Úvod do spolupráce školy a firmy
|
|
- Silvie Bláhová
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Úvod do spolupráce školy a firmy Škola, název, adresa Střední škola MESIT, o. p. s., Družstevní 818, Uherské Hradiště Charakteristika školy Střední škola MESIT, o. p. s., původně Učňovské středisko n. p. Mikrotechna Uherské Hradiště, je odborná škola s širokou nabídkou studijních a učebních oborů, v nichž je kladen důraz především na obory strojírenské a elektrotechnické. Kromě toho je zde realizována výuka učebních oborů tradičních uměleckých řemesel. Odbornou i laickou veřejností je škola též vnímána jako subjekt (v širokém okolí jediný), který skutečně integruje vzdělávání zdravých a handicapovaných žáků. Její zázemí tvoří jedna z nejvýznamnějších výrobních společností regionu MESIT holding a. s., která umožňuje praxi žáků školy ve svých dceřiných společnostech. Kód a název oboru vzdělání Charakteristika daného oboru ve škole Název firmy Historie spolupráce mezi školou a firmou Klady spolupráce Zápory spolupráce Plánování spolupráce H/01 Obráběč kovů Obráběč kovů je od vzniku školy v roce 1952 nosným vyučovaným oborem. Region Slovácko vždy patřil k významným střediskům strojírenství, zvláště přesného, ve kterém našli uplatnění naši absolventi díky své vysoké odbornosti. I v dobách, kdy zájem o technické obory byl malý, tento obor byl otevřený a absolventi našli své uplatnění. MESIT ronex spol. s r. o., Sokolovská 573, Uherské Hradiště Zřizovatelem Střední školy MESIT, o. p. s., je MESIT holding, a. s., následovník Mikrotechny n. p. Uherské Hradiště. Spolupráce mezi firmou a školou je nepřetržitá od prvopočátku, tedy od roku Hlavním kladem je umístění školy a firmy v jednom areálu, možnost firmy ovlivňovat zaměření odborného rozvoje školy a pružně reagovat na požadavky trhu práce, podílet se na tvorbě učebních plánů školy a možnost uplatnění absolventů školy ve firmě. Negativem se jeví rozdílné názory na odborné kompetence žáků z hlediska potřeb ŠVP a úzkého zaměření firmy. Firma se na tvorbě ŠVP podílí minimálně, je s ním seznámena a pravidelně informována o změnách a o nutnosti souladu ŠVP a činnosti v OV. Hlavní oblastí spolupráce je OV, odborné přednášky a exkurze, především v oblastech soustružení, frézování a obrábění
2 CNC. Úzká spolupráce také probíhá v oblasti diagnostiky a měření. V tomto osvědčeném modelu hodláme pokračovat i v budoucnu. Okolnosti ovlivňující kvalitu spolupráce Smluvní vztah Výsledky učení Výběr žáků pro pracoviště Kontrola Hodnocení spolupráce Ideální průběh spolupráce Opatření Ke zlepšení spolupráce by mohla pomoci legislativní úprava - povinnost firmy finančně ohodnotit přímo instruktora dle daného mzdového tarifu. Jedná se o jednoletou každoročně obnovovanou smlouvu mezi školou a firmou. Smluvně není stanoveno, jaké dovednosti a odborné kompetence si mají žáci na pracovišti osvojit, ale učitel OV kontroluje plnění odborných kompetencí vyplývajících ze ŠVP mimo jiné formou kontrolních a souborných prací. Žáci si firmu nevybírají, jsou zařazeni dle dosažených výsledků učení, schopností, odborných dovedností a požadavků firmy. Kontrolu provádí učitel OV jedenkrát týdně na pracovišti, kde s instruktorem konzultuje činnost a hodnocení žáků. Ověřování dosažených výsledků je prováděno formou výstupní kontroly ve firmě. Kromě toho se dosažené výsledky ověřují jedenkrát za pololetí ve škole ve školních dílenských podmínkách. Spolupráce školy a firmy je vyhodnocována minimálně jedenkrát za rok na správní radě a ve výroční zprávě školy, 4 x ročně na jednáních předmětové komise OV a 2 x ročně na jednáních předsedů předmětových komisí s vedením školy. Nejdůležitější pro fungování spolupráce jsou dobré osobní vztahy zejména na nižší úrovni (instruktor, učitel OV, zástupce ředitele pro OV apod.). Jako ideální spolupráce se jeví zapojení odborníků z praxe přímo do výuky některých témat v odborných předmětech. Zajistit refundaci mzdy odborníka z praxe, který se podílí na výuce odborných témat. Prostor pro vlastní sdělení a názory
3 Odborný výcvik Popis realizace Škola, název, adresa Kód a název oboru vzdělání Místo výkonu praxe Cíle odborného výcviku v reálném pracovním prostředí Popis činností vykonávaných v reálném pracovním prostředí Očekávané kompetence žáka Organizační zajištění: Střední škola MESIT, o. p. s., Družstevní 818, Uherské Hradiště H/01 Obráběč kovů MESIT ronex spol. s r. o., Sokolovská 573, Uherské Hradiště Cílem OV je umožnit žákům ověřit si teoretické znalosti z obrábění kovů, diagnostiky, měření a programování v reálném prostředí; vést je k zodpovědnosti a vytvoření pracovních návyků, dodržování bezpečnosti práce a pracovní doby, zařazení do pracovního kolektivu. Žáci 2. a 3. ročníku pracují na pozici univerzální obráběč kovů, to znamená soustružník, frézař, brusič a obsluha CNC, podílejí se na přípravě výroby dělení materiálu, kontrole a měření výrobků. Nenásilným způsobem se učí samostatnosti, komplexnosti činnosti, zodpovědnosti za vykonanou práci a sociálně se začleňují do pracovní skupiny. Žáci za produktivní práci pobírají odměnu, která závisí na výsledcích práce, pravidelné docházce a stupni hodnocení ze strany instruktora a učitele OV. Podnik tuto odměnu vyplácí žákům 2. a 3. ročníku. Tato výše odměny může být až 40,- za hodnocení 1, 35,-za 2, 30,- za 3, za hodnocení známkou 4 žák obdrží 30 % minimální hodinové mzdy. Žáci si v rámci realizace OV upevňují a rozvíjejí především odborné kompetence soustružení, frézování a broušení. Při soustružení využívají upínací prostředky a způsoby upínání, zhotovují obrobky příčným a rovinným frézováním, soustruží válcové plochy vnější i vnitřní, vrtají, vyhrubují, vystružují otvory na soustruhu, frézují drážky, řežou závity závitníky a závitovými čelistmi na soustruhu, soustruží vnější a vnitřní kuželové plochy, provádějí dokončovací práce na soustruhu leštění, vroubkování, soustružení tvarových ploch podle šablony a pomocí kopírovacího zařízení, soustruží vnější a vnitřní závity nožem. Při frézování využívají upínací prostředky a způsoby upínání, frézují rovinné, pravoúhlé a šikmé plochy, drážky, jednoduché tvarové plochy, řežou materiál pilovým kotoučem, frézují pomocí univerzálního dělicího přístroje, frézují drážky na kuželu a otočném stole. Žáci 2. a 3. ročníku jsou zařazeni na pozici univerzální obráběč kovů. Všichni pracují pod vedením vyškoleného pracovníka firmy. počet zúčastněných žáků 2. ročník 2 žáci 3. ročník 6 žáků časové rozmezí, hodinová dotace materiálně technické zabezpečení 2. ročník: PO ČT lichý týden denně 7 hodin 3. ročník: ÚT PÁ sudý týden denně 8 hodin Firma se zabývá obráběním CNC a to technologiemi frézování, soustružení a broušení. Pro rotační obrábění je vybavena CNC soustružnickými centry, NC dlouhotočnými soustružnickými stroji, automatickými soustruhy
4 a dokončovacími stroji. Pro nerotační obrábění je vybavena CNC vertikálními obráběcími centry, CNC horizontálními obráběcími centry, konvenčními frézkami a speciálními frézkami, dále disponuje moderními měřicími pracovišti včetně 3D měření. personální zajištění Na každém pracovišti je instruktor s odpovídající odbornou kvalifikací, který dohlíží v jednom týdnu na skupinu 2 žáků 2. ročníků a druhém týdnu dohlíží na skupinu 6 žáků 3. ročníků. Učitel odborného výcviku pravidelně minimálně jednou za týden do podniku dochází. Instruktor zadává žákům konkrétní pracovní úkoly a následně kontroluje jejich provedenou práci, hodnocení zaznamená do záznamového listu. Učitel odborného výcviku sleduje docházku žáků na pracoviště, omlouvá jejich absenci a sleduje jejich výsledky, které pak konzultuje společně s instruktorem. Dosavadní způsob spolupráce se nám osvědčil. legislativní a finanční zajištění OV je legislativně zabezpečen smlouvou mezi školou a firmou. Finanční vypořádání mezi těmito subjekty není. Firma odměnu za produktivní činnost vyplácí přímo žákům. Problémem v oblasti financování je proplácení zdravotní prohlídky žáků školou. Pozitivem je, že škola ušetří mzdové prostředky za učitele OV. Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů. Zákon č. 563/2004 Sb. Ze dne 24. září 2004 o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů, ve znění pozdějších předpisů. Zákon č. 262/2006 Sb., zákoník práce, ve znění pozdějších předpisů. Zákon č. 179/2006 Sb. Hodnocení Popis zkušeností (vč. minulých školních roků), plán do budoucna, návrhy inovace formy spolupráce Plán do budoucna, návrhy inovace formy spolupráce V průběhu OV je každý žák hodnocen známkou, kterou stanoví společně instruktor a učitel odborného výcviku vždy za odpracované 2 týdny. Známka se společně s docházkou uvádí v evidenci OV na pracovišti externích firem. Žáci 3. ročníku po odpracování minimálně 120 hodin získají certifikát společně s výročním vysvědčením na konci školního roku. Žáci, kteří nesplnili počet odpracovaných hodin za školní rok, certifikát nedostanou, ale mají možnost chybějící hodiny odpracovat o prázdninách, poté je jim certifikát vydán dodatečně. U každého žáka je vedeno portfolio kompetencí, které v průběhu OV zvládl. Kontrolu evidence docházky a úroveň získaných odborných dovedností provádí zástupce ředitele pro OV společně s instruktorem 1 x za uplynulý měsíc. OV na výše uvedených pracovištích byl ve školním roce 2013/2014 realizován již po několikáté a má vzestupnou tendenci začlenění většího počtu žáků do firmy a vylepšila se komunikace mezi školou a firmou. Pracoviště vyhovuje potřebám OV, včetně instruktora a vybavenosti. Negativní zkušenosti s touto firmou nejsou, pouze často dochází k rozdílnému hodnocení žáků z pohledu firmy a školy. V hodnocení firma preferuje mimo jiné i parametry jako je docházka, dodržování pracovní doby, loajalita s firmou a začlenění do pracovního kolektivu. V tomto osvědčeném modelu hodláme pokračovat i v budoucnu, protože se jedná o stabilní firmu, do které se absolventi vracejí po získání zkušeností v jiném regionu nebo v zahraničí.
5 Do jaké míry se daří naplňovat představu o fungování spolupráce v dané oblasti Výborně Další vzdělávání učitelů odborného výcviku a učitelů odborných předmětů ve firmě Popis realizace Název a adresa školy Kód a název oboru vzdělání Cíl vzdělávání Zaměření a obsah vzdělávání Název a adresa firmy Aprobace učitele/ů Střední škola MESIT, o. p. s., Družstevní 818, Uherské Hradiště H/01 Obráběč kovů Cílem vzdělávání učitelů OV a odborných předmětů je zvyšování odborných kompetencí zejména v oblasti soustružení, frézování a obrábění CNC. Učitel absolvuje praxi ve firmě vždy po dvou dnech. MESIT ronex, spol. s r. o., Sokolovská 573, Uherské Hradiště 3 - učitelé OV 3 učitelé odborných předmětů, převážně Technologie Obsahová charakteristika Organizační zajištění: Další vzdělávání učitelů probíhá formou stáží, exkurzí a přednáškové činnosti. Témata: Výrobní činnost firmy, trendy v třískovém obrábění CNC strojů a Moderní metody rotačního a rovinného obrábění. Výstupem jsou prezentace pro žáky a ostatní učitele. Firma a témata byla vybrána podle potřeb ŠVP. Učitel působí dva pracovní dny v jedné firmě, první den se seznámí se zaměřením a chodem firmy formou přednášky a exkurze a druhý den se zařadí do výrobního procesu pod vedením instruktora. počet zúčastněných učitelů 6 časové rozmezí 2 x 8 hodin, období květen - červen materiálně technické zabezpečení Firma se zabývá obráběním CNC a to technologiemi frézování, soustružení a broušení. Pro rotační obrábění je vybavena CNC soustružnickými centry, NC dlouhotočnými soustružnickými stroji, automatickými soustruhy a dokončovacími stroji. Pro nerotační obrábění je vybavena CNC vertikálními
6 obráběcími centry, CNC horizontálními obráběcími centry, konvenčními frézkami a speciálními frézkami, dále disponuje moderními měřicími pracovišti včetně 3D měření. Veškerá technická nejmodernější zařízení firmy jsou učitelům k dispozici. personální zajištění Odborník z praxe - instruktor má odborné vzdělání a zkušenosti s přednáškovou činností. Pracuje na pozici vedoucího výroby. legislativní a finanční zajištění Škola má s firmou podepsanou smlouvu o spolupráci. Náklady na odborníka z praxe jsou hrazeny formou fakturace s firmou. Hodnocení Popis zkušeností (vč. minulých školních roků), plán do budoucna, návrhy inovace formy spolupráce Do jaké míry se daří naplňovat představu o fungování spolupráce v dané oblasti Hodnocení vzdělávání učitelů provádí zástupce ředitele školy pro OV spolu se zástupcem ředitele školy pro teoretickou výuku a pracovníkem firmy vždy 1 x za dané období formou kolokvia. Vzhledem k tomu, že všichni učitelé strojírenských předmětů se účastní stáží, nově získané poznatky jsou předávány přímo žákům ve výuce Technologie, OV apod. Kontrolní činnost je prováděna formou hospitací zástupci ředitele školy. Nedílnou součástí hodnocení jsou i anonymní zpětnovazební dotazníky, ve kterých učitelé hodnotí přednášku, stáž a exkurzi a jejich přínos. Vzdělávání učitelů na výše uvedeném pracovišti se uskutečnilo v takovém rozsahu poprvé. V předchozích letech se zde konaly pouze dílčí exkurze učitelů a žáků. Pozitivem je, že učitelé mají možnost se seznámit s nejmodernějšími technologiemi a zařízeními v daném oboru. Negativní zkušenosti s touto firmou nejsou. Pokud chod školy dovolí, bude vhodné naplánovat tyto aktivity ve dnech po sobě následujících a větším rozsahu (1 týden) tak, aby učitelé do problematiky pronikli hlouběji. Výborně
7 Využití odborníků z praxe při plánování a realizaci výuky Popis realizace Název a adresa školy Kód a název oboru vzdělání Charakteristika odborníka/ů z praxe: Název a adresa firmy Obsahová charakteristika Organizační zajištění: Střední škola MESIT, o. p. s., Družstevní 818, Uherské Hradiště H/01 Obráběč kovů Odborník z praxe má odborné vzdělání a zkušenosti s přednáškovou činností. Pracuje na pozici vedoucího výroby. MESIT ronex spol. s r.o., Sokolovská 573, Uherské Hradiště Odborník z praxe se podílí na přednáškové činnosti pro žáky i učitele, která probíhá přímo ve firmě a je doplněna exkurzí. Výstupem jsou zpětnovazebné dotazníky a krátké referáty žáků přednesené a vyhodnocené v OV a prezentace o činnosti firmy, které jsou využity v odborných předmětech. Odborník z praxe přímo zastupuje učitele OV při výuce. Přednášková činnost odborníka z praxe rozšiřuje a prohlubuje teoretické znalosti dané problematiky v předmětech Technologie a OV. počet zúčastněných odborníků z praxe počet zúčastněných žáků 2 15 časové rozmezí 8 hodin popis spolupráce s příslušným učitelem legislativní a finanční zajištění Učitel odborného výcviku vybírá téma, na které pak odborník z praxe připraví přednášku a ukázku. Žáci před přednáškou ve firmě diskutují s učitelem OV o cílech přednášky a dodržování bezpečnostních pravidel ve firmě. Škola má s firmou podepsanou smlouvu o spolupráci. Náklady na odborníka z praxe jsou uhrazeny formou fakturace s firmou. Jedná se o jednoletou každoročně obnovovanou smlouvu mezi školou a firmou. Hodnocení Popis zkušeností (vč. minulých školních roků), Žáci mohou vyjádřit v bodové stupnici (1 až 5) přínos ukázky pro praktické využití. Žáci i učitel OV vyplní zpětnovazební dotazníky, které obsahují hodnocení modulu. Z každé přednášky žák vypracuje krátkou zprávu (referát), kterou vyhodnotí učitel OV a zahrne do klasifikace. Hodnocení odborníka z praxe provádí zástupce ředitele pro OV 2 x ročně ve spolupráci s učitelem OV a členy předmětové komise. Exkurze na výše uvedeném pracovišti byly realizovány již po několikáté. Přednášková činnost je novinkou.
8 Plán do budoucna, návrhy inovace formy spolupráce Do jaké míry se daří naplňovat představu o fungování spolupráce v dané oblasti V tomto osvědčeném modelu hodláme pokračovat i v budoucnu. Výborně
Úvod do spolupráce školy a firmy
Úvod do spolupráce školy a firmy Škola, název, adresa Střední zemědělská škola Rakovník, Rakovník, Pražská 1222 Charakteristika školy Tradiční škola v regionu, 135 let. Zaměření na zemědělskou prvovýrobu,
VíceÚvod do spolupráce školy a firmy
Úvod do spolupráce školy a firmy Návod k vyplnění Škola, název, adresa Charakteristika školy Charakteristika daného oboru ve škole Název firmy Historie spolupráce mezi školou a firmou Klady spolupráce
VíceÚvod do spolupráce školy a firmy
Úvod do spolupráce školy a firmy Škola, název, adresa Gymnázium a Střední průmyslová škola elektrotechniky a informatiky, Frenštát pod Radhoštěm, příspěvková organizace Křižíkova 1258, 744 01 Frenštát
VíceÚvod do spolupráce školy a firmy
Úvod do spolupráce školy a firmy Návod k vyplnění Škola, název, adresa Charakteristika školy Charakteristika daného oboru ve škole Název firmy Historie spolupráce mezi školou a firmou Klady spolupráce
VíceOdborný výcvik. izovač. 45-L/01 Mechanik seřizova OBOR: 23-45
PŘEDMĚT: Odborný výcvik OBOR: 23-45 45-L/01 Mechanik seřizova izovač Obsah prezentace: Úvodem Obecnécíle předmětu Pojetí výuky Charakteristika, obsah a rozpis učiva 1.ročníku Charakteristika, obsah a rozpis
VíceÚvod do spolupráce školy a firmy
Úvod do spolupráce školy a firmy Návod k vyplnění Škola, název, adresa Charakteristika školy Naše škola /středisko TUO, K.Světlé 2703/ zajišťuje výuku auto, dřevo, elektro a hlavně strojírenských oborů
VíceÚvod do spolupráce školy a firmy
Úvod do spolupráce školy a firmy Škola, název, adresa Charakteristika školy Střední průmyslová škola a Obchodní akademie, Bruntál, příspěvková organizace, Kavalcova 814/1, 792 01 Bruntál. Z původních dvou
VíceOpakování učiva I. ročníku
Název a adresa školy: Střední škola průmyslová a umělecká, Opava, příspěvková organizace, Praskova 399/8, Opava, 746 01 Název operačního programu OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, oblast podpory 1.5
VíceÚvod do spolupráce školy a firmy
Úvod do spolupráce školy a firmy Popis realizace IT Škola, název, adresa Střední škola Podorlické vzdělávací centrum, Dobruška Pulická 695, 518 01 Dobruška Charakteristika školy Kód a název oboru vzdělání
VíceÚvod do spolupráce školy a firmy
Úvod do spolupráce školy a firmy Škola, název, adresa Charakteristika školy Kód a název oboru vzdělání Charakteristika daného oboru ve škole Škola vzdělává žáky v oblasti gastronomie, obchodu a služeb.
VíceDodatek č. 1 ke školnímu vzdělávacímu programu. Strojírenství. (platné znění k 1. 9. 2009)
Střední průmyslová škola Jihlava tř. Legionářů 1572/3, Jihlava Dodatek č. 1 ke školnímu vzdělávacímu programu Strojírenství (platné znění k 1. 9. 2009) Tento dodatek nabývá platnosti dne 1. 9. 2011 počínaje
VícePočet a kvalita žáků v oboru chemik.
Případová studie Úvod do školy a firmy Škola, název, adresa Charakteristika školy Kód a název oboru Charakteristika daného oboru ve škole Název firmy Continental Barum s. r. o. Historie mezi školou a firmou
VícePřípadové studie: M/01 Dopravní prostředky SOŠ a SOU podnikání a služeb Jablunkov, Školní 416, Jablunkov Stav ke dni: 29.7.
1 Případové studie: 23-45-M/01 Dopravní prostředky Škola: SOŠ a SOU podnikání a služeb Jablunkov, Školní 416, 739 91 Jablunkov Stav ke dni: 29.7.2014 Úvodní komentář k případové studii: SOŠ a SOU podnikání
VíceÚvod do spolupráce školy a firmy
Úvod do spolupráce školy a firmy Škola, název, adresa Charakteristika školy Kód a název oboru vzdìlání Charakteristika daného oboru ve škole Název firmy Historie spolupráce mezi školou a firmou Klady spolupráce
VícePřípadové studie: H/01 Chemik Střední průmyslová škola Otrokovice Tř. Tomáše Bati 1266, Otrokovice Stav ke dni: 24.7.
1 Případové studie: 28-52-H/01 Chemik Škola: Střední průmyslová škola Otrokovice Tř. Tomáše Bati 1266, 765 02 Otrokovice Stav ke dni: 24.7.2014 Úvodní komentář k případové studii: Střední odborná škola
VíceSOŠ a SOU podnikání a služeb Jablunkov, Školní 416, 739 91 Jablunkov. 23-45-M/01 Dopravní prostředky. 23-68-H/01 Mechanik opravář motorových vozidel
1. Úvodní šablona Úvodní šablona uvádí základní údaje o škole, oboru a firmě, popisuje spolupráci mezi školou a firmou a její historii. Slouží k uvedení do problematiky a pochopení souvislostí. Úvod do
VíceÚvod do spolupráce školy a firmy
Úvod do spolupráce školy a firmy Škola, název, adresa Vyšší odborná škola ekonomických studií a Střední průmyslová škola potravinářských technologií, Praha 2, Podskalská 10 Charakteristika školy Škola
VíceFrézování tvarových ploch I
Název a adresa školy: Střední škola průmyslová a umělecká, Opava, příspěvková organizace, Praskova 399/8, Opava, 746 01 Název operačního programu OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, oblast podpory 1.5
VíceFrézování tvarových ploch II
Název a adresa školy: Střední škola průmyslová a umělecká, Opava, příspěvková organizace, Praskova 399/8, Opava, 746 01 Název operačního programu OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, oblast podpory 1.5
VíceInformace o škole STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ ŽĎÁR NAD SÁZAVOU
Informace o škole STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ ŽĎÁR NAD SÁZAVOU Informace o škole Střední škola technická Žďár nad Sázavou je od roku 2008 držitelem certifikátu kvality dle ČSN EN ISO 9001 pro oblast vzdělávání.
VíceNÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640 ŠABLONA: NÁZEV PROJEKTU: REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU: V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zlepšení podmínek pro vzdělávání
VíceHodnoticí standard. Základní kovoobráběčské práce (kód: E) Odborná způsobilost. Platnost standardu
Základní kovoobráběčské práce (kód: 23-021-E) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Strojírenství a strojírenská výroba (kód: 23) Týká se povolání: Dělník ve strojírenské výrobě
VíceNÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640 ŠABLONA: NÁZEV PROJEKTU: REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU: V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zlepšení podmínek pro vzdělávání
VíceTematická oblast: Strojírenská technologie I (VY_32_INOVACE_11_1_ST) Autor: Mgr. Václav Němec. Vytvořeno: únor 2013 až duben2014.
Tematická oblast: Strojírenská technologie I (VY_32_INOVACE_11_1_ST) Autor: Mgr. Václav Němec Vytvořeno: únor 2013 až duben2014 Anotace: Digitální učební materiály slouží k zdokonalení, procvičení a upevnění
VíceÚvod do spolupráce školy a firmy
Úvod do spolupráce školy a firmy Škola, název, adresa Střední odborná škola a střední odborné učiliště, Mladá Boleslav, Jičínská 762 se sídlem: Jičínská 762, 293 01, Mladá Boleslav Charakteristika školy
Více1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE
1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE Šablona stáže představuje rámec odborné stáže pro typovou pozici a obsahuje požadavky na obsah a průběh stáže, na stážistu i na poskytovatele stáže. Bílá pole označují text, který
VíceModel spolupráce škol a zaměstnavatelů úroveň H. Vymezení skupiny oborů
OBSAH Model spolupráce škol a zaměstnavatelů úroveň H Modul odborného výcviku...1 Modul využití odborníků z praxe...4 Modul stáží a jiných forem praxe učitelů odborných předmětů a učitelů vybraných všeobecně
VíceŠkola, název, adresa Střední průmyslová škola dopravní, a.s., Plzeňská 298/217a, Praha 5. Dopravní podnik hl. města Prahy, akciová společnost
Úvod do spolupráce školy a firmy Škola, název, adresa Střední průmyslová škola dopravní, a.s., Plzeňská 298/217a, Praha 5 Charakteristika školy Kód a název oboru vzdělání Charakteristika daného oboru ve
VíceHodnoticí standard. Soustružení kovových materiálů (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu
Soustružení kovových materiálů (kód: 23-022-H) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Strojírenství a strojírenská výroba (kód: 23) Týká se povolání: Obráběč kovů Kvalifikační
VíceÚvod do spolupráce školy a firmy
Úvod do spolupráce školy a firmy Škola, název, adresa Střední odborná škola a střední odborné učiliště, Mladá Boleslav, Jičínská 762 se sídlem: Jičínská 762, 293 01, Mladá Boleslav Charakteristika školy
VíceHodnoticí standard. Ostřič nástrojů (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu
Ostřič nástrojů (kód: 23-010-H) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Strojírenství a strojírenská výroba (kód: 23) Týká se povolání: Nástrojař Kvalifikační úroveň NSK - EQF:
Více1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE
1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE Šablona stáže představuje rámec odborné stáže pro typovou pozici a obsahuje požadavky na obsah a průběh stáže, na stážistu i na poskytovatele stáže. Bílá pole označují text, který
VíceÚvod do spolupráce školy a firmy
Úvod do spolupráce školy a firmy Škola, název, adresa Střední odborná škola Třineckých železáren, Lánská 132, 739 61 Třinec-Kanada Charakteristika školy Charakteristika daného oboru ve škole Současná soukromá
VícePROGRAMOVÁNÍ A OBSLUHA CNC STROJŮ HEIDENHAIN
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Podpora moderní výuky v oblasti obrábění na CNC strojích CZ.1.07/1.1.24/01.0056 VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PROGRAMOVÁNÍ
VíceMechanik seřizovač - mechatronik Studijní obor: Mechanik seřizovač
Střední průmyslová škola, Ostrava Vítkovice, příspěvková organizace Mechanik seřizovač - mechatronik Studijní obor: Mechanik seřizovač (čtyřletý - ukončený maturitní zkouškou) Vyučované odborné předměty:
VíceFRÉZOVÁNÍ III- stroje
FRÉZOVÁNÍ III- stroje Rozdělení frézek Konzolové frézky Stolové frézky Rovinné frézky Speciální frézky Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN: 1802-4785, financovaného z ESF a státního rozpočtu
VíceÚvod do spolupráce školy a firmy
Úvod do spolupráce školy a firmy Návod k vyplnění Škola, název, adresa Integrovaná střední škola automobilní, Brno, Křižíkova 15 Křižíkova 15 612 00 Brno Charakteristika školy Integrovaná střední škola
VíceHodnoticí standard. Soustružení kovových materiálů (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu
Soustružení kovových materiálů (kód: 23-022-H) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Strojírenství a strojírenská výroba (kód: 23) Týká se povolání: Obráběč kovů Kvalifikační
VíceÚvod do spolupráce školy a firmy
Úvod do spolupráce školy a firmy Návod k vyplnění Škola, název, adresa Střední škola technická a zemědělská Mohelnice, 1.máje 2, 78985 Mohelnice Charakteristika školy Škola zahájila svou činnost v roce
VíceNÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640 ŠABLONA: NÁZEV PROJEKTU: REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU: V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zlepšení podmínek pro vzdělávání
VíceHodnoticí standard. Frézování kovových materiálů (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu
Frézování kovových materiálů (kód: 23-023-H) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Strojírenství a strojírenská výroba (kód: 23) Týká se povolání: Obráběč kovů Kvalifikační
VícePROGRAMOVÁNÍ A OBSLUHA CNC STROJŮ SINUMERIK
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Podpora moderní výuky v oblasti obrábění na CNC strojích CZ.1.07/1.1.24/01.0056 VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PROGRAMOVÁNÍ
VíceHistorie spolupráce mezi školou a firmou
Úvod do spolupráce školy a firmy Škola, název, adresa Charakteristika školy Střední zdravotnická škola odborného zaměření. Studijní obory: asistent zubního technika, laboratorní asistent, masér sportovní
Více1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE
1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE Šablona stáže představuje rámec odborné stáže pro typovou pozici a obsahuje požadavky na obsah a průběh stáže, na stážistu i na poskytovatele stáže. Bílá pole označují text, který
VíceA U T O R : I N G. J A N N O Ž I Č K A S O Š A S O U Č E S K Á L Í P A V Y _ 3 2 _ I N O V A C E _ 1 3 1 3 _ T Ř Í S K O V É O B R Á B Ě N Í - F R É
A U T O R : I N G. J A N N O Ž I Č K A S O Š A S O U Č E S K Á L Í P A V Y _ 3 2 _ I N O V A C E _ 1 3 1 3 _ T Ř Í S K O V É O B R Á B Ě N Í - F R É Z O V Á N Í _ P W P Název školy: Číslo a název projektu:
VíceHodnoticí standard. Obsluha CNC obráběcích strojů (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu
Obsluha CNC obráběcích strojů (kód: 23-026-H) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Strojírenství a strojírenská výroba (kód: 23) Týká se povolání: Obráběč kovů Kvalifikační
VíceNÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640 ŠABLONA: NÁZEV PROJEKTU: REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU: V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zlepšení podmínek pro vzdělávání
VíceHodnoticí standard Strojní rytec (kód: E) Autorizující orgán: Skupina oborů: Týká se povolání: Kvalifikační úroveň NSK - EQF:
Strojní rytec (kód: 23-012-E) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Strojírenství a strojírenská výroba (kód: 23) Týká se povolání: Strojní rytec Kvalifikační úroveň NSK -
VíceHodnoticí standard Strojní rytec (kód: E) Autorizující orgán: Skupina oborů: Týká se povolání: Kvalifikační úroveň NSK - EQF:
Strojní rytec (kód: 23-012-E) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Strojírenství a strojírenská výroba (kód: 23) Týká se povolání: Nástrojař Kvalifikační úroveň NSK - EQF:
VíceÚvod do spolupráce školy a firmy
Úvod do spolupráce školy a firmy Škola, název, adresa Vyšší odborná škola, Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Kopřivnice, příspěvková organizace Husova 1302, 742 21Kopřivnice Charakteristika
VíceÚvod do spolupráce školy a firmy
Úvod do spolupráce školy a firmy Škola, název, adresa Charakteristika školy Kód a název oboru vzdělání Charakteristika daného oboru ve škole Název firmy Historie spolupráce mezi školou a firmou Vyšší odborná
VíceVY_52_INOVACE_H 02 28
Název a adresa školy: Střední škola průmyslová a umělecká, Opava, příspěvková organizace, Praskova 399/8, Opava, 746 01 Název operačního programu OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, oblast podpory 1.5
VíceSeřizovač konvenčních obráběcích strojů (kód: H)
Seřizovač konvenčních obráběcích strojů (kód: 23-066-H) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Strojírenství a strojírenská výroba (kód: 23) Týká se povolání: Provozní zámečník
VíceSkupina oborů: Hornictví a hornická geologie, hutnictví a slévárenství (kód: 21)
Slévárenský technik modelář (kód: 21-037-M) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Hornictví a hornická geologie, hutnictví a slévárenství (kód: 21) Týká se povolání: Slévárenský
VíceHodnoticí standard. Výrobce kovových forem (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu
Výrobce kovových forem (kód: 28-025-H) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Technická chemie a chemie silikátů (kód: 28) Týká se povolání: Výrobce kovových forem Kvalifikační
VíceNÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640 ŠABLONA: NÁZEV PROJEKTU: REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU: V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zlepšení podmínek pro vzdělávání
VícePOSPOLU SOUHRN 1. OBDOBÍ PILOTÁŽE
POSPOLU SOUHRN 1. OBDOBÍ PILOTÁŽE 26. 3. 2014 Praha STRUKTURA PREZENTACE Souhrnné informace o partnerství Aktivity za 1. období pilotáže Metodické a učební materiály Náklady za 1. období pilotáže Publicita
VíceA U T O R : I N G. J A N N O Ž I Č K A S O Š A S O U Č E S K Á L Í P A V Y _ 3 2 _ I N O V A C E _ 1 3 1 2 _ T Ř Í S K O V É O B R Á B Ě N Í - V R T
A U T O R : I N G. J A N N O Ž I Č K A S O Š A S O U Č E S K Á L Í P A V Y _ 3 2 _ I N O V A C E _ 1 3 1 2 _ T Ř Í S K O V É O B R Á B Ě N Í - V R T Á N Í _ P W P Název školy: Číslo a název projektu: Číslo
VícePřípadová studie spolupráce školy a zaměstnavatelů Úvod do spolupráce školy a firmy
Případová studie spolupráce školy a zaměstnavatelů Úvod do spolupráce školy a firmy Popis realizace Škola, název, adresa Charakteristika školy Kód a název oboru vzdělání Charakteristika daného oboru ve
VíceHodnoticí standard. Frézování kovových materiálů (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu
Frézování kovových materiálů (kód: 23-023-H) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Strojírenství a strojírenská výroba (kód: 23) Týká se povolání: Obráběč kovů Kvalifikační
VíceVolba upínacích prostředků a způsoby upínání jsou závislé
Název a adresa školy: Střední škola průmyslová a umělecká, Opava, příspěvková organizace, Praskova 399/8, Opava, 746 01 Název operačního programu OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, oblast podpory 1.5
Vícehodin 215 Strojírenství a strojírenská výroba Odborný - rekvalifikační
Typ kurzu Oborové zaměření Název kurzu Stručný popis (pro koho, o čem a k čemu kurz je) Počet Obsluha CNC obráběcích strojů (23-026-H) Truhlář nábytkář (33-001-H) Obsluha strojů pro zpracování materiálů
VíceÚvod do spolupráce školy a firmy
Úvod do spolupráce školy a firmy Škola, název, adresa Charakteristika školy Kód a název oboru vzdělání Charakteristika daného oboru ve škole Název firmy Historie spolupráce mezi školou a firmou Vyšší odborná
VíceÚvod do spolupráce školy a firmy
Úvod do spolupráce školy a firmy Popis realizace Škola, název, adresa Charakteristika školy Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Kladno, Dubská. Dubská 967, 27203 Kladno Střední odborná škola
VíceÚvod do spolupráce školy a firmy
Úvod do spolupráce školy a firmy Návod k vyplnění Škola, název, adresa Charakteristika školy Kód a název oboru vzdělání Charakteristika daného oboru ve škole Střední odborná škola Litvínov- Hamr, Mládežnická
VíceKurz DVPP. Žádost o akreditaci DVPP Vzdělávací program,,dobrodružné výpravy za přírodovědnými pokusy na ZŠ
Kurz DVPP Žádost o akreditaci DVPP Vzdělávací program,,dobrodružné výpravy za přírodovědnými pokusy na ZŠ Vzdělávací program,,dobrodružné výpravy za přírodovědnými pokusy na ZŠ Pořadové číslo: 20 1. Název
VíceÚvod do spolupráce školy a firmy
Úvod do spolupráce školy a firmy Návod k vyplnění Škola, název, adresa Střední odborné učiliště elektrotechnické, Plzeň, Vejprnická 56; Vejprnická 56, 31800 Plzeň Charakteristika školy SOUE vzniklo 1.
VíceSWOT analýza současného stavu. odborného vzdělávání a přípravy
SWOT analýza současného stavu odborného vzdělávání a přípravy Cíle: - uvědomit si slabé a rizikové stránky stávající praxe a přístupu k odbornému vzdělávání a přípravě. - Identifikovat silné stránky a
Více6. Hodnocení žáků a autoevaluace školy
6. Hodnocení žáků a autoevaluace školy Školní vzdělávací program obsahuje základní pravidla pro hodnocení žáků, podrobněji jsou rozpracovaná v klasifikačním řádu školy. Zde především vymezujeme způsoby
VíceNÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640 ŠABLONA: NÁZEV PROJEKTU: REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU: V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zlepšení podmínek pro vzdělávání
VíceObecná priorita A4: Podpora polytechnického vzdělávání v rámci předškolního vzdělávání
KLÍČOVÉ TÉMA PODPORA POLYTECHNICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ A. Potřeby s nejvyšší důležitostí Obecná priorita A4: Podpora polytechnického vzdělávání v rámci předškolního vzdělávání Obecný cíl A4.1: Zvyšování dostupnosti
VícePříloha č. 1 k textu 4. výzvy GG 1.1 OPVK
Popis podporovaných aktivit oblasti podpory č. 1. 1 Popis jednotlivých aktivit oblastí podpory je pro žadatele pouze orientační, není závazný ani konečný. 1. Vytváření podmínek pro implementaci školních
VíceÚvod Zhotoveno ve školním roce: 2011/2012. Úvod. Plán učiva
Název a adresa školy: Střední škola průmyslová a umělecká, Opava, příspěvková organizace, Praskova 399/8, Opava, 746 01 Název operačního programu OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, oblast podpory 1.5
VíceÚvod do spolupráce školy a firmy
Úvod do spolupráce školy a firmy Škola, název, adresa Charakteristika školy Kód a název oboru vzdělání Charakteristika daného oboru ve škole Střední škola hotelnictví, gastronomie a služeb SČMSD Šilheřovice,
VícePodpora spolupráce škol a firem se zaměřením na odborné vzdělávání v praxi
Podpora spolupráce škol a firem se zaměřením na odborné vzdělávání v praxi (POSPOLU, CZ.1.07/4.1.00/33.0015) koordinátor pilotáže Mgr. Marie Pešlová, peslova@skolamesit.cz odborný garant za školu/školy
VíceNÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640 ŠABLONA: NÁZEV PROJEKTU: REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU: V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zlepšení podmínek pro vzdělávání
Více1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE
1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE Šablona stáže představuje základní rámec odborné stáže pro typovou pozici a obsahuje požadavky na obsah a průběh stáže, na stážistu i na poskytovatele stáže. Bílá pole označují
VíceRámcový plán práce úseku OV
Rámcový plán práce úseku OV Číslo vydání: 3. Účinnost od: do: 1. 9. 2017 30. 6. 2018 Obsah : 1. Rámcový plán školní rok 2017/2018 ZPRACOVAL: OVĚŘIL: SCHVÁLIL: ZÁVAZNÝ PRO: Ing. Ivan Halavín Ing. Ivana
VíceČeská školní inspekce INSPEKČNÍ ZPRÁVA
Česká školní inspekce Královéhradecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola, Hradec Králové, Bezručova 1468 Adresa: Bezručova 1468, 500 02 Hradec Králové Identifikátor školy: 600 088 561 Vedoucí
VíceÚvod do spolupráce školy a firmy
Úvod do spolupráce školy a firmy Návod k vyplnění Škola, název, adresa Střední odborné učiliště elektrotechnické, Plzeň, Vejprnická 56; Vejprnická 56, 31800 Plzeň Charakteristika školy SOUE vzniklo 1.
VíceCZ.1.07/1.5.00/34.0015 V/2 - Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol. Ing.
Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast CZ.1.07/1.5.00/34.0015 V/2 - Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol III.2. Inovace
VíceVzdělávací nabídka školy. Střední škola technická Žďár nad Sázavou je držitelem certifikátu kvality dle ČSN EN ISO 9001
Vzdělávací nabídka školy Střední škola technická Žďár nad Sázavou je držitelem certifikátu kvality dle ČSN EN ISO 9001 Jaké jsou přednosti certifikované školy? vytvoření moderního komplexního systému řízení
VíceNÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640 ŠABLONA: NÁZEV PROJEKTU: REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU: V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zlepšení podmínek pro vzdělávání
VícePříručka dobré praxe. Podpora přírodovědného a technického vzdělávání v Pardubickém kraji. Reg.č.: CZ.1.07/1.1.00/44.0012
Příručka dobré praxe Podpora přírodovědného a technického vzdělávání v Pardubickém kraji Reg.č.: CZ.1.07/1.1.00/44.0012 Partner 11 Integrovaná střední škola technická, Vysoké Mýto, Mládežnická 380 Klíčová
VíceODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ
Projekt: ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ Úloha: 4. Frézování TÉMA 4.2 ZÁKLADNÍ DRUHY FRÉZEK A JEJICH OBSLUHA Obor: Mechanik seřizovač Ročník: I. Zpracoval(a): Jiří Žalmánek Střední odborná škola Josefa
VícePROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách
PROJEKTOVÝ ZÁMĚR Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Žadatel projektu: Základní škola Brno,Bakalovo nábřeží 8,příspěvková
VíceHodnoticí standard. Broušení kovových materiálů (kód: 23-024-H) Odborná způsobilost. Platnost standardu Standard je platný od: 22.11.
Broušení kovových materiálů (kód: 23-024-H) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Strojírenství a strojírenská výroba (kód: 23) Povolání: Obráběč kovů Doklady potvrzující úplnou
VíceVZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH SCHÉMA PROCESU
VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH PROJEKTY ZAMĚŘENÉ NA VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH Dříve realizované projekty PALMIF 3 projekty (Fond aktivních opatření trhu práce) Modulární vzdělávání dospělých (Fond Vysočiny) Adaptabilní
VíceKvalita prověřená časem
1 2 SPOLUPRÁCE SE ŠKOLAMI A PODPORA TECHNICKÉHO VZDĚLÁNÍ Ing. Ivo Žižka ředitel pro personalistiku a administrativu TŘINECKÉ ŽELEZÁRNY, a. s. 3 ZÁKLADNÍ INFORMACE O TŽ Tradice od roku 1839 Integrovaná
VíceÚvod do spolupráce školy a firmy. 1. Úvodní šablona. Návod k vyplnění. Škola, název, adresa
1. Úvodní šablona Úvodní šablona uvádí základní údaje o škole, oboru a firmě, popisuje spolupráci mezi školou a firmou a její historii. Slouží k uvedení do problematiky a pochopení souvislostí. Úvod do
VíceVI. HODNOCENÍ ŽÁKŮ A AUTOEVALUACE ŠKOLY
PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ ŽÁKŮ VI. HODNOCENÍ ŽÁKŮ A AUTOEVALUACE ŠKOLY Hodnocení žáků školy je běžnou činností, kterou učitel ve škole vykonává po celý školní rok. Je nedílnou součástí výchovně vzdělávacího
Více- výrazná modernizace výrobní základny nakoupením CNC obráběcích strojů
Firma GENICZECH-M spol. s r.o. se zabývá kompletní výrobou rotačních a skříňových součástí, montáží technologických skupin strojů, včetně zajištění dopravy k zákazníkovi. Historie firmy 1993 1993 1995
VíceA U T O R : I N G. J A N N O Ž I Č K A S O Š A S O U Č E S K Á L Í P A V Y _ 3 2 _ I N O V A C E _ _ C N C V Z T A Ž N É A O B R Y S O V É B
A U T O R : I N G. J A N N O Ž I Č K A S O Š A S O U Č E S K Á L Í P A V Y _ 3 2 _ I N O V A C E _ 1 3 1 8 _ C N C V Z T A Ž N É A O B R Y S O V É B O D Y _ P W P Název školy: Číslo a název projektu: Číslo
VíceZŠ a MŠ Brno, Kotlářská 4, příspěvková organizace
Žadatel projektu Název projektu Název operačního programu Prioritní osa programu Název oblasti podpory Celkový rozpočet projektu ZŠ a MŠ Brno, Kotlářská 4, příspěvková organizace Škola pro život v 21.
Více1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE
1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE Šablona stáže představuje rámec odborné stáže pro typovou pozici a obsahuje požadavky na obsah a průběh stáže, na stážistu i na poskytovatele stáže. Bílá pole označují text, který
Vícedovolujeme si Vás požádat o spolupráci v rámci projektu Pospolu (Podpora spolupráce škol a firem) Zajištění vzdělávání v regionech.
V Praze, dne 20.11.2013 Vážená paní ředitelko, vážený pane řediteli, dovolujeme si Vás požádat o spolupráci v rámci projektu Pospolu (Podpora spolupráce škol a firem) Zajištění vzdělávání v regionech.
VíceRámcový plán práce úseku OV
Rámcový plán práce úseku OV Číslo vydání: 1. Účinnost od: do: 1.9.2015 30.6.2016 Obsah : 1. Rámcový plán školní rok 2015/2016 ZPRACOVAL: OVĚŘIL: SCHVÁLIL: ZÁVAZNÝ PRO: Ing. Ivan Halavín Ing. Ivan Halavín
VíceAktivity MPO v oblasti středního školství
Spolupráce na více úrovních Úřad práce Zaměstnavatelé NÚV Predikce potřeb trhu práce Sektorové dohody MPO, MZe Zřizovatelé (kraje) MŠMT Financování? Otevírání oborů Optimalizace sítě SŠ Přizpůsobení ŠVP
Více7. Hodnocení žáků a autoevaluace školy. 7.1 Hodnocení žáků. 7.1.1 Způsoby hodnocení žáků
7. Hodnocení žáků a autoevaluace školy 7.1 Hodnocení žáků 7.1.1 Způsoby hodnocení žáků Účelem hodnocení je poskytnout žákům i jejich rodičům co nejčastější zpětnou vazbu. Hodnocení současně přispívá i
VíceHodnoticí standard. Broušení kovových materiálů (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu
Broušení kovových materiálů (kód: 23-024-H) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Strojírenství a strojírenská výroba (kód: 23) Týká se povolání: Obráběč kovů Kvalifikační
Více