C E R T A M E N L A T I N U M - školní kolo kategorie A

Transkript

1 C E R T A M E N L A T I N U M - školní kolo kategorie A Nomen: Schola: I/ Pars textualis Přeložte uvedený text do češtiny: De equo Troiano Achivi per decem annos Troiam capere non poterant. Itaque monitu Minervae ligneum equum mirae magnitudinis faciebant. Eoque Menelaus, Ulysses, Diomedes, Neoptolemus et alii colligebantur. In equo scribebant: DANAI MINERVAE DONO DANT et castra transferrebant. Cum Troiani equum vident, putant hostes abire. Priamus equum in templum Minervae duci imperavit. Cum vates Cassandra vociferaretur in equo hostes inesse, fides ei habita non est. Denique Troiani equum in templum Minervae statuebant et noctu vino atque lusu lassi obdormiebant. Achivi ex equo a Sinone aperto exiebant, custodes portarum occidebant, socios signo dato recipiebant atque Troiam expugnabant. 1/ Najděte v textu sloveso, jehož základem je sloveso capere. 2/ a/ Určete, co všechno může znamenat tvar duci. b/ Který z jeho významů je přítomen v textu příběhu? 3/ Vypište z textu slovo složené a určete, z jakých kořenů je vytvořeno. 4/ Najděte v textu latinská slova, z nichž jsou odvozena uvedená česká slova: kustod lignit signál 5/ V daném textu se vyskytuje adjektivum, z něhož je v textu odvozeno rovněž substantivum. Napište obě tato slova. III/ Pars culturalis Zodpovězte následující otázky vztahující se k textu: 1/ Napište další latinské synonymum k vlastním jménům Achivi a Danai. 2/ Uveďte řecké varianty latinských jmen bohů a hrdinů: Minerva Ulysses 3/ Spojte jména mužů a žen známých z trojské války, kteří spolu žili ve vzájemném manželském svazku: Meneláos Hekabé Agamemnón Penelopé Priamus Klytaiméstra Odysseus Helena 4/ Spojením slov z obou sloupců vytvořte známá rčení spojená s příběhem o trojské válce:

2 Trója svár jablko dar Achilles kůň Danaové pata 5/ Spojte známé postavy z příběhu o trójské válce s povahovými vlastnostmi a osobními charakteristikami, které jim byly tradičně přisuzovány: Penelopé lstivost Achilles krása Odysseus věrnost Helena statečnost C E R T A M E N L A T I N U M - školní kolo kategorie B Nomen: Schola: I/ Pars textualis Převyprávějte volně uvedený příběh do češtiny tak, aby zůstala zachována hlavní dějová linie. De Arione Arion cum esset arte citharae potens, rex Pyranthus Corinthius eum dilexit. Qui cum a rege petisset per civitates artem suam illustrare et magnum patrimonium acquisisset, consenserunt famuli cum nautis, ut eum interficerent. Cui Apollo in quietem venit eique dixit, ut ornatu suo et corona decantaret et eis se traderet, qui ei praesidio venissent. Quem cum famuli et nautae vellent interficere, petit ab eis, ut ante decantaret. Cum autem citharae sonus et vox eius audiretur, delphini circa navem venerunt. Quibus ille visis se praecipitavit, qui eum sublatum attulerunt Corinthum ad regem Pyranthum. Qui cum ad terram exisset, cupidus viae delphinum in mare non propulit, qui ibi exanimatus est. Qui cum casus suos Pyrantho narasset, iussit Pyranthus delphinum sepeliri et ei monumentum fieri. Post paucum tempus nuntiatur Pyrantho navem Corinthum delatam tempestate, in qua Arion vectatus erat. Quos cum perduci ad se imperasset et de Arione inquireret, dixerunt eum obisse et eum sepulturae tradidisse. Quibus rex respondit: Crastino die ad delphini monumentum iurabitis. Ob id factum eos custodiri imperavit atque Arionem iussit ita ornatum quomodo se praecipitaverat in monumento delphini mane delitescere. Cum autem rex eos adduxisset iussissetque eos per delphini Manes iurare Arionem obisse, Arion de monumento prodit. Quod illi stupentes qua divinitate servatus esset, obmutuerunt. Quos rex iussit ad delphini monumentum crucifigi. Apollo autem propter artem citharae Arionem et delphinum in astris posuit. 1/ Vypište z textu slovo složené a určete, z jakých slov je vytvořeno. 2/ Vypište z textu latinská slova, z nichž jsou odvozena: a/ česká slova artista koruna b/ anglické slovo city, španělské ciudad, italské citta

3 3/ Přečtěte si pozorně větu Pyranthus iussit delphinum sepeliri et ei monumentum fieri. Jak by se uvedená věta změnila, kdyby v ní bylo řečeno, že Pyranthus to přikázal vykonat svým služebníkům: 4/ a/ Vypište z textu substantivum odvozené do slovesa ornare. b/ Uvedené substantivum má původně formu určitého slovesného tvaru. Uveďte jakého. 5/ a/ Napište synonyma ke slovu astrum. b/ Uveďte, z jakého jazyka je slovo astrum do latiny přejato? III/ Pars culturalis Zodpovězte následující otázky vztahující se k textu: 1/ Vysvětlete, co znamená obrat per delphini Manes iurare. 2/ Proč je v báji v souvislosti s Ariónem zmiňován bůh Apollón? 3/ Uveďte významnou řeckou svatyni spjatou s Apollónovým kultem. 4/ Které bohyně byly ve starém Řecku patronkami umění? Uveďte jejich počet. 5/ Uveďte jména dvou nejstarších známých řeckých básníků. CERTAMEN LATINUM školní kolo kategorie A - řešení a návrh bodového ohodnocení I/ Pars textualis 10 bodů Řekové nemohli po deset let Tróju dobýt. A tak na pokyn Minervy vytvořili dřevěného koně podivuhodné velikosti. V něm se shromáždili Meneláos, Odysseus, Diomédes, Neoptolemos a další. Na koně napsali Danaové dávají Minervě darem a přestěhovali tábor. Když Trójané uvidí koně, myslí si, že nepřátelé odcházejí. Priamus nařídí přenést koně do Minervina chrámu. Když věštkyně Kassanda tvrdí, že v koni jsou nepřátelé, nikdo jí nevěří. Nakonec Trójané postaví koně do Minervina chrámu a v noci znaveni vínem a hrou usnou. Z koně otevřeného Sinónem vyjdou Řekové, zabijí strážce bran, na dané znamení vyjdou vstříc (uvítají, přijmou) svým druhům a dobudou Tróju. 12 bodů 1/ recipere 1 bod 2/ a/ duci - dativ singuláru od substantiva dux - infinitiv prézentu pasíva od slovesa ducere b/ infinitiv prézentu pasíva od slovesa ducere 3 body 3/ vociferor, vociferari sloveso odvozeno od slov vox + ferre 3 body 4/ kustod - custos lignit ligneus signál signum 3 body 5/ magnus - magnitudo 2 body

4 III/ Pars culturalis 15 bodů 1/ Graeci 1 bod 2/ Minerva - Athéna Ulysses - Odysseus 2 body 3/ Meneláos - Helena Agamemnón - Klytaiméstra Priamus - Hekabé Odysseus - Penelopé 4 body 4/ trójský kůň jablko sváru Achillova pata danajský dar 4 body 5/ Penelopé - věrnost Achilles - statečnost Odysseus - lstivost Helena - krása 4 body celkem: 37 bodů CERTAMEN LATINUM - školní kolo kategorie B - návrh řešení a bodového hodnocení I/ Pars textualis 10 bodů Arión byl vynikající hudebník (umělec ve hře na kitharu) pobývající na dvoře korintského krále Pýrantha, který si jej velmi oblíbil. Po čase požádal krále o svolení navštívit sousední obce, kde si svým uměním vydělal velké jmění. Na zpáteční cestě se proti němu spikli jeho služebníci a námořníci, kteří zatoužili po jeho majetku. Apollón mu v tichosti poradil, aby ještě naposledy v plášti a věnci na lodi zazpíval. Když se jej tedy již chystali zabít, požádal je, aby ještě předtím mohl zazpívat. Při jeho zpěvu se kolem lodi shromáždili delfíni. Arión skočil do moře a jeden z nich ho dovezl až na pobřeží do Korintu. Arión dychtivý cesty domů zapomněl delfína poslat zpět do moře, takže přišel o život. Když Arión svůj příběh povyprávěl králi, král nechal delfína pochovat a postavit mu pomník. Nedlouho poté připlula do Korintu loď, která vezla Arióna. Král nechal námořníky předvést a ptal se jich, co se stalo s Ariónem. Ti se dušovali, že zemřel a oni ho pochovali. Řekl jim, že příští den budou přísahat při duchu zemřelého delfína. Mezitím přikázal Ariónovi, aby se ve svém plášti postavil k pomníku. Když se druhý den při jejich přísaze Arión objevil u pomníku, námořníci zděšením oněměli, neboť si mysleli, že byl zachráněn božským řízením. Král je nechal u pomníku ukřižovat. Pro Ariónovo hudební umění jej Apollón i s delfínem povýšil na nebe a proměnil v souhvězdí. 14 bodů 1/ crucifigere crux + figere 3 body 2/ a/ artista ars koruna - corona b/ city, ciudad, citta civitas 3 body 3/ Pyranthus iussit servos delphinum sepelire et ei monumentum facere. 3 body

5 4/ a/ ornatus b/ participium perfekta pasíva 2 body 5/ a/ stella, sidus b/ z řečtiny 3 body III/ Pars culturalis 8 bodů 1/ přísahat při delfínových Mánech (při duchu zemřelého delfína, Mánové byli duchové zemřelých) 2 body 2/ Apollón byl rovněž bohem umění, patronem umělců a umělecké tvorby. 1 bod 3/ Délos, Delfy. 1 bod 4/ devět Múz 2 body 5/ Homér, Hésiodos 2 body celkem: 32 bodů Poznámky k hodnocení, pravidla soutěže 1/ Pravidla jsou stejná jako v předchozích letech, tj. na vypracování soutěžních úkolů mají studenti 90 minut čistého času. 2/ Slovník smějí studenti používat pouze na vypracování první části (pars textualis), která bude vytištěna na zvláštním papíře. Teprve po odevzdání vypracované první části současně se slovníkem obdrží soutěžní úkoly dalších dvou částí. Vzhledem k tomu, že i tyto úkoly se vážou k latinskému textu, tento si studenti ponechávají, odevzdávají pouze vpracovanou první část-pars textualis. 3/ V případě rovnosti bodů u většího počtu soutěžících přihlížejí hodnotitelé pro stanovení konečného pořadí k stylistické kvalitě překladu či např. k tomu, zda v případě otázek, kde se teoreticky nabízelo více možností, je student uvedl. 4/ V případě otázek, kde je teoreticky možných více správných odpovědí, postačuje jedna. Nicméně pokud student uvedl více správných řešení, může toto sehrát roli při rovnosti bodů u většího počtu soutěžících.

6