Výstup na Kilimandžáro cestou Rongai
|
|
|
- Alois Ševčík
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Výstup na Kilimandžáro cestou Rongai
2 Koruna světa (Seven summits)
3 Kilimandžáro 5985 m nejvyšší v Africe 340 km jižně od rovníku
4 Velká příkopová propadlina šířka km rozšiřování mm/rok Africká núbijská deska Velká příkopová propadlina (Rift Valley) Arabská deska Jezera Viktoriino 3. největší rozlohou Tanganika 2. nejhlubší (1,5 km!) Africká somálská deska Kilimandžáro Středoafrický příkop (Western Rift Valley) Východoafrický příkop (Great Rift Valey) Kilimandžáro vznik před 1 miliónem let poslední velká erupce před 360 tisíci lety poslední aktivita před 200 lety
5 Australopitékus 4-2 mil. let Homo habilis 2,7-1,5 mil let Homo erectus 1,8 mil-60 tisíc (Turkana boy) Kilimandžáro 1 mil. let Homo sapiens 60 tis. let migrace z Afriky Keňa Tanzánie
6 Australopitékus 4-2 mil. let Homo habilis 2,7-1,5 mil let Kilimandžáro 1 mil. let Homo erectus 1,8 mil-60 tisíc (Turkana boy) Homo sapiens 60 tis. let migrace z Afriky Keňa Turkana boy, 1,8 mil let, Nár. muzeum Nairobi Tanzánie
7 Australopitékus 4-2 mil. let Homo habilis 2,7-1,5 mil let Homo erectus 1,8 mil-60 tisíc Homo sapiens 60 tis. let migrace z Afriky Keňa britská, Tanzanie německá 19./20. stol 1. výstup Kilimandžáro, Hans Mayer 1889 i Tanzanie britská po 1. svět válce Keňa Tanzánie
8 Svahilština Oficiální v Keni a Tanzanii 2. v Africe (po arabštině) Fonetická Anglická transkripce (š=sh, č=ch,..)
9 Svahilština Oficiální v Keni a Tanzanii 2. v Africe (po arabštině) Fonetická Anglická transkripce (š=sh, č=ch,..) hakuna matata hlavně klídek (žádný problém) simba lev džambo [jambo] nazdar ňama [nyama] maso ňama čoma pečené masíčko pole pole pomalu pomalu
10 Mount Keňa 5199 m Mt. Keňa Kilimandžáro 5985 m 2. nejvyšší v Africe 135 km od Nairobi Homo kenyensis currens (keňský běhavý)* možnost tréninku v nadmořské výšce 6 i více mil denně zbohatnutí *Frank Horwill, Beyond Our Reach Forever? Track Coach No 145 (podzim 1998)
11 Východní Afrika - teploty my 10 dnů
12 Východní Afrika množství srážek
13 Východní Afrika množství srážek sluneční svit
14 Východní Afrika množství srážek sluneční svit sněžení na vrcholu
15 9:10 hod (2:35+6:35) 6369 km ( ) Posun času: +1 hod (v době zimního času +2 hod)
16 Nairobi 1700 m Kilimandžáro 5985 m Namanga (hranice Keni a Tanzánie) Meru 4566 m Moši 800 m 362 km, 8 hodin Aruša
17
18
19 Uhuru 6985 m Kibo Kilimandžáro
20 Uhuru 6985 m Kibo Mawenzi 5149 m Šira 3192 m Kilimandžáro
21 Uhuru 6985 m Kibo Mawenzi 5149 m Šira 3192 m Saddle 11 km Kilimandžáro 80 km
22 Uhuru Peak 5895 m hlavní kráter
23 Reuschův kráter 1,3 km Uhuru Peak 5895 m hlavní kráter
24 Reuschův kráter 1,3 km Uhuru Peak 5895 m hlavní kráter ash pit 140 m
25 Reuschův kráter 1,3 km Uhuru Peak 5895 m Stella Point 5730 m ash pit 140 m Gillman s Point 5681 m hlavní kráter
26 Uhuru Peak 5895 m Reuschův kráter 1,3 km ash pit 140 m
27
28 Nairobi 1700 m Namanga (hranice Keni a Tanzánie) Kilimandžáro 5985 m Rongai Meru 4566 m 362 km, 8 hodin Moši 800 m 93 km, 5,5 hodin Aruša
29 600 m/7 km/3:15 h/959 kcal 1100 m/10 km/7:30 h/2800 kcal 600 m/7 km/3:15 h/959 kcal 1200 m/5,5 km/6:50/3800 kcal 600 m/4 km/3:50 h/1378 kcal 600 m/9 km/4:30 h/900 kcal
30 6000 nocování během výstupu autem pěšky Nic Kilimandžáro 5895 m Alpinský stupeň Kikelewa 3700 m Kibo Hut 4700 m Mawenzi Tarn 4300 m Vřesoviště Horombo Huts 3750 m 2000 Simba 2600 m Deštný prales Rongai gate 1950 m Marangu gate 1830 m 1000 Moši 850 m Kolinní pásmo Moši 850 m
31 Průměrné měsíční teploty během roku nocování během výstupu autem pěšky Alpinský stupeň Kikelewa 3700 m Mawenzi Tarn 4300 m Nic Kibo Hut 4700 m Vřesoviště Kilimandžáro 5895 m 6-10 C -5 až -7 C 0 až -2 C Horombo Huts 3750 m 2000 Simba 2600 m Deštný prales 8-14 C Rongai gate 1950 m Marangu gate 1830 m 1000 Moši 850 m Kolinní pásmo C Moši 850 m
32 6000 vrstvy oblečení Kilimandžáro 5895 m Průměrné měsíční teploty během roku -5 až -7 C Vřesoviště Alpinský stupeň 6-10 C 0 až -2 C Horombo Huts 3750 m 2000 Deštný prales 8-14 C Rongai gate 1950 m Marangu gate 1830 m 1000 Moši 850 m Kolinní pásmo C Moši 850 m
33 vrstvy oblečení 1. termoprádlo 2. odvod páry a teplo 3. goretex Průměrné měsíční teploty během roku 6000 Kilimandžáro 5895 m -5 až -7 C Vřesoviště Alpinský stupeň 6-10 C 0 až -2 C Horombo Huts 3750 m 2000 Deštný prales 8-14 C Rongai gate 1950 m Marangu gate 1830 m 1000 Moši 850 m Kolinní pásmo C Moši 850 m
34 vrstvy oblečení Charles New nosičů - žádné oblečení 1. termoprádlo 2. odvod páry a teplo 3. goretex Vřesoviště Alpinský stupeň 6-10 C Kilimandžáro 5895 m Průměrné měsíční teploty během roku -5 až -7 C 0 až -2 C Horombo Huts 3750 m 2000 Deštný prales 8-14 C Rongai gate 1950 m Marangu gate 1830 m 1000 Moši 850 m Kolinní pásmo C Moši 850 m
35 Průměrné měsíční teploty během roku vrstvy oblečení Kilimandžáro 5895 m -5 až -7 C Kibo Hut 4700 m 0 až -2 C ,5+0,5 Kikelewa 3700 m Vřesoviště Alpinský stupeň Mawenzi Tarn 4300 m 6-10 C Horombo Huts 3750 m 2000 Simba 2600 m Deštný prales 8-14 C Rongai gate 1950 m Marangu gate 1830 m 1000 Moši 850 m Kolinní pásmo C Moši 850 m
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61 Huscarán 2004 Lokální otoky kolem očí možno diuretika
62
63
64 nocování během výstupu dopravní prostředky pěšky teorie správné aklimatizace Kilimandžáro 5895 m 4 dny 1 km/den 5000 Kibo Hut 4700 m Simba 2600 m Mawenzi Tarn 4300 m Kikelewa 3700 m 300 m/den Horombo Huts 3750 m 2000 Rongai gate 1950 m Marangu gate 1830 m Nairobi 1700 m 1000 Moši Praha 300 m
65
66 Vinduška Vinduska vinduška vinduska kilimandžáro Kilimandžáro kilimanjaro Kilimanjaro kili
Východoafrický riftový systém. Lucie Nožičková Lenka Hromková
Východoafrický riftový systém Lucie Nožičková Lenka Hromková divergentní rozhraní vznik nového zem. povrchu obvykle oceánské hřbety v tomto případě pevnina oddalování 2 pevnin tvorba propadlin vznik nového
Výstup na Kilimandžáro - 7 dní a více - od Kč (vč transferů a ubytování před a po expedici) + letenka
CA AFRICATRAVEL, Provozní zařízení KOVÁK ArcelorMittal Ostrava, Vratimovská 142 / 131, 719 00 Ostrava Kunčice mobil: +420/731 004 453, email: jana@africatravel.cz Výstup na Kilimandžáro - 7 dní a více
Šablona č. 01. 10 ZEMĚPIS. Afrika nejteplejší kontinent
Šablona č. 01. 10 ZEMĚPIS Afrika nejteplejší kontinent Anotace: Prezentace seznamuje žáky s Africkým kontinentem, jeho polohou a rozlohou, členitostí, podnebím a vodstvem. Autor: Ing. Ivana Přikrylová
Mgr. Stanislav Zlámal 12. 11. 2013. sedmý
Jméno Mgr. Stanislav Zlámal Datum 12. 11. 2013 Ročník sedmý Vzdělávací oblast Člověk a příroda Vzdělávací obor Zeměpis Tematický okruh Afrika Téma klíčová slova Východní Afrika doplňovačka s atlasem Anotace
VY_32_INOVACE_ZIK_III-2_3. Šablona č. III, sada č. 2. Tematický okruh. Přírodní podmínky Afriky. Ročník 7.
Šablona č. III, sada č. 2 Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Téma Člověk a příroda Zeměpis Afrika Přírodní podmínky Afriky Ročník 7. Anotace Pracovní list je zaměřen na přírodní podmínky
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Šablona III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: Název projektu: Číslo projektu: Autor: Tematická oblast: Název DUMu: Kód: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN
Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115
Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: Název materiálu: Ročník: Identifikace materiálu: Jméno autora: Předmět: Tématický celek:
Ceuta Atlas. Káhira Suez. Asuánská přehrada. Súdán. pirátství. Serengeti Ngoro Ngoro Kilimanžáro. Zambezi. Madagaskar.
Ceuta Atlas Káhira Suez Asuánská přehrada Súdán pirátství Serengeti Ngoro Ngoro Kilimanžáro Zambezi Madagaskar Kapské Město Atlas je pohoří v severozápadní Africe táhnoucí se v délce 2 400 km přes Maroko,
EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: Šablona: Název materiálu: Autor: CZ.1.07/1.4.00/21.3569 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_04
Země Čagů a zemětřesení na Kilimandžáru
Země Čagů a zemětřesení na Kilimandžáru Dne 7. února 1976 jsem sestoupil jako jeden z mála lidí a jako první Čech na dno kráteru nejvyšší africké sopky. Jak k tomu došlo? V červenci 1975 byly pozorovány
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Název projektu OPVK: Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec CZ.1.07/1.5.00/34.0766 Klíčová aktivita: V/2 Číslo dokumentu: VY_52_INOVACE_ZE.S4.02 Typ výukového materiálu: Pracovní list pro žáka Název
Přírodní poměry Afriky (SKUPINOVÁ PRÁCE)
Přírodní poměry Afriky (SKUPINOVÁ PRÁCE) 1. Podle následujících charakteristik doplň, jak se jednotlivé lokality jmenují. A Tento průplav byl prokopán mezi Rudým a Středozemním mořem. Jmenuje se. B Výška
Regionální geografie světa Zdeněk Máčka
Regionální geografie světa Zdeněk Máčka Přednáška 2 AFRIKA KLIMA Klimatické faktory kontinentu! Geografická poloha! Tvar kontinentu! Orografické poměry! Rozložení tlakových útvarů! Mořské proudy! Blízkost
Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.
Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.0774 ANOTACE Číslo a název šablony: III/2 Inovace a zkvalitnění
Bahamy. Addis Abeba. Za každou správnou lokalitu 1 bod. Maximálně 4 body. 4 b. 3) Výše zjištěné lokality zakresli pomocí písmen a až d do obrázku.
Zeměpisná olympiáda 2012 Kategorie B okresní kolo Název a adresa školy: Okres: Jméno a příjmení: Třída: Datum:.. Práce bez atlasu autorské řešení Čas: 45 minut Pomůcky: psací potřeby Zeměpisná rozcvička
Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.
Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.0774 ANOTACE Číslo a název šablony: III/2 Inovace a zkvalitnění
Mt. Kilimanjaro (Kilimandžáro) Předmět: BOT/HOBOT Horská botanika Vypracovala: Skácelová Markéta
Mt. Kilimanjaro (Kilimandžáro) Předmět: BOT/HOBOT Horská botanika Vypracovala: Skácelová Markéta Geografie pohoří rovníková část Tanzánie (Východní Afrika) na hranici s Keňou (2 45' a 3 25'S, 37 00' and
Opakování přírodních poměrů Afriky - pracovní list
Opakování přírodních poměrů Afriky - pracovní list MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_14_01
Tanzánie dovolená se SAFARI - VELKÁ MIGRACE (PRIVÁTNĚ) - AKCE PRO PRVNÍCH 50 KLIENTU V ROCE od Kč (PRIVATNÍ SAFARI PRO 2 OS!
CA AFRICATRAVEL, Provozní zařízení KOVÁK ArcelorMittal Ostrava, Vratimovská 142 / 131, 719 00 Ostrava Kunčice mobil: +420/731 004 453, email: jana@africatravel.cz Tanzánie dovolená se SAFARI - VELKÁ MIGRACE
R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S
R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S VÝUKOVÁSLEPÁMAPA A F R I K A KLIMA A BIOMY Mgr. Iva Svobodová Klimatologické vymezení nejteplejší světadíl 4 dobře vyvinutá klimatická pásma: rovníkové horké a vlhké, s
Regionální geografie světa Zdeněk Máčka
Regionální geografie světa Zdeněk Máčka Přednáška 1 AFRIKA Anotace Cílem předmětu je podat přehled hlavních rysů přírodního prostředí Afriky, Austrálie a Oceánie, upozornit na specifika těchto oblastí,
Antropogeneze člověka. PaedDr. Eva Knoppová Gymnázium, Jeseník, Komenského 281 školní rok: 2014/2015
Antropogeneze člověka PaedDr. Eva Knoppová Gymnázium, Jeseník, Komenského 281 školní rok: 2014/2015 Byl jednou jeden člověk https://www.youtube.com/watch?v=zwzxpiessxk Sledujte film, vytvořte myšlenkovou
55.Afrika vodstvo Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
Světadíly a oceány Afrika Autor: Mgr. Irena Doležalová Datum (období) tvorby: únor 2012 červen 2013 Ročník: šestý Vzdělávací oblast: zeměpis Anotace: Žáci se seznámí se základními pojmy nového předmětu
Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ
Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0130 Šablona: III/2 Ověřeno ve výuce dne: 7.9.2012
Zeměpisná olympiáda 2011
Zeměpisná olympiáda 2011 Kategorie B okresní kolo Název a adresa školy: Okres: Jméno a příjmení: Třída: Datum:.. Práce bez atlasu Zeměpisná rozcvička I. Místopis 1. Podle charakteristiky poznej, o jakou
Nové poznatky o stavbě Země, globální tektonika. Pohyby litosférických desek
Nové poznatky o stavbě Země, globální tektonika Pohyby litosférických desek Teorie litosferických desek = nová globální tektonika - opírá se o: světový riftový systém hlubokooceánské příkopy Wadatiovy-Beniofovy
Vývoj rodu homo. 1. Kde jsme se vzali? 2. Proč bipedie? 3. První předchůdce člověka Australopitéci?
Vývoj rodu homo 1. Kde jsme se vzali? Je těžké vystopovat linii člověka. Předpokládá se, že různé druhy žili spolu, mohli se (asi) mezi sebou množit a tím mohli vznikat další druhy. Zajímavé je, že existují
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: Název projektu: Číslo projektu: Autor: Tematická oblast: Název DUMu: Kód: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN
2 3 4 5 6 7 8 9 10 12,999,976 km 9,136,765 km 1,276,765 km 499,892 km 245,066 km 112,907 km 36,765 km 24,159 km 7899 km 2408 km 76 km 12 14 16 3 1 12 7 1 6 2 5 4 3 11 9 10 8 18 20 21 22 23 24 26 28 30
Cena celkem včetně DPH. E122099020 1 215 Kč 971332H001 1 656 Kč 52902P000012 1,2 714 Kč Cena bez DPH Cena celkem včetně DPH.
15 000 km/12 měsíců GD015ADCMP00 0,9 536 Kč 30 000 km/24 měsíců 45 000 km/36 měsíců GD030ADCMP00 1,4 833 Kč 4 339 Kč 5 251 Kč GD045ADCMP00 0,9 536 Kč 60 000 km/48 měsíců GD060ADCMP00 1,6 952 Kč 4 790 Kč
kupní cena: 680 500,- Kč Splatnost jednorázově, do 30 dnů ode dne podpisu kupní smlouvy na účet prodávajícího. Návrh č. 2.
Návrh č. 1. kupní cena: 680 500,- Kč Návrh č. 2. kupní cena: 681 500,- Kč Návrh č. 3. 1 kupní cena: 682 500,- Kč Návrh č. 4. kupní cena: 683 500,- Kč Návrh č. 5. 2 kupní cena: 684 000,- Kč Návrh č. 6.
ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/21.0647
ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/21.0647 Název vzdělávacího materiálu: VY_32_INOVACE_ARITMETIKA+ALGEBRA07 Písemné násobení trojciferným činitelem
Dějepis Pravěk 1 Pavel Šupka. www.zlinskedumy.cz. Jméno a příjmení
Dějepis Pravěk 1 Pavel Šupka www.zlinskedumy.cz Jméno a příjmení Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu Druh
ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí
OPVK Šablona klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU Název sady: Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku Číslo a název DUM: VY_32_INOVACE_13_Severní
Zeměpisná olympiáda 2011
Zeměpisná olympiáda 2011 Kategorie B okresní kolo Název a adresa školy: Okres: Jméno a příjmení: Třída: Datum:.. Práce bez atlasu - autorské řešení Zeměpisná rozcvička I. Místopis 1. Podle charakteristiky
4 7 bodů. 5 4 body. Celkem 40 bodů
Celkem 40 bodů 4 7 bodů Doplňte chybějící pojmy do textu: Přírodní rekordy Jižní Ameriky Jižní Amerika se může pyšnit mnoha přírodními nej. Předně zde pramení Amazonka, řeka světa (7 062 km). Podél celého
52.Afrika povrch Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
Světadíly a oceány 52.Afrika Afrika Autor: Mgr. Irena Doležalová Datum (období) tvorby: únor 2012 červen 2013 Ročník: šestý Vzdělávací oblast: zeměpis Anotace: Žáci se seznámí se základními pojmy nového
Vliv klimatu na vývoj člověka
Vliv klimatu na vývoj člověka - první hominidi se vyvinuly ve východní a jižní Africe v miocénu - spodní miocén - Afrika pokryta deštným pralesem, před 10 Ma se klima v Africe stává výrazně sušším rozloha
7. třída. Jak je svět rozdělen
7. třída Jak je svět rozdělen Pevniny a oceány 71% tvoří OCEÁNY - Tichý oceán - Atlantský oceán - Indický - Severní ledový oceán Někdy bývá uváděn pátý oceán Jižní oceán Moře a) okrajová okrajové části
R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S
R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S VÝUKOVÁSLEPÁMAPA A F R I K A -POVRCH Mgr. Iva Svobodová Afrika geografické vymezení rozkládá se po obou stranách rovníku s Asií spojena Suezskou šíjí (120 km) od Evropy
Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Sada:
Přílohy. Příloha č. 1: Přehled rozvojových cílů tisíciletí
Přílohy Příloha č. 1: Přehled rozvojových cílů tisíciletí 1. Název cíle Odstranit extrémní chudobu a hlad popis cíle -snížit na polovinu počet extrémně chudých lidí (ti, kteří mají méně než 1 dolar na
Mgr. Zdena Seidlová ZEMĚPIS SVĚTADÍLŮ - Austrálie (Obecná charakteristika 1) Učební pomůcky: Viz zeměpisná křížovka ZÁPIS
Materiál pro domácí VY_03_Z6E_65 přípravu žáků: Název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu Registrační číslo
(Člověk a příroda) Učební plán předmětu
Zeměpis (Člověk a příroda) Učební plán předmětu Ročník 7 Dotace 1+1 Povinnost povinný (skupina) Dotace skupiny Průřezová témata Vzdělávací předmět jako celek pokrývá následující PT: ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA:
STUDIJNÍ A VĚDECKÁ KNIHOVNA V HRADCI KRÁLOVÉ Hradecká 1250, Hradec Králové 53. setkání volného cyklu Pojďme si povídat
STUDIJNÍ A VĚDECKÁ KNIHOVNA V HRADCI KRÁLOVÉ Hradecká 1250, 500 03 Hradec Králové http://www.svkhk.cz 53. setkání volného cyklu Pojďme si povídat Vstupné je 25,- Kč. Konferenční sál v 5. podlaží (nová
VY_32_INOVACE_Z7 1. Téma: Povrch Asie. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vzdělávací obor: Zeměpis. Tematický okruh: Asie
VY_32_INOVACE_Z7 1 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Tematický okruh: Asie Téma: Povrch Asie Jméno autora: Mgr. Lucie Racková Datum ověření materiálu ve výuce: 29. 3. 2011 Ročník:
Základní škola a Mateřská škola Starý Kolín, příspěvková organizace Kolínská 90, Starý Kolín ANOTACE
Základní škola a Mateřská škola Starý Kolín, příspěvková organizace Kolínská 90, Starý Kolín Únor 2013 VY_52_INOVACE_Z6_6 ANOTACE Vzdělávací oblast Doporučený ročník Vypracoval Název aktivity Tematické
Základní škola a Mateřská škola Starý Kolín, příspěvková organizace Kolínská 90, Starý Kolín ANOTACE
Základní škola a Mateřská škola Starý Kolín, příspěvková organizace Kolínská 90, Starý Kolín Duben 2013 VY_52_INOVACE_Z6_17 ANOTACE Vzdělávací oblast Doporučený ročník Vypracoval Název aktivity Tematické
PŘÍRODNÍ SLOŽKY A OBLASTI ZEMĚ
PŘÍRODNÍ SLOŽKY A OBLASTI ZEMĚ Vnitřní stavba Země 1500 C 4000-6000 C Zemská kůra tenká vrstva tvořená pevnými horninami Zemský plášť těsně pod kůrou pevný; směrem do hloubky se stává polotekutým (plastickým)
Vliv klimatu na vývoj člověka
Vliv klimatu na vývoj člověka - první hominidi se vyvinuli ve východní a jižní Africe v miocénu - spodní miocén - Afrika pokryta deštným pralesem, před 10 Ma se klima v Africe stává výrazně sušším rozloha
ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí
Základní škola Vimperk, Smetanova 405, okres Prachatice OPVK Šablona klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU Název sady: Využití internetu v učivu
Vypracování časové osy: žáci použijí obě poloviny sešitu. Nadpis: Vývoj člověka
VÝVOJ ČLOVĚKA: Vypracování časové osy: žáci použijí obě poloviny sešitu. Nadpis: Vývoj člověka - blíže levému okraji narýsují tužkou přímku, kterou rozdělí po 5cm (miliony let), každých 5cm rozdělí po
!!! Veškeré prezentované materiály a informace k danému předmětu na webových stránkách
Z o o g e o g r a f i e!!! Veškeré prezentované materiály a informace k danému předmětu na webových stránkách http://kzr.agrobiologie.cz O čem to bude..? Oldřich Kopecký kopeckyo@af.czu.cz předměty / zoogeografie
PRAVĚK PŮVOD ŽIVOTA A ČLOVĚKA
PRAVĚK ÚLOHA 1: Co rozumíme pod pojmem prehistorie (pravěk)? Od kterého období mluvíme o historii? PŮVOD ŽIVOTA A ČLOVĚKA Existují tři teorie o původu člověka a života K život a lidé byli E život a lidé
Čtvrtohory. pracovní list. Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU.
Čtvrtohory pracovní list Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU vodova@ped.muni.cz Pracovní list přestavuje soubor sedmi učebních úloh, které byly vytvořeny za účelem procvičení poznatků týkajících
TÉMA: PRVNÍ LIDÉ. VYTVOŘILA: MGR. JITKA JAKEŠOVÁ Dne: 7. 9. 2011 VY_32_Inovace/4_184
TÉMA: PRVNÍ LIDÉ VYTVOŘILA: MGR. JITKA JAKEŠOVÁ Dne: 7. 9. 2011 VY_32_Inovace/4_184 1 ANOTACE: INTERAKTIVNÍ PREZENTACE SEZNÁMÍ ŽÁKA S VÝVOJOVÝMI STUPNI LIDSKÉ RASY JAZYK ČJ OČEKÁVANÝ VÝSTUP: ŽÁK SE SEZNÁMÍ
MAPY VELKÉHO A STŘEDNÍHO MĚŘÍTKA
MAPA A GLÓBUS Tento nadpis bude stejně velký jako nadpis Planeta Země. Můžeš ho napsat přes půl nebo klidně i přes celou stranu. GLÓBUS Glóbus - zmenšený model Země - nezkresluje tvary pevnin a oceánů
Saharská Afrika. Obr. 1
Saharská Afrika Obr. 1 Státy: Mauritánie, Mali, Niger, Čad, Súdán, Jižní Súdán (2012) Obyvatelstvo: Arabové, Černoši - časté nepokoje, většinou kvůli náboženským otázkám Příroda: Sahara Sahel (= savany
Alfred Wegener (1912) Die Entstehung der Kontinente Und Ozeane. teorie kontinentálního driftu - nedokázala vysvětlit jeho mechanismus
Desková tektonika Alfred Wegener (1912) Die Entstehung der Kontinente Und Ozeane teorie kontinentálního driftu - nedokázala vysvětlit jeho mechanismus kontinenty v minulosti tvořily jednu velkou pevninu
Australopithecus- 1,2,6,13,14, Homo habilis-3,7,15,19,20 Homo erectus-4,8,16,17,21, Homo sapiens neanderthalensis-5,9,18,22,23
Interaktivní hra, její součástí je rozmístění fotografií a informací po třídě (identifikace dle čísla) žáci obdrží jmenovku Homo sapiens, Homo habilis, Homo erectus a Australopithecus a mají si vybrat,
Obsah. I. Africké cesty
Obsah Předmluva: africké mlýny... 11 I. Africké cesty 1 / Tanzanie a východoafrické safari Krátký pobyt v Dar es Salaamu... 17 Dodoma a okolí... 20 Jak se organizuje geologické safari... 29 Livingstonovo
VY_07_Vla5E_46. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu
Materiál pro domácí přípravu žáků: Název programu: Název projektu: Registrační číslo projektu: Předmět: Ročník: Autor: Téma učivo: Učební pomůcky: Zápis z vyučovací hodiny: Oceány a souše. Http://young.livepla.net
Geologie sedimentárních pánví
Typy pánví a pánevní analýza Geologie sedimentárních pánví M. Rajchl, K. Martínek, LS 2008, 2/1 1. úvod (1h) MR typy pánví, geotektonická pozice, tepelný tok, potenciál k zachování, délka života, subsidenční
Na kterých litosférických deskách leží Afrika?
Na kterých litosférických deskách leží Afrika? - Afrika je součástí Africké a Somálské litosférické desky Africká deska se posouvá severním směrem (cca. 1,5 cm/rok) naráží do Eurasijské desky zemětřesení
Ing. Pavel Hrzina, Ph.D. - Laboratoř diagnostiky fotovoltaických systémů Katedra elektrotechnologie K13113
Sluneční energie, fotovoltaický jev Ing. Pavel Hrzina, Ph.D. - Laboratoř diagnostiky fotovoltaických systémů Katedra elektrotechnologie K13113 1 Osnova přednášky Slunce jako zdroj energie Vlastnosti slunečního
PRAŽSKÝ GLÓBUS školní kolo Pracovní protokol pro soutěžící kategorie A teoretická část - ŘEŠENÍ. jméno: třída: datum:
Pražský glóbus 2009, kategorie A, školní kolo 1 PRAŽSKÝ GLÓBUS školní kolo Pracovní protokol pro soutěžící kategorie A teoretická část - ŘEŠENÍ jméno: třída: datum: 1. Orientuješ se dobře v Praze? Odpověz
4. Homininé: Australopithecinae
4. Homininé: Australopithecinae Australopitékové Archaičtí A. anamensis, A. bahrelghazali, A. afarensis Robustní A. aethiopicus, A. robustus, A. boisei Přechodní gracilní A. garhi, A. africanus Australopithecus
TEMATICKÝ PLÁN OBDOBÍ: září říjen. listopad prosinec. - časová pásma
Týdenní dotace: 2h/týden Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2017/2018 Zeměpis 1 (Vstupte na planetu Zemi) - Novák, S. a kol., Nová škola, Praha 2014. Zeměpis 2 (Přírodní obraz Země) - Novák, S. a kol.,
TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017
Týdenní dotace: 2h/týden Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017 Zeměpis 1 (Vstupte na planetu Zemi) - Novák, S. a kol., Nová škola, Praha 2014. Zeměpis 2 (Přírodní obraz Země) - Novák, S. a kol.,
TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník
TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník Týdenní dotace: 2h/týden Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2018/2019 Zeměpis 1 (Vstupte na planetu Zemi) - Novák, S. a kol., Nová škola, Praha 2014. Zeměpis 2 (Přírodní obraz
KILIMANDŽÁRO 5895 m & MT. MERU A NGORONGORO KRÁTER
KILIMANDŽÁRO 5895 m & MT. MERU A NGORONGORO KRÁTER Severní Tanzanie nabízí unikátní mix horských a přírodních zajímavos Afriky. Najdeme zde samozřejmě nejvyšší vrchol Afriky, zaledněné Kilimandáro vysoké
VESMÍR. Vesmír vznikl Velkým Třeskem (Big Bang) asi před 14 (13,8) miliardami let
VESMÍR Vesmír vznikl Velkým Třeskem (Big Bang) asi před 14 (13,8) miliardami let Čím je tvořen? Planety, planetky, hvězdy, komety, měsíce, mlhoviny, galaxie, černé díry; dalekohledy, družice vytvořené
Černé jezero Cesta autem z Kašperských Hor: cca 40 minut
ŠUMAVSKÁ JEZERA Šumavská jezera jsou všechna ledovcového původu. Na české straně je jich celkem pět: Černé, Čertovo, Prášilské, Plešné a jezero Laka. Největší je Černé jezero, nejvýše položené a zároveň
Příbuzenstvo člověka. Fosilní hominidi. Kredit: Sklmsta, Wikimedia Commons.
Příbuzenstvo člověka Fosilní hominidi. Kredit: Sklmsta, Wikimedia Commons. Hominoidi Hominoidea, skupina v rámci úzkonosých opic (Catarrhini) zahrnuje hominidy (Hominidae) a gibony (Hylobatidae) před cca
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Pořadové číslo DUM 254 Jméno autora Jana Malečová Datum, ve kterém byl DUM vytvořen 3.4.2012 Ročník, pro který je DUM určen 9. Vzdělávací oblast (klíčová slova) Metodický list
Základní škola T. G. Masaryka, Studénka, ul. 2. května 500, okres Nový Jičín. Označení vzdělávacího materiálu: VY_32_INOVACE_CAPA.8.
Základní škola T. G. Masaryka, Studénka, ul. 2. května 500, okres Nový Jičín Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1489 Autor: Mgr. Tomáš Hradský Označení vzdělávacího materiálu: VY_32_INOVACE_CAPA.8.20 Vzdělávací
ročník 7. č. 17 název
č. 17 název Světadíly Asie, Afrika anotace V pracovních listech si žáci upevňují znalosti o světadílech, poznávají a rozlišují přírodní a společenské znaky. Testovou i zábavnou formou si ověřují znalosti
Mgr. Zdena Seidlová REGIONÁLNÍ ZEMĚPIS - Indický oceán Učební pomůcky:
Materiál pro domácí VY_ 03_Z6E_63 přípravu žáků: Název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu Registrační číslo
Název: Odtokové režimy afrických řek
Název: Odtokové režimy afrických řek Autor: Mgr. Petra Šípková Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: Zeměpis a jeho aplikace, biologie, fyzika Ročník:
Přehled přírodních rizik a hazardů
Požadavky Přehled přírodních rizik a hazardů Přednáška 2/0 Zakončení: zkouška Písemná + ústní část Základ: přednášky + aktuální monitoring Irena Smolová Katedra geografie Irena.smolova@upol.cz Písemná
Původ a vývoj člověka
Původ a vývoj člověka Člověk svým původem navazuje na živočišnou říši a je součástí přírody. Vývoj člověka je složitý a dlouhodobý proces, při kterém došlo k celé řadě změn v anatomické stavbě, fyziologii
Historie rozšíření kávy
PREZENTACE PREZENTACEOOPŮVODU PŮVODUKÁVY KÁVY Autor: Jan Jankovič Dne: 25. 1. 2017 Historie rozšíření kávy Kávovník pochází z Ethiopie z Afriky (viz. obrázek) Rozšíření kávovníku začalo ve 14. století
Afrika kolébka lidstva východní Afrika předchůdci člověka Turkana
AFRIKA I. Anotace: Materiál je určen k výuce zeměpisu v 6. ročníku základní školy. Seznamuje žáky s přírodními podmínkami, obyvatelstvem, kulturou, náboženstvím a hospodářstvím Afriky. Afrika kolébka lidstva
KATEDRA SOCIÁL Í GEOGRAFIE A REGIO ÁL ÍHO ROZVOJE
Písemná část zkoušky z geografie k přijímacímu řízení oborů Mgr. studia Učitelství geografie pro SŠ (jednooborové), Učitelství geografie pro SŠ (dvouoborové) a Učitelství geografie pro ZŠ (dvouoborové)
Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují. s finanční podporou v Operačním programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Královéhradeckého kraje
Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují s finanční podporou v Operačním programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Královéhradeckého kraje Modul 02 Přírodovědné předměty 1 2 chemického složení
Afrika obyvatelstvo. Antonín Věžník. OPVK Inovace výuky geografických studijních oborů, CZ.1.07/2.2.00/
Afrika obyvatelstvo Antonín Věžník OPVK Inovace výuky geografických studijních oborů, 4.12.2014 1 Vývoj počtu obyvatel Afriky (podle http://www.demografie.info/?cz_popvyvoj_svet_af) Pozn. R. 2009 překročila
ZEMĚTŘESENÍ jako pomocník při poznávání stavby zemského nitra a procesů, které v něm probíhají
ZEMĚTŘESENÍ jako pomocník při poznávání stavby zemského nitra a procesů, které v něm probíhají Aleš Špičák Geofyzikální ústav Akademie věd České republiky Praha 4, Spořilov Lisabon, 1. listopadu 1755 Lisabon,
Hodnocení lokálních změn kvality ovzduší v průběhu napouštění jezera Most
Hodnocení lokálních změn kvality ovzduší v průběhu napouštění jezera Most Ing. Jan Brejcha, Výzkumný ústav pro hnědé uhlí a.s., brejcha@vuhu.cz Voda a krajina 2014 1 Projekt č. TA01020592 je řešen s finanční
Migrace VY_32_INOVACE_Z.1.11. Člověk a společnost Geografie Zeměpis Obyvatelstvo a sídla 4.ročník vyššího gymnázia
Název vzdělávacího materiálu: Číslo vzdělávacího materiálu: Autor vzdělávací materiálu: Období, ve kterém byl vzdělávací materiál vytvořen: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Vzdělávací předmět: Tematická
PŘÍLOHA SDĚLENÍ KOMISE EVROPSKÉMU PARLAMENTU, EVROPSKÉ RADĚ, RADĚ A EVROPSKÉ INVESTIČNÍ BANCE
EVROPSKÁ KOMISE V Bruselu dne 7.6.2016 COM(2016) 385 final ANNEX 3 PŘÍLOHA SDĚLENÍ KOMISE EVROPSKÉMU PARLAMENTU, EVROPSKÉ RADĚ, RADĚ A EVROPSKÉ INVESTIČNÍ BANCE o zřízení nového rámce pro partnerství se
6.10.2008 PREHUMÁNNÍ A HUMÁNNÍ HOMINIDÉ. 8 mil. Dva vzpřímeně jdoucí tvorové zanechali tyto otisky v sopečném popelu před 3,5 miliony let
Základy antropogeneze II. PREHUMÁNNÍ A HUMÁNNÍ HOMINIDÉ Dva vzpřímeně jdoucí tvorové zanechali tyto otisky v sopečném popelu před 3,5 miliony let 0 PONGO GORILLA PAN HOMO FYLOGENEZE HOMINIDŮ 1 Zuby z Kapthurin
ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí
OPVK Šablona klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU Název sady: Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku Číslo a název DUM: VY_32_INOVACE_11_Afrika
Problémové oblasti světa
Problémové oblasti světa 1 Problémové oblasti Afrika (Alžírsko, Keňa, Mosambik, Súdán, Zimbabwe, Rwanda) Amerika (Kolumbie, Mexiko, Peru) Asie (Afghánistán, Čečensko, Irák, Írán, Kašmír, Timor) Evropa
Sopečnáčinnost. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý. Vzdělávací oblast: přírodopis
Sopečnáčinnost Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová Datum (období) tvorby: 23. 8. 24. 8. 2012 Ročník: devátý Vzdělávací oblast: přírodopis Anotace: Žáci se seznámí s geologickými podmínkami, kde a za jakých podmínek
Kód VM: VY_32_INOVACE_4PRI01 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/21.2581
Kód VM: VY_32_INOVACE_4PRI01 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/21.2581 Autor: Miroslav Přichystal Datum: 6. 6. 2012 Ročník: 7.ročník Vzdělávací oblast: Člověk
Živě narození celkem. Obec Živě narození celkem muži ženy Zemřelí celkem muži ženy
Obec Živě narození celkem Zemřelí celkem Hlavenec 6,0 4,0 2,0 2,0 0,0 2,0 Nedomice 1,0 1,0 0,0 6,0 1,0 0,0 Dřísy 9,0 5,0 4,0 3,0 6,0 3,0 Sudovo Hlavno 7,0 4,0 3,0 5,0 1,0 1,0 Tišice 20,0 13,0 7,0 16,0
Desertifikace v Africe, problém států Sahelu. Je možné poušť zastavit?
Hana Bereňová Markéta Václavková UB UZ, podzim 2010 Desertifikace v Africe, problém států Sahelu. Je možné poušť zastavit? Poušť = nejnehostinnější místo na světě 14% plochy pevnin Forma krajiny nebo oblast,