Foto: Radovan Boček. deník sedmý. Houpeš-li se na lustru, nepadej jiným do čaje červen listopad. Aleš Jaluška

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Foto: Radovan Boček. deník sedmý. Houpeš-li se na lustru, nepadej jiným do čaje. 1989 červen listopad. Aleš Jaluška"

Transkript

1 Foto: Radovan Boček deník sedmý 1989 červen listopad Houpeš-li se na lustru, nepadej jiným do čaje. Aleš Jaluška

2 16. června si od lékaře odnáším cenný úlovek: Ze zdravotních důvodů není vhodné časté holení. Jen asi 2 týdně Blížila se nám vojna a já se jistil vůči očekávaným buzeracím. Takže teď to víte. Nesmím se holit, nakázal mi to lékař. Mám to tu černé na bílém! Tři dny na to nastupuji na závěrečné soustředění vojsk ve Stříbře. Šlo o měsíční vojnu, kterou musel každý vysokoškolák (muži) absolvovat po dvouleté docházce na vojenskou katedru. Všechny tři pražské umělecké školy plus medici jsme školeni na lapiduchy. Standardní kasárna, buzerplac, rozcvičky, rajony, výcvik, nástupy, hlášení, železné palandy, zelené deky, vycházky, holky za branou, noční útěky do hospod přes zeď, strážní služba, průšvihy, kantýna, každodenní šlichta do ešusu, posádkový obchod, průjmy, infekce, plné marodky, pochody, přesuny, vojska pravděpodobného nepřítele, střelba, vrhání granátů, několikadenní výjezd v otéčkách (obrněný transportér) z kasáren a pobyt v západočeských lesích lesy, to se mi líbilo. Nuda po večerech, nedostatek kafe, cigaret, stesk po normálním životě, po přátelích. Abychom se z toho nezbláznili, přihlásil jsem se za nástěnkáře (oficíři žasli nad mou agilností, trvalo jim to ale jen chvíli, než pochopili, o co jde) a přeměnil vojskovou nástěnku na nástěnné noviny, kde jsem humornými glosami komentoval dění v kasárnách. Ve středu 5. července mám na bráně návštěvu. Spolužáci ze školy. Vyprávějí o tom, co se děje za zdmi kasáren. Mám z nich pocit, že v Praze propukla revoluce Charta 77, povzbuzena a možná trochu zaskočena aktivizací občanů po Palachově týdnu, zveřejňuje 29. června manifest Několik vět. Vystihla v něm všechny důležité problémové okruhy, které nás v té době tížily. (Pomineme-li samozřejmě kardinální fakt, že jsme žili v komunistické diktatuře. Ale na tu přijde později.) ( ) Pohyb ve společnosti se tak začíná stále povážlivěji srážet s nehybností moci, roste společenské napětí a začíná hrozit nebezpečí otevřené krise ( ). Petice vznesla tyto požadavky (kráceno): okamžité propuštění politických vězňů svobodu shromažďování rovná práva pro neoficiální občanská sdružení, hnutí, svazy, odbory a spolky konec censury, svobodu tisku svobodu a respektování práv věřících veškeré projekty, které ovlivňují životní prostředí, musí být dány k posouzení odborníkům i veřejnosti otevřít diskusi o padesátých letech, ale i o Pražském jaru a následné normalisaci Vládu vyzýváme, aby s ním (tímto stanoviskem) nenaložila tak, jak je dosud zvyklá s nepohodlnými názory nakládat. Zasadila by tím osudnou ránu nadějím, jimiž jsme vedeni, totiž nadějím na skutečný společenský dialog, jako jediné možné východisko ze slepé uličky, v níž se dnes Československo nalézá. Závěrečné soustředění vojsk zakládám nástěnné noviny Hlavními organizátory petice byli Václav Havel, Saša Vondra a Jiří Křižan, který jí dal i název. Na prvních arších se vedle jmen z disentu (Dienstbier, Uhl, Vaculík, Čarnogurský) objevila i jména mimo Josef Kemr, Jiří Mensel, Jiří Suchý, populární psychoterapeut Jaroslav Skála, Filosof Ladislav Hejdánek. A přibývala další Jiří Bartoška, Daniela Kolářová, Boleslav Polívka, Hana Zagorová, Zdeněk Svěrák, Rudolf Hrušínský, Martin Stropnický, kardinál Tomášek A také stovky a stovky podpisů bezejmenných. Tak jako u Iniciativy kulturních pracovníků citovala pravidelně jména signatářů v dlouhých seznamech Svobodná Evropa. S napětím jsme sledovali, kdo z nás, a kdo z těch známých přibyl. Přes naléhavou výzvu (viz výše) ale komunisté zareagovali stejně stupidně jako vždy Několik vět označili za protistátní pamflet a sérií článků v Rudém právu ( Kdo seje vítr, Co mají za lubem ad.) rozpoutali obvyklou kampaň. Na stránkách rudého deníku snaživě vyjadřovaly znepokojení nad další akcí nelegálních struktur mnohé pracovní kolektivy i jednotlivci, sám text Několika vět však oficiálně zveřejněn nebyl. V červenci oznámilo FMV, že byla v souvislosti s manifestem Několik vět zahájena trestní stíhání pro trestný 250

3 čin pobuřování. Někteří aktivisté skončili ve vězení, další měli problémy na školách, v zaměstnáních. V září 1989 předali zástupci petentů Několik vět i s podpisy Úřadu vlády (Ladislav Adamec), kde žádali o dialog, který měl zprostředkovávat kardinál Tomášek. Vláda ani po dvou měsících neodpověděla. A pak už měla jiné starosti. A my tu hnijeme v kasárnách! Vedle Několika vět byla ale ještě jedna událost, kterou spolužáci žili famácký CILECT 89 v Karlových Varech. Atmosféru dobře vystihuje práce Magdy Bittnerové (kráceno): V červnu se mezi veřejnost dostala petice Několik vět, jejímž autorem byl scenárista Jiří Křižan. Několik vět byla první masově podepisovaná petice, v červnu 1989 ji podepsalo lidí a do podzimu kolem čtyřiceti tisíc signatářů, mezi nimi i mnoho studentů AMU. Jiří Křižan byl členem poroty SUOČ 1989, byl to filmový scenárista, takže tím spíš získala petice ve škole širokou odezvu. Nejen, že ji mnozí studenti podepsali, ale další ji distribuovali mezi další signatáře. Andrea Sedláčková a Ondřej Trojan v tom byli zvlášť činní. Trojanovi se na představení besídky divadla Sklep podařilo jako signatářku získat Hanu Zagorovou. To už byli distributoři, to už ani nebyli signatáři V podstatě, kdo to nepodepsali, to byly dvě kategorie: Buďto taková úzká skupinka lidí, kteří byli opravdu hodně ustrašení, anebo pak ti, kteří už měli zkoušky hotové (bylo zrovna zkouškové období) a už tady nebyli. Účast na petici mezi studenty AMU byla skutečně masová. (Jan Hřebejk) Igor Chaun patřil k těm, kteří se k petici připojili později. Vnímal to jako rozhodující zážitek: Neobyčejně silný pro mě byl osobní čin, když jsem jedné noci při opětovném poslechu jmen nově se připodepsavších pod prohlášení Několik vět, kde se už objevovaly známé osobnosti, jsem to prostě nevydržel a Křižanovi někam na severní Moravu jsem poslal velký patetický telegram, že s přihlédnutím k vyššímu principu mravnímu ( ). Bylo to poprvé, kdy se studenti AMU otevřeně připojili k něčemu, co bylo skutečně ilegální. Dosud se všechny jejich aktivity pohybovaly v mezích tehdejších zákonů. Po lednovém Stanovisku a Fóru AMU to byl další zlomový okamžik ve směřování studentů, v jejich vymezování se vůči poměrům ve společnosti. Petici podepsali i dva pedagogové DAMU. Městský výbor KSČ požadoval pak po Bojanovském jejich odvolání. Avšak rektor se svých spolupracovníků zastával a používal přitom ryze pragmatické argumentace: jednalo se přece o pedagogy, kteří vedli své studenty k absolventským představením, a proces výuky nemohl být narušen. Oba kantoři, Ivo Rajmont a Dana Kolářová, na škole zůstali. Kromě SUOČ byl důležitou událostí v životě FAMU i CILECT RIFE, mezinárodní přehlídka studentských filmů. Konala se každý lichý rok v Karlových Varech. (Střídala se tak s Velkými Karlovary.) Úroveň snímků předváděných na obou karlovarských festivalech neodpovídala vždy aktuální světové špičce. Studenti FAMU však neměli mnoho možností navštěvovat zahraniční festivaly. Problémem byly (kromě katedry fotografie) i zahraniční stáže a výměny pedagogů a studentů. ( ) Možností výjezdu na Západ bylo minimum. (A.F.F.A. 1/I/88) ( ) Do organisace CILECTu se studenti FAMU pouštěli s velkým nasazením. Úkolem studentů hostitelské země (tedy často Československa) bylo denně vyrobit Festivalové vteřiny, deseti- až dvacetiminutový blok ohlasů na festivalové dění, který se promítal před večerními projekcemi. Šlo o typický studentský humor, aktuální a střižený pro danou událost grotesky, black-outy, parodie na zhlédnuté filmy. Studenti FAMU byli rozděleni do štábů, které vedli studenti režie z vyšších ročníků, měli pevnou hierarchii od režisérů, kameramanů, střihačů a produkčních přes jejich asistenty z nižších ročníků až po prváky, kteří tahali kabely, nosili materiál a byli ranaři. Ostatní ve skečích hráli. Točilo se na černobílý 16mm film, natočený materiál se vozil do Prahy do laboratoře a odtud okamžitě zpátky, do karlovarského hotelu Thermal, kde byly provisorní střižny. Přes noc se film sestříhal, aby už následující den mohl běžet v promítacím sále. Zároveň už probíhala příprava dalšího dne. Organisaci tedy tvořilo několik štábů ve fázovém posunu a nad nimi stál ještě hlavní organisátor. To se nejvíc naučilo. Za rok FAMU byl ten týden ve Vteřinách ekvivalentního vzdělání. Najednou to bylo všechno, čím natáčení je. (Jarchovský) Organisaci CILECTu, rozdělení do štábů, přičítá Petr Jarchovský velký význam při průběhu pozdější studentské stávky v listopadu 1989 studenti se rozdělili do skupin, automaticky fungovala hierarchie, rychle se objevili přirození vůdci (jistě ne náhodou měl v prvním dnu stávky rozhodující slovo Ivan Trojan, šéfrežisér CILECTu 89), lidé se dobře znali mezi sebou. Takovou výhodu velké pražské ani mimopražské školy neměly. ( ) Celé Vteřiny z osmdesátého devátého roku jsou zachovány v archivu studentských filmů FAMU. Z dnešního pohledu je už většina narážek a gagů nepochopitelná, ale ve Vteřinách o nějakou trvalou hodnotu nešlo. I tak je ale zřejmé, že i ve festivalovém deníku se objevují zřetelné narážky na současné politické dění. Typickým příkladem byla anketa Všichni si myslíme totéž s otázkou: Co si myslíte po přečtení Rushdieho knihy? Všichni respondenti jsou pro zabití spisovatele, jen Jan Hřebejk si dovolí protestovat ne nadlouho. Kamera je vypnuta a v příštím záběru vystoupí neposlušný student již dokonale poučený o správné odpovědi. Podobně působily i další šoty, v jednom vystupoval dokonce Karel Marx, jinde se objevila parodie na pohlaváry ÚV SSM. Podobně jako všechny otevřené akce AMU byl i CELECT RIFE pod dohledem StB, která mezi studenty vyslala své zaměstnance, aby na průběh mezinárodního festivalu dohlédli. Studenti-organisátoři o nich věděli a s přítomností tajné policie se vypořádali svérázným způsobem. Na CILECTu fungoval systém akreditací a příslušných 251

4 visaček. My jako hostitelé jsme měli červené tkaničky a na tom byla ta cedulka. Zahraniční hosté měli modré, pedagogický sbor měl zelené Ale pak tam byla jedna barva navíc. Oni všem těm fízlům dali hnědou tkaničku. Takže když se rozpustili tam v tom davu, tak třeba půl dne byli označeni jako tajná policie. Na CILECTu byla i oficiální nástěnka s programem. Studentka KSD Lucie Paulová na ni umístila text petice Několik vět, česky a anglicky, a také reakce na petici ze Svobodné Evropy a z oficiálních míst KSČ. Za chvilku někdo vstal a sundal ty věci. Ona se zase trpělivě zvedla měla plnou tašku těch textů a zase to tam připíchla. A zase si šla sednout O bezmocnosti StB svědčí i výstup ze závěrečného divokého večírku: Ti fízlové tam byli, u jednoho stolečku, smutní, parta, která se nebaví, tak tam jen sedí a už si ani nehraje na to zřejmě hnědé šňůrky zapůsobily, že by měli splynout s davem. Úplně opilý Vláďa Barák vytáhl verzatilku a vyšrouboval z ní tuhu, vzal papírky, udělal z nich kuličky a flusal ty oslintané kuličky na ně Ale už to bylo tak, že se zvedli a šli. (Jarchovský) Tak jednoduché to pochopitelně nebylo. Vedení školy se za aféru kolem petice Několik vět muselo zodpovídat stejně jako za Trojanovy Vteřiny. Paradoxně snad víc než politické narážky vadil erotický podtext některých skečů (natáčelo se ve sprchách s nahými studentkami, na pokojích, kde spali studenti i studentky společně, ve Vteřinách bylo hned několik vášnivých líbacích scén ). Rektor Bojanovský musel jednání svých studentů vysvětlovat podobně jako o několik let dříve, kdy pohoršení příslušníků StB vzbudili nazí studenti FAMU v bazénu hotelu Thermal. Avšak vzhledem k tomu, že se na jednom z předchozích CILECTů podobných hrátek zúčastnil i odpovědný příslušník StB Zelený, musela být kritika přeci jen mírnější. (Magdaléna Bittnerová, FAMU 1989 Politické aktivity studentů FAMU na konci osmdesátých let, bakalářská práce) Na závěr, jako překvapení, mi Jolana Součková a Ondřej Trojan předávají balík Kavárny č. 3 4, ještě voní tiskařskou černí. Během večera si ji kluci na ubikaci rozeberou. Na palandách je nezvyklé ticho. Všichni čtou. Co přineslo dvojčíslo 3-4/II/89? Úvodník měl Viktor Malát ( Jsme skvělí, jsme první, máme úspěchy. Pěstujeme demokracii, roubujeme glasnosť /jak krásné české slovo/, šlechtíme dialektiku ) V anketě Co pro tebe znamená vlastenectví odpovídá mimo jinými respondenty i Jiří Mucha. Trochu smutný český příběh : Vlastenectví je zprofanované slovo. Všude. Posledních sto padesát let krylo všechny možné zájmy, jen ne ty, které předstíralo. U nás to bylo zvlášť zlé, a navíc nevyvážené vědomím státnosti, tj. zodpovědností za osud země jako nadřazeného celku. To je vázané na určitý stupeň kulturní vyspělosti. Je to stará bolest. Když se za první Křižácké výpravy vydaly tisíce všelijakých dobrodruhů osvobozovat Svatou zem, pochodovaly jako kobylky Evropou (rytířská elita se plavila z Janova po lodích). Zatímco si musely vyžádat od maďarského krále povolení k přechodu jeho územím dal je hlídat Pečeněhy a za sebemenší přestupek byl trest smrti, prošly naším územím a nikdo neměl té moci, aby prostopášnosti té byl brániti mohl, an kníže Břetislav ve Slezsku stavením Kamenca zaměstnán, abych citoval Palackého. A tak vesele a beztrestně zplenili, co mohli, a v dějinách se o tom ani nemluví. V době, kdy jsme z mnoha příčin prohráli českou korunu, upevnili Maďaři svou státní osobitost, získali práva, která jsme my ztratili, a výsledkem pak bylo Rakousko-Uhersko, a ne Rakousko-Česko. To jsou dva příklady mezi spoustou jiných, jak málo je u nás vyvinutý pojem státu jako nadřazeného útvaru, jehož zájmy stojí nad zájmy jedinců nebo politických stran. Za první republiky se většina politiků chovala ke státu jako k dojné krávě a ten postoj se nijak nezměnil. Přičteme-li dnešní katastrofální neznalost vlastních, zejména novodobých dějin, lze o vlastenectví mluvit leda sarkasticky. A bylo by ho věru třeba v takové podobě, v jaké existuje ve vyspělých zemích. V Anglii se říká: Right or wrong, my country. Dobré nebo špatné, v první řadě je to moje země. Budu ji hájit, ať jsou moje soukromé námitky jakékoliv. Češi v cizině odjakživa slzeli při Vesničce má pod Šumavou, ale pilně běhali k cizím o pomoc proti názorovým odpůrcům, které vylučovali ze svého středu ke škodě všech a škrtali jejich existenci. To by nikoho se smyslem pro zájmy státu nenapadlo viz třeba Polsko nebo Maďarsko. Pro ty byl zájem celku vždycky víc než politické různice, eventuálně politické přisluhování. Takže: soubor otázek v okruhu pojmu vlastenectví je pro mne klíčem k řešení naší přítomnosti i budoucnosti. Číslo mělo 76 stran, tak opravdu jen namátkový výběr: Ze spřáteleného bulletinu Ústrety (FF UK) přetiskujeme rozhovor Kamily Míkové s literární historičkou Jaroslavou Janáčkovou ( Rozhovor ). Vilém Rubeš se věnuje mladé české próze ( Mladá, zelená a nečtená ). O censuře (tentokrát v Tvorbě) informuje filmový kritik Jan Foll. ( O jedné upravené stati ). Famáci se v rozsáhlém materiálu vracejí ke své SUOČce 89. Petr Slabý přináší rozhovor s frontmanem Psích vojáků Filipem Topolem Až umřu, chtěl bych se stát hudbou ( Psí vojáci ). Já tam mám svou polemiku s námi samými, se sebou samým. Býti občanem, už o ní byla řeč. Profil tu má Jakub Špalek (autorkou je Jolana Součková). Překlad z britské A Handbook of Contemporary Drama ( Czech Drama ) přinesla Jolana Šopovová (tehdy si z nějakého důvodu říkala Šopová). Byl to pro Kavárnu svým způsobem průlomový článek. Poprvé zde padla vedle sebe jména celé jedné (nám zamlčované) dramatické generace, nebo spíš generací Radok, Krejča, Topol, Grossmann, Havel, Kačer, Uhde, L. Kundera, I. Klíma, M. Kundera, Landovský, Schorm, Aškenázy, Kohout Co jméno, to černá listina, nebo přímo disent. 252

5 rozhovor se sovětským dramatikem Michailem Šatrovem ( Nezdolatelnost pravdy překlad Věra Krincvajová). Už jenom, když si člověk přečte ty titulky, které jsme článkům dávali Nedivím se, že profesoru Bojanovskému vstávaly vlasy hrůzou na hlavě a Štěpán na MV KSČ zuřil. V reportáži jsem se také vrátil k ničivému zemětřesení v Arménii z počátku prosince 1988 A jako Arménie. Popisoval jsem spontánní reakci studentů a mladých lidí v Praze, kteří dokázali zorganisovat pomoc Arménii o tři dny dříve než oficiální státní složky. Mezi jinými neznámými v článku děkuji i Šimonu Pánkovi. To ještě netuším, že se za pár měsíců potkáme face to face. A bude nám pěkně horko. V ekologické sekci se věnujeme ohrožené Stromovce a plánu komunistických inženýrů na tzv. Pražský vnitřní dopravní okruh SDO ZKS (ZAKOS). Paradoxem (?) je, že se dvacet let poté ZAKOS realizuje jen pod lahodnějším názvem a pod jinou partají. Ale o tom už byla řeč. Tehdy o projektu pro Kavárnu psal architekt Ivan Plicka ( Stromovka stále ohrožena! ). Pavel Lagner zvonil na poplach proti plánované výstavbě nového rádiového vysílače v nedávno vyhlášené biosférické reservaci UNESCO na Pálavě ( Lokalita Pálava ). BÝTI OBČANEM Martin Mejstřík Z Bulletinu agilního Aktivu mladých divadelníků jsme v překladu P. Scherhaufera převzali překlad o Wroclavském divadelním experimentu ( Pomerančová alternativa šlo o nenásilné, humorné happeningy, pomocí nichž polská veřejnost zkoušela trpělivost tamních komunistů a jejich represivních orgánů. U nás se Pomerančovou alternativou inspirovala Společnost za veselejší současnost). Píšeme o sovětském divadle ( Jediná volba pravda, překlad z časopisu Kultura i žizň), ale i o českém ( Hra o svobodě recense Andrey Sedláčkové na hru Daniely Fischerové Hodina mezi psem a vlkem, kterou uvádělo Divadlo v Řeznické. Jde v kostce o soud nad bouřlivákem Françoisem Villonem, avšak velmi snadno aplikovatelný na tehdejší poměry.) Reportáž ze studentských demonstrací v Amsterodamu přinesla Lucie Paulová (bez názvu, v rubrice Chambre separée ). Skvělé zamyšlení o nutnosti konfliktu v žánru přinesl Petr Jarchovský ( Nedotknutelní ). UMPRUM (Gaba Kopecká) představila v Profilech Luďka Bártu (tehdy 5. roč. filmové a televizní grafiky). Na úskalí postmoderny (tento filosofický směr se k nám dral i přes železnou oponu a Kavárna se mu v posledních číslech věnovala) upozorňoval Filosof a estetik Stefan Morawski z Varšavské university ( Zákeřná hra s minulostí překlad z polského časopisu Polityka obstarali Jolana Šopová a Jaroslav Kamiński). Z ruských překladů (dodali přátelé z FŽ UK) jsme přinesli například článek disidenta Andreje Sacharova Nabýt demokratického vědomí, nebo Dobrý den v novém roce, přátelé. Já vím, je to anachronismus mluvit nyní o novém roce, ale vězte, že výrobní doba našeho časopisu je poměrně dlouhá. Dobrá tedy, u vědomí toho, že je sice pár dní po Novém roce, ale že vy budete tyto řádky číst až někdy v předjaří, popřeji vám jinak a lépe: Dobré nové jaro, přátelé. I období další. Je tomu něco kolem osmnácti měsíců, co jsme se na stránkách Kavárny A.F.F.A. (i mimo ně) vydali hledat ztracenou identitu naší generace. Za osmnáct měsíců se ukázalo mnoho. Vzplanulo bezpočet nových nadějí, jiskřičky motoru čekajícího na jízdu k lepšímu budoucímu začaly naskakovat, jen jen vůz popostrčit, skočit do sedadel a jedeme! Jenže v tom je ten malér jiskry přeskočily, ale motor ne a ne A tak ve mně vedle příjemného pocitu z toho, čehož jsme přece jen za tu dobu dosáhli, delší již čas setrvává pocit lehkého rozčarování. Nad námi samotnými, jako generací Vše, co nás obklopuje, jevy, události, nutnosti i nahodilosti, naše osudy, okolní svět vše je do sebe náležitě propleteno, vše souvisí se vším. Dovolte mi tedy pojmout mou úvahu tentokrát šířeji, než bývá na stránkách Kavárny zvykem. Československá společnost se dostala během svého x-letého vývoje do kritického stadia stadia morálního a společenského úpadku. Vleklé, nekonečné roky normalizace, kdy se měly původně pacifikovat a napravit chyby politického dění z konce let šedesátých, nás přivedly na dno totální abnormality. Všimněme si několika aspektů, které k tomu vedly. Pro život společnosti v sedmdesátých letech nebyl ani tak tragický vstup do tohoto období, kdy byla našim 253

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Karviná Mizerov, Majakovského 2219 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola

Více

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu Opakování učiva 8. ročníku Brainstorming, práce s mapou, opakovací soutěže Určí základní historické události 19. stol. příčiny, důsledky a chronologie. Vysvětlí základní politické, sociální, ekonomické

Více

17. listopad DEN BOJE ZA SVOBODU A DEMOKRACII

17. listopad DEN BOJE ZA SVOBODU A DEMOKRACII 17. listopad DEN BOJE ZA SVOBODU A DEMOKRACII 17. listopad patří mezi jeden z nejvýznamnějších dnů v dějinách České republiky. V roce 1939 nacisté brutálně zakročili proti vysokoškolským studentům. O padesát

Více

Jiří Heřman Michaela Košťálová ISBN (tištěné): 978-80-7229-260-8 ISBN (epub): 978-80-7229-314-8 ISBN (mobi): 978-80-7229-315-5

Jiří Heřman Michaela Košťálová ISBN (tištěné): 978-80-7229-260-8 ISBN (epub): 978-80-7229-314-8 ISBN (mobi): 978-80-7229-315-5 Jiří Heřman Michaela Košťálová ISBN (tištěné): 978-80-7229-260-8 ISBN (epub): 978-80-7229-314-8 ISBN (mobi): 978-80-7229-315-5 VZPOMÍNKOVÁ KNIHA TATO PUBLIKACE JE PŘIPOMENUTÍM ŽIVOTA A PRÁCE VÁCLAVA HAVLA

Více

VY_32_INOVACE_D5_20_20. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT CHARTA 77

VY_32_INOVACE_D5_20_20. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT CHARTA 77 VY_32_INOVACE_D5_20_20 Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT CHARTA 77 VY_32_INOVACE_D5_20_20 Anotace: materiál obsahuje 2 úvodní listy, 11 listů prezentace Šablona: III/2 Název:

Více

1893-2013. poslední aktualizace: 15. 3.

1893-2013. poslední aktualizace: 15. 3. 1893-2013 poslední aktualizace: 15. 3. Úvod Lidové noviny jsou nejstarším českým deníkem. Poprvé vyšly v prosinci 1893. Vybudovaly si pověst nejserióznějších novin a staly se médiem kulturních a společenských

Více

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast CZ.1.07/1.5.00/34.1017 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Československo

Více

1893-2013. poslední aktualizace: 6. 3.

1893-2013. poslední aktualizace: 6. 3. 1893-2013 poslední aktualizace: 6. 3. Úvod Lidové noviny jsou nejstarším českým deníkem. Poprvé vyšly v prosinci 1893. Vybudovaly si pověst nejserióznějších novin a staly se médiem kulturních a společenských

Více

Prezentace filmového projektu VTEŘINA

Prezentace filmového projektu VTEŘINA Prezentace filmového projektu VTEŘINA O autorovi projektu Jméno: Roman Manda Studium: 1. ročník kombinovaného studia oboru Divadlo a výchova na JAMU v Brně Profese: Vyučující na Pedagogickém lyceu na SŠ

Více

Dokonale jsem si všechno připravil, včetně příchodu do třídy. Musel jsem zvolit správný krok. Sebejistý a cílevědomý. Když jsem si o víkendu

Dokonale jsem si všechno připravil, včetně příchodu do třídy. Musel jsem zvolit správný krok. Sebejistý a cílevědomý. Když jsem si o víkendu 3 Dokonale jsem si všechno připravil, včetně příchodu do třídy. Musel jsem zvolit správný krok. Sebejistý a cílevědomý. Když jsem si o víkendu nacvičoval větu: Mám rakovinu mozku, došel jsem k názoru,

Více

FILM A AUDIOVIZUÁLNÍ TVORBA

FILM A AUDIOVIZUÁLNÍ TVORBA FILM A AUDIOVIZUÁLNÍ TVORBA Film je součástí vizuálního umění. Od druhé polovině 20. století, kdy jej výtvarníci zejména formou videa začali více používat ve své tvorbě, zdomácněl v muzeích umění a galeriích.

Více

Literární teorie a komunikace, literární historie 2. pol. 20. století 4. ročník a oktáva

Literární teorie a komunikace, literární historie 2. pol. 20. století 4. ročník a oktáva Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Literatura (LIT) Literární teorie a komunikace, literární historie 2. pol. 20. století 4. ročník a oktáva 2 hodiny týdně (viz poznámky) Světová literatura v

Více

NÁZEV ŠKOLY. ČÍSLO PROJEKTU NÁZEV MATERIÁLU VY_32_INOVACE_6A_02_Několik vět TÉMA SADY Dokumenty k českým dějinám po roce 1989 ROČNÍK

NÁZEV ŠKOLY. ČÍSLO PROJEKTU NÁZEV MATERIÁLU VY_32_INOVACE_6A_02_Několik vět TÉMA SADY Dokumenty k českým dějinám po roce 1989 ROČNÍK NÁZEV ŠKOLY GYMNÁZIUM JOSEFA JUNGMANNA, LITOMĚŘICE, Svojsíkova 1, příspěvková organizace CZ.1.07/1.5.00/34.1082 ČÍSLO PROJEKTU NÁZEV MATERIÁLU VY_32_INOVACE_6A_02_Několik vět TÉMA SADY Dokumenty k českým

Více

Byli jsme v divadle ANEB Malá lekce z etikety

Byli jsme v divadle ANEB Malá lekce z etikety Byli jsme v divadle ANEB Malá lekce z etikety Ve středu 20. listopadu 2013 navštívili žáci čtvrté až deváté třídy jesenické divadlo. Divadelní představení Trapas nepřežiju aneb Ten řízek nezvedej v podání

Více

Josef Jindra : Velikonoce 2014

Josef Jindra : Velikonoce 2014 K O B R A KULTURNÍ OBČASNÍK REGIONÁLNÍCH AUTORŮ DUBEN 2015*** ROČNÍK XVI.*** ČÍSLO 4 Citát inspirující: Jsou lidé, kteří píšou knihy, a lidé, kteří jsou knihami. Jan Neruda Josef Jindra : Velikonoce 2014

Více

Stručná zpráva o literátech na hranici

Stručná zpráva o literátech na hranici První červnový víkend hostilo Kulturní a společenské středisko Střelnice v Českém Těšíně v pořadí druhé Mezinárodní setkání spisovatelů. Pořadatelem Akci organizovala Obec spisovatelů ve spolupráci s Českým

Více

AVANTGARDA. Tato divadla byla protipólem tradičních kamenných divadel V představeních se objevují klaunské výstupy

AVANTGARDA. Tato divadla byla protipólem tradičních kamenných divadel V představeních se objevují klaunské výstupy OSVOBOZENÉ DIVADLO POČÁTKY SOUBORU Počátky Osvobozeného divadla sahají do 20. let minulého století, kdy byl založeno sdružení literárních a divadelních umělců s názvem Devětsil (podzim 1920). Mezi členy

Více

Novinky 2009 Brecht, Bertolt Kupování mosazi ISBN 978-80-86928-52-4 Doporučená cena: 232 Kč 1. vydání Lepoldová, Jana Metodika taneční gymnastiky

Novinky 2009 Brecht, Bertolt Kupování mosazi ISBN 978-80-86928-52-4 Doporučená cena: 232 Kč 1. vydání Lepoldová, Jana Metodika taneční gymnastiky Novinky 2009 Brecht, Bertolt Kupování mosazi (Der Messingkauf) Kupování mosazi je rozhovor mezi filosofem, dramaturgem, hercem a herečkou. Ačkoli dialog zůstal pouze fragmentem, patří tato noční diskuse

Více

Česká společnost, kultura a umění v letech 1945-1989

Česká společnost, kultura a umění v letech 1945-1989 Česká společnost, kultura a umění v letech 1945-1989 Mgr. Miroslav Jeřábek, Ph.D. Jarní semestr 2014 Čtvrtek 14:30 16:00, učebna Š 6/18 4. ročník Cíl kurzu: Absolventi kurzu by měli získat větší kulturní

Více

Pátek. Jak jsem zdědil Sanitku. Ivan Hubač. 23. 8. 2013 / č. 34 / samostatně neprodejné

Pátek. Jak jsem zdědil Sanitku. Ivan Hubač. 23. 8. 2013 / č. 34 / samostatně neprodejné Pátek 23. 8. 2013 / č. 34 / samostatně neprodejné Ivan Hubač Jak jsem zdědil Sanitku Obsah Jak jsem zdědil Sanitku. Velký rozhovor se scenáristou Ivanem Hubačem. 21. srpen 1968. Osobní vzpomínky spisovatele

Více

NÁZEV ŠKOLY. ČÍSLO PROJEKTU NÁZEV MATERIÁLU TÉMA SADY Dokumenty k českým dějinám po roce 1989 ROČNÍK. DATUM VZNIKU červenec 2013 AUTOR

NÁZEV ŠKOLY. ČÍSLO PROJEKTU NÁZEV MATERIÁLU TÉMA SADY Dokumenty k českým dějinám po roce 1989 ROČNÍK. DATUM VZNIKU červenec 2013 AUTOR NÁZEV ŠKOLY GYMNÁZIUM JOSEFA JUNGMANNA, LITOMĚŘICE, Svojsíkova 1, příspěvková organizace CZ.1.07/1.5.00/34.1082 ČÍSLO PROJEKTU NÁZEV MATERIÁLU TÉMA SADY Dokumenty k českým dějinám po roce 1989 ROČNÍK 4.

Více

výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku

výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku VY_32_INOVACE_CJM4_4660_ZEM Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2 Datum vytvoření:

Více

EXILOVÁ A SAMIZDATOVÁ LITERATURA. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

EXILOVÁ A SAMIZDATOVÁ LITERATURA. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje EXILOVÁ A SAMIZDATOVÁ LITERATURA Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje říjen 2010 Mgr. Jitka Riedlová EXILOVÁ A SAMIZDATOVÁ LITERATURA 21.

Více

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám VY_32_INOVACE_ČJM4_4460_ZEM Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2 Datum vytvoření:

Více

Korpus fikčních narativů

Korpus fikčních narativů 1 Korpus fikčních narativů prózy z 20. let Dvojí domov (1926) Vigilie (1928) Zeměžluč oddíl (1931) Letnice (1932) prózy z 30. let Děravý plášť (1934) Hranice stínu (1935) Modrá a zlatá (1938) Tvář pod

Více

Divadlo 29 Úterý 07. 12. 2010 19.00

Divadlo 29 Úterý 07. 12. 2010 19.00 *Filmové projekce s debatou v Divadle 29 Tisková zpráva Filmová projekce: CESKÝ MÍR Divadlo 29 Úterý 07. 12. 2010 19.00 www.filmfuse.cz Úterý 07. 12. 2010 v 19.00 / Divadlo 29 Vstupné: 70 Kč ČESKÝ MÍR

Více

Nabídka kulturních a výchovných pořadů pro 2. stupně základních škol a střední školy

Nabídka kulturních a výchovných pořadů pro 2. stupně základních škol a střední školy Nabídka kulturních a výchovných pořadů pro 2. stupně základních škol a střední školy Pokud Vás naše nabídka zaujala, zašlete nám prosím objednávku na e-mail: skoly@dk-akord.cz nebo poštou na korespondenční

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

L E T N Í S E M E S T R 201 6

L E T N Í S E M E S T R 201 6 L E T N Í S E M E S T R 201 6 KDE: učebna E304 (budova E Ostravské univerzity, vchod z ulice Čsl. legií, vedle klubu Atlantic) KDY: úterý 16:45 (projekce začínají po cca 15 20 minutovém lektorském úvodu)

Více

Divadelní žabka. Za účastníky napsala paní učitelka Tománková

Divadelní žabka. Za účastníky napsala paní učitelka Tománková 4 Březen / duben 2009 Naši milí čtenáři! Po delší odmlce vás znovu všechny vítám na stránkách školního časopisu Školáček. Je vidět, že se vám časopis zalíbil, neboť si jej chodíte stále víc a víc půjčovat.

Více

Nebuď oběť. Ga Ma Ja. Z Wigymu

Nebuď oběť. Ga Ma Ja. Z Wigymu strana 2 Z Wigymu Nebuď oběť Pavlína Koubková N a Wichterlově gymnáziu se v průběhu týdne uskutečnila přednáška pro všechny ročníky s názvem,,nebuď oběť. Co si pod takovým názvem představit? Šlo o přednášku

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 4) U Lesa, Karviná

Více

... Jak kohouti obarvili svět pracovní listy 2. stupeň...

... Jak kohouti obarvili svět pracovní listy 2. stupeň... ... Jak kohouti obarvili svět pracovní listy 2. stupeň... Právo má právo má právo má právo má právo na všechno kopnout do holeně do ledvin srazit pěstí na ulici zavřít kohokoliv jen tak ze zvůle držet

Více

ZKOUŠKA PRO ÚČELY UDĚLOVÁNÍ STÁTNÍHO OBČANSTVÍ ČESKÉ REPUBLIKY

ZKOUŠKA PRO ÚČELY UDĚLOVÁNÍ STÁTNÍHO OBČANSTVÍ ČESKÉ REPUBLIKY ZKOUŠKA PRO ÚČELY UDĚLOVÁNÍ STÁTNÍHO OBČANSTVÍ ČESKÉ REPUBLIKY MODELOVÝ TEST Z ČESKÝCH REÁLIÍ Tato část zkoušky má 30 úloh. Maximální počet bodů je 30. Vyberte u testových úloh 1 30 jedno správné řešení

Více

ČESKÁ LITERATURA II. POLOVINY 20. STOLETÍ. Václav Havel

ČESKÁ LITERATURA II. POLOVINY 20. STOLETÍ. Václav Havel ČESKÁ LITERATURA II. POLOVINY 20. STOLETÍ Václav Havel 1936 2011 Interaktivní výukový materiál Česká literatura II. pol. 20. století V horních záložkách naleznete okruhy nejdůležitějších otázek, na které

Více

UMĚLECKÉ SMĚRY 1. POLOVINY 20. STOLETÍ PROLETÁŘSKÁ LITERATURA

UMĚLECKÉ SMĚRY 1. POLOVINY 20. STOLETÍ PROLETÁŘSKÁ LITERATURA UMĚLECKÉ SMĚRY 1. POLOVINY 20. STOLETÍ PROLETÁŘSKÁ LITERATURA Autor Mgr. Jiří Ondra Anotace Přehled základních faktů o základním uměleckém směru 1. pol. 20. století. Ukázky textů, opakování, interpretace.

Více

Pracující důchodci v Česku

Pracující důchodci v Česku Pracující důchodci v Česku 22. 9. 2015 ČT 1 19:00 Události Daniela PÍSAŘOVICOVÁ, moderátorka Skoro devadesát procent českých seniorů nepracuje a spoléhá jenom na podporu státu. Důvodem není podle nové

Více

ZKOUŠKA PRO ÚČELY UDĚLOVÁNÍ STÁTNÍHO OBČANSTVÍ ČESKÉ REPUBLIKY MODELOVÝ TEST Z ČESKÝCH REÁLIÍ

ZKOUŠKA PRO ÚČELY UDĚLOVÁNÍ STÁTNÍHO OBČANSTVÍ ČESKÉ REPUBLIKY MODELOVÝ TEST Z ČESKÝCH REÁLIÍ ZKOUŠKA PRO ÚČELY UDĚLOVÁNÍ STÁTNÍHO OBČANSTVÍ ČESKÉ REPUBLIKY MODELOVÝ TEST Z ČESKÝCH REÁLIÍ 1 1. Který den se v Česku rozdávají vánoční dárky? A) 6. ledna. B) 24. prosince. C) 25. prosince. D) 26. prosince.

Více

Nadcházející oběd na Americkém velvyslanectví

Nadcházející oběd na Americkém velvyslanectví Nadcházející oběd na Americkém velvyslanectví K mému překvapení mi Michael March ve foyer hotelu Josef oznámil, že v den, kdy budu předčítat poezii, se bude na Americkém velvyslanectví konat na mou počest

Více

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské Základní škola, Ostrava Poruba, Ukrajinská 1533, příspěvková organizace Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Multimédia na Ukrajinské číslo projektu: CZ1.07/1.4.00/21.3759

Více

Vypracoval: Josef Froněk (OV-TE)

Vypracoval: Josef Froněk (OV-TE) Vypracoval: Josef Froněk (OV-TE) 1960 schválen zákon o III. pětiletém plánu Nesplnitelné úkoly Vypínání elektrické energie Selhání zásobování uhlím Ochromení železniční dopravy uhelné prázdniny Pomoc jiným

Více

Co byste o této dívce řekli?

Co byste o této dívce řekli? Co byste o této dívce řekli? Jaké má vlastnosti? Co dělá? Jaká je to žákyně? Z jaké pochází rodiny? Upřesníte ještě něco v charakteristice této dívky? Doplníte teď něco na charakteristice dívky? Kdo by

Více

Učební osnovy pracovní

Učební osnovy pracovní 2 týdně, povinný MD: 1. světová válka Žák: vyjádří své mínění o zneužití techniky ve světových válkách a jeho důsledcích 1. světová válka - válka (začátek, průběh, příměří) - Češi a Slováci za 1. světové

Více

Předmluva Václava Havla Předmluva Martina Jostena Předmluva Otto Picka Úvodem ČESKOSLOVENSKO-BRITSKÉ DIPLOMATICKÉ STYKY A MOŽNOSTI A LIMITY EXILU

Předmluva Václava Havla Předmluva Martina Jostena Předmluva Otto Picka Úvodem ČESKOSLOVENSKO-BRITSKÉ DIPLOMATICKÉ STYKY A MOŽNOSTI A LIMITY EXILU Předmluva Václava Havla Předmluva Martina Jostena Předmluva Otto Picka Úvodem ČESKOSLOVENSKO-BRITSKÉ DIPLOMATICKÉ STYKY A MOŽNOSTI A LIMITY EXILU Stručný přehled československo-britských diplomatických

Více

NABÍDKA VÝSTAV O ČESKOSLOVENSKÝCH DĚJINÁCH

NABÍDKA VÝSTAV O ČESKOSLOVENSKÝCH DĚJINÁCH NABÍDKA VÝSTAV O ČESKOSLOVENSKÝCH DĚJINÁCH PŘÍBĚHY BEZPRÁVÍ Z MÍSTA, KDE ŽIJEME Každoročně vyzýváme studenty, aby ve svém okolí našli pamětníky, jejichž životy poznamenalo komunistické bezpráví, a aby

Více

Archivy Texty Rozhovory Michal Ajvaz: Rebelie je tématem každého uměleckého díla Michal Ajvaz: Rebelie je tématem každého uměleckého díla

Archivy Texty Rozhovory Michal Ajvaz: Rebelie je tématem každého uměleckého díla Michal Ajvaz: Rebelie je tématem každého uměleckého díla Archivy Texty Rozhovory Michal Ajvaz: Rebelie je tématem každého uměleckého díla Michal Ajvaz: Rebelie je tématem každého uměleckého díla rozhovor pro Festival spisovatelů Praha Erika Zlamalová: 20. ročník

Více

Fresh Film Fest Praha 2014

Fresh Film Fest Praha 2014 11. Mezinárodní filmový festival debutů a studentských filmů Fresh Film Fest Praha 2014 Statut festivalu Článek 1 Fresh Film Fest je mezinárodní filmový festival zaměřující se na celovečerní debutové snímky

Více

konec druhé světové války změny téměř ve všech oblastech; atmosféra bodu nula

konec druhé světové války změny téměř ve všech oblastech; atmosféra bodu nula Situace po roce 1945 konec druhé světové války změny téměř ve všech oblastech; atmosféra bodu nula se nevyhnula ani vysokému školství, a to samozřejmě ani ekonomickému a obchodnímu po únoru 1948 obsazení

Více

www.zlinskedumy.cz 1

www.zlinskedumy.cz 1 www.zlinskedumy.cz 1 Milan * 1. 4. 1929, Brno Prozaik, esejista a dramatik Maturoval na brněnském gymnáziu roku 1948. Po dvou semestrech na FF UK (literární věda a estetika) přešel na FAMU, kde studoval

Více

ČESKÁ LITERATURA II. POLOVINY 20. STOLETÍ. Divadla malých forem

ČESKÁ LITERATURA II. POLOVINY 20. STOLETÍ. Divadla malých forem ČESKÁ LITERATURA II. POLOVINY 20. STOLETÍ Divadla malých forem Interaktivní výukový materiál Česká literatura II. pol. 20. století V horních záložkách naleznete okruhy nejdůležitějších otázek, na které

Více

Bc. Barbora Kocianová Katedra produkce DAMU 22. 5. 2014. Dotazníkové šetření k Noci divadel 2013

Bc. Barbora Kocianová Katedra produkce DAMU 22. 5. 2014. Dotazníkové šetření k Noci divadel 2013 Bc. Barbora Kocianová Katedra produkce DAMU 22. 5. 2014 Dotazníkové šetření k Noci divadel 2013 Dotazníky k Noci divadel 2013 byly vytvořeny Annou Černou, absolventkou Katedry sociologie FF UK. Jejich

Více

číslo 4 2010 V čísle naleznete... TOULKY LONDÝNEM POLITICI URÁŽEJÍ POLITICKÉ VĚZNĚ! www.politicti-vezni.cz

číslo 4 2010 V čísle naleznete... TOULKY LONDÝNEM POLITICI URÁŽEJÍ POLITICKÉ VĚZNĚ! www.politicti-vezni.cz číslo 4 2010 V čísle naleznete... TOULKY LONDÝNEM POLITICI URÁŽEJÍ POLITICKÉ VĚZNĚ! www.politicti-vezni.cz 2010 TOULKY LONDÝNEM Členové SBPV se konečně vydali na cestu do světa. Better late than never

Více

Děláme vzdělávání JEDNODUCHÉ a ZÁBAVNÉ. Výstupy z dotazníku. Jaké máte pracoviště? Jaromírova 291/32 779 00 Olomouc, ČR. www.braintools.

Děláme vzdělávání JEDNODUCHÉ a ZÁBAVNÉ. Výstupy z dotazníku. Jaké máte pracoviště? Jaromírova 291/32 779 00 Olomouc, ČR. www.braintools. Děláme vzdělávání JEDNODUCHÉ a ZÁBAVNÉ Výstupy z dotazníku Jaké máte pracoviště? Vypracovala: Eva Veselá Jaromírova 291/32 779 00 Olomouc, ČR tel. 774 205 336 info@braintools.cz www.braintools.cz Obsah

Více

Materiál seznamuje žáky se základními pojmy k tématu Písničkáři 1. Anotace. Mgr. Pavel Šupka

Materiál seznamuje žáky se základními pojmy k tématu Písničkáři 1. Anotace. Mgr. Pavel Šupka Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Materiál seznamuje žáky se základními pojmy k tématu Písničkáři 1 Mgr. Pavel Šupka Čeština 26 41-M/01 Elektrotechnika 78-42-M/01 Technické lyceum 23-41-M/01 Strojírenství

Více

Charakteristika předmětu:

Charakteristika předmětu: Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět: Volitelné předměty Člověk a společnost Historický seminář Charakteristika předmětu: Vzdělávací obsah: Základem vzdělávacího obsahu předmětu Historický seminář je

Více

Kytlické vzpomínání. E+E. Sedláček, rodinné archivy

Kytlické vzpomínání. E+E. Sedláček, rodinné archivy Kytlické vzpomínání 2015 E+E. Sedláček, rodinné archivy Jan Fischer 1921-2011 Narodil se a žil v Praze až do roku 1941, kdy byl transportován do Terezína. Následoval koncentrační tábor Osvětim a další

Více

10. REALISMUS. D)Realismus v české próze a dramatu 80. a 90. let. a)historická próza

10. REALISMUS. D)Realismus v české próze a dramatu 80. a 90. let. a)historická próza 10. REALISMUS D)Realismus v české próze a dramatu 80. a 90. let a)historická próza a)historická próza za nejvýznamnější české autory historických próz jsou považováni: Alois Jirásek a Zikmund Winter. Alois

Více

Spolek Otec vlasti Karel IV., Studio DAMÚZA a Festival VyšeHrátky uvádí:

Spolek Otec vlasti Karel IV., Studio DAMÚZA a Festival VyšeHrátky uvádí: 1 Spolek Otec vlasti Karel IV., Studio DAMÚZA a Festival VyšeHrátky uvádí: Interaktivní divadelní bojovka PO STOPÁCH KARLA IV. Divadelní bojovka je zážitkový vzdělávací program pro školní kolektivy (3.

Více

Volný čas v 50. a 60. letech v pohraniční obci Droužkovice

Volný čas v 50. a 60. letech v pohraniční obci Droužkovice Volný čas v 50. a 60. letech v pohraniční obci Droužkovice PŘÍPADOVÁ STUDIE Bc. Věra Okénková Důležitost studia volného času? OFICIÁLNÍ POSTOJE K TRÁVENÍ Situace bezprostředně po válce Postoj vládnoucí

Více

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské Základní škola, Ostrava Poruba, Ukrajinská 1533, příspěvková organizace Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Multimédia na Ukrajinské číslo projektu: CZ1.07/1.4.00/21.3759

Více

PROJEKT ROMA Česká republika Karviná. Sdružení Romů Severní Moravy

PROJEKT ROMA Česká republika Karviná. Sdružení Romů Severní Moravy PROJEKT ROMA Česká republika Karviná Sdružení Romů Severní Moravy 1 AKTIVITY V RÁMCI PROJEKTU Průběžné aktivity pro děti: Volnočasové aktivity pro děti a mláděž (zvláště z cílové skupiny) kroužky: počítačový,

Více

Mgr. Jan Pešina, Polsko Poznań Univerzita A. Mickiewicze, Fakulta polské a klasické filologie, Ústav slovanské filologie

Mgr. Jan Pešina, Polsko Poznań Univerzita A. Mickiewicze, Fakulta polské a klasické filologie, Ústav slovanské filologie Výroční zpráva o lektorské činnosti za akademický rok 2011/2012 Mgr. Jan Pešina, Polsko Poznań Univerzita A. Mickiewicze, Fakulta polské a klasické filologie, Ústav slovanské filologie Základní informace

Více

Do soutěže bylo zasláno více než 30 prací. Vítězné práce:

Do soutěže bylo zasláno více než 30 prací. Vítězné práce: Do soutěže bylo zasláno více než 30 prací. Vítězné práce: Někteří se ptají, co by dělali s knihou. Já se spíš ptám, co bych dělal bez knihy. Ivo Ondráček SPgŠ Znojmo Jaro, léto, podzim, zima, číst si knížku

Více

ČESKÁ POEZIE V LETECH 1948 1968 1. poválečná tvorba meziválečné generace

ČESKÁ POEZIE V LETECH 1948 1968 1. poválečná tvorba meziválečné generace ČESKÁ POEZIE V LETECH 1948 1968 1. poválečná tvorba meziválečné generace (F. Halas +49, J. Hora +45, K. Biebl +51) Seifert, Holan, někdo 2. poezie spirituálních a primárních hodnot (Oldřich Mikulášek,

Více

Píšete dětem černé puntíky, když něco zapomenou? Nebo jim dáváte jiný trest?

Píšete dětem černé puntíky, když něco zapomenou? Nebo jim dáváte jiný trest? Rozhovor s... Zajímá nás i to, co se děje na prvním stupni. Proto jsme vyzpovídali paní učitelku Janásovou a paní učitelku Drštičkovou. Chtěli jsme hlavně vědět, jak se daří jim a jejich prvňáčkům. PANÍ

Více

Radomír Hanzelka AGENTURA OSIRIS KNIHA DRUHÁ

Radomír Hanzelka AGENTURA OSIRIS KNIHA DRUHÁ Radomír Hanzelka AGENTURA OSIRIS KNIHA DRUHÁ 1 Copyright Radomír Hanzelka, 2013 www.radomirhanzelka.cz Všechna práva vyhrazena Vytiskla a vydala: Nová Forma s.r.o. www.novaforma.cz Vydání první ISBN 2

Více

V říjnu se zároveň můžete těšit na Soft skills Marathon 2 zaměřený na prezentační dovednosti!

V říjnu se zároveň můžete těšit na Soft skills Marathon 2 zaměřený na prezentační dovednosti! ÚVOD Vážení, jsme rádi, že jste se zúčastnili Soft Skills Marathonu, který se uskutečnil v sobotu 25. dubna 2015 v prostorách UNIFERu v Brně. Cílem této jednodenní akce bylo vštípit co největší množství

Více

Student and Career Institute

Student and Career Institute PwC Studentský barometr 2014 PricewaterhouseCoopers Česká republika (PwC) provedla, stejně tak jako každý rok, rozsáhlý průzkum nazvaný Studentský barometr. Průzkumu se účastnili studenti a čerství absolventi.

Více

Krátká prezentační elektronická zpráva o plnění projektu č.dag/54/11/005398/2009

Krátká prezentační elektronická zpráva o plnění projektu č.dag/54/11/005398/2009 Krátká prezentační elektronická zpráva o plnění projektu č.dag/54/11/005398/2009 Ekologická a mykologická osvěta, poradenská a informační činnost zaměřená na velké houby-makromycety, s cílem zvýšení prevence

Více

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ 1.4.00 / 21.1105. Šablona: EU I/2 Sada:ČP D9, 30

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ 1.4.00 / 21.1105. Šablona: EU I/2 Sada:ČP D9, 30 Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ 1.4.00 / 21.1105 Šablona: EU I/2 Sada:ČP D9, 30 Ověření ve výuce: dějepis Třída: IX. Datum: 13. 02. 2011 Předmět: dějepis Ročník: IX. Klíčová slova: Protektorát Čechy

Více

ZLÍNSKÉ JARO. festival demokracie a občanské společnosti. 3. - 6. května 2012, www.zlinskejaro.cz. 1. tisková zpráva, 7.

ZLÍNSKÉ JARO. festival demokracie a občanské společnosti. 3. - 6. května 2012, www.zlinskejaro.cz. 1. tisková zpráva, 7. ZLÍNSKÉ JARO 3. - 6. května 2012, www.zlinskejaro.cz 1. tisková zpráva, 7. března 2012 Zlínské jaro Vážení přátelé, dovolte mi prosím, abych Vám tímto předal první zprávu o přípravách Zlínského jara 2012.

Více

Vývoj české literatury po roce 1945 ČESKÁ PRÓZA 70. A 80. LET 20. STOLETÍ

Vývoj české literatury po roce 1945 ČESKÁ PRÓZA 70. A 80. LET 20. STOLETÍ Vývoj české literatury po roce 1945 ČESKÁ PRÓZA 70. A 80. LET 20. STOLETÍ AUTOR Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 5. 2. 2013 ROČNÍK TEMATICKÁ OBLAST PŘEDMĚT OBOR KLÍČOVÁ SLOVA ANOTACE METODICKÉ POKYNY 4.

Více

Tiskové materiály. Pět mrtvých psů 29. 3. 2016

Tiskové materiály. Pět mrtvých psů 29. 3. 2016 Pět mrtvých psů 29. 3. 2016 Třídílná kriminální minisérie Jana Hřebejka a Petra Jarchovského podle předlohy Michala Sýkory opět představí partu olomouckých kriminalistů v čele s Klárou Melíškovou, Stanislavem

Více

VÝROČNÍ ZPRÁVA OBECNĚ PROSPĚŠNÉ SPOLEČNOSTI ZA ROK 2009

VÝROČNÍ ZPRÁVA OBECNĚ PROSPĚŠNÉ SPOLEČNOSTI ZA ROK 2009 VÝROČNÍ ZPRÁVA OBECNĚ PROSPĚŠNÉ SPOLEČNOSTI ZA ROK 2009 Výroční zpráva obecně prospěšné společnosti za rok 2009 Účetní jednotka: Umělecká agentura Ambrozia při ZŠ Pouchov HK o.p.s. IČ: 27551008 K Sokolovně

Více

SITUACE 1 PŘÍBĚHY JEDNOHO ZÁZRAKU. Co víte o Janu Palachovi? Co víte o Josefu Toufarovi? PÁTRÁNÍ PO STOPÁCH MINULOSTI

SITUACE 1 PŘÍBĚHY JEDNOHO ZÁZRAKU. Co víte o Janu Palachovi? Co víte o Josefu Toufarovi? PÁTRÁNÍ PO STOPÁCH MINULOSTI SITUACE 1 2:00 (úvod, diskuze nad fotografií) Co víte o Janu Palachovi? Co víte o Josefu Toufarovi? PÁTRÁNÍ PO STOPÁCH MINULOSTI Na počátku si každý vybere jedno povolání. Zvolené povolání určí jeho roli

Více

SOUKROMÁ VYSOKÁ ŠKOLA EKONOMICKÁ ZNOJMO INFORMAČNÍ ZPRAVODAJ II / 2010. elektronický časopis pro absolventy SVŠE

SOUKROMÁ VYSOKÁ ŠKOLA EKONOMICKÁ ZNOJMO INFORMAČNÍ ZPRAVODAJ II / 2010. elektronický časopis pro absolventy SVŠE INFORMAČNÍ ZPRAVODAJ II / 2010 elektronický časopis pro absolventy SVŠE Z obsahu tohoto čísla: KLUB ABSOLVENTŮ NOVINKY ZE ŽIVOTA SVŠE ROZHOVOR S HONZOU NEDVĚDEM PŘIPRAVUJEME NABÍDKA ZAMĚSTNÁNÍ SOUKROMÁ

Více

Téma: životopis žák se orientuje v životopise, vyhledává podstatné informace, pohlíží na

Téma: životopis žák se orientuje v životopise, vyhledává podstatné informace, pohlíží na VY_12_INOVACE_číslo přílohy 1_ČJ_5B_16 Úvodní část seznámení s cílem hodiny: životopis Václava Havla Hlavní část životopis a literární tvorba Václava Havla Závěrečná část zpětná vazba probrané látky Shrnutí

Více

Velká válka Češi na bojištích Evropy

Velká válka Češi na bojištích Evropy Pracovní listy k putovní výstavě Velká válka Češi na bojištích Evropy Pracovní listy jsou zpracovány jako doplňková vzdělávací pomůcka k výstavě Velká válka Češi na bojištích Evropy. Pracovní listy lze

Více

poznejbibli biblické příběhy pro děti

poznejbibli biblické příběhy pro děti Vyplň následující údaje Věk: Datum narození: Jméno: Adresa: Vedoucí skupiny: 1. Příběh: Slepec vidí poznejbibli biblické příběhy pro děti Přečti si: Lukáš 18,35-43 Klíčový verš: Lukáš 18,43 Požádej někoho,

Více

ÕĠIJ ÜÿtĨċĠĂĨċĠÜĴÜÿÏõĨ Ġõûõÿ øõīķ

ÕĠIJ ÜÿtĨċĠĂĨċĠÜĴÜÿÏõĨ Ġõûõÿ øõīķ ÕĠIJ ÜÿtĨċĠĂĨċĠÜĴÜÿÏõĨ Ġõûõÿ øõīķ º ĠĂgÿtĨĹċĠ]Ĵ ĨĹ ĨĠĂ Ĩİĺĺĥ Vznik 16.7.2003 Právní forma: občanské sdružení Datum a číslo registrace: 16.7.2003 VS/1-X/54 527/03-R Bankovní spojení: 185503930/0300 Statutární

Více

Časopis Svorka. Třídění odpadu. Škola jede!

Časopis Svorka. Třídění odpadu. Škola jede! Časopis Svorka Škola jede! Ahoj, vítám Vás u prvního vydání časopisu Svorka! Věřte, že tento časopis si zamilujete a vždy tu bude pro Vás. Jakmile dočtete jedno vydání budete dychtit po dalším. Takže,

Více

SWEETSEN FEST 011 ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA FRÝDEK-MÍSTEK SOBĚ 30/6 2/7/2011 WWW.SWEETSEN.CZ

SWEETSEN FEST 011 ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA FRÝDEK-MÍSTEK SOBĚ 30/6 2/7/2011 WWW.SWEETSEN.CZ SWEETSEN FEST 011 FRÝDEK-MÍSTEK SOBĚ 30/6 2/7/2011 WWW.SWEETSEN.CZ ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA Festival Sweetsen fest letos trhal rekordy. Jak v počtu návštěvníků, tak ve vybrané částce pro charitativní organizace.

Více

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Gymnázium, Brno, Elgartova 3 Gymnázium, Brno, Elgartova 3 GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/34.0925 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Téma: Ekonomie Autor: Mgr. Petr Hartmann Název: NEZAMĚSTNANOST (popis

Více

Petice za dobrý zákon o Národním

Petice za dobrý zákon o Národním Petice za dobrý zákon o Národním parku Šumava podání petice ve smyslu zákona č. 85/1990 Sb., o právu petičním V Praze dne 10. července 2014 Vážené paní poslankyně, vážení páni poslanci, obracíme se na

Více

SSOS_CJL_3.07 Josef Václav Sládek

SSOS_CJL_3.07 Josef Václav Sládek Číslo a název projektu Číslo a název šablony DUM číslo a název CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT SSOS_CJL_3.07

Více

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Název školy: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Číslo a název projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení materiálu: Typ

Více

VÝVOJ SEBEREFLEXE NA ZÁKLADĚ DIALOGICKÉHO JEDNÁNÍ STANISLAV SUDA

VÝVOJ SEBEREFLEXE NA ZÁKLADĚ DIALOGICKÉHO JEDNÁNÍ STANISLAV SUDA VÝVOJ SEBEREFLEXE NA ZÁKLADĚ DIALOGICKÉHO JEDNÁNÍ STANISLAV SUDA Anotace Na základě experimentální výuky dialogického jednání vznikají dlouhodobé případové studie jednotlivých studentů všech věkových kategorií.

Více

INFORMAČNÍ BULLETIN 2011. Společnost pro podporu lidí s mentálním postižením DOMEČEK

INFORMAČNÍ BULLETIN 2011. Společnost pro podporu lidí s mentálním postižením DOMEČEK INFORMAČNÍ BULLETIN 2011 Společnost pro podporu lidí s mentálním postižením DOMEČEK OBSAH : I. INFORMACE O OBČANSKÉM SDRUŽENÍ I.1 Kontaktní adresy I.2 Základní cíle a předmět činnosti II. INFORMACE O ČINNOSTI

Více

KULTURNÍ OBČASNÍK REGIONÁLNÍCH AUTORŮ ČERVENEC 2014*** ROČNÍK XV.*** ČÍSLO 7

KULTURNÍ OBČASNÍK REGIONÁLNÍCH AUTORŮ ČERVENEC 2014*** ROČNÍK XV.*** ČÍSLO 7 K O B R A KULTURNÍ OBČASNÍK REGIONÁLNÍCH AUTORŮ ČERVENEC 2014*** ROČNÍK XV.*** ČÍSLO 7 Citát inspirující: Muži obdivují ženy, které mluví jako knihy, ale berou si ženy, které vaří jako z kuchařské knihy.

Více

ŘÍJEN. strana: 1 E_O-N

ŘÍJEN. strana: 1 E_O-N strana: 1 E_O-N V pátek 26.9. se šestka zúčastnila akce pořádané společností EON. Anička nám popsala, jak celá akce probíhala. V pátek jsme měli akci EON-trak. Chvíli jsme se učili a pak šli do EON-trucku.

Více

ANGLICKÁ BURŽOAZNÍ REVOLUCE

ANGLICKÁ BURŽOAZNÍ REVOLUCE ANGLICKÁ BURŽOAZNÍ REVOLUCE IX 17 12:25 1 Anglická společnost na počátku 17. století - předpoklady pro průmyslovou společnost -vyspělé zemědělství - volná pracovní síla - nové stroje a výrobní postupy

Více

Projekt Odyssea, www.odyssea.cz

Projekt Odyssea, www.odyssea.cz Projekt Odyssea, www.odyssea.cz Příprava na vyučování s cíli osobnostní a sociální výchovy Název lekce (téma) Normalizace Časový rozsah lekce dvě vyučovací hodiny Věková skupina (ročník) kvarta ( 9.ročník)

Více

ZAHRANIČNÍ ODBOJ, pracovní list

ZAHRANIČNÍ ODBOJ, pracovní list ZAHRANIČNÍ ODBOJ, pracovní list Mgr. Michaela Holubová Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Michaela Holubová. ZAHRANIČNÍ ODBOJ, pracovní list V Čechách vládla neobyčejně

Více

LITERÁRNĚ DRAMATICKÝ OBOR

LITERÁRNĚ DRAMATICKÝ OBOR ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV LITERÁRNĚ DRAMATICKÝ OBOR Tento dokument obsahuje pouze vybrané kapitoly z kompletního školního vzdělávacího programu a slouží pouze k informovanosti

Více

Vítězný únor 1948 v Československu

Vítězný únor 1948 v Československu Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0940

Více

Někteří lidé ho charakterizují jako věčného kluka. Souhlasíš s nimi? A co z toho pro tebe vyplývalo? Teda kromě toho užívání

Někteří lidé ho charakterizují jako věčného kluka. Souhlasíš s nimi? A co z toho pro tebe vyplývalo? Teda kromě toho užívání Ale já jsem se chtěla o Jirkovi Hrzánovi dozvědět něco bližšího. Tak jsem o něm začala psát sama. No, sama jak se to vezme. Pročetla jsem dostupné materiály, ale především jsem na něj nechala vzpomínat

Více

Pražské jaro, okupace a Jan Palach

Pražské jaro, okupace a Jan Palach Vzdělávací materiál pro žáky 9. třídy ZŠ a SŠ Objekt: Národní památník na Vítkově, expozice: Křižovatky české a československé státnosti Pražské jaro, okupace a Jan Palach Autor písně Zaposlouchej se do

Více

PRACOVNÍ LIST KE STÁLÉ EXPOZICI ZÁKLADNÍ ŠKOLY

PRACOVNÍ LIST KE STÁLÉ EXPOZICI ZÁKLADNÍ ŠKOLY Odkaz J. A. Komenského. Tradice a výzvy české vzdělanosti Evropě PRACOVNÍ LIST KE STÁLÉ EXPOZICI ZÁKLADNÍ ŠKOLY Pokyny ke zpracování: Jednotlivé tematické celky jsou v expozici rozlišeny barevně. Na otázku

Více