Základní škola a Mateřská škola G.A.Lindnera Rožďalovice Osobní bezpečí

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Základní škola a Mateřská škola G.A.Lindnera Rožďalovice Osobní bezpečí"

Transkript

1 Základní škola a Mateřská škola G.A.Lindnera Rožďalovice Osobní bezpečí Jméno a příjmení: Ivana Černochová Třída: 9. A Školní rok: 2010/2011 Garant/konzultant: Mgr. Václava Vinecká Datum odevzdání:

2 ČESTNÉ PROHLÁŠENÍ Prohlašuji, že jsem předkládanou absolventskou práci vypracoval/a sám/sama pod vedením garanta a za použití zdrojů a literatury v ní uvedených.. podpis - 2 -

3 PODĚKOVÁNÍ S mojí absolventskou prací mi pomáhala paní učitelka Václava Vinecká. Tímto jí chci velice poděkovat za její trpělivost a rady při vypracovávání

4 Obsah: 1. Úvod 5 2. Nebezpečí na internetu (podceňování ochrany osobních údajů)... 6, Špatné vztahy v rodině (týrání).. 7, Sexuální zneužívání 8, 9 4. Nebezpečí v ulicích (ochrana před únosem).. 9,10 5. Šikana ve škole 10,11 6. Drogy a alkohol.. 11,12 7. Sebepoškozování.12,13 8. Bezradnost lidstva při přírodních katastrofách 13,14 9. Závěr Zdroje informací

5 1. Ú v o d Vybrala jsem si téma Osobní bezpečí. Podle mě je zajímavé a hlavně velice důležité zamyslet se nad tím, zda v dnešním světě je někdo v stoprocentním bezpečí. Osobně si myslím, že ne. Každý z nás je v ohrožení a nikdo neví, co, kdy a kde se mu může stát. Cílem mé práce je alespoň se pokusit o to, abyste si všichni uvědomili, že není podstatné řešit, jestli na sobě máme nejnovější model značkových šatů či vlastníme nejmodernější typ automobilu, ale pozorně si všímat dění kolem sebe, nebýt lhostejný k lidem ve svém okolí a především snažit se vyhýbat nebezpečným situacím. Abych o důležitosti těchto slov přesvědčila i Vás, udělám pro splnění svého úkolu maximum a k danému tématu seženu co nejvíce informací. I n t r o d u c t i o n I chose the topic Personal safety. In my opinion it is interesting and mainly very important to think about whether there is someone in today s world who is in hundred percent safety. I personally don t think so. Everyone of us is in danger and nobody knows what and where may happen to him or her. The point of this paper is to try to make you realize that it s not important to think about if we wear the newest brand new clothes or if we have the newest car, but to observe the World around us carefully, to be indifferent to the people in our enviroment and to try to avoid danger situations. To persuade you of the importance of these words, I will do my best and gather as much information as possible

6 2. N e b e z p e č í n a i n t e r n e t u (podceňování ochrany osobních dat) Facebook, chat, seznamovací servery Bez těchto sociálních sítí si v dnešní době snad žádný teenager nedokáže představit svůj život. Nejsi zaregistrovaný tam ani tam, jako bys ani nebyl prohlašuje mnoho mladých lidí. Díky těmto dorozumívacím prostředkům pro nemálo osob téměř vymizel osobní kontakt se světem, s kamarády a pro někoho dokonce i s rodinou. Je hezké, když si píšeme s někým, kdo nám lichotí, chce se seznámit a tvrdí, že se do nás zamiloval Uvědomujete si však to nebezpečí, které za tímhle vším může být? Na internetu se nedá věřit nikomu, každý si může zkopírovat fotografie, vychválit se až do nebe a napovídat o sobě spoustu lží. Každý druhý těmto podvodníkům naletí, řekne jim o sobě téměř vše. Proč taky ne? Vždyť většina pedofilů, úchylů a podobných lidí si hraje na perfektní posluchače, nechají Vás, ať se jim svěříte a snaží se Vás utěšit. Potom však přijde okamžik, kdy Vám napíší: chci tě poznat osobně. Neříkám, že jsou všichni takoví, ale přece jen většina takovýchto případů skončila zneužitím nebo dokonce ještě hůř smrtí. Nepodceňujte proto ochranu svých osobních údajů, nedůvěřujte každému, kdo se na internetu tváří jako Váš přítel! Pokud se s ním přesto budete chtít sejít, nechoďte rozhodně na odlehlá zákoutí, ale jděte raději do kavárny a na podobná místa. A když to bude možné, vezměte s sebou kamaráda nebo kamarádku. Dva se přece ubrání lépe než jednotlivec! Jestli si nadále myslíte, že je to hloupost, tady máte jeden z mnoha případů, kdy byl někdo zneužit díky internetu Doufám, že se alespoň trochu poučíte. Cizinec zneužil šest dívek, stovky školaček zkontaktoval přes internet Českolipští kriminalisté řeší rozsáhlý případ pohlavního zneužívání. Obvinili třiadvacetiletého cizince, který po internetu oslovil kolem čtyř stovek školaček mezi 9 a 14 roky. Šest dívek na domluvených schůzkách pohlavně zneužil. Zvrhlík, přechodně žijící na Mladoboleslavsku, dívky kontaktoval po internetu na sociálních sítích jako je Facebook nebo přes ICQ a Skype. Objekty sexuálního zájmu si vybíral podle fotografií i informací, které na sebe školačky na internetu prozradily. Na stopu zvrhlíka přivedl kriminalisty otec jedné z dívek. "Ozval se nám hned poté, když zjistil, co si jeho dcera s mužem na chatu psala," informovala českolipská policejní mluvčí Ivana Baláková. Muži zákona následně zjistili, že se mladý deviant - 6 -

7 lichotkami snažil pobláznit na čtyři stovky dívek mezi 9 a 14 lety. Chtěl po nich například to, aby se fotily nahé a snímky mu pak poslaly. "Také před některými prostřednictvím webové kamery onanoval a nebo jim předváděl jiné sexuální praktiky. S vybranými dívkami se dokonce sešel a pohlavně je zneužil," doplnila Baláková. Dokonaných zneužití policisté zatím zadokumentovali šest, v dalších 49 případech se na ně třiadvacetiletý zvrhlík připravoval. Číslo ale zdaleka není konečné. Policisté připravují podklady pro rozšíření jeho obvinění o dalších 70 skutků. Jmenný seznam dívek, které poškodil, se tedy z 55 vyšplhá na 125 a kriminalisté už dnes tvrdí, že toto číslo není konečné. Zdroj: Š p a t n é v z t a h y v r o d i n ě (týrání) Už jen slovo rodina by v každém mělo vyvolat pocit bezpečí, pohody a lásky. Přesto ne všichni mají na své rodiče takové štěstí, jako mám třeba já. Na ukázku jsem si pro Vás připravila otřesný případ týrání Můžete na něm vidět, jak nelidsky se dokážou lidé (pokud se jim tak vůbec dá říkat) chovat. Děsivé odhalení: dvě týrané děti žily v kobce. Neumí mluvit, jen vrčí. Otřesný případ týrání dětí na severu Čech. Chlapečci žili dlouhé měsíce v miniaturní temné komoře. Nemytí, zavšivení, ve výkalech. Dva chlapce ve věku tří a čtyř let zavírali rodiče do nevětratelné a neosvětlené úklidové komory. A to celých sedm měsíců. Pracovnice neváhaly a společně s policií ihned děti odebraly. Děti živořily v úklidové komoře o rozměrech jeden krát jeden metr v panelákovém bytě. V kumbálu na znečištěné matraci mezi nedopalky. Byly ve strašném stavu, nemytí, zavšivení, pomočení a špinaví od výkalů. Děti byly špinavé a pomočené Na místě jsme našly děti v temné komoře, byly pomočené a špinavé, řekla sociální pracovnice. Matka tvrdí, že je tam manžel zavřel jen na deset minut, když jí šel naproti. Odborníci děti z domu okamžitě odvezli do nemocnice na ošetření, a pak je předali specialistům do ústavu. Chlapci byli v takovém stavu, že vydávali pouze zvuky bručení a vrčení. Svědkové říkají, že ani nevěděli, že pár má děti

8 Matka se brání: měli všeho dostatek Chlapci nemají žádné hygienické návyky a na tělíčku měli staré modřiny. Matka dětí se však brání, že chlapci měli všeho dostatek a byli vykoupaní a čistí. S tím jsem se ještě nesetkala, říká sociální pracovnice. Zdroj: S e x u á l n í z n e u ž í v á n í S tímto závažným problémem se setkávají jak děti, tak občas i dospělí. Není nic horšího, než když dochází k sexuálnímu zneužívání dětí v jejich vlastní rodině. Nezáleží na pohlaví trpí dívky i chlapci, ani na věku. Většinou se této zrůdnosti dopouštějí samotní otcové (vlastní i nevlastní) dětí, matky o tom bohužel kolikrát nemají tušení. Existují však i výjimky, kdy o tom vědí, a přesto z různých důvodů mlčí! Ze strachu? Z pocitu svého vlastního selhání? Odpovědi na tyto otázky jsou velmi složité a v každém vyšetřovaném případu zcela individuální. Je rovněž smutné, že mnoha dětem je vyhrožováno a pod nátlakem svého násilníka se raději nikomu nesvěří. K odhalení několika počtu těchto zločinů naštěstí svou všímavostí přispějí učitelé, lékaři či ostatní příbuzní obětí. Většinou zneužívané děti dobře znají a náhlá změna v jejich chování (podrážděnost, plachost, bojácnost, nejistota, zhoršený prospěch, uzavřenost v kolektivu a jiné) se jim zdá podezřelá. Vyskytuje se také nemálo případů, kdy chlapce nebo dívky zneužívají jejich příbuzní a problém naopak odhalí rodiče. Je mi velice líto každého, kdo se s tímto problémem setkal na vlastní kůži. A i když si zřejmě následky ponese celý život, doufám, že s pomocí svých blízkých a s péčí psychologa se jejich trápení sníží na minimum. Tyranský otec znásilňoval dvouletého syna Brazilská policie vyšetřuje otřesný případ týrání teprve dvouletého chlapečka. Jose Rogerio Moreira opakovaně znásilňoval a týral svého syna. Čeká ho soud. Týrání odhalila sociální pracovnice, která rodinu navštěvovala. Otec měl totiž chlapce v opatrovnictví, s tím nesouhlasila chlapcova biologická matka. Chlapce jsme našli v tmavé místnosti samotného s několika četnými zraněními po celém těle, řekla sociální pracovnice. Dítě ihned převezli do nemocnice

9 Zdroj: 4. N e b e z p e č í v u l i c í c h (ochrana před únosem) Představte si situaci, kdy si jen tak jdete po ulici a najednou Vás někdo zastaví. Možná se chce jen zeptat na cestu, možná ale také ne. Dá se vůbec proti únoscům nějak bránit, vyhnout se jim? Zřejmě ne. Dnes nečíhají pouze v opuštěných parcích a na odlehlých místech, ale klidně Vás osloví i na místě, kde je spousta lidí Poté Vás požádají, zda byste je mohl/a doprovodit a během několika hodin už můžete být na druhé straně republiky či dokonce za hranicemi v jiném státě. Je zarážející, jak jsou v dnešní době lidé vynalézaví a jaké záminky si dokážou vymyslet. V poslední době byl snad nejsledovanější případ ztracené devítileté Aničky. Pro všechny z nás to byl velký šok, jak tento smutný příběh dopadl. Anička se už bohužel domů nikdy nevrátí... Aničku policie hledala půl roku Případ, který policii zaměstnával více než půl roku, odstartoval zmizením devítileté dívky. Anička šla 13. října loňského roku spolu se svými spolužačkami obvyklou trasou ze školy domů. V ulici Pod Písečnou v pražské Troji se rozdělily a od té doby ji už nikdo neviděl

10 Našel se pouze její batoh, láhev s pitím a později byly v prohledávané oblasti nalezeny klíče, které děvčeti údajně také patřily. Celou oblast opakovaně prohledaly desítky policistů, nic však nenašly. Tělo Aničky policie nalezla v křoví 16. března 2011 nedaleko jejího bydliště v ulici Pod Havránkou v pražské Troji. Ještě týž den expertíza potvrdila, že nalezené tělo patří pohřešované dívce. Její ostatky byly podle policejní mluvčí Andrey Zoulové nalezeny hluboko pod povrchem země, proto je prý nemohli najít ani policejní psi. Na nálezu se podle Zoulové významně podílela nová technologie určená k pátrání po lidech a také černá zvěř, která ostatky částečně odkryla. Zdroj: 5. Š i k a n a v e š k o l e Ve škole by se každé dítě mělo cítit bezpečně a mělo by být v prostředí vhodném pro jeho růst a dospívání Přesto tomu v mnoha případech je právě naopak!!! Žáci se do školy bojí chodit a hlavně - bojí se jiných žáků Ptáte se: Proč? Odpověď na tuto otázku je jednoduchá: kvůli šikaně! Je až neuvěřitelné, co si k sobě mnozí z dnešní mládeže dovolí a bohužel za to často nejsou ani nějak potrestáni. Za posledních pár let neskutečně narostl počet šikanovaných dětí. Šikana může být fyzická, ale i psychická Oba typy jsou hrozné! Zřejmě nikdo z nás nechápe, co se honí člověku, který šikanuje, hlavou a už vůbec ne proč to dělá. Pro zábavu? Z nudy? Proto, aby se cítil jako king? Nebo snad proto, aby zapůsobil na ostatní? Může mít mnoho důvodů, každopádně jsou všechny pro normálního člověka nepochopitelné. Nejhorší na tom všem je, že se týrané osoby mnohdy nikomu nesvěří a vše si nechávají pro sebe. Nyní rada pro Vás, kteří jste se stali oběťmi tohoto činu: Ať máte sebevětší strach svěřte se!!! Jsem si jistá, že rodiče, učitelé nebo kdokoli z kamarádů i dospělých Vám pomůže!!!

11 Definice šikany Šikana je cílené a obvykle opakované užití násilí jedincem nebo skupinou vůči jedinci či skupině žáků, kteří se neumí nebo z nejrůznějších důvodů nemohou bránit. Zahrnuje jak fyzické útoky v podobě bití, vydírání, loupeží, poškozování věcí druhé osobě, tak i útoky slovní v podobě nadávek, pomluv, vyhrožování či ponižování. Může mít i formu sexuálního obtěžování až zneužívání. Projevuje se i v nepřímé podobě jako nápadné přehlížení a ignorování žáka či žáků třídní nebo jinou skupinou spolužáků. Zdroj: trestni-rizeni.com 6. D r o g y a a l k o h o l Alkohol V dnešní době se s ním bohužel setkává stále více populace. Někteří dospělí jeho nadměrnou konzumací řeší své problémy v rodině nebo v práci, určitá skupina obyvatel je na jeho požívání dokonce závislá. Začíná to nenápadně pár skleničkami a končívá to opravdu velkým množstvím vypitého piva či destilátů. Přitom si tito jedinci vůbec neuvědomují, jak je to nebezpečné. Stále častěji se setkáváme například s tím, že i profesionálním řidičům je při běžné kontrole naměřena vysoká hladina alkoholu v krvi a dokonce i samotní lékaři ordinují podnapilí. Fakt, že opilost při výkonu jejich povolání by mohla způsobit vážné následky, je zarážející! Problém s alkoholem má však i převážná část mladistvých. Navzdory početným kontrolám v restauracích a pohostinstvích se neustále setkáváme s tím, že jim obsluha bez problémů nalije a nepožaduje předložení občanského průkazu. V televizi je na toto téma stále více reportáží. Drogy... Toto téma je také problémem převážně u mládeže. Dostat se k drogám není pro ně žádný problém dají se sehnat ve škole, na diskotéce, zkrátka všude, kde je koncentrováno hodně mladých lidí. Opět vše začne nevinně malou ochutnávkou a postupně se množství zvyšuje a zvyšuje a zvyšuje... U tvrdších drog (jako třeba heroin, extáze a podobně) už je to sice menší počet uživatelů, ale i tak je jejich počet ohromný. Ať se snažím sebevíc, nedokážu

12 pochopit lidi, kteří drogám podlehnou a stanou se na nich závislými. Já osobně bych drogu nikdy nezkusila, protože moc dobře vím, že i když si člověk řekne, že to zkusí jen jednou, tak lže sám sobě. Závislost přichází rychleji U dětí, které začnou pít alkohol příliš brzy a opakovaně, hrozí pád do návyku mnohem snáze a rychleji než u dospělých. Nemluvě o tom, že rychleji a dramatičtěji postihuje jejich orgány, zejména játra. Stejně jako u jiných drog alkohol navozuje pocit uvolnění, odreagování, veselí. A zároveň jako u dalších drog posléze vznikají následné stavy, které zatěžují nejen tělo, ale i psychiku. Dopady na zdraví dětí jsou velmi závažné. Jejich organismus se nedokáže s toxickou látkou vyrovnat tak jako dospělý jedinec. Dítě se rychleji stává závislým," upozorňoval již před několika lety v této souvislosti Petr Popov, primář oddělení pro léčbu závislostí Všeobecné fakultní nemocnice v Praze. Alkohol je také mnohdy vstupní branou na cestě k drogám ostatním, i když většina společnosti si toto nebezpečí příliš nepřipouští. Lékaři však varují, že první krok zpravidla není marihuana, ale právě alkohol a cigarety. Zdroj: 7. S e b e p o š k o z o v á n í Dnešní dospívající mládež na sebe ráda jakýmkoliv způsobem upozorňuje, a tak se občas dopustí i podivných činů. Novou módou se stalo právě sebepoškozování. Jedná se o záměrné ubližování sám sobě různými praktikami: popalováním se cigaretami, řezáním se do pokožky a jizev s cílem nenechat rány zahojit, propichováním kůže, bít se něčím nebo o něco. Sebeublížením jako by se snažili vyjádřit svůj odlišný názor nebo postoj k určitému dění, někdy se snaží upozornit na svou složitou osobní nebo duševní situaci. Proč své problémy řeší tímto způsobem? Osobně to nedokážu vůbec pochopit! Rozumně uvažující člověk si přeci vědomě neubližuje a neničí své vlastní zdraví

13 Proč je sebepoškozování spojené s emo Emo vyznávají mladí lidé a zároveň s teenagery nejvíce cloumají emoce, dospívá tělo, ke kterému se teprve vytváří vztah, jde i o rebelii, adrenalin, touhu se odlišit nebo zkusit něco nového. Pamatujte si ale, že sebepoškozování je nemoc, kterou je potřeba léčit. Řešit smutky, deprese nebo bezmoc tím, že si ublížím přesunu svou bolest jinam, je začarovaný kruh. Snášet fyzickou bolest je totiž snazší, než bolest emocionální. Zdroj: 8. B e z r a d n o s t l i d s t v a p ř i p ř í r o d n í c h k a t a s t r o f á c h Proti tomuto nebezpečí jsme naprosto bezbranní. Příroda je mocná a přírodním katastrofám jako záplavy, hurikány či vlny tsunami se dá stěží zabránit. U nás v ČR nás nejvíce postihují záplavy. Spousta lidí při nich přijde o svůj veškerý majetek, domácí mazlíčky a zachrání si pouze holé životy. Přijdou o všechno, co celý život budovali, o vzpomínky v podobě fotografií, o věci, které měli rádi a záleželo jim na nich. Bohužel někdy ztratí i své blízké, a to je ta největší tragédie Zpovědi všech takto postižených povodněmi jsou plné utrpení a smutku! Vždy, když vidím aktuální zpravodajství z míst, kde se něco takového stalo, je mi dotyčných lidí velmi líto. S odstraněním následků po řádění přírodních živlů jim osobně zatím pomoci nemohu, ale společně s rodiči alespoň materiálně přispíváme na humanitární sbírky pomoci a finančně formou dárcovských SMS. Ze zahraničí nás v poslední době nejvíce zasáhla zpráva o zemětřesení v Japonsku. Spousta lidí zde přišla o život a ti, co se zachránili, si následky této hrůzy ponesou celý život

14 Povodně v ČR Na České území přichází velká voda nepravidelně, menší katastrofy se odehrávají v rozestupech let, větší pak v řádu staletí. Voda hrozí především v místech, kde řeka protéká plochou krajinou. Vylévá se do okolí, pokud je zastavěno, vznikají velké škody.stav vody v řekách monitorují hydrologové, pokud se hladina a tedy i průtok zvýší, vyhlašují v Česku stupně povodňové aktivity. Povodně jsou v Česku v současnosti ničivější, než bývaly v minulosti. Tehdy se s nimi více počítalo. Například domy ve staré Praze se stavěly tak, aby měly dvoje dveře a voda jimi mohla proudit. Železniční koleje se vždy stavěly na náspech ve výšce, kam voda podle zkušeností už nedosáhla. Ve 20. století se rozšířila zástavba. Na místech, kde dřív bývala pole, jsou nyní vesnice a lidé jsou při každé povodni vyděšeni a překvapeni, že voda přišla - leckdy už poněkolikáté za posledních deset let. Zemětřesení v Japonsku 11. března postihlo Japonsko nejrozsáhlejší zemětřesení v novodobých dějinách, přílivové vlny tsunami smetly celá města, hrozí nebývalé ekologické katastrofy. Ničivé síly stále ještě neřekly své poslední slovo, ale již nyní jsou následky nedozírné Japonsko zažívá největší tragedii od konce 2. světové války. Česko-japonská společnost vyjadřuje hlubokou účast rodinám obětí, postiženým i všem obyvatelům Japonska a zároveň odhodlání podílet se v rámci svých možností na humanitárních aktivitách zmírňujících důsledky právě nastalých pohrom. Zdroj:

15 9. Z á v ě r V úvodu své práce jsem uvedla, že Vás budu informovat o problematice osobního bezpečí. Doufám, že jsem tento úkol v rámci práce splnila a všichni na sebe budeme dávat ještě větší pozor. Musíme na sebe být opatrní nejen ve zmíněných situacích, ale i při zcela běžných každodenních činnostech přecházení vozovky, práce v domácnosti apod. Jsem ráda, že pro lidi, kteří se dostanou do jakéhokoli nebezpečné situace existují psychologické poradny nebo speciální telefonní linky (Linka důvěry, Tísňové volání, Linka bezpečí dětí a mládeže, Bílý kruh bezpečí a další). Tam všem zkušení odborníci dokážou poradit a pomoci. C o n c l u s i o n In the introduction of my paper I mentioned that I would inform you about the issue of Personal safety. I hope that I fulfilled this task within my paper and we all will take more care of us. We must be careful not only in the mentioned situations, but also in everyday activities crossing the road, house work and so on. I m glad that there are psychological information centres and special phone lines ( Linka důvěry, Tísňové volání, Linka bezpečí dětí a mládeže, Bílý kruh bezpečí and so on) for people who get in danger. Experienced experts can advise and help everybody there

16 10. Z d r o j e i n f o r m a c í Svoji absolventskou práci jsem zpracovala převážně na základě svých pocitů a myšlenek k jednotlivým bodům, pouze ukázky konkrétních případů týkajících se ohrožených jedinců jsem našla na internetu

INTERNET OPATRNOSTI NENÍ NIKDY DOST

INTERNET OPATRNOSTI NENÍ NIKDY DOST INTERNET OPATRNOSTI NENÍ NIKDY DOST Star Wars Kid 2003 Všeobecně uznávaný jako první případ kyberšikany Ghyslain Raza 14tiletý student střední školy natočil sám sebe, když se pokoušel napodobit svého oblíbeného

Více

Program proti šikanování 1. Právní východiska. 2. Předmět. 3. Vymezení pojmu šikana

Program proti šikanování 1. Právní východiska. 2. Předmět. 3. Vymezení pojmu šikana Základní škola a mateřská škola Ostrava - Zábřeh, Kosmonautů 13, příspěvková organizace Program proti šikanování 1. Právní východiska Metodický pokyn ministra školství, mládeže a tělovýchovy k prevenci

Více

Program proti šikaně ve škole

Program proti šikaně ve škole Program proti šikaně ve škole Obsah Předmět 1. Základní body specifické primární prevence šikanování 2. Vymezení základních pojmů 2.1 Šikanování 2.2 Verbální šikana 2.3 Fyzická šikana 3. Odpovědnost školy

Více

Název školy: 2. Znáš ve svém okolí někoho, kdo šikanuje jiné děti? a) ano b) ne

Název školy: 2. Znáš ve svém okolí někoho, kdo šikanuje jiné děti? a) ano b) ne PŘÍLOHA č. 1 DOTAZNÍK PRO ŽÁKY Název školy: Třída: Jsem: chlapec - dívka 1. Co podle tebe znamená výraz šikana? a) opakované posmívání a zesměšňování b) bití c) braní a poškozování věcí d) vymáhání věcí

Více

Program proti šikanování

Program proti šikanování Program proti šikanování (Součást Minimálního preventivního programu) Zpracováno podle MP Č.j.24 246/2008-6 Základní škola a mateřská škola Osová Bítýška Školní rok 2013/2014 Obsah 1.Charakteristika šikanování,

Více

PROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ

PROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ PROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ č.j. Š/X/1/01092013 Základní škola Jablonec nad Nisou - Rýnovice, Pod Vodárnou 10, příspěvková organizace Pod Vodárnou 10, 466 05 Jablonec nad Nisou výňatek CÍL Cílem programu

Více

Program proti šikanování

Program proti šikanování Program proti šikanování Obsah 1. Předmět 2. Vymezení základních pojmů 2.1 Šikanování 2.2 Verbální šikana 2.3 Fyzická šikana 2.4 Smíšená šikana 3. Odpovědnost školy a pedagogických pracovníků 3.1 Odpovědnost

Více

PREVENTIVNÍ PROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ ZŠ Dětmarovice

PREVENTIVNÍ PROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ ZŠ Dětmarovice PREVENTIVNÍ PROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ ZŠ Dětmarovice Zpracováno podle Metodického pokynu MŠMT k řešení šikanování na školách a školských zařízeních č.j. MSMT-22294/2013-1. Metodickým doporučením k primární

Více

Škola ZŠ V Zahrádkách Program proti šikanování ve škole Č.j.: Účinnost od: 1.1. 2012 Spisový znak: 4.5 Skartační znak: S 10 Změny: od 2.9. 2013.

Škola ZŠ V Zahrádkách Program proti šikanování ve škole Č.j.: Účinnost od: 1.1. 2012 Spisový znak: 4.5 Skartační znak: S 10 Změny: od 2.9. 2013. Škola ZŠ V Zahrádkách Program proti šikanování ve škole Č.j.: Účinnost od: 1.1. 2012 Spisový znak: 4.5 Skartační znak: S 10 Změny: od 2.9. 2013 Obsah 1. Předmět 2. Vymezení základních pojmů 2.1 Šikanování

Více

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Základní škola Dr. Horáka Prostějov MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Zpracovala : Kamila Sedláčková preventista školy Ú V O D Sociálně patologické jevy a problémy s nimi spojené se vyskytují všude kolem nás.

Více

Seminář pro rodiče ŠIKANA. Markéta Exnerová Centrum primární prevence Semiramis o.s. exnerova@os-semiramis.cz

Seminář pro rodiče ŠIKANA. Markéta Exnerová Centrum primární prevence Semiramis o.s. exnerova@os-semiramis.cz Seminář pro rodiče ŠIKANA Markéta Exnerová Centrum primární prevence Semiramis o.s. exnerova@os-semiramis.cz tlaky na dítě Šikana je.. Úmyslné a opakované ubližování slabšímu (neschopnému obrany) jedincem

Více

PROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ. Příloha minimálního preventivního programu ZŠ Jedovnice

PROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ. Příloha minimálního preventivního programu ZŠ Jedovnice PROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ Příloha minimálního preventivního programu ZŠ Jedovnice I. Tento program vznikl na základě Metodického pokynu ministra školství, mládeže a tělovýchovy k prevenci a řešení šikanování

Více

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Září 2009 Mgr.Olga Čadilová ŠIKANA Charakteristika šikany Šikanování je jakékoliv chování, jehož záměrem

Více

PROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ ZŠ Jablonec nad Nisou- Rýnovice, Pod Vodárnou 10, příspěvková organizace Pod Vodárnou 10, 466 05 Jablonec nad Nisou

PROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ ZŠ Jablonec nad Nisou- Rýnovice, Pod Vodárnou 10, příspěvková organizace Pod Vodárnou 10, 466 05 Jablonec nad Nisou PROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ ZŠ Jablonec nad Nisou- Rýnovice, Pod Vodárnou 10, příspěvková organizace Pod Vodárnou 10, 466 05 Jablonec nad Nisou Výňatek OBSAH: 1. PRÁVNÍ VÝCHODISKA 2. CÍL 3. ÚKOLY 4. CHARAKTERISTIKA

Více

Statistika Mládež a drogy

Statistika Mládež a drogy Statistika Mládež a drogy Brněnské školy Vypracoval: A Kluby ČR o.p.s. 1 Statistika Mládež a drogy 2014 dotazníkový průzkum mezi žáky a studenty brněnských škol Cílem průzkumu bylo zjistit stav zneužívání

Více

ALKOHOL, pracovní list

ALKOHOL, pracovní list ALKOHOL, pracovní list Mgr. Michaela Holubová Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Michaela Holubová. ALKOHOL V naší kultuře se alkohol pojímá jako tzv. sociální pití. Je

Více

Téma: Kyberšikana a bezpečný internet. Vypracovala: Mgr. Kateřina Heráková

Téma: Kyberšikana a bezpečný internet. Vypracovala: Mgr. Kateřina Heráková Téma: Kyberšikana a bezpečný internet Vypracovala: Mgr. Kateřina Heráková jakékoliv chování, jehož záměrem je opakovaně ubližovat, ohrožovat, nebo zastrašovat jiného člověka, případně skupinu lidí zahrnuje

Více

V rámci Školního primárního preventivního programu se uskutečnily přednášky na 1. a 2. stupni. Téma přednášek se mění každý rok dle potřeby školy.

V rámci Školního primárního preventivního programu se uskutečnily přednášky na 1. a 2. stupni. Téma přednášek se mění každý rok dle potřeby školy. Základní škola Ruda nad Moravou, Sportovní 300 Vyhodnocení MPP školní rok 2013/14 Minimální preventivní program pro šk. rok 2013/14 vycházel z celkové preventivní strategie školy a byl zpracován s návazností

Více

STALKING NEBEZPEČNÉ PRONÁSLEDOVÁNÍ MÁM TĚ POŘÁD NA OČÍCH! NIKDY SE TĚ NEVZDÁM.

STALKING NEBEZPEČNÉ PRONÁSLEDOVÁNÍ MÁM TĚ POŘÁD NA OČÍCH! NIKDY SE TĚ NEVZDÁM. STALKING NEBEZPEČNÉ PRONÁSLEDOVÁNÍ MÁM TĚ POŘÁD NA OČÍCH! NIKDY SE TĚ NEVZDÁM. Láska je život. Nikdo mě nezastaví. Najdu si tě všude. Citát z dopisu zaslaného ženě, která utekla od přítele poté, co ji

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk

Více

My Year Manager is Vedoucí našeho ročníku je. P.E. is on Tělocvik mám v

My Year Manager is Vedoucí našeho ročníku je. P.E. is on Tělocvik mám v EMTRAS [Czech] My Headteacher is Ředitel naší školy je My Year Manager is Vedoucí našeho ročníku je My Form Tutor is Můj třídní učitel(ka) je My Form is Moje třída je P.E. is on Tělocvik mám v I must bring

Více

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA Mgr. Kateřina Kasanová PRO VYJÁDŘENÍ PRAVDĚPODOBNOSTI SEKUNDÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA základní informace must be must have been can t be can t have been may, might,

Více

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Základní škola Prostějov, Dr. Horáka MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Zpracovala : Kamila Sedláčková preventista školy Ú V O D Sociálně patologické jevy a problémy s nimi spojené se vyskytují všude kolem

Více

SYMPÓZIUM RODINNÉ TERAPIE 24. 25.4.2014 Olomouc

SYMPÓZIUM RODINNÉ TERAPIE 24. 25.4.2014 Olomouc SYMPÓZIUM RODINNÉ TERAPIE 24. 25.4.2014 Olomouc Mgr. Drahomír Ševčík IDENTIFIKACE Domácí násilí je: (Schneider německý kriminolog) z hlediska výskytu nejrozšířenější z hlediska latence nejméně kontrolované

Více

CELOROČNÍ PLÁN ŠKOLNÍHO METODIKA PREVENCE Školní rok 2014/2015

CELOROČNÍ PLÁN ŠKOLNÍHO METODIKA PREVENCE Školní rok 2014/2015 CELOROČNÍ PLÁN ŠKOLNÍHO METODIKA PREVENCE Školní rok 2014/2015 Přípravná třída s rozšířenou výukou estetické výchovy ESTETICKÁ VÝCHOVA Září - prosociální vztahy mezi dětmi - prevence šikany Leden - pravidla

Více

Program proti šikanování a kyberšikaně

Program proti šikanování a kyberšikaně ZÁKLADNÍ ŠKOLA TACHOV, HORNICKÁ 1325, příspěvková organizace Program proti šikanování a kyberšikaně pro školní rok 2014/2015 září 2014 Zpracovaly: Mgr. Lenka Doležalová, Mgr. Dana Fecková Program proti

Více

PRÁCE S UKÁZKAMI ODPOVĚDÍ MATURANTŮ NA DVD

PRÁCE S UKÁZKAMI ODPOVĚDÍ MATURANTŮ NA DVD CVIČENÍ K VIDEU 5 DVD PRÁCE S UKÁZKAMI ODPOVĚDÍ MATURANTŮ NA DVD Na DVD si můžeš prohlédnout 4 ukázky správných a 4 ukázky nesprávných odpovědí těchto částí ústní maturitní zkoušky z angličtiny: 1) Interakce

Více

I prefer a small shop in front of shopping centers it is comfortable and not there many people.

I prefer a small shop in front of shopping centers it is comfortable and not there many people. Otázka: Shopping Jazyk: Angličtina Přidal(a): Maoam 1)DO YOU PREFER SMALL SHOPS TO SHOPPING CENTERS? UPŘEDNOSTŇUJETE MALÉ OBCHODY PŘED NÁKUPNÍMI CENTRY? I prefer a small shop in front of shopping centers

Více

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Bc. Miloslav Holub Název materiálu: Vykázání I. Označení materiálu: Datum vytvoření: 20.10.2013 Vzdělávací

Více

Kriminalita dětí a mládeže Karlovarský kraj Zkušenosti policie se šikanou na školách - Kazuistika

Kriminalita dětí a mládeže Karlovarský kraj Zkušenosti policie se šikanou na školách - Kazuistika Kriminalita dětí a mládeže Karlovarský kraj Zkušenosti policie se šikanou na školách - Kazuistika Trestná činnost dětí a mládeže Karlovarský kraj Věková struktura pachatelů 2. 1. - 13.11. 2012 1.1. 13.

Více

Registrační číslo projektu: Škola adresa:

Registrační číslo projektu: Škola adresa: Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3712 Škola adresa: Základní škola T. G. Masaryka Ivančice, Na Brněnce 1, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Na Brněnce 1, Ivančice, okres Brno-venkov

Více

Verbální šikana může být přímá a nepřímá psychická šikana (součástí je i kyberšikana, děje se pomocí ICT technologií).

Verbální šikana může být přímá a nepřímá psychická šikana (součástí je i kyberšikana, děje se pomocí ICT technologií). PROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ Tento Program proti šikanování je součástí Minimálního preventivního programu Základní školy a Mateřské školy Ženklava příspěvková organizace pro školní rok 2015/2016 Dle Metodického

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

Oblasti primární prevence Cíle programu

Oblasti primární prevence Cíle programu Obsah SoZŠ Integrál pro žáky se specifickými poruchami učení s.r.o. Vypracovala Mgr. Hana Štefaňáková, školní metodik prevence (aktualizace pro školní rok 2014-2015) Oblasti primární prevence Cíle programu

Více

Statistika Mládež a drogy 2013

Statistika Mládež a drogy 2013 Statistika Mládež a drogy 2013 JMK 2013 Vypracovaly A Kluby ČR o.p.s. Statistika Mládež a drogy 2013 dotazníkový průzkum mezi žáky a studenty jihomoravských škol Cílem průzkumu bylo zjistit stav zneužívání

Více

Manuál pro řešení nežádoucích jevů

Manuál pro řešení nežádoucích jevů Manuál pro řešení nežádoucích jevů ŠIKANA Obsah: OBSAH:... 1 1 ŠIKANOVÁNÍ JE VŠUDYPŘÍTOMNÉ A MŮŽE NÁS DOPROVÁZET PO CELÝ ŽIVOT.... 2 1.1 CO JE A CO NENÍ ŠIKANA.... 2 1.2 PREVENCE ŠIKANY... CHYBA! ZÁLOŽKA

Více

PREVENCE V KOMIKSECH

PREVENCE V KOMIKSECH PREVENCE V KOMIKSECH PRŮZKUM SOCIÁLNĚ-PATOLOGICKÝCH TÉMAT A JEJICH PREVENCE NA ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH MORAVSKOSLEZSKÉHO KRAJE ÚNOR 2012 Bc. Patrik Hujdus Projekt PREVENCE V KOMIKSECH podpořila

Více

Drogy a volný čas. Výsledky výzkumu provedeného na středních a základních školách středočeského kraje ve školním roce 2011/12

Drogy a volný čas. Výsledky výzkumu provedeného na středních a základních školách středočeského kraje ve školním roce 2011/12 Drogy a volný čas Výsledky výzkumu provedeného na středních a základních školách středočeského kraje ve školním roce 2011/12 - Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Jičínská 762, 293 01 Mladá

Více

Základní a mateřská škola Horní Suchá, příspěvková organizace, Těrlická 969, Horní Suchá

Základní a mateřská škola Horní Suchá, příspěvková organizace, Těrlická 969, Horní Suchá Základní a mateřská škola Horní Suchá, příspěvková organizace, Těrlická 969, Horní Suchá Program proti šikanování ve škole Zpracovala Mgr. Marcela Szlachtová 1. Základní metodické pokyny MŠMT 2. Vymezení

Více

Minimální preventivní program školy

Minimální preventivní program školy Minimální preventivní program školy Minimální preventivní program prevence sociálně patologických jevů u dětí a mládeže pro ZŠ M. Alše pro školní rok 2013 / 2014 (akceptující Metodický pokyn ministra školství,

Více

MĚSTSKÁ POLICIE BRNO. KONFERENCE BEZPEČNĚ NA INTERNETU 22. listopadu 2012 JSME TÝM PRO BEZPEČNÉ MĚSTO TÍSŇOVÁ LINKA

MĚSTSKÁ POLICIE BRNO. KONFERENCE BEZPEČNĚ NA INTERNETU 22. listopadu 2012 JSME TÝM PRO BEZPEČNÉ MĚSTO TÍSŇOVÁ LINKA Statutární město Brno Městská policie Brno Štefánikova 43 602 00 Brno Tel.: 541 124 111 E-mail: podatelna@mpb.cz KONFERENCE BEZPEČNĚ NA INTERNETU 22. listopadu 2012 Statutární město Brno Městská policie

Více

V každém z nás je vrozená potřeba uspokojení, uznání, úspěchu, snaha dominovat.

V každém z nás je vrozená potřeba uspokojení, uznání, úspěchu, snaha dominovat. Otázka: Šikana Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): Nikola Petráčková Nemoc sociálních vztahů, úmyslné ubližování. Šikanování je projev sociální patologie. Šikana není občasná rvačka nebo hádka.

Více

Statistika Mládež a drogy 2012

Statistika Mládež a drogy 2012 Statistika Mládež a drogy 2012 Jihomoravský kraj Vypracovaly A Kluby ČR o.p.s. JMK 2012 dotazníkový průzkum mezi žáky a studenty jihomoravských škol Cílem průzkumu bylo zjistit stav zneužívání návykových

Více

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení. Moje hlavní město Londýn řešení: 1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení. Klíčová slova: capital, double decker bus, the River Thames, driving

Více

ZÁJMENA SOME, ANY, NO SOME Je to neurčité zájmeno, které můžeme použít jako podstatné jméno, přídavné jméno nebo zájmeno. Má stejný tvar pro jednotné i množné číslo. Překládáme ho jako NĚJAKÝ, NĚJACÍ,

Více

Jak jsme se dostali k dobrovolnictví?

Jak jsme se dostali k dobrovolnictví? Jak jsme se dostali k dobrovolnictví? gymnázium je od roku 2008 členem mezinárodní sítě škol EAC (EAC = European Active Citizenship) spolupráci škol řídí nevládní organizace CESES se sídlem v italském

Více

CO DĚLAT, KDYŽ- INTERVENCE PEDAGOGA Rizikové chování ve školním prostředí - rámcový koncept. Příloha č. 7 Kyberšikana

CO DĚLAT, KDYŽ- INTERVENCE PEDAGOGA Rizikové chování ve školním prostředí - rámcový koncept. Příloha č. 7 Kyberšikana CO DĚLAT, KDYŽ- INTERVENCE PEDAGOGA Rizikové chování ve školním prostředí - rámcový koncept Příloha č. 7 Kyberšikana Typ rizikového chování Pojem kyberšikana (někdy se používají i cizí výrazy kyber-mobbing,

Více

Základní škola a mateřská škola Trstěnice, okres Svitavy Program proti šikanování ve škole Č.j. : Účinnost od: 14.9. 2013 Spisový znak: A.8.

Základní škola a mateřská škola Trstěnice, okres Svitavy Program proti šikanování ve škole Č.j. : Účinnost od: 14.9. 2013 Spisový znak: A.8. Základní škola a mateřská škola Trstěnice, okres Svitavy Program proti šikanování ve škole Č.j. : Účinnost od: 14.9. 2013 Spisový znak: A.8. Skartační znak: A5 Změny: Obsah 1. Předmět 2. Vymezení základních

Více

Vzorové rešení. Statistika Mládež a drogy 2013. Brněnské školy. Vypracovaly A Kluby ČR o.p.s.

Vzorové rešení. Statistika Mládež a drogy 2013. Brněnské školy. Vypracovaly A Kluby ČR o.p.s. Statistika Mládež a drogy 2013 Brněnské školy Vypracovaly A Kluby ČR o.p.s. Statistika Mládež a drogy 2013 dotazníkový průzkum mezi žáky a studenty brněnských škol Cílem průzkumu bylo zjistit stav zneužívání

Více

Výstupy Učivo Průřezová témata

Výstupy Učivo Průřezová témata 5.1.3.2 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Jazyk a jazyková komunikace PŘEDMĚT: Anglický jazyk ROČNÍK: 3. Umí pozdravit, rozloučí se, představí se, osloví osobu, vyjádří souhlas a

Více

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA Mgr. Kateřina Kasanová DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL otestuj základní znalost modálních sloves, opakování učiva ze základní školy: http://www.helpforenglish.cz/article/2006062301-modalni-slovesa-test-1

Více

KYBERŠIKANA. Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život

KYBERŠIKANA. Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život KYBERŠIKANA Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_18_13 Tématický celek: Člověk Autor: Mgr. Andrea Teplá Datum: prosinec

Více

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19.

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19. VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL Název: Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Autor: Mgr. Iveta Milostná Sada: VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19. Ročník: 5. ročník Datum vytvoření: 10. června

Více

Poděkování 7 Co jsme se dozvěděli z odpovědí 10 000 mužů 8

Poděkování 7 Co jsme se dozvěděli z odpovědí 10 000 mužů 8 Obsah OBSAH Poděkování 7 Co jsme se dozvěděli z odpovědí 10 000 mužů 8 Proděláváte syndrom mrzutého muže? 10 Zažíváte mužskou depresi? 10 Jak používat tuto knihu 11 Část 1: Problém 12 Kapitola 1: Syndrom

Více

ČTENÍ. Anglický jazyk. Hana Vavřenová. Z á k l a d o v ý t e x t ( 1 5 0 2 5 0 s l o v ) :

ČTENÍ. Anglický jazyk. Hana Vavřenová. Z á k l a d o v ý t e x t ( 1 5 0 2 5 0 s l o v ) : ČTENÍ Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 5. třída Hana Vavřenová aj5-rie-vav-cte-03 Z á k l a d o v ý t e x t ( 1 5 0 2 5 0 s l o v ) : It's Christmas. Andrea is visiting her friends during

Více

SPOLUPRÁCE ŠKOLY S POLICIÍ ČR PŘI PREVENCI A PŘI VYŠETŘOVÁNÍ KRIMINALITY DĚTÍ A MLÁDEŽE A KRIMINALITY NA DĚTECH A MLÁDEŽI PÁCHANÉ

SPOLUPRÁCE ŠKOLY S POLICIÍ ČR PŘI PREVENCI A PŘI VYŠETŘOVÁNÍ KRIMINALITY DĚTÍ A MLÁDEŽE A KRIMINALITY NA DĚTECH A MLÁDEŽI PÁCHANÉ Základní škola, Liberec, ul. 5.května 64/49, příspěvková organizace tel: 485 105 631 e-mail: info@zs5kveten.cz SPOLUPRÁCE ŠKOLY S POLICIÍ ČR PŘI PREVENCI A PŘI VYŠETŘOVÁNÍ KRIMINALITY DĚTÍ A MLÁDEŽE A

Více

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Podm ınkov e vˇ ety

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Podm ınkov e vˇ ety aneb Dává táta ultimáta? 2013 se říká podmínkovým souvětím, které se skládají převážně ze dvou (hlavní a vedlejší) vět a jsou spojeny spojkou if. Pořadí podmínkových vět Na jejich pořadí nezáleží. Některé

Více

Život s karcinomem ledviny

Život s karcinomem ledviny Život s karcinomem ledviny Život s karcinomem ledviny není lehký. Ale nikdo na to nemusí být sám. Rodina, přátelé i poskytovatelé zdravotní péče, všichni mohou pomoci. Péče o pacienta s karcinomem buněk

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.1076 Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/34.1076 Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Identifikační údaje školy Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace Bratislavská 2166, 407 47 Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz, tel. +420412372632 Číslo projektu Název

Více

Vrublová, Y., Janoušková, M.: Sexualita handicapovaných dospívajících

Vrublová, Y., Janoušková, M.: Sexualita handicapovaných dospívajících Vrublová, Y., Janoušková, M.: Sexualita handicapovaných dospívajících datum narození: bydliště: pohlaví druh postižení: rodina: postižení v rodině: psycholog, jiný odborník): probírali jste otázku sexuálního

Více

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen 2013. Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen 2013. Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu: Projekt: Příjemce: Budějovice Název materiálu: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova

Více

Základní škola T.G.Masaryka v Pyšelích

Základní škola T.G.Masaryka v Pyšelích Základní škola T.G.Masaryka v Pyšelích Pražská ul.č.168, Pyšely, PSČ 251 67, tel.: 323/647 215, E-mail: zspysely@zspysely.cz Program proti šikanování Program a jeho cíl: Tento program je určen všem pedagogickým

Více

Program proti šikanování

Program proti šikanování Program proti šikanování Vypracovala: Mgr. Kateřina Karnová 1 Obsah 1. Předmět 2. Základní metodické pokyny MŠMT 3. Vymezení základních pojmů - šikanování - přímá podoba šikany /verbální, fyzická/ - nepřímá

Více

Metodická zpráva č. 7

Metodická zpráva č. 7 Metodická zpráva č. 7 Téma: Průzkum šikany v základní škole se zaměřením na třídy, ve kterých probíhá vzdělávání podle přílohy RVP ZV pro LMP Škola: Základní škola praktická Jungmannova 6 Jihlava Specialista

Více

Vánoční sety Christmas sets

Vánoční sety Christmas sets Energy news 7 Inovace Innovations 1 Vánoční sety Christmas sets Na jaře tohoto roku jste byli informováni o připravované akci pro předvánoční období sety Pentagramu koncentrátů a Pentagramu krémů ve speciálních

Více

STOP DOMÁCÍMU NÁSILÍ. Domácí násilí je mnohem častějším jevem, než se většina lidí domnívá. I ve Vašem okolí se může vyskytovat oběť domácího násilí.

STOP DOMÁCÍMU NÁSILÍ. Domácí násilí je mnohem častějším jevem, než se většina lidí domnívá. I ve Vašem okolí se může vyskytovat oběť domácího násilí. STOP DOMÁCÍMU NÁSILÍ Domácí násilí je mnohem častějším jevem, než se většina lidí domnívá. I ve Vašem okolí se může vyskytovat oběť domácího násilí. DOMÁCÍ NÁSILÍ je chování, které v partnerském soužití

Více

Krizový plán pro sociálně patologické jevy

Krizový plán pro sociálně patologické jevy Krizový plán pro sociálně patologické jevy Úvod 2 Omamné a psychotropní látky 3 Šikana 5 Poradenská a preventivní činnost 7 1 Úvod Je potřeba věnovat zvýšenou pozornost při jakýchkoliv změnách v chování,

Více

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : POSLECH Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 9. třída Jitka Bärtlová aj9-doc-bar-pos-02 I n t e r v i e w w i t h a f a m o u s w r i t e r. Peter : Hello there, everyone here from Peter Grant

Více

Vážení rodiče, Charakteristika šikanování

Vážení rodiče, Charakteristika šikanování Vážení rodiče, Naše škola již několik let pracuje podle Minimálního programu prevence sociálně patologických jevů, jehož součástí je Program proti šikanování. Šikanování je mimořádně nebezpečná forma násilí,

Více

Základní škola a Mateřská škola G.A.Lindnera Rožďalovice. Hasiči Rožďalovic

Základní škola a Mateřská škola G.A.Lindnera Rožďalovice. Hasiči Rožďalovic Základní škola a Mateřská škola G.A.Lindnera Rožďalovice Hasiči Rožďalovic Jméno a příjmení: Jaroslav Beneš Třída: 5.A Školní rok: 2013/2014 Garant / konzultant: Mgr. Nina Dyčenková Datum odevzdání: 31.

Více

Dítě ohrožené prostředím Týrané, zneužívané a zanedbávané děti

Dítě ohrožené prostředím Týrané, zneužívané a zanedbávané děti Dítě ohrožené prostředím Týrané, zneužívané a zanedbávané děti Motto Kdo by ublížil jednomu z těchto nepatrných, pro toho by bylo lépe, aby mu pověsili na krk mlýnský kámen a potopili ho do mořské hlubiny.

Více

Vážená paní ředitelko, vážený pane řediteli,

Vážená paní ředitelko, vážený pane řediteli, Vážená paní ředitelko, vážený pane řediteli, dovolujeme si Vás oslovit jménem organizace ABATOP a nabídnout Vaší škole v rámci projektu S úctou k životu přednášky na téma: 1) Co se to se mnou děje? (pro

Více

Odpovědnost učitele základní školy. Seminář Centra pro rodinu VEGA, Kladno

Odpovědnost učitele základní školy. Seminář Centra pro rodinu VEGA, Kladno Odpovědnost učitele základní školy Seminář Centra pro rodinu VEGA, Kladno Téma prezentace postupy a řešení problémů spojených s rizikovým chováním z pohledu etických norem a práva, se kterými se v prostorách

Více

Výsledky zjišťování pocitu bezpečí občanů Města Krnova 2006

Výsledky zjišťování pocitu bezpečí občanů Města Krnova 2006 Výsledky zjišťování pocitu bezpečí občanů Města Krnova 2006 Metodologie výzkumu: Metoda výzkumu: Dotazníkové šetření Sběr dat: Květen 2006 Vyhodnocení dat: Prosinec 2006 Cílová skupina: Občané města Krnova

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

Vídeňský program pro zdraví žen

Vídeňský program pro zdraví žen Vídeňský program pro zdraví žen Vzdělávání a další vzdělávání ve vídeňských nemocnicích na téma Násilí vůči ženám a dětem Program společně s Kanceláří pro ženy Města Vídeň, Nouzové volání pro ženy 24 hodin

Více

Dotazník o podstoupené terapii (TSR)

Dotazník o podstoupené terapii (TSR) Jméno tazatele ID tazatele ID klienta Název zařízení ID zařízení Datum (dd.mm.rrrr) Kontakt: osobně telefonicky Obecné instrukce pro tazatele Každá z oblastí služeb sledovaných Dotazníkem o podstoupené

Více

Šikana bez zjevného trestného činu. Násilí ve škole. Záchrana oběti. Detekce šikany. Ochrana oběti a informování pedagogů, zákonných zástupců

Šikana bez zjevného trestného činu. Násilí ve škole. Záchrana oběti. Detekce šikany. Ochrana oběti a informování pedagogů, zákonných zástupců Šikana bez zjevného trestného činu Násilí ve škole Detekce šikany Záchrana oběti Ochrana oběti a informování pedagogů, zákonných zástupců Výslech zainteresovaných Volání 158 Informování pedagogického sboru,

Více

Příloha č. 3. Program proti šikaně. I. Vymezení fenoménu školního šikanování

Příloha č. 3. Program proti šikaně. I. Vymezení fenoménu školního šikanování Příloha č. 3 Program proti šikaně I. Vymezení fenoménu školního šikanování Vnější charakteristika šikanování 1. Šikanování je jakékoliv chování, jehož záměrem je ublížit, ohrozit nebo zastrašovat žáka,

Více

Kyberšikana a bezpečnost dětí

Kyberšikana a bezpečnost dětí ZVYŠOVÁNÍ ODBORNÝCH KOMPETENCÍ AKADEMICKÝCH PRACOVNÍKŮ OSTRAVSKÉ UNIVERZITY V OSTRAVĚ A SLEZSKÉ UNIVERZITY V OPAVĚ Kyberšikana a bezpečnost dětí Mgr. Vladimíra Sehnalová, Ph.D. Prevence rizikového chování

Více

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské Základní škola, Ostrava Poruba, Ukrajinská 1533, příspěvková organizace Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Multimédia na Ukrajinské číslo projektu: CZ1.07/1.4.00/21.3759

Více

Možnost spolupráce knihovny a školy v 21. století. Mediální výchova

Možnost spolupráce knihovny a školy v 21. století. Mediální výchova Možnost spolupráce knihovny a školy v 21. století Mediální výchova Mediální výchova seznamuje žáky s principy fungování médií. Mediální gramotnost lze chápat jako schopnost zkoumat a analyzovat informace,

Více

DOTAZNÍK KVALITY ŽIVOTA THE WORLD HEALTH ORGANIZATION QUALITY OF LIFE (WHOQOL) -BREF

DOTAZNÍK KVALITY ŽIVOTA THE WORLD HEALTH ORGANIZATION QUALITY OF LIFE (WHOQOL) -BREF DOTAZNÍK KVALITY ŽIVOTA THE WORLD HEALTH ORGANIZATION QUALITY OF LIFE (WHOQOL) -BREF The World Health Organization Quality of Life (WHOQOL)-BREF World Health Organization 2004 All rights reserved. Publications

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Mendelova 2. stupeň ZŠ Základní Předmět Zdravověda Téma

Více

Ibogain. klíč k uzdravení. Peter Frank. Vše, co potřebujete znát o nejsilnější látce na světě na ukončení závislostí

Ibogain. klíč k uzdravení. Peter Frank. Vše, co potřebujete znát o nejsilnější látce na světě na ukončení závislostí Ibogain klíč k uzdravení Vše, co potřebujete znát o nejsilnější látce na světě na ukončení závislostí Peter Frank OBSAH 1 ÚVOD 5 2 PŮVOD IBOGAINU 11 3 HISTORIE IBOGAINU NA ZÁPADĚ 17 4 PŘERUŠENÍ ZÁVISLOSTI

Více

Oblasti primární prevence Cíle programu

Oblasti primární prevence Cíle programu Obsah SoZŠ Integrál pro žáky se specifickými poruchami učení s.r.o. Vypracovala Mgr. Hana Sovová, školní metodik prevence (aktualizace pro školní rok 2012-2013) Oblasti primární prevence Cíle programu

Více

Zákonné podmínky: 1. řešení šikany

Zákonné podmínky: 1. řešení šikany Řešení šikany Objevily se v některé ze škol ve vaší obci v poslední době případy šikany? Mezi dětmi a mladistvými je dnes celá řada potenciálních příčin neporozumění, napadání či psychického a fyzického

Více

Program proti šikanování - krizový plán

Program proti šikanování - krizový plán Program proti šikanování - krizový plán Co je šikanování? Šikanování je jakékoliv chování, jehož záměrem je ublížit jedinci, ohrozit nebo zastrašovat jiného žáka, případně skupinu žáků. Je to cílené a

Více

A) psychická závislost - dlouhodobá

A) psychická závislost - dlouhodobá David Vanda více významů: konzervovaný produkt z rostlin nebo živočichů látka, která mění jednu nebo více životních funkcí v těle látka, která vyvolává u člověka závislost A) psychická závislost - dlouhodobá

Více

Duševní onemocnění téma primární prevence?

Duševní onemocnění téma primární prevence? Duševní onemocnění téma primární prevence? Bc. Alena Vrbová, DiS. Praha, 8. 11. 2010 www.ledovec.cz Ten je ale pěkně zfetovanej... To je Petr Petrovi je 16 let,v září nastoupil do prváku na gympl. Od

Více

Výzkum rizikového chování českých dětí v prostředí internetu 2013

Výzkum rizikového chování českých dětí v prostředí internetu 2013 Výzkum rizikového chování českých dětí v prostředí internetu 2013 Cíl výzkumu kyberšikana z hlediska oběti a útočníka, dále též rodiče a učitele osobní údaje (sdílení, zasílání) sexting sociální sítě komunikace

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

Kvalita života s dialýzou. Vítejte na našem dialyzačním středisku

Kvalita života s dialýzou. Vítejte na našem dialyzačním středisku Kvalita života s dialýzou Vítejte na našem dialyzačním středisku Úvod V předchozích brožurách jste nahlédl/a do široké škály informací, které by Vám měly pomoci přizpůsobit se životu s dialýzou. Je třeba

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0527

CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Systém CPA (Care Programme Approach, Programový přístup k péči)

Systém CPA (Care Programme Approach, Programový přístup k péči) Systém CPA (Care Programme Approach, Programový přístup k péči) care plan Co je systém CPA? Systém CPA Plan Programovému přístupu k péči se jinak říká také systém CPA. Systém CPA se stará o to, abyste

Více

Psychologie dětské oběti kyberšikany a dalšího elektronického násilí" Mgr. Martina Viewegová

Psychologie dětské oběti kyberšikany a dalšího elektronického násilí Mgr. Martina Viewegová Psychologie dětské oběti kyberšikany a dalšího elektronického násilí" Mgr. Martina Viewegová Kyberprostor je prostor, který je časově i prostorově neomezený. Dítě to na rozdíl od dospělého ví. Ví, že nepomůže

Více

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Štursova 14 779 00 Olomouc V souladu s Metodickým pokynem ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR k primární prevenci sociálně patologických jevů u dětí, žáků a studentů ve školách a školských

Více

Vonásek k tabuli Milan Kocmánek & Leopold Králík

Vonásek k tabuli Milan Kocmánek & Leopold Králík 16 TÝDENÍK ZVLÁŠTNÍ VYDÁNÍ PROSINEC 2007 S šipkovanou se jděte vycpat, pane učiteli, my dneska hrajeme radši šikanovanou! To už je tenhle měsíc třetí poznámka. Tady asi pomůže jedině pořádný výprask. Kde

Více