Krajské zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků a informační centrum, Nový Jičín, příspěvková organizace

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Krajské zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků a informační centrum, Nový Jičín, příspěvková organizace"

Transkript

1 Krajské zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků a informační centrum, Nový Jičín, příspěvková organizace se sídlem Štefánikova 7/826, Nový Jičín s akreditací MŠMT pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Vážené kolegyně a kolegové, z národní zprávy z Šetření TALIS 2013 (ČŠI) se dozvíme mimo jiné to, jak učitelé hodnotí subjektivně svoji profesní zdatnost. Oproti učitelům v ostatních zemích ji vyhodnocují jako nižší. Mají pochyby zejména v oblasti zvládání motivace a aktivního zapojování žáků do výuky a také využívání alternativních vyučovacích metod. Jako bývalá učitelka musím přiznat, že jsem také občas nedůvěřovala svým schopnostem. Pomáhalo mi setkávání s lektory i ostatními učiteli na akcích dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků. Také na základě této osobní zkušenosti se zaujetím společně se svými kolegyněmi z Frýdku-Místku, Nového Jičína, Ostravy a Opavy připravujeme naši nabídku vzdělávacích programů. Témata zaměřená na motivaci žáků, jejich aktivní zapojování do výuky, využívání alternativních metod i další užitečné náměty zařazujeme pravidelně do našeho Katalogu. Uvědomujeme si, že vzdělávat se znamená z Vaší strany vynaložit nejen finanční prostředky a čas, ale také projevit dostatek vstřícnosti, schopnosti slyšet a zvažovat jiné názory. Těšíme se z toho, že takové pedagogy potkáváme na našich akcích. Prohlédněte si prosím náš Katalog a najděte si programy, které přispějí k Vašemu profesnímu rozvoji. V případě jakýchkoli dotazů se na nás s důvěrou obracejte. Ing. Václava Brusová, vedoucí útvaru DVPP a tým spolupracovníků DVPP Nabídku z Katalogu dále upřesňujeme a rozšiřujeme v průběhu celého období. Informace pro Vás jsou připraveny: Aktuální nabídka kurzů s možností vyhledávání Měsíčně aktualizované Informátory Elektronická verze Katalogu 1

2 Obsah KONTAKTY... 3 A DOPORUČUJEME výběr z nabídky... 4 B KVALIFIKAČNÍ a SPECIALIZAČNÍ STUDIA... 7 C PROJEKTY Evropského sociálního fondu PROJEKT Moravskoslezského kraje NatTech MSK REALIZOVANÉ PROJEKTY ESF Spirála Projekt Facility management v efektivní organizaci Projekt Obec21 reg. č. CZ.1.07/3.1.00/ Projekt RESTART reg. CZ.1.07/1.3.00/ PROJEKTY ESF - UDRŽITELNOST EduČas Efektivní management škol EMA Informatorium školy mateřské Integrace na druhou Škola pro život Projekty Perspektiva 2010 a Elektronická školička Projekt Podpora poradců pro implementaci KR Dialog bez bariér UKONČENÉ PROJEKTY ESF Elementarium Progress Projekt Od integrace k inkluzi Vím, co chci Vím, jak na to Škola s místem pro všechny D Metodická a poradenská pomoc v oblasti ICT počítač na Vaší straně F Metodika řízení škol Katalog vzdělávacích akcí Rovnost příležitostí ve vzdělávání Udržitelný rozvoj Klíčové kompetence učitele Efektivní řízení škol Jazyková komunikace Zkvalitnění a modernizace vzdělávání Oborové činnosti Jak se na akce přihlašovat? Co a jak vyplnit? Fakturace a stornovací podmínky

3 KONTAKTY Vedení organizace Krajské zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků a informační centrum, příspěvková organizace Štefánikova 826/7, Nový Jičín, PSČ tel.: , fax - záznamník: , Ředitel Vedoucí útvaru DVPP PaedDr. Petr Habrnál tel.: Ing. Václava Brusová tel.: mob.: Samostatná referentka Marcela Moravčíková DVPP tel.: Vedoucí útvaru Mgr. Blanka Kozáková řízení projektů a rozvojových tel.: programů ICT Obsahový koordinátor Ing. Pavlína Hladíková DVPP v oblasti ICT tel.: Odloučená pracoviště (číslice 1, 2, 5 a 6 označuje organizátora vzdělávací akce, je vždy první číslicí u čísla akce, např organizuje pracoviště Ostrava) 1 KVIC, odloučené pracoviště Nový Jičín, Štefánikova 7, Nový Jičín, PSČ Pracovnice DVPP Mgr. Ilona Fiurášková, , Bronislava Raníková, KVIC, odloučené pracoviště Frýdek-Místek, 28. října 1639, Frýdek-Místek, PSČ Pracovnice DVPP Karin Šebestová, , Gabriela Zlá, a 5 KVIC, odloučené pracoviště Opava, Hany Kvapilové 20, Opava, PSČ Pracovnice DVPP Mgr. Eva Krzywoňová, tel , Marcela Kupková, tel.: , a 6 KVIC, odloučené pracoviště Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava, PSČ Pracovnice DVPP Mgr. Monika Slobodníková, , Mgr. Hana Tichá, , Eva Šafarčíková, tel Bc. Tereza Fojtíková,

4 A DOPORUČUJEME výběr z nabídky Podpora logopedické prevence v předškolním vzdělávání v roce 2015 Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy vyhlásilo Rozvojový program Podpora logopedické prevence v předškolním vzdělávání v roce Jsou podporovány vzdělávací programy akreditované MŠMT. Nabízíme Vám kvalitní a ověřený program již třikrát jsme realizovali tento kurz a ohlasy na něj jsou výborné. Účastníci minulých termínů byli velmi spokojeni. Se získanými poznatky a dovednostmi dále pracují. Ze zpětných vazeb vybíráme jen některé: Kurz mi přinesl spoustu nových poznatků a postřehů, které mohu využít v mé praxi; obrovskou zásobu námětů a praktických ukázek. Oceňuji profesionalitu, vstřícnost, lehkost a vědomosti lektorek. Kurz je akreditován MŠMT a odpovídá požadavkům Rozvojového programu. Logopedická prevence Číslo akce Určeno učitelům MŠ a I. st. ZŠ Obsah Vzdělávací program Vám nabízí základní informace o řeči a jejím vývoji, vybaví Vás dovednostmi k podpoře přirozeného a správného vývoje dětské řeči a dále znalostmi o volbě vhodných pedagogických přístupů k dětem s poruchami komunikace, povědomím o pěstování kultury mluvního projevu i o tvorbě inkluzivního prostředí třídy. Účastník na závěr kurzu zpracuje případovou studii týkající se konkrétního dítěte o rozsahu minimálně 2 normostrany a celý kurz ukončí ústní zkouškou. Rozsah 80 h (z toho 10 h praxe u logopeda a v MŠ a 6 h e-learningu) Termíny 4 x 2 dny, vždy pátek a sobota od 8:30 do 16:30 první modul již 6. a 7. února 2015 druhý modul 20. a 21. února 2015 třetí modul 20. a 21. března 2015 čtvrtý modul 17. a 18. dubna 2015 Místo Ostrava, Na Hradbách 27, učebna KVIC Lektorky Mgr. Milena Dvořáková, Mgr. Kateřina Kunzová, Mgr. Jarmila Rakusová Cena Kč Přihlášky obratem na adresu tel.: Spolupracujeme úzce se společností H-mat, o.p.s., Prof. Hejného Matematická prostředí v metodě Hejného Určeno Cíl a obsah Rozsah Počet osob 24 Cena 760 Kč učitelům 1. st. ZŠ V minulém školním roce jsme navázali spolupráci se společností H-mat, o.p.s. Tato společnost v čele s Prof. Milanem Hejným představuje zcela jiný přístup výuky matematiky. Děti objevuji matematiku samy a baví je to. Tato metoda vede k oblibě matematiky, k pochopení souvislostí okolo nás a k rozvoji logického myšlení. V současné době tuto metodu používá přes 350 škol v ČR. Věříme, že se k těmto školám přidáte i vy. Nabízíme Vám příležitost, aby Vaši pedagogové absolvovali semináře ve Frýdku-Místku, Novém Jičíně, Ostravě a Opavě. Semináře se snažíme připravit podle požadavků Vás pedagogů. Absolventi získají osvědčení s platnou akreditaci společnosti H-mat, o.p.s. V tabulce níže jsou uvedena témata seminářů, která nabízíme do června 2015 na všech našich pracovištích. Můžete se přihlásit na kterékoli z nich. 4 h 4

5 Termín Číslo akce Čas Místo konání Téma Lektor :00 17: :00 17:15 KVIC Frýdek- Místek KVIC Frýdek- Místek :00 18:15 KVIC Nový Jičín Krokování, Děda Lesoň Geometrie 2D origami, dřívka, parkety Pavučiny, Parketování Mgr. Pavlína Placzková RNDr. Renáta Zemanová Mgr. Pavlína Placzková :00 17:15 KVIC Nový Jičín Slovní úlohy RNDr. Renáta Zemanová :00 17:15 KVIC Ostrava :00 18:15 KVIC Ostrava :00 18:15 KVIC Opava :00 17:15 KVIC Opava Termíny budou upřesněny FM, NJ, Ostrava, OP Přihlášky zasílejte na jednotlivá pracoviště, viz stránka Kontakty. Geometrie 2Dgeoboard, čtvercová síť Krokování, Děda Lesoň Autobus, Pavučiny Geometrie 2D origami, dřívka, parkety Metoda Hejného v mateřských školách RNDr. Renáta Zemanová Mgr. Pavlína Placzková Mgr. Pavlína Placzková RNDr. Renáta Zemanová RNDr. Jana Slezáková Sborovny jsou akce pro celé pedagogické sbory všech typů škol i školských zařízení. Sborovny pro vás připraví kolegyně z kterékoli pobočky Frýdku-Místku, Nového Jičína, Ostravy i Opavy. Můžete vybírat ze vzdělávacích programů, které máme v nabídce, je možné zorganizovat krátkodobé i dlouhodobé akce. Najdeme termín podle možností lektorů i Vašich přání. Cena je vytvořena na základě individuálního kalkulačního listu. Nabízíme Vám například tato témata: týmová spolupráce ve škole, pedagogicko-psychologické dovednosti, nové metody a formy aktivní výuky, vzdělávání dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami atd. Máme zkušenosti mimo jiné s těmito sborovnami: Jednejme s rodiči kompetentně (8 h) Mgr. Karla Maříková Pro ZŠ Do školy nechodí jenom žáci. Přicházejí sem i jejich rodiče - na třídní schůzky, na pozvání výchovného poradce, na žádost ředitele nebo také proto, že sami potřebují něco projednat. A není neobvyklé, že se tito rodiče nedostavují vždy dobře naladěni, klidní a vstřícní. V takovém případě se může stát jednání s nimi prubířským kamenem učitelovy komunikační kompetence a profesionality. Jak si v takových situacích zachovat chladnou hlavu, jak zvládnout vlastní emoce, jak udržet průběh setkání ve věcné a konstruktivní rovině, jak otevírat, vést a uzavírat rozhovor zdravě sebejistě a na profesionální úrovni - to je obsahem tohoto semináře. 5

6 Práce s problémovými skupinami žáků (16 h) Mgr. Karel Opravil Pro ZŠ a střední školy Dvoudenní seminář je vzdělávací program založený na teoreticko-praktických základech, které jsou v průběhu zapracovány do práce s konkrétními třídami dané školy. Každý seminář je tedy přizpůsoben konkrétním požadavkům dané školy na základě požadavků učitelského týmu. Naše třída, práce s třídním kolektivem (16 h) Ing. Anna Richterová Pro ZŠ Dvoudenní seminář je podaný sebezkušenostní formou. Je určen pro kolektivy škol. Seminář je zaměřen na práci s dynamikou třídy. Pedagogové prochází v rámci týmu pedagogů jednotlivými programy uplatnitelnými v rámci třídnických hodin tak, aby se i u pedagogického sboru upevňovaly dobré komunikační návyky, zvýšila se soudržnost a vzájemně se podpořilo zvýšení funkční komunikace mezi dospělými. Efektivní komunikace aneb pohoda a klid ve třídě (16 h) Mgr. Michal Dubec a Mgr. et Mgr. Jakub Švec Pro ZŠ, gymnázia i ostatní střední školy Cílem kurzu je umožnit účastníkům nový pohled na komunikaci ve škole a na roli interaktivního přístupu učitele v tomto procesu. Účastníci získají konkrétní náhled na komunikaci jako základní a přitom přirozený lidský nástroj k navození změny klimatu ve třídě/škole. Účastníci se během kurzu aktivně zaměřují na rozpoznání efektivní a konstruktivní komunikace a na její dopad na organizaci vyučování i volbu didaktických prostředků při vyučování, na vliv komunikace na efektivní procesy učení se a chování žáka, na vztah mezi neútočnou, partnerskou komunikací a rozvojem sebedůvěry žáka ve vlastní schopnosti, jeho motivací k učení se, na to jak získat a udržet spolupráci žáků při výuce apod. Týmová práce, komunikace a hodnocení žáků ve škole (16 h) Mgr. Zdeněk Dlabola Pro ZŠ Na semináři prohloubíte komunikační a týmové dovednosti, získáte nový pohled na koncept týmové spolupráce jako Učící se komunity (Learning Community). Seznámíte se s facilitačními technikami, s pravidly pro poskytování konstruktivní zpětné vazby, se zásadami konstruktivistické pedagogiky v oblasti hodnocení žáků, s principy respektující komunikace, s postupy při řízení diskuse apod. Součástí semináře budou také modelové a simulační situace (a jejich následný rozbor), které vám umožní aplikaci získaných dovedností a poskytnou řadu příležitostí pro nácvik efektivních komunikačních strategií. Sebereflexe a hodnocení žáků (8 h) Mgr. Zdeněk Dlabola Pro ZŠ Seminář vedený konstruktivistickým způsobem, rozvíjí schopnosti a dovednosti účastníků aplikovat zásady konstruktivistické pedagogiky v oblasti hodnocení žáků. Účastníci si upevní dovednost poskytovat žákovi popisnou zpětnou vazbu, dle předem daných kritérií efektivně žáky hodnotí, pracuje efektivně s chybou žáka, vyzkouší si různé typy hodnotících nástrojů a reflektuje jejich využití ve výuce. Vedení obtížného rozhovoru (16 h) Mgr. Marie Komárová Pro MŠ, ZŠ, gymnázia, SŠ, spec. školy, dětské domovy Ukážeme si efektivní strukturu vedení tematicky náročného rozhovoru, natrénujeme postupy, které lze využít v komunikaci se žáky, kolegy, rodiči, při vedení třídních schůzek, výchovných komisí apod. Získáte návod, jak konstruktivně řešit vzniklé situace, konkrétní postupy k využití ve své praxi při vedení rozhovoru se žáky, s jejich zákonnými zástupci, s kolegy, ale i při vedení třídních schůzek, výchovných komisí atp. Řešení šikany z pohledu právních předpisů (4 h) PhDr. Pavel Letý Pro ZŠ, gymnázia a ostatní střední školy Na semináři jsou posluchači seznámeni s legislativou, která má vztah k řešení problematiky šikanování ve školách. Pozornost je věnována možnostem a povinnostem škol v prevenci a řešení šikanování, povinnostem agresorů a jejich zákonných zástupců, pravomocem orgánů sociálně-právní ochrany dětí MÚ a právní kvalifikaci šikanování 6

7 jako přestupku nebo trestného činu. U konkrétních činů agresorů při šikanování je zde definováno, o jaký typ protiprávního jednání se jedná a jaká opatření a sankce jim za ně mohou být uloženy. Prevence a řešení školního šikanování (5 h) PhDr. Pavel Letý Pro ZŠ, gymnázia a ostatní střední školy Účastníci kursu jsou seznámeni s různými způsoby jak šikaně v kolektivu předcházet a jak pracovat s žáky v průběhu výuky, aby byla podporována jejich vzájemná spolupráce, byl oslaben vliv případných negativních leaderů a byl posílen vliv pozitivně působících žáků v kolektivu. Informace jsou doplněny poznatky ze sociální psychologie, forenzní psychologie a případů ve školské praxi. Následují informace o způsobech vhodného vedení rozhovoru s rodiči agresorů, aby vedl k jejich spolupráci se školou a o opatřeních, která je třeba udělat v navazující práci s třídním kolektivem. Práce se třídou od A do Z (8 h) Mgr. Milena Mikulková Pro 2. st. ZŠ, gymnázia a ostatní střední školy Práce se třídou je vědomé vytváření podmínek pro pocit pohody a bezpečí, ve které se žáci mohou vzdělávat. Seminář je zaměřen na podporu práce učitele, zejména třídního, a na jeho snahu porozumět práci s žáky i s celou třídou. Obsahuje také praktické ukázky programu práce s třídou (techniky, adaptační programy, třídnické hodiny). Účinné kroky při výchově dětí s poruchami chování (4 h) Mgr. Petra Večerková Pro MŠ, ZŠ, spec. školy a školní družiny Seznamte se s pedagogickými a terapeutickými postupy, které jsou užitečné při práci s dětmi neposednými, drzými, agresivními a nerespektujícími autority, ani běžná pravidla. Na semináři rovněž zazní doporučení, která jsou vhodná pro efektivní komunikaci nejen s dětmi, ale i mezi dospělými. Cesta od tradičního vyučování k modernímu učení (4 h) Mgr. Miroslav Hanzelka Pro MŠ, ZŠ, gymnázia a a ostatní střední školy Seminář předpokládá proces změn charakteru vyučování ve vazbě na implementaci ŠVP a nových trendů ve vzdělávání. Seminář rozvíjí dovednosti rozlišovat jednotlivé složky vyučovací hodiny v tradičním a novém pojetí didaktiky. Představuje nekomplikovaně cestu, jak provést změny vedoucí k efektivnímu vyučování. Vzdělávání je mimo jiné doplněno videonahrávkami části vyučovacích hodin. B KVALIFIKAČNÍ a SPECIALIZAČNÍ STUDIA Název kvalifikačního studia Studium pro ředitele škol a školských zařízení podle 5 odst. 2 zákona č. 563/2004 Sb. a 5 vyhlášky č. 317/2005 Sb. (č. kurzu ) Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. (č. kurzu ) asistent pedagoga Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. (č. kurzu ) - DPS Termín zahájení Termín ukončení obhajoby květen

8 Studium pro ředitele škol a školských zařízení podle 5 odst. 2 zákona č. 563/2004 Sb. a 5 vyhlášky č. 317/2005 Sb. Kvalifikační studium realizované v rámci DVPP je určeno pedagogickým pracovníkům, kteří vykonávají nebo mají zájem vykonávat funkci ředitele školy nebo školského zařízení. Vzdělávací program je zaměřen na získání znalostí v oblasti řízení školství, které umožní výkon funkce ředitele školy nebo školského zařízení podle 5, odstavec 2, zákona č. 563/2004 Sb. Studium je organizováno ve 4 modulech v souladu se standardy MŠMT ČR: Modul 1 Modul 2 Modul 3 Modul 4 Základní právní předpisy a jejich aplikace ve školství Pracovní právo Financování školy Organizace školy a pedagogického procesu Vzdělávací program zahrnuje 104 hodin přímé výuky, 8 hodin závěrečného semináře a odbornou stáž v rozsahu 24 hodin. Každý účastník obdrží studijní materiály, které zahrnují podrobný obsah jednotlivých modulů. Ukončení studia Účastníci absolvují závěrečnou zkoušku před komisí, která bude obsahovat obhajobu písemné práce na vybrané téma z obsahu jednotlivých kapitol, pohovor o stáži absolvované ve škole nebo školském zařízení a ověření získaných znalostí. Číslo akce Termíny 1. cyklus vyučovacích hodin Obhajoby květen 2016 Doporučeno Pedagogickým pracovníkům všech druhů škol a školských zařízení, kteří mají zájem se přihlásit do konkurzu na místo ředitele. Lektorský tým zkušení lektoři s bohatou školskou praxí Garant studia PhDr. Eva Cveková Místo konání KVIC, odloučené pracoviště Opava, Hany Kvapilové 20 Cena Kč (mimoškolský pracovník Kč) Termín přihlášek do 25. června 2015 Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. Cíle studia Absolvent získá znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti asistenta pedagoga. Kritéria výběru účastníků Studium pedagogiky v souladu s 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. je určeno pro zájemce o získání odborné kvalifikace podle 20 písm. d) zákona č. 563/2004 Sb. k výkonu činnosti asistenta pedagoga. Struktura studia Základy pedagogiky (základy obecné pedagogiky) Základy psychologie pro pedagogy (vybraná témata z obecné psychologie, psychologie osobnosti, sociální interakce a sociálně-psychologické dovednosti pedagoga) Speciální témata pro asistenty pedagoga (základy speciální pedagogiky, vybraná témata z vývojové psychologie) Studium s hodinovou dotací 103 hodin bude realizováno v roce 2014/2015. Kromě přímé výuky v rozsahu 85 vyučovacích hodin učební plán zahrnuje stáž v rozsahu 8 vyučovacích hodin a závěrečný seminář. Ukončení studia Ústní zkouškou před komisí a obhajobou závěrečné písemné práce. Po úspěšném složení zkoušky a obhajobě písemné práce získá absolvent osvědčení. 8

9 Číslo akce Termíny 1. cyklus vyučovacích hodin Obhajoby červen 2016 Lektorský tým zkušení lektoři s bohatou školskou praxí Garant studia PhDr. Eva Cveková Místo konání KVIC, odloučené pracoviště Opava, Hany Kvapilové 20 Cena Kč (mimoškolský pracovník Kč) Termín přihlášek do 25. června 2015 Podmínka s přihláškou prosím zašlete kopii dokladu o nejvyšším ukončeném vzdělání Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. Cíle studia Absolvent získá znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky, didaktiky a psychologie, které jsou nezbytnou součástí odborné kvalifikace pedagogického pracovníka. Znalosti a dovednosti získané studiem pedagogiky umožní absolventům kvalifikovaný výkon pedagogické praxe. Kritéria výběru účastníků V souladu s 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. je určeno: učitelům odborných předmětů středních škol, učitelům praktického vyučování a odborných praxí vyšších odborných škol, učitelům uměleckých odborných předmětů v základních uměleckých školách, středních odborných školách a konzervatořích, učitelům jazykových škol s právem státní jazykové zkoušky. Poznámka Odbornou kvalifikaci získají učitelé AJ na 2. st. ZŠ podle 8 odst. 1 písm. f) a učitelé AJ na SŠ podle 9 odst. 1 písm. e) tím, že splní předpoklady stanovené pro učitele jazykové školy v 12 zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících. Struktura studia Základy pedagogiky a didaktiky (obecná pedagogika, základy didaktiky všeobecných a odborných předmětů, teorie výchovy, základy sociální pedagogiky) Základy psychologie pro pedagogy (vybraná témata z obecné psychologie, psychologie osobnosti, vývojová psychologie, vybraná témata z pedagogické psychologie, sociální interakce ve škole a sociálně psychologické dovednosti pedagoga) Studium s hodinovou dotací 139 hodin bude realizováno ve školním roce 2014/2015. Ukončení studia Ústní zkouškou před komisí a obhajobou závěrečné písemné práce. Po úspěšném složení zkoušky a obhajobě písemné práce získá absolvent osvědčení. Číslo akce Termín 1. cyklus , 14 vyučovacích hodin (další cykly budou upřesněny) Lektorský tým zkušení lektoři s bohatou školskou praxí Garant kurzu PhDr. Eva Cveková Místo konání KVIC, odloučené pracoviště Opava, Hany Kvapilové 20 Cena Kč (mimoškolský pracovník Kč) Termín přihlášek do 25. června součástí přihlášky je kopie dokladu o dosaženém vzdělání Kontakt pro dotazy PhDr. Eva Cveková, , , Mgr. Eva Krzywoňová, , , 9

10 C PROJEKTY Evropského sociálního fondu 1. PROJEKT Moravskoslezského kraje NatTech MSK Podpora přírodovědného a technického vzdělávání v Moravskoslezském kraji (CZ.1.07/1.1.00/ ) je projekt pro učitele základních a středních škol. Přednostně je určen pro partnerské střední školy a spolupracující základní školy. Na základě smlouvy s Moravskoslezským krajem zajišťujeme vzdělávací aktivity a metodickou podporu. Mohou se hlásit i pedagogové ze všech ostatních škol v kraji. Z projektu je hrazen účastnický poplatek, pro učitele jsou tedy akce zdarma. Doporučujeme přihlásit se co nejdříve. Další termíny již nebudou v rámci projektu vypisovány (projekt končí v červnu 2015). Přihlášky zasílejte prosím na tel Vzdělávací aktivity volná místa pro všechny učitele v MSK Škola badatelské výuky pro učitele fyziky Číslo akce Určeno učitelům fyziky SŠ a ZŠ Obsah Pojďme uvést do života badatelsky orientované vyučování jako jednu z účinných aktivizujících metod vyučování. Učitel nepředává učivo výkladem v hotové podobě, ale vytváří znalosti cestou řešení problému a systémem kladených otázek. Témata: Kde žáci nejvíce chybují v oblasti tepelných jevů - zkušenosti s výzkumem na SŠ Bádání s termofoliemi - heuristické objevování základních tepelných jevů Experimenty s termovizní kamerou - návaznost na předcházející aktivitu, potvrzování/ověřování dříve stanovených hypotéz Co si studenti myslí o řešení úloh (stručné seznámení s výsledky výzkumu) Jak postupujeme při řešení úloh (skupinová práce, při které student vytvářejí vlastní plán řešení kvantitativních fyzikálních úloh Jednoduché experimenty s cenově dostupnými pomůckami (vybavení kuchyně, nabídky e- shopů, fyzikální hračky apod.) Netradiční práce s fyzikálními úlohami (ukázka práce s aktivitami zaměřenými na jednotlivé kroky řešení kvantitativních fyzikálních úloh) Rozsah 12 h 2 dny po 6 h výuky vždy 8:30 až 14:30 h Termín 2. a Místo KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7/826, Nový Jičín Lektoři Mgr. Petr Kacovský a Mgr. Marie Snětinová z UK Praha kolegové Doc. L. Dvořáka a RNDr. Ireny Dvořákové z projektu Heuréka Škola badatelské výuky pro učitele chemie Určeno Obsah učitelům SŠ a ZŠ Badatelsky orientovaná výuka se postupně zabydluje i na českých školách. Proto i nabízený program DVVP zavítá (alespoň krátce) do historie a vysvětlí pojem badatelsky orientovaného vyučování. Dále budou popsány metody, úrovně, postupy a přínosy tohoto inovativního vyučovacího směru. Budeme diskutovat role učitele a žáka, míru zapojenosti a angažovanosti žáka. Těžiště programu ovšem spočívá v praktických ukázkách a vlastní tvorbě fragmentu 10

11 Rozsah badatelsky orientované výuky chemie na základní a střední škole. Každý účastník obdrží obsáhlé materiály ke konkrétní realizaci badatelsky orientované výuky ve škole. 12 h 2 dny po 6 h výuky vždy 8:30 až 14:30 h Číslo akce Termíny Lektor Místo konání a Mgr. Lukáš Müller, Ph.D a Mgr. Lukáš Müller, Ph.D. KVIC Ostrava Na Hradbách 27 Masarykova SŠ zemědělská a VOŠ, Opava, příspěvková organizace Purkyňova 12, Opava-Město Science centra exkurze iqlandia Science Centrum Liberec Číslo akce Určeno učitelům ZŠ a SŠ Obsah Science centrum je specifickou muzejní institucí, v podstatě se jedná o typ interaktivního muzea, které zpřístupňuje svět vědy a techniky. Návštěvník má možnost vyzkoušet si exponáty na vlastní kůži, a formou hry si tak přiblížit matematický, fyzikální či jiný princip. To se děje díky zapojení všech smyslů: je možno exponát vidět, dotknout se ho, slyšet jej, ucítit nebo i v některých případech ochutnat. Důležité v science centrech není memorování, ale snaha ukázat návštěvníkům svět vědy prostřednictvím hry a dopomoci jim k otázkám a odpovědím. Navštívíme společně iqlandia v Liberci, prohlédneme si interaktivní expozice s více než 400 exponáty z fyziky, chemie, biologie, astronomie a dalších oborů. Zažijeme program v Planetáriu. Lektoři iqlandie nás provedou expozicemi, představí nám lektorské programy i možnosti, jak zařadit návštěvu iqlandie do ŠVP. Program exkurze zahrnuje i sdílení zkušeností z exkurze a návrhy, jak získané využít ve své pedagogické praxi. Termín 19. až 21. února 2015 (plánovaný odjezd kolem poledne z Ostravy a návrat večer rovněž do Ostravy) Místo iqlandia Liberec Science centra exkurze Techmania Science Center Plzeň Číslo akce Určeno učitelům ZŠ a SŠ Obsah Science centrum je specifickou muzejní institucí, v podstatě se jedná o typ interaktivního muzea, které zpřístupňuje svět vědy a techniky. Návštěvník má možnost vyzkoušet si exponáty na vlastní kůži, a formou hry si tak přiblížit matematický, fyzikální či jiný princip. To se děje díky zapojení všech smyslů: je možno exponát vidět, dotknout se ho, slyšet jej, ucítit nebo i v některých případech ochutnat. Důležité v science centrech není memorování, ale snaha ukázat návštěvníkům svět vědy prostřednictvím hry a dopomoci jim k otázkám a odpovědím. Navštívíme společně Techmania SC v Plzni, prohlédneme si interaktivní expozice s exponáty z fyziky, chemie, biologie, astronomie a dalších oborů. Zažijeme program v Planetáriu. Lektoři Techmanie nás provedou expozicemi, představí nám lektorské programy i možnosti, jak zařadit návštěvu Techmanie do ŠVP. Program exkurze zahrnuje i sdílení zkušeností z exkurze a návrhy, jak získané využít ve své pedagogické praxi. Termín 4. až 6. března 2015 (plánovaný odjezd kolem poledne z Ostravy a návrat večer rovněž do Ostravy) Místo Techmania Plzeň Science centrum pro školy - Brno Číslo akce Určeno učitelům ZŠ a SŠ Obsah Science centrum je instituce, která nabízí neformální a velmi zajímavé interaktivní prostředí pro hravé objevování přírodních zákonitostí. Návštěvníci mají možnost nejen vidět exponáty, ale sami realizovat a na vlastní kůži zažít experimenty s rozličnými přírodními jevy. V úvodu se 11

12 Termín Místo seznámíte s celým konceptem science centra. Projdete si expozice a vyzkoušíte si aktivity podle vlastního výběru. Získáte metodické materiály a zjistíte, jak je možné je využít ve vlastní výuce. 18. dubna 2015 (plánovaný odjezd ráno z Ostravy a večer příjezd do Ostravy) Moravian Science Centrum Brno Jak komunikovat přírodní vědy Číslo akce Určeno učitelům ZŠ a SŠ Obsah Lze využít mediálních technologií a postupů při výuce přírodovědných předmětů? Pojďme společně v rámci interaktivního semináře objevovat mediální možnosti, které nám mohou ulehčit a zefektivnit naši práci se žáky v oblasti přírodních věd. Pokud máte s využitím médií v přírodovědných předmětech nějaké dobré zkušenosti, přineste s sebou jakékoliv své materiály či podklady. Předpokládá se sdílení nápadů, informací apod. Účastníci minulých setkání ocenili: přehled v oblasti mediálních aktivit; příjemnou atmosféru; inspirace nejen ze strany lektora, ale byl dán prostor pro komunikaci s ostatními účastníky školení. Termín od 13:00 do 16:30 h Místo KVIC Opava, Hany Kvapilové 20, Opava Lektor Mgr. Pavel Wojnar Setkání s vědou pro učitele chemie Určeno Obsah Rozsah Lektor učitelům ZŠ a SŠ Podpořte svůj profesní rozvoj prostřednictvím setkání s Dr. Michalem Londesboroughem. Dozvíte se výsledky nových výzkumů i další informace ze světa moderní vědy. 4 h Dr. Michael Londesborough Číslo akce Termíny Místo konání :00 až 12:30 h :30 až 17:00 h KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 Masarykova SŠ zemědělská a VOŠ, Opava, přísp. org. Purkyňova 12, Opava-Město Setkání s vědou pro učitele zeměpisu Určeno Obsah Rozsah Lektor učitelům ZŠ a SŠ Podpořte svůj profesní rozvoj prostřednictvím setkání s Dr. Miroslavem Maradou. Dozvíte se výsledky nových výzkumů i další informace ze světa moderní vědy. 4 h RNDr. Miroslav Marada https://www.natur.cuni.cz/geografie/socialni-geografie-a-regionalni-rozvoj/marada Číslo akce Termíny Místo konání :00 až 12:30 h :30 až 17:00 h KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 KVIC Frýdek-Místek, 28. října 1639 Setkání s vědou pro učitele biologie Určeno učitelům ZŠ a SŠ Obsah Podpořte svůj profesní rozvoj prostřednictvím setkání s Dr. Martinem Černým. Dozvíte se výsledky nových výzkumů i další informace ze světa moderní vědy. Rozsah 4 h 12

13 Lektor RNDr. Martin Černý https://www.natur.cuni.cz/biologie/ekologie/lide Číslo akce Termíny Místo konání :00 až 12:30 h :30 až 17:00 h KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava KVIC Opava, Hany Kvapilové 27, Opava Podrobnější informace získáte na našich webových stránkách Garantka výše uvedených vzdělávacích akcí: Ing. Václava Brusová nebo Systém metodické podpory Metodické setkání týmu poradců Určeno členům KPS Člověk a příroda, Člověk a svět práce, doplněných o další pedagogické pracovníky Termín ; 14:00 až 17:00 h Místo KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7 Program viz individuální pozvánky Instruktivní vyučovací hodina Určeno učitelům základních a středních škol dle vzdělávacích oborů Obsah Praktická ukázka práce s žáky ve třídě s následujícím rozborem. Přímo ve výuce žáků budou učitelem předvedeny konkrétní metody výuky zaměřené na rozvíjení a posilování přírodovědné gramotnosti u žáků. Číslo akce Vzdělávací obor Termíny Místo chemie březen 2015 Gymnázium a Střední odborná škola, Frýdek-Místek, Cihelní zeměpis únor 2015 ZŠ Jubilejní Nový Jičín, pracoviště ZŠ Dlouhá zeměpis březen 2015 Základní škola Ostrava, Matiční fyzika únor 2015 ZŠ Příbor, Jičínská přírodopis ZŠ a MŠ Hodslavice Konkrétní informace budou uvedeny v našem měsíčním Informátoru či individuálních pozvánkách Pokus a pozorování ve výuce chemie Určeno učitelům chemie základních a středních škol Obsah Pokus a pozorování je jeden z účinných nástrojů pro práci s žáky v přírodovědných předmětech. Ve workshopu se dozvíte mnoho konkrétních a zajímavých zkušeností pro využití těchto forem práce v hodinách. Dozvíte se základní informace o nové metodě práce v přírodních vědách v rámci badatelsky orientovaného vyučování. Součástí pracovní dílny je také vytvoření zásobníku nápadů pro pokusy vycházející z praktického života. Rozsah 4 h, vždy od 14:00 do 17:30 h Počet osob 12 Lektor Mgr. Helena Teichmannová, Mgr. Jitka Hanzelková, Mgr. Kateřina Dlouhá Číslo akce Termíny Místo konání KVIC OP Frýdek Místek, 28. října 13

14 Sdílna - Metody a formy aktivní výuky - přírodopis Určeno Obsah učitelům přírodopisu, biologie základních a středních škol V naší sdílně si zažijete modelovou hodinu přírodopisu tak, jak ji prožili naši žáci. V její reflexi si ukážeme výhody konstruktivistické pedagogiky, která vychází z předpokladu, že si své vlastní poznání děti budují sami na základě svých praktických zkušeností. Předvedeme si model třífázového učení E-U-R s ukázkami vhodných metod k jednotlivým fázím. Rozšíříme si okruh dalších aktivizačních metod, které můžeme bezprostředně využít ve svém vyučování. Součástí pracovní dílny je také vytvoření zásobníku aktivizačních metod a zajímavých (beletristických i naučných) textů využitelných pro práci s dětmi. 4 h, vždy od 14:00 do 17:30 h Rozsah Počet osob 12 Lektor Mgr. Alena Dvorská, Mgr. Alena Kulíšková Číslo akce Termíny Místo konání KVIC OP Ostrava, Na Hradbách KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7 Sdílna - Metody a formy aktivní výuky - zeměpis Určeno učitelům zeměpisu základních a středních škol Obsah V naší sdílně si zažijete modelovou hodinu zeměpisu tak, jak ji prožili naši žáci. V její reflexi si ukážeme výhody konstruktivistické pedagogiky, která vychází z předpokladu, že si své vlastní poznání děti budují sami na základě svých praktických zkušeností. Předvedeme si model třífázového učení E-U-R s ukázkami vhodných metod k jednotlivým fázím. Rozšíříme si okruh dalších aktivizačních metod, které můžeme bezprostředně využít ve svém vyučování. Součástí pracovní dílny je také vytvoření zásobníku aktivizačních metod a zajímavých (beletristických i naučných) textů využitelných pro práci s dětmi. Rozsah 4 h, vždy od 14:00 do 17:30 h Počet osob 12 Lektor Mgr. Zuzana Jandlová, Mgr. Vladimíra Stillerová Číslo akce Termíny Místo konání KVIC OP Frýdek Místek, 28. října Připravujeme: Inovace ve výuce přírodovědných předmětů Připravujeme sérii 4 hodinových seminářů pro jednotlivé vzdělávací obory (chemie, zeměpis, fyzika, přírodopis, technické práce), které se budou konat v období leden květen Budete včas informováni. Techpanel 2015 přehlídka přírodovědné a technické činnosti Termín Místo Ostrava Přihlášky na výše uvedené aktivity (systém metodické podpory) posílejte obratem, nejpozději však týden před zahájením akce na adresu: Garantka metodické podpory: Mgr. Eva Mokrošová 14

15 Žadatelem a organizátorem níže uvedených projektů je Krajské zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků a informační centrum, Nový Jičín, příspěvková organizace. Následující projekty schválila Rada Moravskoslezského kraje. Všechny zde nabízené vzdělávací programy jsou hrazeny z prostředků Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu ČR. Pro zapojené účastníky jsou tedy bezplatné. 2. REALIZOVANÉ PROJEKTY ESF Spirála reg. číslo: CZ /1.3.00/ (nový projekt od do ) Cílem projektu je: A. Zvýšit mentorské a lektorské kapacity tvořivých pedagogů MŠ a ZŠ potřebné ke skupinové i individuální podpoře učitelů. B. Podpořit implementaci kurikulární reformy v MŠ, a to posílením komplexní způsobilosti pedagogů k úspěšnému vykonávání jejich profese (oblast znalostí, dovedností, postojů, hodnot i osobnostních charakteristik). Těžiště i cestu k naplnění uvedených cílů ke zvýšení kvality práce učitele spatřujeme ve spirále, a to od osobnostního rozvoje učitele přes rozvoj jeho pedagogických dovedností až k roli interního či externího mentora, popř. lektora. Převládajícími prvky této spirály jsou: vzdělávání - vzájemné učení se, individuální či společná reflexe. Jednotlivé klíčové aktivity (KA) jsou zaměřeny takto: KA 1 je orientována především na posílení oblasti mentoringu na různých stupních vývoje a konstruktivisticky orientovaného vzdělávání rozvoje čtenářství a čtenářské gramotnosti (ČaČG) napříč předměty ZŠ včetně vytvoření metodik k jejich úspěšnému šíření. Manažerka aktivity: Mgr. Eva Mokrošová KA 2 je zaměřena na utváření správných postupů učitelek tak, aby byly schopny zajistit zvýšení kvality polytechnického vzdělávání MŠ v souladu s očekávanými výstupy RVP PV a schopnost diferencovaně vytvářet a posilovat zájem dětí o techniku a technické obory přípravou prostředí, volbou obsahu, vhodných metod a forem práce. Manažerka aktivity: Ing. Renata Kocurková KA 3 posiluje efektivitu implementace kurikulární reformy v MŠ realizací programů DVPP zaměřených na podporu zvýšení a prohloubení sociálních a didaktických dovedností účastníků cílených na rozvoj individuality dítěte. Manažerka aktivity: Mgr. Ludmila Muchová KA 4 je propojením aktivit KA 1, KA 3, rozvíjí zejména vzájemné učení se i za podpory stáží v mateřských školách alternativních směrů a za podpory stáží v MŠ v zahraničí (Slovinsko, Holandsko). Manažerka aktivity: Mgr. Eva Mokrošová Rozpis a přihlášky vzdělávacích programů najdete Aktuální informace budou zveřejňovány v měsíčních Informátorech. Čtěte, čtěte, čtěte! Klíčová aktivita 1 Klíčová aktivita je věnována rozvoji a přípravě lektorů a mentorů. Pro tuto cílovou skupinu je připraveno na období leden až červen několik vzdělávacích programů a aktivit. 15

16 KA 1 MŠ Určeno učitelům mateřských škol přihlášených do projektu Spirála v KA 1 Číslo akce Termín Název Lektor až Komunikací k individualizaci PhDr. Eva Lukavská Iniciační workshop pro MŠ PhDr. Jana Kargerová, Ph.D. Mgr. Věra Krejčová, Ph.D. Rezervujte si již dnes termín: Minikonference MŠ Číslo akce Určeno všem MŠ zapojeným do projektu Spirála Termín Místo Ostrava KA 1 ZŠ Určeno učitelům základních škol přihlášených do projektu Spirála v KA 1 Číslo akce Termín Název Lektor Intervizní setkání II (Čechy) PhDr. Hana Košťálová Intervizní setkání II (MSK) PhDr. Hana Košťálová Didaktický potenciál textů PhDr. Ondřej Hausenblas Evaluační seminář ČG Iniciační workshop pro ZŠ Rezervujte si již dnes termín: Minikonference aktivní metody a formy práce (ZŠ) Číslo akce Určeno všem učitelům ZŠ Termín Místo ZŠ Mendelova, Karviná Klíčová aktivita 4 Tato aktivita je určena především pro MŠ zapojené do KA 1 a KA 3. Co Vám v rámci této aktivity v období leden červen nabídneme? 1. Možnost vzájemných návštěv na MŠ 2. Možnost účasti na tuzemských stáží v MŠ Vzájemné návštěvy MŠ Vzájemné návštěvy budou zahájeny na Úvodním semináři, který bude realizován společně s KA 2 ve dnech: v době 10:00 14:00 h v Brně v době 09:00 13:00 h v Nové Jičíně, Štefánikova 9 16

17 Následovat budou vzájemné návštěvy učitelek vždy ze 3 MŠ dle nabídky a výběru, tyto návštěvy povedou metorky KA 1. Tematicky jsou zaměřeny na zkvalitňování školních vzdělávacích programů a jejich implementaci. Na těchto návštěvách zároveň odpilotujete materiály vytvořené účastníky v rámci KA 1. Alternativy dobré praxe - tuzemské stáže Maximální počet účastníků na tuzemskou stáž je 20. Plánované termíny: Číslo akce Termín Místo Vzdělávací program MŠ Beruška Čeladná, Frýdek Místek MŠ Sluníčko Brno, MŠ Brno, Hochmanova 25 MŠ Citov, MŠ Olomouc, Železného Začít spolu Začít spolu a běžné MŠ Ekoškolka, běžná MŠ ZŠ a MŠ Kladno Montessori Zatím neurčeno v jednání Waldorfská pedagogika Kontaktní osoby KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7 Mgr. Eva Mokrošová Marcela Moravčíková Klíčová aktivita 2 Další vzdělávací akce najdete v Informátoru, který připravujeme každý měsíc. ROZVOJ PŘEDMATEMATICKÝCH PŘEDSTAV Rozvoj předmatematické gramotnosti s využitím přírodniny Určeno učitelům mateřských škol přihlášených do projektu Spirála Cíl a obsah Na semináři se budete zabývat problematikou předmatematické gramotnosti předškolních dětí. Dozvíte se, jak lze s pomocí přírody, přírodnin a experimentů formovat matematické představy dětí. Prostor bude věnován řadě témat, přispívajících k rozvoji matematických dovedností dětí např. práce s otázkou a odpovědí, porovnávání, přiřazování, třídění, počet, kvantita a číslo, uvažování a usuzování, jisté a možné, rozvoj smyslového vnímání, souhra oka a ruky, grafomotorické činnosti. Součástí semináře budou jak metodické náměty pro Vaši praxi, tak teoretické i didaktické zakotvení tématu. Rozsah 8 h Počet osob 12 Číslo akce Termín Lektor Místo konání :00 16:00 (1. sk.) volná místa :00 16:00 (2. sk.) obsazen :00 16:00 (3. sk.) volná místa PaedDr. Iva Tomášková PaedDr. Iva Tomášková PaedDr. Iva Tomášková SCHOLA SERVIS, Olomoucká 25, Prostějov 27 KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 KVIC Nový Jičín Štefánikova 7/826 17

18 Pokusy v MŠ - Voda Určeno učitelům mateřských škol přihlášených do projektu Spirála Cíl a obsah Seminář Vám umožní seznámit se s pokusy z vybraných oblastí fyziky - voda včetně jejich možností začlenění do práce v mateřské škole. Je založen na praktickém provádění pokusů, důležité je, že máte možnost si jednotlivé experimenty vyzkoušet. Velkou pozornost budeme věnována vysvětlení výsledků pokusů a způsobům, jak je bez přílišných zkreslení přiblížit dětem v mateřské škole. Rozsah 6 h Počet osob 16 Číslo akce Termín Lektor Místo konání :30 13:30 (3. sk.) volná místa Fyzikální pokusy v MŠ - Vzduch RNDr. Jitka Houfková, Ph.D. KVIC Ostrava Na Hradbách 27 Určeno učitelům mateřských škol přihlášených do projektu Spirála Cíl a obsah Seminář Vám umožní seznámit se s pokusy z vybraných oblastí fyziky - vzduch včetně jejich možností začlenění do práce v mateřské škole. Je založen na praktickém provádění pokusů, důležité je, že máte možnost si jednotlivé experimenty vyzkoušet. Velkou pozornost budeme věnována vysvětlení výsledků pokusů a způsobům, jak je bez přílišných zkreslení přiblížit dětem v mateřské škole. Rozsah 6 h Počet osob 16 Číslo akce Termín Lektor Místo konání :00 15:00 (2. sk.) volná místa :30 13:30 (3. sk.) volná místa Čtvero zastavení RNDr. Jitka Houfková, Ph.D. RNDr. Jitka Houfková, Ph.D. SCHOLA SERVIS, Olomoucká 25, Prostějov 27 KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7/826 Určeno učitelům mateřských škol přihlášených do projektu Spirála Cíl a obsah Čtyřikrát se zastavíme na různých místech v přírodě a čtyřikrát budeme hledat inspiraci v lese, na poli, na zahradě a na louce. Využijeme přírodní materiály z pole, louky, lesa a zahrady na tvoření s dětmi předškolního věku. Tvoření si sami vyzkoušíte. Součástí semináře budou také sdílení metodických zkušeností, motivace dětí a drobné aktivity. Rozsah 5 h Počet osob 20 Číslo akce Termín Lektor Místo konání :00 14:15 (3. sk.) volná místa Mgr. Alena Uhříčková KVIC Nový Jičín Štefánikova 7/826 AKTIVITY KULTURNÍ A UMĚLECKÉ Využití pedagogické eurytmie Určeno Cíl a obsah učitelům mateřských škol přihlášených do projektu Spirála Chcete u dětí prohloubit vztah k hudbě a řeči, podporovat schopnost vyjadřování a naslouchání, cvičit šikovnost, obratnost, soustředění i uměřenost a schopnost orientace v prostoru? Rozvíjet u nich myšlení, fantazii, inteligenci a důslednost, zdravé sociální vztahy? Vše toto nabízí eurytmie. Eurytmie je pohybové umění, které ztvárňuje prvky řeči nebo hudby. 18

19 Rozsah 8 h Počet osob 12 Číslo akce Termín Lektor Místo konání :30 15:30 (2. sk.) volná místa :30 15:30 (3. sk.) obsazen Bc. Miroslava Knedlová Bc. Miroslava Knedlová SCHOLA SERVIS, Olomoucká 25, Prostějov 27 KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7/826 Ze starého nové kreativní tvoření Určeno učitelům mateřských škol přihlášených do projektu Spirála Cíl a obsah Budete umět dětem zábavnou formou vysvětlit pojem recyklace, upcyklace. Vyzkoušíte si kreativní tvoření s různým zbytkovým a recyklovaným materiálem pet art, papír, textil. Naučíte se kombinovat materiály, tvary, spojovat je a upravovat různými technikami. Rozsah 4 h Počet osob 12 Číslo akce Termín Lektor Místo konání :00 12:15 (1. sk.) volná místa Mgr. Radoslava Krahulcová SCHOLA SERVIS, Olomoucká 25, Prostějov 27 Obraz jako komunikace Určeno učitelům mateřských škol přihlášených do projektu Spirála Cíl a obsah Pracovní dílna zaměřená na techniky a materiály inspirativně vycházející ze současného moderního umění. Principy nového pojetí výtvarné výchovy v MŠ. Vyzkoušíte si tvorbu na menších skicách: malba kartou a Primalexem, prstové barvy, mramorování, dokreslený monotyp, dekalk, kombinované techniky, koláž, muchláž, dekupáž, plastická malba, malba pěnou na holení, líčidly, přírodninami, lepidlem a pískem. Posílíte proces tvoření, pozorování a chápání, fantazie a představivosti u svých žáků. Rozsah 4 h Počet osob 10 Číslo akce Termín Lektor Místo konání :00 12:15 (1. sk.) obsazen Mgr. Radoslava Krahulcová KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7/826 Výtvarné hry s knoflíky Určeno učitelům mateřských škol přihlášených do projektu Spirála Cíl a obsah Seznámíte se s využitím knoflíků jako didaktické a výtvarné pomůcky vhodné pro výuku v různých vzdělávacích oblastech. Prakticky si vyzkoušíte různé možnosti výtvarného využití hotových knoflíků a výroby nových knoflíků z různého materiálu. Tematicky a motivačně je práce s knoflíky inspirována ročním obdobím, pohádkami, říkankami. Rozsah 4 h Počet osob 10 Číslo akce Termín Lektor Místo konání :00 12:15 (1. sk.) obsazen Mgr. Radoslava Krahulcová KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 19

20 Umění v krajině - Landart Určeno učitelům mateřských škol přihlášených do projektu Spirála Cíl a obsah Máte rádi umění a krajinu a chcete získat tipy, jak tyto dva světy zajímavě pedagogicky propojovat? Chtěli byste si rozšířit spektrum činností, které lze s dětmi venku vést? Nabízíme seminář plný umění v krajině, který vám otevře nové obzory. Rozvinete svou kreativitu, získáte inspiraci a budete moci sdílet a prohlubovat své nápady ve skupině. To vše pod citlivým vedením zkušené lektorky a umělkyně. Rozsah 8 h Počet osob 15 Číslo akce Termín Lektor Místo konání AKTIVITY TECHNICKÉ :00 16:00 (1. sk.) volná místa :00 16:00 (2. sk.) volná místa :00 16:00 (3. sk.) volná místa MgA. Zdeňka Morávková Ph.D. MgA. Zdeňka Morávková Ph.D. MgA. Zdeňka Morávková Ph.D. Technické stavebnice a nářadí v mateřské škole SCHOLA SERVIS, Olomoucká 25, Prostějov 27 KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7/826 Určeno učitelům mateřských škol přihlášených do projektu Spirála Cíl a obsah Na semináři se seznámíte nejen s teoretickými informacemi o jednoduchém ručním nářadí a práci s ním, ale zároveň budete prostřednictvím zajímavých ukázek práce s nářadím a výrobou konkrétních výrobků moci si techniky práce vyzkoušet, osvojit a nabrat inspiraci do pracovního prostředí MŠ. Seznámíte se s bezpečnou manipulací s nástroji, s bezpečnostními pravidly pro práci dětí s nástroji. Praktické ukázky a seznam zdrojů inspirací Vám poslouží pro snadnější zavedení technicky orientovaných činností do Vaší výuky. Rozsah 5 h Počet osob 12 Číslo akce Termín Lektor Místo konání :00 13:15 (2. sk.) volná místa :00-13:15 (3. sk.) volná místa Mgr. Jaromír Musila KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 Mgr. Jaromír Musila KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7/826 S LEGO Education objevujeme svět techniky Určeno učitelům mateřských škol přihlášených do projektu Spirála Cíl a obsah Chcete prohloubit zájem dětí o přírodovědné a technické obory v předškolním věku pomocí stavebnic LEGO Education Duplo? Seminář je zaměřen na sestavování modelů, jednoduchých mechanismů a strojů k zábavnému seznámení dětí se zákony fyziky a jejich technickými aplikacemi. Tvoření jednotlivých sestav se realizuje dle námětových karet nebo představ dětí Rozsah 4 h Počet osob 24 Číslo akce Termín Lektor Místo konání :00 12:30 (1. sk.) volná místa Marcela Nemčeková KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7/826 20

21 :00 12:30 (2. sk.) volná místa :00 12:30 (3. sk.) volná místa Marcela Nemčeková KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 Marcela Nemčeková SCHOLA SERVIS, Olomoucká 25, Prostějov 27 Science centrum pro školy Hvězdárna Valašské Meziříčí Určeno učitelům mateřských škol přihlášených do projektu Spirála Cíl a obsah Návštěva hvězdárny Valašské Meziříčí s odborným výkladem spojenou s návštěvou expozic meteorologie, budovou odborného pracoviště, atd. Kromě vzdělávacího programu šitého na míru pro pedagogy MŠ můžete shlédnout model telekomunikační družice Iridium, zajímavou názornou pomůcku pohled do nekonečna, 13 zvířetníkových souhvězdí, analemu - jedná se o diagram, znázorňující různé výšky Slunce nad obzorem během roku, model místního poledníku a mnoho dalšího. Získáte inspiraci, metodické materiály a zjistíte, jak je možné je využít ve vlastní výuce. Přihlášení účastníci obdrží bližší informace k odjezdu a příjezdu na začátku ledna Rozsah 8 h Počet osob 35 Číslo akce Termín Lektor Místo konání :00 16:00 (1. sk.) Odjezd od Domu kultury města Ostravy volná místa Science centra Biofarma Sasov Jihlava Ing. Libor Lenža Hvězdárna Valašské Meziříčí Určeno učitelům mateřských škol přihlášených do projektu Spirála Cíl a obsah Prohlídka biofarmy s chovem zvířat a pěstováním bioplodin s výkladem včetně návštěvy jatek. Zahrnuje i ochutnávku produktů a možnost nákupu ve faremním obchůdku. Rozsah 8 h Počet osob 35 Číslo akce Termín Lektor Místo konání Josef Sklenář Jihlava Science centra Místo Plzeň Techmania, Pivovar a Praha Národní technické muzeum Určeno učitelům mateřských škol přihlášených do projektu Spirála Cíl a obsah program bude upřesněn Rozsah 12 h Počet osob 35 Číslo akce Termín Místo konání Plzeň, Praha Science centra Liberec iqlandia, Lomnice nad Metují - Merkur Určeno učitelům mateřských škol přihlášených do projektu Spirála Cíl a obsah program bude upřesněn Rozsah 12 h Počet osob 35 21

22 Číslo akce Termín Místo konání Liberec, Lomnice nad Metují Science centra Kopřivnice Technické muzeum Tatra Určeno učitelům mateřských škol přihlášených do projektu Spirála Cíl a obsah program bude upřesněn Rozsah 8 h Počet osob 35 Číslo akce Termín Místo konání Kopřivnice Science centra Planetárium Ostrava Určeno učitelům mateřských škol přihlášených do projektu Spirála Cíl a obsah Program: - projekce v sále planetária: ukázka projekčních systémů, ukázka pořadů pro MŠ - kinosál: diskuse na téma tvorba pořadů pro MŠ v Planetáriu, připravované aktivity pro děti MŠ - prohlídka Experimentária - pozorování Slunce dalekohledy (v případě příznivého počasí). Rozsah 8 h Počet osob 35 Číslo akce Termín Lektor Místo konání PaedDr. Ivana Marková, Ph.D. Ostrava Science centra Brno - Lipka Určeno učitelům mateřských škol přihlášených do projektu Spirála Cíl a obsah PROGRAM BUDE UPŘESNĚN Rozsah 8 h Počet osob 35 Číslo akce Termín Lektor Místo konání duben květen 2015 Mgr. Jiří Vorlíček Brno Kontaktní osoby pro klíčovou aktivitu 2 Ing. Renata Kocurková , Mgr. Eva Krzywoňová , Marcela Kupková (přihlášky) , Klíčová aktivita 3A Rozvoj pedagogických dovedností v souladu s RVP PV Určeno Cíl a obsah učitelům mateřských škol přihlášených do projektu Spirála Kurz je zaměřen především na praktickou aplikaci problematiky základních pedagogických dovedností do praxe MŠ. Část teoretická a praktická se budou adekvátně střídat s využitím různých postupů aktivní výuky. Hlavní témata 1. Podnětné prostředí v mateřské škole 2. Integrovaná tematická výuka a tematické plánování 3. Individualizace v MŠ 22

23 4. Spolupráce s rodinou Rozsah 32 h Počet osob 24 Číslo akce Termín Lektorky Místo konání až až až až až až až až až až Mgr. Juliána Gardošová PhDr. Jana Kargerová, Ph.D. Mgr. Juliána Gardošová PhDr. Jana Kargerová, Ph.D. Mgr. Juliána Gardošová PhDr. Jana Kargerová, Ph.D. Mgr. Juliána Gardošová PhDr. Jana Kargerová, Ph.D. Mgr. Juliána Gardošová PhDr. Jana Kargerová, Ph.D. KVIC Frýdek-Místek, 28. října 1639 KVIC Frýdek-Místek, 28. října 1639 SCHOLA SERVIS, Olomoucká 25, Prostějov 27 KVIC Frýdek-Místek, 28. října 1639 KVIC Frýdek-Místek, 28. října 1639 Kontaktní osoby pro klíčovou aktivitu 3A KVIC, odloučené pracoviště Frýdek-Místek, 28. října 1639, Frýdek-Místek Mgr. Ludmila Muchová , mobil: Karin Šebestová , mobil: Klíčová aktivita 3B Okno do světa dětí I Určeno učitelům mateřských škol přihlášených do projektu Spirála Cíl a obsah Na základě použitých technik v semináři budete následně schopni ve své přímé práci posilovat sebedůvěru dětí, efektivně s nimi pracovat a rozvíjet jejich přirozené schopnosti (přirozenost, hravost a radost). Díky tomu, že si proces objevení svého dětského potenciálu sami prožijete, naučíte se ho spontánně používat vždy, když bude v životě potřeba. Součástí vzdělávacího programu jsou kromě teoretické části i praktická cvičení. Lektor Mgr. Juliana Gardošová Rozsah 8 h Počet osob 20 Číslo akce Termín Doba konání Místo konání :00 až 17:00 h KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7/ :00 až 17:00 h KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7/ :00 až 17:00 h SCHOLA SERVIS Prostějov Komunikace pro učitelky MŠ Určeno Obsah Lektor učitelům mateřských škol přihlášených do projektu Spirála - absolventům části KA 3A nebo absolventům tohoto vzdělávání v rámci projektu Informatorium Celý program je zaměřen na podporu komunikačních dovedností a také jejich rozpoznání. V průběhu setkání se budeme společně zaměřovat na podrobné sledování dětí v MŠ a toho, co dětem v komunikaci s nimi nejvíce pomáhá. Jednou z nejdůležitějších forem práce v kurze budou rozbory Vašich videonahrávek, které se budou týkat jednotlivého problémového dítěte či práce ve skupině. Seznámíte se samozřejmě s používáním kamery tak, abyste byly schopny videonahrávky samy pořizovat. Budete mít možnost vyžádat si k tomu i individuální konzultaci, bude-li to považovat za nutné. Mgr. Kateřina Šilhánová, Mgr. Eliška Rothová 23

24 Rozsah 48 h Počet osob 12 Číslo akce Termín Doba konání Místo konání modul vždy 1. den 12:00 až 19:00 h 2. den 08:30 až 14:30 h RZ Moravskoslezský kraj vždy 1. den 12:00 až 19:00 h 2. den 08:30 až 14:30 h RZ Jižní Morava Kompetentní učitelka MŠ Určeno učitelům mateřských škol přihlášených do projektu Spirála - absolventům části KA 3A nebo absolventům tohoto vzdělávání v rámci projektu Informatorium Obsah Cílem tohoto kurzu je stimulovat a evokovat diskuzi o prioritách vzdělávání a školy, představit a vyzkoušet si práci s kurikulárními dokumenty, které reprezentují učitelské standardy (Mezinárodní učitel 21. století: Mezinárodní profesní rámec kvality ISSA, Pohoda a zapojení) a představit a vyzkoušet si práci s dalšími evaluačními nástroji, které tyto dokumenty podporují a dotvářejí. Absolvováním tohoto programu získáte dovednost samostatně dokumentovat svůj vývoj ve vědomostech, dovednostech a postojích v rámci své učitelské přípravy i dovednost užívat konkrétní způsoby a techniky reflektování a zpracovávání portfolia (i pro budoucí práci učitele při práci s žákovským portfoliem jako jednou z forem hodnocení). Budete průběžně pracovat s etapami svého růstu, vracet se k nim, hledat příklady, vyhodnocovat je i přehodnocovat. Lektor PhDr. Jana Kargerová, Ph.D., Mgr. Věra Krejčová, Ph.D. Rozsah 32 h Počet osob 24 Číslo akce Termín Doba konání Místo konání (2. modul) (2. modul) den 10:00 až 18:00 h 2. den 08:30 až 16:30 h 1. den 09:30 až 17:30 h 2. den 08:30 až 16:30 h 1. den 09:30 až 17:30 h 2. den 08:30 až 16:30 h RZ Jižní Morava RZ Moravskoslezský kraj RZ Moravskoslezský kraj Komunikace s využitím principů a postupů VTI (skupinová supervize) Určeno učitelům mateřských škol - absolventům vzdělávacího programu Komunikace pro učitelky MŠ (v rámci projektu Informatorium nebo Spirála) Supervizorky Mgr. Kateřina Šilhánová, Mgr. Alice Vašáková Rozsah 16 h Počet osob 8 Místo konání mateřské školy v MSK a JMK Zveme vás zkoumat proces své práce, porozumět, co se děje, když dítě pracuje nebo nepracuje, jak si přejeme, když chceme podpořit jeho vývoj. Pojďme vytvořit prostor, kde můžeme mluvit o vašich potřebách, o vašich emocích, o vztazích. Prostor, kde se můžete společně s kolegyněmi zamyslet nad úspěchy i úskalími své práce, při zavádění nových metod a forem práce. V rámci skupinové supervize se seznámíte i s prací svých kolegyň a s jejich řešením problémů. Nezapomeňte, že jedním z hlavních principů VTI je dívat se na věci pozitivně a hledat pozitivní řešení. Videozáznamy běžné interakce učitel - dítě, učitel a skupina dětí, učitel a rodič a dalších komunikačních situací nám umožní lépe uchopit a pochopit, co a proč funguje dobře, popř. jak a co můžeme dělat. 24

25 Podmínky účasti - pořizování videonahrávek z práce učitele (problémový kontakt s dítětem nebo to, co se učitelce podařilo) Skupina a supervizor Termín Čas skupina A Mgr. K. Šilhánová skupina B Mgr. A. Vašáková skupina C Mgr. K. Šilhánová skupina D Mgr. A. Vašáková (4. část) (změna termínu!) Využití typologie MBTI v MŠ Místo konání (bude upřesněno) 12:30 až 16:00 h KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7/826 odpoledne 13:00 až 16:30 h odpoledne 13:00 až 16:30 h odpoledne 13:00 až 16:00 h KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7/ část, další lze na MŠ MŠ SLUNÍČKO, Brno KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7/ část, další lze na MŠ Určeno učitelům mateřských škol přihlášených do projektu Spirála - absolventům části KA 3A nebo absolventům tohoto vzdělávání v rámci projektu Informatorium (dle vlastního výběru účastníka) Obsah Aktivní zapojení Vás v semináři povede k tomu, že na jeho konci budete lépe rozumět sami sobě, tj. uvědomovat si své silné stránky a možnosti rozvoje vzhledem ke spolupráci a komunikaci s kolegy, lépe rozumět svému výchovnému a vyučovacímu stylu. Identifikujete možnosti, jak kompenzovat jeho jednostrannost. Budete lépe rozumět přirozeným preferencím jednotlivých typů dětí a z nich vyplývajícím projevům v chování i učení; budete vybaveni takovými znalostmi a dovednostmi, které Vám pomohou být citlivější na potřeby různých typů dětí a umožní volit vhodné výchovné a učební strategie. Poznáte rizika, která by mohla být spojená s mechanickým a necitlivým používáním typologie MBTI. Lektor Mgr. Jiřina Majerová, Mgr. Leona Mechúrová Rozsah 25 h Počet osob 25 Číslo akce Termín Doba konání až den 14:00 až 19:30 h 2. den 08:30 až 18:00 h 3. den 08:30 až 17:00 h Místo konání (bude upřesněno) RZ Moravskoslezský kraj Konceptuální učení příprava dětí se specifickými vzdělávacími potřebami na vstup do školy Určeno Obsah učitelům mateřských škol přihlášených do projektu Spirála - absolventům části KA 3A nebo absolventům tohoto vzdělávání v rámci projektu Informatorium Vzdělávací program představí a přiblíží moderní norskou metodu Grunnlaget, o které sama spoluautorka této metody Gunvor Sonnesyn říká: Jestliže tomu můj žák ještě nerozumí, znamená to pro mě, že jsem to ještě dostatečně nepředvedla, nevysvětlila. Dítě je takové, jaké je, a to, jestli se něčemu učí nebo ne, je moje zodpovědnost. Tato metoda unikátním způsobem vyrovnává znevýhodnění při individuální práci i práci se skupinou v předškolní přípravě, stejně jako u dětí mladšího školního věku. 25

26 Na semináři se dovíte, jak můžete pomoci dětem se naučit učit se : jak pracovat s pojmovými kategoriemi jako je tvar, poloha a velikost, jak efektivně využít dlouhodobou paměť v procesu učení a jak tyto znalosti uvést v praxi. Seminář vede jediná certifikovaná lektorka pro tuto metodologii v ČR Lektor Mgr. Karolína Ranglová Rozsah 16 h Počet osob 25 Číslo akce Termín Doba konání den 10:00 až 18:00 h 2. den 08:30 až 16:00 h Místo konání (bude upřesněno) RZ Moravskoslezský kraj Přihlášky na Vámi zvolené vzdělávací programy KA 3B, v nichž jsou ještě volná místa, zasílejte na projektovém formuláři na adresu Kontaktní osoby pro klíčovou aktivitu 3B KVIC, odloučené pracoviště Nový Jičín, Štefánikova 7/826, Nový Jičín Mgr. Ilona Fiurášková , mob.: Bronislava Raníková Projekt Facility management v efektivní organizaci Projekt (CZ.1.07/3.2.07/ ) reaguje na rostoucí potřebu společné podpory pracovníků organizací zřizovaných územními samosprávnými celky (ÚSC) kraje při využívání facility managementu jako moderního a sjednocujícího nástroje pro efektivní plánování a řízení správy majetku. Pro správnou implementaci všech výhod, které tento pohled na správu majetku přináší, je podstatnou dobrá specializační příprava jeho uživatelů a jejich znalost komplexní problematiky v kontextu veřejnoprávního subjektu. V rámci projektu Facility management v efektivní organizaci byly pilotně ověřeny 3 vzdělávací programy: - Efektivní a bezpečná práce na počítači s aplikacemi podporujícími facility management Cílem prvního z nich bylo posílení dovedností účastníků při práci s počítačem a zvýšení efektivity jejich pracovního výkonu. Důležitým prvkem vzdělávání bylo získání zkušeností s monitorováním zdrojů informací a ověřením jejich validity ve vztahu ke správě majetku. Účastníci se seznámili s e-learningovým prostředím LMS Moodle, s bezpečnou prací na počítači, s datovými uložišti apod. - Facility management v praxi organizace Cílem nejzásadnějšího ze vzdělávacích programů bylo seznámení pracovníků příspěvkových organizací zřizovaných MSK s konkrétními funkcemi nově zaváděné centralizované softwarové aplikace pro podporu řízení facility managementu v Moravskoslezském kraji v oblastech práce s investičními požadavky, inventurami ploch, vyřizováním pojistného a nájmů. Klíčové kompetence byly posilovány v oblastech zpracování investičních požadavků a dalších povinností správce svěřeného majetku, zejména správné a úplné evidence ploch a zařízení, vyřizování pojistných událostí a zpracování administrativy související s nájmy. - Facility management pro vedoucí pracovníky Cílem posledního ze sady připravených vzdělávacích programů bylo seznámení vedoucích pracovníků příspěvkových organizací zřizovaných MSK s konkrétními funkcemi nově zaváděné centralizované softwarové aplikace pro podporu řízení facility managementu v Moravskoslezském kraji v oblastech práce s investičními požadavky, inventurami ploch, vyřizováním pojistného a nájmů. Bližší informace o projektu, aktuální informace z oblasti správy majetku, rady a návody a mnoho dalšího naleznete na V případě dotazů prosím kontaktujte mailem nebo telefonicky Pavlínu Hladíkovou, tel:

27 Projekt Obec21 reg. č. CZ.1.07/3.1.00/ Základní počítačové dovednosti Počítač a internet v denním životě - Základy práce na počítači; Počítač na internetu - Bezplatné programy na internetu; Bezpečné chování na internetu; Jak chránit dítě na Facebooku; Pracujeme s texty; Pracujeme s tabulkami a grafy. - Rozvoj digitálních kompetencí Vymezení využitelnosti chytrých zařízení v souvislosti s pojmem online učení se; Základní nástroje v praxi; Příklady využití - Tablet a co s ním lze podniknout, Chytrý telefon a jeho možnosti; Co je na internetu; Sociální sítě - Facebook, Google plus, Twitter - a ochrana soukromí. - Finanční gramotnost Úvod do problematiky financí - Bankovní účty, internetové bankovnictví, Bankovní poplatky a dovednost jejich srovnání, Platební a úvěrové karty; Druhy úvěrů a výpočet splátek úvěrů, Porovnání nabídek úvěrů, bankovní a jiné poplatky spojené s úvěrem; Stavební spoření, Penzijní připojištění, Pojištění; Hospodaření domácností; Zajištění rizik domácností. - Základy podnikání Podnikatelský plán a marketing; Zdroje podnikání - bankovní úvěry, leasing, dodavatelské úvěry, strukturální fondy - granty, dotace; Právní formy podnikání a legislativa - OSVČ, fyzická osoba; Povinnosti podnikatele při zahájení podnikání; Živnostenský zákon, Obchodní zákoník; Účetnictví a daně, kdo je plátcem DPH; Sociální a zdravotní pojištění, personalistika a bezpečnost práce. Informace o projektu jsou dostupné na Pokud máte zájem využít nabídky bezplatného vzdělávání např. ve vaší škole v obci do 2 tis. obyvatel, bude tato spolupráce školy finančně ohodnocena (pronájem učeben a související služby). Pokud máte zájem využít nabídky bezplatného vzdělávání ve vaší obci či škole, obraťte se prosím mailem nebo telefonicky na Pavlínu Hladíkovou, tel: Projekt RESTART reg. CZ.1.07/1.3.00/ Do projektu RESTART je společně s naší organizací zapojeno 30 ZŠ, 6 SŠ, 2 kombinované speciální školy MŠ, ZŠ a SŠ z MSK a 1 ZŠ z OL, všechny na pozici finančního partnera. Veškeré výstupy a poznatky jsou průběžně prezentovány na Výzva č. 51 v oblasti podpory 1.3 Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení je zaměřena na zvýšení kompetencí pedagogických pracovníků základních a středních škol při integraci informačních a komunikačních technologií (ICT) do výuky. V tomto projektu budou učitelé zapojených škol vybaveni tablety či notebooky a s jejich pomocí budou ve výuce aktivně využívat dostupné DUMy. Ve dnech 16. a 17. září 2014 se na KVIC, Na Hradbách v Ostravě uskutečnil první ze vzdělávacích programů v rámci projektu RESTART, kterého se zúčastnili vedoucí a pedagogičtí pracovníci 39 zapojených škol. Cílem kurzu bylo seznámit přítomné účastníky s pravidly pro zadávání veřejných zakázek dle postupu uvedeného v Příručce pro příjemce v kap. 7. Závazné postupy pro zadávání zakázek z prostředků finanční podpory OPVK, které se vztahují na případy, kdy zadavatel není povinen postupovat podle zákona č. 137/2006 Sb., o veřejných zakázkách. Celkem bylo proškoleno 65 osob. Absolvováním kurzu budou účastníci schopni v souladu s platnou legislativou připravit podklady pro zadání zakázky z prostředků OPVK. Od 22. října 2014 proběhl na zapojených školách kurz Výukové objekty na internetu, náplní kurzů byla dobrá orientace pedagogických pracovníků ve využitelných výstupech školy (např. DUMy) a dalších validních uložištích na internetu (např. RVP.cz a dalších). Ředitelé zapojených škol absolvovali vzdělávací programy Tuzemské stáže ve škole a Aplikace Autorského zákona ve škole. Na školách začali působit i experti-mentoři, kteří po dobu projektu budou poskytovat odbornou pomoc pedagogickým pracovníkům v oblastech využití ICT ve výuce, využití ICT v oborových didaktikách a pomoc při technických problémech. Tuto pomoc poskytují formou mentoringu. Od ledna 2015 až do června 2015 budou na školách probíhat kurzy zaměřené na oborové didaktiky, které budou podpořeny používáním tabletů, ipadů a notebooků, které si školy v rámci projektu pořídí. 27

28 3. PROJEKTY ESF - UDRŽITELNOST EduČas aneb Systémová podpora edukace moderní historie a výchovy k občanství ve školách Moravskoslezského kraje. Tento projekt byl realizován v období od 3. března 2010 do 28. února Partnerem projektu byl Moravskoslezský kraj. Naplňoval globální cíl oblasti podpory 1.3 OPVK-IPo a byl financován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR. Aktivity projektu byly zaměřeny na moderní dějiny a aktivizační metody výuky. Byly určeny učitelům, kteří se věnovali edukaci RVP Člověk a společnost na základních i středních školách. V rámci projektu byly vytvořeny níže uvedené výstupy, které naleznete na našich webových stránkách sborník Edukace ČaSu (výukové materiály, pracovní listy a přípravy na hodiny pro učitele dějepisu, výchovy k občanství a základů společenských věd) metodické listy projektu Rukověť moderních dějin (metodické materiály pro učitele dějepisu a výchovy k občanství) V rámci udržitelnosti tohoto tříletého projektu, který byl určen pedagogickým pracovníkům Moravskoslezského kraje zejména ve vzdělávací oblasti Člověk a společnost (ČaS), vám nabízíme tyto vzdělávací programy: Aktivní metody pro práci s prameny v hodinách dějepisu Číslo akce Termín od 13:00 hod. Místo konání KVIC OP Frýdek-Místek, 28. října 1639 Určeno učitelům II. st. ZŠ, gymnázia a střední školy Obsah Možná se Vám také stává, že považujete za nutné přečíst žákům zajímavý a důležitý text, nebo chcete, ať si jej přečtou, ale nedaří se Vám je motivovat, nebo přesněji řečeno, pro daný text nadchnout, vzbudit zvědavost, zájem a při čtení myslet. Na semináři získáte praktické náměty, jak si k tomuto cíli pomoci. Lektor Mgr. Jiří Tůma Rozsah 6 h Cena 800 Kč V dějepise zajímavě a kriticky Číslo akce Termín od 9:00 hod. Místo konání KVIC OP Opava, H. Kvapilové 20 Určeno učitelům II. st. ZŠ, gymnázia a střední školy Obsah Lze děti naučit myslet? Aneb jak nevychovat cvičené papoušky. Cílem vzdělávacího programu je seznámit učitele s metodami RWCT, které prokazatelně vedou ke zvyšování čtenářské gramotnosti žáků a učí děti kriticky myslet, vyjadřovat se slovem i písmem. Lektor Mgr. Miroslava Elšíková Rozsah 6 h Cena 690 Kč Nejlepší nápady do prvouky, přírodovědy a vlastivědy Určeno Obsah Lektor učitelům I. st. ZŠ Podmínkou úspěšného vzdělávání v dané oblasti je vlastní prožitek žáků vycházející z konkrétních nebo modelových situací. Nezbytné je propojení této vzdělávací oblasti s reálným životem a s praktickou zkušeností žáků. Na semináři si ukážeme - jak na to, jak vyučovat smysluplně, efektivně, prakticky a moderně. Po semináři budete mít možnost zakoupit si učebnice a metodiky. PaedDr. Hana Mühlhauserová 28

29 Rozsah Cena 4 h 710 Kč Číslo akce Termín Místo konání KVIC OP Frýdek-Místek, 28. října KVIC OP Opava, H. Kvapilové 20 Proměna výuky dějepisu s využitím ICT Číslo akce Termín od 13:00 hod. Místo konání KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 Určeno učitelům II. st. ZŠ, gymnázia a střední školy Obsah Vzdělávací program Proměna výuky dějepisu využívající ICT se již svým názvem snaží zdůraznit, že primárním cílem není ICT, ale mnohem důležitější otázka. Jakým způsobem vytvářet nové a smysluplné hodiny dějepisu s ICT? Vzhledem k tomu, že žijeme v době, kdy do školy chodí žáci, kteří jsou téměř stále online, jde o téma velmi důležité. Moderní technologie nelze zastavit, zákazem chytrých hodinek nedosáhneme konce opisování a obhájit důležitost dějepisu ve školní výuce je stále složitější. Vnímejme moderní ICT nástroje jako podnět k proměně, k relativizaci zažitých konceptů a neustálé proměně již hotového a připraveného. Jedině tak budou mít naši žáci větší šance na úspěch v budoucím profesním životě. Účastníci si mohou přinést s sebou jakékoli chytré zařízení, ale není to podmínkou. Lektor Mgr. Martin Vonášek Rozsah 6 h Cena 750 Kč Testologie ve společenskovědních předmětech Termín bude upřesněn Místo konání KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 Určeno učitelům II. st. ZŠ, gymnázia a střední školy Obsah Seminář zaměřený na tvorbu testových úloh využitelných ve společenskovědních předmětech na ZŠ a SŠ. Naučme se společně pomocí zahraničních inspirací, tvořit testové úlohy, jak má testová otázka vypadat, na co si dát při její tvorbě pozor. Je možné vytvořit ve společenskovědních předmětech otázky, které krom znalostí mohou testovat i jiné dovednosti žáků? Lektor Doc. PaedDr. Viliam Kratochvíl, PhD. Rozsah 8 h Cena 700 Kč Bláto a krev I. světová válka Termín bude upřesněn Místo konání KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 Určeno učitelům II. st. ZŠ, gymnázia a střední školy Obsah Seminář zachycuje v hlavních obrysech příčiny a průběh první světové války a nabízí možnosti, jak toto téma přiblížit žákům. Budeme pracovat s fotografiemi, mapou i dobovými texty. Poslechneme si několik didaktických písní, autentický rozhovor s Louisem Buffetem, nahlédneme do zákopů i do zázemí. Zjistíme, co za války dělali ti, kteří prosluli až později a jaké důsledky válka měla. Metody a formy: dynamics hra, práce se stresory, nácvik dialogu. Lektor Mgr. Ivan Bauer Rozsah 6 h Cena 990 Kč Kontaktní osoba Karin Šebestová, tel

30 Efektivní management škol EMA Projekt EMA - Efektivní management škol byl realizován od listopadu 2009 do června roku Cílem projektu bylo reagovat na potřebu pružně a permanentně vzdělávat vedoucí pracovníky škol v období probíhající systémové kurikulární reformy a při zvýšené potřebě zajistit relevantní vzdělávací nabídku k významným společensko-ekonomickým změnám v Moravskoslezském kraji. Účelem projektu bylo vytvořit a vyzkoušet nové a inovované vzdělávací programy pro rozvoj manažerských dovedností a pro tréninky kompetencí manažerů a s využitím e-learningových a zážitkových forem zvýšit znalostí a dovedností především manažerů škol realizujících školní vzdělávací programy. V rámci udržitelnosti tohoto projektu byly nabízeny vzdělávací programy, které během projektu pilotně vznikly a staly se jeho výstupem. Jednalo se o tyto vzdělávací programy: Ověřené systémy autoevaluace Finanční management Strategické plánování ve školství a ve škole Zahraniční stáž školské systémy zemí EU jako inspirace Vzdělávací lídr Tuzemské stáže pro MŠ, ZŠ a SŠ Zahraniční stáž školského systémy zemí EU jako inspirace (Finsko nebo Anglie-Skotsko) Metodické poradny Pro další období nabízíme tyto vzdělávací programy: Vzdělávací lídr Číslo akce Určeno vedoucím pracovníkům ZŠ a SŠ Obsah Systém hodnocení (pedagogických) pracovníků a Trénink asertivních technik. Termín 21. a , prezence od 8:30 h Rozsah 16 h Místo konání Hotel U Lip, Trojanovice, Lektor Mgr. Lubomír Pelech Cena 760 Kč (+ cena za ubytování a stravu - max Kč, kterou účastník hradí na místě) Vzdělávací lídr Číslo akce Určeno vedoucím pracovníkům MŠ Obsah Nové metody vedení lidí (8 h), Asertivní ředitel a jeho asertivní vyjednávání (8 h). Termín 19. a , prezence od 8:30 h Rozsah 16 h Místo konání Hotel U Lip, Trojanovice, Lektor Mgr. Lubomír Pelech Cena 760 Kč (+ cena za ubytování a stravu - max Kč, kterou účastník hradí na místě) Doporučujeme také níže uvedené kurzy formou blended learningu Blended learning moderní forma vzdělávání, která kombinuje standardní výuku s e-learningem. Je vstřícná k samostudiu a k plánování času, uspokojí požadavky především zástupců ředitelů a ředitelů s kratší praxí. Kurzy budou mít tuto strukturu: Prezenční část úvodní 8hodinový workshop vedený zkušenými manažery a konzultanty (8:30 až 15:30) Distanční část 16 h e-learningová aplikace s připraveným poradenským a vzdělávacím programem s podporou tutora během studia. Prezenční část závěrečný 8hodinový workshop k projednání a vyladění jednotlivých oblastí (8:30 až 15:30) Termíny u těchto kurzů budou stanoveny až po naplnění dostatečným počtem účastníků. 30

31 Moderní personální management Číslo akce Obsah Jedná se o opakování kurzu, který nyní probíhá. V rámci vzdělávacího programu se seznámíte s procesy a doporučenými nástroji v těchto oblastech: Strategie řízení lidských zdrojů jako součást strategie firmy; Firemní kultura a komunikace; Zajištění a využití zpětné vazby od zaměstnanců; Řízení a hodnocení výkonu; Motivace zaměstnanců. V jeho průběhu si pod vedením profesionálního tutora připravíte koncept svých dílčích projektů k vybraným oblastem k jejich zavedení ve Vaší škole. Zároveň získáte informace o dalších nástrojích a technikách pro strategické řízení. Místo konání KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Moravská Ostrava Lektor Ing. Zbyněk Dvořák Cena Kč Ověřené systémy autoevaluace Číslo akce Obsah Jedná se o opakování kurzu, který proběhl na podzim letošního roku a účastníci jej kladně hodnotili. Je zaměřen na základní procesy a aktuální systémy, které umožňují efektivní provádění vlastního hodnocení školy. Po jeho absolvování se budete orientovat v teorii evaluace, v právních normách, vyhláškách a dalších dokumentech souvisejících s řízením kvality a vlastním hodnocením školy i v mezinárodním kontextu. Pochopíte komplexnost autoevaluačního procesu. Naučíte se využívat diagnostické nástroje pro získávání relevantních dat, analyzovat získaná data a interpretovat výsledky v rámci zprávy o vlastním hodnocení školy. Seznámíte se s autoevalučními metodikami, které jsou v současné době realizovány v ČR. Místo konání OP KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Moravská Ostrava Lektor Mgr. Martin Rangl Cena Kč Finanční management Číslo akce Obsah Kurz je orientován především na manažerské účetnictví pro řídící pracovníky škol. Zřizovací listina vymezení povinností a odpovědností; vztah se zřizovatelem; majetkové vztahy Hospodaření podle zákona č. 250/2000 Sb. požadavek na stanovení příspěvku na provoz; fondy příspěvkové organizace; zpráva o hospodaření a výroční zpráva; porušení rozpočtové kázně; prostředky z rozpočtu EU; Základy účetnictví majetek a inventarizace; finanční operace, účetní závěrka, vnitřní směrnice, daňová problematika Finanční kontrola vnitřní kontrolní systém; rizika Poznatky z kontrol hospodaření, praktické příklady Místo konání KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Moravská Ostrava Lektor Ing. Blanka Štefánková, odbor kontroly a interního auditu KÚ MSK Cena Kč Strategické plánování ve školství a ve škole Číslo akce Obsah Připomenete si znaky efektivní školy. Seznámíte se s definováním marketingu. Pochopíte podstatu aplikace marketingu ve škole a pro školu. Seznámíte se s nejnovější koncepcí marketingu a koncepcí tzv. školního marketingu. Budeme diskutovat o možných omylech a mýtech v uplatňování marketingu v oblasti školství. Místo konání OP KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Moravská Ostrava Lektor Doc. Ludvík Eger Cena Kč 31

32 Moderní strategický management Číslo akce Obsah Účastník se seznámí s nejaktuálnějšími trendy v oblasti strategického managementu, uvědomí si proces změn ve škole a aktivně bude veden k realizaci změn pomocí moderních metod a strategického řízení. Rovněž si připraví vlastní projekt změny pro svou organizaci. Místo konání OP KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Moravská Ostrava Lektor Ing. Zbyněk Dvořák Cena Kč Kontakt pro dotazy: KVIC, odloučené pracoviště Ostrava, Na Hradbách 27, Moravská Ostrava Ing. Renata Kocurková Eva Šafarčíková Informatorium školy mateřské V rámci udržitelnosti tohoto projektu realizovaného ve čtyřech krajích v Moravskoslezském, Olomouckém, Zlínském a Jihomoravském v letech , který byl zaměřen na podporu implementace ŠVP, zvýšení kvality předškolního vzdělávání, prohloubení individualizace práce s dítětem, rozvoj jeho základních klíčových kompetencí pro úspěšné začlenění do školního i společenského života, vám nabízíme tyto vzdělávací programy: Neboj se, zvládneš to Určeno Cíl a obsah Rozsah Cena učitelům mateřských škol Chcete lépe porozumět dětem, se kterými pracujete? Rádi byste věděli více o tom, co cítí, o čem přemýšlejí, jakým způsobem prožívají svět a sebe? Potřebujete se poradit, jak je lépe vést v oblasti osobnostní a sociální výchovy? Na semináři se seznámíte nejen s teoretickými informacemi, ale zároveň budete prostřednictvím zajímavých aktivit a technik schopni propojit tyto informace s vlastními zkušenostmi. V diskusi s lektorem (autorem úspěšné knihy Najděte si svého marťana) si zařadíte vše do kontextu života i práce s dětmi. 6 h Kč Číslo akce Termín Lektor Místo konání od 9:00 h PhDr. Marek Herman KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7/826 Sociální dovednosti a efektivní komunikace Určeno Cíl a obsah Rozsah Cena učitelům mateřských škol Práce pedagoga je přímo třecí plochou mezi ním a prostředím. Kolektivy kolegů i dětí jsou rozmanité a v důsledku toho je i rozmanitá interakce. Největší nároky jsou kladeny na kvalitu sociálních dovedností pedagoga. Nároky na sociální kontakt jsou zároveň energeticky nejnáročnější oblastí práce pedagoga, proto je důležitá kvalita a vzrůstající kultivace sociálních návyků pedagogických pracovníků. 4 h Kč Číslo akce Termín Lektor Místo konání od 9:00 do 12:15 Mgr. Jiří Halda KVIC Opava, Hany Kvapilové 20 32

33 od 13:15 do 16: :30 do 11:45 Mgr. Jiří Halda KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7/826 Mgr. Jiří Halda KVIC Frýdek-Místek, 28. října 1639 Ilustrace práce s dětmi v MŠ Určeno Obsah Rozsah Cena učitelům MŠ Cílem návštěvy mateřské školy je podpořit sdílení zkušeností v oblasti tematického plánování a využití prvků osobnostní sociální výchovy při činnostech s dětmi, kolegiální podpora a vzájemná inspirace účastníků. Účastníci získají inspiraci a nové náměty k zavádění změn ve své mateřské škole. 4 h 510 Kč Číslo akce Termín a čas Lektor Místo konání březen 2015 (termín bude upřesněn) 8:00 až 11:30 h duben :00 až 11:30 h od 8:30 do 12:00 Mgr. Ivana Hájková Mgr. Ivana Pilátová Mgr. Natália Toflová MŠ Buk, p. o., Buk 21, Prosenice MŠ Zlín - Malenovice MŠ Čeladenská beruška, p. o., Čeladná 389 Přihlášky poštou na KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7/826, Nový Jičín nebo elektronicky na adresu do Kontakt Mgr. Ilona Fiurášková, tel Integrace na druhou aneb Zkvalitnění systému péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v Moravskoslezském kraji V rámci udržitelnosti tohoto projektu Moravskoslezského kraje, jehož cílem bylo zkvalitnění zavedeného systému podpory individuálně integrovaných žáků se spec. vzdělávacími potřebami na základních školách běžného vzdělávacího proudu v MSK, které mají zřízena školní poradenská pracoviště (ŠPP) a jehož realizace spolu s třemi partnerskými organizacemi (KVIC Nový Jičín, PPP Frýdek-Místek a PPP Opava) skončila v červnu 2012, vám nabízíme tyto vzdělávací programy: Specifické poruchy učení - důkladně a prakticky Určeno Obsah Rozsah Cena učitelům I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, spec. škol V kurzu si osvojíte pedagogickou diagnostiku a reedukaci u žáků se specifickými poruchami učení, získáte komplexní pohled na tuto oblast od prvních projevů poruch v předškolním věku po obtíže přetrvávající do dospělosti. Seznámíte se s pedagogickými postupy i s psychosociálními důsledky, s existující literaturou a pomůckami včetně počítačových programů. 40 h Kč Číslo akce Termín Lektor Místo konání až vždy 9:00 18:00 h Doc. PaedDr. Olga Zelinková, CSc. KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7/826 33

34 Práce s dětmi s poruchami chování Určeno Obsah Rozsah Cena učitelům I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, spec. škol Seznámíte se s metodikou práce s dětmi s poruchami chování, které jsou integrovány do podmínek běžných škol, s příčinami, projevy a souvislostmi kontinua. Naučíte se používat edukační postupy - pozitivní posilování, monitoring, strukturované učení, rozvoj sociálních dovedností (komunikace, asertivita, práce s emocemi a agresivitou). Cílem celého semináře bude dát účastníkovi komplexní přehled péče a současně i edukace rodičů dětí s poruchami chování. 20 h Kč Číslo akce Termín Lektor Místo konání :30 17:30 h PaedDr. Karla Vítková PhDr. Nora Gavendová KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7/826 Integrace jako fenomén edukační práce s dětmi s mentálním postižením Termín Určeno Obsah Rozsah Cena bude upřesněn po naplnění kurzu minimálně 12 zájemci učitelům I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, spec. škol Možnosti učení žáků s mentálním postižením, využití alternativních komunikačních technik a arteterapeutických metod. Seznámení s obsahy tranzitních programů a s možnostmi spolupráce s rodiči žáků s mentálním postižením s cílem dosažení nejvyšší možné míry integrace žáků s mentálním postižením. 20 h Kč Číslo akce Termín Lektor Místo konání bude upřesněn, 2 x 10 h Cyklus seminářů Pohodová třída I, II a III Určeno Termín Obsah Místo konání Lektor Mgr. Zdeňka Kozáková, Ph.D., DiS. KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7 třídním učitelům ZŠ, SŠ bude upřesněn po naplnění kurzu Série tří kurzů je zaměřena na rozvoj dovedností třídních učitelů (rozvoj konstruktivní komunikace, práce se vztahovými signály, vedení žáků k sebeřízení, efektivní využívání vedení a řízení žáků, pojmenovávání skupinových procesů a jak do nich intervenovat, řešení obtížných situací ). Kurz je primárně určen třídním učitelům s tím, že probírané komunikační techniky lektoři přizpůsobí věku žáků, se kterými daná skupina třídních učitelů pracuje. Každý kurz tohoto cyklu kombinuje bloky věnované teoretickým poznatkům s nácvikovými bloky, stěžejní metodou je trénink dovedností. Součástí 1. kurzu je i ukázka kohezního programu ve třídě (s žáky ZŠ nebo SŠ - dle konkrétní skupiny účastníků) v trvání 5 hodin, kde mají účastníci možnost vidět, jak fungují probírané komunikační postupy v praxi se žáky, a následný rozbor. V 2. kurzu si po teoretickém bloku účastníci sami vyzkoušejí vedení kohézního programu s žáky ve škole společně s lektorem, v 3. kurzu pak samostatně vedení třídnické hodiny ve své škole pod supervizí lektora. Vždy bude následovat rozbor praktické části a sdílení zkušeností. přizpůsobíme přihlášeným zájemcům (Opava, Ostrava, ) Mgr. Michal Dubec, Mgr. et Mgr. Jakub Švec Název Číslo akce Rozsah Cena Pohodová třída I - jak vést žáky k odpovědnosti h Kč Pohodová třída II - jak pracovat se skupinovými procesy h Kč Pohodová třída III (supervize) h Kč 34

35 Přihlášky Lze se přihlásit na celý cyklus tří na sebe navazujících seminářů nebo pouze na první část nebo první a druhou část. Bez absolvování předchozích částí nebudou zájemci do dalších částí zařazováni. Kontaktní osoby Mgr. Ilona Fiurášková Bronislava Raníková (přihlášky) Škola pro život V rámci udržitelnosti projektu si Vám dovolujeme nabídnout vzdělávací programy: Práce s problémovými skupinami žáků Číslo akce Termín a Určeno učitelům 1. st. ZŠ a 2. st. ZŠ, středních škol Obsah Dvoudenní seminář je vzdělávací program založený na teoreticko-praktických základech, které jsou v průběhu zapracovány do práce s konkrétními třídami dané školy. Každý seminář je tedy přizpůsoben konkrétním požadavkům dané školy na základě požadavků učitelského týmu. Místo konání KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava Moravská Ostrava Rozsah 16 h Lektor Mgr. Karel Opravil Cena Kč Regionální setkání učitelů Číslo akce Termín od do 18:00 h od do 18:00 h Určeno učitelům 1. st. ZŠ a 2. st. ZŠ, speciálních škol Obsah Regionální setkání je určeno zejména pro učitele, kteří pracují s dětmi ze sociálně znevýhodněného prostředí. Akce nabídne praktické semináře: Neposedné děti, Nápadníček projektů a aktivit, Vliv sociálního znevýhodnění na vzdělávání žáků - rozpoznávání skrytých příčin (ne)úspěchu sociálně znevýhodněných žáků. Místo konání KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava Moravská Ostrava Rozsah 14 h Lektor Mgr. Vlasta Geryková, Mgr. Lenka Bínová, Mgr. Lucie Stanjurová Cena Kč Další připravované vzdělávací programy budou průběžně zveřejňovány na našich webových stránkách: Přihlášky, v případě Vašeho zájmu, zasílejte obratem na adresu popř. poštou na KVIC, odloučené pracoviště Ostrava, Na Hradbách 27, Moravská Ostrava. Kontaktní osoby Mgr. Marie Apriasová, Mgr. Hana Tichá, Šafarčíková Eva, (přihlášky)

36 Projekty Perspektiva 2010 a Elektronická školička V rámci udržitelnosti projektů ESF Perspektiva 2010 reg. č. CZ.1.07/1.3.05/ a Elektronická školička reg. č. CZ.1.07/1.3.05/ Vám nabízíme cenově zvýhodněné ICT kurzy pro oblast přírodních věd resp. pro řízení výuky: Výuka matematiky s podporou ICT Určeno Obsah Rozsah Cena pedagogickým pracovníkům základních a středních škol Účastníci mají možnost seznámit se s vhodným sw pro výuku matematiky pro ZŠ a SŠ (např. Cabri, Geonext, Derive, GeoGebra) a zdroji výukových objektů pro matematiku na Internetu. Výbornou pomůckou pro učitele bude i referenční seznam českých a zahraničních portálů s výukovými materiály, metodikami práce s interaktivními výukovými objekty. 20 h prezenčně + 20 h e-learning Kč Výuka zeměpisu s podporou ICT Určeno Obsah Rozsah Cena pedagogickým pracovníkům základních a středních škol Jádrem kurzu je praktické seznámení a práce v oblasti geografie s reprezentanty jednotlivých tříd software: s programy typu Office a jejich využitím v zeměpise, seznámení s geografickými informačními systémy, programy typu ArcGis nebo InfoMapa a programy vhodnými pro výuku zeměpisu rozšířenými na našem trhu nebo volně šiřitelnými na internetu. Účastník získá také informace o moderních softwarových produktech obecného i aplikačního charakteru vhodných pro výuku zeměpisu. Zajímavým prvkem je geocasching, se kterým se účastníci aktivně seznámí na zeměpisné procházce s GPS. 24 h prezenčně + 16 h e-learning Kč Výuka chemie s podporou ICT Určeno Obsah Rozsah Cena pedagogickým pracovníkům základních a středních škol Obsahem kurzu je několik programů a online aplikací, ve kterých mohou pracovat učitelé a výsledky své práce prezentovat ve výuce, ale také je umístit na webové stránky např. formou blogu. Účastník se seznámí se softwarem Chemsketch, HotPotatoes a měřící sadou Pasco. 20 h prezenčně + 20 h e-learning Kč Výuka biologie a přírodopisu s podporou ICT Určeno Obsah Rozsah Cena pedagogickým pracovníkům základních a středních škol Kurz rozšiřuje technické dovednosti učitele přírodovědných předmětů, mapuje dostupné nástroje pro moderní postupy ve výuce biologie a přírodopisu ve smyslu začlenění ICT do výuky. Při práci jsou využity zejména volně šiřitelné programy. Kurz nabízí přehled informačních zdrojů a zvýšení dovedností při práci s ICT při přípravě tematického bloku. Zajímavou částí kurzu je praktický nácvik použití digitální měřící soupravy Pasco pro podporu badatelství žáků. 20 h prezenčně + 20 h e-learning Kč Učitel v roli uživatele počítače Určeno pedagogickým pracovníkům základních a středních škol 36

37 Obsah Rozsah Cena Kurz seznamuje účastníky s využitím textového editoru (využití formulářů, úprava šablon, stylů, odrážek při tvorbě testů ), tabulkového procesoru (tvorba rozpočtů, úpravu grafů, třídění a filtrace školních databází), prezentačního programu (včetně multimédií a fotoalb), internetových zdrojů pro výuku včetně vytvoření jednoduché www stránky a grafiky (úprava fotografií, tvorba fotokoláží). 24 h prezenčně + 16 h e-learning Kč Praktické využití e-learningového prostředí LMS Moodle ve škole Určeno Obsah Rozsah Cena pedagogickým pracovníkům základních a středních škol Účastníci kurzu se naučí aktivně pracovat s uživatelským prostředím LMS Moodle ve vztahu ke své vzdělávací oblasti. Naučí se v tomto prostředí vytvářet studijní kurzy k podpoře výuky svých žáků, k individualizaci výuky se zohledněním specifických potřeb jednotlivých žáků s možností práce z jejich domácího prostředí. Absolvent umí vkládat různé druhy studijních materiálů a doporučených internetových výukových zdrojů, naučí se vytvořit zpětnovazebné činnosti pro žáky ve formě odevzdávání a elektronického vyhodnocení úkolů a odesílat příspěvky do diskusních fór. Důraz v kurzu je kladen na tvorbu, nastavení a vyhodnocení testů jako evaluačního nástroje výsledků vzdělávání žáků. 30 h prezenčně + 10 h e-learning Kč Využití ICT v mateřské škole a v prvních ročnících základní školy Určeno Obsah Rozsah Cena pedagogickým pracovníkům základních a středních škol Kurz připravený jako prezenční s podporou e-learningu vede k rozvíjení digitální gramotnosti učitelů v MŠ a na 1. stupni ZŠ. Učitelé ocení výhody aplikování nových metod a forem výuky s efektivním využitím ICT ve výuce, v přípravě na výuku a v organizaci školní administrativy. Kurz nabízí významný přehled informačních zdrojů na internetu. 20 h prezenčně + 20 h e-learning Kč Při individuálním vzdělávání se účastníci hlásí přes poptávkový systém a jsou zařazováni do skupin na školení v našich smluvních učebnách (spádové ICeMSK). V rámci sborovny mohou kurzy proběhnout přímo ve Vaší škole a za výše uvedenou smluvní cenu. Zadejte svůj požadavek pomocí webové poptávky na adrese nebo kontaktujte mailem nebo telefonicky Pavlínu Hladíkovou, tel: Projekt Podpora poradců pro implementaci KR K byla ukončena realizace projektu, který se soustředil se na rozvoj poradenského a podpůrného systému v kraji v především pro oblasti čtenářské gramotnosti. V rámci tohoto projektu byly vytvořeny podpůrné nástroje pro rozvoj čtenářství a čtenářské gramotností ve školách, a to zejména Metodika rozvoje čtenářství a čtenářské gramotnosti a Sborník pozoruhodných textů. Oba tyto nástroje jsou zveřejněny na webových stránkách organizace: Metodika rozvoje čtenářství a čtenářské gramotnosti je jedním z výchozích materiálů v rámci nového plánovacího období OPVVV. Dílna čtení a psaní Číslo akce Určeno učitelům českého jazyka základní školy Obsah Účastník pracovní dílny získá návod jak rozečíst a rozepsat žáky tak, aby je výuka bavila Termín 1. část dílna čtení od 14:00 do 18:00 h 2. část dílna psaní od 14:00 do 18:00 h 37

38 Místo KVIC OP Ostrava, Na Hradbách 27 Lektor Mgr. Miloš Šlapal Rozsah 10 h Cena Kč Rozvoj čtenářství v odborných předmětech SŠ Číslo akce Určeno učitelům naučných i odborných předmětů středních škol Termín od 13:00 do 16:30 Obsah V pracovní dílně budete pracovat s odborným textem, budete se zamýšlet nad rozvojem čtenářství a čtenářské gramotnosti svých žáků, vyzkoušíte si některé z aktivit před čtením, při čtení a po čtení, které jsou vhodné pro naučné (odborné) předměty. Budete promýšlet, co potřebují žáci (učitelé), aby mohli v naučných (odborných) předmětech efektivně číst běžné i náročné odborné texty. Lektor Mgr. Hana Košuličová Místo konání KVIC OP Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava Rozsah 4 h Cena 450 Kč Práce s textem ve fyzice Číslo akce Určeno učitelům fyziky II. st. ZŠ Termín od 13:30 do 17:30 Obsah Vzdělávací program zaměřený na rozvoj složek čtenářské gramotnosti a práci s textem ve fyzice a následné možnosti propojení textu a badatelského vyučování. Lektor Mgr. Ivana Machýčková, Mgr. Hana Matulová Místo konání KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7 Rozsah 5 h Cena 600 Kč Učíme se číst genetikou Číslo akce Určeno učitelům I. st. základní školy, zejména 1. a 2. ročníku Obsah Chcete učit čtení v 1. ročníku genetickou metodou, ale zatím nevíte, jak na to? Seminář Učíme se číst genetikou Vám nabídne náhled do metodiky výuky genetickou metodou, seznámí Vás s konkrétními průpravnými aktivitami před výukou čtení, se způsobem vyvozováním písmen i souběžnými aktivitami psaní tiskacím písmem. Získáte inspirace do výuky prostřednictvím vhodných učebnic, materiálů, pomůcek a zkušeností kolegů. Budeme se zabývat diagnostikou počátečního čtení, nabídneme možnosti individualizace výuky čtení podle různých úrovní zvládnuté techniky čtení u dětí. Ochutnáte možnosti rozvoje čtenářských dovedností u dětí - nečtenářů. Termín :30 16:30 h Místo KVIC OP Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava Lektoři Mgr. Leona Mechúrová Cena 800 Kč Abeceda čtenářských strategií pro I. stupeň I Číslo akce Určeno učitelům I. st. základní školy Obsah Jak mám vychovat a vzdělat zdatného čtenáře? Jak můžu ve své praxi přiblížit dětem texty a práci s nimi? Naučí se porozumět čtenému textu sám od sebe v průběhu času? Několik otázek a tisíce odpovědí. Hledejte s námi odpovědi na semináři Abeceda čtenářských strategií pro 1. st. Nabídneme Vám konkrétní inspirace do výuky zaměřené na rozvoj čtenářství u žáků 1. stupně. Zaměříme se na výuku vybraných strategií vhodných pro žáky 1. st., které jim mohou 38

39 pomoci s porozuměním při čtení různých textů. Vezměte si s sebou 1 dětskou knihu nebo zajímavý text, který využíváte ve výuce žáků. Termín :30 16:30 h Místo KVIC OP Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava Lektoři Mgr. Leona Mechúrová Cena 850 Kč Slovní úlohy kořeněné životem I Číslo akce Určeno učitelům matematiky na II. st. základní školy Obsah Máte ve výuce matematiky také problém s tím, že žáci nedovedou porozumět textu slovní úlohy? Vidíte příčinu tohoto problému ve špatně rozvinuté čtenářské gramotnosti žáků? Proč je to nenaučí v těch hodinách českého jazyka! Zkusme s tím však něco dělat také v hodinách matematiky. Termín :30 12:30 h Místo KVIC OP Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava Lektoři Mgr. Jana Rychtarová Cena 550 Kč Použití metod RWCT v hodinách matematiky Číslo akce Určeno učitelům matematiky na II. st. základní školy Obsah Absolvovali jste kurz RWCT, ale potřebujete si ujasnit jeho využití do hodin matematiky? RWCT neznáte, ale potřebujete do svých hodin nový impuls a změnu? Tento seminář je postaven na vybraných metodách a strategiích vycházejících z RWCT a jejich vhodném použití pro specifickou výuku matematiky. Hlavní náplní semináře je pak modelová lekce založená na výuce dle RWCT a rozdělená do fází Evokace, Uvědomění a Reflexe. Je představeno také začlenění Možnosti volby způsobu zpracování úkolu během učení, jako důležitého prvku pro aktivní učení žáků. Další část semináře je pak věnována analýze lekce a společnému sdílení zkušeností účastníků a lektorů. Každý účastník si ze semináře odnáší materiál se vzorovými lekcemi a také dalšími nápady a náměty do výuky. Termín Místo KVIC OP Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava Lektoři Mgr. Tomáš Otisk Cena 550 Kč Jak využít příběh ve výuce naučných předmětů Číslo akce Určeno učitelům I. st. základní školy Obsah Nespokojme se s výklady z učebnic a nabídněme dětem učení s příběhem. V této dílně si vyzkoušíte pracovat s texty, které mají děj, řeší situace, mohou děti zaujmout a podnítit jejich zvědavost. Pomocí zajímavých textů si ukážeme, jak rozvíjet čtenářskou gramotnost také ve výuce naučných předmětů. Pracovní dílna je vystavěna na principech EUR s využitím metod kritického myšlení. Termín Místo KVIC OP Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava Cena 850 Kč Rozvoj čtenářské gramotnosti pomocí beletrie v přírodovědných předmětech na I. stupni ZŠ Číslo akce Určeno učitelům I. st. základní školy Obsah V pracovní dílně budeme za pomocí metod RWCT cíleně rozvíjet úroveň čtenářské gramotnosti žáků s využitím beletristických textů 39

40 Termín Místo KVIC OP Frýdek Místek, 28. října 1639 Cena 500 Kč Čtenářství v přírodovědných předmětech Číslo akce Určeno učitelům přírodovědných předmětů základních a středních škol Obsah V této dílně budete provedeni metodami RWCT, podíváme se společně na možnosti práce s různými druhy textů (odborný, příběhový, aj.) ve vyučovacích hodinách spojenou s jejich zpracováním. Pojmenujeme konkrétní čtenářské dovednosti využité v dílně a způsoby jejich vyhodnocení. Důležitou součástí bude modelování (nácvik) čtenářských dovedností žáků. Součástí pracovní dílny je také vytvoření zásobníku textů zajímavých a poučných pro žáky. Lektor Mgr. Alena Kulíšková Termín Místo KVIC OP Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava Cena 560 Kč Přihlášky do em na adresu Vzdělávací programy k rozvoji čtenářské gramotnosti budeme zveřejňovat průběžně a zároveň Vás budeme informovat prostřednictvím Informátoru KVIC. Kontaktní osoba: Mgr. Eva Mokrošová Dialog bez bariér Projekt Dialog bez bariér byl realizován v letech Cílem projektu bylo ovlivnění kvality a efektivity jazykového vzdělávání na školách MSK. Tohoto cíle projekt dosáhl intenzívním dalším vzděláváním pedagogických pracovníků zaměřeným na zvýšení jejich jazykových kompetencí a vzděláváním zaměřeným na používání nových metod výuky. Vyučujícím byla poskytnuta metodická podpora formou konferencí, seminářů, kurzů a příležitostí k výměně a sdílení zkušeností. V rámci projektu byly vytvořeny níže uvedené výstupy, které naleznete na našich webových stránkách soubor tematických plánů kurzů jazykového vzdělávání pro jazykovou úroveň A1, A2 a B1, včetně závěrečných testů v souladu se Společným evropským referenčním rámcem pro cizí jazyky Příručka učitele angličtiny Dialogy bez bariér - angličtina formou výukových videí. Konverzační témata zpracovaná do samostatného DVD databáze učitelů a lektorů cizího jazyka nové vzdělávací programy akreditované MŠMT (63 programů) V rámci udržitelnosti tohoto projektu vám nabízíme vybrané vzdělávací programy, které budou realizovány po naplnění kurzu: Anglická gramatika hrou Termín bude upřesněn Místo konání KVIC OP Frýdek-Místek, 28. října 1639 Určeno učitelům I. st. ZŠ Obsah Tento seminář představí široké spektrum aktivit určených pro učitele anglického jazyka na 1. stupni ZŠ. Je veden v češtině a angličtině (praktické aktivity) a účastníci získají metodické pomůcky a pracovní listy, které jsou určeny k okamžitému použití v hodině. Obsahuje velké množství nápadů a tipů, jak prezentovat, procvičovat a testovat všechny gramatické jevy, které se objevují na 1. stupni ZŠ ( ročník) bez ohledu na to, s jakou učebnicí učitel pracuje. 40

41 Lektor Rozsah Cena Účastníci si sami vyzkouší mnoho různých způsobů, jak lze ústně či písemně s gramatikou pracovat. Součástí semináře bude rozbor jednotlivých aktivit a vzájemné sdílení zkušeností v rámci diskuze a sebereflexe. Mgr. Jindřiška Jurčková 6 h 910 Kč Methodischer Gulasch Termín bude upřesněn Místo konání KVIC OP Frýdek-Místek, 28. října 1639 Určeno učitelům II. st. ZŠ Obsah Vzdělávací program zahrnuje blok 4 praktických seminářů, které nabídnou učitelům jazyka německého nepřeberné množství aktivit do výuky a inspirují je novými nápady, které poslouží k větší motivaci žáků. Ukáže se také, jak snadné je vyučovat zábavnou formou. V semináři zaměřeném na procvičení gramatiky netradičně získají účastníci metodické pomůcky k okamžitému použití v hodině. Seznámí se také s mnoha typy aktivit, které je možno použít při procvičování gramatiky. V části semináře s názvem - čtení textů jinak poznají učitele pomocí nabídnutých aktivit, že číst neznamená pouze sedět v lavici. Účastníci obdrží materiály zpracované navíc k textům z učebnic a zároveň se aktivně seznámí s řadou doprovodných aktivit sloužících k vylepšení čtenářské gramotnosti žáků. Všechny aktivity jsou adaptovatelné k jakémukoliv textu. Na semináři k reáliím německy mluvících zemí budou vyučujícím nabídnuty nové, praktické tipy, aktivity a materiály k této problematice, kterými mohou oživit a zatraktivnit výuku německého jazyka a motivovat žáky k učení a získávání nových informací o našich německy mluvících sousedních zemích. Seminář týkající se tradic a zvyků v německy mluvících zemích bude zaměřen také spíše prakticky, poskytne účastníkům mnoho podnětných výukových pomůcek a nápadů pro hodiny němčiny, nejen k tématům Vánoce a Velikonoce, ale i ke svátkům, které v učebnicích nejsou běžně zmiňovány. Lektor Mgr. Kateřina Grygarová, Mgr. Gabriela Plachtová Rozsah 8 h Cena 950 Kč Focussed on Environment Termín bude upřesněn Místo konání KVIC OP Frýdek-Místek, 28. října 1639 Určeno učitelům I. st. ZŠ, II. st. ZŠ Obsah Je důležité, abychom žáky vedli k odpovědnosti za životní prostředí. Seminář poskytne účastníkům slovní zásobu a širokou škálu aktivit týkajících se přírodních jevů, recyklace, životního prostředí v našem regionu a ekosystémů, které účastníci plně využijí ve výuce a zprostředkují tak svým žákům možnosti, jak se podílet na ochraně životního prostředí, zvířat či dokonce památek. Lektor Mgr. Michaela Trnová Rozsah 4 h Cena 560 Kč Kvalitní příprava na hodinu angličtiny Termín bude upřesněn Místo konání KVIC OP Frýdek-Místek, 28. října 1639 Určeno učitelům I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, střední školy Obsah Good planning yealds good Results 41

42 Lektor Rozsah Cena Začátek kvalitní výuky začíná v dobrém plánování, jež je zdrojem dobrých výsledků. Společně objevíme principy a pravidla, kterých bychom se měli držet a zjistíme, jaký efekt mají na naši výuku. Stephen Mullen, M.Ed. 4 h 760 Kč Další aktivity zaměřené na jazykové vzdělávání naleznete v seznamu nabízených akcí tohoto katalogu na jednotlivých pracovištích a jejich obsah dále v detailních informacích o pořádaných akcích podle prioritních okruhů v sekci jazyková komunikace. Kontaktní osoba Karin Šebestová, tel UKONČENÉ PROJEKTY ESF Elementarium Projekt byl zahájen a byl ukončen k Byl určen učitelům MŠ a 1. stupně ZŠ v Moravskoslezském kraji a jeho cílem bylo napomoci pedagogickým pracovníkům škol při výuce dětí a žáků od posledního ročníku MŠ do prvního nezávazného kurikulárního výstupu dle RVP, čímž měl přispět ke zkvalitnění výuky na 1. stupni ZŠ a v posledním ročníku MŠ. Realizované vzdělávací programy byly cílené na podporu výuky trivia (čtení, psaní, počítání) a její inovaci, vycházely z potřeb cílové skupiny, byly sestaveny dle nejnovějších poznatků. Mezi jednotlivými programy byla zřejmá logická vazba profesního rozvoje učitele-elementaristy a učitele posledního ročníku MŠ. Realizované vzdělávací programy byly zaměřeny nejen na podporu osobnostního rozvoje pedagogických pracovníků, ale zejména na podporu rozvoje čtenářství, rozvoje psaní, rozvoje matematických dovedností a představ dětí předškolního a mladšího školního věku a ostatních pedagogických dovedností účastníků včetně dalších metod a forem práce elementaristů. Nabyté dovednosti v osobnostní, pedagogické a metodické průpravě může takto proškolený pedagogický pracovník úspěšně aplikovat přímo ve výuce. Mezi nejlépe hodnocené vzdělávací programy patřily například dva kurzy s názvem Čtením a psaním ke kritickému myšlení (80 h), seminář Typologie MBTI (40 h), semináře s názvem Čteme s nečtenáři, Osobnostní sociální výchova v MŠ a na 1. stupni ZŠ, Metody nácviku čtení, Učíme se číst genetikou..., Sfumato prevence a reedukace špatně čtoucích dětí a další. Nelze opomenout také velmi dobře hodnocenou sérii šesti pracovních dílen zaměřených na podporu rozvoje matematických dovedností. Velkou zkušeností pro účastníky se staly rovněž inspirativní hodiny, které byly praktickou ukázkou práce se žáky ve třídách. Přímo ve třídě byly účastníkům předvedeny konkrétní metody výuky zaměřené na rozvoj klíčových kompetencí žáků s ohledem na jejich schopnosti. V hodinách byly použity moderní aktivizační metody a pomůcky a účastníci získali inspiraci a nové náměty k zavádění změn ve své škole. Také tým organizátorů získal při realizaci jednotlivých programů spoustu zkušeností, nových námětů a partnerů pro svou další práci. Dovolte, abychom v závěru poděkovali všem, kteří se vzdělávacích programů zúčastnili. Nebylo jich málo, v průběhu 30 měsíců bylo proškoleno 1669 pedagogů mateřských a základních škol. Za tým organizátorů děkují a na případnou další spolupráci se těší Ing. Renata Kocurková, Mgr. Monika Slobodníková a Eva Šafarčíková Progress Projekt Progress byl realizován od a byl ukončen k Byl zaměřen na podporu vzdělávání učitelů ke zvládnutí didaktických postupů, moderních výukových 42

43 metod a forem práce ve výuce cizích jazyků. Nabídli jsme učitelům možnost sdílení svých zkušeností včetně mentorské podpory, která byla účastníky velmi hojně využívaná, možnost vlastního jazykového vzdělávání včetně přípravy ke složení mezinárodně uznávané zkoušky a rozvoje komunikativních dovedností. Projekt byl určen pedagogickým pracovníkům mateřských, základních a středních škol Moravskoslezského kraje. Celkově jsme podpořili 1467 osob, které se vzdělávaly v níže vybraných aktivitách: 18 jazykových kurzů anglického jazyka v úrovních A1 B1 v rozsahu 150 h, součástí kterých také byla 12 hodinová pobytová konverzační část 10 konverzačních kurzů dvou typů (40 hodinový docházkový kurz a 12 hodinový pobytový kurz) zaměřených na anglický, německý, ruský a španělský jazyk 4 metodicko-jazykové kurzy anglického jazyka v rozsahu 102 hodin jazyka + 48 hodin metodiky Intenzivní metodicko-jazykový kurz v rozsahu 44 hodin 2 letní školy v rozsahu 20 hodin exkurze na ZŠ a MŠ Chalabalova v Brně, kde měli účastníci možnost navštívit náslechové hodiny v mateřské škole a také na 1. a 2. st. ZŠ 6 Inspiromatů zaměřených na sdílení a předávání zkušeností z výuky anglického a německého jazyka 4 náslechové hodiny a další metodické kurzy v rozsahu od 4 do 8 hodin Výstupy tohoto projektu jsou zveřejněny na Za tým organizátorů se na další spolupráci těší Mgr. Ludmila Muchová, Karin Šebestová a Gabriela Zlá Projekt Od integrace k inkluzi Projekt (CZ.1.07/1.2.25/ ), byl realizován v období od do Krajským zařízením pro další vzdělávání pedagogických pracovníků a informačním centrem Nový Jičín, příspěvkovou organizací ve spolupráci s devíti partnerskými základními školami běžného vzdělávacího proudu v MSK, které mají zřízena školní poradenská pracoviště. Naplňoval specifický cíl oblasti podpory 1.2 OPVK - zlepšení rovných příležitostí dětí a žáků, včetně dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Hlavním cílem projektu bylo zkvalitnit zavedený systém podpory individuální integrace žáků se SVP na partnerských základních školách v Moravskoslezském kraji. Podpora inkluzivního vzdělávacího prostředí na základních školách byla zajišťována metodickou podporou ze stran metodiků a metodiků - supervizorů z pedagogicko-psychologických poraden z Karviné a Opavy, byla směrována zejména školním speciálním pedagogům se zaměřením na odlišné vzdělávací potřeby žáků a překonávání bariér ve vzdělávání. Vzdělávání pedagogických pracovníků škol a odborných pracovníků školních poradenských pracovišť sledovalo prohlubování kvalifikace a zvyšování jejich kompetencí pro práci s individuálně integrovanými žáky. V rámci klíčových aktivit absolvovali 2 pedagogové z každé partnerské školy celkem 9 vzdělávacích programů, 25členné pedagogické sbory 9 sboroven, speciální pedagogové Deficity dílčích funkcí, Instrumentální obohacení podle Reuvena Feuersteina vstupní a základní kurz a společně s 5metodiky Koučování pro pedagogické pracovníky, 3 regionální setkání školních poradenských pracovišť a evaluační seminář. Celkem bylo realizováno 28 vzdělávacích programů s 657 účastníky a 9262 učitelohodinami. Žáci zapojených škol pod vedením pedagogů - absolventů vzdělávacích programů projektu, se účastnili nových podpůrných programů, činností a aktivit jako byly společné dílny s rodiči, reedukační skupiny, v přímé práci s žáky se uplatňovaly nové edukační a reedukační metody, např. deficity dílčích funkcí, instrumentální obohacování dle Reuvena Feuersteina, koučovací metody a techniky. Na školách byly zaváděny inkluzivní metody a formy vzdělávání se zapojením celých třídních kolektivů - inkluzivní hodiny a kohezní programy vedené lektory vzdělávacích programů. V rámci projektu byla vytvořena metodika zvládání prvopočátečních gramotnostních dovedností u žáků se SVP Jak na čtení, psaní, počítání a Sborník příkladů dobré praxe, který obsahuje popisy aktivit, kazuistik, které 43

ZŠ a MŠ Brno, Kotlářská 4, příspěvková organizace

ZŠ a MŠ Brno, Kotlářská 4, příspěvková organizace Žadatel projektu Název projektu Název operačního programu Prioritní osa programu Název oblasti podpory Celkový rozpočet projektu ZŠ a MŠ Brno, Kotlářská 4, příspěvková organizace Škola pro život v 21.

Více

Krajské zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků a informační centrum, Nový Jičín, příspěvková organizace

Krajské zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků a informační centrum, Nový Jičín, příspěvková organizace Krajské zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků a informační centrum, Nový Jičín, příspěvková organizace se sídlem Štefánikova 826/7, 741 01 Nový Jičín s akreditací MŠMT pro další vzdělávání

Více

EU peníze školám. Základní škola Jablunkov, Lesní 190, příspěvková organizace. Žadatel projektu: 2 834 891Kč

EU peníze školám. Základní škola Jablunkov, Lesní 190, příspěvková organizace. Žadatel projektu: 2 834 891Kč Základní škola Jablunkov, Lesní 190, příspěvková organizace P R O J E K T O V Ý Z Á M Ě R EU peníze školám Žadatel projektu: Název projektu: Název operačního programu: Prioritní osa programu: Název oblasti

Více

Studium pedagogiky pro učitele 2014

Studium pedagogiky pro učitele 2014 Studium pedagogiky pro učitele 2014 Obsah a průběh studia Obsah vzdělávacího programu Studium pedagogiky vychází z podmínek a požadavků stanovených v 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických

Více

NABÍDKA VZDĚLÁVACÍCH KURZŮ

NABÍDKA VZDĚLÁVACÍCH KURZŮ NABÍDKA VZDĚLÁVACÍCH KURZŮ v rámci projektu "Nové výukové metody a využití informačních technologií při realizaci školního vzdělávacího programu na základních a středních školách Jihočeského kraje registrační

Více

CZ.1.07/1.3.43/01.0025 Harmonogram vzdělávacích aktivit

CZ.1.07/1.3.43/01.0025 Harmonogram vzdělávacích aktivit Zavádění komplexního systému DVPP do praxe škol CZ.1.07/1.3.43/01.0025 Harmonogram vzdělávacích aktivit NÁZEV SEMINÁŘE LEKTOR STRUČNÝ OBSAH ZÚČASTNĚNÉ ŠKOLY TERMÍN MÍSTO KONÁNÍ 8 hodin Ředitel jako manažer

Více

Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno Hybešova 15, 602 00 Brno IČ: 60555980 DIČ: CZ60555980

Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno Hybešova 15, 602 00 Brno IČ: 60555980 DIČ: CZ60555980 Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno Hybešova 5, 602 00 Brno IČ: 60555980 DIČ: CZ60555980 SŠ Nabídka vzdělávacích programů DVPP na 2. pololetí školního

Více

Klíčové aktivity projektu. KA 3 Praktické kompetence pro začínající pedagogy

Klíčové aktivity projektu. KA 3 Praktické kompetence pro začínající pedagogy Klíčové aktivity projektu KA 3 Praktické kompetence pro začínající pedagogy Podrobný popis realizace klíčové aktivity Cílová skupina (začínající pedagogičtí pracovníci středních zemědělských a lesnických

Více

Současné možnosti ICT ve vzdělávání a strategie vedení školy

Současné možnosti ICT ve vzdělávání a strategie vedení školy Makovského 436, 592 31 Nové Město na Moravě mobil.: 774 696 160, e-mail: rama@inforama.cz WWW stránky: http://www.inforama.cz, https://www.evzdelavani.net/learning/ Současné možnosti ICT ve vzdělávání

Více

Informace k realizaci projektu Kvalitní výuka (Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost -EU)

Informace k realizaci projektu Kvalitní výuka (Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost -EU) Informace k realizaci projektu Kvalitní výuka (Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost -EU) Projekt Kvalitní výuka v ZŠ Senohraby (dále jen projekt) bude realizován v předpokládaném termínu

Více

Mendelova univerzita v Brně Institut celoživotního vzdělávání

Mendelova univerzita v Brně Institut celoživotního vzdělávání Mendelova univerzita v Brně Institut celoživotního vzdělávání nabízí Praktické kompetence pro začínající učitele v roce 2012 akreditováno Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy v rámci Dalšího vzdělávání

Více

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách PROJEKTOVÝ ZÁMĚR Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Žadatel projektu: Základní škola Brno,Bakalovo nábřeží 8,příspěvková

Více

IV/1 Individualizace výuky pro rozvoj matematické gramotnosti žáků středních škol

IV/1 Individualizace výuky pro rozvoj matematické gramotnosti žáků středních škol IV/1 Individualizace výuky pro rozvoj matematické gramotnosti žáků středních škol Číslo klíčové aktivity Název klíčové aktivity IV/1 Individualizace výuky pro zvýšení efektivity rozvoje matematické gramotnosti

Více

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Základní škola a Mateřská škola Verneřice, příspěvková organizace Název projektu: Moderní škola 2011 Název operačního programu:

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Základní škola a Mateřská škola Verneřice, příspěvková organizace Název projektu: Moderní škola 2011 Název operačního programu: PROJEKTOVÝ ZÁMĚR Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Ţadatel projektu: Základní škola a Mateřská škola Verneřice,

Více

Školení ICTK+ICTM. Studijní průvodce

Školení ICTK+ICTM. Studijní průvodce Školení ICTK+ICTM Studijní průvodce Radek Maca, Roman Úlovec Gymnázium Voděradská, Praha 10 Strašnice 008 Pracovní materiál Praha /8 Úvod Toto studium vychází ze standardu Standardy pro udělování akreditací

Více

Grantový projekt Podpora profesního rozvoje pedagogických pracovníků středních škol Středočeského kraje PRAXÍ KE KVALITĚ

Grantový projekt Podpora profesního rozvoje pedagogických pracovníků středních škol Středočeského kraje PRAXÍ KE KVALITĚ Grantový projekt Podpora profesního rozvoje pedagogických pracovníků středních škol Středočeského kraje PRAXÍ KE KVALITĚ Projekt je zaměřen na rozvoj odborných i pedagogických kompetencí učitelů ve středním

Více

PROČ PRÁVĚ ZAČÍT SPOLU?

PROČ PRÁVĚ ZAČÍT SPOLU? ZAČÍT SPOLU ZÁKLADNÍ INFORMACE program Začít spolu (Step by Step) je realizován ve více než 30 zemích v ČR od 1994 v MŠ, 1996 v ZŠ pedagogický přístup orientovaný na dítě spojuje v sobě moderní poznatky

Více

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách PROJEKTOVÝ ZÁMĚR Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Žadatel projektu: Základní škola a Mateřská škola Žalany Název

Více

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Číslo výzvy: 21 Žádost o finanční podporu z OP VK - IP oblasti podpory 1.4 - unit costs Číslo prioritní osy: 7.1

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Číslo výzvy: 21 Žádost o finanční podporu z OP VK - IP oblasti podpory 1.4 - unit costs Číslo prioritní osy: 7.1 PROJEKTOVÝ ZÁMĚR I. Souhrnné informace o projektu Číslo operačního programu: Název operačního programu: Číslo výzvy: 21 CZ.1.07 OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název výzvy: Žádost o finanční podporu

Více

Harmonogram výzev OP VVV: Aktuálně vyhlášené výzvy: OP Výzkum, vývoj a vzdělávání (OP VVV)

Harmonogram výzev OP VVV: Aktuálně vyhlášené výzvy: OP Výzkum, vývoj a vzdělávání (OP VVV) Harmonogram výzev OP VVV: http://www.msmt.cz/strukturalni-fondy-1/harmonogram-vyzev-op-vvv Aktuálně vyhlášené výzvy: http://www.msmt.cz/strukturalni-fondy-1/vyhlasene-vyzvy Výzvy OP VVV vyhlašované v listopadu

Více

HODNOCENÍ UKONČENÝCH IPN

HODNOCENÍ UKONČENÝCH IPN HODNOCENÍ UKONČENÝCH IPN ZÁVĚREČNÁ EVALUAČNÍ ZPRÁVA Příloha č. 2: Diagramy teorie změn hodnocených IPn v rámci projektu Hodnocení ukončených IPn TEORIE ZMĚNY: METODICKÁ PODPORA RŮSTU KVALITY UČITELSKÉ

Více

Vzdělávací aktivity ve vzdělávání

Vzdělávací aktivity ve vzdělávání Vzdělávací aktivity ve vzdělávání dospělých Cíle výuky, učební cíl Cíl výuky zachycuje to, co má účastník na konci učební jednotky vědět nebo umět. Učební cíl tedy popisuje ne to, co lektoři chtějí nebo

Více

IČO: 63788152, www.zskopernikova.cz PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Číslo výzvy: 21 Žádost o finanční podporu z OPVK IP oblasti podpory 1.4 Číslo prioritní osy: 7.

IČO: 63788152, www.zskopernikova.cz PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Číslo výzvy: 21 Žádost o finanční podporu z OPVK IP oblasti podpory 1.4 Číslo prioritní osy: 7. Základní škola s rozšířenou výukou výtvarné výchovy Teplice, Koperníkova 2592 IČO: 63788152, www.zskopernikova.cz PROJEKTOVÝ ZÁMĚR Číslo operačního programu: Název operačního programu: CZ.1.07 OP Vzdělávání

Více

Příloha 3 AUTOEVALUACE ŠKOLY:

Příloha 3 AUTOEVALUACE ŠKOLY: Příloha 3 AUTOEVALUACE ŠKOLY: ZŠ Háj ve Slezsku,okres Opava,příspěvková organizace Zaměření autoevaluace CÍLE KRITÉRIA Podmínky ke vzdělávání Zlepšovat materiální podmínky ke vzdělávání škole, Zabezpečení

Více

Prezentace 1. etapy projektu Realizace vzdělávání lektorů nadace lesních pedagogů

Prezentace 1. etapy projektu Realizace vzdělávání lektorů nadace lesních pedagogů Zavádění vybraných průřezových témat do ŠVP základních škol prostřednictvím projektového vyučování v Moravskoslezském kraji aneb Lesníci pomáhají vzdělávat žáky základních škol v úctě k přírodě Prezentace

Více

RESTART nový začátek pro pedagogy 39 škol

RESTART nový začátek pro pedagogy 39 škol RESTART nový začátek pro pedagogy 39 škol Blanka Kozáková 1 e-mail: blanka.kozakova@kvic.cz 1 Krajské zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků a informační centrum, Nový Jičín, příspěvková

Více

Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Č. j. ČŠIT-35/12-T. Společnost s ručením omezeným

Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Č. j. ČŠIT-35/12-T. Společnost s ručením omezeným Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Č. j. ČŠIT-35/12-T Název právnické osoby vykonávající činnost školy: Sídlo: Střední škola podnikatelská Bílovec s. r. o. Dukelská 458,

Více

Anotace IPn. Individuální projekt národní

Anotace IPn. Individuální projekt národní Anotace IPn Individuální projekty národní Číslo P: CZ.1.07 Název P: Číslo výzvy: Název výzvy: Prioritní osa: blast podpory: Typ Kód a název oblasti intervence: Název Předpokládané datum zahájení a ukončení

Více

Podpora profesního rozvoje pedagogických pracovníků středních škol Středočeského kraje PRAXÍ KE KVALITĚ

Podpora profesního rozvoje pedagogických pracovníků středních škol Středočeského kraje PRAXÍ KE KVALITĚ Grantový projekt CZ..07/..8/0.0050 Podpora profesního rozvoje pedagogických pracovníků středních škol Středočeského kraje PRAXÍ KE KVALITĚ SOUBOR METODICKY A DIDAKTICKY ZPRACOVANÝCH VÝUKOVÝCH JEDNOTEK

Více

SYSTÉM. Mgr. Petr Kuš 24. června 2010 Institut pro místní správu Praha, vzdělávací středisko Benešov

SYSTÉM. Mgr. Petr Kuš 24. června 2010 Institut pro místní správu Praha, vzdělávací středisko Benešov SYSTÉM VZDĚLÁVÁNÍ LEKTORŮ Mgr. Petr Kuš 24. června 2010 Institut pro místní správu Praha, vzdělávací středisko Benešov Specifika vzdělávání lektorů v Institutu pro místní správu Praha velmi početný lektorský

Více

Profesní rozvoj učitelů mateřských škol v oblasti podpory polytechnického vzdělávání MALÍ ŠIKULOVÉ

Profesní rozvoj učitelů mateřských škol v oblasti podpory polytechnického vzdělávání MALÍ ŠIKULOVÉ Projekt IPo reg. č. CZ.1.07/1.3.00/48.0086 Profesní rozvoj učitelů mateřských škol v oblasti podpory polytechnického vzdělávání MALÍ ŠIKULOVÉ Projekt je určen pedagogickým pracovníkům v předškolním vzdělávání

Více

PLÁN DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ

PLÁN DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ Základní škola a Mateřská škola Karla Klostermanna Železná Ruda, příspěvková organizace Zahradní 403, Železná Ruda, PSČ 340 04, + 420 376 397 024 e-mail: skola@zszeleznaruda cz www.skolaruda.cz PLÁN DALŠÍHO

Více

MASARYKOVA UNIVERZITA PEDAGOGICKÁ FAKULTA NABÍDKA PROGRAMŮ CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2015/2016

MASARYKOVA UNIVERZITA PEDAGOGICKÁ FAKULTA NABÍDKA PROGRAMŮ CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2015/2016 MASARYKOVA UNIVERZITA PEDAGOGICKÁ FAKULTA NABÍDKA PROGRAMŮ CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2015/2016 OBSAH O CELOŽIVOTNÍM VZDĚLÁVÁNÍ NA PEDAGOGICKÉ FAKULTĚ... 3 KONTAKTY... 3 ADRESA SÍDLA STUDIJNÍHO

Více

PROFESNÍ RŮST V MATEŘSKÝCH ŠKOLKÁCH

PROFESNÍ RŮST V MATEŘSKÝCH ŠKOLKÁCH OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST PROFESNÍ RŮST V MATEŘSKÝCH ŠKOLKÁCH REG. Č.: CZ.1.07/1.3.00/48.0040 Okresní hospodářská komora Karviná www.hkok.cz PŘEDSTAVENÍ PROJEKTU Název: Profesní

Více

Identifikace. Koncepce ZŠ - Mateřská a základní škola Raduška. Název školy: ZAČÍT SPOLU Základní škola a Mateřská škola Kadaň

Identifikace. Koncepce ZŠ - Mateřská a základní škola Raduška. Název školy: ZAČÍT SPOLU Základní škola a Mateřská škola Kadaň Koncepce ZŠ - Mateřská a základní škola Raduška Identifikace Název školy: ZAČÍT SPOLU Základní škola a Mateřská škola Kadaň Adresa školy: Kpt. Jaroše 612, 432 01 Kadaň Ředitelka školy: Bc. Diana Roubová

Více

INFORMÁTOR únor 2 0 1 6

INFORMÁTOR únor 2 0 1 6 INFORMÁTOR únor 2 0 1 6 REGION NOVÝ JIČÍN a společné informace pro všechny regiony MSK 741 01 e-mail: dvpp@nj.kvic.cz, http://www.kvic.cz tel.: 595 538 014, fax: 595 538 001 1. Kvalifikační studia... 3

Více

CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU FYZIKA ( čtyřleté studium a vyšší stupeň osmiletého gymnázia)

CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU FYZIKA ( čtyřleté studium a vyšší stupeň osmiletého gymnázia) CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU FYZIKA ( čtyřleté studium a vyšší stupeň osmiletého gymnázia) 1. Obsahové vymezení předmětu v předmětu fyzika se realizuje obsah vzdělávacího oboru Fyzika ze vzdělávací oblasti

Více

VÝUKOVÝ PROGRAM ANDRAGOGIKA

VÝUKOVÝ PROGRAM ANDRAGOGIKA VÝUKOVÝ PROGRAM ANDRAGOGIKA Registrační číslo projektu: CZ.1.07/3.2.01/01.0018 Název projektu: Příprava lektorů pro vzdělávání dospělých Název příjemce: Gymnázium a Střední odborná škola pedagogická, Liberec,

Více

STUDIUM PRO ŘEDITELE ŠKOL A ŠKOLSKÝCH ZAŘÍZENÍ

STUDIUM PRO ŘEDITELE ŠKOL A ŠKOLSKÝCH ZAŘÍZENÍ STUDIUM PRO ŘEDITELE ŠKOL A ŠKOLSKÝCH ZAŘÍZENÍ Obsah a průběh studia Studiem pro ředitele škol a školských zařízení získává jeho absolvent znalosti a dovednosti v oblasti řízení škol a školských zařízení,

Více

PO 3 - ROVNÝ PŘÍSTUP KE KVALITNÍMU PŘEDŠKOLNÍMU, PRIMÁRNÍMU A SEKUNDÁRNÍMU VZDĚLÁVÁNÍ

PO 3 - ROVNÝ PŘÍSTUP KE KVALITNÍMU PŘEDŠKOLNÍMU, PRIMÁRNÍMU A SEKUNDÁRNÍMU VZDĚLÁVÁNÍ OPERAČNÍ PROGRAM VÝZKUM, VÝVOJ A VZDĚLÁVÁNÍ PO 3 - ROVNÝ PŘÍSTUP KE KVALITNÍMU PŘEDŠKOLNÍMU, PRIMÁRNÍMU A SEKUNDÁRNÍMU VZDĚLÁVÁNÍ Oblast regionálního školství se zaměří na tyto priority: excelentní vzdělávání

Více

Václav Šneberger. Metodika práce s kompetenčním modelem

Václav Šneberger. Metodika práce s kompetenčním modelem Václav Šneberger Metodika práce s kompetenčním modelem 1 Autor: Mgr. Václav Šneberger Vytvořeno v rámci projektu OPVK Podpora pedagogů koučováním jako nástroj efektivního řízení procesů ve školách MSK,

Více

75-31-M/02 PEDAGOGIKA PRO ASISTENTY VE ŠKOLSTVÍ

75-31-M/02 PEDAGOGIKA PRO ASISTENTY VE ŠKOLSTVÍ ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM 75-31-M/02 PEDAGOGIKA PRO ASISTENTY VE ŠKOLSTVÍ dálková forma vzdělávání OBSAH ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 3 PROFIL ABSOLVENTA... 4 PODMÍNKY PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ... 5 ZDRAVOTNÍ

Více

Projekt ROZVOJ CO ZAPOJENÍM DO PROJEKTU ROZVOJ ZÍSKÁVÁ DĚTSKÝ DOMOV?

Projekt ROZVOJ CO ZAPOJENÍM DO PROJEKTU ROZVOJ ZÍSKÁVÁ DĚTSKÝ DOMOV? Projekt ROZVOJ Náš dětský domov je zapojen do projektu Rozvoj, který realizuje Rozmarýna o.p.s. ve spolupráci s partnerem o.s. SES, SEbe - Spolu v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost,

Více

Veletrh vzdělávání Hodonín 7. 8. 10. 2015

Veletrh vzdělávání Hodonín 7. 8. 10. 2015 pracoviště HODONÍN, Dobrovolského 4, 695 01 donín, info@ssshodonin.cz, www.ssshodonin.cz Přehled vzdělávacích akcí ČERVEN 1. 6. 2. 6. 4. 6. 23. 6. 25. 6. ZÁŘÍ 23. 9. 23. 9. 24. 9. 30. 9. Bř Práva a povinnosti

Více

Přehled aktuálních seminářů, workshopů a vzdělávacích aktivit vzdělávací agentury ASTERIA 2015

Přehled aktuálních seminářů, workshopů a vzdělávacích aktivit vzdělávací agentury ASTERIA 2015 Přehled aktuálních seminářů, workshopů a vzdělávacích aktivit vzdělávací agentury ASTERIA 2015 Objednejte si svůj seminář pro pedagogy nebo dílny/lekce pro děti Seminář Vám připravíme po domluvě ve Vašich

Více

čtyřleté denní studium střední vzdělání s maturitní zkouškou

čtyřleté denní studium střední vzdělání s maturitní zkouškou 1. Učební plán Název ŠVP: Kód a název oboru: Délka a forma : Stupeň dosaženého vzdělání: Učitelství pro mateřské školy a vychovatelství RVP 75-31-M/01 Předškolní a mimoškolní pedagogika čtyřleté denní

Více

KOTVA - Systém dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků v primární prevenci rizikového chování. Mgr. Jana Kadlecová Ing.

KOTVA - Systém dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků v primární prevenci rizikového chování. Mgr. Jana Kadlecová Ing. KOTVA - Systém dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků v primární prevenci rizikového chování Mgr. Jana Kadlecová Ing. Michaela Šilhavá VÝCHODISKA činnost P-centra, střediska primární prevence CPPT,

Více

Stanovení a popis nových specializovaných činností, zpracování standardu vzdělávání v rámci DVPP (obsah, rozsah a způsob ukončení)

Stanovení a popis nových specializovaných činností, zpracování standardu vzdělávání v rámci DVPP (obsah, rozsah a způsob ukončení) Stanovení a popis nových specializovaných činností, zpracování standardu vzdělávání v rámci DVPP (obsah, rozsah a způsob ukončení) Standard udělování akreditací DVPP pro Studium k výkonu specializovaných

Více

INFORMÁTOR. prosinec 2 0 1 4. KVIC - odloučené pracoviště Ostrava a Karviná Na Hradbách 27, Ostrava e-mail: dvpp@ov.kvic.cz, http://www.kvic.

INFORMÁTOR. prosinec 2 0 1 4. KVIC - odloučené pracoviště Ostrava a Karviná Na Hradbách 27, Ostrava e-mail: dvpp@ov.kvic.cz, http://www.kvic. INFORMÁTOR prosinec 2 0 1 4 KVIC - odloučené pracoviště Ostrava a Karviná Na Hradbách 27, Ostrava e-mail: dvpp@ov.kvic.cz, http://www.kvic.cz 1. Setkání s vědci... 3 2. Metodika řízení... 4 3. Organizujeme

Více

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í. Zvyšování kvality vzdělávání učitelů přírodovědných předmětů. RNDr.

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í. Zvyšování kvality vzdělávání učitelů přírodovědných předmětů. RNDr. I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Zvyšování kvality vzdělávání učitelů přírodovědných předmětů RNDr. Radmila Hýblová Vzdělávací programy základní vymezení ve školském zákonu (zákon

Více

KATALOG PRODUKTŮ A SLUŽEB

KATALOG PRODUKTŮ A SLUŽEB KATALOG PRODUKTŮ A SLUŽEB 2011 PPŠ INSTITUT CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PŘEROV, s.r.o. PALACKÉHO 1380/19, 750 02 PŘEROV TEL: 581 259 138 MOBIL: 606 045 111, 724 972 133 E-MAIL: pps@ppsinstitut.cz http://www.ppsinstitut.cz

Více

A. PROJEKT A JEHO KLÍČOVÉ AKTIVITY

A. PROJEKT A JEHO KLÍČOVÉ AKTIVITY ZADAVATEL: HLAVNÍ MĚSTO PRAHA se sídlem Mariánské nám. 2, 110 01 Praha 1 IČ: 00064581 DIČ:CZ00064581 MAGISTRÁT HLAVNÍHO MĚSTA PRAHY Odbor školství, mládeže a sportu Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme

Více

PŘÍLEŽITOST PRO EVVO

PŘÍLEŽITOST PRO EVVO Přírodní vědy Šablona V PŘÍLEŽITOST PRO EVVO Prezentaci za účelem zprostředkování poradenství koordinátorům EVVO a pedagogům vyučujícím přírodovědné obory připravila Dáša Zouharová, Lipka pracoviště Kamenná,

Více

Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti A. PROJEKT A JEHO KLÍČOVÉ AKTIVITY

Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti A. PROJEKT A JEHO KLÍČOVÉ AKTIVITY ZADAVATEL: HLAVNÍ MĚSTO PRAHA se sídlem Mariánské nám. 2, 110 01 Praha 1 IČ: 00064581 DIČ:CZ00064581 MAGISTRÁT HLAVNÍHO MĚSTA PRAHY Odbor školství, mládeže a tělovýchovy Evropský sociální fond Praha &

Více

Metodik a koordinátor ICT

Metodik a koordinátor ICT Makovského 436, 592 31 Nové Město na Moravě mobil.: 774 696 160, e-mail: rama@inforama.cz WWW stránky: http://www.inforama.cz, https://www.evzdelavani.net/learning/ Metodik a koordinátor ICT Číslo akreditace:

Více

Nabídkový list seminářů dalšího vzdělávání pro církevní školy

Nabídkový list seminářů dalšího vzdělávání pro církevní školy Nabídkový list seminářů dalšího vzdělávání pro církevní školy Cyrilometodějské gymnázium a MŠ v Prostějově za podpory německé organizace Renovabis vybudovalo Centrum celoživotního učení církevních škol

Více

Příloha č. 5. výzvy k předkládání žádostí o finanční podporu z OP VK. Oblast podpory 1.3 - Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení

Příloha č. 5. výzvy k předkládání žádostí o finanční podporu z OP VK. Oblast podpory 1.3 - Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení Č. j.: 5056/2010-41 Příloha č. 5 výzvy k předkládání žádostí o finanční podporu z OP VK Oblast podpory 1.3 - Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení Zvyšování kvalifikace a odborných kompetencí

Více

75-31-M/02 PEDAGOGIKA PRO ASISTENTY VE ŠKOLSTVÍ

75-31-M/02 PEDAGOGIKA PRO ASISTENTY VE ŠKOLSTVÍ ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM 75-31-M/02 PEDAGOGIKA PRO ASISTENTY VE ŠKOLSTVÍ dálková forma vzdělávání OBSAH ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 3 PROFIL ABSOLVENTA... 4 PODMÍNKY PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ... 4 ZDRAVOTNÍ

Více

Kurz celoživotního vzdělávání. UČITELSTVÍ PRO STŘEDNÍ ŠKOLY (dříve byl vzdělávací program nazvaný Doplňkové pedagogické studium)

Kurz celoživotního vzdělávání. UČITELSTVÍ PRO STŘEDNÍ ŠKOLY (dříve byl vzdělávací program nazvaný Doplňkové pedagogické studium) UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE FILOZOFICKÁ FAKULTA - KATEDRA PSYCHOLOGIE Kurz celoživotního vzdělávání UČITELSTVÍ PRO STŘEDNÍ ŠKOLY (dříve byl vzdělávací program nazvaný Doplňkové pedagogické studium) Charakteristika

Více

Krajská konference k environmentální výchově v mateřských školách Liberecká MRKVIČKA 2015

Krajská konference k environmentální výchově v mateřských školách Liberecká MRKVIČKA 2015 SEMINÁŘ - ÚVOD DO KRITICKÉHO MYŠLENÍ Krajská konference k environmentální výchově v mateřských školách Liberecká MRKVIČKA 2015 Konference je podporována Libereckým krajem. Téma: Tvoříme, bádáme a učíme

Více

Pedagogické lyceum. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2012/13 počínaje 1. ročníkem.

Pedagogické lyceum. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2012/13 počínaje 1. ročníkem. Učební plán Název ŠVP: Kód a název oboru: Délka a forma : Stupeň poskytovaného : Pedagogické lyceum 78-42-M/03 Pedagogické lyceum čtyřleté denní studium střední s maturitní zkouškou Týdenní ročníkový plán

Více

INFORMÁTOR. z á ř í 2 0 1 5. společné informace pro všechny regiony MSK

INFORMÁTOR. z á ř í 2 0 1 5. společné informace pro všechny regiony MSK INFORMÁTOR z á ř í 2 0 1 5 společné informace pro všechny regiony MSK KVIC - odloučené pracoviště Opava Hany Kvapilové 20, 746 01 Opava e-mail: dvpp@op.kvic.cz, http://www.kvic.cz tel.: 595 538 061, 595

Více

INFORMÁTOR BŘEZEN 2013. Krajské zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků a informační centrum, Nový Jičín, příspěvková organizace

INFORMÁTOR BŘEZEN 2013. Krajské zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků a informační centrum, Nový Jičín, příspěvková organizace INFORMÁTOR BŘEZEN 2013 KVIC - odloučené pracoviště Frýdek- 738 02 Frýdek- e-mail: dvpp@fm.kvic.cz, http://www.kvic.cz tel.: 595 538 048 Krajské zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků a

Více

Nabídka kurzů v rámci udržitelnosti

Nabídka kurzů v rámci udržitelnosti Nabídka kurzů v rámci udržitelnosti Vysoká škola evropských a regionálních studií, o.p.s. nabízí v roce 2013 v rámci udržitelnosti projektů financovaných z Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Více

ROZVOJ A METODICKÁ PODPORA PORADENSKÝCH SLUŽEB - VIP III

ROZVOJ A METODICKÁ PODPORA PORADENSKÝCH SLUŽEB - VIP III ROZVOJ A METODICKÁ PODPORA PORADENSKÝCH SLUŽEB - VIP III Doba realizace: 1.9.2011 31.12.2013 Příjemce dotace: MŠMT Operační program: Vzdělávání pro konkurenceschopnost Číslo operačního programu: CZ.1.07/4.1.00/33.0001

Více

RVP v širších souvislostech

RVP v širších souvislostech RVP v širších souvislostech Bílá kniha Národní program rozvoje vzdělávání základní koncepční materiál, na kterém byla nalezena společenská shoda popisuje vztah kurikulárních dokumentů mezi sebou, jejich

Více

ICT NÁS BAVÍ. Registrační číslo: CZ.1.07/1.3.00/51.0015. www.vys-edu.cz

ICT NÁS BAVÍ. Registrační číslo: CZ.1.07/1.3.00/51.0015. www.vys-edu.cz ICT NÁS BAVÍ Registrační číslo: CZ.1.07/1.3.00/51.0015 www.vys-edu.cz Realizátoři projektu Společnost pro kvalitu školy, o. s., Ostrava Vysočina Education, Jihlava Zařízení pro další vzdělávání pedagogických

Více

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy. Dana Pražáková

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy. Dana Pražáková Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Dana Pražáková Kdo a co můţe ţádat: Oprávněný žadatel: základní škola se sídlem mimo hl. město Praha Jedna ZŠ může podat pouze 1 projekt Maximální možná částka

Více

Další vzdělávání pedagogických pracovníků. Nabídka kurzů. Akreditace MŠMT ČR Čj.: 14 059/2009-25-287 ze dne 26.5.2009

Další vzdělávání pedagogických pracovníků. Nabídka kurzů. Akreditace MŠMT ČR Čj.: 14 059/2009-25-287 ze dne 26.5.2009 Další vzdělávání pedagogických pracovníků Nabídka kurzů Akreditace MŠMT ČR Čj.: 14 059/2009-25-287 ze dne 26.5.2009 Přehled kurzů: Anglický jazyk pro pedagogy (MODUL 1) Anglický jazyk pro pedagogy (MODUL

Více

Vyúčtování účelové dotace a závěrečná zpráva Program MŠMT na podporu integrace romské komunity v roce 2011

Vyúčtování účelové dotace a závěrečná zpráva Program MŠMT na podporu integrace romské komunity v roce 2011 Vyúčtování účelové dotace a závěrečná zpráva Program MŠMT na podporu integrace romské komunity v roce 2011 Číslo rozhodnutí 5515 066 11 Poskytovatel dotace Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

Více

Vnitřní organizační normy a směrnice

Vnitřní organizační normy a směrnice Základní škola a Mateřská škola Nový Jičín, Libhošť 90 příspěvková organizace se sídlem v Libhošti zastoupená ředitelkou Mgr.Dagmar Michálkovou IČO 750 27 518 Vnitřní organizační normy a směrnice Plán

Více

ZŠ a MŠ Brno, Blažkova 9

ZŠ a MŠ Brno, Blažkova 9 ZŠ a MŠ Brno, Blažkova 9 EU PENÍZE ŠKOLÁM Oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost PROJEKTOVÝ ZÁMĚR Individualizace

Více

Koncepce školy 2014/2015

Koncepce školy 2014/2015 Koncepce školy 2014/2015 Mateřská škola s liberálním přístupem respektující jednotlivé osobnosti dětí, s cílem přirozenou formou rozvíjet kladný vztah k přírodě, úctu k životu a ochranu životního prostředí.

Více

Jednodenní akreditovaný seminář SPECIFIKA PŘÍBUZENSKÉ PÉČE

Jednodenní akreditovaný seminář SPECIFIKA PŘÍBUZENSKÉ PÉČE Jednodenní akreditovaný seminář SPECIFIKA PŘÍBUZENSKÉ PÉČE 8 výukových hodin (akreditace MPSV) 1 500,- Kč (cena zahrnuje osvědčení pro účastníky a drobné občerstvení) Jednodenní akreditovaný seminář Specifika

Více

STRUČNÝ POPIS E LEARNINGOVÝCH KURZŮ

STRUČNÝ POPIS E LEARNINGOVÝCH KURZŮ STRUČNÝ POPIS E LEARNINGOVÝCH KURZŮ A) KURZY ZAMĚŘENÉ NA METODIKU DISTANČNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ A E LEARNINGU. Metodika on line vzdělávání E learning v distančním vzdělávání B) KURZY ZAMĚŘENÉ NA PRAVIDLA VEDENÍ

Více

Plán školy školní rok 2010/2011

Plán školy školní rok 2010/2011 Základní škola speciální, Základní škola praktická a Praktická škola Most, Jana Palacha 1534, příspěvková organizace. Plán školy školní rok 2010/2011 Organizace práce školy vychází z těchto bodů: I. Zvyšovat

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLA PRO ŽIVOT. určený pro praktickou školu jednoletou

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLA PRO ŽIVOT. určený pro praktickou školu jednoletou ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLA PRO ŽIVOT určený pro praktickou školu jednoletou CHARAKTERISTIKA OBORU Charakteristika oboru vzdělání Praktická škola jednoletá umožňuje střední vzdělávání žákům se středně

Více

INFORMÁTOR. KVIC odloučené pracoviště Ostrava a Karviná Na Hradbách 27, Ostrava e-mail: dvpp@ov.kvic.cz, http://www.kvic.cz

INFORMÁTOR. KVIC odloučené pracoviště Ostrava a Karviná Na Hradbách 27, Ostrava e-mail: dvpp@ov.kvic.cz, http://www.kvic.cz INFORMÁTOR č e r v e n 2 0 1 6 KVIC odloučené pracoviště Ostrava a Karviná Na Hradbách 27, Ostrava e-mail: dvpp@ov.kvic.cz, http://www.kvic.cz 1. Šablony pro MŠ a ZŠ... 3 2. Řízení škol... 5 3. Metodické

Více

INFORMÁTOR. aneb 10 let s námi

INFORMÁTOR. aneb 10 let s námi INFORMÁTOR ZÁŘÍ 2014 aneb 10 let s námi KVIC - odloučené pracoviště Ostrava a Karviná Na Hradbách 27, Ostrava e-mail: dvpp@ov.kvic.cz, http://www.kvic.cz Krajské zařízení pro další vzdělávání pedagogických

Více

Mendelova univerzita v Brně

Mendelova univerzita v Brně Mendelova univerzita v Brně Institut celoživotního vzdělávání nabízí Zvládání náročných a krizových situací v práci pedagoga středních odborných škol od počátku roku 2012 akreditováno Ministerstvem školství,

Více

III. Kritéria hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání a školských služeb

III. Kritéria hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání a školských služeb Hlavní oblasti hodnocení činnosti škol a školských A: Rovnost příležitostí ke vzdělávání B: Vedení školy/školského III. Kritéria hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání a školských služeb Kritéria

Více

Výstupy závěrečné evaluace projektu Kariérový koučink do škol

Výstupy závěrečné evaluace projektu Kariérový koučink do škol Výstupy závěrečné evaluace projektu Kariérový koučink do škol V průběhu projektu byly připraveny, odzkoušeny a do základních a středních škol zavedeny účinné nástroje kariérového poradenství: 1. V první

Více

Projekt byl financován z prostředků ESF prostřednictvím Operačního programu Lidské zdroje a zaměstnanost a státního rozpočtu ČR.

Projekt byl financován z prostředků ESF prostřednictvím Operačního programu Lidské zdroje a zaměstnanost a státního rozpočtu ČR. Zvyšování adaptability a konkurenceschopnosti společnosti Ostrapack, s.r.o. a jejich zaměstnanců formou systematického vzdělávání na základě klíčových kompetencí zaměstnanců Projekt byl financován z prostředků

Více

KONCEPCE VZDĚLÁVÁNÍ DĚTÍ SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI. I. Společná ustanovení Základní charakteristika poradenských služeb ve škole

KONCEPCE VZDĚLÁVÁNÍ DĚTÍ SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI. I. Společná ustanovení Základní charakteristika poradenských služeb ve škole KONCEPCE VZDĚLÁVÁNÍ DĚTÍ SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI Název školy: ZŠ Liberec, Sokolovská Adresa: Sokolovská 328, Liberec 13, 460 14 IČO: 68 97 46 39 I. Společná ustanovení Základní charakteristika

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro obor vzdělávání základní škola speciální

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro obor vzdělávání základní škola speciální ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro obor vzdělávání základní škola speciální zpracovaný podle RVP pro obor vzdělávání žáků se středně těžkým mentálním postižením Dětský domov a Základní škola Vizovice Masarykovo

Více

Pedagogické lyceum. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2012/13 počínaje 1. ročníkem.

Pedagogické lyceum. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2012/13 počínaje 1. ročníkem. 1. Učební plán Název ŠVP: Kód a název oboru: Délka a forma : Stupeň poskytovaného : Pedagogické lyceum 78-42-M/03 Pedagogické lyceum čtyřleté denní studium střední s maturitní zkouškou 1. 1. Týdenní ročníkový

Více

Název projektu: KLÍČ K ÚSPĚCHU NA TRHU PRÁCE A MOŽNOSTI VSTUPU NA VŠ

Název projektu: KLÍČ K ÚSPĚCHU NA TRHU PRÁCE A MOŽNOSTI VSTUPU NA VŠ Název projektu: KLÍČ K ÚSPĚCHU NA TRHU PRÁCE A MOŽNOSTI VSTUPU NA VŠ (projekt je spolufinancován z prostředků ESF a Státního rozpočtu ČR) Příjemce podpory: Soukromá vyšší odborná škola sociální o.p.s.,

Více

Školství MAS Region HANÁ

Školství MAS Region HANÁ Školství MAS Region HANÁ VIZE Materiální vybavení škol odpovídající 21. století, kvalitní pracovní podmínky pro pedagogy k zajištění moderní výuky, zlepšení podmínek i pro nepedagogické pracovníky škol.

Více

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost PROJEKTOVÝ ZÁMĚR Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Název projektu: Rozumět si lépe, být si blíže Žadatel projektu:

Více

1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání

1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání Zvyšování kvality ve vzdělávání Žadatel projektu Název projektu Název operačního programu Prioritní osa programu Název oblasti podpory Celkový rozpočet projektu ZŠ a MŠ Brno, Kotlářská 4, příspěvková organizace

Více

Název projektu: Polytechnická výchova zařazování kreativních technických hraček a stavebnic

Název projektu: Polytechnická výchova zařazování kreativních technických hraček a stavebnic MŠ Laudova se speciálními třídami, Laudova 1030, Praha 6 Řepy tel.235314514 Školní rok: 2012/2013 Název projektu: Polytechnická výchova zařazování kreativních technických hraček a stavebnic Cíl projektu:

Více

Metodické doporučení č.j. 14 712/2009-61 k zabezpečení logopedické péče ve školství

Metodické doporučení č.j. 14 712/2009-61 k zabezpečení logopedické péče ve školství Metodické doporučení č.j. 14 712/2009-61 k zabezpečení logopedické péče ve školství Metodické doporučení se týká podmínek organizačního zabezpečení logopedické péče v resortu školství (dále jen logopedická

Více

Zpráva o činnosti školních poradenských pracovišť. v Moravskoslezském kraji ve šk. roce 2013/2014

Zpráva o činnosti školních poradenských pracovišť. v Moravskoslezském kraji ve šk. roce 2013/2014 Zpráva o činnosti školních poradenských pracovišť v Moravskoslezském kraji ve šk. roce 2013/2014 Zpracovala: Mgr. Kamila Králová, oddělení rozvoje vzdělávání Zpracování grafů: Pedagogicko-psychologická

Více

Plán práce. Výchovné poradenství 2012/2013

Plán práce. Výchovné poradenství 2012/2013 Plán práce Výchovné poradenství 2012/2013 1 I. Oblast volby povolání termín II. Metodická a informační činnost v devátých třídách určit žáka odpovědného za převzetí, předání a prezentaci materiálů k volbě

Více

1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE

1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE 1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE Šablona stáže představuje základní rámec odborné stáže pro typovou pozici a obsahuje požadavky na obsah a průběh stáže, na stážistu i na poskytovatele stáže. Bílá pole označují

Více

Kulatý stůl Centrum školského managementu. PaedDr. Nataša Mazáčová, Ph.D. Pedagogická fakulta UK Praha

Kulatý stůl Centrum školského managementu. PaedDr. Nataša Mazáčová, Ph.D. Pedagogická fakulta UK Praha Kulatý stůl Centrum školského managementu PaedDr. Nataša Mazáčová, Ph.D. Pedagogická fakulta UK Praha Struktura sdělení Informace o práci střediska ped.praxí na PedfUK Systém fakultních škol a fakultních

Více

INFORMÁTOR říjen 2 0 1 4

INFORMÁTOR říjen 2 0 1 4 INFORMÁTOR ř í j e n 2 0 1 4 společné informace pro všechny regiony MSK Štefánikova 7/826, 741 11 Nový Jičín e-mail: office@kvic.cz, http://www.kvic.cz tel.: 595 538 000, fax: 595 538 001 1. Představujeme

Více

Plán DVPP 2010/2011 a Dlouhodobý plán DVPP

Plán DVPP 2010/2011 a Dlouhodobý plán DVPP Plán DVPP 2010/2011 a Dlouhodobý plán DVPP 1. Obecná ustanovení Ředitel školy vydává v souladu se statutem školy a podle 24 zákona č. 563/2004 Sb. o pedagogických pracovnících v platném znění a podle ustanovení

Více