Detektory záření. Projektová dokumentace
|
|
- Vratislav Valenta
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Detektory záření Projektová dokumentace Autoři: Jiří Ledvinka, Vlastimil Zlámal, Kryštof Hes Vedoucí projektu: Zdeněk Polák Soustředění mladých fyziků a matematiků, Nekoř 2013
2 Úvodem Cílem projektu bylo sestrojit několik funkčních detektorů záření a pochopit fyzikální principy, na kterých jsou založeny. V konečné fázi jsme v případě dostatku času měli v plánu porovnat s pomocí námi postavených detektorů intenzitu záření z různých zdrojů. Konkrétně jsme se snažili o detekci záření pomocí fotografického filmu, scintilačního detektoru, iontové komory, jiskrové komory, mlžné komory a v případě dostatku času i pomocí Geigerova počítače. V průběhu projektu jsme pracovali převážně se zdrojem záření alfa, které díky své vysoké hmotnosti není schopné procházet tkáněmi a není tudíž pro člověka nebezpečné. V našem případě se jednalo o punčošku z oxidu thoričitého používanou na plynových lampách. Kromě ní jsme ale měli k dispozici i americiový zdroj a kus smolence. To znamená, že jsme měli k dispozici zdroje záření alfa. K účasti na projektu měl každý z nás odlišnou motivaci. Vlastimil Zlámal se o problematiku záření a způsobů jeho detekce zajímal již dříve a studiem s tím spojeného oboru se bude zabývat i na vysoké škole. Jiří Ledvinka se projektu zúčastnil především proto, že chtěl v tomto oboru fyziky získat nějaké teoretické i praktické zkušenosti. Kryštofa Hese zase zajímala elektrotechnická stránka detektorů záření. Naše detektory fungovaly na principu ionizačních vlastností záření. Scintilační detektor Při sestavování tohoto detektoru nás zajímalo zejména to, zda i takto jednoduchá konstrukce, která je popsána níže, nám bude schopná umožnit pozorování částic alfa. V tomto detektoru jsme využili vlastnosti luminoforu. Luminofor je látka, která je schopná pohltit energii a následně ji vydat ve formě světla. Používá se například v zářivkách, kde na světlo mění energii elektrického výboje. Fyzikální princip využitý v tomto detektoru je následující: Alfa částice ze zdroje narazí na elektrony luminoforu, předají jim svou kinetickou energii a tím je donutí přejít na vyšší energetickou hladinu (excitovat). Na této hladině se ale elektrony dlouho neudrží a zanedlouho se vrací zpět do původního stavu. Při tomto přechodu je však emitována energie ve formě fotonů. Pozorovateli se tento děj jeví jako sled krátkých a slabých záblesků. Konstrukční část tohoto detektoru je velmi jednoduchá. Skládá se v podstatě jen z lupy a rámečku s luminoforem. Na výrobu rámečku jsme použili karton, ze kterého jsme vystřihli obdélníček o rozměrech 4x6cm a uvnitř jsme vystřihli menší okénko o rozměrech 3x4cm. Do tohoto okénka jsme nalepili lepicí pásku a na její stranu s lepidlem jsme nanesli luminofor. Na obrazku nahoře scintilátory v pravo dole vzorek zářiče, uprostřed radioaktivní punčoška a vlevo dole popel z podobné punčošky.
3 Jak již bylo řečeno, záblesky vznikající při přechodech elektronů z vyšších energetických hladin do nižších jsou velmi slabé, nedají se proto pozorovat pouhým okem. Abychom byli schopni je spatřit, potřebujeme obraz jednak zvětšit a jednak pracovat v úplné tmě. Abychom vyřešili první problém, sestrojili jsme si jednoduchou lupu sestávající z čočky o průměru cca. 2 cm a tavnou pistolí jsme ji přilepili na papírovou trubici o délce odpovídající ohniskové vzdálenosti čočky. Pro řešení druhého problému jsme pomocí černých pytlů na odpadky zatemnili okna v místnosti a ucpali mezeru mezi dveřmi a podlahou tak, aby dovnitř vnikalo jen minimum světla. Následně bylo ještě potřeba nechat oči přivyknout na tuto tmu, aby se zvýšila jejich citlivost na světelné podněty. Zatímco silnému zdroji světla se oči dokážou přizpůsobit během několika sekund, u slabého zdroje to může trvat až 20 minut. Během této doby se zvětší zornice a zaktivuje se činnost tyčinek, především se však regeneruje zrakový pigment ve fotoreceptorech, jehož množství reguluje citlivost oka na světlo. Po dokončení příprav jsme přešli k samotnému experimentu. Přes čočku jsme skutečně pozorovali slabé a velmi krátké záblesky žlutozeleného světla. Takových záblesků jsme pozorovali řádově stovky najednou. Bohužel záblesky byly příliš slabé na to, aby bylo možné je zachytit, a tak jsme se museli spokojit s pouhým pozorováním. Zachycení alfa záření na film Při tomto experimentu jsme se zejména snažili zjistit, zda je možné zachytit alfa záření na běžný černobílý fotografický film a pokud ano, tak následně porovnat výsledky různých délek expozice. Protože sebemenší zdroj světla by mohl výsledky pokusu zkreslit či zcela zničit, práci bylo opět nutné vykonávat v absolutní tmě. Pro tento účel jsme tentokrát zatemnili koupelnu bez oken. Zároveň s tím jsme si pro každý jednotlivý vzorek (zářič a film) slepili obálku z černého papíru. Na tu jsme navíc přilepili určitý počet úlomků špejle a obálky tak očíslovali. Jako zdroj záření jsme použili punčošku z plynové lampy, která je, jak už bylo řečeno, zdrojem alfa záření. Punčošku jsme nastříhali na devět dílků a oboustrannou lepicí páskou přilepili na obdélníčky z tvrdého papíru. Celkem šest zářičů jsme nechali v tomto stavu. Tři další jsme navíc posypali luminoforem ve snaze o zlepšení detekce. Uvažovali jsme, že světlo vznikající při dopadech alfa částic na vrstvu luminoforu bude dostatečně silné na to, aby bylo možné ho na fotografický film zachytit. Dále nás napadlo, že fotografický film je určen k pořizování snímků pomocí dopadajícího světla ve viditelném spektru, a měl by tedy být přizpůsoben frekvenci záření. Takto připravené zářiče jsme jednotlivě vložili do obálek a nechali v zatemněné místnosti. Tím byla konstrukční část hotová. U vzorků bez použití luminoforu jsme film nechali exponovat 3, 6 a 8 dní. U vzorků s použitím luminoforu to bylo 3 a 5 dní. Po vyvolání filmu jsme porovnali výsledky expozic. U vzorků bez použití luminoforu sice na okrajích filmu po vyvolání zůstaly značky dokazující, že film byl vyvolán správně, ale bohužel se na něm nic nezachytilo. Ani při porovnání různých délek expozice nebylo vidět žádné zlepšení, a tak jsme došli k závěru, že pouhým přiložením zářiče na film není možné alfa záření zachytit, aspoň ne při expozicích v řádech několika dní. Je totiž možné, že při mnohem delší expozici (v řádech několika měsíců) by se záření na film zachytilo bez problému. Nemůžeme proto výsledek tohoto pokusu považovat za důkaz, že záření na film zachytit principielně nelze. Použití luminoforu se naopak ukázalo jako velmi přínosné. Již po třech dnech expozice se na filmu zachytilo veliké množství drobných černých teček, které lze považovat za záblesky
4 světla vzniklé při dopadu částic na vrstvu luminoforu. Expozice o délce pěti dní už byla dost dlouhá na to, aby se počet těchto teček ještě zvětšil. Zcela jasně tedy nanesení luminoforu na zářič vede k úspěšnému zachycení záření na film. Vlevo film bez luminoforu, vpravo nahoře s luminoforem a vpravo dole lupy. Iontová komora Od konstrukce tohoto detektoru jsme si slibovali nejen, že budeme schopni s tímto zařízením radioaktivní záření detekovat, ale zároveň že nám umožní udělat si představu o jeho intenzitě, například vzhledem k vzdálenosti od jeho zdroje. Iontová komora využívá schopnosti záření ionizovat okolní atomy. Alfa částice jsou jádra helia. Při průletu vzduchem odtrhávají z okolních atomů elektrony a vážou je na sebe. Tento proces se nazývá ionizace. Díky němu se vzduch stává elektricky vodivý. V našem zapojení se na vodiči umístěném v plechové nádobě indukuje proud, který je následně zesílen dvěma tranzistory. Do obvodu je zapojen multimetr, který měří velikost proudu. Protože se proudy pohybují v řádech několika desítek mv, je potřeba zařízení navíc odstínit, aby nedošlo k nežádoucímu vlivu okolních elektromagnetických polí. SCHÉMA IONTOVÉ KOMORY Konstrukce detektoru se skládá z jednoduché elektrického obvodu viz předchozí obrázek a mechanické části. Vodič, na kterém se indukuje proud, jsme umístili do plechové nádoby.
5 Do jejího dna jsme hřebíkem prorazili otvor, který jsme následně zvětšili pilníkem na železo na velikost přibližně 2 cm. Následně jsme vystřihli mřížku čtvercového tvaru a zakryli jsme s ní otevřený konec nádoby. Přichytili jsme ji izolační páskou a ustřihli přebytečné konce. Dále jsme odizolovali kus měděného drátu, na kterém se proud indukuje. Následně bylo potřeba drát odstínit od plechové nádoby. Za tímto účelem jsme do otvoru v jejím nádoby vložili krátký kus náplně do tavné pistole a prostrčili jsme jím odizolovaný vodič. Pro tento účel se ukázalo nejefektivnější drát nejprve nažhavit pájkou. Pro elektrický obvod jsme ještě vyrobili odstínění v podobě další plechové nádoby, do které jsme hřebíkem prorazili čtyři otvory na vývody do zdroje napětí a do altimetru. Tuto nádobu jsme následně na několika místech přiletovali k nádobě spodní a připevnili ji ještě izolační páskou. Nakonec jsme to celé tavnou pistolí přilepili na dřevotřískovou destičku, na kterou jsme zároveň izolační páskou připevnili tři ploché baterie sloužící jako zdroj napětí. Na této destičce jsme zároveň nechali dostatek prostoru pro odložení multimetru. Vlevo je naměřená hodnota 44mV a vlevo 15mV, což dokazuje ionizující záření. Iontová komora nám nakonec fungovala, i přes některé problémy, které nastaly během konstrukce. Tímto pokusem jsme dokázali ionizační vlastnosti záření alfa. Naším zdrojem záření byla punčoška obshující oxid thoričitý. Jiskrová komora Naším cílem bylo vytvořit jiskrovou komoru, která bude plně funkční a zároveň né moc složitá. Postupně jsme ji vylepšili, podle toho, co bylo potřeba, nebo co vypadalo křivě a nestabilně. Jiskrová komora funguje na principu ionizování vzduchu částicemi alfa. Mezi elektrodami, které jsou tvořeny jedna z plošného spoje a druhá z tenkého drátku napnutého vodorovně a s malými mezerami nad plošným spojem. Mezera mezi drátkem a deskou plošných spojů je pro tento detektor naprosto kritická. Tato mezera musí být jen o malý kousek větší než je elektrická pevnost vzduchu pro napětí mezi elektrodami. To zajistí, že v klidu mezi elektrodami neskákají žádné výboje, avšak přiblížíme-li zdroj záření alfa, způsobí tento zdroj ionizaci vzduchu, která způsobí, že mezi elektrodami začnou skákat výboje. Po oddálení zářiče výboje přestanou přeskakovat a jiskrová komora přejde do klidového stavu.
6 Ke konstrukci jsme zvolili jako základ dřevotřískovou desku, na které jsme komoru sestavili. Zdroj vysokého napětí o hodnotě přibližně 10kV jsme již měli a pouze jsme upravili jeho výstup omezením maximálního proudu rezistorem o velikosti 2,2kΩ. Už zde jsme se setkali s prvním problémem, který byl způsoben tím, že výboj vždy přeskočil rezistor, jelikož byl krátký. Tento problém jsme vyřešili tím, že jsme zde zapojili pětiwatový rezistor, který je mnohem delší a výboj ho už nepřeskočí. V první verzi jsme kladnou elektrodu, tedy drátek upevnili na hřebíky, zatlučené v dřevotřísce. A výšku desky plošných spojů experimentálně zvyšovali různými podložkami. Tato verze již byla plně funkční, ale nebyla moc stabilní, což se projevovalo občasnými samovolnými výbojemi. Proto jsem se rozhodli postavit druhou verzi, která místo hřebíků využívala plexisklo s vyřezaným čtverečkem vevnitř. Po dvou stranách jsme vyvrtali dírky a mezi těmi jsme natahali tenký pocínovaný drátek. Tím se problém se stabilitou vyřešil, a drátek byl pořádně napnut, čímž se naprosto zabránilo samovolným výbojům. Jak jsme si představovali a přáli, povedlo se nám postavit jiskrovou komoru, s velmi jasnými výboji, které naprosto jasně dokazují ionizující záření. V případě, že bychom měli více času jsme mohli ještě jiskrovou komoru vylepšit pro větší citlivost, což by teoreticky mohlo jít velmi přesným upevněním desky plošných spojů do přesné vzdálenosti, která se v našem případě pohybovala s přesností ± 0,5mm, což v jisté míře ovlivnilo citlivost jiskrové komory.
7 Mlžná komora Naším cílem bylo sestavit fungující mlžnou komoru, která by, detekovala trajektroie vyřazovaných částic. Mlžná komora funguje na principu zviditelnění trajektorie průletu částic. K tomu dochází v mlhách plynu v našem případě izopropylalkoholu. Částice s nábojem při průletu komorou zakřivují svoji trajektorii k trajektoriím podobným kružnicím. Znovu jsme užili zdroj alfa záření americium. Základními konstrukčními bloky jsou chladící část, komora a topné těleso. Chladící část jsme zkonstruovaly z misky izolované polystyrenem a hliníkovým chaldičem natřeným na černo. Tento chladič byl tvořen U-profily zapuštěnýmy do chladící směsi v misce. Chladící směs byla tvořena ledem a kuchyňskou solí v poměru 3:1. Samotná směs dosáhla teploty -25 C. Tato část sloužila k podchlazení vlastní komory. Komoru jsme setstrojili z dvoumilimetrového plexiskla, které jsme ohnuli ve vroucí vodě do oválného tvaru. Topné těleso tvořil odporový drát namotaný na bavlnou izolovaném měděném pásku. Celé topné těleso bylo ještě obaleno další látkou, která nasákla izopropylalkoholem. Tento tvořil v komoře mlhy.
8 Vlevo chladič, vpravo komora při pokusu. Výsledkem byla samotná komora, jelikož se nám nepodařilo prokázat přítomnost částic. Podle našeho názoru to s největší pravděpodobností zapříčinilo nedostatečné chlazení a z toho vyplývající nedostatečný rozdíl teplot. Dalším důvodem mohlo být prouidění samotné mlhy. Závěr Práce na projektu byla velmi zábavná a přínosná. Podařilo se nám detekovat záření na fotografický film, pozorovat záření pomocí scintilačního detektoru, sestrojit funkční iontovou a jiskrovou komoru a sestrojit mlžnou komoru, která by ale k správnému fungování potřebovala úpravy, jejichž provedení nebylo v těchto podmínkách možné. Z časových důvodů jsme nestihli postavit Geigerův počítač, ani změřit námi postavenými detektory intenzity různých zdrojů záření, neboť především práce na mlžné komoře se ukázala být časově náročnější, než jsme předpokládali. Do budoucna by tedy bylo možné toto měření provést a Geigerův počítač sestrojit. Dalším možným pokračováním práce na projektu by mohlo být upravení pokusu, ve kterém jsme se snažili detekovat záření jen pomocí fotografického filmu. Především by bylo užitečné zjistit, zda lze po prodloužení expozice na několik měsíců pozorovat nějaké zlepšení. Případně by bylo možné použít jinak citlivý film, který by třeba detekci umožnil lépe. Na konec bychom rádi poděkovali vedoucímu projektu Zdeňkovi Polákovi za skvělou odbornou pomoc, a s námi strávený čas. Zdroje optika.kuratkoo.net/vlastnosti.html
Středoškolská technika 2016. Konstrukce modelu rakety
Středoškolská technika 2016 Setkání a prezentace prací středoškolských studentů na ČVUT Konstrukce modelu rakety Vojta Kratochvíl, Jan Suchánek, Petr Krýda, Petr Jaroš Gymnasium Jana Nerudy Hellichova
VíceELEKTRICKÝ PROUD V PLYNECH
ELEKTRICKÝ PROUD V PLYNECH NESAMOSTATNÝ A SAMOSTATNÝ VÝBOJ V PLYNU Vzduch je za normálních podmínek, například elektroskop udrží dlouhou dobu téměř stejnou výchylku Pokud umístíme mezi dvě desky připojené
VíceAutonomní hlásiče kouře
Autonomní hlásiče kouře Povinnost obstarat, instalovat a udržovat v provozuschopném stavu požárně bezpečnostní zařízení vyplývá právnickým a podnikajícím fyzickým osobám zejména z ustanovení 5 odst. 1
VíceZeemanův jev. Pavel Motal 1 SOŠ a SOU Kuřim, s. r. o. Miroslav Michlíček 2 Gymnázium Vyškov
Zeemanův jev Pavel Motal 1 SOŠ a SOU Kuřim, s. r. o. Miroslav Michlíček 2 Gymnázium Vyškov 1 Abstrakt Při tomto experimentu jsme zopakovali pokus Pietera Zeemana (nositel Nobelovy ceny v roce 1902) se
VíceMěření relativní permitivity materiálu plastové láhve Projekt na volitelnou fyziku. 2011/2012 Gymnázium Trutnov Jaroslav Kácovský
Měření relativní permitivity materiálu plastové láhve Projekt na volitelnou fyziku 2011/2012 Gymnázium Trutnov Jaroslav Kácovský 2 Měření relativní permitivity materiálu plastové láhve Úvod Máme tu další
VíceDetektory záření. Autoři: Michael Němý, Martin Hájek Konzultant: Zdeněk Polák
Detektory záření Autoři: Michael Němý, Martin Hájek Konzultant: Zdeněk Polák Vypracováno jako projekt Soustředění mladých fyziků a matematiků pořádaného MFF UK v Nekoři roku 2011. Úvod Za cíl našeho projektu
VíceVítězslav Bártl. květen 2013
VY_32_INOVACE_VB16_K Jméno autora výukového materiálu Datum (období), ve kterém byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen Vzdělávací oblast, vzdělávací obor, tematický okruh, téma Anotace Vítězslav
VíceTeplota, [ C] I th, [ma] a, [V/mA] 7 33,1 0,19 10 34,3 0,22 20 38,5 0,19 30 45,5 0,17 40 57,7 0,15 50 67,9 0,15
Název a číslo úlohy Zdroje optického záření a jejich vlastnosti Datum měření 25.2.2014 Měření provedli Lucie Těsnohlídková, Alina Pranovich Vypracovala A. Pranovich Datum Hodnocení Provedly jsme měření
VíceWilsonova mlžná komora byl první přístroj, který dovoloval pozorovat okem dráhy elektricky
Mlžná komora Kristína Nešporová, G. Boskovice Tomáš Pikálek, G. Boskovice Martin Valko, SPŠE a VOŠ Olomouc Abstrakt Tato práce se zabývá problematikou detekce ionizujícího záření pomocí difúzní mlžné komory.
VíceR10 F Y Z I K A M I K R O S V Ě T A. R10.1 Fotovoltaika
Fyzika pro střední školy II 84 R10 F Y Z I K A M I K R O S V Ě T A R10.1 Fotovoltaika Sluneční záření je spojeno s přenosem značné energie na povrch Země. Její velikost je dána sluneční neboli solární
Více1 Měření na Wilsonově expanzní komoře
1 Měření na Wilsonově expanzní komoře Cíle úlohy: Cílem této úlohy je seznámení se základními částicemi, které způsobují ionizaci pomocí Wilsonovi mlžné komory. V této úloze studenti spustí Wilsonovu mlžnou
VícePár věcí z tábora, tentokrát na téma Není malých úkolů, jsou jen různá měřítka
Pár věcí z tábora, tentokrát na téma Není malých úkolů, jsou jen různá měřítka VĚRA KOUDELKOVÁ 1, ZDENĚK POLÁK 2, JAROSLAV REICHL 3 KDF MFF UK 1, Jiráskovo gymnázium Náchod 2, SPŠST Panská Praha 3 V příspěvku
VíceÚspora energie v naší škole
ENERSOL 2012 Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Hradební 1029, Hradec Králové 3, 500 03 Úspora energie v naší škole Enersol 2012 Autoři: Studijní obor: Zaměření: Vedoucí práce: Tomáš Ondráček,
VíceNázev: Elektromagnetismus 3. část (Elektromagnetická indukce)
Výukové materiály Název: Elektromagnetismus 3. část (Elektromagnetická indukce) Téma: Vznik indukovaného napětí, využití tohoto jevu v praxi Úroveň: 2. stupeň ZŠ, případně SŠ Tematický celek: Vidět a poznat
VícePo tomto kroku byla hotová základní kostra klece o rozměrech: výška / šířka / délka 180 / 55 / 98.
Nejdříve je nutno si celou stavbu nakreslit na milimetrový papír. Nezapomeňte při tom na rozměry jednotlivých spojů. Následně je možno jednotlivé latě rozřezat na příslušné délky. Pro kvalitní spojení
VíceUNIVERZITA PARDUBICE FAKULTA CHEMICKO-TECHNOLOGICKÁ. Ústav aplikované fyziky a matematiky ZÁKLADY FYZIKY II
UNIVERZITA PARDUBICE FAKULTA CHEMICKO-TECHNOLOGICKÁ Ústav aplikované fyziky a matematiky ZÁKLADY FYZIKY II Sbírka příkladů pro ekonomické obory kombinovaného studia Dopravní fakulty Jana Pernera (PZF2K)
VíceVlastní výroba terária
Vlastní výroba terária Zde se pokusím alespoň zhruba popsat výrobu svých dvou domácích terárií. Do domácí výroby jsem se pustil hlavně z důvodu, že jsem potřeboval větší prostor pro své leguánky obojkové
VíceSložení hvězdy. Hvězda - gravitačně vázaný objekt, složený z vysokoteplotního plazmatu; hmotnost 0,08 M ʘ cca 150 M ʘ, ale R136a1 (LMC) má 265 M ʘ
Hvězdy zblízka Složení hvězdy Hvězda - gravitačně vázaný objekt, složený z vysokoteplotního plazmatu; hmotnost 0,08 M ʘ cca 150 M ʘ, ale R136a1 (LMC) má 265 M ʘ Plazma zcela nebo částečně ionizovaný plyn,
VíceZavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově. 07_4_Elektrický proud v kapalinách a plynech
Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově 07_4_Elektrický proud v kapalinách a plynech Ing. Jakub Ulmann 4.1 Elektrický proud v kapalinách Sestavíme
Více1 Elektronika pro zpracování optického signálu
1 Elektronika pro zpracování optického signálu Výběr elektroniky a detektorů pro měření optického signálu je odvislé od toho, jaký signál budeme detekovat. V první řadě je potřeba vědět, jakých intenzit
VícePÍSEMNÁ ZPRÁVA ZADAVATELE
PÍSEMNÁ ZPRÁVA ZADAVATELE Identifikační údaje zadávacího řízení Název zakázky Druh zakázky Název projektu Číslo projektu Dodávka pomůcek pro výuku fyziky a biologie Dodávky Inovace ve výuce fyziky a biologie
VícePŘEMĚNA ENERGIE KINETICKÉ NA ELEKTRICKOU
Středoškolská technika 2014 Setkání a prezentace prací středoškolských studentů na ČVUT PŘEMĚNA ENERGIE KINETICKÉ NA ELEKTRICKOU Petr Bazgier Gymnázium, příspěvková organizace Frýdecká 689/30, Český Těšín
VíceNávod pro laboratorní úlohu: Komerční senzory plynů a jejich testování
Návod pro laboratorní úlohu: Komerční senzory plynů a jejich testování Úkol měření: 1) Proměřte závislost citlivosti senzoru TGS na koncentraci vodíku 2) Porovnejte vaši citlivostní charakteristiku s charakteristikou
VíceZRAKOVÝ ORGÁN A PROCES VIDĚNÍ. Prof. Ing. Jiří Habel, DrSc. FEL ČVUT Praha
ZRAKOVÝ ORGÁN A PROCES VIDĚNÍ Prof. Ing. Jiří Habel, DrSc. FEL ČVUT Praha prosinec 2014 1 ZRAKOVÝ ORGÁN A PROCES VIDĚNÍ PROCES VIDĚNÍ - 1. oko jako čidlo zraku zajistí nejen příjem informace přinášené
Více9. MĚŘENÍ TEPELNÉ VODIVOSTI
Měřicí potřeby 9. MĚŘENÍ TEPELNÉ VODIVOSTI 1) střídavý zdroj s regulačním autotransformátorem 2) elektromagnetická míchačka 3) skleněná kádinka s olejem 4) zařízení k měření tepelné vodivosti se třemi
VíceSTAVEBNÍ NÁVODY 1 pro činnost v elektro a radio kroužcích a klubech
STAVEBNÍ NÁVODY 1 pro činnost v elektro a radio kroužcích a klubech Nejjednodušší stavební návody Verze V.4, stav k 5. prosinci 2014. Byl upraven Stavební návod na Cvrčka. Víte o dalších zajímavých návodech?
VíceŠkolní deska s FPGA XILINX Spartan 3AN. Milan Horkel
Školní deska s FPGA XILINX Spartan 3AN Milan Horkel Školní deska vznikla protože jsem se nechal přesvědčit kluky na radiotechnickém kroužku, že by je zajímalo jak fungují obvody FPGA a že by si rádi zkusili
VíceVÝSLEDKY ÚLOH FYZIKA 2: (uváděné názvy jsou pro orientaci názvy předchozích odstavců)
VÝLEDKY ÚLOH FYZK : (uváděné názvy jsou pro orientaci názvy předchozích odstavců) ELEKTKÝ OD V LYNEH. nesamostatný výboj ionty vytvářeny ionizačním činidlem ( plamen, ultrafialové, rentgenové nebo jaderné
VíceFYZIKA na LF MU cvičná. 1. Který z následujících souborů jednotek neobsahuje jen základní nebo odvozené jednotky soustavy SI?
FYZIKA na LF MU cvičná 1. Který z následujících souborů jednotek neobsahuje jen základní nebo odvozené jednotky soustavy SI? A. kandela, sekunda, kilogram, joule B. metr, joule, kalorie, newton C. sekunda,
VíceVyzařování černého tělesa, termoelektrický jev, závislost odporu na teplotě.
Klíčová slova Vyzařování černého tělesa, termoelektrický jev, závislost odporu na teplotě. Princip Podle Stefanova-Boltzmannova zákona vyzařování na jednotu plochy a času černého tělesa roste se čtvrtou
VíceÚvod do moderní fyziky. lekce 9 fyzika pevných látek (vedení elektřiny v pevných látkách)
Úvod do moderní fyziky lekce 9 fyzika pevných látek (vedení elektřiny v pevných látkách) krystalické pevné látky pevné látky, jejichž atomy jsou uspořádány do pravidelné 3D struktury zvané mřížka, každý
Vícesnímače využívají trvalé nebo pružné deformace měřicích členů
MĚŘENÍ SÍLY snímače využívají trvalé nebo pružné deformace měřicích členů a) Měřiče s trvalou deformací měřicích členů Jsou málo přesné Proto se používají především pro orientační měření tvářecích sil,
VíceHistorie detekčních technik
Historie detekčních technik nejstarší používaná technika scintilace pozorované pouhým okem stínítko ze ZnS ozářené částicemi se pozorovalo mikroskopem a počítaly se záblesky mlžná komora (1920-1950) fotografie,
Vícetesa Samolepicí pásky Využití samolepicích pásek v průmyslu KATALOG VÝROBKŮ
tesa Samolepicí pásky Využití samolepicích pásek v průmyslu KATALOG VÝROBKŮ Cokoli potřebujete udělat tesa má optimální řešení Vítejte u přehledu sortimentu samolepicích pásek tesa určených pro průmysl
VíceSBÍRKA ŘEŠENÝCH FYZIKÁLNÍCH ÚLOH
SBÍRKA ŘEŠENÝCH FYZIKÁLNÍCH ÚLOH MECHANIKA MOLEKULOVÁ FYZIKA A TERMIKA ELEKTŘINA A MAGNETISMUS KMITÁNÍ A VLNĚNÍ OPTIKA FYZIKA MIKROSVĚTA ATOM, ELEKTRONOVÝ OBAL 1) Sestavte tabulku: a) Do prvního sloupce
VíceMetodické poznámky k souboru úloh Optika
Metodické poznámky k souboru úloh Optika Baterka Teoreticky se světlo šíří "nekonečně daleko", intenzita světla však klesá s druhou mocninou vzdálenosti. Děti si často myslí, že světlo se nešíří příliš
VíceKoronové a jiskrové detektory
Koronové a jiskrové detektory Charakteristika elektrického výboje v plynech Jestliže chceme použít ionizační účinky na detekci jaderného záření, je třeba poznat jednotlivé fáze ionizace plynu a zjistit
VíceZabudování řídicí soupravy do modelu
Stránka č. 1 z 7 Zabudování řídicí soupravy do modelu Již několikrát jsme zdůraznili, že řídicí souprava je věc technicky náročná, složitá, velmi drahá a obtížně opravitelná - tedy celá řada důvodů či
VíceZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332
Úvodní obrazovka Menu (vlevo nahoře) Návrat na hlavní stránku Obsah Výsledky Poznámky Záložky edunet Konec Fyzika 2 (pro 12-16 let) LangMaster Obsah (střední část) výběr tématu - dvojklikem v seznamu témat
VíceZdroj NTPI2EU ze setkání v ČB. Milan Horkel. Parametr Hodnota Poznámka. 50 x 72 x 28mm 50 x 35 x 28mm. Hmotnost 57g Zváženo včetně kabelu
Zdroj NTPI2EU ze setkání v ČB Milan Horkel Na letošním tradičním setkání radioamatérů v Českých Budějovicích se objevilo větší množství stejných napájecích zdrojů. Tak jsem jeden rozlousknul, abych zjistil,
VíceTechnická specifikace předmětu zakázky
Příloha č. 1 Technická specifikace předmětu zakázky zakázky Zadavatel Měřící přístroje pro fyziku Gymnázium Cheb, Nerudova 2283/7, 350 02 Cheb Položka 1 Stanoviště pro práci s teplotou Počet kusů 6 6 chemicky
VíceLineární urychlovače. Jan Pipek jan.pipek@gmail.com 24.11.2011 Dostupné na http://fjfi.vzdusne.cz/urychlovace
Lineární urychlovače Jan Pipek jan.pipek@gmail.com 24.11.2011 Dostupné na http://fjfi.vzdusne.cz/urychlovace Lineární urychlovače Elektrostatické urychlovače Indukční urychlovače Rezonanční urychlovače
VíceElektrotechnika a elektronika Elektrická výstroj vozidel Test. Ing. Jan Hurtečák
Číslo projektu CZ.107/1.5.00/34.0425 Název školy Předmět Tematický okruh Téma Ročník 4. Autor INTEGROVANÁ STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ BENEŠOV Elektrotechnika a elektronika Elektrická výstroj vozidel Test Datum
VíceSNÍMAČE. - čidla, senzory snímají měří skutečnou hodnotu regulované veličiny (dávají informace o stavu technického zařízení).
SNÍMAČE - čidla, senzory snímají měří skutečnou hodnotu regulované veličiny (dávají informace o stavu technického zařízení). Rozdělení snímačů přímé- snímaná veličina je i na výstupu snímače nepřímé -
VíceFYZIKA 4. ROČNÍK. Kvantová fyzika. Fotoelektrický jev (FJ)
Stěny černého tělesa mohou vysílat záření jen po energetických kvantech (M.Planck-1900). Velikost kvanta energie je E = h f f - frekvence záření, h - konstanta Fotoelektrický jev (FJ) - dopadající záření
VíceEmisní spektra různých zdrojů. Sestrojit jednoduchý spektroskop.
EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND Emisní spektra různých zdrojů. Sestrojit jednoduchý spektroskop. PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI RNDr. Erika Prausová Emisní spektra různých zdrojů - Úlohy 1. Sestavte
VíceNejdůležitější pojmy a vzorce učiva fyziky II. ročníku
Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/03.0009 Nejdůležitější pojmy a vzorce učiva fyziky II. ročníku V tomto článku uvádíme shrnutí poznatků učiva II. ročníku
VíceObecný úvod do autoelektroniky
Obecný úvod do autoelektroniky Analogové a digitální signály Průběhy fyzikálních veličin jsou od přírody analogové. Jako analogový průběh (analogový signál) označujeme přitom takový, který mezi dvěma krajními
VíceVážení zákazníci, dovolujeme si Vás upozornit, že na tuto ukázku knihy se vztahují autorská práva, tzv. copyright. To znamená, že ukázka má sloužit výhradnì pro osobní potøebu potenciálního kupujícího
VíceBílá kniha. Elektrostatický náboj při vážení Inovativní řešení detekce. Shrnutí
Bílá kniha Elektrostatický náboj při vážení Inovativní řešení detekce Shrnutí Různé příklady rutinní laboratorní práce prokazují, že elektrostatický náboj působí na vážený materiál i na vážicí misku silami,
VíceII. VNITŘNÍ ENERGIE, PRÁCE A TEPLO
II. VNITŘNÍ ENERGIE, PRÁCE A TEPLO 2.1 Vnitřní energie tělesa a) celková energie (termodynamické) soustavy E tvořena kinetickou energií E k jejího makroskopického pohybu jako celku potenciální energií
Vícesf_2014.notebook March 31, 2015 http://cs.wikipedia.org/wiki/hudebn%c3%ad_n%c3%a1stroj
http://cs.wikipedia.org/wiki/hudebn%c3%ad_n%c3%a1stroj 1 2 3 4 5 6 7 8 Jakou maximální rychlostí může projíždět automobil zatáčku (o poloměru 50 m) tak, aby se navylila voda z nádoby (hrnec válec o poloměru
VíceTermokamera ve výuce fyziky
Termokamera ve výuce fyziky PaedDr. Jiří Tesař, Ph.D. Katedra aplikované fyziky a technické výchovy, Fakulta pedagogická, Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích Jeronýmova 10, 371 15 České Budějovice
VíceLED žárovky. Současnost a budoucnost patří LED žárovkám. Výhody LED žárovek. Nevýhody LED žárovek
LED žárovky Nejmodernějším zdrojem světla jsou v současnosti LED diodové žárovky. LED diodové žárovky jsou nejen velmi úsporným zdrojem světla, ale je možné je vyrobit v nejrůznějších variantách, jak z
Více4. STANOVENÍ PLANCKOVY KONSTANTY
4. STANOVENÍ PLANCKOVY KONSTANTY Měřicí potřeby: 1) kompaktní zařízení firmy Leybold ) kondenzátor 3) spínač 4) elektrometrický zesilovač se zdrojem 5) voltmetr do V Obecná část: Při ozáření kovového tělesa
VíceLaboratorní práce č. 1: Určení výtokové rychlosti kapaliny
Přírodní vědy moderně a interaktivně SEMINÁŘ FYZIKY Laboratorní práce č. 1: Určení výtokové rychlosti kapaliny Přírodní vědy moderně a interaktivně SEMINÁŘ FYZIKY FYZIKÁLNA 2. ročník šestiletého studia
VíceSolární stavebnice New Generation. Obj. č.: 19 09 29. 1. Součásti solární stavebnice
Solární stavebnice New Generation Obj. č.: 19 09 29 Vážená zákaznice, vážený zákazníku, velice nás potěšilo, že jste se rozhodla (rozhodl) pro koupi této solární stavebnice, která Vaše děti zasvětí (a
VíceSHRNUTÍ STÁVAJÍCÍCH KONSTRUKCÍ ŠROTOVNÍKŮ
SHRNUTÍ STÁVAJÍCÍCH KONSTRUKCÍ ŠROTOVNÍKŮ Šrotování (drcení krmiv) je prakticky využíváno relativně krátkou historickou dobu. Největšího rozmachu a technického zdokonalování toto odvětví zažilo až v průběhu
VíceLaboratorní zdroj - 1. část
Laboratorní zdroj - 1. část Publikované: 12.02.2016, Kategória: Silové časti www.svetelektro.com V sérii článků, se spolu s kolegou Michalem OK2HAZ, budeme věnovat popisu naší práce při stavbě laboratorního
VíceSNÍMAČE PRO MĚŘENÍ VZDÁLENOSTI A POSUVU
SNÍMAČE PRO MĚŘENÍ VZDÁLENOSTI A POSUVU 7.1. Odporové snímače 7.2. Indukční snímače 7.3. Magnetostrikční snímače 7.4. Kapacitní snímače 7.5. Optické snímače 7.6. Číslicové snímače 7.1. ODPOROVÉ SNÍMAČE
VíceOPTIKA Fotoelektrický jev TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY.
OPTIKA Fotoelektrický jev TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY. Světlo jako částice Kvantová optika se zabývá kvantovými vlastnostmi optického
VícePočítačem podporované experimenty ve výuce
Počítačem podporované experimenty ve výuce Naše škola se od března letošního roku stala partnerem projektu Podpora inovativních metod a forem výuky přírodovědných předmětů na základních školách, jehož
VíceObj. č.: 480 00 98 a 19 09 51
KONSTRUKČNÍ NÁVOD + NÁVOD K OBSLUZE Obj. č.: 480 00 98 a 19 09 51 Tento montážní návod a návod k obsluze je součástí výrobku. Obsahuje důležité pokyny k uvedení do provozu a k obsluze. Jestliže výrobek
VíceSNÍMÁNÍ OBRAZU. KAMEROVÉ SYSTÉMY pro 3. ročníky tříletých učebních oborů ELEKTRIKÁŘ. Petr Schmid listopad 2011
KAMEROVÉ SYSTÉMY pro 3. ročníky tříletých učebních oborů ELEKTRIKÁŘ SNÍMÁNÍ OBRAZU Petr Schmid listopad 2011 Projekt Využití e-learningu k rozvoji klíčových kompetencí reg. č.: CZ.1.07/1.1.10/03.0021 je
Více7. Světelné jevy a jejich využití
7. Světelné jevy a jejich využití - zápis výkladu - 41. až 43. hodina - B) Optické vlastnosti oka Oko = spojná optická soustava s měnitelnou ohniskovou vzdáleností zjednodušené schéma oka z biologického
VíceElektronová mikroskopie v materiálovém výzkumu
Elektronová mikroskopie v materiálovém výzkumu Kristina Hakenová Gymnázium Turnov kikihak@seznam.cz Karel Vlachovský Masarykovo gymnázium, Plzeň maoap1@gmail.com Abstrakt: Práce seznamuje čtenáře s elektronovým
VíceKoroze obecn Koroze chemická Koroze elektrochemická Koroze atmosférická
Koroze Úvod Jako téma své seminární práce v T-kurzu jsem si zvolil korozi, zejména korozi železa a oceli. Větší část práce jsem zpracoval experimentálně, abych zjistil podmínky urychlující nebo naopak
VíceDetekční trubice typu A ke geigeru ALPHA ix Kat. číslo 109.0601
Detekční trubice typu A ke geigeru ALPHA ix Kat. číslo 109.0601 Obsah: 1. Měření velikosti dávky detekční trubicí typu A... 2 2. Statistická chyba měření... 2 3. Mez průkaznosti (NWG)...3 4. Měření kontaminace...
VíceČasový spínač - spořič energie VELLEMAN KV8075
Časový spínač - spořič energie VELLEMAN KV8075 Časový spínač vypne po přednastavené době vaše vybavení. Slouží tak k úspoře peněz a zvyšuje bezpečnost. Vlastnosti: Ovládání pomocí jednoho tlačítka s LED
VíceVnější autodiagnostika Ing. Vlček Doplňkový text k publikaci Jednoduchá elektronika pro obor Autoelektrikář, Autotronik, Automechanik
Vnější autodiagnostika Ing. Vlček Doplňkový text k publikaci Jednoduchá elektronika pro obor Autoelektrikář, Autotronik, Automechanik Moderní automobily jsou vybaveny diagnostikou zásuvkou, která zajišťuje
VíceEmisní spektrální čáry atomů. Úvod do teorie a dvě praktické aplikace
Emisní spektrální čáry atomů. Úvod do teorie a dvě praktické aplikace Ing. Pavel Oupický Oddělení optické diagnostiky, Turnov Ústav fyziky plazmatu AV ČR, v.v.i., Praha Úvod Teorie vzniku a kvantifikace
VíceElektronkový zesilovač
Elektronkový zesilovač Soustředění mladých fyziků a matematiků Plasnice, 19.7 2.8 2014 Vedoucí projektu: Martin Hájek Konstruktér: Jan Šetina 0.1 Úvod Cílem projektu bylo sestrojit funkční elektronkový
VíceNávrh a realizace počítače skóre. Počítače skóre. Michal Černý. VOŠ a SŠSE Novovysočanská 48/280 Praha 9
Středoškolská technika 2014 Setkání a prezentace prací středoškolských studentů na ČVUT Počítače skóre Michal Černý VOŠ a SŠSE Novovysočanská 48/280 Praha 9 Úvod Počítač skóre slouží divákům k lepší orientaci
VíceObří prvky: jak postavit větší kostky
Obří prvky: jak postavit větší kostky KAPITOLA 5 V této kapitole: Zvětšení měřítka: jak na to Ostatní měřítka: která fungují a proč Shrnutí: obří kostky jsou jen začátek V kapitole 3 jsme pracovali s měřítkem
Víceλ, (20.1) 3.10-6 infračervené záření ultrafialové γ a kosmické mikrovlny
Elektromagnetické vlny Optika, část fyziky zabývající se světlem, patří spolu s mechanikou k nejstarším fyzikálním oborům. Podle jedné ze starověkých teorií je světlo vyzařováno z oka a oko si jím ohmatává
VícePletení košíků z papírových pramenů
Pletení košíků z papírových pramenů Monika Králiková Vydala Grada Publishing, a.s. U Průhonu 22, Praha 7 obchod@grada.cz, www.grada.cz tel.: +420 234 264 401, fax: +420 234 264 400 jako svou 4376. publikaci
VíceÚloha VI.E... alchymistická
Úloha VI.E... alchymistická 8 bodů; průměr 5,81; řešilo 36 studentů Na Zeměploše je regulérním povoláním alchymie. Proto jsme se rozhodli, že byste si to měli také zkusit. Představte si, že skládáte zkoušku,
Více1. Snímací část. Náčrtek CCD čipu.
CCD 1. Snímací část Na začátku snímacího řetězce je vždy kamera. Před kamerou je vložen objektiv, který bývá možno měnit. Objektiv opticky zobrazí obraz snímaného obrazu (děje) na snímací součástku. Dříve
VíceInovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452
Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452 Číslo projektu Číslo materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0452 OV_2_40_Reflexní závory Název školy
Více4.2.15 Konstrukce voltmetru a ampérmetru
4.2.15 Konstrukce voltmetru a ampérmetru Předpoklady: 4205, 4207, 4210, 4214 Pedagogická poznámka: Hodina je hodně nabitá, pokud ji nemůžete roztáhnout do části další hodiny, budete asi muset omezit počítání
VíceRadiologická klinika FN Brno Lékařská fakulta MU Brno 2010/2011
Radiologická klinika FN Brno Lékařská fakulta MU Brno 2010/2011 OCHRANA PŘED ZÁŘENÍM Přednáška pro stáže studentů MU, podzimní semestr 2010-09-08 Ing. Oldřich Ott Osnova přednášky Druhy ionizačního záření,
VíceVážení zákazníci, dovolujeme si Vás upozornit, že na tuto ukázku knihy se vztahují autorská práva, tzv. copyright. To znamená, že ukázka má sloužit výhradnì pro osobní potøebu potenciálního kupujícího
VíceÚloha I.E... nabitá brambora
Fyzikální korespondenční seminář MFF K Úloha.E... nabitá brambora Řešení XXV..E 8 bodů; průměr 3,40; řešilo 63 studentů Změřte zátěžovou charakteristiku brambory jako zdroje elektrického napětí se zapojenými
VíceNanotechnologie a jejich aplikace. doc. RNDr. Roman Kubínek, CSc.
Nanotechnologie a jejich aplikace doc. RNDr. Roman Kubínek, CSc. Předpona pochází z řeckého νανος což znamená trpaslík 10-9 m 380-780 nm rozsah λ viditelného světla Srovnání známých malých útvarů SPM Vyjasnění
Více5 Měření absorpce ionizujícího záření v závislosti na tlaku vzduchu
5 Měření absorpce ionizujícího záření v závislosti na tlaku vzduchu Cíle úlohy: Cílem této úlohy je seznámení se s lineárním absorpčním koeficientem a jeho závislostí na tlaku vzduchu a použitých stínících
Víceplynu, Měření Poissonovy konstanty vzduchu
Úloha 4: Měření dutých objemů vážením a kompresí plynu, Měření Poissonovy konstanty vzduchu FYZIKÁLNÍ PRAKTIKUM FJFI ČVUT V PRAZE Datum měření: 2.11.2009 Jméno: František Batysta Pracovní skupina: 11 Ročník
VíceNetradiční měřicí přístroje 4
Netradiční měřicí přístroje 4 LEOŠ DVOŘÁK Katedra didaktiky fyziky MFF UK Praha Příspěvek popisuje jednoduchý měřič napětí s indikací pomocí sloupečku svítivých diod. Přístroj se hodí například pro demonstraci
VíceELEKTRICKÝ PROUD V KAPALINÁCH, PLYNECH A POLOVODIČÍCH
Škola: Autor: DUM: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Téma: Masarykovo gymnázium Vsetín Mgr. Jitka Novosadová MGV_F_SS_3S3_D14_Z_OPAK_E_Elektricky_proud_v_kapalinach _plynech_a_polovodicich_t Člověk a příroda
VíceSOVA PLETENÁ Z PAPÍRU
SOVA PLETENÁ Z PAPÍRU VELIKOST: výška 27 cm SPOTŘEBA: 120 150 ruliček cca 45 cm dlouhých, předem namořených, tekuté lepidlo, drát 1 1,3 mm, dvě kulaté formy na tělo a hlavičku obvod 31 a 42 cm (polystyrénové
VíceCvičení z fyziky 2013-2014. Lasery. Jan Horáček (jan.horacek@seznam.cz) 19. ledna 2014
Gymnázium, Brno, Vídeňská 47 Cvičení z fyziky 2013-2014 1. seminární práce Lasery Jan Horáček (jan.horacek@seznam.cz) 19. ledna 2014 1 Obsah 1 Úvod 3 2 Cíle laseru 3 3 Kvantové jevy v laseru 3 3.1 Model
Vícezpůsobují ji volné elektrony, tzv. vodivostní valenční elektrony jsou vázány, nemohou být nosiči proudu
Vodivost v pevných látkách způsobují ji volné elektrony, tzv. vodivostní valenční elektrony jsou vázány, nemohou být nosiči proudu Pásový model atomu znázorňuje energetické stavy elektronů elektrony mohou
Více4.4.3 Galvanické články
..3 Galvanické články Předpoklady: 01 Zapíchnu do citrónu dva plíšky z různých kovů mezi kovy se objeví napětí (měřitelné voltmetrem) získal jsem baterku, ale žárovku nerozsvítím (citrobaterie dává pouze
Více5.3.3 Interference na tenké vrstvě
5.3.3 Interference na tenké vrstvě Předpoklady: 530 Bublina z bublifuku, slabounká vrstva oleje na vodě, někteří brouci jasné duhové barvy, u bublin se přelévají, barvy se mění s úhlem, pod kterým povrch
VíceHračky ve výuce fyziky
Veletrh ndpadů učitelii: fyziky Hračky ve výuce fyziky Zdeněk Drozd, Jitka Brockmeyerová, Jitka Houfková, MFF UK Praha Fyzika patří na našich školách stále k jednomu z nejméně obh'bených předmětů. Jedním
VíceExperimentalCar Rozšířeny kurz provozních měření na experimentálním vozidle
ExperimentalCar Rozšířeny kurz provozních měření na experimentálním vozidle 2012 1 Obsah 1 Úvod... 3 2 Popis měřicího systému CDS... 3 3 Princip a využití snímačů... 8 3.1 Měření podélného pohybu... 8
VíceZavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově. 07_3_Elektrický proud v polovodičích
Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově 07_3_Elektrický proud v polovodičích Ing. Jakub Ulmann 3 Polovodiče Př. 1: Co je to? Př. 2: Co je to? Mikroprocesor
VíceLaboratorní zdroj - 6. část
Laboratorní zdroj - 6. část Publikované: 20.05.2016, Kategória: Silové časti www.svetelektro.com V tomto článku popíšu způsob, jak dojít k rovnicím (regresní funkce), které budou přepočítávat milivolty
VíceUmělé zátěže 250, 800 a 3000 W
Umělé zátěže 250, 800 a 3000 W Ing.Tomáš Kavalír, OK1GTH kavalir.t@seznam.cz, http://ok1gth.nagano.cz Zde uvedený článek popisuje, jak je možné i v amatérských podmínkách realizovat umělé zátěže poměrně
VíceNICK A TESLA A ARMÁDA BĚSNÍCÍCH ROBOTŮ
NICK A TESLA A ARMÁDA BĚSNÍCÍCH ROBOTŮ 34 Tesla strýčka přemluvila, aby se cestou domů stavili pro koblihy. Strýček Newt byl ale celou dobu nesoustředěný a zaražený, i když ukusoval svoji koblihu s krémovou
VíceKategorie mladší. Řešení 1. kola VI. ročník
Kategorie mladší Úloha 1A Korálky Řešení 1. kola Způsobů, jak korálky při splnění všech Heleniných podmínek navléci, je celá řada a dá se říci, že správné jsou všechny postupy, které nakonec vedou ke správnému
Více