Výroční zpráva. Základní škola s rozšířeným vyučováním informatiky a výpočetní techniky, Teplice, Plynárenská 2953

Transkript

1 Výroční zpráva Základní škola s rozšířeným vyučováním informatiky a výpočetní techniky, Teplice, Plynárenská 2953 O činnosti školy ve školním roce 213/214 O hospodaření školy za rok 213 Podle ustanovení: 1 odstavce (3) Zákona č. 561/ 24 Sb. a jeho novel (školský zákon) 7 Vyhlášky č.15/25 Sb. Výroční zpráva byla projednána v pedagogické radě dne (viz. Prezenční listina) Výroční zpráva byla schválena Školskou radou dne (viz. Prezenční listina)

2 OBSAH: I. ÚVOD... 3 II. VÝUKOVÉ PROGRAMY... 3 III. PŘEHLED PROSPĚCHU ŠKOLY... 4 IV. ÚDAJE O AKTIVITÁCH A PREZENTACI ŠKOLY MIMOŠKOLNÍ ČINNOST ÚČAST ŽÁKŮ V SOUTĚŽÍCH ÚČAST VŠECH ŽÁKŮ ŠKOLY V SOUT. O NEJ, TRADICE ŠKOLY NOVINKY NA ŠKOLE, CO SE NOVĚ PODAŘILO TRADIČNÍ AKCE ŠKOLY PREZENTACE ŠKOLY NA VEŘEJNOSTI V. SPOLUPRÁCE S RODIČI SE SRPŠ A SE ŠKOLSKOU RADOU VI. PREVENTIVNÍ PROGRAM VII. DNY OTEVŘENÝCH DVEŘÍ VIII. SPOLUPRÁCE IX. SOUČÁSTI ŠKOLY ŠKOLNÍ JÍDELNA, ŠKOLNÍ DRUŽINA X. PROVOZNÍ PODMÍNKY ŠKOLY XI. PERSONÁLNÍ PODMÍNKY XII. VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGŮ XIII. MZDOVÉ PODMÍNKY A HOSPODAŘENÍ ŠKOLY XIV. ÚDAJE O ZAPOJENÍ ŠKOLY DO ROZVOJOVÝCH A MEZINÁRODNÍCH PROGRAMŮ XIV. ÚDAJE O REALIZOVANÝCH PROJEKTECH FINANCOVANÝCH Z CIZÍCH ZDROJŮ XV. PŘÍLOHY: KONTROLY, DOTACE, PREZENČNÍ LISTINA

3 I. Úvod Škola se nachází v prosetickém sídlišti na okraji města Teplice v Čechách. Je zapsána v rejstříku škol pod názvem Základní škola s rozšířeným vyučováním informatiky a výpočetní techniky, Teplice, Plynárenská Škola je zřízená obcí Teplice, má formu příspěvkové organizace. Vzdělává žáky v běžných třídách, ve třídách nebo skupinách s rozšířenou výukou a ve třídách pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Žáci využívali pestré nabídky mimoškolní činnosti (doučování a zájmové kroužky) po vyučování. Rozvíjeli své zájmy a záliby, upevňovali si své vědomosti, které následně využívali nejen v soutěžích, ale též při volbě povolání. Ve školním roce 213/214 řídila školu PaedDr. Bc. Eva Vágnerová. Vedení školy bylo dále složeno ze dvou zástupců: statutární Mgr. Bc. Alena Zouharová a zástupce pro I. st. a ŠD Mgr. Iveta Nálepková. Školská rada pracovala ve složení: předseda Mgr. Iveta Nálepková, zástupce pedagogů školy, paní Kamila Maximová, zástupce rodičovské veřejnosti a Mgr. Magda Růžičková, zástupce obce zřizovatele. Součástí školy je Školní jídelna a Školní družina. Školní jídelna vařila obědy pro žáky a zaměstnance školy. V doplňkové činnosti připravovala pro žáky dopolední svačinky a pro cizí strávníky obědy. Kuchařky se zodpovědně podílely na realizaci akce OVOCE do ŠKOL. Školní družina nabízela žákům v ranních a odpoledních hodinách činnosti, též přípravu žáků na vyučování a zájmové kroužky. Škola nabízela informace rodičům prostřednictvím žákovských knížek, třídních schůzek, dnů otevřených dveří, konzultačních hodin, webových stránek a médií. Kontakty: zsprosetice@zsprosetice.cz, tel: , II. Výukové programy Sídlištní škola nabízela žákům výuku ve vzdělávacím programu: ŠVP: ŠKOLA NÁS BAVÍ v 1., 2., 3., 4., 5., 6., 7., 8. a 9. ročníku, ŠVP: ŠKOLA NÁS BAVÍ s přílohou LMP v 1., 2., 3., 4., 6., 7., 8. a 9. ročníku, ŠVP: ŠKOLA NÁS BAVÍ pro předškolní vzdělávání. ročník přípravná třída 3

4 Prospěch žáků podle vzdělávacího programu III. Přehled prospěchu školy Přehled prospěchu školy Celá škola Základní škola Speciální škola Počet žáků Z toho prospělo s vyznamenáním Z toho prospělo Z toho neprospělo Chování žáků podle vzdělávacího programu Celá škola Základní škola Speciální škola Počet žáků Počet žáků s 2. st. z chování Počet žáků s 3. st. z chování 2 2 Nově přijatí žáci do prvního ročníku Poprvé u zápisu skutečný nástup Po odkladu Po dodatečném odkladu 29 5 Nově přijatí žáci do prvního ročníku podle vzdělávacího programu Základní škola Speciální škola 29 2 Nově přijatí žáci do nultého ročníku podle věku Předškolní věk 5 let Odklad 6 let Dodatečný odklad 6 let 1 3 Integrovaní žáci podle druhu postižení celkem sluchové mentální zrakové vývoj. poruchy učení kombin. postižení

5 Přehled prospěchu školy 2. pololetí školního roku 213/14 zpracováno dne: Třídy zahrnuté do přehledu: 1.A 1.B 2.A 2.B 3.A 3.B 4.A 4.D 5.A 6.A 7.A 7.B 7.D 8.A 8.D 9.A 9.D Předmět Počty známek N U Počet klasif. žáků Průměr Chv Chování ČJ Český jazyk AJ Anglický jazyk NJ Německý jazyk Dě Dějepis OV Občanská výchova PRV Prvouka ZE Zeměpis VLA Vlastivěda MA Matematika Př Přírodopis PRD Přírodověda FY Fyzika CH Chemie IKT Informační a komunikační IF Informatika HV Hudební výchova VV Výtvarná výchova Pč Praktické činnosti TV Tělesná výchova IVT Informatika a výpočetní technika PV Pracovní vyučování SV Sportovní výchova Celkový průměrný prospěch 2.3 Zameškané hodiny Celkem Na žáka Stupeň hodnocení prospěchu prospěl s vyznamenáním prospěl neprospěl nehodnocen omluvených neomluvených

6 Přehled prospěchu třídy 1.A 2. pololetí školního roku 213/14 ke dni klasifikační porady zpracováno dne: Třídní učitel: Mgr. Štiková Zlatuše Počet žáků celkem: 2 z toho dívek: 12 chlapců: 8 Změny v počtu žáků ubylo: přibylo: Předmět Počty známek Průměr Vyučující Chv Chování ČJ AJ Český jazyk Anglický jazyk PRV Prvouka MA Matematika HV Hudební výchova VV Výtvarná výchova Pč TV Praktické činnosti Tělesná výchova Mgr. Štiková Zlatuše Mgr. Štiková Zlatuše Mgr. Štiková Zlatuše (podpis) Mgr. Nálepková Iveta Mgr. Štiková Zlatuše Mgr. Štiková Zlatuše Mgr. Štiková Zlatuše Mgr Šedivá Markéta Mgr. Štiková Zlatuše příloha č. 1 Celkový průměrný prospěch Stupeň hodnocení prospěchu prospěl s vyznamenáním prospěl neprospěl nehodnocen 14 6 Zameškané hodiny Celkem Na žáka omluvených neomluvených 6

7 Přehled prospěchu třídy 1.B 2. pololetí školního roku 213/14 ke dni klasifikační porady zpracováno dne: Třídní učitel: Mgr. Růžičková Martina Počet žáků celkem: 15 z toho dívek: 4 chlapců: 11 Změny v počtu žáků ubylo: 1 přibylo: Předmět Počty známek Průměr Vyučující Chv Chování ČJ AJ Český jazyk Anglický jazyk PRV Prvouka MA Matematika HV Hudební výchova VV Výtvarná výchova Pč TV Praktické činnosti Tělesná výchova Hodnocení alespoň z jednoho předmětu : 5 Kompuš Josef ČJ, AJ, MA (podpis) Mgr. Růžičková Martina Mgr. Růžičková Martina Mgr. Růžičková Martina Mgr. Nálepková Iveta Mgr. Růžičková Martina Mgr. Růžičková Martina Mgr Šedivá Markéta Mgr Šedivá Markéta Mgr. Müllerová Lenka příloha č. 1 Celkový průměrný prospěch 1.68 Stupeň hodnocení prospěchu prospěl s vyznamenáním prospěl neprospěl nehodnocen Zameškané hodiny Celkem Na žáka omluvených neomluvených 7

8 Přehled prospěchu třídy 2.A 2. pololetí školního roku 213/14 ke dni klasifikační porady zpracováno dne: Třídní učitel: Mgr. Michalová Jaroslava Počet žáků celkem: 15 z toho dívek: 7 chlapců: 8 Změny v počtu žáků ubylo: 1 přibylo: Předmět Počty známek Průměr Vyučující Chv Chování ČJ AJ Český jazyk Anglický jazyk PRV Prvouka MA Matematika HV Hudební výchova VV Výtvarná výchova Pč TV Praktické činnosti Tělesná výchova Hodnocení alespoň z jednoho předmětu : 5 Horvathová Andrea ČJ, MA Kroupová Vendula ČJ, MA (podpis) Mgr. Michalová Jaroslava Mgr. Michalová Jaroslava Mgr. Kristová Lenka Mgr. Nálepková Iveta Mgr. Michalová Jaroslava Mgr. Růžičková Martina Mgr. Michalová Jaroslava Mgr. Michalová Jaroslava Mgr. Michalová Jaroslava příloha č. 1 Celkový průměrný prospěch Stupeň hodnocení prospěchu prospěl s vyznamenáním prospěl neprospěl nehodnocen Zameškané hodiny Celkem Na žáka omluvených neomluvených 8

9 Přehled prospěchu třídy 2.B 2. pololetí školního roku 213/14 ke dni klasifikační porady zpracováno dne: Třídní učitel: Mgr. Kristová Lenka Počet žáků celkem: 15 z toho dívek: 7 chlapců: 8 Změny v počtu žáků ubylo: 2 přibylo: 1 Předmět Počty známek Průměr Vyučující Chv Chování ČJ AJ Český jazyk Anglický jazyk PRV Prvouka MA Matematika HV Hudební výchova VV Výtvarná výchova Pč TV Praktické činnosti Tělesná výchova Hodnocení alespoň z jednoho předmětu : 5 Hasan Mahdí PRV Mgr. Kristová Lenka Mgr. Kristová Lenka Mgr. Kristová Lenka (podpis) Mgr. Nálepková Iveta Mgr. Kristová Lenka Mgr. Růžičková Martina Mgr. Michalová Jaroslava Mgr. Michalová Jaroslava Mgr. Michalová Jaroslava příloha č. 1 Celkový průměrný prospěch 1.8 Stupeň hodnocení prospěchu prospěl s vyznamenáním prospěl neprospěl nehodnocen Zameškané hodiny Celkem Na žáka omluvených neomluvených 9

10 Přehled prospěchu třídy 3.A 2. pololetí školního roku 213/14 ke dni klasifikační porady zpracováno dne: Třídní učitel: Mgr. Mižu Katarína Počet žáků celkem: 21 z toho dívek: 11 chlapců: 1 Změny v počtu žáků ubylo: 1 přibylo: Předmět Počty známek Průměr Vyučující Chv Chování ČJ AJ Český jazyk Anglický jazyk PRV Prvouka MA Matematika HV Hudební výchova VV Výtvarná výchova Pč TV Praktické činnosti Tělesná výchova Hodnocení alespoň z jednoho předmětu : 5 Kompušová Patricie ČJ, PRV, MA Mgr. Mižu Katarína Mgr. Mižu Katarína Mgr. Mižu Katarína Mgr. Mižu Katarína Mgr. Mižu Katarína Mgr. Mižu Katarína Mgr. Mižu Katarína Mgr. Mižu Katarína Mgr Šedivá Markéta (podpis) příloha č. 1 Celkový průměrný prospěch Stupeň hodnocení prospěchu prospěl s vyznamenáním prospěl neprospěl nehodnocen Zameškané hodiny Celkem Na žáka omluvených neomluvených 1

11 Přehled prospěchu třídy 3.B 2. pololetí školního roku 213/14 ke dni klasifikační porady zpracováno dne: Třídní učitel: Mgr. Hybšová Anna Počet žáků celkem: 19 z toho dívek: 1 chlapců: 9 Změny v počtu žáků ubylo: 1 přibylo: Předmět Počty známek Průměr Vyučující Chv Chování ČJ AJ Český jazyk Anglický jazyk PRV Prvouka MA Matematika HV Hudební výchova VV Výtvarná výchova Pč TV Praktické činnosti Tělesná výchova Hodnocení alespoň z jednoho předmětu : 5 Cína Radoslav ČJ Mgr. Hybšová Anna Mgr. Hybšová Anna Mgr. Hybšová Anna Mgr. Hybšová Anna Mgr. Hybšová Anna Mgr. Hybšová Anna Mgr. Hybšová Anna Mgr. Hybšová Anna (podpis) Bc. Antalová Ladislava příloha č. 1 Celkový průměrný prospěch Stupeň hodnocení prospěchu prospěl s vyznamenáním prospěl neprospěl nehodnocen Zameškané hodiny Celkem Na žáka omluvených neomluvených

12 Přehled prospěchu třídy 4.A 2. pololetí školního roku 213/14 ke dni klasifikační porady zpracováno dne: Třídní učitel: Mgr Šedivá Markéta Počet žáků celkem: 25 z toho dívek: 12 chlapců: 13 Změny v počtu žáků ubylo: přibylo: 1 Předmět Počty známek Průměr Vyučující Chv Chování ČJ AJ Český jazyk Anglický jazyk Mgr Šedivá Markéta Mgr Šedivá Markéta Bc. Antalová Ladislava Mgr. Kristová Lenka (podpis) příloha č. 1 VLA Vlastivěda MA Matematika PRD Přírodověda IKT Informační a komunikační technologie HV Hudební výchova VV Výtvarná výchova Pč Praktické činnosti TV Tělesná výchova Hodnocení alespoň z jednoho předmětu : 5 Berky Lukáš AJ Ferenc Dominik AJ Kompušová Nikola AJ Mgr. Nálepková Iveta Mgr Šedivá Markéta Mgr. Nálepková Iveta Mgr. Michalová Jaroslava Mgr. Růžičková Martina Mgr Šedivá Markéta Mgr Šedivá Markéta Mgr Šedivá Markéta Celkový průměrný prospěch Stupeň hodnocení prospěchu prospěl s vyznamenáním prospěl neprospěl nehodnocen Zameškané hodiny Celkem Na žáka omluvených neomluvených 12

13 Přehled prospěchu třídy 4.D 2. pololetí školního roku 213/14 ke dni klasifikační porady zpracováno dne: Třídní učitel: Mgr. Hyhlanová Jaroslava Počet žáků celkem: 12 z toho dívek: 1 chlapců: 11 Změny v počtu žáků ubylo: přibylo: 1 Předmět Počty známek Průměr Vyučující U Chv Chování ČJ Český jazyk PRV Prvouka VLA Vlastivěda MA Matematika PRD Přírodověda IF Informatika HV Hudební výchova VV Výtvarná výchova TV PV Tělesná výchova Pracovní vyučování Hodnocení alespoň z jednoho předmětu : (U) Hmilanský Dominik TV (podpis) Mgr. Hyhlanová Jaroslava Mgr. Hyhlanová Jaroslava Mgr. Hyhlanová Jaroslava Mgr. Hyhlanová Jaroslava Mgr. Hyhlanová Jaroslava Mgr. Hyhlanová Jaroslava Mgr. Hyhlanová Jaroslava Bc. Antalová Ladislava Mgr. Hyhlanová Jaroslava příloha č. 1 Celkový průměrný prospěch 1.89 Stupeň hodnocení prospěchu prospěl s vyznamenáním prospěl neprospěl nehodnocen 3 9 Zameškané hodiny Celkem Na žáka omluvených neomluvených

14 Přehled prospěchu třídy 5.A 2. pololetí školního roku 213/14 ke dni klasifikační porady zpracováno dne: Třídní učitel: Mgr. Müllerová Lenka Počet žáků celkem: 22 z toho dívek: 11 chlapců: 11 Změny v počtu žáků ubylo: 1 přibylo: Předmět Počty známek Průměr Vyučující U Chv Chování ČJ AJ Český jazyk Anglický jazyk (podpis) Mgr. Müllerová Lenka Mgr. Müllerová Lenka Bc. Antalová Ladislava Mgr. Kristová Lenka příloha č. 1 VLA Vlastivěda MA Matematika PRD Přírodověda IKT Informační a komunikační technologie HV Hudební výchova VV Výtvarná výchova Pč TV Praktické činnosti Tělesná výchova Hodnocení alespoň z jednoho předmětu : (U) Kompušová Natálie TV Mgr. Müllerová Lenka Mgr. Müllerová Lenka Mgr. Nálepková Iveta Mgr. Michalová Jaroslava Mgr. Müllerová Lenka Mgr. Müllerová Lenka Mgr. Müllerová Lenka Mgr. Müllerová Lenka Hodnocení alespoň z jednoho předmětu : 5 Gaži Miroslav VLA Kompušová Natálie AJ, VLA, MA Sásiová Gina AJ, VLA Zavadilová Sarah AJ Celkový průměrný prospěch Stupeň hodnocení prospěchu prospěl s vyznamenáním prospěl neprospěl nehodnocen Zameškané hodiny Celkem Na žáka omluvených neomluvených 14

15 Přehled prospěchu třídy 6.A 2. pololetí školního roku 213/14 ke dni klasifikační porady zpracováno dne: Třídní učitel: Ing. Jánská Jitka Počet žáků celkem: 25 z toho dívek: 11 chlapců: 14 Změny v počtu žáků ubylo: přibylo: Předmět Počty známek Průměr Vyučující Chv Chování ČJ AJ Český jazyk Anglický jazyk Ing. Jánská Jitka (podpis) Mgr. Benediktová Zuzana Bc. Antalová Ladislava Ing. Jánská Jitka příloha č. 1 Dě Dějepis OV Občanská výchova ZE Zeměpis MA Matematika Př Přírodopis FY Fyzika IKT Informační a komunikační technologie HV Hudební výchova VV Výtvarná výchova Pč Praktické činnosti TV Tělesná výchova Mgr. Benediktová Zuzana Ing. Jánská Jitka Bc. Walter David PaedDr.Bc. Vágnerová Eva Ing. Waicová Dagmar Mgr. Šimůnek Jaromír Ing. Jánská Jitka Mgr. Růžičková Martina Mgr. Štofčová Andrea Ing. Kovaříková Lucie Bc. Walter David Bc. Antalová Ladislava IVT Informatika a výpočetní technika Hodnocení alespoň z jednoho předmětu : 5 Holub Lukáš ZE, MA, Př, FY Zachoval Filip ZE, MA, Př, FY Ing. Jánská Jitka Celkový průměrný prospěch Stupeň hodnocení prospěchu prospěl s vyznamenáním prospěl neprospěl nehodnocen Zameškané hodiny Celkem Na žáka omluvených neomluvených 15

16 Přehled prospěchu třídy 7.A 2. pololetí školního roku 213/14 ke dni klasifikační porady zpracováno dne: Třídní učitel: Mgr. Benediktová Zuzana Počet žáků celkem: 22 z toho dívek: 11 chlapců: 11 Změny v počtu žáků ubylo: přibylo: 2 Předmět Počty známek Průměr Vyučující Chv Chování ČJ AJ NJ Dě Český jazyk Anglický jazyk Německý jazyk Dějepis OV Občanská výchova ZE Zeměpis MA Matematika Př FY Přírodopis Fyzika HV Hudební výchova VV Výtvarná výchova TV Tělesná výchova IVT Informatika a výpočetní technika (podpis) Mgr. Benediktová Zuzana Mgr. Benediktová Zuzana Bc. Walter David Mgr. Bc. Zouharová Alena Mgr. Benediktová Zuzana Mgr. Benediktová Zuzana Bc. Walter David Mgr. Štofčová Andrea Mgr. Bc. Zouharová Alena Mgr. Šimůnek Jaromír Mgr. Růžičková Martina Mgr. Štofčová Andrea Bc. Walter David Bc. Antalová Ladislava Ing. Jánská Jitka příloha č. 1 Celkový průměrný prospěch 1.93 Stupeň hodnocení prospěchu prospěl s vyznamenáním prospěl neprospěl nehodnocen 5 17 Zameškané hodiny Celkem Na žáka omluvených neomluvených 16

17 Přehled prospěchu třídy 7.B 2. pololetí školního roku 213/14 ke dni klasifikační porady zpracováno dne: Třídní učitel: Ing. Kovaříková Lucie Počet žáků celkem: 17 z toho dívek: 9 chlapců: 8 Změny v počtu žáků ubylo: přibylo: Předmět Počty známek Průměr Vyučující Chv Chování ČJ AJ NJ Dě Český jazyk Anglický jazyk Německý jazyk Dějepis OV Občanská výchova ZE Zeměpis MA Matematika Př FY Přírodopis Fyzika HV Hudební výchova VV Výtvarná výchova Pč TV Praktické činnosti Tělesná výchova Hodnocení alespoň z jednoho předmětu : 5 Oláh Jan ČJ, NJ (podpis) Ing. Kovaříková Lucie Mgr.Bc. Jakoubě Karel Mgr.Bc. Jakoubě Karel Mgr. Bc. Zouharová Alena Mgr.Bc. Jakoubě Karel Ing. Kovaříková Lucie Ing. Kovaříková Lucie Ing. Jánská Jitka Bc. Walter David Mgr. Šimůnek Jaromír Mgr. Růžičková Martina Mgr. Štofčová Andrea Ing. Kovaříková Lucie Bc. Walter David Bc. Antalová Ladislava příloha č. 1 Celkový průměrný prospěch Stupeň hodnocení prospěchu prospěl s vyznamenáním prospěl neprospěl nehodnocen 16 1 Zameškané hodiny Celkem Na žáka omluvených neomluvených

18 Přehled prospěchu třídy 7.D 2. pololetí školního roku 213/14 ke dni klasifikační porady zpracováno dne: Třídní učitel: Mgr. Kedjuchová Lucie Počet žáků celkem: 1 z toho dívek: 4 chlapců: 6 Změny v počtu žáků ubylo: přibylo: Předmět Počty známek Průměr Vyučující U Chv Chování ČJ Dě Český jazyk Dějepis OV Občanská výchova ZE Zeměpis MA Matematika Př FY IF Přírodopis Fyzika Informatika HV Hudební výchova VV Výtvarná výchova TV PV Tělesná výchova Pracovní vyučování Hodnocení alespoň z jednoho předmětu : (U) Červenáková Helena TV (podpis) Mgr. Kedjuchová Lucie Ottenschlägerová Romana Ing. Kovaříková Lucie Mgr. Kedjuchová Lucie Bc. Walter David Mgr. Kedjuchová Lucie Bc. Walter David Mgr. Bc. Zouharová Alena Mgr. Šimůnek Jaromír Ing. Jánská Jitka Ottenschlägerová Romana Ottenschlägerová Romana Bc. Walter David Bc. Antalová Ladislava Mgr. Kedjuchová Lucie příloha č. 1 Celkový průměrný prospěch 2.19 Stupeň hodnocení prospěchu prospěl s vyznamenáním prospěl neprospěl nehodnocen 1 9 Zameškané hodiny Celkem Na žáka omluvených neomluvených

19 Přehled prospěchu třídy 8.A 2. pololetí školního roku 213/14 ke dni klasifikační porady zpracováno dne: Třídní učitel: Mgr. Štofčová Andrea Počet žáků celkem: 21 z toho dívek: 14 chlapců: 7 Změny v počtu žáků ubylo: 2 přibylo: 2 Předmět Počty známek Průměr Vyučující U Chv Chování ČJ AJ NJ Dě Český jazyk Anglický jazyk Německý jazyk Dějepis OV Občanská výchova ZE Zeměpis MA Matematika Př FY CH Přírodopis Fyzika Chemie HV Hudební výchova VV Výtvarná výchova Pč TV Praktické činnosti Tělesná výchova (podpis) Mgr. Štofčová Andrea Mgr. Benediktová Zuzana Mgr.Bc. Jakoubě Karel Mgr. Bc. Zouharová Alena Mgr. Benediktová Zuzana Mgr. Benediktová Zuzana Ing. Kovaříková Lucie Mgr. Štofčová Andrea Ing. Waicová Dagmar Mgr. Šimůnek Jaromír Mgr. Šimůnek Jaromír Mgr. Růžičková Martina Mgr. Štofčová Andrea Ing. Kovaříková Lucie Bc. Antalová Ladislava Bc. Walter David příloha č. 1 IVT Informatika a výpočetní technika SV Sportovní výchova Hodnocení alespoň z jednoho předmětu : (U) Bohata Erik TV, SV Ing. Jánská Jitka Bc. Walter David Celkový průměrný prospěch 2.32 Stupeň hodnocení prospěchu prospěl s vyznamenáním prospěl neprospěl nehodnocen 6 15 Zameškané hodiny Celkem Na žáka omluvených neomluvených 19

20 Přehled prospěchu třídy 8.D 2. pololetí školního roku 213/14 ke dni klasifikační porady zpracováno dne: Třídní učitel: Ottenschlägerová Romana Počet žáků celkem: 12 z toho dívek: 5 chlapců: 7 Změny v počtu žáků ubylo: přibylo: Předmět Počty známek Průměr Vyučující U Chv Chování ČJ AJ Dě Český jazyk Anglický jazyk Dějepis OV Občanská výchova ZE Zeměpis MA Matematika Př FY IF Přírodopis Fyzika Informatika (podpis) Ottenschlägerová Romana Ottenschlägerová Romana Mgr. Kedjuchová Lucie Ing. Kovaříková Lucie Ottenschlägerová Romana Bc. Walter David Mgr. Kedjuchová Lucie Ottenschlägerová Romana Mgr. Šimůnek Jaromír Ing. Jánská Jitka Mgr. Šimůnek Jaromír příloha č. 1 HV Hudební výchova VV Výtvarná výchova TV Tělesná výchova PV Pracovní vyučování Ottenschlägerová Romana Ottenschlägerová Romana Bc. Walter David Bc. Antalová Ladislava Ing. Kovaříková Lucie Mgr. Kedjuchová Lucie Hodnocení alespoň z jednoho předmětu : (U) Hojková Kristina TV Vargová Aneta TV Celkový průměrný prospěch 2.29 Stupeň hodnocení prospěchu prospěl s vyznamenáním prospěl neprospěl nehodnocen 12 Zameškané hodiny Celkem Na žáka omluvených neomluvených

21 Přehled prospěchu třídy 9.A 2. pololetí školního roku 213/14 ke dni klasifikační porady zpracováno dne: Třídní učitel: Mgr.Bc. Jakoubě Karel Počet žáků celkem: 24 z toho dívek: 11 chlapců: 13 Změny v počtu žáků ubylo: přibylo: Předmět Počty známek Průměr Vyučující N U Chv Chování ČJ AJ NJ Dě Český jazyk Anglický jazyk Německý jazyk Dějepis OV Občanská výchova ZE Zeměpis MA Matematika Př FY CH Přírodopis Fyzika Chemie HV Hudební výchova VV Výtvarná výchova Pč TV Praktické činnosti Tělesná výchova (podpis) Mgr.Bc. Jakoubě Karel Mgr.Bc. Jakoubě Karel Mgr.Bc. Jakoubě Karel Mgr. Bc. Zouharová Alena Mgr.Bc. Jakoubě Karel Ing. Kovaříková Lucie Ing. Kovaříková Lucie Mgr. Štofčová Andrea Ing. Waicová Dagmar Mgr. Šimůnek Jaromír Mgr. Šimůnek Jaromír Mgr. Růžičková Martina Mgr. Štofčová Andrea Mgr. Štiková Zlatuše Bc. Antalová Ladislava Bc. Walter David příloha č. 1 IVT Informatika a výpočetní technika Hodnocení alespoň z jednoho předmětu : (N) Oláhová Darina NJ, ZE Oláhová Karolína AJ, NJ, ZE Ing. Jánská Jitka Hodnocení alespoň z jednoho předmětu : (U) Ghaleb Eman TV Celkový průměrný prospěch 2.22 Stupeň hodnocení prospěchu prospěl s vyznamenáním prospěl neprospěl nehodnocen Zameškané hodiny Celkem Na žáka omluvených neomluvených

22 Přehled prospěchu třídy 9.D 2. pololetí školního roku 213/14 ke dni klasifikační porady zpracováno dne: Třídní učitel: Mgr. Šimůnek Jaromír Počet žáků celkem: 9 z toho dívek: 4 chlapců: 5 Změny v počtu žáků ubylo: přibylo: Předmět Počty známek Průměr Vyučující U Chv Chování ČJ AJ Dě Český jazyk Anglický jazyk Dějepis OV Občanská výchova ZE Zeměpis MA Matematika Př FY CH IF Přírodopis Fyzika Chemie Informatika HV Hudební výchova VV Výtvarná výchova TV PV Tělesná výchova Pracovní vyučování Hodnocení alespoň z jednoho předmětu : (U) Kohutová Eva TV (podpis) Mgr. Šimůnek Jaromír Ottenschlägerová Romana Mgr. Kedjuchová Lucie Ing. Kovaříková Lucie Ing. Kovaříková Lucie Bc. Walter David Mgr. Šimůnek Jaromír Ing. Waicová Dagmar Mgr. Šimůnek Jaromír Mgr. Šimůnek Jaromír Mgr. Šimůnek Jaromír Ottenschlägerová Romana Ottenschlägerová Romana Bc. Walter David Bc. Antalová Ladislava Ing. Kovaříková Lucie příloha č. 1 Celkový průměrný prospěch 1.92 Stupeň hodnocení prospěchu prospěl s vyznamenáním prospěl neprospěl nehodnocen 3 6 Zameškané hodiny Celkem Na žáka omluvených neomluvených

23 Počet žáků, kteří ukončili povinnou školní docházku v ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník 1 33 Počet žáků, kteří odešli ze základních škol do víceletých gymnázií na konzervatoře 1 IV. Údaje o aktivitách a prezentaci školy Mimoškolní činnost Na nápravu vývojových poruch učení docházelo 7 integrovaných žáků, kteří měli pedagogickopsychologickou poradnou schválený individuální vzdělávací plán. Vyučující spolupracovala se speciálními pedagogy z pedagogicko - psychologické poradny a využívala samostudium k odbornému zdokonalování. Ve Školním sportovním klubu měli žáci možnost navštěvovat 12 různých druhů sportů (více v přehledu zájmové činnosti). Pedagogický sbor nabízel žákům dalších 7 zájmových kroužků a 23 doučovacích skupin. (podrobnosti jsou zpracované ve Výchovném programu) U většiny žáků se podařilo rozvíjet jejich dovednosti a vědomosti a následně je uplatnit ve školních, okresních nebo krajských soutěžích. Mimoškolní činnost školní rok 213/214 Doučování 23 Kroužky vyučující Počet žáků třída kroužek Počet žáků vyučující Štiková Zlatuše roč. MAŽORETKY 21 Hyhlanová Jaroslava ČJ, M Růžičková Martina 9 1. roč. TURISTICKÝ 24 Nálepková Iveta ČJ, M Michalová Jaroslava roč. MÍČOVÉ HRY 18 Štiková Zlatuše ČJ, M A TURISTIKA Kristová Lenka ČJ, M roč. TANEČNÍ 18 Michalová Jaroslava

24 Mižu Katarína ČJ, M Hybšová Anna ČJ, M Šedivá Markéta ČJ, M Müllerová Lenka ČJ, M Benediktová Zuzana ČJ Jakoubě Karel AJ Štofčová Andrea M Jánská Jitka M Jánská Jitka M Zouharová Alena NJ Walter David AJ roč. ŠIKOVNÉ RUCE 11 Müllerová Lenka roč. PĚVECKÝ 11 Růžičková Martina roč. MÍČOVÉ HRY 2 Mižu Katarína roč. VÝTVARNÝ 12 Kristová Lenka roč. RYTMICKÁ 18 Šedivá Markéta GYMNASTIKA roč. VÝTVARNÝ 16 Kopřivová Stanislava roč. MODERNÍ TANEC 1 Kasajová Barbora roč. STOLNÍ TENIS, 2 Benediktová Zuzana BADMINTON 1 příprava FITNESS 1 Jakoubě Karel na SŠ roč. INTERNET 17 Jánská Jitka KLUB 1 7. roč. 24 Otenschlägerová Romana PLAVÁNÍ Kovaříková Lucie NÁPRAVA SPU Vyučující počet žáků Michalová 7 FLORBAL 14 Antalová Ladislava FOTBAL 16 Walter David ŠIKOVNÉ RUCE 8 Štofčová Andrea INTERNET CLUB 21 Kedjuchová Lucie Účast žáků v soutěžích Umístění žáků v mezinárodních, celostátních, krajských a okresních soutěžích ve školním roce 213 / 214 Okresní Název akce Počet žáků Výsledek, umístění Přehazovaná dívky-ml. žákyně 6 3. místo Přehazovaná dívky-st. žákyně 7 2. místo Stolní tenis-ml. žáci, žákyně 9 3. místo pišqworky místo pišqworky místo Teplice očima dětí - VV 1 1. místo Teplice očima dětí - VV 1 speciální cena On-line Finanční gramotnost 3 1. místo Olympiáda anglický jazyk místo 24

25 Dětská recitační soutěž-i.kateg místo Dětská recitační soutěž-4.kateg místo Olympiáda - zeměpis 1 7. místo Olympiáda - zeměpis místo Silový víceboj praktické třídy 7 2. místo Halový fotbal - žákyně 8 5. místo Olympiáda - matematika 3 9., 12, 17. místo Abilympiáda - vaření 2 3. místo Abilympiáda - zpěv 1 2. místo McDonald s CUP kat. I místo McDonald s CUP kat. II místo Pohár rozhlasu skok do 2 1., 8. místo dálky Pohár rozhlasu hod 2 2., 7. místo kriketovým míčkem Odznak všestrannosti 1 2. místo olympijských vítězů st. žáci Odznak všestrannosti 1 3. místo olympijských vítězů ml. žáci Novosedlický dopraváček 4 9. místo Účast v krajské, celostátní a mezinárodní soutěži Název akce Počet žáků Výsledek, umístění Plavecká štafeta měst ÚK místo Krajská soutěž - Logická olympiáda 3 Žáci, kteří byli mezi 75% nejlepších řešitelů základního kola Výtvarná soutěž-natura místo Výtvarná soutěž-natura místo Vícejazyčnost je bohatství-vv 1 čestné uznání Celostátní Bobřík informatiky 5 1 žák mezi 84,72,71,66,65ti% Život pod hladinou-vv 1 čestné uznání Celostátní literární Evropa ve škole 1 1. místo 25

26 Přehlídka dětských recitátorů-i. 1 čestné uznání kategorie Přehlídka dětských recitátorů- 1 čestné uznání IV. kategorie Mistrovství ČR v mažoretkách 1 1. místo Celorepubliková soutěž místo mažoretek Krajská soutěž mažoretek 1 3. místo Krajská soutěž mažoretek místo Moje oblíbená rostlina - VV 2 7. místo Malá kopaná spec. škol 8 4. místo Mistrovství ČR mažoretek 1 3. místo Účast všech žáků školy v soutěžích o nej, tradice školy Nej žák v ČJ jméno třída jméno třída Zuzana Šlapáková 1. A Diana Akchiche 6. A Jan Václavík 1. B Melisa Siváková 7. B Pavel Demeter 2. A Jiří Tuček 7. D Aneta Korotvičková 2. B Květoslava 8. A Němečková Filip Adamec 3. A David Koky 8. D Pavlína Jeřábková 3. B Miluše Ramešová 9. A Tereza Adiová 4. A Ján Červeňák 9. D Tomáš Liška 4. D Štěpánka Nováková 5. A Nej žák v M jméno třída jméno třída Jana Štefancová 1. A Jan Mráček 6. A David Motl 1. B Erik Jarka 7. B Mohammad Alsorihi 2. A Robert Fazekas 7. D Markéta Mráčková 2. B Jana Řezáčová 8. A Václav Korejs 3. A Vojtěch Gunár 8. D Josef Westfál 3. B Patrik Procházka 9. A Thi Lan Anh Nguyenová 4. A David Řežábek 9. D Daniel Kos 4. D Minh Quan Hoang 5. A Nej žák v AJ jméno třída Jméno třída Abdulrahman Abdulghani 1. A Diana Akchiche 6. A Veronika Krausová Thang Tung Do 1. B Barbora Vlasatá 7. A Aja Ghaleb 2. A Filip Fráter 7. B Viet Hung Pham 2. B Květoslava Němečková 8. A Dominik Ernest 3. A Miroslava Feltová 8. D 26

27 Pavel Krejčí 3. B Patrik Procházka 9. A Tra My Doanová Anh Quan Tran Ha Nam Nguyen Jan Janíček 4. A Dominika Skalová 9. D 5. A Nej žák v NJ jméno třída jméno třída Natálie Mindlová 7. A Jana Řezáčová 8. A Melisa Siváková 7. B Philipp Malov 9. A 1. místo 2. B 2. místo 2. A 3. místo 1. A 1. místo 8. D 2. místo 1. A 3. místo. A Nej třída ve sběru papíru Nej třída v čistotě a pořádku Novinky na škole, co se nově podařilo Celý učitelský sbor se zapojil do rozvojového programu INKLUZIVNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ vyhlášeného MŠMT ČR a po vyučování nabízel žákům doučování v doučovacích skupinách převážně Čj, M, Cj. PS úspěšně vzdělával žáky ze sociálně nepodnětného prostředí a zapojovali je do mimoškolní činnosti. Je však nutno podotknout, že škola již několik let používá prvky inkluze například nabízením bohaté škály kroužků, doučování a reintegrace například v podobě tradičních akcí školy, kdy se zapojují, pracují a soutěží pospolu žáci celé školy bez rozdílu národnosti, sociálního složení, žáci běžných tříd, integrovaní žáci, žáci s mentální retardací apod. V letošním roce se opět dařilo vyučovat společně žáky praktických a běžných tříd, především v TV a Př. I v tomto školním roce byly nabídnuty žákům fingované přijímací zkoušky na střední školu. Žáci si tak upevňovali vědomosti a dovednosti před důležitým rozhodnutím, na jakou střední školu se přihlásit. Žáci 5. a 9. ročníku se v letošním roce účastnili společného testování znalostí z M, Čj, Cj, - srovnávací celorepublikové testování. Naši žáci se pohybují v dobrém, celorepublikovém průměru. Úspěchy jsou popisované především ve Výchovném programu a v přehledu tradičních akcí školy. Podařilo se zahájit rozsáhlou rekonstrukci prostor bývalé ŠD, která bude sloužit ke kulturním a přednáškovým akcím školy. Tradice školy Tradiční časopis Budíček, který vychází již od roku 1996 nejenom v tištěné podobě, ale též v elektronické podobě, zveřejněné na webových stránkách školy. Jeho úroveň je již na velmi pěkné úrovni. Uskutečnily se jako každým rokem naše tradiční akce, které jsou u našich žáků i rodičů oblíbené: vítání prvňáčků, vánoční besídky, nadílka čerta, Mikuláše a anděla na škole, vánoční turnaje, školní soutěže o nej, školní výlet za odměnu v soutěži o nej, akademie, rozloučení s vystupujícími žáky. Novou podobu získala naše tradice určená k oslavám Dne dětí. Místo Olympiády v LA si žáci vyzkoušeli orientační běh 27

28 na Doubravku, kde plnili řadu úkolů. Zaměstnanci školy projevují stále velký zájem o výjezdní zasedání, s cílem společně se setkat s důchodci školy. Výjezdní zasedání se však uskutečnilo pouze dvakrát vzhledem ke sníženému příspěvku FKSP o 1%. Pedagogickým zaměstnancům se dále nabízela 6x do roka společenská akce, narozeninový stůl. Při kávě, zákusku či chlebíčku se slavnostně posedělo a pogratulovalo těm zaměstnancům, kteří v daném měsíci měli narozeniny. Provozní zaměstnanci se společně scházejí vždy před Vánocemi v JŠ. I na této akci je vytvořena slavnostní atmosféra, pogratulování a poděkování za celoroční namáhavou práci. Tradice školy byly jako každý rok zdokumentované (fotografie, kronika, webové stránky školy). Akce, které jsou společné pro všechny zaměstnance školy (výjezdní zasedání, narozeninový stůl) pomáhají upevnit vztahy v kolektivu zaměstnanců, najít společnou komunikaci, řešit vzniklé problémy. Většina zaměstnanců využila možnosti stravovat se ve školní jídelně, a tím možnost čerpat příspěvky z FKSP. Prezentace školy na veřejnosti Škola ke své prezentaci využívala především webové stránky školy, školní časopis BUDÍČEK, dny otevřených dveří, statistické šetření v terénu, v samotném městě Teplice a media. Škola měla ve školním roce mimořádnou příležitost, jak prezentovat svojí činnost na veřejnosti. Během školního roku byla několikrát mediálně (tisk, rozhlas) zveřejněna moderní výuková forma projektového a skupinového vyučování, zveřejnila se okresní soutěž pátého ročníku INFORMÁČEK a výsledky anket, statistického šetření, pořádaných v Teplicích. Důležitou prezentací byla pro školu výstava žákovských prací v Kulturním domě v Teplicích, kde měla široká veřejnost možnost zhlédnout výstavu na téma INKLUZE. Výstavu mohla navštěvovat široká veřejnost v KD po celý měsíc únor 214. Byla zde ukázka toho, jak se naše škola přeměňuje v mezinárodní školu. Na závěr školního roku, v květnu, předvedli žáci společně se svými učiteli školní AKADEMII v prostorách Domu kultury v Teplicích. Školní AKADEMII navštívili nejenom rodiče a prarodiče našich žáků, ale účastnili se jako diváci i bývalí žáci školy, řada přátel naší školy a zastupitelka města Teplice paní Ing. Dagmar Waicová.. Ve spolupráci se zřizovatelem se ve školním roce uskutečnil dvakrát projektový den, do kterého se zapojili všichni žáci celé školy, to je od 1. ročníku až po 9. ročník. Výsledky šetření žáci pečlivě zaznamenávali do záznamových archů. Jednotlivé údaje zkompletovali a žáci 9. ročníku vypracovali přehlednou tabulku včetně grafů. Obyvatelé Teplic se o celkovém výsledku dozvěděli prostřednictvím webových stránek města Teplice, webových stránek školy, tisku a Rádia Blaník. Třikrát se škola otevřela veřejnosti, na podzim, kdy předvedla rodičům výuku ve třídách, v odborných učebnách a na počítačích za využití dataprojektorů. Podruhé před Vánoci, kdy se škola otevřela rodičům a celé veřejnosti na celý týden a na jaře, kdy rodičům předvedla, kromě výuky, v celých prostorách školy výstavu z výsledků projektového vyučování. V. Spolupráce s rodiči, se SRPŠ a se Školskou radou Sdružení rodičů se pravidelně scházelo společně s ředitelkou školy vždy před třídními schůzkami. Rodiče se zapojovali do organizace Akademie, vítání prvňáčků, loučení se s vycházejícími žáky, mikulášské besídky, výstavy inkluzivního vyučování. Současně rodiče pomáhali při dnech otevřených dveří. Z prostředků SRPŠ uhradili rodiče dětem, podle předem schválených finančních požadavků radou a kritérií schválených plenárním zasedáním SRPŠ, ceny do soutěží o nej, pohoštění prvňáčkům a vystupujícím žákům při tradiční akci vítání prvňáčků a loučení se s vycházejícími žáky, mikulášskou nadílku při návštěvu Mikuláše a čerta na škole, cestovné na soutěže a ceny na školní soutěže. Rada školy se scházela pravidelně a vždy projednala a kladně se vyjadřovala k Výroční zprávě a ke Školnímu řádu.bylo by dobré pro příští školní rok zahájit odborné semináře pro rodiče našich žáků na téma agrese, záškoláctví. 28

29 VI. Preventivní program Během celého školního roku byla žákům nabízena nadstandardní výchovná péče v podobě Výchovného programu šitého na míru. (příloha, včetně hodnocení tohoto programu). Tento dlouhodobý výchovný program řešil a bude dále řešit prevenci proti všem patologickým jevům. Během školního roku jsou všechny jeho složky vyhodnocované a jsou přijímána opatření na pedagogických radách. Ve Výchovném programu šitém na míru byla žákům mimo zájmové činnosti a doučování nabízena celoroční soutěž o nej. Všichni žáci tak měli možnost soutěžit o nejlepšího žáka školy v Čj, Cj, M, ve sběru papíru a čistotě tříd. Podařily se vyřešit na Poradních komisích problémy žáků, za účasti zákonného zástupce, žáka, výchovné poradkyně, ŘŠ, ŠMP a TU. Příznaky patologických jevů zaznamenaných u problémových žáků byly zásluhou pedagogického sboru zavčas odhaleny a řešeny. Metodička prevence pracovala podle dalšího preventivního programu, který vytvořila v souladu s pokynem MŠMT ČR. Žáci měli možnost zúčastnit se mnoha aktivit (AJAX), ve spolupráci s PČR, která připravila pro žáky I. i II. st. besedy na téma drogy, násilí, šikana atd., ve spolupráci s MěP pak besedy na téma šikany, agrese, drog I. Název programu: VÝCHOVNÝ PROGRAM ŠITÝ NA MÍRU Minimální preventivní program 213/214 HODNOCENÍ Zaměření programu: Program je zaměřen na osobnostní a sociální rozvoj žáků, na výcvik sociálně komunikativních dovedností, na prevenci kriminality, drog a šikany, na výchovu k demokracii. Cíl programu: Vytvářet takovou školu, ve které se budou všichni žáci, zaměstnanci a rodiče cítit bezpečně, kterou budou všichni rádi navštěvovat, žáci se budou s chutí učit a zaměstnanci s chutí pracovat. Naučit žáky zdravému životnímu stylu a nést zodpovědnost za své skutky a činy. Cílová skupina přibližně 35 žáků Všichni žáci ZŠ (18 tříd):přípravná tř. (1), praktické třídy (4), běžné třídy (13). Žáci se vzdělávají podle ŠVP ŠKOLA NÁS BAVÍ Odborný garant výchovného programu: Kontakt: PaedDr. Bc. Eva Vágnerová, ředitelka školy, tel: 417/538672; mobil: ; zsprosetice@zsprosetice.cz Odpovědní řešitelé: Mgr. Bc. Alena Zouharová, statutární zástupce Mgr. Iveta Nálepková, zástupce pro I. st. Mgr. Zlatuše Štiková, VP, MŠP, Ing. Jitka Jánská, ICT Mgr. Jaroslava Michalová, ŠVP, Mgr. Iveta Nálepková, EVVO Řešitelský tým: pedagogové, kteří budou nabízet žákům zájmovou, odpolední činnost a 27pedagogů bude realizovat ostatní části programu v průběhu dopoledního a odpoledního vyučování. Popis programu: Úvod: Základní škola Teplice, Plynárenská 6 se nachází v sídlišti. To svým sociálním složením neposkytuje žákům bezpečné trávení volného času. Páchání trestné činnosti, distribuce a užívání drog a šikany v sídlišti dospělými, mládeží a dětmi má negativní vliv na celkový rozvoj osobnosti našich žáků. Hlavní myšlenka: Ochránit žáky před drogou, šikanou a násilím, před pácháním trestné činnosti a probudit v nich zájem o sport, kulturu, literaturu, hudbu, učení atd. Získat děti pro snahu dále se vzdělávat, probudit v nich osobnostní rozvoj a zájem být úspěšní nejen na ZŠ, ale též na střední škole, na vysoké škole a později v zaměstnání. 29

30 Použité metody a postupy: Mimoškolní činnost, práce ve skupinách, týmová práce, integrace žáků, reintegrace žáků, práce s jednotlivci, besedy s odborníky, přednášky pro rodiče, psaní článků do časopisů, vytváření projektů, projektové vyučování, vycházky, exkurze, školní soutěže o nej určené pro všechny žáky apod. Předcházející programy: Výchovný program šitý na míru - školní rok 1996/1997 Výchovný program šitý na míru - školní rok 1997/1998 Výchovný program šitý na míru - školní rok 1998/1999 Výchovný program šitý na míru - školní rok 1999/2 Výchovný program šitý na míru - školní rok 2/21 Výchovný program šitý na míru - školní rok 21/22 Výchovný program šitý na míru - školní rok 22/23 Výchovný program šitý na míru - školní rok 23/24 Výchovný program šitý na míru - školní rok 24/25 Výchovný program šitý na míru - školní rok 25/26 Výchovný program šitý na míru - školní rok 26/27 Výchovný program šitý na míru - školní rok 27/28 Výchovný program šitý na míru - školní rok 28/29 Výchovný program šitý na míru - školní rok 29/21 Výchovný program šitý na míru - školní rok 21/211 Výchovný program šitý na míru - školní rok 211/212 Výchovný program šitý na míru - školní rok 212/213 Výchovný program šitý na míru - školní rok 213/214 Obsah programu: 1. co chceme: rozvíjet u žáků zájem o talent, nadání, naučit žáka učit se naučit žáky vzájemnému respektu, vážnosti a toleranci, naučit žáky sebehodnotit se, naučit žáky zodpovídat si za své skutky a činy, naučit žáky uplatňovat si svůj názor a ctít názor druhých, naučit žáky získávat informace z Internetu, z knihoven apod., naučit žáky číst s porozuměním, rozvíjet u žáků finanční gramotnost, naučit žáky vážit si estetického prostředí školy, snížit počet žáků, kteří tráví volný čas v partách, snížit počet žáků s výchovnými problémy, zvýšit počet žáků s průměrným a nadprůměrným prospěchem, rozvíjet u žáků právní vědomí, 2. co potřebujeme: funkční školní řád s jasnými pravidly, využívat prvky inkluzivního vzdělávání, otevřít mimoškolní činnost, vybavit zájmové kroužky, vybavit počítačové učebny výukovými programy, uspořádat besedy, přednášky, exkurse, nakoupit materiál na výzdobu školy, vybavit učebny učebními pomůckami, PC a funkčním nábytkem, vybavit knihovnu odbornou a dětskou literaturou, PC a interaktivní tabulí, vybavit dílny a přilehlé pozemky potřebným nářadím a nábytkem, účinnou spolupráci s rodinou, PPP, PČR, kurátory atd., 3. co pro to uděláme, o co se pokusíme: 3

31 pokusíme se o realizaci inkluzivních prvků: reintegrace žáků, otevření přípravné třídy, vytváření stejných podmínek pro všechny žáky, tedy i pro žáky se zdravotním postižením; zapojíme se i v letošním roce do rozvojového inkluzivního programu vyhlášeného MŠMT, zapojit žáky do nabízených zájmových kroužků včetně sportovních kroužků Asociace sportovního klubu na škole, nabídnout zájmovou činnost žákům ve školní družině, doučování, otevřít se maximálně sídlišti: pořádat: dny otevřených dveří, výstavy na veřejnosti, ankety s občany s Teplic, více se zviditelnit v médiích, zapojit všechny žáky do školních soutěží o nej, (nejhezčí třída a družina, nejlepší žák školy, nejlepší žák z Čj, M, Cj, nejlepší třída ve sběru papíru), zrealizovat tradiční akce pro žáky (vítání prvňáčků, rozloučení s vystupujícími žáky, akademii, olympiády, mikulášskou nadílku, vánoční turnaje, výlety za odměnu, turistiku 9. ročníků), zachytit život školy pomocí videokamery, fotoaparátu a zlepšit estetické prostředí školy, zpestřit obsahovou nabídku školního časopisu BUDÍČEK, zkvalitnit spolupráci se žákovskou samosprávou, připravit pro žáky besedy na téma patologických jevů, nabízet odborné konzultace rodičům, řešit problémy žáků na poradních komisích s cílem vyřešit problémy ku prospěchu žáků, změnit metody a formy práce při vyučování za efektivní metody a formy práce, pokusíme se pokračovat v projektovém vyučování, spolupracovat s PPP, PČR, s kurátory, s drogovým centrem, městskou policií, se ZŠ atd. 4. co očekáváme: snížení počtu nedostatečných žáků a zvýšení počtu žáků mající zájem učit se, snížení počtu výchovných opatření, (NU, TD, ŘD) a hodnocení chování 2. a 3.stupněm,), účast žáků v okresních, krajských soutěží atd., posun ve výchově žáků (tolerance, vstřícnost, respekt ), efektivní jednání na poradních komisích s cílem pomoci žákům najít cestu k úspěchům, dodržování pravidel daných školním řádem, snížení počtu žáků trávící svůj volný čas v partách v sídlišti, spolupráci pedagogického sboru se žákovským parlamentem, spolupráci a častější návštěvu rodičů na třídních schůzkách, častější kontrolu prospěchu a chování v žákovských knížkách, zvýšení počtu zapojených žáků do zájmové činnosti a doučování, zvýšený zájem žáků a pedagogů o možnost publikovat ve školním časopise, Časový harmonogram realizace: Projekt je určen na dlouhé časové období, je realizován postupně od roku 1996 a předpokládá se, že v realizaci tohoto projektu bude tato sídlištní škola pokračovat i v budoucnu, to znamená i v dalším školním roce 213/214. Hodnocení programu: Roční statistické zpracování: počty zapojených žáků do mimoškolních aktivit počty žáků s problémy s chováním, počty žáků s prospěchem nedostatečným, počty žáků s vyznamenaným prospěchem počty žáků trávící svůj volný čas Hodnocení s pedagogickým sborem: pololetní a závěrečná Pedagogická rada (viz. usnesení PR), Dotazníkovou metodou určenou žákům ročníku, před dokončením programu (červen 214). PaedDr. Bc. Eva Vágnerová ředitelka školy V Teplicích

32 Přílohy: Hodnocení s PEDAGOGICKÝM SBOREM (školní rok 13/14) O co se PEDAGOGICKÝ SBOR pokusil a jaký je stav na konci školního roku: Podařilo se v srpnu dokončit rekonstrukci vnitřních spojovacích dveří a zkvalitnit tak pracovní prostředí školy. Podařilo se ve spolupráci se zřizovatelem zrealizovat návrh pedagogů 1. st., a sice nakoupit do tříd 1. st. dataprojektory. Celkem se podařilo ve školním roce 213/214 zapojit 117 žáků do zájmové činnosti a 155 žáků na doučování. V letošním roce legislativní změna opět neumožnila zaznamenat žákům mimoškolní činnost na vysvědčení. Je to škoda, bylo to pro žáky a rodiče motivační a též vysvědčení žáka vypovídalo o jeho zájmech. Podařilo se třikrát otevřít se sídlišti, z toho jedenkráte se škola otevřela v prosinci na celý týden. Rodiče se naučili využívat této nabídky a pochvaly od rodičů jsou zaznamenány ve ŠKOLNÍ KRONICE. Podařilo se dvakrát zrealizovat průzkum veřejného mínění pomocí ankety, ve spolupráci se zřizovatelem školy. Žáci se současně učili statistickému šetření, které je součástí vzdělávacího programu matematiky. Podařilo se několikrát se zviditelnit v médiích, byly zveřejněny všechny úspěchy školy. Podařilo se zapojit všechny žáky na škole do soutěží o nej, soutěž o nej byla vyhodnocena ve všech třídách v těchto disciplínách: o nej žáka v matematice, v českém jazyce a cizím jazyce, o nej třídu v čistotě a pořádku. Hlavní výhra v soutěži a o nej třídu ve sběru papíru byla pro žáky opět motivující, vítěze čekal školní výlet zadarmo v posledním červnovém týdnu. Soutěžemi o nej se daří motivovat žáky k lepším výsledkům ve výchově a ve vzdělávání a též k upevňování schopnosti umět třídit odpad. Bez problémů se podařilo zrealizovat tradiční akce pro žáky, které se zdokumentovaly na videu a na fotografiích. Tradiční akce si našly na škole své místo. V letošním roce se poprvé podle legislativních změn školského zákona podařilo zaznamenat nej žáky z M, Čj, Aj a Nj na vysvědčení v podobě ředitelských pochval. Pravidla udělování ředitelských pochval jsou dána ŠŘ. Školní časopis BUDÍČEK vycházel po celý školní rok v elektronické i tištěné podobě. Školní časopis získává každým rokem lepší podobu, například: publikování života školy, úspěchy, ale též prezentování práce žáků (výtvarné, jazykové, slohové, křížovky, hlavolamy apod.). Současně se podařilo účastnit se krajské soutěže o nej časopis škol. Žákovská samospráva se sešla 3x od září do května. Žáci postupně nacházeli možnosti, jak se zapojit do života školy a jak řešit problémy a navrhovat změny. Úkol, jak zlepšit vztahy mezi žáky a mezi žáky a učiteli zůstává i pro další školní rok zůstává otevřený. Je potřeba důsledněji vést členy ŽS k právnímu vnímání a nahlížení na problematiku, kterou právě řeší. Poslední dva roky jsme usilovali o získání nového koordinátora žákovského parlamentu. Nikdo z vyučujících však nemá zájem získat roli vedení žákovského parlamentu. Bude to velmi složitý úkol pro novou paní ředitelku. Metodičce prevence a současně výchovné poradkyni paní Mgr. Štikové se podařilo ve spolupráci s PČR uspořádat ve všech ročnících besedy zaměřené na dopravní výchovu, na šikanu, drogy a právní vědomí Preventivní program plnili všichni žáci od 1. do 9. ročníku. Žáci 1. ročníku pracovali podle nabídky pracovních listů, 2. ročníky podle Ajaxe, 3., 4., 5., ročníky pracovali hlavně podle programu Zdravý životní styl. Rozjel se též nový projekt, na který škola získala finanční podporu. Velkou zásluhu na vytvoření projektu má paní Mgr. Štiková, výchovná poradkyně a MŠP. Dva žáci hrubě porušili Školní řád a bylo nutné podat na žáky trestní oznámení. PČR prošetřila trestní oznámení a rozhodla, že se jedná o přestupek. Okamžité řešení problémů pomocí poradních komisí a zvolení vhodných výchovných opatření posunulo výchovné poradenství a prevenci opět směrem kupředu. 32