Volitelné předměty 4. ročník školní rok 2015/16

Transkript

1 Volitelné předměty 4. ročník školní rok 2015/16 1. SEMINÁŘ Z BIOLOGIE - BS SEMINÁŘ Z CHEMIE - CHS REÁLIE ANGLICKY MLUVÍCÍCH ZEMÍ SEMINÁŘ Z ANGLICKÉHO JAZYKA SAJ 1 POKRAČOVÁNÍ SEMINÁŘ Z ČESKÉHO JAZYKA A LITERATURY INTERPRETACE TEXTU - SČL ZEMĚPISNÝ SEMINÁŘ ZS MATEMATICKÝ SEMINÁŘ - MS FYZIKÁLNÍ SEMINÁŘ - FS DĚJINY UMĚNÍ - DU SEMINÁŘ HUDEBNÍ VÝCHOVY - SHV DĚJEPISNÝ SEMINÁŘ - DS KONVERZACE V NĚMECKÉM JAZYCE - KN LE FRANÇAIS EN COMMUNICATION - KFR SPOLEČESKOVĚDNÍ SEMINÁŘ - SVS PROGRAMOVÁNÍ PR (SPOLEČNĚ S 3. ROČNÍKEM) PSANÍ VŠEMI DESETI - PD DESKRIPTIVNÍ GEOMETRIE DG (SPOLEČNĚ S 3. ROČNÍKEM) Seminář z biologie - BS Obsahem semináře jsou vybrané kapitoly z tematických celků: Forma: obecná biologie mikrobiologie systematická zoologie (nové systémy) fylogeneze živočichů Při zpracování jednotlivých témat vycházíme z již získaných poznatků. Učivo vhodně rozšiřujeme a prohlubujeme v souladu s požadavky vysokých škol. Výklad je doplněn diskusí, řešením testů, filmy, počítačovými výukovými programy. Studenti vypracovávají a obhajují seminární práci nebo prezentaci na zadané téma. Celý seminář je koncipován tak, aby byl dobrou přípravou na vysokoškolské studium těchto oborů: biologie, biochemie, medicína, farmacie, veterinární lékařství, zemědělské obory, ekologie, fyzioterapie a rehabilitace Mgr. Hana Jirglová, Bc. Jaroslav Peřka 1

2 2. Seminář z chemie - CHS Obsahem semináře jsou vybrané kapitoly z tematických celků: Forma: Názvosloví anorganických sloučenin Chemické výpočty Termochemie a termodynamika Stavba atomu a vazba Kvantitavní a kvalitativní analytická chemie Instrumentální zařízení v analytické chemii Každé téma je zahájeno opakováním již získaných poznatků a v souladu s požadavky vysokých škol vhodně a přiměřeně rozšířeno. Teoretická témata jsou vhodně doplněna praktickým procvičováním, laboratorními pracemi, řešením testových otázek, řešením modelových přijímacích testů na vysoké školy, počítačovými výukovými programy a referáty. Seminář je koncipován tak, aby byl dobrou přípravou k přijímacímu řízení na vysoké školy a studiu těchto oborů: chemie, biochemie, medicína, veterinární lékařství, farmacie a zemědělské obory. Bc. Jaroslav Peřka 3. Reálie anglicky mluvících zemí Cíl semináře Seminář shrne a rozšíří znalosti studentů o anglicky mluvícím světě a přinese další rozvoj jazykových dovedností s důrazem na mluvený projev. Obsah semináře Británie, USA, Austrálie a Nový Zéland, Kanada - geografie, politický systém, ekonomika, zajímavá místa. Historie a význam angličtiny, masmédia a komunikace, životní prostředí, vzdělávání, práce a kariéra, významné události z dějin, literární osobnosti, případně další oblasti života v Británii a USA. Mgr. H. Hellingerová, Mgr. M. Kmochová, Mgr. V. Bicencová, Mgr. K. Beauxisová, Mgr. Š. Opatová, Mgr. D. Bíróczi 4. Seminář z anglického jazyka SAJ 1 pokračování Dvouletý seminář zaměřený na přípravu na FCE (First Certificate in English) nebo základní státní zkoušku z anglického jazyka. Jedná se o náročný seminář pro studenty s výborným prospěchem (popř. chvalitebným) z anglického jazyka, po jehož ukončení (nebo i v průběhu) se studenti mohou přihlásit k jedné z jmenovaných zkoušek (popř. k oběma). Není to však povinné. Cena každé zkoušky je cca ,-Kč. Na tento seminář třeba počítat s vysokými náklady na učebnice (cca 1 200,-Kč), z nichž jedna je učebnice gramatiky a lze ji využít i při studiu na vysoké škole. Je také nutné počítat s náročnou domácí přípravou. Mgr. Věra Bicencová 2

3 5. Seminář z českého jazyka a literatury interpretace textu - SČL Cíl semináře Cílem semináře je analýza a interpretace děl české i světové literatury, rozbor neuměleckých textů, rozbor komunikačních situací. Délka studia: Seminář je koncipován jako jednoletý. interpretační postupy, analýza textů stanovení významu a smyslu textu, výklad a vlastní interpretace textu (konkrétní díla vycházejí ze zájmu studentů, nabídka rozšiřuje standardní učební dokumenty) literární žánry (literární druhy), obsah a forma literárního díla jazykové, kompoziční a tematické prostředky výstavby literárního díla způsoby vyjadřování zážitků z literárních děl (osobní záznamy, kritika a recenze, anotace, polemiky) analýza neuměleckého textu (funkční styly, slohové postupy, slohové útvary) analýza komunikační situace Seminář je určen studentům, kteří si chtějí upevnit své dosavadní čtenářské dovednosti. Podmínkou účasti není výborný prospěch z češtiny, seminář může posloužit i jako příprava na ústní maturitní zkoušku. Mgr. Kateřina Vokálková, Mgr. Milan Šonka, PaedDr. Hana Brádková 6. Zeměpisný seminář ZS Globální problémy lidstva: ohniska napětí a válek, problém imigrantů, růst měst v rozvojových zemích, nemoci (AIDS, malárie aj.), míra svobody, bohatství a chudoba aj. Globální problémy životního prostředí. Etnografie: národy, jejich tradice a zvyky. Regionální geografie: rozšíření a procvičení učiva o vybraných zemích světa. Je vhodný pro studenty, kteří uvažují o maturitě ze zeměpisu a poté by chtěli studovat geografii na přírodovědných nebo pedagogických fakultách VŠ, a také pro budoucí studenty politologie a ekonomie. Upevní celkový přehled o světě. K běžným formám práce budou patřit referáty a projekty studentů, předpokládá se proto aktivní přístup studentů a skutečný zájem o předmět. Mgr. Dana Náhlíková, Mgr. Stanislav Honzík 7. Matematický seminář - MS limita funkce derivace funkce užití derivací funkce v analytické geometrii užití derivací v praxi integrální počet 3

4 užití integrálního počtu v praxi systematizace poznatků ze středoškolské matematiky Matematický seminář je vhodný zejména pro zájemce o studium na všech technických, zemědělských, přírodovědných a ekonomických oborech VŠ, případně na PF v kombinaci s matematikou a učitelství na 1. stupni ZŠ. Jeho absolvování je nutné pro profilovou maturitní zkoušku z matematiky. Mgr. Zdeňka Soukupová, Mgr. Stanislav Honzík 8. Fyzikální seminář - FS Umožňuje studentům se zájmem o technické a přírodní vědy, prohloubit si poznatky ze všech oblastí fyziky, pochopit jejich vzájemnou souvislost a především připravit studenty na maturitní a přijímací zkoušky na VŠ. Seminář bude obsahově rozdělen na tři okruhy: 1) Mechanika cílem je zaměřit se na problematiku z biomechaniky a biofyziky v rámci požadavků na medicínu, tělovýchovné fakulty, dopravní a stojní vysoké školy 2) Termodynamika se zaměřením na obsah učiva biofyziky v 1. ročníku lékařských fakult ale i v potravinářství, zemědělství, veterinářství.. 3) Mikrosvět se zaměřením na částicovou strukturu látek, chování částic atomového obalu, atomového jádra.. Mgr. Petr Vlček, PaedDr. Hana Švecová 9. Dějiny umění - DU Seminář navazuje na seminář Dějiny umění, vědy a techniky, který je určen pro 3.ročníky. Ve 4. ročníku bude tedy obsah semináře zaměřen na moderní umění t.zn. od vzniku impresionismu po současnost. V případě otevření semináře pouze ve 4.ročníku bude obsah zaměřený na historii výtvarného umění od pravěku po současnost a hudebního umění od renesance po současnost. Jednotlivé kapitoly z dějin umění by měly rozvíjet základní znalosti z těchto oblastí, které studenti získali v předchozích letech při výuce výtvarné a hudební výchovy, dějepisu a literatury. Cílem je studenty vést k pochopení kulturně historických souvislostí vzniku děl architektonických, sochařských, malířských (užité umění nevyjímaje), hudebních a literárních, stejně jako vnímání kontinuity vývoje výtvarného a hudebního umění v návaznosti na společenský vývoj. Z toho vyplývá i interdisciplinární charakter předmětu. Cílem semináře je pomoci studentům v přípravě k maturitní zkoušce z dějin umění a k přijímacím zkouškám na vysoké školy uměleckého zaměření. Obsah učiva je rovnoměrně rozložen do teoretického výkladu, bohatého obrazového, zvukového i filmového materiálu, s nímž studenti mohou pracovat, a v neposlední řadě také do návštěv galerií, muzeí, stálých i krátkodobých výstav, divadel, hudebních pořadů. Studenti vypracují jednu práci odborný referát, seminární práci nebo prezentaci. Mgr. Lenka Havlíčková, Mgr. Lenka Holubcová 4

5 10. Seminář hudební výchovy - SHV Obsah semináře Studenti si v rámci semináře rozšíří základní znalosti z dějin hudby (poslech, praktické seznámení se s vybranými skladbami prostřednictvím instrumentální hry). Rozliší pojmy z hudební kinetiky, hudební nauky (stupnice, interval, akordy, harmonické funkce, italské názvosloví hudebních forem).. Naučí se základní ovládání notového programu Sibelius. Studenti hudebního semináře navštíví koncertní sál, divadlo, muzeum hudby, Pedagogickou fakultu UJEP katedru HV. Pro studenty budou připraveny dvě přednášky s hudebními odborníky. Mgr. Lenka Holubcová 11. Dějepisný seminář - DS Dějepisný seminář je určen nejen zájemcům o historii, ale i těm, kteří projevují širší zájem o další společenské vědy (politologie, sociologie, dějiny umění, český jazyk a literatura). Slouží jako příprava na maturitní zkoušku z dějepisu, příp. ze společenskovědního základu. Předpokládaný obsah interdisciplinárního semináře (konkrétní obsah je věcí dohody se studenty) vychází z kapitol, kterými rozšiřujeme standardní učivo: 1. Pomocné vědy historické 2. Regionální dějiny (Děčínsko) 3. Vybrané kapitoly ze světových dějin se zaměřením na druhou polovinu 20. století 4. Vybrané kapitoly z českých dějin (srovnávání pohledů na události) 5. Vědecký (odborný) a popularizující pohled na dějiny, bulvarizace dějin (práce s různými druhy pramenů a dokumentů) 6. Současné dění očima historie 7. Odborná exkurze Mgr. Milan Šonka, Mgr. Kateřina Vokálková, Luboš Chmel, Mgr. Pavla Adamová 12. Konverzace v německém jazyce - KN Seminář je určen mírně až středně pokročilým zájemcům s cílem zdokonalit svou jazykovou kompetenci - rozvinout všechny jazykové dovednosti (mluvení, poslech, čtení, psaní). Seminář je jednoletý a návaznost na seminář ve 3. ročníku není nutná. Obsahem semináře jsou běžná i obtížnější konverzační témata (cestování, služby, reklamace, práce, povolání, četba, svátky, zvyky, tradice, německá věda a kultura, města a turismus, sdělovací prostředky a technika, reklama, životní prostředí, problémy společnosti aj.). Studenti si rozšíří slovní zásobu, nacvičí řečové dovednosti v různých situacích, vyjádří své myšlenky a zkušenosti, přednesou referát, shrnou a zhodnotí čtené či slyšené informace a rozšíří si znalosti z reálií německy mluvících zemí. Mgr. Regina Marková, Mgr. R. Pintaudi 5

6 13. LE FRANÇAIS EN COMMUNICATION - KFR RÉCEPTION ET PRODUCTION Předmět má za účel rozvíjet zejména komunikativní dovednosti, zdokonalit porozumění poslechu v originále i rozvoj produktivních dovedností v cizím jazyce. Témata, týkající se zejména současných otázek života a kultury jsou prokládána pravidelným shrnutím komplikovanějších gramatických jevů a nezbytných pravidel v češtině. Pro aktivnější žáky skýtá možnost přípravy pro zkoušky DELF. Předmět může být vhodnou formou přípravy na maturitní zkoušku z francouzského jazyka nebo průpravou pro další studium cizího jazyka v rámci VŠ studia nejazykových oborů. Kromě písemných projevů v rámci zadaného tématu 1x měsíčně je cílem dosáhnout aktivního zapojení se do diskuse a schopnosti vyjádřit vlastní postoj k problému. Mgr. T. Altová, Mgr. R. Pintaudi 14. Společeskovědní seminář - SVS SVS - v tomto předmětu se zaměříme na témata, která budou doplňovat a prohlubovat obsah učiva z předcházejících 3 ročníků. Obsahově je seminář zameřen na : psychologii vývojová, sociální psychologii osobnosti teorie osobnosti globální problémy emigrace, imigrace, uprchlíci, azylová politika legislativní změny v jednotlivých odvětvích práva ( pracovní, občanské, ) náboženství světová náboženství Seminární práce součástí SVS jsou seminární práce ( prezentace semin.prací ), studenti zpracovávají libovolná témata, která se týkají společenských problémů, společenských věd Exkurze nabízíme 2 3 exkurze : Okresní soud Děčín trestní líčení Jurta Nebočady, VÚ Boletice Přednášky : k tématům globální problémy, náboženství, popřípadě další přednášky podle toho, jestli najdeme a přesvědčíme vhodné lektory Mgr. Ľubomíra Medková, Iva Jeníčková 15. Programování PR (společně s 3. ročníkem) Délka studia: Jednoletý seminář, dvě hodiny týdně. Pro koho je seminář určen : Seminář je koncipován jako jednoletý. Absolvování je podmínkou k vykonání maturitní zkoušky z výpočetní techniky. Kdokoliv si chce procvičit logické a tvůrčí myšlení, má zde šanci. Obsah semináře : Posluchači tohoto semináře budou seznámeni s vlastnostmi a tvorbou algoritmů, programovacím jazykem Turbo- Pascal, základními technikami programování a hlavně se způsobem myšlení nastávajícího programátora. A nejen jeho. Zásady matematické logiky (pro programátora je její znalost nezbytná) se hodí každému, kdo má ambice vyrovnat se s jakýmkoliv problémem, vyžadujícím logické myšlení. Ve druhém pololetí se budeme zabývat vývojovým prostředím DELPHI a LAZARUS(nástroj volně ke stažení). 6

7 Základní témata semináře : Výroková logika. Vlastnosti a tvorba algoritmů, základy analýzy problému. Zápis algoritmu, vývojové diagramy. Programovací jazyk Turbo Pascal (dále jen TP), jednoduché a strukturované typy proměnných, základní programovací techniky. Strukturované programování v TP. Práce se soubory v TP. Základy programování v DELPHI Zákony programování: 1. V každém programu je alespoň jedna chyba. 2. Každý program lze zkrátit alespoň o jeden řádek. 3. Nejjednodušší chyby se nejhůře hledají. 4. Každou opravou se do programu zanese nová chyba. 5. Když už se zdá, že program je v pořádku, určitě jsme něco přehlédli. 6. Programátor dělá, co umí. Počítač si dělá, co chce. RNDr. Ivana Mrázková 16. Psaní všemi deseti - PD Délka studia: jednoletý seminář, 2 hodiny týdně Cílem semináře je: Obsah semináře Ovládnout celou klávesnici počítače desetiprstovou hmatovou metodou bez sledování kláves. Zvládnutí této metody lze v dnešní době považovat za nedílnou součást počítačové gramotnosti. koresponduje s používaným výukovým softwarem, který např. umožňuje: nácvik hmatů nácvik častých slov a větných úseků nácvik souvislého textu podle opisu i podle diktátu zvyšování rychlosti a přesnosti psaní Seminář je vhodný pro všechny, kteří chtějí zefektivnit práci s počítačem, tj. chtějí ušetřit čas a minimalizovat chybovost psaného textu. Mgr. Markéta Bednářová 17. Deskriptivní geometrie DG (společně s 3. ročníkem) Délka studia: Jednoletý (zatím) seminář, dvě hodiny týdně. Pro koho je seminář určen : Pro každého, kdo si chce rozvíjet prostorovou představivost. Nejen pro budoucí studenty technických směrů (stavebnictví, architektura, strojírenství, zeměměřičství, ), ale pro kohokoliv, kdo potřebuje jakýmkoliv způsobem zobrazovat prostorovou realitu (návrháři, designéři, malíři, fotografové, ). Bez znalosti zákonů perspektivy se už například od středověku neobejde žádný malíř. Pokud bude o seminář zájem, vizí do budoucna je práce s programovým vybavením typu AutoCAD, což je program, který je určen zejména pro tvorbu výkresů na počítači v mnoha nejrůznějších oborech. 7

8 Obsah semináře : Posluchači tohoto semináře se naučí promítat prostorové objekty na jednu průmětnu (kótované promítání) ale hlavně na dvě (Mongeovo promítání). Budou vědět, co je to středové promítání (perspektiva), a dokáží si třeba navrhnout dům (krb, pergolu, skříň, ) a narýsovat si ho, jak bude vypadat z lidského pohledu. Poznají, že ani axonometrie, jako zobrazení blízké fotografii, není bez zajímavosti. Někteří možná zvládnou narýsovat si obrázek, který bude při pohledu modro-červenými brýlemi budit dojem prostoru. Základní témata semináře : Kótované promítání, Mongeovo promítání Vzájemná poloha rovin a přímek Otáčení geometrických útvarů Rovinné řezy těles Kosoúhlé promítání, axonometrie, středové promítání RNDr. Ivana Mrázková 8