PŘÍČINA A NÁSLEDEK CO ČLOVĚK ZASEJE, TO SKLIDÍ. Zákon o působení úmyslu cesta ke šťastnému životu
|
|
- Peter Kolář
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 PŘÍČINA A NÁSLEDEK CO ČLOVĚK ZASEJE, TO SKLIDÍ Zákon o působení úmyslu cesta ke šťastnému životu V dílech člověka i přírody si pozornost zasluhují především úmysly. JOHANN WOLFGANG VON GOETHE Co je karma? Zákon o příčině a následku jistě znáš. Stojí na začátku mého pojednání, neboť jeho znalost a dodržování je předpokladem pro vytvoření radostného a harmonického života. Kdo zákon správně chápe, zvyšuje své šance na dobré místo v životě. Jestliže znalost šikovně využiješ, získáš úžasné dary, prostředky a spojence, kteří ti umožní žít na slunečné straně ulice. Zákon je v podstatě snadno pochopitelný. Není tajný nebo zašifrovaný a dává nám jednoznačné pokyny. Každý pochopí, že zahradník sklidí pouze rostliny, jejichž semena předtím zasel a o něž potom pečoval. Nikdo nemůže z jadérek jablka vypěstovat banán. Všechno, co děláš, má odpovídající důsledky. Zákon uznávají pravděpodobně všechna náboženství i většina filozofických a etických učení. Zde je několik příkladů, které pocházejí z různých pramenů a v naší kultuře platí za všeobecné moudrosti: ~ 7 ~
2 Kdo seje vítr, sklízí bouři. V životě se za všechno platí. Jak se do lesa volá, tak se z lesa ozývá. Chybami se člověk učí. Co sis uvařil, co si taky sněz. Malé příčiny, velké následky. Bez práce nejsou koláče. Pýcha předchází pád. Kdo se směje naposled, ten se směje nejlíp. Nejlépe zákon popisuje právě buddhistické učení, které ho nazývá karmou. Karma není osud, výraz znamená doslova jednání, čin, působení, přičemž základem jednání je úmysl nebo vůle. Karma se projevuje jednak jako následek předešlých činů v přítomnosti, jednak v současném jednání, které určuje následky v budoucnosti. Všechna náboženství a společenské systémy vytvořily přikázání, pravidla nebo směrnice, které jsou odvozeny ze zákona o příčině a následku. Tyto dopravní značky jsou jasné a zákon, který za nimi stojí, je srozumitelný. O to překvapivější je, že podle nich žije jen málo lidí. Znovu a znovu zaséváme semena, která vedou k neblahým následkům působícím nám utrpení. Na světě by to vypadalo zcela jinak, kdyby se většina lidí řídila Desaterem nebo pěti buddhistickými zásadami. V našem vlastním malém světě by vládla větší harmonie, kdybychom se chovali převážně laskavě a příkladně. Pravidla známe, ale většinou se jimi neřídíme protože nevěříme zákonitosti, z níž vycházejí. Vezměme si například změnu klimatu. Nezadržitelně ničíme podmínky pro náš život na této planetě. Víme, že jsme blížící se katastrofu zavinili sami, ale změnit příčiny je pro nás neuvěřitelně obtížné. Známe zákon o setí a sklizni, ale zřejmě mají přednost jiné síly naše pohodlnost, návyky, touha po zisku, chamtivost. Jakmile porozumíme zákonu o příčině a následku, nejenže se naučíme zlepšovat podmínky života pro sebe ~ 8 ~
3 a pro své současníky, ale zároveň se naučíme chránit poklady, které objevíme, a pečovat o ně. K charakteristickým znakům hry jménem život patří, že nikdo nemůže vyhrát pokaždé, že musíme znovu a znovu snášet prohry a utrpení. Princip karmy nám ukazuje, jak se lépe vyrovnat s obtížnými stránkami života. První krok: Vidět pozitiva Základy pro pochopení karmy položíš, jestliže nejprve prozkoumáš, co sis do života přinesl, své předpoklady, výchozí pozici. Je to téměř k nevíře, ale v tomto směru máme většinou zcela mylnou představu. Zpravidla vidíme pouze to, co nám schází, a nikoliv to, čeho se nám dostalo. Máme v sobě mnoho pozitivního, mnoho dobrého, je nespočet toho, čím bychom vlastně měli být nadšeni, z čeho bychom se měli radovat, za co děkovat, ale připadá nám těžké rozpoznat v sobě dobrá semena a léčivé síly. Ilustruje to i následující příběh z Buddhových časů. Mnich s nožem moudrosti Mladý muž, který měl pocit, že nedokáže se svým životem naložit ani trochu správně, vstoupil do jednoho buddhistického společenství a stal se mnichem. Snažil se, úzkostlivě dodržoval disciplínu, ale při meditaci si všiml, že se ho neustále zmocňuje nespokojenost, což zapříčinilo, že v soustředění a pochopení nedosahoval žádného pokroku. Uvažoval o tom, že se vrátí k obyčejnému životu, ale ani to nechtěl a stále častěji docházel k přesvědčení, že selhal, a pohrával si s myšlenkou na sebevraždu. Když byl jednou v klášteře objeven jedovatý had, mladík se nabídl, že ho odnese zpátky do lesa. Chtěl se nechat uštknout, ale ať dělal co dělal, had mu neublížil. O něco později si vzal břitvu a odebral se hluboko do lesa s úmyslem podříznout si ~ 9 ~
4 hrdlo. Když přiložil čepel ke krku, proběhl mu před očima celý jeho život. Viděl všechny své obavy, zranění, zklamání, ale bylo zde i něco jiného. Viděl, že se nikdy vědomě nesnažil ublížit jiné bytosti a že se jako mnich choval vždy vzorně. Náhle ve svém životě viděl to dobré, své cenné vlastnosti, dobrásemena a plody. Zalila ho vlna dříve nepoznané radosti. Byla tak silná, že se mu podařilo soustředit mysl a bez potíží se pohroužit do hluboké meditace. Dlouho setrval ve svém štěstí a potom se vrátil do kláštera. Nyní mohl svou radostnou a soustředěnou mysl zaměřit k vhledu a netrvalo dlouho, zcela porozuměl prapříčině všech problémů, nadobro se osvobodil od utrpení a dospěl k probuzení. (KD. 8/12/112; viz vysvětlivky vzadu) Vietnamský učitel meditace Thich Nhat Hanh doporučuje skupinám svých žáků používat při konfliktech metodu, kterou nazývá zalévání květin. Posaď se s ostatními. Tvým prvním krokem bude vidět a vyjádřit pouze pozitiva, kterých sis v poslední době na ostatních všiml. Jestliže ses ocitl v obtížné situaci, doporučuji ti, aby sis položil dvě otázky: Co je na této situaci pozitivního, co se z ní můžu naučit? Jaké dobré vlastnosti, které mi umožňují pozitiva ještě posílit, na sobě nacházím? Vezměme si ještě jednou jako příklad změnu klimatu. Předpokládejme, že ses rozhodl vzdát se do budoucna auta. Za normálních okolností bys řekl, že to má pro tebe pouze zápory. Ale jaká pozitiva ti to přináší? Může se stát, že se budeš muset více pohybovat a tvé bolesti zad se podstatně zmírní. Může se stát, že se budeš ve vlaku cítit bezpečněji než v autě a že využiješ čas ke čtení nebo psaní. Jak můžeš pozitiva posílit? Možná máš nyní důvod koupit si kolo nebo se přestěhovat do bytu v blízkosti nádraží, který se ti už dlouho líbí. ~ 10 ~
5 Jestliže ti karma přinese obtížnou situaci, zkus obě otázky. Uvidíš, že s trochou cvičení tě bude napadat ještě spousta dalších pozitiv. Na tomto prvním kroku je krásné, že jím otvíráš dveře do oblasti, která ti daruje dobré pocity. Nejenže se ti změní úhel pohledu, také tvoje okolí bude příjemnější a radostnější. Rozumět rozdílnému účinku Buddhovo učení hlásá, že za negativním smýšlením následují negativa a že z pozitivního vycházejí pozitiva tak jistě, jako že se za tělem drží stín a nedá se od něho oddělit. Znamená to, že když tvoje mysl podnítí nějaké jednání, bude to mít určité důsledky pro tebe samého. Jistě sis již někdy položil otázku, zda a jak směrovat své jednání a úmysly k předvídatelným výsledkům. Je možné ze současných účinků vyčíst minulé činy? Zavinili si lidé, kteří žijí ve špatných podmínkách, v jistém smyslu sami své neštěstí? Můžeme způsobem myšlení a jednání konkrétně ovlivňovat a měnit svou budoucnost? Jak je možné, že jsou mezi lidmi takové rozdíly? Proč jsou chudí a bohatí, krásní a oškliví, nemocní a zdraví, slavní a bezvýznamní? Stejnou otázku kdysi položil jeden mladík a Buddha mu odpověděl: Lidem se dostává výsledků jejich jednání, lidé se vyvíjejí podle svého jednání a jsou s ním svázaní. Jejich osud závisí na jejich jednání. V tom spočívají příčiny jejich lepšího či horšího utváření a postavení. (M. 135) Semena, jež zaseješ, uzrají v tobě a ve tvém okolí. Tak i všechny bytosti sklidí plody svých skutků. Možná se ti vysvětlení zdá příliš jednoduché a pochybuješ o tom, že zákon funguje tak jednoduchým způso- ~ 11 ~
6 bem. I onen mladík pochyboval a chtěl vědět víc. Buddha se tedy vyjádřil jasněji: Když někdo zabije, buď se znovu zrodí v mukách, nebo bude mít jako člověk jen krátký život. Kdo však nezabije a bude podporovat život, bude mít dlouhý život. Když někdo zraňuje jiné, bude mít jako člověk slabé a nemocné tělo. Kdo jiné uzdravuje, bude zdravý. Kdo je zlostný, popudlivý a plný hněvu, ten bude mít šeredné tělo. Kdo je však přívětivý a laskavý, ten bude krásný a půvabný. Kdo je plný závisti a nepřejícnosti, ten bude mít malý vliv a význam. Kdo ostatním nezávidí a pomáhá jim, ten bude mít moc a vliv. Kdo je chamtivý a nic nedává, narodí se spíše chudý a bez majetku. Kdo mnoho dává, ten bude zámožný. Kdo je namyšlený a neváží si jiných, ten nedojde uznání. Kdo je skromný a váží si jiných, ten dojde uznání. Kdo neusiluje o vzdělání a vědění, ten bude mít nízkou inteligenci. Kdo se vzdělává a učí, ten bude moudrý a inteligentní. (M. 135/136) Možná se ptáš, jak je možné, že mnozí lidé navzdory svému zjevně zločinnému jednání žijí zdánlivě v těch nejlepších podmínkách a mohou si všechno dovolit. Nevíme, co se v nich skutečně odehrává, jak spí, co ukrývají pod slupkou luxusu a bohatství. Nemůžeme ani posoudit, jak dlouho jim zásoby dobré karmy vystačí, než je špatná karma dohoní a zničí. Buddha k tomu říká: Když se člověk navzdory špatným skutkům narodí do příznivých podmínek, vykonal dříve dobré činy, zpětně pochopil a odčinil své špatné jednání, nebo v okamžiku smrti nalezl a zaujal správný blahodárný postoj. Následky špatných skutků se však jednou projeví, byť až v některé z příštích existencí. (M. 135) ~ 12 ~
7 Z Buddhových časů pochází mnoho příběhů a legend, které ilustrují souvislost mezi jednáním a následky. Pokaždé přijde řeč na duchovní postoj, jak ukazuje i následující příběh. Bráhmanův syn Jistý mladík vedl nesmírně zahálčivý život v domě svého otce, který byl nanejvýš lakomý a syna držel zkrátka. Jednoho dne syn onemocněl, ale otec si pomyslel, že jenom simuluje, a víc se o něj nestaral. Mladík byl však vážně nemocný a neustále mu ubývaly síly. Když otec konečně poznal, že syn umírá, poslal rychle pro lékaře, ale bylo pozdě. Buddha se o tom doslechl a nemocného navštívil. Mladík se probral z horečnatých snů, poznal Buddhu, uslyšel jeho konejšiváslova a všechen strach ho opustil. Při setkání s Buddhou nalezl plnou důvěru v jeho učení a duchovní proměna vedla k tomu, že se znovu narodil jako mocný bůh na nádherném nebi. Otec však byl zoufalstvím bez sebe a obviňoval se ze synovy smrti. Celé dny bědoval na jeho hrobě, až se mu zjevil krásný mladík a zeptal se ho na příčinu jeho smutku. Když si vyslechl příběh, zeptal se bráhmana, zda ví, kde nyní jeho syn pobývá. Otec odpověděl, že neví, načež ho mladík nazval hlupákem, který pláče a neví, nad čím. Bráhmanovi ta slova přinesla útěchu, načež se mu mladík nechal poznat jako jeho syn. Otec měl nesmírnou radost, ale nemohl pochopit, jak jeho syn, který přece neudělal nic mimořádného, přišel k tak příznivému znovuzrození. Syn mu vysvětlil, že se tak stalo díky tomu, že v okamžiku smrti byla jeho mysl naplněna důvěrou a prosta strachu. (KD. 1/2/2) Obdobná naučení najdeme i v křesťanství a jiných náboženstvích. Neurčují snad naše činy, zda přijdeme do nebe, očistce nebo pekla? Ale nejenom činy jak ukazuje známé mysterium Kdokoli, záleží především na postoji. Vnitřní obrácení a očista Kohokoliv tváří v tvář hrozící smrti vynese jeho duši k Bohu, takže ďábel odejde s prázdnou. Milost Boží, která otevírá nebeskou bránu, zřejmě závisí na změně úmyslu. ~ 13 ~
8 Nebe a peklo jsou v různých náboženstvích popisována velmi podobně. Jako osvícení lidé jsme ztratili středověkou víru ve věčná pekelná muka, přesto si myslím, že by občas nebylo špatné představit si následky zlých činů ve formě silného a trvalého utrpení. Přesně takový je význam pojmu peklo: nekonečná trýzeň. Snad by nás ta představa více motivovala ke změně chování. Přidávám ještě jednu roztomilou pekelnou historku. Král a krásná žena Jeden král spatřil krásnou ženu a chtěl ji mít. Protože byla vdaná, plánoval, že pošle jejího manžela na smrt a ženu si vezme k sobě do paláce. V noci měl strašlivé vidění. Slyšel příšerný zvuk, který jím do hloubi duše otřásl. Druhý den si nechal zavolat kněze a zeptal se ho na význam toho zvuku. Kněz neměl nejmenší tušení, ale přesto tvrdil, že zvuk králi ohlašuje jeho blízký konec, který by mohl odvrátit, kdyby klášteru obětoval velký počet zvířat. Králova manželka bráhmanovi nedůvěřovala a obrátila se na Buddhu, který se právě zdržoval ve městě. Buddha přišel ke králi, nechal si zvuk popsat a prohlásil: Zvuk neznamená tvůj konec, je začátkem vzkazu. Před dávnými časy žil boháč, který poslal mnoho lidí na smrt, jen aby mohl ukojit svou bezmeznou žádost. Proto přišel do pekla, kde je spolu s ostatními nešťastníky po tisíciletí neustále vystaven krutým mukám. Peklo je jako pevný vír a ti, kteří v něm skončí, pomalu klesají ke dnu a zase se pomalu vynořují. Onen muž se včera večer po dlouhé době znovu ocitl na hladině a zvuk, který jsi uslyšel, byl prvním slovem zprávy, kterou ti chtěl předat. Mohl však vyslovit pouze Můj a vír ho znovu stáhl do hlubiny. Kéž bych jen věděl, co mi chtěl říct! zvolal znepokojeně král. To ti mohu povědět já, odpověděl Buddha. Chtěl ti říci: Můj život na zemi byl špatný. Zabíjel jsem, jen abych ukojil svůj chtíč. Nyní se smažím v pekle a nevím, jak dlouho to ještě potrvá, ale vím, že až se jednou znovu narodím jako člověk, nebudu už páchat zlo. ~ 14 ~
9 Král byl vzkazem otřesen a projevil odhodlání změnit svůj prostopášný život. Buddha přednášel králi a jeho dvoru o karmě a na závěr řekl: Kdo neznázákon o příčině a následku, tomu se zdálidský život nekonečně dlouhý. Ve skutečnosti je ale krátký, velmi krátký ve srovnání s nekonečně dlouhou dobou, v níž je nutné snášet bolestné důsledky špatných činů. (KD. 5/1/60) Po nepříjemných důsledcích ještě jeden příklad pozitivního účinku. Jeden z nejvyšších bohů byl kdysi dotázán, čím si zasloužil tak vynikající znovuzrození. Vyprávěl, že jako mladík žil ve velkém městě a neměl skoro nic na práci. Až jednou uviděl, že lidé každý den znečistí hlavní náměstí, protože na něj vyhodí všechny své odpadky. Obstaral si koště a vědro a začal uklízet. Dělal to každý den a k radosti obyvatel města se náměstí stalo čistým místem, kde bylo příjemné pobývat. Časem za ním přišli další lidé, kteří také neměli moc práce, a zeptali se, zda mu můžou pomáhat. Přijal je a brzy vznikla skupina, která změnila v čisté a krásné místo nejen náměstí, nýbrž celé město. Nezištnápomoc, vysvětlil bůh, způsobila po mé lidské smrti krásné znovuzrození. Když věříme v účinek zákonitosti karmy, často se domníváme, že můžeme předvídat příští vývoj. Přinejmenším si myslíme, že lidé mohou zákon prokouknout a používat ho. Dnes hledáme odpověď v horoskopech a u astrologů. Když žil Buddha, chodilo za ním hodně lidí, kteří chtěli vědět, kam vede jejich cesta, jaký je jejich osud nebo kde se znovunarodili jejich milovaní příbuzní. Buddha však nebyl jasnovidec. Říkal: Můžu spatřit, kam nějaký člověk přijde na základě cesty, po níž kráčel. Vidím: Když se člověk chová tak nebo tak, po smrti se znovu narodí do jednoho z těchto světů. (M. 12) ~ 15 ~
10 Přesto za ním chodilo hodně lidí, kteří požadovali informaci o budoucnosti. Jedním z nich byl herec, který chtěl vědět, jaký je účinek jeho umění, kterým baví jiné. Doufal, že přijde do nebe smíchu. Někdy Buddha nedal tazateli žádnou odpověď, aby mu nezpůsobil bolest, ale když se ho muž zeptal potřetí, musel odpovědět a vysvětlil mu: Když herec něco předvádí lidem, kteří jsou ovládáni chtivostí, nenávistí a zaslepeností, budou ještě chtivější, záštiplnější a zmatenější. Herec sám je omámený a omámí i jiné. Proto se po smrti dostane do pekla smíchu. (S. 42/2) Jindy přišel vysloužilý generál, který byl pevně přesvědčený, že pro svého krále a zemi konal jenom dobro. I zde se Buddha nejprve zdráhal, ale potom mu musel říct, že ho v důsledku zabíjení čeká zrození v pekelných světech. Jistou dobu plnil Buddha podobná přání, až jednoho dne přestal a vysvětlil lidem, že jim takové znalosti ve skutečnosti nepomůžou. Místo toho jim ukázal, jak pomocí bdělosti dospět k pochopení. Když se budeme pozorně dívat na to, co nás každý den potkává, budeme chápat víc a víc souvislostí, naučíme se, jak utvářet svou budoucnost, a budeme vědět, co nás čeká. Přestože způsob fungování karmy je naprosto jasný, už nyní je zřejmé, že pochopit správně zákon příčiny a následku není zcela jednoduché. Působí, a přesto je chybou tvrdit, že určité činy vedou vždy k určitým výsledkům, jak zřetelně dokazuje i následující Buddhova rozprava: Neříkám, že kdo zabíjí, žije prostopášně a lže, ten přijde do pekla. Když tomu někdo pevně věří, může se stát, že ho jeho víra skutečně do pekla přivede. Přesto svým žákům říkám: Není dobré zabíjet, krást, žít prostopášně a lhát. Proto s tím přestaňte a už to nedělejte. Jestliže jste něco takového udělali, uvědomte si, že to nebylo správné, ale že výčitkami svědomí na tom nic nezměníte. Můžete si dát předsevzetí, že do budoucna takového jednání zanecháte. To je správný pohled. ~ 16 ~
Malý Ježíš měl také malé kamarády. Nazaretské děti si s ním rády hrály. Ježíš se vždycky nejdříve zeptal maminky a teprve potom si šel ven hrát. Chlap
JEŽÍŠOVO DĚTSTVÍ O Ježíšově dětství toho mnoho nevíme. Víme jen tolik, že bydlel v Nazaretě, ve vesnici, kde byla doma Panna Maria, a že by velmi poslušný. Když zemřel zlý král Herodes, Svatá Rodina se
VíceRady pro pokročilou duši
Rady pro pokročilou duši Richard Bach Příručka Mesiáše Rady pro pokročilou duši Nejlepší způsob, jak se vyhnout odpovědnosti, je říct: Mám odpovědnost. Tví přátelé tě během první minuty vašeho setkání
VíceKaždá mince má však i druhou stranu. A zde jde o to, že současná kultura je doslova přesycena až brutálním představováním lidské smrti a umírání.
Pravda a mýty o smrti a umírání. Je zmrtvýchvstání mýtus? Téma smrti a umírání je nesmírně důležité téma, které v dnešní době u většiny lidí bývá odsouváno někam do oblasti nezájmu a nevědomí. Je to téma
VíceLudwig Polzer-Hoditz. Osudové obrazy z doby mého duchovního žákovství
Ludwig Polzer-Hoditz Osudové obrazy z doby mého duchovního žákovství III. obraz nedatováno V lese, poblíž malého karpatského městečka Modernu, odpočívající Berta a já. Já: Novoroční zvony vyzváněly prelomu
VíceSlavný růženec - Věřím v Boha...
Slavný růženec - Věřím v Boha... I. Ježíš, který z mrtvých vstal. - Otče náš... 1. První den v týdnu časně ráno přichází ke Kristovu hrobu Marie Magdaléna a spatří kámen od vchodu odvalený. - Zdrávas Maria...
VíceSoused konečně otevřel dveře a řekl, aby byl zticha a nebudil mu děti: Dám ti třeba i dva chleby, jen rychle zase jdi!
JEŽÍŠ UČITEL Když začal Ježíš kázat, učil lidi, co mají dělat, aby byli dobří, a aby jim za to Pán Bůh žehnal. Říkal lidem: Máte v nebi dobrého Otce. Mějte ho rádi a takto se k němu modlete: Otče náš,
VíceZVĚSTOVÁNÍ Po dědičném hříchu byli lidé čím dál tím horší. Hřešili čím dál více, a tím se vzdalovali od Boha. Nenávist, války, otroctví a modloslužba se rozmohly po celém světě. Bůh však hned po pádu prvního
VíceMilovat Boha celým srdcem, celým rozumem a celou silou a milovat bližního jako sám sebe je víc než všechny oběti a dary.
Milovat Boha celým srdcem, celým rozumem a celou silou a milovat bližního jako sám sebe je víc než všechny oběti a dary. 31. neděle v liturgickém mezidobí cyklu B Evangelium (Mk 12,28b-34) Jeden z učitelů
Vícečtyři duchovní zákony? Už jsi slyšel
čtyři duchovní zákony? Už jsi slyšel Stejně jako existují fyzikální zákony, které určují dění ve vesmíru, jsou i zákony duchovní, které určují náš vztah k Bohu. 1. Bůh tě miluje a má s tvým životem ten
VíceBOŽÍ DAR Bůh je milující. Bůh je štědrý a dávající.
BOŽÍ DAR Jaký je podle vás nejznámější verš z Bible? Většina lidí by jistě odpověděla, že jím je Jan 3:16 a skutečně je to tak! Tento verš by měli znát všichni křesťané. Nikdy se mi neomrzí, protože je
VíceŠiřte poselství lásky
Šiřte poselství lásky Promluva Satja Sáí Báby z 25. prosince 1994 Vesmír je ovládán Bohem, Bůh je veden pravdou, pravdě vládnou ušlechtilé bytosti, kdo je ušlechtilý, je Bůh sám. Vtělení božské lásky!
VíceBuddhismus. M gr. A L E N A B E N D O V Á, VY_32_INOVACE_BEN25
Buddhismus M gr. A L E N A B E N D O V Á, 2 0 1 2 BUDDHISMUS Patří mezi nejstarší náboženství, vzniká v Asii. Od 19. století se šíří dále. Je historickou postavou. Narodil se zhruba v 5. století jako indický
VíceUzdravení snu. 27. kapitola. I. Obraz ukřižování
27. kapitola Uzdravení snu I. Obraz ukřižování 1. Přání, aby s vámi bylo zacházeno nespravedlivě, představuje pokus učinit kompromis, který by spojil útok s nevinou. Kdo však dokáže spojit to, co je naprosto
VíceKristův kříž: Křesťanova hlavní věc!
Kristův kříž: Křesťanova hlavní věc! Čtení: Lukáš 9:18 27 Asi před deseti lety se promítal film o třech přátelích z New Yorku, kteří se blížili ke čtyřicítce a měli velký zmatek ve svých životech, zaměstnáních,
VíceSkutečná láska SKUTEČNÁ LÁSKA. Thich Nhat Hanh
Skutečná láska SKUTEČNÁ LÁSKA Thich Nhat Hanh 1 Skutečná láska SKUTEČNÁ LÁSKA Probuďme svoje srdce Thich Nhat Hanh Přeložil Lumír Mikulka 3 Thich Nhat Hanh Nakladatelství děkuje panu Martinu Augustínovi
Více28. neděle v mezidobí. Cyklus B Mk 10,17-30
28. neděle v mezidobí Cyklus B Mk 10,17-30 Hosana 1. /:Hosana, hosana, hosana Bohu na nebi!:/ Jméno slavíme Tvé (hosana aleluja), chválí Tě srdce mé (hosana aleluja), vyvýšen buď, ó Bože náš, hosana Bohu
VíceKorpus fikčních narativů
1 Korpus fikčních narativů prózy z 20. let Dvojí domov (1926) Vigilie (1928) Zeměžluč oddíl (1931) Letnice (1932) prózy z 30. let Děravý plášť (1934) Hranice stínu (1935) Modrá a zlatá (1938) Tvář pod
VíceBible pro děti. představuje. Princ z řeky
Bible pro děti představuje Princ z řeky Napsal: Edward Hughes Ilustrovali: M. Maillot; Lazarus Upravili: M. Maillot; Sarah S. Přeložila: Majka Alcantar Vydala: Bible for Children www.m1914.org BFC PO Box
VíceBible pro děti představuje. Narození Ježíše
Bible pro děti představuje Narození Ježíše Napsal: Edward Hughes Ilustrovali: M. Maillot Upravili: E. Frischbutter; Sarah S. Přeložila: Jana Jersakova Vydala: Bible for Children www.m1914.org 2012 Bible
VíceKVN AP, Přímluvce, Duch svatý, kterého Otec pošle ve jménu mém, ten vás naučí všemu a připomene vám všechno ostatní, co jsem vám řekl já.
Přímluvce, Duch svatý, kterého Otec pošle ve jménu mém, ten vás naučí všemu a připomene vám všechno ostatní, co jsem vám řekl já. Přímluvce, Duch svatý, kterého Otec pošle ve jménu mém, ten vás naučí všemu
VíceRadostný růženec - Věřím v Boha...
Radostný růženec - Věřím v Boha... I. Ježíš, kterého jsi z Ducha svatého počala. - Otče náš... 1. Bůh poslal archanděla Gabriela do galilejského Nazaretu. - Zdrávas Maria... 2. K panně, zasnoubené muži
VíceLudwig Polzer-Hoditz. Osudové obrazy z doby mého duchovního žákovství
Ludwig Polzer-Hoditz Osudové obrazy z doby mého duchovního žákovství IV. obraz 1928 Pohled najeden zámeček v Horních Rakousích. Berta a já rozmlouvající na okraji lesa. Já: Tři roky jsou tomu již, co od
VíceAntonyj ANTONYJ SUROŽSKIJ ( )
ANTONYJ SUROŽSKIJ (1914-2003) se narodil jako syn ruského diplomata ve švýcarském Lausanne. Ke křesťanství se obrátil, když mu bylo 15 let, vystudoval medicínu a stal se lékařem. V roce 1939 složil mnišské
VíceSlovo dětem: Ježíš na svatbě Píseň ze Svítá: S156 Svatba v Káni
1 Vršovice 1.5.2011 Pozdrav: Milé sestry, milí bratři, milé děti, všechny vás vítám na naší společné bohoslužbě. Na setkání, kde smíme naslouchat Božímu slovu, těšit se z Božího pozvání a děkovat za ně.
VíceSKRYTÁ MYSTÉRIA VÝCHODNÍCH CHRÁMÙ
O S H O SKRYTÁ MYSTÉRIA VÝCHODNÍCH CHRÁMÙ Byly doby, kdy chrámy, poutnická místa, nošení značek na čele, uctívání idolů, používání růženců, zaklínadel a kouzel, posvátné texty, rituály a astrologie, víra
VíceZpravodaj pražské farní obce starokatolické církve. 3. ročník / 4. číslo. Kristus svou smrtí smrt zrušil. Beránek obětovaný žije na věky.
Zpravodaj pražské farní obce starokatolické církve duben 2009 3. ročník / 4. číslo Kristus svou smrtí smrt zrušil. Beránek obětovaný žije na věky. Slovo úvodem Milé sestry, milí bratři, začíná nejdůležitější
VíceDOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU
DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU Projekt MOTIVALUE Jméno: Třida: Pokyny Prosím vyplňte vaše celé jméno. Vaše jméno bude vytištěno na informačním listu s výsledky. U každé ze 44 otázek vyberte a nebo
VíceKIDSCREEN-52. Dotazník o zdraví pro děti a mládež. Verze pro děti a dospívající od 8 do 18 let
KIDSCREEN-52 Dotazník o zdraví pro děti a mládež Verze pro děti a dospívající od 8 do 18 let Page 1 of 7 Dobrý den, Datum: Měsíc Rok Jak se ti daří? Jak se cítíš? Rádi bychom se to od tebe dozvěděli. Přečti
VíceZačátek lidského smutku
Bible pro děti představuje Začátek lidského smutku Napsal: Edward Hughes Ilustrovali: Byron Unger; Lazarus Upravili: M. Maillot; Tammy S. Přeložila: Martina Penner Vydala: Bible for Children www.m1914.org
VíceBible pro děti. představuje. Narození Ježíše
Bible pro děti představuje Narození Ježíše Napsal: Edward Hughes Ilustrovali: M. Maillot Upravili: E. Frischbutter; Sarah S. Přeložila: Jana Jersakova Vydala: Bible for Children www.m1914.org BFC PO Box
VíceStudna tří bratří: Ježíš Kristus včera i dnes je tentýž, i na věky Ježíš Kristus včera...
Studna tří bratří: Ježíš Kristus včera i dnes je tentýž, i na věky Ježíš Kristus včera... Ježíš Kristus včera i dnes je tentýž, i na věky. (Žd13,8, Nová smlouva, Křesťanská misijní společnost, 1994) Kdy
VíceKlasické pohádky. Medvídek Pú. http://deti.e-papa.cz Page 1/5
Klasické pohádky Medvídek Pú Page 1/5 Tady jde ze schodů za Kryštůfkem Robinem Michal Medvěd hlavou napřed, bum, bum, bum. Jinak to ani neumí, ale někdy mu připadá, že to přece jen musí jít taky jinak,
Vícepoznejbibli b12 biblické příběhy pro děti
Vyplň následující údaje Věk: Datum narození: Jméno: Adresa: e-mail: Vedoucí skupiny: 1. Příběh Josef a anděl poznejbibli biblické příběhy pro děti Přečti si: Matouš 1,18-25 Na Josefa a Marii čekala spousta
VíceSamuel van Tongel. Nevinnosti I
Samuel van Tongel Nevinnosti I Studený vítr ochlazoval jinak teplý večer při svitu zapadajícího slunce, jehož barva se měnila při každém mraku, který se na překrásném oranžovo-modrém nebi ocitl. Na stromech
VíceObsah MILOST. Milost je projevem Boží lásky k nám. UCTÍVÁNÍ. Oslavujeme Boha za to, že se o nás laskavě stará. SPOLEČENSTVÍ
Obsah MILOST Milost je projevem Boží lásky k nám. 1. Máš přednost 9 2. Veliká bouřka 13 3. Žena u studny 17 4. Snídaně s Ježíšem 21 UCTÍVÁNÍ Oslavujeme Boha za to, že se o nás laskavě stará. 5. Kdykoli
VíceKněz se usměje a objímá brigádníka kolem ramen. Pojedete domů už na Velikonoce. Sám vás tam zavezu a předám rodině. K těm šatům přidáme ještě dárky
Škaredá středa Středa svatého týdne, říká se jí také škaredá středa. Proč? Máme před očima Jidáše, jednoho z dvanácti apoštolů, jak se domlouvá s farizeji. Na čem? Farizejové se rozhodli Ježíše zahubit.
VíceJEŽÍŠ JE PRAVÝ BŮH Ježíš nám svými zázraky dal poznat, že je Pán všech věcí. Mohl dělat zázraky, protože byl Bůh. Katechismus o tom říká: Ježíš vrátil v pouhém okamžiku slepým zrak, hluchým sluch, němým
VíceObsah. Dětský pohled Lillian Alnev 117 Jak mohu pomoci? Joanne Friday 121 Skutečné já Glen Schneider 125 Praxe s přítelem Elmar Vogt 129
Obsah ÚVOD DÍTĚ V NAŠEM NITRU 7 ČÁST PRVNÍ UČENÍ O LÉČBĚ A UZDRAVENÍ 1. Energie uvědomění 15 2. Jsme našimi předky i našimi dětmi 23 3. Prvotní strach, prvotní touha 33 4. Jak dýchat, chodit a nechat věci
VíceCo je afirmace? Zde je několik příkladů afirmací, mnohé z nich často sama užívám: Dnes jsem vděčná za svůj život. Dnes je krásný den!
Co je afirmace? Ve slovníku nalezneme význam tohoto slova ve smyslu přesvědčení, přitakání, ujištění, tvrzení. Každý den, každý okamžik nám hlavou běží mnoho myšlenek, tvrzení, přesvědčení, v duchu každý
VíceTÉMA. Pochopila jsem ajurvédu takto: Autor : Matusáková Vlasta
TÉMA Pochopila jsem ajurvédu takto: Autor : Matusáková Vlasta Abych mohla napsat jak jsem pochopila ajurvédu, tak se musím nejdříve zamyslet nad tím co to je - pochopení. Pochopení chápat věci realisticky.
VíceĎábel a člověk Texty 1 Pt 5, 8 9: Mt 4, 1 11: 1 M 3, 1-13:
Ďábel a člověk V našich shromážděních často hovoříme o Bohu, jeho díle v životě člověka, někdy trochu zapomínáme na to, že nežijeme v duchovně neutrálním prostředí, ve kterém nepracuje jenom Bůh, ale i
VíceBůh povznese Josefaotroka
Bible pro děti představuje Bůh povznese Josefaotroka Napsal: Edward Hughes Ilustrovali: M. Maillot; Lazarus Upravili: M. Maillot; Sarah S. Přeložila: Majka Alcantar Vydala: Bible for Children www.m1914.org
VíceBůh podrobuje Abrahama zkoušce lásky
Bible pro děti představuje Bůh podrobuje Abrahama zkoušce lásky Napsal: Edward Hughes Ilustrovali: Byron Unger; Lazarus Upravili: M. Maillot; Tammy S. Přeložila: Majka Alcantar Vydala: Bible for Children
VíceTouha po spojení a jednotě
Touha po spojení a jednotě V rodině, kde jsem vyrůstal, jsem nejstarší ze dvou dětí. Otec poskytoval peníze a moje matka se starala o mojí sestru a o mě. Otec nebyl přes týden skoro vůbec doma, matka tu
VíceNOVÉNA K BOŽÍMU MILOSRDENSTVÍ
NOVÉNA K BOŽÍMU MILOSRDENSTVÍ (pro soukromou pobožnost) 1.den Modleme se za celé lidstvo Nejmilosrdnější Ježíši, jehož vlastností je slitování a odpuštění, nehleď na naše hříchy, ale na důvěru, kterou
VíceVyberte u každé otázky jednu možnost a zapište si písmenko za vybranou možností. 1. Rád/a slyším pochvalné poznámky. A
5 JZYKŮ LÁSKY Vyberte u každé otázky jednu možnost a zapište si písmenko za vybranou možností. 1. Rád/a slyším pochvalné poznámky. Jsem rád/a, když mě někdo obejme. 2. Rád/a trávím čas o samotě s člověkem,
VícePsychospirituální transformace 1
Věra Bučilová, Marie Nestěrová Psychospirituální transformace 1 Nekonečné možnosti na planetě Zemi Věra Bučilová, Marie Nestěrová Psychospirituální transformace 1 Nekonečné možnosti na planetě Zemi Upozornění
VíceŽALM 23,4A JAN ASSZONYI. SCB BRNO - KOUNICOVA Jan Asszonyi 2015_051 04 Ž23 - Rokle stínu smrti.docx 4. 10. 2015
2015 Hospodin vede na různá místa zelené pastvy, stezky spravedlnosti. Po příjemných cestách pomyslel David na cestu roklí stínu smrti. Tam se nebude bát. Ne pro svo odvahu, nýbrž pro přítomnost pastýře.
VíceVyužijte svůj čas a energii pro hledání štěstí, míru a lásky Otázky hledajících Vztahy. Óm Šrí Paramátmane Namaha
Využijte svůj čas a energii pro hledání štěstí, míru a lásky Otázky hledajících Vztahy Óm Šrí Paramátmane Namaha Využijte svůj čas a energii pro hledání štěstí, míru a lásky Všichni si přejeme být šťastní
VíceCésar farao Herodes Jakub
Vyplň následující údaje: Věk: Datum narození: Jméno: Adresa: Vedoucí skupiny: biblické příběhy pro starší žáky PoznejBibli 1. LEKCE: První Vánoce - To není možné! Jaký nejlepší dárek jsi kdy k Vánocům
Více2 Proč pracovat tam, kde nejsou příjemné kolegiální vztahy?
2 Proč pracovat tam, kde nejsou příjemné kolegiální vztahy? Kolegiální vztahy jsou velmi delikátní záležitost, neboť s kolegy lidé tráví velkou část svého života. Pokud se v týmu vyskytuje někdo negativní,
VíceZatím sestoupi1 s nebe anděl v bílém rouchu. Odvalil od hrobky kámen a posadil a něj. Vojáci se zděsili a utekli. Za chvíli potom přišly k hrobu zbožn
ZMRTVÝCHVSTÁNÍ Ježíšovi nepřátelé zvítězili. Ježíš byl mrtev, jeho učedníci rozptýleni. Všemu byl konec. Zlí lidé nechtěli poslouchat Ježíšovo učení a teď, když byl mrtev, se radovali. Ježíš však řekl:
Více2. neděle velikonoční C. S vírou v Ježíše Krista, našeho Pána a Boha, prosme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se.
2. neděle velikonoční C S vírou v Ježíše Krista, našeho Pána a Boha, prosme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se.) Prosme o požehnání pro nově pokřtěné. Prosme za ukončení válečných
VíceProměna listopad 1932
Osudové obrazy z doby mého duchovního žákovství Ludwig Polzer-Hoditz Proměna listopad 1932 V pozadí hrad Křivoklát. Tytéž osoby jako v předchozím obraze, sedící na lavičce v rozhovoru. Já: Bylo pro mne
Více[2. TIM 3,10-17 BIBLE A PŘÍKLAD] 13. července 2008. Abychom mohli žít křesťanský život, potřebujeme Bibli a příklad lidí kolem
1) úvod a. hlavní myšlenka: b. Jak se nás to týká? Jak žít? - různá místa, co to znamená, žít jako křesťan, tam kde jsem? V zaměstnání /musím dělat všechno za ostatní, musím být vždycky poslední v práci
VíceSVĚTOVÁ NÁBOŽENSTVÍ II.
Pracovní list 02-04 SVĚTOVÁ NÁBOŽENSTVÍ II. Úkol č. 1: Otázky 1. Které ze světových náboženství je nábožensko filozofickým systémem? 2. Judaismus, křesťanství, islám, hinduismus, buddhismus, taoismus -
Vícepoznejbibli biblické příběhy pro děti
Vyplň následující údaje Věk: Datum narození: Jméno: Adresa: Vedoucí skupiny: 1. Příběh: Slepec vidí poznejbibli biblické příběhy pro děti Přečti si: Lukáš 18,35-43 Klíčový verš: Lukáš 18,43 Požádej někoho,
Vícemalýprůvodce životem
karelspilko malýprůvodce životem Podívej se na to jinak a nechej věci, ať se stanou Žít v souladu s kosmickým proudem je koncem utrpení MALÝ PRŮVODCE ŽIVOTEM Podívej se na to jinak a nechej věci, ať se
VíceKIDSCREEN-27. Dotazník o zdraví pro děti a mládež. Verze pro děti a dospívající od 8 do 18 let
KIDSCREEN-27 Dotazník o zdraví pro děti a mládež Verze pro děti a dospívající od 8 do 18 let Page 1 of 5 Dobrý den, Datum: Měsíc Rok Jak se ti daří? Jak se cítíš? Rádi bychom se to od tebe dozvěděli. Přečti
VíceJak to je s tím druhem? Rozdělme si to jednoduše na dva druhy.
Odvážné, ale jednoduché Psychopati, sociopati, deprivanti atd. (dále jen predátoři), jsou podle mého nový druh člověka. Slovem nový ve skutečnosti myslím jiný druh, protože predátoři se vyskytuji mezi
VíceMetodika vedení čtenářské dílny 1
Metodika vedení čtenářské dílny 1 Iva Procházková, Hlavní výhra Věková skupina žáků: 9 10 let Úroveň čtenáře: Čtenář průzkumník zpracování informací, hodnocení textu Cíl aktivity: Žák už při čtení předvídá,
VíceZačátek lidského smutku
Bible pro děti představuje Začátek lidského smutku Napsal: Edward Hughes Ilustrovali: Byron Unger; Lazarus Upravili: M. Maillot; Tammy S. Přeložila: Martina Penner Vydala: Bible for Children www.m1914.org
VíceNávod pro tvorbu referátu o přečtené knize
Návod pro tvorbu referátu o přečtené knize Na co si dát pozor při tvorbě: 1) Svůj referát vypracuj na opravdu přečtenou knihu!!! Nikdy nestahuj z internetu žádné anotace knihy, na internetu můžeš čerpat
VíceLudwig WITTGENSTEIN: Tractatus Logico-Philosophicus, 1922 Překlad: Jiří Fiala, Praha: Svoboda, 1993
Ludwig WITTGENSTEIN: Tractatus Logico-Philosophicus, 1922 Překlad: Jiří Fiala, Praha: Svoboda, 1993 l Svět je všechno, co fakticky je. 1.l Svět je celkem faktů a nikoli věcí. l.2 Svět se rozpadá na fakty.
VíceByla to láska. Kytička milostné poezie. Obsah: Když jsem byla hodně malá. Pomalu vrůstám do tebe. Kdybych to dovedl. Byla to láska.
Byla to láska Kytička milostné poezie Obsah: Když jsem byla hodně malá Pomalu vrůstám do tebe Kdybych to dovedl Byla to láska Magdaléna Štěpán Křivánek GRANO SALIS NETWORK 2004 www.granosalis.cz Když jsem
VíceHROBNÍK Jan Kameníček Ilustrace autor Pro děti od dvanácti let
HROBNÍK Jan Kameníček Ilustrace autor Pro děti od dvanácti let Cítím se klidný. Já přece nemám sebemenší důvod, abych lhal. Nepociťuji smutek, ani stín strachu, je to jen vyrovnání, blažený smír. Všechny
VícePracovní listy. Workshop - Růžena Nekudová Jak se zbavit starých návyků a vytvořit si nové
Pracovní listy Workshop - Růžena Nekudová Jak se zbavit starých návyků a vytvořit si nové Zadání: Zapiš si všechna negativní přesvědčení, která máš nebo si myslíš, že máš o sebevědomí, v oblasti dosahování
VíceŽIVOTNÍ CYKLUS ÚSPĚCHU. Praha, 22. dubna 2010
ŽIVOTNÍ CYKLUS ÚSPĚCHU Praha, 22. dubna 2010 1. Životní cyklus soukromé společnosti 1. Rok 1991 Založení firmy 1. Rok 1993 BB Centrum před dokončením 1. Rok 1996 Rok zahájení 1. etapy BB Centra 1. Rok
VíceMgr. Miloslava Matoušová Ivan Matouš
Mgr. Miloslava Matoušová Ivan Matouš Afirmace s Empatií Prvek - Dřevo Na každý týden jedna afirmace Pro období prvku Dřevo. www.empatia.cz www.akademiecelostnihozdravi.cz 2014 Věnování a poděkování Tuto
VíceKvětná neděle. Neboť ty jsi, Pane, zemřel, abychom my mohli žít. Tobě buď chvála na věky věků. Amen.
Květná neděle S vírou v Ježíše Krista, který se z lásky k nám ponížil a byl poslušný až k smrti na kříži, se modleme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se). Prosme za jednotu církve
VíceJakou lásku chci prožívat?
Jakou lásku chci prožívat? Jak dosáhnout soudržnosti vztahu? Otázka Jakou lásku chci prožívat? úzce souvisí s myšlenkou, co je tím faktorem, který umožňuje udržet harmonický vztah. Možná máš v okruhu svých
VícePRACOVNÍ LISTY. Albatros Pasparta. Milé děti,
PRACOVNÍ LISTY Milé děti, pracovní listy, které právě držíte v rukou, vznikly jako doplněk ke knize Lukáš a profesor Neptun autorky Petry Štarkové a ilustrátora Milana Starého. Navazují tedy na příběh
VíceOpravdu nás Bůh miluje? Opravdu nás Bůh miluje?
Opravdu nás Bůh miluje? 1 2 Opravdu nás Bůh miluje? Opravdu nás Bůh miluje? Rozpor? Bůh je láska 1. Janova 4,16. Mnozí lidé znají tento text z dopisu učedníka Jana a často bývá také citován v kázáních.
VíceAle jak to, že nás má tolik stát život s Pánem který dává spasení zdarma, který za nás - jak víme - cele zaplatil svým životem?
Mt 13, 44-46 Podobenství o Království. Zvláštní obrazy, které PJ používal aby lidi přivedl k podstatě věci. Tentokrát o pokladu a perle které člověka stojí všechno co má. Chceme-li porozumět Ježíšovu sdělení,
VíceVýznam ochrany přírody
Význam ochrany přírody 1. Velký, protože příroda představuje podmínky pro náš život a představuje přirozenou krásu pro náš duševní život. 2. Na světě nejsme sami, žijí s námi i jiné živočišné a rostlinné
Vícena jeho límci. Mnohokrát jsem vynesla
Jednoho dne na jeho límci. tento malý hmyz ven, měl učitel narozeniny. Ti lidé se zase předem domluvili: Co kdybychom vyhlásili soutěž o nejlepší oblečení jako dárek na učitelovy narozeniny? Musely ho
VíceProces uvažování. Otázka. Předpoklad. Jak můžete jako moderní lidé věřit na zázraky?
Jak můžete jako moderní lidé věřit na zázraky? Otázka Křesťané věří v nadpřirozené vysvětlení některých jevů Bible je plná zázraků Předpoklad Proces uvažování Úkol Výzva CO JE TO ZÁZRAK? Wikipedie: Zázrak
Více2. neděle velikonoční B. S vírou v Ježíše Krista, našeho Pána a Boha, prosme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se.
2. neděle velikonoční B S vírou v Ježíše Krista, našeho Pána a Boha, prosme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se.) Prosme o požehnání pro nově pokřtěné. Prosme o Ducha svatého pro
VíceSlavnost Ježíše Krista Krále. Cyklus B Mt 25,31-46
Slavnost Ježíše Krista Krále Cyklus B Mt 25,31-46 Má sílo Má sílo, k Tobě vzhlížím, má sílo Tobě zpívám, neboť ty Bože jsi útočiště mé. Pane můj, lásko má, Ty Bože jsi útočiště mé. Pane smiluj se Čtení
VíceRůženec Panny Marie. Sláva Otci, i Synu i Duchu Svatému, jako byla na počátku, i nyní, i vždycky a na věky věků. Amen.
Růženec Panny Marie V Lurdech a ve Fatimě Panna Marie doporučuje růženec. Růženec, věnec růží, je modlitební úvahou nad životem Ježíše a Marie vybranými evangelijními obrazy: tajemstvími. 16. října 2002
Více1. neděle adventní Žl 85,8. 2. neděle adventní Lk 3, neděle adventní srv. Iz 61,1. 4. neděle adventní Lk 1,38
Zpěvy před evangeliem nedělní cyklus B /1/ 1. neděle adventní Žl 85,8 Pane, ukaž nám své milosrdenství * a dej nám svou spásu! 2. neděle adventní Lk 3,4.6 Připravte cestu Pánu, + vyrovnejte mu stezky!
VíceHASIČSKÉ VÁVROVICKÉ NOVINY 2014 03
HASIČSKÉ VÁVROVICKÉ NOVINY 2014 03 SLOVO ÚVODEM Je tady průběh dalšího týdne a s ním přichází i náš bulvár. Opět jsme si pro Vás připravili drby z našich Vávrovických hasičských řad a nově i slibovaný
VíceStaňme se architekty vlastního života i světa
Staňme se architekty vlastního života i světa Miluše Kubíčková Všichni lidé se rodíme do proměnlivého a velmi členitého světa, který je podivuhodně vnitřně spojitý a celistvý. V něm společně se vším stvořeným
Vícev celé Bibli spasení skrze Krista není zaslíbeno nikomu jinému, než špatným lidem spasení je jen pro špatné lidi
Kdysi jsem se zeptal jednoho člověka: Myslíte si, že někteří špatní lidé budou spaseni? Ne, to si nemyslím, odpověděl. Pak nemám žádnou vyhlídku, řekl jsem. Vy máte nějakou? Jistě, nejsem špatný člověk.
VíceOZEÁŠ A GOMERA ODPUSTIT NEVĚRNÉMU. Text na tento týden: Oz 1 3. Základní verš. Hlavní myšlenka. Týden od 16. září do 22. září 2006
Týden od 16. září do 22. září 2006 OZEÁŠ A GOMERA ODPUSTIT NEVĚRNÉMU Text na tento týden: Oz 1 3 Základní verš Hospodin mi řekl: Jdi opět a miluj ženu, milenku jiného, cizoložnici. Právě tak miluje Hospodin
VíceTypické výchovné procesy v rodině
Třetí kapitola Typické výchovné procesy v rodině Jestliže chcete někoho milovat, naučte se nejprve odpouštět. A. V. Vampilov Nyní se podíváme na třetí překážku na cestě k rodinnému štěstí, která spočívá
VícePobožnost podle Františka Kalouse
Pobožnost podle Františka Kalouse D: - duchovní (liturg) O: - obec (bohoslužebné shromáždění) ÚVODNÍ PÍSEŇ APOŠTOLSKÝ POZDRAV ÚVODNÍ MODLITBY D: Hospodine, slavný Bože náš, tobě zasvětíme život svůj. O:
VícePastorale. Vánoční evagelium podle Lukáše 2,1-20. Pro dva lesni rohy, varhany, flétnu, recitaci a sborový zpěv
Pastorale Vánoční evagelium podle Lukáše 2,1-20 Pro dva lesni rohy, varhany, flétnu, recitaci a sborový zpěv Hudba: Bohdan Mikolášek Liturgie: Jana Mikolášková Nebojte se! Liturgická vánoční slavnost pořad:
VíceNemusíte si ho brát, nemusíte si ho kupovat, nebo ho někde shánět. Podobenství už je vaše, patří vám.
Scénář: Dobrý pastýř Podívejte se, mám tu zlatou krabici tedy je žlutá, ale připomíná zlato. Uvnitř je něco cenného. Možná je tam podobenství. Podobenství jsou totiž ještě cennější než zlato! Krabice je
VíceSTRATEGIE ČTENÍ. Přemýšlení o tom, jak číst
STRATEGIE ČTENÍ Přemýšlení o tom, jak číst METAKOGNICE Uvažování myšlení Než budeš schopen opravdu zvýšit svoje dovednosti při čtení, potřebuješ rozumět tomu, co se děje v mysli dobrého čtenáře, když čte.
VíceBible pro děti. představuje. První Velikonoce
Bible pro děti představuje První Velikonoce Napsal: Edward Hughes Ilustrovali: Janie Forest Upravili: Lyn Doerksen Přeložila: Jana Jersakova Vydala: Bible for Children www.m1914.org 2010 Bible for Children,
VíceJak to, že jsou vykopávky pravěkých lidí, když první lidé byli Adam a Eva? Sabina, 10 let. Dr. phil. Jiřina Prekopová (*1929)
Dr. phil. Jiřina Prekopová (*1929) Jsem psycholožka, učitelka a také spisovatelka, protože jsem napsala 25 knih, které byly přeloženy do 25 jazyků. Pomáhám dětem, které to mají složité se svými rodiči,
VícePORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková
PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková Copyright 2015 Lucie Michálková Grafická úprava a sazba Lukáš Vik, 2015 1. vydání Lukáš Vik, 2015 ISBN epub formátu: 978-80-87749-89-0 (epub) ISBN mobi formátu: 978-80-87749-90-6
VíceTEST NOODYNAMIKY. K.Popielski. Lublin 1989 (Přeložil V. Smékal) 1. Setkám-li se s těžkostmi, rychle ztrácím naději a důvěru v život...
TEST NOODYNAMIKY K.Popielski. Lublin 1989 (Přeložil V. Smékal) Pohlaví: Délka pobytu v komunitě: Délka braní (přibližně): Věk: Fáze: Jsi praktikující věřící? Prosím, zakroužkuj odpověď, která odpovídá
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) 7. ročník základní
VíceEmoTrance slabikář (Dr. Silvia Hartmann, tvůrkyně metody EmoTrance)
EmoTrance slabikář (Dr. Silvia Hartmann, tvůrkyně metody EmoTrance) 1. Emoce jsou velmi důležité. - Emoce působí na naše tělo a mohou vyvolat onemocnění. - Emoce působí na naši mysl a mohou způsobit, že
VíceBiblické otázky doba velikonoční
Biblické otázky doba velikonoční PONDĚLÍ V OKTÁVU VELIKONOČNÍM Mt 28,8-15 Komu ve městě oznámili někteří ze stráží, co se stalo? ÚTERÝ V OKTÁVU VELIKONOČNÍM Jan 20,11-18 Kolik andělů viděla plačící Marie
VíceKdyby svět byl dokonalý, žádné omluvy bychom nepotřebovali, protože však dokonalý není, bez omluv se neobejdeme. Kdy je potřeba mluvit o omluvě?
Kdyby svět byl dokonalý, žádné omluvy bychom nepotřebovali, protože však dokonalý není, bez omluv se neobejdeme. Kdy je potřeba mluvit o omluvě? Za napětím v manželství bývá často neochota se omluvit.
VíceHeterosexuálové v průvodu Prague Pride. Proč se vlastně o toto téma zajímají?
Heterosexuálové v průvodu Prague Pride. Proč se vlastně o toto téma zajímají? Viktoria Valeeva Teplé léto si mohou užívat i heteráci takový transparent jsem viděla na letošním průvodu Prague Pride, ke
VíceNeměl by vůbec nic. že jsme našli partnera
Když mladý muž Neměl by vůbec nic. stejného smýšlení. slyšel ropuchu mluvit tak odvážně a logicky, beznadějně se zamiloval. Od té doby se pokaždé, cestou ze školy u ní zastavil na kus řeči. Jednoho dne,
Více