ALCHYMIE A JEDNOTA SVĚTA

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "ALCHYMIE A JEDNOTA SVĚTA"

Transkript

1 ALCHYMIE A JEDNOTA SVĚTA OČIMA MODERNÍ VĚDY (ALTERNATIVA PŘÍMÉHO P VHLEDU UNUS) (předn ednáška a praktická meditace UNUS festival MILUJ SVŮJ ŽIVOT v Plzni v této t to prezentaci je uveden podrobnější výklad ) 1. Kořeny přírodnp rodní filosofie 2. Esoterní vědy kabala, alchymie 3. Konflikty přírodnách badatelů s církvc rkví Neviditelné kolegium 4. Nejen jak,, ale i kolik potřeba měřm ěření 5. Sudičky vědeckv decké metody objektivita a opakovatelnost 6. Kdo je to vlastně pozorovatel problém m vědomv domí 7. Moráln lní odpovědnost dnost badatele čeká i fyziku osud esoterní vědy? 8. Svatý grál l moderní fyziky Unitárn rní pole 9. (PRA)SVĚTLO Světlo světa světlo fyziků 10. Advaita Vedanta nejstarší nauka o jednotě světa 11. UNUS alchymický obraz geneze projeveného světa 12. MEDITACE UNUS cesta k Jednotě Festival Miluj svůj život

2 1.KOŘENY PŘÍRODNP RODNÍ FILOSOFIE 1. Materiální tvář člověka. Praktickou motivací je orientace ve hmatatelném m světě příčin a následkn sledků. Materiální poznání je motivováno otázkou JAK?? Jak dosáhnout něčn ěčeho, co přinp ináší vnější materiáln lní užitek. Převažujícím materiálním m užitkemu itkem je kromě stravy, přístřeší (k zachování života těla) t a reprodukce (k zachování druhu) požitek smyslů přinášející pocity uspokojení,, podobně jako u zvířat.v současn asné době jsou k sobě téměř všichni lidé obráceni nejčast astěji právě touto materiáln lní tváří podřízenou ekonomickým zákonz konům má dáti dal. 2. Duchovní tvář člověka. Otázka PROČ?? Z nejasných skrytých vzpomínek na vznik a smysl vlastní existence pramení mimoracionáln lní sjednocující stavy mysli přirozená vnitřní potřeba lásky, l přátelstvp telství,, krásy, hledání harmonie a vyšší ššího, člověka přesahujp esahujícího ho řádu. Velmi často nemají zjevné příčiny v materiáln lním m světě. 3. Člověk k je ze své přirozenosti nositelem obou a jejich nerovnováha zavádí lidskou civilizaci do neblahých extrémů a krizí bezbřeh ehého ho materialismu nebo idealismu touha pochopit harmonii rovnováhy stvořen ení.

3 2.ESOTERNÍ VĚDY Od nepaměti sídlí v člověku smysl pro jednoduchost a harmonii jako současný projev jeho materiáln lní a duchovní tváře. Jeho přirozeným p důsledkem d je obraz světa, vycházej zejícího z jediné podstaty, která působí sama na sebe za vzniku nekonečné řady forem. Těmi T se projevuje jako zázrak zrak stvořen ení í. Příkladem takového obrazu mohou být dvě tradiční esoterní vědy KABALA a ALCHYMIE. 1. KABALA Stará mystická tradice Judaismu. Základní písemné dokumenty SEFER HA ZOHAR (kniha vyzářen ení) SEFER JECIRA (kniha utvářen ení) AJIN (nic) absolutní podstata všeho v transcedentní Bůh h vytvářej ející ze sebe hierarchicky 4 světy vyzářen ení + stvořen ení + utvářen ení + učinu inění Vysoce propracovaný popis většiny v oblastí světa na různých stupních projevení 10 SEFIROT Inspirovala pohled západnz padní civilizace na přírodu (makrokosmos) a člověka (mikrokosmos).

4 2.ESOTERNÍ VĚDY 2. ALCHYMIE prastará nauka o stvořen ení světa forem a umění tyto formy ovládnout a osvobodit v nich uvězn zněné Světlo tlo.. Alchymická praxe je založena na přímép identifikaci vědomv domí s účastněnou nou matéri rií a procesem, kterým prochází.. Výsledek Díla se realizuje současn asně v nádobě i vědomv domí alchymisty obě podstupují transmutaci směř ěřující k osvobození a návratu n stvořen ení do JEDNOTY bez konfliktů a utrpení. 1 podstata 2 polarity 3 principy 4 živly (Hermes Trismegistos, Zosimos z Panopole, Aristoteles, Geber, Paracelsus.. Newton ) Přísná KLAUZURA adeptů přirozená odpovědnost dnost plynoucí z POZNÁNÍ (moc nepatří do rukou nezralých!) S chemií souvisí pouze velmi okrajově svou řemeslnou stránkou zvanou SPAGYRIE. Neúsp spěšní se zříkajz kají klauzury a jsou nositeli řemesla pozdější šího ZÁKLADU CHEMIE.

5 3.KONFLIKTY PŘÍRODNP RODNÍCH BADATELŮ S CÍRKVC RKVÍ Neviditelné kolegium Přírodovědná bádání svobodymilovných duchů narušuj ují zavedené církevní a společensk enské PARADIGMA. Riziko nařč řčení z temných praktik a čarodějnictví přináší smrtelné nebezpečí. NEVIDITELNÉ KOLEGIUM tajné sdružen ení přírodních badatelů se schází od r.1646 v taverně U U býčí hlavy na předmp edměstí Londýna s cílem c dosáhnout třít základních cílů: c 1. OBJEKTIVIZACE přírodovědy, dy, sjednocení pojmů 2. REZIGNACE na postoje k TEOLOGII, METAFYZICE, MORÁLCE, POLITICE 3. Právo svobodně bádat a zveřej ejňovat výsledky od r.1665 se po dohodě s mocí mění na oficiáln lní LONDON ROYAL SOCIETY od 1703 je hlavou L.R.S. ISAC NEWTON. Publikuje knihu NATURALIS PRINCIPIA MATHEMATICA matematizace přírodovp rodovědydy Vzniká základ oficiáln lní struktury moderní vědy bohužel důsledně zbavené vlivu osobnosti badatele.

6 4.NEJEN JAK,, ALE I KOLIK potřeba měřm ěření Newtonava matematizace přírodovp rodovědy dy položila praktický základ z MODERNÍ FYZIKY jako EXAKTNÍ VĚDY hovořící řečí MATEMATIKY (ČÍSEL = kolik, jak mnoho ) Písmena ve fyzikáln lních formulích nejsou nic jiného než MASKOVANÁ ČÍSLA Aby matematika mohla postihnout skutečnosti přírody, p musí ji ROZBÍT T NA ČÁSTI a každé části přiřadit p číslo. Toho dosahuje MĚŘENÍM, které není ničím jiným než SROVNÁVÁNÍM toho co měřm ěřím m s tím t m co jsme si dohodli nazvat JEDNOTKOU (viz horní obrázek mezinárodn rodního metru a kilogramu z platiny a iridia) Cílem užu není pouze zjistit JAK, ale i pomocí matematiky PŘEDPOVĚDĚT nové jevy. Za pravdivý obraz skutečnosti je považov ováno to, na čem se SHODNE VĚTŠINAV vědecké komunity (vědeck decké konference, odborné recenzované publikace).

7 5.SUDIČKY VĚDECKV DECKÉ METODY objektivita a opakovatelnost OBJEKTIVITA vytvořen ení OBRAZU SVĚTA TA, který, jak TÉMĚŘ VŠICHNI VĚŘV ĚŘÍME,, je nezávislý na našem vědomv domí.. Je podepřen en autoritou moderní vědy a nazýváme jej OBJEKTIVNÍ REALITOU. Uvedený vědecký v obraz musí poskytovat o stejných jevech stejné výpovědi, bez ohledu na to, kdo podává svědectv dectví VĚDECKÉ KONFERENCE, PUBLIKACE V ODBORNÝCH ČASOPISECH REPRODUKOVATELNOST vědecká výpověď musí být ověř ěřitelná opakováním m jevu nezávisle na autorovi a pracovišti kde byla učinu iněna. na. Obě podmínky uděluj lují vědecké metodě NESMÍRNOU PRAKTICKOU MOC každý badatel můžm ůže e navázat na důvěryhodnd ryhodné práce předchp edchůdců a pokračovat ovat v jejich rozvoji (nemusí projít t celou cestu individuáln lního poznání jako je tomu v ezoterních vědách) Současn asně však přinp inášejí PRINCIPIÁLN LNÍ OMEZENÍ její působnosti např.. vědecký v výzkum podstaty lásky l je absurdní. SÍLA SE STÁVÁ SLABOSTÍ.

8 6.KDO JE TO VLASTNĚ POZOROVATEL problém m vědomv domí Projevený svět t je souborem JEVŮ je odvozen od pojmu JEVIT SE komu? ČLOVĚKU Téměř celé lidstvo je hluboko V ZAJETÍ VÍRY, že svět t existuje objektivně nezávisle na člověku. Dva konkrétn tní lidé se však v velmi často neshodnou v pohledu na daný jev ( Příhoda v obchodě ) skutečnost je to, na čem se většina v lidí shodne SMLUVNÍ REALITA je paradigmatem doby Vzniká potřeba IGNOROVAT konkrétn tní lidské vlastnosti na dané ÚROVNI ROZLIŠEN ENÍ pojem POZOROVATELE (tlumočí obraz věřv ěřící většiny) KOLIK SVĚDK DKŮ DANÉ UDÁLOSTI JE TŘEBA, ABYCHOM JI UZNALI ZA SKUTEČNOU?! JAKÉ MAJÍ MÍT T VZDĚLÁNÍ A MORÁLN LNÍ AUTORITU?!???????? Vědecký pozorovatel podle všeobecnv eobecně dohodnuté úrovně rozlišen ení NĚKTERÉ JEVY NEVIDÍ a věda v se k nim tedy NEMŮŽ ŮŽE E VYJADŘOVAT (nábo boženství,, duchovní otázky, estetika atd.)

9 6.KDO JE TO VLASTNĚ POZOROVATEL problém m vědomv domí V úrovni dané abstrakce pro fyziku vzniká FYZIKÁLN LNÍ POZOROVATEL,, který je neosobní,, bezpohlavní,, stále pozorný, neplete se, nemá představu jak to mám být,, nepotí se, nelže, e, JE VŠAK V NESKUTEČNÝ! NÝ! PROBLÉMY CHYBĚJÍCÍHO POZOROVATELE při pozorování unikátních jevů s extrémn mně nízkou četností výskytu ZÁZRAKY NEPODLÉHAJ HAJÍ POČTU PRAVDĚPODOBNOSTI PODOBNOSTI svou jedinečnost ností jsou pro vědu v neuchopitelné nemůž ůže e je ani potvrdit ani vyvrátit stejně jako mnoho další ších subjektivně laděných fenoménů. Celý projevený svět t se zobrazuje v naší mysli jako SVĚDECTV DECTVÍ našich smyslů,, svědectv dectví ostatních lidí ať přímá, nebo v médim diích, literatuře e atd. Skrytý pojem SVĚDECTV DECTVÍ nejsme si vědomi v své víry v domnělou skutečnost jsme bytostně přesvědčeni eni že VÍME. Narozdíl od pohádky zvané METRIX neexistuje žádná prokazatelně konečná realita pouze nekonečně košatý strom INDIVIDUÁLN LNÍCH SVĚDECTV DECTVÍ.. Takto silná káva jako skutečný strážce ce prahu účinně vytřídila řady další ších posluchačů čů.

10 7.MORÁLN LNÍ ODPOVĚDNOST DNOST BADATELE čeká fyziku osud esoterní vědy? A.Einstein Poselství intelektuálům Bolestnými zkušenostmi jsme dospěli k poznání, že e racionáln lní myšlen lení k řešení problémů našeho společensk enského života nestačí.. Usilovný výzkum a zanícen cená vědecká práce měly m často pro lidstvo tragické důsledky. KDO BDÍ nad Džinem, D vypouštěným z láhve l moderní vědy? Tragické důsledky neomezeného šířen ení všech vědeckých v poznatků začínaj nají být krutou daní za oportunistický pakt s mocnými v roce Dostane se ovoce nezměrn rné moci přírodovp rodovědy dy prostřednictv ednictvím TECHNIKY do rukou nezrakých? (bilboard vyhublého ho hladového ho afričana ana s ohlodanou kostí v jedné a samopalem ve druhé ruce) MEMENTO MEZINÁRODN RODNÍHO TERORISMU nekontrolovaná moc propůjčen ená zákeřným. Problém SVĚDOM DOMÍ moderní neosobní vědy. Zopakuje se prastará dávno zapomenutá historie? Zmizí fyzika ve stínu své stále mocnější dcery TECHNIKY?

11 8. SVATÝ GRÁL L MODERNÍ FYZIKY UNITÁRN RNÍ TEORIE Od nepaměti inspiruje mystiky, filosofy a myslitele společný jmenovatel ABSOLUTNÍ JEDNOTY. Tradiční systémy Advaita Vedanta,, Kabala, Taoismus, Alchymie je pouze jediné absolutno s různými názvy. n Ono je zdrojem všeho v projeveného. A.Einstein Unitární teorie pole (polovinu života strávil vil snahami o sjednocení gravitace, elektřiny a magnetismu do jediného unitárn rního pole, které je prazákladem všeho. v Program Velkého sjednocení všech čtyř známých sil Svatba Mikrokosmu a Makrokosmu moderní vědy v nedohlednu pro neochotu gravitace. Poslední pokus příběh Superstrun vše e jsou vibrace hudba sfér? Společnou myšlenkou všech v je pád p d jediného absolutního PRASVĚTLA do vězenv zení rozmanitosti forem, projevených v prostoru a času (legenda o Luciferově pádu nebo pádu p sefiry Tiferet z původního místa, m kde zůstala z propast Daat). ADVAITA VEDANTA ŠANKARA RAMANA MAHARŠI ALCHYMIE GEBER EINSTEIN TAOISMUS LAO-C KABALA ISAC LURIA UNITÁRN RNÍ POLE A SUPERSTRUNY GREEN

12 9. (PRA)SV SVĚTLO Světlo světa světlo fyziků Esoterní tradice jako kořeny nauky UNUS KABALA Ajin(Nic) Ajin Soft(Vše) Ajin Soft Or (Nekonečná záře e prasvětla obklopující temnotu vzniklou stažen ením cimcum zárodek prostoru a času) Sefiry projevení (Keter Chochma Bina... Malkhut) GENESIS Na počátku stvořil Bůh B h nebe a zemi. Země pak byla nesličná a pustá (Tohu va Bohu) ) a tma byla nad propastí,, a Duch Boží vznáš ášel se nad vodami. I řekl Bůh: Buď světlo (Fiat( Lux)! I bylo světlo. A viděl l Bůh B světlo, že e bylo dobré; i oddělil Bůh B h světlo od tmy. ALCHYMIA (Smaragdová deska Herma Trismegista)... A jako všechno v pochází z jednoho, meditací jednoho, tak se všechno v z něho n rodí úpravou. pravou. UNUS: A A meditací se do jednoho navrací. (pohádka Most meditace) Fyzický projev SVĚTLA Světlo fyziků nestárne a nezná vzdálenosti JE VŽDY V A VŠUDEV UDE, neoddělen lené od svého zdroje uvnitř věčně svobodné é. Je uvězn zněno no do forem pouze ve vnější iluzi. Fixního prchavý drak nad propastí usmrtí, když jeho samého ten první zemřít t přinutp inutí.

13 10. ADVAITA VEDANTA NEJSTARŠÍ NAUKA O JEDNOTĚ SVĚTA ADVAITA = nedvojnost. Boří středn ední pilíř iluze v triádě: pozorovatel pozorování pozorované Pozorování není proces!, ale obraz pozorovaného ve vědomv domí pozorovatele! Tento iluzorní obraz jako čepel nože e rozděluje JEDNOTU pozorovatele a pozorovaného. Jedním m z nejúčin inějčích způsob sobů odstranění této to iluzorní hranice duality je pozorování samotného pozorovatele. Například Maharšiho atmavičárou (sebedotazováním bez odpovědi) di) CO JSEM JÁ? J

14 11. UNUS ALCHYMICKÝ OBRAZ GENEZE PROJEVENÉHO SVĚTA JEDNOTA UNUS (Jeden) jediná podstata SVĚTLO = dokonalý roztok světla a tmy (není kontrast není obraz) POLARITY Minus (Méně )) a Plus (Více +) ženský a mužský princip polarity. Společné duchovní zrání muže e a ženy je velmi vzácn cné a těšít se nejvyšší ššímu požehn ehnání (alchymie, tantra) ) za spojení prvních a posledních protikladů mystická svatba. PRINCIPY Mercurius (Rtuť = příjem p nebo výdej) Sulphur (Síra = vznik nebo zánik z ) Sal (Sůl l = přírůstek p nebo úbytek ) ŽIVLY Ignis (Oheň bez omezení) Aer (Vzduch omezen množstv stvím m ) Aqua (Voda omezen dále d objemem) Terra (Země omezen dále d formou)

15 12. MEDITACE UNUS CESTA K JEDNOTĚ Jsem SVĚTLO UNUS a vše v e je SVĚTLO UNUS. Jsem SVĚTLO UNUS a vše v e co tvoří mou mysl se ve mně rozpouští na čisté SVĚTLO UNUS. Jsem SVĚTLO UNUS a rozpouštím m se v nekonečně jemném čistém m SVĚTLE UNUS. Sama sebe zobrazuji a svůj j obraz obsahuji. unus minus et plus sal et sulphur et mercurius terra et aqua et aer et ignis sama sebe zobrazuji a svůj obraz obsahuj země a voda a vzduch a oheň sůl a síra a merkur méně a více jeden

16

Otázka: Filozofie vznik, význam, disciplíny, základní přístupy. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Pedrino

Otázka: Filozofie vznik, význam, disciplíny, základní přístupy. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Pedrino Otázka: Filozofie vznik, význam, disciplíny, základní přístupy Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): Pedrino FILOSOFIE - filein = láska, sofie = moudrost => láska k moudrosti - způsob myšlení -

Více

Proměny žitého světa Slezanů na Hlučínsku Helena Kubátová

Proměny žitého světa Slezanů na Hlučínsku Helena Kubátová Proměny žitého světa Slezanů na Hlučínsku Helena Kubátová Katedra sociologie a andragogiky Filozofické fakulty UP helena.kubatova@upol.cz Habermasovy předpokladyp Modernizaci společnosti nestačí vysvětlovat

Více

Immanuel Kant => periodizace díla, kopernikánský obrat, transcendentální filozofie, kategorický imperativ

Immanuel Kant => periodizace díla, kopernikánský obrat, transcendentální filozofie, kategorický imperativ Immanuel Kant - maturitní otázka ZV www.studijni-svet.cz - polečenské vědy - http://zsv-maturita.cz Otázka: Immanuel Kant Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): Michael Immanuel Kant => periodizace

Více

John Locke. 1704 Anglický filosof, lékal politik Politická filosofie Teorie poznání 1632-1704. Dr. Daniel Toth, www.danieltoth.

John Locke. 1704 Anglický filosof, lékal politik Politická filosofie Teorie poznání 1632-1704. Dr. Daniel Toth, www.danieltoth. 1632-1704 1704 Anglický filosof, lékal kař a politik Politická filosofie Teorie poznání 1 Narodil se v puritánsk nské rodině (puritanismus) Navštěvoval voval kláš ášterní školu v Westminsteru 1652 Univerzitní

Více

Mgr. Ivana Rosová ředitelka ZákladnZ

Mgr. Ivana Rosová ředitelka ZákladnZ Jak vzniká cikánská škola Mgr. Ivana Rosová ředitelka ZákladnZ kladní školy a mateřsk ské školy Praha 5 Smíchov, Grafická 13/1060 Komunitní škola jako kulturní a vzdělávac vací středisko regionu s bohatou

Více

RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ

RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ pracovní list Mgr. Michaela Holubová Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Michaela Holubová. RENESANCE A VĚK ROZUMU Renesance kulturní znovuzrození

Více

CZ.1.07/1.2.00/08.0113

CZ.1.07/1.2.00/08.0113 Operační program: Prioritní osa: Oblast podpory: Spolupráce na všech v frontách CZ.1.07/1.2.00/08.0113 Vzdělávání pro konkurenceschopnost 1. Počáte teční vzdělávání 1.2. Rovné příležitosti dětíd a žáků,,

Více

Jak legislativněřešit DPH u evropských projektů?

Jak legislativněřešit DPH u evropských projektů? Jak legislativněřešit DPH u evropských projektů? Simona Weidnerová 1 Rekapitulace známých faktů: Podle pravidel Evropské komise není daň z přidané hodnoty uznatelnou položkou nákladů na výzkumv a vývoj

Více

Kulatý stůl. tní podporu VaVaI. 20. února 2008 Liblice

Kulatý stůl. tní podporu VaVaI. 20. února 2008 Liblice Kulatý stůl k Rámci R společenstv enství pro státn tní podporu VaVaI 20. února 2008 Liblice RÁMEC SPOLEČENSTVÍ PRO STÁTNÍ PODPORU VÝZKUMU, VÝVOJE A INOVACÍ (2006/C 323/01) Obecně mírou podpory se rozumí

Více

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/34.0903

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/34.0903 Projekt: Reg.č.: Operační program: Škola: Tematický okruh: Jméno autora: MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/34.0903 Vzdělávání pro konkurenceschopnost Hotelová škola, Vyšší

Více

Problémy lidských práv v současné politice

Problémy lidských práv v současné politice Problémy lidských práv v v současn asné politice Lidská práva souhrn práv v a svobod, které jsou přisuzovány každé lidské bytosti důraz na studium lidských práv v je kladen předevp edevším m v demokratické

Více

Období klasické řecká filosofie II. Zuzana Svobodová

Období klasické řecká filosofie II. Zuzana Svobodová Období klasické řecká filosofie II Zuzana Svobodová Platón (428/7-348/7 př. Kr.) vl. jm. Aristoklés, Platon přezdívka daná učitelem gymnastiky (platys široký) aristokrat (na rozdíl od Sokrata) snaha o

Více

PRO KONKURENCESCHOPNOST 2007-2013

PRO KONKURENCESCHOPNOST 2007-2013 OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST 2007-2013 2013 1 Novinky pro 2007-2013 2013 (terminologie) Priorita Opatřen ení 2004 2006 Grantové schéma Projekt (národn rodní, systémový) Konečný ný

Více

Historie čísel a numerologie

Historie čísel a numerologie Historie čísel a numerologie Starověk potřeba čísel v běžb ěžném životě (obchod, stavitelství,, měřm ěření času, astrologie ) vývoj různých r číselných systémů (šedesátkový, desítkový) různé jednotky měřm

Více

Úvod do filosofie. Pojem a vznik filosofie, definice filosofie. Vztah filosofie a ostatních věd

Úvod do filosofie. Pojem a vznik filosofie, definice filosofie. Vztah filosofie a ostatních věd Úvod do filosofie Pojem a vznik filosofie, definice filosofie Vztah filosofie a ostatních věd Filosofické disciplíny, filosofické otázky, základní pojmy Periodizace Cíl prezentace studenti budou schopni

Více

. Filozofické problémy přírodních věd Teorie a zákon. Lukáš Richterek. lukas.richterek@upol.cz. Podklad k předmětu KEF/FPPV

. Filozofické problémy přírodních věd Teorie a zákon. Lukáš Richterek. lukas.richterek@upol.cz. Podklad k předmětu KEF/FPPV Filozofické problémy přírodních věd Teorie a zákon Lukáš Richterek Katedra experimentální fyziky PF UP, 17 listopadu 1192/12, 771 46 Olomouc lukasrichterek@upolcz Podklad k předmětu KEF/FPPV 2 / 10 Logické

Více

Implementační struktura

Implementační struktura 1 OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Globální cíl Rozvoj vzdělanostní společnosti za účelem posílení konkurenceschopnosti ČR prostřednictvím modernizace systémů počátečního, terciárního a dalšího vzdělávání

Více

Otázka: Osvícenská filozofie. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): susinka. filozofie se dotýká celé společnosti

Otázka: Osvícenská filozofie. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): susinka. filozofie se dotýká celé společnosti Otázka: Osvícenská filozofie Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): susinka filozofie se dotýká celé společnosti v Anglii má empirický nádech otázky: Reforma katolické církve, svoboda člověka Francie

Více

2. KONFERENCE O UCELENÉ REHABILITACI I P V Z prosinec 2004. Potřebuje rehabilitace sociální pomoc a sociální pomoc rehabilitaci?

2. KONFERENCE O UCELENÉ REHABILITACI I P V Z prosinec 2004. Potřebuje rehabilitace sociální pomoc a sociální pomoc rehabilitaci? 2. KONFERENCE O UCELENÉ REHABILITACI I P V Z prosinec 2004 Potřebuje rehabilitace sociální pomoc a sociální pomoc rehabilitaci? Charakteristiky současného stavu 1. Systém m neřeší celkovou situaci,, nýbrn

Více

při Církvi bratrské Kladno

při Církvi bratrské Kladno při Církvi bratrské Kladno Rozšířit nabídku a dostupnost sociálně právních sluţeb pro sociálně znevýhodněné občany města Kladna a přilehlého okolí. Péče o celého člověka, o jeho duševní, duchovní a materiální

Více

ěžné výstupy projektu

ěžné výstupy projektu Průběž ěžné výstupy projektu Spolupráce na všech v frontách CZ.1.07/1.2.00/08.0113 Operační program: Prioritní osa: Oblast podpory: Vzdělávání pro konkurenceschopnost 1. Počáte teční vzdělávání 1.2. Rovné

Více

Regionáln. lní informace idaná hodnota katalogu krajské knihovny. v Kladně

Regionáln. lní informace idaná hodnota katalogu krajské knihovny. v Kladně Regionáln lní informace jako přidanp idaná hodnota katalogu krajské knihovny Jiří Mika Středo edočeská vědecká knihovna v Kladně Obsah prezentace Poznámky k terminologii Ohlédnut dnutí do historie Regionáln

Více

Motivace. Slovo je odvozeno z latinského. movere,, tj. hýbati, pohybovati. Motivace je proces usměrňov. ování a energetizace. edurčeno). eno).

Motivace. Slovo je odvozeno z latinského. movere,, tj. hýbati, pohybovati. Motivace je proces usměrňov. ování a energetizace. edurčeno). eno). Motivace Slovo je odvozeno z latinského movere,, tj. hýbati, pohybovati. Motivace je proces usměrňov ování,, udržov ování a energetizace chování. Vše e co člověk k dělá, d, dělád z nějakých n pohnutek.

Více

asné intervence v praxi sociáln ochrany dětíd

asné intervence v praxi sociáln ochrany dětíd Systém m včasnv asné intervence v praxi sociáln lně-právní ochrany dětíd Jak souvisí SVI a sociáln lně-právní ochrana dětí? d Praktická aplikace zákona z a metodiky sociáln lně-právní ochrany Odstraňov

Více

Spirituální teologie PÍSMO JAKO SPIRITUALITA

Spirituální teologie PÍSMO JAKO SPIRITUALITA Spirituální teologie PÍSMO JAKO SPIRITUALITA Spiritualita Spiritualita je docela módním pojmem. Různí lidé jí různé rozumějí a různě ji prezentují. Spiritualita už není spojována jen s religiozitou. Na

Více

Alternativní religiozita a psychoterapie

Alternativní religiozita a psychoterapie Alternativní religiozita a psychoterapie 2010 předběžný rozvrh seminární práce 1. Úvod, spiritualita a psychoterapie, 25. února spiritualita v psychoterapii 2. Nové myšlení a techniky sebezlepšení 4. března

Více

Zákon. č.. 182/2006 Sb., o úpadku a způsobech jeho. z.č.. 312/2006 Sb. z.č.. 108/2007 Sb.

Zákon. č.. 182/2006 Sb., o úpadku a způsobech jeho. z.č.. 312/2006 Sb. z.č.. 108/2007 Sb. Zákon č.. 182/2006 Sb., o úpadku a způsobech jeho řešení (insolvenční zákon) ve znění změn z.č.. 312/2006 Sb. z.č.. 108/2007 Sb. z.č.. 296/2007 Sb. novela z.č.. 265/1992 Sb. www.insolvencni insolvencni-zakon.cz

Více

Znalostní ekonomika lení konkurenceschopnosti, Josef Budík

Znalostní ekonomika lení konkurenceschopnosti, Josef Budík Znalostní ekonomika klíč k posílen lení konkurenceschopnosti, využit ití inovačního potenciálu Josef Budík Znalostní ekonomika a inovace Základní úvaha o znalostní ekonomice: Jedinou evropskou šancí,,

Více

KOMPETENCE K UČENÍ UČITEL vede žáky k vizuálně obraznému vyjádření

KOMPETENCE K UČENÍ UČITEL vede žáky k vizuálně obraznému vyjádření 1.1.4. VÝTVARNÁ VÝCHOVA I.ST. ve znění dodatku č.11 - platný od 1.9.2009, č.25 - platný id 1.9.2010, č.22 Etická výchova - platný od 1.9.2010 Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační

Více

Propojení nemocenského a zdravotní pojištění Bc.. Vladimír r Kothera garant projektu říjen 2004 Projekt Českého zdravotnického fóra f 1/2 Snaha reagovat na systémov mové chyby Dlouhodobá analýza problémů

Více

A0 HnutíNezávislý život. Elena Pečarič. YHD Sdružení pro teorii a kulturu postižení(slovinsko)

A0 HnutíNezávislý život. Elena Pečarič. YHD Sdružení pro teorii a kulturu postižení(slovinsko) A0 HnutíNezávislý život Elena Pečarič YHD Sdružení pro teorii a kulturu postižení(slovinsko) Hnutí za nezávislý život Osobní je vždy v také politické Nezávislý život Nezávislý život neznamená, že e by

Více

ISO 10006, Směrnice pro management jakosti v projektech. Jan Havlík, AIT s.r.o. jhavlik@ait.cz www.ait.cz

ISO 10006, Směrnice pro management jakosti v projektech. Jan Havlík, AIT s.r.o. jhavlik@ait.cz www.ait.cz ISO 10006, Směrnice pro management jakosti v projektech Jan Havlík, AIT s.r.o. jhavlik@ait.cz www.ait.cz Cíl l příspp spěvku stručně charakterizovat normu ISO 10006 uvést hlavní novinky, které vydání normy

Více

ARTHUR SCHOPENHAUER (1788-1860)

ARTHUR SCHOPENHAUER (1788-1860) IRACIONALISMUS CHARAKTERISTIKA iracionalis - nerozumový; podstatu skutečnosti lze pochopit jedině citem, vůlí, intuicí, vírou skepse vůči rozumu, zdůraznění jiných cest pochopení světa než rozumových dvě

Více

Příprava k akreditaci FNO. kolektiv

Příprava k akreditaci FNO. kolektiv Příprava k akreditaci FNO MUDr.Eliška Sovová Ph.D. a kolektiv Akreditace FNO Neustále hledá příležitosti ke zlepšen ení Vzdělává se, čte časopisy, knihy Z Z principu mám rád květiny, půdu, p těšít se ze

Více

Bulletin Trojúhelníků Září 2013 Č. 185 Finální text. Strana 1: Éter

Bulletin Trojúhelníků Září 2013 Č. 185 Finální text. Strana 1: Éter Bulletin Trojúhelníků Září 2013 Č. 185 Finální text Strana 1: Éter Éter je popisovaný jako to, co dělá všechny vztahy možnými (Telepathy and the Etheric Vehicle, (Telepatie a éterické vozítko), str. 114

Více

Skutečnost světa Práce v informačním poli jako umění

Skutečnost světa Práce v informačním poli jako umění Skutečnost světa Práce v informačním poli jako umění In-formace pojem informace, z lat. dávat tvar KDO pozoruje, kdo je to POZOROVATEL vědomá mysl, duše, (ztotoţnění se s já) DÁVAT TVAR = vytvořit asociaci,

Více

Gymnázium, Český Krumlov

Gymnázium, Český Krumlov Gymnázium, Český Krumlov Vyučovací předmět Fyzika Třída: 6.A - Prima (ročník 1.O) Úvod do předmětu FYZIKA Jan Kučera, 2011 1 Organizační záležitosti výuky Pomůcky související s výukou: Pracovní sešit (formát

Více

Autentické vedení Vedení v 21. století

Autentické vedení Vedení v 21. století Autentické vedení Vedení v 21. století V dnešní době,, kdy čelíme mnohočetným místním, národnostnn rodnostním m a globáln lním výzvám, které vzbuzují naději i strach, potřebujeme více v než kdy jindy dojít

Více

FILOSOFIE FILEIN = milovat (láska), SOFIA = moudrost láska k moudrosti

FILOSOFIE FILEIN = milovat (láska), SOFIA = moudrost láska k moudrosti Otázka: Filosofie Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): jirka223 FILOSOFIE FILEIN = milovat (láska), SOFIA = moudrost láska k moudrosti Evropské myšlení ve smyslu lásky k moudrosti se zrodilo na

Více

Vývoj úmrtnosti. při narození v roce 2006. života. Zdroj: www.mapsofworld.com

Vývoj úmrtnosti. při narození v roce 2006. života. Zdroj: www.mapsofworld.com Světový populační vývoj I.3 Vývoj úmrtnosti RNDr. Jiřina ina Kocourková, Ph.D. Středn ední délka života při narození v roce 2006 Zdroj: www.mapsofworld.com Státy ty s nejdelší a nejkratší středn ední délkou

Více

FILOSOFIE ČLOVĚKA a VĚDY

FILOSOFIE ČLOVĚKA a VĚDY FILOSOFIE ČLOVĚKA a VĚDY Filosofie.. Vznik v antickém Řecku - KRITICKÉ, SAMOSTATNÉ myšlení - V SOUVISLOSTECH - sobě vlastní otázky, které neřeší speciální vědy - člověk ve VZTAHU k přírodě, společnosti

Více

HODNOCENÍ PRACOVNÍKŮ, OSOBNÍ ROZVOJ

HODNOCENÍ PRACOVNÍKŮ, OSOBNÍ ROZVOJ HODNOCENÍ PRACOVNÍKŮ, OSOBNÍ ROZVOJ CÍLE HODNOCENÍ PRACOVNÍKA: posoudit chování,, osobnostní charakteristiky pracovníka, porovnat je s požadavky, podat obraz o vývoji a perspektivách pracovníka, získat

Více

a s handicapem ORION Adresa: Centrum ORION Telefon: 494 530 079 E-mail: os.orion@seznam.cz www stránky: www.os-orion.cz orion.cz

a s handicapem ORION Adresa: Centrum ORION Telefon: 494 530 079 E-mail: os.orion@seznam.cz www stránky: www.os-orion.cz orion.cz Občansk anské sdružen ení rodičů a přátel dětíd s handicapem ORION Adresa: Centrum ORION Panská 1493 Rychnov nad Kněž ěžnou Telefon: 494 530 079 E-mail: os.orion@seznam.cz www stránky: www.os-orion.cz

Více

KRYSTALICKÁ STAVBA KOVOVÝCH SLITIN

KRYSTALICKÁ STAVBA KOVOVÝCH SLITIN KRYSTALICKÁ STAVBA KOVOVÝCH SLITIN Krystalická stavba kovových slitin 1. MECHANICKÉ SMĚSI SI Mech. směs s dvou a více v fází f (složek) vzniká tehdy, jestliže e složky se vzájemn jemně nerozpouští ani

Více

Humanistické modely Florence Nightingale Moderní ošetřovatelství. Mgr. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

Humanistické modely Florence Nightingale Moderní ošetřovatelství. Mgr. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové Humanistické modely Florence Nightingale Moderní ošetřovatelství Mgr. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové Biografie *12.5.1820 Florencie, +13.8.1910 Londýn Od 1851 cestuje po Evropě + návštěvy nemocnic,

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) 7. ročník základní

Více

LNÍ EKONOMICE A DRUŽSTVO

LNÍ EKONOMICE A DRUŽSTVO PODNIKÁNÍ V SOCIÁLN LNÍ EKONOMICE A DRUŽSTVO Projekty partnerství CIP EQUAL ESF EU 2005 2008 SČMVD a partneři www.scmvd.cz www.kazdymaprilezitost.cz Ing. K. Rychtář,, SČMVDS Ing. V. Mikuláš ášek, SENZA

Více

a praxe v České republice

a praxe v České republice Informační audit teorie a praxe v České republice Petr OčkoO ko Michaela Dombrovská Ústav informačních studií a knihovnictví FF UK v Praze Konference INFORUM 2006 Praha, 23. května 2006 Pojetí informačního

Více

hlediska rozvoje společnosti

hlediska rozvoje společnosti Světový populační vývoj I.1 Početn etní růst a vývoj základnz kladních populačních charakteristik. Demografické zákonitosti. RNDr. Jiřina ina Kocourková Ph.D. Světový populační vývoj z hlediska rozvoje

Více

EVVO v Pardubickém m kraji

EVVO v Pardubickém m kraji EVVO v Pardubickém m kraji Koncepce environmentáln lního vzdělávání,, výchovy a osvěty EVVO Krajská koncepce EVVO v souladu se Státn tním m programem environmentáln lního vzdělávání,, výchovy a osvěty

Více

Bulletin Trojúhelníků Září 2014 Č. 189. Finální text. Strana 1:

Bulletin Trojúhelníků Září 2014 Č. 189. Finální text. Strana 1: Bulletin Trojúhelníků Září 2014 Č. 189 Finální text Strana 1: Síla dobré vůle Pokud je vůbec zvažovaná inteligentními mysliteli a komentátory lidských záležitostí, o dobré vůli je zřídka uvažováno jako

Více

Využijte svůj čas a energii pro hledání štěstí, míru a lásky Otázky hledajících Vztahy. Óm Šrí Paramátmane Namaha

Využijte svůj čas a energii pro hledání štěstí, míru a lásky Otázky hledajících Vztahy. Óm Šrí Paramátmane Namaha Využijte svůj čas a energii pro hledání štěstí, míru a lásky Otázky hledajících Vztahy Óm Šrí Paramátmane Namaha Využijte svůj čas a energii pro hledání štěstí, míru a lásky Všichni si přejeme být šťastní

Více

Vzd lávací oblast: Volitelné p edm ty - Um ní a kultura Vyu ovací p edm t: Výtvarná tvorba

Vzd lávací oblast: Volitelné p edm ty - Um ní a kultura Vyu ovací p edm t: Výtvarná tvorba Vzd lávací oblast: Volitelné p edm ty - Um ní a kultura Vyu ovací p edm t: Výtvarná tvorba Charakteristika p edm tu Vzd lávací obsah: Základem vzd lávacího obsahu p edm tu Výtvarná tvorba je vzd lávací

Více

Bulletin Trojúhelníků Červen 2011 Č. 176 Finální text Strana 1: Odhalování Plánu Boha

Bulletin Trojúhelníků Červen 2011 Č. 176 Finální text Strana 1: Odhalování Plánu Boha Bulletin Trojúhelníků Červen 2011 Č. 176 Finální text Strana 1: Odhalování Plánu Boha Vznešené emanace Božstva stále vlévají potence světla a lásky do mysli a srdce lidské rasy. Velká Bytí na vnitřní straně

Více

torů Prezentace: PhDr. Miroslav Barták Institut zdravotní politiky a ekonomiky Ruská 85, Praha 10

torů Prezentace: PhDr. Miroslav Barták Institut zdravotní politiky a ekonomiky Ruská 85, Praha 10 OECD Projekt indikátor torů kvality Seminář IPVZ Možnosti měřm ěření kvality zdravotní péče velký sál l IPVZ Ruská 85, Praha 10 Prezentace: PhDr. Miroslav Barták Institut zdravotní politiky a ekonomiky

Více

Filozofie křesťanského středověku. Dr. Hana Melounová

Filozofie křesťanského středověku. Dr. Hana Melounová Filozofie křesťanského středověku Dr. Hana Melounová Středověk / 5. 15. st. n. l. / Křesťanství se utvářelo pod vlivem zjednodušené antické filozofie a židovského mesionaismu. Základní myšlenky už konec

Více

CZ.1.07/1.3.00/08.0181

CZ.1.07/1.3.00/08.0181 Další vzdělávání pedagogických pracovníků středn edních škol v oblasti kariérov rového poradenství Operační program: Prioritní osa: Oblast podpory: CZ.1.07/1.3.00/08.0181 Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Více

FRANĚK A., FENDRYCHOVÁ K.: TEORIE STRUN, SUPERSTRUN A M-TEORIE

FRANĚK A., FENDRYCHOVÁ K.: TEORIE STRUN, SUPERSTRUN A M-TEORIE TEORIE STRUN, SUPERSTRUN A M-TEORIE Aleš Franěk, Kristýna Fendrychová 4. A, Gymnázium Na Vítězné pláni 1160, Praha 4, 140 00, šk. rok 2005/2006 Abstrakt: Tento článek by měl přiblížit základní myšlenku

Více

Metaparadigma, paradigma ošetřovatelství. Mgr. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

Metaparadigma, paradigma ošetřovatelství. Mgr. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové Metaparadigma, paradigma ošetřovatelství Mgr. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové Teorie ošetřovatelství Začínají se formovat ve 2.polovině 20.století v USA a Kanadě Současnost specifické ošetřovatelské

Více

CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU FYZIKA ( čtyřleté studium a vyšší stupeň osmiletého gymnázia)

CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU FYZIKA ( čtyřleté studium a vyšší stupeň osmiletého gymnázia) CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU FYZIKA ( čtyřleté studium a vyšší stupeň osmiletého gymnázia) 1. Obsahové vymezení předmětu v předmětu fyzika se realizuje obsah vzdělávacího oboru Fyzika ze vzdělávací oblasti

Více

Vesmír. jako označen. ení pro. stí. Podle některých n. dílech. a fantasy literatury je některn

Vesmír. jako označen. ení pro. stí. Podle některých n. dílech. a fantasy literatury je některn Vesmír Vesmír r je označen ení pro veškerý prostor a hmotu a energii v něm. n V užším m smyslu se vesmír r také někdy užíváu jako označen ení pro kosmický prostor,, tedy část vesmíru mimo Zemi. Různými

Více

k a p i t O l a 1 Záhada existence

k a p i t O l a 1 Záhada existence Kapitola 1 Záhada existence Všichni existujeme jen krátkou chvíli a během ní prozkoumáme jen malou část celého vesmíru. Ale lidé jsou zvídavý druh. Žasneme a hledáme odpovědi. Žijíce v tomto obrovském

Více

12. Křesťanství... 106 12.1 Místo křesťanství v současném světě... 106 12.2 Křesťanství na pozadí jiných náboženství... 107 12.

12. Křesťanství... 106 12.1 Místo křesťanství v současném světě... 106 12.2 Křesťanství na pozadí jiných náboženství... 107 12. Obsah 1. Úvod.... 11 1.1 Situace oboru... 11 1.2 Místo této práce v oborové souvislosti... 12 1.3 Vztah k dosavadní literatuře... 13 1.4 Jaké cíle si klade tato práce?... 14 1.5 Poznámkový aparát a práce

Více

1 ÚVOD DO UČIVA DĚJEPISU

1 ÚVOD DO UČIVA DĚJEPISU 1 ÚVOD DO UČIVA DĚJEPISU Promysli a vypiš k čemu všemu je člověku dobrá znalost historie Pokus se co nejlépe určit tyto historické prameny. Kam patří? PROČ SE UČÍME DĚJEPIS historie je věda, která zkoumá

Více

CHEMIE - ÚVOD. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: 13. 2. 2012. Ročník: osmý

CHEMIE - ÚVOD. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: 13. 2. 2012. Ročník: osmý Autor: Mgr. Stanislava Bubíková CHEMIE - ÚVOD Datum (období) tvorby: 13. 2. 2012 Ročník: osmý Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Pozorování, pokus a bezpečnost práce 1 Anotace: Žáci se seznámí

Více

Příloha č. 9 VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Příloha č. 9 VÝTVARNÁ VÝCHOVA Žák při vlastních tvůrčích činnostech pojmenovává prvky vizuálně obrazného vyjádření (světlostní poměry, barevné kontrasty, proporční ) Žák využívá a kombinuje prvky vizuálně obrazného vyjádření ve vztahu

Více

TEORETICKÉ OTÁZKY BEZPEČNOSTI

TEORETICKÉ OTÁZKY BEZPEČNOSTI TEORETICKÉ OTÁZKY STAV v konkrétních podmínkách umožňuje plnění stanovených funkcí a jejich rozvoj v zájmu člověka a společnosti párové termíny STAV NEBEZPEČÍ protikladný stav SYSTÉM společenský, přírodní,

Více

Jóga v prostoru víry (úvod)

Jóga v prostoru víry (úvod) www.jogadnes.cz Jóga v prostoru víry (úvod) Olga Remešová připravila nový seriál, kde prostřednictvím laických informací zasazených do odbornějšího rámce, získáte povědomí o tom, co spojuje jógu s křesťanstvím,

Více

rní v procesu vzniku a udržov Posun od otázky JAK? Cílem účinek) a jeho nahrazení kauzalitou cirkulárn ování poruchy.

rní v procesu vzniku a udržov Posun od otázky JAK? Cílem účinek) a jeho nahrazení kauzalitou cirkulárn ování poruchy. Systemická rodinná terapie - poznámky lineární Odvolává se na změnu paradigmatu v teorii poznání: : o překonp ekonání principu line kauzality (příčina účinek) a jeho nahrazení kauzalitou cirkulárn rní

Více

SKRYTÁ MYSTÉRIA VÝCHODNÍCH CHRÁMÙ

SKRYTÁ MYSTÉRIA VÝCHODNÍCH CHRÁMÙ O S H O SKRYTÁ MYSTÉRIA VÝCHODNÍCH CHRÁMÙ Byly doby, kdy chrámy, poutnická místa, nošení značek na čele, uctívání idolů, používání růženců, zaklínadel a kouzel, posvátné texty, rituály a astrologie, víra

Více

NOVÉ ÚKOLY ZDRAVOTNICTVÍ

NOVÉ ÚKOLY ZDRAVOTNICTVÍ MUDr. Oldřich Šubrt CSc., MBA Academy of Health Care Management NOVÉ ÚKOLY ZDRAVOTNICTVÍ Nová doba Vysoká míra proměnlivosti prostřed edí Vysoká míra propojenosti v rámci r celého světa Vysoká míra konkurence

Více

Jako v zrcadle. Texty na tento týden: Ž 8,4.5; 19,2 5; 24,1; Jb 41,3; 1K 3,18 20; 6,19.20; Gn 3,17; 5,28.29; J 12,31; 14,30; 1Pt 5,8

Jako v zrcadle. Texty na tento týden: Ž 8,4.5; 19,2 5; 24,1; Jb 41,3; 1K 3,18 20; 6,19.20; Gn 3,17; 5,28.29; J 12,31; 14,30; 1Pt 5,8 Týden od 10. do 16. února 7 Texty na tento týden: Ž 8,4.5; 19,2 5; 24,1; Jb 41,3; 1K 3,18 20; 6,19.20; Gn 3,17; 5,28.29; J 12,31; 14,30; 1Pt 5,8 Základní verše Nyní vidíme jako v zrcadle, jen v hádance,

Více

DRINK CONSULTING s.r.o. im 2006

DRINK CONSULTING s.r.o. im 2006 DRINK CONSULTING s.r.o. Vyvážený pitný režim im 2006 1 Představení společnosti Drink Consulting s.r.o. poradenská a marketingová společnost Spolupracuje: Instituce: - SZÚ Praha odbor výživy a zdraví,,

Více

Judaista spíše odborník na judaismus, obor judaistika. Nutno odlišit Izrael jako biblický a historický Boží lid od novodobého státu Izrael.

Judaista spíše odborník na judaismus, obor judaistika. Nutno odlišit Izrael jako biblický a historický Boží lid od novodobého státu Izrael. Judaismus Důležité výrazy k judaismu Podle biblického vyprávění 12 kmenů izraelského lidu, kmen Juda (s částí kmene Lévi) přežil babylonské zajetí a reprezentuje Izrael; judaismus od kmene Judovců, české

Více

Eutanázie Smrt Smrt (mors ) je individuáln lní zánik organismu, teda také člověka. Každému, kdo se zrodí,, je do vínku v dána d také smrt. Život člověka je podmíněn n smrtí a smrt je podmínkou života.

Více

Otázka: Aristoteles. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Michael

Otázka: Aristoteles. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Michael Otázka: Aristoteles Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): Michael Aristoteles (život a dílo, nauka o látce a tvaru, možnosti a uskutečnění, substanci a akcidentech, etika a politika) Život 384

Více

Etika v sociální práci

Etika v sociální práci Etika v sociální práci Studijní materiál vytvořený v rámci projektu K naplnění předpokladů pro výkon činnosti v sociálních službách České Budějovice 2010 Etika v sociální práci Obsah 1. Úvod 2. Základy

Více

Úvod do problematiky evního vlastnictví

Úvod do problematiky evního vlastnictví Úvod do problematiky duševn evního vlastnictví Jihočesk eská univerzita v Českých Budějovic jovicíchch Ústav fyzikáln lní biologie Nové Hrady 8.2. 9.2.2010 Duševn evní vlastnictví Úmluva o zřízenz zení

Více

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, 415 01 TEPLICE Číslo op. programu CZ. 1. 07 Název op. programu

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, 415 01 TEPLICE Číslo op. programu CZ. 1. 07 Název op. programu Subjekt Speciální ZŠ a MŠ Adresa U Červeného kostela 110, 415 01 TEPLICE Číslo op. programu CZ. 1. 07 Název op. programu OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Číslo výzvy 21 Název výzvy Žádost o fin. podporu

Více

NĚMECKÉ MUZEUM HYGIENY V DRÁŽĎANECH SE PŘEDSTAVUJE...

NĚMECKÉ MUZEUM HYGIENY V DRÁŽĎANECH SE PŘEDSTAVUJE... NĚMECKÉ MUZEUM HYGIENY V DRÁŽĎANECH SE PŘEDSTAVUJE... 3. SMRTELNÁ MEDICÍNA heißt duben 2007 workshop Kultur verbindet Kultura spojuje přenos informací NMH kraje - školy zajištění servisu a služeb muzea

Více

ratingový dotazník k V.Hrabala, st.

ratingový dotazník k V.Hrabala, st. VIP-Kari Kariéra ra Prezenční forma DVPP Sociometricko-ratingový ratingový dotazník k V.Hrabala, st. PhDr. Ivana Slavíkov ková SOCIOMETRIE socius + metrus = měřm ěření druhého ho J. L. Moreno: - Who shall

Více

Redukcionismus a atomismus

Redukcionismus a atomismus Redukcionismus a atomismus ČVUT FEL Filosofie 2 Filip Pivarči pivarfil@fel.cvut.cz Co nás čeká? Co je to redukcionismus Směry redukcionismu Redukcionismus v různých odvětvých vědy Co je to atomismus Směry

Více

Role experimentu ve vědecké metodě

Role experimentu ve vědecké metodě Role experimentu ve vědecké metodě Erika Mechlová Ostravská univerzita v Ostravě Obsah Úvod 1. Pozorování 2. Uvedení a formulace problému. Sbírání informací 3. Stanovení hypotéz řešení problému 4. Provedení

Více

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, 360 09 Karlovy Vary

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, 360 09 Karlovy Vary Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, 360 09 Karlovy Vary Autor: ING. HANA MOTYČKOVÁ Název materiálu: VY_32_INOVACE_15_VEDENÍ LIDÍ I_P2 Číslo projektu: CZ 1.07/1.5.00/34.1077

Více

Programy specifické prevence

Programy specifické prevence Evaluační techniky Programy specifické prevence rizikového chování Struktura programu Ponorky I. pololetí II. pololetí 6. třída 7. třída 8. třída 9. třída Program 1.Důležité já 2.Integrující třída Varianty

Více

Ježíš Dárce života. Texty na tento týden: Žd 1,3; Ko 1,16.17; 1K 8,6; Gn 1,29.30; 2,8.9; Jb 42,1 6; Ž 65,10.11; Mt 5,44.45; 6,25.

Ježíš Dárce života. Texty na tento týden: Žd 1,3; Ko 1,16.17; 1K 8,6; Gn 1,29.30; 2,8.9; Jb 42,1 6; Ž 65,10.11; Mt 5,44.45; 6,25. Týden od 17. do 23. února 8 Texty na tento týden: Žd 1,3; Ko 1,16.17; 1K 8,6; Gn 1,29.30; 2,8.9; Jb 42,1 6; Ž 65,10.11; Mt 5,44.45; 6,25.26; 10,28 31 Základní verš Můj Bůh vám dá všechno, co potřebujete,

Více

03. 07. 2016 17:53 1/5 Hlavní mezníky při studiu člověka a společnosti ve starověku

03. 07. 2016 17:53 1/5 Hlavní mezníky při studiu člověka a společnosti ve starověku 03. 07. 2016 17:53 1/5 Hlavní mezníky při studiu člověka a společnosti ve starověku Hlavní mezníky při studiu člověka a společnosti ve starověku Úvod Má práce má název Hlavní mezníky při studiu člověka

Více

energetická gramotnost

energetická gramotnost Odborné vzdělávání a energetická gramotnost Berta Rychlíkov ková Ostravská univerzita v Ostravě Energetická gramotnost Energetickou gramotnost je nutné formulovat z hlediska potřeb společnosti, současn

Více

SYCENÍ DUŠE CHIJIOKE NWAUCHE. (Konference Kunčice pod Ondřejníkem, říjen 2013)

SYCENÍ DUŠE CHIJIOKE NWAUCHE. (Konference Kunčice pod Ondřejníkem, říjen 2013) SYCENÍ DUŠE CHIJIOKE NWAUCHE (Konference Kunčice pod Ondřejníkem, říjen 2013) Moc se mi líbilo, jak jsi mluvil o sedmi aktivitách duše. O sycení se, o kněžství Já věřím, že je pro mě velmi důležité, abych

Více

Psychoanalytická psychologie. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková

Psychoanalytická psychologie. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková Psychoanalytická psychologie MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: 11 Název materiálu:

Více

lní fond a jeho ití pro Českou republiku

lní fond a jeho ití pro Českou republiku Evropský sociáln lní fond a jeho využit ití pro Českou republiku Karlovy Vary 7. října 2004 JUDr. Čestmír Sajda,, MBA náměstek ministra Ministerstvo práce a sociáln lních věcív www.esfcr esfcr.cz Evropský

Více

-15. normostran, ité literatury a citovaných pramenů. @centrum.czcz Dva termíny

-15. normostran, ité literatury a citovaných pramenů. @centrum.czcz Dva termíny Povinnosti ke zkoušce Seminárn rní práce -15 normostran, poznámkový aparát, seznam použit ité literatury a citovaných pramenů Konzultace - alespoň dvakrát t za semestr, včetně kontroly pracovního textu

Více

ISAAC NEWTON J A K H O N E Z N Á M E (1643-1727)

ISAAC NEWTON J A K H O N E Z N Á M E (1643-1727) ISAAC NEWTON J A K H O N E Z N Á M E (1643-1727) To, že Newton považoval studium Bible, a zvlášť proroků, za důležitější než studium matematiky, fyziky nebo zákonů světla, se svět dozvěděl ze soukromých

Více

- vztah ke své škole, městu,státu. - vycházky, výlety, poznatky z cest. Místo, kde žijeme

- vztah ke své škole, městu,státu. - vycházky, výlety, poznatky z cest. Místo, kde žijeme Školní družina Školní družina důležitý výchovný partner rodiny a školy - plní vzdělávací cíle, rozvíjí specifické nadání dětí - pomáhá dětem překonávat jejich handicapy - má důležitou roli v prevenci negativních

Více

Cvičení z matematiky jednoletý volitelný předmět

Cvičení z matematiky jednoletý volitelný předmět Název předmětu: Zařazení v učebním plánu: Cvičení z matematiky O8A, C4A, jednoletý volitelný předmět Cíle předmětu Obsah předmětu je zaměřen na přípravu studentů gymnázia na společnou část maturitní zkoušky

Více

Využití přírodovědného pokusu na 1. stupni ZŠ z pohledu učitelů z praxe výzkumná sonda. Ondřej Šimik

Využití přírodovědného pokusu na 1. stupni ZŠ z pohledu učitelů z praxe výzkumná sonda. Ondřej Šimik Využití přírodovědného pokusu na 1. stupni ZŠ z pohledu učitelů z praxe výzkumná sonda Ondřej Šimik Kontext přírodovědného vzdělávání na 1. stupni ZŠ Transformace české školy - RVP ZV Člověk a jeho svět

Více

Zdravotnická dokumentace a audit ve FNO. Podstatová R., Mlýnská M.

Zdravotnická dokumentace a audit ve FNO. Podstatová R., Mlýnská M. Zdravotnická dokumentace a audit ve FNO Řehořová J., Sovová E., Fischerová F., Podstatová R., Mlýnská M. Zdravotnická dokumentace základ kvalitní péče podle platných zákonných z norem součást st akreditačních

Více

adovaná Úmluvou o právech osob se zdravotním m postižen ský,, 2012

adovaná Úmluvou o právech osob se zdravotním m postižen ský,, 2012 Právn vní opatřen ení požadovan adovaná Úmluvou o právech osob se zdravotním m postižen ením Přednášející: : Roman Lupoměský ský,, 2012 Úvod úmluvy Proč neslyší šící občan ané potřebuj ebují Úmluvu? lidská

Více

Alternativní religiozita a psychoterapie

Alternativní religiozita a psychoterapie Alternativní religiozita a psychoterapie 2010 úvodní poznámky podmínka pro zápis úvodní poznámky zajímavé, opomíjené, nezpracované téma, ale tím více náročné na čas a možná i peníze čas: četba zcela nevyhnutelná

Více

Rýmařovsk. ovská 15 28. 01. / 2012. Ing. Martin Greško

Rýmařovsk. ovská 15 28. 01. / 2012. Ing. Martin Greško Základní škola Bruntál, Rýmařovsk ovská 15 Praktické práce 9. ročník Lesní hospodářstv ství v ČR (Vycházky a exkurze životní prostřed edí) 28. 01. / 2012 Ing. Martin Greško Zeměpisn pisné údaje ČR Rozloha

Více