ŠKOLNÍ WEB DOSTÁL Jiří MACHÁČKOVÁ Pavla, ČR
|
|
- Ján Pokorný
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 ŠKOLNÍ WEB DOSTÁL Jiří MACHÁČKOVÁ Pavla, ČR Resumé Školní web hraje důležitou roli v informační a komunikační struktuře školy, ale přesto dnes bývá jejich tvorba podceňována. Příspěvek řeší základní otázky spojené s teorií školních webů. Klíčová slova: Školní web, webové inženýrství, webová stránka, webdesign. SCHOOL WEB Abstract The school web plays an important role in information and communication structure of school. But after all is their creation underestimate. This contribution deals with basic questions paired with the theory of school web sites. Key words: School web, web engineering, web page, webdesign. 1 Úvod V poslední době se masivně setkáváme s rozvojem webů různého zaměření. Mezi nimi lze ve stále větší míře pozorovat webové prezentace jednotlivých škol, tzv. školní weby. Školní web představuje moderní způsob poskytování informačních a komunikačních služeb. Uživatelé těchto služeb mohou být značně různorodí, ale zejména se bude jednat o učitele, žáky, rodiče, zřizovatele škol a širší veřejnost. Doposud této oblasti nebyla věnována téměř žádná pozornost. Analyzujeme-li veškeré dostupné pedagogické slovníky, které kdy vyšly na území ČR a SR, nenalezneme heslo školní web, natož jeho definici. Nicméně jde o dnes již běžně užívaný termín, který lze zaznamenat v komunikaci ICT odborníků v oblasti školství. Problematika školního webu je multioborovou. Základem je teorie tvorby webů, dále teorie počítačů, informačních a databázových systémů, počítačových sítí a softwarového inženýrství. Návrh webové aplikace vyžaduje kromě již uvedených teorií i využití poznatků dalších disciplín, které přímo nepatří do oblasti informačních technologií, ale souvisí s aplikační oblastí. Problematika školního webu představuje oblast, kde dochází k využívání poznatků mnoha vědních oborů a disciplín. Vystupuje zde řada otázek teoretického i praktického charakteru, což je jedinečnou výzvou pro další výzkum a vývoj. 2 K pojmu školní web Je na místě, alespoň se pokusit o definování pojmu školní web. Proto navrhujeme k odborné diskuzi následující definici: Termínem školní web budeme rozumět označení pro skupinu vzájemně souvisejících webových stránek, které zprostředkovávají informace školy určené rodičům, školským pracovníkům, žákům a široké veřejnosti. Školní web prezentuje komunikační prostření, prostřednictvím něhož se vzájemně předává komuniké. Obsah komunikace nemusí být ovšem přenášen pouze jednostranně, ale umožňuje oboustrannou komunikaci (školní chat, formuláře pro přihlašování na kurzy a zájmové kroužky, přístup do databázového systému stravování atp.).
2 Školní web umožňuje nejen komunikaci mezi školou a jejím okolím (rodiče, uchazeči o studium, veřejnost, zřizovatel školy ), ale i mezi interními účastníky školního života (žáci, pedagogičtí pracovníci, vedení školy ). Popsanou komunikační strukturu lze graficky znázornit následovně: ostatní uživatelé rodiče vedení školy zájemci o studium sever s uloženým školním webem veřejnost škola Dále se zmíníme i o dalších souvisejících termínech. Hostitelem webových stránek je server HTTP (internetový protokol pro přenos informací na webu). Umožňuje uživateli s klientským programem zadat adresu URL (Uniform Resource Locator) nebo kliknout na hypertextový odkaz a načíst text, grafiku, zvuk a další digitální informace z webového serveru na webu (World Wide Web). Většina webů a tedy i školní weby obsahují tzv. domovskou stránku, která představuje pro návštěvníky výchozí bod. Domovská stránka je s ostatními stránkami propojena pomocí hypertextových odkazů a navigační struktury. Postup při vytváření školního webu lze urychlit a usnadnit pomocí šablon (sada předem navržených formátů pro text a grafiku, na kterých lze založit webové stránky a weby; po vytvoření stránky nebo webu je možné ji déle upravit) a průvodců (funkce, která zobrazuje otázky a potom podle odpovědí uživatele vytváří určité položky, například formulář nebo webovou stránku). Při použití těchto nástrojů je většina práce s vytvořením struktury vykonána užívanou aplikací a uživatel se může plně soustředit na obsah webu. Šablony a průvodci umožňují vytvořit jakýkoli objekt od jednoduché webové stránky, až po mnohastránkový interaktivní web se složitou strukturou. Zařadíme-li školní web do systému webů, je možné na hierarchicky rovnocenné úrovni uvést firemní, zpravodajský, obchodní a zábavný web. 3 Účel školního webu Školní web v dnešní době plní nezastupitelnou funkci. Řada škol si význam školního webu již plně uvědomuje a vyvíjejí v tomto směru patřičné aktivity. Jsou ovšem školy, které svou webovou prezentaci doposud nemají. Vytvoření školního webu by měli iniciovat ředitelé jednotlivých škol, zajištění jejich realizace by měl garantovat ICT koordinátor dané školy. Školní web není jednostrannou záležitostí, ale nabízí mnoho oblastí využití. Zejména je nutné analyzovat potřeby uživatelů (rodičů, žáků, pedagogů ) a podle zjištěných potřeb interpretovat data tak, aby informační potřeby daného uživatele byly v maximální možné míře uspokojeny. Revolučnost školního webu spočívá ve způsobu, kterým umožňuje plnit řadu funkcí (ty nejpodstatnější jsou analyzovány v dalším textu).
3 Důležitou funkcí školního webu je prezentace školy. Škola se může prezentovat jako celek, ale prostor se nabízí i jednotlivým částem školy (školní jídelna, školní družina, školní tělocvična atp.). Školní web může napomoci při otevírání školy navenek tak, aby se stala vzdělávacím a kulturním centrem obce. V době, kdy si školy navzájem konkurují v nabídce vzdělávání, nabízí školní web velký prostor k ovlivnění rodičů resp. žáků pro volbu dané školy. Je možné upoutat prezentací kvalitně vybavených učeben, školním vzdělávacím programem, interiérem i exteriérem školy, nabídkou volnočasových aktivit atp. Další důležitou funkcí školního webu je zveřejňování dokumentů. Školní web představuje jednoduchou možnost publikování dokumentů jakými jsou např. výroční zprávy, ICT plány, školní řády, plány prázdnin, plány konaných akcí (lyžařský kurz, sportovní dny, kulturní akce atp.). Neméně podstatnou funkcí školního webu je prezentace činností žáků i jejich výsledků. Činnosti žáků v rámci školy jsou velmi různorodé a jejich prezentace prostřednictvím školního webu skrývá velký potenciál. Lze prezentovat jednak činnosti žáků v rámci vyučování, ale i činnosti mimo vyučování. Je tak tedy možné prezentovat propracované didaktické postupy vyučujících všech předmětů, ale i hotové výsledky činností žáků, např. vybrané slohové práce, fotografie výrobků z technické a výtvarné výchovy. Nabízí se i prostor pro uveřejnění písní z hudební výchovy či videonahrávek gymnastiky. Nutno podotknout, že výčet všech činností žáků by byl velmi dlouhý. Prostřednictvím školního webu je možné publikovat rozvrh hodin celé školy, průběžně seznamovat rodiče se studijními výsledky žáků a vést komunikaci s rodiči. Zde se dostáváme do citlivého bodu, kdy ne všechny informace jsou určeny libovolným osobám. U takovýchto informací je zapotřebí využít zabezpečení tak, aby se informace dostali jen k určeným osobám (např. pomocí hesla). Prostřednictvím školního webu může být přístupný i systém stravování ve školní jídelně. Prostřednictvím něj je možné provádět objednávky jídel, uveřejňovat jídelníček, informovat o stavu účtu aj. Jak z výše uvedeného vyplývá, školní web neplní jen funkci informační (jednostranná percepce poznatků), ale i interaktivní (registrační formuláře přihlašování do zájmových kroužků, na pořádané kurzy atp.) a transakční (např. on-line objednávky stravy ve školní jídelně). Školní web umožňuje i realizaci tzv. on-line společenství prostřednictvím školního chatu. 4 Klasifikace školních webů Školní weby lze klasifikovat podle řady kritérií. Z důvodu omezeného prostoru uvedeme pouze ta nejdůležitější členění: a) klasifikace podle typu školy: web mateřské školy, web základní školy, web střední školy, web vyšší odborné školy, web vysoké školy, b) klasifikace podle tvůrce webu: web vytvořený firmou, web vytvořený učitelem, web na jehož tvorbě se podíleli žáci, c) klasifikace dle užitého programovacího jazyka: html (dhtml), php, jiné. 5 Sekce školního webu Každý školní web je tvořen tzv. domovskou stránkou, která obsahuje menu s hypertextovými odkazy na další stránky. Domovská stránka funguje jako vstupní bod do celého systému stránek. V hierarchickém uspořádání je domovská stránka na vrcholu žebříčku a všechny ostatní webové stránky by měly obsahovat odkaz vedoucí zpět na
4 tuto stránku. Stránky podobného zaměření, na něž se lze dostat pomocí odkazu z domovské stránky, budeme nazývat sekcí. Nyní se podíváme na to, jaké sekce by školní web měl či mohl obsahovat. V první řadě se jedná o sekci O škole (názvy sekcí jsou voleny nezávazně). Tato sekce, do níž se dostaneme odkazem z domovské stánky, obsahuje základní informace o škole, její historii a o jejím okolí. Další podstatnou sekcí je sekce Aktuální informace, která poskytuje prostor pro uveřejnění všech aktualit tak, aby byly koncentrovány na jednom místě a případný zájemce se k nim včas a jednoduše dostal. Po určité době, kdy přestanou být informace aktuální jsou odstraněny nebo přesunuty do jiných sekcí. Sekce Učitelé obsahuje informace o učitelském sboru, jeho skladbě a struktuře. Je zde možné umístit i stránky jednotlivých učitelů. Sekce Studenti je určena pro informace o studentech, jejich počtu v jednotlivých ročnících a celkem, o prospěších jednotlivých tříd aj. Tato sekce nabízí taktéž vhodný prostor pro webové stránky tříd či jednotlivých studentů. Sekce Pro učitele nabízí prostor pro informace určené pouze učitelům, jako je suplování a jiná organizační sdělení. Je dobré, pokud je vstup do této sekce chráněn heslem pro zabránění přístupu nežádoucím osobám. Sekce Pro studenty může obsahovat veřejné informace určené studentům, zejm. rozvrh hodin, změny v rozvrhu, školní řád, termíny prázdnin, zajímavé odkazy, termíny třídních schůzek, sdělení od jednotlivých učitelů. Zajímavým doplňkem je školní chat a školní vzkazník. Podstatnou částí této sekce je i prostor pro výukové materiály a příklady k procvičení učiva určené studentům. Sekce Rada školy nabízí prostor pro uveřejnění závěrů přijatých radou školy a připomínek k chodu školy. Existuje-li na škole rada studentů, její prezentace nalezne místo v sekci Rada studentů. Radu studentů nelze podceňovat, jelikož žáci tak přebírají odpovědnost sami za sebe, resp. se tomu učí. Sekce Školní jídelna nabízí prostor pro vstup do databáze určené strávníkům pro správu účtů (objednávání jídla, jídelníček atd.). Jednotlivé relativně ucelené logické součásti školy mohou mít taktéž své sekce. Přijměme pro ně název Součásti školy. Jedná se zejména o školní družinu (sdělení o personálním zajištění, provozní době, nabídce aktivit), školní tělocvičnu (nabídka doby pro využití veřejností atp.), počítačovou učebnu (nabídka využití žáky společně s rodiči mimo výuku) aj. Svou sekci mohou mít i zájmové kroužky a uskupení působící na příslušné škole. Přijměme pro tuto sekci název Zájmové aktivity. V neposlední řadě je nutné uvést sekci Kontakty, která slouží k uveřejnění přesných kontaktů na školu a její součásti. 6 Porovnání situace se zahraničím Provedeme-li analýzu domácích školních webů a srovnáme je se situací v zahraničí (západní evropské země a USA), je možné pozorovat značné rozdíly. Nejen, že zahraniční školní weby ve zmiňovaných zemích jsou po obsahové stránce nesrovnatelně propracovanější, ale na první pohled zaujme kvalitní webdesign. Z toho vyplývá důležitý poznatek, že je důležitá nejen obsahová stránka školního webu, ale i její grafické zpracování. Vytvářejí-li si ovšem web školy samy, jsou jejich možnosti značně omezené, jelikož nemají takové softwarové nástroje jako profesionální firmy.
5 7 Využití redakčního systému Pro jednoduché a rychlé vytvoření školního webu lze využít i některého z redakčních systémů. Redakční systém je nástroj pro vytváření a modifikaci obsahu www přes webové rozhraní. Podobně jako se ve Wordu píše dokument, tak i zde se vytváří obsah webových stránek (stejné prostředí, stejné ikony). Tento výkonný nástroj v sobě zpravidla zahrnuje jednoduché ovládací prostředí, které umožňuje: okamžitou a snadnou editací textů stránek, okamžité vkládání aktualit, vytváření fotogalerií, vytváření nových stránek a dalších podsekcí, automatické zmenšování fotografií z digitálních fotoaparátů na stránky, vkládání souborů ke stažení, statistiky návštěvnosti stránek a přehled o návštěvnosti jednotlivých sekcí, správu uživatelů a ů a mnoho dalších funkcí. Příkladem redakčního systému specializovaného na školní weby je projekt Školní web (dostupný z který je navržen pro školní infrastrukturu (INDOŠ). Cílem tohoto projektu je zpřístupnit tvorbu webových stránek pro obyčejné uživatele, kteří neumějí programovat v HTML jazyce. Projekt Školní web obsahuje velmi přívětivé uživatelské rozhraní a pokročilé dynamické funkce, které mají přispět k efektivní tvorbě požadovaných stránek. Neustálý vývoj tohoto projektu je podněcován praktickými uživatelskými požadavky pedagogů. 8 Závěr Závěrem je nutné připomenout, že práce na školním webu nekončí jeho vytvořením, ale je nutné web neustále aktualizovat. Jen web s aktuálními informacemi může plnit svou funkci. V této době se v oblasti školního webu najde ještě řada skeptiků, kteří zcela nedoceňují jeho význam (v některých případech je možné hovořit dokonce o nepřátelství). Na školní web, který plně integruje své základní funkce, nelze pohlížet jako na něco, co je plné jen hezkých obrázků či animovaných efektů. Problematika školních webů je značně rozsáhlá a její řešení je de facto na svém počátku. Bylo by přínosné, kdyby se školní weby staly náměty diplomových, disertačních a jiných prací. Předmětem podrobného výzkumu se musí jednoznačně stát především potřeby uživatelů školních webů. 9 Literatura [1] LYNCH, P. J. Základní průvodce webdesignem. Překlad 2. vyd. Brno: Zoner press, s. ISBN [2] COHENOVÁ, J. Neobyčejně užitečná kniha o webu. 1. vyd. Praha: SoftPress, s. ISBN [3] BUREŠ, M. a kol. Nová generace webových technologií. 1. vyd. Praha: VOX, s. ISBN X. Lektoroval: PhDr. Milan Klement, Ph.D. Kontaktní adresa: Jiří Dostál, PhDr. PaedDr., KTEIV PdF telefon: , dostalj@pdfnw.upol.cz Pavla Macháčková, Mgr., KPG PdF telefon: , pavla.machackova@seznam.cz Univerzita Palackého, Žižkovo nám. 5, Olomouc, Česká republika
CZ.1.07/1.5.00/34.0527
Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice
VíceICT plán leden 2014 prosinec 2015
Základní údaje o škole název školy ICT plán leden 2014 prosinec 2015 Základní škola T. G. Masaryka Brodek u Konice Základní škola a mateřská škola T. G. Masaryka Brodek u Konice, příspěvková organizace
VíceKomplexní informační systém AMOS IS
Strana 1 Komplexní informační systém AMOS IS Strana 2 Obsah Obsah... 2 Systém AMOS IS... 3 Výhody AMOS IS... 3 Hlavní funkce AMOS IS... 3 Cenová politika... 3 Moduly a funkce systému AMOS IS... 4 Jádro
VíceUčební osnovy pracovní
ZV Základní vzdělávání 1 týdně, povinný Informace v historii Žák: seznámí se s historií informací pozná vznik a vývoj počítačů - pojem informace - vznik a vývoj počítačů Komunikace Anglický jazyk Angličtina
Více5.1.7 Informatika a výpočetní technika. Časové, obsahové a organizační vymezení. ročník 1. 2. 3. 4. hodinová dotace 2 2 0 0
5.1.7 Informatika a výpočetní technika Časové, obsahové a organizační vymezení ročník 1. 2. 3. 4. hodinová dotace 2 2 0 0 Realizuje se vzdělávací obor Informatika a výpočetní technika RVP pro gymnázia.
VíceVzdělávací obsah vyučovacího předmětu
V.9.3. Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Vzdělávací oblast: Inormatika a informační a komunikační technologie Vyučovací předmět: Informatika Ročník: 1. ročník + kvinta chápe a používá základní termíny
VíceRegistrační číslo projektu: Škola adresa:
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3712 Škola adresa: Základní škola T. G. Masaryka Ivančice, Na Brněnce 1, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Na Brněnce 1, Ivančice, okres Brno-venkov
VíceVNITŘNÍ NORMA PdF UP. PdF-B-17/04. Použití distančních forem studia v rámci PdF UP v Olomouci
VNITŘNÍ NORMA PdF UP PdF-B-17/04 Použití distančních forem studia v rámci PdF UP v Olomouci Obsah: Garant: Článek 1Úvodní ustanovení Článek 2 Distanční forma studia na PdF UP Článek 3 Oblast působnosti
VícePhD. Milan Klement, Ph.D. Použití systému studijní agendy STAG
Příručka pro použití systému studijní agendy STAG na PdF UP Určeno pro pracovníky kateder Část 6: Prohlížení vypsaných zkušebních termínů přes webové rozhraní a tisk seznamu přihlášených studentů Vypracoval:
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a mateřská škola Hoštka, okres Litoměřice, příspěvková organizace. Litoměřická 267, 411 72 Hoštka
Česká školní inspekce Ústecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola a mateřská škola Hoštka, okres Litoměřice, příspěvková organizace Litoměřická 267, 411 72 Hoštka Identifikátor: 600 081 753 Termín
VíceZákladní škola Jílové u Prahy 2014
* Základní škola Jílové u Prahy 2014 * 50 počítačů ve třídách jako učitelské, v kabinetech, kancelářích, včetně 7 notebooků, v družině a školním klubu jsou k dispozici dětem * 2 počítačové učebny 1. 24
VíceINOVACE PŘEDMĚTŮ ZAMĚŘENÝCH NA VYUŽÍVÁNÍ MODERNÍCH INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ VE VÝUCE
INOVACE PŘEDMĚTŮ ZAMĚŘENÝCH NA VYUŽÍVÁNÍ MODERNÍCH INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ VE VÝUCE Do vzdělávacího procesu pronikají ve stále větší míře moderní informační a komunikační technologie.
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Bílá cesta, Teplice, Verdunská 2958. Verdunská 2958, 415 01 Teplice. Identifikátor: 600 084 817
Česká školní inspekce Ústecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Bílá cesta, Teplice, Verdunská 2958 Verdunská 2958, 415 01 Teplice Identifikátor: 600 084 817 Termín konání inspekce: 5. - 7. březen
VíceICT plán. Škola: gyricany - Hodnocení: Vstupní hodnocení. Indikátor Aktuální stav k 22.3.2012 Plánovaný stav k 30.6.2014. 1. řízení a plánování
ICT plán Škola: gyricany - Hodnocení: Vstupní hodnocení Indikátor Aktuální stav k 22.3.2012 Plánovaný stav k 30.6.2014 1. řízení a plánování Na vizi zapojení ICT do výuky pracuje jen omezená skupina učitelů.
VíceTvorba internetových aplikací s využitím framework jquery
Tvorba internetových aplikací s využitím framework jquery Autor Michal Oktábec Vedoucí práce PaedDr. Petr Pexa Školní rok: 2009-10 Abstrakt Tato práce se zabývá využití frameworku jquery pro vytváření
VíceWebové stránky pro školy
Webové stránky pro školy Obsah Webové stránky pro školy... 1 Úvod... 2 Co obsahuje školní web?... 2 Extra výhody školního webu od nás... 2 Webová prezentace... 3 Fotogalerie... 4 Studijní materiály...
Více2. Automatická tvorba seminářů v prostředí Unifor/Asja
Unifor/ASJA Jedná se o funkční propojení subsystémů, nikoli o dodávku samotného software. Konferenční software musí umožňovat uspořádání online webové konference pro více účastníků (předpokládaný počet
VíceZŠ a MŠ, Brno, Horníkova 1 - Školní vzdělávací program
4.3. Informační a komunikační technologie Charakteristika předmětu Vzdělávací oblast je realizována prostřednictvím vyučovacího předmětu Informatika. Informatika je zařazena do ŠVP jako povinný předmět
VíceINFORMATIKA. Charakteristika vyučovacího předmětu:
1 z 6 Čtyřleté gymnázium INFORMATIKA Charakteristika vyučovacího předmětu: Obsahové vymezení: Předmět pokrývá oblast Informační a komunikační technologie podle požadavků uvedených v RVP GV. Časové a organizační
VíceSOFISTIKOVANÉ NÁSTROJE PRO JEDNODUCHOU TVORBU PROFESIONÁLNÍCH WEBOVÝCH PREZENTACÍ
Slezská univerzita v Opavě Obchodně podnikatelská fakulta v Karviné SOFISTIKOVANÉ NÁSTROJE PRO JEDNODUCHOU TVORBU PROFESIONÁLNÍCH WEBOVÝCH PREZENTACÍ Distanční studijní opora Jména autorů Ing. Josef Botlík
VíceMetodik a koordinátor ICT
Makovského 436, 592 31 Nové Město na Moravě mobil.: 774 696 160, e-mail: rama@inforama.cz WWW stránky: http://www.inforama.cz, https://www.evzdelavani.net/learning/ Metodik a koordinátor ICT Číslo akreditace:
VíceČeská školní inspekce INSPEKČNÍ ZPRÁVA
Česká školní inspekce Královéhradecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola K. V. Raise, Lázně Bělohrad, okres Jičín Adresa: Komenského 95, 507 81 Lázně Bělohrad Identifikátor: 600 092 143 Vedoucí
VíceÚvod do tvorby internetových aplikací
CVT6 01a Úvod do tvorby internetových aplikací Osnova předmětu (X)HTML a tvorba webu pomocí přímého zápisu kódu Tvorba web designu a skládání stránek z kousků Skriptovací jazyky na webu Návrh software
VícePrůzkum: Jak školy komunikují online.
08/30/2015 21:31:35 General Survey name Průzkum: Jak školy komunikují online. Author Webnode Survey language Czech Survey URL http://www.survio.com/survey/d/a0l7p3u9x5n2b7i7z First response 08/18/2015
VíceInformační a komunikační technologie
Dodatek č. Školního vzdělávacího programu Obchodní akademie Lysá nad Labem, obor 63-4-M/02 Obchodní akademie, platného od. 9. 202 - platnost dodatku je od. 9. 206 Informační a komunikační technologie je
VíceVyučovací předmět: informatika a výpočetní technika
Školní vzdělávací program Obor: 7941K/81, Gymnázium všeobecné ( osmileté ) Obor: 7941/41, Gymnázium všeobecné ( čtyřleté ) Učební osnovy pro vyšší stupeň osmiletého gymnázia (kvinta) a čtyřleté gymnázium
VíceÚvod do aplikací internetu a přehled možností při tvorbě webu
CVT6 01a Úvod do aplikací internetu a přehled možností při tvorbě webu Internet a www Internet? Služby www ftp e-mail telnet NetNews konference IM komunikace Chaty Remote Access P2P aplikace Online games
VíceManagement informačních systémů. Název Information systems management Způsob ukončení * přednášek týdně
Identifikační karta modulu v. 4 Kód modulu Typ modulu profilující Jazyk výuky čeština v jazyce výuky Management informačních systémů česky Management informačních systémů anglicky Information systems management
VíceČeská školní inspekce INSPEKČNÍ ZPRÁVA
Česká školní inspekce Královéhradecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola, Hradec Králové, Bezručova 1468 Adresa: Bezručova 1468, 500 02 Hradec Králové Identifikátor školy: 600 088 561 Vedoucí
VíceTrendy ve vzdělávání 2010 Sekce 1 Podpora výuky
DÍLČÍ POSOUZENÍ STAVU REALIZACE VÝUKY VZDĚLÁVACÍ OBLASTI INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE NA ZÁKLADNÍCH ŠKOLÁCH NA ZÁKLADĚ ANALÝZY ŠKOLNÍCH VZDĚLÁVACÍCH PROGRAMŮ VYBRANÝCH ŠKOL HAVELKA Martin, ČR Resumé
VíceICT plán školy na školní rok
Základní škola a Mateřská škola Bělá pod Pradědem, příspěvková organizace, Adolfovice 170, 790 01 Jeseník ICT plán školy na školní rok 2016 2017 1 Stávající stav...2 1.1 Údaje o škole...2 1.1.1 Počet žáků...2
VíceSlužby Internetu. Ing. Luděk Richter
Služby Internetu Ing. Luděk Richter Střední škola, Havířov-Šumbark, Sýkorova 1/613, příspěvková organizace Tento výukový materiál byl zpracován v rámci akce EU peníze středním školám - OP VK 1.5. Výuková
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Studénka, Butovická 346, okres Nový Jičín. Butovická 346, 742 13 Studénka. Identifikátor školy: 600 138 275
Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Studénka, Butovická 346, okres Nový Jičín Butovická 346, 742 13 Studénka Identifikátor školy: 600 138 275 Termín konání
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Peruc, okres Louny. Komenského 193, Peruc. Identifikátor školy:
Česká školní inspekce Ústecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Peruc, okres Louny Komenského 193, 439 07 Peruc Identifikátor školy: 600 083 004 Termín konání inspekce: 10. 12. leden 2007 Čj:
VíceČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva
ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE Oblastní pracoviště Zlín Inspekční zpráva Vyšší odborná škola pedagogická a sociální a Střední pedagogická škola Kroměříž, 1. máje 5 1. máje 5, 767 59 Kroměříž Identifikátor: 600
VíceReálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce
3 INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE UČEBNÍ OSNOVY 3. 2 Informatika pro pokročilé Časová dotace 9. ročník 1 hodina Charakteristika: Předmět informatika pro pokročilé doplňuje vzdělávací obsah předmětu
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Plzeň-Újezd, Národní 1, příspěvková organizace. Národní 1, Plzeň-Újezd. Identifikátor:
Česká školní inspekce Plzeňský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Plzeň-Újezd, Národní 1, příspěvková organizace Národní 1, 312 00 Plzeň-Újezd Identifikátor: 600 069 656 Termín konání inspekce:
VíceKITTV PedF UK TÉMATA BAKALÁŘSKÝCH PRACÍ pro školní rok 2010/2011
KITTV PedF UK TÉMATA BAKALÁŘSKÝCH PRACÍ pro školní rok 2010/2011 PRO STUDENTY OBORU Informační a komunikační technologie se zaměřením na vzdělávání Algoritmizace a programování v Imagine Tvorba a ověření
VíceUNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI
UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI Pedagogická fakulta Katedra technické a informační výchovy Vás zve na mezinárodní vědecko-odbornou konferenci konanou pod záštitou děkanky Pedagogické fakulty UP prof. PaedDr.
VíceZákladní škola a Mateřská škola Nučice, okres Praha západ, příspěvková organizace Školní vzdělávací program Společně k úspěchu PŘÍLOHA
PŘÍLOHA ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU PRO ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ SPOLEČNĚ K ÚSPĚCHU Č. j. 43/2017/ŘŠ Základní škola a Mateřská škola Nučice, okres Praha západ, příspěvková organizace, Kubrova 136 252 16
VíceROZVOJ E-LEARNINGU NA 1. LF UK PRAHA
ROZVOJ E-LEARNINGU NA 1. LF UK PRAHA Autoři: Čestmír Štuka, Tomáš Nikl Centrum podpory elektronické výuky 1. Lékařská fakulta Univerzity Karlovy v Praze OBSAH 1. Rozvoj e-learningu na 1. LF UK Praha 2.
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Horní Jiřetín. Adresa: Školní 126, 435 43 Horní Jiřetín. Identifikátor: 600 083 845
Ceská školní inspekce Ústecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola a Mateřská škola Horní Jiřetín Adresa: Školní 126, 435 43 Horní Jiřetín Identifikátor: 600 083 845 Termín konání inspekce: 17.
VíceVZDĚLÁVACÍ PROGRAM TVORBA E-LEARNINGOVÉHO KURZU V PROSTŘEDÍ LMS MOODLE
Zvyšování kompetencí pedagogických pracovníků při tvorbě výukových objektů a využívání e- learningových aplikací v odborných předmětech strojírenských CZ.1.07/1.3.44/02.0026 VZDĚLÁVACÍ PROGRAM TVORBA E-LEARNINGOVÉHO
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Svobodná a Mateřská škola Písek, Dr. M. Horákové 1720. Dr. M. Horákové 1720, 397 01 Písek
Česká školní inspekce Jihočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Svobodná a Mateřská škola Písek, Dr. M. Horákové 1720 Dr. M. Horákové 1720, 397 01 Písek Identifikátor školy: 600 062 112 Termín
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Pod Budčí, Zákolany. 273 28 Zákolany 50. Identifikátor: 600 044 122
Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola a Mateřská škola Pod Budčí, Zákolany 273 28 Zákolany 50 Identifikátor: 600 044 122 Termín konání inspekce: 11. a 13. červen
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola, Praha 4, Mendelova 550. Mendelova 550, 149 00 Praha 4 Jižní město. Identifikátor školy: 600 037 509
Česká školní inspekce Pražský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola, Praha 4, Mendelova 550 Mendelova 550, 149 00 Praha 4 Jižní město Identifikátor školy: 600 037 509 Termín konání inspekce: 12.
VíceStudijní průvodce e-learningovým kurzem. STRUKTURÁLNÍ FONDY A PROJEKTY v období 2007-2013
Studijní průvodce e-learningovým kurzem STRUKTURÁLNÍ FONDY A PROJEKTY v období 2007-2013 Obsah průvodce: 1. METODICKÝ PRŮVODCE... 2 2. PRŮVODCE OVLÁDÁNÍM UŽIVATELSKÉHO PROSTŘEDÍ... 4 3. TECHNICKÝ PRŮVODCE...
VíceICT plán školy pro období 2012-2014
ICT plán školy pro období 2012-2014 Škola: Základní škola Ostrava, Gebauerova 8, příspěvková organizace IČO: 70933901 tel/fax: 596 134 328 E-mail: zsgebauerova@seznam.cz www: http://www.zsgebauerova.cz/
VíceCZ.1.07/1.5.00/34.0527
Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice
VíceWebové stránky pro školy
Webové stránky pro školy od just4web.cz s.r.o. PREZENTACE Obsah Webové stránky pro školy... 1 Úvod... 2 Proč školní web od nás?... 2 Co obsahuje školní web?... 2 Extra výhody školního webu od nás... 2
VíceInformatika. tercie. Mgr. Kateřina Macová 1
Informatika tercie Mgr. Kateřina Macová 1 Provozní řád učebny informatiky Žáci smí být v učebně výhradně za přítomnosti vyučujícího. Do učebny smí vstoupit a učebnu smí opustit pouze na pokyn vyučujícího.
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Hranice, okres Cheb. Husova 414, Hranice u Aše. Identifikátor školy:
Česká školní inspekce Karlovarský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Hranice, okres Cheb Husova 414, 351 24 Hranice u Aše Identifikátor školy: 600 066 398 Termín konání inspekce: 6. 8. března
VícePOČÍTAČEM PODPOROVANÉ VZDĚLÁVÁNÍ VÝSLEDKY VÝZKUMNÉ SONDY
POČÍTAČEM PODPOROVANÉ VZDĚLÁVÁNÍ VÝSLEDKY VÝZKUMNÉ SONDY DOSTÁL Jiří KLEMENT Milan, ČR Resumé Článek prezentuje výsledky výzkumného šetření realizovaného na školách v České republice. Zaměřuje se na zjištění
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola, Bílá Třemešná, okres Trutnov Bílá Třemešná 313. Identifikátor:
Česká školní inspekce Královéhradecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola a Mateřská škola, Bílá Třemešná, okres Trutnov 544 72 Bílá Třemešná 313 Identifikátor: 650 031 172 Termín konání inspekce:
Více5.15 INFORMATIKA A VÝPOČETNÍ TECHNIKA
5.15 INFORMATIKA A VÝPOČETNÍ TECHNIKA 5. 15. 1 Charakteristika předmětu A. Obsahové vymezení: IVT se na naší škole vyučuje od tercie, kdy je cílem zvládnutí základů hardwaru, softwaru a operačního systému,
VícePořadové číslo: Název vzdělávacího programu: Didaktická technika se zaměřením na interaktivní tabuli
Pořadové číslo: 5 1. Název vzdělávacího programu: Didaktická technika se zaměřením na interaktivní tabuli 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Obsah modulu
VíceNástrojová lišta v editačním poli
Nástrojová lišta v editačním poli Název projektu PŘEJÍT NA konkrétní sekci webu ZOBRAZIT zobrazí a) pracovní verzi webu (tj. nepublikovanou) b) publikovanou verzi webu a) Odstranit odstraní zobrazenou
VíceInovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Databázové systémy MS Access formuláře a sestavy - vytváření Ing. Kotásek Jaroslav
Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1 Šablona: Název: Téma: Autor: Číslo: Anotace: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Databázové systémy MS Access formuláře
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Ostrava, Gebauerova 8, příspěvková organizace. Gebauerova 8/819, Ostrava. Identifikátor školy:
Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Ostrava, Gebauerova 8, příspěvková organizace Gebauerova 8/819, 702 00 Ostrava Identifikátor školy: 600 145 140 Termín
VíceČ E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Čj.: / Oblastní pracoviště č.13 INSPEKČNÍ ZPRÁVA. PhDr. Milan Just MŠMT ČR ŠÚ Olomouc
Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E Čj.: 132 93/99-11017 Oblastní pracoviště č.13 Signatura: am2ws203 Okresní pracoviště Olomouc INSPEKČNÍ ZPRÁVA Škola: Gymnázium Olomouc - Hejčín, Tomkova 45 Tomkova
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a mateřská škola Březová, okres Karlovy Vary. Keramická 6, Karlovy Vary. Identifikátor školy:
Česká školní inspekce Karlovarský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola a mateřská škola Březová, okres Karlovy Vary Keramická 6, 362 15 Karlovy Vary Identifikátor školy: 600 067 254 Termín konání
VíceINFORMAČNÍ TECHNOLOGIE. Charakteristika vyučovacího předmětu 2.stupeň
INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE Charakteristika vyučovacího předmětu 2.stupeň Obsahové, časové a organizační vymezení realizován v 6. ročníku (1 vyučovací hodina týdně), dále v rámci pracovních činností Žáci jsou
Více3. Software Bakaláři Kompletní školení
1. Software Bakaláři Aplikace spisová služba a Kniha úrazů 1. Jak nainstalovat aplikace 2. Spisová služba Legislativní východiska (zákon o archivnictví a příslušné vyhlášky) Karta spisové služby popis
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Praskolesy, okres Beroun Praskolesy 104. Identifikátor školy:
Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola a Mateřská škola Praskolesy, okres Beroun 267 54 Praskolesy 104 Identifikátor školy: 600 043 011 Termín konání inspekce: 11.
VíceWebové stránky pro školy
Webové stránky pro školy Obsah Webové stránky pro školy... 1 Úvod... 2 Co obsahuje školní web?... 2 Extra výhody školního webu od nás... 2 Webová prezentace... 3 Fotogalerie... 4 Studijní materiály...
VíceVZDĚLÁVACÍ PROGRAM VYUŽITÍ CAD TECHNOLOGIÍ PŘI TVORBĚ VÝUKOVÝCH OBJEKTŮ
Zvyšování kompetencí pedagogických pracovníků při tvorbě výukových objektů a využívání e- learningových aplikací v odborných předmětech strojírenských CZ.1.07/1.3.44/02.0026 VZDĚLÁVACÍ PROGRAM VYUŽITÍ
VícePříloha č. 1 k textu 4. výzvy GG 1.1 OPVK
Popis podporovaných aktivit oblasti podpory č. 1. 1 Popis jednotlivých aktivit oblastí podpory je pro žadatele pouze orientační, není závazný ani konečný. 1. Vytváření podmínek pro implementaci školních
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Integrovaná základní škola a Mateřská škola Trnová okres Plzeň-sever Trnová 222. Identifikátor:
Česká školní inspekce Plzeňský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Integrovaná základní škola a Mateřská škola Trnová okres Plzeň-sever 330 13 Trnová 222 Identifikátor: 600 071 235 Termín konání inspekce: od
VíceNÁVOD NA OBSLUHU INTERNETOVÉ PREZENTACE. Ataxo Czech s.r.o.
NÁVOD NA OBSLUHU INTERNETOVÉ PREZENTACE Ataxo Czech s.r.o. ÚVOD Internetové stránky vytvořené společností Ataxo v rámci produktu Mini web můžete jednoduše a rychle upravovat prostřednictvím on-line administrace.
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Karlovy Vary, Krušnohorská 11. Krušnohorská 11, 360 10 Karlovy Vary. Identifikátor školy: 600 067 602
Česká školní inspekce Karlovarský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Karlovy Vary, Krušnohorská 11 Krušnohorská 11, 360 10 Karlovy Vary Identifikátor školy: 600 067 602 Termín konání inspekce:
VíceJRV.CZ s.r.o. Bulharská 4 612 00 Brno www.rosadata.cz. RosaData TM. Realitní kancelář
RosaData TM Realitní kancelář OBSAH Úvod... 3 Realitní kancelář... 4 Seznam realit... 4 Detail reality... 5 Foto... 8 Exporty... 10 Stavy reality... 10 Obchodní případ... 12 Realitní poptávky... 13 Export
VíceČESKÁ REPUBLIKA Česká školní inspekce. Olomoucký inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA. z tematické inspekce
ČESKÁ REPUBLIKA Česká školní inspekce Olomoucký inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA z tematické inspekce Základní škola Prostějov, ul. E. Valenty 52 E. Valenty 52, 796 03 Prostějov Identifikátor
VíceMožnosti použití běžně používaných softwarových nástrojů ve výuce ČJL
Možnosti použití běžně používaných softwarových nástrojů ve výuce ČJL mluvnice a sloh: pravopisná cvičení (automatické opravy MS Word) školní a třídní časopis (šablona MS Word) slohové útvary (přednastavené
VícePedagogická fakulta. Centrum češtiny pro komunikační praxi. Centrum poradenství v oblasti didaktiky českého jazyka
Pedagogická fakulta Na této stránce najdete kompletní nabídku Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy. Pokud máte zájem o kompletní nabídku, navštivte hlavní stránku. Přehled vědeckých týmů Centrum češtiny
VíceMinimální doporučená úroveň Školní výstupy Učivo
Příklady možné konkretizace minimální doporučené úrovně pro úpravy očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření pro využití v IVP předmětu Informační a komunikační technologie pro 2. stupeň základní
Více*Poznej svou budoucí školu
1. Adaptační setkání *Poznej svou budoucí školu 18. 5. 2017 Základní škola Jílové u Prahy *Příspěvková organizace: Základní škola Jílové u Prahy Komenského 365, Jílové u Prahy 254 01 *Zřizovatel školy:
VíceFirma příjemce voucheru. ACEMCEE, s. r. o. (www.acemcee.com) U Vodárny 2, 616 00 Brno. Informační a komunikační technologie
Firma příjemce voucheru ACEMCEE, s. r. o. (www.acemcee.com) Sídlo Obor Velikost Profil U Vodárny 2, 616 00 Brno Informační a komunikační technologie Drobný podnik ACEMCEE je firma působící v oblastech
VíceCO JE TO MOODLE? Přihlášení do LMS moodle
CO JE TO MOODLE? Moodle je LMS (Learning Management System) a je určený pro správu a vytváření elektronických vzdělávacích kurzů. Na rozdíl od portálu Mefanet slouží Moodle pro vytváření ucelených elektronických
VíceStudijní průvodce e-learningovými kurzy
Studijní průvodce e-learningovými kurzy Obsah průvodce: 1. METODICKÝ PRŮVODCE... 2 1.1. PRŮBĚŽNÉ TESTY - AUTOTESTY... 2 1.2. ZÁVĚREČNÝ TEST... 2 2. PRŮVODCE OVLÁDÁNÍM UŽIVATELSKÉHO PROSTŘEDÍ... 3 2.1.
VíceKoncepce rozvoje Za kladnı s koly Dolnı Ber kovice Strategicky pla n na obdobı 2012 2015
Základní škola Dolní Beřkovice Nádražní 250, 277 01 Dolní Beřkovice Koncepce rozvoje Za kladnı s koly Dolnı Ber kovice Strategicky pla n na obdobı 2012 2015 Zpracovala: Mgr. Jana Basařová ředitelka školy
VíceČeská republika Česká školní inspekce. Středočeský inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola, Chocerady 267, okres Benešov
Česká republika Česká školní inspekce Středočeský inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola, Chocerady 267, okres Benešov 257 24 Chocerady 267 Identifikátor školy: 600 042 022 Termín
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Ostravice. Ostravice 300, Ostravice. Identifikátor školy:
Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola a Mateřská škola Ostravice Ostravice 300, 739 14 Ostravice Identifikátor školy: 600 134 458 Termín konání inspekce: 14.
Více1. Název vzdělávacího programu : Moodle role žáka
1. Název vzdělávacího programu : Moodle role žáka 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Obsah vychází z obsahu modulu Využití počítačových sítí ve výuce
VíceČeská školní inspekce INSPEKČNÍ ZPRÁVA
Česká školní inspekce Olomoucký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola a Mateřská škola Mohelnice, Třebovská 32 789 85 Mohelnice, Třebovská 32 Identifikátor školy: 610 551 353 Vedoucí týmu: Mgr. Vojtěch
VícePo ukončení tohoto kurzu budete schopni:
PRÁCE S INTERNETEM A KOMUNIKACE Hana Rohrová, Roman Rohr Cíle kurzu Po ukončení tohoto kurzu budete schopni: porozumět základním pojmům spojeným s používáním Internetu, dodržovat bezpečnostní opatření
VíceZákladní škola a Mateřská škola Mladá Boleslav, Jilemnického 1152, příspěvková organizace
Základní škola a Mateřská škola Mladá Boleslav, Jilemnického 1152, příspěvková organizace ELEKTRONICKÁ ŽÁKOVSKÁ KNÍŽKA WEBOVÁ APLIKACE Bakaláři Webová aplikace obsahuje: Úvod úvodní stránka se základním
VíceČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva
ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE Oblastní pracoviště č. 15 - Zlín Inspekční zpráva Základní škola Salvátor Králova 380, 757 57 Valašské Meziříčí Identifikátor školy: 600 001 784 Zřizovatel: Arcibiskupství olomoucké,
VíceCUZAK. Uživatelská příručka. Verze 2.0 2014
CUZAK Uživatelská příručka Verze 2.0 2014 Copyright 2014 Altair Software s.r.o. Všechna práva vyhrazena. Všechna práva vyhrazena. Všechna informace, jež jsou publikována na v tomto dokumentu, jsou chráněna
Více1. Začínáme s FrontPage 2003 11
Úvod 9 1. Začínáme s FrontPage 2003 11 Instalace programu 12 Spuštění a ukončení programu 15 Základní ovládání 16 Hledání souborů 30 Najít a nahradit 31 Tisk 32 Schránka sady Office 34 Nápověda 36 Varianty
VíceAPPLE IPAD IN EDUCATION. Jan LAVRINČÍK
THEORETICAL ARTICLES APPLE IPAD IN EDUCATION Jan LAVRINČÍK Abstract: The paper deals with the significance and general characteristics of tablets in education. A special emphasis is devoted to Tablet Apple
VícePořadové číslo: 7. Téma Stručná anotace Počet h o d
Pořadové číslo: 7 1. Název vzdělávacího programu: Počítač ve výuce základů společenských věd 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Obsah vychází z modulu
VíceProjektová dokumentace pro tvorbu internetových aplikací
Projektová dokumentace pro tvorbu internetových aplikací Tomáš Kuthan PhDr. Milan Novák, Ph.D. Školní rok: 2008-09 Abstrakt Bakalářská práce stanovuje vzor pro vytváření projektové dokumentace internetových
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Benešov, Dukelská 1818. Dukelská 1818, 256 01 Benešov. Identifikátor školy: 600 041 956
Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Benešov, Dukelská 1818 Dukelská 1818, 256 01 Benešov Identifikátor školy: 600 041 956 Termín konání inspekce: 15. červen 2006
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola, Jičín, Husova 170. Adresa: Husova 170, Jičín. Identifikátor školy:
Česká školní inspekce Královehradecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola, Jičín, Husova 170 Adresa: Husova 170, 506 01 Jičín Identifikátor školy: 600 092 160 Termín konání inspekce: 20. 22. února
VíceZákladní škola a Mateřská škola Mladá Boleslav, Jilemnického 1152, příspěvková organizace
Základní škola a Mateřská škola Mladá Boleslav, Jilemnického 1152, příspěvková organizace ELEKTRONICKÁ ŽÁKOVSKÁ KNÍŽKA II. stupeň WEBOVÁ APLIKACE Bakaláři Webová aplikace obsahuje: Úvod úvodní stránka
VíceČeská školní inspekce Královéhradecký inspektorát. čj. ČŠI-1019/07-09. Základní škola Bratří Čapků, Úpice, Komenského 151, okres Trutnov
Česká školní inspekce Královéhradecký inspektorát Název školy: INSPEKČNÍ ZPRÁVA čj. ČŠI-1019/07-09 Základní škola Bratří Čapků, Úpice, Komenského 151, okres Trutnov Adresa: 542 32 Úpice, Komenského 151
VíceDodatek č. 3 ke Školnímu vzdělávacímu programu J.A.K. pro základní vzdělávání ZŠ, vytvořeného podle RVP ZV
Dodatek č. 3 ke Školnímu vzdělávacímu programu J.A.K. pro základní vzdělávání ZŠ, vytvořeného podle RVP ZV Základní škola Kralupy nad Vltavou, Komenského nám. 198, okres Mělník, příspěvková organizace
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Střední škola gastronomie a služeb, Most, Jana Palacha 711, příspěvková organizace. Jana Palacha 711/2, Most
Česká školní inspekce Ústecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Střední škola gastronomie a služeb, Most, Jana Palacha 711, příspěvková organizace Jana Palacha 711/2, 434 01 Most Identifikátor školy: 600 011
Více7.17 Pojetí vyučovacího předmětu Informační a komunikační technologie
7.17 Pojetí vyučovacího předmětu Informační a komunikační technologie Obsahové, časové a organizační vymezení Vyučovací předmět Informační a komunikační technologie je vytvořen ze vzdělávacího oboru Informatika
VíceNabídka kurzů v rámci udržitelnosti
Nabídka kurzů v rámci udržitelnosti Vysoká škola evropských a regionálních studií, o.p.s. nabízí v roce 2013 v rámci udržitelnosti projektů financovaných z Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Více