Reg. č.: CZ.1.07/1.1.22/02.0024 Projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky Zpráva z evaluačního nástroje Výstup

Více

Sportovní gymnázium, Plzeň, Táborská 28 se představuje

Sportovní gymnázium, Plzeň, Táborská 28 se představuje Sportovní gymnázium, Plzeň, Táborská 28 se představuje Sportovní gymnázium Plzeň Sportovní gymnázium je státní škola. Nabízí sportovně talentovaným žákům studium podle učebních plánů gymnázia a současně

Více

STŘEDNÍ ZAHRADNICKÁ ŠKOLA MĚLNÍK

STŘEDNÍ ZAHRADNICKÁ ŠKOLA MĚLNÍK STŘEDNÍ ZAHRADNICKÁ ŠKOLA MĚLNÍK Čtyřleté denní studium INFORMACE O STUDIU ve školním roce 2009-2010 010 www.zas-me.cz Informace o studiu Střední zahradnická škola v Mělníku (SZaŠ) je největší a nejstarší

Více

Organizace maturitní zkoušky ve školním roce 2010/2011

Organizace maturitní zkoušky ve školním roce 2010/2011 Organizace maturitní zkoušky ve školním roce 2010/2011 Rozhodnutí ředitele školy o stanovení předmětů profilové maturitní zkoušky pro školní rok 2010/2011 TERMÍNY MATURITNÍ ZKOUŠKY KONANÉ VE ŠKOLNÍM ROCE

Více

Sportovní gymnázium Ludvíka Daňka, Brno. www.sgldbrno.cz

Sportovní gymnázium Ludvíka Daňka, Brno. www.sgldbrno.cz Sportovní gymnázium Ludvíka Daňka, Brno www.sgldbrno.cz Galerie osobností Šárka Kašpárková Roman Novotný Hana Černá-Netrefová Martin Verner Kristýna Pálešová Romana Hejdová Alena Hanušová Lukáš Vaculík

Více

AUTOEVALUACE 2008/2009. DOTAZNÍK PRO RODIČE žáků 2. stupně. květen 2009. Celkem na 2. stupni: 152 žáků. Dotazník vyplnilo: 97 rodičů

AUTOEVALUACE 2008/2009. DOTAZNÍK PRO RODIČE žáků 2. stupně. květen 2009. Celkem na 2. stupni: 152 žáků. Dotazník vyplnilo: 97 rodičů AUTOEVALUACE 28/29 DOTAZNÍK PRO RODIČE žáků 2. stupně květen 29 Celkem na 2. stupni: 152 žáků Dotazník vyplnilo: 97 rodičů Počet vyplněných dotazníků. 1 8 6 4 2 97 55 vyplnilo nevyplnilo 1. Jak hodnotíte

Více

Učební plán pro 1. 5. ročník ZŠ Sever

Učební plán pro 1. 5. ročník ZŠ Sever Učební plán pro 1. 5. ročník ZŠ Sever Vzdělávací oblast (šk. rok 2008/2009-2012/2013) Ročník Předmět 1. 2. 3. 4. 5. Min. čas.dotace Dispon. hodiny Jazyková komunikace Český jazyk 8+1 7+1 8+1 6+2 6+1 35

Více

Vyhodnocení dotazníkového šetření zaměřeného na výuku ekologie na GVN

Vyhodnocení dotazníkového šetření zaměřeného na výuku ekologie na GVN Vyhodnocení dotazníkového šetření zaměřeného na výuku ekologie na GVN Zúčastněné třídy: 4.B, 4.C, 8.A Celkový počet zpracovaných dotazníků: 74 Graf 1 Jste příznivci umírněného ekologického hnutí? Jsem

Více

Jsme kvalitní a prestižní škola, Škola s moderním vybavením, Škola s dlouholetou tradicí výuky, Škola, ve které nebudeš jen sedět, ale opravdu se

Jsme kvalitní a prestižní škola, Škola s moderním vybavením, Škola s dlouholetou tradicí výuky, Škola, ve které nebudeš jen sedět, ale opravdu se Jsme kvalitní a prestižní škola, Škola s moderním vybavením, Škola s dlouholetou tradicí výuky, Škola, ve které nebudeš jen sedět, ale opravdu se něco naučíš Škola, kde tě učí... co tě baví. Budou tě učit

Více

ZÁKLADNÍ ŠKOLA ŽELEZNÝ BROD, PELECHOVSKÁ 800

ZÁKLADNÍ ŠKOLA ŽELEZNÝ BROD, PELECHOVSKÁ 800 ZÁKLADNÍ ŠKOLA ŽELEZNÝ BROD, PELECHOVSKÁ 800 www.zspelechovska.cz skola@zspelechovska.cz 191 žáků v 11 třídách 18 učitelů 2 vychovatelky ŠD 9 provozních zaměstnanců Nižší počet žáků individuální přístup

Více

9 BĚCHOVICEB ROK 2002/2003. Zpráva je vypracována na základě 17 g Zákona 564/90 Sb. Ve znění pozdějších předpisů a obsahuje listů.

9 BĚCHOVICEB ROK 2002/2003. Zpráva je vypracována na základě 17 g Zákona 564/90 Sb. Ve znění pozdějších předpisů a obsahuje listů. ZÁKLADNÍ ŠKOLA PRAHA BĚCHOVICE Mýtní 73 190 11 Praha Běchovice tel/fax: 281 931 207 (kancelář), 281 930 346 (ředitelna) VÝROČNÍ ZPRÁVA ZŠ PRAHAP 9 BĚCHOVICEB ZA ŠKOLNÍ ROK ROK 2002/2003 Zpráva je vypracována

Více

Učební plán. Strojírenství - Technologie a konstrukce 2010 Verze: 02, Datum: 19.1.2010, Platnost: 1.9.2010 RVP 23-41-M/01 Strojírenství

Učební plán. Strojírenství - Technologie a konstrukce 2010 Verze: 02, Datum: 19.1.2010, Platnost: 1.9.2010 RVP 23-41-M/01 Strojírenství Škola, Palackého náměstí 100, 268 01 Název ŠVP Strojírenství - Technologie a konstrukce 2010 Platnost 1.9.2010 Délka studia v letech: 4.0 Kód a název oboru Forma vzdělávání denní forma 1 ročníkový Povinné

Více

Vonásek k tabuli Milan Kocmánek & Leopold Králík

Vonásek k tabuli Milan Kocmánek & Leopold Králík 16 TÝDENÍK ZVLÁŠTNÍ VYDÁNÍ PROSINEC 2007 S šipkovanou se jděte vycpat, pane učiteli, my dneska hrajeme radši šikanovanou! To už je tenhle měsíc třetí poznámka. Tady asi pomůže jedině pořádný výprask. Kde

Více

82-51-L/02 Uměleckořemeslné zpracování dřeva - práce truhlářské

82-51-L/02 Uměleckořemeslné zpracování dřeva - práce truhlářské 82-51-L/02 Uměleckořemeslné zpracování dřeva - práce truhlářské Délka studia: Čtyři roky.: Splněná povinná školní docházka, zdravotní způsobilost uchazeče doložená lékařem a úspěšně složené talentové zkoušky.

Více

MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2011/12 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE

MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2011/12 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE Škola: Obec: Název: EFHO ZŠ, Komenského 163/2 69301 Hustopeče MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2011/12 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE Tento list se stručným souhrnem výsledků z šetření Mapa školy 2011/12 je určen rodičům

Více

Organizace školního roku 2015/2016

Organizace školního roku 2015/2016 Organizace školního roku 2015/2016 Důležité termíny školního roku 2015/2016 Událost Den v týdnu Termín Zahájení školního roku úterý 1.9. 2015 Podzimní prázdniny čtvrtek - pátek 29.10., 30.10. 2015 Vánoční

Více

2012/2013 INFORMACE O ČTYŘLETÉM MATURITNÍM VZDĚLÁVÁNÍ PRO ŠKOLNÍ ROK VYŠŠÍ POLICEJNÍ ŠKOLA A STŘEDNÍ POLICEJNÍ ŠKOLA MINISTERSTVA VNITRA V HOLEŠOVĚ

2012/2013 INFORMACE O ČTYŘLETÉM MATURITNÍM VZDĚLÁVÁNÍ PRO ŠKOLNÍ ROK VYŠŠÍ POLICEJNÍ ŠKOLA A STŘEDNÍ POLICEJNÍ ŠKOLA MINISTERSTVA VNITRA V HOLEŠOVĚ INFORMACE O ČTYŘLETÉM MATURITNÍM VZDĚLÁVÁNÍ PRO ŠKOLNÍ ROK 2012/2013 VYŠŠÍ POLICEJNÍ ŠKOLA A STŘEDNÍ POLICEJNÍ ŠKOLA MINISTERSTVA VNITRA V HOLEŠOVĚ Zlínská 991, 769 01 Holešov, tel.: 974 685 111, e-mail:

Více

Michal Malátný z Chinaski: Jsem chodící reklama na rodičovství a manželství Neděle, 17 Květen 2015 00:33

Michal Malátný z Chinaski: Jsem chodící reklama na rodičovství a manželství Neděle, 17 Květen 2015 00:33 V poslední době se vám velmi daří. Vydali jste novou desku, sbíráte jedno ocenění za druhým a jste uprostřed vyprodaného turné. Co plánujete po jeho zakončení? 1 / 6 Turné se sice blíží ke svému závěru,

Více

Vítáme Vás v naší škole

Vítáme Vás v naší škole Vítáme Vás v naší škole Studijní obory Zdravotnický asistent čtyřletý obor s maturitní zkouškou denní studium Zdravotnické lyceum čtyřletý obor s maturitní zkouškou denní studium Ošetřovatel tříletý obor

Více

Škola pro život ve 21. století, Základní škola a mateřská škola Brno, Kotlářská 4. Žákovská knížka. Jméno a příjmení

Škola pro život ve 21. století, Základní škola a mateřská škola Brno, Kotlářská 4. Žákovská knížka. Jméno a příjmení Škola pro život ve 21. století, Základní škola a mateřská škola Brno, Kotlářská 4 Žákovská knížka Jméno a příjmení Třída O mně Jmenuji se........................................... Chodím do třídy......................................

Více

ROZVRH HODIN 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

ROZVRH HODIN 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. I. třída, 1. ročník Školní rok 01/016 1.. 3. 4.. 6. 7. 8. 7.0-8.3 8.4-9.30 9.0-10.3 10.4-11.30 11.40-1. 1.30-13.1 13. - 14.10 14.0-1.0 plánu ČJ M TV ČJ Český jazyk a literatura 9 Anglický jazyk Bauerová

Více

Základní škola Kosmonosy Podzámecká 1, okres Mladá Boleslav

Základní škola Kosmonosy Podzámecká 1, okres Mladá Boleslav Základní škola Kosmonosy Podzámecká 1, okres Mladá Boleslav sekretariát tel.: 778 022 279 ředitelství tel.: 778 002 243 skolakosmonosy@seznam.cz www.zskosmonosy.cz Rámcový plán úkolů Školní rok 2014/2015

Více

ZÁKLADNÍ ŠKOLA VENDRYNĚ 236, OKRES FRÝDEK-MÍSTEK. VLASTNÍ HODNOCENÍ ŠKOLY podle vyhlášky MŠMŠT č. 15/2005 Sb.

ZÁKLADNÍ ŠKOLA VENDRYNĚ 236, OKRES FRÝDEK-MÍSTEK. VLASTNÍ HODNOCENÍ ŠKOLY podle vyhlášky MŠMŠT č. 15/2005 Sb. ZÁKLADNÍ ŠKOLA VENDRYNĚ 236, OKRES FRÝDEK-MÍSTEK VLASTNÍ HODNOCENÍ ŠKOLY podle vyhlášky MŠMŠT č. 15/2005 Sb. Projednáno v pedagogické radě dne: 8.11.2007 Úvod Vlastní hodnocení školy je prováděno na základě

Více

Dotazník pro děti a mládež - MěK Orlová

Dotazník pro děti a mládež - MěK Orlová 01. 04. 2015 06:56:41 Základní údaje Název výzkumu Dotazník pro děti a mládež - MěK Orlová Autor Knihovna Orlová Jazyk dotazníku Čeština Veřejná adresa dotazníku http://www.survio.com/survey/d/t0w9y2b7c8d7b6d0f

Více

Dodatek k ŠVP ZV č. 1

Dodatek k ŠVP ZV č. 1 Dodatek k ŠVP ZV č. 1 Název školního vzdělávacího programu: Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání ŠKOLA PRO VŠECHNY Škola: Základní škola Liberec, Broumovská 847/7, 460 01 Liberec 6, příspěvková

Více

DOTAZNÍK. Ještě než začnete, přečtěte si prosím následující informace

DOTAZNÍK. Ještě než začnete, přečtěte si prosím následující informace Příloha VIII Dotazníky pro žáky SOŠ a studenty VOŠ a) DOTAZNÍK Ještě než začnete, přečtěte si prosím následující informace Tento dotazník se zaměřuje na atmosféru, která panuje na naší škole a to i během

Více

VÝSLEDKY. Zastoupení dle pohlaví. Zastoupení dle pohlaví v ročnících. Chlapec 71 Dívka 59 Neudáno 6

VÝSLEDKY. Zastoupení dle pohlaví. Zastoupení dle pohlaví v ročnících. Chlapec 71 Dívka 59 Neudáno 6 ÚVOD Při autoevaluaci hlavních oblastí působení školy, vymezených vyhláškou, na naší škole vycházíme i z názorů rodičů, žáků a zaměstnanců školy. Jejich pohled na provoz školy, její klima, výsledky i perspektivy

Více

ne 22% 0% 0% 43% jen někdy 67% 0% 0% 51% Zaškrtni nejvíce 3 předměty, které patří mezi tvé oblíbené:

ne 22% 0% 0% 43% jen někdy 67% 0% 0% 51% Zaškrtni nejvíce 3 předměty, které patří mezi tvé oblíbené: škola ADHN . část žáci. stupně názorech respondentů v daném roce proti současnému (20) šetření. Pohledem do grafů Zaškrtni všechno, čeho se bojíš: 2008 2009 200 20 starších spolužáků 22% % jít na záchod

Více

PŘÍLOHA 17. PROSINCE 2008. Tohle je náš nejtěžší případ. Učitel Vonásek, který uvěřil, že dostane přidáno! KRESBA: Milan KOCMÁNEK.

PŘÍLOHA 17. PROSINCE 2008. Tohle je náš nejtěžší případ. Učitel Vonásek, který uvěřil, že dostane přidáno! KRESBA: Milan KOCMÁNEK. TÝDENÍK PŘÍLOHA 17. PROSINCE 2008 Tohle je náš nejtěžší případ. Učitel Vonásek, který uvěřil, že dostane přidáno! Vonásek k tabuli Milan Kocmánek & Leopold Králík 2 Já nevím, co pořád chtějí. Jestli je

Více

Sportovní gymnázium, Plzeň, Táborská 28 se představuje

Sportovní gymnázium, Plzeň, Táborská 28 se představuje Sportovní gymnázium, Plzeň, Táborská 28 se představuje Sportovní gymnázium Plzeň otevírá pro školní rok 2015/2016 čtyřleté studium oboru vzdělání 79-41-K/41 GYMNÁZIUM (VŠECHNY DRUHY SPORTU), třída B 79-41-K/81

Více

Školní vzdělávací program

Školní vzdělávací program STŘEDNÍ ŠKOLA PRO SLUCHOVĚ POSTIŽENÉ A ODBORNÉ UČILIŠTĚ, BRNO, GELLNEROVA 1 Školní vzdělávací program Informatika v ekonomice Obor vzdělání: 18-20-M/01 Informační technologie Platnost školního vzdělávacího

Více

Dodatek k ŠVP ZV č. 2

Dodatek k ŠVP ZV č. 2 Dodatek k ŠVP ZV č. 2 Název ŠVP: Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání, č.j. 07/239 Škola: Základní škola a mateřská škola Dubicko, příspěvková organizace Ředitelka školy: PhDr. Ivana Křížková

Více

Střední odborná škola,stříbro, Benešova 508 Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2005/2006-1 -

Střední odborná škola,stříbro, Benešova 508 Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2005/2006-1 - Střední odborná škola,stříbro, Benešova 508 Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2005/2006-1 - str. OBSAH: 1. Základní údaje o škole 3 2. Přehled oborů vzdělání 3 3. Přehled pracovníků školy,

Více

23-51-H/01 STROJNÍ MECHANIK se zaměřením na zámečníka

23-51-H/01 STROJNÍ MECHANIK se zaměřením na zámečníka 23-51-H/01 STROJNÍ MECHANIK se zaměřením na zámečníka Rozpis učiva Kód a název RVP Název ŠVP Třída Třídní učitel Učitel odborného výcviku 1. OK Ing. Hana Švandová 2. OK Milan Sotona 3. OK Mgr. Evžen Kučera

Více

PD 02/01. Volba povolání/ Terénní geografická výuka, praxe a aplikace

PD 02/01. Volba povolání/ Terénní geografická výuka, praxe a aplikace Pracovní list k projektovému dni - Střední zemědělská škola v Brandýse nad Labem + příloha (fotodokumentace) PD 02/01 Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Cílová skupina: Klíčová slova:

Více

Školu zřizuje Kraj Vysočiny, studium je bezplatné.

Školu zřizuje Kraj Vysočiny, studium je bezplatné. Školu zřizuje Kraj Vysočiny, studium je bezplatné. Škola svou nabídkou pokrývá jak všeobecné, tak i odborné vzdělávání. Umožňuje tím možnost studia uchazečům z celého moravskobudějovického regionu a tím

Více

Třída 1. B. vítáme Vás. školní rok: 2013 2014

Třída 1. B. vítáme Vás. školní rok: 2013 2014 Třída 1. B vítáme Vás školní rok: 2013 2014 Do naší školičky nastoupily tři první třídy. Naše třída je 1. B. Nás prvňáčků se v 1. B sešlo 20. Z toho je 13 chlapců a 7 dívek. Učí nás paní učitelka Helena

Více

Školu zřizuje Kraj Vysočiny, studium je bezplatné.

Školu zřizuje Kraj Vysočiny, studium je bezplatné. Školu zřizuje Kraj Vysočiny, studium je bezplatné. Škola svou nabídkou pokrývá jak všeobecné, tak i odborné vzdělávání. Umožňuje tím možnost studia uchazečům z celého moravskobudějovického regionu a tím

Více

1.B 2.B/6.A 3.B/7.A 4.B/8.A

1.B 2.B/6.A 3.B/7.A 4.B/8.A Učební plán pro vyšší gymnázium - školní rok 200/20 dobíhající obory Učební plán byl sestaven z učebního plánu pro čtyřletá gymnázia čj. 843/2007 všeobecně vzdělávací.b 2.B/6.A 3.B/7.A 4.B/8.A celk. předměty

Více