Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická. Okruhy otázek pro státní závěrečné zkoušky. Bakalářské studium
|
|
|
- Vendula Havlíčková
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická Okruhy otázek pro státní závěrečné zkoušky Bakalářské studium
2 Informatika se zaměřením na vzdělávání Bc. Matematika: Funkce, její průběh a vlastnosti. Popisná statistika, charakteristiky. Základy pravděpodobnosti náhodný děj, jev, pravděpodobnost výpočet a vlastnosti, pravděpodobnostní rozdělení: binomické, Poissonovo, normální. Korelace, lineární regrese a korelace, metoda nejmenších čtverců. Teorie dělitelnosti (Eukleidův algoritmus, největší společný dělitel, nejmenší společný násobek, řetězové zlomky, prvočísla, kongruence). Grupy, konečná tělesa a jejich aplikace. Osobní počítače: Hardware osobních počítačů, základní součásti počítače, von Neumannovo schéma. Složení osobního počítače, datové, systémové a I/O sběrnice (PCI, SATA, SCSI, USB, FireWire, ). Výkon osobního počítače a prostředky jeho zvýšení. Záznam informací a záznamová média. Bezpečnostní rizika (vir, červ, trojský kůň, hacking, phishing, spam) a ochrana proti nim. Operační systémy: Účel, funkce a struktura OS, typy jader. Druhy operačních systémů, víceuživatelské a víceúlohové systémy. Hardwarové prostředky využívané počítačem. Vnější, vnitřní a programové přerušení, obsluha přerušení. Privilegovaný režim. Proces a jeho stavy, životní cyklus procesu, vlákno (thread), změna kontextu. Plánování procesů a procesoru, preemptivní plánování. Spolupráce mezi procesy, sdílená paměť, souběh (race condition). Správa paměti, segmentace a stránkování, virtuální paměť. Uváznutí (deadlock), podmínky, metody prevence a odstranění. Systémy souborů. Algoritmizace a programování: Algoritmus a program, programovací jazyky, zásady vytváření programů, zápis algoritmů v jazyce Java, Pascal nebo C. Jednoduché a strukturované datové typy. Základní programové konstrukce. Databázové systémy: Informační a databázové systémy, základní pojmy: relační databáze, relace, tabulka, věta, atribut, relační operace. Typy dat. Jazyk SQL, základní operace s databázemi a s tabulkami. Primární a cizí klíč, indexy. Ochrana proti neoprávněnému přístupu. Integrita databází, integritní omezení. Normalizace a normální formy. Automaty a formální jazyky: Základní pojmy abeceda, symbol, řetězec nad abecedou, jazyk nad abecedou. Konečné automaty. Nedeterministické konečné automaty, jejich deterministická simulace a převod na deterministické konečné automaty. Redukce konečného automatu. Nerodova věta. Zásobníkové automaty, přijímání prázdným zásobníkem a koncovým stavem, nedeterministické zásobníkové automaty, porovnání síly automatů. Gramatika, Chomského hierarchie, korespondence mezi gramatikami a automaty, pumping lemma pro bezkontextové jazyky. Počítačové sítě: Účel počítačových sítí. Topologie sítí, sítě LAN a WAN. Referenční model OSI. Ethernet. Wi-Fi. Rodina protokolů TCP/IP (IP, TCP, UDP). Domain Name System. Služby sítě Internet, elektronická pošta, WWW, vyhledávací služby. (X)HTML a CSS, implementace.
3 Umělá inteligence: Cíle a metody umělé inteligence. Model spojitého a nespojitého neuronu, neuronová síť. Neurčitost v umělé inteligenci, Fuzzy logika. Expertní systémy, báze znalostí.. března
4
5 Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická Okruhy otázek pro státní závěrečné zkoušky Magisterské studium
6 Informatika, čtyřleté studium Mgr. Algoritmizace a programování: Algoritmus a program, programovací jazyky, zásady vytváření programů, zápis algoritmů v jazyce Pascal nebo C. Jednoduché a strukturované datové typy. Základní programové konstrukce. Dynamické datové struktury (seznamy, stromy). Rekurze. Modulární programování. Objektově orientované programování. Osobní počítače: Hardware osobních počítačů, základní součásti počítače, von Neumannovo schéma. Složení osobního počítače, datové, systémové a I/O sběrnice (PCI, SATA, SCSI, USB, FireWire, ). Výkon osobního počítače a prostředky jeho zvýšení. Záznam informací a záznamová média. Operační systém, systém souborů, systémové a aplikační programy. Kategorie aplikačních programů. Ochrana uživatelů a systému, přístupová práva. Archivační programy. Bezpečnostní rizika (vir, červ, trojský kůň, hacking, phishing, spam) a ochrana proti nim. Matematika: Maticové operace (sčítání, násobení, transpozice, inverze). Řešení soustav lineárních rovnic (metoda Gaussova, Kramerova). Prvočísla, největší společný dělitel, nejmenší společný násobek, Euklidův algoritmus. Kombinatorika: permutace, kombinace, variace, jednoduché příklady z počtu pravděpodobnosti. Grafy, souvislost, kostra, rovinný graf, eulerovský tah. Pojem grupy, okruhu. Kongruence modulo N, konečné těleso. Kódování, lineární kód (generující a kontrolní matice), Hammingův kód, prexový kód, pojem nejkratšího kódu. Boolovské funkce, disjunktivní a konjunktivní forma. Databázové systémy: Informační a databázové systémy, základní pojmy: relační databáze, relace, tabulka, věta, atribut, relační operace. Typy dat. Jazyk SQL, základní operace s databázemi a s tabulkami. Primární a cizí klíč, indexy. Ochrana proti neoprávněnému přístupu. Integrita databází, integritní omezení. Normalizace a normální formy. Operační systémy: Účel, funkce a struktura OS, typy jader. Druhy operačních systémů, víceuživatelské a víceúlohové systémy. Hardwarové prostředky využívané počítačem. Vnější, vnitřní a programové přerušení, obsluha přerušení. Privilegovaný režim. Proces a jeho stavy, životní cyklus procesu, vlákno (thread), změna kontextu. Plánování procesů a procesoru, preemptivní plánování. Spolupráce mezi procesy, sdílená paměť, souběh (race condition). Správa paměti, segmentace a stránkování, virtuální paměť. Uváznutí (deadlock), podmínky, metody prevence a odstranění. Systémy souborů. Počítačová grafika: Rastrová a vektorová graka, gracké formáty. Technické prostředky pro graku. Barvy a jejich míchání, barevné systémy. Základní algoritmy počítačové graky, Bézierovy křivky, antialiasing, dithering. D graka, promítání, viditelnost, raytracing. Počítačové sítě: Účel počítačových sítí. Topologie sítí, sítě LAN a WAN. Referenční model OSI. Ethernet. Wi-Fi. Rodina protokolů TCP/IP (IP, TCP, UDP). Domain Name System. Služby sítě Internet, elektronická pošta, WWW, vyhledávací služby. (X)HTML a CSS, implementace.
7 Automaty a formální jazyky: Základní pojmy: abeceda, symbol, řetězec nad abecedou, jazyk nad abecedou. Konečné automaty. Nedeterministické konečné automaty, jejich deterministická simulace a převod na deterministické konečné automaty. Redukce konečného automatu. Nerodova věta. Zásobníkové automaty, přijímání prázdným zásobníkem a koncovým stavem, nedeterministické zásobníkové automaty, porovnání síly automatů. Gramatika, Chomského hierarchie, korespondence mezi gramatikami a automaty, pumping lemma pro bezkontextové jazyky. Umělá inteligence: Cíle a metody umělé inteligence. Model spojitého a nespojitého neuronu, neuronová síť. Neurčitost v umělé inteligenci, Fuzzy logika. Expertní systémy, báze znalostí. Didaktika informatiky: Aplikace vyučovacích metod, organizace vyučování, diferenciace, hodnocení a klasikace při výuce informatiky. Současné trendy a proudy ve výuce informatiky. Očekávané výstupy RVP v oblasti ICT. Povinnosti učitele a právní souvislosti profese učitele ICT. Technické vybavení učebny ICT zvláště didaktické pomůcky. Didaktická transformace, postupy a obsah tematických celků: práce s informacemi a daty v rámci operačních systémů a internetu, textový editor, graka, tabulkový editor, prezentace, multimédia, programování, tvorba webových stránek. Doplňky pro studenty pětiletého studia Překladače: Struktura překladače, kompilační a interpretační zpracování programu, vnitřní tvary programu. Lexikální, syntaktická a sémantická analýza. Zotavení z chyb při překladu. Metody optimalizace. Tabulka symbolů. Linkování. Realizace datových typů, organizace paměti. Garbage collecting. Složitost a vyčíslitelnost: Pojem složitosti, složitost v nejhorším, nejlepším a průměrném případě, demonstrace na třídících algoritmech. Asymptotická složitost, třídy složitosti algoritmů. NP složitost, NP úplné úlohy, PSPACE složitost. Turingův stroj, univerzální Turingův stroj, Turingova věta a Turingova teze, algoritmicky nerozhodnutelné problémy. Organizace a zpracování dat: Význam vhodné reprezentace dat pro efektivní činnost programu. Vlastnosti datových struktur pole, záznam, fronta, zásobník, stromové struktury. Hashing. Prohledávání grafů a cesty v grafech. Numerické metody: Numerické metody řešení rovnic. Interpolace v numerické matematice. Řešení soustav lineárních rovnic. Počítačová simulace: Pojem spojité a diskrétní simulace, simulační kalendář.. března
Profilová část maturitní zkoušky 2015/2016
Střední průmyslová škola, Přerov, Havlíčkova 2 751 52 Přerov Profilová část maturitní zkoušky 2015/2016 TEMATICKÉ OKRUHY A HODNOTÍCÍ KRITÉRIA Studijní obor: 78-42-M/01 Technické lyceum Předmět: TECHNIKA
Profilová část maturitní zkoušky 2015/2016
Střední průmyslová škola, Přerov, Havlíčkova 2 751 52 Přerov Profilová část maturitní zkoušky 2015/2016 TEMATICKÉ OKRUHY A HODNOTÍCÍ KRITÉRIA Studijní obor: 78-42-M/01 Technické lyceum Předmět: TECHNIKA
ŠVP - učební osnovy - Vzdělání pro život - rozšířená výuka matematiky, přírodovědných předmětů a informatiky
1 Učební osnovy 1.1 Matematika a její aplikace Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace v základním vzdělávání je založena především na aktivních činnostech, které jsou typické pro práci s matematickými
Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ
Název projektu Číslo projektu Název školy Autor Název šablony Název DUMu Stupeň a typ vzdělávání Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ CZ.1.07/1.5.00/34.0748
Obsah. KAPITOLA 1 Dříve než začneme 19 Kdysi dávno aneb střípky z historie algoritmických strojů 20 1801 21 1833 21 1890 22 třicátá léta 22
Předmluva 11 Čím se tato kniha liší od jiných příruček? 11 Proč C++? 12 Jak číst tuto knihu? 12 Čím se budeme zabývat? 13 Kapitola 1: Dříve než začneme 13 Kapitola 2: Rekurze 13 Kapitola 3: Analýza složitosti
Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí žáků
CVIČENÍ Z MATEMATIKY Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení Předmět je realizován od 6. ročníku až po 9. ročník po 1 hodině týdně. Výuka probíhá v kmenové učebně nebo
Objektově orientované databáze
Objektově orientované databáze Miroslav Beneš Obsah přednášky Motivace Vlastnosti databázových systémů Logické datové modely Co potřebujeme modelovat? Identifikace entit v~relačních SŘBD Co je to objektová
5.2.1 Matematika povinný předmět
5.2.1 Matematika povinný předmět Učební plán předmětu 1. ročník 2. ročník 3. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník 4 4+1 4+1 4+1 4+1 4 4 3+1 4+1 Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace v
Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Maturitní otázky z předmětu INFORMATIKA A VÝPOČETNÍ TECHNIKA
Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace Maturitní otázky z předmětu INFORMATIKA A VÝPOČETNÍ TECHNIKA 1. Algoritmus a jeho vlastnosti algoritmus a jeho vlastnosti, formy zápisu algoritmu
Oborové číslo Hodnocení - část A Hodnocení - část B Hodnocení - část A+B
PŘIJÍMACÍ TEST Z INFORMATIKY A MATEMATIKY NAVAZUJÍCÍ MAGISTERSKÉ STUDIUM V OBORU APLIKOVANÁ INFORMATIKA FAKULTA INFORMATIKY A MANAGEMENTU UNIVERZITY HRADEC KRÁLOVÉ ČÁST A Oborové číslo Hodnocení - část
brmiversity: Um lá inteligence a teoretická informatika
brmiversity: Um lá inteligence a teoretická informatika Úvodní p edná²ka brmlab 2011 Outline 1 Slovo úvodem 2 Um lá inteligence 3 Neuronové sít 4 Adaptivní agenti 5 Evolu ní algoritmy 6 Sloºitost 7 Datové
Příloha č. 1. Specifikace jednotlivých e-learningových výukových kurzů:
Příloha č. 1 Specifikace jednotlivých e-learningových výukových kurzů: MS Word 2007: úvod úvod do práce s Wordem, pohyb v dokumentu, zápis textu, práce s dokumentem a okny pro více dokumentů, použití automatických
Aplikovaná informatika
Vysoká škola polytechnická Jihlava Katedra elektrotechniky a informatiky Tematické okruhy pro státní závěrečné zkoušky oboru Aplikovaná informatika Tyto okruhy jsou platné pro studenty, kteří započali
Předmět: I N F O R M A T I K A
05-ŠVP-Informatika-P-S,T,K strana 1 (celkem 6) 1. 9. 2014 Předmět: I N F O R M A T I K A Charakteristika předmětu: Cílem předmětu je naučit žáky základní uživatelskou práci s PC a s nejpoužívanějším softwarem
PROFILOVÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY 2013 v oboru 26-45-M/01 TELEKOMUNIKACE ŠVP DIGITÁLNÍ TELEKOMUNIKAČNÍ TECHNIKA
PROFILOVÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY 2013 v oboru 26-45-M/01 TELEKOMUNIKACE ŠVP DIGITÁLNÍ TELEKOMUNIKAČNÍ TECHNIKA Ředitel školy vyhlašuje v souladu s 79 odst. 3 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním,
Software spolehlivost, jakost a optimalizace
Software spolehlivost, jakost a optimalizace Autorizovaný software pro PC byl vyvinut v letech 2007 a 2008 jako sou ást ešení v deckovýzkumných projekt : 1. Výzkumné centrum MŠMT eské republiky ís. 1M06047
Data v počítači EIS MIS TPS. Informační systémy 2. Spojení: e-mail: jan.skrbek@tul.cz tel.: 48 535 2442 Konzultace: úterý 14 20-15 50
Informační systémy 2 Data v počítači EIS MIS TPS strategické řízení taktické řízení operativní řízení a provozu Spojení: e-mail: jan.skrbek@tul.cz tel.: 48 535 2442 Konzultace: úterý 14 20-15 50 18.3.2014
VIRTUALIZACE PODOBNÉ PŘÍSTUPY
VIRTUALIZACE PODOBNÉ PŘÍSTUPY Název školy Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště Název DUMu Virtualizace podobné přístupy Autor Martin
Seminář z matematiky. 2 hodiny ve 3. ročníku, 4 hodiny ve 4. ročníku. Charakteristika předmětu
Seminář z matematiky 2 hodiny ve 3. ročníku, 4 hodiny ve 4. ročníku Charakteristika předmětu Předmět Seminář z matematiky navazuje na základní výuku matematiky. Slouží k rozšiřování a prohlubování již
INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Střední průmyslová škola, Frýdek-Místek, příspěvková organizace. 28. října 1598, 738 02 Frýdek-Místek
Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Střední průmyslová škola, Frýdek-Místek, příspěvková organizace 28. října 1598, 738 02 Frýdek-Místek Identifikátor školy: 600 016 323
Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Matematika a její aplikace / M
I. název vzdělávacího oboru: MATEMATIKA (M) II. charakteristika vzdělávacího oboru: a) organizace: Vzdělávací obsah vzdělávacího oboru Matematika je realizován ve všech ročnících základního vzdělávání.
Příloha č. 7. ročník 9. 1h 1x za 14 dní. dotace. nepovinný. povinnost
Příloha č. 7 Seminář z matematiky V učebním plánu 2. druhého stupně se zařazuje nepovinný předmět Seminář z matematiky. V tematickém okruhu Čísla a početní operace na prvním stupni, na který navazuje a
Maturitní témata. Informační a komunikační technologie. Gymnázium, Střední odborná škola a Vyšší odborná škola Ledeč nad Sázavou.
Gymnázium, Střední odborná škola a Vyšší odborná škola Ledeč nad Sázavou Maturitní témata předmět Informační a komunikační technologie Dominik Janák 2015 třída 4I Dominik Janák Maturitní otázky Výpočetní
POŽADAVKY KE STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠCE MAGISTERSKÉ STUDIUM POČÍTAČOVÉ MODELOVÁNÍ VE VĚDĚ A TECHNICE (NAVAZUJÍCÍ STUDIUM I DOBÍHAJÍCÍ 5-LETÉ STUDIUM)
POŽADAVKY KE STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠCE MAGISTERSKÉ STUDIUM POČÍTAČOVÉ MODELOVÁNÍ VE VĚDĚ A TECHNICE (NAVAZUJÍCÍ STUDIUM I DOBÍHAJÍCÍ 5-LETÉ STUDIUM) Organizace zkoušky Zkouška je ústní a má čtyři části:
Stránka 1 1011 Udržování výrobního potenciálu zemědělství, zemědělský půdní fond a mimoprodukční funkce zemědělství 1012 Podnikání a restrukturalizace v zemědělství a potravinářství 1013 Genetický potenciál
Příloha č. 2 Hodnocení klíčových aktivit podpory rozvoje čtenářské gramotnosti
Česká školní inspekce Tematická zpráva Hodnocení klíčových aktivit podpory rozvoje čtenářské gramotnosti Tabulka P4 Hodnocení klíčových aktivit podpory rozvoje předčtenářské gramotnosti v předškolním vzdělávání
Vyučovací předmět / ročník: Matematika / 5. Učivo
Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Výstupy žáka Vyučovací předmět / ročník: Matematika / 5. ČÍSLO A POČETNÍ OPERACE Zpracoval: Mgr. Dana Štěpánová orientuje se v posloupnosti přirozených čísel
Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, 518 01 Dobruška 5.2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE - 5.2.1 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Matematika 9.
5.2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE 5.2.1 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Matematika 9. ročník RVP ZV Obsah RVP ZV Kód RVP ZV Očekávané výstupy ŠVP Školní očekávané výstupy ŠVP Učivo M9101 provádí početní operace
TÉMATICKÝ PLÁN OSV. čte, zapisuje a porovnává přirozená čísla do 20, užívá a zapisuje vztah rovnosti a nerovnosti
TÉMATICKÝ PLÁN MA 1.ročník Očekávaný výstup /dle RVP/ Žák: Konkretizace výstupu, učivo, návrh realizace výstupu PT Číslo a početní operace používá přirozená čísla k modelování reálných situací, počítá
INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Litovel, Vítězná 1250, okres Olomouc. Vítězná 1250, 784 01 Litovel. Identifikátor školy: 600 140 091
Česká školní inspekce Olomoucký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Litovel, Vítězná 1250, okres Olomouc Vítězná 1250, 784 01 Litovel Identifikátor školy: 600 140 091 Termín konání inspekce: 21.
Programování - úvod. Programování. Proces programování. Vlastnosti dobrého programu: Kapitola seznamuje se základními pojmy programování.
Programování - úvod Kapitola seznamuje se základními pojmy programování. Klíčové pojmy: Program, proces programování, programovací jazyky Programování Programování je zdlouhavý proces. Jeho cílem je vytvořit
Windows 7 kompletní příručka. Bohdan Cafourek. Vydala Grada Publishing a.s. U Průhonu 22, Praha 7 jako svou 4211. publikaci
Windows 7 kompletní příručka Bohdan Cafourek Vydala Grada Publishing a.s. U Průhonu 22, Praha 7 jako svou 4211. publikaci Odpovědný redaktor Petr Somogyi Sazba Petr Somogyi Počet stran 336 První vydání,
Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Matematika.
Matematika Matematika pro žáky 6. až 9. ročníku napomáhá k rozvoji paměti, logického myšlení, kritickému usuzování a srozumitelné a věcné argumentaci prostřednictvím matematických problémů. Žáci si prostřednictvím
Obchodní akademie, Náchod, Denisovo nábřeží 673
Název vyučovacího předmětu: HARDWARE (HWR) Obor vzdělání: 18 20 M/01 Informační Forma vzdělání: denní Celkový počet vyučovacích hodin za studium: 164 (5 hodin týdně) Platnost: 1. 9. 2009 počínaje 1. ročníkem
B. Význam a vývoj právní úpravy pracovní doby v pracovněprávních vztazích
B. Význam a vývoj právní úpravy pracovní doby v pracovněprávních vztazích I. Pracovní podmínky II. Zákon o osmihodinové době pracovní III. Zákon o zkrácení pracovní doby z roku 1956 IV. První zákoník práce
Ostravská univerzita v Ostravě. Katedra informatiky a počítačů prf.osu.cz/kip
Ostravská univerzita v Ostravě Katedra informatiky a počítačů prf.osu.cz/kip Proč studovat informatiku Pochopení problematiky moderního a stále se rozvíjejícího oboru. Široké uplatnění v rámci informatických
ÚVOD DO INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE
ÚVOD DO INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE Informační a komunikační technologie Mechanik seřizovač První Mgr. Fjodor Kolesnikov 1 Prohlášení Prohlašuji, že jsem tento výukový materiál vypracoval(a) samostatně,
Martina Bábíčková, Ph.D. 15.11.2013
Jméno Martina Bábíčková, Ph.D. Datum 15.11.2013 Ročník 7. Vzdělávací oblast Informační a komunikační technologie Vzdělávací obor Informatika Tematický okruh Teorie, textový editor Téma klíčová slova Hardware,
ICT plán ZŠ praktické Bochov na rok 2009
ICT plán ZŠ praktické Bochov na rok 2009 Na období 1.1.2009 do 31.12.2009. (Dle metodického pokynu MŠMT č.j. 30799/2005-551) Úvod.1 1.1. ICT gramotnost pedagogů 2 2. 2.. 3 1.2. Software 2. 2.. 3 1.3. Hardware
ORGANIZAČNÍ ŘÁD I. ÚVODNÍ USTANOVENÍ
ORGANIZAČNÍ ŘÁD I. ÚVODNÍ USTANOVENÍ 1. Organizační řád Střední průmyslové školy, Klatovy, nábřeží Kpt. Nálepky 362 upravuje organizační strukturu a řízení, formy a metody práce školy a práva a povinnosti
Studijní plány: 2015/2016. Univerzita Pardubice Fakulta elektrotechniky a informatiky
Studijní plány: 2015/2016 Univerzita Pardubice Fakulta elektrotechniky a informatiky Bakalářské studium Forma prezenční Informační technologie Studijní plány Studijní program: Kreditní limit: 180 Typ:
Algoritmizace a programování
Algoritmizace a programování V algoritmizaci a programování je důležitá schopnost analyzovat a myslet. Všeobecně jsou odrazovým můstkem pro řešení neobvyklých, ale i každodenních problémů. Naučí nás rozdělit
POČÍTAČOVÉ ŘÍZENÍ TECHNOLOGICKÝCH PROCESŮ
POČÍTAČOVÉ ŘÍENÍ TECHNOLOGICÝCH PROCESŮ účel a funkce základní struktury technické a programové vybavení komunikace s operátorem zavádění a provoz počítačového řízení Hierarchická struktura řídicího systému
5.3. VZDĚLÁVACÍ OBLAST INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE
5.3. VZDĚLÁVACÍ OBLAST INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE 5.3.1. PŘEDMĚT INFORMATIKA 1. a 2. stupeň V. Čejková 1. stupeň 2. stupeň Předmět 1. 2. 3. 4. 5. Celkem 6. 7. 8. 9. Celkem Informatika 1 1 1 0+1
Charakteristika kurzu BE4
CZ.1.07/3.2.03/04.0040 - Partnerská síť Aktivní angličtina s online lektory strana 1 z 6 Charakteristika kurzu BE4 Aktualizace: 31. 3. 2015 Kurz vytvořil: Jazyková škola ATHENA s.r.o. Kurz ověřil: Jazyková
Registrační číslo Hodnocení - část A Hodnocení - část B Hodnocení - část A+B
PŘIJÍMACÍ TEST Z INFORMATIKY A MATEMATIKY NAVAZUJÍCÍ MAGISTERSKÉ STUDIUM V OBORU APLIKOVANÁ INFORMATIKA FAKULTA INFORMATIKY A MANAGEMENTU UNIVERZITY HRADEC KRÁLOVÉ ČÁST A Registrační číslo Hodnocení -
INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Česká školní inspekce Ústecký inspektorát. Hotelová škola, Teplice, příspěvková organizace
Česká školní inspekce Ústecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Hotelová škola, Teplice, příspěvková organizace Adresa: Smetanovo nám. 786, 415 02 Teplice Identifikátor: 600 170 675 Termín konání inspekce:
Nabídka povinných a nepovinných zkoušek maturitní zkoušky, konané v jarním termínu 2016
Nabídka povinných a nepovinných zkoušek maturitní zkoušky, konané v jarním termínu 2016 v souladu se zák. č. 561/2004 Sb., školský zákon, ve znění pozdějších předpisů obor: 33-42 - M / 01 Interiérová tvorba,
Operační systém. Mgr. Renáta Rellová. Pracovní list. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Operační systém Pracovní list Mgr. Renáta Rellová Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Renáta Rellová. Dostupné
Matematika. Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvíjení klíčových kompetencí žáků
Vzdělávací obor: Matematika a její aplikace Matematika Obsahové, časové a organizační vymezení Charakteristika vyučovacího předmětu 1.-2. ročník 4 hodiny týdně 3.-5. ročník 5 hodin týdně Vzdělávací obsah
Úvod do programování a práce s počítačem
Úvod do programování a práce s počítačem Základní pojmy hardware železo technické vybavení počítače souhrnný název pro veškerá fyzická zařízení, kterými je počítač vybaven software programové vybavení
5. 18 Konverzace v anglickém jazyce
Charakteristika předmětu 5. 18 Konverzace v anglickém jazyce Cílem výuky Konverzace v anglickém jazyce je rozvíjet u žáků předpoklady pro mezikulturní komunikaci v rámci Evropy i světa a k užívání jazyka
Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / Z
I. název vzdělávacího oboru: ZEMĚPIS (Z) II. charakteristika vzdělávacího oboru: a) organizace: Vzdělávací obor Zeměpis spadá do vzdělávací oblasti 2. stupně základního vzdělávání Člověk a příroda. Ta
Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Čj.: 095 345/99-2004 Oblastní pracoviště č. 9 INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Vítězná - Kocléřov,
Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E Čj.: 095 345/99-2004 Oblastní pracoviště č. 9 Signatura: bi5cs104 Okresní pracoviště Trutnov INSPEKČNÍ ZPRÁVA Škola: Základní škola Vítězná - Kocléřov, Identifikátor
Priority orientovaného výzkumu, experimentálního vývoje a inovací Západočeské univerzity v Plzni
Priority orientovaného výzkumu, experimentálního vývoje a inovací Západočeské univerzity v Plzni Význam vědeckých, výzkumných a vývojových činností na Západočeské univerzitě v Plzni se soustavně zvyšuje.
Server. Software serveru. Služby serveru
Server Server je v informatice obecné označení pro počítač či skupinu počítačů, kteří poskytují nějaké služby. Rovněž pojmem server můžeme označit počítačový program, který tyto služby realizuje. Služby
Praktické úlohy- zaměření specializace
Praktické úlohy- zaměření specializace Realizace praktických úloh zaměřených na dovednosti v oblastech specializace POS: Síťový OS, instalace, konfigurace a optimalizace podle zamýšleného použití; Inicializace
1 Indikátory pro monitoring a evaluaci
1 Indikátory pro monitoring a evaluaci Vlastnosti a charakteristiky indikátorové soustavy Soustava indikátorů ROP byla vytvořena pro účely efektivního řízení distribuce finančních prostředků čerpaných
Algoritmus (nebo dřívějším pravopisem algorithmus)
Algoritmus (nebo dřívějším pravopisem algorithmus) o přesný návod či postup, kterým lze vyřešit daný typ úlohy. Pojem algoritmu se nejčastěji objevuje při programování, kdy se jím myslí teoretický princip
Zadávací dokumentace
Zadávací dokumentace k výzvě k podání nabídky název zakázky: Dodávka výpočetní techniky Identifikace zadavatele Název: Gymnázium Jiřího Wolkera, Prostějov, Kollárova 3 Sídlo: Prostějov, 796 01, Kollárova
ŘÁDY ODBORNÝCH UČEBEN
Základní škola praktická Bochov, okres Karlovy Vary, příspěvková organizace Okružní 367, 364 71 Bochov Č.j.: Vypracoval: ŘÁDY ODBORNÝCH UČEBEN Směrnice nabývá platnosti ode dne: 1.9.2005 2 /2005 (součást
Maturitní témata. IKT, školní rok 2017/18. 1 Struktura osobního počítače. 2 Operační systém. 3 Uživatelský software.
Maturitní témata IKT, školní rok 2017/18 1 Struktura osobního počítače Von Neumannova architektura: zakreslete, vysvětlete její smysl a popište, jakým způsobem se od ní běžné počítače odchylují. Osobní
VI. Finanční gramotnost šablony klíčových aktivit
VI. Finanční gramotnost šablony klíčových aktivit Číslo klíčové aktivity VI/2 Název klíčové aktivity Vazba na podporovanou aktivitu z PD OP VK Cíle realizace klíčové aktivity Inovace a zkvalitnění výuky
Maturitní témata Školní rok: 2015/2016
Maturitní témata Školní rok: 2015/2016 Ředitel školy: Předmětová komise: Předseda předmětové komise: Předmět: PhDr. Karel Goš Informatika a výpočetní technika Mgr. Ivan Studnička Informatika a výpočetní
Koncepce a rámec školy v letech 2014 2017
Obchodní akademie, odborná škola a praktická škola Olgy Havlové, Janské Lázně Koncepce a rámec školy v letech 2014 2017 článek 1 Obecná východiska Koncepce školy vychází jednak ze strategických a koncepčních
Vedoucí metodik IKT: Ing. Jana Horáková, metodik IKT: Mgr. Lenka Ševčíková.
Plány metodiků IKT Vedoucí metodik IKT: Ing. Jana Horáková, metodik IKT: Mgr. Lenka Ševčíková. Tento plán je vypracován pro školní rok 2015/2016. 1. Zhodnocení naplnění předchozího plánu: Co bylo uskutečněno:
Organizační řád Č.j.: Spisový znak Skartační znak
ZÁKLADNÍ ŠKOLA LOGOPEDICKÁ A MATEŘSKÁ ŠKOLA LOGOPEDICKÁ 101 00 Praha 10, Moskevská 29 tel: 271 720 585 email: reditelka@logopedickaskola.cz Článek 1 Úvodní ustanovení Část I. - Všeobecná ustanovení 1.
Teze novely vyhlášky MPO č. 291/2001 Sb., o podrobnostech stanovení energetické náročnosti budov a zpracování průkazu energetické náročnosti budov
Teze novely vyhlášky MPO č. 291/2001 Sb., o podrobnostech stanovení energetické náročnosti budov a zpracování průkazu energetické náročnosti budov Zmocnění ze zákona : k provedení 6a novely zákona č. 406/2000
Principy počítačů I Propojovací systémy
rincipy počítačů I ropojovací systémy snímek rincipy počítačů Část VIII ropojovací systémy snímek Charakteristika přenosového systému charakter přenášených dat velikost (objem) přenášených dat zdroj (původ)
MAPA KORUPČNÍCH RIZIK CENIA (stav k datu 30. 9. 2014)
Úsek vnitřních služeb (50) Riziková činnost Název / popis Opatření ke snížení Agenda auditní a kontrolní činnosti 1 Kontrolní činnost 2 Kontrolní činnost 3 Kontrolní činnost zatajování zjištěných hrubých
VYHLÁŠKA ČÁST PRVNÍ STÁTNÍ ZKOUŠKY Z GRAFICKÝCH DISCIPLÍN. Předmět úpravy
58 VYHLÁŠKA ze dne 10. února 2016 o státních zkouškách z grafických disciplín a o změně vyhlášky č. 3/2015 Sb., o některých dokladech o vzdělání Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy stanoví podle
TISKOVÁ ZPRÁVA PUBLIC NOVÝ EVROPSKÝ PROJEKT: METODOLOGIE NÁVRHU DYNAMICKY REKONFIGUROVATELNÝCH
TISKOVÁ ZPRÁVA 1 NOVÝ EVROPSKÝ PROJEKT: METODOLOGIE NÁVRHU DYNAMICKY REKONFIGUROVATELNÝCH SYSTÉMŮ VÝVOJOVÝ PROJEKT KONSORCIA UŽIVATELŮ A VÝROBCŮ, PODPOŘENÝ EVROPSKOU KOMISÍ V RÁMCI IST PROGRAMU 2 Cílem
VYHLÁŠKA ze dne. června 2009 o stanovení podrobností užívání a provozování informačního systému datových schránek
VYHLÁŠKA ze dne. června 2009 o stanovení podrobností užívání a provozování informačního systému datových schránek Ministerstvo vnitra stanoví podle 9 odst. 3 a 4, 20 odst. 3 a 21 zákona č. 300/2008 Sb.,
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM
Vyučovací předmět : Období ročník : Učební texty : Matematika 3. období 7. ročník J.Coufalová : Matematika pro 7.ročník ZŠ (Fortuna) O.Odvárko, J.Kadleček : Sbírka úloh z matematiky pro 7.ročník ZŠ (Prometheus)
SPIR NetMonitor Výzkum sociodemografie návštěvníků internetu v České Republice
SPIR NetMonitor Výzkum sociodemografie návštěvníků internetu v České Republice Název média: Měsíc: Únor 2016 Základní informace Velikost internetové populace ČR 6 927 271 Počet respondentů (zavšechna měřená
Obsah. Úvodem 11 Komu je kniha určena 12 Co v knize najdete 12
Obsah Úvodem 11 Komu je kniha určena 12 Co v knize najdete 12 KAPITOLA 1 Windows a práce v síti 15 Význam počítačových sítí v kancelářské praxi 16 Základ pracoviště lokální počítačová síť 16 Informace
ICT plán školy 2015/2016
Základní škola s rozšířeným vyučováním informatiky a výpočetní techniky ICT plán školy 2015/2016 1. Základní údaje o škole Název školy: Základní škola s rozšířeným vyučováním informatiky a výpočetní techniky
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY. Učební osnova předmětu MATEMATIKA. pro studijní obory SOŠ a SOU (13 15 hodin týdně celkem)
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY Učební osnova předmětu MATEMATIKA pro studijní obory SOŠ a SOU (13 15 hodin týdně celkem) Schválilo Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy dne 14.června
ostatní běžné pracovní a dílčí S 5 Schémata:
S Saldokonta S 5 Sazebníky: vlastní ostatní S 5 Sběr odpadových surovin S 3 Sběrné archy, listy S 3 Sběrné účetní doklady, předpisy, výkazy S 5 Sborníky analytické a syntetické evidence (kromě hlavních
Opakování k maturitní zkoušce z informatických předmětů
Opakování k maturitní zkoušce z informatických předmětů 1. Hardware počítače. Základní pojmy používané ve výpočetní technice HW, SW. Rozdělení počítačů (podle velikosti, provedení). Základní sestava PC.
SO 01 STAVEBNÍ ÚPRAVY A INTER.ŘEŠENÍ PŘEDPROSTORU,ŠATEN,UMÝVÁREN A WC PRO MUŽE A ŽENY V BUDOVĚ 25M BAZÉNU
STAVEBNÍ ÚPRAVY A INTER.ŘEŠENÍ PŘEDPROSTORU,ŠATEN,UMÝVÁREN A WC PRO MUŽE A ŽENY V BUDOVĚ 25M BAZÉNU Stav.úpravy části 2.np Krytý bazén 25m Zlín, Hradská 888, Zlín SO 01 STAVEBNÍ ÚPRAVY A INTER.ŘEŠENÍ PŘEDPROSTORU,ŠATEN,UMÝVÁREN
Maturitní témata z předmětu Programování a databázové systémy. pro šk. rok 2012/2013
Maturitní témata z předmětu Programování a databázové systémy pro šk. rok 2012/2013 1. Základy - proměnné a datové typy a) Co je to proměnná, co znamená deklarace proměnné, a popište syntaxi deklarace
Zadávací dokumentace. Příloha
Zadávací dokumentace Příloha Dodávka je rozdělena na 6 částí A, B, C, D, E, F dle účelu a charakteristiky položek. Každý uchazeč může nabídnout dodávku jedné nebo více částí. Zadavatel může vybrat pro
Operační systémy Rozdělení a popis. Autor: Ing. Jan Nožička SOŠ a SOU Česká Lípa VY_32_INOVACE_1124_Operační systémy Rozdělení a popis_pwp
Operační systémy Rozdělení a popis Autor: Ing. Jan Nožička SOŠ a SOU Česká Lípa VY_32_INOVACE_1124_Operační systémy Rozdělení a popis_pwp Název školy: Číslo a název projektu: Číslo a název šablony klíčové
ROČNÍ ZPRÁVA O HOSPODAŘENÍ ROK 2007
ROČNÍ ZPRÁVA O HOSPODAŘENÍ ROK 2007 Předkládá: Ústav sociální péče pro tělesně postiženou mládež, V Sídlišti 347, 330 22 Zbůch organizační složka státu Název zpracovatele Ústav sociální péče pro tělesně
PŘÍLOHA: Učební plány
PŘÍLOHA: Učební plány PŘÍLOHA: Učební plán 1 Přehled rozpracování obsahu vzdělávání v RVP do ŠVP Vzdělávací oblast Jazykové vzdělávání a komunikace Společenskovědní vzdělávání RVP ŠVP Minimální počet
Nabídka volitelných předmětů ve školním roce 2015/2016
Obchodní akademie Vinohradská, 120 00 Praha 2, Vinohradská 38, tel.: 224 255 121 Nabídka volitelných předmětů ve školním roce 2015/2016 3/2015 Každý žák 3. a 4. ročníku se podle učebního plánu povinně
Č část četnost. 部 分 频 率 relativní četnost 率, 相 对 频 数
A absolutní člen 常 量 成 员 absolutní hodnota čísla 绝 对 值 algebraický výraz 代 数 表 达 式 ar 公 亩 aritmetický průměr 算 术 均 数 aritmetika 算 术, 算 法 B boční hrana 侧 棱 boční hrany jehlanu 角 锥 的 侧 棱 boční stěny jehlanu
Hodinová dotace + vzdělávací cíl:
Hodinová dotace + vzdělávací cíl: Celkem 270 vyučovacích hodin prezenční a distanční výuky odborných předmětu je rozděleno do jednotlivých témat. Tématický okruh Seminář (řazeno chronologicky) Úvod do
58/2016 Sb. VYHLÁKA ČÁST PRVNÍ STÁTNÍ ZKOUKY Z GRAFICKÝCH DISCIPLÍN
58/2016 Sb. VYHLÁKA ze dne 10. února 2016 o státních zkoukách z grafických disciplín a o změně vyhláky č. 3/2015 Sb., o některých dokladech o vzdělání Ministerstvo kolství, mládeže a tělovýchovy stanoví
Podmínky pro hodnocení žáků v předmětu informatika
Podmínky pro hodnocení žáků v předmětu informatika Prima Prezentace jedna známka Textový editor automatické tvary - jedna známka Textový editor práce s textem- jedna známka Sekunda Grafika jedna známka
Rozšiřující studium základů společenských věd pro střední školy (RZSV) studijní plán
Rozšiřující studium základů společenských věd pro střední školy (RZSV) studijní plán Oborové předměty Právo Ekonomie Základy práva. Právo veřejné a soukromé. Ústavní právo. Občanské právo. Obchodní právo.
PROGRAMOVÁNÍ. Cílem předmětu Programování je seznámit posluchače se způsoby, jak algoritmizovat základní programátorské techniky.
Cílem předmětu Programování je seznámit posluchače se způsoby, jak algoritmizovat základní programátorské techniky. V průběhu budou vysvětlena následující témata: 1. Dynamicky alokovaná paměť 2. Jednoduché
SEZNAM OTÁZEK PRO ŠETŘENÍ DOMÁCNOSTÍ O VYUŽÍVÁNÍ INFORMAČNÍCH TECHNOLOGIÍ (Dotazník s filtry) Kódy Otázka a odpovědi
SEZNAM OTÁZEK PRO ŠETŘENÍ DOMÁCNOSTÍ O VYUŽÍVÁNÍ INFORMAČNÍCH TECHNOLOGIÍ (Dotazník s filtry) Mohu Vám položit několik otázek z oblasti informačních technologií? všichni + A000 MODUL A: PŘÍSTUP K VYBRANÝM
Studie proveditelnosti. Marketingová analýza trhu
Studie proveditelnosti Marketingová analýza trhu Cíl semináře Seznámení se strukturou marketingové analýzy trhu jakou součástí studie proveditelnosti Obsah 1. Analýza makroprostředí 2. Definování cílové
Základní informace o vzdělávacím kurzu
Základní informace o vzdělávacím kurzu Číslo kurzu 4 Název kurzu Základy počítačové gramotnosti pro pracovníky v sociálních službách Cílová skupina Pracovníci sociálních služeb a dobrovolníci, pracovníci
Česká školní inspekce Inspektorát v Kraji Vysočina PROTOKOL O KONTROLE. č. j. ČŠIJ-292/15-J
PROTOKOL O KONTROLE Kontrola dodržování právních předpisů podle 174 odst. 2 písm. d) zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM
Vyučovací předmět: Období ročník: Učební texty: Matematika 2. období 4. ročník R. Blažková: Matematika pro 3. ročník ZŠ (3. díl) (Alter) R. Blažková: Matematika pro 4. ročník ZŠ (1. díl) (Alter) J. Jurtová:
ICT plán školy na rok 2007-08
ICT plán školy na rok 2007-08 Gymnázium Jana Ámose Komenského a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherský Brod 1. počet žáků ve škole (k 30.9.2007): 711 (pouze denní studium) 703 všeobecné
účetních informací státu při přenosu účetního záznamu,
Strana 6230 Sbírka zákonů č. 383 / 2009 Částka 124 383 VYHLÁŠKA ze dne 27. října 2009 o účetních záznamech v technické formě vybraných účetních jednotek a jejich předávání do centrálního systému účetních