KOMUNIKACE KOMUNIKAČNÍ ŘETĚZEC KOMUNIKAČNÍ ŘETĚZEC. MEDIÁLNÍ VÝCHOVA Kopírování povoleno. Nakladatelství Fraus, Plzeň Komunikační řetězec
|
|
- Tomáš Štěpánek
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 KOMUNIKACE Komunikační řetězec Maminka zjistila, že bude dnes muset zůstat v práci déle. Chtěla cestou domů nakoupit, jenže takhle to nestihne. Může ale přece nakoupit její syn Péťa, a tak mu zavolá. Když přijde večer domů, nákup je v pořádku v ledničce. Zapiš jednolivé fáze do komunikačního řetězce KOMUNIKAČNÍ ŘETĚZEC Co když maminka přijde domů a je nakoupeno, ale místo másla sádlo a místo chleba vánočka, prostě úplně něco jiného? Ve které fázi komunikace se asi stala chyba? K takovýmto drobným nedorozuměním dochází běžně. Stalo se ti v posledních době něco podobného? Přišel jsi na to, kde došlo k chybě? Zkus svůj zážitek také zapsat do schématu KOMUNIKAČNÍ ŘETĚZEC
2 CO JSOU TO MÉDIA Etický kodex novináře Etický kodex je soubor pravidel, kterými by se měli řídit lidé vykonávající určité povolání. Týká se to například lékařů, právníků, ale také třeba novinářů. Ten najdete na webových stránkách Syndikátu novinářů České republiky. Svůj vlastní kodex pravidla chování, kterými se v životě řídíme máme všichni. Která z těchto pravidel dodržuješ? Která z nich dospělí často porušují? Proč? Která mohou v dospělém světě platit doslova a která přeneseně? Zažil jsi někdy nějaký zázrak? A co třeba malý zázrak? Jak dospělí používají tento obrat: Je to malý zázrak, že? Vyber si ze seznamu Roberta Fulghuma pravidla, která se tí líbí, a přidej tři vlastní. Vytvoř si tak vlastní etický kodex. Vysvětli ostatním, proč jsou právě tato pravidla pro tebe důležitá
3 CO JSOU TO MÉDIA A JAK FUNGUJÍ, ČESKÁ TELEVIZE Programové schéma 2 ČT Vy a vaši spolužáci zakládáte novou televizní stanici. Pojmenujte ji a rozhodněte se, pro jakou cílovou skupinu bude určena. Následně vytvořte její odpolední programové schéma. Inspiraci můžete najít na webových stránkách s programy TV stanic nebo v pracovním listě Programové schéma a cílová skupina 1. NÁZEV:... CÍLOVÁ SKUPINA:... ODPOLEDNÍ PROGRAMOVÉ SCHÉMA vysílací čas název pořadu typ pořadu, obsah, účinkující 6
4 CO JSOU TO MÉDIA A JAK FUNGUJÍ, ČRo Archiv ČRo 2 Utvořte tří- až pětičlenné skupinky tak, aby každý člen skupiny měl jiný příspěvek. Navzájem si své příspěvky převyprávějte, do vyprávění druhému nevstupujte, jen pište poznámky. Dávejte pozor na plynulost a faktickou přesnost vyprávění, představte si, že mluvíte v rozhlase. KDY KDE KDO CO JAK PROČ Od koho jste se dozvěděli nejvíce informací? Byl projev vašich spolužáků plynulý? Mohli by pracovat jako redaktoři rozhlasu? Co pro vás bylo při vyprávění nejtěžší nezapomenout předat některé informace nebo mluvit plynule a souvisle? 10
5 SLOVNÍČEK POJMŮ Práce v médiích slovníček Na kartičkách jsou výrazy spojené s počítači a zejména internetem. Kartičky rozstříhejte a rozdejte tak, aby každý žák měl stejný počet. Kartičky si navzájem neukazujte. Vyučující začne vyprávět příběh, na jeho vyprávění pak naváže první žák. Pokračuje jednou nebo více větami v příběhu a během povídání použije slovo ze své kartičky. Když skončí, ostatní hádají, které slovo to bylo. Kdo uhodne, dostane bod. Stejně pokračuje další žák a ostatní zase hádají jeho slovo. Hra pokračuje, dokud se všichni nevystřídají. Kdo má nejvíce bodů, je vyhlášen králem internetu. INTERNET WEBOVÁ STRÁNKA VIRUS ROUTER PORTÁL VYGŮGLIT FACEBOOK ZALOGOVAT SE WIKIPEDIE STAHOVAT YOUTUBE ON-LINE OFF-LINE SDÍLET CHEAT LEVEL PŘIPOJENÍ LOGNOUT SE MULTI- PLAYER CHATOVAT MYŠ TOUCHPAD KLIKNOUT LIKE VIRTUÁLNÍ SMAZAT LAMA POČÍTAČ OKNA EXPLORER WI-FI SEZNAM.CZ SKYPE SPAM 13
6 BEZPEČNÝ INTERNET Sociální sítě 2 V současnosti je nejoblíbenější sociální sítí v naší republice Facebook, používá jej asi 3,6 milionu Čechů, Moravanů a Slezanů. Najdeme zde nejen profily osob, ale i organizací a událostí. Má vaše škola profil na Facebooku? Pokud ano, jaké informace zde najdete? Pokud ne, jaké informace by na něj podle vás patřily? Pořádá vaše škola každý rok vánoční jarmark nebo charitativní sbírku? Vytvořte FB profil této akce: Zvolte název profilu: Napište krátký popis akce vhodný k umístění na hlavní stránku: Zvolte profilovou fotografii nebo obrázek: Jaké další informace byste do profilu nebo na hlavní stránku přidali? Koho a jak byste na akci pozvali? 15
7 MÉDIA A REKLAMA Slogan Podle anglického výkladového slovníku Webster původně vzniklo slovo slogan spojením dvou výrazů ze skotské galštiny sluagh (armáda) a gairm (křik). Jde tedy o jakýsi válečný pokřik a že Skotové byli slavní bojovníci, tak to musel být pokřik opravdu mohutný. Je i dnes jeho účinek tak nezapomenutelný? To uvidíme v následujícím cvičení. Který výrobek nebo kterou společnost propagují následující slogany? Volám Zadara! Když ji miluješ, není co řešit. Vaše čokoládová hvězda. Aby váš motor lépe šel. Simply Clever! Proklatě dobré kuře. Make-up maskérů filmových hvězd. Nadoj duhu ochutnej duhu. Najdu tam, co hledám. Pokud jste si nevzpomněli, tak to zase tak dobré slogany nejsou. Podle odborníků si světové prvenství z boje o nejlepší slogan všech dob odnesla firma Nike. Jeho autor Dan Wieden se podle vlastních slov inspiroval posledními slovy amerického vraha Garyho Gilmora před popravou: Just do it. Rozdělte se do skupin po čtyřech. Podívejte se do učebnice na stránku 70, kde se dozvíte, jaký by takový účinný reklamní slogan měl být. Pokuste se vymyslet krátký a výstižný slogan propagující vaši školu. Použijte metodu brainstormingu určete si, kdo bude nápady zapisovat, a pak všichni říkejte nahlas, cokoliv vás napadne. Nezapomeňte poslouchat ostatní a rozvíjet jejich nápady. Nakonec v každé skupině vyberte dva nejlepší návrhy a proberte je se zbytkem třídy. Vyberte nejlepší slogan. 31
8 MÉDIA A ZÁBAVA Zábava na internetu Kolik volného času strávíte každý týden online? Je to více, nebo méně, než kolik ho strávíte jinými volnočasovými aktivitami v kroužcích, na tréninku či prostě venku s kamarády? Hraji, protože Utvořte skupinky podle toho, jaké online aktivitě se nejraději věnujete: a. akční bojové hry a bojové adventury, b. budovatelské strategie a RPG, c. sportovní hry a simulace, d. komunikace na sociální síti FB, Twitter,... e. jiné. Ve skupině si připravte společnou počítačovou prezentaci své oblíbené hry / her / online aktivit. Držte se následujících pravidel: rozsah 4 slidy, výrazné vizuální prvky obrázky, loga atd. (nezapomeňte uvést zdroj), text vždy maximálně ve čtyřech bodech a velmi stručně. U počítačové prezentace je nejdůležitější mluvený projev! Zvolte si mluvčího (může jich být i více) a pomozte mu s přípravou. Ve své prezentaci odpovězte na následující otázky: Jaká je tvoje oblíbená hra, internetová činnost? (název hry / sociální sítě / služby, výrobce/poskytovatel, vlastnosti, zařazení, ) Čím jsou pro tebe zajímavé a co bys změnil/změnila? (grafika, ovládání, logická výstavba, možnosti komunikace/spolupráce, ) Která z pravidel těchto her / pohybu na této sociální síti se liší od pravidel, jimiž se řídíme v běžném životě? (virtuální prostředí vs. reálný svět, obnovení postavy po chybě vs. těžký úraz, profil na sociální síti vs. reálný vzhled) Jaké jsou výhody a nevýhody vaší oblíbené internetové aktivity v porovnání s tou neinternetovou? (vztah života ve virtuální realitě ke zdravotní kondici, vztah života ve virtuální realitě k sociálním vztahům, MMORPG avataři, e-bezpečí, ) Při prezentaci samotné nezapomeňte své téma uvést a na závěr vyzvat spolužáky, aby kladli dotazy. 38
9 PRÁCE V MÉDIÍCH Křížovka Vyplň křížovku a vyjde ti slovo chybějící v citátu: Je možno naskládat si do hlavy miliony..., a přitom zůstat naprosto nevzdělaný. (Aleck W. Bourne) 1. Člověk, který vede natáčení filmu nebo klipu. 2. Člověk, který zajišťuje finance pro natočení filmu. 3. Člověk, který noviny upravuje formálně dává text do bloků, zařazuje a upravuje fotografie atd. 4. Člověk, který zodpovídá za konečnou podobu čísla novin nebo časopisu, jeho obsahovou i formální složku. 5. Člověk, který napíše speciální text nebo zpracuje předlohu do speciální podoby tak, aby se podle ní mohl natočit film. 6. Člověk, který rozhoduje o skladbě a obsahu pořadů v televizním vysílání. 7. Člověk, který připraví a natočí reportáž nebo napíše článek. 8. Člověk, který ztvární filmovou nebo divadelní postavu. 9. Člověk, který se stará o vše potřebné při natáčení filmu, zajišťuje provoz filmového štábu
10 PRÁCE V MÉDIÍCH Názvosloví Pro práci v médiích je důležité vyznat se v názvosloví. Přeložte následující výrazy do češtiny: talk... line... reality... prime... show... time... celebrate... situation... information... romantic... entertainment... comedy... news... document... room... drama... head... S následujícími výrazy se často setkáváme v médiích v různých ustálených spojeních. Co tyto výrazy znamenají? Pokud to jde, uveďte příklad: talkshow... reality show... celebrita... infotainment... newsroom... headline... prime time... sitcom... romcom... docudrama... Jaký je rozdíl mezi talkshow a reality show? Proč jsou reklamy v prime timu nejdražší? Jaký je rozdíl mezi klasickým dokumentem a docudramatem? Který z uvedených typů pořadů rádi sledujete a proč, co se vám na něm líbí a co byste naopak změnili? 45
Masová média. 3 ročník učebních oborů / U3A, U3B Vytvořeno Srpen 2013 Autor materiálu. Ročník studia/třída
Masová média Mediální výchova Masová média VY_32_INOVACE_02_02_01 Prezentace obsahuje vysvětlení pojmu masová média, stručnou historii televize, novin, rozhlasu a internetu. Žáci se zamyslí nad významem
VíceMarketingová komunikace organizace
Zadání projektu pro finále soutěže pro téma Marketingová komunikace organizace Stručná charakteristika řešeného problému Helvetia College je vysoká škola, která má své kořeny ve Švýcarsku. V ČR začíná
VíceMETODICKÝ LIST LEKCE
METODICKÝ LIST LEKCE Oblast IV Analýza Název lekce Cíle lekce (znalosti, dovednosti, postoje) Cílová skupina (věk, charakteristiky) Časová dotace Osnova (průběh) lekce Bezpečí na síti Seznámení s nebezpečím
VíceNová média a oslovení mládeže
Nová média a oslovení mládeže Sociální sítě účinný moderní marketingový a komunikační nástroj Nikola Samková, 27. 11. 2016 Sociální sítě Jedná se o službu na internetu. Registrovaným členům umožňuje vytvářet
VíceRegistrační číslo projektu: Škola adresa: Šablona: Ověření ve výuce Pořadové číslo hodiny: Třída: Předmět: Název: On-line komunikace Anotace:
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3712 Škola adresa: Základní škola T. G. Masaryka Ivančice, Na Brněnce 1, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Na Brněnce 1, Ivančice, okres Brno-venkov
VíceSociální síť. = propojená skupina lidí na internetu
Sociální sítě Sociální síť = propojená skupina lidí na internetu registrovaným členům umožňuje vytvářet osobní (či firemní) veřejný či částečně veřejný profil, komunikovat spolu, sdílet informace, fotografie,
VíceDERATIZACE ANEB PROČ PŘÍKAZY ;)
DERATIZACE ANEB PROČ PŘÍKAZY ;) Název školy Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště Název DUMu Deratizace aneb Proč příkazy ;) Autor Martin
VíceJak reagujete na profesionální média?
1 Jak reagujete na profesionální média? Pracujte ve dvojicích a připravte se na hraní rolí. Označte se jako Osoba A a Osoba B. Přečtěte si níže uvedené situace a procvičte si, jak reagovat, když vidíte
VíceVzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Anglický jazyk Ročník: 9. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.
- pozdraví a představí se; - popíše povolání a dotáže se na ně (interview); - čte inzerát nabídky práce; - sestaví žádost o práci (formální dopis); - vybídne druhé, aby něco udělali; - čte článek v časopise;
VíceRizika sociálních sítí
SOCIÁLNÍ SÍTĚ Co je sociální síť Sociální sítě umožňují sdílení zážitků s vašimi přáteli, ale i s cizími lidmi, kterým to dovolíte Existuje mnoho typů - vznikající na základě rodinných vazeb, kamarádů,
VícePSYCHOLOGIE V MARKETINGOVÉ KOMUNIKACI. PaedDr.Emil Hanousek,CSc 14002@mail.vsfs.cz
PSYCHOLOGIE V MARKETINGOVÉ KOMUNIKACI PaedDr.Emil Hanousek,CSc 14002@mail.vsfs.cz 1. Metoda výuky: Prezenční studium přednášky a cvičení Kombinované studium cvičení Metody hodnocení, ukončení předmětu:
VíceMít motivované účastníky. Mluvit srozumitelně dle zásad ETR. Ověřovat, zda účastníci všemu rozumí. Používat materiály ve srozumitelné podobě.
Mít motivované účastníky. Mluvit srozumitelně dle zásad ETR. Ověřovat, zda účastníci všemu rozumí. Používat materiály ve srozumitelné podobě. Vše, co je řečené, je dobré mít i v písemné podobě (nebo promítnuté
Více45 odpovědi. Souhrn Zobrazit úplné odpovědi. 1) Jsem Muž 9 20% Žena 36 80%
45 odpovědi Souhrn Zobrazit úplné odpovědi 1) Jsem Muž 9 20% Žena 36 80% 2) Můj věk je méně než 30 let 2 4% 31-40 let 33 73% 41-50 let 10 22% 51-60 let 0 0% 61 let a více 0 0% Nechci uvést 0 0% 3) Mé dítě
VíceRozvíjení komunikačních dovedností krok za krokem 1. 5. ročník základní školy program Místo pro život. 1. krok ÚROVEŇ 1
Rozvíjení komunikačních dovedností krok za krokem 1. 5. ročník základní školy program Místo pro život 1. krok ÚROVEŇ 1 vytvářet představy (vizualizace), vyjadřovat je slovy nebo jednoduchými výrazy sdílet
VíceCentrum psaní. Knížku máme rádi, poradí, potěší, pomůže, DOPLŇTE
Centrum psaní vše důkladně zvládneš v daném čase. 1. Společně si prohlédněte malé i velké plakáty o českých spisovatelích a spisovatelkách dětských knih. Každý si vyberte jednoho spisovatele či spisovatelku,
VíceTZB-info je největším stavebním portálem v ČR a SR
TZB-info je největším stavebním portálem v ČR a SR TZB-info portál pro min. poučené laiky a odborníky Články, diskuse, videa, zákony a normy 750.000 návštěv/měsíc. Největší portál pro stavebnictví v ČR
VíceKategorie Základní školy
Obsah: Kategorie základní školy... 3 1. kolo... 3 2. kolo... 6 3. kolo... 9 Kategorie Střední školy...13 1. kolo...13 2. kolo...16 3. kolo...2 Porovnání stejných otázek u ZŠ a SŠ...23 Kategorie Základní
VíceJak dát vědět zákazníkům o svých výrobcích a službách. Věra Staňková
Jak dát vědět zákazníkům o svých výrobcích a službách Věra Staňková Hlavní motto Když neděláte marketing, stane se něco hrozného, totiž NIC Víte, kam směřujete? Kdo nezná přístav, do kterého se chce plavit,
VíceREKLAMNÍ MÉDIA. Reklamní média. Š11_S2_10_Reklamní média Datum 30. 4. 2013
REKLAMNÍ MÉDIA Autor Mgr. Františka Vyškovská Anotace Inovovaný výukový materiál slouží k samostatné práci žáků, lze jej využít jako podklad k projektovému vyučování nebo jako domácí úkol Očekávaný přínos
VíceObsah. Úvod 9 Seznamte se s autory 11
Úvod 9 Seznamte se s autory 11 KAPITOLA 1 Co je to copywriting? 13 Proč je copywriting žádaný? 14 Co je to obsahový marketing? 15 Copywriter a cílová skupina 15 Persony jako archetypy cílových skupin 17
VíceSeznam příloh. Příloha č. 1: Dotazník pro seniory: Přístup seniorů k nabídce zájmových a vzdělávacích aktivit pro občany vyššího věku
Seznam příloh Příloha č. 1: Dotazník pro seniory: Přístup seniorů k nabídce zájmových a vzdělávacích aktivit pro občany vyššího věku Příloha č. 2: Dotazník pro seniory bydliště v pobytovém zařízení pro
VíceZaručená zábava pro děti a celou rodinu!
Zaručená zábava pro děti a celou rodinu! V TV-MĚŘENÍ OD ÚNORA 2014 JEDEN Z NEJÚSPĚŠNĚJŠÍCH DĚTSKÝCH BRANDŮ NA SVĚTĚ!!! STANDARDNÍ PRODEJ REKLAMY V PRŮBĚHU 1. POLOLETÍ 2014 Dítě velmi specifický divák děti
VíceMO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi
Projekt: Reg.č.: Operační program: Škola: Tematický okruh: Jméno autora: MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/34.0903 Vzdělávání pro konkurenceschopnost Hotelová škola, Vyšší
VíceTéma 7 : Podnikání. Jak začít podnikat. Povinnosti podnikatelů.
Téma 7 : Podnikání. Jak začít podnikat. Povinnosti podnikatelů. A Nastupuji do zaměstnání 2 A1 Úvod.2 A2 Slovní zásoba: Kariéra..5 A3 Čtení: Agenturní zaměstnávání..6 A4 Video: Jak zvládnout první den
VícePŘÍPRAVA NA ÚSTNÍ ZKOUŠKU
PŘÍPRAVA NA ÚSTNÍ ZKOUŠKU Mgr. Michaela Holubová Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Michaela Holubová. Obsah: Jak začít? Jak pracovat s pracovními listy? Jak číst text?
VíceRegistrační číslo projektu: Škola adresa:
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3712 Škola adresa: Základní škola T. G. Masaryka Ivančice, Na Brněnce 1, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Na Brněnce 1, Ivančice, okres Brno-venkov
VíceRYCHLÉ TIPY NA TECHNIKY, METODY A AKTIVITY
RYCHLÉ TIPY NA TECHNIKY, METODY A AKTIVITY RYCHLÉ TIPY NA TECHNIKY, MET ODY A AKTIVITY Rádi bychom vám nabídli přehled možných technik, metod a aktivit, které můžete při své práci použít. 1 Věříme, že
VíceOdhalit záměr. 1. Připravte si malé papírky, které jste obdrželi od učitele. Pozorně vyslechněte učitelův úvod. Co se naučíte.
Odhalit záměr Co se naučíte Naučíte se odhalovat záměry účastníků digitální komunikace. Naučíte se od sebe oddělit co druzí chtějí obsah komunikace a jak to říkají formu komunikace. Kolik máte času 45
Vícekoordinátor (řídí práci ve skupině, prezentuje práci skupiny) člen týmu (spolupracuje s koordinátorem a pomáhá jeho činnosti)
Užitečné weby Co se naučíte Získáte přehled o užitečných webových stránkách různého druhu a o tom, jak je můžete v životě využít. Vytvoříte si myšlenkovou mapu o různých druzích užitečných webů na internetu.
VícePRAHA BEZPEČNĚ ONLINE 2012
PRAHA BEZPEČNĚ ONLINE 2012 Sociální sítě v pojetí žáků a školní výuky Daniel Bradbury Dočekal, 10. prosince 2012 Co víme o dětech v Evropě? Děti ve věku 9 16 let tráví online v průměru 88 minut denně.
VíceNadace VIA, T Mobile a Tomáš Feřtek (EDUin) Jiří Závozda (Lidové noviny) uvádějí
Nadace VIA, T Mobile a Tomáš Feřtek (EDUin) Jiří Závozda (Lidové noviny) uvádějí Jak nabídnout své téma médiím V této dílně se dozvíte, jak efektivně P komunikovat s novináři, a naučíte se dívat na vlastní
VíceElektronická média ve výuce
Elektronická média ve výuce Svět nabírá na obrátkách, vývoj technologií člověk stačí sledovat už jen tak tak ve svém vlastním oboru. Ve školství bychom měli tyto technologie nejen sledovat, ale navíc i
VíceProgram Podnikání 5. týden. a produktivita
Program Podnikání 5. týden Systémy a produktivita Vítám vás u nového modulu našeho programu! Tentokrát se vrhneme na trochu nudnější téma, které je ale v podnikání zcela nezbytné. Když podnikáme, máme
VíceVážený respondente, vážená respondentko,
Vážený respondente, vážená respondentko, jsem studentkou Mendelovy univerzity v Brně a součástí mojí bakalářské práce je průzkumné šetření týkající se kyberšikany na středních školách. Ráda bych Vás požádala
VíceVzdělávací oblast Vyučovací předmět Ročník. Výstupy žáka Učivo Průřezová témata, mezipředmětové vztahy
Vzdělávací oblast Vyučovací předmět Ročník Jazyk a jazyková komunikace Anglický jazyk 8.ROČNÍK Výstupy žáka Učivo Průřezová témata, mezipředmětové vztahy Poznámky - v poslechu i čtení rozumí popisu pravidelné
VíceDotazník pro 5. ročník Základní školy Havlíčkova, Litoměřice. Dotazník k bakalářské práci na téma:
PŘÍLOHY Dotazník pro 5. ročník Základní školy Havlíčkova, Litoměřice Dotazník k bakalářské práci na téma: Programy primární prevence a jejich vliv na žáky základních škol. Ve městě Litoměřice Milí žáci,
Více15 odpovědi. Souhrn Zobrazit úplné odpovědi. 1) Jsem Žena 12 80% Muž 3 20%
15 odpovědi Souhrn Zobrazit úplné odpovědi 1) Jsem Žena 12 80% Muž 3 20% 2) Můj věk je méně než 20 let 0 0% 21-30 let 1 7% 31-40 let 2 13% 41-50 let 4 27% 51-60 let 7 47% 61 a více 1 7% 3) Učím na Základní
Více2. Korpusový portál a volně dostupné nástroje
1. Něco málo o jazykových korpusech co to je a jak se to používá 2. Korpusový portál a volně dostupné nástroje webový portál www.korpus.cz 3. Korpusový nástroj SyD porovnání dvou a více slov z hlediska
Více16 odpovědi. Souhrn Zobrazit úplné odpovědi. 1) Jsem Muž 7 44% Žena 9 56%
16 odpovědi Souhrn Zobrazit úplné odpovědi 1) Jsem Muž 7 44% Žena 9 56% 2) Můj věk je méně než 10 let 0 0% 11 let 4 25% 12 let 2 13% 13 let 2 13% 14 let 4 25% 15 let 4 25% 16 let 0 0% 17 let 0 0% více
VíceVýchovné a vzdělávací postupy vedoucí k utváření klíčových kompetencí:
Volitelný předmět KONVERZACE AJ Obecná charakteristika vyučovacího předmětu: Charakteristika vyučovacího předmětu: Vyučovací předmět Konverzace v anglickém jazyce vychází ze vzdělávacího oboru Cizí jazyk
VíceObsah. Úvod 9 Členění knihy 10
Obsah Úvod 9 Členění knihy 10 KAPITOLA 1 Copywriting 11 Práce copywritera 11 Jak se stát dobrým copywriterem 12 Jak začít 15 Co budete psát 15 O čem budete psát 16 Proč budete psát 17 Pro koho budete psát
VícePo stopách archeologie
Prohlédněte si obrázek (případně požádejte o pomoc s překladem textu pod ním). Popište, co obrázek představuje. Zamyslete se nad tím, čím se zabývá archeologie? Jaký typ historického pramene archeologie
VíceEvropský den jazyků 2013
Evropský den jazyků 2013 Dne 26. Září 2013 se téměř celá škola, s výjimkou prvních tříd, zapojila do programu Evropského dne jazyků. Protentokrát hrály hlavní roly vlaštovky, v jejichž útrobách se skrývala
Více1. krok Přihlaste se. Klikněte na políčko Přihlášení
1. krok Přihlaste se Klikněte na políčko Přihlášení 1. krok Přihlaste se Zadejte své uživatelské jméno a heslo Rada: Pokud si heslo nepamatujete, použijte nápovědu Zapomněli jste své heslo?. 2. krok Aktualizujte
VíceProjekt Odyssea,
Projekt Odyssea, www.odyssea.cz Příprava na vyučování s cíli osobnostní a sociální výchovy Téma oborové Vzdělávací obor Kdo jsem a kým bych chtěl být Člověk a jeho svět Ročník 3. Časový rozsah Tematický
VíceObsah. Úvodem 9 Komu je kniha určena 9 Forma výkladu 9 Co Internet nabízí a co se dozvíte v této knize 10
Obsah Úvodem 9 Komu je kniha určena 9 Forma výkladu 9 Co Internet nabízí a co se dozvíte v této knize 10 Kapitola 1 Světem Internetu s prohlížečem 11 Kde se Internet v počítači bere 11 Prohlížíme Internet
VíceCo obnáší práce píáristy. Vladimír Komjati Alžběta Pavlínová PR Klub
Co obnáší práce píáristy Vladimír Komjati Alžběta Pavlínová PR Klub PR klub Profesní sdružení profesionálů z oboru Public Relations PR manažeři in-house Agenturní pracovníci Freelanceři Konzultanti Další
VíceStrana 1. Vysoké napětí FACTORY MANAGER / Ředitel továrny FRIEDEMANN FRIESE
Strana 1 Vysoké napětí FACTORY MANAGER / Ředitel továrny FRIEDEMANN FRIESE 1 Strana 2 Předmluva Vítejte ve světě podnikatelů. Ve hře Vysoké napětí - Factory Manager se každý z hráčů vžije do role majitele
VíceObsah. Úvodem 11 Komu je kniha určena 11 Forma výkladu 11 Co Internet nabízí a co se dozvíte v této knize 12
Obsah Úvodem 11 Komu je kniha určena 11 Forma výkladu 11 Co Internet nabízí a co se dozvíte v této knize 12 Kapitola 1 Světem Internetu s prohlížečem 13 Kde se Internet v počítači bere 13 Prohlížíme Internet
Vícezastřelení zatčený Víte, kolik se v ČR prodalo novin v roce 2012? Podívejte se na statistiku. Odpovězte na otázky. 139/9+
Substantivum, nebo adjektivum? Rozdělte výrazy do tabulky. Přečtěte je nahlas a pečlivě vyslovujte koncovky -ný nebo -ní. Pak použijte tyto výrazy ve větách. 139/9 zastřelený znásilněný přepadení zatčení
VíceMARKETING, PROPAGACE Jak se dostanete k zákazníkům?
MARKETING, PROPAGACE Jak se dostanete k zákazníkům? Nejdříve je třeba si uvědomit, že všichni zájemci a vaši potenciální zákazníci nejsou ve stejné fázi nákupu. Někteří teprve uvažují o tom, že si něco
VíceSOCIÁLNÍ SÍTĚ PRO B2B FIRMY - ZA KAŽDOU FIRMOU HLEDEJ ČLOVĚKA
SOCIÁLNÍ SÍTĚ PRO B2B FIRMY - ZA KAŽDOU FIRMOU HLEDEJ ČLOVĚKA Adam Zbiejczuk (influencer.cz) 8.10.2015 Než začneme: nejsem guru... 1997: HTML 2000: blog 2006: Facebook 2007: Web 2.0 2007-9: mbank 2009-11:
VíceIII/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Název školy: Číslo a název projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: Číslo a název sady: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ,
VícePřiměřené sebeprosazování Metodický list
Přiměřené sebeprosazování Metodický list skupinová práce - scénky, pochvala a kritika práce s interaktivní tabulí a do sešitů - vhodné věty chvály a kritiky diskuse - umění říct ne, Obecné informace k
Více+ Společná práce obou týmů (indoor + outdoor)
Seznam použitých symbolů: Skupina pracující ve třídě, indoor tým Skupina pracující v terénu, outdoor tým + Společná práce obou týmů (indoor + outdoor) Hra: Kulturní dědictví města, obce, kraje L1 PO HISTORICKÝCH
VíceDilo vyžaduje ochranu dle autorského zákona.
02 Metodika a pracovní listy s úkoly pro žáky pro zpracování cvičné marketingové nabídky produktů malého hospodářského dvora v předmětu Marketing pro obor Ekonomika a podnikání Dilo vyžaduje ochranu dle
VíceCentrum mediálního vzdělávání
Centrum mediálního vzdělávání CESTA MEDIÁLNÍM SVĚTEM ANEB TVŮRČÍ PRÁCE V REDAKCI, KDE SI DĚTI VYZKOUŠÍ PROFESI NOVINÁŘE NA VLASTNÍ KŮŽI A NAUČÍ SE: psát zprávy, reportáže, rozhovory, ankety fotografovat,
VícePrůvodce metodou Design Thinking. Leiden Březen Jak bychom mohli nakrmit celý svět?
Průvodce metodou Design Thinking Leiden Březen 2018 Jak bychom mohli nakrmit celý svět? Výzva pro skvělé nápady: Jak bychom mohli nakrmit celý svět Žáci ve věku 11/12 let; Leiden; Březen 2018 Pro DT výzvu,
VíceMILÉNIÁLOVÉ. Kdo jsou miléniálové? Miléniálové aneb generace Y lidé ve věku let. mladší miléniálové (15-25 let) starší miléniálové (26-35 let)
MILÉNIÁLOVÉ 1 Kdo jsou miléniálové? Miléniálové aneb generace Y lidé ve věku 15 35 let mladší miléniálové (15-25 let) starší miléniálové (26-35 let) Miléniálové představují přes ¼ populace České republiky,
VíceTelevize Seznam. Ivana Navrátilová životní styl. Jiří Kubík publicistika
Media kit 1/2018 Ivana Navrátilová životní styl Televize Seznam Televize Seznam denně informuje o nejzásadnějších událostech a přináší aktuality z domova i zahraničí. Věnuje se kauzám, které hýbou českou
VíceRedakce titulu. Albrechtova střední škola, Český Těšín, p.o. Označení materiálu (přílohy):
Číslo projektu: Název projektu: Subjekt: Označení materiálu (přílohy): CZ.1.07/1.1.24/02.0118 Polygrafie v praxi Albrechtova střední škola, Český Těšín, p.o. Prezentace Redakce titulu Autor: Mgr. MgA.
VíceTeleshopping v televizi SPORT 5
Teleshopping v televizi SPORT 5 OBSAH 1. Představení televize SPORT 5 2. Vysvětlení pojmu teleshopping 3. Výhody teleshoppingu 4. Teleshopping v televizi SPORT 5 5. Možnosti prezentace klienta 6. Ceník
VíceTéma 9 : Lékařská péče, zdravotní pojištěni.
Téma 9 : Lékařská péče, zdravotní pojištěni. A. Lidské tělo...2 A1 Slovní zásoba: Části lidského těla. 2 B. Zdraví..4 B1 Diskuze: Téma zdraví..4 B2 Popis obrázku: Aktivity pro zdraví. 4 B3 Diskuze/Psaní..4
VíceNázev a registrační číslo projektu: Číslo a název oblasti podpory: Realizace projektu: Autor: Období vytváření výukového materiálu: Ročník:
Název a registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0498 Číslo a název oblasti podpory: 1.5 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách Realizace projektu: 02. 07. 2012 01. 07. 2014 Autor:
VíceMeteoTV. televizní informační kanál o počasí
MeteoTV televizní informační kanál o počasí Informace o počasí počasí jak ho neznáte jedna z nejvyhledávanějších informací vůbec potřebná pro veškeré oblasti lidského života práce, sport, doprava, zdraví,
VíceCrossmediální studie 2015
Crossmediální studie 2015 Workshop ATO 11. 6. 2015 Cíle a specifika výzkumu Cílem výzkumu je detailní zmapování mediální konzumace na jednotlivých zařízeních podle typu aktivity v průběhu dne - čtvrthodiny
VíceMETODICKÝ LIST LEKCE
METODICKÝ LIST LEKCE Oblast IV 1) Mediální gramotnost 2) Analýza - Hodnocení zdrojů / informací - Hledání souvislostí - Analýza textu - Interpretace, shrnutí a formulace - Tvorba textového dokumentu 3)
VíceKomunikační kampaň - P&D mediaspol, s. r. o. Zpracovali: Zuzana Opělová Lukáš Merta
Komunikační kampaň - P&D mediaspol, s. r. o. Zpracovali: Zuzana Opělová Lukáš Merta Cíle kampaně: >15 % Udržení povědomí o značce Povědomí vyšší kvality Upozornit na balení, zdůraznit kvalita cena Výsledky
VíceVyužití sociálních sítí pro komunikaci s absolventy a profesní uplatnění absolventů Petr Macek Workshop KA05, Olomouc, 12. 5. 2015
Využití sociálních sítí pro komunikaci s absolventy a profesní uplatnění absolventů Petr Macek Workshop KA05, Olomouc, 12. 5. 2015 www.kredo.reformy-msmt.cz Agenda Účel sociálních sítí pro marketing Sociální
VíceInformace o 4. ročníku soutěže pro studenty středních škol a gymnázií Máš umělecké střevo? 2012/2013
Informace o 4. ročníku soutěže pro studenty středních škol a gymnázií Máš umělecké střevo? 2012/2013 Christian Ruben, Kolumbus objevuje břehy Ameriky, 1846, plátno, olej, 145 x 190 cm Vážená kolegyně,
VíceJá a svět kolem mě. (k průřezovému tématu Mediální výchova ) Příloha ŠVP ZV Škola hrou. Autor projektu: Kateřina Jonáková.
1 Příloha č.6 k ŠVP Škola hrou Projekt P7 Já a svět kolem mě (k průřezovému tématu Mediální výchova ) Příloha ŠVP ZV Škola hrou Autor projektu: Kateřina Jonáková Přílohy: Schválila dne Mgr.Charlotta Kurcová
VíceDotazník, který se chystáte vyplnit, je součástí širšího evropského výzkumného projektu
Vážená paní, vážený pane Dotazník, který se chystáte vyplnit, je součástí širšího evropského výzkumného projektu European Monitor of Government Communication realizovaného každoročně společností Westminster.
VíceÚžasný rok 2017 Váš plán pro úspěšný nový rok
Úžasný rok 2017 Váš plán pro úspěšný nový rok JANAPEKNA.CZ 1 Část 1 Než začneme: Jaký byl pro vás rok 2016? Vítejte! Než se pustíme do plánování vysněného roku 2017, musíme se podívat, jaký byl rok 2016.
VíceLidské skupiny - moji vrstevníci Metodický list
Lidské skupiny - moji vrstevníci Metodický list práce s interaktivní tabulí a do sešitů - rozlišení vrstevníků ve skupině lidí, definice pojmu vrstevník práce do sešitů - moji vrstevníci námět pro domácí
VíceSeminární práce. Téma. Jméno, Příjmení, rok,
Seminární práce Téma Jméno, Příjmení, rok, Obsah 1. O projektu... 2 2. Procházení webu... 2 3. Phishing... 3 a. Co dělat, pokud se stanu obětí phishingu?... 3 b. Falešné webové stránky neboli Spoofing...
VíceJazyk anglický PRŮŘEZOVÁ TÉMATA POZNÁMKY 1A/ 10, 11, 13 1B/ 5, 7 1C/ 1, 3, 4 1D/ 2, 8 1E/ 8
Jazyk anglický ročník TÉMA G5 rozumí hlavním myšlenkám poslechu týkajícího se jemu známých témat, pokud je jazyk dostatečně pomalý a srozumitelný dokáže zachytit zásadní informace v jednodušším autentickém
VíceVýukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0512
Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0512 Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Marketing Reklama
VíceLEKTORSKÉ DOVEDNOSTI. Zpracovala: Mgr. Jolana Fořtová, duben 2011 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU: INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI
LEKTORSKÉ DOVEDNOSTI Studijní materiál pro účastníky kurzu Osvětový pracovník a konzultant pro zpřístupňování prostředí osobám se zrakovým postižením pořádaného o. s. Okamžik, modul Lektorské dovednosti.
VíceInternet. Komunikace a přenosy dat. Mgr. Jan Veverka Střední odborná škola sociální Evangelická akademie
Internet Komunikace a přenosy dat Mgr. Jan Veverka Střední odborná škola sociální Evangelická akademie Komunikace po síti Elektronická pošta IRC internet relay chat (odvozen webchat) Instant Messagement
VícePolitická reklama. pol 510 7/4/16. Miloš Gregor.
Politická reklama pol 510 7/4/16 Miloš Gregor obsah hodiny definice (velmi) stručná historie cíle politické reklamy druhy a typy reklamy tvorba a analýza politické reklamy předvolební spoty českých stran
VícePREZENTACE PRO PARTNERY
PREZENTACE PRO PARTNERY ÚVODNÍ SLOVO Česká republika je stále více vyhledávaným cílem zahraničních turistů. Ročně jich přijíždí obdivovat krásy naší země přes 27 miliónů. A není divu. Jen málo zemí na
VíceProjekt Malý princ: úvodní hodina ANTOINE DE SAINT-EXUPÉRY
Projekt Malý princ: úvodní hodina ANTOINE DE SAINT-EXUPÉRY zadání: 1. Do sešitu na literaturu napiš nadpis. 2. Najdi si obrázek spisovatele Antoina de Saint-Exupéryho, případně další (maximálně 2) obrázky,
VíceMINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM SE ZAMĚŘENÍM NA NETOLISMUS. Mgr. Barbora Hanáková
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM SE ZAMĚŘENÍM NA NETOLISMUS Mgr. Barbora Hanáková 31.10. 2016 Podkladem pro tvorbu části MPP byla moje práce na téma netolismus Termínem netolismus se obecně označuje závislost
VícePříručka pro neziskové organizace zapojené do projektu Vy rozhodujete, my pomáháme.
Příručka pro neziskové organizace zapojené do projektu Vy rozhodujete, my pomáháme. V této příručce najdete informace, tipy a návody, které vám pomohou zvýšit povědomí o vašem projektu na internetu a sociálních
VíceShrnutí. Organizace z oblasti péče o duševní zdraví.
Shrnutí Průzkumu se zúčastnilo dvanáct zemí, jež jsou partnery projektu MENS. Cílovými skupinami byly organizace z oblasti péče o duševní zdraví, sportovní organizace, široká veřejnost a uživatelé služeb
VíceNetradiční měření délky
Netradiční měření délky Očekávané výstupy dle RVP ZV: změří vhodně zvolenými měřidly některé důležité fyzikální veličiny charakterizující látky a tělesa Předmět: Fyzika Učivo: měření fyzikální veličiny
VícePředmět: ANGLICKÝ JAZYK Ročník: 1.
Ročník: 1. ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI výslovností, a reaguje na ně verbálně i neverbálně - zopakuje a použije slova a slovní spojení, se kterými se v průběhu výuky setkal - rozumí obsahu jednoduchého krátkého mluveného
Více1. Baltík v zoo. b) Baltík vyčaruje ke všem třem klecím cestičky (předmět č z banky č. 2). 10 bodů
1. Baltík v zoo a) Baltík má rád zvířátka. Šel se na ně podívat do zoologické zahrady. Tvým úkolem je vyčarovat tři stejné prázdné klece (předměty jsou z bank 0 a 2). 10 bodů b) Baltík vyčaruje ke všem
VíceUčební osnovy pracovní
ZV Základní vzdělávání 2 týdně, povinný Rostliny v prostředí Žák: uvědomí si a zaznamená tvary, barvy a linie sleduje základní přírodní zákonitosti ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA Ekosystémy Prvouka Prvouka -
VíceDotazník k diplomové práci Vnímání televizní reklamy adolescenty
Dotazník k diplomové práci Vnímání televizní reklamy adolescenty 1) Jaká televizní reklama ti nejvíce utkvěla v paměti? (Uveď, prosím, značku výrobku či služby, které reklama propaguje. Pokud si vzpomeneš,
VíceFaily při tvorbě e-shopů,
Faily při tvorbě e-shopů, za které zaplatíte víc, než za celý e-shop Marek Čevelíček Twitter: @mcevel Nefunkční weby a e-shopy Proč existuje tolik nefunkčních webů a e-shopů? 1/ nevím, jak udělat funkční
VíceMetodika komplexního hodnocení kvality DIGITÁLNÍ MÉDIA V ROCE 2015 PODLE REUTERS INSTITUTU
Metodika komplexního hodnocení kvality DIGITÁLNÍ MÉDIA V ROCE 2015 PODLE REUTERS INSTITUTU /VŠ V. Krasnický a tým KA05 1 Úvod Jak najít cestu ke své cílové skupině? Jak ji zaujmout? To jsou otázky, které
Více6.ročník 7.ročník 8.ročník 9.ročník
kritické a vnímání mediálních sdělení 6. Průřezové téma - MEDIÁLNÍ VÝCHOVA 6.ročník 7.ročník 8.ročník 9.ročník pěstování kritického přístupu ke zpravodajství a reklamě oznámení, kritické ; TV - diskuse
VíceVÁCLAV HAVEL A LITERATURA
VÁCLAV HAVEL A LITERATURA Obsahový cíl: - Žák pozná a jednoduše popíše obrazové básně. - Žák se seznámí s dílem Antikódy a Dopisy Olze od Václava Havla. - Žák se seznámí s osobností Václava Havla a s jeho
VícePR Svazu a úvod do komunikace s médii
PR Svazu a úvod do komunikace s médii Praha, 1. února 2018 Mgr. Štěpánka Filipová mediální zastoupení INFORMAČNÍ NÁSTROJE 3 V REALIZACI 4 GDPR kampaň - banner, speciální sekce web, dopis, leták, materiál
VícePřečti si můj příběh uvnitř. Co přijde příště? MOJE RODINA SE MĚNÍ. Mrkni dovnitř na rady dalších mladých lidí Proč se to děje?
Co přijde příště? Přečti si můj příběh uvnitř MOJE RODINA SE MĚNÍ Mrkni dovnitř na rady dalších mladých lidí Proč se to děje? Proč se to děje? Existuje řada důvodů, proč se někteří rodiče rozejdou. Obvykle
VíceZpráva o činnosti projektu Silicon Hill Open Wednesday za období 2012 a cíle projektu pro rok 2013
Zpráva o činnosti projektu Silicon Hill Open Wednesday za období 2012 a cíle projektu pro rok 2013 Autor dokumentu: Viktor Bohuslav Bohdal, 9. října 2012 Projekt Silicon Hill Open Wednesday - SHOW Stav
VíceBezpečné používání internetu v bezpečných učebnách. Jak používat bezpečně internet a jak ochránit má osobní data?
Bezpečné používání internetu v bezpečných učebnách Jak používat bezpečně internet a jak ochránit má osobní data? Co se dnes naučíme? Jak pracovat s databází. Jak zůstat na internetu v bezpečí? Co jsou
VíceRočník VI. Anglický jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Průřezová témata. Mezipřed. vztahy. Kompetence Očekávané výstupy
Opakování IX. Přítomný čas prostý a průběhový Rozhovor, popis činností, porozumění textu Základní a řadové číslovky Práce s učebnicí Zájmena Práce s textem, dramatizace Slovní zásoba Hry, soutěže, práce
VícePředpověď počasí. Cíle lekce tematické / obsahové. Cíle lekce badatelské. Motivace. Kladení otázek
Předpověď počasí Autor Mgr. Petr Jaroš, ZŠ a MŠ Frýdek-Místek, Lískovec Vhodné pro věk/třídu 6. 9. ročník V 6. ročníku použít až po probrání učiva Atmosféra. Potřebný čas 2 vyučovací hodiny oddělené minimálně
Více