Fyzikální sekce přírodovědecké fakulty Masarykovy univerzity v Brně FYZIKÁLNÍ PRAKTIKUM. F3240 Fyzikální praktikum 2

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1 Fyzikální sekce přírodovědecké fakulty Masarykovy univerzity v Brně FYZIKÁLNÍ PRAKTIKUM F34 Fyzikální praktikum Zpracoval: Dvořák Martin Naměřeno: Obor: B-FIN Ročník: II. Semestr: III. Testováno: Úloha č. 11: T = 4 C p = 976 hpa φ = 4 % A. Měření tloušťky tenkých vrstev Tolanského metodou B. Průchod světla planparalelní vrstvou a hranolem Úkoly: 1. V zorném poli interferenčního mikroskopu nastavte 5-1 interferenčních proužků.. Proměřte interferenční obrazec při různém počtu proužku v zorném poli. 3. Určete tloušťku vrstvy na různých částech vzorku nebo u několika vzorků. 4. Proveďte justaci přístroje a určete závislost posuvu vystupujícího paprsku z planparalelní desky na úhlu dopadu a ověřte souhlas s vypočítanou závislostí. Určete index lomu desky. 5. Proveďte justaci hranolu, naměřte závislost deviace na úhlu dopadu a ověřte souhlas s vypočítanou závislostí. Určete index lomu hranolu. Teorie: Tolanského metoda spočívá v interferenci paprsků monochromatického světla mezi vzorkem a šikmo nastaveného polopropustného zrcadla. Na vzniklé klínové mezeře můžeme pozorovat tmavé a světlé interferenční proužky. Pro měřící účely se vzorek skládá se dvou na sobě přeložených tenkých destiček, které na svém překryvu vytváří zlom. Právě na tomto zlomu se měří. V mikroskopu pozorujeme interferenční proužky, které právě v místě zlomu vytváří schodek. Ze stupnice odečítáme polohu proužku před zlomem (pol1), po zlomu (pol) a vzdálenost jednotlivých proužků (pol3). Z těchto údajů vypočítáme délky x 1 a x a dosadíme do vztahu: x1 t = λ x Použité záření je ze sodíkové lampy s vlnovou délkou λ=589. 1

2 Měření: Měření tloušťky vrstvy bylo provedeno na třech různých místech. 1. Měření pol1/ pol/ pol3/ x 1 / x / t/,13,34,76,1,63 98,1667,76,95 1,35,19,59 94,838 1,35 1,57 1,98,,63 1,8413 1,98,17,57,19,59 94,838,57,77 3,18,,61 96,5574 3,18 3,38 3,78,,6 98,1667 3,78 3,98 4,39,,61 96,5574 4,39 4,59 4,99,,6 98,1667 4,99 5,1 5,59,,6 17,9833 5,59 5,84 6,17,5,58 16,9397 6,17 6,4 6,79,5,6 118,75 6,79 7,4 7,41,5,6 118,75 14,3797 Tloušťka vrstvy je: t = ( 14± 3). Měření pol1/ pol/ pol3/ x 1 / x / t/,14,31,65,17,51 98,1667,65,79 1,1,14,47 87,734 1,1 1,31 1,68,19,56 99,9196 1,68 1,84,16,16,48 98,1667,16,37,67,1,51 11,647,67,9 3,19,3,5 13,596 3,19 3,41 3,75,,56 115,6964 3,75 3,94 4,4,19,49 114,1939 4,4 4,45 4,79,1,55 11,4455 4,79 4,99 5,7,,48 1,783 5,7 5,46 5,81,19,54 13,64 5,81 6,1 6,33,,5 113,69 6,33 6,53 6,85,,5 113,69 6,85 7,4 7,39,19,54 13,64 7,39 7,56 7,88,17,49 1, ,998 Tloušťka vrstvy je: t = ( 19± 4)

3 Tloušťka vrstvy je: 3. Měření pol1/ pol/ pol3/ x 1 / x / t/,49,74 1,14,5,65 113,69 1,14 1,36 1,77,,63 1,8413 1,77 1,98,37,1,6 13,75,37,67 3,,3,65 135,931 3, 3,9 3,65,7,63 16,143 3,65 3,93 4,7,8,6 133, 4,7 4,57 4,9,3,65 135,931 4,9 5,19 5,5,7,58 137,948 5,5 5,79 6,19,9,69 13,7754 6,19 6,46 6,81,7,6 18,5 6,81 7,7 7,47,6,66 116,15 t = ( 13± 4) 13,165 Průchod světla planparalelní vrstvou a hranolem Teorie: Při průchodu planparalelní deskou se paprsek posune o určitou vzdálenost mimo původní směr. Tuto vzdálenost lze vypočítat ze vztahu: n cosα x= ) d cosα n n kde n je index lomu vzduchu, n je index lomu skla, d je tloušťka desky. Jelikož ale neznáme index lomu skla, musíme ho nejdříve vypočítat ze vztahu: x n= n sin α+ ) cos α d a pak zpětně si ověřit přesnost měření. Při průchodu hranolem se paprsek vychýlí o úhel α. Tento úhel změříme a vypočítáme index lomu skla, ze kterého je hranol vyroben podle vztahu: sin( δ α+ ω) + cos( ω)sin( α ) n=n + sin α sinω kde ω je lámavý úhel hranolu, δ je úhel odchýlení (deviační úhel). Poté zpětně pro kontrolu vypočítáme deviační úhel δ ze vztahu: n δ = α ω+ arcsin sinω sin α cos( ω) n ( ) 3

4 Měření: Planparalelní deska n =1 d=,15mm x n= n sin α+ ) cos d x= n cosα ) n n d cosα Z měření vyšel index lomu skla desky: n=(1,517±,) α Měření Měření Kontrolní výpočet α/ x/mm n x/mm 5,61 1,58855, ,15 1, , ,85 1, ,69148,5 1,5334, ,18 1,5694, ,98 1, , ,85 1, , ,74 1, , ,755 1, , ,8 1, , ,95 1, ,7371 1,5174 x/mm Závislost výchylky x na úhlu α Měření Kontrolní výpočet 4 6 α/ 4

5 Hranol Na přístroji se odečítali úhly α 1 a δ 1, které se pak podle vztahů přepočítají na úhly α a δ podle vztahů: α=α -α 1 δ=δ -δ 1 α =55 δ =81 3 ω=6 n =1 Pro výpočetní účely se úhly nejprve převedli na celočíselné stupně a poté na radiány. Naměřené hodnoty Přepočtené/ Přepočtené/rad α 1 / δ 1 δ 1 / δ/ α/ α/rad δ/rad n ,167 51,833 39,68678, , ,5 49, 41,715585, , , , ,7549, , ,65 46,85 45,785398, , ,5 46,5 47,835, , ,55 45,95 49,85511, , , , ,89118, , , , ,955, , , , ,959931, , , , ,994838, , ,833 47, ,9744, , ,45 48,5 61 1,64651, , , , ,99557, , , , ,134464, , , , ,169371, , ,833 5, ,477, , ,5 54, 71 1,39184, , , , ,749, , , , , , , ,4167 6, , , , , 63,5 79 1, , , , , , , ,7389 1,61947 Index lomu skla hranolu: n=(1,6±,1) Poté co známe index lomu skla, dosadíme tuto hodnotu do vztahu: n δ = α ω+ arcsin sinω sin α cos( ω) n a najdeme minimální úhel, který nazveme minimální deviací. Totéž provedeme i pro naměřené hodnoty δ. ( ) 5

6 Úhel minimální deviace z měření: Úhel minimální deviace z výpočtu: 48 9 Jako spolehlivější údaj považuji hodnotu z měření. δ/ Závislost deviace δz měření na úhlu dopadu α α/ δ/ Porovnání naměřených a vypočtených deviací δ α/ Měření Výpočet Závěr: V první části jsem měřil tloušťku vrstvy Tolanského metodou. Měřil jsem pro tři různá místa. Výsledky: t = ( 14± 3) t = ( 19± 4) t = ( 13± 4) V druhé části jsem měřil index lomu skla pomocí planparalelní desky a hranolu na principu odchýlení paprsku. Index lomu skla desky: n=(1,517±,) Index lomu skla hranolu: n=(1,6±,1) Dále jsem určil u hranolu úhel minimální deviace δ min =

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桂林工信动态

桂林工信动态 桂 林 工 信 动 态 2015 年 第 14 期 ( 总 第 84 期 ) 桂 林 市 工 业 和 信 息 化 委 员 会 2015 年 7 月 30 日 本 期 要 目 勤 政 务 实 * 全 国 工 业 和 信 息 化 系 统 年 中 电 视 电 话 会 议 在 北 京 召 开 政 策 导 读 * 工 信 部 发 布 特 急 通 知 : 推 动 工 业 升 级 圈 定 招 商 引 资 4 大

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城乡环境 4 责分工的意见 明确信访联动调处机制 实行重大环境 动画片 在市电台 城区电子显示屏循环播出 倡导全社会 信访案件 热点难点环境信访问题领导包案处理 直接督 共同行动 打好治理污染攻坚战 开展公益顺风车巡游宣 办 全年开展局长大接访4批次 累计带案下访4 件 召 传活动 倡 导 低 碳

城乡环境 4 责分工的意见 明确信访联动调处机制 实行重大环境 动画片 在市电台 城区电子显示屏循环播出 倡导全社会 信访案件 热点难点环境信访问题领导包案处理 直接督 共同行动 打好治理污染攻坚战 开展公益顺风车巡游宣 办 全年开展局长大接访4批次 累计带案下访4 件 召 传活动 倡 导 低 碳 46 如皋年鉴 5 城 乡 环 境 生态环境保护 概况 市环保局下辖市环境监察大队与市环境监测站 4年 按 环境空气质量标准 GB56 全市空 气环境质量达到优良以上级别天数占 全 年 总 天 数 比 例 污染减排 年内 全市化学需氧量 氨氮 二氧化硫 氮 氧化物4项污染物削减量存量消减任务分别为 55 吨 吨 4吨和46吨 全市安排重点减排项目 个 其 中污水处理厂增量工程项目 个 工业污染治理项目

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骨 关 节 感 染

骨 关 节 感 染 骨 关 节 感 染 化 脓 性 骨 髓 炎 病 因 及 感 染 途 径 常 由 于 金 黄 色 葡 萄 球 菌 进 入 骨 髓 所 致, 细 菌 可 经 (1) 血 行 感 染 ;(2) 附 近 软 组 织 或 关 节 直 接 延 伸 ;(3) 开 放 性 骨 折 或 火 器 伤 进 入 以 血 行 感 染 最 多 见, 好 发 于 儿 童 及 少 年, 男 性 多 见, 以 胫 骨 股 骨 肱 骨

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untitled 論 復 冷 六 錄 六 亂 臨 療 烙 流 流 不 不 龍 論 六 度 勞 立 不 列 六 錄 六 惡 烙 六 六 六 不 識 六 行 立 勞 錄 六 六 易 六 女 勞 金 略 勞 見 惡 便 利 便 女 勞 臨 見 兩 論 女 勞 惡 便 丹 連 不 便 不 便 不 利 滑 勞 不 若 烙 連 令 不 行 立 不 利 類 留 見 便 若 便 尿 利 易 說 便 利 易 連 蘆 連 丹 稜 連 滑

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ZGSD1601

ZGSD1601 圆 园 员 远 年 圆 月 第 圆 源 卷 摇 第 员 期 中 国 实 验 动 物 学 报 粤 悦 栽 粤 蕴 粤 月 韵 砸 粤 栽 韵 砸 陨 哉 酝 粤 晕 陨 酝 粤 蕴 陨 杂 杂 悦 陨 耘 晕 栽 陨 粤 杂 陨 晕 陨 悦 粤 云 藻 遭 则 怎 葬 则 赠 圆 园 员 远 灾 燥 造 援 圆 源 摇 晕 燥 援 员 阴 虚 动 风 证 帕 金 森 病 异 动 症 大 鼠 大 麻 素

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没 和 不 的 差 别 仍 旧 表 现 不 出 来, 事 实 上 也 不 可 能 通 过 例 (3 犪 ) 和 例 (3 犫 ) 表 现 出 来, 因 为 两 者 的 差 别 绝 不 只 是 时 制 问 题 词 汇 语 义 学 中 研 究 同 义 反 义 上 下 义 等 语 义 关 系 的 结 构

没 和 不 的 差 别 仍 旧 表 现 不 出 来, 事 实 上 也 不 可 能 通 过 例 (3 犪 ) 和 例 (3 犫 ) 表 现 出 来, 因 为 两 者 的 差 别 绝 不 只 是 时 制 问 题 词 汇 语 义 学 中 研 究 同 义 反 义 上 下 义 等 语 义 关 系 的 结 构 不 和 没 ( 有 ) 的 认 知 语 义 分 析 王 欣 否 定 是 自 然 语 言 中 极 为 复 杂 的 一 种 现 象, 可 进 行 多 侧 面 多 视 角 多 方 法 的 研 究 不 和 没 ( 有 ) 作 为 现 代 汉 语 两 个 重 要 的 否 定 副 词 引 发 了 大 量 的 思 考 和 论 述, 其 中 绝 大 多 数 是 对 其 进 行 传 统 的 词 性 辨 析 语 义 描

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( 九 ) 运 动 : 适 宜 的 运 动 对 生 理 和 心 理 健 康 都 有 好 处 ( 十 ) 药 物 : 不 要 非 法 使 用 或 滥 用 药 物 四 女 性 健 康 的 要 点 ( 一 ) 吃 得 正 确 : 要 保 证 补 充 足 够 的 维 生 素 和 矿 物 质 ( 二 ) 喝

( 九 ) 运 动 : 适 宜 的 运 动 对 生 理 和 心 理 健 康 都 有 好 处 ( 十 ) 药 物 : 不 要 非 法 使 用 或 滥 用 药 物 四 女 性 健 康 的 要 点 ( 一 ) 吃 得 正 确 : 要 保 证 补 充 足 够 的 维 生 素 和 矿 物 质 ( 二 ) 喝 第 十 一 章 运 动 与 健 康 第 一 节 运 动 与 健 康 一 健 康 的 概 念 健 康 是 人 类 生 存 发 展 的 一 个 基 本 要 素, 没 有 健 康 就 一 事 无 成, 因 此 健 康 既 属 于 个 人, 又 属 于 社 会 健 康 的 定 义 : 乃 是 一 种 在 身 体 上 精 神 上 的 完 美 状 态, 以 及 良 好 的 适 应 能 力, 而 不 仅 是 没

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第 42 卷 第 5 期 2012 年 9 月 浙 江 大 学 学 报 人文社会科学版 Journal of Zhejiang University Humanities and Social Sciences V ol 42 N o 5 Sept 2012 DOI 10 3785 j issn 1008 942X 2012 04 052 亚当 斯密和文明社会的四个隐喻 张国清 张翼飞 浙江大学 公共管理学院

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犯罪心理學\(Criminal Psychology\)所謂的罪\(Crime\)更是指的犯法,而不是我們所懂的倫理方面的罪

犯罪心理學\(Criminal Psychology\)所謂的罪\(Crime\)更是指的犯法,而不是我們所懂的倫理方面的罪 香 港 天 主 教 會 聖 神 修 院 神 哲 學 院 羅 馬 宗 座 傳 信 大 學 屬 校 宗 教 學 部 從 修 和 聖 事 看 基 督 徒 對 罪 的 反 思 學 年 文 章 指 導 講 師 : 陳 繼 容 博 士 學 生 : 吳 奕 成 香 港 二 零 零 一 年 大 綱 1. 引 言 2. 犯 罪 心 理 對 人 內 心 的 影 響 3. 罪 與 皈 依 的 神 學 4. 教 會 對 修

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項 訴 求 在 考 慮 到 整 體 的 財 政 承 擔 以 及 資 源 分 配 的 公 平 性 下, 政 府 採 取 了 較 簡 單 直 接 的 一 次 性 減 稅 和 增 加 免 稅 額 方 式, 以 回 應 中 產 家 庭 的 不 同 訴 求 ( 三 ) 取 消 外 傭 徵 費 6. 行 政 長

項 訴 求 在 考 慮 到 整 體 的 財 政 承 擔 以 及 資 源 分 配 的 公 平 性 下, 政 府 採 取 了 較 簡 單 直 接 的 一 次 性 減 稅 和 增 加 免 稅 額 方 式, 以 回 應 中 產 家 庭 的 不 同 訴 求 ( 三 ) 取 消 外 傭 徵 費 6. 行 政 長 2013 年 1 月 23 日 的 立 法 會 會 議 葛 珮 帆 議 員 就 幫 助 中 產 動 議 的 議 案 ( 經 單 仲 偕 議 員 及 莫 乃 光 議 員 修 正 ) 進 度 報 告 在 2013 年 1 月 23 日 的 立 法 會 會 議 上, 由 葛 珮 帆 議 員 就 幫 助 中 產 動 議 的 議 案, 經 單 仲 偕 議 員 及 莫 乃 光 議 員 修 正 後 獲 得 通 過

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(f) (g) (h) (ii) (iii) (a) (b) (c) (d) 208

(f) (g) (h) (ii) (iii) (a) (b) (c) (d) 208 (a) (b) (c) (d) (e) 207 (f) (g) (h) (ii) (iii) (a) (b) (c) (d) 208 17.29 17.29 13.16A(1) 13.18 (a) (b) 13.16A (b) 12 (a) 209 13.19 (a) 13.16A 12 13.18(1) 13.18(4) 155 17.43(1) (4) (b) 13.19 17.43 17.29

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2015 2002 2 11 2002 2 11 346 2005 1 1 2015 4 10 2015 3 10 2015 4 10 2005 1 1 2015 4 10 2015 4 10 86 2000 7 25 2000 9 1 100,000 87 2012 6 18 50% 1995 3 18 2015 12 27 2016 6 1 2003 9 1 2013 6 29 2004 4 1

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Microsoft Word - 08 单元一儿童文学理论

Microsoft Word - 08 单元一儿童文学理论 单 元 ( 一 ) 儿 童 文 学 理 论 内 容 提 要 : 本 单 元 共 分 成 三 个 小 课 目, 即 儿 童 文 学 的 基 本 理 论 儿 童 文 学 创 作 和 儿 童 文 学 的 鉴 赏 与 阅 读 指 导 儿 童 文 学 的 基 本 理 论 内 容 包 括 儿 童 文 学 的 基 本 含 义 儿 童 文 学 读 者 儿 童 文 学 与 儿 童 年 龄 特 征 和 儿 童 文 学

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南華大學數位論文

南華大學數位論文 南 華 大 學 哲 學 與 生 命 教 育 學 系 碩 士 論 文 呂 氏 春 秋 音 樂 思 想 研 究 研 究 生 : 何 貞 宜 指 導 教 授 : 陳 章 錫 博 士 中 華 民 國 一 百 零 一 年 六 月 六 日 誌 謝 論 文 得 以 完 成, 最 重 要 的, 是 要 感 謝 我 的 指 導 教 授 陳 章 錫 博 士, 老 師 總 是 不 辭 辛 勞 仔 細 閱 讀 我 的 拙

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Microsoft Word - 3.3.1 - 一年級散文教案.doc 光 明 英 來 學 校 ( 中 國 文 學 之 旅 --- 散 文 小 說 教 學 ) 一 年 級 : 成 語 ( 主 題 : 勤 學 ) 節 數 : 六 教 節 ( 每 課 題 一 教 節 ) 課 題 : 守 株 待 兔 半 途 而 廢 愚 公 移 山 鐵 杵 磨 針 孟 母 三 遷 教 學 目 的 : 1. 透 過 活 動, 學 生 能 說 出 成 語 背 後 的 含 意 2. 學 生 能 指

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第32回独立行政法人評価委員会日本貿易保険部会 資料1-1 平成22年度財務諸表等 1 12,403 2,892 264,553 19,517 238,008 10,132 989 36 9,869 2,218 250 122 ( 126 108 1,563 278 159 260 478 35,563 1,073 74 190,283 104,352 140,658 20,349 16,733 21,607 (21,607) 58,689 303,699 339,262 339,262

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untitled 1993 79 2010 9 80 180,000 (a) (b) 81 20031,230 2009 10,610 43 2003 2009 1,200 1,000 924 1,061 800 717 600 530 440 400 333 200 123 0 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 500 2003 15,238 2009 31,4532003 2009

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第三章

第三章 第 三 章 :2017 年 行 政 長 官 產 生 辦 法 - 可 考 慮 的 議 題 行 政 長 官 的 憲 制 及 法 律 地 位 3.01 基 本 法 第 四 十 三 條 規 定 : 香 港 特 別 行 政 區 行 政 長 官 是 香 港 特 別 行 政 區 的 首 長, 代 表 香 港 特 別 行 政 區 香 港 特 別 行 政 區 行 政 長 官 依 照 本 法 的 規 定 對 中 央 人

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nb.PDF 3 4 5 7 8 9..10..15..16..19..52 -3,402,247-699,783-1,611,620 1,790,627 : - - -7,493 - -1,687 2,863 1,176 2,863 - -148,617 - - 12,131 51,325 - -12,131-2,165 14-2,157 8-3,393,968-794,198-1,620,094 1,781,367

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bnbqw.PDF 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 ( ( 1 2 16 1608 100004 1 ( 2003 2002 6 30 12 31 7 2,768,544 3,140,926 8 29,054,561 40,313,774 9 11,815,996 10,566,353 11 10,007,641 9,052,657 12 4,344,697

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1. 本文首段的主要作用是 A. 指出 異蛇 的藥用功效 說明 永之人爭奔走焉 的原因 B. 突出 異蛇 的毒性 為下文 幾死者數矣 作鋪墊 C. 交代以蛇賦稅的背景 引起下文蔣氏有關捕蛇的敘述 2. 本文首段從三方面突出蛇的 異 下列哪一項不屬其中之一 A. 顏色之異 B. 動作之異 C. 毒性之

1. 本文首段的主要作用是 A. 指出 異蛇 的藥用功效 說明 永之人爭奔走焉 的原因 B. 突出 異蛇 的毒性 為下文 幾死者數矣 作鋪墊 C. 交代以蛇賦稅的背景 引起下文蔣氏有關捕蛇的敘述 2. 本文首段從三方面突出蛇的 異 下列哪一項不屬其中之一 A. 顏色之異 B. 動作之異 C. 毒性之 1. 本文首段的主要作用是 A. 指出 異蛇 的藥用功效 說明 永之人爭奔走焉 的原因 B. 突出 異蛇 的毒性 為下文 幾死者數矣 作鋪墊 C. 交代以蛇賦稅的背景 引起下文蔣氏有關捕蛇的敘述 2. 本文首段從三方面突出蛇的 異 下列哪一項不屬其中之一 A. 顏色之異 B. 動作之異 C. 毒性之異 3. 太醫以王命聚之 中的 以 字與下列哪一項的 以 意思相同 A. 以齧人 B. 而吾以捕蛇獨存

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Microsoft Word - 發布版---規範_全文_.doc

Microsoft Word - 發布版---規範_全文_.doc 建 築 物 無 障 礙 設 施 設 計 規 範 內 政 部 97 年 4 年 10 日 台 內 營 字 第 0970802190 號 令 訂 定, 自 97 年 7 月 1 日 生 效 內 政 部 97 年 12 年 19 日 台 內 營 字 第 0970809360 號 令 修 正 內 政 部 101 年 11 年 16 日 台 內 營 字 第 1010810415 號 令 修 正 目 錄 第 一

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概 述 随 着 中 国 高 等 教 育 数 量 扩 张 目 标 的 逐 步 实 现, 提 高 教 育 质 量 的 重 要 性 日 益 凸 显 发 布 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告, 是 高 等 学 校 建 立 健 全 就 业 状 况 反 馈 机 制 引 导 高 校 优 化 招 I 概 述 随 着 中 国 高 等 教 育 数 量 扩 张 目 标 的 逐 步 实 现, 提 高 教 育 质 量 的 重 要 性 日 益 凸 显 发 布 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告, 是 高 等 学 校 建 立 健 全 就 业 状 况 反 馈 机 制 引 导 高 校 优 化 招 生 和 专 业 结 构 改 进 人 才 培 养 模 式 及 时 回 应 社 会 关 切 的 一 项

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