Výsledky dotazníkového šetření "Jak hodnotíte svou školu?"

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Výsledky dotazníkového šetření "Jak hodnotíte svou školu?""

Transkript

1 (žáci a studenti školy 101 odpovědí) 1. Hodnocení učitelů (0 nejnižší hodnocení, 10 nejvyšší hodnocení) Učitel Jak mě pro svůj předmět zaujal, motivoval, jeho hodiny jsou zajímavé Jak jsou jeho hodiny přínosné, odborně na výši Všímá si studentů a nezůstává jen zahloubán do svého oboru. Umí zaměstnat i studenty s různým zájmem a nadáním pro jeho obor počet hodnotících respondentů 1. Cikryt Milan 2,00 8,00 6, Crhonek Karel 4,12 5,47 5, Dočekal Ivan 5,60 6,60 6, Gregor Bohumil 4,10 1,80 3, Hanuš Jan 2,60 2,20 0, Hornich Miroslav 3,23 2,90 3, Hošek Alois 0,00 8,50 9, Hozíková Jitka 4,00 5,11 5, Chytil Jaroslav 5,21 4,64 5, Janderka Aleš 0,00 7,50 6, Janhuba Jaromír 2,00 2,25 2, Janíček Miroslav 8,50 8,25 8, Jílek Stanislav 9,00 8,67 9, Kašpar Jaromír 5,00 6,64 5, Kelar Jiří 6,93 9,00 7, Kouřil Jiří 0,00 0,00 2, Macháček Miroslav 3,42 4,47 4, Martykán Vítězslav 5,00 5,00 5, Macháček Miroslav 4,60 4,60 4, O Reilly Zita 6,73 8,27 7, Pecha František 0,00 0,00 0, Petřík Miroslav 3,67 6,00 4, Poprachová Danuše 1,00 2,11 2, Rulf Eduard 5,33 7,67 7, Růžičková Hana 2,71 2,86 3, Soural Leoš 1,00 7,67 7, Studený Zdeněk 3,22 4,00 3, Synek Oldřich 4,63 6,25 5, Šmídová Vladimíra 4,00 6,00 4, Trojan Pavel 3,50 8,00 9, Urbášková Libuše 5,80 5,10 5, Váňa Václav 7,59 8,47 7, Veselá Lýdie 6,46 6,92 6, Veselý Karel 4,50 5,00 4, Vitásek Martin 8,86 9,14 8, Vlček Vladimír 4,73 6,14 4, Vlčková Eva 6,19 6,24 5, Závada Antonín 8,55 7,91 6, Zlobická Jarmila 2,72 4,4 3,44 25

2 1. Hodnocení učitelů Zkus několika slovy zhodnotit učitelský sbor hodne hodne na dobrou vec je to ok zažil jsem i horší Je to dobrý sbor krom jednoho učitele který si msylí že když někdo kouří,má piersing,geluje si halvu,grgne si,škitne si,má špatné známky.hraje si na třetího rodiče a do toho mu nic není může bejt kdokoliv jaký chce nejsme stroje ale Panu Crhonkovi vše vadí. luxusní Až na vyjímky stojí za h... V celku je dobrý Docela dobrý ale mohl by byt lepsi. Jako meli by se nad sebou zamyslet!!! Mrzí mě jen jediná věc a to řidičský průkaz mame unor a někteři více jak polovina naši třidy nemá odjetou ani jednu jizdu a nikdo pro to nic nedělá je jim to fuk.. Radši né... S učitelským sborem jsem celkem spokojený,jen by se mohl trochu omladit. Banda kreténu a kokotů Přes nějaké obtíže v domluvě docela príma kolektiv. hrůza a děs Jde to. Malá motivace...skoro žádná chu pracovat se studenty..sem tam i vyhrožování... někdy až nesmyslné nároky na studium...ale jinak prostředí je dobré...vybavení jakš takš... Gregor je fakt šílenej cápek Většina sboru je v pohodě. Někteří jsou v pohodě, ale někteří lezou na nervy, ale neznám všechny! chtelo by to omladit kolektiv Zajimavy společenství lidí Jde to No nemám co dodat. Učitelé se chovají jako,kdyby nad ně nebylo..hodně se nad námi povyšují a neustále urážejí..my jsme teprve na počátku našeho života,tak je jasné,že nemůžeme byt tak chytří atd..jak oni.. Docela v pohodě hrůza samej kkt Pan Hornych je úplně hloupý,protože v hodině tělocviku nám řekně,aby jsme hráli fotbal (s souhlasíme),ale při tom fotbale hraje další družstvo také basketbal.už jsem měl vyražený zub kvůli tomu že někdo hodil míč a mě přímo zasáhl do hlavy.takže si myslím že je to nesmyslné.panu učitelije jedno jestli se někdo zraní nebo ne.jeho zdraví to není.

3 1. Konkrétní umístění v dané lokalitě (+2 = velmi důležité až 2 = hodně vadí) 0,44 2. Je dopravní dostupnost důležitá? (0 nejhorší, 10 nejlepší) 5,82 3. Jak hodnotím dopravní dostupnost školy (0 nejhorší, 10 nejlepší) 4,22 4. Je budova dost velká, má dostatek učeben? (0 nejhorší, 10 nejlepší) 4, Hodnocení budovy a vybavení Je vyhovující velikost učeben? (+3 = jsou malé, 0 = optimální, 3 = zbytečně velké) 0,11 6. Je vyhovující vybavení učeben? (0 nejhorší, 10 nejlepší) 3,22 7. Co byste chtěli změnit na vybavení učeben? CHTEL BYCH ZMENIT telocviicnu.jak chodim kolem skoly vecer tak vidim hodne lidi jak tam necoo delaji a kdyby se zvecila telocvicna tak by to bylooo super Lepší okna, dovybavit lavice a židličky Nejlepší,kdyby každá učebna byla určenáý jen k nějakému oboru..máme třeba předmět a jsme v učebně v které není vůůbec nic..:(.. Počítačová učebna 9a je vysoce zaostálá a téměř nepoužitelná pro rozvoj písemné a elektronické komunikace. Zastaralé poškozené opotřebované pomůcky nebo přístroje (PC) odstranit a nahradit je novými Třeba aby byly vymalovaný když už tak dlouho se nemalovalo je to lepší a aspon to bude vypadat líp.jinak jsou třídy OK. Jejich celkový vzhled, opticky je zkrášlit. Rozhodně by to chtělo mnoho vylepšit a doplnit nejake nove vybaveni skoly je to docela ubohe!!! A nejhuř na to jsou pocitacove ucebny Okna a osvětlení. Špatná vybavenost počítačové učebny 9a. Tamní PC jsou vhodná do muzea. Špatné vybavení počítačové učebny 9a. PC jsou pomalé a málo výkoné. polstrované židle protože sedět 7 hodin na dřevěné desce není příjemné v každe by mela byt televize a meotar a vice lavic zmodernizovat vybavení učeben větší lavice jinak nic protože to žáci stejně zničí Obnovit tabule na fixy nové lavice Nic Více mediálních prostředků, více zkušebních prostředků. Nic studenti by to stejně rozbyli. nic vyhovuje mi to No co se týče výuky pc tak se mi vůbec nezamlouvá že kdy mam e pc 2x týdně tak jsme 1x týdně jen v obyčejné třidě bez pc ma to logiku od toho to jsou pc tak proč nsedim u pc?? vsechno...hlavne vymalovat,a neco udelat s tělocvičnou Novější a modernější vybavení učeben!! vsechno spalit Regulaci teploty, jelikož mrzne a chceme kantýnu novější okna, nová tělocvična vybavit učebnu č. 9B lepšími počítači... jinak je prostředí dobré nová okna, moderní pomůcky ve všech třídách, malé schodiště, nevyhovující šatny bez vlastních skříněk, nedostatečné vybavení tělocvičny, mají tu velmi málo moderních tabulí píšem křídou, chtělo by to nové WC Zmodernizovat! Omítku pohodlnější židle Chci mít na každé lavici svůj nootebook tak to nejak zaridte treba na vanoce od ježiška moc vás prosím. modernizovat. v kazde tride aspon jeden PC s přistupem na internet. Všechno

4 2. Hodnocení budovy a vybavení 8. Schází vám nějaké místnosti či učebny? Které? neschazii Ne Vybudovat posilovnu. Nějaká společná studovna,kde bych mohl sednout a v klidu se přichystat na hodinu,nebo když máme volnou hodinu trávit čas tam.. Mohla by zde býd posilovna Místnosti pro volný čas trávení přestávek a tak, i když moc času o přestávce není, ale co když vám odpadne hodina! Mohla by ve skole byt kanyna Ne jsou tam učebny které potřebujeme pro studium a nesmyslné učebny nepotřebujem. ne žádné Ano. Větší tělocvična. posilovna Chybí posilovna!!!!! žádná schází kuřárna Dílny Ne, vše je optimální. Učebna na pc a take v teleocvičně je nas moc!!! třeba dvě třidy zaroveň chtělo by to změnu rozvrhu!! posilovna, společenská místnost Zlepšení higieny na wc protože je to vážně humus jo docela dost kurarna Počítače posilovna v tělocviku a společenská místnost jen pro studenty naše učebna NJ je nevyhovující, nemáme tu skoro nic co by nás nějak ispirovalo k dalšímu studiu Ani, ne! Kuřárna Chybý skatepark v tělocvičně.:d Laboratoře

5 3. Hodnocení výuky 9. Kdybyste mohli zasahovat do skladby předmětů, čeho byste chtěli více a čeho méně? Více tělocviků, a občanské výchovy. Méně českého jazyka. Nechali bychom vše při starém!!! VicePřírodopisu Chemie Více odborných předmětů a žádné nepovinné předměty. Více odborných předmětů o automobilech, méně matiky, češtiny a němčiny Vic ICT min ang Více odborných předmětů..ukazovat přímo v praxi věci,které probíráme..méně zbytečných předmětů viz. OBN,ICT,THO?? informatiky Více maturitních předmětů a méně nesmyslů jako např.pss,prr Jakož to nástavbové studium máme odborné předměty několikrát do týdne což je v pořádku, ale nechápu proč máme dopravní zeměpis, pracovní spolehlivost strojů a podobné předměty, když naše zaměření je Podnikání v těchto jmenovaných předmětech se učíme věci mimo náš obor!!! Více Automobilovych predmetu Tv vůbec nebaví mě a jako automobilní škola už z názvu auto tak místo Tv bych dal radši přednost více odbornějším předmětům i když je Tv všude mi můžeme být výjimkou. Trochu více praxe. Chtěl bych více odborných předmětů jako je diagnostika silničních vozidel a naopak zrušit neučelnou tělesnou výchovu. méně Opravárenství a diagnostika více Tělocviku více ekologie a mene matiky Více Odborných předmětů (diagnostika silničních vozidel, řízení motorových vozidel) více praxe a meně občanky Za celé 4 roky jsme měli spoustu zbytečných předmětů, které nejsou u maturity, tak místo nich dát ty které tam jsou. více se zabývat tím co budeme!!opravdu!! potřebovat a také více praxe méně mechaniky,a takových zbytečných předmětů více praxe méně občanské nauky Míně chemie a fyziky...výtvarná výchova a Přírodopis někdy někde venku... Více matematiky jakožto maturitního předmětu. Možná i Diagnostiky silničních vozidel.více praktické výuky. Méně ale téměř nepotřebného tělocviku. Odborný výcvik je důležitý ma me ho málo Občanská nauka je zbytečná více praxe méně jazyků Více tv a pc méně čj méně matiky ničeho Méně předmětů, které jsou nadbytečné (PRR, Pss, TV) více praxe méně matematiky...více angličtiny, tělocviku, češtiny...méně odborných a zbytečných předmětů které bych specializoval ve výuce až na vysoké škole méně psychologie, dopravy, dějepisu a ZPV Více NJ, EKP, MMA matiky, těláku Více praxe než školy! Chtěli by sme méně tělocviku a aby to nebylo bráno jako maturitní předmět!!! Na hovno

6 3. Hodnocení výuky Otázka průměr z hodnocení 10. Baví vás to ve škole? (0 = nejnižší hodnocení, 10 = nejvyšší hodnocení) 3,80 Je dostatečná nabídka volitelných předmětů, kroužků a dalších odpoledních 11. 1,44 aktivit? (0 = nejnižší hodnocení, 10 = nejvyšší hodnocení) 12. Máš oblíbené předměty? Které? telocvikk občanskou výchovu, informatika Všechny kromě angličtiny a fyziky!!! Přirodopis,Chemie,Hudební výchova Čeština,matematika,odborné předměty,počítače,tv. Diagnostika vozidel (DSV), Technologie vozidel (TEC) Fyzika RMV,ATM,ELT Informatiku, mechaniku, Odborný výcvik,motorová vozidla ICT,PEK,CHP, Mechanika,Matika,Praxe v prváku ji je málo Motorová vozidla,elektrotechnika,elektroprislusenstvi, Jo je jich hodně:praxe,opravárenství a diagnostika,občanká nauka,němčina,čj,strojnictví,automobily Automobily ICT, MEC Části strojů, diagnostika silničních vozidel, praxe Automobily, tělocvik, počítače, češtzina chemie a ekologie Matematika, Diagnostika silničních vozidel Motorová vozidla, tělocvik, fyzika, odborný výcvik Tv hlavně odborné kterých je v prvním ročníku málo!! Automobily Ale ne s ING.PetŘikem... Diagnostika silničních vozidel, Oprava a údržba vozidel, Matematika, Český jazyk. skoro vše Motorová vozidla, Odborný výcvik Matematika Tělesnou výchovu Tělocvik, Občanka, Čestina přestávku odborné nejlépe na učňáku praxe informatika Mechanika,Angličtina,Fyzika No ty na které se nemusím učit, takže žádné ano, Informační Technologie angličtina, čeština, tělocvik EKP, MMa, tělák, práce na pc ICT Nemám Češtinu, ekonomiku, chod podniku Jako asik neni žádnej. žádný

7 3. Hodnocení výuky 13. Které (volitelné) předměty, případně školní akce byste přidali, uvítali? skok vysoký Více cizích jazyků!!! žádné Více stáží po automobilkách v ČR a v zahraničí Posilování Počítače Více exkurzí když jsme v prváku většina lidí od nás nemůže za to že jsou u nás ve třídě lidi kteří to kazí bych udělal výběr lidí a jezil bych všude a né aby ostatní i já dopláceli na to že jsou u nás ve třídě kluci kteří asi nevijou že mají občanský průkaz!! informatiku Exkurze. volitelné předměty nemáme více exkurzí Více kurzů ke zlepšení technické odbornosti žáků vice odborných exkurzí informatika a vice exkurzí kroužek který by se zabýval technikou Soutže o ne Výrobek. Sportovní akce Florball,Futsal,Basketball sportovní automobily komunikace z cizinci...a možnosti získání zamšstnání v zahraničí...více cestování třeba druhý jazyk, jako volitelný chtělo by to nějaké školní akce více exkurzí Jakekoliv Více tělesný výchovy..pohyb je důležitý Volno

8 3. Hodnocení výuky 14. Hodně vědomostí, dovedností, zkušeností a práci s automobily Požární ochranu Více se učit o aktualních věcech..a ne probírat věci zastaralě 15let.. Škola smyku Sebeobrana, střelba, tanec a jiné možné kulturní dovednosti Dobře umět řemeslo být v něm nejlepší a hlavně se hodit do studentského chování atd. to,co jsem si zvolil oprava aut Pracovat s automobilovou diagnostikou. sváření Pořádně praktické měření. řídit automobil Psaní všemi deseti prsty na pc lepé elektroniku box akrobacii dobře se naučit matematiku více jazyků být podnikatelem a umět dobře německy bojové sporty ( judo, aikido) Hrat Lineage 2!!!! Skok o tyči Kterou dovednost byste se ve škole rádi naučili? (Ať už souvisí či nesouvisí s realitou současné školy) Je pro tebe důvodem ke zvýšené práci hodnocení, vysvědčení? 15. 1,53 (+2 = rozhodně ne až 2 = ano, to je rozhodující) Je pro tebe důvodem ke zvýšené práci fakt, že tě předmět baví, že tě učitel 16. 1,85 zaujme? (+2 = rozhodně ne až 2 = ano, to je rozhodující) Je pro tebe důvodem ke zvýšené práci uspokojení z toho, že získáš ocenění v 17. nějaké soutěži (olympiáda atd.)? (+2 = rozhodně ne až 2 = ano, to je 0,93 rozhodující) Školní řád je demokratický. Obsahuje rozumná pravidla nutná pro fungování 18. 0,49 školy. (1 = ano, 0 = ne) Školní řád dostatečně upravuje práva a povinnosti žáků i učitelů, je 19. 0,41 jednoznačný. (1 = ano, 0 = ne) 20. Školní řád je přehledný a srozumitelný. (1 = ano, 0 = ne) 0, Školní řád je dobře dostupný. (1 = ano, 0 = ne) 0,41

9 4. Celkové hodnocení 22. Co považujete na škole za specifické? Čím se odlišuje od jiných škol? Škola není zaměřena na sporty. Je to prostě nejlepší škola!!! Program Ekoškola Práce s automobily, jejich oprava a konstrukce Auto škola Dobré Je automobilní myslím si že se nijak zvláš od jiných škol neodlišuje Především je to Automobilní škola, tedy výuka ze zaměřením převážně na automobily, svou velikostí,... svím umístěním Tato škola je fakt o něčem a když jí udělám vím že něco mám mám řidičák a výuční list a s těmito věcmi už se dá něco dělat ale já chci jít na nástavbu a na bakaláře.né jako gympl či ekonomka uděláte jí a musíte na vysokou.já jsem se prostě pro auta narodil nevím miluju je:) výborné vybavení vyukou a pristupem Poměrně dobrá škola v oboru. Je to dobré vzdělání v oboru. zastaralostí velikostí školního areálu vyučila spoustu dobrých mechaniků a čím se odlišuje od jiných škol nevim, na jiné sem nebyl. prestiz teto skoly je na bodu mrazu svým zaměřením Možností průmyslového a vysokoškolského studia. je stejná ale má jiné zameření Málo ucitelu tam chce ucit Vybavení Je svým zaměřením velice výhodná pro budoucnost!! je to škola ze které se nedá dostat nadměrnou debilitou je v areálu ve kterem jsou opravny automobilu Nevím jinou školu jsem nepoznal... škola sama je dost specifická, na každé škole je nějakej zmetek a nějakej pohodovej človíček Vybavenosti dílen! na jiných školách sem nebyl nemohu komentovat... Myšlení ucčitelů že sme jako njaka škola a přitom sme nic. Je debilní Považujete svou školu za dobrou školu? 23. 4,03 (0 = nejnižší hodnocení, 10 = nejvyšší hodnocení)

10 4. Celkové hodnocení 24. Co považujete na škole za specifické? Čím se odlišuje od jiných škol? Protože je nejlepší!!! Byla blízko a je dobrá Je v blízkosti mého byliště. Protože práce s auty mě baví, chci o tom vědět více, čekal jsem více praxe Skvělé připravení na budoucí povolání..ale ted o tom pochybuji..:(.. Chybovat je lidské Zvolil jsem tuto školu s kamarádem pro vzdělání v oblasti Autoopravárenství, následně jsem nastoupil na obor podnikání kde chci získat maturitu, abych mohl jít dál za svým snem. protože má zamněření jaké mně baví Protoze je dobrá říkaly me o ni kamaradi co se tady ucily a chtel sem neco delat s autama Zvolil jsem si jí proto že auta miluju a chci s nimi v budoucnu dělat a živit se v automobilovém průmyslu.co jsem od školy čekal jen to že tam bude zaměření jen na auta a to je super na této škole. Protože mě zajímají auta Získání středního vzdělání pro svůj obor. Odbornot v Okolí automobilů. Baví mě auta a vše kolem nich. Nic jiného jsem nečekal. Baví mě auta a všechno o nich. Nic víc jsem od ní neočekával. kuli autum že mě naučí oboru,který jsem si vybral Šel jsem sem, kvůli maturie a řidíčáku poslední možnost čekal jsem od ní mnohem víc Byly mě podány špatné informace na dni otevřených dveří Být v kontaktu s vozidly, naučit se novému trendu v autoopravárenství a diagnostice. řidicak a nevedel sem kam jit Protože mě láká pracovat v automobilní průmyslu řidičské oprávnění skupiny B+C bylo lakave zadarmo a také z důvodu zvolil sem ji protože sem vedel že mě vemou vybral jsem si škjolu která mě původně bavila ale čekal jsem od ní více jiná nebyla Abych nemusela do práce tak to já sám nevím nic...byla to chyba...na učňáku mě to nebavilo...nástavba už je o něčem jiném a baví mě více jako učiliště maturitu, a nové znalosti v oboru Čekal jsem že se zde naučím více o automobilech...velmi málo praxe. Nic jinýho mě nezbývalo cekal jsem od ni vetsi zajem učitelů ke studentum. Hodně bab, tom se nestalo

11 4. Celkové hodnocení 25. Z čeho jste zde nadšeni? z učitelů Ze všeho!!! Hodně se zajímájí o ekologii Získání řidičského průkazu Z praxe a z některých pohodových učitelů odborného výcviku..ale jsou asik jen 2..:(.. Asi z ničeho těch 5 let co jsem zde mě nic nenadchlo, no i když jedna věc by zde byla a to je řidičský průkaz zdarma. Z praxe začínáme dělat na motorech a to je zajímavé a z některých učitelů jak jsou pohodoví a z třídního je nejlepší jákého jsme kdy měl p. Macháček. z praxe Z nejnovější autodiagnostiky. nic z nekterých exkurzí vybavení školy no nadšen zrovna nejsem, ale praxe je asi jedine, co na teto skole ma nejakou uroven z praxe Z autoškoly, z výukových vozidel, z přístupu učitelů. z odborného vycviku z toho, že můžeme chodit kouřit ničím Ze suplů no moc toho není, ale něco se najde Z ničeho.. když je 13:40 a nebo 12:50

12 4. Celkové hodnocení 25. Čím jste zklamáni? z malé tělocvičny Ničím!!! Velký počet hodin. Jednoznačně praxe, je jí málo než by mělo být Přístupem všech zaměstanců k žákům.. Nemožností obstarání svačiny,zákaz vstupu do kantýny.ve školním automatu u hlavního vchodu by mohlo býd nějaký jídlo a né samé sladkosti. Zklamán jsem převážně z přístupu učitelů k žákům,... Vyuka zacina v 7:30 a ja tady kazdej den musim cekat 1,5 hodiny a pozdejsi autobus me prijizdi do zabreha 7:40 Asi tím jedním učitelem vše moc hrotí jsme snad lidi a né roboti naprogramovaní ale asi tím no a spolužáci jou trchu blbý ale to bude v pohodě. snad:) Z nenechání mě pracovat na těchto přístrojích. Výbava dílen a školy by mohla být modernější. Skoro každá škola okolo má posilovnu, jen ta naše NE. Výbavou dílen a školy. Mohla by být modernější. pracujícíma důchodcema zvyky nekterých učitelů Slíbený řidický průkaz ve třetím ročníku, výuka není na odborném pracovišti žalostně nízká úroveň domova mládeže!!!! vyucovani, zaci temer z zadneho profesora nemaji respekt, Učitely některými učiteli ze na skole je malo žen ze mam malo praxe a nic se tam nenaucim přístuem něktwerých učitelů že nedodržuj i co sliby slibyli nam řidičáky ale je unor a jizdy žadné jen 8 žáku z 28 to je trochu malo ne?? tim že někteří učitelé neumí vysvetlit látku a soutředí se jen na par lidi z třidy přístupem většiny učitelů, a výukou na praxi ze všeho výbavou školy Když máme ŠMÍDOVOU 5X DENNĚ vybaveností tělocvičny a starými okny a šatnami Skoro vším Některými učiteli tělocvikem, Chytil to bere jako maturitní předmět :! vyplatou na praxi. Vším

13 4. Celkové hodnocení 26. Jak by se od reality lišila škola vašich snů? Nijak!!!Akorát by sme se neučili!!!!!!!!! Moje škola snů je VOŠ Požární ochrany FrýdekMýstek Moc ne.. Díky bohu se mi o hororech jako je škola nezdá!!! No do reality mích snů to má hodně daleko! Shlédněte nějaký Americký film o nějakých studentech na střední škole pak nás jen okrajově pochopíte Nijak je ideální Asi tím že by potom jak by byla praxe na opravdových automobilech že by tam jezdili Mercedesy,Audiny,Bmw,Porsche.Mám rád německý značky.:) Nekonečné volno. Tato škola je ideální. bez komentáře No kratši výku v počtu hodin za týden tak 5h za den max hodněěěě!!!! hodně nebyli by tam učitelé hodně nevím... v některých případech i dost Asi hodně Lepší prostředí a uvolněná atmosféra. trochu vetsi zajem ucetelu. to by mi celkem stacilo. Hodně, téměr vším 27. Chcešli napsat nějaké hodnocení, které se nevešlo do rubrik nahoře, použij toto textové pole. V některých předmětech se hodně nasměji, prostě stojijou zato, zbytek nuda. Jediný předmět co nemusím je tělocvik hodiny jsou příšerné, nudné. Tato škola mi už tedka dalla a ještě hodně dalal takže mám jí rád a chci na ní vydržet co nejdéle to půjde samozdřejmně ne že bych měl špatný prospěch abych měl více titulů. žáci by uvítali kuřárnu při nástupu do školy všeci velice slibují jak rtu mají kantýnu atd. jen neřeknou že do té kantýny se během školy ani vyučování nesmí a to je dost nefér dělají tady strašnou vědu z některých věcí ne nechci Hej, vy sračky, dejte tu školu trochu do kupy nebo to bude v hajzlu, papa Upozornění: Text odpovědí neprošel záměrně korekturou. Všechny byly ponechány v původní podobě forma, pravopis. Byla pouze zredukována (z důvodu ušetření prostoru) četnost některých typů odpovědí např. "nic", "" apod.

Vyhodnocení dotazníkového šetření zaměřeného na výuku ekologie na GVN

Vyhodnocení dotazníkového šetření zaměřeného na výuku ekologie na GVN Vyhodnocení dotazníkového šetření zaměřeného na výuku ekologie na GVN Zúčastněné třídy: 2.B, 2.C, 3.B, 3.C, 4.B, 4.C, 7.A, 8.A Celkový počet zpracovaných dotazníků: 194 30% Jste příznivci umírněného ekologického

Více

Střední škola -Centrum odborné přípravy technickohospodářské, Praha 9, Poděbradská 1/179. Učební plán

Střední škola -Centrum odborné přípravy technickohospodářské, Praha 9, Poděbradská 1/179. Učební plán Kód a název RVP: 26-41-L/01 Mechanik elektrotechnik Název ŠVP: Mechanik elektronik - autoelektronika Celkový počet týdenních vyučovacích 1. 2. 3. 4. Český jazyk a literatura 2 2 3 3 10 Cizí jazyk 3 3 3

Více

Motivace ke vzdělávání. Naučit se co nejvíce. Naučit se učit sám. Naučit se samostatně myslet. Připravit se na přijímací zkoušky.

Motivace ke vzdělávání. Naučit se co nejvíce. Naučit se učit sám. Naučit se samostatně myslet. Připravit se na přijímací zkoušky. Kategorie: Vybráno dotazníků: Návratnost: Co je pro tebe ve škole důležité? Naučit se co nejvíce. Vyhodnocení dotazníků 8.třída 2 95,2 % Motivace ke vzdělávání Určitě ano 2 6 3 Naučit se co nejvíce. Určitě

Více

NABÍDKA STUDIJNÍCH OBORŮ školní rok 2015/2016

NABÍDKA STUDIJNÍCH OBORŮ školní rok 2015/2016 Střední škola automobilní, mechanizace a podnikání, Krnov, Adresa : 794 01 Krnov, Opavská 49 NABÍDKA STUDIJNÍCH OBORŮ školní rok 2015/2016 Telefon : 552 304 079 554 611 557 Fax : 554 625 946 E-mail : Internet

Více

Zpracování náslechové hospitace

Zpracování náslechové hospitace Zpracování náslechové hospitace Obor: Informační technologie ve vzdělávání Vypracoval Jan Katriniok Obsah Úvod... 3 Vyučovací hodina matematiky... 4 Přehled... 4 Přípravná fáze vyučovací hodiny... 4 Realizační

Více

Makroanalýza Základní školy Marie Curie-Sklodowské a mateřské školy Jáchymov, okres Karlovy Vary

Makroanalýza Základní školy Marie Curie-Sklodowské a mateřské školy Jáchymov, okres Karlovy Vary Makroanalýza Základní školy Marie Curie-Sklodowské a mateřské školy Jáchymov, okres Karlovy Vary Přehled dle kategorií [%] ne ne Prostředí, materiální zázemí 63,4 19,4 6,9 7,7 2,7 83,3 % Lidé 66,1 19,7

Více

výstupy z dotazníků DFGJK

výstupy z dotazníků DFGJK výstupy z dotazníků DFGJK GV škola DFGJK, GV Vektor 14 Modul 4 Jak Vás bavily hodiny uvedených předmětů ve 3. ročníku? Matematika Český jazyk Anglický jazyk Německý jazyk Zeměpis Dějepis ZSV Informatika

Více

Střední odborné učiliště, Blatná, U Sladovny 671, 388 16 Blatná. ŠVP Automechanik. 23-68-H/01 Mechanik opravář motorových vozidel

Střední odborné učiliště, Blatná, U Sladovny 671, 388 16 Blatná. ŠVP Automechanik. 23-68-H/01 Mechanik opravář motorových vozidel Střední odborné učiliště, Blatná, U Sladovny 671, 388 16 Blatná ŠVP Automechanik Dodatek a změny na verzi 1.1 Platné od 1. 9. 2010 Střední odborné učiliště, Blatná, U Sladovny 671 Identifikační údaje Předkladatel:

Více

4. Učební plán a organizace vzdělávání

4. Učební plán a organizace vzdělávání 4. Učební plán a organizace vzdělávání 4.1. Systém výuky a učební plány Výuka podle ŠVP probíhá v 1.- 9. postupném ročníku ZŠ. Školní vzdělávací program (dle RVP) rozlišuje tři vzdělávací období: 1.období

Více

Tak tohle je naše škola. Už pár let stojí na ulici Těrlické V Horní Suché. Během svého života prošla mnoha změnami. Těmi největšími byla její

Tak tohle je naše škola. Už pár let stojí na ulici Těrlické V Horní Suché. Během svého života prošla mnoha změnami. Těmi největšími byla její Tak tohle je naše škola. Už pár let stojí na ulici Těrlické V Horní Suché. Během svého života prošla mnoha změnami. Těmi největšími byla její přestavba, kdy přibylo celé jedno patro. Také byla přistavěna

Více

Dotazníkové šetření žáci II. stupeň typ dotazníku č.3 ZŠ JAK Lysá n.l.

Dotazníkové šetření žáci II. stupeň typ dotazníku č.3 ZŠ JAK Lysá n.l. Dotazníkové šetření žáci II. stupeň typ dotazníku č.3 ZŠ JAK Lysá n.l. 1. Jsi rád(a), že můžeš chodit právě do této školy? Ano 69 Spíše ano 54 Spíše ne 4 Ne 2 Je mi to jedno 15 2. Je ve škole důvěryhodná

Více

Jsme kvalitní a prestižní škola, Škola s moderním vybavením, Škola s dlouholetou tradicí výuky, Škola, ve které nebudeš jen sedět, ale opravdu se

Jsme kvalitní a prestižní škola, Škola s moderním vybavením, Škola s dlouholetou tradicí výuky, Škola, ve které nebudeš jen sedět, ale opravdu se Jsme kvalitní a prestižní škola, Škola s moderním vybavením, Škola s dlouholetou tradicí výuky, Škola, ve které nebudeš jen sedět, ale opravdu se něco naučíš Škola, kde tě učí... co tě baví. Budou tě učit

Více

Vonásek k tabuli Milan Kocmánek & Leopold Králík

Vonásek k tabuli Milan Kocmánek & Leopold Králík 16 TÝDENÍK ZVLÁŠTNÍ VYDÁNÍ PROSINEC 2007 S šipkovanou se jděte vycpat, pane učiteli, my dneska hrajeme radši šikanovanou! To už je tenhle měsíc třetí poznámka. Tady asi pomůže jedině pořádný výprask. Kde

Více

OBSAH. 4. Školní učební plán 4.1. Školní učební plán 1. stupeň ZŠ 4.2. Školní učební plán 2. stupeň ZŠ

OBSAH. 4. Školní učební plán 4.1. Školní učební plán 1. stupeň ZŠ 4.2. Školní učební plán 2. stupeň ZŠ OBSAH 1. Identifikační údaje 1. 1. Název ŠVP 1. 2. Předkladatel 1. 3. Zřizovatel 1. 4. Platnost dokumentu 1. 5. Aktualizace ŠVP ke dni 1. 9. 2010 1. 6. Aktualizace ŠVP ke dni 1. 9. 2011 1.7. Aktualizace

Více

Základní škola Sira Nicholase Wintona Kunžak Plán práce

Základní škola Sira Nicholase Wintona Kunžak Plán práce Základní škola Sira Nicholase Wintona Kunžak Plán práce na školní rok 2014/15 V Kunžaku 1. září 2014 a) Charakteristika školy Základní škola Sira Nicholse Wintona Kunžak má k 1. září 2013 9 tříd a 2 oddělení

Více

7. Učební plány ŠVP - 1. stupeň a 2. stupeň od školního roku 2014/2015

7. Učební plány ŠVP - 1. stupeň a 2. stupeň od školního roku 2014/2015 7. Učební plány ŠVP - 1. stupeň a 2. stupeň od školního roku 2014/2015 Učební plán ŠVP - I. stupeň Vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předměty I. stupeň 1. 2. 3. 4. 5. 1. - 5. ročník

Více

UČEBNÍ PLÁN A ORGANIZACE VZDĚLÁVÁNÍ POZNÁMKY K VYUČOVACÍM PŘEDMĚTŮM ŠVP SYSTÉM VÝUKY. Učební plán

UČEBNÍ PLÁN A ORGANIZACE VZDĚLÁVÁNÍ POZNÁMKY K VYUČOVACÍM PŘEDMĚTŮM ŠVP SYSTÉM VÝUKY. Učební plán UČEBNÍ PLÁN A ORGANIZACE VZDĚLÁVÁNÍ SYSTÉM VÝUKY Výuka podle školního vzdělávacího programu probíhá v 1. 9. ročníku základní školy. Školní vzdělávací program rozlišuje tři vzdělávací období: 1. období

Více

SOU a SOŠ SČMSD Znojmo, s.r.o. Přímětická 1812/50 669 41 Znojmo. Tel: 537 020 555 E-mail: hanzal.libor@sousoszn.cz www.sousoszn.cz

SOU a SOŠ SČMSD Znojmo, s.r.o. Přímětická 1812/50 669 41 Znojmo. Tel: 537 020 555 E-mail: hanzal.libor@sousoszn.cz www.sousoszn.cz Držitel certifikátu dle ISO 9001 Držitel Zlatého certifikátu kvality uděleného Sdružením soukromých škol Čech, Moravy a Slezska Kontaktní údaje SOU a SOŠ SČMSD Znojmo, s.r.o. Přímětická 1812/50 669 41

Více

Pedagogické lyceum. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2012/13 počínaje 1. ročníkem.

Pedagogické lyceum. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2012/13 počínaje 1. ročníkem. Učební plán Název ŠVP: Kód a název oboru: Délka a forma : Stupeň poskytovaného : Pedagogické lyceum 78-42-M/03 Pedagogické lyceum čtyřleté denní studium střední s maturitní zkouškou Týdenní ročníkový plán

Více

PD 02/01. Volba povolání/ Terénní geografická výuka, praxe a aplikace

PD 02/01. Volba povolání/ Terénní geografická výuka, praxe a aplikace Pracovní list k projektovému dni - Střední zemědělská škola v Brandýse nad Labem + příloha (fotodokumentace) PD 02/01 Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Cílová skupina: Klíčová slova:

Více

4.1 Učební plán pro 1.stupeň

4.1 Učební plán pro 1.stupeň 4. Učební plán Výuka podle ŠVP probíhá v 1. 9.ročníku. ŠVP rozlišuje tři vzdělávací období: 1.období zahrnuje 1.-3. ročník, 2.období 4.-5. ročník, 3. období 6.-9. ročník. ŠVP vymezuje závazné kompetence

Více

Sportovní gymnázium Ludvíka Daňka, Brno. www.sgldbrno.cz

Sportovní gymnázium Ludvíka Daňka, Brno. www.sgldbrno.cz Sportovní gymnázium Ludvíka Daňka, Brno www.sgldbrno.cz Galerie osobností Šárka Kašpárková Roman Novotný Hana Černá-Netrefová Martin Verner Kristýna Pálešová Romana Hejdová Alena Hanušová Lukáš Vaculík

Více

UČEBNÍ PLÁN. Ročník. Předmět 1. 2. 3. 4. celkem

UČEBNÍ PLÁN. Ročník. Předmět 1. 2. 3. 4. celkem Školní rok: 2013/2014 Kód a název oboru vzdělání: 79-41-K/41 Gymnázium Název ŠVP: Studia humaniora Ročník: 1., 2., 3., 4. Stupeň vzdělání: střední s maturitní zkouškou Délka vzdělávání: čtyři roky Datum

Více

OBCHODNÍ AKADEMIE LIBEREC

OBCHODNÍ AKADEMIE LIBEREC OBCHODNÍ AKADEMIE LIBEREC MODERNÍ ŠKOLA SE 150 LETOU TRADICÍ INFORMACE PRO ZÁJEMCE O STUDIUM 2015 / 2016 OBCHODNÍ AKADEMIE A JAZYKOVÁ ŠKOLA S PRÁVEM STÁTNÍ JAZYKOVÉ ZKOUŠKY LIBEREC, ŠAMÁNKOVA 500/8, PŘÍSPĚVKOVÁ

Více

Školu zřizuje Kraj Vysočiny, studium je bezplatné.

Školu zřizuje Kraj Vysočiny, studium je bezplatné. Školu zřizuje Kraj Vysočiny, studium je bezplatné. Škola svou nabídkou pokrývá jak všeobecné, tak i odborné vzdělávání. Umožňuje tím možnost studia uchazečům z celého moravskobudějovického regionu a tím

Více

ZÁKLADNÍ ŠKOLA ŽELEZNÝ BROD, PELECHOVSKÁ 800

ZÁKLADNÍ ŠKOLA ŽELEZNÝ BROD, PELECHOVSKÁ 800 ZÁKLADNÍ ŠKOLA ŽELEZNÝ BROD, PELECHOVSKÁ 800 www.zspelechovska.cz skola@zspelechovska.cz V letošním roce vyučujeme 172 žáků v 9 ročnících, máme 15 učitelů a dvě vychovatelky školní družiny. O bezproblémový

Více

Pedagogická fakulta UK v Praze

Pedagogická fakulta UK v Praze Pedagogická fakulta UK v Praze Dotazník pro inovaci studia na Pedagogické fakultě Univerzity Karlovy A. ÚDAJE O VÁS A1. * Jste: muž žena A2. * V současné době studujete na Pedagogické fakultě UK v bakalářském

Více

Učební plán. Učební plán ročníkový. 1. stupeň

Učební plán. Učební plán ročníkový. 1. stupeň PLACE HERE Školní vzdělávací program Masarykovy ZŠ Praha - Klánovice, verze Škola, Slavětínská 00, 190 1 Praha 9 - Klánovice Název ŠVP Školní vzdělávací program Masarykovy ZŠ Praha - Klánovice, verze Platnost

Více

4.0 Učební plány ŠVP - 1. stupeň a 2. stupeň od školního roku 2013/2014. 4.1 Učební plán ŠVP I. stupeň (od 2. ročníku ve školním roce 2013/2014); A

4.0 Učební plány ŠVP - 1. stupeň a 2. stupeň od školního roku 2013/2014. 4.1 Učební plán ŠVP I. stupeň (od 2. ročníku ve školním roce 2013/2014); A 4.0 Učební plány ŠVP - 1. stupeň a 2. stupeň od školního roku 2013/2014 4.1 Učební plán ŠVP I. stupeň (od 2. ročníku ve školním roce 2013/2014); A Vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace Matematika

Více

Gymnázium, Olomouc, Čajkovského 9 585 412 493 e-mail : skola@gcajkol.cz www.gcajkol.cz INFORMAČNÍ LIST PRO ŠKOLNÍ ROK 2015/2016

Gymnázium, Olomouc, Čajkovského 9 585 412 493 e-mail : skola@gcajkol.cz www.gcajkol.cz INFORMAČNÍ LIST PRO ŠKOLNÍ ROK 2015/2016 Gymnázium, Olomouc, Čajkovského 9 585 412 493 e-mail : skola@gcajkol.cz www.gcajkol.cz INFORMAČNÍ LIST PRO ŠKOLNÍ ROK 2015/2016 Gymnázium, Olomouc, Čajkovského 9 je státní školou (v žádném typu studia

Více

ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE

ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE Název a adresa školy: Střední odborná škola energetická a stavební, Obchodní akademie a Střední zdravotnická škola, Na Průhoně 4800, 430 11 Chomutov IZO: 600 170 586 Zřizovatel:

Více

Sportovní gymnázium Ludvíka Daňka, Brno. www.sgldbrno.cz

Sportovní gymnázium Ludvíka Daňka, Brno. www.sgldbrno.cz Sportovní gymnázium Ludvíka Daňka, Brno www.sgldbrno.cz Galerie osobností Šárka Kašpárková Roman Novotný Hana Černá-Netrefová Martin Verner Kristýna Pálešová Romana Hejdová Alena Hanušová Lukáš Vaculík

Více

čtyřleté denní studium střední vzdělání s maturitní zkouškou

čtyřleté denní studium střední vzdělání s maturitní zkouškou 1. Učební plán Název ŠVP: Kód a název oboru: Délka a forma : Stupeň dosaženého vzdělání: Učitelství pro mateřské školy a vychovatelství RVP 75-31-M/01 Předškolní a mimoškolní pedagogika čtyřleté denní

Více

Schůzka prvních ročníků 25. 6. 2015

Schůzka prvních ročníků 25. 6. 2015 Schůzka prvních ročníků 25. 6. 2015 1. C (20 studentů) 1. D (21 studentů) třídní učitel: Mgr. Marek Simandl, D-OSZ zastupující: Mgr. Eva Makovská, Čj-Vv třídní učitel: Ing. Radka Pešíková, Bi-Ch zastupující:

Více

Min. počet hodin týdně za studium. Český jazyk a literatura 7,5 Český jazyk a literatura 4 4

Min. počet hodin týdně za studium. Český jazyk a literatura 7,5 Český jazyk a literatura 4 4 1. Učební plán 1. 1. Nižší stupeň šestiletého gymnázia Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2013/14 počínaje 1. ročníkem. Vzdělávací oblasti Vzdělávací obory Min. počet hodin

Více

Školu zřizuje Kraj Vysočiny, studium je bezplatné.

Školu zřizuje Kraj Vysočiny, studium je bezplatné. Školu zřizuje Kraj Vysočiny, studium je bezplatné. Škola svou nabídkou pokrývá jak všeobecné, tak i odborné vzdělávání. Umožňuje tím možnost studia uchazečům z celého moravskobudějovického regionu a tím

Více

KRITÉRIA PŘIJETÍ KE STUDIU

KRITÉRIA PŘIJETÍ KE STUDIU Střední škola automobilní, mechanizace a podnikání, Krnov, příspěvková organizace Adresa : 794 01 Krnov, Opavská 49 KRITÉRIA PŘIJETÍ KE STUDIU na Střední školu automobilní, mechanizace a podnikání, Krnov,

Více

23-51-H/01 STROJNÍ MECHANIK se zaměřením na zámečníka

23-51-H/01 STROJNÍ MECHANIK se zaměřením na zámečníka 23-51-H/01 STROJNÍ MECHANIK se zaměřením na zámečníka Rozpis učiva Kód a název RVP Název ŠVP Třída Třídní učitel Učitel odborného výcviku 1. OK Ing. Hana Švandová 2. OK Milan Sotona 3. OK Mgr. Evžen Kučera

Více

PREZENTACE ZPRACOVANÝCH DAT Z VLASTNÍHO HODNOCENÍ ŠKOLY NA GYMNÁZIU VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014

PREZENTACE ZPRACOVANÝCH DAT Z VLASTNÍHO HODNOCENÍ ŠKOLY NA GYMNÁZIU VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014 PREZENTACE ZPRACOVANÝCH DAT Z VLASTNÍHO HODNOCENÍ ŠKOLY NA GYMNÁZIU VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014 Na co můžeme být hrdí Kde žáci a rodiče vidí naše silné stránky Kde máme prostor na zlepšení Na co nás žáci

Více

ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE

ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE Název a adresa školy: Zřizovatel: Název školního vzdělávacího programu: Střední odborná škola energetická a stavební, Obchodní akademie a Střední zdravotnická škola, Na Průhoně

Více

Gymnázium Pelhřimov se představuje

Gymnázium Pelhřimov se představuje Gymnázium Pelhřimov se představuje Směr jazykový (jazyky na filosofických fakultách, učitelství ) - až 14 hodin výuky ve dvou (nebo třech) cizích jazycích týdně a matematiky ve 4. ročníku pouze 2 hodiny,

Více

Učební plány 2014/2015

Učební plány 2014/2015 Č. dokumentu: UPO-001-01092014 Strana 1/21 Dokument Učební plány 2014/2015 Tento dokument včetně příloh je výhradním duševním vlastnictvím SPŠCH Pardubice. Pořizování kopií pro jiné osoby, popř. jeho předání

Více

PŘÍLOHA 17. PROSINCE 2008. Tohle je náš nejtěžší případ. Učitel Vonásek, který uvěřil, že dostane přidáno! KRESBA: Milan KOCMÁNEK.

PŘÍLOHA 17. PROSINCE 2008. Tohle je náš nejtěžší případ. Učitel Vonásek, který uvěřil, že dostane přidáno! KRESBA: Milan KOCMÁNEK. TÝDENÍK PŘÍLOHA 17. PROSINCE 2008 Tohle je náš nejtěžší případ. Učitel Vonásek, který uvěřil, že dostane přidáno! Vonásek k tabuli Milan Kocmánek & Leopold Králík 2 Já nevím, co pořád chtějí. Jestli je

Více

Střední škola Kostka s. r. o. Minimální počet hodin týdně za studium

Střední škola Kostka s. r. o. Minimální počet hodin týdně za studium 4. Učební plán 4. 1. Nižší stupeň šestiletého gymnázia Dle tohoto učebního pl{nu je výuka realizov{na od školního roku 2009/10 počínaje 1. ročníkem. Vzdělávací oblasti Vzdělávací obory Minimální počet

Více

Právo a řízení firem. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2009/10 počínaje 1. ročníkem.

Právo a řízení firem. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2009/10 počínaje 1. ročníkem. Učební plán Název ŠVP: Kód a název oboru: Délka a forma vzdělávání: Stupeň poskytovaného vzdělávání: Právo a řízení firem 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání čtyřleté denní studium střední vzdělávání s maturitní

Více

Obsah. Školní učební plán Školní učební plán pro 6. až 9. ročník 1/8. Identifikační údaje Autorský tým. Obsah

Obsah. Školní učební plán Školní učební plán pro 6. až 9. ročník 1/8. Identifikační údaje Autorský tým. Obsah 1/8 Identifikační údaje Autorský tým I. Charakteristika školy I.1. I.2. I.3. I.4. I.5. I.6. I.7. II. II1. II.2. II.3. II.4. II.5. II.6. II.7. II.8. III. III.1. III.2. III.3. III.4. Umístění školy a její

Více

1. Učební plán vzdělávacího programu NÁRODNÍ ŠKOLA, čj. 15724/97-20, s platností od 1.9.1997, 1. stupeň. Nadstavbová část umožňuje:

1. Učební plán vzdělávacího programu NÁRODNÍ ŠKOLA, čj. 15724/97-20, s platností od 1.9.1997, 1. stupeň. Nadstavbová část umožňuje: 1. Učební plán vzdělávacího programu NÁRODNÍ ŠKOLA, čj. 15724/97-20, s platností od 1.9.1997, 1. stupeň Rozvrh hodin v týdnu není chápán jako dogma. Je na učiteli, jak si rozvrhne denní program výuky,

Více

Po M Čj/Aj Hv Aj/Čj. Út Čj M Čj Tv Čajs. St Čj M Čj Vv. Čt Tv Čj Časp Čj. Pá Čj M Čajs Čj

Po M Čj/Aj Hv Aj/Čj. Út Čj M Čj Tv Čajs. St Čj M Čj Vv. Čt Tv Čj Časp Čj. Pá Čj M Čajs Čj Rozvrh třídy I. A ve škol. roce 2014/15 Po M Čj/Aj Hv Aj/Čj Út Čj M Čj Tv Čajs St Čj M Čj Vv Čt Tv Čj Časp Čj Pá Čj M Čajs Čj Český jazyk 9 Anglický jazyk 1 (N) Člověk a jeho svět 2 Matematika 4 Výtvarná

Více

Střední škola automobilní, mechanizace a podnikání, Krnov, příspěvková organizace

Střední škola automobilní, mechanizace a podnikání, Krnov, příspěvková organizace Koncepce rozvoje školy Střední škola automobilní, mechanizace a podnikání, Krnov, příspěvková organizace (2012 2018) 1. Charakteristika školy 1.1 Historie školy 1.2 Studijní a učební obory 1.3 Domov mládeže

Více

Dodatek k ŠVP ZV č. 1

Dodatek k ŠVP ZV č. 1 Dodatek k ŠVP ZV č. 1 Název školního vzdělávacího programu: Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání ŠKOLA PRO VŠECHNY Škola: Základní škola Liberec, Broumovská 847/7, 460 01 Liberec 6, příspěvková

Více

Gymnázium Pelhřimov se představuje

Gymnázium Pelhřimov se představuje Gymnázium Pelhřimov se představuje Proč na GYMNÁZIUM? chcete získat všeobecný přehled a kvalitní přípravu na VŠ, (?) nebo se zatím ještě nedokážete rozhodnout pro určité odborné zaměření,(?) GYPE NABÍZÍ:

Více

ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA Rok v Lotrinsku

ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA Rok v Lotrinsku ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA Rok v Lotrinsku. Základní údaje o studentovi Jméno: Vojtěch Příjmení: Hanzal Název domácí školy: Vyšší odborná škola DAKOL a Střední škola DAKOL, o.p.s. Obor studia: hotelnictví Ročník

Více

Duha. časopis žáků ZŠ Huštěnovice

Duha. časopis žáků ZŠ Huštěnovice Duha časopis žáků ZŠ Huštěnovice První číslo Podzim 2013 Obsah: 1. Slovo úvodem 2. Krátká historie školy 3. Jaké byly školy dříve? 4. Co děláme ve škole 5. Paní učitelka 6. Básničky o škole Milí čtenáři,

Více

Školní vzdělávací program Dát šanci každému Verze 3 ZŠ a MŠ Praha 5 Smíchov, Grafická 13/1060. Minimální časová dotace dle RUP.

Školní vzdělávací program Dát šanci každému Verze 3 ZŠ a MŠ Praha 5 Smíchov, Grafická 13/1060. Minimální časová dotace dle RUP. 4. UČEBNÍ PLÁNY 4.1 Učební plán 1. stupeň běžná třída Vzdělávací oblasti Vzdělávací obory Minimální časová dotace dle RUP Vyučovací předmět Ročník 1. 2. 3. 4. 5. Celkem předměty Z toho DČD Český jazyk

Více

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E INSPEKČNÍ ZPRÁVA

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E INSPEKČNÍ ZPRÁVA Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E Čj.: 142 134/99-11001 Signatura: on2cs105 Oblastní pracoviště č. 14 - Ostrava Okresní pracoviště Frýdek-Místek INSPEKČNÍ ZPRÁVA Škola: Základní škola Dobrá, Dobrá

Více

Charakteristika školy a její vybavení

Charakteristika školy a její vybavení Charakteristika školy a její vybavení Obchodní akademie, Vyšší odborná škola ekonomická a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky je krajská příspěvková organizace. Škola má celkem 26 učeben, 18

Více

82-51-L/02 Uměleckořemeslné zpracování dřeva - práce truhlářské

82-51-L/02 Uměleckořemeslné zpracování dřeva - práce truhlářské 82-51-L/02 Uměleckořemeslné zpracování dřeva - práce truhlářské Délka studia: Čtyři roky.: Splněná povinná školní docházka, zdravotní způsobilost uchazeče doložená lékařem a úspěšně složené talentové zkoušky.

Více

1.1.1 Úplnost a velikost školy Škola je plně organizovaná, tzn., že jsou otevřeny všechny ročníky základní školy a školní docházka trvá 10 roků.

1.1.1 Úplnost a velikost školy Škola je plně organizovaná, tzn., že jsou otevřeny všechny ročníky základní školy a školní docházka trvá 10 roků. Školní vzdělávací program Základní škola Ječná 2007 1.1.1 Úplnost a velikost školy Škola je plně organizovaná, tzn., že jsou otevřeny všechny ročníky základní školy a školní docházka trvá 10 roků. Součástí

Více

Je důležité umět rozpoznat, které věci jsou zbytečné.

Je důležité umět rozpoznat, které věci jsou zbytečné. Každá myšlenka, kterou si naše mysl vytvoří, většinou vytvoří i tu činnost, o které jsme přemýšleli. Všechno, co vyprodukuje naše mysl, chce produkovat i naše tělo. Je to automatický proces, který má většina

Více

Analýza posunu školy

Analýza posunu školy DFHOV SOS Analýza posunu školy Tato zpráva zobrazuje, nakolik se názory respondentů k jednotlivým otázkám během opakovaného dotazníkového šetření v oblasti klimatu změnily. Zaznamenána je změna četnosti

Více

Naučil jsem se počítač zapnout, spustit internet. Dařilo se mi všechno výborně. Naučil jsem se hledat obrázky a ukládat je do počítače.

Naučil jsem se počítač zapnout, spustit internet. Dařilo se mi všechno výborně. Naučil jsem se hledat obrázky a ukládat je do počítače. Celá dnešní hodina byla věnována evaluaci kurzu někteří klienti svá hodnocení nadiktovali, někteří je dokázali napsat sami většinou ve wordu, někteří zvládli i sami poslat emailem: Tito klienti svá hodnocení

Více

Náš zpravodaj Květen 2015

Náš zpravodaj Květen 2015 Květen 2015 5. a poslední vydání Poslední úvodní slovo Nastal květen, ten básní proslulý máj a zároveň lásky čas... A my vám s malou lítostí na srdci oznamujeme, že vydání, které si právě pročítáte, je

Více

Setkání s rodiči. 9. dubna 2015. Třídy: 1. AO, 1. AM, 2. AM, 3. AN, 4. AN

Setkání s rodiči. 9. dubna 2015. Třídy: 1. AO, 1. AM, 2. AM, 3. AN, 4. AN Setkání s rodiči 9. dubna 2015 Třídy: 1. AO, 1. AM, 2. AM, 3. AN, 4. AN Obsah setkání: Výsledky klasifikace - třetí čtvrtletí Bodovací systém - vyhodnocení Akce školy a žáků Co nás čeká ve 4. čtvrtletí

Více

INFORMACE O STŘEDNÍ ODBORNÉ ŠKOLE Vyšší policejní škola a Střední policejní škola Ministerstva vnitra v Praze

INFORMACE O STŘEDNÍ ODBORNÉ ŠKOLE Vyšší policejní škola a Střední policejní škola Ministerstva vnitra v Praze INFORMACE O STŘEDNÍ ODBORNÉ ŠKOLE Vyšší policejní škola a Střední policejní škola Ministerstva vnitra v Praze Pod Táborem 102/5, 190 24 Praha 9 Hrdlořezy, tel.: 974 845 371, e-mail: vpspraha@skolamv.cz,

Více

Jedná se o nový studijní čtyřletý obor s maturitní zkouškou v denním studiu. Učební plány oboru byly schváleny v srpnu 1996.

Jedná se o nový studijní čtyřletý obor s maturitní zkouškou v denním studiu. Učební plány oboru byly schváleny v srpnu 1996. UPLATNĚNÍ ABSOLVENTŮ SOŠ A SOU, WEILOVA 4, PRAHA 1 26-47-M/3 - Informační technologie Jedná se o nový studijní čtyřletý obor s maturitní zkouškou v denním studiu. Učební plány oboru byly schváleny v srpnu

Více

nehodí vůbec Mé dítě chodí do školy rádo 125 70 8 hodí

nehodí vůbec Mé dítě chodí do školy rádo 125 70 8 hodí DOTAZNÍK RODIČE (207 odevzdaných dotazníků) A. Podtrhněte prosím odpovídající tvrzení: hodí hodí částečně nehodí vůbec Mé dítě chodí do rádo 125 70 8 Škola mé dítě přetěžuje 7 36 149 K většině učitelů

Více

Maturitní model Nová maturitní zkouška se skládá ze dvou částí společné (státní) a profilové (školní). Aby žák uspěl u maturity, musí úspěšně složit povinné zkoušky obou těchto částí. Zavedení společné

Více

Dotazník pro děti a mládež - MěK Orlová

Dotazník pro děti a mládež - MěK Orlová 01. 04. 2015 06:56:41 Základní údaje Název výzkumu Dotazník pro děti a mládež - MěK Orlová Autor Knihovna Orlová Jazyk dotazníku Čeština Veřejná adresa dotazníku http://www.survio.com/survey/d/t0w9y2b7c8d7b6d0f

Více

1. Projektové dny. Projektové dny na 1. stupni

1. Projektové dny. Projektové dny na 1. stupni 1. Projektové dny Projektové dny na 1. stupni Projektové dny- 1. stupeň Projekt Mezipředmětové vztahy Metody +formy práce, Seznamuje se s přírodou v okolí školy Vytváří si pozitivní vztah k přírodě Dokáže

Více

Škola na míru. Ročník 1. 2. 3. 4. 5. Rozdělení disponibilní časové dotace Český jazyk a 35. 9 8 9 9 8 43 8 komunikace 9 Anglický jazyk 3 3 3 9

Škola na míru. Ročník 1. 2. 3. 4. 5. Rozdělení disponibilní časové dotace Český jazyk a 35. 9 8 9 9 8 43 8 komunikace 9 Anglický jazyk 3 3 3 9 4. Učební plán 4.1 Učební plán pro 1. stupeň Časová v RVP ZV Vzdělávací oblast Vyučovací předmět Ročník 1. 2. 3. 4. 5. Celkem Rozdělení disponibilní časové Český jazyk a 35 9 8 9 9 8 43 8 Jazyk a jazyková

Více

Hodnocení týmové práce z dotazníků kursu IT_115

Hodnocení týmové práce z dotazníků kursu IT_115 Hodnocení týmové práce z dotazníků kursu IT_115 V tomto dokumentu jsou shrnuty údaje z dotazníků, které jsme dávali po zkoušce studentům kursu IT_115 na konci letního semestru 2005/06. Jsou to výsledky

Více

Setkání s rodiči. 7. dubna 2014. Třídy: 1. AM, 2. AN, 3. AN, 4. AN

Setkání s rodiči. 7. dubna 2014. Třídy: 1. AM, 2. AN, 3. AN, 4. AN Setkání s rodiči 7. dubna 2014 Třídy: 1. AM, 2. AN, 3. AN, 4. AN Obsah setkání: Výsledky klasifikace - třetí čtvrtletí Bodovací systém - vyhodnocení Akce školy a žáků Co nás čeká ve 4. čtvrtletí Souvislá

Více

Základní škola Jihlava, Demlova 32

Základní škola Jihlava, Demlova 32 Základní škola Jihlava, Demlova 32 Právní forma: příspěvková organizace IČO: 47366257 Škola sdružuje: a) Základní škola, IZO: 108047610 b) Školní družina a školní klub, IZO: 118700081 c) Školní knihovna,

Více

Základní škola Kadaň, Na Podlesí 1480, okres Chomutov tel. 0398-334711, tel./fax 0398-332831, E-mail: skola@5zskadan.cz, PSČ 432 01, IČO 46789995

Základní škola Kadaň, Na Podlesí 1480, okres Chomutov tel. 0398-334711, tel./fax 0398-332831, E-mail: skola@5zskadan.cz, PSČ 432 01, IČO 46789995 1 Základní škola Kadaň, Na Podlesí 1480, okres Chomutov tel. 0398-334711, tel./fax 0398-332831, E-mail: skola@5zskadan.cz, PSČ 432 01, IČO 46789995 PROVOZNÍ ŘÁD dle zákona č.258/2000 Sb., o ochraně veřejného

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro obor vzdělávání základní škola speciální

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro obor vzdělávání základní škola speciální ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro obor vzdělávání základní škola speciální zpracovaný podle RVP pro obor vzdělávání žáků se středně těžkým mentálním postižením Dětský domov a Základní škola Vizovice Masarykovo

Více

ZÁKLADNÍ ŠKOLA, BRNO, Masarova 11 příspěvková organizace

ZÁKLADNÍ ŠKOLA, BRNO, Masarova 11 příspěvková organizace ZÁKLADNÍ ŠKOLA, BRNO, Masarova 11 příspěvková organizace 544 321 200 Email: zs.masarova@bm.orgman.cz Email: zsmasarova@zsmasarova.cz www: http://www.zsmasarova.cz Bank. spojení: KB č. ú. 131639 621/0100

Více

Základní škola Olomouc, příspěvková org. Gagarinova 19, Olomouc Droždín. Vyhodnocení dotazníku pro rodiče Listopad 2014

Základní škola Olomouc, příspěvková org. Gagarinova 19, Olomouc Droždín. Vyhodnocení dotazníku pro rodiče Listopad 2014 Základní škola Olomouc, příspěvková org. Gagarinova 19, Olomouc Droždín Vyhodnocení dotazníku pro rodiče Listopad 214 Rozdaných dotazníků: 76 Odevzdaných dotazníků: 7 Z toho: Počet odevzdaných dotazníků

Více

Učební plán pro 1. 5. ročník ZŠ Sever

Učební plán pro 1. 5. ročník ZŠ Sever Učební plán pro 1. 5. ročník ZŠ Sever Vzdělávací oblast (šk. rok 2008/2009-2012/2013) Ročník Předmět 1. 2. 3. 4. 5. Min. čas.dotace Dispon. hodiny Jazyková komunikace Český jazyk 8+1 7+1 8+1 6+2 6+1 35

Více

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Praha 10, Weilova 4. www.skolahostivar.cz

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Praha 10, Weilova 4. www.skolahostivar.cz Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Praha 10, Weilova 4 www.skolahostivar.cz Maturitní zkouška školní rok 2010/2011 Nová maturitní zkouška se skládá ze dvou částí: společné (státní) a profilové

Více

Název oboru vzdělání přijímaných uchazečů 30

Název oboru vzdělání přijímaných uchazečů 30 PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ VE STŘEDNÍ ŠKOLE TECHNICKÉ A ŘEMESLNÉ, NOVÝ BYDŢOV, DR. M. TYRŠE 112, realizované ve smyslu zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání

Více

IV. Školní učební plán

IV. Školní učební plán IV. Školní učební plán a) Východiska: Rámcový učební plán, který stanoví vzdělávací oblasti, vzdělávací obory a jejich minimální časové dotace a zároveň stanoví povinnou časovou dotaci pro jednotlivé stupně

Více

Evaluace kurzů projektu Postilión za 2. monitorovací období

Evaluace kurzů projektu Postilión za 2. monitorovací období Obchodní akademie a Střední odborná škola logistická, Opava, příspěvková organizace Postilión - projekt zvyšování kvality vzdělávání v oblasti poštovnictví a logistiky s důrazem na konkurenceschopnost

Více

Obchodní akademie a Střední odborná škola generála Františka Fajtla, Louny, příspěvková organizace

Obchodní akademie a Střední odborná škola generála Františka Fajtla, Louny, příspěvková organizace školní vzdělávací program Obchodní akademie a Střední odborná škola generála Františka Fajtla, Louny, příspěvková organizace PLACE HERE Škola Název ŠVP, Osvoboditelů 380, 440 58 Louny Platnost ver.1 od

Více

Část D UČEBNÍ PLÁN. Část D Učební plán 1. TABULACE UČEBNÍHO PLÁNU. Tabulka č. 13. UČEBNÍ PLÁN - TABULACE 2. stupeň. Ročník 1. 2. 3. 4. 5.

Část D UČEBNÍ PLÁN. Část D Učební plán 1. TABULACE UČEBNÍHO PLÁNU. Tabulka č. 13. UČEBNÍ PLÁN - TABULACE 2. stupeň. Ročník 1. 2. 3. 4. 5. Část D UČEBNÍ PLÁN 1. TABULACE UČEBNÍHO PLÁNU UČEBNÍ PLÁN - TABULACE 1. stupeň Ročník 1. 2. 3. 4. 5. Tabulka č. 13 Jazyk a jazyková Český jazyk 8 8 9 8 8 41 komunikace Anglický jazyk 0 0 3 3 3 9 Matematika

Více

V tomto číslo se například dočtete: CO PROŽILI ŠESŤÁCI V BALDOVCI CO SI MYSLÍ PRVŇÁČCI JAK PROBĚHLO BRANNÉ CVIČENÍ CO JE TUNING

V tomto číslo se například dočtete: CO PROŽILI ŠESŤÁCI V BALDOVCI CO SI MYSLÍ PRVŇÁČCI JAK PROBĚHLO BRANNÉ CVIČENÍ CO JE TUNING Školní časopis ZŠ Vyškov, Nádražní 5 Září říjen 2006 Tradiční exkurze našich žáků a učitelů do Prahy. V tomto číslo se například dočtete: CO PROŽILI ŠESŤÁCI V BALDOVCI CO SI MYSLÍ PRVŇÁČCI JAK PROBĚHLO

Více

Vážení rodiče, milí žáci,

Vážení rodiče, milí žáci, Vážení rodiče, milí žáci, do rukou se Vám dostává materiál o Střední průmyslové škole Chrudim. Škola nabízí vzdělávání ve strojírenských, elektrotechnických a silničních oborech vzdělání, zakončených buď

Více

Vzdělávací soustava v ČR

Vzdělávací soustava v ČR Vzdělávací soustava v ČR Současná organizace školství vznikla průběhem historie. První základy se vyvíjely v polovině 19. Století. Výchovné a vzdělávací instituce vznikly v různých dobách, v různých sociálních

Více

Označte, který stupeň Vaše dítě/ děti navštěvuje/ navštěvují:

Označte, který stupeň Vaše dítě/ děti navštěvuje/ navštěvují: Počet odpovědí: 296 v.voltr@zs-jestedska.cz Upravit formulář Zobrazit všechny odpovědi Publikovat analýzu Souhrn Označte, který stupeň Vaše dítě/ děti navštěvuje/ navštěvují: I. 172 58 % II. 84 28 % I.

Více

3. Charakteristika ŠVP

3. Charakteristika ŠVP 3.1 Zaměření školy 3. Charakteristika ŠVP Škola nabízí studium ve vzdělávacím programu Gymnázium VG. Hlavními rysy programu jsou: účelné rozložení základního - společného - učiva do nižších ročníků studia

Více

Žákovský dotazník. 8. ročník. Ústav pro informace ve vzdělávání Oddělení mezinárodních výzkumů Senovážné náměstí 26, P. O. Box 1 110 06 Praha 1

Žákovský dotazník. 8. ročník. Ústav pro informace ve vzdělávání Oddělení mezinárodních výzkumů Senovážné náměstí 26, P. O. Box 1 110 06 Praha 1 Žákovský dotazník 8. ročník Ústav pro informace ve vzdělávání Oddělení mezinárodních výzkumů Senovážné náměstí 26, P. O. Box 1 110 06 Praha 1 International Association for the Evaluation of Educational

Více

GYMNÁZIUM, ČESKÉ BUDĚJOVICE, JÍROVCOVA 8

GYMNÁZIUM, ČESKÉ BUDĚJOVICE, JÍROVCOVA 8 GYMNÁZIUM, ČESKÉ BUDĚJOVICE, JÍROVCOVA 8 Telefon, fax: 387 319 358 PSČ: 371 61 e-mail: gymji@gymji.cz URL: http://www.gymji.cz INFORMACE O STUDIU (čtyřleté gymnázium) Vážení rodiče, žáci a učitelé základních

Více

Kritéria přijímacího řízení

Kritéria přijímacího řízení Kritéria přijímacího řízení školní rok 2015/2016 Sezimovo Ústí 2015 1 Ředitel VOŠ, SŠ, COP v souladu s 165 odst. 2 písm. f), 59 a 60 zákona č.561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném

Více

Učební plán - 1. stupeň

Učební plán - 1. stupeň Vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace Matematika a její aplikace Informační a komunikační technologie Člověk a jeho svět Umění a kultura (1) (1) Vyučovací předmět 1. Český jazyk a literatura (35)

Více

Vítáme Vás v naší škole

Vítáme Vás v naší škole Vítáme Vás v naší škole Studijní obory Zdravotnický asistent čtyřletý obor s maturitní zkouškou denní studium Zdravotnické lyceum čtyřletý obor s maturitní zkouškou denní studium Ošetřovatel tříletý obor

Více

Kapitola 4 UČEBNÍ PLÁN

Kapitola 4 UČEBNÍ PLÁN Kapitola 4 UČEBNÍ PLÁN 22 Vzdělávací oblasti Vzdělávací obory Předměty Zk 1. stupeň 2. stupeň 1. 2. 3. 4. 5. 1. - 5. ročník 6. 7. 8. 9. 6. - 9. ročník Jazyk jazyková komunikace Český jazyk a literatura

Více

Změna časové dotace pro šk. rok 2014/2015

Změna časové dotace pro šk. rok 2014/2015 DODATEK Č.1: Změna časové dotace pro šk. rok 2014/2015 Platnost: 26.8.2014 Účinnost: 1.9.2014 Rámcový učební plán ZŠ Hovězí 2014/2015 1. stupeň 2. stupeň 1. 5. ročník 6. 9. Ročník Vzdělávací oblasti Vzdělávací

Více

1.1.4.eTwinning CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU ETWINNING ANGLICKÝ JAZYK

1.1.4.eTwinning CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU ETWINNING ANGLICKÝ JAZYK Příloha č. 4 1.1.4.eTwinning CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU ETWINNING ANGLICKÝ JAZYK OBSAHOVÉ, ČASOVÉ A ORGANIZAČNÍ VYMEZENÍ Vyučovací předmět anglický jazyk etwinning se vyučuje jako volitelný předmět

Více

Cizí jazyk Anglický jazyk (Cj) 0 0 3 3 3 9 9 0

Cizí jazyk Anglický jazyk (Cj) 0 0 3 3 3 9 9 0 UČEBNÍ PLÁN TABULACE UČEBNÍHO PLÁNU Učební plán pro. stupeň: Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Vyučovací předmět Jazyk a jazykové komunikace Člověk a jeho svět Český jazyk a literatura Ročník Celkem z

Více