ROZMÍSTĚNÍ ŽÁKŮ DO STŘEDNÍCH ŠKOL A STŘEDNÍCH ODBORNÝCH UČILIŠŤ... 28

Transkript

1

2 OBSAH: CHARAKTERISTIKA ŠKOLY... 3 ZAMĚSTNANCI ŠKOLY... 7 ORGANIZACE ŠKOLNÍHO ROKU 2007/ VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ ČINNOST HODNOCENÍ ČINNOSTI A VÝSLEDKŮ ŽÁKŮ VEDOUCÍMI VZDĚLÁVACÍCH OBLASTÍ ROZMÍSTĚNÍ ŽÁKŮ DO STŘEDNÍCH ŠKOL A STŘEDNÍCH ODBORNÝCH UČILIŠŤ ROZBOR ÚRAZOVOSTI DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ VÝSLEDKY DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY ŠKOLSKÁ RADA VÝSLEDKY KONTROL

3 VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY Charakteristika školy Škola je zřízena jako příspěvková organizace zřizovací listinou vydanou Městem Vimperk, se sídlem Vimperk, Steinbrenerova 6, PSČ , okres Prachatice, IČO: Škola je v rejstříku škol vedena pod identifikátorem Součásti školy jsou základní škola s kapacitou 750 žáků, IZO , školní družina s kapacitou 100 žáků, IZO a školní jídelna s kapacitou 800 strávníků, IZO ZŠ je zavedena u Českého statistického úřadu v Českých Budějovicích pod identifikačním číslem IČO Vymezení hlavního účelu a předmětu činnosti: nezisková organizace, jejímž posláním je poskytovat základní vzdělání, které vede k tomu, aby si žáci osvojili potřebné strategie učení a na jejich základě byli motivováni k celoživotnímu učení, aby se učili tvořivě myslet a řešit přiměřené problémy, účinně komunikovat a spolupracovat, chránit své fyzické i duševní zdraví, vytvořené hodnoty a životní prostředí, být ohleduplní a tolerantní k jiným lidem, k odlišným kulturním a duchovním hodnotám, poznávat své schopnosti a reálné možnosti a uplatňovat je spolu s osvojenými vědomostmi a dovednostmi při rozhodování o své další životní dráze a svém profesním uplatnění. Organizace vyučovacího a výchovného procesu se řídí platnými školskými předpisy a školním řádem. Doplňkovou činnost škola organizuje v souladu se zřizovací listinou. Škola využívá ke své činnosti pětipavilonovou školní budovu: 34 učeben (z toho 14 odborných) 4 oddělení ŠD 2 tělocvičny ŠJ s plánovanou kapacitou 800 jídel Základní informace o škole jsou zveřejněny na internetové adrese Ve školním roce 2007/2008 se vyučovalo podle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání, podle učebních dokumentů vzdělávacího programu Základní škola č.j /96-2 a Základní škola pro třídy s rozšířeným vyučováním informatiky a výpočetní techniky, čj / Škola měla 17 tříd, z toho 9 tříd na 1. stupni a 8 tříd na 2. stupni. Školu navštěvovalo 319 žáků. Na 1. stupni bylo 169 dětí, na 2. stupni bylo 150 žáků. Školní družinu navštěvovalo 95 dětí, které byly rozděleny do 4 oddělení. Ve škole bylo zaměstnáno 44 pracovníků. Do 1. ročníku pro školní rok 2008/2009 bylo přijato 49 žáků. Rodiče deseti žáků požádali o odklad povinné školní docházky o jeden rok. 3

4 Příspěvkové organizaci byl městem Vimperk k zajištění činností vymezených zřizovací listinou předán do správy k hospodářskému využití majetek ve vlastnictví města Vimperk podle účetního stavu k Oplocený pozemek o výměře m 2 a školní budova čp Závady v budovách školy jsou odstraňovány průběžně v rámci běžné údržby a oprav na vlastní náklady čerpané z dotace města Vimperk a opravy velkého rozsahu jsou hrazeny přímo z rozpočtu města. Z těchto dvou zdrojů byly ve školním roce 2007/2008 provedeny následující opravy: výměna dřezů na mytí nádobí ve školní kuchyni (při kontrole provedené krajskou hygienickou stanicí bylo zjištěno, že stávající nesplňovaly platné hygienické předpisy) seřízení systému elektronické regulace vytápění školy a oprava vadných komponentů řídících jednotek nákladem 198 tis. korun byla opravena a novým školním nábytkem vybavena jedna kmenová třída na 1. stupni; žákovské židle a stolky splňují ustanovení 11 vyhl. č. 410/2005 Sb. o hygienických požadavcích na prostory a provoz zařízení a provozoven pro výchovu a vzdělávání dětí a mladistvých (nábytek je výškově stavitelný podle individuálních potřeb žáků); bohužel je to zatím jediná takto vybavená třída na škole 4

5 byla provedena oprava a nátěry soklů v přízemí pavilonu D3 a v celém pavilonu U10 5

6 Na základě žádosti ze dne byl v červnu tohoto roku škole poskytnut grant v rámci Jihočeských krajských programů podpory sportu pro rok 2008 ve výši Kč se spoluúčastí 30 %. Jedná se o neinvestiční prostředky určené na pořízení a opravy technických prostředků, strojů, zařízení a sportovního nářadí. Časové využití grantu je dáno termínem realizace projektu t.j. do Účel čerpání těchto prostředků školou bude uveden ve výroční zprávě za školní rok 2008/2009. V následujícím období bude nutné provést tyto opravy a rekonstrukce: zahájit výměnu osvětlovacích těles ve třídách (svou polohou nesplňují ustanovení 15 vyhl. č. 410/2005 Sb. závěr kontroly provedené Krajskou hygienickou stanicí Jihočeského kraje); více je uvedeno v závěrečné části výroční zprávy Výsledky kontrol provést nátěr střechy pavilonu D3 z jižní strany zbudovat víceúčelového hřiště s umělým povrchem pro basketbal a volejbal zrealizovat opravy vyplývající z prověrky BOZP pokračovat ve výměně PVC a školního nábytku ve třídách pavilon TV: poničená fasáda - nutná oprava pokračovat ve výměně rozvodů vody (svislé rozvody) provést stavební úpravy v suterénu pavilonu SMV3 tak, aby mohl být tento prostor účelně využit pro potřeby ZUŠ prázdný prostor, který vznikl po rekonstrukci výměníkové stanice a odinstalování čtyř bojlerů na TUV opravit odlouplou omítku ve fasádě štítu pavilonu U12 u vchodu do ZUŠ Závady velkého rozsahu: do konce roku 2013 provést v celém areálu základní školy výměnu okenních výplní za okna splňující tepelně technické parametry u vedené v ČSN rozhodnutí Státní energetické inspekce špatná izolace suterénních a přízemních prostor celého areálu školy 6

7 Zaměstnanci školy Učitelé Provozní zaměstnanci 1 Bílá Dagmar 1 Davidová Jaroslava 2 Doležalová Jana 2 Fridrichová Jana 3 Dragounová Zdena 3 Chvalová Miroslava 4 Dvořáková Alena 4 Jiroušek Václav 5 Fričová Ludmila 5 Pechová Marcela 6 Holočiová Dana 6 Káňová Marie 7 Holubová Dagmar 7 Švarcová Hana 8 Hrdá Hana 8 Jiroušková Jaroslava 9 Jačková Ilona 9 Vrátná Jitka 10 Jandová Libuše 10 Kraml Květoslav 11 Kolafa Michal 12 Kotlík Jindřich 13 Kramlová Jaroslava Vychovatelky 14 Krejčí Antonín 1 Veselá Hana 15 Líkař Jan 2 Myslíková Olga 16 Líkařová Dana 3 Šavrňáková Miluše 17 Machová Jarmila 4 Tetourová Pavlína 18 Malý Jan 19 Novotná Dagmar 20 Pokorný Vladan Školní jídelna 21 Říha Zdeněk 1 Zahradníková Jitka 22 Šradějová Jitka 2 Buryanová Jitka 23 Veselá Hana 3 Kopáčiková Marie 24 Vondráčková Hana 4 Kramlová Irena 5 Krejčová Jitka 6 Vlasáková Ivana 7

8 Organizace školního roku 2007/2008 počet tříd 17 počet vych./přepočtených 4/2,93 počet žáků 316 počet oddělení školní družiny 4 počet učitelů/ I. stupeň tříd/žáků 9/167 přepočtených 30/24,2 II. stupeň tříd/žáků 8/149 Volitelné předměty Ročník Informatika Základy administrativy počet skupin počet skupin Nepovinné předměty Pracovní činnosti sborový zpěv 1.-2.,3.-7. ročník roč. dívky příprava pokrmů r. dívky provoz a údržba domácnosti r. chl. práce s technic. mater roč. chl. a dívky pěstitelství Výuka v ročnících: 1. ročník Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání ročník Základní škola čj /96/2 6. ročník Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání 7. a 8. ročník Základní škola pro třídy s rozšířeným vyučováním informatiky a výpočetní techniky, čj / ročník Základní škola čj /96/2 Třídní učitelé 1. stupeň I. Mgr. Libuše Jandová IV. A Mgr. Ludmila Fričová II. A Mgr. Dagmar Holubová IV. B Mgr. Jarmila Machová II. B Mgr.Zdena Dragounová V. A Mgr. Jitka Šradějová III. A Mgr. Hana Vondráčková V. B Mgr. Ilona Jačková III. B Mgr. Dagmar Bílá 8

9 Třídní učitelé 2. stupeň VI. A Mgr. Daniela Líkařová VIII. A Mgr. Hana Hrdá VI. B Mgr. Jan Líkař VIII. B Mgr. Jana Doležalová VII. A Mgr. Dagmar Novotná IX. A Mgr. Dana Holočiová VII. B Mgr. Vladan Pokorný IX. B Mgr. Jindřich Kotlík Vedoucí vzdělávacích oblastí ŠVP Oblast Vedoucí Oblast Vedoucí Jazyk a jazyková komunikace Matematika a její aplikace Informační a komunikační technologie Člověk a společnost Mgr. Hana Hrdá Člověk a příroda Mgr. Michal Kolafa Mgr. Jindřich Kotlík Umění a kultura Mgr. Daniela Líkařová Mgr. Vladan Pokorný Člověk a zdraví Mgr. Jan Líkař Mgr. Alena Dvořáková Člověk a svět práce Mgr. Antonín Krejčí Vedoucí vzdělávacích oblastí ŠVP 1. stupeň Oblast Vedoucí Oblast Vedoucí Jazyk a jazyková komunikace Mgr. Ilona Jačková Člověk a jeho svět Mgr. Dagmar Holubová Matematika a její aplikace Mgr. Libuše Jandová Umění a kultura Mgr. Zdena Dragounová Informační a komunikační technologie Mgr. Vladan Pokorný Člověk a zdraví Člověk a svět práce Mgr. Jitka Šradějová Mgr. Jarmila Machová 9

10 Ostatní činnosti Činnost Odpovědný ped. prac. Činnost Odpovědný ped prac. mládež a kultura výchovný poradce reedukace ZUČ VV BOZP evidence úrazů, školní knihovna 1. st. šk. knihovna 2. st, učitelská knihovna plavání 3. r. školní pozemek, květinová výzdoba videotéka školy sportovní soutěže zdravotnická soutěž lyžařský kurz Mgr. Daniela Líkařová, Mgr. Jitka Šradějová škol. metodik PPDZ Mgr. Vladan Pokorný Mgr. D.Holubová Mgr. Jan Malý metodik reedukace Mgr. Jarmila Machová Mgr. Z. Dragounová, Mgr. Ludmila Fričová, Mgr. Jarmila Machová Mgr. Dana Holočiová, Mgr. Zd. Dragounová, Pavlína Tetourová Mgr. Jan Malý Mgr. Hana Vondráčková ZUČ ČJ ZUČ HV administrativa 1. st. výzdoba chodeb: U 12 D 3 U 10 Mgr. Hana Hrdá, Mgr. Dagmar Bílá, Mgr. Daniela Líkařová, Mgr.Hana Hrdá Mgr. Dagmar Holubová Mgr. Dana Holočiová Pavlína Tetourová Miluše Šavrňáková Mgr.Zdena Dragounová Mgr. Jaroslava Kramlová sklad učebnic Mgr. Ludmila Fričová Mgr. Hana Vondráčková Mgr. Jarmila Machová, Miluše Šavrňáková Mgr. Antonín Krejčí Mgr. Jan Líkař, Hana Veselá Mgr. Jan Malý Mgr. Ilona Jačková Mgr. Jan Líkař sklad CO, sklad sešitů plavání 4. r. administrativní agenda školní družiny provoz ŠD hudební soutěže ostatní soutěže a olympiády Mgr. Dagmar Bílá Mgr. Jarmila Machová Olga Myslíková Miluše Šavrňáková Mgr. Daniela Líkařová vedoucí vzdělávacích oblastí 10

11 Správci odborných učeben HV Mgr. Daniela Líkařová F Mgr. Jindřich Kotlík PŘ Mgr. Michal Kolafa administrativa Mgr. Jana Doležalová CH Mgr. Michal Kolafa počítače I Mgr. Jan Malý VV Mgr. Dana Holočiová školní kuchyňka Hana Veselá jazyky Mgr. Jana Doležalová školní dílny Mgr. Antonín Krejčí počítače II Mgr. Jan Malý šití Miluše Šavrňáková tělocvičny Mgr. Antonín Krejčí počítačová učebna I Mgr. Vladan Pokorný počítačová učebna II Mgr. Michal Kolafa Správci kabinetů trojrozměrné pomůcky Mgr. Dagmar Holubová obrazy 1. stupeň Mgr. Libuše Jandová ČJ Mgr. Vladan Pokorný Cizí jazyky Mgr. Jaroslava Kramlová D Mgr. Alena Dvořáková M, F Mgr. Jindřich Kotlík CH Mgr. Michal Kolafa PŘ Mgr.Dagmar Novotná TV, Z Mgr. Jan Líkař OV Mgr. Alena Dvořáková VV Mgr. Dana Holočiová HV Mgr. Daniela Líkařová dílny Mgr. Antonín Krejčí pěstitelské práce Miluše Šavrňáková RV - šítí Miluše Šavrňáková šk. družina Olga Myslíková výpočetní technika Mgr. Jan Malý uč. knihovna Mgr. Jaroslava Kramlová žák. knih. Mgr. Jaroslava Kramlová školní knihovna Mgr. Hana Vondráčková RV vaření Hana Veselá administrativa Mgr. Jana Doležalová školní kuchyně Marie Kopáčiková ředitelství Mgr. Antonín Krejčí Doučování a příprava k přijímacím zkouškám Za pravidelné doučování a přípravu k přijímacím zkouškám z českého jazyka a matematiky v jednotlivých ročnících 2. stupně odpovídali vedoucí vzdělávacích oblastí. Za zajištění doučování na 1. stupni odpovídali třídní učitelé. Za individuální péči o integrované žáky v době mimo vyučování odpovídali učitelé příslušných předmětů. 11

12 Výchovně vzdělávací činnost Vzdělávací koncepce školy, učební plány a učební osnovy jsou v souladu s pokynem MŠMT ČR. Podle učebních plánů se v jednotlivých ročnících vyučovalo takto: 1., 6. ročník Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání, ročník program Základní škola, č.j /96-2, 7., 8. ročník Základní škola pro třídy s rozšířeným vyučováním informatiky a výpočetní techniky, čj / , 9. ročník program Základní škola, č.j /96-2. Učební plán pro školní rok 2007/2008 Předmět Ročník Minimum Vyučuje se podle ŠVP ZŠ ZŠ ZŠ ZŠ ŠVP Inf. Inf. ZŠ Český jazyk Cizí jazyk Matematika Informatika a výpočetní technika Prvouka Přírodověda 2 1 Vlastivěda 1 2 Chemie Fyzika Přírodopis Zeměpis Dějepis Občanská výchova Rodinná výchova Hudební výchova Výtvarná výchova Pracovní činnosti Tělesná výchova Volitelné předměty inf., základy administr. 3 Týdenní dotace povinných předmětů Nepovinné předměty Sborový zpěv: roč. 1 h, roč. 2 h Při zápisu do 1. ročníku školního roku 2007/2008, který se konal ve dnech 25. a 26. ledna 2008, bylo k plnění povinné školní docházky přijato 49 dětí. Z toho 10 zákonných zástupců dětí požádalo o odklad školní docházky o jeden rok. Všem žádostem rodičů bylo na základě doporučení odborného lékaře a příslušného školského poradenského zařízení vyhověno. Jedna žákyně přestoupila z jiné základní školy. Do 1. ročníku ve školním roce 2008/2009 nastoupí 40 dětí. 12

13 Zájmová činnost dětí Prostory pavilonů školy využívají ke své činnosti na základě nájemních smluv dvě organizace zaměřené na volnočasové aktivity žáků. Základní umělecká škola a Dům dětí a mládeže Prachatice. ZUŠ navštěvovalo 82 žáků naší školy (26 % žáků školy) a měli možnost výběru ze čtyř oborů obor hudební, výtvarný, literárně dramatický a taneční. Do zájmových kroužků DDM bylo zapojeno 216 žáků naší školy (68 % žáků školy) a měli možnost výběru z 36 nabízených zájmových útvarů. Především žáci 1. stupně využili i další možnosti nabízené školní družinou, která organizovala zájmové útvary zaměřené na sport, informatiku, výtvarné a praktické činnosti. Do těchto volnočasových aktivit se zapojilo 104 žáků což je asi 62 % žáků 1. stupně. Kontrolní a hospitační činnost Kontrolní a hospitační činnost byla zaměřena především na 1. a 6. ročník, kde byla zahájena výuka podle Školního vzdělávacího programu. Zaměřili jsme se především na formy práce a dosažitelnost stanovených výstupů v jednotlivých předmětech vzdělávacích oblastí. Poznatky z hospitací a zkušenosti učitelů byly prodiskutovány s příslušnými vyučujícími a vedoucími vzdělávacích oblastí. Z těchto rozborů vyplynulo, že v některých předmětech (např. zeměpis) bude vhodné upravit učební plán a přesunout část učiva do následujícího ročníku tak, aby byla časová dotace optimálně využita a zbylo dostatek prostoru na procvičení a tématickou činnost žáků v rámci rozšiřujícího učiva. Hodnocení činnosti a výsledků žáků vedoucími vzdělávacích oblastí Hodnocení ŠVP v 1. ročníku Český jazyk Žáci bezpečně poznají všechna písmena abecedy, umí je přečíst i napsat. Zvládají čtení se správným přízvukem a s porozuměním. Umí číst slova se slabikotvornými souhláskami r, l, přečtou i slova se shluky souhlásek. Zdokonalují se v plynulosti čtení a čtení s porozuměním. Zvládají opis i přepis textu na vcelku dobré úrovni. Procvičují i nejtěžší formu psaní a tou je diktát slov a vět. Žáci trénují i souvislé vyprávění přečteného textu. Matematika Žáci zvládli poznávání, čtení i psaní řady čísel Sčítají a odčítají v oboru řady čísel do 20 bez přechodu desítky, zvládají porovnávání čísel, rozklad čísel, umí používat i základní číselné operace při řešení slovních úloh. Umí zapsat početní operace sčítání a odčítání, zvládají i zápisy porovnávání čísel. 13

14 Seznámili se i s rozšiřujícím učivem sčítání a odčítání v oboru čísel do 20 s přechodem desítky. V geometrii umí poznat geometrické tvary kruh, trojúhelník, čtverec, obdélník, orientují se v prostoru pojmy před, za, hned před, hned za, vpravo, vlevo, pod, nad. Seznámili se i s prostorovými útvary krychle, kvádr, válec, s měřením času, dále poznali jednotky metr, litr, kilogram. Prvouka V prvouce žáci poznali základní pojmy ze školního prostředí, seznámili se se základními informacemi o přírodě jaro, léto, podzim, zima. Umí vyjmenovat domácí zvířata, poznat a pojmenovat běžná zvířata žijící volně v přírodě. Totéž se naučili o rostlinách. Naučili se, kdo všechno patří do rodiny umí pojmenovat členy rodiny, poznávají vzájemné vztahy v rodině. Získali základní informace o člověku, hygieně a zdraví, o povoláních lidí, o práci na poli, na zahrádce, v sadu, v obchodě, u lékaře, atd Umí vyjmenovat dny v týdnu, poznávají měsíce kalendářního roku, roční období, učí se poznávat hodiny a určovat čas. Umí vyjmenovat různé dopravní prostředky a poznat je. Výtvarná výchova Žáci umí používat různé výtvarné techniky kresba voskovým pastelem, pastelkami, malba vodovými barvami a temperami, používají i kombinované techniky, provádějí otisky, vyrábějí koláž a vytrhávají a vytvářejí práce z novinového papíru. Hudební výchova Žáci se naučili poznávat různé zvuky a tóny, vytleskávají rytmus písní, naučili se melodii známých písní. Seznámili se s notovou osnovou, základními notami, s houslovým klíčem a základními pomlkami. Pracovní činnosti Žáci se učili pracovat s papírem překládání, skládání, stříhání, lepení, obkreslování podle šablony a následné vystřihování. Pracovali s drobným materiálem navlékání, odměřování, svazování. Při montážních pracích procvičovali manuální zručnost, představivost a práci podle předlohy. Pracovali s textilem navlékání nitě, uzlík. Pracovali také s modelovací hmotou opět manuální zručnost, představivost a šikovnost. Starali se o pokojové rostliny a naučili se také základům správného stolování. Tělesná výchova V Tv se seznámili s hygienou a bezpečností při různých tělovýchovných činnostech, naučili se správnému držení těla, naučili se používat různá sportovní náčiní a cvičit na některém jednoduchém sportovním nářadí. Prováděli kondiční cvičení, procvičovali šikovnost, zručnost, rychlost, tempo, vytrvalost, svalové napětí a uvolnění, prováděli relaxační cvičení s hudbou a naučili se jednoduché taneční kroky. Procvičovali techniku práce s míčem a obratnost. Hráli různé kolektivní sportovní hry. Poznávali také základy atletických disciplin. Anglický jazyk Žáci se naučili základní pokyny používané v hodinách anglického jazyka. Umí počítat do 10, znají základní barvy a základní slovíčka. Umí se zeptat jak se kamarád jmenuje, kde bydlí a umí odpovědět. V hodinách anglického jazyka jsme věnovali důraz na radost dětí naučit se 14

15 nové anglické slovíčko. Nepodařilo se nám probrat celou učebnici Happy house 1. Vzhledem k tomu jsme se rozhodli používat Happy house pro první i druhý ročník. Hodnocení ŠVP v 6.ročníku Výtvarná výchova Žáci v rámci výstupů a časového rozvržení (2 hodiny týdně) postupně zvládli zadané učivo. Naučili se používat kresebné materiály - tužka, rudka, tuš, barevné křídy i voskovky. Zvládli techniku kresby. Seznámili se s malbou, naučili se rozlišovat barvy teplé, studené, příbuzné. Pracovali s vodovými barvami i temperami. Seznámili se s perspektivou a naučili se správně umístit postavy na plochu. Žáci zvládli i výtvarné činnosti spojené s využitím různých materiálů a výtvarných postupů. Kombinované techniky koláž, barvení a lepení např. těstovin. V hodinách byla využita i skupinová práce zhotovení dětských hřišť. V rámci mezipředmětových vztahů využívali žáci poznatky z Hv, dějepisu, českého jazyka-poezie i prózy. Žáci se účastnili i mnoha výtvarných soutěží. V rámci plastické tvorby žáci pracovali více s papírem, méně s modelační hlínou. Žáci nevyužili počítačovou grafiku zaměříme se na tuto oblast více v příštím roce. Pracovní činnosti Realizován byl tématický okruh Práce s technickým materiálem - základní postupy opracování dřeva, kovu, plastů, používání vhodných pracovních nástrojů a nářadí u chlapců. U děvčat Příprava pokrmů - příprava jednoduchých pokrmů se zásadami zdravé výživy. Pěstitelské práce - základní podmínky pro pěstování rostlin, společně - údržba okolí školy a školního pozemku. Žáci pracovali podle předem zadaných kritérií a dodržovali zadání při samostatné práci i práci ve skupinách. Byla rozvíjena tvůrčí činnost a vlastní postup při práci. Anglický jazyk Žáci zvládli učivo dle tématického plánu. Umí se představit, zeptat se na osobní údaje, i na detailnější údaje, zodpoví dotazy na osobní údaje, nakoupí v běžném obchodě, rozumí a užívá údaje o čase, zeptá se a odpoví na otázku týkající se činností ve volném čase. Žáci umí popsat určité místo - byt, pokoj, dům, vybraná místa budov ve městě. Popíše osobu, rodinu, aktuální činnost. Na konci každé lekce prezentuje svoje znalosti v projektech Komunikace, Můj svět, Volný čas, Místa v mém životě a Lidé. V hodinách anglického jazyka je věnován důraz na běžnou komunikaci, osvojování nové slovní zásoby. Německý jazyk Žáci zvládli učivo podle tématického plánu, rozumějí jednotlivým pokynům při práci ve třídě a reagují na ně. Orientují se v obsahu textu, chápou obsah jednoduché konverzace. Vyhledávají odpovědi na otázky, sestaví jednoduché sdělení. Naučili se básničky, říkanky a písničky, v komunikaci se zaměřili na tématické okruhy domov, rodina, škola, volný čas, zájmy a záliby. Český jazyk V 6. ročníku bylo učivo zvládnuto dle tématických plánů, výstupy byly splněny. Žáci chápou obsah sdělení, snažili se procvičovat již získané vědomosti. V gramatické části se žáci seznámili např. s typy přídavných jmen, ve skladbě pak s rozvíjejícími větnými členy. 15

16 V rámci slohu a slohové komunikace jsme dbali na samostatný projev mluvený i psaný, všichni se snažili o co nejpřesnější formulování skutečnosti. V literární výchově se žáci seznámili s novými autory nejen v knihách, ale i ve filmu a při besedách. Učivo jsme doplnili besedou ve vimperské městské knihovně. Matematika Výstupy a učivo v 6. ročníku jsou odpovídající a byly splněny. Žáci bez problému zvládli učivo. Při výuce byla upředňostnována týmová práce a samostatná práce. Žáci se zúčastnili matematické soutěže Pythagoriáda. Do okresního kola bohužel nikdo nepostoupil. Cíl výuky v 6. ročníku byl splněn. VO Člověk a příroda Přírodopis výstupy a učivo odpovídající Pro šesté třídy se ve spolupráci s městskými lesy podařilo zajistit zahájení dlouhodobého projektu, kdy si žáci vysadili svůj vlastní kousek lesa. Zeměpis učivo Austrálie přesunuto z časových důvodů do učiva 7. roč. Fyzika výstupy splněny, ale pro důkladnější procvičení by byla vhodná větší časová dotace Hodnocení práce VO jazyk a jazyková komunikace Hodnocení VO-Čj 1. stupeň Žáci 1. ročníku se naučili v rámci možností jednoduchou formou formulovat své myšlenky. Dokážou vytvořit otázku a odpověď. V recitaci využívají intonace a zabarvení hlasu. V písemném projevu zvládají jakýkoli text, který je v tištěné i psané podobě. Podle diktátu zapíšou jakékoliv sdělení. Dokážou reagovat na hlášený pravopisný jev, proto bývá z velké části písemný projev bezchybný. Jsou schopni vést písemný záznam ve čtenářských denících. V ostatních ročnících bylo učivo plněno dle tématických plánů. Důraz byl kladen na pravopis, v hodinách slohu na slovní vyjadřování a komunikaci. V hodinách čtení se žáci zdokonalovali v technice čtení, porozumění čteného textu. Seznamovali se s knihami a časopisy, autory, ilustrátory a vedli čtenářský deník. V rámci svých možností dokázali jasně a srozumitelně vyjádřit obsah knihy. Rovněž v hodinách čtení žáci četli a recitovali básně, zdokonalovali se v přednesu. V průběhu roku byla uspořádána soutěž žáků v recitaci. Výsledky recitační soutěže: 1. ročník: 1. Petra Zíková 2. Lukáš Oliwa 3. Tereza Zámečníková ročník: 1. Dominika Košnařová 2. Kateřina Rašková, Simona Zušťáková 3. Kateřina Kunclová 16

17 ročník: 1. Aneta Staňková 2. Jan Heider 3. Natálie Horová V rámci všech tří jazykových oblastí/ ČJ, NJ, AJ/ probíhala výuka v letošním roce 2007/2008 podle příslušných tématických plánů.v průběhu roku jsme pravidelně kontrolovali jejich dodržování a plnění. ČESKÝ JAZYK Předmětová komise se scházela během školního roku podle potřeby, celkem se uskutečnily čtyři schůzky. Soutěže: 1/ Olympiáda z ČJ školní kolo se uskutečnilo v prosinci,zúčastnilo se celkem 12 žákyň z 8. a 9. ročníků, do okresního kola postoupila Veronika Bandíková z VIII.A. Z 15 zúčastněných obsadila v okresním kole 6. místo 2/ Recitační soutěž - školní kolo proběhlo v březnu, do okresního kola postoupili E.Ernest, J. Holoči, J. Kačmár z 1. kategorie, M. Kačmárová, P. Mášlová, Ž. Hodinová z 2. kategorie. Michaela Kačmárová získala v okresním kole 3. místo a postoupila do krajského kola. I když zde nezískala ocenění, znamená její postup do krajského kola velký úspěch. 3/ Spolupráce s Městskou knihovnou proběhla exkurze a beseda žáků 6. ročníků v dětském oddělení Městské knihovny. 4/ Učební plán Čj v 6. ročníku byl splněn beze změn. NĚMECKÝ JAZYK Komise pracovala ve stejném složení jako v loňském roce.plnění tématických plánů se průběžně kontrolovalo. V rámci výuky německého jazyka se maximálně využívala jazyková učebna a jednotlivé počítačové programy a využití videoprogramu Redaktion D Soutěže: Olympiáda z NJ proběhla třídní kola a školní kolo bez postupu do okresního kola. Projekty: 8. a 9. třída Spolkové země / reálie SRN/ Vimperk / historie i současnost / Německy mluvící země / Rakousko, Švýcarsko / Životopis, Moje rodina ANGLICKÝ JAZYK Předmětová komise se v letošním školním roce scházela dle potřeby, pravidelně se kontrolovalo dodržování tématických plánů. Podobně jako u německého jazyka jsme se snažili o maximální využití jazykové učebny, také jsme využívali počítačových programů k prohloubení a opakování učiva. V letošním školním roce paní učitelka Ilona Jačková zahájila studium anglického jazyka pro 1. stupeň na Pedagogické fakultě v Českých Budějovicích, paní učitelka Jitka Šradějová začala studium na Jazykové škole ve Volyni. 17

18 Soutěže: Olympiáda z AJ - ze školního kola do okresního kola v Prachaticích postoupili 3 žáci, ve své kategorii obsadila 4. místo Michaela Kačmárová. Pro doplňkovou četbu žáků a samostudium učitelů využíváme půjčování studijního materiálu v British council v Českých Budějovicích. Anglický jazyk 1. ročník Žáci se naučili základní pokyny používané v hodinách anglického jazyka. Umí počítat do 10, znají základní barvy a základní slovíčka. Umí se zeptat jak se kamarád jmenuje, kde bydlí a umí odpovědět. V hodinách anglického jazyka jsme věnovali důraz na radost dětí naučit se nové anglické slovíčko. Nepodařilo se nám probrat celou učebnici Happy house 1. Vzhledem k tomu jsme se rozhodli používat Happy house pro první i druhý ročník. Vzdělávací oblast matematika Žáci prvního ročníku se plně podíleli na průběhu každé vyučovací hodiny. Cílem těchto hodin bylo zapojit všechny smysly. Téměř všichni zvládli sčítání a odčítání v oboru 0-20 s přechodem i bez přechodu desítky, pamětnou i písemnou formou. Společně i samostatně umí vyřešit všechny zadané úkoly v rámci osnov ŠVP pro 1. ročník. V geometrii se naučili pracovat s pravítkem, samostatně přeměřit a zapsat délku úsečky a také úsečku sestrojit. Seznámili se také s jednotkami délky, hmotnosti a objemu především prostřednictvím slovních úloh, kde s uvedenými veličinami pamětně i písemně počítali. Pochopili rozdíl mezi pojmy geometrický tvar a těleso. Pracovali s názorem i bez názoru a samostatně tvořili jednoduché matematické řetězce, pyramidy a tajenky. Žáci 1. ročníku se umí orientovat na číselné ose a reagují na úkoly, najdi číslo před - hned před, za - hned za. Ve slovních úlohách si také poradili s pojmy mnoho málo, starší - mladší, více - méně, delší kratší a podobně. V ostatních ročnících se pracovalo podle osnov pro Základní školu. Učivo bylo zvládnuto v jednotlivých ročnících bez obtíží. Žáci jsou schopni řešit všechny zadané úkoly v písemných i pamětných úlohách. Geometrické situace řeší samostatně, rýsují, modelují a pracují společně s vyučujícím na rozšiřujících a zábavných úlohách propojené opět s praktickými činnostmi. Žáci pátého ročníku jsou schopni bez obtíží přejít na II. st. a pokračovat v jednoduchých i složitých matematických úlohách. Výuka na II. stupni ve šk. roce probíhala podle učebních plánů zpracovaných jednotlivými vyučujícími. Tyto plány byly ve všech ročnících splněny. Žáci 6. a 7. ročníků se zúčastnili matematické soutěže Pythagoriáda. Školní kolo proběhlo za účasti 12 žáků. Do okresního kola soutěže postoupili žáci 6. ročníku Marek Haisl a Petr Novotný. V okresním kole se mezi nejlepšími neumístili. Jiných matematických soutěží jsme se nezúčastnili. Práce naší předmětové komise se v letošním školním roce zaměřila především na zavedení výukových programů ŠVP matematika, v 1. a 6. postupném ročníku. Ve spolupráci s vyučujícími 1. stupně byly vytvořeny nové výukové programy pro 1. a 6. ročník a na schůzkách jsme sledovali a hodnotili jejich plnění. Současně jsme se všichni podíleli na přepracování výukových plánů matematiky v ostatních ročnících v souvislosti se zavedením ŠVP ve 2. a 7. ročníku v příštím školním roce. 18

19 Při závěrečném hodnocení bylo vyučujícími konstatováno, že nové výukové programy byly reálné a podařilo se je beze zbytku splnit. Vyhovovala i týdenní dotace vyučovacích hodin. Předmětová komise matematiky se scházela během školního roku podle potřeby, celkem se uskutečnily 4 schůzky. Vzdělávací oblast Člověk a společnost hodnocení I v letošním roce se žáci 8. a 9. tříd zúčastnili Dějepisné olympiády. Školního kola se zúčastnilo 16 žáků. Do okresního kola postoupila M. Kačmárová z IX. A a obsadila 8. místo a N. Dušková z 8.A se umístila jako 19. V prosinci žáci 8. tříd navštívili výstavu Albrecht z Valdštejna a jeho doba v Praze a v květnu Muzeum útrpného práva a Muzeum voskových figurín v Českém Krumlově. V květnu žáci 9. tříd měli besedu z Mgr. Hoškem na téma Osudové osmičky v našich dějinách únor Žáci 7. a 8. tříd navštívili minimuzeum a Černou věž ve Vimperku. V občanské výchově v 9. třídách byla pozornost věnována hlavně volbě povolání, žáci se zúčastnili řady akcí k této problematice. Pozornost byla věnována i environmentální výchově. 8. třídy se zúčastnily exkurze v papírně Větřní. 7. třídy návštívily ekologickou skládku u Písku. V dubnu se žáci 8. a 9. tříd zúčastnili besedy s vrchním městským strážníkem p.dubem. V květnu pro žáky 8. tříd připravily besedu pracovnice Kontaktního a krizového centra na téma Drogová prevence. V rámci sexuální výchovy i nadále trvá dlouholetá spolupráce s firmou Johnson a Always. V obou předmětech jsme výchovně využívali státních svátků a významných výročí. VO Umění a kultura Ve školním roce 2007/2008 se žáci naší školy zúčastnili několika divadelních představení, koncertů, výstav, filmových představení a hudebních soutěží. Z divadelních představení to byl pro žáky tříd didaktickodivadelní pořad Jak rychtář oženil kata v podání Vladimíra a Ivany Pěnkavových z Prahy. Žáci 7. a 8. tříd navštívili v Praze muzikál Producenti. Z hudebních pořadů žáci tříd slyšeli v MěKS představení Milana Parnahaje Vývoj české rockové hudby ve 20. století, kde se seznámili s vývojem české rockové hudby. Žáci prvního stupně shlédli hudební pořad Drobek. V dubnu se uskutečnily v ZUŠ Vimperk pro žáky ročníků výchovné koncerty s představením jednotlivých hudebních nástrojů. Pro žáky ročníků to byl koncert na téma komorní hra a pro žáky ročníků koncert se zaměřením na různá hudební období. Žáci 9. tříd navštívili v září výstavu Vzdělání a řemeslo v Č. Budějovicích. Žáci 6. tříd byli seznámeni na začátku školního roku s prací Městské knihovny ve Vimperku a žáci 7. a 8. tříd navštívili při exkurzi v Praze Letohrádek Hvězda, Vyšehrad a Muzeum čokolády. V září viděli žáci tříd v rámci filmového festivalu Natur vision krásné filmy o přírodě v místním kině, např. Magie přírody, XXXL krokodýli. 19

20 Také v tomto školním roce se každý týden scházely dva pěvecké sbory školy. Sluníčko žáci 1. a 2. tříd a Paprsek žáci tříd. Připravili jsme opět s ostatními žáky školy 20. a 21. prosince Vánoční akademii pro děti i rodiče. Celkem to bylo v pěti vystoupeních jsme zpívali na náměstí ve Vimperku při slavnostním rozsvěcování vánočního stromku. 7. května jsme tradičně ve spolupráci se ZUŠ Vimperk připravili Jarní koncert pro maminky, kde kromě sborů vystoupili i žáci úspěšní v recitačních a hudebních soutěžích. Velmi úspěšní jsme byli letos v pěvecké soutěži Jihočeský zvonek, kde Barbora Švarcová získala po vítězstvích v okrskovém a okresním kole i v krajském kole zlaté pásmo s oceněním CUM LAUDE (nejlepší výkon v uvedené kategorii). Jihočeský zvonek - okrskové kolo, umístění žáků ZŠ Vimperk, Smetanova 4O5 ZUŠ Vimperk OO8 O. kategorie (1. 3. ročník) 1. místo Dominika Košnařová 1. místo Michael Švarc 2. místo Kateřina Vrábelová 3. místo Petra Zíková 3. místo Kateřina Kunclová 1. kategorie ( ročník) 1. místo Kateřina Kubaštová 1. místo Martin Jungvirt 2. místo Martina Hercová 3. místo Natálie Horová 2. kategorie ( ročník 1. místo Barbora Švarcová 2. místo Filip Hrdlička 3. místo Erik Ernest 3. kategorie ( ročník) 1. místo Lucie Kadeřávková 3. místo Lucie Pankratzová Duo: 1. místo Lucie Kadeřávková Lucie Pankratzová 4. kategorie ( ročník, volný výběr písně) 1. místo Lucie Kadeřávková 2. místo Lucie Pankratzová 3. místo Petra Kollerová Okresní kolo se koná v Prachaticích. Postup do okresního kola 5 žáků. Jihočeský zvonek výsledky okresního kola Prachatice kategorie ( ročník) 1. místo Barbora Švarcová postup do krajského kola 3. kategorie ( ročník) 3. místo Lucie Kadeřávková Duo: 2. místo Lucie Kadeřávková Lucie Pankratzová 4. kategorie ( ročník, volný výběr písně) 3. místo Lucie Kadeřávková 20

21 Jihočeský zvonek výsledky krajského kola České Budějovice kategorie (6. 7. ročník) 1. místo Barbora Švarcová zlaté pásmo CUM LAUDE Hodnocení VO Člověk a svět práce 1. Hodnocení plnění učebních plánů ŠVP - zahájení ŠVP v 1. a 6. ročníku 1. ročník Žáci se učili pracovat s papírem překládání, skládání, stříhání, lepení, obkreslování podle šablony a následné vystřihování. Pracovali s drobným materiálem navlékání, odměřování, svazování. Při montážních pracích procvičovali manuální zručnost, představivost a práci podle předlohy. Pracovali s textilem navlékání nitě, uzlík. Pracovali také s modelovací hmotou opět manuální zručnost, představivost a šikovnost. Starali se o pokojové rostliny a naučili se také základům správného stolování. 6. roč. Realizován byl tématický okruh Práce s technickým materiálem - základní postupy opracování dřeva, kovu, plastů, používání vhodných pracovních nástrojů a nářadí u chlapců, u děvčat Příprava pokrmů - příprava jednoduchých pokrmů se zásadami zdravé výživy a Pěstitelské práce - základní podmínky pro pěstování rostlin, společně - údržba okolí školy a školního pozemku. Byla rozvíjena tvůrčí činnost a vlastní postup při práci. 2. Tématické plány aktualizovány o nové výrobky 3. Vyhodnocení nejlepších výrobků v jednotlivých ročních /3.-5./ Co se nám podařilo při pracovních činnostech 4. Osetí školního pozemku ředkvičky ročník, květiny, léčivé rostliny, předpěstování sazenic ve školním skleníku afrikány, slaměnky, květiny pro suchou vazbu, na kompost předpěstovány okrasné cukety, pěstování salátu, rajčat ve skleníku. Ve třídách a na chodbách odstraněny květiny nevhodné do škol /alergie/. Prováděn úklid okolí školy vyčištění odvodňovacích kanálů, úklid listí, trávy po sečení a pod. Zakoupeny nové stavebnice pro 1. stupeň - konstrukční práce Vzdělávací oblast informatika Výuka ve školním roce probíhala podle učebních plánů zpracovaných jednotlivými vyučujícími. Tyto plány byly ve všech ročnících splněny. V šestém ročníku se vyučovalo podle nových plánů ŠVP. Práce naší předmětové komise se v letošním školním roce zaměřila především na dotváření ŠVP INFORMATIKA s orientací na projektové vyučování. Ve spolupráci s vyučujícími 1. stupně byly vytvořeny výukové programy od 5. ročníku po 9. ročník. Na 1. stupni se bude od 5. ročníku vyučovat základům informačních technologií. Byly také 21

22 zpracovány výukové plány, ve kterých je probírané učivo rozpracováno do jednotlivých vyučovacích hodin. Výukové programy v jednotlivých ročnících byly zpracovány tak, aby vyhovovaly i potřebám ostatních vyučovacích předmětů. V 6. ročníku již probíhala výuka podle ŠVP, během školního roku se nevyskytly žádné obtíže a daný plán proto považujeme za vyhovující. Předmětová komise informatiky se scházela během školního roku podle potřeby, celkem se uskutečnily čtyři schůzky. VO Člověk a zdraví Tématické plány byly v jednotlivých ročnících průběžně plněny. V rámci výuky TV se na prvním stupni ZŠ uskutečnily plavecká výuka 3. a 4. tříd. Uskutečnil se i kurz výuky bruslení pro ročník. Žáci tříd /výběr/ se zúčastnili soutěže v orientačním běhu v Borových Ladách. Pro špatné sněhové podmínky byl lyžařský kurz 7. a 8. tříd přesunut do dalšího školního roku. Byli jsme pořadateli okrskových a okresních kol ve florbalu, halové kopané, košíkové, Mc Donalds Cupu a městské atletické olympiády žáků 1.stupně ZŠ. 22

23 Kladem tohoto školního roku bylo mírné snížení úrazovosti při Tv. Účast v soutěžích: Míčové hry Florball ročník 1.místo okrsek, 2.místo okres Malá kopaná ročník 5.místo okres Halová kopaná roč. 1.místo okrsek, 2.místo okres Basketbal hoši roč. 3. místo okrsek Mc Donalds Cup roč. 3.místo okres roč. - 9.místo okres Coca-Cola Cup - účast v 1. kole Vybíjená 5.roč. 2.místo okresní kolo Atletika Účast na Poháru rozhlasu ve všech kategoriích Účast na okresním kole atletické olympiády okresu Prachatice I. a II.stupeň ZŠ Hodnocení plánu činnosti VO Člověk a příroda 1. Výuka, práce předmětových komisí: Výuka probíhala podle tématických plánů, v 8. ročníku Př byl plán upraven na sníženou hodinovou dotaci přesunutím části učiva do devátého ročníku. V 6. ročníku probíhala výuka podle ŠVP přírodopis výstupy a učivo odpovídající - zeměpis učivo Austrálie přesunuto z časových důvodů do učiva 7. roč. - fyzika výstupy splněny, ale pro důkladnější procvičení by byla vhodná větší časová dotace Předmětové komise pracovaly průběžně, uskutečnily se čtyři schůzky. Žáci školy se během roku zúčastňovali výukových programů NP Šumava s určitými změnami způsobenými dlouhodobou nemocí vedoucí ekocentra. 2. Projekty, granty, exkurze: Září 2007 promítání přírodopisných filmů v rámci festivalu Natur Vision v MěKS. I. stupeň: vycházky: okolí školy určování světových stran podzimní práce na zahrádce, v sadu a na poli podzimní změny v přírodě 23

24 Říjen 2007 Třídenní exkurze v rámci EVVO v ekocentru NP Šumava v Kašperských Horách pro páté ročníky I. stupeň - exkurze na chovatelskou výstavu domácích zvířat. Listopad 2007 V učebně přírodopisu byl instalován dataprojektor s notebookem pro výukové účely Prosinec 2007 Ve spolupráci s NP Šumava byl dokončen projekt ROK STROMU podpořený z grantu MŠMT Leden 2008 Byla dokončena dendrologická expozice ve vestibulu školy I. stupeň - Beseda s Policií ČR proběhla na policejní služebně obvodního oddělení ve Vimperku I.stupeň - exkurze do Planetária v Českých Budějovicích V. ročníky. Únor 2008 Vypracování grantové žádosti ke krajskému úřadu na exkurze ke Dni Země. Březen 2008 Vypracování grantové žádosti k MŠMT na projektovou dokumentaci k venkovní učebně v areálu ZŠ (prostředky přiděleny nebyly). I. stupeň - zapojeni do celorepublikové soutěže Zdravé zuby termín odeslání 15. března. 22. dubna 2008 se uskutečnila v Prachaticích v Centru ekologické výchovy Dřípatka akce v rámci oslav Dne Země. Prvním bodem programu bylo vyhodnocení výtvarné soutěže s názvem Strom a jeho živáčkové. Mezi oceněnými byly i dvě žákyně naší školy Pavla Roučková z V.B a Petra Šimková ze VI.B. Obě v této soutěži obsadily ve svých kategoriích krásná druhá místa projektový DEN ZEMĚ Letošní oslava Dne Země na naší škole měla opět trochu pozměněnou podobu. Pro první stupeň zůstala forma herního dopoledne na Vodníku. Žáci měli k dispozici okruh se stanovišti, kde zábavnou formou plnili různé úkoly zaměřené na poznávání a ochranu přírody. Dále pak bylo k dispozici několik stanovišť se sportovními aktivitami. Celou akci zajistila opět Správa NP Šumava s pomocí žáků devátých ročníků naší školy. Pro šesté třídy se ve spolupráci s městskými lesy podařilo zajistit zahájení dlouhodobého projektu, kdy si žáci vysadili svůj vlastní kousek lesa. Pro sedmé a osmé třídy se letos podařilo získat z krajského grantu finanční prostředky na exkurze do provozoven zabývajících se zpracováním tříděného odpadu. Sedmé třídy se tak mohly podívat na třídící linku do Písku a osmé třídy na zpracování tříděného papíru v papírnách ve Větřní. 24

25 Projektový den pro celou školu - DRAVCI Exkurze ZOO Plzeň pro osmé ročníky Červen 2008 Uzavření smlouvy se společností EKOBAT na umístění sběrného kontejneru v prostorách školy Oslovení firmy Delikomat ohledně nabídky potravinových a nápojových automatů Pro nezájem žáků zrušena týdenní exkurze na Stožci pro sedmé ročníky VIII. B týdenní pobyt ve středisku ekologické výchovy ve Stožci I. stupeň proběhla akce ve spolupráci s Policií ČR zásahová jednotka - výcvik policejního psa. 3. Vzdělávání, školení: Michal Kolafa v září 2007 úspěšně dokončil studium pro koordinátory EVVO závěrečnou zkouškou a obhajobou závěrečné práce. Michal Kolafa se zúčastnil semináře Sinice a řasy v Českých Budějovicích

26 Hodnocení činnosti školní družiny Školní družina pracovala ve čtyřech odděleních. Za celý rok bylo evidováno 99 žáků k pravidelné docházce, 4 z nich nastoupili až během roku, 8 se odstěhovalo či opustilo ŠD ze závažných důvodů. Družina zabezpečovala nejen odpočinek a relaxaci po vyučování, ale také aktivní vyžití volného času. Děti se učily spolupracovat s ostatními a tolerovat individualitu každého jedince. Již čtvrtým rokem se žáci mohli přihlásit do zájmových kroužků. Oproti začátku roku se počet dětí zvýšil, celkem jich v jednotlivých zájmových útvarech bylo nahlášeno 104, z toho bylo 25 dětí, které nebyly přihlášeny k pravidelné docházce do družiny. Kroužky se zaměřují na různé oblasti dětského světa - sport, počítače apod. Úspěchem bylo také zakončeno snažení dětí, které navštěvovaly pohybové hry pod vedením vychovatelek Hany Veselé a Olgy Myslíkové. Na turnaji ve vybíjené, který se každoročně koná v Husinci, žáci tříd vybojovali v těžké konkurenci 12 družstev 2. místo. Svůj podíl na tomto úspěchu má i paní Veselá, která v posledních měsících děti na tento turnaj soustavně připravovala. Každý měsíc se také v naší družině uskutečňovaly společné akce všech oddělení. Byly to například netradiční diskotéky, Halloween, sportovní akce v tělocvičně, odpoledne k Mikuláši, posezení u vánočního stromečku s nadílkou, karneval, valentýnské odpoledne, turnaj ve vybíjené, závody družstev o velikonočního zajíce, volba MISS ŠD, rej čarodějnic, Den dětí, turistické dovednosti spojené s pobytem v přírodě a nechyběl ani tradiční výlet na Soumarský most. V měsíci květnu vykonával v družině souvislou pedagogickou praxi Petr Pankratz, student SpGŠ. V červnu proběhl nábor dětí do zájmových útvarů na příští školní rok. Svoji činnost jsme prezentovali na webových stránkách naší školy ve spolupráci s panem učitelem Kolafou. Ať žijí duchové 26

27 Čertovský rej Miss Čarodějnice Karneval 27

28 Hodnocení minimálního preventivního programu Ve školním roce 2007/08 se v rámci minimálního preventivního programu podařilo splnit všechny plánované úkoly, proběhly besedy, zúčastnili jsme se plánovaných akcí. Problematika prevence sociálně patologických jevů byla vyučujícími začleněna do výuky předmětů blízkým dané problematice, témata byla též zařazena do ŠVP naší školy. Opakovaně se osvědčila velmi dobrá spolupráce s Městskou policií ve Vimperku, kde i beseda byla pro všechny zúčastněné strany velmi přínosná. Nad plán minimálního preventivního programu jsme ve škole ve spolupráci s vychovatelkami školní družiny připravili pro nejmenší žáky několik zábavných odpolední. Též jsme mimo plán zorganizovali velmi přínosnou besedu s K-centrem v nejvyšších ročnících. Rozmístění žáků do středních škol a středních odborných učilišť Výsledky rozmisťovacího řízení 2007/2008 Celkem ukončilo povinnou školní docházku 36 žáků v devátých třídách a 3 žáci v osmé třídě. Z tohoto počtu 36 žáků bylo přijato 28 žáků (tj. 77,8%) na maturitní obory a 8 žáků (tj. 22,2%) na učební obory. Proti loňskému roku je to u učebních oborů mírný nárůst asi o 7% na úkor maturitních oborů. Je to dáno hlavně složením tříd. V 1. kole rozmisťovacího řízení neuspěly pouze 2 žákyně (tj. 5,5% z celkového počtu), které byly přijaty v kole druhém. Z toho na SŠ: Gymnázia 5 žáků tj. 13,8% Obchodní akademie 6 žáků tj. 16,6% SPŠ(stavební a elektro) 4 žáci tj. 11,1% SPgŠ 4 žákyně tj. 11,1% SOŠ 3 žáci tj. 8,4% Konzervatoř 2 žáci tj. 5,5% SŠ (ostatní) 4 žáci tj. 11,1% z celkového počtu Na gymnázia odchází 13,8 % žáků, obchodní akademii 16,6 %, SPŠ 11,1 % a ostatní SŠ 41,6% z celkového počtu vycházejících žáků. Z toho na SOU: Obory pohostinství a služeb 7 žáků Obory stavebnictví 1 žák Na učební obory v oblasti služeb odchází 19,4 % žáků a stavebnictví 2,8 % z celkového počtu vycházejících žáků. 28

29 2 žákyně vycházející z 8. ročníku byly přijaty na učební obory a 1 žák končící povinnou školní docházku v 8. ročníku o žádný obor neprojevil zájem. Na víceleté gymnázium byli přijati 2 žáci (tj. 5,4%) z celkového počtu 37 žáků pátých tříd. Rozbor úrazovosti Do knihy úrazů v tomto školním roce bylo zapsáno celkem 25 školních úrazů. I.stupeň II. stupeň 1. ročník: žádný úraz 6. ročník: 6 úrazů 2. ročník: 1 úraz 7. ročník: 1 úraz 3. ročník: 1 úraz 8. ročník: 7 úrazů 4. ročník: 3 úrazy 9. ročník: 2 úrazy 5. ročník: 4 úrazy Chlapci: 18 Dívky: 7 Třída: 4 úrazy Tělocvična: 12 úrazů Chodba: 3 úrazy Zimní stadion: 1 úraz (bruslení v rámci TV) Stadion: 1 úraz (olympiáda v lehké atletice PT) Ekologická exkurze: 3 úrazy Vzdělávací vycházka: 1 úraz Nárok na náhradu škody vznikl ve 17 případech a ke dni bylo Českou pojišťovnou žákům vyplaceno Kč. Další vzdělávání pedagogických pracovníků Výsledky dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků I. Oblasti vzdělávání 1) Vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti cizích jazyků rozdělené na: a) vysokoškolské vzdělávání pedagogických pracovníků b) zvýšení jazykové vybavenosti pedagogických pracovníků vedoucí k jazykovým certifikátům c) zlepšení jazykových dovedností aprobovaných učitelů 2) Vzdělávání vedoucích pracovníků školy, zejména v oblasti školského managementu. 3) Vzdělávání v ostatních oblastech DVPP vedoucích k prohloubení odbornosti učitelů ve specializaci, kterou vyučují. 29

30 4) Vzdělávání pedagogických pracovníků v dalších prioritních oblastech stanovených ministerstvem financovaných pomocí finančních prostředků účelově vyčleněných na tyto priority. 5) Vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti informační politiky ve vzdělání 6) Vzdělávání v oblasti RVP a ŠVP. 7) Studium v oblasti environmentální výchovy. 8) Vzdělávání vychovatelek školní družiny. II. Prioritní oblasti z čl. I. 1) b) studium neaprobovaných učitelů anglického jazyka studium AJ PF České Budějovice pí Jačková studium AJ Jazyková škola Volyně - pí Šradějová 2) školský management, školská legislativa, PO, BOZP - vedení školy 3) Vzdělávání v ostatních oblastech DVPP vedoucích k prohloubení odbornosti učitelů ve specializaci, kterou vyučují.vzdělávání v ostatních oblastech DVPP semináře o problematice výuky a práce s dětmi na I. st. ZŠ učitelky na I. st. semináře k výuce zeměpisu p. Krejčí, p. Líkař semináře pro metodiky prevence (protidrogová tématika) p. Pokorný, pí Holubová studium zaměřené na výuku informatiky p. Pokorný, p. Malý, p. Kolafa semináře pro výchovné poradce p. Malý učitelé přírodopisu environmentální výchova p. Kolafa, pí Novotná, učitelky na I. st., vychovatelky ŠD logopedický kurz, reedukace čtení a psaní (navázat na předešlé semináře) metodik reedukace pí Machová, pí Dragounová studium pedagogiky a psychologie dětí 6) Vzdělávání v oblasti RVP a ŠVP p. Krejčí, vedoucí vzdělávacích oblastí a ostatní vyučující podle aprobací 7) p. Kolafa ukončil specializační studium environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty 8) vychovatelky školní družiny se zúčastnily seminářů zaměřených na volnočasové aktivity žáků Ve všech oblastech uvedených v čl. I. bylo využíváno především nabídky ZVaS Strakonice školicích středisek Prachatice a Strakonice, možnosti studia na jazykových školách, pedagogické fakultě a nabídky vybraných školicích středisek. 30

31 III. Evidence DVPP a vyúčtování účelově vázaných prostředků Evidence čerpání účelově vázaných finančních prostředků na DVPP, evidence vzdělávacích programů a akcí DVPP a vyúčtování prostředků bylo provedeno podle Čl. 6 a 7 plánu personálního rozvoje pedagogických pracovníků školy na období od roku 2006 do roku 2010 a podle pokynů MŠMT. 31

32 Základní údaje o hospodaření školy Údaje o použití finančních prostředků poskytnutých v roce 2007 Finanční prostředky Poskytnuté Použité Vratky dotací k k celkem a Poskytnuté NIV 1 dotace na přímé náklady na vzdělávání x v členění stanoveném Rozhodnutím MŠMT: x a) Závazné ukazatele: MP 2 celkem v tom: aa) platy ab) OON b) Orientační ukazatele: Odvody na pojistné Odvody na FKSP ONIV Vysvětlivky: 1 NIV - běžné výdaje podle Rozhodnutí Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy 2 MP - mzdové prostředky podle Rozhodnutí Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy 3 OON - ostatní osobní náklady podle Rozhodnutí Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy 4 ONIV - ostatní běžné výdaje podle Rozhodnutí Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy sloupec 1 - poskytnuto = výše dotací převedených na účet příjemce do sledovaného roku sloupec 2 - použito = výše dotací skutečně použitých příjemcem pro stanovené účely do sledovaného roku sloupec 3 - vratky účelově nepoužitých dotací = sl. 1 minus sl. 2 32