Příloha č. 1 Indikátory výzvy Šablony pro SŠ a VOŠ II

Transkript

1 Prioritní osa: 3 Investiční priorita: IP, IP3 Příloha č. Indikátory výzvy Šablony pro SŠ a VOŠ II k předkládání žádostí o podporu zjednodušených projektů do Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání Specifický cíl: IP SC, IP SC5, IP3 SC Indikátory výstupu pro jednotlivé Společné atributy: Indikátory výstupu jsou k výběru pro šablonu povinné, pro výzvu povinně volitelné. Během realizace projektu jsou naplňovány dle realizovaných aktivit. Indikátory pro SŠ.III/ Školní asistent personální podpora SŠ.III/ Školní speciální pedagog personální podpora SŠ.III/3 Školní psycholog personální podpora SŠ.III/4 Sociální pedagog personální podpora SŠ

2 .III/5 Koordinátor spolupráce školy a zaměstnavatele personální podpora SŠ.III/6 Školní kariérový poradce personální podpora SŠ.III/7 Vzdělávání pedagogických pracovníků SŠ DVPP v rozsahu 8 hodin svázaný s 550, případně s hodnota dle skutečného počtu DVPP.III/8 Vzdělávání pedagogického sboru SŠ zaměřené na inkluzi vzdělávací akce v rozsahu 8 hodin svázaný s 550, případně s.iii/9 Vzájemná spolupráce pedagogů SŠ svázaný s 550, případně s 3.III/0 Sdílení zkušeností pedagogů z různých škol/školských zařízení prostřednictvím vzájemných návštěv svázaný s 550, případně s.iii/ Tandemová výuka v SŠ svázaný s 550 a s.iii/ CLIL ve výuce v SŠ svázaný s 550 a s.iii/3 Nové metody ve výuce v SŠ svázaný s 550, případně s

3 .III/4 Profesní rozvoj pedagogů SŠ prostřednictvím supervize/ mentoringu/ koučinku Počet poskytnutých služeb individuální podpory pedagogům.iii/5 Zapojení odborníka z praxe do výuky v SŠ Počet podpořených osob svázaný s 550 a s.iii/6 Stáže pedagogů u zaměstnavatelů (pro SŠ) Počet podpořených osob - svázaný s 550 a s.iii/7 Zapojení ICT technika do výuky v SŠ Počet poskytnutých služeb individuální podpory pedagogům.iii/8 Využití ICT ve vzdělávání v SŠ 5 06 Počet produktů polytechnického vzdělávání produkt.iii/9 Klub pro žáky SŠ 5 Počet rozvojových aktivit.iii/0 Doučování žáků SŠ ohrožených školním neúspěchem 5 Počet rozvojových aktivit.iii/ Projektový den ve škole 5 Počet rozvojových aktivit.iii/ Projektový den mimo školu 5 Počet rozvojových aktivit.iii/3 Komunitně osvětová setkávání Počet uspořádaných jednorázových akcí X akce 3

4 Indikátory pro VOŠ.IV/ Koordinátor spolupráce školy a zaměstnavatele personální podpora VOŠ.IV/ Školní kariérový poradce personální podpora VOŠ.IV/3 Vzdělávání pedagogických pracovníků VOŠ DVPP v rozsahu 8 hodin svázaný s 550, případně s hodnota dle skutečného počtu DVPP.IV/4 Vzájemná spolupráce pedagogů VOŠ svázaný s 550, případně s 3.IV/5 Sdílení zkušeností pedagogů z různých škol/školských zařízení prostřednictvím vzájemných návštěv (pro VOŠ) svázaný s 550, případně s.iv/6 Tandemová výuka ve VOŠ svázaný s 550 a s.iv/7 CLIL ve výuce v VOŠ svázaný s 550 a s.iv/8 Profesní rozvoj pedagogů VOŠ prostřednictvím supervize/ mentoringu/ Počet poskytnutých služeb individuální podpory 4

5 koučinku pedagogům.iv/9 Zapojení odborníka z praxe do výuky ve VOŠ Počet podpořených osob svázaný s 550 a s.iv/0 Stáže pedagogů u zaměstnavatelů (pro VOŠ) Počet podpořených osob - svázaný s 550 a s.iv/ Zapojení ICT technika do výuky ve VOŠ Počet poskytnutých služeb individuální podpory pedagogům.iv/ Projektový den ve škole 5 Počet rozvojových aktivit Indikátory pro domovů mládeže a internátů.viii/ Školní asistent personální podpora DM.VIII/ Školní speciální pedagog personální podpora DM.VIII/3 Školní psycholog personální podpora DM 5

6 .VIII/4 Sociální pedagog personální podpora DM.VIII/5 Školní kariérový poradce personální podpora DM.VIII/6 Vzdělávání pedagogických pracovníků DM DVPP v rozsahu 8 hodin svázaný s 550, případně s hodnota dle skutečného počtu DVPP.VIII/7 Vzdělávání pedagogického sboru DM zaměřené na inkluzi vzdělávací akce v rozsahu 8 hodin svázaný s 550, případně s.viii/8 Vzájemná spolupráce pedagogů DM svázaný s 550, případně s 3.VIII/9 Sdílení zkušeností pedagogů z různých škol/školských zařízení prostřednictvím vzájemných návštěv svázaný s 550, případně s.viii/0 Nové metody ve vzdělávání v DM svázaný s 550, případně s.viii/ Profesní rozvoj pedagogů DM prostřednictvím supervize/ mentoringu/ koučinku Počet poskytnutých služeb individuální podpory pedagogům 6

7 .VIII/ Zapojení odborníka z praxe do výuky v DM Počet podpořených osob svázaný s 550 a s.viii/3 Využití ICT ve vzdělávání v DM 5 06 Počet produktů polytechnického vzdělávání produkt.viii/4 Klub pro žáky DM 5 Počet rozvojových aktivit.viii/5 Doučování žáků DM ohrožených školním neúspěchem 5 Počet rozvojových aktivit.viii/6 Projektový den v DM 5 Počet rozvojových aktivit.viii/7 Projektový den mimo DM 5 Počet rozvojových aktivit.viii/8 Komunitně osvětová setkávání Počet uspořádaných jednorázových akcí X akce 7

8 Indikátory vykazované za projekt Kód NČI Indikátor Atribut Specifikace k výzvě milník Celkový počet účastníků povinně nepovinný Počet vzdělávaných osob, které dosáhly 4 hodin bagatelní podpory. Vzdělávané jsou ty, které se vykazují zároveň v indikátoru Každá se v rámci projektu vykazuje pouze jednou. Ke každé zde vykázané osobě se vykazují také indikátory podle přílohy č. I Nařízení č. 304/03, tzv. kartě účastníka. Bagatelní podpora je 4 hodin (v rámci projektu je možné sčítat vyučovací hodiny (45 minut) s běžnou hodinou (60 minut) Počet organizací, ve kterých se zvýšila kvalita výchovy a vzdělávání a proinkluzivnost organizace povinně povinný Vykazují se všechny organizace, ve kterých probíhaly zvyšující kvalitu výchovy a vzdělávání a proinkluzivnost. Každá organizace se vykazuje pouze jednou, bez ohledu na počet zrealizovaných aktivit. Příklad: Příjemce je jedna SŠ - cílová hodnota bude. Pokud je příjemce složený ze SŠ, VOŠ a DM a do projektu se zapojí všechny tři subjekty, cílová hodnota bude 3. výsledek Počet dětí a žáků s potřebou podpůrných opatření v podpořených organizacích děti a žáci povinně nepovinný Vykazují se všichni žáci dle definice indikátoru v podpořené organizaci. V žádosti o podporu je nutno uvést výchozí hodnotu tohoto indikátoru k datu předložení žádosti Počet dětí, žáků a studentů Romů v podpořených organizacích děti, žáci a studenti povinně nepovinný Vykazují se všichni žáci dle definice indikátoru v podpořené organizaci. V žádosti o podporu je nutno uvést výchozí hodnotu tohoto indikátoru k datu předložení žádosti. 8

9 5 5 0 Celkový počet dětí, žáků a studentů v podpořených organizacích děti, žáci a studenti povinně nepovinný Vykazují se všichni žáci dle definice indikátoru v podpořené organizaci. V žádosti o podporu je nutno uvést výchozí hodnotu tohoto indikátoru k datu předložení žádosti Počet pracovníků ve vzdělávání, kteří v praxi uplatňují nově získané poznatky a dovednosti pracovníci ve vzdělávání povinně povinný V indikátoru se vykazují pracovníci podpoření v rámci jednotlivých šablon (vykázaní v indikátoru ), kteří nově získané poznatky uplatňují v praxi. Každý konkrétní pracovník se zde vykazuje pouze jednou. Uplatňování získaných poznatků uvádí v portfoliu pedagoga nebo profesním portfoliu (u nepedagogů). *Dokladování a monitorování výstupových indikátorů je uvedeno u šablon v příloze č. 3. Definice indikátorů OP VVV jsou na webu MŠMT Atribut: Indikátory povinně volitelné ze skupiny indikátorů, které jsou zařazeny v uvedené skupině, si žadatel/příjemce vybere právě jeden nebo alespoň jeden indikátor, jak je stanoveno ve výzvě, resp. v dokumentaci k výzvě. Indikátory povinné indikátory, u kterých žadatel/příjemce stanovuje cílovou hodnotu, která bude závazná a její nenaplnění je sankcionováno. Závazné je naplnění hodnot k datu ukončení (fyzické) realizace projektu uvedeném v právním aktu o poskytnutí/převodu podpory mezi poskytovatelem podpory a příjemcem. Indikátory nepovinné - indikátory, u kterých žadatel/příjemce stanovuje pouze orientační cílovou hodnotu, která nebude závazná a její nenaplnění není sankcionováno. Příjemce je však povinen u těchto indikátorů vykázat dosaženou hodnotu a sankcionováno bude její neuvedení. Závazné je vykázání hodnot k datu ukončení (fyzické) realizace projektu uvedeném v právním aktu o poskytnutí/převodu podpory mezi poskytovatelem podpory a příjemcem. 9

10 Pokud si příjemce vybere aktivitu, ve které vykazuje výstupový indikátor nebo Počet poskytnutých služeb individuální podpory pedagogům nebo Počet platforem pro odborná tematická setkání nebo 5 Počet rozvojových aktivit nebo 5 06 Počet produktů polytechnického vzdělávání, musí současně na úrovni projektu vykazovat výsledkové indikátory Počet organizací, ve kterých se zvýšila kvalita výchovy a vzdělávání a proinkluzivnost (hodnotou případně více za projekt, podle počtu zapojených subjektů), Počet dětí a žáků s potřebou podpůrných opatření v podpořených organizacích, Počet dětí, žáků a studentů Romů v podpořených organizacích a Celkový počet dětí, žáků a studentů v podpořených organizacích (u těchto indikátorů se uvádí výchozí i cílová hodnota). Pokud si příjemce vybere aktivitu, ve které vykazuje výstupový indikátor Počet podpořených osob -, musí současně na úrovni projektu vykazovat výsledkový indikátor Počet pracovníků ve vzdělávání, kteří v praxi uplatňují nově získané poznatky a dovednosti. Pokud plánuje u podpořené vzdělávací, které v souhrnu překročí 4 hodin, příjemce vykáže v okamžiku překročení hranice bagatelní podpory u každého podpořeného pracovníka také milník Celkový počet účastníků. 0