Střední uměleckoprůmyslová škola sklářská, Železný Brod, Smetanovo zátiší 470, příspěvková organizace
|
|
- Nela Krausová
- před 5 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Střední uměleckoprůmyslová škola sklářská, Železný Brod, Smetanovo zátiší 70, příspěvková organizace Ředitel Střední uměleckoprůmyslové školy sklářské v Železném Brodě vyhlašuje v souladu s příslušnými právními ustanoveními kritéria povinných a nepovinných zkoušek pro profilovou část maturitní zkoušky ve školním roce 2018/2019 pro obor Produktový design. V Železném Brodě MgA. Libor Doležal ředitel školy
2 Střední uměleckoprůmyslová škola sklářská, Železný Brod, Smetanovo zátiší 70, příspěvková organizace Studijní obor Průmyslový design 82 1 M/0 ŠVP Produktový design Školní rok Typ zkoušky Povinná profilová maturitní zkouška praktická Předmět Praktická zkouška (zahrnuje předměty Navrhování a Praktická cvičení) Počet témat 7 Vypracoval MgA. Zuzana Kynčlová, MgA. Tomáš Košťál Produktový design a) Kvalita řemeslného provedení Praktická cvičení b) Samostatnost maturanta (míra osobního nasazení při realizaci) a) Grafický návrh ideový návrh / skica cm, 2 ks Navrhování b) Písemná prezentace praktické maturitní práce (idea, rešerše, skici, anotace, technický výkres, 3D vizualizace ) c) Poster cm Témata (okruhy): 1) Design exteriérového objektu / doplňku model 2) Design interiérového objektu / doplňku model 3) Design nápojového souboru model ) Design stolního souboru model ) Design módního doplňku model 6) Design dopravního prostředku model 7) Design sportovního vybavení / doplňku model Hodnocení: : 1 13 bodů: bodů: bodů: 3 6 bodů: 3 0 bodů:
3 Střední uměleckoprůmyslová škola sklářská, Železný Brod, Smetanovo zátiší 70, příspěvková organizace Studijní obor Průmyslový design 82 1 M/0 Název ŠVP Produktový design Zaměření Školní rok Typ zkoušky Povinná profilová maturitní zkouška ústní Předmět Dějiny výtvarné kultury a dějiny designu 20. a 21. století Počet témat 26 Vypracovala Mgr. Dana Linhartová, Ph.D. Témata (okruhy): 1. PRAVĚK A CIVILIZACE STAROVĚKÉHO PŘEDNÍHO VÝCHODU 2. KLASICKÝ STAROVĚK 3. OD POČÁTKŮ KŘESŤANSTVÍ K UMĚNÍ STŘEDOVĚKU. POČÁTKY STŘEDOVĚKÉHO UMĚNÍ V ČECHÁCH. GOTICKÝ SLOH 6. ČESKÉ GOTICKÉ UMĚNÍ 7. ITALSKÁ RENESANCE 8. ZAALPSKÁ RENESANCE A MANÝRISMUS 9. EVROPSKÉ BAROKO 10. ČESKÉ BAROKO 11. OSVÍCENSTVÍ A KLASICISMUS 12. DEVATENÁCTÉ STOLETÍ MEZI ROMANTISMEM A REALISMEM 13. IMPRESIONISMUS A POSTIMPRESIONISMUS 1. SECESE UMĚNÍ PŘELOMU STOLETÍ 1. UMĚLECKÉ SMĚRY ZAČÁTKU 20. STOLETÍ 16. KUBISMUS 17. DADA A SURREALISMUS 18. ARCHITEKTURA OD MODERNY K FUNKCIONALISMU 19. MEZIVÁLEČNÉ UMĚNÍ V ČESKOSLOVENSKU 20. UMĚLECKÉ TENDENCE PO 2. SVĚTOVÉ VÁLCE 21. ČESKÉ UMĚNÍ PO DRUHÉ SVĚTOVÉ VÁLCE 22. POSTMODERNA 23. POČÁTKY DESIGNU OD ARTS AND CRAFTS K SECESI 2. DESIGN 1. POLOVINY 20. STOLETÍ - WIENER WERKSTÄTTE, ARTĚL, BAUHAUS, KUBISMUS 2. VÝVOJ DESIGNU PO 2. SVĚTOVÉ VÁLCE, BIOMORFISMUS A SKANDINÁVSKÝ DESIGN 26. DESIGN 21. STOLETÍ (HLAVNÍ OSOBNOSTI SOUČASNÉHO DESIGNU)
4 1. PRAVĚK A CIVILIZACE STAROVĚKÉHO PŘEDNÍHO VÝCHODU 1 Umění paleolitu, neolitu; Přínos doby bronzové a železné časové zařazení,,,venuše'', jeskynní malířství, megalitické stavby 2 Starověká Mezopotámie Sumerské umění, Akkadské umění, Novosumerské umění, Starobabylonské umění, Asyrské umění, Novobabylonské umění; Eufrat a Tigris, klínové písmo; cihla, zikkurat, užitkové stavby; jednotlivé památky sochařství a malířství 3 Architektura, sochařství a malířství starověkého Egypta - Stará, Střední, Nová říše, helénismus; Théby, Gíza, mastaby, pyramidy, skalní chrámy, sloup; způsob zobrazování postavy, hieratická perspektiva, krajina v pásech nad sebou, enkaustika, hieroglyfy Mínojská a mykénská kultura- 3 mínojská období; palác v Knóssu; sloup; Atreova pokladnice; kyklopské zdivo, megaron; jednotlivé památky sochařství 2. KLASICKÝ STAROVĚK 1 Řecká demokracie a kalokagathie Časové zařazení a dobové souvislosti: prehistorické, archaické, klasické, helénistické období 2 2 Řecké stavební slohy (3 architektonické řády), architektura v Athénách 3 Vývoj řeckého sochařství: období archaické a klasické; helénismus; kontrapost vázové malířství, tvary váz 3 Etruskové a jejich přínos v umění hrobky, sloup Římský přínos v architektuře sakrální a profánní stavby 3 6 Římské sochařství a malířství historický reliéf a podobizna 3. OD POČÁTKŮ KŘESŤANSTVÍ K UMĚNÍ STŘEDOVĚKU 1 Tajné šíření křesťanství, malby v katakombách a jejich ikonografie 3 2 Edikt milánský a oficiální křesťanské umění a jeho ikonografie. Křesťanská antika. 3 Ravenna Byzanc 3 Karolínská renesance a Otonské umění - časové a zeměpisné zařazení (Karel Veliký), jednotlivé památky 6 Velká Morava a její památky na našem území 2. POČÁTKY STŘEDOVĚKÉHO UMĚNÍ V EVROPĚ A V ČECHÁCH 1 Pojem románského slohu; typy staveb a materiály, románský sloup, nové architektonické články. Typy románských kostelů. 6
5 2 Významné památky románské doby v Itálii a Francii 3 Vznik Českého státu a rod Přemyslovců 1 Významné památky české románské architektury (např. Jakub, Pražský hrad, rotundy) Významné památky českého románského sochařství (např. Jakub, Juditin most) a malířství (Znojmo). 6 Významná památka českého románského uměleckého řemesla (relikviář). 1. GOTICKÝ SLOH 1 Společenské a technické podmínky vzniku gotického slohu. 3 2 Gotická katedrála půdorys, konstrukční princip, výzdoba. 3 Nejvýznamnější katedrály Francie architektura a sochařská výzdoba. Šíření gotiky do dalších evropských zemí (Anglie, Německo, Itálie) a specifické rysy a přínos těchto zemí. Gotická malba a Giotto 3 6. ČESKÉ GOTICKÉ UMĚNÍ 1 Časové zařazení a dobové souvislosti: Gotika raná; vrcholná; pozdní 2 Osobnost Karla IV. a jeho stavební a umělecké objednávky: Katedrála sv. Víta architektura a sochařská výzdoba. Parléřové 3 Česká desková malba: Mistr Vyšebrodský, Mistr Theodorik, Mistr Třeboňského oltáře Charakteristika a díla krásného slohu 3 Památky pozdní gotiky a jejich architekti 7. ITALSKÁ RENESANCE 1 Společenské a ekonomické podmínky zrodu humanismu a renesance a dobové souvislosti Jednotlivá období a jejich časové zařazení 2 Raná renesance- Florencie: Bruneleschi, Ghiberti, Donatello, Masaccio, Ucello, Botticelli, Alberti 7 3 Vrcholná renesance Florencie, Řím, Benátky (Bramante, Leonardo, Michelangelo, Raffael, Giorgione, Tizian) 8 8. ZAALPSKÁ RENESANCE A MANÝRISMUS 1 Opoždění Evropy za Itálií. Reformace, M. Luther. Německé a nizozemské malířství (Jan van Eyck Breughelové, Hieronymus Bosch, Dürer, Grünewald).
6 2 Přijímání renesance v pohusitských Čechách. Belveder, Míčovna, Hvězda Paolo della Stella, Bonifác Wohlmut 3 Obecný význam pojmu manýrismus. Manýrismus v Itálii a jeho znaky. Palladio, Cellini, Giambologna, pozdní Michelangelo a Tizian, Vasari, G. Romano, Tintoretto, 6 Veronese, Cellini, Giambologna Španělsko El Greco 1 Rudolfinské umění v Čechách. Aachen, Spranger, Arcimboldo, Sadeler, Adrien de Vries 9. EVROPSKÉ BAROKO 1 Společenská a umělecká východiska baroka. Protireformace. 2 2 Rozdílné formy barokního slohu (radikální, klasicizující) 2 3 Architektura Bernini, Borromini, Guarini, Versailles Ludvíka XIV., Fischer z Erlachu Sochařství Bernini 2 Malířství Caravaggio, Velázquez; Vlámské a holandské malířství 8 6 Rokoko ČESKÉ BAROKO 1 Politická a náboženská situace v českých zemích, protireformační úloha umění Časové zařazení - Rané baroko, vrcholné baroko, pozdní baroko 2 Architektura raného a vrcholného baroka- C. Lurago a J. B. Mathey; Dietzenhoferové 3 Barokní gotika a Santini 3 Sochařství Brokoffa a Brauna Malířství Škréta, Brandl, Reiner 6 Rokoko OSVÍCENSTVÍ A KLASICISMUS 1 Osvícenství, francouzská revoluce, napoleonské války. Estetický ideál klasicismu a empiru 2 Architektura klasicismu a empiru Paříž, Mnichov, Berlín 3 3 Sochařství Canova, Thorvaldsen 3 Malířství David, Ingres, Goya 6 Situace v českých zemích, nejvýznamnější stavby
7 12. DEVATENÁCTÉ STOLETÍ MEZI ROMANTISMEM A REALISMEM 1 Charakteristika a časové vymezení romantismu 2 2 Romantické malířství ve Francii: Géricault, Delacroix 3 Realistická malba Barbizonská škola, Courbet; Josef Mánes Historické slohy v architektuře. 2 Generace Národního divadla Zítek, Schulz, J. V. Myslbek, Mikoláš Aleš; František Ženíšek; Josef Tulka; Julius Mařák; Vojtěch Hynais; Václav Brožík IMPRESIONISMUS A POSTIMPRESIONISMUS 1 Inspirátoři impresionistů. E. Manet 3 2 Nová malířská technika a náměty C. Monet, A. Renoir, E. Degas, 6 3 Postimpresionismus G. Seurat, P. Cézanne, V. van Gogh, P. Gaugin, H. de Toulouse-Lautrec 7 Sochařství: A. Rodin 1. SECESE UMĚNÍ PŘELOMU STOLETÍ 1 Charakteristika a časové zařazení slohu, význam užitého umění 3 Architektura Olbrich, Wagner, J. Hoffmann, Horta, Gaudí, Kotěra, Polívka, Balšánek, Fanta 7 Sochařství F. Bílek 2 Malířství A. Mucha, G. Klimt 6 Krajiny A. Slavíček 2 1. UMĚLECKÉ SMĚRY ZAČÁTKU 20. STOLETÍ 1 Fauvismus: H. Matisse, M. Vlaminck 3 2 Expresionismus: E. Munch; Die Brücke, Der blaue Reiter (Kandinskij) 6 3 Italský futurismus 3 Ruský konstruktivismus 2 Počátky abstrakce: Kandinskij, Kupka, Malevič 6
8 16. KUBISMUS 1 Předpoklady kubismu a jeho vývojová období 2 Picasso, Braque 6 3 Český kubismus v malířství, architektuře a užitém umění: Kubišta, Filla, Gočár, Janák, Chochol 6 Rondokubismus 17. DADA A SURREALISMUS 1 První světová válka a reakce umělců 1 2 Dadaismus, vznik hnutí a T. Tzara, Dada v Německu: H. Arp, M. Ernst, K. Schwitters. 6 Dada v New Yorku: M. Duchamp 3 Surrealismus a jeho zdroje A. Breton, M. Ernst, J. Miró, S. Dalí, R. Magritte 7 ČSR: Devětsil, poetismus, artificielismus, surrealismus: J. Šíma, F. Muzika, J. Štyrský, Toyen ARCHITEKTURA OD MODERNY K FUNKCIONALISMU 1 F. L. Wright, A. Loos 2 De Stijl a neoplasticismus 3 3 Funkcionalismus: Le Corbusier Škola Bauhaus W. Gropius, Mies van der Rohe ad. Český funkcionalismus 19. MEZIVÁLEČNÉ UMĚNÍ V ČESKOSLOVENSKU 1 Vznik Československa. Umění ve službách nového státu: Plečnik, Mucha. 3 2 Český funkcionalismus 3 Malířství: Zrzavý, J. Čapek, Špála, Kremlička, Švabinský, Městská periferie: Kotík; Venkov: Rabas, Rada, Sedláček 7 Sochařství Guttfreund, Pokorný, Lauda, Švec Tvrdošíjní, Skupina 2 2
9 20. UMĚLECKÉ TENDENCE PO 2. SVĚTOVÉ VÁLCE 1 Situace v umění po druhé světové válce Abstraktní expresionismus v USA: J. Pollock, M. Rothko; Lyrická abstrakce ve Francii: Mathieu 2 Pop - art : Rauschenberg, Lichtenstein, Warhol 3 Op art: Vasarely 1 Kinetismus, Land art 2 Konceptualismus, Informel, Nová figurace 3 6 Akční umění, Hyperrealismus ČESKÉ UMĚNÍ PO DRUHÉ SVĚTOVÉ VÁLCE 1 Situace od nástupu komunismu po Pražské jaro 1968; Umění socialistického realismu; Expo Brusel 8; 7 Architektura v Československu: Fragner, Prager 2 Informel: M. Medek, V. Boudník 3 Abstraktní tendence: Balcar, Malich; Zlatá šedesátá: Máj 7, Trasa, UB 12 Nová figurace; Akční umění: M. Knížák. Konstruktivní tendence: skupina Křižovatka 22. POSTMODERNA 1 Protiklady moderny a postmoderny. Vznik a tendence postmoderní architektury; brutalismus; High Tech; Dekonstruktivismus; R. Venturi, Norman Foster, Renzo Piano, Richard Rogers, Frank 11 Ghery, Hundertwasser, Liebeskind 2 Situace v Československu od normalizace po 17. listopad Postmodernismus na české výtvarné scéně Architektura: Machoninovi; Šrámková; Gehry - Milunič; Kaplický; Zaha Hadid POČÁTKY DESIGNU ARTS AND CRAFTS A SECESE 1 Časové a geografické zařazení Arts and Crafts a secese 2 Charakteristika Arts and Crafts a secese 3 Hlavní osobnosti Arts and Crafts a secese 7 Ch. R. Mackintosh - charakteristika tvorby a význam.
10 2. DESIGN 1. POLOVINY 20. STOLETÍ, WIENER WERKSTÄTTE, ARTĚL, BAUHAUS, KUBISMUS 1 Vyjmenování konkrétních směrů ovlivňujících design příslušného období 1 2 Wiener Werkstätte. Časové zařazení a země původu. Hlavní představitelé, charakteristika tvorby. 3 Artěl. Časové zařazení a země původu. Hlavní představitelé, charakteristika tvorby. Bauhaus. Časové zařazení a země původu. Hlavní představitelé, charakteristika tvorby a vliv na 7 další hnutí. Kubismus. Časové zařazení a země původu. Hlavní představitelé, charakteristika tvorby. 2. VÝVOJ DESIGNU PO 2. SVĚTOVÉ VÁLCE, BIOMORFISMUS A SKANDINÁVSKÝ DESIGN 1 Vyjmenování konkrétních směrů patřících do tohoto období. 1 2 Charakteristika Biomorfismu (časové zařazení a země původu, hlavní rysy, na co navazuje, do jakých výtvarných oblastí zasáhl), hlavní představitelé Pojem a charakteristika skandinávský design (časové zařazení a země původu hlavní rysy, na co navazuje, do jakých výtvarných oblastí zasáhl), hlavní představitelé DESIGN 21. STOLETÍ HLAVNÍ OSOBNOSTI SOUČASNÉHO DESIGNU 1 Vyjmenování současných proudů v designu. 2 2 Hlavní charakteristika proudu Postindustrialismus. Časové zařazení a země původu. Charakteristické znaky. Hlavní představitelé. 3 Nová vlna Organického designu. Charakteristické znaky, používané výtvarné formy Osobnosti a firmy současného designu. 7 7 Klasifikační stupnice výborný chvalitebný 16-1 dobrý 13-9 dostatečný 8-6 nedostatečný -0
11 Střední uměleckoprůmyslová škola sklářská, Železný Brod, Smetanovo zátiší 70, příspěvková organizace Studijní obor Průmyslový design 82 1 M/0 ŠVP Produktový design Školní rok Typ zkoušky Povinná profilová maturitní zkouška ústní Předmět Technologie Počet témat 2 Vypracoval MgA. Zuzana Kynčlová, MgA. Tomáš Rýdl, Ing. Libuše Havlíčková, Mgr. Lukáš Kočvara 1) Historie papíru 2. Použití pomůcek (nákresů, vzorků, fotografií, ukázek ) 3. Použití procesu (materiálu, zařízení, historických poznatků ) v praxi. Doplňující informace k tématu 2 2) Výroba papíru 2. Použití pomůcek (nákresů, vzorků, fotografií, ukázek ) 3. Použití procesu (materiálu, zařízení, historických poznatků ) v praxi. Doplňující informace k tématu 2 3) Vlastnosti papíru 2. Použití pomůcek (nákresů, vzorků, fotografií, ukázek ) 3. Použití procesu (materiálu, zařízení, historických poznatků ) v praxi. Doplňující informace k tématu 2 ) Hutní tvarování skla a vlastnosti skla 1. Historie skla 2. Hutní tvarování skla 3. Vlastnosti skla mechanické, tepelné, chemické, optické, elektrické 10 ) Druhy a výroba skleněných výrobků 1. Ruční výroba hutní zpracování, skleněná plastiky, zpracování skla u kahanu, výroba skleněných polotovarů 2. Strojní výroba dávkování skloviny, obalové sklo, ploché sklo, skleněné tyče a trubice, skleněná vlákna, Linkuž 1 6) Zušlechťování skla 1. Základní charakteristika, opukávání, odbrokování 2. Dekorativní charakteristika, broušení, leštění, malování, chemické zušlechťování, pískování, tepelné zušlechťování (fusing) 1
12 7) Sádra 2. Použití pomůcek (nákresů, vzorků, fotografií, ukázek ) 3. Použití procesu (materiálu, zařízení, historických poznatků ) v praxi. Doplňující informace k tématu 2 8) Formovací kaučuky a silikony 2. Použití pomůcek (nákresů, vzorků, fotografií, ukázek ) 3. Použití procesu (materiálu, zařízení, historických poznatků ) v praxi. Doplňující informace k tématu 2 9) Vosky a profesionální modelovací hmoty 2. Použití pomůcek (nákresů, vzorků, fotografií, ukázek ) 3. Použití procesu (materiálu, zařízení, historických poznatků ) v praxi. Doplňující informace k tématu 2 10) Druhy dřeva 2. Použití pomůcek (nákresů, vzorků, fotografií, ukázek ) 3. Použití procesu (materiálu, zařízení, historických poznatků ) v praxi. Doplňující informace k tématu 2 11) Lepení a povrchové úpravy dřeva 2. Použití pomůcek (nákresů, vzorků, fotografií, ukázek ) 3. Použití procesu (materiálu, zařízení, historických poznatků ) v praxi. Doplňující informace k tématu 2 12) Termoplasty 2. Použití pomůcek (nákresů, vzorků, fotografií, ukázek ) 3. Použití procesu (materiálu, zařízení, historických poznatků ) v praxi. Doplňující informace k tématu 2 13) Reaktoplasty 2. Použití pomůcek (nákresů, vzorků, fotografií, ukázek ) 3. Použití procesu (materiálu, zařízení, historických poznatků ) v praxi. Doplňující informace k tématu 2 1) Elastomery 2. Použití pomůcek (nákresů, vzorků, fotografií, ukázek ) 3. Použití procesu (materiálu, zařízení, historických poznatků ) v praxi. Doplňující informace k tématu 2
13 1) Biodegradabilní polymery 2. Použití pomůcek (nákresů, vzorků, fotografií, ukázek ) 3. Použití procesu (materiálu, zařízení, historických poznatků ) v praxi. Doplňující informace k tématu 2 16) Zpracování plastů 2. Použití pomůcek (nákresů, vzorků, fotografií, ukázek ) 3. Použití procesu (materiálu, zařízení, historických poznatků ) v praxi. Doplňující informace k tématu 2 17) Druhy kovů 2. Použití pomůcek (nákresů, vzorků, fotografií, ukázek ) 3. Použití procesu (materiálu, zařízení, historických poznatků ) v praxi. Doplňující informace k tématu 2 18) Zpracování kovů 2. Použití pomůcek (nákresů, vzorků, fotografií, ukázek ) 3. Použití procesu (materiálu, zařízení, historických poznatků ) v praxi. Doplňující informace k tématu 2 19) Povrchové úpravy kovů 2. Použití pomůcek (nákresů, vzorků, fotografií, ukázek ) 3. Použití procesu (materiálu, zařízení, historických poznatků ) v praxi. Doplňující informace k tématu 2 20) Kámen 2. Použití pomůcek (nákresů, vzorků, fotografií, ukázek ) 3. Použití procesu (materiálu, zařízení, historických poznatků ) v praxi. Doplňující informace k tématu 2 21) Přírodní materiály 2. Použití pomůcek (nákresů, vzorků, fotografií, ukázek ) 3. Použití procesu (materiálu, zařízení, historických poznatků ) v praxi. Doplňující informace k tématu 2 22) Eko materiály a recyklace 2. Použití pomůcek (nákresů, vzorků, fotografií, ukázek ) 3. Použití procesu (materiálu, zařízení, historických poznatků ) v praxi. Doplňující informace k tématu 2
14 23) Konstrukční spojování dřevěných dílů a součástí 2. Použití pomůcek (nákresů, vzorků, fotografií, ukázek ) 3. Použití procesu (materiálu, zařízení, historických poznatků ) v praxi. Doplňující informace k tématu 2 2) Deskové materiály na bázi dřeva a jejich použití 2. Použití pomůcek (nákresů, vzorků, fotografií, ukázek ) 3. Použití procesu (materiálu, zařízení, historických poznatků ) v praxi. Doplňující informace k tématu 2 2) Tvorba technické dokumentace 2. Použití pomůcek (nákresů, vzorků, fotografií, ukázek ) 3. Použití procesu (materiálu, zařízení, historických poznatků ) v praxi. Doplňující informace k tématu 2 Klasifikační stupnice výborný chvalitebný 16 1 dobrý 13 9 dostatečný 8 6 nedostatečný 0
15 Střední uměleckoprůmyslová škola sklářská, Železný Brod, Smetanovo zátiší 70, příspěvková organizace Studijní obory Výtvarné zpracování skla a světelných objektů 82-1-M/13 Průmyslový design 80-1-M/0 Školní rok Typ zkoušky Praktická + ústní prezentace Předmět Počítačová grafika Počet témat Vypracovali Ing. Jana Dědková, MgA. Zuzana Kynčlová, MgA. Tomáš Rýdl Poznámky: 1) Praktická maturitní zkouška z PGR předpokládá, že se uskuteční ve dvou dnech a bude předcházet období, když žáci začínají s tzv. intenzivními maturitami v dílnách. 2) Součástí hodnocení praktické maturity je ústní prezentace žáka před maturitní komisí. 3) Váha hodnocení činí 80 % (praktická část) : 20 % (ústní prezentace). Tematické okruhy praktické zkoušky: 1) Divadelní plakát na zadané téma (rastrová/vektorová grafika, práce s písmem). 2) Filmový plakát na zadané téma (rastrová/vektorová grafika, práce s písmem). 3) Plakát a pozvánka na výstavu (rastrová/vektorová grafika, práce s písmem). ) Přebal konkrétní knihy (rastrová/vektorová grafika, práce s písmem). ) Výtvarná vizualizace 3D tvaru použitá v plakátu fiktivní firmy (3D grafika, vektorová grafika a práce s písmem). Výtvarné řešení Typografie/sazba písma Výběr fontu Pomocné dokumenty (skici, makety, apod.) Technické provedení dokumentu Ústní prezentace Nápaditost výtvarného řešení zvoleného tématu, míra kreativity a originality. Práce s písmem, kvalita sazby, včetně správně uplatněné typografie. Vhodnost výběru fontu vzhledem ke zvolenému tématu. Ano/ne. 2 Přesnost a kvalita požadovaných technických parametrů. Ústní obhajoba pracovního postupu a výtvarného řešení před maturitní komisí. 2 3 Hodnocení: výborný chvalitebný 16 1 dobrý 13 9 dostatečný 8 6 nedostatečný 0
Střední uměleckoprůmyslová škola sklářská, Železný Brod, Smetanovo zátiší 470, příspěvková organizace
Ředitel Střední uměleckoprůmyslové školy sklářské v Železném Brodě vyhlašuje v souladu s příslušnými právními ustanoveními nabídku povinných a nepovinných zkoušek pro profilovou část maturitní zkoušky
VíceStřední uměleckoprůmyslová škola sklářská, Železný Brod, Smetanovo zátiší 470, příspěvková organizace
Střední uměleckoprůmyslová škola sklářská, Železný Brod, Ředitel Střední uměleckoprůmyslové školy sklářské v Železném Brodě vyhlašuje v souladu s příslušnými právními ustanoveními nabídku povinných a nepovinných
VíceStřední uměleckoprůmyslová škola sklářská, Železný Brod, Smetanovo zátiší 470, příspěvková organizace
Střední uměleckoprůmyslová škola sklářská, Železný Brod, Ředitel Střední uměleckoprůmyslové školy sklářské v Železném Brodě vyhlašuje v souladu s příslušnými právními ustanoveními nabídku povinných a nepovinných
VíceStřední uměleckoprůmyslová škola sklářská, Železný Brod, Smetanovo zátiší 470, příspěvková organizace
Ředitel Střední uměleckoprůmyslové školy sklářské v Železném Brodě vyhlašuje v souladu s příslušnými právními ustanoveními nabídku povinných a nepovinných zkoušek pro profilovou část maturitní zkoušky
VíceStřední uměleckoprůmyslová škola sklářská, Železný Brod, Smetanovo zátiší 470, příspěvková organizace
Ředitel Střední uměleckoprůmyslové školy sklářské v Železném Brodě vyhlašuje v souladu s příslušnými právními ustanoveními nabídku povinných a nepovinných zkoušek pro profilovou část maturitní zkoušky
VíceMaturitní otázky z předmětu VÝTVARNÁ VÝCHOVA
Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace Maturitní otázky z předmětu VÝTVARNÁ VÝCHOVA 1. Pravěké umění rozdělení na Paleolit, Mezolit a Neolit; malířství, sochařství, keramika, megalitické
VíceStřední uměleckoprůmyslová škola sklářská, Železný Brod, Smetanovo zátiší 470, příspěvková organizace
Ředitel Střední uměleckoprůmyslové školy sklářské v Železném Brodě vyhlašuje v souladu s příslušnými právními ustanoveními nabídku povinných a nepovinných zkoušek pro profilovou část maturitní zkoušky
VíceOkruhy pro bakalářské závěrečné zkoušky - ak.rok.2009-2010
Okruhy pro bakalářské závěrečné zkoušky - ak.rok.2009-2010 KTDU FaVU, 23. listopadu 2009 1. Umění pravěkých kultur základní charakteristika, periodizace - umění paleolitu v českých zemích a v západní Evropě
VíceStřední uměleckoprůmyslová škola sklářská, Železný Brod, Smetanovo zátiší 470, příspěvková organizace
Střední uměleckoprůmyslová škola sklářská, Železný Brod, Ředitel Střední uměleckoprůmyslové školy sklářské v Železném Brodě vyhlašuje v souladu s příslušnými právními ustanoveními nabídku povinných a nepovinných
VíceGymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Dějiny výtvarného umění Kulturně historické souvislosti vzniku a vývoje architektury, výtvarného a užitého umění od novověku až po současné výtvarné umění 4.
VíceOkruhy pro bakalářské závěrečné zkoušky - ak.rok
Okruhy pro bakalářské závěrečné zkoušky - ak.rok.2013-2014 KTDU FaVU, 7.listopadu 2013 1. Umění pravěkých kultur základní charakteristika, periodizace - umění paleolitu v českých zemích a v západní Evropě
VíceStřední uměleckoprůmyslová škola sklářská, Železný Brod, Smetanovo zátiší 470, příspěvková organizace
Ředitelka Střední uměleckoprůmyslové školy sklářské, Železný Brod, Smetanovo zátiší 470, v souladu s 79, odst. 3, zákona 49/2009 Sb., kterým se mění zákon 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním,
VíceDVK maturitní otázky 2016/2017 OBOR MULTIMEDIÁLNÍ TVORBA, MODELÁŘSTVÍ A NÁVRHÁŘSTVÍ ODĚVŮ
DVK maturitní otázky 2016/2017 OBOR MULTIMEDIÁLNÍ TVORBA, MODELÁŘSTVÍ A NÁVRHÁŘSTVÍ ODĚVŮ 1. ČÁST I) Pravěk architektura, sochařství, malířství - základní časové rozdělení, přehled vývoje výtvarných projevů,
VíceVýtvarná výchova Ročník TÉMA
Výtvarná výchova Ročník TÉMA 1. 2. Výtvarná výchova Vlastní tvorba Metodika emocionalní Vlastní tvorba Metodika popíše vhodné společenské chování v dané situaci; dokáže projevit kladné vztahy k umění,
VíceStřední škola designu a módy, Prostějov
Střední škola designu a módy, Prostějov Profilová část maturitní zkoušky ve školním roce 2014/2015 Ředitelka Střední školy designu a módy, Prostějov vyhlašuje v souladu se zákonem 561/2004 Sb. o předškolním,
VíceProfilová část maturitní zkoušky ve školním roce 2018/2019
Střední škola designu a módy, Prostějov Profilová část maturitní zkoušky ve školním roce 2018/2019 Ředitelka Střední školy designu a módy, Prostějov vyhlašuje v souladu se zákonem 561/2004 Sb. o předškolním,
VíceOkruhy pro bakalářské státní závěrečné zkoušky ak. rok 2015-2016
Okruhy pro bakalářské státní závěrečné zkoušky ak. rok 2015-2016 1. Umění pravěkých kultur Základní charakteristika, periodizace + - umění paleolitu v českých zemích a v západní Evropě (Věstonice, Předmostí,
VíceProfilová část maturitní zkoušky ve školním roce 2018/2019
Střední škola designu a módy, Prostějov Profilová část maturitní zkoušky ve školním roce 2018/2019 Ředitelka Střední školy designu a módy, Prostějov vyhlašuje v souladu se zákonem 561/2004 Sb. o předškolním,
VíceÚvod do kulturní historie PhDr. Luďka Hrabáková, Ph D. Obsah. Úvod... 8
PhDr. Luďka Hrabáková, Ph D. Obsah Úvod... 8 1. Kultura, vývojové fáze kultury, neolitická revoluce a její důsledky, vznik m ě st... 9 1.1 Vývojové fáze kultu ry... 9 1.2 Neolitická revoluce (N R)...10
VíceStřední uměleckoprůmyslová škola sklářská, Železný Brod, Smetanovo zátiší 470, příspěvková organizace
Střední uměleckoprůmyslová škola sklářská, Železný Brod, Smetanovo zátiší 70, příspěvková organizace Ředitel Střední uměleckoprůmyslové školy sklářské v Železném Brodě vyhlašuje v souladu s příslušnými
VíceProfilová část maturitní zkoušky ve školním roce 2014/2015
Profilová část maturitní zkoušky ve školním roce 2014/2015 (část školy Husova 10) Ředitel Střední školy umění a designu, stylu a módy a Vyšší odborné školy Brno, Husova 10 v souladu se zákonem 561/2004
VíceProfilová část maturitní zkoušky ve školním roce 2015/2016
Profilová část maturitní zkoušky ve školním roce 2015/2016 (část školy Husova 10) Ředitel Střední školy umění a designu a Vyšší odborné školy Brno, příspěvková organizace v souladu se zákonem 561/2004
VíceStřední škola designu a módy, Prostějov
Profilová část maturitní zkoušky ve školním roce 2015/2016 Ředitelka Střední školy designu a módy, Prostějov vyhlašuje v souladu se zákonem 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném
VícePředmět: D Ě J I N Y K U L T U R Y
17-ŠVP-Dějiny kultury-sx,2.a strana 1 (celkem 7) 1. 9. 2014 Předmět: D Ě J I N Y K U L T U R Y Charakteristika předmětu: Cílem předmětu je seznámit žáky s kanonickými díly evropské a mimoevropské civilizace
VíceStřední škola designu a módy, Prostějov
Profilová část maturitní zkoušky ve školním roce 2017/2018 Ředitelka Střední školy designu a módy, Prostějov vyhlašuje v souladu se zákonem 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném
VíceProfilová část maturitní zkoušky ve školním roce 2016/2017
Profilová část maturitní zkoušky ve školním roce 2016/2017 (část školy Husova 10) Ředitel Střední školy umění a designu a Vyšší odborné školy Brno, příspěvková organizace v souladu se zákonem 561/2004
VíceČÁST 1 - KONSTRUOVÁNÍ STROJŮ
ČÁST 1 - KONSTRUOVÁNÍ STROJŮ 1) Tolerování délkových rozměrů soustava tolerancí a uložení ISO, mezní úchylky, rozměrová tolerance, soustava jednotné díry, soustava jednotného hřídele, pravidla pro stanovení
VíceStřední pedagogická škola a Střední zdravotnická škola, Krnov, příspěvková organizace Témata profilové maturitní zkoušky
Témata profilové maturitní zkoušky Předmět: Didaktika hudební výchovy Školní rok: 2016/2017 Třída: 4.A, 3.H Obor studia: Předškolní a mimoškolní pedagogika 1. * Vývoj evropské hudby do konce 16.století
VíceANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů
ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast CZ.1.07/1.5.00/34.1017 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Dějiny
VíceProjekt IMPLEMENTACE ŠVP. Druhy druzích a prostředcích. zaměřením na dějiny užitého umění a na. schopen pracovat s informacemi.
Střední škola umělecká a řemeslná Evropský sociální fond "Praha a EU: Investujeme do vaší budoucnosti" Projekt IMPLEMENTACE ŠVP Evaluace a aktualizace metodiky předmětu Dějiny umění Druhy výtvarného umění
VíceSeznámení se s výtvarnou kulturou a uměním prostřednictvím obrazně vizuálních vyjádření Sexta a druhý ročník
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Estetická výchova výtvarná (EVV) Seznámení se s výtvarnou kulturou a uměním prostřednictvím obrazně vizuálních vyjádření Sexta a druhý ročník 2 hodiny týdně
VíceStřední uměleckoprůmyslová škola sklářská, Železný Brod, Smetanovo zátiší 470, příspěvková organizace
Střední uměleckoprůmyslová škola sklářská, Železný Brod, Smetanovo zátiší 470, příspěvková organizace Ředitel Střední uměleckoprůmyslové školy sklářské v Železném Brodě vyhlašuje v souladu s příslušnými
VíceKATALOG POŽADAVKŮ ZKOUŠEK SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY. Centrum pro zjišťování výsledků vzdělávání
KATALOG POŽADAVKŮ ZKOUŠEK SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY platný od školního roku 2009/2010 DĚJINY UMĚNÍ Zpracoval: Schválil: Centrum pro zjišťování výsledků vzdělávání Ministerstvo školství, mládeže
VícePodzimní zkušební období 23. srpna 17. září 2013
Ředitel Střední umělecké školy, Ostrava, příspěvkové organizace v souladu s ustanovením 79 odst. 3 zákona č. 561/2004 Sb., ve znění zákona č. 472/2011 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném
VíceTEMATICKÝ PLÁN 6. ročník
TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník Dějepis 6 (Pravěk a starověk) Válková. V., SPN, Praha 2012 Pravěk, starověk. Dějepisné atlasy pro ZŠ. Kartografie, Praha 1995 UČIVO: 1. Úvod do dějepisu seznámení s učebnicí -
VíceDějiny výtvarné kultury Renesance
Dějiny výtvarné kultury Renesance 1. Název: VY_32_INOVACE_DVK2201 Od Giotta po renesanci 2. Název: VY_32_INOVACE_DVK2202 Mezinárodní pozdní gotika 3. Název: VY_32_INOVACE_DVK2203 Jan van Eyck 4. Název:
VíceEstetická výchova výtvarná Seznámení se s výtvarnou kulturou a uměním prostřednictvím obrazně vizuálních vyjádření
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Estetická výchova výtvarná Seznámení se s výtvarnou kulturou a uměním prostřednictvím obrazně vizuálních vyjádření 2. ročník a sexta 2 hodiny týdně Projektor,
VíceTest kulturně historických znalostí. pro učební umělecké obory
Celé jméno uchazeče: Test kulturně historických znalostí pro učební umělecké obory 1. Do kterého uměleckého oboru patří stavba chrám sv. Barbory v Kutné Hoře? a) užité umění b) architektura c) malířství
VíceTesty pro obor Prezentace a ochrana kulturního dědictví Historický ústav Filozofické fakulty Univerzity Hradec Králové
Testy pro obor Prezentace a ochrana kulturního dědictví Historický ústav Filozofické fakulty Univerzity Hradec Králové Varianta A Jméno uchazeče datum narození..... Bydliště (vč.psč)...... Absolvoval střední
VíceTEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017
Dějepis 6 (Pravěk a starověk) Válková. V., SPN, Praha 2012 Pravěk, starověk. Dějepisné atlasy pro ZŠ. Kartografie, Praha 1995 1. Úvod do dějepisu - seznámení s učebnicí - historické prameny UČIVO: - čas,
VíceStřední škola designu a módy, Prostějov
Střední škola designu a módy, Prostějov Profilová část maturitní zkoušky ve školním roce 2015/2016 Ředitelka Střední školy designu a módy, Prostějov vyhlašuje v souladu se zákonem 561/2004 Sb. o předškolním,
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) 7. ročník základní
VíceStřední škola designu a módy, Prostějov
Střední škola designu a módy, Prostějov Profilová část maturitní zkoušky ve školním roce 2015/2016 Ředitelka Střední školy designu a módy, Prostějov vyhlašuje v souladu se zákonem 561/2004 Sb. o předškolním,
VíceZkrácený obsah učiva a hodinová dotace
Prima A 2 hodiny týdně Zkrácený obsah učiva a hodinová dotace Jmenovka linie, bod, plocha, písmo Portrét kresba, šrafování, kánon lidské hlavy Keramika modelování základních tvarů, lepení, glazování; plastika
VíceNabídka povinných a nepovinných zkoušek maturitní zkoušky, konané v jarním termínu 2016
Nabídka povinných a nepovinných zkoušek maturitní zkoušky, konané v jarním termínu 2016 v souladu se zák. č. 561/2004 Sb., školský zákon, ve znění pozdějších předpisů obor: 82-41 - M / 11 Design interiéru
VíceStřední škola designu a módy, Prostějov
Střední škola designu a módy, Prostějov Profilová část maturitní zkoušky ve školním roce 2016/2017 Ředitelka Střední školy designu a módy, Prostějov vyhlašuje v souladu se zákonem 561/2004 Sb. o předškolním,
VíceVýtvarná kultura. Studijní opora předmětu
Studijní opora předmětu Výtvarná kultura Typ předmětu: povinný Doporučený ročník: 1 Rozsah studijního předmětu: 1 semestr Rozsah hodin výuky: 8 hod. / sem. počet hodin pro samostudium: 70 Způsob zakončení:
VíceStřední pedagogická škola a Střední zdravotnická škola Krnov, příspěvková organizace
Střední pedagogická škola a Střední zdravotnická škola Krnov, příspěvková organizace Předmět: Pedagogika Třída: 4. B Školní rok: 2016/17 Zkoušející: Mgr. Polášková Svatava 1. Pedagogicko-psychologická
VíceDějepis 1. Historie a historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva 3. Starověké východní civilizace 4. Starověké Řecko a Řím
Dějepis 1. Historie a historiografie Pojmy, význam a úloha historie Pomocné vědy historické Periodizace dějin Světová historiografie Česká historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva Archeologie
VíceVýchovné a vzdělávací strategie uplatňované vyučujícími v předmětu Seminář z výtvarné výchovy
Název ŠVP Motivační název Datum 15.6.2009 Název RVP Verze 01 Dosažené vzdělání Střední vzdělání s maturitní zkouškou Platnost od 1.9.2009 Forma vzdělávání Koordinátor Délka studia v letech: denní forma
VíceStřední škola designu a módy, Prostějov
Střední škola designu a módy, Prostějov Profilová část maturitní zkoušky ve školním roce 2014/2015 Ředitelka Střední školy designu a módy, Prostějov vyhlašuje v souladu se zákonem 561/2004 Sb. o předškolním,
VíceŠVP Gymnázium Ostrava-Zábřeh. 4.8.28. Dějiny umění
4.8.28. Dějiny umění Seminář si volí studenti septim nebo oktáv. Dotace předmětu je dvouhodinová. Seminář je zaměřen na prohloubení znalostí učiva dějin umění, které studenti získali ve výtvarné výchově,
VíceDějiny výtvarného umění Kulturně historické souvislosti vzniku a vývoje architektury, výtvarného a užitého umění od pravěku do umění novověku
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Dějiny výtvarného Kulturně historické souvislosti vzniku a vývoje architektury, výtvarného a užitého od pravěku do novověku 3. ročník a septima 2 hodiny týdně
VícePodmínky pro hodnocení žáka v předmětu dějepis
Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu dějepis 1. ročník Celky učiva v 1. ročníku. - pravěk, starověk, předklasické Řecko, klasické Řecko - starověký Řím, raný středověk v Evropě, počátky českých dějin,
VíceOkruhy otázek k závěrečným zkouškám pro obor 8206R050 Restaurování a konzervace papíru, knižní vazby a dokumentů v akademickém roce 2015/2016
DĚJINY UMĚNÍ 01/ Antické umění malířství: pompejský styl základní architektonické řád 02/ Raně křesťanské umění ikonografie výzdoby (katakomby, mozaiky) významné stavby a jejich mozaiková výzdoba (Ravenna)
VícePřijímací řízení specializace v pedagogice - výtvarná výchova - test Vv
2006 - Přijímací řízení specializace v pedagogice - výtvarná výchova - test Vv U každé z otázek testu zakroužkujte jedinou správnou odpověď (písmeno). V případě opravy škrtněte viditelně opravovanou odpověď
VíceDĚJINY ARCHITEKTURY A UMĚNÍ Okruhy otázek pro soubornou zkoušku 5. ročník
DĚJINY ARCHITEKTURY A UMĚNÍ Okruhy otázek pro soubornou zkoušku 5. ročník DĚJINY ARCHITEKTURY A UMĚNÍ I. OD PRAVĚKU PO BAROK 1. Počátky umění v pravěku a umění přírodních národů (paleolit, neolit, doby
VícePovinné zkoušky: Odborné předměty. Praktická zkouška z odborného výcviku. Nepovinné zkoušky: Výtvarná kultura
Podle 79, odst. 3 školského zákona stanovuji pro školní rok 2015/2016 následující zkoušky profilové části maturitní zkoušky: Povinné zkoušky: Odborné předměty forma: ústní zkouška Praktická zkouška z odborného
VíceStřední pedagogická škola a Střední zdravotnická škola, Krnov, příspěvková organizace. Maturitní témata profilové zkoušky 2015/2016
Maturitní témata profilové zkoušky 2015/2016 Předmět: Dramatická výchova specializace Pokyny k praktické MZ Při praktické maturitní zkoušce žák předkládá záznam své lekce dramatické výchovy ( na formátu
VíceROMANTISMUS. Bartoníčková Eliška, Tercie C
ROMANTISMUS Bartoníčková Eliška, Tercie C Vznik a charakteristika slohu umělecký a myšlenkový směr časově souběžný s klasicismem a empírem (1.pol.19.stol.) reakce na studenou racionalitu klasicismu příčiny
VícePodmínky pro hodnocení žáka v předmětu dějepis
Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu dějepis 1. ročník Celky učiva v 1. ročníku. - pravěk, starověk, předklasické Řecko, klasické Řecko - starověký Řím, raný středověk v Evropě, počátky českých dějin,
VíceOKRUHY KE STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠCE. Studijní obor HISTORIE PAMÁTKOVÁ PÉČE (bc.) Státnicový předmět: Historie
OKRUHY KE STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠCE Studijní obor HISTORIE PAMÁTKOVÁ PÉČE (bc.) Státnicový předmět: Historie České dějiny 1. Český stát do vymření Přemyslovců 2. Český stát v době vrcholného a pozdního
VíceDějiny výtvarného umění
Dějiny výtvarného umění Pojetí vyučovacího předmětu Vyučovací předmět Dějiny výtvarného umění je součástí oblasti společný odborný základ a patří do uměnovědných předmětů. Je vyučován hromadně v I. IV.
VíceVÝTVARNÁ KULTURA. 9. Gotický sloh v českých zemích. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. www.isspolygr.cz
VÝTVARNÁ KULTURA 9. www.isspolygr.cz Vytvořil: Lenka Tichá Strana: 1 Škola Ročník Název projektu Číslo projektu Číslo a název šablony Autor Tematická oblast Název DUM 1. ročník (SOŠ, SOU) Interaktivní
VíceNabídka povinných a nepovinných zkoušek maturitní zkoušky, konané v jarním termínu 2019
Nabídka povinných a nepovinných zkoušek maturitní zkoušky, konané v jarním termínu 2019 v souladu se zák. č. 561/2004 Sb., školský zákon, ve znění pozdějších předpisů obor: 82-41 - M / 11 Design interiéru
VícePROFILOVÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY 2013 v oboru: 82-41-M/17 MULTIMEDIÁLNÍ TVORBA ŠVP FILMOVÁ A TELEVIZNÍ TVORBA
PROFILOVÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY 2013 v oboru: 82-41-M/17 MULTIMEDIÁLNÍ TVORBA ŠVP FILMOVÁ A TELEVIZNÍ TVORBA Ředitel školy vyhlašuje v souladu s 79 odst. 3 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním,
VíceVyšší odborná škola uměleckoprůmyslová a Střední uměleckoprůmyslová škola
Vyšší odborná škola uměleckoprůmyslová a Střední uměleckoprůmyslová škola Žižkovo náměstí 1300/1 130 00 Praha 3 Povinné a nepovinné zkoušky profilové části maturitní zkoušky pro školní rok 2010/2011 Termíny
VíceZáklady dějin umění. Sobota 2017/2018. Základní. info. cena. zápis rezervace kontakt
Základy dějin umění Sobota 2017/2018 Národní galerie v Praze připravila kurz dějin umění, jenž zájemcům všech věkových kategorií z řad studentů, dospělých a seniorů nabízí základní orientaci v evropských
VíceICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Vývoj uměleckých směrů 1. poloviny 20. století. Mgr. Elen Tehníková
Název projektu ICT podporuje moderní způsoby výuky Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0717 Název školy Gymnázium, Turnov, Jana Palacha 804, přísp. organizace Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2
Více1) Předmět a metody dějin umění, periodizace dějin umění od pravěku po 20. století /viz prezentace I/01, Debicki, pas., Gombrich, tabulka 1 a 2/
Kapitoly z dějin umění Okruhy otázek ke zkoušce 1) Předmět a metody dějin umění, periodizace dějin umění od pravěku po 20. století /viz prezentace I/01, Debicki, pas., Gombrich, tabulka 1 a 2/ 2) Antické
VícePodle 79 odst. 3 zákona 561/2004 Sb. v platném znění stanovuji pro školní rok 2017/2018 následující zkoušky profilové části maturitní zkoušky:
Podle 79 odst. 3 zákona 561/2004 Sb. v platném znění stanovuji pro školní rok 2017/2018 následující zkoušky profilové části maturitní zkoušky: Třída 4.S Povinné zkoušky: Odborné předměty forma: ústní zkouška
VíceStřední škola designu a módy, Prostějov
Střední škola designu a módy, Prostějov Profilová část maturitní zkoušky ve školním roce 2016/2017 Ředitelka Střední školy designu a módy, Prostějov vyhlašuje v souladu se zákonem 561/2004 Sb. o předškolním,
VíceStřední škola gastronomie, hotelnictví a lesnictví Bzenec, příspěvková organizace náměstí Svobody 318
Střední škola gastronomie, hotelnictví a lesnictví Bzenec, příspěvková organizace náměstí Svobody 318 Obor: 82-51 - L/02 Uměleckořemeslné zpracování dřeva Třída: EU4A Období: jaro 2016 Profilová část maturitní
VíceOkruhy pro bakalářské zkoušky z oboru Technologie konzervování restaurování, specializace kovové materiály Dějiny umění
Okruhy pro bakalářské zkoušky z oboru Technologie konzervování restaurování, specializace kovové materiály Materiály památkových objektů kovy Volitelný chemický: Anorganická chemie 1. Románské umění (Francie,
VíceVzdělávací oblasti: Člověk a společnost, Umění a kultura Vyučovací předmět: Dějiny umění 1/ Charakteristika vyučovacího předmětu: a) obsahové
Vzdělávací oblasti: Člověk a společnost, Umění a kultura Vyučovací předmět: Dějiny umění 1/ Charakteristika vyučovacího předmětu: a) obsahové vymezení Předmět Dějiny umění integruje žákovské výstupy vzdělávací
VíceGYMNÁZIUM OSTRAVA ZÁBŘEH, VOLGOGRADSKÁ 6a. Mgr. Marcela Gajdová. Tematické plány pro školní rok 2016/2017
GYMNÁZIUM OSTRAVA ZÁBŘEH, VOLGOGRADSKÁ 6a Mgr. Marcela Gajdová Tematické plány pro školní rok 2016/2017 Estetická výchova výtvarná výchova (prima B ŠVP) Estetická výchova výtvarná výchova (sekunda - ŠVP)
VíceHlavní metody vyučování: slovní dialogické (rozhovor, diskuse) slovní práce s textem didaktické hry problémové metody situační a inscenační metody
6.22 Pojetí vyučovacího předmětu Dějiny kultury Obecné cíle výuky Dějin kultury Předmět Dějiny kultury je koncipován tak, aby žáky vedl k hlubšímu pochopení dění ve světě. Jeho hlavním cílem je vytvořit
Více1.3. Cíle vzdělávání v oblasti citů, postojů, hodnot a preferencí
1. Pojetí vyučovacího předmětu dějepis 1.1. Obecný cíl vyučovacího předmětu: Cílem předmětu je poskytnout žákům základní informace o vývoji světové a české kultury v kontextu historických epoch, zejména
VíceEVIDENCE VÝUKOVÝCH MATERIÁLŮ - Výtvarný obor (VO)
VO 1 Antika - řecká architektura *prezentace + výukový plán VO - Základy dějin umění Mgr. Edita Macků 25.9.2013 FM, YŽ, EM, SH VO 2 Antika - řecká architektura **pracovní list + metodika VO - Základy dějin
VíceStátní závěrečná zkouška obor Průmyslový design ve strojírenství
Státní závěrečná zkouška obor Průmyslový design ve strojírenství Průběh státní závěrečné zkoušky upravuje studijní a zkušební řád VUT v Brně, směrnice děkana č.6/2011 a pokyn děkana 3/2016. Státní závěrečná
VíceOKRUHY STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY BAKALÁŘSKÉ STUDIUM OBOR DESIGN DĚJINY UŽITÉHO UMĚNÍ
OKRUHY STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY BAKALÁŘSKÉ STUDIUM OBOR DESIGN DĚJINY UŽITÉHO UMĚNÍ 1. UŽITÉ UMĚNÍ STAROVĚKÉHO EGYPTA - vliv na umění jiných národů; pramenná základna; vrchol za 18. dynastie - typologie
VícePro školní rok 2012/13 vyhlašuji následující témata povinné a nepovinné profilové části maturitní zkoušky:
Pro školní rok 2012/13 vyhlašuji následující témata povinné a nepovinné profilové části maturitní zkoušky: Platí pro profilovou část maturitní zkoušky jarního a podzimního zkušebního období. Termíny konání
VíceRENESANČNÍ UMĚNÍ EVROPA
RENESANČNÍ UMĚNÍ EVROPA OBECNÁ CHARAKTERISTIKA Etymologicky rinascitá dell arte antica = návrat k antickému umění. Doba 14. 16.století: a) Quattrocento 14.st. počátky v ital.městech b) Cinquecento 15.st.
VíceStřední škola designu a módy, Prostějov
Střední škola designu a módy, Prostějov Profilová část maturitní zkoušky ve školním roce 2017/2018 Ředitelka Střední školy designu a módy, Prostějov vyhlašuje v souladu se zákonem 561/2004 Sb. o předškolním,
VíceZÁKLADY DĚJIN UMĚNÍ CYKLUS SOBOTNÍCH PŘEDNÁŠEK
ZÁKLADY DĚJIN UMĚNÍ CYKLUS SOBOTNÍCH PŘEDNÁŠEK 2019/2020 Národní galerie Praha připravila kurz dějin umění, jenž zájemcům všech věkových kategorií z řad studentů, dospělých a seniorů nabízí základní orientaci
VíceVZOR PÍSEMNÉHO TESTU. 2. První gotickou stavbou ve Francii je: a) Louvre b) Notre-Dame c) Saint-Denis d) katedrála v Exeteru
VZOR PÍSEMNÉHO TESTU 1. Který z těchto Nizozemských mistrů NEpatří ani pojetím, ani dobou své tvorby mezi malíře tvořící v 17. století? a) Jan Vermeer Van Delft b) Frans Hals c) Jan van Eyck d) Antoon
VíceEstetická výchova výtvarná výchova (prima - ŠVP) Estetická výchova výtvarná výchova (kvinta - ŠVP) Estetická výchova výtvarná výchova (sexta - ŠVP)
GYMNÁZIUM OSTRAVA ZÁBŘEH, VOLGOGRADSKÁ 6A Mgr. Jiří Surma Tematické plány pro školní rok 20016/2017 Estetická výchova výtvarná výchova (prima - ŠVP) Estetická výchova výtvarná výchova (kvinta - ŠVP) Estetická
VíceGymnázium Rumburk profilová maturitní zkouška z českého jazyka a literatury
školní rok: 2019/20 třídy: 8. A, 4. C, 4. D Gymnázium Rumburk profilová maturitní zkouška z českého jazyka a literatury Forma zkoušky: jednotně zadaná písemná práce Způsob vypracování: na počítači Čas
VíceOtázkové okruhy pro státní závěrečné zkoušky. magisterského studia dějepisu
Otázkové okruhy pro státní závěrečné zkoušky magisterského studia dějepisu Program Učitelství pro základní školy obor Učitelství dějepisu pro ZŠ Výsledkem magisterského studia historie na KHI a obsahem
VíceStanovení forem, termínů a témat profilové části maturitní zkoušky oboru vzdělání 82-41-M/07 Modelářství a návrhářství oděvů
Stanovení forem, termínů a témat profilové části maturitní zkoušky oboru vzdělání 82-41-M/07 Modelářství a návrhářství oděvů TECHNOLOGIE A KONSTRUKCE ODĚVŮ 1. Oděvní techniky 2. Ruční šití a žehlení 3.
VíceNabídka povinných a nepovinných zkoušek maturitní zkoušky, konané v jarním termínu 2017
Nabídka povinných a nepovinných zkoušek maturitní zkoušky, konané v jarním termínu 2017 v souladu se zák. č. 561/2004 Sb., školský zákon, ve znění pozdějších předpisů obor: 82-41 - M / 11 Design interiéru
VíceBAROKNÍ SLOH. Karel Švuger DVK/ 3. ročník Září Obrazová dokumentace,základní charakteristika, protiklad renesance VY_32_INOVACE_DVK23/01
BAROKNÍ SLOH Karel Švuger DVK/ 3. ročník Září 2012 VY_32_INOVACE_DVK23/01 Obrazová dokumentace,základní charakteristika, protiklad renesance UMĚNÍ BAROKNÍ RENESANCE A BAROK Epochu evropského umění označovanou
VíceOkruhy pro závěrečné zkoušky programu DĚJEPIS pro druhý stupeň ZŠ a DĚJEPIS Učitelství pro druhý stupeň ZŠ ČESKÉ DĚJINY
Okruhy pro závěrečné zkoušky programu DĚJEPIS pro druhý stupeň ZŠ a DĚJEPIS Učitelství pro druhý stupeň ZŠ ČESKÉ DĚJINY V průběhu závěrečné zkoušky může být položena otázka doplňujícího charakteru, která
VíceArchitektonické a urbanistické dědictví ČR v Evropských souvislostech
Architektonické a urbanistické dědictví ČR v Evropských souvislostech Architektonické a urbanistické dědictví je odrazem kulturního života našich předků, který se projevil formováním hmotných struktur
VíceZákladní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 7. ročník
KŘESŤANSTVÍ A STŘEDOVĚKÁ EVROPA D-9-4-01 popíše podstatnou změnu evropské situace, která nastala v důsledku příchodu nových etnik, christianizace a vzniku států - určí časově příchod nových etnik na evropské
VíceStřední odborné učiliště stavební, Plzeň, Borská 55. R o z h o d n u t í
R o z h o d n u t í určení nabídky povinných a nepovinných zkoušek pro maturitní zkoušku konanou ve školním roce 2015/2016 Na základě ustanovení 79 odst. 3 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním,
VíceIII/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_Pap020
Název školy Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5 Číslo projektu Šablona Označení materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0218 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_Pap020 Vypracoval(a),
VíceZákladní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 6. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy
PRŮŘEZOVÁ TÉMATA ČLOVĚK V DĚJINÁCH RVP ZV Obsah RVP ZV Kód RVP ZV Očekávané výstupy ŠVP Školní očekávané výstupy ŠVP Učivo D-9-1-01 uvede konkrétní příklady důležitosti a potřebnosti dějepisných poznatků
VíceŘEDITEL STŘEDNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY, OSTRAVA, PŘÍSPĚVKOVÉ ORGANIZACE
ŘEDITEL STŘEDNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY, OSTRAVA, PŘÍSPĚVKOVÉ ORGANIZACE v souladu s ustanovením 79 odst. 3 zákona č. 561/2004 Sb., ve znění zákona č. 49/2009 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném
VíceDĚJINY VÝTVARNÉHO UMĚNÍ (DVU)
Název vyučovacího předmětu: DĚJINY VÝTVARNÉHO UMĚNÍ (DVU) Vzdělávací oblast: Odborný základ, Estetické vzdělávání Časová dotace vyučovacího předmětu: 3, 1, 2, 2, 0, 0. Pojetí vyučovacího předmětu Vyučovací
Více