PŘIHLÁŠKY K MATURITNÍ ZKOUŠCE 2019 VÝSLEDKY MZ 2018 PO PODZIMU JPZ 2019

Transkript

1 PŘIHLÁŠKY K MATURITNÍ ZKOUŠCE 219 VÝSLEDKY MZ 218 PO PODZIMU JPZ 219 Centrum pro zjišťování výsledků vzdělávání Asociace ředitelů gymnázií

2 PŘIHLÁŠKY K MATURITNÍ ZKOUŠCE 219 2

3 PODÍL PRVOMATURANTŮ NA POPULACI 19LETÝCH 9 8 PODÍL PRVOMATURANTŮ NA CELKOVÉ POPULACI 19LETÝCH (%) 85,8 84,4 85,9 84,4 86,1 84,7 84,7 82,9 85,4 9 8 PODÍL PRVOMATURANTŮ NA CELKOVÉ POPULACI 19LETÝCH (%) - BEZ NÁSTAVEB 74,5 75,1 76,8 76,3 79,2 78,2 79, 77,8 8, ,4 67,3 68, 67,4 67,7 66, 65,7 66,3 68, ,7 57,1 58,8 58,8 6, 58,7 58,9 6,2 62, ,9 75,6 76,7 75,7 76,7 75,2 75, 74,4 76, PODÍL PRVOMATURANTŮ CELKEM NA POPULACI 19LETÝCH PODÍL PRVOMATURANTŮ - CHLAPCŮ NA POPUL. 19LETÝCH CHLAPCŮ PODÍL PRVOMATURANTEK - DÍVEK NA POPUL. 19LETÝCH DÍVEK 66,4 65,9 67,6 67,3 69,4 68,3 68,7 68,8 71, PODÍL PRVOMATURANTŮ CELKEM NA POPULACI 19LETÝCH PODÍL PRVOMATURANTŮ - CHLAPCŮ NA POPUL. 19LETÝCH CHLAPCŮ PODÍL PRVOMATURANTEK - DÍVEK NA POPUL. 19LETÝCH DÍVEK *Zdroj: ČSÚ CZVV, březen 219 3

4 Tisíce POPULACE 19LETÝCH A POČET PRVOMATURANTŮ PODLE TYPU ŠKOLY POPULACE 19LETÝCH A POČET MATURANTŮ (ABSOLUTNÍ POČTY V TIS.) 126,9 123,1 115,9 8,5 7,7 7, 44,6 42,7 42,4 3,9 96,1 93,3 92,9 92,8 91,2 6,1 5,7 5,1 5,1 5, 5,1 37,4 35,5 33,8 34, 34,2 34,3 6,1 6, 5,4 4,6 4,1 3,7 3,5 3,5 3,6 25, 24,7 23,5 21,9 21,3 21,1 21,3 21,1 21,7 14,6 12,,6 8,7 7, 6,5 5,8 5,2 5, NÁSTAVBY SOU SOŠ LYCEA GYMNÁZIA POPULACE 19LETÝCH CZVV, březen 219 4

5 PODÍL ŽÁKŮ NA PŘIHLÁŠKÁCH K 2. POVINNÉ ZK. (%) PODÍL ŽÁKŮ NA PŘIHLÁŠKÁCH K 2. POVINNÉ ZK. (%) PODÍL VOLBY PŘEDMĚTU 2. POVINNÉ ZKOUŠKY PODÍL VOLBY PŘEDMĚTŮ 2. POVINNÉ ZKOUŠKY SPOLEČNÉ ČÁSTI MZ - JARNÍ ZO, PRVOMATURANTI 48,4 46,6 51,6 55,4 63,2 67, 69,3 72,3 74, PODÍL VOLBY PŘEDMĚTŮ 2. POVINNÉ ZKOUŠKY SPOLEČNÉ ČÁSTI MZ - JARNÍ ZO, PRVOMATURANTI - GYMNÁZIA 6,2 56,3 56,8 56, 6,4 61,3 61,8 63,3 65, ,8, 43,9 39,1 35,9 29,6 27,2 25,8 23,5 7,4 21,4 7, 6,3 5,1 3,7 3, 2,6 2, ,2 36,8 37,3 38,3 34,4 33,7 33,6 32,4 3,7 6,1 4,4 3,6 3, 2,9 2,7 2,5 2,3 2, MATEMATIKA NĚMČINA ANGLIČTINA OSTATNÍ (RJ, FJ, ŠJ) MATEMATIKA ANGLIČTINA NĚMČINA OSTATNÍ (RJ, FJ, ŠJ) PŘIHLÁŠENÍ PRVOMATURANTI POVINNÁ ZKOUŠKA MATEMATIKA CIZÍ JAZYK AJ NJ RJ FJ ŠJ CZVV, březen 219 5

6 PODÍL VOLBY PŘEDMĚTU 2. POVINNÉ ZKOUŠKY V OBOROVÝCH SKUPINÁCH A SEGMENTACE OBOROVÝCH SKUPIN PODLE PŘEDMĚTOVÉHO PORTFOLIA A GENDEROVÉ STRUKTURY PODÍL VOLBY PŘEDMĚTŮ 2. POVINNÉ ZKOUŠKY SPOLEČNÉ ČÁSTI MZ PODLE OBOROVÝCH SKUPIN MZ JARNÍ ZO, PRVOMATURANTI % 2% 4% 6% 8% % CELKEM GYMNÁZIUM 8LETÉ SOŠ TECHNICKÉ 1 NÁSTAVBY TECHNICKÉ GYMNÁZIUM 6LETÉ GYMNÁZIUM 4LETÉ SOU TECHNICKÉ NÁSTAVBY OSTATNÍ SOŠ TECHNICKÉ 2 LYCEUM SOŠ ZEMĚDĚLSKÉ SOŠ EKONOMICKÉ SOU OSTATNÍ SOŠ PEDAG. A HUMANITNÍ SOŠ ZDRAVOTNICKÉ SOŠ HOTELOVÉ A PODNIKAT. 21,4 35,8 33,4 3,1 28,6 27,6 25,6 2,4 2,4 19,9 19, 9,3 8,6 7,3 5,9 5,6 SOŠ UMĚLECKÉ 2,2 74,3 67,7 85,6 88,1 86,3 85,5 89,5 96,3 59,9 66, 64,3 61,5 68,9 73,4 76,4 76,7 78,4 3,6 2,7 2,8,5 3,1 2,1 7,6 1, 2,7 2, 2,4 2,3 2,4 3,6 8, 3,2 1,2 1,6 1,6,2 2,5 6,3 1,5,1 4,3,4 1,4,3 2,7,9 2,8,6 1,7,3 Gymnázia SOŠ technické 1 SOU a nástavby technické Lycea SOŠ technické 2 SOŠ zemědělské Nástavby netechnické SOŠ ekonomické, hotelové a podnikatelské, humanitní a pedagogické, zdravotnické a umělecké SOU netechnické Nadprůměrný podíl volby matematiky a malých jazyků (RJ, FJ, ŠJ) Genderová struktura na celorepublikovém průměru, tzn. s mírnou převahou dívek Nadprůměrný podíl volby matematiky Nadprůměrný podíl chlapců Průměrný podíl volby matematiky Průměrný až lehce podprůměrný podíl chlapců Podprůměrný podíl volby matematiky Vysoký podíl dívek MATEMATIKA AJ NJ OSTATNÍ JAZYKY CZVV, březen 219 6

7 PODÍL ŽÁKŮ NA PŘIHLÁŠKÁCH K 2. POVINNÉ ZK. (%) ROZDÍL 219/213 (%) PODÍL VOLBY MATEMATIKY JAKO 2. POVINNÉ ZKOUŠKY SPOLEČNÉ ČÁSTI MZ JARNÍ ZO, PRVOMATURANTI /213 % -% -2% -3% PODÍL VOLBY MATEMATIKY V OBOROVÝCH SKUPINÁCH 4-4% 3-5% 2-6% -7% -8% CZVV, březen 219 POČET PŘIHLÁŠENÝCH PRVOMATURANTŮ CELKEM GYMNÁZIUM 4LETÉ GYMNÁZIUM 6LETÉ GYMNÁZIUM 8LETÉ LYCEUM NÁSTAVBY OSTATNÍ NÁSTAVBY TECHNICKÉ SOŠ EKONOMICKÉ SOŠ HOTELOVÉ A PODNIKAT SOŠ PEDAG. A HUMANITNÍ SOŠ TECHNICKÉ SOŠ TECHNICKÉ SOŠ UMĚLECKÉ SOŠ ZDRAVOTNICKÉ SOŠ ZEMĚDĚLSKÉ SOU OSTATNÍ SOU TECHNICKÉ

8 VÝSLEDKY MATURITNÍ ZKOUŠKY 218 PO PODZIMU CZVV, březen 219 8

9 STAV MATURITNÍ POPULACE V LETECH PŘIHLÁŠENI POPRVÉ K MZ V LETECH ,3 tis. maturantů % USPĚLI 516,7 tis. maturantů 9,1 % DOSUD NEUSPĚLI 56,5 tis. maturantů 9,9 % STÁLE MAJÍ ŠANCI MZ DOKONČIT 28,9 tis. maturantů 5, % VYČERPALI POKUSY PRO SLOŽENÍ MZ NEBO PŘEKROČILI PĚTILETÝ TERMÍN PRO VYKONÁNÍ MZ potenciální neúspěšnost PŘEKROČILI PĚTILETÝ TERMÍN PRO VYKONÁNÍ MZ (TÝKÁ SE PRVOMATURANTŮ ) 3,1 tis. maturantů 27,6 tis. maturantů absolutní neúspěšnost 4,8 % VYČERPALI 3 POKUSY PRO SLOŽENÍ MZ 24,5 tis. maturantů 4,3 % VYČERPALI 3 POKUSY V: SPOLEČNÁ ČÁST CELKEM ČESKÝ JAZYK celkem MATEMATIKA celkem CIZÍ JAZYK celkem ANGLIČTINA celkem NĚMČINA celkem OSTATNÍ JAZYKY celkem PROFILOVÁ ČÁST 23,3 tis. = 4,1 % 6,3 tis. = 1,1 % 13,3 tis. = 2,3 % 6,7 tis. = 1,2 % 4,7 tis. =,8 % 1,9 tis. =,3 %,1 tis. 1,2 tis. =,2 % VYČERPALI 3 POKUSY V KOMBINACI: CZVV, březen 219 pouze ČESKÝ JAZYK pouze 2. povinná zkouška ČESKÝ JAZYK i 2. povinná zkouška 3,3 tis. =,6 % 17, tis. = 3 % 2,9 tis. =,5 % 9

10 STAV MATURITNÍ POPULACE V LETECH PODLE VOLBY 2. POVINNÉ ZKOUŠKY MATURANTI ZVOLIVŠÍ MATEMATIKU PŘIHLÁŠENI POPRVÉ K MZ V LETECH ,9 tis. maturantů % MATURANTI ZVOLIVŠÍ CIZÍ JAZYK PŘIHLÁŠENI POPRVÉ K MZ V LETECH ,3 tis. maturantů % USPĚLI 171,7 tis. maturantů 86,7 % DOSUD NEUSPĚLI 26,3 tis. maturantů 13,3 % USPĚLI 334,6 tis. maturantů 91,9 % DOSUD NEUSPĚLI 29,6 tis. maturantů 8,1 % STÁLE MAJÍ ŠANCI MZ DOKONČIT,1 tis. = 5,1 % absolutní neúspěšnost PŘEKROČILI PĚTILETÝ TERMÍN PRO VYKONÁNÍ MZ 1,6 tis. STÁLE MAJÍ ŠANCI MZ DOKONČIT 18,2 tis. = 5, % absolutní neúspěšnost PŘEKROČILI PĚTILETÝ TERMÍN PRO VYKONÁNÍ MZ 1,5 tis. VYČERPALI 3 POKUSY VYČERPALI 3 POKUSY PRO SLOŽENÍ MZ PRO SLOŽENÍ MZ 14,6 tis. = 7,4 % 9,9 tis. = 2,7 % ČESKÝ JAZYK celkem MATEMATIKA celkem ČESKÝ JAZYK celkem CIZÍ JAZYK celkem VYČERPALI 3 POKUSY V: 2,3 tis. = 1,2% 13,3 tis. = 6,7 % pouze ČESKÝ JAZYK ČESKÝ JAZYK i MATEMATIKA pouze MATEMATIKA VYČERPALI 3 POKUSY V: 4 tis. = 1,1% 6,7 tis. = 1,8 % pouze ČESKÝ JAZYK ČESKÝ JAZYK i CIZÍ JAZYK pouze CIZÍ JAZYK 1 tis. =,5 % 1,3 tis. =,7 % 11,9 tis. = 6 % 2,4 tis. =,7 % 1,6 tis. =,4 % 5,1 tis. = 1,4 % CZVV, březen 219

11 ABSOLUTNÍ A POTENCIÁLNÍ NEÚSPĚŠNOST PRVOMATURANTI : POKUD UKONČILI STANDARDNĚ POSLEDNÍ ROČNÍK SŠ, PĚTILETÁ LHŮTA PRO SLOŽENÍ MATURITNÍ ZKOUŠKY JIM JIŽ UPLYNULA ABSOLUTNÍ A POTENCIÁLNÍ NEÚSPĚŠNOST PRVOMATURANTI ( % = PŘIHLÁŠENÍ PRVOMATURANTI) PRVOMATURANTI : POKUD UKONČILI STANDARDNĚ POSLEDNÍ ROČNÍK SŠ, STÁLE JIM NEUPLYNULA PĚTILETÁ LHŮTA PRO SLOŽENÍ MATURITNÍ ZKOUŠKY , 3,5 2,9 3,5 5,8 6,6 7, 7, ,8 4,7 4,5 5,1 4,4 5,2 5,2 4, ROK PRVNÍHO PŘIHLÁŠENÍ K MZ STÁLE MOHOU MZ DOKONČIT (potenciální neúspěšnost) VYČERPALI POKUSY NEBO TERMÍN (absolutní neúspěšnost) CZVV, březen

12 ČESKÝ JAZYK ZMĚNY V OBSAHU A FORMĚ DÍLČÍCH ZKOUŠEK DIDAKTICKÝ TEST V roce 215 došlo v rámci komplexní zkoušky z českého jazyka a literatury k úpravě didaktického testu. Změny se týkaly jak formy, tedy formátu úloh, tak testovaného obsahu. Zařazeny úlohy úzce otevřené, kde má žák bez možnosti výběru z předem připravených řešení doplnit slovo, několik slov či slovních spojení Zařazeny úlohy přiřazovací, které jsou tvořeny dvěma seznamy pojmů, definic, ukázek textů aj., a úkolem žáků je najít adekvátní dvojice Zařazeny úlohy na literární historii, kde žák prokazuje, že se orientuje ve vývoji české i světové literatury. Identifikuje tedy na základě charakteristických rysů konkrétních textů různé literární směry, odhadne dobové zasazení díla aj. Změny se týkaly také bodování úloh test byl nově postaven na maximální počet bodů 5, zatímco v letech bylo bodové maximum 69. Snížil se počet bodů za úlohy typu multiple-choice z 2 bodů na 1 a svazky dichotomických úloh z 3 bodů na 2. Hodnocení písemných prací bylo: PÍSEMNÁ PRÁCE v kompetenci škol v letech 211, řešeno centrálně hodnotiteli školenými CZVV v letech 212, 217 a 218 ÚSTNÍ ZKOUŠKA Ústní zkouška prodělala v roce 215 několik úprav, zejména co se týče jejího bodování. Maximum bodů se posunulo z 9 na 28. Žák je hodnocen v 7 oblastech, ve všech může získat maximálně 4 body. Charakteristiku uměleckého textu tvoří 4 části: I. část analýzy uměleckého textu: téma, kompozice, literární druh a žánr; II. část analýzy uměleckého textu: vypravěč / lyrický subjekt, postavy; III. část analýzy uměleckého textu: jazykové prostředky; IV. literárněhistorický kontext. Charakteristika neuměleckého textu se skládá ze 2 částí: I. část: porozumění textu, charakteristika komunikační situace; II. část: funkčně-stylové charakteristiky textu, jazykové prostředky. Poslední oblastí, v níž je žák hodnocen, je kritérium výpověď v souladu s jazykovými normami a se zásadami jazykové kultury. Hodnocení žáka v tomto kritériu je založeno na jeho výkonu v průběhu celé zkoušky, žák může být hodnocen maximálně 4 body. Pro kritérium charakteristika uměleckého textu platí vnitřní podmínky hodnocení: 1. Za celé kritérium musí žák získat alespoň 4 body. Pokud získá méně než 4 body, je za ústní zkoušku celkově hodnocen body. 2. Za analýzu uměleckého textu (I. III. část) musí žák získat alespoň 3 body. Pokud získá méně než 3 body, je za ústní zkoušku celkově hodnocen body. Pro kritérium výpověď v souladu s jazykovými normami a zásadami jazykové kultury platí vnitřní podmínka hodnocení: 3. Pokud žák získá v některé z dílčích částí zaměřených na charakteristiku uměleckého a/nebo neuměleckého textu bodů, může být v kritériu výpověď v souladu s jazykovými normami a zásadami jazykové kultury hodnocen maximálně 3 body. 12

13 PODÍL NEÚSPĚŠNÝCH Z KONAJÍCÍCH (%) PODÍL NEÚSPĚŠNÝCH Z KONAJÍCÍCH (%) PODÍL NEÚSPĚŠNÝCH Z KONAJÍCÍCH (%) PODÍL NEÚSPĚŠNÝCH Z KONAJÍCÍCH (%) ČESKÝ JAZYK ČISTÁ NEÚSPĚŠNOST ,8 ČESKÝ JAZYK - DIDAKTICKÝ TEST ČISTÁ NEÚSPĚŠNOST CELKE M 2,7 JARO - PRVOMATURANTI, 9,4 8,2 6,3 ZAŘAZENÍ NOVÝCH FORMÁTŮ ÚLOH, PŘEBODOVÁNÍ TESTU, PŘIDÁNÍ TEMATICKÉHO OKRUHU LIT. HISTORIE , 4, 3, 2, 1,, 2,2 ČESKÝ JAZYK - PÍSEMNÁ PRÁCE ČISTÁ NEÚSPĚŠNOST JARO - PRVOMATURANTI CELKEM CHLAPCI 3,5 DÍVKY 3, 1,5 1,7 HODNOCENO NA ŠKOLÁCH 1,3 HODNOCE NO CENTRÁLN Ě ,8 ČESKÝ JAZYK - ÚSTNÍ ZKOUŠKA ČISTÁ NEÚSPĚŠNOST 3,2 CELKEM CHLAPCI DÍVKY JARO - PRVOMATURANTI 5, 4,4 4,4 4,3 ZAVEDENÍ VNITŘNÍ PODMÍNKY HODNOCENÍ ,5 2, 1,5 1,,5, ČESKÝ JAZYK - DIDAKTICKÝ TEST, PÍSEMNÁ PRÁCE, ÚSTNÍ ZKOUŠKA ČISTÁ NEÚSPĚŠNOST - JARO - PRVOMATURANTI GYMNÁZIA,9,4 DT PP UZ 1,2,3,1,1 1,9,4, ,8,5,4 1,7,7,6 1,6,9,7 13

14 PODÍL NEÚSPĚŠNÝCH Z KONAJÍCÍCH (%) ČESKÝ JAZYK - PÍSEMNÁ PRÁCE ČISTÁ NEÚSPĚŠNOST - JARO - PRVOMATURANTI HODNOCENO CENTRÁLNĚ HODNOCENO NA ŠKOLÁCH,2 13,4 ČESKÝ JAZYK PÍSEMNÁ PRÁCE ČISTÁ NEÚSPĚŠNOST MZ JARO PODLE OBORU 8 8,1 8, ,5 3,1 3,4 3,6 3,9 3,9 4,4 5,1 5,5 4,2 2 1,3,4,5,9 1,5,2,4,5,9,6,9 1,4 1,6 1,8 1,4 2, 1,8 2,5 2,2 2,9 Pozn.: V letech 215 a 216 byly písemné práce opravovány hodnotiteli na školách, v letech 217 a 218 byly písemné práce hodnoceny centrálními hodnotiteli. 14

15 PODÍL ŽÁKŮ V % PODÍL ŽÁKŮ V % PODÍL ŽÁKŮ V % 5, ČESKÝ JAZYK - DIDAKTICKÝ TEST - ČETNOST % SKÓRU JARNÍ ZO - PRVOMATURANTI ČESKÝ JAZYK HISTOGRAMY 4,5 4, CUT- OFF SCORE 3,5 3, 2,5 2, ,5 1,,5, % SKÓR 8, 7, 6, ČESKÝ JAZYK - PÍSEMNÁ PRÁCE - ČETNOST % SKÓRU JARNÍ ZO - PRVOMATURANTI CUT- OFF SCORE ČESKÝ JAZYK - ÚSTNÍ ZKOUŠKA - ČETNOST % SKÓRU JARNÍ ZO - PRVOMATURANTI CUT- OFF SCORE 5, , 8 3, 6 2, 4 1, 2, % SKÓR % SKÓR 15

16 ČESKÝ JAZYK KOMBINACE NEÚSPĚŠNOSTI MZ 218 JARO - PRVOMATURANTI POČET KONAJÍCÍCH VŠECHNY DZ: ČISTÁ NEÚSPĚŠNOST KOMPLEXNÍ ZKOUŠKY: 14,6 % DT CELKEM: 9,9 % PP CELKEM: 3,4 % UZ CELKEM: 4,3 % POUZE V 1 DZ: 11,8 % VE DVOU DZ: 2,4 % DT N=4474 7,3 % N=657 1,1 % N=722 1,2 % N=195,3 % N=113,2 % N=63 1,7 % PP N=167 2,7 % UZ Pozn.: Data se týkají prvomaturantů konajících všechny dílčí zkoušky. 16

17 2,,8 2, 1, 6,1 2,5 7,5,1 14,2 15,5 PODÍL NEÚSPĚŠNÝCH Z KONAJÍCÍCH (%) 21,8 2,4 27,1 29, 29,5 34,4 35,4 38,9 41,3 39,7 42,5 42,6 46,7 45,9 45,6 51, 47,1 57,7 55,6 55,4 62,8 59,7 6,7 66,4 ROZDÍL MEZI VÝSLEDKEM PO JARNÍM A PO PODZIMNÍM ZO (%) ČISTÁ NEÚSPĚŠNOST V MATEMATICE PODLE OBORU JARNÍ ZO A STAV PO PODZIMU 218 ČISTÁ NEÚSPĚŠNOST - MATEMATIKA - PODLE OBORU JARNÍ ZO A STAV PO PODZIMNÍM ZO 218, PRVOMATURANTI (V % Z POČTU KONAJÍCÍCH ZKOUŠKU) 7 6 JARNÍ ZO STAV PO PODZIMNÍM ZO ROZDÍL - JARO/PO PODZIMU (%) CZVV, březen

18 CIZÍ JAZYKY ZMĚNY V OBSAHU A FORMĚ DÍLČÍCH ZKOUŠEK DIDAKTICKÝ TEST V roce 215 a 216 došlo v rámci komplexní zkoušky z cizího jazyka k úpravě didaktického testu, a to v následujících ohledech. v roce 215 navýšení alternativ odpovědi v 1. části testu ze 3 na 4 v roce 216 navýšení alternativ odpovědi ve 4. části testu ze 3 na 4; navýšení počtu úloh ve 3. části ze 7 na 8 v roce 216 došlo přebodování testu z původního maxima 1 bod za úlohu na diferencované bodování s maximem 1 nebo 2 body za úlohu tak, aby: váha poslechového subtestu a subtestu čtení s porozuměním byla shodná se snížilo náhodné skóre testu posíleny byly úlohy s nízkým náhodným skóre byly více bonifikovány úlohy časově a obsahově náročnější PÍSEMNÁ PRÁCE Hodnocení písemných prací bylo: v kompetenci škol v roce 211 řešeno centrálně hodnotiteli školenými CZVV v letech od roku 212 do současnosti 18

19 PODÍL NEÚSPĚŠNÝCH Z KONAJÍCÍCH (%) PODÍL NEÚSPĚŠNÝCH Z KONAJÍCÍCH (%) PODÍL NEÚSPĚŠNÝCH Z KONAJÍCÍCH (%) PODÍL NEÚSPĚŠNÝCH Z KONAJÍCÍCH (%) ANGLIČTINA ČISTÁ NEÚSPĚŠNOST ,3 4,3 ANGLIČTINA - DIDAKTICKÝ TEST ČISTÁ NEÚSPĚŠNOST JARO - PRVOMATURANTI 6,1 5,6 5,9 6, CELKEM GYMNÁZIUM LYCEUM SOŠ SOU NÁSTAVBY , ANGLIČTINA - PÍSEMNÁ PRÁCE ČISTÁ NEÚSPĚŠNOST JARO - PRVOMATURANTI 4,1 1,9 3,5 3,5 1, CELKEM LYCEUM SOU GYMNÁZIUM SOŠ NÁSTAVBY ANGLIČTINA - ÚSTNÍ ZKOUŠKA ČISTÁ NEÚSPĚŠNOST JARO - PRVOMATURANTI 3,4 3,7 4, 3,7 3,7 3, CELKEM LYCEUM SOU GYMNÁZIUM SOŠ NÁSTAVBY 1,,8,6 ANGLIČTINA - DIDAKTICKÝ TEST, PÍSEMNÁ PRÁCE, ÚSTNÍ ZKOUŠKA ČISTÁ NEÚSPĚŠNOST - JARO - PRVOMATURANTI,8 GYMNÁZIA,8,7,7,6 DT PP,6,4,2,,3,2,2,3,2,1,2,1,,1,1,

20 PODÍL ŽÁKŮ V % PODÍL ŽÁKŮ V % PODÍL ŽÁKŮ V % 4,5 4, 3,5 3, 2,5 ANGLIČTINA - DIDAKTICKÝ TEST - ČETNOST % SKÓRU JARNÍ ZO - PRVOMATURANTI CUT- OFF SCORE ANGLIČTINA HISTOGRAMY 2, 1,5 1,,5, % SKÓR 12,, 8, 6, ANGLIČTINA - PÍSEMNÁ PRÁCE - ČETNOST % SKÓRU JARNÍ ZO - PRVOMATURANTI CUT- OFF SCORE 14, 12,, 8, 6, ANGLIČTINA - ÚSTNÍ ZKOUŠKA - ČETNOST % SKÓRU JARNÍ ZO - PRVOMATURANTI CUT- OFF SCORE 4, 4, 2, 2,, % SKÓR, % SKÓR 2

21 ANGLIČTINA KOMBINACE NEÚSPĚŠNOSTI MZ 218 JARO - PRVOMATURANTI POČET KONAJÍCÍCH VŠECHNY DZ: ČISTÁ NEÚSPĚŠNOST KOMPLEXNÍ ZKOUŠKY: 9 % DT CELKEM: 6,2 % PP CELKEM: 1,9 % UZ CELKEM: 3,4 % POUZE V 1 DZ: 7 % VE DVOU DZ: 1,7 % DT N=1957 4,5 % N=359,8 % N=213,5 % N=161,4 % N=157,4 % N=297,7 % PP N=769 1,8 % UZ Pozn.: Data se týkají prvomaturantů konajících všechny dílčí zkoušky. 21

22 JEDNOTNÉ PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY 219 CZVV, březen