Obsah. ZAJÍMAVOSTI 11 Procvičte si mozky. Za hranicemi s VŠTE 2 Erasmus v Portugalsku

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Obsah. ZAJÍMAVOSTI 11 Procvičte si mozky. Za hranicemi s VŠTE 2 Erasmus v Portugalsku"

Transkript

1

2 Úvodní slovo rektora autor: Ing. Marek Vochozka, MBA, Ph.D. Vážené čtenářky, vážení čtenáři, v dubnu jste měli možnost se poprvé setkat s NÁVŠTĚVNÍKEM Vysoké školy technické a ekonomické v Českých Budějovicích. Nyní navazujeme jeho elektronickou podobou. Naším cílem je informovat Vás o dění na naší škole. O našich záměrech, o výuce, výzkumu i společenských akcích. Jak se dále dočtete, VŠTE uspořádala školní kolo soutěže studentské vědecké odborné činnosti. Práce studentů a jejich vystoupení hodnotily tři komise složené ze zástupců akademické a především podnikové sféry. Jsem velmi rád, že všichni členové komise konstatovali vysokou odbornou úroveň příspěvků a kvalitní prezentace vystupujících. Věřím, že se naši studenti prosadí i v meziškolním srovnání a naváží na úspěch, kterého dosáhli v soutěži pořádané Univerzitou Mateja Bela v Banské Bystrici. Tehdy si odnesli první, druhé a čtvrté místo z klání, jehož se účastnila řada zástupců českých a slovenských vysokých škol a univerzit. Jak jsem však avizoval, naším cílem není pouze vzdělání. VŠTE se aktivně zapojuje do společenského a kulturního života Českých Budějovic. Společně se Studentskou unií VŠTE, nejvýznamnějším partnerem, vydává nejen tento časopis, ale pravidelně pořádá Grilovačku na Okružní. Osobně hodnotím poslední akci, která se uskutečnila letos v květnu, jako velmi povedenou. A to nejen díky účinkování výborné hudební skupiny Pub Animals, ale i díky dalšímu doprovodnému programu. Co nás čeká v příštích dnech a měsících? V současné době probíhají na VŠTE státní zkoušky a obhajoby bakalářských prací. Školu tak v brzké době opustí řada kvalitních absolventů. Někteří z nich se zapojí do pracovního procesu ve firmách v regionu, někteří z nich plánují podnikatelské aktivity. Část z nich však hodlá ve svých studiích pokračovat v navazujících magisterských programech. Naším přáním je, aby VŠTE byla navždy jejich partnerem, pomocníkem a rádcem. Proto jim nabízíme spolupráci Projektového a inovačního centra VŠTE, společnosti, která nyní vstupuje na trh s cílem realizovat podnikatelské aktivity VŠTE za podpory studentů, absolventů školy a akademických pracovníků. Absolventům VŠTE (a nejen jim), kteří chtějí pokračovat ve studiu v navazujících magisterských oborech, nabízíme od příštího akademického roku ve spolupráci s Vysokou školou logistiky atraktivní dvouletý inženýrský obor Logistika v kombinované formě studia. Jeho veškerá výuka bude probíhat v areálu VŠTE. Zároveň se na realizaci bude podílet řada profesorů a docentů naší školy. Velmi bychom uvítali, kdyby spolu s absolventy VŠTE studovali na naší škole Logistiku i absolventi jiných vysokých škol a především pak i lidé, kteří již jsou v pracovním procesu a kterým nabízený obor rozšíří možnosti jejich pracovního uplatnění nebo jim pomůže doplnit vzdělání. V současné době, jak se dočtete dále v časopisu, přijímáme zájemce o studium inženýrského oboru. Ve svém úvodním slově k současnému vydání NÁVŠTĚVNÍKA jsem si dovolil zvýraznit pouze pár střípků ze života naší vysoké školy. Více se dočtete samozřejmě dále, případně v dalších plánovaných vydáních časopisu. Věřím, že čas, který budete věnovat NÁVŠTĚVNÍKOVI, zhodnotíte jako užitečný a příjemně strávený. Obsah Úvodní slovo rektora Za hranicemi s VŠTE 2 Erasmus v Portugalsku Projekt a výzkum 4 Soutěž SVOČ, projekty kateder StudENT 5,,Grilovačka, uskutečněné besedy a přednášky OSOBNOST 6 rozhovor s Patrikem Pudilem VzdĚLÁVÁNÍ 8 Navazující magisterské studium PraxE 9 Nové možnosti pro povinnou praxi ZAJÍMAVOSTI 11 Procvičte si mozky Katedry 12 Katedra přírodních věd - Nač je exponenciála? Katedra ekonomiky a managementu - SZZ Katedra cizích jazyků - Zahraniční studenti Katedra stavebnictví - Pozvánka na odbornou před nášku DEFEKTY BUDOV Jsem z okružní 18 rozhovor s absolventem VŠTE Bc. Martin Timr Šéfredaktor: Lucie Nováková Grafika: Eva Hrychová, DiS Adresa: Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích Okružní 517/10, České Budějovice KONTAKT: (studijní oddělení) (kancelář rektora) (podatelna, recepce)

3 Za hranicemi s VŠTE v cizině odkázaný pouze na sebe. Všechny mé obavy se ale celkem rychle rozplynuly s první párty. Nikdy jsem neměl veliký problém přizpůsobit se prostředí a ani tak daleko od domova to pro mě nebyl problém. Důležitými faktory ovlivňujícími kvalitu pobytu jsou také atmosféra města a ubytování jinými slovy prostor, v němž se student po celou dobu pobytu musí pohybovat. autor: redakce fotografie: účastníci Erasmu Erasmus v Portugalsku - Setúbal Jednou z přibližně padesáti partnerských vysokých škol, které si studenti VŠTE mohou vybrat pro zahraniční studium v rámci programu Erasmus, je portugalský Polytechnic Institute of Setúbal. Právě Setúbal je jako studentská destinace dlouhodobě velmi populární. Vděčí za to nejen příjemnému klimatu, předlouhým písečným plážím a blízkostí hlavního města Lisabon, ale především kvalitě studijního programu v angličtině, který nabízí. Své studium a zážitky vám v následujícím článku přiblíží studenti oboru Stavební management František Bruckbauer, Lucie Janátová a Hana Kašparová. Lucie Janátová: Jedná se o město s významným přístavem pro rybářské lodě a lodě zaoceánské, které zde tvoří důležitý průmysl. Rybářství, pláže v okolí, místní sladké víno zvané muscatel a vyhlášená setúbalská delikatesa choco frito (fritovaná sépie) jsou lákadly pro turisty. Kvůli jednoduchému a celkem levnému přístupu k rybám a mořským plodům pro mě bylo snadné zdejší stravu ochutnat a poté si ji i lehce oblíbit. Pozitivním přínosem pobytu pro mě bylo i osvojení přípravy krevet. To mám spojeno se zážitky z grilování s přáteli na balkoně našeho bytu s nezapomenutelným výhledem na oceán. S bydlením jsme měli velké štěstí. Našli jsme byt v centru města, které je i podle místních obyvatel považováno za velmi bezpečnou čtvrť. Bydleli jsme tři v apartmánu s krásným výhledem na oceán a rybářské přístaviště. H. K.: Město Setúbal je velice pěkné místo. Je nedaleko Lisabonu. Cesta autobusem trvá cca 40 minut. Je možné se zde všude domluvit anglicky. A i místní lidé sice jenom trochu, ale přeci jenom anglicky hovoří. V restauracích, barech, na poště, v obchodech není s angličtinou vůbec žádný problém. Jak již bylo řečeno v úvodu, Polytechnic institute of Setúbal nabízí kvalitní výukový modul, jehož vyučovacím jazykem je angličtina. H. K.: Studium na této škole je velice zajímavé a nemálo náročné. Veškerá výuka probíhala v anglickém jazyce. Na každý předmět jsme vytvářeli seminární práce, které jsme museli následně obhájit. K obhajobě jsme si vždy vytvářeli prezentace v Powerpointu obhajované následně před celou skupinou. V předmětu English for Professionals jsme se dokonce museli nahrávat na videokameru a poté jsme komentovali náš výstup a brali si z tohoto ponaučení. Erasmus pobyt neutváří jen studium, obrovským přínosem je poznávání lidí z jiných zemí, jak domorodců, tak dalších zahraničních studentů. Přátelská atmosféra, která v Setúbalu zpravidla panuje, je dalším lákadlem studentů. L. J.:,,Ola, tudo bem. Tak takto Vás Portugalci pozdraví a taky nikdy nechybí úsměv. Nečekejte úsměv tzv. amerického typu široký s dokonalými bílými zuby, ale dočkáte se úsměvu vřelého a velmi přátelského s polibkem na obě tváře. Mými přáteli se rychle stali spolužáci z programu Erasmus i místní obyvatelé. S kamarády z různých koutů světa jsem trávila mnoho času ve škole, na pláži, na výletech, na párty, ale také jsme ve škole chtít, a zvykl si na jižanský způsob života mañana, kdy se všechno odkládá tak dlouho, dokud to jde. Připadal jsem si téměř jako doma. Velmi tomu pomohla i celková atmosféra Erasmu jako taková. Naše skupinka Erasmáků byla velmi pestrá a měl jsem proto šanci poznat hodně lidí z různých států, jako například z Litvy, Polska, Německa, Francie, Irska, Slovenska, ale také třeba z Turecka a Španělska. Pravý Erasmus ale opravdu začal, když jsme se pořádně poznali. Každá párty byla lepší než ta předchozí a vzhledem k tomu, že v Setúbalu není nouze o kvalitní kluby s dobrou muzikou a pitím, bylo o zábavu postaráno téměř vždy. jazyce, navázání kontaktů po celém světě a určitě mi to i pomůže při budoucím hledání zaměstnání. F. B.: Celý Erasmus pro mě byla jedna veliká zkušenost, kterou bych doporučil každému. Nejenže jsem si každodenní konverzací hodně zlepšil angličtinu, ale také jsem zažil spoustu věcí a poznal hodně úžasných lidí. Takže pokud někdo uvažujete o tom, že by někam vyrazil, ať nepřemýšlí moc dlouho, sebere všechnu odvahu a hurá do toho! Nebo po našem: Hey ho, lets go! F. B.: Zapsáno jsem měl šest předmětů, z nichž mě nejvíce bavil International Marketing, kde se probíral marketing nadnárodních firem a angličtina. Učitel angličtiny je velmi příjemný a přátelský Ir, který se do Setúbalu přistěhoval, a tento rok má na starosti Erasmus studenty, takže jsme s ním celkem hodně v kontaktu. Ze strany školy je postaráno i o volný čas studentů. H. K.: Škola pořádá i společné výlety pro Erasmus studenty. Myslím, že je to velice dobré pro bližší seznámení studentů a učitelů. A v neposlední řadě pro komunikaci v anglickém jazyce. společně oslavili Vánoce a Nový rok. F. B.: Nemůžu srovnávat, jak to chodí v jiných státech a na jiných školách, ale studenti ze Studentské unie, kteří se o nás starali, byli velmi přátelští a ochotní. Všichni lidé, které jsem v Portugalsku poznal, mi přišli od přírody laskaví. Po pár týdnech, když už jsem znal většinu spolužáků, věděl jsem, co se od nás bude Na závěr - jak naši studenti hodnotí Erasmus jako životní zkušenost? H. K.: Jsem ráda, že jsem dostala možnost se zúčastnit programu Erasmus. Tato část života bude pro mě obrovskou zkušeností. Velmi kladnými stránkami tohoto pobytu je zlepšení se v anglickém L. J.: Tyto čtyři měsíce pro mě byly značně zásadní a každému bych přála zažít takové období. Krásné počasí, skvělé místo, vzdělání, zdokonalení angličtiny a zábava s lidmi jiných národností a kulturních tradic. Všem doporučuji: Jeďte poznat portugalskou architekturu, kulturu a energii! Energii lidí, která je způsobena jižanskou povahou a brazilským temperamentem. Místní lidé tvoří nezaměnitelnou atmosféru. Na počátku nelehkého rozhodnutí změnit na půl roku svůj život a zúčastnit se pobytu Erasmus stojí silná motivace. Hana Kašparová: Jedním z hlavních důvodů bylo, že jsem chtěla vycestovat do zahraničí za účelem mezinárodního vzdělání, dále jsem chtěla poznat novou zemi a její kulturu a v neposlední řadě mě na této zemi lákalo hezké počasí. 2 František Bruckbauer: Do programu Erasmus jsem se přihlásil tento rok s velkým nadšením, ale i obavami zároveň. Je to pro mě první tak velká zkušenost tohoto typu, byl jsem poprvé 3

4 Projekt a výzkum Zajímavosti SVOČ 2012 Dne proběhl na Vysoké škole technické a ekonomické v Českých Budějovicích již pátý ročník Studentské vědecké a odborné činnosti. Na odpoledním společném zasedání všech účastníků soutěže byly výhercům z rukou garanta SVOČ prof. Ing. Jana Váchala, CSc. a prorektorky pro studium a pedagogickou činnost Mgr. Lenky Hruškové, Ph.D. předány diplomy a přiznány odměny podle umístění. Tříčlenné hodnotící komise, složené ze dvou akademických pracovníků VŠTE a jednoho odborníka z podnikové praxe, hodnotily každou napsanou, prezentovanou a obhajovanou práci z několika hledisek. Letošního ročníku se celkem zúčastnilo 18 studentů (z toho 12 v ekonomické sekci a 6 v technické). Kdo vyhrál letošní SVOČ? Sekce ekonomická: Komise 1: 1. Martin Šachta: Návrh optimalizace směnného provozu 2. Jana Frýblová: Analýza Stavební spořitelny České spořitelny, a.s. 3. Jakub Hořický: Implementace metody Kaizen ve zvoleném podniku RM GASTRO s.r.o. Komise 2: 1. Michaela Vávrová: Strategická analýza společnosti LIRA, obrazové lišty a rámy, a.s. 2. Tomáš Sádlík: Exaktní grafické znázornění SWOT analýzy 3. Renata Kamenická: Aplikace nástrojů pro zlepšování jakosti ve vybrané firmě Sekce technická: 1. Hana Rýcová: Vestavba bezbariérové galerie do proluky v centru Třeboně 2. Václav Jůzko: Polyfunkční objekt v Třeboni 3. Tomáš Hrdlička a Eva Kováříková: Sanace vlhkosti RD GRATULUJEME Student Vážené čtenářky, vážení čtenáři, v tomto čísle školního časopisu si vás dovolím informovat o zajímavých akcích, které proběhly pod záštitou SU VŠTE za minulé dva měsíce. Jako první bych asi zmínil Aprílovou party, která se uskutečnila v úterý 3. dubna v klubu Street Beat. Jak je již zvykem, tato akce byla velmi povedená, o hudbu a dobrou náladu se staral DJ Gizzy a o taneční kreace sami účastníci. Dle ohlasů to pro všechny bylo příjemné odreagování uprostřed letního semestru. Daleko více hudby a zábavy si studenti a návštěvníci VŠTE mohli užít na letní Grilovačce 2012, v úterý 15. května, která se již stala tradičním zakončením akademického roku. Pozvání Studentské unie VŠTE tentokrát přijaly kapely Strong Coffee a Pub Animals, kteří obecenstvo pořádně rozhýbali a skvěle odstartovali večer. Pro příznivce moderní hudby poté zahráli známí Českobudějovičtí DJ s Runy a Andre Moretti, kteří udržovali skvělou náladu a atmosféru akce. Do brzkých ranních hodin nás poté provázel DJ Gizzy a jeho průřez od 80. let až do současnosti. O občerstvení se postaral tým menzy VŠTE, BarBar, Gambrinus 11 Excelent a Red Bull student. Věříme, že akce se vám líbily a budete se spolu s námi těšit na další. dobrovolná pomoc studentů při přípravách,,grilovačky kapela Pub Animals studenti VŠTE (Eva Hrychová, Radek Šrámek) zábava v plném proudu (tleskající: zepředu Michal Hanzlíček, zády Petr Blažek) Účastníci SVOČ Komise IGS schválila na svém zasedání přidělení Interních grantů pro rok Katedra ekonomiky a managementu: 1. Vývoj místních poplatků za užívání veřejných komunikací ve státech EU od roku 2010 s výhledem do roku Z jakých důvodů využívají a nevyužívají cestující MHD včetně širšího průzkumu po celém městě a jeho okolí. Řešitelé: Ing. Martin Maršík, Ph.D. Katedra přírodních věd: 1. Modelovaní dopravního systému pomocí multiagentního přístupu. Řešitel: Ing. Jiří Jelínek, CSc. Studentská unie si pro vás připravila nejen zábavní akce, ale i odborné besedy a přednášky na různá témata. První z nich byla stavařská přednáška Ing. Milana Hořického, vedoucího útvaru QM ve firmě HOCHTIEF CZ a.s., na téma Řízení projektu z pohledu praxe, která proběhla v úterý 10. dubna. Hned týden na to, tedy 17. dubna, následoval Den bezpečnosti, který jsme uspořádali ve spolupráci s Profiautoškolou ÚAMK. Tento den jste měli možnost zúčastnit se přednášky na téma bezpečnosti silničního provozu a novinek v silničním zákoně a vyzkoušet si simulátor nárazu v rychlosti 30 km/h. vydělat peníze na internetu. V rámci přednášky promluvil nejen SEO, ale věnoval se krátce i PPC systémům Sklik a Google Adwords. Další zajímavou přednášku připravilo na čtvrtek 18. května Zahraniční oddělení VŠTE ve spolupráci se spolkem VŠTE Buddy a to na téma ERASMUS na VŠTE. Promluvila zde Mgr. Alžběta Troupová, vedoucí Zahraničního oddělení, dále pak studenti František Bruckbauer, Monika Hyhlíková a Václav Chlumák, kteří již byli na ERASMUS pobytu v Portugalsku, Nizozemsku a Turecku, nakonec si krátce vzal slovo i Ing. Ladislav Šolc, PhD., který byl na pracovní stáži v Portugalsku. Sérii besed a přednášek zakončil, v pondělí 21. května, svou návštěvou na VŠTE hejtman Jihočeského kraje Mgr. Jiří Zimola. Jeho přednáška se nesla v duchu regionálního rozvoje, zaměřeného hlavně na oblasti zaměstnanosti, dopravy a školství. Pan hejtman hovořil i o navazování spolupráce mezi VŠTE a podnikatelskými subjekty v Jihočeském kraji, jehož cílem je podpořit rozvoj školy a zaměstnanosti absolventů v regionu. Po přednášce následovala beseda plná zajímavých dotazů jak od studentů, tak od akademických pracovníků. 4 Řešitelé: Ing. Gabriela Švejdová, Ing. Lukáš Kučera 2. Nedálková, nekomerční doprava v kontextu. Řešitel: Ing. Petr Ježek, Ph.D. Katedra stavebnictví: 1. Sledování dlouhodobé účinnosti protiradonových opatření (vypracování metody, její naplnění a ověření). Řešitelé: RNDr. Stanislav Škoda, Ph.D., Ing. František Popp Katedra cizích jazyků: 1. Podpora internacionalizace VŠTE (Vytvoření multimediální prezentace - v anglickém, německém a ruském jazyce). Řešitel: Mgr. Zdeněk Caha, Ph.D. autor: Bc. Jaroslav Staněk, DiS. O další týden později, opět v úterý 24. dubna, pozvala Studentská unie Ing. Davida Šolce, specialistu na internetovou reklamu a marketing, který vedl velice zajímavou přednášku na téma Jak beseda na téma regionálního rozvoje Věřím, že tento nabitý program vás zaujal a akce se vám líbily. Za Studentskou unii VŠTE vám poděkuji za příjemnou atmosféru na všech akcích, popřeji hodně úspěchů ve zkouškovém období a těším se v následujícím akademickém roce. přednášející - hejtman Jihočeského kraje Mgr. Jiří Zimola autor: Jakub Hořický 5

5 a vyjde nám dotace na nové překážky a osvětlení. Do budoucna bych rád pomohl v modernizaci areálu, což zahrnuje výstavbu lanové dráhy místo stávajícího vleku, vybudování rozvodů pro zasněžování a související infrastruktury. Pokud by nám vyšla tato modernizace, tak bychom dále chtěli vybudovat hliněné základy pro několik skoků v řadě. Osobnost Stíháš vůbec skloubit práci se školou? autor: Jitka Strejčková fotografie: Patrik Pudil Ahoj, jmenuji se Patrik Pudil, pocházím ze Strakonic a je mi 22 let. Na VŠTE studuji třetím rokem obor Stavební management. V současné době to hodnotím jako dobrou volbu. Mohu studovat obor, který navazuje na má středoškolská studia (SPŠ stavební Volyně), a zároveň využít nově nabytých znalostí ve svém volném čase, protože se věnuji návrhu, stavbě a údržbě snowparku na Šumavě ve Ski areálu Kubova Huť, k čemuž využívám i poznatky ze školy. Životním cílem je rozhodně spojit práci s koníčkem, pracovat na horách a rozjet sportovní areál s celoročním využitím pro všechny věkové kategorie. Samozřejmě se nezříkám ani možností pracovat v oboru. Co tě vedlo k tomu rozjet snowpark při studiu na škole? 6 Na horách jsem se pohyboval asi od tří let, kdy mě rodiče přihlásili do Ski klubu Kubova Huť. Po letech ježdění na lyžích v brankách a jasně dané trase mě to omrzelo. Chtěl jsem více svobody a hlavně kreativity, to rozhodně snowboarding nabízí. Mezi kamarády jsem nebyl rozhodně sám, koho tento relativně mladý sport začal přitahovat. Po zvládnutí prvních oblouků přišlo na řadu skákání a ježdění po různých zábradlích, bednách apod. Jenže na Šumavě nebylo mnoho těchto prostorů, kde by byl opravdu kvalitní snowpark. To nám dalo první impuls spolupracovat se Ski areálem Kubova Huť a snažit se vybudovat pořádné freestyle hřiště. Můžeš představit činnost stavby snowparku čtenářům? Snowpark jsem převzal po starší generaci snowboardistů i s částí starších překážek v roce Po inspiraci v Alpách bylo třeba vyrobit nové překážky a vytvořit na kopci nové prostory pro celé freestyle hřiště. V létě roku 2011 se nám podařilo vyrobit více jak patnáct kusů parádních překážek, které svými tvary sahají za hranice našich hor. Práce ve snowparku není pouze přes zimu. V létě se snažíme překážky opravovat, natírat, tvořit hliněné základy pro úsporu sněhu. Část snowparku leží i v lese, takže musíme vyvětvovat prostory, aby zde byl možný pohyb s pět metrů širokou rolbou, což je občas umění. V zimě je na snowparku práce jako na kostele. Každá překážka musí být upravena pomocí lopaty, náskoky musí být s ohledem na bezpečnost barevně označené. Dále zde máme chill out areu, kde mohou návštěvníci načerpat síly a zároveň mají možnost sledovat velkou část parku. Nově snowpark technicky zasněžujeme pomocí sněžného děla, což je pracné a zároveň finančně nákladné. Pan rolbař nám upravuje a ladí park dle potřeby a klimatických podmnek. V současné době je délka snowparku 500 m, obsahuje minipark pro začátečníky, dráhu s více jak patnácti kusy překžek, třemi skoky, chill-out areou a s lyžařským vlekem. style lyží pro všechny zdarma. Celá akce je zakončená after party v místní restauraci pod sjezdovkou. Koncem zimy pořádáme maškarní, které je parádní tečkou po celé sezóně spojenou s nádhernou atmosférou Jaké jsou tvoje plány se snowparkem do budoucna? Chceme být opravdu nejlepší, takže se Pomohla ti škola při tvém byznysu, co se týká třeba vzdělání a informací? Předem bych chtěl upozornit, že o byznysu se zatím hovořit opravdu nedá. Je to především určitá moje seberealizace, kde čím dál tím více využívám znalosti získané ve škole, což mi pomáhá při výrobě překážek a umístění překážek ve svahu do sněhu či do terénu. Rád bych samozřejmě své zkušenosti v budoucnu uplatnil i v zaměstnání. Pořádáte ve snowparku nějaké akce, na které bys rád nalákal čtenáře? Začátkem zimy prosince - pořádáme World Snowboard Day. V tento den je dle klimatických podmínek připraven snowpark a zároveň chill-out area s hudebním podtextem a grilem. Největší akcí zimy je Temple Snowboard Day s rozmanitým programem. Pořádání soutěže o nejlepší trik, slalom na snowboardu, test centrum snowboardů a free- Během zimy mám práce opravdu dost, takže jsem rád, že se někdy zastavím, odpočinu si a mohu se věnovat přítelkyni. Samozřejmě je pro mě prioritou škola, ale snowpark je zároveň motivací k tomu, abych zkoušky zvládnul co nejdříve a mohl se věnovat jeho stavbě a úpravě. Děkuji moc za tvůj čas při rozhovoru. Chtěl bys na závěr něco dodat? a krásným březnovým počasím. Během zimy pořádáme foto session doplněné grilováním a hudbou přímo ve snowparku. snažíme mít ve snowparku co nejkvalitněji a hlavně bezpečně upravené překážky. Připravujeme další nové unikátní překážky během letních měsíců. Momentálně doufám, že se na nás usměje štěstí Poděkování určitě patří obci Kubova Huť, která finančně i jinak podporuje celý provoz areálu, dále celé partě Kubova crew, která mi pomáhá udržovat snowpark. Zázemí a pochopení mám i v rodině a u přítelkyně. Kam se mají obrátit zájemci o návštěvu snowparku? Snowpark: Areál: Tip na výlet: kolobezky 7

6 VZDĚLÁvÁNÍ NAVAZUJÍCÍ MAGISTERSKÉ STUDIUM NA VŠTE VE SPOLUPRÁCI S VY- SOKOU ŠKOLOU LOGISTIKY, o.p.s., PŘEROV Praxe Studium je dvouleté a výuka bude probíhat v kombinované formě (přibližně jednou za 14 dní v sobotu a v neděli) v areálu Vysoké školy technické a ekonomické v Českých Budějovicích po celou dobu studia. Přijatý zájemce o studium se stává studentem Vysoké školy logistiky Přerov dle zákona o vysokých školách. Absolvent magisterského programu získává titul inženýr. Cena za studium je stanovena částkou ,- Kč za akademický rok (17.500,- Kč/semestr) 8 autor: Zuzana Rowland Pro akademický rok 2012/2013 je ve spolupráci a pod záštitou Vysoké školy logistiky, o.p.s., Přerov připraveno magisterské studium v oboru Logistika, které bude probíhat v areálu Vysoké školy technické a ekonomické v Českých Budějovicích a bude administrováno Centrem celoživotního vzdělávání VŠTE (dále jen CCV ). Úspěšní absolventi VŠTE a zájemci o magisterské studium v atraktivním oboru tak mají možnost pokračovat ve studiu v dobře známém prostředí VŠTE bez vynakládání nákladů na ubytování, dopravu aj. na jiné vysoké škole poskytující magisterské studium. Většina předmětů z doporučeného studijního plánu bude navíc vyučována akademickými pracovníky VŠTE pod vedením garanta oboru prof. Ing. Ivana Grose, CSc. z VŠLG Přerov a garantů jednotlivých předmětů. Cílem studijního programu Logistika je připravovat pro praxi manažery s kvalitními teoretickými základy a praktickými dovednostmi v oblasti řízení a navrhování struktury rozsáhlých dodavatelských systémů včetně implementace adekvátní techniky a technologií. Nedílnou součástí přípravy v tomto studijním programu je vedle získání základních poznatků z techniky a technologií, managementu a ekonomiky i orientace na omezení nepříznivých vlivů logistických operací na životní prostředí včetně řízení zpětných toků zboží, odpadů aj. v souladu s koncepcí udržitelného rozvoje. Program Logistika je určen pro posluchače, kteří hodlají v praxi zastávat v logistice funkce na úrovni středních až vrcholových funkcí nebo pracovat v projektových a vývojových organizacích. Absolventi jsou v průběhu studia vedeni k rozvoji schopnosti implementovat při navrhování struktury a vývoji systémů řízení rozsáhlých dodavatelských systémů poslední poznatky systémových disciplín. Ve výuce jsou proto předměty orientované na využití poznatků systémové teorie, uplatnění principů modelování včetně simulačního, vybrané kapitoly z řízení projektů a hodnocení efektivnosti inovačních procesů, implementace principů udržitelného rozvoje či schopnosti implementovat dostupné SW programy. Výraznou součástí programu je i studium moderních principů spolupráce partnerů v dodavatelských systémech a další prohlubování znalostí z oblasti používaných technologií. Zájemce o navazující magisterské studium má možnost podat prostřednictvím Centra celoživotního vzdělávání VŠTE přihlášku ke studiu na VŠLG Přerov, a to v termínu od do Podmínkou zahájení přijímacího řízení je podání kompletně vyplněné přihlášky ve stanoveném termínu, včetně příloh (formulář SEVT Přihláška ke studiu na VŠ nebo přihláška dostupná na která musí být vytištěna a vlastnoručně podepsána, notářsky ověřená kopie VŠ diplomu) a uhrazení poplatku za úkony spojené s přijímacím řízením. Přijímací řízení je zahájeno doručením a přijetím písemné přihlášky ke studiu na CCV a ukončeno rozhodnutím rektora VŠLG. Přijatí studenti absolvují v prvním semestru studia předměty Základy logistiky a Teorie systémů, které nejsou součástí studijního plánu, aby získali potřebné znalosti k úspěšnému absolvování předepsaných předmětů. Více informací o studiu a přijímacím řízení poskytnou pracovníci Centra celoživotního vzdělávání VŠTE. Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích Centrum celoživotního vzdělávání Okružní České Budějovice Tel.: , 126 Mobil: Kanceláře č. dv. 513, 514 autor: Ing. Jiří VLK PROJEKTOVÉ A INOVAČNÍ CENTRUM VŠTE - NOVÁ MOŽNOST PRO AB- SOLVOVÁNÍ POVINNÉ PRAXE V rámci Institucionálního rozvojového plánu (IRP) naší školy pro rok 2012 se vytváří pro studenty nová atraktivní možnost, jak absolvovat svou povinnou třináctitýdenní praxi. Základní myšlenkou je vytvoření funkční dceřiné společnosti VŠTE, která by přijímala běžné komerční zakázky od podnikatelských, veřejných i soukromých subjektů, na jejichž zpracování by se podíleli studenti naší školy pod vedením akademických pracovníků. Čas strávený prací na těchto zakázkách by se pak studentům započítával jako odborná praxe. Nově zakládaná dceřiná společnost ponese název Projektové a inovační centrum Vysoké školy technické a ekonomické v Českých Budějovicích, s.r.o. (PIC) a jejím posláním je využití potenciálu studentů a vysokoškolských pracovníků k realizaci konkrétních služeb pro praxi a tím na jedné straně prohloubení nabytých teoretických vědomostí studentů, na druhé straně dosažení vyššího stupně zapojení studentů i pedagogů do praktického podnikání. Cílem projektu je přizpůsobit obsah výuky potřebám reálného podnikatelského prostředí, zlepšit celkovou připravenost absolventů VŠTE pro jejich budoucí práci a tím výrazně zvýšit jejich šance na uplatnění i jejich cenu na pracovním trhu. Projekt současně studentům VŠTE usnadní splnění jejich povinné studentské praxe. V současné době se již připravuje potřebná směrnice, která umožní studentům absolvovat povinnou praxi v průběhu celého studia (odpadá tím povinnost odpracovat celou praxi najednou) a stejně tak se pracuje na úpravách informačního systému pro evidenci praxí a dalších potřebných opatřeních. Jako v reálném životě Předmětem podnikání nově vznikajícího PIC bude poskytování ekonomických, administrativních, marketingových, projektových, projekčních, inženýrských a překladatelských služeb v rozsahu, který se na naší škole vyučuje. Předpokladem je, že se předmět podnikání PIC, stejně jako obsah výuky na VŠTE, bude dále upřesňovat a rozvíjet na základě vývoje situace na trhu a požadavků zákazníků. Počet studentů, kteří budou moci absolvovat svou praxi prostřednictvím práce na zakázkách PIC, bude samozřejmě limitován jednak objemem těchto zakázek, jednak rozsahem jejich znalostí a schopností prokazovaných během studia. Při výběru přirozeně dostanou, stejně jako v reálném životě, přednost ti schopnější a zodpovědnější. Jaké jsou perspektivy? přednáškový sál PIC sází především na dobrou konkurenceschopnost. Výhodou pro jeho zákazníky budou především velmi konkurenceschopné ceny, široká nabídka služeb, flexibilní kapacita a odborná úroveň pedagogů, kteří budou dohlížet na kvalitu odvedené práce. To ale samo o sobě stačit nebude, nutnou podmínkou je podpora ze strany akademických pracovníků a hlavně studentů, kteří svým zájmem či nezájmem o tento způsob získávání potřebných praktických znalostí, zkušeností a návyků rozhodnou o celkovém úspěchu či neúspěchu projektu. 9

7 Nenechte se odradit dlouhým textem. Čtěte dál! Dozvíte se, jak se našim studentům daří na povinných praxích, jejich pozitiva a negativa. Zajímavosti PROCVIČTE SI MOZKY ANEB O PŘEVOZNÍKOVI, KOZE, VLKOVI A HLÁVCE ZELÍ 10 V průběhu letního semestru se přihlásilo na odbornou praxi více než 800 studentů. Přesný počet praxí se zdárným ukončením nám ještě není znám, jelikož odevzdání podkladů k zápočtu bude probíhat u studentů ekonomického směru, hlavně koncem měsíce května (začínají obhajoby bakalářských prací) a studenti stavebních oborů budou převážně absolvovat praxe v průběhu následujících měsíců. Poslední den pro odevzdání pracovního deníku a hodnotících formulářů je stanoven na Pro tento případ bude mít naše oddělení prodlouženou pracovní dobu do 17 hodin. Toto období bylo pro naše celé oddělení praxí velkou zkouškou, protože, jak jsme Vás již informovali v minulém čísle Návštěvníka, probíhaly odborné praxe podle upravených pravidel. Byla vytvořena nová Směrnice o odborných praxích a s tím související nové vnitřní normy. Podle zájmu studentů byla každý týden aktualizovaná i nabídka volných pracovních pozic, která byla umístěna v informačním systému školy. Studenti byli na svých pracovištích intenzivněji kontrolováni, byly vedeny i konzultace s jednotlivými školiteli studentů, vedoucími středisek, majiteli firem. Výsledek byl pro nás velmi překvapující. Můžeme přesně určit pozitiva a negativa těchto praxí. Pozitiva nás upřímně těší, s negativy budeme dále pracovat a naší snahou bude je odbourat, nebo alespoň minimalizovat. Rozhodně však převažují pozitiva, kterým bych se chtěla v pár řádcích věnovat. Naši pracovníci, kteří provádějí pravidelné kontroly odborných praxí, překvapeně upozorňují na pozitivní přístup organizací a firem. Je velmi vítán zájem školy a jejího vedení o úroveň praxí studentů, o jejich činnost. Dosud nebyly u žádné z vysokých škol prováděny takto intenzivní návštěvy na pracovištích, které se zajímaly o jednotlivé studenty a jejich práci. V rámci těchto kontrol se snažíme domluvit pro studenty práci odbornější a zodpovědnou, ne podřadnou, jak tomu občas bývalo (a bohužel v některých případech stále je). Pravdou je, že se nám to ve velké míře i daří. Školitelé přistupují ke studentům aktivněji. Někde to však ani není třeba a student je snaživý od samého začátku. Za všechny případy musím vzpomenout i oficiální dopis tajemníka Městského úřadu v Českém Krumlově, který uvádí: chci poděkovat za dodání Vašeho studenta Lukáše Bíny. U MěÚ Český Krumlov pracuji již sedm let, ale lepšího praktikanta jsme nikdy neměli. Je mou milou povinností Vám oznámit, že díky čtrnáctidenní praxi bude zakrátko pan Bína i naším kolegou. Je patrno, že Vaši studenti jsou velice dobře připraveni k vykročení do reálného pracovního života. U pana Bíny všichni obdivujeme vysokou úroveň PC znalostí, všeobecný přehled a chuť pracovat a učit se novým věcem. Přeji Vám více takovýchto studentů. Pokud budou mít Vaši studenti i v budoucnu zájem o praxi na našem úřadě, tak my je přivítáme s otevřenou náručí. Takových případů jsme zaznamenali více, několik studentů svým přístupem na odborné praxi získalo možnost u firem pracovat v trvalém pracovním poměru, nebo alespoň jinou formou dále spolupracovat. Což je vzhledem k současnému nedostatku volných pracovních míst velmi příjemné zjištění. Velmi pozitivní je i zjištění, že jsme opět o několik stupínků zvedli povědomí o naší škole a o kvalitě studentů. Poděkování patří všem, kteří k odborné praxi přistupují aktivně a zodpovědně, jak na straně studentů, tak i vyučujících VŠTE. Za zmínku stojí i postřeh z odborné praxe jednoho ze studentů, který píše: Praxi jsem vykonával u stavební firmy, byť jsem studentem ekonomického oboru. I přes toto úskalí však praxe předčila mé očekávání a přiučil jsem se novým schopnostem a dovednostem. Mezi činnosti, které mě nejvíce poznamenaly, které mě i bavily a které tvořily značnou náplň mé práce, bych zařadil veřejné zakázky, výběrová řízení, rozpočty a s nimi spojenou problematiku. Z nabytých dovedností bych určitě vyzdvihl zdokonalení komunikace, ať už telefonické, nebo ové. Při chodu firmy je neustále potřeba pohotově řešit nově vzniklé skutečnosti a problémy. Praxe mě bavila a byla pro mě pracovním přínosem a cennou zkušeností. Toto tvrzení potvrzuje i fakt, že od firmy, kde jsem praxi vykonával, mi byla nabídnuta další spolupráce, které samozřejmě využiji. Na závěr bych jen zdůraznil, že pokud je praxe vykonávána svědomitě a zaměstnavatel dovolí studentovi proniknout do problematiky a zařadí jej do běžného pracovního procesu, tak sám pozná, zda je student schopný ujmout se vlastních úkolů a samostatně fungovat. Na základě tohoto prověření může být studentovi nabídnuta další spolupráce, neboť v rámci praxe v podstatě proběhne jakési bezplatné zaučení, a na základě této zkušební doby může a nemusí začít pomyslný start pracovní kariéry. Jestli této možnosti však student dokáže využít, je značně individuální. Napište nám také svůj názor, vše u nás evidujeme a rádi Váš příspěvek v dalších číslech časopisu zveřejníme. A nyní slíbená negativa, na kterých musíme ještě pracovat. Někteří studenti si zajistili odbornou praxi, která zcela neodpovídala oboru, který na VŠTE studují. Z tohoto důvodu jim byla praxe okamžitě ukončena. Týkalo se to však pouze čtyř studentů z celkového (výše uvedeného) počtu. Tito musí absolvovat praxi u jiné organizace, která podmínky splňuje. Další studenti si domluvili absolvování praxe u rodinných příslušníků, což bylo okamžitě ošetřeno častějšími kontrolami, aby nedošlo pouze k formálnímu absolvování praxe, k čemuž tato situace určitě svádí. Ze stran školitelů jsme dokázali na základě hodnotících formulářů definovat nedostatky našich studentů, které v opakujících se případech upozorňují na nedostatečné jazykové znalosti a menší znalost účetních programů (myšlen software). Čeká nás období, kdy odborné čtrnáctidenní praxe začnou absolvovat ve větším rozsahu i studenti stavebního oboru (pouze stavební management). I tito mohou využít nabídky volných pracovních pozic, které začneme, podle aktuální poptávky studentů, aktualizovat na ISu. Před nástupem je opět potřeba odevzdat všechny potřebné dokumenty s dostatečným časovým předstihem. Informace o praxích, jejich průběhu, dokumentech atd. jsou k nalezení na stránkách VŠTE v sekci JSEM STUDENT Praxe. Další bližší informace rádi poskytneme přímo na našem oddělení praxí. Na závěr ještě informace, která se týká studentů všech oborů, kteří ještě nemají praxi absolvovanou nebo zapsanou. V měsíci květnu vyjde vnitřní norma: Zápis předmětů odborné praxe, která upravuje nastavený proces zápisu předmětu Odborná praxe. Zápis bude umožněn kdykoli během studia. V platnosti je již vnitřní norma: Odborné praxe konané v útvarech VŠTE a v rámci zahraničních pracovních stáží (Erasmus). Norma stanoví přesný postup při absolvování odborné praxe vykonávané studenty na jednotlivých útvarech VŠTE a postup při absolvování odborné praxe prostřednictvím zahraniční pracovní stáže. autor: Marcela Litvanová Úloha o převozníkovi je velice stará. Poprvé se objevila v knize pro mladé muže pro bystření mozků už v 8. století našeho letopočtu. Navíc inspirovala k různým variacím na dané téma. Uvádíme několik z nich. Tak zkuste popřemýšlet, jak vyřešit přepravní problémy a rozluštit další hádanky. 1) Převozník, koza, vlk a zelí Převozník chce převézt z jednoho břehu na druhý hlávku zelí, kozu a vlka. Do loďky s sebou může vzít buď zelí, nebo kozu, nebo vlka, ale víc se tam nevejde. Necháli na břehu hlávku zelí a kozu, koza zelí sežere. Nechá-li na břehu kozu a vlka, pak vlk sežere kozu. Přijdete na to, jak tedy převozník tuto situaci vyřeší? 3) Jak přes plameny? V hořícím domě je skupina přátel. Chce se dostat za každou cenu ven, neboť dům za 12 minut spadne. Musí proběhnout chodbou, která je celá v plamenech. Pokud někdo chce projít, tak musí mít u sebe hasicí přístroj a plameny alespoň trochu krotit. Problém je, že přátelé mají jen jeden. Chodbou mohou jít zároveň maximálně dva lidé. Pak se někdo musí vrátit s přístrojem a mohou jít další dva. Mezi přáteli je jeden hasič, který se v plamenech pohybuje běžně, a tak dokáže chodbou proběhnout během minuty. Jeho nejlepší kamarád, taky docela korba, proběhne za minuty dvě. Pak je tam ještě jeden starší pán, kterému to trvá čtyři minuty, a opilec, který se bude chodbou motat pět minut. Pokud jde dvojice, pohybuje se rychlostí pomalejšího. Jak budou postupovat, aby se dostali ven do 12 minut, než dům spadne? 2) Rota na břehu řeky Na břehu řeky stojí rota vojáků. Poblíž není ani most ani brod a oni se potřebují přepravit na druhou stranu. Opodál si hrají 2 malí chlapci v loďce. Loďka je malá, uveze jen 2 malé chlapce nebo jednoho vojáka. Jak se všichni vojáci s pomocí loďky přepraví na druhý břeh? ŘEŠENÍ (Uvádíme jen jedno, u některých úloh je více možností.): 5) Bezpečná přeprava cennosti Představte si, že chcete příteli poslat poštou něco cenného. Máte na to krabičku, která je dostatečně velká a na kterou lze připevnit několik zámků. Zámků máte oba dostatek, ale problém je, že nemáte klíč od zámku toho druhého. Jak dostanete k příteli cennost, aby neputovala nezamčená? Poslat klíč jen tak nepomůže, mohl by ho někdo zkopírovat. 4) Kanibalové a misionáři Na jednom břehu tři misionáři a tři kanibalové. Lodička, do které se vejdou maximálně dvě osoby. Jak se všichni přepraví na druhou stranu tak, aby nikdy na žádném břehu nebyla přesila kanibalů nad misionáři? autor: RNDr. Dana Smetanová, Ph.D., KAPV VŠTE České Budějovice 4) Kanibal a misionář tam (nebo dva kanibalové). Misionář zpět (kanibal). Dva kanibalové tam. Jeden zpět. Dva misionáři tam. Misionář a kanibal zpět. Dva misionáři tam. Na druhém břehu jsou nyní tři misionáři a kanibal. Ten postupně odveze své dva kamarády. 2) Oba malí chlapci přeplují loďkou na protější stranu. Jeden zůstane a druhý se vrátí. Přeplaví se první voják. A chlapec se vrátí s loďkou. Na protějším břehu je první voják a zbytek včetně chlapců a loďky je na stejném břehu. Znovu se opakuje postup tak dlouho, až jsou všichni vojáci na protějším břehu. 5) Zamknete předmět do krabičky, pošlete ho příteli. Ten přidá na krabičku svůj zámek a pošle ji vám. Vy svůj zámek sundáte, pošlete opět příteli a on jen sundá svůj zámek. 3) Hasič a korba ven 2 min., hasič zpět 1 min., opilec a důchodce ven 5 min., korba zpět 2 min., hasič a korba ven 2 min. Dva nejlepší kamarádi vybíhají ze dveří a dům za nimi vylítne do povětří. 1) Převozník převeze kozu na druhý břeh. Nechá vlka se zelím. Pak naloží vlka a převeze na druhý břeh, ale musí vzít do loďky kozu, aby ji vlk nesežral. Vyloží kozu a převeze zelí. Pak se vrátí znova pro kozu a jsou všichni na druhém břehu. 11

8 KATEDRY KATEDRA EKONOMIKY A MANAGEMENTU 12 KATEDRA PŘÍRODNÍCH VĚD NAČ JE DOBRÁ EXPONENCIÁLA? Petr si 1. ledna 1900 půjčil od Jana 5 korun. Dohodli se, že za každý rok půjčky dostane Jan 1% z nesplacené částky. Sepsali smlouvu a oba na půjčku pozapomněli. Koncem roku 2011 našel smlouvu Petrův potomek (také Petr) a rozhodl se, že Janovy potomky vyhledá a začátkem roku 2012 peníze vrátí. Vždyť 1% z 5 korun je jen 5 haléřů a peníze byly vypůjčené pouhých 112 let. Petrovi se skutečně podařilo Janovy potomky najít. Protože byl velkorysý, tak jim řekl, že je odškodní na úrocích desetinásobně. Tedy, že za každý rok vyplatí z dlužné částky místo 1%, procent deset. Když vypočetli dlužnou částku, byl Petr strašně zaskočený. Proč? Musíme si uvědomit, že se jedná o příklad složeného úročení. Nelze jednoduše vypočíst, že úrok dělá 5 haléřů a vynásobit lety. Dlužná částka není ,05 = 10,6 korun. Po prvním roce už totiž není dlužná částka 5 korun, ale 5,05 korun. To znamená, že po druhém roce už počítáme úrok z vyšší částky, tj. z 5,05 korun. Základní vzorec pro složené úročení je j t = j 0. (1 + i) t. Kde j t je dlužná částka, j 0 půjčka, procento úroku dělené sto a t čas v letech. Snadno lze spočítat, že splátka měla být následující j 112 = 5. (1 + 0,01) 112. Což je zhruba 15,3 korun. Ale Petr se rozhodl pro něco jiného j 112 = 5. (1 + 0,1) 112. Rozhodl se, že chce splatit ,3 korun, tedy částku více než čtrnáct tisíckrát větší než bylo podle ujednání. V čem je vlastně ten klíč, proč jsou ty rozdíly tak velké? Je to díky síle exponenciály. Složené úročení je typický příklad exponenciálního růstu. Podívejte se na obrázek, tam je průběh úročení jedním procentem těch 5 korun. Z obrázku uvidíte, že ještě před uplynutím 250 let se dostáváme už na dluh 50 korun (což je desetinásobek původní dlužné částky). Stačí, aby uběhlo trošku více roků, a tato částka se rychle zvětší. Už po pouhých 200 letech: při úročení 1% je tento dluh 36,6 korun a při úročení 10% je korun. Obě dvě čátky rostou rychle, stačí však rozdíl desetinásobku úroku a jsme někde úplně jinde. Asi chápete, proč si finanční ústavy musejí dávat pozor na výšku úroků u běžných účtů a proč by si lidé měli hlídat velikost úroků u půjček. Exponenciální růst je naprosto běžná záležitost, se kterou se v přírodě můžeme setkat. Přiznejme však, že příroda má snahu se nečekanému růstu bránit. Mezi příklady exponenciálního růstu patří zvětšování populace. Jedná se např. o množení bakterií, např. rozmnožování myší, králíků, ryb, ale i růst lidské populace.mimochodem i rakovina jako nekontrolovatelné množení buněk je příklad exponenciálního růstu. Poznamenejme, že exponenciální funkce f (x) = a x, kde nějaké vybrané reálné číslo a (různé od 1 a větší než 0) umocňujeme reálnými čísly. Ovšem pozor, ne vždy se musí jednat zrovna o exponenciální růst. O růst jde pouze v případě, že a 1. Jestliže by platilo, že a<1, pak jde o exponenciální pokles. To znamená o velmi pomalé klesání k nule. Příkladem exponenciálního poklesu je jaderný rozpad. Radioaktivita se opravdu hodně pozvolna snižuje. Státní závěrečné zkoušky (SZZ) na VŠTE - obor Ekonomika podniku Co nevíte! Každodenní zkušenost, při pohledu do ové pošty, mne přiměla k tomu, informovat vás, milí studenti o tom, jakým způsobem jsou organizovány státní závěrečné zkoušky na naší vysoké škole. Určitě by bylo účinnější přečíst si vložené dokumenty o SZZ v informačním systému VŠTE, ale zřejmě to není pro vás cesta nejpohodlnější. Proto volím tento způsob, abych vám vysvětlila několik zásad, pokud se již o systém státních závěrečných zkoušek zajímáte. SZZ jsou souhrnné závěrečné zkoušky, jimiž student uzavírá své studium. SZZ se skládají z několika částí, z nichž některé je nutné složit v průběhu studia. Po splnění všech SZZ získá student titul a přestává být studentem školy (viz Studijní a zkušební řád VŠTE). SZZ v oboru ekonomika podniku v souladu s akreditačními materiály jsou složeny ze čtyř částí Ekonomie, Podniková ekonomika a řízení, SZZ z volitelného bloku předmětů a Obhajoby BP. SZZ probíhají v průběhu celého akademického roku, podmínkou pro studenta je přihlásit se do otevřeného balíku příslušné SZZ, vypsaného v ISu. Termín konání jednotlivých částí státní závěrečné zkoušky (dále jen SZZ ) je vyhlašován garantem oboru ve spolupráci s vedoucím dané katedry. Studenti se hlásí na jednotlivé části SZZ. Přihlásí-li se na příslušnou část SZZ 20 studentů, má vedoucí katedry povinnost do pěti dnů vypsat termín konání SZZ, který se realizuje do 30 dnů od data vypsání termínu. K jednotlivým částem SZZ se student přihlašuje přes Informační systém přes sekci Student/Státní závěrečné zkoušky, kde si vybere, na jakou SZZ se chce přihlásit. Balíky SZZ jsou vždy kapacitně omezeny a každá SZZ má v balíku vydefinovanou prerekvizitu, kterou určuje garant oboru. IS Student Přihlašování se k tématům/variantám z balíků témat Státní závěrečné zkoušky Uzávěrka pro přihlašování a odhlašování k jednotlivým částem SZZ je vyhlášena spolu s termíny jednotlivých částí SZZ, jinak platí, že posledním možným termínem pro změny je 14. den před konáním příslušné části SZZ. Pokud klesne počet přihlášených studentů ke dni uzávěrky změn pod pět, je termín zrušen a přihlášení studenti jsou přeřazeni na nejbližší následný termín. Kromě průběžného vypisování SZZ za předměty, specializace, obory jsou fixně stanoveny dva týdny v rámci celého akademického roku (jeden týden v zimním semestru, jeden týden v letním semestru). Výhodou je, že termíny pevných týdnů SZZ jsou známy již při vyvěšení harmonogramu příslušného akademického roku a mají neomezenou kapacitu studentů. Student se může přihlásit na příslušnou SZZ až po splnění všech předepsaných prerekvizit pro daný blok. Okruhy, týkající se dané SZZ, jsou vypsány a uvedeny na webových stránkách školy. Konkrétní otázky zveřejněny nejsou. Je nutné, aby student sledoval termíny, do kterých musí složit SZZ ze základních předmětů a to ve dvou následujících semestrech, aniž by studentovi byly odečteny kreditové poukázky. Nedostaví-li se přihlášený student na SZZ v uvedený den, je nutné, aby do pěti dnů omluvil svou neúčast na studijním oddělení. ( potvrzení od lékaře atd.) SZZ se skládá z částí a předmětů stanovených akreditačními materiály příslušného programu/oboru. Jednotlivé části se mohou konat ve stejném termínu i odděleně. Přehledy okruhů zkoušené problematiky jsou zveřejněny nejméně 60 dnů před konáním SZZ včetně dostupné studijní literatury na úřední desce a v IS. IS Dokumenty Studijní oddělení Státní závěrečné zkoušky Okruhy SZZ Opakovat SZZ lze nejvýše jednou. Do termínu opakované SZZ může rektor studentovi přerušit studium. Na žádost studenta může být udělen mimořádný opravný termín. Poslední část SZZ ve studiu musí student úspěšně vykonat nejpozději v semestru, po jehož ukončení uplyne od doby zápisu do tohoto studia dvojnásobek standardní doby studia. Obhajoba je poslední částí SZZ. Ve stručnosti jsem popsala nejdůležitější body, na které se opakovaně ptáte. Přesto, v případě nejasností, reagujte svými dotazy v dalším čísle našeho časopisu. Teď mi zbývá už jen jediné - popřát vám hodně úspěchů na Vaší cestě k bakalářskému titulu. autor: Ing. Ludmila Opekarová, Ph.D., vedoucí katedry ekonomiky a managementu VŠTE 13 autor: RNDr. Dana Smetanová, Ph.D., KAPV VŠTE České Budějovice Příklad na procvičení Na začátku roku jsme uložili na spořící úcet Kč. Kolik peněz nám vyplatí za 5 (nebo 10 let), jestliže banka úroči vlože- né peníze úrokem 2,4%? Úroky necháváme vždy na účtu a banka po nás nechce platbu za vedení účtu. Odpověď: Zaokrouhleno na koruny - za 5 let Kč a za 10 let Kč. rady pro studenty od členů Studentské unie rady pro studenty od členů Studentské unie

9 Katedry Katedra cizích jazyků Katedry Sportovní aktivity na VŠTE a sbližování mladých lidí, což v prostředí učeben není tak intenzivní. Také zde dochází k určité kompenzaci psychického zatížení, které je potřeba nějak uvolnit a pohyb je ideálním prostředkem. 14 zahraniční studenti na náměstí v Českých Budějovicích Erasmus letní semestr 2012 Na začátku a v průběhu letního semestru přivítala naše škola zahraniční studenty z Lotyšska, Litvy, Finska a Turecka, kteří se rozhodli pro studium u nás v rámci výměnného programu Erasmus. Po svém příjezdu byli studenti seznámeni s areálem školy, průběhem svého nadcházejícího studia a městem České Budějovice v rámci předmětu Introduction Week. V Českých Budějovicích jim byly představeny nejvýznamnější pamětihodnosti, ale i zajímavosti jako např. místní pivovar. Kromě ekonomických a technických předmětů navštěvují zahraniční studenti také semináře českého jazyka pro cizince, jehož hlavním cílem je osvojení základních jazykových dovedností nezbytných pro komunikaci během studijního pobytu v České Republice. Studenti se seznamují s běžnými frázemi a výrazy českého jazyka, které potřebují pro rozhovory s českými studenty, při návštěvě památek, restaurace, nakupování apod. Předmět obsahuje i ryze praktickou část, kdy si studenti mohou vyzkoušet komunikaci v českém jazyce při návštěvě různých kulturních akcí a památek. zahraniční studenti v kavárně dentky ocenily krásu orchidejí na tradiční výstavě v KD Metropolu, odkud si odnesly květinu na památku. Zeptali jsme se studentů, co se jim nejvíce líbí na studiu na VŠTE v Českých Budějovicích a pobytu ve městě samotném. Dle jejich slov velmi oceňují přátelskou atmosféru školy a osobní přístup ze strany učitelů. České Budějovice hodnotí jako velmi klidné a pokojné město s krásnými památkami. Češi jsou podle nich přátelští, i když po- Studenti navštívili výstavy v Jihočeském muzeu - Padělání peněz druhé nejstarší řemeslo a výstavu Portrét dříve portrét dnes. Dále se také podívali do Jihočeského motocyklového muzea, kde měli možnost prohlédnout si bezmála stovku různě starých motocyklů. Především stuměrně stydliví. Na dotaz, zda je zde něco překvapilo, říkají, že je pro ně velmi nezvyklé, jak je město prázdné během večerních hodin a o víkendu. V Českých Budějovicích si studenti oblíbili především historické centrum, rádi se prochází v malebných uličkách nebo si zajdou zasportovat do parku Stromovka. V nejbližších jarních víkendech se také chystají na objevování přírody kolem Českých Budějovic. autor: Mgr. Kamila Tröstlová autor: Mgr. Martina Vavříková Tělesná výchova na vysokých školách je řazena do výuky převážně jako volitelný předmět a bývá rozdělena podle jednotlivých sportů. Už to není jako na základní či střední škole, kdy bývá obecná tělesná výchova, kde se střídají různé sporty a aktivity. Na vysokých školách si může student vybrat určitý sport, na který se zapíše a dochází na něj celý semestr. Na střední škole je často pro některé žáky tělesná výchova utrpením. V období dospívání se zvláště pro dívky stává tělesná výchova strašákem, často se omlouvají a hledají důvody pro neúčast. S příchodem na vysokou školu a s možností výběru si studentky zapisují podle nabídky vysoké školy hlavně předměty zaměřené na formování těla např. aerobic, zumbu, powerjogu, pilates aj. Studenti muži si naopak zapisují předměty převážně kolektivních her jako např. fotbal či florbal nebo rádi chodí do posilovny, více jim začíná záležet na vzhledu a kondici. Tzv. řízená Tv, kdy REPREZENTACE VŠTE VE SPORTU Už od března probíhají kvalifikace v kolektivních sportech, které jsou rozděleny do několika oblastí: Praha, Čechy (u některých i JZ, SV) a Morava. Kvalifikační turnaje z oblasti Čechy, hostí převážně Západočeská univerzita v Plzni. Na letošní Akademické hry jsme se přihlásili ve více kolektivních sportech než v loňském roce. VOLEJBAL ŽENY Kvalifikační turnaj proběhl dne na Západočeské univerzitě v Plzni. Bojovalo se o 2 postupová místa na republikové finále v červnu v Brně. Zúčastněné VŠ : ZČU, JU, UPa, UHK, UJEP a VŠTE. Naše hráčky porazily Univerzitu Hradec Králové a Univerzitu Pardubice a po velkém boji o postupové musí proběhnout řádné rozcvičení a průpravná herní cvičení, je často obtěžuje. Taková organizace hodiny TV je nutná pro žáky, kteří nemají zkušenosti s určitými pohybovými aktivitami a kteří musí dostat příležitost vyzkoušet si a naučit se základní pohybové dovednosti daného sportu. Hodnocení již nebývá formou testování či výkonnostních požadavků, ale s cílem vyučujích ve studentech vytvářet kladný vztah k pohybovým činnostem, které mají vliv na zdraví a tělesnou kondici. Dochází zde i k týmové spolupráci místo prohrály s Jihočeskou univerzitou. Nakonec nám patřilo sice krásné, ale nepostupové 3. místo. Soupiska hráček: Avšak podmínky pro sportování dětí a mladistvých v rodině a ve volném čase se v posledních letech nesmírně změnily. Trávení času u počítače, ať již za účelem vzdělávání či hraní počítačových her, vytěsňuje pohybové, ale i komunikační aktivity. Tím ubývá příležitostí k osvojení základních pohybových dovedností, a to se přenáší na další generaci. Přirozeného pohybu stále ubývá, schody nahrazují eskalátory, fyzickou práci nahrazují stroje a techničtí pomocníci v domácnostech. I když jedna hodina tělocviku týdně nemá zásadní dopad na naši fyzickou kondici, měla by v nás vyvolat aspoň příjemný pocit aktivně stráveného času. Dojít k odreagování se od učení a stresu, strávit čas se spolužáky a uvědomit si, jak je důležité pohyb neopomíjet. Na letošní Akademické hry jsme se přihlásili ve více kolektivních sportech než v minulém roce. V každém kolektivním sportu probíhají kvalifikace a to z oblasti Čechy, Morava a Praha. Kvalifikační turnaje z oblasti Čechy, kam my spadáme, hostí převážně Západočeská univerzita. Letošní 56. ročník Akademických her hostí Masarykova univerzita v Brně. Hry budou probíhat ve dnech a my budeme opět jako v loňském roce nominovat několik sportovců za naši školu. Ale o tom, jak jsme dopadli, Vás seznámím až v příštím čísle. volejbalový tým žen VŠTE Barbora Sedláková kapitánka Petra Sedláková, Denisa Štěpánková, Petra Zdarsová, Věra Myslíková, Iveta Chlanová, Zdeňka Jodlová, Jana Viktorová, Žaneta Bartůšková 15

10 Katedry Katedry Katedra STAVEBNICTVÍ FUTSAL MUŽI Dne proběhl kvalifikační turnaj ve futsalu v házenkářské hale v Sezimově Ústí. Protože bylo přihlášeno více vysokých škol, turnaj byl rozdělen na 2 oblasti (JZ a SV). Z každé oblasti mohl postoupit jen jeden tým. Téma: OBALOVÝ PLÁŠŤ šikmé střechy, vestavby a nástavby spodní stavba ploché střechy a terasy obvodové pláště, balkóny, lodžie 16 Zúčastněné VŠ: ZČU, JU, FM VŠE J. Hradec a VŠTE. Porazili jsme Jihočeskou univerzitu a Jindřichův Hradec a skončili jsme na krásném 2. místě. Do Brna postoupila Západočeská univerzita, která turnaj s přehledem vyhrála. Soupiska hráčů : Ladislav Nekvinda kapitán Luboš Vaněk brankář Martin Bartizal brankář Martin Novotný, Jan Kudlata, Tomáš Kočárek, Emil Čadek, Pavel Rejžek, Michal Surovčík, Tomáš Dvořáček, Pavel Nový, Jiří Kalman FLORBAL MUŽI Dne proběhl kvalifikační turnaj ve florbalu na ZČU v Plzni. Zúčastnilo se osm vysokých škol z oblasti Čech a bojovalo se o 2 postupová místa. Zúčastněné VŠ: ZČU, JU, UPa, UHK, TUL, UJEP, FM VŠE J. Hradec a VŠTE. S úspěchem jsme postoupili ze skupiny, kde jsme porazili JU a UHK. Rozhodující zápas o postupové místo do Brna jsme sehráli s Univerzitou Pardubice a po velkém boji jsme prohráli na nájezdy 6:5. Hráli jsme pouze v 8 hráčích v poli ( Jiří Kohnheiser si poranil vazy v koleni) proti 15 pardubickým, ale naši studenti tam opravdu vydali ze sebe maximum. Nakonec nám patřilo 3.místo a opět jsme těsně nepostoupili na republikové finále. Protože se turnaj poměrně protáhl a nám ujel poslední vlak do Českých Budějovic, vzali nás pardubičtí jejich autobusem do Prahy, kde jsme na poslední chvíli stihli vlak do Č. Budějovic a dorazili jsme unavení v 1 hodinu ráno domů. Nevím, jak by to bývalo dopadlo, kdybychom Pardubice v tom posledním rozhodujícím zápase porazili. Cesta pro nás nebyla jednoduchá, protože pardubičtí hráči FOTBAL MUŽI Teprve proběhne. futsalový tým mužů VŠTE v autobuse zpívali celou cestu oslavné chorály a nám z toho moc dobře nebylo. Soupiska hráčů: David Bicek brankář fotbalový tým mužů VŠTE Na závěr bych chtěla všem našim studentům sportovcům poděkovat za ochotu reprezentovat naší malou vysokou školu. I když jsme vždy zůstali za branami republikového finále, byli jsme důstojným soupeřem velkých univerzit. Zároveň chci poděkovat i vyučujícím za to, že umožnili našim reprezentantům uvolnění z výuky. Marek Janovský kapitán Tomáš Vondráček, Jiří Kohnheiser, Jindřich Hrdý, Jan Matějček, Tomáš Brabec, Vladimír Vácha, Martin Šlouf, Petr Skok autor: Mgr. Martina Vavříková Katedra stavebnictví Vysoké školy technické a ekonomické v Českých Budějovicích spolu se společností DEK, a. s. a Expertní a znaleckou kanceláří KUTNAR si Vás dovolují pozvat v rámci rozvoje výuky v akreditovaném bakalářském studijním oboru KONSTRUKCE STAVEB, zaměřeném na IZOLACE a REKONSTRUKCE, aktivní účastni na čtvrtém ročníku mezinárodní vědecké konference. Termín konání: Místo konání: VŠTE, Okružní 10, České Budějovice OBSAH JEDNÁNÍ kritické případy příčiny defektu zkušenosti z oprav poučení z chyb Čtvrtý ročník konference navazuje na předchozí odborná setkání cyklu DEFEKTY BUDOV konaná v roce 2009, 2010, Organizace konference kontaktní adresa: VŠTE v Českých Budějovicích Okružní 10, České Budějovice Informace se poskytují na tel. čísle Internet: Vložné: 950 Kč (cena zahrnuje občerstvení v průběhu konference a sborník) 400 Kč (studenti) Způsob platby: bezhotovostní na b.ú. KB /0100 VS 1111 Platbu nutno uhradit předem do případně na místě Vědecký výbor konference: BEDNÁŘOVÁ Petra, Ing., Ph.D. KÁNĚ Luboš, Ing. KULHÁNEK František, Doc., Ing., CSc. KUTNAR Zdeněk, Doc., Ing., CSc. MISAR Ivan, Ing., Ph.D. OLAH Josef, Prof., Ing., Ph.D. PLACHÝ Jan, Ing., Ph.D. Účastníci konference: projektová a realizační sféra výrobci a dodavatelé stavebních materiálů investoři orgány státní správy správci a vlastníci budov učitelé středních a vysokých škol pracovníci vědy a výzkumu soudní znalci techničtí dozoři studenti široká technická veřejnost 17

11 Jsem z,,okružní autor: Redakce fotografie: Martin Timr 18 od prosince 2011 a mám na starosti kontrolu financí plynoucích ze státního rozpočtu. Díky této práci jsem často v terénu. Jezdíme vykonávat naší činnost na okresní soudy, školy, městské úřady atd. do zahraničí (velká část je podpořena evropskými penězi). Člověk se naučí cizí jazyk a získá zážitky na celý život. Na VŠTE je ta výhoda, že žadatelů je poměrně málo oproti jiným vysokým školám, proto je zde jednodušší toto studium získat. Vrátil by ses rád zpátky do studijních let na VŠTE? Jaké zkušenosti či výhody při hledání práce ti pobyt poskytl? Tak tady nelze odpovědět jinak než ANO! Ale preferoval bych spíše začátek jakéhokoliv semestru (po zkouškovém). Studovat a pracovat je velký rozdíl a toho volného času teď už nemám tolik jako při studiích. Ještěže pořádáte Grilovačky, kde si člověk rád vzpomene, jaké to během studií bylo. Když je člověk v zahraničí půl roku, tak se tím pádem musí o sebe sám postarat. Hodně se otrká a zjistí, že za něj nikdo jiný věci nerozhodne. Tím získá další motivaci do života, osmělí se a srovná si životní priority. To jsou asi nejdůležitější faktory, které mě teď momentálně napadají. V čem ti VŠTE pomohla v nynějším zaměstnání? Martin Timr je absolventem VŠTE z roku Během studia se zúčastnil programu Erasmus. Nyní pracuje na pozici referenta finanční kontroly. To, jak se Martinovi dařilo ve škole a při hledání zaměstnání, se dozvíte v následujícím interview. Nezmíním tady asi nic konkrétního, každá práce je sama o sobě něco nového. VŠTE mi ale pomohla získat přehled, který nyní využiji. Ať už je to znalost základů práva nebo účetnictví. Teď už pouze zbývá umět přenést znalosti ze školní lavice do praxe. Ahoj, jak se máš? Jak je ve světě pracujících? Erasmus byl jeden z mých velkých cílů. My, jakožto pokusní králici na VŠTE, jsme měli jako první možnost tento program absolvovat. Nejdříve jsem si podal žádost na studium Také tě zdravím! Opravdu zajímavá otázka hned na začátek. Odpovím asi větou, že občas to jde a občas je to náročnější, než by si člověk myslel. Kde pracuješ a co je tvou náplní práce? Když jsem dostudoval VŠTE, nastoupil jsem následující rok na dálkové studium na JČU a začal si hledat práci. Asi každý, nejen v Českých Budějovicích, ví, jak málo je v dnešní době pracovních míst. Posílal jsem životopisy firmám do Prahy, Brna a Českých Budějovic. Asi po deseti pohovorech jsem došel k názoru, že nejdůležitější informací pro firmy je délka absolvované praxe. Já měl tu smůlu, že jsem do té doby pracoval pouze půl roku jako nákupčí a překladatel pro firmu zabývající se prodejem solárních panelů a tepelných čerpadel. To, jestli mám či nemám titul, nebylo v tu chvíli podstatné a já se rozhodl, že prioritou pro mě je získat pracovní zkušenost. Proto jsem ukončil studium a začal hledat pracovní místo, kde bych se realizoval. Podařilo se mi zúčastnit se pohovoru na Finančním ředitelství v Českých Budějovicích a byl jsem vybrán na pozici referenta finanční kontroly. Pracuji zde Využil jsi někdy během studia na VŠTE program Erasmus? do Portugalska, které ale z důvodu špatné komunikace nevyšlo. K dispozici byla ještě místa ve skotském Elginu, kam jsem nakonec se spolužákem na půl roku odcestoval. Erasmus doporučuji všem studentům! Je to výborná možnost, jak se podívat kostel z období gotiky na jihu Skotska Vím o tobě, že hodně cestuješ. Domluvíš se dobře? Nevím, co si představit pod pojmem hodně cestuješ, ale je fakt, že už jsem pár zemí procestoval. Když jsem byl na gymnáziu, tak jsem absolvoval roční studium na střední škole v USA. To mi určitě hodně pomohlo ve zlepšení angličtiny. Poté jsem jezdil každé prázdniny na brigádu do Skotska, takže nějaké ty možnosti, kde jsem se mohl rozmluvit, byly. záliv na západě Skotska Moc ti děkuji za rozhovor, ať se ti daří! A na závěr, mohl bys něco vzkázat našim čtenářům? 19 Děkuji, tobě, studentům a všem zaměstnancům na VŠTE. Vzkázat asi studentům nic nechci, jen ze zkušeností bych rád zmínil to, aby nebrali na lehkou váhu studium cizích jazyků. Určitě časem zjistí, že být schopni se domluvit minimálně jedním cizím jazykem je v této době samozřejmostí. Skotsko - hrad Dunnottar Castle

Vnitřní norma Vysoké školy technické a ekonomické v Českých Budějovicích

Vnitřní norma Vysoké školy technické a ekonomické v Českých Budějovicích OR č. 20/2013 Vnitřní norma Vysoké školy technické a ekonomické v Českých Budějovicích Datum vydání: 30. 9. 2013 Účinnost od: 30. 9. 2013 Účinnost do: odvolání Číslo jednací: VŠTE005947/2013 Počet stran:

Více

HARMONOGRAM AKADEMICKÉHO ROKU 2015/2016

HARMONOGRAM AKADEMICKÉHO ROKU 2015/2016 HARMONOGRAM AKADEMICKÉHO ROKU 2015/2016 Datum vydání: 18. 5. 2015 Účinnost od: 1. 6. 2015 Účinnost do: odvolání Číslo jednací: VŠTE004373/2015 Počet stran: 4 Počet příloh: 0 Informace o změnách - Ruší

Více

MEZINÁRODNÍ SPOLUPRÁCE STRATEGIE STRETEGIE MEZINÁRODNÍ SPOLUPRÁCE

MEZINÁRODNÍ SPOLUPRÁCE STRATEGIE STRETEGIE MEZINÁRODNÍ SPOLUPRÁCE 2009 MEZINÁRODNÍ SPOLUPRÁCE STRATEGIE 2009 STRETEGIE MEZINÁRODNÍ SPOLUPRÁCE Obsah Úvod... 2 1. Studenti VŠEM... 3 1.1 Studijní pobyty - Erasmus... 3 1.2 Krátkodobé studijní pobyty... 3 1.3 Intenzivní jazykové

Více

Vyhláška rektora č. 4/2013 Přihlašování k tématům bakalářských prací a realizace odborných praxí v akademickém roce 2013/2014

Vyhláška rektora č. 4/2013 Přihlašování k tématům bakalářských prací a realizace odborných praxí v akademickém roce 2013/2014 Vysoká škola sociálně-správní, Institut celoživotního vzdělávání Havířov o.p.s. Vysoká škola sociálně-správní, Havířov Vyhláška rektora č. 4/2013 Přihlašování k tématům bakalářských prací a realizace odborných

Více

Vysoká škola logistiky o.p.s. Přerov Libor Kavka

Vysoká škola logistiky o.p.s. Přerov Libor Kavka Vysoká škola logistiky o.p.s. Přerov Libor Kavka Prorektor pro aplikovaný výzkum a řízení projektů na Vysoké škole logistiky v Přerově Vysoká škola logistiky o.p.s. je soukromá technická vysoká škola neuniverzitního

Více

Vysoká škola technická a ekonomická. v Českých Budějovicích NEJČASTĚJŠÍ DOTAZY. Jitka Strejčková

Vysoká škola technická a ekonomická. v Českých Budějovicích NEJČASTĚJŠÍ DOTAZY. Jitka Strejčková Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích NEJČASTĚJŠÍ DOTAZY Jitka Strejčková 2012 Obsah 1 Předregistrace předmětů... 4 2 Volitelné předměty... 4 3 Kreditová poukázka... 4 4 Kredity na

Více

PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ A PODMÍNKY PRO PŘIJETÍ KE STUDIU PRO AKADEMICKÝ ROK 2012/2013 EDUKAČNÍ CENTRUM ČESKÉ BUDĚJOVICE

PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ A PODMÍNKY PRO PŘIJETÍ KE STUDIU PRO AKADEMICKÝ ROK 2012/2013 EDUKAČNÍ CENTRUM ČESKÉ BUDĚJOVICE Dokumentace integrovaného systému ROZHODNUTÍ REKTORA Číslo:.. PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ A PODMÍNKY PRO PŘIJETÍ KE STUDIU PRO AKADEMICKÝ ROK 2012/2013 EDUKAČNÍ CENTRUM ČESKÉ BUDĚJOVICE Vypracoval Schválil Funkce

Více

(EU PROGRAMM ERASMUS+)

(EU PROGRAMM ERASMUS+) ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA (EU PROGRAMM ERASMUS+) Outdoor Education Course OUTDOOR LEADERSHIP PORTUGAL 16/03/2015 20/03/2015 Vypracoval : Mgr. Tomáš Sobotka Příprava na kurz: Příprava spočívala ve studiu materiálů,

Více

PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ A PODMÍNKY PRO PŘIJETÍ KE STUDIU PRO AKADEMICKÝ ROK 2015/2016

PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ A PODMÍNKY PRO PŘIJETÍ KE STUDIU PRO AKADEMICKÝ ROK 2015/2016 PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ A PODMÍNKY PRO PŘIJETÍ KE STUDIU PRO AKADEMICKÝ ROK 2015/2016 OBSAH 1. ÚVOD... 3 2. CÍLE ROZHODNUTÍ... 3 3. ZÁVĚREČNÁ USTANOVENÍ... 8 4. PŘÍLOHY... 9 1. ÚVOD Účelem rozhodnutí je stanovení

Více

Vnitřní předpis Vysoké školy technické a ekonomické v Českých Budějovicích

Vnitřní předpis Vysoké školy technické a ekonomické v Českých Budějovicích Vnitřní předpis Vysoké školy technické a ekonomické v Českých Budějovicích Datum vydání: 1. 11. 2013 Účinnost od: 4. 11. 2013 Účinnost do: odvolání Číslo jednací: 39369/2013 Počet stran: 4 Počet příloh:

Více

Studijní obor EKONOMIKA PODNIKU Katedra podnikohospodářská VŠB TU Ostrava Ekonomická fakulta Sokolská 33, 701 21 Ostrava

Studijní obor EKONOMIKA PODNIKU Katedra podnikohospodářská VŠB TU Ostrava Ekonomická fakulta Sokolská 33, 701 21 Ostrava Studijní obor EKONOMIKA PODNIKU Katedra podnikohospodářská VŠB TU Ostrava Ekonomická fakulta Sokolská 33, 701 21 Ostrava Obor Ekonomika podniku druhý nejstarší obor daného profilu v ČR, nejstarší ekonomický

Více

Řád celoživotního vzdělávání

Řád celoživotního vzdělávání Řád celoživotního vzdělávání Září 2009 Praha Čl. 1 Úvodní ustanovení Tento řád upravuje bližší podmínky celoživotního vzdělávání na vysoké škole CEVRO Institut, o.p.s. (dále jen "Vysoká škola"). Studium

Více

Řešení IPN KREDO na Vysoké škole logistiky v Přerově Libor Kavka

Řešení IPN KREDO na Vysoké škole logistiky v Přerově Libor Kavka Řešení IPN KREDO na Vysoké škole logistiky v Přerově Libor Kavka Prorektor pro aplikovaný výzkum a řízení projektů na Vysoké škole logistiky v Přerově Strategický plán rozvoje VŠLG Vychází z IPN KREDO

Více

ZPRAVODAJ 2010/3. Obsah: 1. Fotbalové dovednosti 2010 2. Florbalové dovednosti 2010 3. Hry Orla 2010 4. Tábor FICEP 2010 5.

ZPRAVODAJ 2010/3. Obsah: 1. Fotbalové dovednosti 2010 2. Florbalové dovednosti 2010 3. Hry Orla 2010 4. Tábor FICEP 2010 5. Obsah: 1. Fotbalové dovednosti 2010 2. Florbalové dovednosti 2010 3. Hry Orla 2010 4. Tábor FICEP 2010 5. Orelská akademie Sestry a bratři, Toto číslo zpravodaje věnujeme pozvánkám na plánované sportovní

Více

Vyhláška děkanky č. 15VD/2013 o konání státních závěrečných zkoušek v bakalářských a magisterských studijních programech

Vyhláška děkanky č. 15VD/2013 o konání státních závěrečných zkoušek v bakalářských a magisterských studijních programech Děkanka Fakulty pedagogické Sedláčkova 38, 306 14 Plzeň Tel.: +420 377 636 000 Fax: +420 377 636 002 e-mail: coufalov@fpe.zcu.cz V Plzni dne 16. září 2013 ZCU 029746/2013/DFPE/Pell Vyhláška děkanky č.

Více

2. KOLO PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2015/2016 A STANOVUJE PODMÍNKY K PŘIJETÍ KE STUDIU

2. KOLO PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2015/2016 A STANOVUJE PODMÍNKY K PŘIJETÍ KE STUDIU V souladu s ustanovením 49 zákona č. 111/1998 Sb. o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách), v platném znění, a s příslušnými ustanoveními Statutu Univerzity J.

Více

Jak a kde získat finance na studium v Evropě?

Jak a kde získat finance na studium v Evropě? Jak a kde získat finance na studium v Evropě? Národní agentura pro evropské vzdělávací programy (NAEP) funguje od 1.1.2007 při Domu zahraničních služeb Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy, vznikla

Více

DOKTORSKÉ STUDIUM LOGISTIKY

DOKTORSKÉ STUDIUM LOGISTIKY Prof. Ing. Dr. Otto Pastor, CSc. Prof. Ing. Vladimír Strakoš, DrSc. Dopravní fakulta ČVUT v Praze pastor@df.cvut.cz Vysoká škola logistiky Přerov Vladimir.strakos@vslg.cz Internet of services Internet

Více

Aktualizace dlouhodobého záměru vzdělávací, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti pro rok 2012

Aktualizace dlouhodobého záměru vzdělávací, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti pro rok 2012 Aktualizace dlouhodobého záměru vzdělávací, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti pro rok 2012 Přerov září 2011 Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací, výzkumné, vývojové, inovační a

Více

Řád celoživotního vzdělávání na Vysoké škole chemicko-technologické v Praze ze dne 25. června 2010

Řád celoživotního vzdělávání na Vysoké škole chemicko-technologické v Praze ze dne 25. června 2010 Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy registrovalo podle 36 odst. 2 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách), dne 25. června 2010

Více

Výnos č. 30.11/14 Upřesnění kreditního systému VŠCHT Praha pro akademický rok 2014/2015. Oddíl I Bakalářský studijní program

Výnos č. 30.11/14 Upřesnění kreditního systému VŠCHT Praha pro akademický rok 2014/2015. Oddíl I Bakalářský studijní program Všem pracovištím AS VŠCHT V Praze dne 2. 6. 2014 Č.j. 961/258/2014 Výnos č. 30.11/14 Upřesnění kreditního systému VŠCHT Praha pro akademický rok 2014/2015 Oddíl I Bakalářský studijní program V souladu

Více

Vnitřní předpis Vysoké školy technické a ekonomické v Českých Budějovicích

Vnitřní předpis Vysoké školy technické a ekonomické v Českých Budějovicích Vnitřní předpis Vysoké školy technické a ekonomické v Českých Budějovicích Datum vydání: 24. 6. 2013 Účinnost od: 30. 9. 2013 Účinnost do: - Číslo jednací: Informace o změnách Ruší předpis MSMT- 31537/2013-30

Více

U N I V E R Z I T A O B R A N Y

U N I V E R Z I T A O B R A N Y U N I V E R Z I T A O B R A N Y PRAVIDLA PRO PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ A PODMÍNKY PŘIJETÍ KE STUDIU na Univerzitě obrany pro akademický rok 2010/2011 v doktorském studijním programu Vojenská logistika B r n o 2

Více

Bakalářský seminář 1. Obsah semináře. Informace k volbě témat 31.10.2012 2012/2013 2.11.2012. Ing. Růžena Vorlová

Bakalářský seminář 1. Obsah semináře. Informace k volbě témat 31.10.2012 2012/2013 2.11.2012. Ing. Růžena Vorlová Bakalářský seminář 1 Ing. Růžena Vorlová 2012/2013 2.11.2012 Obsah semináře Informace k volbě témat a místa praxe Projekt a zadání bakalářské práce Termíny a harmonogram přípravy bakalářské práce SZZ Obsah

Více

ZÁSADY KREDITNÍHO SYSTÉMU NA OSTRAVSKÉ UNIVERZITĚ V OSTRAVĚ

ZÁSADY KREDITNÍHO SYSTÉMU NA OSTRAVSKÉ UNIVERZITĚ V OSTRAVĚ Ostravská univerzita v Ostravě Dvořákova 7 701 03 Ostrava Čj.: 90910-146/2006 Ostrava 14.3.2006 SMĚRNICE REKTORA č. 81/2006 Úvod ZÁSADY KREDITNÍHO SYSTÉMU NA OSTRAVSKÉ UNIVERZITĚ V OSTRAVĚ Od akademického

Více

P R O FIL U NICO RN CO LLEGE

P R O FIL U NICO RN CO LLEGE P R O FIL U NICO RN CO LLEGE 2 013 VZDĚLÁNÍ UNICORN COLLEGE JE VAŠE OSOBNÍ KONKURENČNÍ VÝHODA Unicorn College je renomovaná soukromá vysoká škola, která nabízí kvalitní vysokoškolské vzdělání v oblasti

Více

Bankovní institut vysoká škola, a.s. Praha Karlovy Vary Písek Teplice Břeclav

Bankovní institut vysoká škola, a.s. Praha Karlovy Vary Písek Teplice Břeclav Bankovní institut vysoká škola, a.s. Kdo jsme? První soukromá vysoká škola Atraktivní studijní obory Univerzitní informační systém Skvělé zázemí a nejnovější technika Moderní bezbariérová budova Jsme součástí

Více

AKADEMIE MANAGEMENTU A KOMUNIKACE www.amakcz.cz BŘEZEN 2015

AKADEMIE MANAGEMENTU A KOMUNIKACE www.amakcz.cz BŘEZEN 2015 NEWSLETTER AKADEMIE MANAGEMENTU A KOMUNIKACE www.amakcz.cz BŘEZEN 2015 AKADEMIE MANAGEMENTU A KOMUNIKACE AMAK je mezinárodní vysoká škola realizující bakalářské, magisterské a doktorské studijní programy

Více

ÚVOD DO STUDIA NA VŠTE

ÚVOD DO STUDIA NA VŠTE ÚVOD DO STUDIA NA VŠTE Informace pro studenty se specifickými vzdělávacími potřebami Kanál na YOUTUBE: www.youtube.com/ipcvstecb Stránka na FACEBOOKU: www.facebook.com/ipcvstecb E-mail IPC: ipc.vstecb@gmail.com

Více

Vysoká škola obchodní v Praze

Vysoká škola obchodní v Praze O NÁS Jsme jednou z nejstarších a největších soukromých vysokých škol v České republice. Věříme, že pro řadu studentů vaší střední školy jsme správnou volbou pro získání kvalitního vysokoškolského vzdělání

Více

SMĚRNICE DĚKANA FZV UP K ŘÁDU CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ UNIVERZITY PALACKÉHO V OLOMOUCI

SMĚRNICE DĚKANA FZV UP K ŘÁDU CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ UNIVERZITY PALACKÉHO V OLOMOUCI FZV- SD-4/2013 FAKULTA ZDRAVOTNICKÝCH VĚD UP V OLOMOUCI PROVÁDĚCÍ NORMA SMĚRNICE DĚKANA FZV UP K ŘÁDU CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ UNIVERZITY PALACKÉHO V OLOMOUCI Předkládá Mgr. Zdeňka Mikšová, Ph.D. proděkanka

Více

Směrnice na podporu mobilit CZ studentů Fakulty stavební

Směrnice na podporu mobilit CZ studentů Fakulty stavební Účinnost dokumentu od 6. 5. 2011 Řízená kopie č: Razítko: Správce úložiště dokumentů, není řízeným dokumentem 1/5 Čl. I Úvodní ustanovení 1. Směrnice stanovuje zásady a závazné podmínky, podle kterých

Více

Přijímání uchazečů pro AR 2015/16

Přijímání uchazečů pro AR 2015/16 PR 01/2015 Strana č. 1 z 5 Příkaz rektorky PR 01/2015 Přijímání uchazečů pro AR 2015/16 Garant předpisu: Schválil(a): Jméno: Ing. Milan Hála Ing. Lucie Marková, Ph.D. Funkce: kvestor rektorka Datum: 2.

Více

AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti pro rok 2015

AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti pro rok 2015 Vysoká škola sociálně-správní, Institut celoživotního vzdělávání Havířov o.p.s. AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti pro rok 2015 Havířov

Více

Fakulta stavební VUT v Brně. SMĚRNICE DĚKANA č. 12/2014 PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ NA FAKULTU STAVEBNÍ VUT V BRNĚ PRO AKADEMICKÝ ROK 2015 2016

Fakulta stavební VUT v Brně. SMĚRNICE DĚKANA č. 12/2014 PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ NA FAKULTU STAVEBNÍ VUT V BRNĚ PRO AKADEMICKÝ ROK 2015 2016 Fakulta stavební VUT v Brně Akademický senát Fakulty stavební Vysokého učení technického v Brně v souladu s 27 odst. 1 písm. e zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů

Více

UNIVERZITA JANA AMOSE KOMENSKÉHO PRAHA

UNIVERZITA JANA AMOSE KOMENSKÉHO PRAHA UNIVERZITA JANA AMOSE KOMENSKÉHO PRAHA S.R.O. Žádost o prodloužení rozšíření akreditace (akreditace na dostudování stávajících studentů) navazující magisterský studijní program Speciální pedagogika se

Více

POZVÁNKA. na třetí ročník kontraktačního setkání studentů a firem z praxe. Trh pracovních příležitostí 2010

POZVÁNKA. na třetí ročník kontraktačního setkání studentů a firem z praxe. Trh pracovních příležitostí 2010 POZVÁNKA na třetí ročník kontraktačního setkání studentů a firem z praxe Trh pracovních příležitostí 2010 Zahradnická fakulta, Mendelova univerzita v Brně Lednice, 23. února 2010 Cíle setkání Zahradnická

Více

Dobrý den, S pozdravem. Lucie Pondělíková

Dobrý den, S pozdravem. Lucie Pondělíková v loňském roce jsem se zúčastnila projektu "ŠANCE PRO DĚČÍNSKO", který měl zvýšit možnosti mého uplatnění na trhu práce. Po úspěšném ukončení dvou vzdělávacích modulů tohoto projektu jsem získala certifikáty

Více

Bakalářský studijní program Technika a technologie v dopravě a spojích

Bakalářský studijní program Technika a technologie v dopravě a spojích VYHLÁŠENÍ MIMOŘÁDNÉHO TERMÍNU PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ pro akademický rok 2012 2013 A ZVEŘEJNĚNÍ PODMÍNEK PRO PŘIJETÍ ke studiu na ČVUT v Praze Fakultě dopravní pro BAKALÁŘSKÝ STUDIJNÍ PROGRAM uskutečňovaný

Více

Studijní a zkušební řád

Studijní a zkušební řád Studijní a zkušební řád Otevřená evropská akademie ekonomiky a politiky (dále jen OEAEP ) Část první Článek 1 Obecná ustanovení 1) Na OEAEP se uskutečňují studijní programy mateřské univerzity MAŘP Kyjev

Více

jednooborové (tříleté) Magisterské studium (navazující na bakalářské studium) jednooborové (dvouleté)

jednooborové (tříleté) Magisterské studium (navazující na bakalářské studium) jednooborové (dvouleté) ANGLICKÝ JAZYK A LITERATURA Katedra anglistiky a amerikanistiky (KAA) FF MU nabízí tyto studijní programy: Prezenční studium Anglický jazyk a literatura Bakalářské studium dvouoborové (tříleté) jednooborové

Více

Petrovice u Karviné. Obchodně-podnikatelská činnost, kód oboru 66-41-N/01 1

Petrovice u Karviné. Obchodně-podnikatelská činnost, kód oboru 66-41-N/01 1 Petrovice u Karviné Obchodně-podnikatelská činnost, kód oboru 66-41-N/01 1 Vyšší odborná škola DAKOL nabízí Studijní obor Obchodně-podnikatelská činnost Délka studia: denní forma 3 roky Dosažený stupeň

Více

k provedení Studijního a zkušebního řádu Univerzity Palackého v Olomouci ze dne 1. 7. 2011 na Právnické fakultě UP

k provedení Studijního a zkušebního řádu Univerzity Palackého v Olomouci ze dne 1. 7. 2011 na Právnické fakultě UP PRÁVNICKÁ FAKULTA UP V OLOMOUCI S-2/2011 SMĚRNICE DĚKANKY k provedení Studijního a zkušebního řádu Univerzity Palackého v Olomouci ze dne 1. 7. 2011 na Právnické fakultě UP Obsah: Zpracoval: Na základě

Více

Aktualizace Dlouhodobého záměru Západomoravské vysoké školy Třebíč, o. p. s. pro rok 2012

Aktualizace Dlouhodobého záměru Západomoravské vysoké školy Třebíč, o. p. s. pro rok 2012 Západomoravská vysoká škola Třebíč obecně prospěšná společnost Aktualizace Dlouhodobého záměru Západomoravské vysoké školy Třebíč, o. p. s. pro rok 2012 Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké,

Více

MODULU BAKALÁŘSKÁ PRÁCE A PRAXE

MODULU BAKALÁŘSKÁ PRÁCE A PRAXE PRŮVODCE STUDIEM PRO PREZENČNÍ FORMU STUDIA MODULU BAKALÁŘSKÁ PRÁCE A PRAXE František Prášek Ostrava 2011 1 Název: Průvodce studiem pro prezenční formu studia modulu Bakalářská práce a praxe Autoři: Ing.

Více

AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU VZDĚLÁVACÍ A VĚDECKÉ, VÝZKUMNÉ, VÝVOJOVÉ A DALŠÍ TVŮRČÍ ČINNOSTI FAKULTY VOJENSKÉHO LEADERSHIPU PRO ROK 2015

AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU VZDĚLÁVACÍ A VĚDECKÉ, VÝZKUMNÉ, VÝVOJOVÉ A DALŠÍ TVŮRČÍ ČINNOSTI FAKULTY VOJENSKÉHO LEADERSHIPU PRO ROK 2015 FAKULTA VOJENSKÉHO LEADERSHIPU UNIVERZITA OBRANY AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU VZDĚLÁVACÍ A VĚDECKÉ, VÝZKUMNÉ, VÝVOJOVÉ A DALŠÍ TVŮRČÍ ČINNOSTI FAKULTY VOJENSKÉHO LEADERSHIPU PRO ROK 2015 Brno, 2014

Více

PŘIJÍMÁNÍ KE STUDIU A PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ NA VYSOKÉ ŠKOLE CHEMICKO-TECHNOLOGICKÉ V PRAZE ZE DNE 15. ČERVENCE 2013

PŘIJÍMÁNÍ KE STUDIU A PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ NA VYSOKÉ ŠKOLE CHEMICKO-TECHNOLOGICKÉ V PRAZE ZE DNE 15. ČERVENCE 2013 Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy registrovalo podle 36 odst. 2 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách), dne 15. července 2013

Více

Marketing a management

Marketing a management Studijní obor Marketing a management Studijní program Ekonomika a management SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ studijní obor je odborně garantován Katedrou podnikové ekonomiky a managementu výuka je zajišťována

Více

ACADEMIA RERUM CIVILIUM - VYSOKÁ ŠKOLA POLITICKÝCH A SPOLEČENSKÝCH VĚD, s.r.o. STUDIJNÍ A ZKUŠEBNÍ ŘÁD ČÁST PRVNÍ ZÁKLADNÍ USTANOVENÍ

ACADEMIA RERUM CIVILIUM - VYSOKÁ ŠKOLA POLITICKÝCH A SPOLEČENSKÝCH VĚD, s.r.o. STUDIJNÍ A ZKUŠEBNÍ ŘÁD ČÁST PRVNÍ ZÁKLADNÍ USTANOVENÍ ACADEMIA RERUM CIVILIUM - VYSOKÁ ŠKOLA POLITICKÝCH A SPOLEČENSKÝCH VĚD, s.r.o. STUDIJNÍ A ZKUŠEBNÍ ŘÁD ČÁST PRVNÍ ZÁKLADNÍ USTANOVENÍ Článek 1 1. Studium v bakalářském studijním programu je uskutečňováno

Více

Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti Slezské univerzity v Opavě

Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti Slezské univerzity v Opavě Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti Slezské univerzity v Opavě Obchodně podnikatelské fakulty v Karviné pro rok 2015 Karviná,

Více

Proč se rozhodnout PRO ERASMUS

Proč se rozhodnout PRO ERASMUS Proč se rozhodnout PRO ERASMUS Pokud váháte, zda se o Erasmus pobyt ucházet, nebo ne, níže naleznete argumenty, které by Vás mohly přesvědčit o tom, že realizace studijního zahraničního pobytu přináší

Více

Přijímání ke studiu a přijímací řízení na Vysoké škole chemicko-technologické v Praze ze dne 3. července 2015

Přijímání ke studiu a přijímací řízení na Vysoké škole chemicko-technologické v Praze ze dne 3. července 2015 Vnitřní předpisy Vysoké školy chemicko-technologické v Praze Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy registrovalo podle 36 odst. 2 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších

Více

IV. ÚPLNÉ ZNĚNÍ PŘIJÍMÁNÍ KE STUDIU A PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ NA VYSOKÉ ŠKOLE CHEMICKO-TECHNOLOGICKÉ V PRAZE ZE DNE 2. KVĚTNA 2011

IV. ÚPLNÉ ZNĚNÍ PŘIJÍMÁNÍ KE STUDIU A PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ NA VYSOKÉ ŠKOLE CHEMICKO-TECHNOLOGICKÉ V PRAZE ZE DNE 2. KVĚTNA 2011 Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy registrovalo podle 36 odst. 2 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách), dne 19. listopadu 2007

Více

NAŘÍZENÍ DĚKANA č. 3/2014

NAŘÍZENÍ DĚKANA č. 3/2014 Stanovení maximálních počtů přijímaných studentů a stanovení podmínek přijímacího řízení do bakalářských a navazujících magisterských oborů FLD pro akademický rok 2015/2016. 1) Maximální počty přijímaných

Více

UNIVERZITA JANA AMOSE KOMENSKÉHO PRAHA

UNIVERZITA JANA AMOSE KOMENSKÉHO PRAHA UNIVERZITA JANA AMOSE KOMENSKÉHO PRAHA S.R.O. Žádost o prodloužení platnosti akreditace (akreditace na dostudování stávajících studentů) navazující magisterský studijní program Speciální pedagogika se

Více

Vysoká škola sociálně správní, Havířov. Vyhláška rektora č. 4/2015 Přihlašování k tématům bakalářských prací v akademickém roce 2015/2016

Vysoká škola sociálně správní, Havířov. Vyhláška rektora č. 4/2015 Přihlašování k tématům bakalářských prací v akademickém roce 2015/2016 Vysoká škola sociálně správní, Institut celoživotního vzdělávání Havířov o.p.s. Vysoká škola sociálně správní, Havířov Vyhláška rektora č. 4/2015 Přihlašování k tématům bakalářských prací v akademickém

Více

Směrnice děkana č. 2/2012 o bakalářských, diplomových a disertačních pracích

Směrnice děkana č. 2/2012 o bakalářských, diplomových a disertačních pracích Směrnice děkana č. 2/2012 o bakalářských, diplomových a disertačních pracích čl. 1 Úvod Obhajoba bakalářské práce (dále jen BP ) pro studenty bakalářského studia v oborech Design, Fotografie a intermediální

Více

Podrobnější informace ke studiu můžete získat na adrese:

Podrobnější informace ke studiu můžete získat na adrese: Rozhodujete se, kam jít na vysokou školu? Baví vás práce pro lidi a s lidmi? Chcete pomáhat lidem v obtížných životních situacích? Chcete pracovat v oboru, který v posledních 10 let prošel dynamickým rozvojem?

Více

Jak se studuje na (naší) vysoké škole? Tomáš Fojtík, Martin Křena

Jak se studuje na (naší) vysoké škole? Tomáš Fojtík, Martin Křena Jak se studuje na (naší) vysoké škole? Tomáš Fojtík, Martin Křena 22.1.2013 Agenda Představení nás Informace o škole, fakultách, oborech a studiu Fotky prostředí školy Trocha chvály FIS Přijímačky Informační

Více

Univerzita obrany AR 2015/2016

Univerzita obrany AR 2015/2016 Univerzita obrany AR 2015/2016 kpt. Mgr. Lenka ZÁRYBNICKÁ, Ph.D. Erasmus koordinátor FVZ UO Erasmus+ Mobility studentů Mobility zaměstnanců Pravidla a dokumenty 2 nový program Evropské unie na období 2014

Více

Prezentace Západočeské univerzity v Plzni. doc. Ing. Jiří Patočka, CSc.

Prezentace Západočeské univerzity v Plzni. doc. Ing. Jiří Patočka, CSc. Prezentace Západočeské univerzity v Plzni doc. Ing. Jiří Patočka, CSc. Západočeská univerzita v Plzni Vývoj vysokého školství v Plzni 1945 vznik Lékařské fakulty v Plzni jako pobočky UK v Praze 1948 vznik

Více

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE Inspektorát OSTRAVA Inspekční zpráva Soukromá vyšší odborná škola podnikatelská, s. r. o. Hasičská 44, 700 30 Ostrava-Hrabůvka Identifikátor školy: 600 020 622 Termín konání orientační

Více

AKADEMIE STING, o.p.s., vysoká škola v Brně Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a další tvůrčí činnosti na období 2011-2015

AKADEMIE STING, o.p.s., vysoká škola v Brně Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a další tvůrčí činnosti na období 2011-2015 AKADEMIE STING, o.p.s., vysoká škola v Brně Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a další tvůrčí činnosti na období 2011-2015 AKTUALIZACE 2012 Brno, září 2011 1 ÚVOD Aktualizace Dlouhodobého

Více

Evropa na dosah - závěrečná zpráva. projektu Evropa otevřená všem, škola otevřená všem, na ZŠ ulice Míru Rokycany

Evropa na dosah - závěrečná zpráva. projektu Evropa otevřená všem, škola otevřená všem, na ZŠ ulice Míru Rokycany Evropa na dosah - závěrečná zpráva projektu Evropa otevřená všem, škola otevřená všem, na ZŠ ulice Míru Rokycany Dne 9.května 2013 se na naší škole uskutečnil celoškolní projektový den pod názvem Evropa

Více

Příručka LLP/Erasmus pro studenty Fakulty veřejných politik, Slezské univerzity v Opavě

Příručka LLP/Erasmus pro studenty Fakulty veřejných politik, Slezské univerzity v Opavě Příručka LLP/Erasmus pro studenty Fakulty veřejných politik, Slezské univerzity v Opavě 1. O programu Erasmus Program Erasmus je součástí Programu celoživotního učení (Lifelong Learning Programme LLP).

Více

Dům m zahraničních služeb MŠMTM. MT a NAEP

Dům m zahraničních služeb MŠMTM. MT a NAEP Dům m zahraničních služeb MŠMTM MT a NAEP Kdo jsme? DZS MŠMT Dům zahraničních služeb - příspěvková organizace, zřízená Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy České republiky Akademická informační

Více

Směrnice děkana č. 1/2015

Směrnice děkana č. 1/2015 Směrnice děkana č. 1/2015 Organizace celoživotního vzdělávání v rámci akreditovaných studijních programů v akademickém roce 2015/16 V Ústí nad Labem, dne 2. 3. 2015 Fakulta sociálně ekonomická UJEP organizuje

Více

Normy upravující konání státních závěrečných zkoušek

Normy upravující konání státních závěrečných zkoušek Normy upravující konání státních závěrečných zkoušek v bakalářských a magisterských studijních programech na Přírodovědecké fakultě JU (vybrané části norem a komentáře, stav v srpnu 2013). ZÁKON Č. 111/1998

Více

Studijní obor. Sociální management. Studijní program Hospodářská politika a správa SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ

Studijní obor. Sociální management. Studijní program Hospodářská politika a správa SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ Studijní obor Sociální management Studijní program Hospodářská politika a správa studijní obor je odborně garantován Katedrou ekonomie a veřejné správy výuka je zajišťována vysoce kvalifikovanými pedagogy

Více

Obor UROSPRÁVA. doc. Ing. Lenka Fojtíková, Ph.D. garant oboru

Obor UROSPRÁVA. doc. Ing. Lenka Fojtíková, Ph.D. garant oboru Obor UROSPRÁVA doc. Ing. Lenka Fojtíková, Ph.D. garant oboru Proč se rozhodnout pro obor UROSPRÁVA? Chceš vědět jak funguje EU? Chceš vědět jak EU ovlivňuje hospodářský, sociální a politický život v České

Více

Vědecko-výzkumná a vzdělávací pracoviště se představují

Vědecko-výzkumná a vzdělávací pracoviště se představují Vědecko-výzkumná a vzdělávací pracoviště se představují VYSOKÁ ŠKOLA VEŘEJNÉ SPRÁVY A MEZINÁRODNÍCH VZTAHŮ a mezinárodních vztahů (VŠVSMV, ) vznikla jako obecně prospěšná společnost v roce 2001 a patří

Více

Pracovní stáže studentů v programu ERASMUS. Profesně poradenské centrum FF UP (PPC FF UP)

Pracovní stáže studentů v programu ERASMUS. Profesně poradenské centrum FF UP (PPC FF UP) Pracovní stáže studentů v programu ERASMUS Profesně poradenské centrum FF UP (PPC FF UP) Program Erasmus Součást evropského programu celoživotního učení (LLP), stimulace mobility pro dosažení cíle 3 milionů

Více

Průvodce studijním a zkušebním řádem Slezské univerzity v Opavě

Průvodce studijním a zkušebním řádem Slezské univerzity v Opavě KREDITNÍ SYSTÉM Studium je uskutečňováno na základě kreditního systému studia (Každý předmět má přidělen určitý počet kreditů, které student získá až po splnění všech stanovených podmínek.) Standardní

Více

UROSPRÁVA na EkF VŠB-TU VŠB-TU Ostrava

UROSPRÁVA na EkF VŠB-TU VŠB-TU Ostrava Obor UROSPRÁVA UROSPRÁVA na EkF VŠB-TU VŠB-TU Ostrava Historie výuka v oboru Eurospráva zahájena v roce 1996/1997 prvních 30 absolventů v roce 2000/2001 radikální změny v roce 2004 se vstupem ČR do EU

Více

VYSOKÁ ŠKOLA REGIONÁLNÍHO ROZVOJE, s.r.o. Evaluace výuky studenty v ZS 2009/2010. I. Evaluace výuky studenty prvních a druhých ročníků

VYSOKÁ ŠKOLA REGIONÁLNÍHO ROZVOJE, s.r.o. Evaluace výuky studenty v ZS 2009/2010. I. Evaluace výuky studenty prvních a druhých ročníků VYSOKÁ ŠKOLA REGIONÁLNÍHO ROZVOJE, s.r.o. Evaluace výuky studenty v ZS 9/ Závěrečná zpráva Za účelem vnitřního zajištění kvality vzdělávací činnosti na VŠRR je každoročně realizována evaluace výuky studenty.

Více

EKONOMICKÁ STUDIA NA FF UP V OLOMOUCI SWOT ANALÝZA

EKONOMICKÁ STUDIA NA FF UP V OLOMOUCI SWOT ANALÝZA EKONOMICKÁ STUDIA NA FF UP V OLOMOUCI SWOT ANALÝZA Východisko rozvojového projektu č. 11 Rozvoj spolupráce s hospodářskou sférou při realizaci studijního oboru Aplikovaná ekonomická studia Vnitřní podmínky

Více

Vysoká škola sociálně-správní, Havířov. Vyhláška rektora č. 4/2014 Přihlašování k tématům bakalářských prací v akademickém roce 2014/2015

Vysoká škola sociálně-správní, Havířov. Vyhláška rektora č. 4/2014 Přihlašování k tématům bakalářských prací v akademickém roce 2014/2015 Vysoká škola sociálně-správní, Institut celoživotního vzdělávání Havířov o.p.s. Vysoká škola sociálně-správní, Havířov Vyhláška rektora č. 4/2014 Přihlašování k tématům bakalářských prací v akademickém

Více

Vyhláška rektora pro studium a stáže studentů Soukromé vysoké školy ekonomické Znojmo v zahraničí a zahraničních studentů na SVŠE

Vyhláška rektora pro studium a stáže studentů Soukromé vysoké školy ekonomické Znojmo v zahraničí a zahraničních studentů na SVŠE Vyhláška rektora pro studium a stáže studentů Soukromé vysoké školy ekonomické Znojmo v zahraničí a zahraničních studentů na SVŠE Článek 1 Základní ustanovení 1. Studenti Soukromé vysoké školy ekonomické

Více

AKADEMIE STING, o.p.s., vysoká škola v Brně Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a další tvůrčí činnosti na období 2011-2015

AKADEMIE STING, o.p.s., vysoká škola v Brně Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a další tvůrčí činnosti na období 2011-2015 AKADEMIE STING, o.p.s., vysoká škola v Brně Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a další tvůrčí činnosti na období 2011-2015 AKTUALIZACE 2015 Brno, květen 2014 1 ÚVOD Aktualizace Dlouhodobého

Více

VŠTE. Co znamená dynamicky se rozvíjející profesně zaměřená vysoká škola?

VŠTE. Co znamená dynamicky se rozvíjející profesně zaměřená vysoká škola? ODBORNÁ PRAXE NA VŠTE KLÍČEM K UPLATNITELNOSTI STUDENTŮ NA TRHU PRÁCE Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích Ludmila Opekarová INOVACE VÝSTUPŮ, OBSAHU A METOD BAKALÁŘSKÝCH PROGRAMŮ

Více

Hospodářská a podnikatelská etika. Studium. Bakalářské programy. Zájem o studium nahlásit do 20.8.2014 (čím dříve tím lépe!)

Hospodářská a podnikatelská etika. Studium. Bakalářské programy. Zájem o studium nahlásit do 20.8.2014 (čím dříve tím lépe!) Studium Dálkovou formou studia je možné studovat následující studijní programy: Bakalářské programy Hospodářská a podnikatelská etika Sociální služby a poradenství Uchazeč je přijat na základě doručené

Více

Se sídlem v Uherském Hradišti, Studentské nám. 1532.

Se sídlem v Uherském Hradišti, Studentské nám. 1532. Se sídlem v Uherském Hradišti, Studentské nám. 1532. Historie Základy budoucí fakulty logistiky a krizového řízení byly položeny již v roce 2006. Vzniklo Regionální vzdělávací centrum Fakulty technologické,

Více

Rozhodnutí děkana FF UHK č. 3/2008

Rozhodnutí děkana FF UHK č. 3/2008 Filozofická fakulta UHK Rokitanského 62, 500 03 Hradec Králové Sídlo fakulty: Jana Koziny 1237, Hradec Králové www.uhk.cz/ff Mgr. Petr Grulich, Ph.D. tel. 493 332 431, 493 332 433 děkan e-mail: petr.grulich@uhk.cz

Více

9.11.2014 5.11.2014. Pavlína Bínová, Ondřej Krpal. Erasmus+: Erasmus. Mobility studentů jsou rozděleny na. studijní pobyt praktická stáž

9.11.2014 5.11.2014. Pavlína Bínová, Ondřej Krpal. Erasmus+: Erasmus. Mobility studentů jsou rozděleny na. studijní pobyt praktická stáž Fakulta pedagogická 5.11.2014 Pavlína Bínová, Ondřej Krpal Erasmus+: Erasmus Mobility studentů jsou rozděleny na studijní pobyt praktická stáž 1 Erasmus + / student Kdo se může zapojit podmínky: Student

Více

VZDĚLÁVÁNÍ ZAMĚSTNANCŮ NA VUT V BRNĚ. 17. 9. 2009 / barokní aula VUT v Brně Vlastimil Bejček bejcek@cpp.vutbr.cz / 603 426 627

VZDĚLÁVÁNÍ ZAMĚSTNANCŮ NA VUT V BRNĚ. 17. 9. 2009 / barokní aula VUT v Brně Vlastimil Bejček bejcek@cpp.vutbr.cz / 603 426 627 VZDĚLÁVÁNÍ ZAMĚSTNANCŮ NA VUT V BRNĚ 17. 9. 2009 / barokní aula VUT v Brně Vlastimil Bejček bejcek@cpp.vutbr.cz / 603 426 627 PROGRAM 1. Informace o vzdělávání zaměstnanců na VUT v Brně 2. Mezinárodní

Více

ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA STUDENTA-PRACOVNÍ STÁŽ ERASMUS

ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA STUDENTA-PRACOVNÍ STÁŽ ERASMUS ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA STUDENTA-PRACOVNÍ STÁŽ ERASMUS Zpráva o Vašich zkušenostech ze studijního pobytu Erasmus poskytne všem subjektům zapojeným do realizace programu Erasmus cenné informace, které přispějí

Více

SENIORSKÁ AKADEMIE. GOODWILL vyšší odborná škola, s. r. o. Městská policie Frýdek-Místek NABÍDKA STUDIA

SENIORSKÁ AKADEMIE. GOODWILL vyšší odborná škola, s. r. o. Městská policie Frýdek-Místek NABÍDKA STUDIA GOODWILL vyšší odborná škola, s. r. o. Městská policie Frýdek-Místek SENIORSKÁ AKADEMIE NABÍDKA STUDIA 1 Obsah 1. Představení GOODWILL vyšší odborné školy, s. r. o.... 3 2. Seniorská akademie... 3 3. Organizace

Více

PROJEKT STARTTECH DĚTSKÁ UNIVERZITA NA TUL

PROJEKT STARTTECH DĚTSKÁ UNIVERZITA NA TUL PROJEKT STARTTECH DĚTSKÁ UNIVERZITA NA TUL Lenka Kretschmerová Technická univerzita v Liberci Fakulta mechatroniky, informatiky a mezioborových studií lenka.kretschmerova@tul.cz Dětská univerzita Základní

Více

SBORNÍK PŘEDNÁŠEK KE KONFERENCI. Atmosférické výboje a protipožární ochrana budov. pořádané

SBORNÍK PŘEDNÁŠEK KE KONFERENCI. Atmosférické výboje a protipožární ochrana budov. pořádané SBORNÍK PŘEDNÁŠEK KE KONFERENCI Atmosférické výboje a protipožární ochrana budov pořádané Vysokou školou báňskou Technickou univerzitou Ostrava Sdružením požárního a bezpečnostního inženýrství a firmou

Více

Závěry mezinárodní vědecké konference ICOLLE 2015

Závěry mezinárodní vědecké konference ICOLLE 2015 Závěry mezinárodní vědecké konference ICOLLE 2015 Ve dnech 15. a 16. září 2015 byl Institutem celoživotního vzdělávání Mendelovy univerzity v Brně pořádán již 7. ročník mezinárodní vědecké konference celoživotního

Více

Jak napsat motivační dopis. Kateřina Polreichová

Jak napsat motivační dopis. Kateřina Polreichová Jak napsat motivační dopis Kateřina Polreichová K čemu slouží? přehledný a pokud možno i zajímavý informuje, o jaký obor se zajímáte vysvětluje důvody vašeho zájmu nastiňuje vaše předpoklady ke studiu

Více

S B Í R K A INTERNÍCH AKTŮ ŘÍZENÍ REKTORA POLICEJNÍ AKADEMIE ČESKÉ REPUBLIKY V PRAZE

S B Í R K A INTERNÍCH AKTŮ ŘÍZENÍ REKTORA POLICEJNÍ AKADEMIE ČESKÉ REPUBLIKY V PRAZE S B Í R K A INTERNÍCH AKTŮ ŘÍZENÍ REKTORA POLICEJNÍ AKADEMIE ČESKÉ REPUBLIKY V PRAZE Ročník: 2014 Praha dne 20. listopadu 2014 Částka: 16 O B S A H Pokyn rektora Policejní akademie ČR v Praze, kterým se

Více

Zpráva z hodnocení Mezinárodního baptistického teologického semináře Evropské baptistické federace, o.p.s. duben 2014

Zpráva z hodnocení Mezinárodního baptistického teologického semináře Evropské baptistické federace, o.p.s. duben 2014 Zpráva z hodnocení Mezinárodního baptistického teologického semináře Evropské baptistické federace, o.p.s. duben 2014 Úvod Akreditační komise (dále jen AK) rozhodla na svém zasedání č. 4/2013 ve dnech

Více

Zahraniční partner Liverpool John Moores University (www.ljmu.ac.uk)

Zahraniční partner Liverpool John Moores University (www.ljmu.ac.uk) Instituce založená Krajskou hospodářskou komorou Jižní Moravy za účelem realizace společného záměru 5. moravských univerzit, 5. moravských krajských obchodních komor a 5. moravských krajů v oblasti profesního

Více

Bakalářský studijní obor Manažerská ekonomika specializace Podniková ekonomika a management. pro studenty studující od roku 2011/2012

Bakalářský studijní obor Manažerská ekonomika specializace Podniková ekonomika a management. pro studenty studující od roku 2011/2012 Bakalářský studijní obor Manažerská ekonomika specializace Podniková ekonomika a management pro studenty studující od roku 2011/2012 Studijní obor Manažerská ekonomika V první fázi studia oboru Manažerská

Více

P 7310 Filologie TEORIE A DĚJINY LITERATUR ZEMÍ ASIE A AFRIKY

P 7310 Filologie TEORIE A DĚJINY LITERATUR ZEMÍ ASIE A AFRIKY P 7310 Filologie TEORIE A DĚJINY LITERATUR ZEMÍ ASIE A AFRIKY Vstupní požadavky Uchazeč musí být absolventem magisterského studia nejlépe filologických oborů zaměřených na jazyky, literatury a dějiny kultur

Více

AULA A203, FAKULTA STAVEBNÍ, VUT V BRNĚ, VEVEŘÍ 95, BRNO

AULA A203, FAKULTA STAVEBNÍ, VUT V BRNĚ, VEVEŘÍ 95, BRNO KONEČNÁ POZVÁNKA NA KONFERENCI OBJEDNÁVKA FIREMNÍ PREZENTACE Ústav stavebního zkušebnictví, Fakulty stavební VUT v Brně, pod záštitou děkana Fakulty stavební prof. Ing. Rostislava Drochytky, CSc., MBA

Více

Studijní obor. Bankovnictví. Studijní program. Hospodářská politika a správa. Správná volba pro vzdělání

Studijní obor. Bankovnictví. Studijní program. Hospodářská politika a správa. Správná volba pro vzdělání Studijní obor Bankovnictví Studijní program Hospodářská politika a správa Správná volba pro vzdělání PROČ STUDOVAT BANKOVNICTVÍ V KARVINÉ Kvalitní výuka s přednáškami významných odborníků z praxe. Komplexní

Více

STUDIUM PRO ŘEDITELE ŠKOL A ŠKOLSKÝCH ZAŘÍZENÍ

STUDIUM PRO ŘEDITELE ŠKOL A ŠKOLSKÝCH ZAŘÍZENÍ STUDIUM PRO ŘEDITELE ŠKOL A ŠKOLSKÝCH ZAŘÍZENÍ Obsah a průběh studia Studiem pro ředitele škol a školských zařízení získává jeho absolvent znalosti a dovednosti v oblasti řízení škol a školských zařízení,

Více