KONSTRUKČNÍ INŽENÝRSTVÍ UČÍME VĚCI JINAK

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "KONSTRUKČNÍ INŽENÝRSTVÍ UČÍME VĚCI JINAK"

Eduard Čech
před 4 lety
Počet zobrazení:

1 KONSTRUKČNÍ INŽENÝRSTVÍ UČÍME VĚCI JINAK

Cílem oboru je osvojení konstrukčních principů a návrhových metod, které absolventi využijí při vývoji nových produktů a zařízení v široké škále strojírenských oborů.

2 Cílem oboru je osvojení konstrukčních principů a návrhových metod, které absolventi využijí při vývoji nových produktů a zařízení v široké škále strojírenských oborů. Studium vychází z projektově orientovaného způsobu výuky. Absolvent má komplexní znalosti softwarových nástrojů pro zvládnutí všech fází návrhového procesu. projektově orientovaná výuka řešení multidisciplinárních projektů inženýrský přístup osvojení metody řešení problémů týmová spolupráce špičkové zázemí a laboratoře 2/47

Struktura oboru konstrukční inženýrství je založena na vytváření znalostí pomocí unikátní skladby předmětů a vytváření kompetencí pomocí projektově orientované výuky.

Cílem oboru je poskytnout studentům znalosti, ve všech klíčových fázích tohoto procesu.

3 Struktura oboru konstrukční inženýrství je založena na vytváření znalostí pomocí unikátní skladby předmětů a vytváření kompetencí pomocí projektově orientované výuky. Stěžejní fáze životního cyklu výrobku jsou základem inovačního přístupu využívaného ke zlepšování strojích zařízení a výrobků. Cílem oboru je poskytnout studentům znalosti, ve všech klíčových fázích tohoto procesu. Předměty poskytující znalosti tvoří univerzálně využitelné know-how, které studenti využijí v široké oblasti strojírenských oborů. Předměty vytvářející kompetence zajistí osvojení konstrukčních principů a návrhových metod, které absolventi využijí při vývoji nových produktů a zařízení. 3/47

4 PROJEKTOVĚ ORIENTOVANÁ VÝUKA BLOKOVÁ VÝUKA PŘEDMĚTŮ PROJEKTOVÁ VÝUKA OBHAJOBA PROJEKTŮ týden semestru Získání teoretických znalostí týden semestru Aplikace znalostí Zkouškové období Prezentace výsledků 4/47

5 STUDIJNÍ PLÁN 1. Semestr 2. semestr 3. Semestr 4. Semestr Měření a experiment Metoda konečných prvků Ansys Classic Parametrické modelování Řízení projektu Tribologie Aventics pneumobil racing Diagnostické systémy Metoda konečných prvků Ansys Workbench Nastupující vědy a technologie Reverzní inženýrství a modelování ploch Řízení strojů a procesů Virtuální prototypy Průmyslový projekt Aditivní technologie Ocelové konstrukce Plastové prototypy 3D optická digitalizace a inspekce strojních dílů Základy grafického programování v LabVIEW Analýza inženýrského experimentu Modelování a simulace Numerické metody analýzy obrazu Základy hydroelasticity Týmový projekt (4x) Konstrukční projekt (2x) Inženýrský projekt (1x) Volba diplomové práce Základy vědecké a odborné práce Diplomový projekt I. Diplomový projekt II. Seminář k diplomové práci Bloková výuka předmětů Projektová výuka Výuka související s diplomovou prací Volitelná (nepovinná) teoretická výuka 5/47

6 PROJEKTOVÁ VÝUKA Klíčové prvky projektové výuky práce na projektech ve 4členných týmech aplikace teoretických poznatků na reálné problémy projekty zadávané z různých oblastí strojírenství vedení projektu odborným garantem kontrola projektů v rámci checkpointů důraz na soft skills a projektové řízení obhajoba projektů před odbornou komisí fyzická realizace výstupů Schéma semestru zadání projektů začátek projektové výuky 2. checkpoint odevzdání projektů zkouškové období studium literatury 1. checkpoint obhajoba projektů bloková výuka projektová výuka 6/47

PROJEKTOVÁ VÝUKA Týmový projekt (1. roč.

fyzikální jevy soutěžní zadání ověření pomocí fyzického modelu Konstrukční

LS) 2 konstrukční projekty důraz je kladen na konstrukční varianty a

7 PROJEKTOVÁ VÝUKA Týmový projekt (1. roč. ZS) 4 edukační projekty cílem projektu je ověřit či demonstrovat známé fyzikální jevy soutěžní zadání ověření pomocí fyzického modelu Konstrukční projekt (1. roč. LS) 2 konstrukční projekty důraz je kladen na konstrukční varianty a výkresovou dokumentaci. MKP analýzy navržené konstrukce Inženýrský projekt (2. roč. ZS) 1 komplexní projekt návrh zařízení včetně pohonů a senzoriky fyzická realizace zařízení ověření funkčnosti 7/47

8 PŘÍKLADY TÝMOVÉHO PROJEKTU Zařízení pro ověření vláknového tření Přípravek pro 3D skenování Návrh prutových konstrukcí pomocí MKP 8/47

9 PŘÍKLADY KONSTRUKČNÍHO PROJEKTU 3D optický skener Vysokotlaký viskozimetr Simulátor ramenního kloubu 9/47

10 PŘÍKLADY INŽENÝRSKÉHO PROJEKTU Řezačka pro přípravu metalografických vzorků Klimatická komora pro twin-disc tribometr Konstrukce simulátoru kyčelního kloubu 10/47

UČEBNY A STUDENTSKÉ LABORATOŘE Špičkové výukové a

zrekonstruované učebny každý student má vlastní PC

místnost s kuchyňkou studentské a výukové laboratoře

11 UČEBNY A STUDENTSKÉ LABORATOŘE Špičkové výukové a výzkumné zázemí ÚK pro studenty oboru nově zrekonstruované učebny každý student má vlastní PC StrojLab laboratoře pro vědu a výzkum relaxační místnost s kuchyňkou studentské a výukové laboratoře Učebny oboru KI Studentská dílna 3D tisku Relaxační místnost 11 / 35 11/47

12 UČEBNY A STUDENTSKÉ LABORATOŘE Studentská dílna 12 / 35 12/47

13 UČEBNY A STUDENTSKÉ LABORATOŘE Laboratoř 3D tisku 13 / 35 13/47

14 UČEBNY A STUDENTSKÉ LABORATOŘE Učebna pro praktickou výuku 14 / 35 14/47

15 UČEBNY A STUDENTSKÉ LABORATOŘE Mechatronická laboratoř 15 / 35 15/47

16 UČEBNY A STUDENTSKÉ LABORATOŘE Vakuové odlévání 16 / 35 16/47

17 UČEBNY A STUDENTSKÉ LABORATOŘE CNC frézování 17 / 35 17/47

18 STROJLAB - LABORATOŘE OTEVŘENÉ STUDENTŮM (FABLAB) 18/47

19 STROJLAB - LABORATOŘE OTEVŘENÉ STUDENTŮM (FABLAB) FabLab = Fabrication Laboratory nástroje pro digitální výrobu prostor pro kreativní tvůrčí činnost studentů individuální projekty studentů podpora projektové výuky první univerzitní FabLab v ČR 19/47

20 VĚDECKÉ LABORATOŘE Laboratoř kolejové dopravy 20/47

21 VĚDECKÉ LABORATOŘE Laboratoř biotribologie 21/47

22 VĚDECKÉ LABORATOŘE Laboratoř optické digitalizace 22/47

23 VĚDECKÉ LABORATOŘE Laboratoř tribologie 23/47

24 VĚDECKÉ LABORATOŘE Laboratoř technické diagnostiky 24/47

25 VĚDECKÉ LABORATOŘE Akustická komora 25/47

26 VĚDECKÉ LABORATOŘE Barevný 3D tisk 26/47

27 VĚDECKÉ LABORATOŘE Robotické pracoviště 27/47

28 VĚDECKÉ LABORATOŘE Laboratoř Selective Laser Melting 28/47

29 VĚDECKÉ LABORATOŘE Rapid prototyping 29/47

30 PNEUMOBIL RACING TEAM BRNO 30/47

PNEUMOBIL RACING TEAM BRNO Součástí Ústavu konstruování je Pneumobil Racing Team Brno, který se zabývá vývojem závodních monopostů na stlačený vzduch.

31 PNEUMOBIL RACING TEAM BRNO Součástí Ústavu konstruování je Pneumobil Racing Team Brno, který se zabývá vývojem závodních monopostů na stlačený vzduch. Studenti se mohou do týmu zapojit v rámci projektové výuky nebo formou volnočasové aktivity. rozvoj konstrukčních schopností znalosti z oblasti pneumatiky a elektrotechnicky praktické zkušenosti s telemetrií účast na mezinárodních závodech 31/47

32 DIPLOMOVÉ PRÁCE S PRŮMYSLOVÝMI PARTNERY 32/47

33 MOŽNOSTI SPOLUPRÁCE PŘI STUDIU Zapojení do výzkumných týmů práce na vědeckých úkolech měření, vyhodnocení, publikace Zapojení do řešení průmyslových zakázek řešení konstrukčních úkolů CAD modely, výkresy, výpočty Zapojení do výuky možnost výuky předmětu CAD v nižších ročnících 33/47

34 ÚK ZAŠKOLOVÁK 34/47

35 ÚK ZAŠKOLOVÁK ÚK Zaškolovák je třídenní seznamovací akce před začátkem studia. detailní informace o průběhu studia seznámení s tématy projektů pro nadcházející semestr představení témat diplomových prací informace o Pneumobil Racing Teamu diskuze se zaměstnanci ústavu teambuildingové aktivity 35/47

36 VYBRANÉ DIPLOMOVÉ PRÁCE Konstrukce zařízení pro výzkum mazání ozubených převodů Autor: J. Žáček, vedoucí: doc. Svoboda, /47

37 VYBRANÉ DIPLOMOVÉ PRÁCE Snižování tření cílenou modifikací povrchu Autor: M. Mauer, vedoucí: Ing. Šperka, /47

38 VYBRANÉ DIPLOMOVÉ PRÁCE Návrh protetického chodidla s využitím aditivních výrobních technologií Autor: M. Lasota, vedoucí: doc. Koutný, /47

39 VYBRANÉ DIPLOMOVÉ PRÁCE Výpočtový model dynamického zatěžování mikro-prutové struktury vyrobené technologií Selective Laser Melting Autor: O. Červinek, vedoucí: Ing. Vrána, /47

40 VYBRANÉ DIPLOMOVÉ PRÁCE Optimalizace těhlice formule student pro výrobu SLM technologií Autor: O. Vaverka, vedoucí: doc. Koutný, /47

41 VYBRANÉ DIPLOMOVÉ PRÁCE Experimentální 3D tiskárna pro laserové sintrování plastů Autor: T. Kroutil, vedoucí: doc. Paloušek, /47

42 VYBRANÉ DIPLOMOVÉ PRÁCE Konstrukce zařízení pro nanášení polymerních povlaků Autor: O. Meluzín, vedoucí: Ing. Šperka, /47

43 VYBRANÉ DIPLOMOVÉ PRÁCE Konstrukce simulátoru kolenního kloubu Autor: V. Polnický, vedoucí: doc. Vrbka, /47

44 VYBRANÉ DIPLOMOVÉ PRÁCE Vliv povrchových rýh na přechod ke smíšenému mazání Autor: T. Zapletal, vedoucí: Ing. Šperka, /47

45 VYBRANÉ DIPLOMOVÉ PRÁCE Konstrukce 3D tiskárny pro materiály s vyšší pevností Autor: M. Žlebek, vedoucí: Ing. Koutný, /47

46 VYBRANÉ DIPLOMOVÉ PRÁCE Konstrukce stendu pro dynamické testování protéz dolních končetin Autor: T. Taufer, vedoucí: doc. Paloušek, /47

47 DĚKUJI VÁM ZA POZORNOST Více informací na

Podobné dokumenty

KONSTRUKČNÍ INŽENÝRSTVÍ. Učíme věci jinak

KONSTRUKČNÍ INŽENÝRSTVÍ. Učíme věci jinak KONSTRUKČNÍ INŽENÝRSTVÍ Učíme věci jinak Abyste mohli dělat věci jinak, musíte je jinak i vidět. Paul Allaire 2/## projektově a badatelsky orientovaná výuka řešení multidisciplinárních projektů inženýrský