Foto: Radovan Boček. deník sedmý. Houpeš-li se na lustru, nepadej jiným do čaje červen listopad. Aleš Jaluška

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Foto: Radovan Boček. deník sedmý. Houpeš-li se na lustru, nepadej jiným do čaje. 1989 červen listopad. Aleš Jaluška"

Transkript

1 Foto: Radovan Boček deník sedmý 1989 červen listopad Houpeš-li se na lustru, nepadej jiným do čaje. Aleš Jaluška

2 16. června si od lékaře odnáším cenný úlovek: Ze zdravotních důvodů není vhodné časté holení. Jen asi 2 týdně Blížila se nám vojna a já se jistil vůči očekávaným buzeracím. Takže teď to víte. Nesmím se holit, nakázal mi to lékař. Mám to tu černé na bílém! Tři dny na to nastupuji na závěrečné soustředění vojsk ve Stříbře. Šlo o měsíční vojnu, kterou musel každý vysokoškolák (muži) absolvovat po dvouleté docházce na vojenskou katedru. Všechny tři pražské umělecké školy plus medici jsme školeni na lapiduchy. Standardní kasárna, buzerplac, rozcvičky, rajony, výcvik, nástupy, hlášení, železné palandy, zelené deky, vycházky, holky za branou, noční útěky do hospod přes zeď, strážní služba, průšvihy, kantýna, každodenní šlichta do ešusu, posádkový obchod, průjmy, infekce, plné marodky, pochody, přesuny, vojska pravděpodobného nepřítele, střelba, vrhání granátů, několikadenní výjezd v otéčkách (obrněný transportér) z kasáren a pobyt v západočeských lesích lesy, to se mi líbilo. Nuda po večerech, nedostatek kafe, cigaret, stesk po normálním životě, po přátelích. Abychom se z toho nezbláznili, přihlásil jsem se za nástěnkáře (oficíři žasli nad mou agilností, trvalo jim to ale jen chvíli, než pochopili, o co jde) a přeměnil vojskovou nástěnku na nástěnné noviny, kde jsem humornými glosami komentoval dění v kasárnách. Ve středu 5. července mám na bráně návštěvu. Spolužáci ze školy. Vyprávějí o tom, co se děje za zdmi kasáren. Mám z nich pocit, že v Praze propukla revoluce Charta 77, povzbuzena a možná trochu zaskočena aktivizací občanů po Palachově týdnu, zveřejňuje 29. června manifest Několik vět. Vystihla v něm všechny důležité problémové okruhy, které nás v té době tížily. (Pomineme-li samozřejmě kardinální fakt, že jsme žili v komunistické diktatuře. Ale na tu přijde později.) ( ) Pohyb ve společnosti se tak začíná stále povážlivěji srážet s nehybností moci, roste společenské napětí a začíná hrozit nebezpečí otevřené krise ( ). Petice vznesla tyto požadavky (kráceno): okamžité propuštění politických vězňů svobodu shromažďování rovná práva pro neoficiální občanská sdružení, hnutí, svazy, odbory a spolky konec censury, svobodu tisku svobodu a respektování práv věřících veškeré projekty, které ovlivňují životní prostředí, musí být dány k posouzení odborníkům i veřejnosti otevřít diskusi o padesátých letech, ale i o Pražském jaru a následné normalisaci Vládu vyzýváme, aby s ním (tímto stanoviskem) nenaložila tak, jak je dosud zvyklá s nepohodlnými názory nakládat. Zasadila by tím osudnou ránu nadějím, jimiž jsme vedeni, totiž nadějím na skutečný společenský dialog, jako jediné možné východisko ze slepé uličky, v níž se dnes Československo nalézá. Závěrečné soustředění vojsk zakládám nástěnné noviny Hlavními organizátory petice byli Václav Havel, Saša Vondra a Jiří Křižan, který jí dal i název. Na prvních arších se vedle jmen z disentu (Dienstbier, Uhl, Vaculík, Čarnogurský) objevila i jména mimo Josef Kemr, Jiří Mensel, Jiří Suchý, populární psychoterapeut Jaroslav Skála, Filosof Ladislav Hejdánek. A přibývala další Jiří Bartoška, Daniela Kolářová, Boleslav Polívka, Hana Zagorová, Zdeněk Svěrák, Rudolf Hrušínský, Martin Stropnický, kardinál Tomášek A také stovky a stovky podpisů bezejmenných. Tak jako u Iniciativy kulturních pracovníků citovala pravidelně jména signatářů v dlouhých seznamech Svobodná Evropa. S napětím jsme sledovali, kdo z nás, a kdo z těch známých přibyl. Přes naléhavou výzvu (viz výše) ale komunisté zareagovali stejně stupidně jako vždy Několik vět označili za protistátní pamflet a sérií článků v Rudém právu ( Kdo seje vítr, Co mají za lubem ad.) rozpoutali obvyklou kampaň. Na stránkách rudého deníku snaživě vyjadřovaly znepokojení nad další akcí nelegálních struktur mnohé pracovní kolektivy i jednotlivci, sám text Několika vět však oficiálně zveřejněn nebyl. V červenci oznámilo FMV, že byla v souvislosti s manifestem Několik vět zahájena trestní stíhání pro trestný 250

3 čin pobuřování. Někteří aktivisté skončili ve vězení, další měli problémy na školách, v zaměstnáních. V září 1989 předali zástupci petentů Několik vět i s podpisy Úřadu vlády (Ladislav Adamec), kde žádali o dialog, který měl zprostředkovávat kardinál Tomášek. Vláda ani po dvou měsících neodpověděla. A pak už měla jiné starosti. A my tu hnijeme v kasárnách! Vedle Několika vět byla ale ještě jedna událost, kterou spolužáci žili famácký CILECT 89 v Karlových Varech. Atmosféru dobře vystihuje práce Magdy Bittnerové (kráceno): V červnu se mezi veřejnost dostala petice Několik vět, jejímž autorem byl scenárista Jiří Křižan. Několik vět byla první masově podepisovaná petice, v červnu 1989 ji podepsalo lidí a do podzimu kolem čtyřiceti tisíc signatářů, mezi nimi i mnoho studentů AMU. Jiří Křižan byl členem poroty SUOČ 1989, byl to filmový scenárista, takže tím spíš získala petice ve škole širokou odezvu. Nejen, že ji mnozí studenti podepsali, ale další ji distribuovali mezi další signatáře. Andrea Sedláčková a Ondřej Trojan v tom byli zvlášť činní. Trojanovi se na představení besídky divadla Sklep podařilo jako signatářku získat Hanu Zagorovou. To už byli distributoři, to už ani nebyli signatáři V podstatě, kdo to nepodepsali, to byly dvě kategorie: Buďto taková úzká skupinka lidí, kteří byli opravdu hodně ustrašení, anebo pak ti, kteří už měli zkoušky hotové (bylo zrovna zkouškové období) a už tady nebyli. Účast na petici mezi studenty AMU byla skutečně masová. (Jan Hřebejk) Igor Chaun patřil k těm, kteří se k petici připojili později. Vnímal to jako rozhodující zážitek: Neobyčejně silný pro mě byl osobní čin, když jsem jedné noci při opětovném poslechu jmen nově se připodepsavších pod prohlášení Několik vět, kde se už objevovaly známé osobnosti, jsem to prostě nevydržel a Křižanovi někam na severní Moravu jsem poslal velký patetický telegram, že s přihlédnutím k vyššímu principu mravnímu ( ). Bylo to poprvé, kdy se studenti AMU otevřeně připojili k něčemu, co bylo skutečně ilegální. Dosud se všechny jejich aktivity pohybovaly v mezích tehdejších zákonů. Po lednovém Stanovisku a Fóru AMU to byl další zlomový okamžik ve směřování studentů, v jejich vymezování se vůči poměrům ve společnosti. Petici podepsali i dva pedagogové DAMU. Městský výbor KSČ požadoval pak po Bojanovském jejich odvolání. Avšak rektor se svých spolupracovníků zastával a používal přitom ryze pragmatické argumentace: jednalo se přece o pedagogy, kteří vedli své studenty k absolventským představením, a proces výuky nemohl být narušen. Oba kantoři, Ivo Rajmont a Dana Kolářová, na škole zůstali. Kromě SUOČ byl důležitou událostí v životě FAMU i CILECT RIFE, mezinárodní přehlídka studentských filmů. Konala se každý lichý rok v Karlových Varech. (Střídala se tak s Velkými Karlovary.) Úroveň snímků předváděných na obou karlovarských festivalech neodpovídala vždy aktuální světové špičce. Studenti FAMU však neměli mnoho možností navštěvovat zahraniční festivaly. Problémem byly (kromě katedry fotografie) i zahraniční stáže a výměny pedagogů a studentů. ( ) Možností výjezdu na Západ bylo minimum. (A.F.F.A. 1/I/88) ( ) Do organisace CILECTu se studenti FAMU pouštěli s velkým nasazením. Úkolem studentů hostitelské země (tedy často Československa) bylo denně vyrobit Festivalové vteřiny, deseti- až dvacetiminutový blok ohlasů na festivalové dění, který se promítal před večerními projekcemi. Šlo o typický studentský humor, aktuální a střižený pro danou událost grotesky, black-outy, parodie na zhlédnuté filmy. Studenti FAMU byli rozděleni do štábů, které vedli studenti režie z vyšších ročníků, měli pevnou hierarchii od režisérů, kameramanů, střihačů a produkčních přes jejich asistenty z nižších ročníků až po prváky, kteří tahali kabely, nosili materiál a byli ranaři. Ostatní ve skečích hráli. Točilo se na černobílý 16mm film, natočený materiál se vozil do Prahy do laboratoře a odtud okamžitě zpátky, do karlovarského hotelu Thermal, kde byly provisorní střižny. Přes noc se film sestříhal, aby už následující den mohl běžet v promítacím sále. Zároveň už probíhala příprava dalšího dne. Organisaci tedy tvořilo několik štábů ve fázovém posunu a nad nimi stál ještě hlavní organisátor. To se nejvíc naučilo. Za rok FAMU byl ten týden ve Vteřinách ekvivalentního vzdělání. Najednou to bylo všechno, čím natáčení je. (Jarchovský) Organisaci CILECTu, rozdělení do štábů, přičítá Petr Jarchovský velký význam při průběhu pozdější studentské stávky v listopadu 1989 studenti se rozdělili do skupin, automaticky fungovala hierarchie, rychle se objevili přirození vůdci (jistě ne náhodou měl v prvním dnu stávky rozhodující slovo Ivan Trojan, šéfrežisér CILECTu 89), lidé se dobře znali mezi sebou. Takovou výhodu velké pražské ani mimopražské školy neměly. ( ) Celé Vteřiny z osmdesátého devátého roku jsou zachovány v archivu studentských filmů FAMU. Z dnešního pohledu je už většina narážek a gagů nepochopitelná, ale ve Vteřinách o nějakou trvalou hodnotu nešlo. I tak je ale zřejmé, že i ve festivalovém deníku se objevují zřetelné narážky na současné politické dění. Typickým příkladem byla anketa Všichni si myslíme totéž s otázkou: Co si myslíte po přečtení Rushdieho knihy? Všichni respondenti jsou pro zabití spisovatele, jen Jan Hřebejk si dovolí protestovat ne nadlouho. Kamera je vypnuta a v příštím záběru vystoupí neposlušný student již dokonale poučený o správné odpovědi. Podobně působily i další šoty, v jednom vystupoval dokonce Karel Marx, jinde se objevila parodie na pohlaváry ÚV SSM. Podobně jako všechny otevřené akce AMU byl i CELECT RIFE pod dohledem StB, která mezi studenty vyslala své zaměstnance, aby na průběh mezinárodního festivalu dohlédli. Studenti-organisátoři o nich věděli a s přítomností tajné policie se vypořádali svérázným způsobem. Na CILECTu fungoval systém akreditací a příslušných 251

4 visaček. My jako hostitelé jsme měli červené tkaničky a na tom byla ta cedulka. Zahraniční hosté měli modré, pedagogický sbor měl zelené Ale pak tam byla jedna barva navíc. Oni všem těm fízlům dali hnědou tkaničku. Takže když se rozpustili tam v tom davu, tak třeba půl dne byli označeni jako tajná policie. Na CILECTu byla i oficiální nástěnka s programem. Studentka KSD Lucie Paulová na ni umístila text petice Několik vět, česky a anglicky, a také reakce na petici ze Svobodné Evropy a z oficiálních míst KSČ. Za chvilku někdo vstal a sundal ty věci. Ona se zase trpělivě zvedla měla plnou tašku těch textů a zase to tam připíchla. A zase si šla sednout O bezmocnosti StB svědčí i výstup ze závěrečného divokého večírku: Ti fízlové tam byli, u jednoho stolečku, smutní, parta, která se nebaví, tak tam jen sedí a už si ani nehraje na to zřejmě hnědé šňůrky zapůsobily, že by měli splynout s davem. Úplně opilý Vláďa Barák vytáhl verzatilku a vyšrouboval z ní tuhu, vzal papírky, udělal z nich kuličky a flusal ty oslintané kuličky na ně Ale už to bylo tak, že se zvedli a šli. (Jarchovský) Tak jednoduché to pochopitelně nebylo. Vedení školy se za aféru kolem petice Několik vět muselo zodpovídat stejně jako za Trojanovy Vteřiny. Paradoxně snad víc než politické narážky vadil erotický podtext některých skečů (natáčelo se ve sprchách s nahými studentkami, na pokojích, kde spali studenti i studentky společně, ve Vteřinách bylo hned několik vášnivých líbacích scén ). Rektor Bojanovský musel jednání svých studentů vysvětlovat podobně jako o několik let dříve, kdy pohoršení příslušníků StB vzbudili nazí studenti FAMU v bazénu hotelu Thermal. Avšak vzhledem k tomu, že se na jednom z předchozích CILECTů podobných hrátek zúčastnil i odpovědný příslušník StB Zelený, musela být kritika přeci jen mírnější. (Magdaléna Bittnerová, FAMU 1989 Politické aktivity studentů FAMU na konci osmdesátých let, bakalářská práce) Na závěr, jako překvapení, mi Jolana Součková a Ondřej Trojan předávají balík Kavárny č. 3 4, ještě voní tiskařskou černí. Během večera si ji kluci na ubikaci rozeberou. Na palandách je nezvyklé ticho. Všichni čtou. Co přineslo dvojčíslo 3-4/II/89? Úvodník měl Viktor Malát ( Jsme skvělí, jsme první, máme úspěchy. Pěstujeme demokracii, roubujeme glasnosť /jak krásné české slovo/, šlechtíme dialektiku ) V anketě Co pro tebe znamená vlastenectví odpovídá mimo jinými respondenty i Jiří Mucha. Trochu smutný český příběh : Vlastenectví je zprofanované slovo. Všude. Posledních sto padesát let krylo všechny možné zájmy, jen ne ty, které předstíralo. U nás to bylo zvlášť zlé, a navíc nevyvážené vědomím státnosti, tj. zodpovědností za osud země jako nadřazeného celku. To je vázané na určitý stupeň kulturní vyspělosti. Je to stará bolest. Když se za první Křižácké výpravy vydaly tisíce všelijakých dobrodruhů osvobozovat Svatou zem, pochodovaly jako kobylky Evropou (rytířská elita se plavila z Janova po lodích). Zatímco si musely vyžádat od maďarského krále povolení k přechodu jeho územím dal je hlídat Pečeněhy a za sebemenší přestupek byl trest smrti, prošly naším územím a nikdo neměl té moci, aby prostopášnosti té byl brániti mohl, an kníže Břetislav ve Slezsku stavením Kamenca zaměstnán, abych citoval Palackého. A tak vesele a beztrestně zplenili, co mohli, a v dějinách se o tom ani nemluví. V době, kdy jsme z mnoha příčin prohráli českou korunu, upevnili Maďaři svou státní osobitost, získali práva, která jsme my ztratili, a výsledkem pak bylo Rakousko-Uhersko, a ne Rakousko-Česko. To jsou dva příklady mezi spoustou jiných, jak málo je u nás vyvinutý pojem státu jako nadřazeného útvaru, jehož zájmy stojí nad zájmy jedinců nebo politických stran. Za první republiky se většina politiků chovala ke státu jako k dojné krávě a ten postoj se nijak nezměnil. Přičteme-li dnešní katastrofální neznalost vlastních, zejména novodobých dějin, lze o vlastenectví mluvit leda sarkasticky. A bylo by ho věru třeba v takové podobě, v jaké existuje ve vyspělých zemích. V Anglii se říká: Right or wrong, my country. Dobré nebo špatné, v první řadě je to moje země. Budu ji hájit, ať jsou moje soukromé námitky jakékoliv. Češi v cizině odjakživa slzeli při Vesničce má pod Šumavou, ale pilně běhali k cizím o pomoc proti názorovým odpůrcům, které vylučovali ze svého středu ke škodě všech a škrtali jejich existenci. To by nikoho se smyslem pro zájmy státu nenapadlo viz třeba Polsko nebo Maďarsko. Pro ty byl zájem celku vždycky víc než politické různice, eventuálně politické přisluhování. Takže: soubor otázek v okruhu pojmu vlastenectví je pro mne klíčem k řešení naší přítomnosti i budoucnosti. Číslo mělo 76 stran, tak opravdu jen namátkový výběr: Ze spřáteleného bulletinu Ústrety (FF UK) přetiskujeme rozhovor Kamily Míkové s literární historičkou Jaroslavou Janáčkovou ( Rozhovor ). Vilém Rubeš se věnuje mladé české próze ( Mladá, zelená a nečtená ). O censuře (tentokrát v Tvorbě) informuje filmový kritik Jan Foll. ( O jedné upravené stati ). Famáci se v rozsáhlém materiálu vracejí ke své SUOČce 89. Petr Slabý přináší rozhovor s frontmanem Psích vojáků Filipem Topolem Až umřu, chtěl bych se stát hudbou ( Psí vojáci ). Já tam mám svou polemiku s námi samými, se sebou samým. Býti občanem, už o ní byla řeč. Profil tu má Jakub Špalek (autorkou je Jolana Součková). Překlad z britské A Handbook of Contemporary Drama ( Czech Drama ) přinesla Jolana Šopovová (tehdy si z nějakého důvodu říkala Šopová). Byl to pro Kavárnu svým způsobem průlomový článek. Poprvé zde padla vedle sebe jména celé jedné (nám zamlčované) dramatické generace, nebo spíš generací Radok, Krejča, Topol, Grossmann, Havel, Kačer, Uhde, L. Kundera, I. Klíma, M. Kundera, Landovský, Schorm, Aškenázy, Kohout Co jméno, to černá listina, nebo přímo disent. 252

5 rozhovor se sovětským dramatikem Michailem Šatrovem ( Nezdolatelnost pravdy překlad Věra Krincvajová). Už jenom, když si člověk přečte ty titulky, které jsme článkům dávali Nedivím se, že profesoru Bojanovskému vstávaly vlasy hrůzou na hlavě a Štěpán na MV KSČ zuřil. V reportáži jsem se také vrátil k ničivému zemětřesení v Arménii z počátku prosince 1988 A jako Arménie. Popisoval jsem spontánní reakci studentů a mladých lidí v Praze, kteří dokázali zorganisovat pomoc Arménii o tři dny dříve než oficiální státní složky. Mezi jinými neznámými v článku děkuji i Šimonu Pánkovi. To ještě netuším, že se za pár měsíců potkáme face to face. A bude nám pěkně horko. V ekologické sekci se věnujeme ohrožené Stromovce a plánu komunistických inženýrů na tzv. Pražský vnitřní dopravní okruh SDO ZKS (ZAKOS). Paradoxem (?) je, že se dvacet let poté ZAKOS realizuje jen pod lahodnějším názvem a pod jinou partají. Ale o tom už byla řeč. Tehdy o projektu pro Kavárnu psal architekt Ivan Plicka ( Stromovka stále ohrožena! ). Pavel Lagner zvonil na poplach proti plánované výstavbě nového rádiového vysílače v nedávno vyhlášené biosférické reservaci UNESCO na Pálavě ( Lokalita Pálava ). BÝTI OBČANEM Martin Mejstřík Z Bulletinu agilního Aktivu mladých divadelníků jsme v překladu P. Scherhaufera převzali překlad o Wroclavském divadelním experimentu ( Pomerančová alternativa šlo o nenásilné, humorné happeningy, pomocí nichž polská veřejnost zkoušela trpělivost tamních komunistů a jejich represivních orgánů. U nás se Pomerančovou alternativou inspirovala Společnost za veselejší současnost). Píšeme o sovětském divadle ( Jediná volba pravda, překlad z časopisu Kultura i žizň), ale i o českém ( Hra o svobodě recense Andrey Sedláčkové na hru Daniely Fischerové Hodina mezi psem a vlkem, kterou uvádělo Divadlo v Řeznické. Jde v kostce o soud nad bouřlivákem Françoisem Villonem, avšak velmi snadno aplikovatelný na tehdejší poměry.) Reportáž ze studentských demonstrací v Amsterodamu přinesla Lucie Paulová (bez názvu, v rubrice Chambre separée ). Skvělé zamyšlení o nutnosti konfliktu v žánru přinesl Petr Jarchovský ( Nedotknutelní ). UMPRUM (Gaba Kopecká) představila v Profilech Luďka Bártu (tehdy 5. roč. filmové a televizní grafiky). Na úskalí postmoderny (tento filosofický směr se k nám dral i přes železnou oponu a Kavárna se mu v posledních číslech věnovala) upozorňoval Filosof a estetik Stefan Morawski z Varšavské university ( Zákeřná hra s minulostí překlad z polského časopisu Polityka obstarali Jolana Šopová a Jaroslav Kamiński). Z ruských překladů (dodali přátelé z FŽ UK) jsme přinesli například článek disidenta Andreje Sacharova Nabýt demokratického vědomí, nebo Dobrý den v novém roce, přátelé. Já vím, je to anachronismus mluvit nyní o novém roce, ale vězte, že výrobní doba našeho časopisu je poměrně dlouhá. Dobrá tedy, u vědomí toho, že je sice pár dní po Novém roce, ale že vy budete tyto řádky číst až někdy v předjaří, popřeji vám jinak a lépe: Dobré nové jaro, přátelé. I období další. Je tomu něco kolem osmnácti měsíců, co jsme se na stránkách Kavárny A.F.F.A. (i mimo ně) vydali hledat ztracenou identitu naší generace. Za osmnáct měsíců se ukázalo mnoho. Vzplanulo bezpočet nových nadějí, jiskřičky motoru čekajícího na jízdu k lepšímu budoucímu začaly naskakovat, jen jen vůz popostrčit, skočit do sedadel a jedeme! Jenže v tom je ten malér jiskry přeskočily, ale motor ne a ne A tak ve mně vedle příjemného pocitu z toho, čehož jsme přece jen za tu dobu dosáhli, delší již čas setrvává pocit lehkého rozčarování. Nad námi samotnými, jako generací Vše, co nás obklopuje, jevy, události, nutnosti i nahodilosti, naše osudy, okolní svět vše je do sebe náležitě propleteno, vše souvisí se vším. Dovolte mi tedy pojmout mou úvahu tentokrát šířeji, než bývá na stránkách Kavárny zvykem. Československá společnost se dostala během svého x-letého vývoje do kritického stadia stadia morálního a společenského úpadku. Vleklé, nekonečné roky normalizace, kdy se měly původně pacifikovat a napravit chyby politického dění z konce let šedesátých, nás přivedly na dno totální abnormality. Všimněme si několika aspektů, které k tomu vedly. Pro život společnosti v sedmdesátých letech nebyl ani tak tragický vstup do tohoto období, kdy byla našim 253

NÁZEV ŠKOLY. ČÍSLO PROJEKTU NÁZEV MATERIÁLU VY_32_INOVACE_6A_02_Několik vět TÉMA SADY Dokumenty k českým dějinám po roce 1989 ROČNÍK

NÁZEV ŠKOLY. ČÍSLO PROJEKTU NÁZEV MATERIÁLU VY_32_INOVACE_6A_02_Několik vět TÉMA SADY Dokumenty k českým dějinám po roce 1989 ROČNÍK NÁZEV ŠKOLY GYMNÁZIUM JOSEFA JUNGMANNA, LITOMĚŘICE, Svojsíkova 1, příspěvková organizace CZ.1.07/1.5.00/34.1082 ČÍSLO PROJEKTU NÁZEV MATERIÁLU VY_32_INOVACE_6A_02_Několik vět TÉMA SADY Dokumenty k českým

Více

Vypracoval: Josef Froněk (OV-TE)

Vypracoval: Josef Froněk (OV-TE) Vypracoval: Josef Froněk (OV-TE) 1960 schválen zákon o III. pětiletém plánu Nesplnitelné úkoly Vypínání elektrické energie Selhání zásobování uhlím Ochromení železniční dopravy uhelné prázdniny Pomoc jiným

Více

Jiří Heřman Michaela Košťálová ISBN (tištěné): 978-80-7229-260-8 ISBN (epub): 978-80-7229-314-8 ISBN (mobi): 978-80-7229-315-5

Jiří Heřman Michaela Košťálová ISBN (tištěné): 978-80-7229-260-8 ISBN (epub): 978-80-7229-314-8 ISBN (mobi): 978-80-7229-315-5 Jiří Heřman Michaela Košťálová ISBN (tištěné): 978-80-7229-260-8 ISBN (epub): 978-80-7229-314-8 ISBN (mobi): 978-80-7229-315-5 VZPOMÍNKOVÁ KNIHA TATO PUBLIKACE JE PŘIPOMENUTÍM ŽIVOTA A PRÁCE VÁCLAVA HAVLA

Více

17. listopad DEN BOJE ZA SVOBODU A DEMOKRACII

17. listopad DEN BOJE ZA SVOBODU A DEMOKRACII 17. listopad DEN BOJE ZA SVOBODU A DEMOKRACII 17. listopad patří mezi jeden z nejvýznamnějších dnů v dějinách České republiky. V roce 1939 nacisté brutálně zakročili proti vysokoškolským studentům. O padesát

Více

EXILOVÁ A SAMIZDATOVÁ LITERATURA. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

EXILOVÁ A SAMIZDATOVÁ LITERATURA. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje EXILOVÁ A SAMIZDATOVÁ LITERATURA Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje říjen 2010 Mgr. Jitka Riedlová EXILOVÁ A SAMIZDATOVÁ LITERATURA 21.

Více

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu Opakování učiva 8. ročníku Brainstorming, práce s mapou, opakovací soutěže Určí základní historické události 19. stol. příčiny, důsledky a chronologie. Vysvětlí základní politické, sociální, ekonomické

Více

... Jak kohouti obarvili svět pracovní listy 2. stupeň...

... Jak kohouti obarvili svět pracovní listy 2. stupeň... ... Jak kohouti obarvili svět pracovní listy 2. stupeň... Právo má právo má právo má právo má právo na všechno kopnout do holeně do ledvin srazit pěstí na ulici zavřít kohokoliv jen tak ze zvůle držet

Více

poslední aktualizace: 14. 10. 1893-2013 Hlavní partner 120. výročí Lidových novin

poslední aktualizace: 14. 10. 1893-2013 Hlavní partner 120. výročí Lidových novin poslední aktualizace: 14. 10. 1893-2013 Hlavní partner 120. výročí Lidových novin Úvod Lidové noviny jsou nejstarším českým deníkem. Poprvé vyšly v prosinci 1893. Vybudovaly si pověst nejserióznějších

Více

Byli jsme v divadle ANEB Malá lekce z etikety

Byli jsme v divadle ANEB Malá lekce z etikety Byli jsme v divadle ANEB Malá lekce z etikety Ve středu 20. listopadu 2013 navštívili žáci čtvrté až deváté třídy jesenické divadlo. Divadelní představení Trapas nepřežiju aneb Ten řízek nezvedej v podání

Více

AVANTGARDA. Tato divadla byla protipólem tradičních kamenných divadel V představeních se objevují klaunské výstupy

AVANTGARDA. Tato divadla byla protipólem tradičních kamenných divadel V představeních se objevují klaunské výstupy OSVOBOZENÉ DIVADLO POČÁTKY SOUBORU Počátky Osvobozeného divadla sahají do 20. let minulého století, kdy byl založeno sdružení literárních a divadelních umělců s názvem Devětsil (podzim 1920). Mezi členy

Více

1893-2013. poslední aktualizace: 6. 3.

1893-2013. poslední aktualizace: 6. 3. 1893-2013 poslední aktualizace: 6. 3. Úvod Lidové noviny jsou nejstarším českým deníkem. Poprvé vyšly v prosinci 1893. Vybudovaly si pověst nejserióznějších novin a staly se médiem kulturních a společenských

Více

Od 9. září každou neděli ve 20 hodin na Nově

Od 9. září každou neděli ve 20 hodin na Nově www.nova.cz Pro více informací kontaktujte koordinátorku projektu Johanu Indrákovou, tel.: 777 886 555 e-mail: johana.indrakova@nova.cz Od 9. září každou neděli ve 20 hodin na Nově Vem si mě! Dvacet dívek,

Více

Dnešní program. 1. Představení Unie studentů VŠE. 2. Přednáška a diskuze do 21:15. 3. Přesun do restaurace Sklep. Hned u zastávky tramvaje Husinecká.

Dnešní program. 1. Představení Unie studentů VŠE. 2. Přednáška a diskuze do 21:15. 3. Přesun do restaurace Sklep. Hned u zastávky tramvaje Husinecká. Dnešní program 1. Představení Unie studentů VŠE. 2. Přednáška a diskuze do 21:15. 3. Přesun do restaurace Sklep. Hned u zastávky tramvaje Husinecká. Historie studentských organizací (1985-2015) Jakub Kočí

Více

Vývoj české literatury po roce 1945 ČESKÁ PRÓZA 70. A 80. LET 20. STOLETÍ

Vývoj české literatury po roce 1945 ČESKÁ PRÓZA 70. A 80. LET 20. STOLETÍ Vývoj české literatury po roce 1945 ČESKÁ PRÓZA 70. A 80. LET 20. STOLETÍ AUTOR Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 5. 2. 2013 ROČNÍK TEMATICKÁ OBLAST PŘEDMĚT OBOR KLÍČOVÁ SLOVA ANOTACE METODICKÉ POKYNY 4.

Více

NOVINÁŘSKÁ CENA Fórum kvalitní české žurnalistiky

NOVINÁŘSKÁ CENA Fórum kvalitní české žurnalistiky NOVINÁŘSKÁ CENA Fórum kvalitní české žurnalistiky pořádá: hlavní partner: partneři: Novinářská práce má důležitý význam pro fungování a rozvoj demokratické společnosti. Nadace Open Society Fund Praha

Více

Senát. Parlamentu České republiky VOJENSKÝ HISTORICKÝ ÚSTAV PRAHA

Senát. Parlamentu České republiky VOJENSKÝ HISTORICKÝ ÚSTAV PRAHA Senát Parlamentu České republiky VOJENSKÝ HISTORICKÝ ÚSTAV PRAHA NÁRODNÍ MUZEUM 1 ÚVODNÍ SLOVO PŘEDSEDY SENÁTU Nikdo u nás, s výjimkou otrlých komunistů, jistě nepochybuje o tom, že vpád sovětských vojsk

Více

NABÍDKA VÝSTAV O ČESKOSLOVENSKÝCH DĚJINÁCH

NABÍDKA VÝSTAV O ČESKOSLOVENSKÝCH DĚJINÁCH NABÍDKA VÝSTAV O ČESKOSLOVENSKÝCH DĚJINÁCH PŘÍBĚHY BEZPRÁVÍ Z MÍSTA, KDE ŽIJEME Každoročně vyzýváme studenty, aby ve svém okolí našli pamětníky, jejichž životy poznamenalo komunistické bezpráví, a aby

Více

výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku

výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku VY_32_INOVACE_CJM4_4660_ZEM Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2 Datum vytvoření:

Více

Volný čas v 50. a 60. letech v pohraniční obci Droužkovice

Volný čas v 50. a 60. letech v pohraniční obci Droužkovice Volný čas v 50. a 60. letech v pohraniční obci Droužkovice PŘÍPADOVÁ STUDIE Bc. Věra Okénková Důležitost studia volného času? OFICIÁLNÍ POSTOJE K TRÁVENÍ Situace bezprostředně po válce Postoj vládnoucí

Více

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast CZ.1.07/1.5.00/34.1017 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Československo

Více

Fresh Film Fest Praha 2014

Fresh Film Fest Praha 2014 11. Mezinárodní filmový festival debutů a studentských filmů Fresh Film Fest Praha 2014 Statut festivalu Článek 1 Fresh Film Fest je mezinárodní filmový festival zaměřující se na celovečerní debutové snímky

Více

Subkultury ve veřejné pedagogice

Subkultury ve veřejné pedagogice Obhajoba disertační práce: Subkultury ve veřejné pedagogice Vypracovala: Mgr. Kateřina Lojdová Školitelka: Mgr. Klára Šeďová, Ph.D. Datum obhajoby: 22. 10. 2013 Současná edukační realita Oproti tradičním

Více

Hledáte něco a NEVÍTE CO?... možná TO najdete u nás. DOBROVOLNÍCI SOS CENTRA Dopisování s vězni. Tento materiál vznikl za finanční

Hledáte něco a NEVÍTE CO?... možná TO najdete u nás. DOBROVOLNÍCI SOS CENTRA Dopisování s vězni. Tento materiál vznikl za finanční DOBROVOLNÍCI SOS CENTRA Dopisování s vězni Hledáte něco a NEVÍTE CO?... možná TO najdete u nás. Tento materiál vznikl za finanční podpory Operačního programu Praha Adaptabilita, který je spolufinancován

Více

Výukový materiál. Rok 1989

Výukový materiál. Rok 1989 Projekt KONFLIKTNÍ MÍSTA PAMĚTI Rok 1989 1 Projekt KONFLIKTNÍ MÍSTA PAMĚTI Výukový materiál Rok 1989 Projekt KONFLIKTNÍ MÍSTA PAMĚTI Rok 1989 2 Cíle Žáci 1. seznámí se s odlišnými pohledy na události roku

Více

20.6. 26.6.2011. u příležitosti 20. výročí zrušení Varšavské smlouvy a odchodu sovětských vojsk z Československa

20.6. 26.6.2011. u příležitosti 20. výročí zrušení Varšavské smlouvy a odchodu sovětských vojsk z Československa T Ý D E N S V O B O D Y 20.6. 26.6.2011 u příležitosti 20. výročí zrušení Varšavské smlouvy a odchodu sovětských vojsk z Československa 21. června 1991 překročil hranice Československa poslední železniční

Více

Do soutěže bylo zasláno více než 30 prací. Vítězné práce:

Do soutěže bylo zasláno více než 30 prací. Vítězné práce: Do soutěže bylo zasláno více než 30 prací. Vítězné práce: Někteří se ptají, co by dělali s knihou. Já se spíš ptám, co bych dělal bez knihy. Ivo Ondráček SPgŠ Znojmo Jaro, léto, podzim, zima, číst si knížku

Více

http://www.adam.cz/img/201201282001_soutez-normalni-normalizace-clovek-v-tisni.jpg NORMALIZACE

http://www.adam.cz/img/201201282001_soutez-normalni-normalizace-clovek-v-tisni.jpg NORMALIZACE http://www.adam.cz/img/201201282001_soutez-normalni-normalizace-clovek-v-tisni.jpg NORMALIZACE POJEM NÁVRAT KSČ K DIKTATUŘE SOVĚTSKÉHO TYPU NE NOVÝ SYSTÉM, POUZE ZNOVUPOUŽITÍ NÁSTROJŮ 50. LET POČÍNAJÍCÍ

Více

Témata maturitních prací z dějepisu pro školní rok 2013 2014

Témata maturitních prací z dějepisu pro školní rok 2013 2014 Témata maturitních prací z dějepisu pro školní rok 2013 2014 1) Působení československých letců za 2. světové války v britské RAF. 2) Praktiky české policie a četnictva v době Metternichova a Bachova absolutismu.

Více

Stopy totality- pan Jiří Šoustar

Stopy totality- pan Jiří Šoustar Stopy totality- pan Jiří Šoustar Mládí Narodil se 21.dubna 1925 v Bobrové. Chodil do obecné školy v Bobrové. Jeho otec se jmenoval Cyril Šoustar. Pracoval jako pekař. Jeho matka Jindřiška Šoustarová pracovala

Více

Výroční zpráva katedry kamery za rok 2010. A) Pedagogové katedry Profesoři: Prof. Jaromír Šofr, Prof Jiří Macák, Prof. Josef Pecák

Výroční zpráva katedry kamery za rok 2010. A) Pedagogové katedry Profesoři: Prof. Jaromír Šofr, Prof Jiří Macák, Prof. Josef Pecák Výroční zpráva katedry kamery za rok 2010 A) Pedagogové katedry Profesoři: Prof. Jaromír Šofr, Prof Jiří Macák, Prof. Josef Pecák Docenti: doc. MgA. Marek Jícha vedoucí katedry, doc. Mgr. Jiří Myslík zástupce

Více

Jarní divadelní předplatné 2015 Divadelní představení můžete navštívit i jednotlivě. Vstupenky si můžete již rezervovat.

Jarní divadelní předplatné 2015 Divadelní představení můžete navštívit i jednotlivě. Vstupenky si můžete již rezervovat. Jarní divadelní předplatné 2015 Divadelní představení můžete navštívit i jednotlivě. Vstupenky si můžete již rezervovat. Divadelní představení, první předplatitelské i pro veřejnost Středa 14. ledna 2015

Více

Bc. Barbora Kocianová Katedra produkce DAMU 22. 5. 2014. Dotazníkové šetření k Noci divadel 2013

Bc. Barbora Kocianová Katedra produkce DAMU 22. 5. 2014. Dotazníkové šetření k Noci divadel 2013 Bc. Barbora Kocianová Katedra produkce DAMU 22. 5. 2014 Dotazníkové šetření k Noci divadel 2013 Dotazníky k Noci divadel 2013 byly vytvořeny Annou Černou, absolventkou Katedry sociologie FF UK. Jejich

Více

Rozloučení se školkou- přípravy, zahradní hrátky, spaní

Rozloučení se školkou- přípravy, zahradní hrátky, spaní Úkoly předškoláčka, jsou pro nás hračka.. Než půjdu do školy -" minimum předškoláka". Vyzkoušejte si Předškoláci převzato www.predskolaci.cz Písničky a říkanky ze školky Další říkadla, popěvky... na doma

Více

SADA VY_32_INOVACE_CJ3

SADA VY_32_INOVACE_CJ3 SADA VY_32_INOVACE_CJ3 Přehled anotačních tabulek k dvaceti výukovým materiálům vytvořených Mgr. Bronislavou Zezulovou a Mgr. Šárkou Adamcovou. Kontakt na tvůrce těchto DUM: zezulova@szesro.cz a adamcova@szesro.cz

Více

Babičko, vyprávěj! Reminiscenční projekt

Babičko, vyprávěj! Reminiscenční projekt Základní škola německo-českého porozumění a Gymnázium Thomase Manna Praha 8 www.gtmskola.cz Babičko, vyprávěj! Reminiscenční projekt Reminiscence technika práce se starými lidmi s využitím vzpomínek účelem

Více

V říjnu se zároveň můžete těšit na Soft skills Marathon 2 zaměřený na prezentační dovednosti!

V říjnu se zároveň můžete těšit na Soft skills Marathon 2 zaměřený na prezentační dovednosti! ÚVOD Vážení, jsme rádi, že jste se zúčastnili Soft Skills Marathonu, který se uskutečnil v sobotu 25. dubna 2015 v prostorách UNIFERu v Brně. Cílem této jednodenní akce bylo vštípit co největší množství

Více

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské Základní škola, Ostrava Poruba, Ukrajinská 1533, příspěvková organizace Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Multimédia na Ukrajinské číslo projektu: CZ1.07/1.4.00/21.3759

Více

Soused konečně otevřel dveře a řekl, aby byl zticha a nebudil mu děti: Dám ti třeba i dva chleby, jen rychle zase jdi!

Soused konečně otevřel dveře a řekl, aby byl zticha a nebudil mu děti: Dám ti třeba i dva chleby, jen rychle zase jdi! JEŽÍŠ UČITEL Když začal Ježíš kázat, učil lidi, co mají dělat, aby byli dobří, a aby jim za to Pán Bůh žehnal. Říkal lidem: Máte v nebi dobrého Otce. Mějte ho rádi a takto se k němu modlete: Otče náš,

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

MODERNÍ ČESKOSLOVENSKÉ DĚJINY / ÚNOR 1948 A 50.LÉTA PŘÍPAD DR. HORÁKOVÁ

MODERNÍ ČESKOSLOVENSKÉ DĚJINY / ÚNOR 1948 A 50.LÉTA PŘÍPAD DR. HORÁKOVÁ Aktivita PROCES JAKO DIVADLO Politické procesy 50. let ANOTACE: Aktivita žákům na základě srovnání s divadelním představením pomůže odhalit základní charakteristiky inscenovaných soudních procesů probíhajících

Více

Case Study. Google Apps nám usnadnily práci, a tak se můžeme kávě věnovat s větším klidem a rozvahou. Kterých témat se case study týká?

Case Study. Google Apps nám usnadnily práci, a tak se můžeme kávě věnovat s větším klidem a rozvahou. Kterých témat se case study týká? Case Study Google Apps nám usnadnily práci, a tak se můžeme kávě věnovat s větším klidem a rozvahou Kterých témat se case study týká? Daniel Kolský majitel společnosti Mamacoffee Změna firemní kultury

Více

Svět po roce 1945. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389

Svět po roce 1945. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Svět

Více

SSOS_CJL_3.07 Josef Václav Sládek

SSOS_CJL_3.07 Josef Václav Sládek Číslo a název projektu Číslo a název šablony DUM číslo a název CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT SSOS_CJL_3.07

Více

REKONSTRUKCE JÍDELNY A ŠKOLNÍHO DVORA

REKONSTRUKCE JÍDELNY A ŠKOLNÍHO DVORA Září 2009 REKONSTRUKCE JÍDELNY A ŠKOLNÍHO DVORA Během prázdnin započala v areálu naší školy rozsáhlá rekonstrukce jídelny a školního dvora. Jak dlouho potrvá nevíme. Snad do poloviny listopadu. Bohužel

Více

Místopředsedkyně Senátu PČR paní dr. Alena Gajdůšková: Vážený pane předsedo, vážená paní předsedkyně Poslanecké sněmovny, vážené dámy, vážení pánové!

Místopředsedkyně Senátu PČR paní dr. Alena Gajdůšková: Vážený pane předsedo, vážená paní předsedkyně Poslanecké sněmovny, vážené dámy, vážení pánové! Místopředsedkyně Senátu PČR paní dr. Alena Gajdůšková: Vážený pane předsedo, vážená paní předsedkyně Poslanecké sněmovny, vážené dámy, vážení pánové! Od hostů se očekává zdravice. Jsem velmi ráda, že vás

Více

Divadlo mezi dvěma světovými válkami Voskovec a Werich (V +W) Osvobozené divadlo

Divadlo mezi dvěma světovými válkami Voskovec a Werich (V +W) Osvobozené divadlo Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: 10.03.2013 Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_22_CJL_L Ročník: III. Český jazyk a literatura Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání

Více

Děláme vzdělávání JEDNODUCHÉ a ZÁBAVNÉ. Výstupy z dotazníku. Jaké máte pracoviště? Jaromírova 291/32 779 00 Olomouc, ČR. www.braintools.

Děláme vzdělávání JEDNODUCHÉ a ZÁBAVNÉ. Výstupy z dotazníku. Jaké máte pracoviště? Jaromírova 291/32 779 00 Olomouc, ČR. www.braintools. Děláme vzdělávání JEDNODUCHÉ a ZÁBAVNÉ Výstupy z dotazníku Jaké máte pracoviště? Vypracovala: Eva Veselá Jaromírova 291/32 779 00 Olomouc, ČR tel. 774 205 336 info@braintools.cz www.braintools.cz Obsah

Více

VY_32_INOVACE_D5_20_20. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT CHARTA 77

VY_32_INOVACE_D5_20_20. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT CHARTA 77 VY_32_INOVACE_D5_20_20 Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT CHARTA 77 VY_32_INOVACE_D5_20_20 Anotace: materiál obsahuje 2 úvodní listy, 11 listů prezentace Šablona: III/2 Název:

Více

Velké a malé příběhy moderních dějin

Velké a malé příběhy moderních dějin Gabriela Juříčková Zpovídaní mé babičky Boženy Žižkové, narozené v roce 1939 Autorka: Gabriela Juříčková Už by nechtěla vrátit komunisty, přitom všude jinde pořád slyším, jak prý tehdy bylo líp. Datum

Více

ZKOUŠKA PRO ÚČELY UDĚLOVÁNÍ STÁTNÍHO OBČANSTVÍ ČESKÉ REPUBLIKY MODELOVÝ TEST Z ČESKÝCH REÁLIÍ

ZKOUŠKA PRO ÚČELY UDĚLOVÁNÍ STÁTNÍHO OBČANSTVÍ ČESKÉ REPUBLIKY MODELOVÝ TEST Z ČESKÝCH REÁLIÍ ZKOUŠKA PRO ÚČELY UDĚLOVÁNÍ STÁTNÍHO OBČANSTVÍ ČESKÉ REPUBLIKY MODELOVÝ TEST Z ČESKÝCH REÁLIÍ 1 1. Který den se v Česku rozdávají vánoční dárky? A) 6. ledna. B) 24. prosince. C) 25. prosince. D) 26. prosince.

Více

Děti a tety z našeho Domova:

Děti a tety z našeho Domova: Všichni jsme prožívali vánoční svátky se svými blízkými, ať už doma nebo na našem Domově. Mnozí z vás o svých Vánocích napsali a namalovali hezké příspěvky: Děti a tety z našeho Domova: Na Štědrý den se

Více

konec druhé světové války změny téměř ve všech oblastech; atmosféra bodu nula

konec druhé světové války změny téměř ve všech oblastech; atmosféra bodu nula Situace po roce 1945 konec druhé světové války změny téměř ve všech oblastech; atmosféra bodu nula se nevyhnula ani vysokému školství, a to samozřejmě ani ekonomickému a obchodnímu po únoru 1948 obsazení

Více

GYMNÁZIUM BRNO-BYSTRC

GYMNÁZIUM BRNO-BYSTRC Autoři Iva Černá Tereza Černá Veronika Nevřivá Michaela Obrovská Jan Procházka Alžběta Rádsetoulalová Tereza Smékalová Natálie Tejkalová Pedagogické vedení PhDr. Jana Henzlová Spolubojovníci ve válce proti

Více

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Projekt: Příjemce: Moravou Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Zařazení materiálu: Šablona: Sada:

Více

Jak jsem vyrůstal za železnou oponou

Jak jsem vyrůstal za železnou oponou ROZHOVOR Jak jsem vyrůstal za železnou oponou Rozhovor s Petrem Sísem PETR BLAŽEK Knihy výtvarníka Petra Síse patří formálně mezi publikace pro děti. Rodiče je sice skutečně kupují pro své potomky, ale

Více

Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 10. 2. 2013

Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 10. 2. 2013 AUTOR Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 10. 2. 2013 ROČNÍK TEMATICKÁ OBLAST PŘEDMĚT OBOR KLÍČOVÁ SLOVA ANOTACE METODICKÉ POKYNY 4. ročník Český jazyk a literatura Literární výchova Střední vzdělání s MZ,

Více

dimenze města Prof. Petr Oslzlý: Funkce divadla a divadelní školy v při utváření lidské

dimenze města Prof. Petr Oslzlý: Funkce divadla a divadelní školy v při utváření lidské Prof. Petr Oslzlý: Funkce divadla a divadelní školy v při utváření lidské dimenze města Příspěvek byl přednesen v rámci symposia A4 Obnova měst a role uměleckých škol na 11. výroční konferenci ELIA v Nantes

Více

Českoslovenští prezidenti 1918 1993

Českoslovenští prezidenti 1918 1993 Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0940

Více

Přednáška prvňáčkům 1.B o čištění zoubků. Veselé zoubky. přednáška společnosti drogerie DM

Přednáška prvňáčkům 1.B o čištění zoubků. Veselé zoubky. přednáška společnosti drogerie DM Přednáška prvňáčkům 1.B o čištění zoubků Veselé zoubky přednáška společnosti drogerie DM Davídek z 1.B se nám svěřil, jak se mu líbila přednáška o čištění zoubků. Ptala jsem se ho, jestli se mu akce líbila.

Více

Karel Čapek. Život a dílo

Karel Čapek. Život a dílo Karel Čapek Život a dílo Karel Čapek (9. ledna 1890, Malé Svatoňovice 25. prosince 1938, Praha) český spisovatel, novinář, dramatik, překladatel a fotograf jeho bratr Josef Čapek byl rovněž spisovatel,

Více

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské Základní škola, Ostrava Poruba, Ukrajinská 1533, příspěvková organizace Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Multimédia na Ukrajinské číslo projektu: CZ1.07/1.4.00/21.3759

Více

Výsluňský. plátek LISTOPAD. Připravily: Anička, Jarka a Katka

Výsluňský. plátek LISTOPAD. Připravily: Anička, Jarka a Katka Výsluňský plátek LISTOPAD Připravily: Anička, Jarka a Katka Z obsahu: Fotbalový turnaj osmiček Zamířeno do: 7.C- rozhovor s Martinem Gebellem I učitelé jsou jen lidé - rozhovor s panem ředitelem Jiřím

Více

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Programy pro mateřské školy. Exkurse na Městské policii

Programy pro mateřské školy. Exkurse na Městské policii ŠKOLNÍ PROGRAMY Značnou část preventivní práce MP Český Krumlov představuje práce s dětmi a mládeží. Stále platí staré české přísloví, které praví, že příležitost dělá zloděje. O jeho pravdivosti se při

Více

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ 1.4.00 / 21.1105. Šablona: EU I/2 Sada:ČP D9, 30

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ 1.4.00 / 21.1105. Šablona: EU I/2 Sada:ČP D9, 30 Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ 1.4.00 / 21.1105 Šablona: EU I/2 Sada:ČP D9, 30 Ověření ve výuce: dějepis Třída: IX. Datum: 13. 02. 2011 Předmět: dějepis Ročník: IX. Klíčová slova: Protektorát Čechy

Více

ZKOUŠKA PRO ÚČELY UDĚLOVÁNÍ STÁTNÍHO OBČANSTVÍ ČESKÉ REPUBLIKY

ZKOUŠKA PRO ÚČELY UDĚLOVÁNÍ STÁTNÍHO OBČANSTVÍ ČESKÉ REPUBLIKY ZKOUŠKA PRO ÚČELY UDĚLOVÁNÍ STÁTNÍHO OBČANSTVÍ ČESKÉ REPUBLIKY MODELOVÝ TEST Z ČESKÝCH REÁLIÍ Tato část zkoušky má 30 úloh. Maximální počet bodů je 30. Vyberte u testových úloh 1 30 jedno správné řešení

Více

Výzkum rizikového chování českých dětí v prostředí internetu 2013

Výzkum rizikového chování českých dětí v prostředí internetu 2013 Výzkum rizikového chování českých dětí v prostředí internetu 2013 Cíl výzkumu kyberšikana z hlediska oběti a útočníka, dále též rodiče a učitele osobní údaje (sdílení, zasílání) sexting sociální sítě komunikace

Více

Nejvíce nominací na Českého lva získal film Fair Play, hned za ním se umístily snímky Díra u Hanušovic, Cesta ven a Tři bratři

Nejvíce nominací na Českého lva získal film Fair Play, hned za ním se umístily snímky Díra u Hanušovic, Cesta ven a Tři bratři Tisková zpráva, 14. ledna 2015 Nejvíce nominací na Českého lva získal film Fair Play, hned za ním se umístily snímky Díra u Hanušovic, Cesta ven a Tři bratři Moderátorkou gala večera bude Lucie Výborná

Více

LITERÁRNĚ DRAMATICKÝ OBOR

LITERÁRNĚ DRAMATICKÝ OBOR ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV LITERÁRNĚ DRAMATICKÝ OBOR Tento dokument obsahuje pouze vybrané kapitoly z kompletního školního vzdělávacího programu a slouží pouze k informovanosti

Více

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 8.

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 8. Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 8. Výstupy dle RVP Školní výstupy Učivo Žák: - porovná vývoj v jednotlivých částech Evropy Žák: - na příkladech evropských dějin konkretizuje

Více

Základní škola Ruda nad Moravou. Označení šablony (bez čísla materiálu): EU-OPVK-ICT-D

Základní škola Ruda nad Moravou. Označení šablony (bez čísla materiálu): EU-OPVK-ICT-D Označení šablony (bez čísla materiálu): EU-OPVK-ICT-D Číslo materiálu Datum Třída Téma hodiny Ověřený materiál - název Téma, charakteristika Autor Ověřil 21 16.3.2012 9.A Atentát na Heydricha Atentát na

Více

Tisková zpráva Pardubický kraj Králická pevnostní oblast Těchonín Muzeum čs. opevnění dělostřelecká tvrz Bouda

Tisková zpráva Pardubický kraj Králická pevnostní oblast Těchonín Muzeum čs. opevnění dělostřelecká tvrz Bouda Tisková zpráva Pardubický kraj Králická pevnostní oblast Těchonín Muzeum čs. opevnění dělostřelecká tvrz Bouda 22. září 2014 významný den pro Těchonín, české zdravotnictví a tvrz Boudu V pondělí 22. září

Více

BRNO KULTURNÍ VÝROČNÍ ZPRÁVA 2012

BRNO KULTURNÍ VÝROČNÍ ZPRÁVA 2012 BRNO KULTURNÍ VÝROČNÍ ZPRÁVA 2012 BRNO KULTURNÍ Iniciativa Brno kulturní vznikla na podzim roku 2011. Iniciativa sdružuje jednotlivce z neziskových kulturních, uměleckých a vzdělávacích organizací v Brně.

Více

Kandidátní listina - kontroly

Kandidátní listina - kontroly Registrační úřad: 582158 Zastupitelstvo: 582158 Obvod: 1 Kandidátní strana: 0 1 Křesťanská a demokratická unie - Československá strana lidová 1 Ing. Pavel Adamec 54 učitel 2 Ing. Josef Kánský 43 projektant

Více

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám VY_32_INOVACE_ČJM4_4460_ZEM Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2 Datum vytvoření:

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI školní vzdělávací program ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI PLACE HERE ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI Název školy Adresa Palackého 211, Mladá Boleslav

Více

Galerie nejen pro pamětníky. Prvními československými platidly byly S T Á T O V K Y v h o d n o t ě 1, 5, 10, 20, 50, 100, 500, 1.000 a 5.000 korun.

Galerie nejen pro pamětníky. Prvními československými platidly byly S T Á T O V K Y v h o d n o t ě 1, 5, 10, 20, 50, 100, 500, 1.000 a 5.000 korun. ČÍM SE PLATILO OD VZNIKU ČESKOSLOVENSKA? Galerie nejen pro pamětníky Prvními československými platidly byly S T Á T O V K Y v h o d n o t ě 1, 5, 10, 20, 50, 100, 500, 1.000 a 5.000 korun. PRVNÍ BANKOVKY

Více

Vysokoškolské katolické hnutí Brno. Martin Hájíček, Bc. Lenka Budková, Bc. Zdeněk Moravec

Vysokoškolské katolické hnutí Brno. Martin Hájíček, Bc. Lenka Budková, Bc. Zdeněk Moravec Vysokoškolské katolické hnutí Brno Martin Hájíček, Bc. Lenka Budková, Bc. Zdeněk Moravec Vysokoškolské katolické hnutí Brno občanské sdružení pastorace VŠ studentů organizace vzdělávacích, kulturních,

Více

Tisková zpráva k realizaci divadelní inscenace "Na hře závislí"

Tisková zpráva k realizaci divadelní inscenace Na hře závislí Tisková zpráva k realizaci divadelní inscenace "Na hře závislí" Nezávislý prostor v centru Ostravy uchystal první vlastní divadelní premiéru. Inscenaci "Na hře závislí" spatřilo světlo světa v pátek 16.

Více

Kurz práce s informacemi

Kurz práce s informacemi Kurz práce s informacemi Hra - vyučovací metoda Vypracoval: Jakub Doležal (362999) Obsah Hra - vyučovací metoda...4 Didaktická hra...4 Druhy didaktických her...4 Výběr her...6 Rozhodovací hra...7 Paměťová

Více

Předmluva Václava Havla Předmluva Martina Jostena Předmluva Otto Picka Úvodem ČESKOSLOVENSKO-BRITSKÉ DIPLOMATICKÉ STYKY A MOŽNOSTI A LIMITY EXILU

Předmluva Václava Havla Předmluva Martina Jostena Předmluva Otto Picka Úvodem ČESKOSLOVENSKO-BRITSKÉ DIPLOMATICKÉ STYKY A MOŽNOSTI A LIMITY EXILU Předmluva Václava Havla Předmluva Martina Jostena Předmluva Otto Picka Úvodem ČESKOSLOVENSKO-BRITSKÉ DIPLOMATICKÉ STYKY A MOŽNOSTI A LIMITY EXILU Stručný přehled československo-britských diplomatických

Více

VY_32_INOVACE_02_ Písně národního obrození_37

VY_32_INOVACE_02_ Písně národního obrození_37 VY_32_INOVACE_02_ Písně národního obrození_37 Autor: Jindřiška Čalová Škola : Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu : Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu

Více

Téma: životopis žák se orientuje v životopise, vyhledává podstatné informace, pohlíží na

Téma: životopis žák se orientuje v životopise, vyhledává podstatné informace, pohlíží na VY_12_INOVACE_číslo přílohy 1_ČJ_5B_16 Úvodní část seznámení s cílem hodiny: životopis Václava Havla Hlavní část životopis a literární tvorba Václava Havla Závěrečná část zpětná vazba probrané látky Shrnutí

Více

Český jazyk a literatura

Český jazyk a literatura Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0512 Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Český jazyk a

Více

MODERNÍ DOBA svět a České země v letech 1871 1914

MODERNÍ DOBA svět a České země v letech 1871 1914 1 Vzdělávací oblast : Člověk a společnost Vyučovací předmět : Dějepis Ročník:9. Výstup Učivo Průřezová témata Mezipředmětové vztahy Poznámka vysvětlí rozdílné tempo modernizace a prohloubení nerovnoměrnosti

Více

Pedagogové schválení Uměleckou radou pro státní bakalářské a magisterské zkoušky Jméno Vzdělání Zaměstnavatel U SZ zkouší Abbodová Hana, Mgr. Univerzita Palackého Olomouc, PdF, obor speciální ZŠ pro sluchově

Více

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiop

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiop qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty Terezín uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui setkaní s pamětnicí 28.4.2011 opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiop

Více

Pracovní list Jan Drda, Ludvík Aškenazy

Pracovní list Jan Drda, Ludvík Aškenazy Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Pracovní

Více

Datum: 17. 5. 2013 Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: 17. 5. 2013 Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34. Datum: 17. 5. 2013 Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.1013 Číslo DUM: VY_32_INOVACE_345 Škola: Akademie VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou

Více

Národní filmový archiv- české filmy v distribuci- distribuční list. Vyšší princip

Národní filmový archiv- české filmy v distribuci- distribuční list. Vyšší princip Název: Vyšší princip Žánr: Drama Rok: 1960 Režie: Jiří Krejčík Předloha: Jan Drda(povídka Vyšší princip) Scénář: Jan Drda, Jiří Krejčík Kamera: Jaroslav Tuzar Arch: Karel Škvor Hrají: František Smolík(třídní

Více

Zpráva o činnosti školy v rámci sítě ASPnet 2006/2007

Zpráva o činnosti školy v rámci sítě ASPnet 2006/2007 Zpráva o činnosti školy v rámci sítě ASPnet 2006/2007 Jméno školy: Střední odborná škola Luhačovice Adresa: Masarykova 101, 763 26 Luhačovice Tel.: 00420577131067 Fax: 00420577131067 Email: vedeni@sosluhac.cz

Více

209/1997 Sb. ZÁKON. ze dne 31. července 1997. o poskytnutí peněžité pomoci obětem trestné činnosti a o změně a doplnění některých zákonů ČÁST PRVNÍ

209/1997 Sb. ZÁKON. ze dne 31. července 1997. o poskytnutí peněžité pomoci obětem trestné činnosti a o změně a doplnění některých zákonů ČÁST PRVNÍ 209/1997 Sb. ZÁKON ze dne 31. července 1997 o poskytnutí peněžité pomoci obětem trestné činnosti a o změně a doplnění některých zákonů Změna: 265/2001 Sb. Parlament se usnesl na tomto zákoně České republiky:

Více

T. G. Masaryk. FORMA VZDĚLÁVACÍHO MATERIÁLU pracovní list pro žáka

T. G. Masaryk. FORMA VZDĚLÁVACÍHO MATERIÁLU pracovní list pro žáka T. G. Masaryk AUTOR Mgr. Jana Hrubá OČEKÁVANÝ VÝSTUP na základě přečteného textu stručně charakterizuje osobnost T. G. Masaryka, zjistí některé události týkající se života této významné osobnosti - porozumění

Více

Československo ve 30. letech Počátek 30. let v Československu byl ve znamení krize, která vrcholila v roce 1932.

Československo ve 30. letech Počátek 30. let v Československu byl ve znamení krize, která vrcholila v roce 1932. Československo ve 30. letech Počátek 30. let v Československu byl ve znamení krize, která vrcholila v roce 1932. Českoslovenští politikové a především ministr zahraničních věcí s obavami sledovali vývoj

Více

20 FILMOVÝCH SEZÓN V ČESKÉ TELEVIZI

20 FILMOVÝCH SEZÓN V ČESKÉ TELEVIZI 20 FILMOVÝCH SEZÓN V ČESKÉ TELEVIZI Česká televize připravila od ledna 2011 projekt s názvem 20 filmových sezón v České televizi, ve kterém nabídla televizním divákům i filmovým fandům historicky první

Více

základní pojmy z redakční přípravy periodického tisku II.

základní pojmy z redakční přípravy periodického tisku II. Číslo projektu: Název projektu: Subjekt: Označení materiálu (přílohy): CZ.1.07/1.1.24/02.0118 Polygrafie v praxi Albrechtova střední škola, Český Těšín, p.o. Prezentace základní pojmy z redakční přípravy

Více

Zápis ze zasedání. Krajského parlamentu dětí a mládeže Ústeckého kraje. dne 17. 4. - 19. 4. 2014, DDM Ústí nad Labem

Zápis ze zasedání. Krajského parlamentu dětí a mládeže Ústeckého kraje. dne 17. 4. - 19. 4. 2014, DDM Ústí nad Labem Přítomní delegáti: Zápis ze zasedání Krajský parlament dětí a mládeže Ústeckého kraje Krajského parlamentu dětí a mládeže Ústeckého kraje dne 17. 4. - 19. 4. 2014, DDM Ústí nad Labem Martin Votroubek Filip

Více

Programy specifické prevence

Programy specifické prevence Evaluační techniky Programy specifické prevence rizikového chování Struktura programu Ponorky I. pololetí II. pololetí 6. třída 7. třída 8. třída 9. třída Program 1.Důležité já 2.Integrující třída Varianty

Více