Tralala, ententýky, poletíme do Afriky a ještě dál! Které dva kontinenty tady chybí? Nakresli jim sluníčka!

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Tralala, ententýky, poletíme do Afriky a ještě dál! Které dva kontinenty tady chybí? Nakresli jim sluníčka!"

Transkript

1 Babická školní revue Revue - čti [revi:] je, když ukážeme, co umíme. Třeba v časopisu. jaro 2014 Afrika Amerika Kamila Švendová, Jan Vojáček, Daniela Filipi, Jan J. Dvorský Asie Austrálie Tralala, ententýky, poletíme do Afriky a ještě dál! Které dva kontinenty tady chybí? Nakresli jim sluníčka!

2 Očima dětí Rozhovor s cestovatelkou Paní Táňa Slavíková, která pracuje v brněnském Technickém muzeu, měla v Babicích nad Svitavou výstavu fotografií a předmětů z asijského státu Nepálu. V pátek 14. března 2014 navštívila naši školu a o Nepálu nám přednášela. Potom jsme si vyráběli ze sádry masku boha Ganéši se sloní hlavou. Také jsme využili příležitosti a naši návštěvnici důkladně vyzpovídali. Reportérem se stal Honza Vojáček ze 3. ročníku. H: Jaká je nepálská kuchyně? T. S: Národní jídlo je dhal bhat - čočka s rýží a syrovou zeleninou, s pikantními bramborami. H: Jaká je nepálská krajina? T. S: Na jihu je nadmořská výška 60 metrů, tedy nížiny. Ve středu hory až 3000 metrů nad mořem. na severu Himaláje s horami vysokými 8000 metrů nad mořem. Nejvyšší je Mount Everest 8848 m. n. m. H: Je v Nepálu král nebo prezident? T. S: Prezident a vláda. H: Jaké používají Nepálci dopravní prostředky? T. S: Auta, letadla, motorky, rikši. V horách jsou potom nosiči a zvířata. H: Jaké mají zvyky a slavnosti? T. S: Slavnosti jsou náboženské. Při některých náboženských slavnostech se konají tance v maskách. H: Jaké jste potkala zvířata? T. S: Krávu, slony, jaky, opice, krokodýla, nosorožce a různé ptáky. H: Jací jsou tam zpěváci? T. S: Lidoví a populární. H: Od kolika let se děti začínají vzdělávat? T. S: Od pěti let. H: Jakou mají měnu? T. S: Rupie. H: Jaká je obživa? T. S: Turistický ruch, zemědělství, v horách nosiči. H: Jaké jsou nejcennější kovy a minerály? T. S: Zlato, stříbro, polodrahokamy. H: Slyšel jsem o sběračích medu v Nepálu. Med sbírají ve velkých výškách. Viděla jste je? T. S: Ne. H: Jak se tam žije? T. S: Těžce. Zvláště na horách a ve městě. H: Jaká je v Nepálu móda? T. S: Ženy a dívky tradičně nosí sárí, komplet ze stejné látky: kalhoty, šaty, šála. Muži úzké kalhoty, delší halenu, vestu, sako a čepičku. H: Vrátíte se do Nepálu? T. S: Doufám, že ano. H: co byste nám doporučila navštívit? T. S: Hory, chrámy, džungli na jihu. Děkujeme za rozhovor! Retro okénko Retro je, když je něco trošku starší než my, školáci, ale je to zase v módě a máme to rádi! Kdo se na nás usmívá z této fotografie? Určitě poznáte i bez nápovědy... Jedna malá indicie pro ty, kdo stále neví: Účes má stále podobný! Kdo časopis vydává: ZŠ Babice nad Svitavou Kdo píše a kreslí: děti z roč. Kdo jim pomáhá vytvořit prostor pro revue: paní učitelky Mgr. Eva Ňorková, Mgr. Vladěna Bartáková, Bc. Alžběta Hrbáčová, Mgr. Hana Buriánková, Mgr. Zdenka Matulová a paní ředitelka Mgr. Romana Sklenaříková Kdo to pak spojí a sladí dohromady: Martina Danielová a Mgr. Kateřina Ganarčíková Děje se onoho času v Babicích nad Svitavou. 2

3 Úvodník Letem světem Jak je ten náš svět velký, ohromný, barevný, plný vůní a nejrozmanitějších lidí. Jak krásné je vyrazit někam do neznáma. Vykoupat se ve sluncem vyhřátém moři, zalyžovat si na nejvyšších vrcholcích zasněžených Alp nebo obdivovat pyramidy v Egyptě. Také tak rádi poznáváte NĚCO nové? Hm, o se tak někdo má, že tu může žít a my musíme za týden zase domů. No... a víte, že doma to taky není k zahození? Můj první pohled na Babice nad Svitavou: Po zdolání velkého kopce jsme se konečně dostala na cestičku mezi babické domy. Jak je možné, že takový malý kousek za Brnem je tááák krásně? Už vím, které lesy, vody a stráně měl na mysli S. K. Neuman! Lidé tady nemají nijak exotický vzhled a přesto mají svůj venkovský klid a nadhled, takové ve městě těžko najdete. Jako správný patriot jsem si myslela, že nejkrásněji je pouze v Bílých Karpatech. Nic nemůže být hezčí, než když vyjíždíte vlakem mezi kopečky do skrytého údolí, které se vám postupně ukáže v celé své váženosti a kráse. Poslední stanice před hranicemi se Slovenskem, někdo říká konec světa, já říkám začátek. Teď už mám oblíbená místa dvě. Na jednom mám zapuštěné kořeny hodně hluboko, mají je tady i moji předkové a moji nejbližší. Ale malé kořínky už raší ještě na jednom místě. Hádejte kde... Eva Ňorková M. Kulheim, 1. roč. 3

4 SEVERNÍ AMERIKA Vydejme se spolu se šéfredaktory Paťkou a Davidem a jejich spolužáky za indiány! (zdroj informací: wikipedia) Život indiánů Indiáni představují původní obyvatelstvo Ameriky. Označení indián použil první Kryštof Kolumbus v domnění, že se plavbou na západ dostal do Indie. (Lucie) Indiánské kmeny Na světě je přibližně 500 různých kmenů, například - v subarktické oblasti: Čipevajané, Zaječí indiáni, Žluté nože, na severovýchodě: Kikapůové, Huroni, v oblasti Velké pláně: Apačové*, Siouxové. *Apačové je společný název pro několik kulturně spřízněných národností původních indiánských obyvatel severní Ameriky. Známým, ale zcela smyšleným Apačem je Vinnetou z kmene Maskalerů z románů Karla Maye. (Karolína) Obživa Indiáni se živili ovocem, zeleninou (málokdy), medem, rybami, masem a palmami. Tam, kde u palmy vyrůstají mladé listy, je měkká dřeň, kterou indiáni pojídají pečenou na ohni. Pro indiány to je důležitá potrava znamená totéž jako pro nás chleba. Je prý velice dobrá jako zákusek k masu. (Patricie, Tereza, Marie) Stavby Mezi nejtypičtějsí indiánské stavby patří takzvané tee-pee (čti: TÝPÍ). Méně známé je, že indiáni si stavěli potní chýše (sauny). DLOUHÝ DŮM je tradiční dřevěné obydlí Irokézů z Východních lesů. Kája Kateřina Lucie Tomáš Matouš 4

5 HOGHAN kruhová trámová konstrukce pokrytá hlínou, žili v nich Navahové. PUEBLO stavba z kamene nebo hliněných cihel, hodně se podobá dnešním chudým domům. VIGVAM chýše z proutí, pokrytá kůrou, rohožemi nebo kůží, v nich bydleli Indiáni žijící usedle. TEE-PEE je velký stan z kůlů opřených o sebe a pokrytých kůží. Uprostřed stanu bylo ohniště. Žili v nich kočovní indiáni z Velkých plání. VIKIAP oválná chýše pokrytá rákosem a trávou, kterou si stavěli kočovní Indiáni v polopouštích. (David, Mojmír, 4. roč.) Móda Ženské bavlněné šaty: jsou vyrobeny z lehké bavlněné látky. Začaly se objevovat zřejmě po roce 1850 (na obrazech z 30. let 19. století se neobjevují a na fotografiích ze 60. let jsou naopak běžné). Předtím byla většina šatů z kůže. Ozdoby: dobové nákrčníky z bizoních klů, kosticové náprsenky pro ozdobení hrudi. (Eliana, Kateřina, 4. roč.) Zbraně Indiánské zbraně byly ze dřeva, bambusu a kamene. Byly primitivní - třeba kopí, tomahavky, luky a jedovaté šípy, dýky a nože. Zbraně byly určeny jak pro boj na dálku tak i na boj zblízka. (Matouš, 4. roč., Jakub) Lakros Původně byl lakros určen dětem. Indiáni si mysleli, že bůh jim dal znamení, že toto je sport indiánů. (Tomáš, Dominik) Mojmír Eliana Tereza Jakub 5

6 Naši šéfredaktoři Mojmír a Kája si pro vás se spolužáky připravili zajímavosti z našeho kontinentu staré Evropy. Chorvatsko Plitvická jezera Plitvická jezera jsou nejznámější národní park v Licko-senjské župě v Chorvatsku. Nachází se na horním toku řeky Korana. Je zde 140 vodopádů a 20 jeskyní. Rozloha parku je hektarů. Lesy jsou bukové, jedlové, smrkové a tisové. Žijí zde medvědi, lišky, srny a divoká prasata. Označení Plitvická jezera bylo poprvé použito v roce 1777 knězem Dominikem Vukasovičem. (Lucie) Velká Británie Stonehenge Nejstarší kruhový příkop, který má v průměru 110 m, byl vytvořen v roce 3100 před naším letopočtem. Mezi lety 2600 a 2400 před naším letopočtem byly vztyčeny kameny, které jsou známé široké veřejnosti. Tento kruh má v průměru 33 m. Londýn - Big Ben Jméno Big Ben se používá pro celou věž. Ve skutečnosti je Big Ben jméno hlavního a největšího zvonu ve věži. Věž byla postavena podle návrhu Charlese Barryho při rekonstrukci po požáru původního Westminsterského paláce, který vypukl 16. října Je vysoká 96,3 m. (Karolína) Anglická renesanční móda Ženy se snažily co nejvíce napodobit královnu Alžbětu I. Obvykle se nosily šaty s hlubokou dekoltáží a dvojitým límcem křídlovitého tvaru, živůtek vybíhal do velmi úzké špičky. Rukávy převyšovaly výšku ramen. Sukně měla sudovitý tvar. Mužská móda se v Anglii jen mírně odchýlila od španělského vzoru. Okruží na krku a na zápěstí se změnilo na krajkový límec a manžety. Další odchylkou byla mnohem větší barevnost. Módní byly barvy jako bristolská červeň, kendalská zelená a coventýrská modrá. (Eliana, 5. roč.) 6

7 Francie Napoleon Bonaparte Žil 15. srpna května Byl francouzský vojevůdce a státník. Byl císařem v letech Narodil se na Korsice. V devíti letech se dostal do Francie na vojenskou školu. Roku 1793 vstoupil do armády jako podporučík. Roku 1795 úspěšně potlačil povstání v pařížských ulicích a stal se divizním generálem. Potom byl vyslán do války s Rakouskem. U Waterloo byl poražen. Byl ve vyhnanství na ostrově Elba a zemřel na ostrově Svatá Helena v 51 letech. (Mojmír) Paříž Eiffelova věž Byla postavena v roce Z vrcholu lze dohlédnout do dálky 67 km. Věž měří 321 m, váží 7000 tun a je vrobena z 2,5 milionu nýtů. Navrhl ji Gustav Eiffel. Za jeden rok ji navštívilo dokonce 6,5 milionu turistů. Stavba byla velice náročná, trvala 26 měsíců. Montáž kovových konstrukcí probíhala pomocí jeřábů. Plošiny, které jsou ve výšce 57 metrů a 115 metrů, se stavěly pomocí lešení. V továrně pracovalo 150 dělníků a na stavbě dělníků. Stavbu provázely stávky. Dělníci stávkovali kvůli dlouhé pracovní době nechtěli totiž pracovat 9 hodin v zimě a 12 hodin v létě. I když měli lepší platy než většina dělníků v tomto řemesle, zdálo se jim to málo, protože v takové výšce bylo velké riziko úrazů. (I když byly používány bezpečnostní prvky, jako například zábradlí, jeden člověk ztratil rovnováhu, spadl a zabil se). Eiffel jim vyhověl, dělníkům byl zvýšen plat a stavba se nakonec dokončila. Tolik úsilí to všem dalo, ale podařilo se postavit Eiffelovu věž, která je nejznámější stavbou Francie. (Matouš - mírně zkráceno) I MY ve ŠKOLE JSME TO VYZKOUŠELI. VYBUDOVALI JSME MODEL EIFFELOVKY z novin. PRACOVNÍ DOBA BYLA DLOUHÁ, ALE DOKÁZALI JSME TO BEZ STÁVKY! 7

8 V Asii je nejvíc nej. Je to totiž největší světadíl (má km 2 a více než 4 miliardy obyvatel). Je to také nejhustěji obydlený světadíl. Zároveň je kolébkou nejstarších civilizací, které vznikly v Indii a v Číně. V Číně bydlí více lidí než v jakémkoliv jiném státě. Od Saudské Arábie až po Mongolsko se rozprostírají obrovské pouště. Velmi vysoké hory jsou v Himalájích a v nich je nejvyšší hora světa Mount Everest, která přitahuje ty nejodvážnější horolezce. Z džunglí v jihovýchodní Asii se dováží většina gumy, která se na světě zpracovává. V divokých odlehlých zákoutích Asie lze potkat cizokrajná zvířata. Asii rozdělujeme na: Severní Asii - Rusko, Střední Asii, Východní Asii - Japonsko, Mongolsko, Jihovýchodní Asii Brunej, Thajsko, Jižní Asii Indii, Írán, Pákistán, Jihozápadní Asii. (Daniela, Adéla) Čína V Číně vládnou komunisti, dříve tam vládl císař. Hlavním dopravním prostředkem je kolo. Největší města jsou Šanghaj, Hongkong, Peking. V Číně nesmí mít lidé více dětí než jedno, protože by tam bylo moc lidí. Kdo má více dětí, tak za to musí platit. Čínské písmo jsou znaky, jeden znak znamená slovo. V Číně se pěstuje a jí hlavně rýže. Sklizeň je třikrát do roka. Číňané vymysleli hedvábí, papír, střelný prach, knihtisk, porcelán a kompas. (Jan Julian, ilustrace Jana) Zajímavosti o Číně Terakotová armáda: Čínští muži kopali studnu a najednou objevili hliněnou sochu. Pak jich nacházeli víc a víc. Těch soch bylo přibližně 500. Tyto sochy chránily hrob císaře. Čínská zeď: Měří 6500 km. Je to jediná stavba na Zemi, která je vidět z vesmíru. (Ondřej) Čínské vynálezy Knihtisk Čínani prvně ťukali kladívkem do kamene, pak natřeli kámen bílou barvou a obtiskli ho na papír. (Ondřej, Jan Julian) Čínský fotbalista Fotbalista Heung-Min Son přišel do Německa jako šestnáctiletý mladíček v roce Už tehdy byl považován za dobrého hráče. Dočkal se až na podzim sezóny 2010 a až v roce 2011 udělal výrazný pokrok. Patří mezi nejlepší hráče Hamburku. Nyní hraje už za jiné kluby. (Jan Julian ) (Jan Julian, Ondřej) 8

9 Čínský drak V Číně má uctívání draků dlouhou tradici. Draci byli spojovaní s vodními a vzdušnými živly, s dobrem a s představitelem čínské vládnoucí dynastie. Ti se považovali za potomky nebeského draka. Drak byl ochránce rolníků, protože se věřilo, že má magickou sílu přivolávat dešťové srážky. Z tohoto důvodu bylo po celé Číně vybudováno hodně chrámů se sochami draků. Tam se konaly obřady s oběťmi. Drak je spojovaný s mužským symbolem jang a jeho dech má mít léčitelské a oživovací schopnosti. Umí změnit svoji velikost od velikosti ještěrky až po rozměry hory. (Jana) Indie Sárí je nejstarší oděv na světě. Nejčastěji se nosí v Indii, Nepálu, Bangladéši a na Srí Lance. Pod sárí se nosí speciální spodnička. Důležitým doplňkem je blůzka, které se říká čoli. (Adéla, Daniela) Rikša neboli tuktuk se dá asi nejlépe popsat jako lehký vozík pro dopravu osob. Táhme ho člověk. Může to být také motorka na třech kolech, která je vybavená kabinkou pro cestující. (Samuel) (Daniela) Indická kuchyně Indická kuchyně je velmi oblíbená. Také je velmi ostrá. Ostrá je díky koření chilli, které je známé nejen v Indii, ale po celém světě. V Indii se moc nejí polévky...a pozor, máme pro vás recept na bramborové karbenátky Allo tikki veg. Suroviny: 3 brambory, 1 cibule, 1 zelená chilli paprička, 1 lžička koriandru, 1 lžička koření Chaat masala, 1 lžička kurkumy, 1/3 lžičky cayennského pepře, 1 lžíce čerstvého zázvoru, 1/2 hrnku hrášku - mražený nebo čerstvý (nebo kukuřice), 1 2 lžíce maizeny (kukuřičného škrobu), 2 lžíce strouhanky, sůl, olej Postup: Brambory uvaříme ve slupce. Oloupeme a rozmačkáme nebo nastrouháme na hrubo. Cibuli nakrájíme na drobno, pak přidáme chilli podle chuti. Čerstvý zázvor je nejlepší nastrouhat. Přidáme hrášek. Přidáme škrob na zahuštění (např. maizena, kukuřičný škrob) a všechno koření, hlavně chaat masala. Z hmoty tvoříme placičky, ty obalíme ve strouhance a dáme smažit do zlatova. Servírovat s mangovou omáčkou a bílým jogurtem. (Jan) 9

10 Austrálie je nejmenší světadíl na světě a částečně je to poušť. Počet obyvatel: Hlavní město: Canbera Jiná města: Melbourne, Sydney, Brisbane, Perth Úřední jazyk: angličtina V Austrálii se těží ropa. Rostou tam banány, káva, burské ořechy, arabská guma, obilí, kakao, čaj, tabák, bavlna a ovoce. (mapa: Tereza) V Austrálii jsou pláže dlouhé tisíce kilometrů a velké pastviny pro ovce a dobytek. Stovky kilometrů plotů je chrání před divokými psy zvanými dingo. (Kamila) Jméno Austrálie je odvozeno z latinského slova Australis to znamená: na jihu. Pověst o neznámé jižní zemi (terra Australis inkognita) se objevila už v čase Starověkého Říma a byla zcela běžná ve středověkém zeměpise. Lidé ale nevěděli, kde přesně tento kontinent leží. V Austrálii jsou klokani rodu Wallabia. Žijí tam klokan rudý, ptakopysk, vombat a velbloudi. (Tereza) (Petra) (Radovan) 10

11 Austrálii omývá Indický a Tichý oceán. Austrálie je hornatý a nejsušší kontinent na celém světě. Roste tam eukalyptus a akácie. Typickým zvířetem je například klokan a koala. Zajímavý je i ptakopysk a ježura, kteří kladou vejce a přitom svá mláďata kojí. (Karolína) gazela (Karolína a Petra) (Jan Josef) Koala Koala vás okouzlí svým vzhledem. Vypadá totiž jako plyšový medvídek. Toto velmi milé zvířátko žije na stromech, ale pouze na vybraných druzích eukalyptů anebo blahovičníku. Koala se většinou ze svého stromu nehne ani na krok, protože má na stromě vše, co potřebuje k životu to je jídlo v podobě lístků a kůry. Vodu dokonce koala nepotřebuje. Prospí většinu dne. Koalí mláďata jsou velmi malá a po narození nemají téměř ani jeden gram. Proto koala nosí své mláďata 6 měsíců ve vaku a pak na zádech. (Petra) (Tereza) 11

12 Afrika je obrovský kontinent druhý největší na světě. Je obklopena dvěma oceány Indickým a Atlantským. Nejdůležitějším pravidlem pro cestování po Africe je, nechat si na všechno dostatek času. Proto jsme se s prvňáčky řídili svahilským příslovím: Haraka haraka haina baraka, což znamená rychle rychle = žádné štěstí. Užili jsme si poznávání zvířat v safari, ukázky africké hudby, tance a domorodých rituálů. Vyrobili jsme si ve třídě mapu Afriky a vydali jsme se na cestu po celém kontinentu: Severní Afriku ovládá Sahara - cestování po poušti může být náročné, ale jsou zde zajímavá stará města a památky například pyramidy. Západní Afrika, i když se rychle rozvíjí, si uchovává svoji kulturu a zajímavá místa přímořské rybářské komunity, chovatele dobytka na okraji pouště, tradiční vesnice Dogonů a stará islámská města jako je Timbuktu. Střední Afrika má nejvíce deštných pralesů a část z nich lze prozkoumat, i když mnohé jsou nedostupné a nachází se v odlehlých místech. Východní a jižní Afrika jsou oblíbené hlavně kvůli safari. Jsou tou nejjednodušší oblastí pro turisty-začátečníky, je zde dobré zázemí a neuvěřitelné atrakce: gorily, korálové útesy, sněhem pokryté vrcholky a samozřejmě savana se zvířaty. (paní učitelka Vladěna) Projektový den Na projektový den do školy přišli zástupci ze všech koutů Afriky přivítali jsme obyvatele pouště, Egyptského faraona, Alžířana, africké tanečnice i domorodce z pralesa a návštěvu z Jihoafrické republiky. 12

13 Africká přísloví I deštík, který přijde každý den, rozvodní řeku. (Madagaskar) Chytrý nepřítel je lepší než hloupý přítel. (Senegal) Řvoucí lev nekouše. (Tanzanie) Bez přátel jsi opravdu chudý. (Tanzanie) Kdo nenávidí, nenávidí sebe. (Zulu, Jižní Afrika) Kůň, který dorazí první, má nejlepší vodu. (Zulu, Jižní Afrika) Jak si představujeme Africké děti Můj kamarat fafryce menujese Abasu. Lovytam zviřata a ten kamarat má devjet roku. Jezdy na vejbloudovi. (Hana) Sem Abasi. Bydlím v S.Avrice v Nigérii. Je mi 29 a pomáhá roďicum. (Metoděj) Laura. Bidlí v híše. Jemi 11 rokú a jezďím na velbloutě. Jím maso. (Kateřina) Riki. Sahara Daren. Je mi 16 roku. Jezdim nakoni. Kmen se menuje Gongi. (Vendula) Muj kamarát v Africe Akila ma deset a jezdi na koni a kůň se menuje maka maka, je hodne vicvičeni. (Ondřej) 13

14 Rozhovor s indickou holčičkou Ishou Paní učitelka Zdenka Matulová doučuje český jazyk třináctiletou indickou holčičku Ishu, tak nám s ní zprostředkovala rozhovor na dálku. Otázky připravila Adéla Zemánková (3. roč.) a odpovědi jsme ponechali v cizokrajné češtině s troškou angličtiny. 1. Kolik máš sourozenců? Mám jednoho bratra. 2. Co se v Indii jí nejčastěji? Co jíme nejčastěji, je Roti a Sabzi. Jedná se o speciální chléb s indickou omáčkou. 3. Jak dlouho žiješ v České republice? Narodila jsem se tady, tak jsem tady prožila celý svůj život. Ale my jdeme do Indii pro návštěvy. 4. Jak často jezdíš do Indie? Jdeme do Indie jednou za rok nebo jednou za dva roky. 5. Co ráda děláš? Jaký máš koníček? Líbí se mi dělat mnoho věcí. Mé koníčky jsou kreslení a plavání. 6. Jaká zvířata jsou v Indii? Máme mnoho zvířat v Indii. Některé zvířat jsou: indický slon, opice, leopard, royal bengal tiger, Osel, chinkara, indický flying fox.* 7. Jaká jsou v Indii roční období? Jako v Evropě jaro, léto, podzim, zima? Nebo je to jinak? Roční období se liší. Máme čtyři roční období, jako jste vy, ale jiný. Roční období jsou: Jaro, léto, zima (obvykle v horách) a monsoon. 8. Jak se jmenuje hlavní město Indie? Jmenuje se to Dili. 9. Mlsají v Indii děti sladkosti? Máme mnoho sladkostí. Máme indické sladkosti většinou, ale máme také nějaké sladkosti z Evropy. Ale ne mnoho. Jíme hlavně běžné indické sladkosti jako Gulab jamun nebo Jalebi. 10. Proč si indické ženy malují ruce henou? Je to při nějakém svátku? Obvykle se používají hennu při zvláštních příležitostech. Jako na svatby, nevěsta ji dostává na její ruce a nohy a ostatní dívky jen na ruce. Henna je opravdu krásná. Je to jako dočasné tetování nejkrásnější. Je to většinou jen pro dekoraci, jako je třeba rtěnka. 11. Máš doma ženský oblek sárí? Doma mám sari. Ale já mám jen jeden, a to není reálné sari. Ale moje máma má mnoho sari. Děkujeme za rozhovor. * Pokud vás zajímá, co je chinkara a flying fox, navštivte stránku... (D. Filipi, 3. roč.) (J. Čivišová, 3. roč.) 14

15 Troška cestovatelské poezie Týden v džungli Rybář Mat V džungli tam pod palmami Leží tygr ze savany. A král lesa King Kong S opicemi hraje ping pong. Každý pátek při setmění Chameleon barvu mění. Krokodýl je hodný druh Nechce býti dobrodruh. V oceánu podél džungle Plave želva Žofie. Pokaždé když plave kolem Kousek moře upije. Evropský les Vrabci sedí na stromech Sovy točí hlavou Žížaly je napomínaj Je to špatnou stranou! V džungli není zvonec musím říct KONEC. (K. Pešová, K. Petrželová, L. Polišenská, 4. roč., mírně zkráceno) Vizitka vzácného zvířete Rybář chytá ryby z lodi Vidí při tom staré poldy. Rybář je z nich celý bledý Tahá štiku z čisté vody. Štika se mu vysmekla V Americe utekla. (T. Buriánek, 5. roč., mírně upraveno a zkráceno) (D. Pelant, J. Hloušek, 5. roč., mírně zkráceno) Básnička Spinká, spinká slon Probudí ho zvon. Maminka ho umývá Koupají se oba dva. Lítají jim ouška Slonice mu šušká. (D. Filipi, mírně zkráceno a upraveno) Kam patří zvířata? Co tu dělaj sloni velcí? Jsou v Africe, v Asii, v Americe nemaj domov tady přece nežijí. (M. Peška, M. Kabát, 4.roč.) Medvěd brýlatý je jedním z menších druhů medvěda. V kohoutku měří cm a délka těla činí cm. Žije v horách na severozápadě Jižní Ameriky. Tento druh medvěda je jedním z nejvíce ohrožených medvědů na světě, protože je závislý na deštném pralese, který je kácen a přeměňován na zemědělskou půdu. Je také loven domorodci. Medvěd brýlatý je denní živočich. Žije samotářsky a živí se listy, trávou, kořínky a ovocem. Nepohrdne ani zdechlinou. (M. Zdražílková, 5. roč.) 15

16 Tvoříme pohádky a příběhy z dalekých krajů Příběh o indickém chlapci Indarovi Byl jeden kluk jménem Indar. Měl chudou rodinu. Jednoho dne ho poslali rodiče do lesa. Šel čím dál hlouběji do lesa. Po chvíli našel pole s indickým šafránem. Řekl si, že musí jít domů, protože se stmívá. Cestou domů potkal divného vysokého hubeného pána a ten se ho zeptal, kam jde. Indar odpověděl, že domů. Pán se vyptával na jméno, na jeho rodinu. Když zjistil, že je jeho rodina chudobná, dal mu krabičku s pokladem. Indar ztuhl jako socha a koukal na pána a řekl mu, že tolik peněz si vzít nemůže, že by z toho pána byl nakonec taky chudák jako on. Pán mu odpověděl: Jen si je vezmi Indare. Bude mi ctí ti dát ty peníze. Bydlíš v malém domku, máte jen tři deky a domek stojí uprostřed suché louky na konci města, potřebuješ je. Indar tedy souhlasil, ale domluvil se s tajemným cizincem, že mu příště taky něco dá. Indar běžel domů a šel tu novinu říct rodičům. Mami, tati, dostal jsem poklad! Musím vám to říct, je to dlouhý příběh! Indar začal chodit do školy. Uplynulo už šest let. Koupil si rikšu (tuktuk). za dva roky uměl pořádně řídit a svezl také své rodiče. Všichni žili šťastně až do smrti. (Samuel) Africká pohádka Proč je zebra pruhovaná a pavián má lysý zadek? Před dávnými časy, když byla Země mladá, byl její povrch suchý a rozpalovaný ohromným horkem. Voda byla pouze na několika místech v malých jezírkách, která byla roztroušena v nesmírných dálavách pouště a savany. U jednoho z jezírek bydlel velký pavián, který se prohlásil za vlastníka vody a začal ji strážit: Tato voda je pouze moje a nikdo jiný ji pít nebude! Jak si řekl, tak i udělal. Vždy vyhnal každého, kdo se chtěl napít. Dokonce si vybudoval strážní budku a veliké ohniště, aby mohl strážit vodu i v noci, kdy je v poušti velmi chladno. (J. Čivišová, 3. roč.) Jednou šla okolo zebra a byla po dlouhé cestě skrz pustinu velmi žíznivá. Její srst byla zářivě bílá a dělala ji nejkrásnějším zvířetem pouště. Pomalu se šinula k vodě a chtěla se napít. Když v tom ze strážního domku vyskočil pavián a začal rozzlobeně křičet. Kdo jsi? Jdi pryč! Ta voda je pouze má. Zebra neměla náladu poslouchat lakomého paviána a zprudka odpověděla: Tohle není tvoje voda, ty ošklivá opice! Ta voda je všech. A v klidu se napila. Rozvášněný pavián řekl zebře, že pokud bude chtít i nadále pít z jeho jezírka, bude si muset vodu vybojovat. A tak se zebra vrhla s paviánem do zuřivého boje. Váleli se v pevném sevření okolo jezírka. Když vtom zebra ukončila boj prudkým kopnutím paviána. Úder byl tak silný, že odmrštil paviána na vysokou skálu daleko za jezírkem. Kop byl tak prudký, že i sama zebra ztratila rovnováhu a upadla na záda. Bohužel spadla rovnou do ohniště, a to tak prudce, až se polínka v ohni rozletěla do všech stran. Část polen vypálila zebře do její zářivě bílé srsti černé šrámy. Zraněná a vyděšená utekla hluboko do travnaté savany. Od těch dob tam žije a nosí bíločerné 16

17 pruhování, jaké nemá žádné jiné zvíře na světě. Naopak pavián si odnesl z boje lysou a červenou zadnici, jak ho zebra nakopla. Hledá úkryty ve skalách a tváří se velmi rozzlobeně, protože přišel o svoji vládu nad vodou. Nekonečný Indiánský příběh k ohni Proč orli krouží na obloze Jednoho dávného dne v Americe žil indiánský náčelník jménem Velký Býk, který moc toužil po elixíru věčného mládí a síly. Recept znal, zdědil ho po svých prapředcích. Ale jedna přísada mu přece jen chyběla. A to bylo mléko z rohu bílého jednorožce, který vymřel před dvěstě tisíci lety. Náčelník byl strašně zklamán, ale ještě jedna naděje tu byla. Jeho čtyřista let starý prapředek. Proto náčelník svolal noční indiánskou schůzi. Indiáni nevěděli, o co se jedná. Velký Býk jim to všechno vyzradil. Velký Býk řekl: Na tuto misi budu potřebovat nejchytřejšího z vás a proto si vyberu Chytrého Orla. Nikdo neví, kde můj prapředek Starý Jelen je, a tak si vyberu tohoto lovce, aby ho vyčmuchal. A tak Chytrému Orlovi nic jiného nezbývalo, než že se vypravil přes deset lesů hledat Starého Jelena. A tak Chytrý Orel stále hledá prapředka Starého Jelena, který zná recept na věčné mládí a sílu. Můžeme ho vidět, jak krouží na obloze a z velké výšky pozoruje krajinu. (Námět k příběhu: D. Hanzal 5. roč.) Čínská Karkulka Jak by mohla vypadat pohádka o čínské Červené Karkulce? Můžete si ji přečíst Šla Čínská Karkulka za babičkou Wankou. Nesla košíček plný čínského zelí a čínské rýže. Šla a šla a šla, ušla 100 mil a za chvilku padla. Najednou se probudila a viděla před očima čínského draka. Drak povídá: Kam sis to namířila, ty červená holčičko? Já jsem šla k babičce Wance, odpověděla Karkulka. Héj, Karkulko, tak si dáme závody, kdo bude první u tvé babičky. O pár minut později u babičky: Babičko, už jsem tady, ozval se hlas. Už jdu, říká babička. Karkulko, jak já jsem se na tebe těšila! Ale kdo je ten druhý s tebou? a najednou bylo po babičce. Drak ji schramstnul. Karkulka běžela rychle pro pomoc do své vesnice. Našla tam superbojovníka. Říká mu: Pojď rychle se mnou, moje babička je v břiše draka. Rychle, rychle, rychle! Po sto mílích u babičky superbojovník říká drakovi: Pojď si to se mnou rozdat! Drak se mu dívá do očí a říká: Tak pojď superbojovníku! Superbojovník udělal hatá, hatá, hatá a bylo po drakovi. Babička byla naživu, ale byla od čínských nudlí. Karkulka byla moc ráda, poděkovala superbojovníkovi a šli zase domů 100 mil. Karkulka a superbojovník se vzali a žili šťastně až do smrti. (J. J. Dvorský, O. Buriánek, 4. roč.] (D. Filipi, 3. roč.) 17

18 Křížovka 1. Pták s krásným peřím 2. Velký pták, na hlavě má rohovinovou přilbici 3. Tajný agent z Phienease a Ferba (agent P ) 4. Ovce a dobytek se pase na rpzsáhlých 5. Podobná našemu ježkovi 6. Kdo nosí v kapse malé klokáně. Jeho 7. Hmyz, který skáče a kouše 8. Divoký pes žijící v Austrálii 9. Chová se na vlnu 2. Pokud by si někdo nevěděl rady, máme pro něho malou nápovědu. Aby to nebylo zase tak lehké, písmenka se poházela. ( Š. Knebl, 2. roč.) 1. Nápověda: 5. ARUJŽE, 1. JARKA, 8. GODIN, 2. RUKSÁA Exotická zvířata Nejpomalejší zvíře na světě je: 2. Zvíře s nejdelším krkem je: 3. Pták, který může mluvit, je: 4. Největší savec na světě je: 5. Největší lidoop 6. Zvíře měnící barvu 7. Požírač mravenců se jmenuje: K. Petrželová, 4. roč. (mírně upraveno) 18

19 Poznej zvířata Spoj názvy zvířat s obrázkem. Které z nich je Pán trav? Kožatka velká Kapybara Pásovec devítipásý Nápověda: kapybara K. Petrželová, 4. roč. Prstem po mapě Podle mapky doplň názvy kontinentů do křížovky. Mapu můžeš vybarvit. V tajence se dozvíš, co to je kontinent. K. Pešová, 4. roč. velký netopýr

20 Vytcoř si své indiánské jméno Indiánské jméno se skládá ze dvou slov. Nejprve zjistíme vlastnost, pak zvíře. Spojením slov rozluštíme Tvé indiánské jméno. VLASTNOST 1) Rok narození do roku 2002 a v roce 2002 (1b) (2b) 2006 a později (3b) Sečtěte si body 2) Oblíbená barva a vyhodnoťte modrá (1b) vlastnost žlutá červená (2b) (3b) 3) Počáteční písmeno tvého jména je v abecedě A J (1b) K S (2b) Š Z (3b) 3 body - velký 4 body starý 5 bodů - moudrý 6 bodů - rychlý 7 bodů malý 8 bodů bystrý 9 bodů chytrý ZVÍŘE 1) žák (1b) učitel (2b) rodič (3b) 2) Oblíbené zvíře pes (1b) kočka (2b) králík (3b) kůň (4b) 3) Sourozenci žádní (1b) bratr/bratři (2b) sestra/sestry (3b) bratr i sestra (4b) Sečtěte body a vyhodnoťte zvíře 3 body - medvěd 4 body - orel 5 bodů sokol 6 bodů býk 7 bodů rys 8 bodů poštolka 9 bodů bizon 10 bodů želva 11 bodů puma (dívky ze 4. a 5. ročníku) Projdi bludištěm a sesbírej cestou písmena. Jaké slovo ti vyšlo? Cestovtelská Gg Glo glo glori gloria, pan Generál Gorila na gauči v jednom kuse čmárá zrakem po glóbuse, hledá cestu do Ria. Na to, že je generál, rozumu moc nepobral. Má prý mozek celý z gumy, což mu přemýšlení tlumí. Zůstal v Grónsku kudy dál? Podtrhni a spočítej písmenka G. Děti, znáte cestu do Ria? Na kterém kontinentu leží Rio de Janiero? Petr Šmalec, z knihy Šmalcova abeceda Tajenka: 20

21 Pralesničky - pravda nebo výmysl? Nejmenší pralesnička se jmenuje Mantela zlatá, měří 2 3 cm. ANO NE Pralesničky existují, jmenují se podle pralesa v Jižní a Střední Americe. ANO NE Jsou jedovaté, nejjedovatější druh je žlutá pralesnička strašná a pralesnička dvoubarvá. ANO NE Jsou pestře zbarvené, například růžové nebo tyrkysové. ANO NE Dokážou spolknout hada. ANO NE Mají tolik jedu, že zabijí 5 lidí pouhým dotekem. ANO NE Isha nás učí nové názvy zvířat Co je chinkara? koza gazela indický králík Co je flying fox (létající liška)? jeřáb sup velký netopýr Spoj názvy států a vlajky NORSKO ČESKÁ REPUBLIKA ŘECKO Odpověď může být na kterékoliv stránce:-) Vylušti šifru Jižní Amerika A B C Č D Ď E F G H 2 CH I J K L M N Ň O P 3 Q R S TŤ U V W X Y ZŽ Vylušti zvířata napsaná zrcadlovým písmem. JAGUÁR TAPÍR PIRAŇA VIKUŇA informace vyhledala K. Petrželová, 4. roč. 21

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí OPVK Šablona klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU Název sady: Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku Číslo a název DUM: VY_32_INOVACE_14_Severní

Více

Vypracovala: Ing. Darina Holomková ASIE REKORDY A OBYVATELSTVO

Vypracovala: Ing. Darina Holomková ASIE REKORDY A OBYVATELSTVO Vypracovala: Ing. Darina Holomková ASIE REKORDY A OBYVATELSTVO ASIE největší světadíl rozloha: 44,5 mil. km² ASIE - obecně Nejvyšší hora světa: Mount Everest - 8 850 m (Nepál, Čína, Himaláje) ASIE - obecně

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Přírodní poměry Afriky (SKUPINOVÁ PRÁCE)

Přírodní poměry Afriky (SKUPINOVÁ PRÁCE) Přírodní poměry Afriky (SKUPINOVÁ PRÁCE) 1. Podle následujících charakteristik doplň, jak se jednotlivé lokality jmenují. A Tento průplav byl prokopán mezi Rudým a Středozemním mořem. Jmenuje se. B Výška

Více

ročník 7. č. 17 název

ročník 7. č. 17 název č. 17 název Světadíly Asie, Afrika anotace V pracovních listech si žáci upevňují znalosti o světadílech, poznávají a rozlišují přírodní a společenské znaky. Testovou i zábavnou formou si ověřují znalosti

Více

Inovace výuky Člověk a jeho svět

Inovace výuky Člověk a jeho svět Inovace výuky Člověk a jeho svět Vv4/07 Autor materiálu: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Cílová skupina: Klíčová slova: Očekávaný výstup: Mgr. Petra Hakenová Výtvarná výchova Výtvarná

Více

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

ČASOPIS ŠKOLNÍ DRUŽINY II. ODDĚLENÍ ŠKOLNÍ ROK 2013/14

ČASOPIS ŠKOLNÍ DRUŽINY II. ODDĚLENÍ ŠKOLNÍ ROK 2013/14 ČASOPIS ŠKOLNÍ DRUŽINY II. ODDĚLENÍ ŠKOLNÍ ROK 2013/14 Tak nám opět začal nový školní rok i v družině. Ale než se dostaneme k naší nové celoroční hře, chceme se s Vámi podělit o zážitky z minulé hry o

Více

Legenda o třech stromech

Legenda o třech stromech Legenda o třech stromech Legenda o třech stromech je v tomto setkání s malými metodickými úpravami zpracována v rámci jednoho setkání pro skupinu mládeže a dospělých včetně seniorů. Ve středu zájmu není

Více

EU peníze školám VY_52_INOVACE_PV3B_36

EU peníze školám VY_52_INOVACE_PV3B_36 VY_52_INOVACE_PV3B_36 Předmět: Zeměpis Tematický okruh: Regiony světa Ročník: 7. Školní rok: 2012/2013 Anotace: Pracovní list slouží k procvičování a prověření učiva o Asii, Austrálii, Oceánii, polárních

Více

Živočichové. Všichni živočichové mají jednu věc společnou živí se jinými živými organismy. Téměř všichni se mohou pohybovat z místa na místo.

Živočichové. Všichni živočichové mají jednu věc společnou živí se jinými živými organismy. Téměř všichni se mohou pohybovat z místa na místo. Živočišná říše Živočišná říše Živočišná říše je obrovská. Skládá se z pěti skupin obratlovců, zvaných savci, ptáci, plazi, obojživelníci a ryby. Kromě nich však existuje velké množství živočichů, které

Více

Zeměpisná olympiáda 2011

Zeměpisná olympiáda 2011 Zeměpisná olympiáda 2011 Kategorie B okresní kolo Název a adresa školy: Okres: Jméno a příjmení: Třída: Datum:.. Práce bez atlasu Zeměpisná rozcvička I. Místopis 1. Podle charakteristiky poznej, o jakou

Více

Opakování ČJ 2. Ročník 1.

Opakování ČJ 2. Ročník 1. Opakování ČJ 2. Ročník 1. Úkol 1: V každém řádku škrtni slovo, které tam nepatří. Zajíc, liška, jablko, veverka, divočák, srnec, jelen Lev, tygr, opice, žirafa, krokodýl, slepice, velbloud Kráva, tele,

Více

Obr. 1 (upraveno) Západní Evropa

Obr. 1 (upraveno) Západní Evropa Obr. 1 (upraveno) Západní Evropa Charakteristika Jedná se o nejvýznamnější, hospodářsky nejvyspělejší, nejhustěji obydlenou oblast Evropy Oblast leží v mírném, oceánském podnebném pásu Převažují nížiny

Více

očekávaný výstup ročník 7. č. 19 název

očekávaný výstup ročník 7. č. 19 název č. 19 název anotace očekávaný výstup druh učebního materiálu Pracovní list druh interaktivity Aktivita ročník 7. Světadíly Amerika a Austrálie, Oceánie V pracovních listech si žáci upevňují znalosti o

Více

Název: Oceánie. Stručná anotace: Výukový materiál je zaměřen na orientaci na mapě v kontinentu Austrálie, Oceánie.

Název: Oceánie. Stručná anotace: Výukový materiál je zaměřen na orientaci na mapě v kontinentu Austrálie, Oceánie. Název: Oceánie Autor: Mgr. Petra Šípková Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: Zeměpis a jeho aplikace Ročník: 4. (2. ročník vyššího gymnázia) Tematický

Více

Přídavná jména. Český jazyk třída pro jazykovou přípravu. Autor: Mgr. Karla Kubíčková Základní škola Gutha-Jarkovského Kostelec nad Orlicí

Přídavná jména. Český jazyk třída pro jazykovou přípravu. Autor: Mgr. Karla Kubíčková Základní škola Gutha-Jarkovského Kostelec nad Orlicí Přídavná jména Český jazyk třída pro jazykovou přípravu Autor: Mgr. Karla Kubíčková Základní škola Gutha-Jarkovského Kostelec nad Orlicí Slovům, která nám říkají, jak se věci, lidé nebo zvířata jmenují,

Více

Bertil stál u okna a díval se ven. Začalo se smrákat. Venku byla mlha, zima a ošklivo. Bertil čekal na maminku a na tatínka, až se vrátí domů.

Bertil stál u okna a díval se ven. Začalo se smrákat. Venku byla mlha, zima a ošklivo. Bertil čekal na maminku a na tatínka, až se vrátí domů. Bertil stál u okna a díval se ven. Začalo se smrákat. Venku byla mlha, zima a ošklivo. Bertil čekal na maminku a na tatínka, až se vrátí domů. Čekal tak toužebně, že by nebylo divu, kdyby se objevili ve

Více

Pracovní list Název projektového úkolu TESTOMÁNIE, KŘÍŽOVKY, OSMISMĚRKY Třída V. Název společného projektu ŽIVÁ PLANETA

Pracovní list Název projektového úkolu TESTOMÁNIE, KŘÍŽOVKY, OSMISMĚRKY Třída V. Název společného projektu ŽIVÁ PLANETA Pracovní list Název projektového úkolu TESTOMÁNIE, KŘÍŽOVKY, OSMISMĚRKY Třída V. Název společného projektu ŽIVÁ PLANETA Název pracovního týmu Členové pracovního týmu Zadání úkolu Ukaž důvtip, postřeh,

Více

Mgr. Stanislav Zlámal 12. 11. 2013. sedmý

Mgr. Stanislav Zlámal 12. 11. 2013. sedmý Jméno Mgr. Stanislav Zlámal Datum 12. 11. 2013 Ročník sedmý Vzdělávací oblast Člověk a příroda Vzdělávací obor Zeměpis Tematický okruh Afrika Téma klíčová slova Východní Afrika doplňovačka s atlasem Anotace

Více

Nebojte, děti, nezapomněl jsem. Na začátku jsme se přeci domluvili, že se pořádně zamyslíte a napíšete, v čem se vaše Česká republika liší od

Nebojte, děti, nezapomněl jsem. Na začátku jsme se přeci domluvili, že se pořádně zamyslíte a napíšete, v čem se vaše Česká republika liší od Nebojte, děti, nezapomněl jsem. Na začátku jsme se přeci domluvili, že se pořádně zamyslíte a napíšete, v čem se vaše Česká republika liší od Ekvádoru? K tomu, co vymyslíte, můžete namalovat i obrázek.

Více

ročník 7. č. 15 název

ročník 7. č. 15 název č. 15 název Krajinná sféra Země anotace V pracovních listech si žáci upevňují znalosti o světadílech a oceánech, charakterizují podnebné pásy a rozlišují půdní obal a biosféru. Testovou i zábavnou formou

Více

-Světadíly jsou Evropa, Asie (Euroasie), Afrika, Oceánie (Austrálie), Antarktida, Severní a Jižní Amerika -Dnes je na zemi 200 zemí rozdělených do

-Světadíly jsou Evropa, Asie (Euroasie), Afrika, Oceánie (Austrálie), Antarktida, Severní a Jižní Amerika -Dnes je na zemi 200 zemí rozdělených do -Dříve tvořila jeden velký světadíl zvaný Pangea, který se v průběhu let rozdělil na mnoho Země menších -Světadíly jsou Evropa, Asie (Euroasie), Afrika, Oceánie (Austrálie), Antarktida, Severní a Jižní

Více

STÁTY JIŽNÍ EVROPY pracovní list. Jméno: V jižní Evropě vznikaly v minulosti první evropské civilizace.

STÁTY JIŽNÍ EVROPY pracovní list. Jméno: V jižní Evropě vznikaly v minulosti první evropské civilizace. č. 8 název Státy jižní Evropy anotace V pracovních listech žáci poznávají jižní Evropu a její státy. Testovou i zábavnou formou si prohlubují znalosti na dané téma. Součástí pracovního listu je i správné

Více

Mgr. Zdena Seidlová ZEMĚPIS SVĚTADÍLŮ - Afrika (vegetace, zvířata) Učební pomůcky:

Mgr. Zdena Seidlová ZEMĚPIS SVĚTADÍLŮ - Afrika (vegetace, zvířata) Učební pomůcky: Materiál pro domácí VY_03_Z6E_57 přípravu žáků: Název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu Registrační číslo

Více

VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ ZVÍŘAT ZVÍŘATA JSOU VŠUDE KOLEM NÁS!

VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ ZVÍŘAT ZVÍŘATA JSOU VŠUDE KOLEM NÁS! VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ ZVÍŘAT ZVÍŘATA JSOU VŠUDE KOLEM NÁS! Zvířata žijí na souši, ve vzduchu i ve vodě. Chodí, plazí se, běhají, skáčou, létají a plavou, ať je den, nebo noc. SAVCI Na planetě žije více

Více

Slon nosí hrdě svůj chobot, lev hřívu a jaguár skvrny, velbloud zase svůj hrb a kohout hřebínek...". Jediný tvor se od svých živých druhů na zemi

Slon nosí hrdě svůj chobot, lev hřívu a jaguár skvrny, velbloud zase svůj hrb a kohout hřebínek.... Jediný tvor se od svých živých druhů na zemi Slon nosí hrdě svůj chobot, lev hřívu a jaguár skvrny, velbloud zase svůj hrb a kohout hřebínek...". Jediný tvor se od svých živých druhů na zemi liší a je stále nespokojen s tím, jak vypadá - je to č

Více

Tygři jsou obligátní masožravci. Dávají přednost lovu velkých kopytníků, často zabíjejí divoká prasata, a občas jelena.

Tygři jsou obligátní masožravci. Dávají přednost lovu velkých kopytníků, často zabíjejí divoká prasata, a občas jelena. Dominik Dufek Třída: 7.C Datum: 7.3 2013 Zeměpisné rozšíření: Čína Zajímavosti: poslední volně žijící jedinec tohoto poddruhu byl spatřen v roce 1994 a proto se má za to, že tygr jihočínský ve volné přírodě

Více

Tygr Indický. Samice měří 1,5-2 m bez ocasu a 2,5-3 m s ocasem. Váží 100-200 kg. V kohoutku měří zhruba 75 cm, délka hlavy je 20-30 cm.

Tygr Indický. Samice měří 1,5-2 m bez ocasu a 2,5-3 m s ocasem. Váží 100-200 kg. V kohoutku měří zhruba 75 cm, délka hlavy je 20-30 cm. Marek Hák 25.1.2013 Popis Tygr indický je kočkovitá šelma (Panthera tigris tigris) také zvaný tygr bengálský je nejpočetnější poddruh tygra. Vyskytuje se převážně v okolí ústí řeky Gangy, Indii a Bangladéši.

Více

Šablona č. 01.22. Zeměpis. Zeměpisný kolotoč o Austrálii

Šablona č. 01.22. Zeměpis. Zeměpisný kolotoč o Austrálii Šablona č. 01.22 Zeměpis Zeměpisný kolotoč o Austrálii Anotace: Pracovní list o Austrálii je vhodný ke společnému zopakování na závěr probraného učiva, případně tyto otázky mohou sloužit jako písemný test.

Více

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/21.0647

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/21.0647 ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/21.0647 Název vzdělávacího materiálu: VY_32_INOVACE_ARITMETIKA+ALGEBRA07 Písemné násobení trojciferným činitelem

Více

VY_32_INOVACE_08-Brazílie_10

VY_32_INOVACE_08-Brazílie_10 VY_32_INOVACE_08-Brazílie_10 AUTOR: VĚRA JANSKÁ ŠKOLA: Základní škola SLUŠOVICE, okres Zlín, příspěvková organizace Datum: listopad 2011 Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu:

Více

Korpus fikčních narativů

Korpus fikčních narativů 1 Korpus fikčních narativů prózy z 20. let Dvojí domov (1926) Vigilie (1928) Zeměžluč oddíl (1931) Letnice (1932) prózy z 30. let Děravý plášť (1934) Hranice stínu (1935) Modrá a zlatá (1938) Tvář pod

Více

Další školní rok 2015/2016 je opět v plném proudu. Kalendářní rok 2015 pomalu končí. Slovanoviny jsou zase tady

Další školní rok 2015/2016 je opět v plném proudu. Kalendářní rok 2015 pomalu končí. Slovanoviny jsou zase tady 2015 / 2016 Další školní rok 2015/2016 je opět v plném proudu. Kalendářní rok 2015 pomalu končí. Slovanoviny jsou zase tady Školní redakce: Mgr. Kateřina Mládková Sára Salvetová, Sabina Lehkoživová, Vendula

Více

Březen 2013 Časopis ZŠ Hronov Velký Dřevíč

Březen 2013 Časopis ZŠ Hronov Velký Dřevíč DŘEVÁK peru CESTA KOLEM SVĚTA Březen 2013 Časopis ZŠ Hronov Velký Dřevíč peru Hlavní město: Lima Oficiální jazyk: Španělština, Kečuánština Měna: Nuevo sol (PEN) Jezero Titicaca Nejvýše položené splavné

Více

Děkuju.-Prosím. Pozdravy : Ahoj! Nazdar! Dobrý den! Dobrou noc! Dobré ráno! Dobré odpoledne!

Děkuju.-Prosím. Pozdravy : Ahoj! Nazdar! Dobrý den! Dobrou noc! Dobré ráno! Dobré odpoledne! Sylabus 1.stupeň 2.třída Lekce 1 Co je to? Kolik to stojí? Jak se jmenujete? Jmenuju se.. Poslech CD 01 Děkuju.-Prosím. Pozdravy : Ahoj! Nazdar! Dobrý den! Dobrou noc! Dobré ráno! Dobré odpoledne! Zájmena

Více

Co je u nás ve škole nového. Rozhovor s prvňáčky. Září-říjen 2014. Nový školní rok 2014/2015. Lucka Kolafová

Co je u nás ve škole nového. Rozhovor s prvňáčky. Září-říjen 2014. Nový školní rok 2014/2015. Lucka Kolafová Září-říjen 2014 Ahoj všichni,tady je vrabčák Lojza.Je A taky další nový rok,kterým vás budu provádět. Nový školní rok 2014/2015 Školu už všichni dobře známe a známe se i mezi sebou navzájem. Zase nám začnou

Více

Výstupy předmětu. Žák si zopakuje pojmy, vesmír, planeta Země, tvar, rozměry, rotace a její důsledky, mapa a určení polohy, zemské sféry.

Výstupy předmětu. Žák si zopakuje pojmy, vesmír, planeta Země, tvar, rozměry, rotace a její důsledky, mapa a určení polohy, zemské sféry. Opakování 6. ročníku -opakování základních pojmů -práce s učebnicí-otázky a úkoly -práce s tematickými mapami Žák si zopakuje pojmy, vesmír, planeta Země, tvar, rozměry, rotace a její důsledky, mapa a

Více

Datum ověření: 13.6.2012 PROJEKT: OP VK 1.4 61345741. Název materiálu: TEST OVĚŘENÍ ZNALOSTÍ PRACOVNÍ LIST VY_52_INOVACE_S2_Z36_35

Datum ověření: 13.6.2012 PROJEKT: OP VK 1.4 61345741. Název materiálu: TEST OVĚŘENÍ ZNALOSTÍ PRACOVNÍ LIST VY_52_INOVACE_S2_Z36_35 Název materiálu: TEST OVĚŘENÍ ZNALOSTÍ PRACOVNÍ LIST VY_52_INOVACE_S2_Z36_35 Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Aktivita, vhodná jako podpora přímé výuky. Slouží k procvičení, upevnění či ověření znalosti

Více

22. základní škola Plzeň

22. základní škola Plzeň 22. základní škola Plzeň Třída: 7. A Jméno: Lenka Hirmanová Datum:29. 11. 2008 1 Skoro každý měl ve školce stejný sen, co by chtěl dělat Jako malá jsem měla různé zájmy, i když některé se moc nezměnily.

Více

Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav. Zeměpis II. ročník KUBA. referát. Petra REŠLOVÁ Jana ŠVEJDOVÁ

Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav. Zeměpis II. ročník KUBA. referát. Petra REŠLOVÁ Jana ŠVEJDOVÁ Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav Zeměpis II. ročník KUBA referát Jméno a příjmení: Karolína RÝDLOVÁ Petra REŠLOVÁ Jana ŠVEJDOVÁ Třída: 6. O Datum: 10. 12. 2014 Kuba 1. Obecná charakteristika ostrova

Více

PROSINEC 2012 Pohádka o Vánocích Jiří Kovář 9.třída

PROSINEC 2012 Pohádka o Vánocích Jiří Kovář 9.třída PROSINEC 2012 Pohádka o Vánocích Jiří Kovář 9.třída V jedné malé chaloupce žila babička dědeček a jeden malý kluk jménem Toník. Blížily se Vánoce a Toník byl čím dál víc nedočkavý, až do té doby když k

Více

Vítám Tě na Červené Lhotě!

Vítám Tě na Červené Lhotě! Vítám Tě na Červené Lhotě! Jmenuju se Anton a jsem tu po staletí už komorníkem. Někteří z mých pánů se sice zpočátku podivovali mým způsobům, ale nakonec všichni pochopili, že na vodním zámku si lepšího

Více

řecko Text a foto: Michael a Markéta Foktovi Voňavé kadění

řecko Text a foto: Michael a Markéta Foktovi Voňavé kadění téma měsíce řecko Text a foto: Michael a Markéta Foktovi Voňavé kadění Svíčky a kadidlo. Dvě věci, bez kterých si pravoslavný kostel snad ani nelze představit. Obě věci se vyrábějí už po staletí stejným

Více

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146

Více

Afrika Severní region. Státy část I

Afrika Severní region. Státy část I Afrika Severní region Státy část I Severní Afrika Přiřaď státy do mapy severní Afriky Súdán Egypt Libye Alžírsko Tunisko Maroko Západní Sahara Hry a testy o Africe (EN) Alžírsko Alžírská demokratická a

Více

BOŽÍ DAR Bůh je milující. Bůh je štědrý a dávající.

BOŽÍ DAR Bůh je milující. Bůh je štědrý a dávající. BOŽÍ DAR Jaký je podle vás nejznámější verš z Bible? Většina lidí by jistě odpověděla, že jím je Jan 3:16 a skutečně je to tak! Tento verš by měli znát všichni křesťané. Nikdy se mi neomrzí, protože je

Více

Zahájení lázeňské sezóny v Teplicích. Třešňová bublanina

Zahájení lázeňské sezóny v Teplicích. Třešňová bublanina Zahájení lázeňské sezóny v Teplicích Toho dne kdy jsme putovali z Tuchlova na Milešovku a zpět, jsme za zvládnutí takové túry dostali odměnu. Mohli jsme místo obvyklého večerního filmu nebo seriálu, naživo

Více

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice Plazi Jméno a příjmení: Tomáš Vyhnal Třída: 5 Školní rok: 2013/14 Garant / konzultant:mgr. Marcela Sasková Datum odevzdání: 31. 3. 2014 1 ČESTNÉ

Více

Autor: Jana Kakaščíková Datum: březen 2013 Ročník: sekunda Vzdělávací oblast: Člověk a příroda- zeměpis Tematický okruh: Nejvýznamnější státy světa

Autor: Jana Kakaščíková Datum: březen 2013 Ročník: sekunda Vzdělávací oblast: Člověk a příroda- zeměpis Tematický okruh: Nejvýznamnější státy světa Autor: Jana Kakaščíková Datum: březen 2013 Ročník: sekunda Vzdělávací oblast: Člověk a příroda- zeměpis Tematický okruh: Nejvýznamnější státy světa Téma: Mexiko Klíčová slova: Aztékové, Mexiko, Guadalajara

Více

Šablona č. 01.31 Přírodopis Biomy a jejich savci

Šablona č. 01.31 Přírodopis Biomy a jejich savci Šablona č. 01.31 Přírodopis iomy a jejich savci notace: Pracovní list s úkoly, které se týkají výskytu savců na Zemi. utor: Ing. Ivana Přikrylová Očekávaný výstup: Žáci řeší úkoly v pracovním listu. Přiřazují

Více

Šablona č. 01. 10 ZEMĚPIS. Afrika nejteplejší kontinent

Šablona č. 01. 10 ZEMĚPIS. Afrika nejteplejší kontinent Šablona č. 01. 10 ZEMĚPIS Afrika nejteplejší kontinent Anotace: Prezentace seznamuje žáky s Africkým kontinentem, jeho polohou a rozlohou, členitostí, podnebím a vodstvem. Autor: Ing. Ivana Přikrylová

Více

Název: Námořní cesty. Evropský sociální fond Praha a EU Investujeme do vaší budoucnosti

Název: Námořní cesty. Evropský sociální fond Praha a EU Investujeme do vaší budoucnosti Název: Námořní cesty Autor: Mgr. Petra Šípková Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: Zeměpis a jeho aplikace Ročník: 4. (2. ročník vyššího gymnázia)

Více

Šablona č. 01. 09 ZEMĚPIS. Výstupní test ze zeměpisu

Šablona č. 01. 09 ZEMĚPIS. Výstupní test ze zeměpisu Šablona č. 01. 09 ZEMĚPIS Výstupní test ze zeměpisu Anotace: Výstupní test je vhodný pro závěrečné zhodnocení celoroční práce v zeměpise. Autor: Ing. Ivana Přikrylová Očekávaný výstup: Žáci píší formou

Více

PDF publikace. Katalog forem a metod. INFRA, s.r.o. vydavatelství a nakladatelství Tyršova 241 675 22 Stařeč www.infracz.cz

PDF publikace. Katalog forem a metod. INFRA, s.r.o. vydavatelství a nakladatelství Tyršova 241 675 22 Stařeč www.infracz.cz Katalog forem a metod PDF publikace Upozornění pro uživatele této publikace: Elektronická verze publikace podléhá stejným pravidlům užívání jako tištěná. Všechna práva jsou vyhrazena. Žádná část nesmí

Více

Čteme se skřítkem Alfrédem

Čteme se skřítkem Alfrédem Jiřina Bednářová Čteme se skřítkem Alfrédem Čtení s porozuměním a hry s jazykem Edika Brno 2012 Čteme se skřítkem Alfrédem Čtení s porozuměním a hry s jazykem Jiřina Bednářová Odborná korektura: Alena

Více

EU V/2 1/Z19. Evropa poloha a povrch

EU V/2 1/Z19. Evropa poloha a povrch EU V/2 1/Z19 Evropa poloha a povrch Výukový materiál (prezentaci PPTX) lze využít v hodinách zeměpisu v 7. ročníku ZŠ. Tématický okruh: Regionální zeměpis světadílů Evropa poloha a povrch. Prezentace slouží

Více

Nabídka cestopisných besed a promítání

Nabídka cestopisných besed a promítání Nabídka cestopisných besed a promítání Cestovatelé 1 Irian Jaya Papua Nová Guinea život mezi kanibaly 2 Další besedy: 1. Sulawesi Celebes 3 2. Bali ostrov Bohů 4 3. Lombok větší bratr Bali 4 4. Borneo

Více

STŘEDOAMERICKÝ REGION. b) Ostrovní část: I. Velké Antily II. Malé Antily III. Bahamské ostrovy

STŘEDOAMERICKÝ REGION. b) Ostrovní část: I. Velké Antily II. Malé Antily III. Bahamské ostrovy b) Ostrovní část: I. Velké Antily II. Malé Antily III. Bahamské ostrovy I. Velké Antily Velké Antily je skupina ostrovů mezi Karibským mořem, Yucatánem, Mexickým zálivem, Floridou a Bahamami. Velké Antily

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Petra Soukupová. K moři

Petra Soukupová. K moři Petra Soukupová K moři Brno 2011 Petra Soukupová, 2007 Host vydavatelství, s. r. o., 2007, 2011 (elektronické vydání) ISBN 978 80 7294 420 0 Rodičům PETROVY DVĚ ŽENY 1/ Petr a Magda se potkávají Magda

Více

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Datum:

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Datum: ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 Litoměřice 412 01 www.zsladovaltm.cz vedeni@zsladovaltm.cz Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948 Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948 Šablona: Šablona:

Více

Název materiálu: Lichokopytníci

Název materiálu: Lichokopytníci Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e-mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267

Více

4 7 bodů. 5 4 body. Celkem 40 bodů

4 7 bodů. 5 4 body. Celkem 40 bodů Celkem 40 bodů 4 7 bodů Doplňte chybějící pojmy do textu: Přírodní rekordy Jižní Ameriky Jižní Amerika se může pyšnit mnoha přírodními nej. Předně zde pramení Amazonka, řeka světa (7 062 km). Podél celého

Více

Program stimulace vývoje jazykových schopností dětí

Program stimulace vývoje jazykových schopností dětí Program stimulace vývoje jazykových schopností dětí Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta Katedra speciální pedagogiky a logopedie Vývoj jazykových schopností u dětí předškolního věku Diplomová

Více

Časopis ZŠ Kostelec u Holešova Listopad 2015/ 23. ročník

Časopis ZŠ Kostelec u Holešova Listopad 2015/ 23. ročník Časopis ZŠ Kostelec u Holešova Listopad 2015/ 23. ročník Vychází s finanční podporou Sdružení rodičů a přátel žáků Základní školy Kostelec u Holešova Zahájení nového školního roku Akce ve škole Školní

Více

VĚNOVÁNO TĚM, KTEŘÍ KRÁČELI PŘED NÁMI

VĚNOVÁNO TĚM, KTEŘÍ KRÁČELI PŘED NÁMI VĚNOVÁNO TĚM, KTEŘÍ KRÁČELI PŘED NÁMI O příbytcích starých Slovanů Slované osídlili vlídné, úrodné oblasti kolem řek, jež byly nezbytným zdrojem vody, ale také potravy. K postavení svých obydlí si vybírali

Více

Zeměpisná olympiáda 2012

Zeměpisná olympiáda 2012 Zeměpisná olympiáda 2012 Kategorie B Krajské kolo Název a adresa školy: Kraj: Jméno a příjmení: Třída: Datum:... Práce bez atlasu autorské řešení Pomůcky: psací potřeby Čas: 45 minut Letem světem 1) Z

Více

Základní škola T. G. Masaryka, Studénka, ul. 2. května 500, okres Nový Jičín. Označení vzdělávacího materiálu: VY_32_INOVACE_CAPA.8.

Základní škola T. G. Masaryka, Studénka, ul. 2. května 500, okres Nový Jičín. Označení vzdělávacího materiálu: VY_32_INOVACE_CAPA.8. Základní škola T. G. Masaryka, Studénka, ul. 2. května 500, okres Nový Jičín Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1489 Autor: Mgr. Tomáš Hradský Označení vzdělávacího materiálu: VY_32_INOVACE_CAPA.8.20 Vzdělávací

Více

Živočišná výroba. VY_32_INOVACE_Z.2.13 PaedDr. Alena Vondráčková 1.pololetí školního roku 2013/2014. 4. ročník vyššího gymnázia

Živočišná výroba. VY_32_INOVACE_Z.2.13 PaedDr. Alena Vondráčková 1.pololetí školního roku 2013/2014. 4. ročník vyššího gymnázia Název vzdělávacího materiálu: Číslo vzdělávacího materiálu: Autor vzdělávací materiálu: Období, ve kterém byl vzdělávací materiál vytvořen: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Vzdělávací předmět: Tematická

Více

Obsah. Obsah... 1. Kde byli páťáci v létě?... 2. Grand Canyon... 3. Hluboká nad Vltavou... 4. Potápění v moři... 5. Maroko-Tetouan...

Obsah. Obsah... 1. Kde byli páťáci v létě?... 2. Grand Canyon... 3. Hluboká nad Vltavou... 4. Potápění v moři... 5. Maroko-Tetouan... Obsah Obsah... 1 Kde byli páťáci v létě?... 2 Grand Canyon... 3 Hluboká nad Vltavou... 4 Potápění v moři... 5 Maroko-Tetouan... 5 Den bez aut... 6 Kůň... 7 Zkuste si křížovku!!!... 8 1 Kde byli páťáci

Více

Pracovní listy k výstavě Afrika umění a život a k tvůrčím prázdninovým dílnám. srpen-září 2006

Pracovní listy k výstavě Afrika umění a život a k tvůrčím prázdninovým dílnám. srpen-září 2006 Pracovní listy k výstavě Afrika umění a život a k tvůrčím prázdninovým dílnám srpen-září 2006 Ahoj, jmenuji se Kirikou a jsem z konga. jak se jmenuješ ty?. Na tomto obrázku BAREVNĚ OBTÁHNI světadíl odkud

Více

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí OPVK Šablona klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU Název sady: Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku Číslo a název DUM: VY_32_INOVACE_12_Austrálie

Více

Mgr. Zdena Seidlová ZEMĚPIS SVĚTADÍLŮ - Austrálie (Obecná charakteristika 1) Učební pomůcky: Viz zeměpisná křížovka ZÁPIS

Mgr. Zdena Seidlová ZEMĚPIS SVĚTADÍLŮ - Austrálie (Obecná charakteristika 1) Učební pomůcky: Viz zeměpisná křížovka ZÁPIS Materiál pro domácí VY_03_Z6E_65 přípravu žáků: Název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu Registrační číslo

Více

REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE AUSTRÁLIE A OCEÁNIE. 7. přednáška Biogeografie

REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE AUSTRÁLIE A OCEÁNIE. 7. přednáška Biogeografie REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE AUSTRÁLIE A OCEÁNIE 7. přednáška Biogeografie Obecná charakteristika Svérázné rostlinstvo a zvířena převládají starobylé druhy, které se jinde ve světě vyskytují velmi vzácně příčinou

Více

PO STOPÁCH SEŠITŮ, PASTELEK A BOTIČEK Z VIŠŇOVÉ PRO DĚTI V GAMBII. Dagmar Vacková, březen 2011

PO STOPÁCH SEŠITŮ, PASTELEK A BOTIČEK Z VIŠŇOVÉ PRO DĚTI V GAMBII. Dagmar Vacková, březen 2011 PO STOPÁCH SEŠITŮ, PASTELEK A BOTIČEK Z VIŠŇOVÉ PRO DĚTI V GAMBII Dagmar Vacková, březen 2011 TAKHLE TO VŠECHNO ZAČALO 2 plakátky ve školce na www.skolavisnova.cz CELKEM SE VE VIŠŇOVÉ VYBRALO 50 sešitů

Více

Mírný pás. Stepi Listnaté a smíšené lesy Jehličnaté lesy (tajgy)

Mírný pás. Stepi Listnaté a smíšené lesy Jehličnaté lesy (tajgy) Mírný pás Stepi Listnaté a smíšené lesy Jehličnaté lesy (tajgy) Podnebí Střídání čtyř ročních období Mírný pás Stepi ROSTLINY Stepi Pšenice Duté stéblo s kolénky. Plod obilka s výraznou rýhou. Kukuřice

Více

Šablona č. 01.30 Přírodopis Savci opakování

Šablona č. 01.30 Přírodopis Savci opakování Šablona č. 01.30 Přírodopis Savci opakování Anotace: Opakování učiva o savcích. Autor: Ing. Ivana Přikrylová Očekávaný výstup: Pracovní list je vhodný k opakování učiva o savcích. Speciální vzdělávací

Více

Trutnodráček březen 2015

Trutnodráček březen 2015 Trutnodráček březen 2015 MÍŠA OSLAVIL JEDENÁCTÉ NAROZENINY Jedenácté narozeniny jsme oslavili dortem, písničkou a milými dárečky. Přejeme Míšovi vše nejlepší do života, především pak stálou vnitřní radost.

Více

Malé a ještě ne zcela osrstěné mládě klokana dama, v této době ještě samo neopouští vak samice

Malé a ještě ne zcela osrstěné mládě klokana dama, v této době ještě samo neopouští vak samice Malé a ještě ne zcela osrstěné mládě klokana dama, v této době ještě samo neopouští vak samice Klokan dama obývá pobřežní oblasti v jižní a západní Austrálii, žije i na některých okolních ostrovech. Patří

Více

Radomír Hanzelka AGENTURA OSIRIS KNIHA DRUHÁ

Radomír Hanzelka AGENTURA OSIRIS KNIHA DRUHÁ Radomír Hanzelka AGENTURA OSIRIS KNIHA DRUHÁ 1 Copyright Radomír Hanzelka, 2013 www.radomirhanzelka.cz Všechna práva vyhrazena Vytiskla a vydala: Nová Forma s.r.o. www.novaforma.cz Vydání první ISBN 2

Více

Co všechno víme o starším pravěku?

Co všechno víme o starším pravěku? Co všechno víme o starším pravěku? Starší pravěk Starší paleolit Starší doba kamenná Co víme o starším pravěku? Které vývojové stupně člověka známe? člověk zručný člověk vzpřímený člověk rozumný nejstarší

Více

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S VÝUKOVÁSLEPÁMAPA AUSTRÁLIE A OCEÁNIE KLIMA A BIOMY Mgr. Iva Svobodová Klimatologické vymezení australská pevnina je nejsušší kontinent na obrovské ploše Oceánie vyvinuta

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Stručná anotace: Výukový materiál je zaměřen na získávání znalostí o objevování přírodního bohatství Afriky a o cestách objevitelů.

Stručná anotace: Výukový materiál je zaměřen na získávání znalostí o objevování přírodního bohatství Afriky a o cestách objevitelů. Název: Objevné cesty Autor: Mgr. Petra Šípková Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: Zeměpis a jeho aplikace Ročník: 3. (1. ročník vyššího gymnázia)

Více

Cesta ke hvězdám Oldřiška Zíková

Cesta ke hvězdám Oldřiška Zíková Cesta ke hvězdám Oldřiška Zíková Každý si pod pojmem cesta ke hvězdám představí něco jiného. Jeden si bude představovat chodník slávy v Los Angeles, další si sní o své cestě ke hvězdám a někdo úplně jiný

Více

Jméno: Střední Evropa se skládá České republiky, Německa, Polska, Slovenska, Rakouska, Švýcarska, Maďarska a Lichtenštejnska.

Jméno: Střední Evropa se skládá České republiky, Německa, Polska, Slovenska, Rakouska, Švýcarska, Maďarska a Lichtenštejnska. č. 7 název Státy Střední Evropy anotace V pracovních listech žáci poznávají střední Evropu a její státy. Testovou i zábavnou formou si prohlubují znalosti na dané téma. Součástí pracovního listu je i správné

Více

1. STARÉ POVĚSTI ČESKÉ - O PRAOTCI ČECHOVI

1. STARÉ POVĚSTI ČESKÉ - O PRAOTCI ČECHOVI 1. STARÉ POVĚSTI ČESKÉ - O PRAOTCI ČECHOVI Čti velmi pozorně text a odpovídej na otázky. Kdysi dávno žily u řeky Visly rodiny dvou bratrů. Jeden se jmenoval Čech a byl vojvodou, stařešinou, náčelníkem.

Více

VY_12_INOVACE_Vl.4A325 Cestujeme po Evropě 1.notebook

VY_12_INOVACE_Vl.4A325 Cestujeme po Evropě 1.notebook VY_12_INOVACE_Vl.4A325 Cestujeme po Evropě 1.notebook Naše vlast Člověk a jeho svět Forma: práce třídy : interaktivní tabule : CHALUPA, Petr, ŠTIKOVÁ, Věra. Vlastivěda 5: učebnice pro 5. ročník. Brno:

Více

Tomáš byl za přátel_. Přivezli nové stol_. Znovu se objevili vlc_. Příležitost dostali noví

Tomáš byl za přátel_. Přivezli nové stol_. Znovu se objevili vlc_. Příležitost dostali noví Český jazyk - koncovky podstatných jmen 1. Koncovky podstatných jmen mužského rodu Tomáš byl za přátel_. Přivezli nové stol_. Znovu se objevili vlc_. Příležitost dostali noví herc_. Sleduji sportovní přenos_.

Více

Práce s textem, čtení s porozuměním

Práce s textem, čtení s porozuměním Práce s textem, čtení s porozuměním Genetická metoda čtení autor: Miroslava Bukáčková informační zdroj: Aleš V. Poledne, Kokřík Benda, Havlíčkův Brod, Fragment, 2006 1. JAK JSEM PŘIŠEL NA SVĚT A. ZAKROUŽKUJ

Více

(Vánoce) Vánoce ve Francii. Vánoce v Austrálii Vánoce v Číně v Rusku. v Německu ve Španělsku. v Grónsku. v USA

(Vánoce) Vánoce ve Francii. Vánoce v Austrálii Vánoce v Číně v Rusku. v Německu ve Španělsku. v Grónsku. v USA (Vánoce) Zjisti jak a kdy se slaví Vánoce nebo konec roku u vás, v Brazílii. Vyrob pozvánku k vám pro děti z Česka. Napiš na ni, co je pro vaši zemi zajímavé a typické. Vánoce ve Francii Vánoce v Austrálii

Více

1. místo v krajském kole. Poezie k tématům: Hudba, Věda. Andrea Wagnerová

1. místo v krajském kole. Poezie k tématům: Hudba, Věda. Andrea Wagnerová Poezie k tématům: Hudba, Věda 1. místo v krajském kole Andrea Wagnerová Hudba dřina Hudba bývá také dřina, není lehká jak peřina. Písničky jsou noty pouhé? Někdy ale pěkně dlouhé. Láska, talent k hudbě

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova 22 400 04 1 Identifikátor materiálu:

Více

VY_52_INOVACE_02.17 1/5 5.2.02.17 Savci vývoj, přizpůsobování prostředí Savci

VY_52_INOVACE_02.17 1/5 5.2.02.17 Savci vývoj, přizpůsobování prostředí Savci 1/5 5.2.02.17 Savci Cíl chápat rozmanitost živočišné říše - popsat vývoj savců - odvodit společné rysy savců - vysvětlit význam stavby těla s ohledem na jejich způsob života - znát orgánovou stavbu savců

Více

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Velikonoční kvíz ověřuje znalosti z prezentace o Velikonocích.

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Velikonoční kvíz ověřuje znalosti z prezentace o Velikonocích. Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0514 Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Tematická oblast České svátky, vy_32_inovace_ma_36_19 Autor Mgr. Kateřina

Více

TÝDEN DEN DEN DEN DEN DEN

TÝDEN DEN DEN DEN DEN DEN TÝ 4 určování důležitých informací Když čtenáři určují důležité informace, rozpoznávají, jaký druh textu čtou, a soustředí se na nalezení podstatných myšlenek, událostí nebo detailů v textu. V naučných

Více

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Projekt MŠMT ČR EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3349 Název projektu I nejvyšší věž

Více

Kód VM: VY_32_INOVACE_4PRI01 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/21.2581

Kód VM: VY_32_INOVACE_4PRI01 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/21.2581 Kód VM: VY_32_INOVACE_4PRI01 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/21.2581 Autor: Miroslav Přichystal Datum: 6. 6. 2012 Ročník: 7.ročník Vzdělávací oblast: Člověk

Více