MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY"

Václav Kolář
před 8 lety
Počet zobrazení:

1 Seminář z Geologie a Paleontologie je povinně volitelný seminář určený studentů třetího a čtvrtého ročníku gymnázia. V případě zájmu se ho mohou účastnit i Ti studenti vyššího gymnázia, kteří projeví zájem o geologické vědy respektive o vědy o neživé přírodě, které jsou zahrnuty v RVP pod názvem Geologie. Vzhledem k situaci, že se od roku 1984 geologie na vyšším stupni gymnázií prakticky neučí, neexistují v současné době učebnice pro tento předmět. Náhradním řešením této skutečnosti jsou učebnice starší Geologie pro gymnázia - Bouška a kol. (1984) a experimentální učebnice: Základy geologie pro III. ročník gymnázií (Šibrava, V. Eliáš, M. 1981), Základy geologie pro IV. ročník gymnázií (M. Eliáš a kol. 1982), Nerostné suroviny pro III. ročník gymnázií (Šibrava, V. a kol. 1981), Nerostné suroviny pro IV. gymnázií (Ďurica, D. - Landa, O. Palas, M. 1982), Základy aplikované geologie pro IV. gymnázií (Petránek, J. a kol. 1982) a Cvičení k základům ložiskové geologie pro IV. ročník gymnázií, které však potřebují v mnoha nových poznatcích doplnit. V recentní době tuto mezeru částečně vyplnily 4 Výukové a učební texty, které editorovali Holcová a Matějka et all. (2012), které jsou určeny spíše učitelům gymnázií. Proto i naše učební pomůcky budou vycházet z těchto prací a budou doplněna výukovými prezentacemi, pracovními listy a testy pro studenty III. a IV. ročníku vyššího gymnázia. Klíčovou formou vyučování jsou geologicko - paleontologické exkurze, laboratorní cvičení z mineralogie, petrologie. Exkurze budou do terénu a dále pak do dvou pražských geoparků a v současné době otevřeného Chlupáčova muzea histrie Země a dalších oblastních muzeí s geologickou tématikou. Z hlediska vyučovacích metod je kladen důraz na metody aktivizační a motivační, jako jsou používání PL, DT, DH a dalších. Nedílnou součástí jsou pak metody krátkodobých projektů, metody frontální, skupinové vyučování, vyučování učením, tvorba posterů, heuristické metody a další. Hodinová dotace je 2 hodiny týdně respektive 66 hodin ročně. Učební materiály budou vytvořeny díky grantu OPPA: CZ / /34220.

Vzhledem k situaci, že se od roku 1984 geologie na vyšším stupni gymnázií prakticky neučí, neexistují v současné době učebnice pro tento předmět.

2 TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2012/13) PŘEDMĚT TŘÍDA/SKUPINA VYUČUJÍCÍ ČASOVÁ DOTACE UČEBNICE (UČEB. MATERIÁLY) - ZÁKLADNÍ POZN. (UČEBNÍ MATERIÁLY DOPLŇKOVÉ aj.) Seminář z Geologie (MAT GEO) VII. a VIII. ročník osmiletého gymnázia PhDr.Tomáš Kočí PhD. 66 hodin ročně Vlastní Vytvořené ppt a pl. základní učebnice a exkurzní příručka. Geologie pro gymnázia. Výukové a exkurzní texty Holcová a kol. 2012, Klíč k nerostů a hornin, atlasy nerostů a hornin, atlasy, geologická mapa ČR, geologický kompas, nerosty, horniny, y, Vytvořené Pracovní listy, Vytvořené didaktické testy, Vytvořené postery, multiplikáty hornin,. 1. pololetí MĚSÍC TEMATICKÝ CELEK, TÉMA OČEKÁVANÉ VÝSTUPY ZÁŘÍ Vědy o neživé přírodě geologické vědy geologie, petrologie, mineralogie, paleontologie, sedimentologie, stratigrafie, historická geologie, Metody výzkumu, geologická mapa. Významné osobnosti oboru. Vznik Vesmíru a Sluneční soustavy, Velký Třesk, vznik Země a Měsíce. Galaxie, hvězdy, komety, mlhoviny. Stavba Země: jádro vnitřní vnější, přechodná zóna, zemský plášť vnitřní vnější, MOHO zemská kůra pevninská a oceánská Bullenův model. Litosféra. Teorie deskové tektoniky. Makrodesky a mikrodesky. Subdukce, riftová zóna, hlubokomořské příkopy, orogeneze. Horké skvrny. Rozumí a zná pojmy geologie, petrologie, paleontologie, mineralogie. Popíše vznik Vesmíru velký třes big bang a stručně charakterizuje jednotlivá období vzniku. Zářivé, kvarkové, atomy, vznik vodíku helia a dalších prvků. Popíše stavbu Země a vyjmenuje další planety sluneční soustavy. Dovede vysvětlit, proč se pohybují kontinenty. Umí vysvětlit pojmy kontinentální rift, subdukce, orogeneze. Hot spots. POČET HODIN POZN. 5 Postery na stavbu Země. Bullenův model Země vytvořený studenty z polystyrenu. Mapa zemských desek a blokdiagramy subdukčních pásem. ŘÍJEN Stavba Země: tektonika, vulkanismus,ohnivý prstenec zemětřesení. Zná základní stavbu sopky a typy sopek, dovede vysvětlit, kde 6 Postery vulkanická činnost, sopky

2012, Klíč k nerostů a hornin, atlasy nerostů a hornin, atlasy, geologická mapa ČR, geologický kompas, nerosty, horniny, y, Vytvořené Pracovní listy, Vytvořené didaktické testy, Vytvořené postery,

3 LISTOPAD magma - vyvřelé horniny, zvětrávání, eroze, usazeniny, přeměněné horniny, horninový cyklus a rozdělení hornin. Typy hornin. Struktury a textury hornin. Základní typy hornin České republiky. Minerály základní fyzikální a chemické vlastnosti, vznik minerálů a jejich poznávání, vznik ložisek, suroviny rud a nerud z důrazem na suroviny ČR PROSINEC Historie Země: historie věd, stratigrafické zákony, stratotyp, stratigrafická tabulka, litostatigrafie, biostratigrafie a chronostratigrafie, stáří hornin, radiometrické metody. Vymírání v historii Země. Jednotlivé geologické útvary a jejich litologie, život, významné mezníky, vymírání, vznik skupin rostlina živočichů, vrásnění v Českém masívu. LEDEN prahory-starohory, vznik života, vývoj života a proč se sopky vyskytují. Dokáže objasnit vznik zemětřesení. Zná a dovede vysvětlit pojmy magma, zvětrávání, eroze, ví jaký je rozdíl mezi horninou a nerostem, dokáže popsat horninový cyklus, dokáže určit základní druhy nerostů a hornin. Dokáže určit základní typy hornin. Dokáže vyjmenovat a popsat život, litologii, základní vůdčí y období resp. éry. Zná základní stratigrafické zákony. Vymírání v geologické historii Země tzv. Velká pětka. Dovede popsat život a geologické události světa, sopky v Evropě a České republice. 8 LP : fyzikální vlastnosti nerostů, nerostů, hornin, základní typy struktur a textur hornin. Horniny pod mikroskopem. 6 Postery, ppt útvarů zvláště pak do Barrandienu a jeho pokryvných karbon, křída. LP prvohorních + exkurze na prvohorní lokality, druhohor, třetihor, Lp palvení fosílií, mikropaleont ologické praktikum, zpracování nálezů z exkurzí, metodika základní výzkumu v paleontologi i, paleoekologii. 8 Zkameněliny, tvorba

zákony, stratotyp, stratigrafická tabulka, litostatigrafie, biostratigrafie a chronostratigrafie, stáří hornin, radiometrické metody. Vymírání v historii Země.

4 prekambrium,ediakarská fauna, Chengjianské vrstvy, Burgesské vrstvy, kambrická exploze prvohory: kambrium, ordovik, silur, devon, karbon, perm, vymírání na konci permu. S důrazem na Českou republiku a Prahu, v útvarech např. vymírání a pohyb kontinentů, vyjmenuje a pozná základní y. modelů, preparace, terénu, krátkodobý projekt Historická geologie I, Chlupáčova muzea. Základy metod paleontologic kého základního výzkumu. 2. pololetí MĚSÍC TEMATICKÝ CELEK, TÉMA OČEKÁVANÉ VÝSTUPY ÚNOR Historie Země: druhohory: trias, jura, křída (Česká křídová pánev), fenomén příbřežní facie ČKP, křídové lokality Prahy.Třetihory, čtvrtohory s důrazem na Českou republiku a území Prahy. BŘEZEN Geologická stavba a vývoj ČR (Český masív a Karpatská soustava), geologická mapa Prahy, geologické lokality Prahy Dovede popsat život a geologické události v útvarech např. vymírání, vulkanismus, doby ledové, základní typy a evoluční trendy, Dovede se orientovat v geologické mapě ČR a dovede stručně pospat geologickou stavbu Prahy. POČET HODIN POZN. 8 Určování terénu Krátkodobý projekt Historická geologie II Exkurze do terénu do lokalit ČKP v Praze. 6 Exkurze do Geoparku Na Slupi a Geochemické ho ústavu AV. Práce s geologickým kompasem. Kresba profilu a práce v terénu mapování.

modelů, preparace, terénu, krátkodobý projekt Historická geologie I, Chlupáčova muzea. Základy metod paleontologic kého základního výzkumu. 2.

5 DUBEN MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. Kosmické vlivy na vývoj Země, geologická budoucnost vývoje Země. Člověk mění a chrání svět: vznik a vývoj člověka, vznik různých kultur, růst počtu lidí na Zemi, Půda vznik, půdní typy ČR, Dovede vyjmenovat základní půdní typy, dovede vyjmenovat a stručně popsat procesy fylogeneze člověka. 8 Terén LP zjišťování ph půdy KVĚTEN hydrosféra, koloběh vody, prameny, znečištění vody, atmosféra- složení, znečištění atmosféry, přírodní katastrofy- vznik, příčiny, důsledky. ČERVEN Krajina- její fce, krajinné typy, tvorba krajiny Dovede vysvětlit koloběh vody a základních prvků. Dovede popsat různé typy krajiny. 6 Postery na koloběh vody, na geochemické cykly, znečištění vody, půdy a vzduchu. 5 Polytematické exkurze. Projektkrajina vokolí domova školy.

Podobné dokumenty

Biologie - Kvarta Biologie kvarta Výchovné a vzdělávací strategie Učivo ŠVP výstupy

Biologie - Kvarta Biologie kvarta Výchovné a vzdělávací strategie Učivo ŠVP výstupy - Kvarta Biologie Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence k řešení problémů Kompetence komunikativní Kompetence sociální a personální Kompetence občanská Kompetence k učení Kompetence pracovní vědy