ZÁKLADNÍ STUDIUM HUDEBNÍHO OBORU

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "ZÁKLADNÍ STUDIUM HUDEBNÍHO OBORU"

Transkript

1 ZÁKLADNÍ STUDIUM HUDEBNÍHO OBORU Vzdělávání na I. stupni základního studia je sedmileté a je určeno žákům, kteří dosáhli věku 7 let. Tato věková hranice platí bez ohledu na skutečnost, zdali žák navštěvoval či nenavštěvoval přípravné studium hudebního oboru. Pro všechna studijní zaměření hudebního obru v ZUŠ Štefánikova platí, že I. stupeň základního studia zahrnuje 3 povinné složky výuky: - Individuální výuku (hra na nástroj nebo sólový zpěv), - Hudební nauku (kolektivní vyučovací předmět v ročníku zaměřen na hudební teorii a kulturu), - Společnou hudební interpretaci blok volitelných vyučovacích předmětů (např. komorní hra, souborová hra, hudební dílna atd.), ze kterých je povinností realizovat alespoň jeden, a to zpravidla ve ročníku. Vzdělávání na II. stupni základního studia je čtyřleté a je určeno žákům, kteří dosáhli věku 14 let. Toto studium navazuje na I. stupeň základního studia a jde zde zejména o praktické uplatňování získaných dovedností a o hlubší rozvoj zájmů žáků. Pro všechna studijní zaměření hudebního oboru v ZUŠ Štefánikova platí, že II. stupeň základního studia zahrnuje 2 povinné složky výuky: - Individuální výuku (hra na nástroj nebo sólový zpěv), - Společnou hudební interpretaci blok volitelných vyučovacích předmětů (např. komorní hra, souborová hra, hudební dílna, interpretační seminář atd.), ze kterých je povinností žáka realizovat alespoň jeden. V případě studijních zaměření pro žáky, kteří hrají na dechové hudební nástroje, a pro žáky, kteří se zabývají interpretací jazzu, rocku nebo popu, je možné realizovat studium na II. stupni i bez předchozího absolvování I. stupně. V takovém případě se žáci vzdělávají podle speciální varianty učebního plánu pro II. stupeň, která zahrnuje i hudebně-teoretickou průpravu. Pokud žák přestoupí do jiného studijního zaměření (např. Zobcová flétna Klarinet), je v novém studijním zaměření zařazen do ročníku, který odpovídá jeho aktuálním znalostem a dovednostem. KONKRÉTNÍ UČEBNÍ PLÁNY PRO JEDNOTLIVÁ STUDIJNÍ ZAMĚŘENÍ: KLIKNĚTE NÍŽE KLAVÍR HOUSLE VIOLA VIOLONCELLO ZOBCOVÁ FLÉTNA PŘÍČNÁ FLÉTNA HOBOJ FAGOT KLARINET TRUBKA POZOUN LESNÍ ROH KYTARA AKORDEON SÓLOVÝ ZPĚV SBOROVÝ ZPĚV ELEKTRICKÁ KYTARA BASOVÁ KYTARA KONTRABAS POPULÁRNÍ ZPĚV SAXOFON JAZZOVÝ KLAVÍR JAZZOVÁ SKLADBA BICÍ NÁSTROJE

2 KLAVÍR 01 I. STUPEŇ II. STUPEŇ HRA NA KLAVÍR Doprovod Interpretační seminář Nepovinný předmět: Vyučovací předmět Hra na klavír probíhá formou individuální výuky žáka a je zaměřen na interpretační dovednosti (ovládnutí nástroje po stránce technické, schopnost vyjádřit obsah a výraz uměleckého díla, hra z listu, příprava k souhře a základy improvizace). pedagoga Hry na klavír. Žák může navštěvovat výuku některého z volitelných předmětů i v nižších ročnících, než je to povinné z hlediska učebního plánu. - Interpretační seminář poskytuje žákům propojení teoretických informací s praxí a je zaměřen na stylovost interpretace skladeb různých období nebo žánrů. - Doprovod je zaměřen na elementární základy korepetice a improvizovaného doprovodu. i v 6. a 7. ročníku. Žákům s mimořádnými studijními výsledky může být navýšena hodinová dotace pro o který si můžete napsat na

3 HOUSLE 02 I. STUPEŇ II. STUPEŇ HRA NA HOUSLE Vyučovací předmět Hra na housle probíhá formou individuální výuky žáka a je zaměřen na interpretační dovednosti (ovládnutí nástroje po stránce technické, schopnost vyjádřit obsah a výraz uměleckého díla, hra z listu, příprava k souhře a základy improvizace). pedagoga Hry na housle. Žák může navštěvovat výuku některého z volitelných předmětů i v nižších ročnících, než je to povinné z hlediska učebního plánu. navštěvovat výuku klavíru. Žákům s mimořádnými studijními výsledky může být navýšena hodinová dotace pro

4 VIOLA 03 I. STUPEŇ II. STUPEŇ HRA NA VIOLU Vyučovací předmět Hra na violu probíhá formou individuální výuky žáka a je zaměřen na interpretační dovednosti (ovládnutí nástroje po stránce technické, schopnost vyjádřit obsah a výraz uměleckého díla, hra z listu, příprava k souhře a základy improvizace). pedagoga Hry na violu. Žák může navštěvovat výuku některého z volitelných předmětů i v nižších ročnících, než je to povinné z hlediska učebního plánu. navštěvovat výuku klavíru. Žákům s mimořádnými studijními výsledky může být navýšena hodinová dotace pro

5 VIOLONCELLO 04 I. STUPEŇ II. STUPEŇ HRA NA VIOLONCELLO Vyučovací předmět Hra na violoncello probíhá formou individuální výuky žáka a je zaměřen na interpretační dovednosti (ovládnutí nástroje po stránce technické, schopnost vyjádřit obsah a výraz uměleckého díla, hra z listu, příprava k souhře a základy improvizace). pedagoga Hry na violoncello. Žák může navštěvovat výuku některého z volitelných předmětů i v nižších ročnících, než je to povinné z hlediska učebního plánu. navštěvovat výuku klavíru. Žákům s mimořádnými studijními výsledky může být navýšena hodinová dotace pro

6 ZOBCOVÁ FLÉTNA 05 I. STUPEŇ II. STUPEŇ HRA NA ZOBCOVOU FLÉTNU Vyučovací předmět Hra na zobcovou flétnu probíhá formou individuální výuky žáka (v 1. ročníku možno i ve skupině dvou žáků) a je zaměřen na interpretační dovednosti (ovládnutí nástroje po stránce technické, schopnost vyjádřit obsah a výraz uměleckého díla, hra z listu, příprava k souhře a základy improvizace). pedagoga Hry na zobcovou flétnu. Žák může navštěvovat výuku některého z volitelných předmětů i v nižších ročnících, než je to povinné z hlediska učebního plánu. navštěvovat výuku klavíru. Žákům s mimořádnými studijními výsledky může být navýšena hodinová dotace pro

7 PŘÍČNÁ FLÉTNA 06 I. STUPEŇ II. STUPEŇ HRA NA PŘÍČNOU FLÉTNU Vyučovací předmět Hra na příčnou flétnu probíhá formou individuální výuky žáka a je zaměřen na interpretační dovednosti (ovládnutí nástroje po stránce technické, schopnost vyjádřit obsah a výraz uměleckého díla, hra z listu, příprava k souhře a základy improvizace). pedagoga Hry na příčnou flétnu. Žák může navštěvovat výuku některého z volitelných předmětů i v nižších ročnících, než je to povinné z hlediska učebního plánu. navštěvovat výuku klavíru. Žákům s mimořádnými studijními výsledky může být navýšena hodinová dotace pro

8 HOBOJ 07 I. STUPEŇ II. STUPEŇ HRA NA HOBOJ Vyučovací předmět Hra na hoboj probíhá formou individuální výuky žáka a je zaměřen na interpretační dovednosti (ovládnutí nástroje po stránce technické, schopnost vyjádřit obsah a výraz uměleckého díla, hra z listu, příprava k souhře a základy improvizace). pedagoga Hry na hoboj. Žák může navštěvovat výuku některého z volitelných předmětů i v nižších ročnících, než je to povinné z hlediska učebního plánu. navštěvovat výuku klavíru. Žákům s mimořádnými studijními výsledky může být navýšena hodinová dotace pro

9 FAGOT 08 I. STUPEŇ II. STUPEŇ HRA NA FAGOT Vyučovací předmět Hra na fagot probíhá formou individuální výuky žáka a je zaměřen na interpretační dovednosti (ovládnutí nástroje po stránce technické, schopnost vyjádřit obsah a výraz uměleckého díla, hra z listu, příprava k souhře a základy improvizace). pedagoga Hry na fagot. Žák může navštěvovat výuku některého z volitelných předmětů i v nižších ročnících, než je to povinné z hlediska učebního plánu. navštěvovat výuku klavíru. Žákům s mimořádnými studijními výsledky může být navýšena hodinová dotace pro

10 KLARINET 09 I. STUPEŇ II. STUPEŇ HRA NA KLARINET Vyučovací předmět Hra na klarinet probíhá formou individuální výuky žáka a je zaměřen na interpretační dovednosti (ovládnutí nástroje po stránce technické, schopnost vyjádřit obsah a výraz uměleckého díla, hra z listu, příprava k souhře a základy improvizace). pedagoga Hry na klarinet. Žák může navštěvovat výuku některého z volitelných předmětů i v nižších ročnících, než je to povinné z hlediska učebního plánu. navštěvovat výuku klavíru. Žákům s mimořádnými studijními výsledky může být navýšena hodinová dotace pro

11 TRUBKA 10 I. STUPEŇ II. STUPEŇ HRA NA TRUBKU Vyučovací předmět Hra na trubku probíhá formou individuální výuky žáka a je zaměřen na interpretační dovednosti (ovládnutí nástroje po stránce technické, schopnost vyjádřit obsah a výraz uměleckého díla, hra z listu, příprava k souhře a základy improvizace). pedagoga Hry na trubku. Žák může navštěvovat výuku některého z volitelných předmětů i v nižších ročnících, než je to povinné z hlediska učebního plánu. navštěvovat výuku klavíru. Žákům s mimořádnými studijními výsledky může být navýšena hodinová dotace pro

12 POZOUN 11 I. STUPEŇ II. STUPEŇ HRA NA POZOUN Vyučovací předmět Hra na pozoun probíhá formou individuální výuky žáka a je zaměřen na interpretační dovednosti (ovládnutí nástroje po stránce technické, schopnost vyjádřit obsah a výraz uměleckého díla, hra z listu, příprava k souhře a základy improvizace). pedagoga Hry na pozoun. Žák může navštěvovat výuku některého z volitelných předmětů i v nižších ročnících, než je to povinné z hlediska učebního plánu. navštěvovat výuku klavíru. Žákům s mimořádnými studijními výsledky může být navýšena hodinová dotace pro

13 LESNÍ ROH 12 I. STUPEŇ II. STUPEŇ HRA NA LESNÍ ROH Vyučovací předmět Hra na lesní roh probíhá formou individuální výuky žáka a je zaměřen na interpretační dovednosti (ovládnutí nástroje po stránce technické, schopnost vyjádřit obsah a výraz uměleckého díla, hra z listu, příprava k souhře a základy improvizace). pedagoga Hry na lesní roh. Žák může navštěvovat výuku některého z volitelných předmětů i v nižších ročnících, než je to povinné z hlediska učebního plánu. navštěvovat výuku klavíru. Žákům s mimořádnými studijními výsledky může být navýšena hodinová dotace pro

14 KYTARA 13 I. STUPEŇ II. STUPEŇ HRA NA KYTARU Vyučovací předmět Hra na kytaru probíhá formou individuální výuky žáka (v 1. ročníku možno i ve skupině dvou žáků) a je zaměřen na interpretační dovednosti (ovládnutí nástroje po stránce technické, schopnost vyjádřit obsah a výraz uměleckého díla, hra z listu, příprava k souhře a základy improvizace). pedagoga Hry na kytaru. Žák může navštěvovat výuku některého z volitelných předmětů i v nižších ročnících, než je to povinné z hlediska učebního plánu. navštěvovat výuku klavíru. Žákům s mimořádnými studijními výsledky může být navýšena hodinová dotace pro

15 AKORDEON 14 I. STUPEŇ II. STUPEŇ HRA NA AKORDEON Vyučovací předmět Hra na akordeon probíhá formou individuální výuky žáka a je zaměřen na interpretační dovednosti (ovládnutí nástroje po stránce technické, schopnost vyjádřit obsah a výraz uměleckého díla, hra z listu, příprava k souhře a základy improvizace). pedagoga Hry na akordeon. Žák může navštěvovat výuku některého z volitelných předmětů i v nižších ročnících, než je to povinné z hlediska učebního plánu. navštěvovat výuku klavíru. Žákům s mimořádnými studijními výsledky může být navýšena hodinová dotace pro

16 SÓLOVÝ ZPĚV 15 I. STUPEŇ II. STUPEŇ SÓLOVÝ ZPĚV KOMORNÍ ZPĚV Komorní zpěv Vyučovací předmět Sólový zpěv probíhá formou individuální výuky žáka (v 1. ročníku možno i ve skupině dvou žáků) a je zaměřen na interpretační dovednosti (ovládnutí pěvecké techniky, schopnost vyjádřit obsah a výraz uměleckého díla, zpěv z listu). Vyučovací předmět Komorní zpěv je zaměřen na společnou hudební interpretaci. V ročníku je koncipován jako malý pěvecký sbor, kde se žáci učí podřídit se celku a postupně se odpoutávat od jednohlasu. V pozdějších ročnících se jedná o klasickou výuku vícehlasého zpěvu. Od 4. ročníku je docházka do tohoto vyučovacího předmětu povinná, avšak důležité jsou i první tři ročníky. navštěvovat výuku klavíru. Žákům s mimořádnými studijními výsledky může být navýšena hodinová dotace pro

17 SBOROVÝ ZPĚV 16 I. STUPEŇ II. STUPEŇ SBOROVÝ ZPĚV Vyučovací předmět Sborový zpěv probíhá formou kolektivní výuky žáků a je zaměřen jak na interpretační dovednosti (ovládnutí pěvecké techniky, schopnost vyjádřit obsah a výraz uměleckého díla, zpěv z listu, intonační, rytmické a výrazové dovednosti v rámci pěvecké skupiny), tak na dovednosti hudebně teoretické a všeobecný kulturní rozhled. Hodinová dotace Sborového zpěvu se v 1. a 2. ročníku pohybuje v rozmezí 2-3 hodin týdně, v 6. a 7 ročníku pak v rozmezí 3-4 hodin týdně. Konkrétní určení časové dotace v daném školním roce je závislé na náročnosti a zaměření studovaného repertoáru. Na návrh vyučujícího Sborového zpěvu může ředitel školy rozhodnout o navýšení časové dotace o 0,5 hodiny, a to za účelem individualizované výuky nebo dělených zkoušek jednotlivých hlasů. Osnovy vyučovacího předmětu Sborový zpěv jsou tvořeny tzv. ročníkovými výstupy žáka (požadované znalosti a dovednosti) a jsou uvedeny ve školním vzdělávacím programu ZUŠ Štefánikova, o který si můžete napsat na

18 ELEKTRICKÁ KYTARA 17 I. STUPEŇ II. STUPEŇ HRA NA ELEKTRICKOU KYTARU Jazzová hudební teorie Vyučovací předmět Hra na elektrickou kytaru probíhá formou individuální výuky žáka a je zaměřen na interpretační dovednosti (ovládnutí nástroje po stránce technické, schopnost vyjádřit obsah a výraz studovaných skladeb, hra z listu, příprava k souhře a improvizace). pedagoga Hry na elektrickou kytaru. Žák může navštěvovat výuku některého z volitelných předmětů i v nižších ročnících, než je to povinné z hlediska učebního plánu. navštěvovat výuku klavíru. Žáci se zájmem o jazzovou interpretaci mohou na II. stupni navštěvovat výuku Jazzové hudební teorie. Žákům s mimořádnými studijními výsledky může být navýšena hodinová dotace pro

19 Studium na II. stupni základního studia pro žáky, kteří neabsolvovali studium na I. stupni Pro nově příchozí starší žáky platí varianta B učebního plánu studijního zaměření Elektrická kytara. 17-B PŘÍPRAVNÉ II. STUPEŇ STUDIUM I. II. III. IV. HRA NA ELEKTRICKOU KYTARU Souborová hra Komorní hra 1 1 Hudební dílna 1 1 Sborový zpěv Nauka o hudbě 1 1 Jazzová hudební teorie 1 1 Pro tuto variantu jsou charakteristické dva bloky volitelných vyučovacích předmětů. První blok se týká společné hudební interpretace, druhý blok hudebně-teoretických znalostí a dovedností. Žák je povinen realizovat vždy alespoň jeden vyučovací předmět z každého bloku, zároveň může navštěvovat výuku těchto předmětů i v ročnících, kdy to z hlediska učebního plánu není povinné. Vyučovací předmět Jazzová hudební teorie je zaměřen na teoretické základy jazzové interpretace a improvizace, zatímco vyučovací předmět Nauka o hudbě je orientován na všeobecnou hudební nauku. Oba předměty jsou vyučovány kolektivně a mohou být realizovány v delších periodách než Žáci, kteří neabsolvovali studium na I. stupni, mohou být vzděláváni v jednoletém přípravném studiu před II. stupněm. Toto studium je realizováno vyučovacím předmětem Hra na elektrickou kytaru, který v tomto přípravném ročníku zahrnuje jak interpretační dovednosti, tak hudebně-teoretické znalosti.

20 BASOVÁ KYTARA 18 I. STUPEŇ II. STUPEŇ HRA NA BASOVOU KYTARU Jazzová hudební teorie Vyučovací předmět Hra na basovou kytaru probíhá formou individuální výuky žáka a je zaměřen na interpretační dovednosti (ovládnutí nástroje po stránce technické, schopnost vyjádřit obsah a výraz studovaných skladeb, hra z listu, příprava k souhře a improvizace). pedagoga Hry na basovou kytaru. Žák může navštěvovat výuku některého z volitelných předmětů i v nižších ročnících, než je to povinné z hlediska učebního plánu. navštěvovat výuku klavíru. Žáci se zájmem o jazzovou interpretaci mohou na II. stupni navštěvovat výuku Jazzové hudební teorie. Žákům s mimořádnými studijními výsledky může být navýšena hodinová dotace pro

21 Studium na II. stupni základního studia pro žáky, kteří neabsolvovali studium na I. stupni Pro nově příchozí starší žáky platí varianta B učebního plánu studijního zaměření Basová kytara. 18-B PŘÍPRAVNÉ II. STUPEŇ STUDIUM I. II. III. IV. HRA NA BASOVOU KYTARU Souborová hra Komorní hra 1 1 Hudební dílna 1 1 Sborový zpěv Nauka o hudbě 1 1 Jazzová hudební teorie 1 1 Pro tuto variantu jsou charakteristické dva bloky volitelných vyučovacích předmětů. První blok se týká společné hudební interpretace, druhý blok hudebně-teoretických znalostí a dovedností. Žák je povinen realizovat vždy alespoň jeden vyučovací předmět z každého bloku, zároveň může navštěvovat výuku těchto předmětů i v ročnících, kdy to z hlediska učebního plánu není povinné. Vyučovací předmět Jazzová hudební teorie je zaměřen na teoretické základy jazzové interpretace a improvizace, zatímco vyučovací předmět Nauka o hudbě je orientován na všeobecnou hudební nauku. Oba předměty jsou vyučovány kolektivně a mohou být realizovány v delších periodách než Žáci, kteří neabsolvovali studium na I. stupni, mohou být vzděláváni v jednoletém přípravném studiu před II. stupněm. Toto studium je realizováno vyučovacím předmětem Hra na basovou kytaru, který v tomto přípravném ročníku zahrnuje jak interpretační dovednosti, tak hudebně-teoretické znalosti.

22 KONTRABAS 19 I. STUPEŇ II. STUPEŇ HRA NA KONTRABAS Jazzová hudební teorie Vyučovací předmět Hra na kontrabas probíhá formou individuální výuky žáka a je zaměřen na interpretační dovednosti (ovládnutí nástroje po stránce technické, schopnost vyjádřit obsah a výraz studovaných skladeb, hra z listu, příprava k souhře a improvizace). V ZUŠ Štefánikova je hra na kontrabas zaměřena především na jazzovou interpretaci. pedagoga Hry na kontrabas. Žák může navštěvovat výuku některého z volitelných předmětů i v nižších ročnících, než je to povinné z hlediska učebního plánu. navštěvovat výuku klavíru. Žáci se zájmem o jazzovou interpretaci mohou na II. stupni navštěvovat výuku Jazzové hudební teorie. Žákům s mimořádnými studijními výsledky může být navýšena hodinová dotace pro

23 Studium na II. stupni základního studia pro žáky, kteří neabsolvovali studium na I. stupni Pro nově příchozí starší žáky platí varianta B učebního plánu studijního zaměření Kontrabas. 19-B PŘÍPRAVNÉ II. STUPEŇ STUDIUM I. II. III. IV. HRA NA KONTRABAS Souborová hra Komorní hra 1 1 Hudební dílna 1 1 Sborový zpěv Nauka o hudbě 1 1 Jazzová hudební teorie 1 1 Pro tuto variantu jsou charakteristické dva bloky volitelných vyučovacích předmětů. První blok se týká společné hudební interpretace, druhý blok hudebně-teoretických znalostí a dovedností. Žák je povinen realizovat vždy alespoň jeden vyučovací předmět z každého bloku, zároveň může navštěvovat výuku těchto předmětů i v ročnících, kdy to z hlediska učebního plánu není povinné. Vyučovací předmět Jazzová hudební teorie je zaměřen na teoretické základy jazzové interpretace a improvizace, zatímco vyučovací předmět Nauka o hudbě je orientován na všeobecnou hudební nauku. Oba předměty jsou vyučovány kolektivně a mohou být realizovány v delších periodách než Žáci, kteří neabsolvovali studium na I. stupni, mohou být vzděláváni v jednoletém přípravném studiu před II. stupněm. Toto studium je realizováno vyučovacím předmětem Hra na kontrabas, který v tomto přípravném ročníku zahrnuje jak interpretační dovednosti, tak hudebně-teoretické znalosti.

24 POPULÁRNÍ ZPĚV 20 I. STUPEŇ II. STUPEŇ POPULÁRNÍ ZPĚV Jazzová hudební teorie Vyučovací předmět Populární zpěv probíhá formou individuální výuky žáka a je zaměřen na interpretační dovednosti (ovládnutí pěvecké techniky, schopnost vyjádřit obsah a výraz studovaných skladeb, zpěv z listu a základy improvizace). pedagoga Populárního zpěvu. Žák může navštěvovat výuku některého z volitelných předmětů i v nižších ročnících, než je to povinné z hlediska učebního plánu. - Sborový zpěv je vyučovací předmět, prostřednictvím kterého žák získává schopnost zapojit se do společného uměleckého díla (rozvoj intonačních, rytmických a výrazových dovedností v rámci pěvecké skupiny). Hodinová dotace se pohybuje v rozmezí 1-4 hodin týdně, a to v závislosti na náročnosti a zaměření repertoáru. Z hlediska populárního zpěvu se jedná o zapojení do hudební formace buď jako sólista, anebo jako vokalista. navštěvovat výuku klavíru. Žáci se zájmem o jazzovou interpretaci mohou na II. stupni navštěvovat výuku Jazzové hudební teorie. Žákům s mimořádnými studijními výsledky může být navýšena hodinová dotace pro

25 Studium na II. stupni základního studia pro žáky, kteří neabsolvovali studium na I. stupni Pro nově příchozí starší žáky platí varianta B učebního plánu studijního zaměření Populární zpěv. 20-B PŘÍPRAVNÉ II. STUPEŇ STUDIUM I. II. III. IV. POPULÁRNÍ ZPĚV Sborový zpěv Hudební dílna 1 1 Souborová hra Nauka o hudbě 1 1 Jazzová hudební teorie 1 1 Pro tuto variantu jsou charakteristické dva bloky volitelných vyučovacích předmětů. První blok se týká společné hudební interpretace, druhý blok hudebně-teoretických znalostí a dovedností. Žák je povinen realizovat vždy alespoň jeden vyučovací předmět z každého bloku, zároveň může navštěvovat výuku těchto předmětů i v ročnících, kdy to z hlediska učebního plánu není povinné. Vyučovací předmět Jazzová hudební teorie je zaměřen na teoretické základy jazzové interpretace a improvizace, zatímco vyučovací předmět Nauka o hudbě je orientován na všeobecnou hudební nauku. Oba předměty jsou vyučovány kolektivně a mohou být realizovány v delších periodách než Žáci, kteří neabsolvovali studium na I. stupni, mohou být vzděláváni v jednoletém přípravném studiu před II. stupněm. Toto studium je realizováno vyučovacím předmětem Populární zpěv, který v tomto přípravném ročníku zahrnuje jak interpretační dovednosti, tak hudebně-teoretické znalosti.

26 SAXOFON 21 I. STUPEŇ II. STUPEŇ HRA NA SAXOFON Jazzová hudební teorie Vyučovací předmět Hra na saxofon probíhá formou individuální výuky žáka a je zaměřen na interpretační dovednosti (ovládnutí nástroje po stránce technické, schopnost vyjádřit obsah a výraz studovaných skladeb, hra z listu, příprava k souhře a základy improvizace). pedagoga Hry na saxofon. Žák může navštěvovat výuku některého z volitelných předmětů i v nižších ročnících, než je to povinné z hlediska učebního plánu. navštěvovat výuku klavíru. Žáci se zájmem o jazzovou interpretaci mohou na II. stupni navštěvovat výuku Jazzové hudební teorie. Žákům s mimořádnými studijními výsledky může být navýšena hodinová dotace pro

27 Studium na II. stupni základního studia pro žáky, kteří neabsolvovali studium na I. stupni Pro nově příchozí starší žáky platí varianta B učebního plánu studijního zaměření Saxofon. 21-B PŘÍPRAVNÉ II. STUPEŇ STUDIUM I. II. III. IV. HRA NA SAXOFON Souborová hra Komorní hra 1 1 Hudební dílna 1 1 Sborový zpěv Nauka o hudbě 1 1 Jazzová hudební teorie 1 1 Pro tuto variantu jsou charakteristické dva bloky volitelných vyučovacích předmětů. První blok se týká společné hudební interpretace, druhý blok hudebně-teoretických znalostí a dovedností. Žák je povinen realizovat vždy alespoň jeden vyučovací předmět z každého bloku, zároveň může navštěvovat výuku těchto předmětů i v ročnících, kdy to z hlediska učebního plánu není povinné. Vyučovací předmět Jazzová hudební teorie je zaměřen na teoretické základy jazzové interpretace a improvizace, zatímco vyučovací předmět Nauka o hudbě je orientován na všeobecnou hudební nauku. Oba předměty jsou vyučovány kolektivně a mohou být realizovány v delších periodách než Žáci, kteří neabsolvovali studium na I. stupni, mohou být vzděláváni v jednoletém přípravném studiu před II. stupněm. Toto studium je realizováno vyučovacím předmětem Hra na saxofon, který v tomto přípravném ročníku zahrnuje jak interpretační dovednosti, tak hudebně-teoretické znalosti.

28 JAZZOVÝ KLAVÍR 22 I. STUPEŇ II. STUPEŇ HRA NA KLAVÍR HRA NA KLAVÍR - JAZZOVÁ INTERPRETACE JAZZOVÁ HUDEBNÍ TEORIE 1 1 Komorní hra Souborová hra Hudební dílna Sborový zpěv Vyučovací předmět Hra na klavír probíhá formou individuální výuky žáka a je zaměřen na interpretační dovednosti (ovládnutí nástroje po stránce technické, schopnost vyjádřit obsah a výraz uměleckého díla, hra z listu, příprava k souhře a základy improvizace). Vyučovací předmět Hra na klavír jazzová interpretace je zaměřen na žánrové provedení skladeb a improvizaci. Vyučovací předmět Jazzová hudební teorie je zaměřen na teoretické základy jazzové interpretace a improvizace. pedagoga Hry na klavír. Žák může navštěvovat výuku některého z volitelných předmětů i v nižších ročnících, než je to povinné z hlediska učebního plánu. i v 6. a 7. ročníku. Žákům s mimořádnými studijními výsledky může být navýšena hodinová dotace pro Osnovy jednotlivých vyučovacích předmětů jsou tvořeny tzv. ročníkovými výstupy žáka a jsou uvedeny ve školním vzdělávacím programu ZUŠ Štefánikova,

29 JAZZOVÁ SKLADBA 23 PŘÍPRAVNÉ II. STUPEŇ STUDIUM I. II. III. IV. JAZZOVÁ SKLADBA JAZZOVÁ HUDEBNÍ TEORIE Souborová hra Komorní hra 1 1 Hudební dílna 1 1 Sborový zpěv Vyučovací předmět Jazzová skladba probíhá formou individuální výuky žáka a je zaměřen na osvojení si kompoziční techniky v oblasti jazzové hudby. Součástí výuky jsou i základy hry na klavír. Vyučovací předmět Jazzová hudební teorie je zaměřen na teoretické základy jazzové interpretace a improvizace. Je vyučován kolektivně a může být realizován i v delších periodách než pedagoga Jazzové skladby. Žák může navštěvovat výuku některého z volitelných předmětů i v nižších ročnících, než je to povinné z hlediska učebního plánu.

30 BICÍ NÁSTROJE 24 I. STUPEŇ II. STUPEŇ HRA NA BICÍ NÁSTROJE Jazzová hudební teorie Vyučovací předmět Hra na bicí nástroje probíhá formou individuální výuky žáka a je zaměřen na interpretační dovednosti (ovládnutí nástroje po stránce technické, schopnost vyjádřit obsah a výraz studovaných skladeb, hra z listu, příprava k souhře a základy improvizace). pedagoga Hry na bicí nástroje. Žák může navštěvovat výuku některého z volitelných předmětů i v nižších ročnících, než je to povinné z hlediska učebního plánu. navštěvovat výuku klavíru. Žáci se zájmem o jazzovou interpretaci mohou na II. stupni navštěvovat výuku Jazzové hudební teorie. Žákům s mimořádnými studijními výsledky může být navýšena hodinová dotace pro

31 Studium na II. stupni základního studia pro žáky, kteří neabsolvovali I. stupeň Pro nově příchozí starší žáky platí varianta B učebního plánu studijního zaměření Bicí nástroje. 24-B PŘÍPRAVNÉ II. STUPEŇ STUDIUM I. II. III. IV. HRA NA BICÍ NÁSTROJE Souborová hra Komorní hra 1 1 Hudební dílna 1 1 Sborový zpěv Nauka o hudbě 1 1 Jazzová hudební teorie 1 1 Pro tuto variantu jsou charakteristické dva bloky volitelných vyučovacích předmětů. První blok se týká společné hudební interpretace, druhý blok hudebně-teoretických znalostí a dovedností. Žák je povinen realizovat vždy alespoň jeden vyučovací předmět z každého bloku, zároveň může navštěvovat výuku těchto předmětů i v ročnících, kdy to z hlediska učebního plánu není povinné. Vyučovací předmět Jazzová hudební teorie je zaměřen na teoretické základy jazzové interpretace a improvizace, zatímco vyučovací předmět Nauka o hudbě je orientován na všeobecnou hudební nauku. Oba předměty jsou vyučovány kolektivně a mohou být realizovány v delších periodách než

UČEBNÍ PLÁNY PRO ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY

UČEBNÍ PLÁNY PRO ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky UČEBNÍ PLÁNY PRO ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY HUDEBNÍ, TANEČNÍ, VÝTVARNÝ A LITERÁRNĚ-DRAMATICKÝ OBOR Pozn.: platné učební plány VO viz Vzdělávací

Více

Katalog rozpracova ní obsahu vzdě la va ní ra mcový ch vzdě la vací ch programu do s kolní ch vzdě la vací ch programu RVP2ŠVP. 2012 Konzervatoř Brno

Katalog rozpracova ní obsahu vzdě la va ní ra mcový ch vzdě la vací ch programu do s kolní ch vzdě la vací ch programu RVP2ŠVP. 2012 Konzervatoř Brno Katalog rozpracova ní obsahu vzdě la va ní ra mcový ch vzdě la vací ch programu do s kolní ch vzdě la vací ch programu RVP2ŠVP 2012 Konzervatoř Brno 1 Úvod V Konzervatoři Brno se vyučují tři obory Hudba,

Více

Přijatí žáci do Základní umělecké školy Žerotín Olomouc na školní rok 2015/2016.

Přijatí žáci do Základní umělecké školy Žerotín Olomouc na školní rok 2015/2016. Přijatí žáci do Základní umělecké školy Žerotín Olomouc na školní rok 2015/2016. Provoz školy, kmenové budovy v Olomouci bude 1. září v době 9 11.30 a 12.30 17.00. Níže zmíněné žáky, kteří budou navštěvovat

Více

Základní umělecká škola Rožnov pod Radhoštěm Pionýrská 20, 756 61 Rožnov pod Radhoštěm. Výroční. zpráva

Základní umělecká škola Rožnov pod Radhoštěm Pionýrská 20, 756 61 Rožnov pod Radhoštěm. Výroční. zpráva Základní umělecká škola Rožnov pod Radhoštěm Pionýrská 20, 756 61 Rožnov pod Radhoštěm Výroční zpráva 2013-2014 1 Charakteristika školy Základní umělecká škola Rožnov pod Radhoštěm Pionýrská 20, 756 61

Více

Základní umělecká škola Rožnov pod Radhoštěm Pionýrská 20, 756 61 Rožnov pod Radhoštěm. Výroční. zpráva

Základní umělecká škola Rožnov pod Radhoštěm Pionýrská 20, 756 61 Rožnov pod Radhoštěm. Výroční. zpráva Základní umělecká škola Rožnov pod Radhoštěm Pionýrská 20, 756 61 Rožnov pod Radhoštěm Výroční zpráva 2012-2013 1 Charakteristika školy Základní umělecká škola Rožnov pod Radhoštěm Pionýrská 20, 756 61

Více

Výsledky přijímacího řízení ZUŠ Jeseník na školní rok 2015/16

Výsledky přijímacího řízení ZUŠ Jeseník na školní rok 2015/16 Výsledky přijímacího řízení ZUŠ Jeseník na školní rok 2015/16 Žáci hudebního oboru mají možnost navštěvovat v rámci studia hudebního nástroje současně sborový zpěv bezplatně. Registrační č. zařazení H1

Více

Základní umělecká škola Rožnov pod Radhoštěm Pionýrská 20, 756 61 Rožnov pod Radhoštěm Výroční zpráva 2008-2009 1 Charakteristika školy Základní umělecká škola Rožnov pod Radhoštěm Pionýrská 20, 756 61

Více

Základní umělecká škola Rožnov pod Radhoštěm Pionýrská 20, 756 61 Rožnov pod Radhoštěm. Výroční. zpráva

Základní umělecká škola Rožnov pod Radhoštěm Pionýrská 20, 756 61 Rožnov pod Radhoštěm. Výroční. zpráva Základní umělecká škola Rožnov pod Radhoštěm Pionýrská 20, 756 61 Rožnov pod Radhoštěm Výroční zpráva 2011-2012 1 Charakteristika školy Základní umělecká škola Rožnov pod Radhoštěm Pionýrská 20, 756 61

Více

Základní umělecká škola Rožnov pod Radhoštěm Pionýrská 20, 756 61 Rožnov pod Radhoštěm. Výroční. zpráva

Základní umělecká škola Rožnov pod Radhoštěm Pionýrská 20, 756 61 Rožnov pod Radhoštěm. Výroční. zpráva Základní umělecká škola Rožnov pod Radhoštěm Pionýrská 20, 756 61 Rožnov pod Radhoštěm Výroční zpráva 2005-2006 1 Charakteristika školy Základní umělecká škola Rožnov pod Radhoštěm Pionýrská 20, 756 61

Více

Souhrnná informace o realizaci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Souhrnná informace o realizaci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Souhrnná informace o realizaci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo CZ.1.07/1.3.00/14.0059 Název projektu Příjemce Metodická podpora pedagogů základních uměleckých

Více

Hudební nauka. přehled látky pro 1. a 2. ročník DÉLKA VÝŠKA SÍLA BARVA HLAVIČKA NOTY

Hudební nauka. přehled látky pro 1. a 2. ročník DÉLKA VÝŠKA SÍLA BARVA HLAVIČKA NOTY Hudební nauka přehled látky pro 1. a 2. ročník Vlastnosti tónu DÉLKA VÝŠKA SÍLA BARVA Prvky notace PŘEDZNAMENÁNÍ NOTA HLAVIČKA NOTY POMOCNÉ LINKY HOUSLOVÝ KLÍČ NOTOVÁ OSNOVA (linky i mezery se číslují

Více

Základní umělecká škola, Vítězslava Nováka 934, Skuteč, 539 73

Základní umělecká škola, Vítězslava Nováka 934, Skuteč, 539 73 Výroční zpráva o činnosti a hospodaření školy za školní rok 2009/2010 Zpracoval: Jan Švestka - 1 - Výroční zpráva O činnosti školy za školní rok 2009/2010 Zpracovaná podle zákona č. 561/2004 sb. 10, o

Více

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Hudební výchova - 1. ročník Zpívá na základě svých dispozic intonačně čistě a rytmicky přesně v jednohlase. vokální činnosti - pěvecký a mluvní projev (pěvecké dovednosti, hlasová hygiena) - hudební rytmus

Více

Výroční zpráva Základní umělecké školy Libčice nad Vltavou za rok 2013/2014

Výroční zpráva Základní umělecké školy Libčice nad Vltavou za rok 2013/2014 1 Výroční zpráva Základní umělecké školy Libčice nad Vltavou za rok 2013/2014 Vypracoval Vladimír Kliment, pověřený řízením ZUŠ Libčice Listopad 2014 2 Výroční zpráva o činnosti Základní umělecké školy

Více

Základní umělecká škola Rožnov pod Radhoštěm Pionýrská 20, 756 61 Rožnov pod Radhoštěm Výroční zpráva 2009-2010 1 Charakteristika školy Základní umělecká škola Rožnov pod Radhoštěm Pionýrská 20, 756 61

Více

Výroční zpráva O činnosti školy za školní rok 2010/2011

Výroční zpráva O činnosti školy za školní rok 2010/2011 Výroční zpráva o činnosti a hospodaření školy za školní rok 2010/2011 Zpracoval: Jan Papež Výroční zpráva O činnosti školy za školní rok 2010/2011 Zpracovaná podle zákona č. 561/2004 sb. 10, o předškolním,

Více

Základní umělecká škola Roudnice n. L., Rvačov 112 ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Objev svůj talent

Základní umělecká škola Roudnice n. L., Rvačov 112 ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Objev svůj talent Základní umělecká škola Roudnice n. L., Rvačov 112 ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Objev svůj talent Obsah 1. Identifikační údaje školy... 3 2. Charakteristika školy... 4 3. Zaměření a vize školy... 6 4. Výchovné

Více

VÝSLEDKY ZÁPISU DO ZUŠ KRNOV

VÝSLEDKY ZÁPISU DO ZUŠ KRNOV VÝSLEDKY ZÁPISU DO ZUŠ KRNOV 033 Sólový zpěv 1./I.st. 15 přijata 061 Sólový zpěv 1./I.st. 15 přijata 069 Sólový zpěv 1./I.st. 15 přijata 073 Sólový zpěv 1./I.st. 15 přijata 063 Sólový zpěv PS HV 15 přijat

Více

6.1. I.stupeň. Vzdělávací oblast: 6.1.6. Vyučovací předmět: HUDEBNÍ VÝCHOVA. Charakteristika vyučovacího předmětu 1. Stupeň

6.1. I.stupeň. Vzdělávací oblast: 6.1.6. Vyučovací předmět: HUDEBNÍ VÝCHOVA. Charakteristika vyučovacího předmětu 1. Stupeň 6.1. I.stupeň Vzdělávací oblast: 6.1.6. Vyučovací předmět: HUDEBNÍ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu 1. Stupeň Vzdělávací obor Hudební výchova náleží v etapě základního vzdělávání do oblasti

Více

Zpráva pro jednání Zastupitelstva města Lanškroun dne 01.09.2010. vedoucí oddělení školství a kultury finančního odboru podpis

Zpráva pro jednání Zastupitelstva města Lanškroun dne 01.09.2010. vedoucí oddělení školství a kultury finančního odboru podpis Město Lanškroun Spisový znak: 51.4 Počet listů dokumentu: 5 Počet listů příloh: 16 Čj.: MULA 28233/2010 V Lanškrouně 18.08.2010 Zpráva pro jednání Zastupitelstva města Lanškroun dne 01.09.2010 Předkladatel:

Více

Vyučovací předmět je realizován podle učebního plánu v 1. až 5. ročníku 1. stupně v časové dotaci vždy 1 vyučovací hodiny týdně.

Vyučovací předmět je realizován podle učebního plánu v 1. až 5. ročníku 1. stupně v časové dotaci vždy 1 vyučovací hodiny týdně. HUDEBNÍ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu V tomto předmětu je třeba u žáků postupně vytvářet kladný vztah k hudbě, rozvíjet jejich hudebnost, podporovat schopnosti hudbu emocionálně prožít.

Více

Stupnice fis moll má 3 křížky fis, cis, gis

Stupnice fis moll má 3 křížky fis, cis, gis 1 Stupnice fis moll má 3 křížky fis, cis, gis E dur B dur A dur a moll harmonická melodická Crescendo = Decrescendo = Moderato = Allegro = Lento = Adagio = pp = fff = 2 Petr Iljič Čajkovskij Ruský skladatel

Více

Základní umělecká škola Krnov, Hlavní náměstí 9, příspěvková organizace, PSČ 794 01, IČO 60780541

Základní umělecká škola Krnov, Hlavní náměstí 9, příspěvková organizace, PSČ 794 01, IČO 60780541 Základní umělecká škola Krnov, Hlavní náměstí 9, příspěvková organizace, PSČ 794 01, IČO 60780541 Tel. +420 554 611 030, e-mail: info@zuskrnov.cz, www.zuskrnov.cz ZPRÁVA O ČINNOSTI A PLNĚNÍ ÚKOLŮ PŘÍSPĚVKOVÉ

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní umělecká škola Iši Krejčího Olomouc, Na Vozovce 32. Na Vozovce 32/246, 779 00 Olomouc. Identifikátor školy:600 004 198

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní umělecká škola Iši Krejčího Olomouc, Na Vozovce 32. Na Vozovce 32/246, 779 00 Olomouc. Identifikátor školy:600 004 198 Česká školní inspekce Olomoucký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní umělecká škola Iši Krejčího Olomouc, Na Vozovce 32 Na Vozovce 32/246, 779 00 Olomouc Identifikátor školy:600 004 198 Termín konání

Více

ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY ŽEROTÍN OLOMOUC

ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY ŽEROTÍN OLOMOUC ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY ŽEROTÍN OLOMOUC KVALITA, ZÁZEMÍ, TRADICE 1 Obsah 1 IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 9 2 CHARAKTERISTIKA ŠKOLY... 10 2.1 Počet oborů, velikost... 10 2.1.1 Hudební

Více

Základní umělecká škola Klementa Slavického, Kadaň ŠKOLA PŘÍLEŽITOSTÍ ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY KLEMENTA SLAVICKÉHO, KADAŇ

Základní umělecká škola Klementa Slavického, Kadaň ŠKOLA PŘÍLEŽITOSTÍ ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY KLEMENTA SLAVICKÉHO, KADAŇ Základní umělecká škola Klementa Slavického, Kadaň ŠKOLA PŘÍLEŽITOSTÍ ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY KLEMENTA SLAVICKÉHO, KADAŇ OBSAH 1 IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 3 2 CHARAKTERISTIKA ŠKOLY...

Více

VELITELSKO PEDAGOGICKÝ SBOR VOJENSKÉ HUDEBNÍ ŠKOLY V ROCE 60. VÝROČÍ ZALOŽENÍ (1983)

VELITELSKO PEDAGOGICKÝ SBOR VOJENSKÉ HUDEBNÍ ŠKOLY V ROCE 60. VÝROČÍ ZALOŽENÍ (1983) náčelník Vojenské hudební školy plk. Zdeněk Sviták zástupce náčelníka pro výuku zástupce náčelníka školy zástupce náčelníka pro věci politické mjr. Jiří Lhotský pplk. František Kysela pplk. Miloslav Klíma

Více

Výroční zpráva o činnosti příspěvkové organizace za rok 2014/2015

Výroční zpráva o činnosti příspěvkové organizace za rok 2014/2015 Základní umělecká škola, Tišnov, okres Brno - venkov Dvořáčkova 316, 666 01 Tišnov IČO 44947721 Tel. 549410017, 549410655 zus@zustisnov.cz Výroční zpráva o činnosti příspěvkové organizace za rok 2014/2015

Více

5.7 UMĚNÍ A KULTURA. 5.7.1 Hudební výchova 1. stupeň

5.7 UMĚNÍ A KULTURA. 5.7.1 Hudební výchova 1. stupeň 5.7 UMĚNÍ A KULTURA Vzdělávací oblast Umění a kultura umožňuje žákům jiné než pouze racionální poznávání světa. Přináší umělecké osvojování světa s rozvojem specifického cítění, tvořivosti a vnímavosti

Více

VÝROČ Í ZPRÁVA O ČI OSTI ŠKOLY ZA ŠKOL Í ROK 2009/2010

VÝROČ Í ZPRÁVA O ČI OSTI ŠKOLY ZA ŠKOL Í ROK 2009/2010 VÝROČ Í ZPRÁVA O ČI OSTI ŠKOLY ZA ŠKOL Í ROK 2009/2010 ZÁKLAD Í UMĚLECKÁ ŠKOLA, KLAD O 5. KVĚT A 1870, 272 01 KLAD O PŘÍSPĚVKOVÁ ORGA IZACE Č. 10301 IČ: 67673627 Strana 1 (celkem 12) VÝROČ Í ZPRÁVA O ČI

Více

DLOUHODOBÝ ZÁMĚR ŠKOLY. Základní umělecká škola Otakara Ševčíka, Písek, Šrámkova 131

DLOUHODOBÝ ZÁMĚR ŠKOLY. Základní umělecká škola Otakara Ševčíka, Písek, Šrámkova 131 DLOUHODOBÝ ZÁMĚR ŠKOLY Základní umělecká škola Otakara Ševčíka, Písek, Šrámkova 131 1 Adresa školy: Základní umělecká škola Otakara Ševčíka, Písek, Šrámkova 131 Šrámkova 131 397 01 Písek Ředitelka školy:

Více

Cílem hudební výchovy je rozvíjet u dětí kladný vztah k hudbě, a to především zpěvem a poslechem hudby.

Cílem hudební výchovy je rozvíjet u dětí kladný vztah k hudbě, a to především zpěvem a poslechem hudby. Vyučovací předmět: HUDEBNÍ VÝCHOVA A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Cílem hudební výchovy je rozvíjet u dětí kladný vztah k hudbě, a to především

Více

Základní umělecká škola Otrokovice. Otrokovice VÝROČNÍ ZPRÁVA. o činnosti základní umělecké školy

Základní umělecká škola Otrokovice. Otrokovice VÝROČNÍ ZPRÁVA. o činnosti základní umělecké školy Základní umělecká škola Otrokovice Otrokovice VÝROČNÍ ZPRÁVA o činnosti základní umělecké školy Školní rok 2013/2014 Základní údaje o škole Název školy: Sídlo: Místa poskytování vzdělávání. Základní umělecká

Více

Hudební výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu

Hudební výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu Vzdělávací obor: Hudební výchova Obsahové, časové a organizační vymezení Hudební výchova Charakteristika vyučovacího předmětu 1.-5. ročník 1 hodina týdně Vzdělávací obor Hudební výchova obsahuje různé

Více

PŘÍSLUŠNÍCI VOJENSKÉ KONZERVATOŘE V ROCE 75. VÝROČÍ ZALOŽENÍ ŠKOLY (1998)

PŘÍSLUŠNÍCI VOJENSKÉ KONZERVATOŘE V ROCE 75. VÝROČÍ ZALOŽENÍ ŠKOLY (1998) Náčelník Vojenské konzervatoře pplk. Jiří Křen pplk. Jiří Mareš pplk. Ing. Pavel Mařík kpt. Ing. Karol Kohl zástupce náčelníka pro výuku zástupce náčelníka zástupce náčelníka pro týl XXIV Školská skupina:

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZUŠ NÝRSKO

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZUŠ NÝRSKO ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZUŠ NÝRSKO 1 OBSAH: 1. IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE 2. CHARAKTERISTIKA ŠKOLY 3. ZAMĚŘENÍ ŠKOLY A JEJÍ VIZE 4. VÝCHOVNÉ A VZDĚLÁVACÍ STRATEGIE 5. VZDĚLÁVACÍ OBSAH UMĚLECKÝCH OBORŮ 6. ZABEZPEČENÍ

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY NÁCHOD Motto: Talent je v každém z nás Č. j.: ŠVP ZUŠ Náchod 1. 9. 2014 Obsah 1 IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 1 2 CHARAKTERISTIKA ŠKOLY... 2 2.1 Počet oborů,

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY Frýdek-Místek DĚTI * UMĚNÍ * ŠKOLA Platnost dokumentu od 1.září 2012. Ladislav Muroň ředitel školy Obsah 1 IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 3 2 CHARAKTERISTIKA ŠKOLY...

Více

Základní umělecká škola Otrokovice. Otrokovice VÝROČNÍ ZPRÁVA. o činnosti základní umělecké školy

Základní umělecká škola Otrokovice. Otrokovice VÝROČNÍ ZPRÁVA. o činnosti základní umělecké školy Základní umělecká škola Otrokovice Otrokovice VÝROČNÍ ZPRÁVA o činnosti základní umělecké školy Školní rok 2012/2013 Základní údaje o škole Název školy: Sídlo: Místa poskytování vzdělávání. Základní umělecká

Více

Organizační zabezpečení školního roku 2014/2015

Organizační zabezpečení školního roku 2014/2015 BONI PUERI základní umělecká škola, Hradec Králové Českosloveské armády 332/39, 500 03 Hradec Králové tel.: +420 608 200 472 e-mail: bonipueri@bonipueri.cz Organizační zabezpečení školního roku 2014/2015

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍHO UMĚLECKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY ALFONSE MUCHY LETOHRAD

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍHO UMĚLECKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY ALFONSE MUCHY LETOHRAD ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍHO UMĚLECKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY ALFONSE MUCHY LETOHRAD OBSAH 1 IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 3 2 CHARAKTERISTIKA ŠKOLY... 4 2.1 Počet oborů, velikost... 4 2.2

Více

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ZA ŠKOLNÍ ROK 2010/2011

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ZA ŠKOLNÍ ROK 2010/2011 VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ZA ŠKOLNÍ ROK 21/211 ZÁKLADNÍ UMĚLECKÁ ŠKOLA, KLADNO 5. KVĚTNA 187, 272 1 KLADNO PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE Č. 131 IČ: 67673627 Strana 1 (celkem 13) VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI

Více

1 Identifikační údaje... 5. 2 Charakteristika školy... 6. 2.1 Počet oborů, velikost... 6. 2.2 Historie a současnost školy... 6

1 Identifikační údaje... 5. 2 Charakteristika školy... 6. 2.1 Počet oborů, velikost... 6. 2.2 Historie a současnost školy... 6 1 OBSAH 1 Identifikační údaje... 5 2 Charakteristika školy... 6 2.1 Počet oborů, velikost... 6 2.2 Historie a současnost školy... 6 2.3 Charakteristika pedagogického sboru... 6 2.4 Vybavení školy a její

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY. Dobruška

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY. Dobruška ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY Dobruška Verze 1.01 Obsah 1 IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 4 2 CHARAKTERISTIKA ŠKOLY... 5 2.1 Počet oborů, velikost... 5 2.2 Historie a současnost... 5 2.3 Charakteristika

Více

Č.J.: ZUSCR 0011/2013 S UMĚNÍM JE ŽIVOT BOHATŠÍ ŠVP ZUŠ CHRUDIM. Platnost dokumentu od 1.září 2012 ŠVP ZUŠ CHRUDIM 1/389

Č.J.: ZUSCR 0011/2013 S UMĚNÍM JE ŽIVOT BOHATŠÍ ŠVP ZUŠ CHRUDIM. Platnost dokumentu od 1.září 2012 ŠVP ZUŠ CHRUDIM 1/389 Č.J.: ZUSCR 0011/2013 S UMĚNÍM JE ŽIVOT BOHATŠÍ ŠVP ZUŠ CHRUDIM Platnost dokumentu od 1.září 2012 ŠVP ZUŠ CHRUDIM 1/389 Obsah 1.0 IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 6 2.0 CHARAKTERISTIKA ŠKOLY... 7 2.1 Počet oborů,

Více

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ZA ŠKOLNÍ ROK2012/2013

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ZA ŠKOLNÍ ROK2012/2013 VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ZA ŠKOLNÍ ROK2012/2013 Soukromé základní umělecká škola D-MUSIC s.r.o. 1 ZÁKLADNÍ CHARAKTERISTIKA ŠKOLY Název školy: Soukromá základní umělecká škola D-MUSIC Sídlo: Kroměříž,

Více

Základní umělecká škola Krnov, Hlavní náměstí 9, příspěvková organizace, PSČ 794 01, IČO 60780541

Základní umělecká škola Krnov, Hlavní náměstí 9, příspěvková organizace, PSČ 794 01, IČO 60780541 Základní umělecká škola Krnov, Hlavní náměstí 9, příspěvková organizace, PSČ 794 01, IČO 60780541 Tel. +420 554 611 030, e-mail: zuskrnov@cbox.cz, www.zuskrnov.cz ZPRÁVA O ČINNOSTI A PLNĚNÍ ÚKOLŮ PŘÍSPĚVKOVÉ

Více

Hudební výchova 1. ročník

Hudební výchova 1. ročník 1. Vokální činnosti: Ovládá pěvecký postoj (posez), snaží se o správné dýchání a artikulaci. Snaží se o navození hlavového tónu. Ovládá slova písní, zpívá jednohlasé písně odlišného charakteru. 2. Instrumentální

Více

VÝROČNÍ ZPRÁVA ZUŠ VELKÉ POPOVICE Škol.rok 2011/2012

VÝROČNÍ ZPRÁVA ZUŠ VELKÉ POPOVICE Škol.rok 2011/2012 VÝROČNÍ ZPRÁVA ZUŠ VELKÉ POPOVICE Škol.rok 2011/2012 Základní umělecká škola Velké Popovice Komenského 198, 251 69 Velké Popovice Středočeský kraj Tel./fax: 323665847 Mobil: 724304692 777602352 e-mail:

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÁ ŠKOLA VÁCLAVA KÁLIKA OPAVA UMĚNÍ JE UNIVERZÁLNÍ ŘEČÍ LIDSTVA Obsah 1. Identifikační údaje.... 3 2. Charakteristika školy...... 4 2.1 Historie a současnost...

Více

HUDEBNÍ VÝCHOVA. 1. ročník

HUDEBNÍ VÝCHOVA. 1. ročník 1. ročník Rytmická deklamace, hra na ozvěnu. Řeč šeptem, slabě, pomalu, rychle. Rozlišování zvuků. Pozorné a soustředěné naslouchání. Pokusy o zpívaný dialog: Jak se jmenuješ? Rozlišování vysokého a nízkého

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY FRANTIŠKA ANTONÍNA ŠPORKA Školní náměstí 906, 289 22 Lysá nad Labem Motto: Umění zkrášluje člověka a brání mu být špatný. Walter von de Vogelweide Obsah

Více

Základní umělecká škola, Ostrava - Moravská Ostrava Sokolská třída 15, příspěvková organizace Sokolská třída 15, 702 00 Ostrava - Moravská Ostrava

Základní umělecká škola, Ostrava - Moravská Ostrava Sokolská třída 15, příspěvková organizace Sokolská třída 15, 702 00 Ostrava - Moravská Ostrava Základní umělecká škola, Ostrava - Moravská Ostrava Sokolská třída 15, příspěvková organizace Sokolská třída 15, 702 00 Ostrava - Moravská Ostrava VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY za školní rok 2013/2014

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM 2012 ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZUŠ Zdeňka Buriana, Kopřivnice Školní vzdělávací program pro obor hudební, taneční a výtvarný, platný od 1. září 2012. UMĚNÍ JE MEZINÁRODNÍM JAZYKEM NAŠÍ CIVILIZACE Mgr.

Více

o činnosti Základní umělecké školy v Chodově za školní rok 2013/2014

o činnosti Základní umělecké školy v Chodově za školní rok 2013/2014 Základní umělecká škola Chodov, okres Sokolov, příspěvková organizace Nám. ČSM 693, 357 35 Chodov Tel. 352 352 352 e-mail: info@zus-chodov.cz, zus@zus-chodov.cz www.zus-chodov.cz V ý r o č n í z p r á

Více

VÝROČNÍ ZPRÁVA o činnosti školy ve školním roce 2013/2014

VÝROČNÍ ZPRÁVA o činnosti školy ve školním roce 2013/2014 Č. j.: ZUS HM 107/2014 VÝROČNÍ ZPRÁVA o činnosti školy ve školním roce 2013/2014 Foto: Milan Mainuš Obsah: 1 Základní údaje o škole 2 Přehled oborů vzdělávání a charakteristika pedagogického sboru 3 Rámcový

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. pro Základní uměleckou školu na Gymnáziu a Základní umělecké škole, Šlapanice, Riegrova 17

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. pro Základní uměleckou školu na Gymnáziu a Základní umělecké škole, Šlapanice, Riegrova 17 ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro Základní uměleckou školu na Gymnáziu a Základní umělecké škole, Šlapanice, Riegrova 17 Obsah 1. IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 3 2. CHARAKTERISTIKA ŠKOLY... 4 2.1. Počet oborů, velikost...

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY NÁCHOD Motto: Talent je v každém z nás Č. j.: ŠVP ZUŠ Náchod 1. 9. 2014 Obsah 1 IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 1 2 CHARAKTERISTIKA ŠKOLY... 2 2.1 Počet oborů,

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÁ ŠKOLA Červený Kostelec, Nerudova 511 UMĚNÍ PRO RADOST Č.j.: ŠVP ZUŠ/2015 vydání č.2 Obsah Obsah... 1 1 IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE ŠKOLY... 4 1.1 Název školního vzdělávacího

Více

Školní vzdělávací program. Základní umělecká škola Antonína Dvořáka Příbram

Školní vzdělávací program. Základní umělecká škola Antonína Dvořáka Příbram Školní vzdělávací program Základní umělecká škola Antonína Dvořáka Příbram Obsah 1. Identifikační údaje...4 2. Charakteristika školy...5 2.1 Počet oborů, velikost školy...5 2.2 Historie a současnost...5

Více

Školní vzdělávací program Základní umělecké školy Starý Plzenec Sami a spolu. ZUŠ Starý Plzenec

Školní vzdělávací program Základní umělecké školy Starý Plzenec Sami a spolu. ZUŠ Starý Plzenec Školní vzdělávací program Základní umělecké školy Starý Plzenec Sami a spolu Obsah 1. Identifikační údaje. 3 1.1 Předkladatel 3 1.2 Zřizovatel. 3 1.3 Platnost dokumentu...3 2. Charakteristika školy....

Více

Základní umělecká škola Kutná Hora. VÝROČNÍ ZPRÁVA o činnosti školy

Základní umělecká škola Kutná Hora. VÝROČNÍ ZPRÁVA o činnosti školy Základní umělecká škola Kutná Hora VÝROČNÍ ZPRÁVA o činnosti školy 2013/2014 ZUŠ Kutná Hora Chceme být školou, na kterou si každý rád po letech vzpomene a přivede k nám své děti. 1 Obsah Část I. Základní

Více

Zveřejnění propozic soutěží žáků ZUŠ č.j. MSMT-23074/2014-1

Zveřejnění propozic soutěží žáků ZUŠ č.j. MSMT-23074/2014-1 Vyhlášení propozic soutěží žáků základních uměleckých škol ve školním roce 2014/2015 Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR vyhlašuje pro školní rok 2014/2015 soutěže a soutěžní přehlídky žáků

Více

Miroslava Pešková Město Františkovy Lázně Městský úřad, Nádražní 208, 351 01 Františkovy Lázně Školský úřad Cheb

Miroslava Pešková Město Františkovy Lázně Městský úřad, Nádražní 208, 351 01 Františkovy Lázně Školský úřad Cheb Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E Čj.: 044 141/99-4019 Signatura: be1ks101 Oblastní pracoviště č. 05 Karlovy Vary Okresní pracoviště Cheb INSPEKČNÍ ZPRÁVA Škola: Základní umělecká škola Františkovy

Více

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY Z Á K L A D N Í U M Ě L E C K Á Š K O L A Ž I R O V N I C E VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY PEDAGOGICKÁ ČÁST ŠKOLNÍ ROK 2011-2012 V ŽIROVNICI DNE 30. 6. 2012 a/ Charakteristika školy: V Základní umělecké

Více

1. Charakteristika školy

1. Charakteristika školy 1 Obsah 1. Charakteristika školy str. 2 2. Vzdělávací programy školy str. 3-4 3. Údaje o zaměstnancích školy str. 5-10 4. Údaje o zařazování ţáků str. 11-13 5. Výsledky vzdělávání ţáků str. 14-16 6. Údaje

Více

Školní vzdělávací program

Školní vzdělávací program Základní umělecká škola Nová Paka Masarykovo Náměstí 1, Nová Paka, 50901 Školní vzdělávací program Obsah 1. Identifikační údaje... - 2-2. Charakteristika školy... - 3-2.1. Počet oborů, velikost... - 3-2.2.

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY BOSKOVICE ZUŠ Boskovice: škola motivace, realizace, obohacení a tvoření Obsah Obsah... 2 1 IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 4 2 CHARAKTERISTIKA ŠKOLY... 5 2.1 Počet

Více

Výroční zpráva o činnosti školy

Výroční zpráva o činnosti školy Základní umělecká škola Jana Zacha Čelákovice Vašátkova 343, 250 88 Čelákovice Výroční zpráva o činnosti školy školní rok 2013/2014 www.zus.celakovice.cz Obsah 1. Hlavní údaje o škole... 3 2. Organizace

Více

školní rok 2012-2013

školní rok 2012-2013 Základní umělecká škola F.X. Richtera Holešov Bezručova 675, 769 01 Holešov, tel. : 573 395 283 E-mail: zusholesov@tiscali.cz www : zusholesov.cz V Ý R O Č N Í Z P R Á V A O Č I N N O S T I Š K O L Y školní

Více

Školní vzdělávací program

Školní vzdělávací program Školní vzdělávací program Soukromé základní umělecké školy Schola musica Stella maris s.r.o. V Kaštanech 103 Králův Dvůr hudba pro radost 1 OBSAH : 1 IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE....3 2 CHARAKTERISTIKA ŠKOLY....4

Více

Základní umělecká škola, Ostrava - Moravská Ostrava

Základní umělecká škola, Ostrava - Moravská Ostrava Základní umělecká škola, Ostrava - Moravská Ostrava Sokolská třída 15, příspěvková organizace Sokolská třída 15, 702 00 Ostrava - Moravská Ostrava ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM OBSAH 1. Identifikační údaje

Více

Školní vzdělávací program Základní umělecké školy Letovice, okres Blansko

Školní vzdělávací program Základní umělecké školy Letovice, okres Blansko 1 Základní umělecká škola Letovice, okres Blansko Masarykovo nám. 29, 679 61 Letovice Tel.: 516474203, 777674203 e-mail: zus.letovice@bk.orgman.cz www.zusletovice.cz Školní vzdělávací program Základní

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY HRADEC NAD MORAVICÍ

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY HRADEC NAD MORAVICÍ ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY HRADEC NAD MORAVICÍ Srdce pro umění, umění pro radost Obsah 1 IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 4 2 CHARAKTERISTIKA ŠKOLY... 5 2.1 Počet oborů, velikost... 5 2.2

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY F. PIŠINGERA, TRHOVÉ SVINY Motto ČLOVĚK ROZUMÍ JEN TOMU, CO DĚLÁ Obsah 1 IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 3 2 CHARAKTERISTIKA ŠKOLY... 4 2.1 Počet oborů, velikost...

Více

HUDEBNÍ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu na 1.stupni

HUDEBNÍ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu na 1.stupni HUDEBNÍ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu na 1.stupni Obsahové, časové a organizační vymezení - je realizována v 1. - 5. ročníku - 1 hod. týdně - hudební výchova se realizuje ve vzdělávacím

Více

I. Sekaniny1804 Hudební výchova

I. Sekaniny1804 Hudební výchova Hudební výchova Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení Vyučovací předmět Hudební výchova se vyučuje jako samostatný předmět ve všech ročnících vždy 1 hodinu týdně.

Více

HUDEBNÍ VÝCHOVA 1. ROČNÍK Žák: Osvojí si 10 nových písní, projevuje zájem o zpěv a hudební činnosti uvolněně, intonačně a rytmicky správně zpívá ve sboru, ve skupině, sólo (dobrovolně), texty písní zná

Více

Základní umělecká škola Slavičín Mezi Šenky 121, 763 21 Slavičín, tel./fax 577 / 341201 E mail: reditel@zus-slavicin.cz, www.zus-slavicin.

Základní umělecká škola Slavičín Mezi Šenky 121, 763 21 Slavičín, tel./fax 577 / 341201 E mail: reditel@zus-slavicin.cz, www.zus-slavicin. Základní umělecká škola Slavičín Mezi Šenky 121, 763 21 Slavičín, tel./fax 577 / 341201 E mail: reditel@zus-slavicin.cz, www.zus-slavicin.cz Výroční zpráva za školní rok 2012 / 2013 Zpracovala : Mgr. Jana

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY JANA HANUŠE

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY JANA HANUŠE ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY JANA HANUŠE 2 3 Obsah 1 IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 6 2 CHARAKTERISTIKA ŠKOLY... 7 3 ZAMĚŘENÍ ŠKOLY A JEJÍ VIZE... 9 4 VÝCHOVNÉ A VZDĚLÁVACÍ STRATEGIE... 9

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. ZÁKLADNÍ UMĚLECKÁ ŠKOLA Nové Strašecí, Komenského 189

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. ZÁKLADNÍ UMĚLECKÁ ŠKOLA Nové Strašecí, Komenského 189 ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÁ ŠKOLA Nové Strašecí, Komenského 189 Obsah 1 IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 3 2 CHARAKTERISTIKA ŠKOLY... 4 2.1. Počet oborů, velikost... 4 2.2 Historie a současnost...

Více

VÝROČNÍ ZPRÁVA o činnosti školy

VÝROČNÍ ZPRÁVA o činnosti školy Základní umělecká škola nám.míru 23, 768 24 tel. 573 35 65 e - mail: reditelka@zushulin.cz VÝROČNÍ ZPRÁVA o činnosti školy za školní rok 22-23 Základní údaje o škole: Název školy: Sídlo: Další místa poskytovaného

Více

Školní Vzdělávací Program

Školní Vzdělávací Program Školní Vzdělávací Program Základní umělecká škola, Praha 8, Taussigova 1150 Obsah 1. Škola 5 1.1 Identifikační údaje 6 1.2 Popis školy 7 1.3 Historie a současnost 8 1.4 Pedagogický sbor 9 1.5 Dlouhodobé

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY, KLADNO, 5. KVĚTNA 1870 UMĚNÍ ZKRÁŠLUJE ČLOVĚKA A BRÁNÍ MU BÝT ŠPATNÝM ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM 1 OBSAH 1. Identifikační údaje str. 2 2. Charakteristika

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Č.j.:2012/41 Základní umělecká škola Pardubice-Polabiny, Lonkova 510 ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Motto naší školy: TVOŘÍM, TEDY JSEM OBSAH 1. IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 4 2. POPIS ŠKOLY... 5 2.1 Historie...

Více

Ministerstvo školství, mládeže a tě lovýchovy Č R Karmelitská 7, 118 12 Praha 1 - Malá Strana

Ministerstvo školství, mládeže a tě lovýchovy Č R Karmelitská 7, 118 12 Praha 1 - Malá Strana Ministerstvo školství, mládeže a tě lovýchovy Č R Karmelitská 7, 118 12 Praha 1 - Malá Strana Ředitelství základní umělecké školy Odbor školství krajského úřadu Česká školní inspekce Vážená paní, vážený

Více

Kdo (si) hraje, nezlobí

Kdo (si) hraje, nezlobí Školní vzdělávací program Základní umělecké školy v Libčicích nad Vltavou Kdo (si) hraje, nezlobí Obsah 1 IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 4 2 CHARAKTERISTIKA ŠKOLY... 5 1 2.1 Počet oborů, velikost... 2.2 Historie

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY. Dobruška

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY. Dobruška ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY Dobruška Verze 1. 1 Obsah 1 IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 4 2 CHARAKTERISTIKA ŠKOLY... 5 2.1 Počet oborů, velikost... 5 2.2 Historie a současnost... 5 2.3 Charakteristika

Více

Základní umělecké školy Holice, okres Pardubice

Základní umělecké školy Holice, okres Pardubice ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Č. j.: 12/2012 FM Základní umělecké školy Holice, okres Pardubice Obsah 1. Identifikační údaje... 4 2. Charakteristika školy... 5 2.1 Počet oborů, velikost... 5 2.2 Historie a

Více

ZÁKLADNÍ ÚDAJE ŠKOLY. Základní umělecká škola Klecany, okres Praha východ. Zřizovatel: Město Klecany IČO: 43755208

ZÁKLADNÍ ÚDAJE ŠKOLY. Základní umělecká škola Klecany, okres Praha východ. Zřizovatel: Město Klecany IČO: 43755208 ZÁKLADNÍ ÚDAJE ŠKOLY Název školy: Základní umělecká škola Klecany, okres Praha východ Adresa školy: Klecany 375, PSČ 25067, Klecany Zřizovatel: Město Klecany IČO: 43755208 ředitelka školy: Bc. Dana Snížková

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY OTROKOVICE

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY OTROKOVICE ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY OTROKOVICE Obsah: 1 IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... - 5-2 CHARAKTERISTIKA ŠKOLY... - 7-2.1 POČET OBORŮ, VELIKOST... - 7-2.2 HISTORIE A SOUČASNOST... - 8-2.3 CHARAKTERISTIKA

Více

ZLÍN VÝROČNÍ ZPRÁVA 2012/2013. Základní umělecká škola Zlín

ZLÍN VÝROČNÍ ZPRÁVA 2012/2013. Základní umělecká škola Zlín ZLÍN VÝROČNÍ ZPRÁVA 2012/2013 Základní umělecká škola Zlín VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI Základní umělecké školy Zlín školní rok 2012/2013 Charakteristika školy 1. Název školy: Základní umělecká škola Zlín

Více

Charakteristika školy

Charakteristika školy Výroční zpráva o činnosti ZUŠ MORAVA, spol. s r.o. 2012/2013 Charakteristika školy Název školy: Základní umělecká škola MORAVA, spol. s r.o. Sídlo: Lorencova 3791/9, 760 01 Zlín Odloučené pracoviště: Provodov,

Více

Školní vzdělávací program ZUŠ Dačice OBSAH

Školní vzdělávací program ZUŠ Dačice OBSAH ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÁ ŠKOLA DAČICE 2012 OBSAH 1. IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE 1.1 Název ŠVP...4 1.2 Předkladatel..4 1.3 Zřizovatel.4 1.4 Platnost dokumentu..4 2. CHARAKTERISTIKA ŠKOLY 2.1

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY B. SMETANY. REVOLUČNÍ 100 Plzeň 312 00

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY B. SMETANY. REVOLUČNÍ 100 Plzeň 312 00 ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY B. SMETANY REVOLUČNÍ 100 Plzeň 312 00 Obsah 1 IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE. 3 2 CHARAKTERISTIKA ŠKOLY 4 2.1 Počet oborů, velikost.. 4 2.2 Historie a současnost.

Více

Výroční zpráva o činnosti školy

Výroční zpráva o činnosti školy Základní umělecká škola Jana Zacha Čelákovice Vašátkova 343, 250 88 Čelákovice Výroční zpráva o činnosti školy školní rok 2011/2012 www.zus.celakovice.cz Obsah 1. Hlavní údaje o škole... str. 3 2. Charakteristika

Více

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ŠKOLNÍ ROK 2013-2014

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ŠKOLNÍ ROK 2013-2014 VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ŠKOLNÍ ROK 2013-2014 ZÁKLADNÍ UMĚLECKÁ ŠKOLA VÁCLAVA KÁLIKA, OPAVA, příspěvková organizace Výroční zpráva je zpracována podle vyhlášky 15/2005 Sb. zpracoval Petr Bouček,

Více

STUDIJNÍ ZAMĚŘENÍ HRA NA TRUBKU CHARAKTERISTIKA

STUDIJNÍ ZAMĚŘENÍ HRA NA TRUBKU CHARAKTERISTIKA STUDIJNÍ ZAMĚŘENÍ HRA NA TRUBKU CHARAKTERISTIKA Trubka je žesťový hudební nástroj, který se ve svém původním tvaru vyskytoval již ve starověku. U starých Řeků se používalo trub k povzbuzení odvahy útočících

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY v Odrách

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY v Odrách ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY v Odrách Obsah 1 IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE 5 2 CHARAKTERISTIKA ŠKOLY 6 2.1 Počet oborů, velikost 6 2.2 Historie a současnost 6 2.3 Charakteristika pedagogického

Více

Základní umělecká škola Votice

Základní umělecká škola Votice VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ZA ŠKOLNÍ ROK 2011-2012 Základní umělecká škola votice Malé náměstí 362, 259 01 Votice 1. Základní údaje o škole Název školy, adresa: Základní umělecká škola, Malé náměstí

Více