Krizový plán 1. Úvod 2. Co dělat když 3. Postup školy při výskytu podezřelé látky a při podezření na užití omamné látky žákem
|
|
- Rudolf Švec
- před 4 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Krizový plán 1. Úvod 2. Co dělat když 1. Rodiče žáků 2. Pedagogové 3. Metodik prevence a výchovný poradce 3. Postup školy při výskytu podezřelé látky a při podezření na užití omamné látky žákem 1. Při nálezu neznámé látky 1. První možnost 2. Druhá možnost 2. Při ohrožení zdraví žáka 3. Při podezření, že žák zneužívá návykové látky (časná intervence) 1. Metodik prevence, výchovný poradce, třídní učitel, pověřený pracovník provede 2. Po důvodném podezření 4. Postup školy při šetření zneužívání návykových látek nebo páchání trestné činnosti, plnění oznamovací povinnosti 1. Šetření a výslech policií 1. Vstup policie do školy 2. Předvolání a předvedení žáka, podání vysvětlení a výslech 3. Oznamování trestné činnosti 5. Postup školy při diagnostice a vyšetřování šikany 1. První krok: Odhad závažnosti onemocnění 2. Druhý krok: Rozhovor s informátory a obětí 1. Rozhovor s informátory (osoba, která na problém upozornila) 2. Rozhovor s obětí 3. Třetí krok: Vytipování vhodných svědků 4. Čtvrtý krok: Individuální rozhovory se svědky 5. Pátý krok: Ochrana oběti 6. Rozhovor s agresory, případně konfrontace mezi nimi 7. Sedmý krok: Výchovná komise 1. Příklad postupu výchovné komise 8. Osmý krok: Rozhovor se zákonnými zástupci obětí 9. Devátý krok: Práce s celou třídou 10. Strategie vyšetřování 1. Postup při vyšetřování 2. Cíle vyšetřování 3. Taktika vyšetřování 6. Krizový scénář při zjištění pokročilé šikany 1. Odhad závažnosti situace 2. Strategie vyšetřování 3. Závěry vyšetřování
2 1. Úvod V RÁMCI PREVENCE SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ, JAKO JE ŠIKANA, DROGY, MENTÁLNÍ ANOREXIE, BULIMIE, SEBEVRAŽEDNÉ POKUSY ATD., JE POTŘEBA VĚNOVAT ZVÝŠENOU POZORNOST JAKÝMKOLIV ZMĚNÁM V CHOVÁNÍ I PROSPĚCHU, KTERÉ SE U JEDNOTLIVCE PŘÍPADNĚ V KOLEKTIVU VYSKYTNOU. PŘI JAKÉKOLIV ZMĚNĚ CHOVÁNÍ NEBO I PODEZŘENÍ JE VŽDY NUTNÉ: 2. Co dělat když: pokud se týká jednotlivce, promluvit si s ním v bezpečném a chráněném prostředí a pokusit se zjistit příčinu změny, o zjištěných poznatcích informovat třídního učitele, příp. ředitele školy, metodika prevence, výchovného poradce, pokud se změna týká celého kolektivu, přenechat šetření na metodikovi prevence, který je proškolený v řešení sociálně patologických jevů, třídní učitel o zjištěném stavu informuje zákonné zástupce žáků a s ohledem na situaci buď individuálně, nebo prostřednictvím mimořádné rodičovské schůzky, zákonným zástupcům nabídne pomoc při řešení a doporučí poradenské zařízení. 2.1 Rodiče žáků jsou pravidelně informováni o prospěchu a chování svých dětí a mají možnost kdykoliv žádat vysvětlení a objasnění hodnocení nebo postupů řešení školy. Mají možnost se kdykoliv obrátit na ředitelku školy a žádat přešetření situace. 2.2 Pedagogové při podezření na zanedbání povinné péče o dítě, tělesné tresty, domácí násilí apod. upozorní zákonné zástupce. Pokud nedojde k pozitivní změně, hlásí situaci na odbor péče o dítě a policii. 2.3 Metodik prevence a výchovný poradce Všichni zaměstnanci školy, žáci i rodiče jsou informováni kdo je: Metodik prevence: Mgr. Pavla Vondráková Výchovný poradce: Mgr. Dobromila Jarošová 3. Postup školy při výskytu podezřelé látky a při podezření na užití omamné látky žákem 3.1 Při nálezu neznámé látky: První možnost: 1. Zajistí-li pedagog podezřelou láku a je podezření, že se jedná o drogu či jinou škodlivou látku, v přítomnosti dalšího člena pedagogického sboru uloží tuto látku do obálky. 2. Na obálku napíše datum, čas a místo zajištění látky, příp. komu byla odebrána, podepíše se a uvede jméno svědka. Obálku přelepí, opatří razítkem školy a uschová ji do školního trezoru. 3. Poté je nutno bezodkladně vyrozumět policii. Identifikaci provede vždy policie, nikoli zaměstnanec školy. Při převzetí neznámé látky policistou si škola nechá tuto skutečnost písemně potvrdit. 4. Pokud je zajištěna podezřelá látka u dítěte, které jeví známky otravy, předá se látka stejným způsobem uložena přivolanému lékaři Druhá možnost: 1. Pedagog neznámou látku ponechá na místě nálezu. 2. Bezodkladně zavolá policii. 3. Do příjezdu policie zajistí dohled na místě nálezu, příp. zadrží žáka, u něhož byl nález učiněn.
3 3.2 Při ohrožení zdraví žáka: V případě ohrožení zdraví žáka v důsledku podezření na požití omamné látky se posupuje následovně: Dítě jevící příznaky užití omamné látky je odvedeno ze třídy do místnosti, kde zůstane po dobu, než si pro něj přijdou rodiče nebo lékařská služba. Pedagog zajistí nad dítětem dohled dospělé osoby. Škola bezodkladně informuje rodiče žáka nebo jeho zákonné zástupce o blíže nespecifikovaných zdravotních potížích žáka, rodiče jsou vyzvání k tomu, aby si dítě co nejdříve vyzvedli ze školy, neboť je nutné lékařské vyšetření. 1. Rodič si do školy pro žáka přijde: o Je seznámen se zdravotními potížemi o Škola apeluje na rodiče, aby s dítětem navštívil lékaře. o Pedagog odkáže rodiče na odborníky na specializovaných pracovištích (PPP apod.) 2. Rodič si do školy pro dítě nepřijde: o Škola přehodnotí zdravotní stav žáka, pracovník školy zavolá lékařskou službu nebo zajistí převoz k lékaři s doprovodem dospělé osoby. o Rodič je o postupu školy předem informován. Škola vyhotoví zápis o průběhu celého případu a stanoví postup, jak zamezit případnému výskytu žáka pod vlivem omamné látky nebo výskytu podezřelé látky ve škole: Ve školním řádu je uveden zákaz nošení, držení, distribuce a zneužívání návykových látek v areálu školy. Při porušení daného ustanovení školního řádu: Následně proběhne třídní schůzka rodičů, seznámení s účinky a příznaky užití návykových látek, jak se škola k případu postaví, jak bude pracovat s rizikovou třídou v preventivní oblasti, rodiče jsou vybídnuti ke spolupráci při výskytu sociálně nežádoucího chování, jsou seznámeni s náplní práce a konzultačními hodinami metodika prevence a výchovného poradce. Jsou dále seznámeni s tím, že dítě pod vlivem návykové látky ve škole porušuje vnitřní řád školy. Žák, který prokazatelně užil omamnou látku v areálu školy a tím porušil řád školy, bude kázeňsky potrestán. Škola vyzve nejrychlejší cestou rodiče žáka k jednání se školou. Seznámí rodiče se všemi skutečnostmi případu, porušením řádu školy, návrhem výchovného opatření, který schválila a doporučila pedagogická rada. Škola doporučí rodičům žáka specializovanou pomoc odborníků, vyhotoví dva zápisy z jednání, jeden obdrží rodiče žáka, druhý zůstane uložen ve škole. Škola nabídne rodičům pomoc monitorování, pravidelné schůzky TU, ŠMP, VP, vedení školy. Žáci jsou obecnou formou seznámeni s případem a jsou upozorněni na závažnost držení, přechovávání a užívání návykové látky a to nejen v areálu školy. Třída, v níž se problém objevil, bude pečlivě sledována. Škola informuje sociální odbor v případě, že žák je prokazatelně ovlivněn drogou nebo alkoholem nebo je v akutním ohrožení zdraví po požití drogy. 3.3 Při podezření, že žák zneužívá návykové látky (časná intervence): Metodik prevence, výchovný poradce, třídní učitel, pověřený pracovník provede: diskrétní šetření zjistí citlivě co nejvíce informací (od spolužáků, rodičů, z poradny apod.) pohovor s dítětem podle vztahu pracovníku s dítětem buď osobně, nebo za přítomnosti jiného učitele, nebo jiné osoby (psychologa, sociálního kurátora, pracovníka oddělení pro dítě, kontaktního centra apod.). Doporučí mu rozhovor s odborníkem (Linka důvěry, PPP, zdravotní zařízení, SVP apod.) Po důvodném podezření: 1. citlivě informuje rodiče nebo zákonné zástupce a upozorní je na další postup školy v případě akutního ohrožení zdraví po požití drogy nebezpečí z předávkování a trvalého zdravotního poškození, včetně vzniku návyku a ohrožení života. 2. v případě negativní reakce rodičů na sdělené skutečnosti a v případě, že rodiče nezařídí pro žáka další péči, uvědomí škola sociální odbor 3. pokud není v silách školy společně s rodiči problém vyřešit, doporučí další odbornou pomoc
4 4. Postup školy při šetření zneužívání návykových látek nebo páchání trestné činnosti, plnění oznamovací povinnosti 4.1 Šetření a výslech policií: Vstup policie do školy: Zaměstnanci školy se snaží o maximálně dobrou spolupráci a vzájemný respekt Policista je povinen prokázat se stejnokrojem s identifikačním číslem, služebním průkazem nebo odznakem služby kriminální policie V případě pochybností o totožnosti policisty si zaměstnanec školy ověří totožnost telefonickým dotazem na pracoviště policie Ředitel nebo jeho zástupce se seznámí s předmětem policejního úkonu a důvody, jež k němu vedou Předvolání a předvedení žáka, podání vysvětlení a výslech: Policie může vyžadovat podání vysvětlení, provádět výslech, předvolat nebo předvést žáka mimo školu. Výslech se provádí zpravidla policisty v občanském oděvu, převezení za použití civilního vozidla Škola zajistí dohled dospělou osobou po celou dobu služebního zákroku i služebního úkonu, a to i v případě, že je proveden ve škole. Písemně je zaznamenáno číslo policisty, jméno převáženého dítěte a datum. Po ukončení procesu je žák předán zpět do školy nebo je předán zákonnému zástupci Vyrozumění rodičů provádí policista předem (u osoby mladší 15 let informuje také orgán sociálně právní ochrany mládeže), v případě, že tak neučinil, informuje rodiče třídní učitel o způsobu vyrozumění se domluví s policistou. Policista může úkon provést i v případě, že vyrozumění rodiče nelze zajistit a provedení úkonu nelze odložit. Podle zákona mohou být mladiství vyslýcháni i bez účasti osob vykonávajících dohled nad nezletilými Na požádání policie ředitel školy poskytne vhodnou místnost k šetření žáka ve škole, zajistí také pedagogický dozor. Osoby přibrané k výslechu (dozor) mohou navrhnout odložení úkonu na pozdější dobu a v průběhu provádění takového úkonu navrhnout jeho přerušení nebo ukončení, pokud by provedení úkonu nebo pokračování mělo nepříznivý vliv na psychický stav vyslýchaného žáka. Pro děti a mládež platí v plné míře presumpce neviny Oznamování trestné činnosti: V případě, že je zaměstnanec školy svědkem trestné činnosti nebo se o ní dozví, ohlásí to řediteli školy. Je proveden písemný zápis Škola celou záležitost oznámí Policii ČR. Trestnou činností se rozumí užívání omamných látek, gamblerství, šikana, týrání, vraždy, loupeže, pohlavní zneužívání, znásilnění, majetková trestná činnost, vystavení šikaně či týrání, příp. jinému nežádoucímu zacházení ve škole i mimo školu.
5 5. Postup školy při diagnostice a vyšetřování šikany: Škola je povinna řešit šikanu ve škole a na akcích pořádaných školou, mimo školu je to věc policie a rodičů. Diagnostiku a vyšetřování šikany provádí osoba, která má sílu celý proces ustát. Důležité je mít oporu (vedení školy, kolegové, ). 5.1 První krok: Odhad závažnosti onemocnění okamžitě informovat výchovnou komisi (vedení školy, ŠMP, VP, TU) - velmi důležité je určit, zdali vzniklý problém vyřešíme sami nebo jestli zahájit spolupráci s odborníkem. 4 kritéria: 1. způsob chování, výpovědi obětí a svědků, 2. závažnost a četnost agresivních projevů, 3. čas jak dlouho šikanování trvá, 4. počet agresorů a obětí. Oznámení vedení školy, plán řešení a vymezení rolí jednotný postup 5.2 Druhý krok: Rozhovor s informátory a obětí (ŠMP+VP+TU nebo vychovatelky ŠD) Rozhovor s informátory (osoba, která na problém upozornila) nereagovat obranně nezpochybňovat chránit zdroj a obsah informací zvýšit pozornost ve třídě, kde se problém objevil ověřování informací po odchodu informátora si vše zapsat Rozhovor s obětí rozhovor vést diskrétně, aby o něm ostatní nevěděli nereagovat obranně nezpochybňovat ověřovat výpovědi neslibovat něco, co nemůžeme splnit vše zapsat 5.3 Třetí krok: Vytipování vhodných svědků spolupráce s informátory (důležití jsou žáci, kteří sympatizují s obětí..) výslech svědků nejlépe mezi čtyřma očima (např. po vyučování, požádat o odnesení pomůcek do kabinetu), aby ostatní nevěděli (ochrana oběti) 5.4 Čtvrtý krok: Individuální rozhovory se svědky nekonfrontovat oběti s agresorem, ani jejich zákonné zástupce konfrontaci svědků připustit, pouze při protichůdných informacích
6 5.5 Pátý krok: Ochrana oběti zvýšená pozornost v kolektivu - zpřísnit dozory (kontrolovat pohyb dětí na WC, cestou do školy a ze školy, po dobu šetření je možné se souhlasem vedení nechat oběť doma atd.) doporučit rodičům odborníka z PPP, SVP nebo jinou vhodnou instituci 5.6 Šestý krok: Rozhovor s agresory, případně konfrontace mezi nimi popis a zmapování vzniklé situace utřídění informací (porovnání důkazů, znalost vztahů v kolektivu) 5.7 Sedmý krok: Výchovná komise výchovná komise + rodič + odborník - (postih agresora odkaz na Metodický pokyn MŠMT k prevenci a řešení šikanování mezi žáky škol a školských zařízení, čl. 5 výchovná opatření) Příklad postupu výchovné komise: Úvod, přivítání Seznámení rodičů s problémem Postoj školy k nevhodným projevům chování vedení školy Vyjádření zákonných zástupců žáků Návrh zákonných zástupců, jak zlepšit situaci svého dítěte (agresora)- spolupráce se školou Seznámení rodičů s možnými řešeními, které navrhuje škola Dohodnout se na časovém horizontu (z hlediska nápravy chování agresora) - TU Zpětná kontrola - TU Upozornit rodiče na možnost dalších přísnějších výchovných opatření v případě selhání Zákonní zástupci žáků by měli být zváni na jednání ve škole jednotlivě, písemnou formou. Z každého jednání by měl být proveden zápis, který obsahuje (datum, předmět jednání, závěrečná ustanovení, podpisy všech zúčastněných a souhlas rodičů s navrhovaným opatřením. 5.8 Osmý krok: Rozhovor se zákonnými zástupci obětí (výchovná komise) informovat zákonné zástupce o zjištění, závěrech, případně dalších opatřeních časový horizont pro sledování situace - 14 dní informace o situaci rodinné a školní klima spolupráce (ochrana oběti) Konkrétní odborník zabývající se problematikou šikany: Pedagogicko-psychologická poradna, praktický lékař, Středisko výchovné péče aj. 5.9 Devátý krok: Práce s celou třídou uzavření celé záležitosti vedením školy ve třídě (VP, ŠMP, TU) nastavení pravidel v kolektivu - TU + ŠMP a informování pedagogického sboru sledování třídy cíleně pracovat na zlepšení vztahů v kolektivu, v případě pokračující šikany kontaktovat ŠMP, VP, popřípadě odbornou instituci
7 5.10 Strategie vyšetřování: Hlavní zásady: je třeba ochránit informátory před pomstou agresorů vyšetřování obětí i svědků, ale i agresorů je realizováno tak, aby ostatní nemohli vyhodnotit, co kdo řekl Postup při vyšetřování: 1. rozhovor s informátory a oběťmi 2. nalezení vhodných svědků 3. individuální rozhovory se svědky 4. zajištění ochrany obětem 5. rozhovor s agresory, případně konfrontace mezi nimi, nikdy nekonfrontovat oběť a agresora Cíle vyšetřování: 1. Kdo je obětí? Kolik je obětí? 2. Kdo je agresorem? Kolik jich je? 3. Kdo je iniciátorem, kdo se pouze účastní? 4. Co, kdy, kde a jak konkrétního dělali agresoři obětem? 5. K jakým závažným agresivním projevům došlo? 6. Kde byli a co dělali ostatní svědkové? 7. Jak dlouho šikanování trvá? Výpovědi k jednotlivým otázkám je nutné zapsat a uspořádat do důkazního materiálu Taktika vyšetřování: pružná, alternativní závisí na věku dětí a na dalších okolnostech u pokročilé šikany je taktika razantnější a důraznější metody musejí mít vždy charakter překvapení a skrytosti 6. Krizový scénář při zjištění pokročilé šikany: 6.1 Odhad závažnosti situace 1. chování, spolupráce, vztahy, celková atmosféra: strach, napětí, nesvoboda; souhlas s jednáním a normami agresorů, obviňování oběti, popírání násilí, špatná spolupráce svědků, popírání, odmítání vypovídat ze strachu z následků, ustrašenost oběti - sebeobviňování 2. závažnost a četnost agresivních projevů: brutální projevy výsledkem delšího vývoje šikanování 3. doba, po kterou šikanování probíhá: probíhá-li déle než tři měsíce, jedná se o rozvinutější formu šikany Při odhadu závažnějších forem a stádia šikanování je závazný krizový plán, který upravuje: způsob ochrany oběti povinnosti pedagogických pracovníků a jejich jednotný postup žádost o spolupráci specializovaného odborného zařízení zajištění spolupráce a organizačních podmínek opatření školní řád, klasifikační řád, pracovní řád způsob další práce se třídou
8 6.2 Strategie vyšetřování zajištění bezpečí oběti, příp. informátora zvýšení pedagogického dozoru na rizikových místech, v rizikových situacích rozhovor s informátory, obětí dokumentace poskytnutých údajů zahájení spolupráce s odborným zařízením odborník na vyšetřování šikany, policie poskytnutí dosavadních dostupných informací, zajištění organizačních podmínek vyšetřování místnost, součinnost 6.3 Závěry vyšetřování součinnost s dalšími subjekty rozdělení kompetencí zajištění ochrany oběti, informátora (pravidelná setkání, telefonní kontakt, zajištění odborné péče, sledování oběti prokázání a usvědčení agresorů, přiznání jednání výchovné komise - realizace opatření oznámení o potrestání agresorů vyjádření stanoviska a postoje školy náprava kolektivu - intervenční program ve spolupráci s odborníky, restrukturalizace třídy (vyloučit z kolektivu jádro agresorů, realizace vnějšího nátlaku kázeňská opatření, výchovná opatření) V Úštěku
KRIZOVÝ PLÁN ZŠ U LESA 713 KARVINÁ - RÁJ PRO SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÉ JEVY
KRIZOVÝ PLÁN ZŠ U LESA 713 KARVINÁ - RÁJ PRO SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÉ JEVY KRIZOVÝ PLÁN CO DĚLAT KDYŽ: V RÁMCI PREVENCE SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ, JAKO JE ŠIKANY, DROGY, ALE I MENTÁLNÍ ANOREXIE, BULIMIE,
VíceKRIZOVÝ PLÁN ŠKOLY. Základní škola a Mateřská škola Lubná, okres Rakovník Lubná 228, PSČ 270 36 IČO: 470 13 532
KRIZOVÝ PLÁN ŠKOLY Základní škola a Mateřská škola Lubná, okres Rakovník Lubná 228, PSČ 270 36 IČO: 470 13 532 Cílem krizového plánu je stanovit závazný postup pro všechny pracovníky školy v případech
VíceSPOLUPRÁCE ŠKOLY S POLICIÍ ČR PŘI PREVENCI A PŘI VYŠETŘOVÁNÍ KRIMINALITY DĚTÍ A MLÁDEŽE A KRIMINALITY NA DĚTECH A MLÁDEŽI PÁCHANÉ
Základní škola, Liberec, ul. 5.května 64/49, příspěvková organizace tel: 485 105 631 e-mail: info@zs5kveten.cz SPOLUPRÁCE ŠKOLY S POLICIÍ ČR PŘI PREVENCI A PŘI VYŠETŘOVÁNÍ KRIMINALITY DĚTÍ A MLÁDEŽE A
VíceMinimální preventivní program 2018 / 2019
Minimální preventivní program 2018 / 2019 Zpracovala: Mgr. Jana Melicharová, školní metodik prevence 1 Minimální preventivní program vychází z metodických pokynů MŠMT v souladu s 29 odst. 1 a 30 odst.
VíceKrizový scénář pro řešení šikanování
Základní škola, Brno, Bosonožská 9 školní rok: 2011/2012 Krizový scénář pro řešení šikanování Vychází z Metodického pokynu MŠMT ČR k prevenci a řešení šikanování mezi žáky škol a školských zařízení č.j.:
VíceGYMNÁZIUM A STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA PEDAGOGICKÁ LIBEREC Jeronýmova 425/27, příspěvková organizace. Krizový plán školy. Zpracoval: Mgr.
tel.:+420 601 555 149; 482 771 326 fax: 482 771 329 IČ: 46748075 Krizový plán školy Zpracoval: Mgr. Petr Král Krizový plán školy je dokument, ve kterém je přesný návod postupu při řešení krizových situací
VíceStřední odborné učiliště společného stravování Dr. Beneše 413/II, 290 01 Poděbrady. Krizový plán 2013/2014
Střední odborné učiliště společného stravování Dr. Beneše 413/II, 290 01 Poděbrady Krizový plán 2013/2014 žák kouří v prostorách školy nebo akcích na školních 1. Žák je přistižen poprvé Informujte TU TU
VíceKRIZOVÉ PLÁNY ZŠ 5. KVĚTNA 76
KRIZOVÉ PLÁNY ZŠ 5. KVĚTNA 76 1. Postupy řešení šikany První pomoc při počáteční šikaně: odhad závažnosti a formy šikany rozhovor s těmi, kteří na šikanování upozornili a s oběťmi nalezení vhodných svědků
VícePodezření na užití alkoholu Podezření na užití tabákových výrobků Podezření na užití návykových látek Výskytu šikany Výskytu krádeže či vandalismu
Příloha č.1 ke Školnímu řádu platnému od 23.9.2009 Podezření na užití alkoholu Podezření na užití tabákových výrobků Podezření na užití návykových látek Výskytu šikany Výskytu krádeže či vandalismu Projednáno
VíceZákladní škola Mohelnice, Vodní 27 KRIZOVÝ PLÁN ŠKOLY
Základní škola Mohelnice, Vodní 27 KRIZOVÝ PLÁN ŠKOLY PŘÍLOHA K MINIMÁLNÍMU PREVENTIVNÍMU PROGRAMU Školní rok 2015/2016 Krizový plán nastiňuje všem zaměstnancům školy postup při řešení vybraných krizových
VíceZákladní škola Sv. Čecha, Choceň Sv. Čecha 1686, Choceň
Jednotný postup pedagogických pracovníků při řešení rizikových jevů, při uvolňování a omlouvání žáků z vyučování, prevenci a postihu záškoláctví na Základní škole Sv. Čecha, Choceň Tento metodický pokyn
VíceKrizový plán Gymnázia Nymburk
Gymnázium Nymburk Komenského 779, 288 40 Nymburk tel.: 325 512 747, fax: 325 514 240 IČO 61 63 22 10 Krizový plán Gymnázia Nymburk Zpracovala: Mgr. Marie Stojarová, školní metodička prevence žák kouří
VíceKrizový plán pro sociálně patologické jevy
Krizový plán pro sociálně patologické jevy Úvod 2 Omamné a psychotropní látky 3 Šikana 5 Poradenská a preventivní činnost 7 1 Úvod Je potřeba věnovat zvýšenou pozornost při jakýchkoliv změnách v chování,
VíceSPOLUPRÁCE ŠKOLY S POLICÍ
Vypracoval: Základní škola Česká Lípa, Školní 2520 SPOLUPRÁCE ŠKOLY S POLICÍ 1 Schválil: Účinnost od : 1.9.2005 Obecná ustanovení Na základě ustanovení zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním středním,
VícePříloha č. 1 Preventivního programu. Základní škola Studánka Pod Zahradami 317, Pardubice KRIZOVÝ PLÁN CO DĚLAT, KDYŽ
Příloha č. 1 Preventivního programu Základní škola Studánka Pod Zahradami 317, 530 03 Pardubice KRIZOVÝ PLÁN CO DĚLAT, KDYŽ Krizový plán - CO DĚLAT KDYŽ Základní postup: ü Zabránit v další činnosti (konzumaci
VíceKRIZOVÝ PLÁN ŠKOLY. pro školní rok 2016/2017. Školní metodik prevence: Mgr. Miluše Tichotová
KRIZOVÝ PLÁN ŠKOLY pro školní rok 2016/2017 Školní metodik prevence: Mgr. Miluše Tichotová Základní škola a Mateřská škola Holoubkov, okres Rokycany, příspěvková organizace Holoubkov 14 338 01 Cílem krizového
VícePostupy při výskytu rizikového chování na naší škole
Postupy při výskytu rizikového chování na naší škole 16. října 2007 vydalo Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy nový metodický pokyn k primární prevenci sociálně patologických jevů u dětí, žáků
VíceKRIZOVÝ PLÁN (Co dělat, když )
1 KRIZOVÝ PLÁN (Co dělat, když ) Obsah: I. Konzumace tabákových výrobků ve škole..2 II. Konzumace alkoholu ve škole.2 III. Nález alkoholu ve škole a) nález v prostorách školy..2 b) nález u žáka..2 IV.
VícePREVENTIVNÍ PROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ ZŠ Dětmarovice
PREVENTIVNÍ PROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ ZŠ Dětmarovice Zpracováno podle Metodického pokynu MŠMT k řešení šikanování na školách a školských zařízeních č.j. MSMT-22294/2013-1. Metodickým doporučením k primární
VíceKRIZOVÝ PLÁN PREVENCE RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ
KRIZOVÝ PLÁN PREVENCE RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ OBCHODNÍ AKADEMIE, OLOMOUC Vypracovala: Ing. Ivana Inwaldová Školní metodička prevence rizikového chování V rámci prevence rizikového chování (šikana, návykové
VíceKRIZOVÝ PLÁN ŠKOLY. 1. Užívání omamných a psychotropních látek (OPL)
Vzdělávací institut INTEGRA BRNO - gymnázium, základní škola a mateřská škola, s.r.o. 628 00 Brno, Rašelinová 11 tel. +420 544 211 547, 702 103 892 www.integra.cz KRIZOVÝ PLÁN ŠKOLY Obsah: 1. Užívání omamných
VíceZákladní škola Nový Bydžov Karla IV.209. Program proti šikanování 2016/2017
Základní škola Nový Bydžov Karla IV.209 Program proti šikanování 2016/2017 Program proti šikanování Definice šikany (dle Metodického pokynu ministryně MŠMT k prevenci a řešení šikany škol a školských zařízení,)
VíceP R O G R A M P R O T I Š I K A N O V Á N Í
Střední škola technických oborů, Havířov-Šumbark, Lidická 1a/600, příspěvková organizace P R O G R A M P R O T I Š I K A N O V Á N Í Program proti šikanování je dokument, který je zpracován naší školou
VíceKRIZOVÝ PLÁN KONZUMACE ČI NÁLEZ TABÁKOVÝCH VÝROBKŮ VE ŠKOLE NEBO KONZUMACE ALKOHOLU VE ŠKOLE NEBO PŘI AKCÍCH ŠKOLY PŘI AKCÍCH ŠKOLY
KRIZOVÝ PLÁN ZÁKLADNÍ ŠKOLA HORAŽĎOVICE, BLATENSKÁ 540, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE KRIZOVÝ PLÁN PRO ŘEŠENÍ VÝSKYTU RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ BYL VYPRACOVÁN DLE METODICKÉHO POKYNU MŠMT Č.J. 14514/2000-51, VĚSTNÍKU
VíceKRIZOVÝ PLÁN Zákonným zástupcům Třídní učitelé
KRIZOVÝ PLÁN V rámci prevence rizikového chování (šikana, návykové látky, mentální anorexie, bulimie, sebevražedné pokusy, krádeže, vandalismus... ) je potřeba věnovat zvýšenou pozornost jakýmkoliv změnám
VíceZákladní škola Horní Jelení, příspěvková organizace Krizové plány
Základní škola Horní Jelení, příspěvková organizace Krizové plány Dne 30. 9. 2016 vypracoval Mgr. Jiří Daněk, školní metodik prevence Obsah Podezření na šikanu... 4 Šikana zaměřená na učitele... 6 Neomluvená
VíceKrizový plán školy Co dělat když.
nám. Míru 22, Tišnov, 666 25 Tel.: +420 549 410 076, +420 549 410 077, www.soutisnov.cz IČ: 00053198, DIČ: CZ00053198 Krizový plán školy Co dělat když. Výchovná komise K řešení závažných výchovných problémů
VíceKRIZOVÝ PLÁN ŠKOLY NA ŠKOLNÍ ROK 2016/2017
KRIZOVÝ PLÁN ŠKOLY NA ŠKOLNÍ ROK 2016/2017 POSTUP PŘI ŘEŠENÍ POČÁTEČNÍ ŠIKANY 1. bleskový odhad závažnosti a formy šikany 2. zajištění ochrany obětem 3. rozhovor s těmi, kteří na šikanování upozornili
VícePROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ. příloha Minimálního preventivního programu
PROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ příloha Minimálního preventivního programu Zpracováno podle Metodického pokynu MŠMT k prevenci a řešení šikanování mezi žáky škol a školských zařízení, č. j. 24 246/2008-6. Koordinace
VíceIng. Blanka Fránová Ježková Pedagogická rada projednala dne: Směrnice nabývá účinnosti dne:
LINGUA UNIVERSAL soukromá základní škola a mateřská škola s.r.o., Sovova 2, 412 01 Litoměřice Spolupráce předškolních zařízení, škol a školských zařízení s Policií ČR Č.j.: 9/2014/LU-sm Vypracoval: Ing.
VíceProgram proti šikanování (součást Minimálního preventivního programu)
Škola : ZŠ Sirotkova 36, Brno 616 00 Metodik prevence : Mgr. Zuzana Košťálová (I. stupeň) Program proti šikanování (součást Minimálního preventivního programu) Cíl: 1. vytvoření krizového plánu pro řešení
VíceKrizový plán řešení při podezření na užití či výskytu tabákové nebo omamné látky a alkoholu pro I. a II. stupeň:
Krizový plán řešení při podezření na užití či výskytu tabákové nebo omamné látky a alkoholu pro I. a II. stupeň: Škola : ZŠ Sirotkova 36, Brno Metodik prevence: Mgr. Zuzana Košťálová (I. stupeň) Mgr. Andrea
VícePROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ. Příloha minimálního preventivního programu ZŠ Jedovnice
PROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ Příloha minimálního preventivního programu ZŠ Jedovnice I. Tento program vznikl na základě Metodického pokynu ministra školství, mládeže a tělovýchovy k prevenci a řešení šikanování
VíceKRIZOVÝ PLÁN v rámci prevence rizikového chování
KRIZOVÝ PLÁN v rámci prevence rizikového chování (postup pedagogických pracovníků v níže uvedených krizových situacích) Zpracoval: Mgr. Zdeněk Brabec 1.11.2013 Pracovníci školy vždy, v rámci možností a
VícePolicie ve škole Výtah s využitím zdroje: Škola a právo: Policie a škola, Praha: Dr. Josef Raabe, 2018, 33. ISSN
Nezávazný vzor Materiál určený pro osobní potřebu účastníků Celostátní konference pracovníků DMI 2018 Policie ve škole Výtah s využitím zdroje: Škola a právo: Policie a škola, Praha: Dr. Josef Raabe, 2018,
VíceZákladní škola a Mateřská škola Ohnišov
Základní škola a Mateřská škola Ohnišov Krizový plán školy Krizový plán školy - oblast prevence užívání návykových látek je zpracován dle Metodického doporučení k primární prevenci rizikového chování u
VíceZákladní škola Sv. Čecha, Choceň Sv. Čecha 1686, Choceň. Program proti šikanování (je součástí minimálního preventivního programu)
Základní škola Sv. Čecha, Choceň Sv. Čecha 1686, 565 01 Choceň Program proti šikanování (je součástí minimálního preventivního programu) Charakteristika šikanování: Šikanování je jakékoliv chování, jehož
VíceŠIKANA, EXTRÉMNÉ PROJEVY AGRESE, KYBERŠIKANA, STALKING A JINÉ OBTĚŽOVÁNÍ
ŠIKANA, EXTRÉMNÉ PROJEVY AGRESE, KYBERŠIKANA, STALKING A JINÉ OBTĚŽOVÁNÍ Školní program proti šikaně 2015/2016 Metodický podklad Metodický pokyn k primární prevenci rizikového chování u dětí a mládeže
VíceKrizový plán při řešení rizikového chování Základní škola Újezd u Brna
Základní škola Újezd u Brna, okres Brno-venkov, příspěvková organizace, Školní 284, 664 53 tel.544 224 224 e-mail zsujezd@iol.cz web:http://zs.ujezdubrna.info I. Šikana: Krizový plán při řešení rizikového
VíceKrizový plán při nálezu nelegální návykové látky v prostorách školy
Příloha č. 1 A Krizový plán při nálezu nelegální návykové látky v prostorách školy (marihuana, těkavé látky, pervitin, heroin, syntetické drogy) Prevence 5 poučení žáků o škodivosti drog, beseda s odborníky
VíceProgram proti šikanování ve škole
Základní škola Gutha-Jarkovského Kostelec nad Orlicí Příloha 2 Program proti šikanování ve škole (jako součást Preventivního programu ZŠ Gutha Jarkovského Kostelec nad Orlicí, zpracován dle metodického
VíceKrizový plán školy co dělat v případě výskytu rizikového chování žáků
Krizový plán školy co dělat v případě výskytu rizikového chování žáků Tabák Ve vnitřních i vnějších prostorách všech typů škol je zakázáno kouřit. 1 - V případě, kdy je žák přistižen při konzumaci tabákových
VíceZákladní škola profesora Josefa Brože, Vlachovo Březí, okres Prachatice
Základní škola profesora Josefa Brože, Vlachovo Březí, okres Prachatice Komenského 356, PSČ: 384 22 IČO: 47258721 tel.: 388 320 215 mail.: zspjb@zs-vlachovobrezi.net Obecná ustanovení SMĚRNICE SPOLUPRÁCE
VíceORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY
Vypracoval: Schválil: Základní škola, Chrudim, Dr. Peška 768 se sídlem Dr. Peška 768, 537 01 Chrudim ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY část: 25. SPOLUPRÁCE ŠKOLY S POLICIÍ Mgr. Jaroslav Víšek, Mgr. Jaroslav Víšek,
VícePříl. 1 Krizový plán školy
Příl. 1 Krizový plán školy Krizový plán školy je přílohou Preventivního programu školy. Jeho cílem je eliminovat nebo alespoň minimalizovat škody v případě zjištění rizikového chování ve škole. Krizový
VíceZákladní škola Kopřivnice, Alšova 1123, okres Nový Jičín K O N C E P C E Č I N N O S T I
Základní škola Kopřivnice, Alšova 1123, okres Nový Jičín Š K O L N Í P O R A D E N S K É P R A C O V I Š T Ě - K O N C E P C E Č I N N O S T I 1. Činnost školního poradenského pracoviště Školní poradenské
VíceKrizový plán. co dělat v případě výskytu rizikového chování
Krizový plán co dělat v případě výskytu rizikového chování 1. V případě podezření na zneužívání návykových látek i u ostatních forem rizikového chování je prováděno diskrétní šetření a pohovor se žákem
VíceProgram proti šikaně ve škole
Program proti šikaně ve škole Obsah Předmět 1. Základní body specifické primární prevence šikanování 2. Vymezení základních pojmů 2.1 Šikanování 2.2 Verbální šikana 2.3 Fyzická šikana 3. Odpovědnost školy
VíceProgram proti šikanování ve škole
Program proti šikanování ve škole Obsah 1. Předmět 2. Vymezení základních pojmů 3. Odpovědnost školy a pedagogických pracovníků 4. Prevence proti šikanování a) program b) vzdělávání c) informování d) spolupráce
VíceProgram proti šikanování 1. Právní východiska. 2. Předmět. 3. Vymezení pojmu šikana
Základní škola a mateřská škola Ostrava - Zábřeh, Kosmonautů 13, příspěvková organizace Program proti šikanování 1. Právní východiska Metodický pokyn ministra školství, mládeže a tělovýchovy k prevenci
VíceProgram proti šikanování
Program proti šikanování Obsah 1. Předmět 2. Vymezení základních pojmů 2.1 Šikanování 2.2 Verbální šikana 2.3 Fyzická šikana 2.4 Smíšená šikana 3. Odpovědnost školy a pedagogických pracovníků 3.1 Odpovědnost
VíceMinimální preventivní program školní rok 2014/2015
Minimální preventivní program školní rok 2014/2015 V naší škole při řešení sociálně patologických jevech spolupracují učitelé, popřípadě se radí výchovný poradce, školní metodik prevence, vedení školy,
VíceKrizový plán školy v případě rizikového chování žáků
Základní a Mateřská škola, Prace, příspěvková organizace, Školní 109, 664 58 Prace Krizový plán školy v případě rizikového chování žáků Zpracováno dle: Metodické doporučení k primární prevenci rizikového
VíceZákladní škola Kynšperk nad Ohří, okres Sokolov, příspěvková organizace. Krizový plán. Zpracovala: Mgr. Marie Kaiserová
Základní škola Kynšperk nad Ohří, okres Sokolov, příspěvková organizace Krizový plán Zpracovala: Mgr. Marie Kaiserová Při jakékoli změně chování nebo i podezření je vždy nutné:... 4 1. Náhlá nevolnost...
VíceŠKOLNÍ ŘÁD POSTUP PŘI ZJIŠŤOVÁNÍ UŽÍVÁNÍ NÁVYKOVÝCH LÁTEK V PROSTŘEDÍ ŠKOLY
ZÁKLADNÍ ŠKOLA LUŠTĚNICE, okres Mladá Boleslav Boleslavská 160, 294 42 Luštěnice, tel. 326 357 151 ŠKOLNÍ ŘÁD Příloha 2: POSTUP PŘI ZJIŠŤOVÁNÍ UŽÍVÁNÍ NÁVYKOVÝCH LÁTEK V PROSTŘEDÍ ŠKOLY 1. Konzumace tabákových
VíceMETODICKÝ POKYN ŠKOLY K ŘEŠENÍ ABSENCE. (k jednotnému postupu při uvolňování a omlouvání žáků z vyučování, prevenci a postihu záškoláctví).
0162-2/2018/ZSHKH METODICKÝ POKYN ŠKOLY K ŘEŠENÍ ABSENCE (k jednotnému postupu při uvolňování a omlouvání žáků z vyučování, prevenci a postihu záškoláctví). 1. Úvodní ustanovení Pokyn ředitelky školy k
VíceCO DĚLAT, KDYŽ INTERVENCE PEDAGOGA Rizikové chování ve školním prostředí doporučení Návykové látky drogy
CO DĚLAT, KDYŽ INTERVENCE PEDAGOGA Rizikové chování ve školním prostředí doporučení Návykové látky drogy TABÁKOVÉ VÝROBKY Konzumace tabákových výrobků ve škole (1) V případě, kdy je žák přistižen při konzumaci
VíceKrizový plán pro školní rok 2018/2019
TRIVIS - SŠ veřejnoprávní Brno, s.r.o. TRIVIS - SŠ veterinární Emila Holuba Brno, s.r.o. Dukelská třída 467/65, 614 00 Brno Krizový plán pro školní rok 2018/2019 Vypracovala: Mgr. Bc. Martina Havlíčková
VíceSANKČNÍ ŘÁD (DOPLNĚK ŠKOLNÍHO ŘÁDU)
SANKČNÍ ŘÁD (DOPLNĚK ŠKOLNÍHO ŘÁDU) Celý sankční řád není vytvořen proto, abychom žáky trestali, ale abychom vytvořili jasná pravidla, která, jak věříme, přispějí k příznivému klimatu ve škole. Tato pravidla
VíceStřední odborná škola podnikání a obchodu, Rejskova 4, Prostějov
Střední odborná škola podnikání a obchodu, Rejskova 4, Prostějov KRIZOVÝ PLÁN ŠKOLY pro školní rok 2017-2018 V Prostějově, dne 1. 9. 2017 Vypracovala: Mgr. Ilona Ambrožová metodik prevence Schválil: Ing.
VíceMinimální program primární prevence návykových látek a jiných závislostí, prevence sociálně patologických jevů na SOŠ NET OFFICE Orlová, spol. s r.o.
Střední odborná škola NET OFFICE Orlová, spol. s r. o. Energetiků 144, Orlová Lutyně, 735 14 zapsaná v obchodním rejstříku vedeným Krajským soudem v Ostravě, oddíl C, vložka 7108 Minimální program primární
VíceKRIZOVÝ PLÁN ZŠ Horažďovice, Komenského ul. 211
KRIZOVÝ PLÁN ZŠ Horažďovice, Komenského ul. 211 Krizový plán pro řešení výskytu rizikového chování byl vypracován dle Metodického pokynu MŠMT č.j. 14514/2000-51, Věstníku MŠMT č. j. 2O OO6/2OO7-51 a Metodického
VíceKrizový plán prevence rizikových jevů a protidrogové prevence na školní rok 2016/2017
Krizový plán prevence rizikových jevů a protidrogové prevence na školní rok 2016/2017 Krizový plán prevenci rizikových jevů a protidrogové prevence: a) byl vypracován na základě těchto předpisů: Zákon
VícePříloha č. 3. Program proti šikaně. I. Vymezení fenoménu školního šikanování
Příloha č. 3 Program proti šikaně I. Vymezení fenoménu školního šikanování Vnější charakteristika šikanování 1. Šikanování je jakékoliv chování, jehož záměrem je ublížit, ohrozit nebo zastrašovat žáka,
VíceMasarykova Základní škola a mateřská škola Hnojník 120,
Minimální preventivní program školní rok 2015/2016 V naší škole při řešení sociálně patologických jevech spolupracují učitelé, popřípadě se radí výchovný poradce, školní metodik prevence, vedení školy,
VíceŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE
Střední škola, základní škola a mateřská škola pro sluchově postižené Olomouc, Kosmonautů 4 ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE 2012-2016 Zpracoval: Mgr. Václav Voják, školní metodik prevence Datum: 31. 8. 2012
VícePostup školy při výskytu podezřelé látky, při podezření na užití omamné látky žákem, kyberšikaně, výskytu vši dětské, infekční nemoci,
Dodatek č. 1 Postup školy při výskytu podezřelé látky, při podezření na užití omamné látky žákem, kyberšikaně, výskytu vši dětské, infekční nemoci, I. Tabákové výrobky Konzumace tabákových výrobků ve škole
VíceInformace pro odbory školství krajských úřadů, předškolní zařízení, školy a školská zařízení
Informace pro odbory školství krajských úřadů, předškolní zařízení, školy a školská zařízení Čj.: 25 884/2003-24 V Praze 13. října 2003 Věstník MŠMT č. 11/2003 Spolupráce předškolních zařízení, škol a
VíceŘešení šikany mezi žáky. Šikana. ( Zpracováno dle Metodického pokynu MŠMT č.j. 24 246/2008-6)
KRIZOVÝ PLÁN ŠKOLY Řešení šikany mezi žáky ( Zpracováno dle Metodického pokynu MŠMT č.j. 24 246/2008-6) Šikana 1. Odhalení šikany bývá obtížné. Strach vytváří obvykle prostředí solidarity agresorů i postižených.
VíceKrizový plán co dělat když:
Integrovaná střední škola, Kumburská 846, 509 31 Nová Paka Krizový plán co dělat když: V prvé řadě je třeba studentu, který je podezřelý z požití návykových látek, zabránit vstupu mezi ostatní studenty.
VíceZŠ ANTONÍNA SOCHORA DUCHCOV příspěvková organizace se sídlem v Duchcově, Teplická 13 Část 2: ŠKOLNÍ ŘÁD
ZŠ ANTONÍNA SOCHORA DUCHCOV příspěvková organizace se sídlem v Duchcově, Teplická 13 Část 2: ŠKOLNÍ ŘÁD Č.j.: 2/2015 Vypracoval: Schválil: Pedagogická rada projednala dne: 18. 11. 2015 Směrnice nabývá
VíceNázev: ŠKOLNÍ PROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ
Název: ŠKOLNÍ PROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ Číslo jednací : SUPŠS/187/2013 Počet stran: 000 Počet příloh: 001 Účinnost: 1. 09. 2015 Aktualizace: 1. 09. 2016 Zpracoval: Mgr. Dana Budayová, Bc. Miroslava Bartoňová
VíceZákladní škola,jungmannova 660,Roudnice n.l. Program proti šikanování ve škole. Spisový znak: Skartační znak: S 10 Změny:
Základní škola,jungmannova 660,Roudnice n.l. Program proti šikanování ve škole Č.j.:2/2009 Účinnost od:1.4.2009 Spisový znak: Skartační znak: S 10 Změny: Obsah 1. Předmět 2. Vymezení základních pojmů 2.1
VíceŠkola ZŠ V Zahrádkách Program proti šikanování ve škole Č.j.: Účinnost od: 1.1. 2012 Spisový znak: 4.5 Skartační znak: S 10 Změny: od 2.9. 2013.
Škola ZŠ V Zahrádkách Program proti šikanování ve škole Č.j.: Účinnost od: 1.1. 2012 Spisový znak: 4.5 Skartační znak: S 10 Změny: od 2.9. 2013 Obsah 1. Předmět 2. Vymezení základních pojmů 2.1 Šikanování
VíceProgram proti šikanování příloha minimálního preventivního programu 2012/2013
Program proti šikanování 2012/2013 Program proti šikanování příloha minimálního preventivního programu 2012/2013 ZŠ dr. Milady Horákové Kopřivnice Obránců míru 369 742 21 Kopřivnice 1 Krizový plán pro
VíceProgram proti šikanování
VYŠŠÍ ODBORNÁ ŠKOLA A STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA ELEKTROTECHNICKÁ FRANTIŠKA KŘIŽÍKA 110 00 Praha 1, Na Příkopě 16, tel: 224 210 585, www.vosaspsekrizik.cz, e-mail: kancelar@vosaspsekrizik.cz Program proti
VíceProgram proti šikanování a kyberšikaně
ZÁKLADNÍ ŠKOLA TACHOV, HORNICKÁ 1325, příspěvková organizace Program proti šikanování a kyberšikaně pro školní rok 2014/2015 září 2014 Zpracovaly: Mgr. Lenka Doležalová, Mgr. Dana Fecková Program proti
VíceZákladní škola Prachatice, Vodňanská 287
Základní škola Prachatice, Vodňanská 287 Krizový plán řešení šikany ve škole Šikanování je jakékoliv chování, jehož záměrem je ublížit, ohrozit nebo zastrašovat žáka, případně skupinu žáků. Spočívá v cílených
VícePROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ VE ŠKOLE
Základní škola Jablonné nad Orlicí Jamenská 555, Jablonné nad Orlicí 561 64 IČO: 00 85 66 73 tel: 465 642 208 e-mail: skola@zs.jablonneno.cz PROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ VE ŠKOLE Účinnost od: 1.12.2009 Vypracovali:
VícePrůmyslová střední škola Letohrad Komenského 472, Letohrad. MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM v oblasti primární prevence sociálně patologických jevů žáků
Průmyslová střední škola Letohrad Komenského 472, Letohrad MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM v oblasti primární prevence sociálně patologických jevů žáků vybrané pasáže z dokumentu školy Výchozí dokumenty
VíceJak postupovat při řešení krizových situací. Jak řešit případy související s užíváním návykových látek v prostředí školy
Krizový plán Jak postupovat při řešení krizových situací Jak řešit případy související s užíváním návykových látek v prostředí školy Pojem návykové látky zahrnuje veškeré látky, které jsou schopné ovlivnit
VíceMinimální preventivní program školní rok 2016/2017
Minimální preventivní program školní rok 2016/2017 V naší škole při řešení sociálně patologických jevech učitelé spolupracují s výchovným poradcem, školním metodikem prevence (ŠMP), vedením školy a dalšími
VíceObsah Programu proti šikaně
Obsah Programu proti šikaně Charakteristika šikanování Rozpoznání šikanování Dokumenty Odpovědnost školy Odpovědnost vedení školy Odpovědnost pedagogických pracovníků školy Prevence šikany ve škole Prevence
VíceProgram proti šikanování
Program proti šikanování Záměr programu Program proti šikanování je speciální program, který se zaměřuje na specifickou primární a sekundární prevenci. Celoškolní přístup Základním předpokladem pro fungování
VíceStřední odborná škola stravování Říčany s. r. o. Jiráskova 1519, ŘÍČANY. Školní program proti šikanování 2016/2017
Střední odborná škola stravování Říčany s. r. o. Jiráskova 1519, 251 01 ŘÍČANY Školní program proti šikanování 2016/2017 Základní údaje o škole Název školy Střední odborná škola stravování Říčany s. r.
VíceKrizový plán školy při výskytu rizikového chování ve škole
Krizový plán školy při výskytu rizikového chování ve škole Důležitá telefonní čísla a kontakty na odborná zařízení jsou vyvěšena na nástěnce ve sborovně a jsou uvedena v příloze č. 3 tohoto minimálního
VíceKoncepce školního poradenského pracoviště. Základní škola Zruč nad Sázavou Mgr. et Bc. Ivana Stará
Koncepce školního poradenského pracoviště Základní škola Zruč nad Sázavou Mgr. et Bc. Ivana Stará 1. Činnost školního poradenského pracoviště Školní poradenské pracoviště (dále jen ŠPP) poskytuje bezplatné
VíceČl. I Prevence záškoláctví
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy V Praze dne 11.března 2002 Čj.: 10 194/2002-14 Metodický pokyn k jednotnému postupu při uvolňování a omlouvání žáků z vyučování, prevenci a postihu záškoláctví
VíceKRIZOVÝ PLÁN KONZUMACE ČI NÁLEZ TABÁKOVÝCH VÝROBKŮ VE ŠKOLE NEBO KONZUMACE ALKOHOLU VE ŠKOLE NEBO PŘI AKCÍCH ŠKOLY PŘI AKCÍCH ŠKOLY
KRIZOVÝ PLÁN ZÁKLADNÍ ŠKOLA HORAŽĎOVICE, BLATENSKÁ 540, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE KRIZOVÝ PLÁN PRO ŘEŠENÍ VÝSKYTU RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ BYL VYPRACOVÁN DLE METODICKÉHO POKYNU MŠMT Č.J. 14514/2000-51, VĚSTNÍKU
VíceKrizový plán školy. ZŠ Opava, Mařádkova 15 p. o.
KRIZOVÝ PLÁN ŠKOLY 2014/2015 1 Krizový plán školy Cílem krizového plánu je eliminovat či minimalizovat škody v případě, kdy k projevům rizikového chování ve školním prostředí dojde. Je pomocným manuálem
VíceZákladní škola a Mateřská škola Milíkov, příspěvková organizace Milíkov 104, 739 81 Milíkov PROTI ŠIKANOVÁNÍ 2012/2013. Mgr.
Základní škola a Mateřská škola Milíkov, příspěvková organizace Milíkov 104, 739 81 Milíkov PROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ 2012/2013 Ředitel Mgr. Hana Gorgolová Telefon na ředitele 558 362 118 E-mail na ředitele
VíceKrizový plán školy 2.ZŠ Propojení Sedlčany Co dělat když?
Krizový plán školy 2.ZŠ Propojení Sedlčany Co dělat když? 2.základní škola-škola Propojení Sedlčany, Příkrá 67 1 Krizový plán školy - obecně Krizový plán školy by měl zahrnovat postupy a možná řešení při
VíceZÁKLADNÍ ŠKOLA MLADÁ BOLESLAV Václavkova 1082
2005/03 ZÁKLADNÍ ŠKOLA MLADÁ BOLESLAV Václavkova 1082 Š K O L N Í Ř Á D doplněk podle Metodického pokynu č.j. 20 006 / 2007-51 (k primární prevenci sociálně patologických jevů u žáků ve školách a školských
VíceŠkolní program proti šikanování
15. Příloha č. 1 Školní program proti šikanování 15.1 Charakteristika šikanování Šikanování je jakékoliv chování, jehož záměrem je ublížit, ohrozit nebo zastrašovat žáka, případně skupinu žáků. Spočívá
VíceKRIZOVÝ PLÁN. Školní rok 2018/2019
KRIZOVÝ PLÁN Školní rok 2018/2019 Tento dokument obsahuje postupy, které přesně řeší některé krizové situace / ve spojitosti s projevy rizikového chování žáků/, které ve škole mohou nastat. Tyto postupy
VíceZákladní škola Sulice, příspěvková organizace
Základní škola Sulice, příspěvková organizace Směrnice k prevenci rizikového chování v ZŠ SULICE Směrnice vychází z Metodického doporučení k primární prevenci rizikového chování, čj.21291/2010-28 a z Metodického
VíceŠkolní program proti šikaně
Školní program proti šikaně Program proti šikanování vychází z Metodického pokynu ministra školství, mládeže a tělovýchovy k prevenci a řešení šikanování mezi žáky škol a školských zařízení č. j. 24 246/2008-6
VíceProgram proti šikanování ve škole Č.j.: 653/2016 Účinnost od: Spisový znak: Skartační znak: S 10 Změny:
Škola: Základní škola a Mateřská škola Prakšice Program proti šikanování ve škole Č.j.: 653/2016 Účinnost od: 1. 9. 2016 Spisový znak: Skartační znak: S 10 Změny: Jako součást Preventivního programu školy
VíceDODATEK ŠKOLNÍHO ŘÁDU Č.j.: ZMSPL/0206/2014
DODATEK ŠKOLNÍHO ŘÁDU Č.j.: ZMSPL/0206/2014 POSTUP ŠKOLY PŘI VÝSKYTU PODEZŘELÉ LÁTKY A PŘI PODEZŘENÍ NA UŽITÍ OMAMNÉ LÁTKY ŽÁKEM Doporučené postupy školy 1. Vytvořit podmínky pro předcházení výskytu případů
Více