SCAR No CELOSTÁTNÍ PŘEHLÍDKA EXPERIMENTUJÍCÍHO DIVADLA ŠRÁMKŮV PÍSEK
|
|
- Josef Prokop
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 SCAR No CELOSTÁTNÍ PŘEHLÍDKA EXPERIMENTUJÍCÍHO DIVADLA ŠRÁMKŮV PÍSEK 2010
2 divná bára, praha krteček odposlechnuto / adámek obě představení, krteček i muž, který miloval nicka cavea, měla povahu divadelního hororu / v divadle se ovšem nikdy nedá udělat úplný horor tak jako ve filmu / inscenátoři musí mít vždycky ještě jiný důvod, než jen vytvořit horor / obě inscenace v tomto směru měly svůj půvab, podstatně se ale od sebe lišily / inscenace muž, který miloval nicka cavea pracovala s ironií a obsahovala jasné odkazy na klasické filmové horory / v případě krtečka byl odstup založen na srandičkách / v obou inscenacích dochází ke střetu stylizovaného a realističtějšího herectví / u krtečka mě vtahovala postava bedřicha ten, kdo má problém, ukazuje na traumata lidí okolo / jen lascivní fórky bych si odpustil / zemančíková zvláštním rysem bylo nenávistné herectví ženských představitelek, bralo mi důvěru ve vyprávění / piussi představení jsem absolutně přijala / nevnímala jsem rozpor mezi mužskými a ženskými postavami / adámek každá postava hraje v nějakém kódu / je otázka, jestli zlo v ženských postavách vnímáme pohledem bedřicha, nebo jsou ty ženy skutečně realistické hyeny / mám podezření, že má soubor trochu nepořádek v tom, co je reálný svět a co jsou vidiny / císař zažili jsme dvojí svět, až dramatické velké herectví - psychiatryně byla například obdobou lady macbeth na druhé straně zvláštní svět krtečka obraz traumatu, svět káji maříka / problém inscenace je, že není jasné, z jakého pohledu se na to dívat / adámek zatímco například postava hoteliéra v caveovi byla stylizovaná, ale stále konkrétní, zde trpěly stylizované postavy obecností v jednání jak to vidí vzorek lidí radvan pácl nedržel celek pohromadě / jednotlivci, jejich herecký projev nebyl jistý / každý má svého krtečka / markéta hoskovcová groteskní horůrek o nelaskavosti, bezděčné krutosti, manipulaci a outsiderství. od začátku je jasné co se stane, přesto mne nepřestávalo bavit očekávání kdy, proč a jak / saša gregar o tom, jak krteček k freudovi přišel / studenti adv difa jamu černá groteska / obavy, že půjde o nudné divadlo o manželském ztroskotání, nebyly naplněny / vražda v rytmu a efektně / absolutní soucit s hlavní postavou so kd / vs 45 freudiáni, jungiáni, krtečkiáni 2
3 rozhovor s režisérem divné báry jiřím bendou o krtečkovi a nočních můrách ženské postavy v krtečkovi nevycházejí zrovna jako kladné hrdinky, jsou pro tebe ony noční můrou ve vašem představení? vlastně není důležité, že jsou to konkrétně ženy / spíš to pro mě symbolizuje něco, z čeho máme strach / svět, ve kterém nám není příjemně a my nevíme proč / to že jsou to ženský, vyplývá spíš z toho, že máme v souboru dvě ženy a musí něco hrát máš ty osobně nějakou noční můru? myslím, že každý člověk nějakou má, já určitě taky / hodně lidí si to ani nepřipouští / kolikrát člověk ani neví, co má v sobě za pocity / je to v podvědomí, snažíme se to nějak dusit a často to ani nevyplave dopadne to se všemi zasaženými noční můrou takhle radikálně? vraždou? snad ne / naše představení je černá groteska, extrém / není to naštěstí inspirováno skutečnou událostí / jde o pocit, o náladu, atmosféru přicházíš jako režisér s naprosto přesnou představou? vždycky, ale jsem rád, když si tu moji představu herci začínají postupně uchopovat, přicházejí s tím, jak to vidí, a vymýšlejí si věci, které jsou pro mě nové, a vymýšlíme to společně ve vašem divadle se prý často mění sestava i během zkoušení? to je pravda, ale ne u tohohle konkrétního příběhu / hrajeme od premiéry ve stejném složení, ale vzhledem k tomu, že premiéra byla v únoru, není to zas tak veliký úspěch je to první kus, který zkoušíte dohromady? jak se ti pracuje? první ne, už se společně známe dlouho / jsme kamarádi a o to je to jednodušší / mám rád, když můžu využít potenciál, který v sobě mají díky za rozhovor kač ludvíku!
4 liberecké studentské divadlo bicykle day odposlechnuto / císař nepoužil bych pojem inscenace / hráči předstírají, že jsou na scéně omylem, čímž vzniká prostor pro cokoliv, co je napadne už toto sémantické gesto popírá, že by mohlo jít o inscenaci / na jevišti se toho děje neuvěřitelně moc, je to ale ohromně zajímavé / to je příznačné pro současné umění a vnímání světa vůbec simultaneita, kdy věci stojí vedle sebe a rezignuje se na jejich příčinné souvislosti / nelze mluvit ani o herectví jde o přítomnost na jevišti a prezentaci nejde o reprezentaci, kdy se herectvím na něco odkazuje / nejde o inscenační řád, strukturu, ale využití divadla k volnému rozpětí, volnému řádění na jevišti / adámek mě to sralo / představení je ale zároveň rafinované v tom, že přesně to si soubor přál / soubor se stydí před publikem, ale tváří se, že ne je to zbytečně zamlčovaný stud / také mi vadila zbytečná káravost / císař představení je ukázka toho, že amatérské divadlo neplní zdaleka jen estetickou funkci je velký omyl a chyba, že nás přehlídky tlačí k posuzování pouze z divadelního, tedy estetického hlediska jak to vidí vzorek lidí radvan pácl skutečně i bicykle day má svého krtečka / trochu jsem cítil manipulaci až panenskou / markéta hoskovcová i improvizace má svoje pravidla / to nejdůležitější je vzájemně si naslouchat, zkoumat a rozvíjet nabízené motivy, rozehrávat je, ne zahazovat či srážet spoluhráče / příliš mnoho sólistů / saša gregar tolik je toho potřeba říci / ale co vlastně, a proč, a jak? no, třeba takto, když není čas / studenti adv difa jamu amaterismus a póza / pro pointu představení lepší bez děkovačky / pro příští představení doporučujeme při vstupu zdarma podávat lehké (či těžké) halucinogení drogy / pro diváka nebo proti němu? / rené vápeník aromatizující představení, jehož odér nezakryje úplně vše so kd / uh 50 no spectator! 4
5 pravidlo číslo jedna: na tu hru se nesmí myslet rozhovor se souborem lsd (odpovídáno všemi souborovými hrdly) nakolik má vaše představení daný text a nakolik je to improvizace? (smích) je to stoprocentně daný text a vlastně je to celé improvizace jaké je pro vás hlavní sdělení tohohle kusu? nemáme rádi amatérské divadlo, takový to ochotnictví, když se to hraje tak jsme to předvedli / rádi bychom dělali něco víc na úrovni, ale nemáme na to a nebo jsme možná trochu líný / kdybychom zkoušeli, tak asi máme na úplně jinou ligu, ale měli jsme vlastně jenom jednu zkoušku / možná jde i o naší sobeckost / jde nám o to pobavit se / rádi bychom diváky vyprovokovali / náš cíl je, aby všichni během představení odešli / abychom tam na konci zůstali úplně sami / teď odešli tak dva tři, což je docela úspěch, ale ještě to není úplně ono proč jste se přihlásili na soutěžní přehlídku? my jsme se nepřihlásili, chtěli jsme se na poslední chvíli odhlásit, ale už to nešlo / původně jsme na krajskou přijeli s něčím úplně jiným, ale dostavila se nás jen polovina, tak jsme improvizovali / asi nevěděli co s námi, tak nás poslali sem co vás jako soubor spojuje? kamarádství, alkoholismus, gympl a mír v duši co čekáte od účasti tady na písku? myslím, že nás zabijou / porotci jsou strašný masochisti, že nás sem poslali tak uvidíme, díky za rozhovor kač myslíš, že by se váš vztah rozpad, kdybych vyndal ty baterky?
6 klišéteátr, brno muž, který miloval nicka cavea odposlechnuto / adámek obě představení, krteček i muž, který miloval nicka cavea, měla povahu divadelního hororu / v divadle se ovšem nikdy nedá udělat úplný horor tak jako ve filmu / inscenátoři musí mít vždycky ještě jiný důvod, než jen vytvořit horor / obě inscenace v tomto směru měly svůj půvab, podstatně se ale od sebe lišily / inscenace muž, který miloval nicka cavea pracovala s ironií a obsahovala jasné odkazy na klasické filmové horory, vybavil se mi zejména kubrickův film shining / v případě krtečka byl odstup založen na srandičkách / caveovi by prospěla větší pečlivost / v obou inscenacích dochází ke střetu stylizovaného a realističtějšího herectví / piussi ocenila jsem civilní herectví, bylo to čisté, přesvědčivé / soubor nám ukázal klišé s humorným nadhledem / adámek zatímco například postava hoteliéra byla stylizovaná, ale stále konkrétní, v krtečkovi trpěly stylizované postavy obecností v jednání / černík (hlas z pléna) horor jsem vnímal jako prostředek, aby se pracovalo s klišé fanouškovství největší ironie se vztahovala k nicku caveovi jak to vidí vzorek lidí radvan pácl cítil jsem se dobře / byl jsem mezi dvěma body v síti a houpal jsem se / markéta hoskovcová velice zábavná hra s žánrem / pro milovníka a znalce hororů skutečná lahůdka / přesně dokonale vystižený název souboru / řekněme si, že klišé je ověřený postup / saša gregar horor je zábava, zvlášť když se s žánrem moc neexperimentuje, což se stalo / rené vápeník snad preciznější preciznost ve filmovosti a víc herecké komunikace při nekomunikování / simona bezoušková k tomu, aby klišé bylo ještě víc klišoidní, mi na závěr chyběly wilde roses so kd / vs 30 klišé, kliška, kliščata 6
7 divadlo jako řev nahé ženy rozhovor s klišéteátrem brno tomášem majláthem, vojtěchem johaníkem, matějem mužíkem, honzou neugebauerem a šárkou zikovou jaký je váš oblíbený horror a klišé? / matěj karneval duší z roku 1962 (režie herk harvey, pozn. red.) a klišé jdu za zvukem, i když vím, že je tam psychopat / tomáš shining od kubrika respektive kinga, klišé když ječící žena utíká před vrahem nahoru do schodů / vojta já mám rád vymítače ďábla, protože způsobil strach z mého bratra / a klišé rád nemám / honza parodie choking hazard a mé oblíbené klišé je, když utíká nahá žena, a je přitom bezbranná a velmi ženská (smích) / šárka u mě jasně vede záhada blair witch, protože to je jeden z těch hororů, kdy jsem se fakt bála někam jít sama i s někým / a mám ráda divadelní klišé viz. např. cimrmanovské nejezte nic na jevišti, vše je gumové (hurónské uchechtnutí) proč zrovna nick cave? / matěj protože dělal soundtracky ke slavným hororům z 90. let a protože jsem muž, který miluje nicka cavea rekrutujete se převážně z řad studentů dramatické výchovy, nakolik se její principy odrážejí ve vaší tvorbě? / matěj principy dramatické tvorby jsme nepoužívali vůbec / šárka já bych chtěla říct, že matěj nás velice pěkně pedagogicky vedl / měl v ruce důtky a tak to pěkně odsýpalo / prostě má krásný pedagogický přístup k hercům / honza já si zase myslím, že dramkař by měl umět i režírovat za chvíli odjíždíte zkoušet novou věc, mohli byste poodhalit její tajemství? / matěj jedná se o superhrdinský comics, tedy staré dobré pláštěnkáře supermana, batmana, spidermana, tedy klasickou tvorbu marvelu a dc comics, inscenace se jmenuje ilja rudý syn a vzniká na motivy comicsu superman, rudý syn, o superhrdinovi sovětského ruska, který bojuje proti kapitalistům / děkuji za rozhoror :-)! / petr klarin klár stačí jenom zavřísknout
8 antonín d.s., praha škorpil intelektual show + partneři.cz odposlechnuto / zemančíková se souborem dlouhodobě sympatizuji / je zajímavé sledovat překonávání zábran, které má divadelní kritik, když má hrát divadlo / jen je tam jeden moment, kterému v inscenaci nerozumím když rachitický intelektuál bourá hradčany / hulec vnímám tady antonína d.s. jako lidi, kteří mapují sebe sama, svou životní zkušenost / je to pohled studentů divadelní vědy, kteří zažili určitou dobu / spojení jsou asociativní, ne chronologická / piussi je to pro mě vždycky dobré divadlo, když se jednoduchými prostředky opakovaně docílí absolutní proměny / adámek viděli jsme dvojdílné představení spojené z řady skečů, připadalo mi strašně vtipné a dobře udělané, samozřejmě mě některé skeče baví víc, některé míň / císař je to chytré, dneska si člověk chytrých věcí musí velice vážit / škorpilovo herectví je neobyčejně zajímavé, proměnlivé, takové, že dokáže intelektuálně odskočit a nahlédnout / zatím je to vyvrcholení jeho herecké práce / zemančíková inscenace pojednává téma selhání intelektuálů to je stále velmi aktuální / hulec představení přineslo humor, při kterém se člověk ani moc nesměje, spíš mu běhá mráz po zádech, je to smutný a hořký pohled na sebe sama / adámek já jsem se smál jak to vidí vzorek lidí radvan pácl intelektuální show / jo / jo / vzpomínky a skutečnost / myšlení za roh / bavil jsem se / markéta hoskovcová o maskách a ze života / přesné a místy dost bolavé / saša gregar dobrý intelektuální kabaret není jen tak k mání / studenti adv difa jamu hudebně barvité, místy možná přebarvené / intelektuální divadlo / sympatičtí herci, kterým může divák fandit / partneři.cz měli rytmus / rené vápeník nebylo by, prosím, možné odlepit od sebe ještě víc jednotlivá čísla? / simona bezoušková bestofky se většinou vydávají na konci kariéry / to doufám není váš případ so kd / vs freecoolin duolog 8
9 na jevišti i v životě no problem! rozhovor s jakubem škorpilem a janou švejdovou tom waits nebo lou reed? / jakub tom waits hašlerky nebo marihuana? / jakub hašlerky derrida nebo proust? / jakub proust děti nebo dovolená? / jakub oboje najednou helena vondráčková nebo marta kubišová? / jakub samozřejmě marta tvoje monodramatické představení se vyznačovalo velkou mírou herecké koncentrace, připravoval ses na něj nějak speciálně? / jakub nepřipravoval, má to ale tu výhodu, že ty scénky jsou ohraný, původně totiž byly v jiných představeních a motají se i po různých jiných výběrech, čili ta práce je jednodušší a je možno se soustředit ani tak na text jako na rytmus a další technický aspekty věci, což se samozřejmě ne vždycky úplně povede nakolik vaše tvorba komplikuje vaše partnerské vztahy? / jana švejdová všechno to napsal můj manžel, takže se mi to hraje úplně samo a nedělá mi to žádný problém / ani na jevišti ani v životě děkuji velmi! petr klarin klár nejsem měkkej, nejsem měkkej, jsem tvrdej jako skála, jako žula
10 antonín d.s. a krvik totr, praha jelizaveta bam (malý totalitní melodram) odposlechnuto / císař všichni dobře známe charmse, který se u nás vynořil po 89. roce / je to látka složitá, nezařaditelná, neuchopitelná / charmse jsme začali s oblibou strkat do oblasti absurdního divadla, kam nepatří / inscenace představuje převod do jiného druhu divadla než činohry, propojuje muziku (téměř melodram) a pohyb / text je velmi upraven, při všem, co se s ním děje, se ale do značné míry blíží jádru neuchopitelného charmse s jeho sžíravou ironií / herci dokázali režijní koncepci naplnit / je to neobyčejně zajímavý pokus o uchopení charmse / hulec pro mě je cenné, že švejda přišel s úplně jiným kódem, jak se na charmse dívat je to polemika s obvyklým, často až opulentním pojetím / zemančíková obvykle se inscenátoři věnovali hlavní postavě, tady se pozornost soustředí spíš na dva muže, kteří se vlamují do jejího bytu / adámek fascinovala mě mohoucnost všech výborní herci, zkušená režie, vynikající klavíristka / první třetina či polovina mě velmi vtahovala, pak se to záměrně rozpadlo, ale pro mě uvadlo / v druhé části vnímám až přehnanou obavu o tvar, hercům by prospěla trocha volnosti jak to vidí vzorek lidí radvan pácl příjemný, dobrý, milý divadelní zážitek / velmi kvalitní klavírní projev / dramatická osoba / saša gregar pokorná, jemná i děsivá rozmluva s křehkou dětskou duší dch / studenti adv difa jamu absolutní preciznost, pohybová souhra / proč ten klavír pořád hraje? / chci více nadsázky a parodie (třeba u dvojice mužů)... / na začátku to inklinovalo spíše k parodii... / rozumněla jsem tomu míň, než jsem kdy charmsovým textům rozumněla / přirozenost a sympatie hlavní představitelky / touha zpracovat silné téma, chuť sdělovat / proč melodrama? / spousta nápadů, zvládnutá stylizace / rené vápeník velmi příjemně vybavená a zapálená skupinka! / jen bych si dovolil reklamovat kauzalitu / simona bezoušková vážně byly nad jevištěm kladiva a srp? so kd / vs 60 ruská surrealistická trojka 12
11 jelizaveta bam rozhovor s martinem j. švejdou většinou děláte autorská představení, co vás oslovilo na daniilu charmsovi a jelizavetě? je to pozoruhodný text, nejen absurdní, ale i tím, jak skrytě reflektuje svou dobu, a to je na tom to zajímavé / je to v podstatě předchůdce absurdního dramatu, ale s vědomím toho dobového kontextu to nabízí ještě víc než klasické absurdní drama a jak jste vybírali formu? formu si vybral soubor / vznikala tak, jak vznikalo představení / nejdřív byl připravený text, ve kterém byl nalezen přibližný smysl a během postupného zkoušení tvar krystalizoval do současné podoby jak se herci vyrovnávali s členitostí a složitostí textu? myslím, že se s ní vyrovnávají dosud / nebylo pro ně jednoduché celou inscenaci přijmout a zatím s ní nejsou docela ztotožnění byla pro herce první zkušenost pracovat kromě herectví s výrazným pohybem a zpěvem? nebyla / jenom ten text byl tak radikálně absurdní, že je to zaskočilo jakým způsobem se pracuje s absurdním textem, tak, aby ho herci mohli uchopit? klasickou cestou, jako v kterémkoliv jiném případě / musíte najít motivaci, aby se měli čeho chytit díky kač hovno ani mejdlem neumeješ
12 láhor/soundsystem & divadlo skrat neberte to osobně! odposlechnuto / hulec nelze mluvit o inscenaci, spíš o inscenačním konceptu, z velké části jde o improvizaci / některé představení se samozřejmě povede, jiné moc ne / mě se to dnešní líbilo, nebylo poznat, jestli někdo improvizaci řídí, zatímco dřív byla zřetelná vůdčí role petra marka / představení bylo plné ohromně autentických momentů / adámek včera a dnes jsme zažili dvoje fuckery, kteří hráli tak, aby to nevyšlo a nic se přitom nestalo / tohle mě na rozdíl od nich paradoxně bavilo, měl jsem pocit, že to opravdu moc nevyšlo a bylo pro mě zajímavé sledovat, jak se z toho soubor snaží vybřednout / na scéně je spousta lidí, jejich disciplína je obdivuhodná / už jen to množství je obrovské riziko hráči se navíc nemohou o nic opřít / struktura se mi někdy nezdála situačně výhodná / zemančíková na takové improvizaci mě zajímá její efemérnost text není nikde zapsaný, není dál reprodukovatelný / působí to na mě jako další kapitola po postmodernismu jak to vidí vzorek lidí radvan pácl tak osobně jsem si to nebral, ale svobodná osobitost i osobnost hravých hráčů performerů byla přede mnou někdy skryta anebo záměrně utajena / autentičnost napůl / markéta hoskovcová jako vždy toužím vidět další variace a proniknout do způsobu práce / ale možná by se ztratilo okouzlení / saša gregar divadlo pro lidi co nevědí, jak naložit s časem / čekání, čekání, až k uzoufání / voayerství není moje hobby / studenti adv difa jamu věčný šum a ruch na jevišti + nesrozumitelnost řeči / zajímavé představování postav vzbudilo očekávání, které však nebylo naplněno / nudilo, ale jinak než nuda / připomnělo mi to řeckou dopravu kdo víc troubí, ten jede / rené vápeník škoda, že nemám dojem, že je to baví / simona bezoušková v láhor/soundsystem došlo zřejmě ke skratu a berte to víc osobně so dpč 60 krásný pejsek 10
13 láhor/soundsystem a divadlo skrat mezistátní rozhovor na neutrální lavičce s dušanem vicenem (skrat) a petrem markem (láhor) jak se to stane, že se dva soubory a ještě takhle mezistátně dají dohromady? petr vlastně to vymyslel lubo burgr / já jsem se toho rovnou dopředu bál, protože umělé projekty a spojování souborů, z toho mám velkou hrůzu, ač mají ty soubory třeba podobnou poetiku / jel jsem do bratislavy (na festival autorského divadla) se skepsí, jestli se vůbec něco přihodí / a nakonec se přihodilo, což mi přišlo docela dobré, a tak jsme v tom pokračovali bylo první téma, a nebo spolupráce? dušan v prostoru a4 v bratislavě, kde hrajeme, jsme pořádali festival autorského divadla, který jsme završili společným projektem skratu a láhoru / to, co vzniklo, je tím představením, které jste viděli / tam se to poprvé nahodilo a dalo dohromady jaký je poměr členů souborů? kolik vás je? dušan dneska dva / petr dvanáct a má váš nevyrovnaný počet vliv na řešení tvůrčích mezisouborových rozporů? petr my jsme zatím měli potyčku snad jenom jednu / byla to v podstatě věc estetického cítění, která se nedala vyargumentovat a tam to láhor, asi díky počtu, přehlasoval / dušan pro nás to není problém, v souboru fungujeme podobně a pokud to nejde proti skupině, tak je to v pořádku / uznáváme kompromis, samozřejmě s jistou hranicí / petr prostě politika spolupráce s čím nejvíc bojujete? petr nejvíc asi bojujeme s vlastní neukázněností / máme v souboru i totální technické anarchisty, takže se nám občas stává, že občas blbě mluvíme, zakrýváme se nebo se překřikujeme. a s časem / jsme taková větrná růžice od ostravy, po ústí, bratislavu, brno, takže aby se 12 lidí sešlo musíme fungovat na systému přátelství obohatila vás vzájemná spolupráce? petr stoprocentně / dušan ano, každý soubor máme jiný způsob práce tak díky a ať to klape kač vy jste tak špatný jak ňáka pančovaná vodka, do piči
14 potrvá romeo poslední štace? odposlechnuto / adámek jsem prostě nadšený / s tématem techniky, médií, facebooku atd. už se to přehání, ale tady se to podařilo dobře trefit / důležité bylo, že zde zůstal motiv nešťastné lásky cit, zamilovanost / bylo to velmi vtipné / císař zachytil jsem spoustu narážek, citací, aluzí, snažil jsem se to dát dohromady, to se mi ale nepodařilo, neumím to zcelit / je tam něco z jakéhosi konce světa, ale netroufám si to popsat / hulec až při druhém zhlédnutí jsem dokázal ocenit plno citací a asociací, které se mi napoprvé nepodařilo dekódovat / soubor si dnes zvolil dobrý prostor / hrozně ale trpím způsobem, jakým soubor hraje hráči mávají rukama, říkají věci halabala / zemančíková až ve chvíli, kdy zaznělo...všeho je moc, tak jsem představení přijala / kladu si otázku, jestli to poslední před zánikem světa je opravdu opuštění všech sexuálních tabu, jestli to není bludná cesta/ hulec není jasné, jaký máte vztah k tématu, jestli se tím spíš bavíte, nebo chcete sdělit závažné téma / černík (hlas z pléna) bylo zajímavé, že šlo o starý machistický postoj, v tom není inscenace zrovna současná / vztah k ženám byl velmi dehonestující jak to vidí vzorek lidí radvan pácl komplikované sdělení / s upřímnými projevy, které zanikaly v obecném projevu / nechytil jsem / markéta hoskovcová totální dekadence, která dává naději, že reflektuje-li někdo takto směrování světa, třeba se ten pád alespoň zpomalí / tolik odkazů a citací si žádá ještě další zhlédnutí / willík by určitě neprotestoval a myslím, že oni to vědí / (koneckonců, proč nehrát troila a kressidu?) škoda hereckých nedostatků a různých nepřesností, mohla to být ještě větší síla / saša gregar facebookových upozornění dostávám denně dvacet / hned je mažu / učinil jsem to i v tomto případě / studenti adv difa jamu dobrá volba prostoru / zvláštní paralela současnosti anglické renesance a antiky pohledem felliniho / herecké nasazení, civilní herectví představitelky české romeovy milenky / až moc hluchých pasáží, které sex ani vulgarity nezachrání so dpč 80 toužím vidět další variace 14
15 rozhovor s potrvá jaké jsou vaše bezprostřední dojmy z diskuse? vojta poláček domnívám se, že nám diskuse rozhodně poskytla zajímavé podněty k úvahám, nicméně nás poněkud rozlítil dojem některých porotců, že to všechno děláme jen jako bezbřehou zábavu, že ta inscenace nemá nějaký jednoznačný koncept, který směřuje k významu / potom tady proběhla zajímavá polemika zejména s kristiánem (ivo kubákem, pozn. red.), o tom, zda má mít inscenace jasný názor: my zastáváme stanovisko, že popisujeme stav, který má více fazet a následně necháváme na divákovi, zda to bere jako morální apel či jen jako zhýralou zábavu jak jste se vypořádali s úskalími prostoru divadla pod čarou? vojta bylo pro nás moc zajímavé umístit naše představení do prostoru, který je spíš kinem než divadlem, naplno jsme se snažili využít místní architekturu, která na první pohled evokuje spíš diskotéku nebo klub / takže jsme se spíš zaměřili na jeviště a nikoli na hlediště / a doufám, že se nám podařilo skloubit prostor s významem naší inscenace / vzhledem k odlišným parametrům našeho domácího prostoru (dejvická kavárna potrvá, pozn. red.), šlo vlastně o site specific stručně charakterizujte specifikum vaší potrvávající poetiky: vojta jsme autorské divadlo, pokoušíme se cílit na jednoznačná témata, rozhodně nám nejde o povrchní zábavu konverzačního typu, hodně nás interesují vizuální koncepty / potrvá jsou vpodstatě tři bývalí divadelní vědci, kteří často mají rozdílné názory, nicméně shodneme se alespoň na tom, že nechceme dělat interpretační, ale autorské divadlo s výrazným obsahovým základem děkuji za rozhovor a přejí vám dobrou noc! / petr klarin klár posíláme školce jako odměnu časopis kouzelná školka - i s puclemi
16 j.s.t.e. artyžok & d.r.e.d. náchod dekaloq: svatyně (klaustrofobie) jak to vidí vzorek člověka saša gregar chci pochválit a jsem rád, že jsem si našel tu nabídnutou báječnou minutu v rámci celostátní přehlídky mladá scéna proběhne několik vzdělávacích seminářů jeden z nich je seminář jako vhodné světlo v jako vladimír jasno se světlem dvoudenní seminář pro všechny, kteří se zabývají divadelním svícením, nebo se o něj zajímají připadá vám divadlo jako černá díra obalená spletí kabelů, ve kterých se vyzná jen málokdo? chtěli byste si (či potřebujete) udělat jasno v tom, jak používat světla v divadle? / jak se připravit na svícení představení, jak nakreslit světelný plánek; filtry, narážky, intenzita a čas svícení / zkrátka krátká intenzivní nalejvárna o světelné divadelní technologii se v dnešním technologickém světě opravdu může hodit lektor vladimír burian, osvětlovač, light designér, divadelní technik, svítí převážně taneční a alternativní představení / narozen v příbrami, vystudoval všup praha, pracuje v divadle alfred ve dvoře a svítí všude možně / světelnou technologii pro zájemce občas přednáší, například na hamu dvoudenní seminář bude zahájen v pátek 25. června v 9 hodin máte-li zájem o tento seminář, volejte nebo pište lenka novotná, novotna@nipos-mk.cz, , vydává centrum kultury písek a nipos-artama praha grafická úprava radek pokorný redakce kateřina crhová, jakub hulák, petr klarin klár, radek pokorný tisk v. m. press, s. r. o. foto milan strotzer
Michal Malátný z Chinaski: Jsem chodící reklama na rodičovství a manželství Neděle, 17 Květen 2015 00:33
V poslední době se vám velmi daří. Vydali jste novou desku, sbíráte jedno ocenění za druhým a jste uprostřed vyprodaného turné. Co plánujete po jeho zakončení? 1 / 6 Turné se sice blíží ke svému závěru,
VíceSpecializace z dramatické výchovy ročník TÉMA CASOVÁ DOTACE
Specializace z dramatické výchovy ročník TÉMA 2 Základy teorie vysvětlí pojem dramatická výchova, předmět dramatické výchovy, její vztah k dramatické výchovy charakterizuje její kontext a využití ve estetické
VíceSpecializace z dramatické výchovy ročník TÉMA CASOVÁ DOTACE
Specializace z dramatické výchovy ročník TÉMA 2 Základy teorie vysvětlí pojem dramatická výchova, dramatické výchovy charakterizuje její kontext a využití ve výchově a vzdělávání; vymezí obsah dramatické
VíceMaximální variabilitu a přizpůsobivost ohledně hracího prostoru. Možnost domluvy ohledně finančních podmínek.
Kdo jsme a co nabízíme: Občanské sdružení Do Houslí je divadelní zájezdová společnost, která vznikla 2. října 2007. Našimi členy jsou výhradně profesionální herci, čemuž také odpovídá kvalita uváděných
VíceMaximální variabilitu a přizpůsobivost ohledně hracího prostoru. Možnost domluvy ohledně finančních podmínek.
Kdo jsme a co nabízíme: Občanské sdružení Do Houslí je divadelní zájezdová společnost, která vznikla 2. října 2007. Našimi členy jsou výhradně profesionální herci, čemuž také odpovídá kvalita uváděných
VíceČeské divadlo po 2. světové válce
České divadlo po 2. světové válce Tematická oblast Městské divadlo Zlín Datum vytvoření 10.12.2012 Ročník Čtvrtý Stručný obsah Stručná historie Městského divadla ve Zlíně Způsob využití Výklad nové látky,
VíceETICKÝ KOMPAS 2016/2017
Bylo to super! Skvělá lektorka, skvělé aktivity. Doporučuji. Velmi se mi líbily obě etické dílny. Přidala bych tam ještě nějaké hry. Paní Dana byla velmi sympatická a legrační. Nejvíce mě zaujaly Předsudky.
VíceFestival amatérského divadla Kladno 2017
Festival amatérského divadla Kladno 2017 6. ročník, 21. 23. dubna 2017 Přihláška Festival amatérského divadla Kladno Obecné podmínky účasti Informace o inscenaci, škole/souboru Technické požadavky ní osoba
VíceSCAR No.4 49. CELOSTÁTNÍ PŘEHLÍDKA EXPERIMENTUJÍCÍHO DIVADLA ŠRÁMKŮV PÍSEK
SCAR No.4 49. CELOSTÁTNÍ PŘEHLÍDKA EXPERIMENTUJÍCÍHO DIVADLA ŠRÁMKŮV PÍSEK 2010 divadlo tramtarie, olomouc i na batmana občas padne smutek odposlechnuto / hulec inscenace je velice úspěšná / typ humoru
VíceByli jsme v divadle ANEB Malá lekce z etikety
Byli jsme v divadle ANEB Malá lekce z etikety Ve středu 20. listopadu 2013 navštívili žáci čtvrté až deváté třídy jesenické divadlo. Divadelní představení Trapas nepřežiju aneb Ten řízek nezvedej v podání
VíceDivadelní žabka. Za účastníky napsala paní učitelka Tománková
4 Březen / duben 2009 Naši milí čtenáři! Po delší odmlce vás znovu všechny vítám na stránkách školního časopisu Školáček. Je vidět, že se vám časopis zalíbil, neboť si jej chodíte stále víc a víc půjčovat.
Více5 + 1 věc, kterou potřebuje každý dobrý marketingový příběh
5 + 1 věc, kterou potřebuje každý dobrý marketingový příběh 2014 Michal Garšic Tato publikace, ani žádná její část nesmí být kopírována, rozmnožována, ani poskytována třetím osobám. Také nesmí být šířena
VíceVšechny fotografie v této diplomové práci byly zveřejněny s laskavým svolením MŠ Raduška Kadaň a MŠ Šafaříkova Louny.
VI SEZNAM PŘÍLOH Příloha č. 1 Fotografie Fotografie 1 Třída Motýlci (dostupné z http://raduska.kadan.cz/fotogalerie) Fotografie 2 Pískovnice (vlastní) Fotografie 3 Dílna (vlastní) Fotografie 4 Knihy a
VíceRoberto Santiago Fotbaláci Záhada usínajících rozhodčích
Fotbaláci Záhada usínajících rozhodčích Nemusíš zrovna milovat fotbal, aby tě Fotbaláci bavili. Ale jestli fotbal miluješ, tak tohle jsou knížky právě pro tebe! Vychází 8. října AUTOR (nar. 1968) je španělský
Více1 ano/výborné 2 většinou ano/dobré 3 občas/ucházející. 4 většinou ne /nezáživné 5 vůbec ne/nepříjemné
JÁ MOJE ŠKOLA TŘÍDA 1. Odpovídalo 14 žáků. ŠKOLNÍ ROK 2016/2017 Zakroužkujte odpověď: 1 ano/výborné 2 většinou ano/dobré 3 občas/ucházející 4 většinou ne /nezáživné 5 vůbec ne/nepříjemné VZTAH KE ŠKOLE
VíceZájezd jižní Anglie
Zájezd jižní Anglie 13. 18. 5. 2019 Když mi byla nabídnuta možnost zorganizovat na naší škole výlet do Anglie, okamžitě jsem souhlasila. Věděla jsem, že máme ve škole spoustu žáků, které baví angličtina,
VícePrezentace filmového projektu VTEŘINA
Prezentace filmového projektu VTEŘINA O autorovi projektu Jméno: Roman Manda Studium: 1. ročník kombinovaného studia oboru Divadlo a výchova na JAMU v Brně Profese: Vyučující na Pedagogickém lyceu na SŠ
Více5 pilířů, na kterých postavíš důvěrné partnerství
5 pilířů, na kterých postavíš důvěrné partnerství Možná jsi překvapena hned z několika věcí z nadpisu Jen 5 pilířů? Přijde ti, že vybudovat partnerský vztah, po kterém toužíš, je složité a náročné? Napadá
VíceProč jste si vybral za místo svého zahraničního studia zrovna Turecko? Co pro vás byl rozhodující faktor?
Dnešní rozhovor nás zavede to země Tisíce a jedné noci do Turecka. Student FMMI Bc. Jiří Strejc absolvoval na zahraniční univerzitě jeden semestr. Čtěte s námi, jak ho prožil. Proč jste si vybral za místo
VíceJak Ježíšek naděloval radost také v tištěné verzi
Jak Ježíšek naděloval radost také v tištěné verzi Objednat můžete na www.fragment.cz František Ber Jak Ježíšek naděloval radost e-kniha Copyright Fragment, 2014 Všechna práva vyhrazena. Žádná část této
VícePORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková
PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková Copyright 2015 Lucie Michálková Grafická úprava a sazba Lukáš Vik, 2015 1. vydání Lukáš Vik, 2015 ISBN epub formátu: 978-80-87749-89-0 (epub) ISBN mobi formátu: 978-80-87749-90-6
VíceNewsletter Baletu Národního divadla. Kontakt: Balet Národního divadla, Anenské nám. 2, Praha 1,
Newsletter Baletu Národního divadla 107 BŘEZEN 2019 Kontakt: Balet Národního divadla, Anenské nám. 2, Praha 1, www.narodni-divadlo.cz, balet@narodni-divadlo.cz Další premiéra je tu a nám zbývá poslední
VícePopis reprezentativní knihy tzv. Quick Scan. Záhlaví: Oksana Osadča. Terry Pratchett / Maškaráda / 1995 (česky 1998) / úroveň 4 (SŠ)
Popis reprezentativní knihy tzv. Quick Scan Záhlaví: Oksana Osadča Terry Pratchett / Maškaráda / 1995 (česky 1998) / úroveň 4 (SŠ) Úvodní poznámky: inteligentní oddychová četba / odkazy na velká díla (Fantom
VíceTomina Jeřábek: V podstatě i punčocháče. Nebo nejlíp všechno. Ale já jsem na diktátora líný.
Pražskou divadelní skupinu Vosto5 jsem zastihl při křepčení na koncertu Kamp! Poprosil jsem je o krátký rozhovor v útrobách Konviktu ještě předtím než festivalovému publiku předvedli svou novou inscenaci
VíceMgr. Miloslava Matoušová Ivan Matouš
Mgr. Miloslava Matoušová Ivan Matouš Afirmace s Empatií Prvek - Dřevo Na každý týden jedna afirmace Pro období prvku Dřevo. www.empatia.cz www.akademiecelostnihozdravi.cz 2014 Věnování a poděkování Tuto
VíceNO TO SNAD NE!? Z cyklu THEATRUM MUNDI 110X130
T HEATRUM MUNDI Cyklus Theatrum mundi je návratem k počátkům mé tvorby, kdy jsem realistickým způsobem poplatným propagovanému realismu zachycoval své postřehy z okolí, přátele i pocity. Mělo to atmosféru,
VíceVÝROČNÍ ZPRÁVA 2014 DĚTSKÉ DIVADELNÍ STUDIO PRAHY 5
VÝROČNÍ ZPRÁVA 2014 DĚTSKÉ DIVADELNÍ STUDIO PRAHY 5 OBSAH Co je DDS?...3 Co je soubor KLAP?...4 Kdo si hraje s DDS?...5 Skupiny DDS 6 Repertoár DDS.7-9 Odehraná představení ve Švandově divadle...10-11
VíceSpeciální vydání. časopisu žáků a přátel ZŠ Zeleneč
Speciální vydání časopisu žáků a přátel ZŠ Zeleneč 1 Když jsem před lety přišla do zelenečské školy, dlouho jsem předtím nebyla třídní učitelkou. Ačkoli někteří kantoři tvrdí, že třídnictví je práce navíc,
VíceFestival amatérského divadla Kladno 2015
Festival amatérského divadla Kladno 2015 4. ročník, 24. 26. dubna 2015 Přihláška Festival amatérského divadla Kladno Obecné podmínky účasti Informace o inscenaci, škole/souboru Technické požadavky ní osoba
VíceProč se mnoho lidí nemůže náklonnosti takřka ubránit,
TAJEMSTVÍ PŘITAŽLIVOSTI SRDCE Přitažlivost Proč se mnoho lidí nemůže náklonnosti takřka ubránit, zatímco jiní o lásku usilují? Proč vás určitý typ muže nebo ženy skoro magicky přitahuje a jiný, ačkoli
VíceHRÁZ VĚČNOSTI. nebo
FOTOGALERIE www.divadlokm.cz nebo www.facebook.com/divadelní.spolek.kromeriz HRÁZ VĚČNOSTI 2 Bílé divadlo Ostrava nám převedlo představení, vycházející ze sbírky Kluby poezie, jehož autorem je Bohumil
Víceo klukovi, který neuměl zlobit
Pracovní list k inscenaci o klukovi, který neuměl zlobit o klukovi, který neuměl zlobit 1) nahlédni za oponu / pročti komiks Diváci se pohodlně usazují do svých sedaček a čekají, až se ozve třetí zvonění,
VíceDramatická výchova. PRŮŘEZOVÁ TÉMATA Rozvoj poznávacích, komunikačních a sociálních dovedností dětí
Dramatická výchova ročník 1 Dramatická výchova a její postavení v oboru předškolní a mimoškolní pedagogika Nonverbální komunikace, pohyb a pantomima charakterizuje cíle a prostředky oboru dramatická výchova
VíceMaximální variabilitu a přizpůsobivost ohledně hracího prostoru. Možnost domluvy ohledně finančních podmínek.
Kdo jsme a co nabízíme: Občanské sdružení Do Houslí je divadelní zájezdová společnost, která vznikla 2. října 2007. Našimi členy jsou výhradně profesionální herci, čemuž také odpovídá kvalita uváděných
VícePRESSKIT REALITA Réalité
PRESSKIT REALITA Réalité Komedie / Drama, Francie / USA, 2014 95 minut Režie: Quentin Dupieux Kamera: Quentin Dupieux Střih: Quentin Dupieux Hrají: Alain Chabat, Jonathan Lambert, Jon Heder, Kyla Kenedy,
VíceFoxíkovy kroužky ve školním roce 2014/2015
Foxíkovy kroužky ve školním roce 2014/2015 14,00 14,30 15,00 15,30 16,00 16,30 17,00 17,30 18,00 18,30 pondělí herna Drama (15:00-16:00) Muzikál (16,00-17,00 třída Flétna (14:00-14:45) Angličtina - Pokr
VíceProč děláme práci, která nás nebaví?
Proč děláme práci, která nás nebaví? Podle průzkumů se věnuje až 70% lidí zaměstnání, které je nenaplňuje a někdy i doslova sere. V poslední době nad touto otázkou hodně přemýšlím. Sám jsem vlastně dlouho
VíceČeské divadlo po 2. světové válce
České divadlo po 2. světové válce Tematická oblast Datum vytvoření 22.11.2012 Ročník Stručný obsah Způsob využití Autor Kód Režisérské osobnosti Slováckého divadla v Uherském Hradišti Čtvrtý Režisérské
VíceTerapie dospělých osob s AS a VFA Poradenství pro blízké osoby dětí s AS a VFA
Terapie dospělých osob s AS a VFA Poradenství pro blízké osoby dětí s AS a VFA Roman Pešek Asociace pomáhající lidem s autismem, APLA Praha, Střední Čechy Terapeutické a sociálně rehabilitační středisko
VíceNabídka divadelních představení pro střední školy
Nabídka divadelních představení pro střední školy Skupinové slevy pro školy Setkání a besedy s režiséry před představením Kulturní centrum ZAHRADA Malenická 1784, Praha 11 www.kczahrada.cz Ředitelská lóže
VíceObčasník ZŠ Krčín speciální vydání březen 2016 neprodejné
Občasník ZŠ Krčín speciální vydání březen 2016 neprodejné Redakce se představuje Krčíňoviny poprvé vyšly v roce 2005. Od té doby se začala pravidelně scházet redakce Krčíňovin a prvním úkolem bylo najít
VíceProjekt Odyssea,
Projekt Odyssea, www.odyssea.cz Příprava na vyučování s cíli osobnostní a sociální výchovy Název lekce (téma) Jak najít kamaráda Časový rozsah lekce 2x 45 min. Věková skupina (ročník) 5. (lekce vhodná
VíceVnímání fyziky středoškolskými studenty včera, dnes a zítra
Vnímání fyziky středoškolskými studenty včera, dnes a zítra Radko Pöschl KDF MFF UK Praha, Česká Republika TŘI užitečné ODKAZY Pöschl, R. Vnímání matematiky a fyziky středoškolskými studenty. Diplomová
VíceÚVODNÍ SLOVO Valašské křoví Divadel- ní piknik Volyně
Výroční zpráva 2015 ÚVODNÍ SLOVO Rok 2015 se v divadle popud nesl ve znamení absurdního humoru. Nazkoušeli jsme devět krátkých aktovek francouzského humoristy Pierra-Henri Camiho, které jsme seřadili do
VíceNěkteří lidé ho charakterizují jako věčného kluka. Souhlasíš s nimi? A co z toho pro tebe vyplývalo? Teda kromě toho užívání
Ale já jsem se chtěla o Jirkovi Hrzánovi dozvědět něco bližšího. Tak jsem o něm začala psát sama. No, sama jak se to vezme. Pročetla jsem dostupné materiály, ale především jsem na něj nechala vzpomínat
VíceMaledivy. Thajsko Itálie. Francie. Rakousko Slovensko Francie. Mauricius. Thajsko Francie Česká rep. Réunion
Maledivy Francie Thajsko Itálie Mauricius Rakousko Slovensko Francie Thajsko Francie Česká rep. Réunion 2012 Vážení a milí přátelé!. Je tu zase konec roku a já pravidelně, na poslední chvíli, jak jinak,
VícePříloha 1 - Přepis rozhovorů s třídními učitelkami tříd s vzdělávacím programem Základní škola
Příloha 1 - Přepis rozhovorů s třídními učitelkami tříd s vzdělávacím programem Základní škola Rozhovor č. 1: ZŠ Rajhrad Základní škola. Máme dyslektický kroužek. Ne. Nijak, budu stále pracovat na rozvoji
VíceAnketa pro žáky soubor otázek
Anketa pro žáky soubor otázek Nabídka všech otázek nástroje pro základní školu MOTIVACE: Co je pro Tebe ve škole důležité? Co by Ti měla škola pomoci dosáhnout? naučit se co jvíce připravit se na přijímací
VíceDeník mých kachních let. Září. 10. září
Deník mých kachních let Září 10. září Kdybych začínala psát o deset dní dříve, bylo by zrovna 1. září. Den, na který jsem se těšila po několik let pravidelně, protože začínala škola. V novém a voňavém
VíceVÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍCH PROGRAMŮ
NABÍDKA VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍCH PROGRAMŮ 2015/2016 Dobrý den, rádi bychom Vám představili anotace našich výchovně vzdělávacích programů, které nabízíme v roce 2015/2016. Programy, které Vám nabízíme, jsou
Více1) Setkali jste se někdy s pojmem mediální gramotnost? 1. ano 2. ne 2) Co si pod tímto pojmem, mediální gramotnost, představujete?
Vybranou odpověď vždy, prosím, zakroužkujte. Otevřené otázky (tedy ty, do kterých budete psát vlastní rukou) prosím, vyplňujte co nejčitelněji. Děkuji, B.K. 1) Setkali jste se někdy s pojmem mediální gramotnost?
VíceDlouhý Milan Dragoun Milan
Dlouhý Milan Na letošní výstavu jsem připravil ukázkové tisky z nástěnného kalendáře Tajemné Petrovicko 2015. Tento kalendář byl vydán ve spolupráci s obcí Petrovice. Celý kalendář byl koncipován tak,
VíceCESTA Z ATLANTY (stát Georgia) DO FORT MORGAN (stát Colorado) sobota 6. září 2008
CESTA Z ATLANTY (stát Georgia) DO FORT MORGAN (stát Colorado) sobota 6. září 2008 V sobotu ráno jsme se rozloučili s našimi kamarády v Atlantě (za rok se snad sejdeme v Lupenici) a vyrazili na dlouhou
VíceHeterosexuálové v průvodu Prague Pride. Proč se vlastně o toto téma zajímají?
Heterosexuálové v průvodu Prague Pride. Proč se vlastně o toto téma zajímají? Viktoria Valeeva Teplé léto si mohou užívat i heteráci takový transparent jsem viděla na letošním průvodu Prague Pride, ke
VíceScenáristika a dramaturgie
Scenáristika a dramaturgie Jednotlivá odvětví ve filmové či divadelní tvorbě Scenárista: autor scénáře jako literárního díla, tvůrce příběhu, spíše literární autor Dramaturg: vybírá a také kontroluje scénáře,
VíceKorpus fikčních narativů
1 Korpus fikčních narativů prózy z 20. let Dvojí domov (1926) Vigilie (1928) Zeměžluč oddíl (1931) Letnice (1932) prózy z 30. let Děravý plášť (1934) Hranice stínu (1935) Modrá a zlatá (1938) Tvář pod
VíceŘeditel ND: akad. arch. Daniel Dvořák Šéf činohry ND: Michal Dočekal Tisková zpráva William Shakespeare Richard III. Premiéra 2. a 4. března 2006 ve Stavovském divadle William Shakespeare (1564 1616) RICHARD
VíceObhajoba na Informační a komunikační technologie 1
Univerzita Jana Evangelisty Purkyně Ústí nad Labem Obhajoba na Informační a komunikační technologie 1 HONZÍKOVA CESTA ANEB DĚTI ZAČÍNAJÍ ČÍST ALENA HNÍZDILOVÁ P11202 ČJ + VV VZ ZS 2011 / 2012 KVK / 6149
VíceMŮJ STRACH. Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. - Matka Tereza
MŮJ STRACH Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. - Matka Tereza Byla jsem hrozně vyděšená, hlavně z toho, že lidé, které jsem zázrakem potkala, mě jednoduše opustí. Proč by někdo
VíceMůj strach. Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje.
Můj strach Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. - Matka Tereza Byla jsem hrozně vyděšená, hlavně z toho, že lidé, které jsem zázrakem potkala, mě jednoduše opustí. Proč by někdo
VíceVendulka Burger Dílně C neutrální maskou, Učitelé hudební nauky Lektor Bc. Ondřej Tichý
Účastníci kurzu literárně dramatického oboru (dále LDO) si vybrali vždy jednu ze tří konkrétních dílen a věnovali se po většinu času jejímu tematickému zaměření. Dílna A Komunikace pohybem, kterou vedla
VíceTitul: TV_1303_Duchovné praktikovanie a úprimnosť pomáhajú planéte_iii Zdravím, Mistryně! (Ahoj.) Ano?
Zdravím, Mistryně! (Ahoj.) Ano? Dělám to teď dobře. Velice ráda Vás vidím! Já také, drahá, já také. Jste tak hezká! A toto je moje tchýně. Och, ano? Celá rodina je tady, dobrá! Dobrá, zpět k vaší poezii.
VícePravda nové značky. Protektor Husákových dětí. Napsal uživatel Josef Brož Úterý, 10 Listopad 2009 08:54 - Aktualizováno Pátek, 04 Prosinec 2009 14:45
Co si myslíte o protektorátu? Pokud to zrovna nevíte, zajděte si na film Marka Najbrta s názvem Protektor. Dozvíte se, co všechno jsou filmoví tvůrci, narozeni v normalizační éře Gustáva Husáka, ochotni
VíceNa čem na konci života záleží? Lenka Slepičková, Ph.D.
Na čem na konci života záleží? Lenka Slepičková, Ph.D. medicíny, Brno 2017 DIPEx výzkum Kvalitativní výzkum, založený na 30 50 hloubkových rozhovorech pro každé téma, audio/video záznam Maximální pestrost
VíceEU_12_sada2_02_ČJ_Literatura_Dur
EU_12_sada2_02_ČJ_Literatura_Dur Název školy Střední škola, Základní škola a Mateřská škola, Karviná, p. o. Autor Mgr. Durajová Helena Anotace Vzdělávací oblast Pracovní list je zaměřen na upevnění znalostí
VíceNásilnicko-český slovník.
Tento slovník vznikl na základě autentických návrhů klientů programu pro násilné osoby. Jeden z nich ke svému příspěvku napsal: bohužel jsem většinu těchto vět sám použil a nejhorší je, že v původní verzi
VíceUmění a věda VY_32_ INOVACE _06_111
STŘEDNÍ ŠKOLA STAVEBNÍ A TECHNICKÁ Ústí nad Labem, Čelakovského 5, příspěvková organizace Páteřní škola Ústeckého kraje Umění a věda VY_32_ INOVACE _06_111 Projekt MŠMT Název projektu školy Registrační
VíceProč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny?
Proč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny? Nikdo si mě za celý týden ani nevšiml. Jsem jen další nová studentka na nové škole. Přestoupila jsem z té minulé z toho důvodu, že se
VíceJak na Vaše rozhodnutí reagovali v Partizánskem?
Praha - Jak jsme vám slíbili, přinášíme vám dnes rozhovor s novým trenérem našich žen Tom ášem Hlavatým. Ten se hráčkám představil na středečním odpoledním tréninku, svoji trenérskou premiéru na lavičce
VíceČeské divadlo po 2. světové válce
České divadlo po 2. světové válce Tematická oblast Datum vytvoření 1.9.2012 Ročník Stručný obsah Způsob využití Autor Kód Česká divadelní ocenění Čtvrtý Nejznámější česká divadelní ocenění Práce v divadelním
VíceZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA (IV. ročníku) festivalu TANEC DĚTEM 2011
ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA (IV. ročníku) festivalu TANEC DĚTEM 2011 Poprvé vznikla myšlenka tanečního festivalu určeného pro mladé diváky již v roce 2004, kdy byl zahájen festival TANEC PRAHA symbolicky na Den Dětí
VíceTerra Batida Porto, Portugalsko www.terrabatida.com
Žena podnikatelka a nápad Maria Gabriel začala s podnikáním v roce 2003. Přestože v té době měla stálou práci v mezinárodní telekomunikační společnosti, cítila, že potřebuje něco jiného něco, co by ji
VíceJediné dovolené, o kterých vážně chci něco slyšet, jsou ty, co se NEPOVEDLY. To mi potom aspoň není líto, oč jsem přišel.
PROSINEC Neděle Když vám někdo vypravuje o své dovolené, nejhorší je, že se musíte tvářit, jako byste měli radost S NÍM. Nikdo totiž nestojí o to, poslouchat vyprávění o zábavě, kterou sám NEZAŽIL. ZíV
VíceJakou představu mají žáci naší školy o elektronické komunikaci? Jak využívají virtuální techniku ve škole? Jak se pohybují ve virtuálním světě?
Jakou představu mají žáci naší školy o elektronické komunikaci? Jak využívají virtuální techniku ve škole? Jak se pohybují ve virtuálním světě? na otázky odpovídalo 38 žáků Proč si žáci myslí, že se používá
Více1 Přílohy. 1.1 Příloha číslo 1- Dotazník
; 1 Přílohy 1.1 Příloha číslo 1- Dotazník 2 Předběžný dotazník k zavedení kroužku dramatické výchovy na ZŠ Pernink Dobrý den rodiče, ahoj děti, tento dotazník slouží jako předběžný průzkum Vašeho názoru
VíceProjekt Odyssea,
Projekt Odyssea, www.odyssea.cz Příprava na vyučování s cíli osobnostní a sociální výchovy Název lekce (téma) Obrázky z pohádek Časový rozsah lekce 2 vyučovací hodiny Věková skupina (ročník) 2. ročník
VíceDeník,,správnýho psa
Deník,,správnýho psa Ne, ne, ne a ještě jednou ne! Neolíznu tě! A nekoukej tak na mě! Opakoval jsem, ale marně. Aneta se na mě pořád koukala svýma smutnýma očima a musím říct, že tohle jí jde fakt dobře.
VíceArchivy Texty Rozhovory Michal Ajvaz: Rebelie je tématem každého uměleckého díla Michal Ajvaz: Rebelie je tématem každého uměleckého díla
Archivy Texty Rozhovory Michal Ajvaz: Rebelie je tématem každého uměleckého díla Michal Ajvaz: Rebelie je tématem každého uměleckého díla rozhovor pro Festival spisovatelů Praha Erika Zlamalová: 20. ročník
VícePOZITIVNÍ KOMUNIKACE. Zásady věcné argumentace aneb jak obhájit svůj názor:
POZITIVNÍ KOMUNIKACE Zásady věcné argumentace aneb jak obhájit svůj názor: neurážet druhé dovolit druhé straně vyjádřit se nemluvit sprostě mluvit stručně a jasně říkat pravdu stát si za svým názorem věřit
VíceRadomír Hanzelka AGENTURA OSIRIS KNIHA DRUHÁ
Radomír Hanzelka AGENTURA OSIRIS KNIHA DRUHÁ 1 Copyright Radomír Hanzelka, 2013 www.radomirhanzelka.cz Všechna práva vyhrazena Vytiskla a vydala: Nová Forma s.r.o. www.novaforma.cz Vydání první ISBN 2
Vícebýt a se v na ten že s on z který mít do o k
být a se 1. 2. 3. v na ten 4. 5. 6. že s on 7. 8. 9. z který mít 10. 11. 12. do o k 13. 14. 15. ale i já 16. 17. 18. moci svůj jako 19. 20. 21. za pro tak 22. 23. 24. co po rok 25. 26. 27. oni tento když
VíceCO NÁM PÍŠÍ NAŠE AU PAIR KONKRÉTNĚ?
CO NÁM PÍŠÍ NAŠE AU PAIR KONKRÉTNĚ? Jana Milá Agenturo Jano! Posílám Ti vánoční pozdrav s přáním krásného a klidného prožití vánočních svátků z kraje nádherných jezer, honosných zámků, cihlových
VícePoradce vs. klient. Biostrukturální prodej a marketing KONFERENCE FINANČNÍCH PORADCŮ 2018: 29. listopad 2018 / PRAHA / 5 sálů s programem
KONFERENCE FINANČNÍCH PORADCŮ 2018: Poradce vs. klient 29. listopad 2018 / PRAHA / 5 sálů s programem Biostrukturální prodej a marketing Milan Zajíček, Pražská manažerská akademie, s.r.o. Dotazy řečníkům:
VíceNa Maninách 38,170 00 Praha7
Na Maninách 38,170 00 Praha7 REMEDIUM Praha společně s ČESKÝM INSTITUTEM PRO SUPERVIZI pořádalo 20. listopadu 2008 (14.00-18.00) v prostorách REMEDIA PRAHA, Křišťanova 15, Praha 3 workshop s tématem: T
VícePřečti si můj příběh uvnitř. Co přijde příště? MOJE RODINA SE MĚNÍ. Mrkni dovnitř na rady dalších mladých lidí Proč se to děje?
Co přijde příště? Přečti si můj příběh uvnitř MOJE RODINA SE MĚNÍ Mrkni dovnitř na rady dalších mladých lidí Proč se to děje? Proč se to děje? Existuje řada důvodů, proč se někteří rodiče rozejdou. Obvykle
VíceKDO SE VÍC PTÁ, VÍC SE DOZVÍ
KDO SE VÍC PTÁ, VÍC SE DOZVÍ PRACOVNÍ LISTY To, co u nás uvidíte, vás může nadchnout, zaujmout, líbit se a inspirovat. Může vás to přimět přemýšlet o věcech, o kterých jste dosud nepřemýšleli. Může se
VíceŠkolní Revue. Mimořádné vydání - ZASTÁVka Telč
Školní Revue Mimořádné vydání - ZASTÁVka Telč Toto zařízení je sociální službou (řídí se dle Zákona č. 108/2006 Sb., o sociálních službách), kde pracují odborně vzdělaní pracovníci, kteří dbají na nejvyšší
VíceEU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663
EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova 22 400 04 1 Identifikátor materiálu:
VíceJak vnímaj. mají fyziku studenti pražských gymnázi. Mgr. Radko Pöschl
Jak vnímaj mají fyziku studenti pražských gymnázi zií? Mgr. Radko Pöschl TŘI užitečné ODKAZY Pöschl, R. Vnímání matematiky a fyziky středoškolskými studenty. Diplomová práce. KDF MFF UK, Praha, 2005. http://kdf.mff.cuni.cz/vyzkum/npvii/npv.php
VíceŠKOLNÍ NOVINY 2015/2016 číslo 1 ( 1. června 2016)
ŠKOLNÍ NOVINY 2015/2016 číslo 1 ( 1. června 2016) DRAZÍ SPOLUŽÁCI Vítejte ve ŠKOLNÍCH NOVINÁCH. Zde se budete dozvídat novinky, které se staly nebo se budou teprve dít. Věříme, že se Vám budou líbit. Redaktorem
Více1. IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE
Výroční zpráva 2016 OBSAH 1. IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 2 2. ČINNOST V R. 2016... 3 2.1 Nová inscenace Miluji tě jak po smrti... 3 2.2 Reprízy... 4 3. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ... 5 4. PŘEHLED PŘIJATÝCH
VíceHobit aneb cesta tam a zase zpátky J. R. R. Tolkien Nakladatelství: Mladá fronta Rok: 2002 Stran: 248 Žánr: román, fantasy
Jakub Reinchebach Hobit aneb cesta tam a zase zpátky J. R. R. Tolkien Nakladatelství: Mladá fronta Rok: 2002 Stran: 248 Žánr: román, fantasy Při četbě jsem se nejvíce bál, že kniha za chvíli skončí a já
Vícetále váháte, zda si svatební stránky pořídit? Vybrali jsme pro vás 8 nejkrásnějších svatebních webů, které vás jistě přesvědčí.
tále váháte, zda si svatební stránky pořídit? Vybrali jsme pro vás 8 nejkrásnějších svatebních webů, které vás jistě přesvědčí. Pokud jste již rozhodnuti, následující Spříklady pro vás budou jistě skvělou
VíceČeské divadlo po 2. světové válce
České divadlo po 2. světové válce Tematická oblast Divadelní scény v 80. letech Datum vytvoření 22. 6. 2013 Ročník Čtvrtý Stručný obsah 80. léta 20. století přinesla změny v divadle. Způsob využití Rozšíření
VícePříloha č. 1: Otázky pokládané respondentům v kvalitativní fázi průzkumu (hráči)
Přílohy Příloha č. 1: Otázky pokládané respondentům v kvalitativní fázi průzkumu (hráči) O vztahu ke hrám Jaký máte vztah ke hrám? Proč hrajete? Označil byste se za hráče? (učitel - máte děti?) Jaký vztah
Vícedramatická výchova - specializace Gymnázium a SOŠ pedagogická, Znojmo Mgr. Ladislava Vrbková Ped. lyceum 2. C 12 žáků
NÁZEV/TÉMA: Divadlo Vyučovací předmět: Škola: Učitel: Třída + počet žáků: Časová jednotka: 2 vyučovací hodiny 90 minut dramatická výchova - specializace Gymnázium a SOŠ pedagogická, Znojmo Mgr. Ladislava
VíceNepovinné předměty Dramatická výchova od 5. do 9. třídy je soustředěna více na uměleckou část dramatické výchovy.
1 Počet vyučovacích hodin za týden Celkem 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník 0 0 0 0 1 1 1 1 1 5 Nepovinný Nepovinný Nepovinný Nepovinný Nepovinný
Více1 ano/výborné 2 většinou ano/dobré 3 občas/ucházející. 4 většinou ne /nezáživné 5 vůbec ne/nepříjemné
JÁ MOJE ŠKOLA vyhodnocení TŘÍDA 1.(odpovídalo 13 žáků) ŠKOLNÍ ROK 2014/2015 Zakroužkujte odpověď: 1 ano/výborné 2 většinou ano/dobré 3 občas/ucházející VZTAH KE ŠKOLE 4 většinou ne /nezáživné 5 vůbec ne/nepříjemné
VícePÁTEK ČAS NÁZEV MÍSTNOST 15:00-15:15 Minizahájení Foyer JAMU 15:15-15:30 Pomsta květin; Žena a jediný
PÁTEK 1. 6. 2012 15:00-15:15 Minizahájení Foyer JAMU 15:15-15:30 Pomsta květin; Žena a jediný ZUŠ Veveří Brno Kateřina Mikanová, 2. roč. magisterského Host JAMU inscenace 2 x melodram 15:30-15:50 Pauza
VíceCESTA ZPÁTKY K SOBĚ. Jak najít zpátky sebe a již se v životě neztratit. Cesta zpátky k sobě je seminář, který vám pomůže s úklidem ve vašem životě.
CESTA ZPÁTKY K SOBĚ Jak najít zpátky sebe a již se v životě neztratit Cesta zpátky k sobě je seminář, který vám pomůže s úklidem ve vašem životě. 1. krok Vztah k sobě Vztah k sobě je základ pro všechny
Více