Výroční zpráva za školní rok 2007/2008

Transkript

1 Základní škola a mateřská škola, Třinec, Koperníkova 696, příspěvková organizace Výroční zpráva za školní rok 2007/2008 Zpracoval : RNDr. Juraj Hudcovský V Třinci dne

2 2 OBSAH: 1. Charakteristika školského zařízení Vzdělávací programy školy 3 3. Údaje o pracovnících školy Údaje o zařazování dětí a žáků Výsledky chování a vzdělávání Výchovně vzdělávací aktivity Údaje o výsledcích inspekce provedené ČŠI a KÚ Hospodaření školy za rok Závěr výroční zprávy Příloha výroční zprávy výroční zpráva o činnosti MŠ.. 15

3 3 1. Charakteristika školního zařízení: - Název školy: Základní škola a mateřská škola, Třinec, Koperníkova 696, příspěvková organizace Sídlo školy : Koperníkova 696, Třinec Odloučené pracoviště: od je součástí školy Mateřská škola, Koperníkova 68 - Zřizovatel : Město Třinec, právní forma: obec, IČO : Adresa zřizovatele: Jablunkovská 160, Třinec - Právní forma školy: příspěvková organizace IČO: od Jméno ředitele školy : RNDr. Juraj Hudcovský Statutární zástupce ředitele školy : Mgr. Daniela Sliwková - Kontakt na zařízení: tel , fax : , free5zstri@volny.cz, jméno pro informace: p. Eva Kovárníková - Datum zřízení školy: , poslední aktualizace je I ZO: Součásti školy: Mateřská škola, IZO: , kapacita: 115 dětí Základní škola, IZO: , kapacita : 450 žáků Školní družina, IZO: , kapacita: 85 žáků Školní jídelna ZŠ IZO: , kapacita: 620 jídel Školní jídelna MŠ IZO: , kapacita: 120 jídel Základní údaje o škole a součástech, které sdružuje za školní rok 2007/2008 Počet tříd/skupin Počet žáků Počet žáků na třídu/skupinu přepočtený počet ped.prac./prac. ŠJ Počet žáků na ped. úvazek 1. stupeň , ,09 2. stupeň ,57 12,1 11,32 Školní družina ,25 2,8 37,5 Mateřská škola 3, ,00 14 Školní jídelna ZŠ x 341 x 5,2 x Školní jídelna MŠ x 96 x 2,2 x - Rada školy zřízena k Při základní škole pracuje Unie rodičů ČR při 5. ZŠ Koperníkova 696, Třinec 2.Vzdělávací programy školy vzdělávací program č.j. MŠMT školní rok 2007/2008 v ročnících počet žáků ŠVP pro ZŠ EZOP 2253/ a 6. 74

4 4 Základní škola / a Na základní škole jsme zahájili výuku v 1. a 6. ročníku dle vlastního ŠVP, který dostal název EZOP. Při strategii koncepce ŠVP jsme vycházeli z cílů a kompetencí RVP ZV, umístění školy (poloha na okraji sídliště u lesa), podmínek školy, skladby pedagogického sboru, skladby žáků. Současně jsme respektovali zásadu rovnoprávného přístupu k základnímu vzdělání pro všechny žáky na straně jedné a zásadu diferencované a individualizované výuky pro žáky určitým způsobem znevýhodněné, tak i pro talentované na straně druhé. Na základě dlouholeté tradice jsme se rozhodli zůstat školou bez výrazného specifického zaměření, chceme však do vědomí našich dětí dostat důležitou zodpovědnost člověka za prostředí, v němž žijeme, proto jsme se do ŠVP pokusili začlenit důraz na enviromentální výchovu. Tato snaha se odráží rovněž v názvu našeho ŠVP. Naše zkušenosti z prvního roku využijeme při další úpravě a dotváření ŠVP. Školení pedagogů jsme v tomto školním roce zaměřili na předcházení šikany a účinnou práci při vzniku šikany. Školení proběhlo v celodenním bloku pro všechny pedagogy. Celodenní školení jsme absolvovali také v nových metodách a formách vzdělávání. Pedagogové dle vlastního zaměření absolvovali další školení, celkem 33 akcí, kterých se zúčastnilo 112 pedagogů. Školení byla odborná zaměřená na jednotlivé předměty, ale také na práci s dětmi s poruchami chování, nebo řešení výchovných a kázeňských problémů Práce organizovali jmenovaní koordinátoři ŠVP a zástupce ředitele. V rámci výuky jsme daleko častěji využívali počítačovou učebnu, nejen na výuku informatiky, ale i jazyků a dalších předmětů. V odpoledních hodinách se využívala učebna na mimoškolní činnost, tvorbu školního časopisu, kroužek pro děti z mateřské školy a další aktivity. V průběhu školního roku se nám povedlo velmi kvalitně doplnit zařízením a nábytkem kabinet PC s přístupem k internetu tak, aby učitelé mohli nerušeně pracovat. Internet jsme rozvedli i na školní pavilony, kde mají učitelé k dispozici jedno kompletní pracovní místo na každém pavilonu.zasíťováním počítačů jsme výrazně zjednodušili práci a v daleko větší míře využili program Bakalář pro evidenci žáků, zaměstnanců, ale i klasifikaci. - Nabídka volitelných a nepovinných předmětů: Povinně volitelné předměty. Žákům 6. ročníku byly nabídnuty předměty s 1-hodinovou dotací: Konverzace v anglickém jazyce (36 žáků), Základy německého jazyka, Cvičení z českého jazyka, Cvičení z matematiky (16 žáků). Do předmětu s 1-hodinovou dotací Seminář z informatiky byli zařazeni všichni žáci bez výjimky (36 žáků). Žákům 7. ročníku byly nabídnuty předměty s 2-hodinovou dotací: Konverzace v anglickém jazyce (20 žáků), Konverzace v německém jazyce (6 žáků), Základy německého jazyka (9 žáků), do předmětů s 1-hodinovou dotací Informatika a Technické kreslení byli zařazeni všichni žáci bez výjimky (35 žáků). Žáci 8. ročníku byli automaticky zařazeni do předmětů, které si vybrali v 7. ročníku a to: s 2-hodinovou dotací Základy německého jazyka (8 žáků) a Konverzace v anglickém jazyce (29 žáků), do předmětů s 1-hodinovou dotací Informatika (18 žáků) a Technické kreslení (19 žáků) byli zařazeni na základě volby. Žáci 9. ročníku byli zařazeni do předmětů tak, jak vyplynulo z jejich volby v předchozích letech, a to do předmětů s 1-hodinovou dotací Informatika (12 žáků) a Domácnost (17 žáků).

5 5 Nepovinné předměty: Vyučovalo se ve dvou skupinách katolické a v jedné skupině evangelické náboženství. Celkově navštěvovalo náboženství 23 žáků. - Kroužky : Na ZŠ probíhaly:aerobik (11 žáků), výtvarné kroužky (29 žáků), angličtina hrou (12 žáků), technická tvořivost( 13 žáků), počítačové kroužky( děti MŠ), hra na flétnu ( 21 žáků), angličtina hrou na MŠ ( 25 dětí), sportovní hry (17 žáků), biologický kroužek (10 žáků). Více kroužků jsme nemohli organizovat z důvodu vytížení učitelů, školení DVPP a také z důvodu ukončování výuky až v hod., kdy jsme dle zákona museli umožnit polední přestávku žákům druhého stupně vyšší dotace hodin. 3. Údaje o pracovnících školy Pedagogičtí pracovníci ve školním roce 2007/2008 počet fyzických osob přepočtené úvazky Pedag. pracovníci 28 25,9 ZŠ a družiny ped. pracovníci MŠ 7 7,00 Z důvodu velkého zájmu ze strany rodičů o pobyt dětí ve školní družině jsme požádali krajský úřad o navýšení kapacity školní družiny na 115 dětí. Bylo nám vyhověno k , kdy jsme otevřeli 4-té oddělení z prostorových důvodů na pavilonu I.stupně. Nepovedlo se nám na místech učitelek tělesné výchovy udržet obě aprobované učitelky, které v průběhu školního roku požádaly o rozvázání pracovního poměru dohodou z důvodu lepšího finančního ohodnocení u firmy se zahraniční účastí. Zabezpečili jsme aprobovanou náhradu, ale u jednoho zaměstnance pouze do konce školního roku. Situaci s úvazky na I.stupni komplikovala dlouhodobá nemocenská jedné zaměstnankyně, kterou jsme řešili částečnou změnou úvazků a zástupem. Suplování na prvním stupni jsme řešili ve spolupráci se zaměstnanci družiny, kteří pracovali na základě Dohody o pracovní činnosti. Externí pracovníci ve školním roce pro naši školu nepracovali. Další údaje o pedagogických pracovnících ve školním roce 2007/2008 ped. pracovníci poř. číslo Pracovní zařazení, funkce Úvazek Kvalifikace, stupeň vzdělání, obor, aprobace Roků ped. praxe 1 Ředitel 1,00 VŠ ped. M-CH 25 2 Zástupce řed. 1,00 VŠ ped. M-Z 31 3 Učitel 1.st 1,00 VŠ ped, 1.st Učitel 1.st 1,00 VŠ ped. 1.st Učitel 1.st 1,00 VŠ ped. 1.st Učitel 1.st 0,955 VŠ ped. 1.st Učitel 1.st 1,00 VŠ ped. 1.st Učitel 1.st 1,00 VŠ ped. 1.st Učitel 1.st. 1,00 VŠ ped. 1.st Učitel 1.st. 1,00 VŠ ped. 1.st Učitel 1.st 1,00 VŠ ped. 1.st. 22

6 6 12 Učitel 1.st. 1,00 VŠ ped. 1.st Učitel 1.st. 0,727 VŠ ped. 1.st Učitel 2.st. 1,00 VŠ ped. Tv-Př 1 15 Učitel 2.st 1,00 VŠ ped Tv-Pj 2 16 Učitel 2.st. 1,00 VŠ ped. M-Vv 1 17 Učitel 2.st 1,00 VŠ ped. min Učitel 2.st. 1,00 VŠ ped. Čj - Hv Učitel 2.st. 0,909 VŠ ped. Čj - Hv Učitel 2.st. 0,50 VŠ ped. Rj - D Učitel 2.st. 1,0 - VP VŠ ped. OV-D 6 22 Učitel 2.st. 1,00 VŠ ped. M-F Učitel 2.st. 1,00 VŠ ped. Z-Př 9 24 Učitel 2.st. 0,864 VŠ ped. pro 21.st a MŠ Družina - vych 0,388 SŠ neped Družina vych. 0,98 SŠ vych Družina vych. 0,793 SŠ vych Družina vych. 0,672 SŠ vych MŠ ved. učitel. 1,00 SŠ ped MŠ - učitelka 1,00 SŠ ped MŠ - učitelka 1,00 SŠ ped MŠ - učitelka 1,00 SŠ ped MŠ - učitelka 1,00 SŠ ped MŠ - učitelka 1,00 SŠ ped MŠ - učitelka 1,00 SŠ ped. 16 Kvalifikovanost pedagogických pracovníků v MŠ je 100%, jsou to velice zkušené pracovnice s bohatou pedagogickou praxí. Jsou ochotny se vzdělávat a přizpůsobovat se novým trendům ve výchově a vzdělání. Všechny absolvovaly základní počítačové kurzy a zúčastňují se školení. Vyřešením metodiky docházky dětí s tzv. nepravidelnou docházkou se navýšily úvazky učitelek MŠ a stabilizoval se pracovní kolektiv. Kvalifikovanost pedagogických pracovníků na ZŠ je taktéž velmi vysoká. V posledních letech byli přijati noví plně aprobovaní učitelé, kteří přinášejí do sboru i nové formy vzdělávání mládeže. Snížením počtu tříd v tomto školním roce ubylo vyučovacích hodin, proto jsme pro tento školní rok nikoho nového nepřijali a smlouvu s neaprobovaným pedagogem neprodloužili. Částečně poznamenal organizaci školního roku odchod učitelek Tv v průběhu roku. Pedagogický sbor je zastoupen všemi věkovými kategoriemi s převahou mladých lidí. Ve sboru nepracoval žádný důchodce. Důchodce jsme využívali pouze na krátkodobé zástupy za nemocenskou učitelů. Zajištění výuky z hlediska odborné pedagogické způsobilosti učitelů v % Odborná kvalifikace 94,3 Aprobovanost výuky 89,1 Odborná kvalifikovanost byla vysoká. Aprobovanost výuky byla nepatrně nižší z důvodu neaprobované výuky výchov.

7 7 Nepedagogičtí pracovníci ve školním roce 2007/2008 počet fyzických osob přepočtené úvazky Prac. ZŠ-provozní 9 8,44 Prac.MŠ-provozní 2 2,00 Prac. ŠJ ZŠ 6 5,25 Prac. ŠJ MŠ 3 2,25 Ze zdravotních důvodů ukončila pracovní poměr na počátku školního roku uklízečka MŠ. V MŠ veškeré práce i agendu přebrala vedoucí školní jídelny základní školy, které byl navýšen pracovní úvazek. Část úvazku vedoucí ŠJ 0.25 je započítán v úvazcích MŠ, kde je započítána i fyzicky. Po odchodu do důchodu pracovnice ŠJ nastoupila nová pracovní síla na poloviční úvazek. Ke konci školního roku 2006/2007 jsme rozvázali pracovní poměry s důchodci a na základě výběrového řízení obsadili místo údržbáře a uklízečky pracovníky, kteří byli evidováni na Úřadu práce.v průběhu školního roku ze zdravotních důvodů ukončil pracovní poměr školník a na základě výběrového řízení byl vybrán nový. Dlouhodobé nemocenské pracovnic úklidu jsme řešili zástupem z řad důchodců nebo zájemců o práci evidovaných na ÚP. Snížili jsme počet uklízeček o jednu, částečný úvazek jsme rozdělili ostatním pracovnicím úklidu a navýšili jejich úvazky. Na tomto úseku pracují též dva pracovníci ZPS. Další údaje o nepedagogických pracovnících ve školním roce 2007/2008 Ostatní pracovníci Pracovní zařazení, Úvazek Stupeň vzdělání, obor poř. Číslo funkce 1 ekonom 1,00 SŠ odb.ekon. 2 školník 1,00 SPŠ elektr.. 3 uklízečka 0,94 základní 4 uklízečka 1,00 základní 5 uklízečka 1,00 základní 6 údržbář 0,50 SPŠ stroj. 7 uklízečka 1,00 základní 8 uklízečka 1,00 základní 9 uklízečka 0,75 základní 10 kuchařka ŠJ 0,50 SŠ vyuč. prodavačka 11 ved. kuchařka 1,00 vyuč. kuch. 12 ved.šj ZŠ i MŠ 1,00 SŠ s mat. 13 kuchařka ŠJ 1,00 SŠ rekvalif. 14 kuchařka ŠJ 1,00 vyuč.cukrářka 15 kuchařka-prac.prov 1,00 základní 16 kuchařka ŠJ MŠ 1,00 SOU 17 kuchařka ŠJ MŠ 1,00 SOU 18 uklízečka MŠ 1,00 SŠ s mat 19 školnice MŠ 1,00 SŠ vyuč.

8 8 Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) a ostatních pracovníků školy Druh semináře kurzu Počet zúčastněných Finanční. náklady Celkem ZŠ i MŠ ,-Kč Přehled DVPP ve školním roce 2007/08 KVIC NIDV - Aj Šikana VP Bakaláři Sborovna Σ ZŠ počet akcí počet osob ŠD počet akcí počet osob MŠ počet akcí počet osob Σ počet akcí Σ počet osob Pedagogové dle vlastního zaměření absolvovali další školení, celkem 33 akcí, kterých se zúčastnilo 112 pedagogů. Školení byla odborná zaměřená na jednotlivé předměty, ale také na práci s dětmi s poruchami chování, nebo řešení výchovných a kázeňských problémů. Kromě akcí DVPP se pedagogičtí pracovníci zúčastnili celodenních školení tzv. Sborovna, které probíhaly pro celý pedagogický sbor. ICT správce absolvoval vzdělávací akce k práci a činnosti počítačové učebny. Školení se zúčastnili i koordinátoři ŠVP.Výchovný poradce absolvoval školení Účinné kroky při výchově dětí s poruchami chování a Řešení výchovných a kázeňských problémů. Pravidelných akcí se zúčastňovala i vedoucí školní jídelny k problematice hygieny a nových stravovacích předpisů. Ředitel školy pokračoval v rozšiřujícím studiu studijního programu celoživotního vzdělávání na Univerzitě Karlově v Praze. Na počátku školního roku ukončil zkouškou úspěšně poslední dva moduly k Vedení lidí. Z organizačních důvodů v Praze bude absolvovat bakalářskou práci a její obhajobu v 1. pololetí nového školního roku. Ekonomka školy se zúčastnila školení k novým zákonům a předpisům.

9 9 4. Údaje o zařazování dětí a žáků Zapsaní a zařazení žáci ve školním roce 2007/2008 Zapsaní do 1.tříd 2007 Počet žádostí o odklad Nastoupili do 1. třídy 2007 Zapsaní do 1. tříd 2008 Počet žádostí o odklad Nastoupí do 1. třídy V tomto školním roce se k zápisu dostavil nejvyšší počet dětí ze všech třineckých škol, což je potěšující a věřím, že je to odrazem dobré práce školy a dobré komunikace s rodiči při řešení jakýchkoliv problémů. 5. Výsledky chování a vzdělávání Celkový prospěch žáků ve škole za uplynulý školní rok 2007/2008 Ročník Počet žáků celkem Prospělo s vyznamenáním Prospělo Neprospělo Hodnoceno slovně Celkem stupeň Celkem stupeň Škola celkem Velmi malý počet neprospívajících žáků je výsledkem kvalitní práce vyučujících i třídních učitelů. V případě velmi špatného prospěchu proběhlo jednání s rodiči a v případě potřeby proběhlo individuální doučování žáka. Počty žáků přijatých ke studiu do středních škol ve školním roce 2007/2008 Gymnázium SOŠ vč. SOU, U OU, PrŠ 8 leté 6 leté 4 leté Konzervatoří přihláš přijatí přihláš přijatí přihláš přijatí přihláš. Přijatí přihláš. Přijatí přihláš. Přijatí Žáci v 9. ročníku byli bez větších problémů přijati na školy, které si vybrali v 1. kole. Současný způsob přijímání žáků na střední školy vede k tomu, že žáci již na počátku školního roku jsou informování náboráři středních škol, že jsou přijati, proto v průběhu školního roku klesá u nich pracovní morálka a zájem o výuku a výsledky vzdělávání.

10 10 Hodnocení výsledků výchovného působení Problematika výchovného poradenství je zabezpečována výchovným poradcem a školním metodikem prevence sociálně patologických jevů v součinnosti se všemi pracovníky školy. Je realizovaná na základě plánu práce výchovného poradce a minimálního preventivního programu.tématicky jsme se zaměřili na informování o zneužívání návykových látek, o nikotinismu, alkoholismu, gemblerství, týrání, působení sekt a o projevech šikany.tato problematika byla probírána s žáky na třídnických hodinách, které byly předem pečlivě připraveny.v rámci informační a osvětové aktivity jsme zabezpečili odbornou literaturu, zapůjčili videokazety z OHES a jiných zdrojů, zřídili nástěnku na pavilonu školy, dávali informace o řešení volného času ( BUNKR), informovali rodiče na třídních schůzkách. Volnočasové aktivity v prostorách školy jsme zaměřili na činnost v kroužcích. Výsledky těchto činností na škole lze hodnotit velmi kladně. Nebyly zaznamenány vážnější výchovné problémy. Výborně se osvědčila i činnost školního parlamentu. Pochvaly: a) pochvala TU 348 zpravidla za práci v třídní samosprávě, reprezentaci školy, výborné studijní výsledky b) pochvala ŘŠ 34 za výborné studijní výsledky, za výbornou reprezentaci školy v soutěžích, práci ve školním parlamentu Na konci školního roku jsme ocenili žáky za celoroční práci věcným darem (kniha) a pochvalným listem. V průběhu školního roku jsme úspěšné žáky na soutěžích odměňovali drobnými věcnými dárky nebo sladkostmi. Napomenutí a důtky: a) napomenutí TU 119 za drobné kázeňské problémy, špatnou přípravu do vyučování a zapomínání b) důtka TU 58 za opakované drobné kázeňské problémy c) důtka ŘŠ 20 za vážnější kázeňské problémy a soustavné drobné kázeňské problémy a záškoláctví Snížené stupně z chování na konci školního roku Počet % ze všech žáků školy 2- uspokojivé 6 1,1 3- neuspokojivé 0 0 Neomluvené hodiny za školní rok 2007/2008 Počet % ze všech zameškaných hodin 1. pololetí 22 0,001

11 11 2. pololetí 102 0,81 za školní rok 124 0,44 Proti školnímu roku 2006/2007 se neomluvená absence i snížené stupně z chování nezměnily. Je to výsledek důsledné práce třídních učitelů a práce výchovného poradce a školního koordinátora sociálně-patologických jevů. Nárůst neomluvené absence ve druhém pololetí je způsoben příchodem velmi nepřizpůsobivého žáka z jiné školy z důvodu stěhování. Údaje o integrovaných žácích Žáci integrovaní ve třídách ve školním roce 2007/2008 Druh postižení Ročník Počet žáků sluchové 9. 1 zrakové 0 s vadami řeči 0 tělesné 1.,4. 3 s kombinací 1. 1 s vývojovými poruchami učení 4.,7. 4 S žáky s vývojovými poruchami učení byla prováděná pravidelná reedukace v odpoledních hodinách zkušenými a vyškolenými pedagogy. Pro žáky s tělesným postižením jsme výuku a učebny volili tak, aby docházelo k co nejmenšímu přemísťování a dle možnosti k výuce v bezbariérových prostorách. 6.Výchovně-vzdělávací aktivity Soutěže a přehlídky počty zúčastněných žáků ve školním roce 2007/2008 Počty účastníků Název soutěže, přehlídky Školní kolo Okresní kolo Oblastní kolo Ústřední kolo Zeměpisná olympiáda 18 3.,8.,19.,23..místo Matemat.olymp. 7.roč a83.místo Orientační běh 4 McDonald s Cup 24 2x3.místo Olympiáda v Čj místo Biologická olympiáda a23.místo Košíková dívky místo Vybíjená ml. Žáci 10 4.místo Florbal- dívky 11 6.místo Pythagoriáda místo Přespolní běh chlapci 10 4.a 6.míst Přespolní běh dívky 12 3.a 4.místo Dějepisná olympiáda místo Košíková chlapci 40 3.místo

12 12 Kromě těchto akcí, kde jsme dosáhli úspěchy na okresní úrovni, se žáci za doprovodu vyučujících zúčastnili těchto sportovních aktivit: - Sportovní hry EUROREGIONU za účasti škol z Polska a Slovenska 3. místo - malá kopaná, 3. místo košíková, naše škola byla spolupořadatelem této akce. - Sportovní hry Sport a kultura bez hranic - Žilina 1. místo - Běh Kanadou 4. a 5. místo - Halová kopaná - okrskové kolo ml.žáků- 4. místo - Halová kopaná okrskové kolo st.žáků 3.místo - Okrskové kolo ve šplhu 3. místo - Okrskové kolo florbal- hoši 6. místo a dívky- 6. místo - Okrskové kolo v košíkové dívky 3. místo - Okrskové kolo ve vybíjené 4. místo - McDonald s cup 2. a 4. místo - Atletický pohár 5.tříd, atletický 3-boj - Pohár rozhlasu okrskové kolo - Beskydský azimut-2. a 3. místo - Vánoční laťka Jiné soutěže: - Matematické soutěže KLOKAN, PYTHAGORIÁDA, Matematika hrou, Sudoku - Passion for English 6. místo - Dějepisná soutěž O POKLAD ČERNÉ KNĚŽNY TĚŠÍNSKÉ 4. místo - Účast v krajském kole zeměpisné soutěže EUROREBUS 2 žáci - Přírodovědný klokan (celé 8.třídy) 1. a 3. místo - Okresní kolo v recitační soutěži 2. místo - Recitační a pěvecké soutěže Loutnička a další - Výtvarné soutěže Den pro stromy (3x ocenění), Svět dětské fantazie ( 4x ocenění), Jak škodíme přírodě 1. a 3. místo a další - Dopravní soutěž Den cyklistiky pro žáky školy i MŠ, ukázky práce rychlé záchranné služby a hasičů, soutěž v přírodovědných, zeměpisných a zdravotnických dovedností. Součástí kulturní stránky výchovy byly návštěvy divadelních představení, výstav, filmových představení, muzeí a besed v knihovnách, návštěvy planetária v Ostravě, projektové dny s návštěvou archeoparku v Chotěbuzi a památníku v Osvětimi a také příprava programu k Vítání občánků na MěÚ. Připravili jsme pro rodiče a veřejnost Týden otevřených dveří V rámci těchto dnů mohli rodiče navštívit vyučovací hodiny a prohlédnout si školu. Vyučující na I. stupni připravili v předvánočním čase projekt Advent, který seznamoval děti s předvánočními zvyky. Zakončen byl společnou prezentací žáků I. stupně v tělocvičně školy. V rámci ekologických aktivit Lesní pedagogika, terénní programy na naučných stezkách. Pro zpestření volného času byl zorganizován karneval pro žáky I. stupně na multifunkční učebně po jednotlivých ročnících pro I. stupeň, pro II.stupeň pyžamový večírek. Ve spolupráci s Unii rodičů ČR při 5. ZŠ, Koperníkova 696, Třinec jsme připravili Školní ples, Dětské radovánky a podzimní a jarní burzu oblečení a sportovních potřeb, která se setkala s obrovským zájmem. O jarních prázdninách se uskutečnily za pomoci vychovatelek školní družiny dva pobytové tábory na horách hlavně pro děti ze školní družiny a žáky I. stupně.

13 13 Pravidelně spolupracujeme s odborem školství MěÚ Třinec, Úřadem práce, PPP, PČR a dalšími organizacemi. 7. Údaje o výsledcích inspekce provedené ČŠI a KÚ V tomto školním roce neproběhla inspekce ani žádná kontrola KÚ, ani kontrola zřizovatele. Běžné kontroly KHS ve škole i ve školní jídelně školy i mateřské školy nenašly žádné zásadní nedostatky. Protokoly jsou k dispozici na škole a u zřizovatele. 8. Hospodaření školy za rok 2007 Příjmy Hlavní činnost Vedlejší činnost dotace KÚ ,- příspěvek zřizovatele na investice příspěvek zřizovatele na provoz ,- ostatní příjmy celkem , ,- Výdaje Hlavní činnost Vedlejší činnost mzdové + sociální ,- spotřeba materiálu ,- energie ,17, ,- opravy a údržba ,80,- investice 0,- ostatní služby ,80,- odpisy ,- celkem ,77, ,- Hospodářský výsledek Hlavní činnost Vedlejší činnost Hospodářský výsledek ,77, ,- Ostatní příjmy hlavní činnost ,- Ostatní dotace SR ,- Hospodářský výsledek školy za rok 2007 činil ,56,-Kč. Ztráta z hlavní činnost byla pokryta z ostatních příjmů hlavní činnosti a zbývající část ,44,-Kč byla vyrovnána z vedlejší činnosti. Přehled finančních fondů k Fond odměn ,-

14 14 Fond kulturních a sociálních potřeb ,- Fond investic ,- Fond rezervní - zřizovatel ,- Fond rezervní - dary ,- Škola hospodařila v minulém období velmi dobře. Rezervní fond bude i v příštím období použit na opravy a rekonstrukce v rámci školy. Investiční fond je připraven na vybudování počítačových sítí na celé škole po vyřešení situace s polskou školou a konečného vyřešení prostorového uspořádání školy zřizovatelem. Přehled dotačních programů Název dotačního programu Požadovaná částka Přidělená částka Projek P I pro rok , ,- 9. Závěr výroční zprávy Školní rok hodnotíme kladně. Pedagogická práce byla v souladu s platnými přepisy. Celý školní rok se nesl ve znamení nového školního vzdělávacího programu, dle kterého jsme zahájili výuku v 1. a 6. ročníku. Kladně byly vítány žáky i rodiči projektové dny, které výrazně zpestřily výuku žáků školy. Důsledná činnost všech pracovníků školy se projevila ve zlepšené kázni žáků, kdy jsme neměli žádné větší kázeňské problémy. Poskytli jsme žákům dobré zázemí pro kvalitní výuku nákupem dalších pomůcek, vytvořili jsme prostor pro mimoškolní činnost kroužků v odpoledních hodinách a možnost v průběhu odpoledne i o víkendech sportovat v areálu školy. Dobrá je i komunikace mezi školu a rodičovskou veřejností. I když zájem veřejnosti o dění ve škole opadá. U příležitosti zápisů dětí do 1. tříd jsme zorganizovali v prosinci 2007 Týden otevřených dveří. Nepovedlo se nám opravit 3. pavilon školy pro II. stupeň dle plánu z důvodu finanční situace zřizovatele i nevyjasněné situace kolem Základní školy s polským jazykem vyučovacím a ukončením jejich činnosti v areálu naší školy. Celý školní rok se nesl dohadováním zřizovatele a vedení Základní školy s polským jazykem vyučovacím o prostorovém uspořádání, popř. odchodu celé školy a její sloučení s 1. polskou školou. Záměr zřizovatele se nepovedlo zrealizovat, což přináší do naší práce neustálé problémy. Navíc zřizovatel rozhodl, že v prostorách družin bude provizorně umístěná část Základní umělecké školy, která by po odchodu polské školy byla na 3.pavilonu. Rekonstrukce se tak přesunula na příští rok. Realizace rekonstrukce tělocvičny a klubovny je odložena na příští období. Tělocvična je ve špatném stavu a odkládat rekonstrukci v horizontu dalších let již nebude možné. V novém školním roce se chceme zaměřit na zvýšení estetiky vnitřního i venkovního prostředí školy. K tomu by měla přispět i rekonstrukce školy dle finančních možností zřizovatele a taky plánovaná rekonstrukce tělocvičny. Daleko více chceme taky využívat počítačovou učebnu na výuku nejenom informatiky, ale i ostatních předmětů. Na klubovně jsme využívali multifunkční relaxační učebnu, kde můžou probíhat netradiční vyučovací hodiny, hodiny hudební výchovy a činnost žáků spojená s odpoledním vyučováním. Dalším jejím dovybavením a přesunutím školní knihovny se rozšíří možnosti využití této učebny. Škola je připravena náročné úkoly nadcházejícího období velmi dobře splnit. Výroční zpráva byla projednána na pedagogické radě dne

15 15 Výroční zpráva o činnosti mateřské školy Charakteristika mateřské školy Název mateřské školy: Základní škola a mateřská škola, Třinec, Koperníkova 696 Zřizovatel mateřské školy, adresa zřizovatele: Město Třinec právní forma: obec, IČO: Jablunkovská Třinec Jméno ředitele školy: RNDr. Juraj Hudcovský Jméno statutárního zástupce ředitele školy: Mgr. Daniela Sliwková Kontakt na mateřskou školu: Tel Poslední aktualizace v rejstříku škol: Součásti mateřské školy podle rozhodnutí o zařazení a jejich kapacity: Školní jídelna: kapacita 120 jídel Kapacita mateřské školy: 100 dětí Speciální a specializované třídy ve školním roce 2007/2008: žádné Provozní doba mateřské školy: 6,00 16,00 hod. Školní rok celkový počet počet tříd celkový počet celkový počet dětí 2007/2008 dětí v MŠ dětí na třídu na 1 prac. úvazek uč. a b a b a b a b třídy normální ,5 3, třídy speciální a specializované Počet dětí s odkladem školní docházky ve školním roce 2007/2008: 3 Předpokládaný počet dětí s odkladem škol. docházky ve škol. roce 2008/2009: 3

16 16 Výsledky výchovně vzdělávací činnosti Naše mateřská škola je i nadále bez specifického zaměření. Ve výchovně vzdělávací práci čerpáme a vycházíme z modelového projektu Zdravá mateřská škola a Začít spolu. Cílem našeho vzdělávacího programu je rozvíjet osobnost samostatného, vnímavého, tvůrčího jedince cestou přirozené výchovy a prostřednictvím estetického vnímání a tvořivých činností. Podnětné prostředí je jedním z prostředků naplňování vytyčeného cíle. Proto jsme halu mateřské školy proměnili v hrací koutky. Vybavení jednoho z nich sponzorsky zajistila drogerie,,dm, se kterou jsme spolupracovali. Vystavovali jsme výtvarné práce ve výlohách prodejny. Úzce spolupracujeme se základní školou - po celý školní rok probíhal pro předškolní děti počítačový kroužek, děti z mateřské školy byly na předvánoční besídce, kde mohly vidět program dětí ZŠ. Škola připravila k MDD závody na kolech, kterého se zúčastnily i naše děti. Mohly si zde prohlédnout vybavení sanitky a hasičského auta. Děti 3. a 4. oddělení vystupovaly se svým programem na školních radovánkách. Po celý školní rok probíhal na mateřské škole taneční kroužek pod vedením tanečního trenéra Petra Rubala, velké oblibě u dětí i rodičů se těšilo plavání dětí. Kurs plavání navštěvovaly děti z 2. odd. Kenny club, dětí 3. a 4. odd. plavecký výcvik na třineckém krytém bazéně. Každou středu se nejstarší děti seznamovaly se slovíčky anglického jazyka pod vedením p. uč. R. Kroliczkové. Rovněž o tento kroužek je velký zájem. Jednou v týdnu probíhala dle zájmu půlhodinka náboženství. Jednou měsíčně děti měly možnost vidět divadelní představení a to v MŠ nebo v Kulturním domě Trisia. Na závěr školního roku děti jely na výlet a to i ty nejmenší. Údaje o pracovnících školy školní rok počet provozních pracovníků (bez ŠJ) počet pedagogických pracovníků 2007/2008 a b a b fyz.prac přep.prac fyz.prac přep.prac fyz.prac přep.prac fyz.prac přep.prac 2 2,00 2 2,00 7 7,00 7 7,00 Školní počet provozních pracovníků ve ŠJ rok a a b b 2007/2008 fyz.prac. přep.prac. fyz.prac. přep.prac. 3 2,25 3 2,25 Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Druh seminářě kurzu Počet zúčastněných Finanční náklady Celkem: ,-Kč

17 17 Další údaje o mateřské škole: Zaměření MŠ speciální program bez zaměření Účást na soutěžích,výstavách - výtvarná soutěž v KD Trisia - výstavka výtvarných prací v MŠ Spolupráce s dalšími subjekty - spolupráce se základní školou - HC Oceláři Třinec - Keny club - Ped. psych poradna uskutečnilo se vyšetření dětí o jejich připravenosti na vstup do základní školy, schůzka s rodiči Účast dětí a pedagogů na životě obce : účast na Dni Země