ANALÝZA VĚKOVÉ, VZDĚLANOSTNÍ A MZDOVÉ STRUKTURY PRACOVNÍKŮ KNIHOVEN V ČR V ROCE 2003 a 2004 A SROVNÁNÍ SE STAVEM ROKU 1998.

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "ANALÝZA VĚKOVÉ, VZDĚLANOSTNÍ A MZDOVÉ STRUKTURY PRACOVNÍKŮ KNIHOVEN V ČR V ROCE 2003 a 2004 A SROVNÁNÍ SE STAVEM ROKU 1998."

Transkript

1 1 ANALÝZA VĚKOVÉ, VZDĚLANOSTNÍ A MZDOVÉ STRUKTURY PRACOVNÍKŮ KNIHOVEN V ČR V ROCE 2003 a 2004 A SROVNÁNÍ SE STAVEM ROKU 1998 Obsah Příloha Strana Graf č. 1 Knihovny zúčastněné v průzkumu Graf č. 2 Knihovny zúčastněné v průzkumu Graf č. 3 Specializované knihovny zúčastněné v průzkumu Graf č. 4 Věkové složení knihovníků - 4 Graf č. 5 Věkové složení knihovníků - 5 Graf č. 6 Věkové složení knihovníků - 5 Graf č. 7 Složení pracovníků knihoven dle profese 6 Graf č. 8 Skladba knihovníků dle dosaženého vzdělání 6 Graf č. 9 Skladba knihovníků dle dosaženého vzdělání 7 Graf č. 10 Složení knihovníků podle dosaženého vzdělání 7 Graf č. 11 Počet pracovníků zaměstnaných v knihovnách více než 10 let 8 Graf č. 12 Složení pracovníků pracujících v knihovnách více než 10 let 8 Graf č. 13 Procento odborných pracovníků zaměstnaných v knihovně více než 10 let 9 Graf č. 14 Procento odborných pracovníků zaměstnaných v knihovně více než 10 let 9 Graf č. 15 Složení pracovníků knihoven dle pohlaví - 10 Graf č. 16 Složení pracovníků knihoven dle pohlaví - 10 Graf č. 17 Složení knihovníků dle věku a pohlaví - 11 Graf č. 18 Počet pracovníků veřejných knihoven ovládajících automatizovaný knihovnický systém (AKS) 11 Graf č. 19 Počet pracovníků specializovaných knihoven ovládajících automatizovaný knihovnický systém (AKS) 12 Graf č. 20 Počet pracovníků veřejných knihoven ovládajících textový editor 12 Graf č. 21 Počet pracovníků specializovaných knihoven ovládajících textový editor 13 Graf č. 22 Počet pracovníků veřejných knihoven ovládajících tabulkový procesor 13 Graf č. 23 Počet pracovníků specializovaných knihoven ovládajících tabulkový procesor 14 Graf č. 24 Počet pracovníků veřejných knihoven ovládajících grafický editor 14 Graf č. 25 Počet pracovníků specializovaných knihoven ovládajících grafický editor 15 Graf č. 26 Počet pracovníků ovládajících prezentační programy Graf č. 27 Počet pracovníků veřejných knihoven ovládajících používání internetu 16 Graf č. 28 Počet pracovníků specializovaných knihoven ovládajících používání internetu 16 Graf č. 29 Počet pracovníků veřejných knihoven ovládajících 17 Graf č. 30 Počet pracovníků specializovaných knihoven ovládajících 17 Graf č. 31 Počet pracovníků veřejných knihoven ovládajících tvorbu webových stránek 18 Graf č. 32 Počet pracovníků specializovaných knihoven ovládajících tvorbu webových stránek 18 Graf č. 33 Počet pracovníků veřejných knihoven ovládajících rešerše z databází a elektronických informačních zdrojů 19 Graf č. 34 Počet pracovníků specializovaných knihoven ovládajících rešerše z databází a elektronických informačních zdrojů 19 Graf č. 35 Počet pracovníků ovládajících programy pro tvorbu databází

2 2 Graf č. 36 Počet pracovníků veřejných knihoven ovládajících windows 20 Graf č. 37 Počet pracovníků specializovaných knihoven ovládajících windows 21 Graf č. 38 Nejčastější zdroje při získávání informační gramotnosti pracovníků veřejných knihoven - 21 Graf č. 39 Nejčastější zdroje při získávání informační gramotnosti pracovníků všech knihoven - rok Graf č. 40 Nejčastější způsob získávání informační gramotnosti pracovníků specializovaných knihoven - 22 Graf č. 41 Optimální způsob zajišťování informační gramotnosti pro pracovníky veřejných knihoven - srovnání 23 Graf č. 42 Optimální způsob zajišťování informační gramotnosti pro pracovníky specializovaných knihoven - srovnání 23 Graf č. 43 Pociťované problémy na straně nabídky vzdělávacích aktivit specializované knihovny - srovnání 24 Graf č. 44 Pociťované problémy na straně nabídky vzdělávacích aktivit veřejné knihovny - srovnání 24 Graf č. 45 Počet knihovníků ovládajících cizí jazyky (v%) 25 Graf č. 46 Hodnocení úrovně jazykových znalostí pracovníků veřejných knihoven - srovnání 25 Hodnocení úrovně jazykových znalostí pracovníků specializovaných knihoven - Graf č. 47 srovnání 26 Graf č. 48 Podpora při rozšiřování kvalifikace 26 Graf č. 49 Priority dalšího vzdělávání knihovníků v oblasti základních knihovnických činností 27 Graf č. 50 Priority dalšího vzdělávání knihovníků v managementu 27 Graf č. 51 Priority dalšího vzdělávání knihovníků v oblasti informačních technologií 28 Graf č. 52 Celkové náklady na platy z 791 knihoven 28 Graf č. 53 Změna celkového platu v roce 2004 oproti roku Graf č. 54 Srovnání průměrných platů 2003 a Graf č. 55 Průměrné platy pracovníků knihoven 2004 a celostátní průměr 30 Graf č. 56 Počet úvazků v roce Graf č. 57 Průměrný měsíční tarifní plat v jednotlivých druzích knihoven v roce Graf č. 58 Průměrný měsíční celkový plat v roce Graf č. 59 Počet úvazků odborných knihovnických profesí v roce Graf č. 60 Průměrný měsíční tarifní plat knihovníků v roce Graf č. 61 Průměrný měsíční celkový plat knihovníků v roce Graf č. 62 Počet úvazků ostatních pracovníků v roce Graf č. 63 Průměrný tarifní měsíční plat ostatních pracovníků v roce Graf č. 64 Průměrný měsíční celkový plat ostatních pracovníků v roce

3 3 Graf. č. 1 Knihovny zúčastněné v průzkumu 2004 Odborné knihovny; 311; 34% Veřejné knihovny ; 592; 66% Graf č. 2 Veřejné knihovny zúčastněné v průzkumu 2004 MK v městě s 5 až 20 tis.obyv.; 161; 27% MK v městě s více než 100 tis.obyv.; 4; 1% MK v městě s 20 až 100 tis.obyv.; 49; 8% Krajské knihovny; 14; 2% MK v městě do 5 tis.obyvatel; 181; 31% Obecní (místní) knihovny; 183; 31%

4 4 Graf č. 3 Specializované knihovny zúčastněné v průzkumu 2004 Ostatní knihovny; 34; 11% Školní knihovny; 29; 9% Vojenské knihovny; 14; 5% Muzejní knihovna; 65; 20% Ústřední odborné knihovny; 6; 2% Vysokoškolská knihovna; 61; 20% Knihovny z obl. výzkumu, AV ČR; 42; 14% Lékařská knihovna; 60; 19% Graf č. 4 Věkové složení knihovníků % 60+ 5% % % %

5 5 Graf č. 5 Věkové složení knihovníků % 60+ 6% % % % Graf č. 6 Věkové složení knihovníků v roce 2004 Spec.knihovny celkem Veř. Knihovny celkem % 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% let let let let nad 60 let

6 6 Graf č. 7 Složení pracovníků knihoven dle profese % 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% knihovníci THP ostatní Graf č. 8 Skladba knihovníků dle dosaženého vzdělání ZŠ SŠ neknihovníci SŠ knihovníci VŠ neknihovníci VŠ knihovníci

7 7 Graf č. 9 Skladba knihovníků dle dosaženého vzdělání specializované knihovny veřejné knihovny Graf č. 10 ZŠ SŠ knihovníci SŠ neknihovníci VŠ knihovníci VŠ neknihovníci Složení knihovníků podle dosaženého vzdělání VŠ-k 10% Bak-n 1% Bak-k 2% VŠ-n 12% ZŠ 2% SŠ 12% Vyšší-n 1% Vyšší-k 2% ÚSO-k 39% ÚSO-n 19%

8 8 Graf č. 11 Počet pracovníků zaměstnaných v knihovnách více než 10 let ženy muži ,6 89 Graf č. 12 Složení pracovníků pracujících v knihovnách více než 10 let muži 5% ženy 95%

9 9 Graf č. 13 Procento odborných pracovníků zaměstnaných v knihovně více než 10 let ženy muži Specializované knihovny 28,0 44,1 Veřejné knihovny 28,8 55,4 0,0 10,0 20,0 30,0 40,0 50,0 60,0 Graf č. 14 Procento odborných pracovníků zaměstnaných v knihovně více než 10 let muži ženy 0,0 10,0 20,0 30,0 40,0 50,0 60,0 70,0 Obec. knih. MK do 5000 MK MK MK nad Krajské Ústřední odborné knihovny Vysokoškolské AVČR Lékařské Muzejní Vojenské 0,0 8,3 19,0 25,8 27,3 29,8 34,5 48,8 47,9 49,1 38,2 46,2 52,0 40,0 49,6 50,0 42,9 56,5 66,7 61,7 60,0 63,5 60,0 Školní Ostatní 19,4 16,7 50,0 54,0

10 10 Graf č. 15 Složení pracovníků knihoven dle pohlaví - Ženy 91% Muži 9% Graf č. 16 Složení pracovníků knihoven dle pohlaví - Ženy 93% Muži 7%

11 11 Graf č. 17 Složení knihovníků dle věku a pohlaví ženy muži let let let let nad 60 let Graf č. 18 Počet pracovníků veřejných knihoven ovládajících automatizovaný knihovnický systém (AKS) Nepoužívá do 50% 50-90% %

12 12 Graf č. 19 Počet pracovníků specializovaných knihoven ovládajících automatizovaný knihovnický systém (AKS) Nepoužívá do 50% 50-90% % Graf č. 20 Počet pracovníků veřejných knihoven ovládajících textový editor

13 13 Graf č. 21 Počet pracovníků specializovaných knihoven ovládajících textový editor Graf č. 22 Počet pracovníků veřejných knihoven ovládajících tabulkový procesor

14 14 Graf č. 23 Počet pracovníků specializovaných knihoven ovládajících tabulkový procesor Graf č. 24 Počet pracovníků veřejných knihoven ovládajících grafický editor % 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

15 15 Graf č. 25 Počet pracovníků specializovaných knihoven ovládajících grafický editor % 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Graf č. 26 Počet pracovníků ovládajících prezentační programy Specializované knihovny Veřejné knihovny

16 16 Graf č. 27 Počet pracovníků veřejných knihoven ovládajících používání internetu Graf č. 28 Počet pracovníků specializovaných knihoven ovládajících používání internetu

17 17 Graf č. 29 Počet pracovníků veřejných knihoven ovládajících Graf č. 30 Počet pracovníků specializovaných knihoven ovládajících

18 18 Graf č. 31 Počet pracovníků veřejných knihoven ovládajících tvorbu webových stránek Graf č. 32 Počet pracovníků specializovaných knihoven ovládajících tvorbu webových stránek

19 19 Graf č. 33 Počet pracovníků veřejných knihoven ovládajících rešerše z databází a elektronických informačních zdrojů Graf č. 34 Počet pracovníků specializovaných knihoven ovládajících rešerše z databází a elektronických informačních zdrojů

20 20 Graf č. 35 Počet pracovníků ovládajících programy pro tvorbu databází Specializované knihovny Veřejné knihovny Graf č. 36 Počet pracovníků veřejných knihoven ovládajících windows

21 21 Graf č. 37 Počet pracovníků specializovaných knihoven ovládajících windows Graf č. 38 Nejčastější zdroje při získávání informační gramotnosti pracovníkú všech knihoven - vzdělávací centra knihoven 21% školící agentura 7% jinak 4% škola 13% dodavatel systému 5% zaškolení v knihovně 15% samostudium 35%

22 22 Graf č. 39 Nejčastější zdroje při získávání informační gramotnosti pracovníků veřejných knihoven - vzdělávací centra knihoven 34% školící agentura 6% jinak 3% škola 11% samostudium 25% dodavatel systému 5% zaškolení v knihovně 16% Graf č. 40 Nejčastější způsob získávání informační gramotnosti pracovníků specializovaných knihoven - dodavatel systému 5% vzdělávací centra knihoven 11% školící agentura 7% jinak 6% škola 14% zaškolení v knihovně 15% samostudium 42%

23 23 Graf č. 41 Optimální způsob zajišťování informační gramotnosti pro pracovníky veřejných knihoven - srovnání Jinak Odborná firma Knihovnický spolek Ústřední specializovaná knihovna Pověřená knihovna Krajská knihovna Národní knihovna ČR Odborná škola 7,6 4,4 9,9 11,9 7,9 17,0 24,9 35,9 50,1 31,5 37,5 73,0 49,7 48,5 55,5 68, procenta odpovídajících knihoven Graf č. 42 Optimální způsob zajišťování informační gramotnosti pro pracovníky specializovaných knihoven - srovnání Jinak Odborná firma Knihovnický spolek Ústřední specializovaná knihovna Pověřená knihovna Krajská knihovna Národní knihovna ČR Odborná škola 17,6 19,6 15,0 25 8,7 18,5 50,2 42,0 34,8 42,6 39,5 45, ,4 69,6 72, procenta odpovídajících knihoven

24 24 Graf č. 43 Pociťované problémy na straně nabídky vzdělávacích aktivit veřejné knihovny - srovnání Jiné Absence nabídky oborové Chybí nabídka systematického vzdělávání 5,4 3,3 22,1 26,0 41,7 58,1 Časové Finanční Nedostatečná nabídka v místě 23,3 42,9 47,6 51,3 63,6 71,9 0,0 10,0 20,0 30,0 40,0 50,0 60,0 70,0 80,0 procenta odpovídajících knihoven Graf č. 44 Pociťované problémy na straně nabídky vzdělávacích aktivit specializované knihovny - srovnání Jiné 6,6 2,3 44,2 Absence nabídky oborové 52,3 39,5 Chybí nabídka systematického vzdělávání 67,0 Časové 29,8 29,8 37,5 Finanční 51,1 40,4 Nedostatečná nabídka v místě 29,5 0,0 10,0 20,0 30,0 40,0 50,0 60,0 70,0 procenta odpovídajících knihoven

25 25 Graf č. 45 Počet knihovníků ovládajících cizí jazyky (v %) veřejné knihovny specializované knihovny Jiný Ruština Francouzština 5,8 4,2 6,1 2,6 27,3 38,1 Němčina Angličtina 15,0 20,1 23,4 39,4 0,0 5,0 10,0 15,0 20,0 25,0 30,0 35,0 40,0 procenta Graf č. 46 Hodnocení úrovně jazykových znalostí pracovníků veřejných knihoven - srovnání Optimální Dobrá Dostatečná Nevyhovující % 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% procenta odpovídajících knihoven

26 26 Graf č. 47 Hodnocení úrovně jazykových znalostí pracovníků specializovaných knihoven - srovnání Optimální Dobrá Dostatečná Nevyhovující % 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% procenta odpovídajících knihoven Graf č. 48 Podpora při rozšiřování kvalifikace Výuka jazyků Práce s IT Profesní vzdělávání 20,1 Motivace pracovníků 19,0 11,4 48,8 Poskytování volna 20,0 42,3 24,9 Finančně 14,0 17,9 0,0 5,0 10,0 15,0 20,0 25,0 30,0 35,0 40,0 45,0 50,0 procenta z počtu odpovídajících knihoven

27 27 Graf č. 49 Priority dalšího vzdělávání knihovníků v oblasti základních knihovnických činností Jiné veřejné knihovny specializované knihovny Čtenářství Literatura (teorie, dějiny) Knižní kultura Komunitní role knihoven Informační výchova uživatelů, práce s IT Vzdělávací funkce knihoven Marketing služeb Meziknihovní výpůjční služby a dodávání dokumentů Služby speciálních skupinám uživatelů Referenční a informační služby Výpůjční služby a systémy Ochrana fondu Organizace fondu Práce s databázemi - tvorba, vyhledávání, rešerše Autority Správa tezaurů Věcná katalogizace, Konspektus Katalogizace speciálních dokumentů Jmenná katalogizace včetně AACR2, MARC Vývoj řízení sbírek (knihovní fond a el. zdroje) p o č e t b o d ů Graf r. 50 Priority dalšího vzdělávání knihovníků v oblasti managementu veřejné knihovny specializované knihovny Jiné 1 3 Personální management Public Relations Týmová spolupráce Komunikace v organizaci Kooperace knihoven Příprava projektů a žádostí o dotace Fundraising, ekonomika podniku Strategie a řízení procesu změny Analýza cílů a procesů v instituci, rozhodování p o č e t b o d ů

28 28 Graf č. 51 Priority dalšího vzdělávání knihovníků v oblasti informačních technologií veřejné knihovny specializované knihovny Jiné Základy hardware Práce systémového knihovníka Automatizovaný knihovnický systém Digitalizace Vyhledávací nástroje a infční zdroje na internetu Tvorba a správa webových stránek Tabulkové procesory Textové editory p o č e t b o d ů Graf č Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Celkové náklady na platy z 791 knihoven 1. pol. 2003; Kč 1 1. pol. 2004; Kč

29 29 Graf č. 53 Změna celkového platu v roce 2004 oproti roku 2003 specializované knihovny veřejné knihovny zvýší zůstane stejný sníží Graf č. 54 Srovnání průměrných platů 2003 a Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč 0 Kč 2003: Celostátní průměr 2004: Celostátní průměr 2003: Pracovníci knihoven 2004Knihovníci

30 30 Graf č. 55 Průměrné platy pracovníků knihoven 2004 a celostátní průměr Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč 0 Kč Graf č. 56 Mzda ČR Knihovníci celkem Ostatní pracovníci celkem Knihovník středoškolák tř. 8 Ostatní pracovník tř.8 Počet úvazků v roce 2003 Knihovník vysokoškoláka tř. 11 Ostatní pracovník tř. 11 veřejné knihovny specializované knihovny 1. Třída 2. Třída 3. Třída 4. Třída 5. Třída 6. Třída 7. Třída 8. Třída 9. Třída 10. Třída 11. Třída 12. Třída

31 31 Graf č. 57 Průměrný měsíční tarifní plat v jednotlivých druzích knihoven v roce 2003 veřejné knihovny specializované knihovny 1. Třída 2. Třída 3. Třída 4. Třída 5. Třída 6. Třída 7. Třída 8. Třída 9. Třída 10. Třída 11. Třída 12. Třída Graf č Průměrný měsíční celkový plat v roce 2003 veřejné knihovny specializované knihovny Třída 2. Třída 3. Třída 4. Třída 5. Třída 6. Třída 7. Třída 8. Třída 9. Třída 10. Třída 11. Třída

32 32 Graf č. 59 Počet úvazků odborných knihovnických profesí v roce 2004 veřejné knihovny specializované knihovny 1. Třída 2. Třída 3. Třída 4. Třída 5. Třída 6. Třída 7. Třída 8. Třída 9. Třída 10. Třída 11. Třída 12. Třída 13. Třída 14. Třída 15. Třída 16. Třída Graf č Průměrný měsíční tarifní plat knihovníků v roce 2004 veřejné knihovny specializované knihovny 1. Třída 2. Třída 3. Třída 4. Třída 5. Třída 6. Třída 7. Třída 8. Třída 9. Třída 10. Třída 11. Třída 12. Třída 13. Třída 14. Třída 15. Třída 16. Třída

33 33 Graf č. 61 Průměrný měsíční celkový plat knihovníků v roce Třída 2. Třída veřejné knihovny specializované knihovny 3. Třída 4. Třída 5. Třída 6. Třída 7. Třída 8. Třída Třída Třída Třída Třída Třída Třída Graf č Počet úvazků ostatních pracovníků v roce veřejné knihovny specializované knihovny 1. Třída 2. Třída 3. Třída 4. Třída 5. Třída 6. Třída 7. Třída 8. Třída 9. Třída 10. Třída 11. Třída 12. Třída 13. Třída 14. Třída 15. Třída 16. Třída 0,3 1,0 4,8 0,0 3,0 1,0 2,0 0,0 0,0 8,8 8,9 7,8 14,0 14,0 16,5 19,4 20,9 19,8 18,5 42,0 39,1 33,8 30,8 51,4 52,2 62,0 62,4 74,1 90,3 88,9 93,3 147,7 0,0 20,0 40,0 60,0 80,0 100,0 120,0 140,0 160,0

34 34 Graf č. 63 Průměrný tarifní měsíční plat ostatních pracovníků v roce 2004 veřejné knihovny specializované knihovny 1. Třída 2. Třída 3. Třída 4. Třída 5. Třída 6. Třída 7. Třída 8. Třída 9. Třída 10. Třída 11. Třída 12. Třída 13. Třída Třída Třída Graf č Průměrný měsíční celkový plat ostatních pracovníků v roce 2004 veřejné knihovny specializované knihovny Třída 2. Třída 3. Třída 4. Třída 5. Třída 6. Třída 7. Třída 8. Třída 9. Třída 10. Třída 11. Třída 12. Třída 13. Třída 14. Třída

Průzkum mzdové, věkové a vzdělanostní struktury v knihovnách ČR. Zlínský kraj

Průzkum mzdové, věkové a vzdělanostní struktury v knihovnách ČR. Zlínský kraj Průzkum mzdové, věkové a vzdělanostní struktury v knihovnách ČR Zlínský kraj Vsetín, 24.4.2013 Mgr. Vladana Pillerová Mgr. Zlata Houšková Odpovědi Dotazníky vyplnily 862 knihovny (676 knihoven obcí, krajů,

Více

Analýza mzdové, věkové a vzdělanostní struktury pracovníků knihoven v ČR 2012 Výsledky průzkumu

Analýza mzdové, věkové a vzdělanostní struktury pracovníků knihoven v ČR 2012 Výsledky průzkumu Analýza mzdové, věkové a vzdělanostní struktury pracovníků knihoven v ČR 2012 Výsledky průzkumu Praha, Sekce VK SKIP, 8.11.2012 Zlata Houšková Odpovědi Dotazníky vyplnily 862 knihovny (676 knihoven obcí,

Více

Analýza mzdové, věkové a vzdělanostní struktury

Analýza mzdové, věkové a vzdělanostní struktury Analýza mzdové, věkové a vzdělanostní struktury pracovníků knihoven v ČR 2012 První výsledky průzkumu Pardubice, KKS 2012 Zlata Houšková Odpovědi Dotazníky vyplnily 862 knihovny (676 knihoven obcí, krajů,

Více

Průzkum mzdové, věkové a vzdělanostní struktury v knihovnách. Moravskoslezský kraj

Průzkum mzdové, věkové a vzdělanostní struktury v knihovnách. Moravskoslezský kraj Průzkum mzdové, věkové a vzdělanostní struktury v knihovnách Moravskoslezský kraj Ostrava, 4.12.2013 Mgr. Vladana Pillerová Mgr. Zlata Houšková Odpovědi Dotazníky vyplnily 862 knihovny (676 knihoven obcí,

Více

Analýza mzdové, věkové a vzdělanostní struktury pracovníků knihoven v České republice 2003-2004

Analýza mzdové, věkové a vzdělanostní struktury pracovníků knihoven v České republice 2003-2004 1 Analýza mzdové, věkové a vzdělanostní struktury pracovníků knihoven v České republice 2003-2004 Vážené dámy a pánové, V roce 1999 provedla Národní knihovna ČR analýzu mzdové, věkové a vzdělanostní struktury

Více

ANALÝZA VĚKOVÉ, VZDĚLANOSTNÍ A MZDOVÉ STRUKTURY PRACOVNÍKŮ KNIHOVEN V ČR V ROCE 2003 a 2004 A SROVNÁNÍ SE STAVEM ROKU 1998

ANALÝZA VĚKOVÉ, VZDĚLANOSTNÍ A MZDOVÉ STRUKTURY PRACOVNÍKŮ KNIHOVEN V ČR V ROCE 2003 a 2004 A SROVNÁNÍ SE STAVEM ROKU 1998 1 ANALÝZA VĚKOVÉ, VZDĚLANOSTNÍ A MZDOVÉ STRUKTURY PRACOVNÍKŮ KNIHOVEN V ČR V ROCE 2003 a 2004 A SROVNÁNÍ SE STAVEM ROKU 1998 ZPRÁVA Z PRŮZKUMU PhDr. Vít Richter, Mgr. Zlata Houšková, Bc. Marta Hejhálková

Více

ANALÝZA VĚKOVÉ, VZDĚLANOSTNÍ A MZDOVÉ STRUKTURY PRACOVNÍKŮ KNIHOVEN V ČR V ROCE 2003 A 2004 A SROVNÁNÍ SE STAVEM ROKU 1998

ANALÝZA VĚKOVÉ, VZDĚLANOSTNÍ A MZDOVÉ STRUKTURY PRACOVNÍKŮ KNIHOVEN V ČR V ROCE 2003 A 2004 A SROVNÁNÍ SE STAVEM ROKU 1998 ANALÝZA VĚKOVÉ, VZDĚLANOSTNÍ A MZDOVÉ STRUKTURY PRACOVNÍKŮ KNIHOVEN V ČR V ROCE 2003 A 2004 A SROVNÁNÍ SE STAVEM ROKU 1998 Vít Richter Zlata Houšková Marta Hejhálková, Národní knihovna ČR 1. ZÁKLADNÍ ÚDAJE

Více

ANALÝZA VĚKOVÉ, VZDĚLANOSTNÍ A MZDOVÉ STRUKTURY PRACOVNÍKŮ KNIHOVEN V ČR

ANALÝZA VĚKOVÉ, VZDĚLANOSTNÍ A MZDOVÉ STRUKTURY PRACOVNÍKŮ KNIHOVEN V ČR 1 ANALÝZA VĚKOVÉ, VZDĚLANOSTNÍ A MZDOVÉ STRUKTURY PRACOVNÍKŮ KNIHOVEN V ČR VÝZKUMNÁ ZPRÁVA Zpracovatel: PhDr. Jan Jílek, SOCIOFOND Praha 2000 Spolupráce: PhDr. Vít Richter Národní knihovna ČR Mgr. Zlata

Více

Koncepce rozvoje knihoven ČR na. Vsetín 24.4.2013 Národní knihovna ČR vit.richter@nkp.cz

Koncepce rozvoje knihoven ČR na. Vsetín 24.4.2013 Národní knihovna ČR vit.richter@nkp.cz Koncepce rozvoje knihoven ČR na léta 2011 2015 Vsetín 24.4.2013 Národní knihovna ČR vit.richter@nkp.cz Dostupnost internetu kdykoliv a kdekoliv Prodej a využívání eknih Autorský zákon Masová digitalizace

Více

ANALÝZA VĚKOVÉ, VZDĚLANOSTNÍ A MZDOVÉ STRUKTURY PRACOVNÍKŮ KNIHOVEN V ČR V ROCE 2011

ANALÝZA VĚKOVÉ, VZDĚLANOSTNÍ A MZDOVÉ STRUKTURY PRACOVNÍKŮ KNIHOVEN V ČR V ROCE 2011 ANALÝZA VĚKOVÉ, VZDĚLANOSTNÍ A MZDOVÉ STRUKTURY PRACOVNÍKŮ KNIHOVEN V ČR V ROCE 2011 ZPRÁVA Z PRŮZKUMU Mgr. Zlata Houšková Mgr. Vladana Pillerová Praha 2013 Národní knihovna ČR 2 OBSAH 1 SHRNUTÍ VÝSLEDKŮ

Více

6. Rozvoj lidských zdrojů

6. Rozvoj lidských zdrojů 6. Rozvoj lidských zdrojů Zvyšovat kvalifikační úroveň pracovníků knihoven s cílem adaptovat je na rychle se měnící odborné nároky jejich profese. Poradenská a konzultační činnost. Na základě analýzy současného

Více

Knihovnické profese v NSP

Knihovnické profese v NSP Společným postupem sociálních partnerů k přípravě odvětví na změny důchodového systému Knihovnické profese v NSP České Budějovice, 3. 11. 2014 Zlata Houšková Národní soustava povolání (NSP) Národní soustava

Více

Koncepce rozvoje knihoven ČR na léta 2011 2015. Vít Richter Národní knihovna ČR vit.richter@nkp.cz

Koncepce rozvoje knihoven ČR na léta 2011 2015. Vít Richter Národní knihovna ČR vit.richter@nkp.cz Koncepce rozvoje knihoven ČR na léta 2011 2015 Vít Richter Národní ČR vit.richter@nkp.cz EU = 63 000 veřejných knihoven, ČR = 5 401 EU = 1,3VK/10 000 obyv. ČR = 5,1VK/10 000 obyv. Knihovny jsou financovány

Více

Zemědělská a potravinářská knihovna. Vzdělávací aktivity v ZPK Ing. Dana Smetanová a Lenka Nushartová

Zemědělská a potravinářská knihovna. Vzdělávací aktivity v ZPK Ing. Dana Smetanová a Lenka Nushartová Zemědělská a potravinářská knihovna Vzdělávací aktivity v ZPK Ing. Dana Smetanová a Lenka Nushartová Kdo jsme? Největší odborná zemědělská knihovna v ČR Velikostí sbírek 3. největší zemědělská knihovna

Více

Společným postupem sociálních partnerů k přípravě odvětví na změny důchodového systému Prognóza zaměstnanosti pro obor knihovnictví

Společným postupem sociálních partnerů k přípravě odvětví na změny důchodového systému Prognóza zaměstnanosti pro obor knihovnictví Společným postupem sociálních partnerů k přípravě odvětví na změny důchodového systému Prognóza zaměstnanosti pro obor knihovnictví Ing. Martin Bakule, Ph.D. Národní vzdělávací fond Metodika prognózy Vstupní

Více

Knihovnické profese v NSP

Knihovnické profese v NSP Knihovnické profese v NSP Zlata Houšková Regionální funkce knihoven Plzeň 12.10.2011 Koncepce rozvoje knihoven 2011-2014 Změnit platové předpisy (mysleli jsme mimo jiné ZVÝŠIT platy ) Zpracovat koncepci

Více

Koncepce rozvoje knihoven ČR na léta 2011 2015. Brno 19.11.2013 Vít Richter Národní knihovna ČR vit.richter@nkp.cz

Koncepce rozvoje knihoven ČR na léta 2011 2015. Brno 19.11.2013 Vít Richter Národní knihovna ČR vit.richter@nkp.cz Koncepce rozvoje knihoven ČR na léta 2011 2015 Brno 19.11.2013 Vít Richter Národní knihovna ČR vit.richter@nkp.cz Quo vadis knihovno? Roadshow 2013, Brno 19.11.2013 Není to ten nejsilnější, kdo přežije,

Více

Knihovna jako systém

Knihovna jako systém Knihovna jako systém Co je to knihovna druh informačního systému funkce knihoven zprostředkování informací získávání informací zpracování informací pokr. podle zákona 257/2001Sb. po všech novelizacích:

Více

KONCEPCE ROZVOJE KNIHOVEN V ČESKÉ REPUBLICE 2004-2010 NÁRODNÍ LÉKAŘSKÁ KNIHOVNA V PRAZE PHDR.HELENA BOUZKOVÁ PHDR.EVA LESENKOVÁ,PH.D.

KONCEPCE ROZVOJE KNIHOVEN V ČESKÉ REPUBLICE 2004-2010 NÁRODNÍ LÉKAŘSKÁ KNIHOVNA V PRAZE PHDR.HELENA BOUZKOVÁ PHDR.EVA LESENKOVÁ,PH.D. KONCEPCE ROZVOJE KNIHOVEN V ČESKÉ REPUBLICE 2004-2010 NÁRODNÍ LÉKAŘSKÁ KNIHOVNA V PRAZE PHDR.HELENA BOUZKOVÁ PHDR.EVA LESENKOVÁ,PH.D. KONCEPCE ROZVOJE KNIHOVEN V ČESKÉ REPUBLICE 2004 2010: realizace ve

Více

Vítejte v Klubu školních knihoven

Vítejte v Klubu školních knihoven Vítejte v Klubu školních knihoven Spadáte do věkové kategorie 18 až 100 let? Staráte se o školní knihovnu? Jste kreativní? Máte e-mail? Pokud jste alespoň třikrát odpověděl/a kladně, vítejte v Klubu školních

Více

Střední odborná škola Luhačovice. Témata pro ústní maturitní zkoušku z odborných předmětů

Střední odborná škola Luhačovice. Témata pro ústní maturitní zkoušku z odborných předmětů Střední odborná škola Luhačovice Obor: 72-41-M/001 Informační služby, ŠVP Informační služby ve firmách a institucích Školní rok: 2013/2014 Témata pro ústní maturitní zkoušku z odborných předmětů 1. Sdělení

Více

Příloha 4: Pracovníci státní správy (n=51) 1. Pohlaví. 2. Nejvyšší dosažené vzdělání. žena 24% muž 76% ZŠ 0% SOU 0% VŠ 35% SŠ 65%

Příloha 4: Pracovníci státní správy (n=51) 1. Pohlaví. 2. Nejvyšší dosažené vzdělání. žena 24% muž 76% ZŠ 0% SOU 0% VŠ 35% SŠ 65% Příloha 4 Do přílohy byly zařazeny grafy s určitou vypovídací hodnotou. Pokud některý z grafů chybí, je to tím, že respondenti na tuto otázku neodpovídali, nebo nebylo možné jejich odpovědi kategorizovat.

Více

CENTRUM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGŮ ODBORNÝCH ŠKOL

CENTRUM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGŮ ODBORNÝCH ŠKOL Projekt: CENTRUM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGŮ ODBORNÝCH ŠKOL Kurz: Personalistika a vzdělávání ve firemní praxi SPŠ a OA Uherský Brod, 2012 1 Úvod Personální útvar má za úkol ovlivňovat vztahy mezi organizací a

Více

Pardubice, 21.10.2013. Zlata Houšková

Pardubice, 21.10.2013. Zlata Houšková Pardubice, 21.10.2013 Zlata Houšková Zvyšovat kvalifikační úroveň pracovníků knihoven s cílem adaptovat je na rychle se měnící odborné nároky jejich profese Na základě analýzy současného stavu zpracovat

Více

Národní soustava kvalifikací

Národní soustava kvalifikací Národní soustava kvalifikací Dana Smetanová Knihovnický institut Národní knihovna ČR dana.smetanova@nkp.cz 11.4.2014 Workshop pro pracovníky metodických oddělení Základní charakteristika Státem garantovaný

Více

Hrůza! Vyšlo to! Regionální funkce Pardubice 2009. Zlata Houšková

Hrůza! Vyšlo to! Regionální funkce Pardubice 2009. Zlata Houšková Hrůza! Vyšlo to! Peníze budou! Regionální funkce Pardubice 2009 Zlata Houšková Projekt Unie zaměstnavatelských svazů Vzdělávání pracovníků v kultuře Týká se též knihovníků; partnerem SKIP (člen Týká se

Více

JAK VYBRAT NEJLEPŠÍHO

JAK VYBRAT NEJLEPŠÍHO Ústav informačních studií a knihovnictví JAK VYBRAT NEJLEPŠÍHO KNIHOVNÍKA PhDr. Radka Římanová, PhD. CO NÁS ČEKÁ A CO LZE PROZRADIT JIŽ NYNÍ Uvedení do hry hledám nejlepšího knihovníka pro svou knihovnu

Více

Koncepce rozvoje knihovny na léta 2008-210

Koncepce rozvoje knihovny na léta 2008-210 Koncepce rozvoje knihovny na léta 2008-210 Činnost knihoven je veřejnou službou a knihovny jsou považovány za instituce veřejného zájmu. Jsou nástrojem základního lidského práva na rovný přístup k informacím,

Více

PRŮBĚŽNÁ ZPRÁVA O REALIZACI PROJEKTU

PRŮBĚŽNÁ ZPRÁVA O REALIZACI PROJEKTU PRŮBĚŽNÁ ZPRÁVA O REALIZACI PROJEKTU Program vzdělávání pro zaměstnance členů ODVĚTVOVÉHO SVAZU HUTNICTVÍ ŽELEZA, který je financován z evropského sociálního fondu a státního rozpočtu vstoupil do dalšího

Více

Možnosti vzdělávání školních knihovníků JAK?

Možnosti vzdělávání školních knihovníků JAK? Možnosti vzdělávání školních knihovníků JAK? Moravskoslezská vědecká knihovna v Ostravě centrum pro vzdělávání knihovníků v Moravskoslezském kraji Oddělení služeb knihovnám Regionální vzdělávací centrum

Více

Vzdělávání jako nezbytnost? aneb

Vzdělávání jako nezbytnost? aneb Vzdělávání jako nezbytnost? aneb Co (všechno ještě) mají knihovníci znát Havířov, 13.5.2015 Zlata Houšková O čem budeme mluvit Knihovník univerzální génius (nebo nové profese v knihovně)? Podle čeho je

Více

Průzkum řízení lidských zdrojů v neziskových organizacích DOTAZNÍK

Průzkum řízení lidských zdrojů v neziskových organizacích DOTAZNÍK Průzkum řízení lidských zdrojů v neziskových organizacích DOTAZNÍK Předem Vám děkujeme za vyplnění následující otázek. Věnujte, prosíme, patřičnou pozornost i poznámkám pod zněním otázek. realizační tým

Více

Celoživotní vzdělávání knihovníků a informačních pracovníků pro praxi Helena Bouzková Národní lékařská knihovna Praha

Celoživotní vzdělávání knihovníků a informačních pracovníků pro praxi Helena Bouzková Národní lékařská knihovna Praha Celoživotní vzdělávání knihovníků a informačních pracovníků pro praxi Helena Bouzková Národní lékařská knihovna Praha Potřeba vzdělávání Odborné povolání knihovníka i informačního pracovníka vyţaduje technicky,

Více

Příloha 1: Velcí podnikatelé v zemědělství grafy (n=76) 1. Pohlaví. 2. Nejvyšší dosažené vzdělání. žena 38% muž 62% ZŠ 0% SOU 0% SŠ 28% VŠ 72%

Příloha 1: Velcí podnikatelé v zemědělství grafy (n=76) 1. Pohlaví. 2. Nejvyšší dosažené vzdělání. žena 38% muž 62% ZŠ 0% SOU 0% SŠ 28% VŠ 72% Příloha 1 Do přílohy byly zařazeny grafy s určitou vypovídací hodnotou. Pokud některý z grafů chybí, je to tím, že respondenti na tuto otázku neodpovídali, nebo nebylo možné jejich odpovědi kategorizovat.

Více

Témata profilové maturitní zkoušky z předmětu Soubor odborných předmětů

Témata profilové maturitní zkoušky z předmětu Soubor odborných předmětů Soubor odborných předmětů 72-41-M/01 - Informační služby Forma zkoušky: Praktická zkouška Zkouška obsahuje učivo z předmětů informační procesy a praxe. 1. Katalogizování skupiny dokumentů A 2. Katalogizování

Více

Informační výchova v knihovnách. Práce se středoškolskou mládeží

Informační výchova v knihovnách. Práce se středoškolskou mládeží Informační výchova v knihovnách Práce se středoškolskou mládeží Pojmy informační výchovy Informační gramotnost (IG) angl. Information Literacy Následující kompetence IG: Poznat, kdy je informace potřebná,

Více

Názory vedoucích pracovníků knihoven na celoživotní vzdělávání knihovníků vyhodnocení průzkumu. Trvání průzkumu: 6. až 18.

Názory vedoucích pracovníků knihoven na celoživotní vzdělávání knihovníků vyhodnocení průzkumu. Trvání průzkumu: 6. až 18. Názory vedoucích pracovníků knihoven na celoživotní vzdělávání knihovníků vyhodnocení průzkumu Trvání průzkumu: 6. až 18. leden 2015 ÚVOD Jako jeden z úkolů Koncepce rozvoje knihoven na léta 2011-2015

Více

SEKCE IVU SDRUK. Činnost sekce

SEKCE IVU SDRUK. Činnost sekce SEKCE IVU SDRUK Činnost sekce INFORMAČNÍ VZDĚLÁVÁNÍ UŽIVATELŮ záplava informací kritické myšlení celoživotní vzdělávání společnost znalostí INFORMAČNÍ VZDĚLÁVÁNÍ UŽIVATELŮ 7. ročník konference Informační

Více

Záznam o průběhu a výsledku zkoušky

Záznam o průběhu a výsledku zkoušky Personalista (kód: 62-007-N) Autorizující orgán: Ministerstvo práce a sociálních věcí Skupina oborů: Ekonomie (kód: 62) Povolání: Personalista Doklady potvrzující úplnou profesní kv.: Osvědčení o profesní

Více

AGROSTROJ a školství návrhy a praktické zkušenosti

AGROSTROJ a školství návrhy a praktické zkušenosti I. Základní školy zavést systém praktické výuky a motivaci rodičů a žáků zjistit technickou úroveň a manuální zručnost dětí od 6. - 9. třídy technicky zdatné děti vést k technickým povoláním, speciální

Více

Organizace. školní. knihovny. PhDr. Marie Šedá. MSVK Ostrava seda@svkos.cz

Organizace. školní. knihovny. PhDr. Marie Šedá. MSVK Ostrava seda@svkos.cz Organizace školní knihovny PhDr. Marie Šedá MSVK Ostrava seda@svkos.cz Učebnice nestačí Každý člověk má právo na informace od dětského věku, ale jak může toto právo plně využívat, když ho to nikdo nenaučí?

Více

POSKYTOVATELÉ DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ

POSKYTOVATELÉ DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ Analýza nabídky a zhodnocení vzdělávacího potenciálu dalšího vzdělávání v krajích POSKYTOVATELÉ DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ Setkání se zástupci krajů * Beroun 2005 1 Lisabon: podporovat sdružování a vzájemnou spolupráci

Více

Požadavky zaměstnavatelů na terciární vzdělávání. Vadim Petrov Toyota Peugeot Citroën Automobile 24. února 2010

Požadavky zaměstnavatelů na terciární vzdělávání. Vadim Petrov Toyota Peugeot Citroën Automobile 24. února 2010 Požadavky zaměstnavatelů na terciární vzdělávání Vadim Petrov Toyota Peugeot Citroën Automobile 24. února 2010 Obsah ❶ Terciární vzdělávání ❷ Marketing vzdělávání ❸ TPCA jako zaměstnavatel ❹ Role a očekávání

Více

Aktuální témata ve školství

Aktuální témata ve školství Aktuální témata ve školství 1 Petr Bannert ředitel odboru vzdělávání Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Karmelitská 7, 118 12 Praha 1 tel.: +420 234 812 163 msmt@msmt.cz www.msmt.cz Koncepční

Více

ŠKOLA PŘI PRÁCI, PRÁCE

ŠKOLA PŘI PRÁCI, PRÁCE Ústav informačních studií a knihovnictví ŠKOLA PŘI PRÁCI, PRÁCE PŘI ŠKOLE Příspěvek k diskuzi o průniku praxe a teorie PhDr. Radka Římanová, PhD. KONCEPCE ROZVOJE KNIHOVEN 2011-2015 F. Rozvoj lidských

Více

Grantové programy na podporu knihoven. Roman Giebisch Národní knihovna ČR

Grantové programy na podporu knihoven. Roman Giebisch Národní knihovna ČR Grantové programy na podporu knihoven Roman Giebisch Národní knihovna ČR Informace o programech Knihovní zákon: podpora knihoven Provozovateli knihovny mohou být z peněžních prostředků státního rozpočtu,

Více

Seznam referencí. Sykora Swiss Consulting CZ, s. r.o. 2007-2012. Marketingová studie cestovního ruchu Sokolovska

Seznam referencí. Sykora Swiss Consulting CZ, s. r.o. 2007-2012. Marketingová studie cestovního ruchu Sokolovska Seznam referencí Sykora Swiss Consulting CZ, s. r.o. 2007-2012 Zadavatel: Město Sokolov, IČ 295586 Marketingová studie cestovního ruchu Sokolovska Zpracování potřebných podkladů a dokumentů pro vytvoření

Více

Workshop k výsledkům výzkumu MŠMT, 21.10.2013

Workshop k výsledkům výzkumu MŠMT, 21.10.2013 Mezinárodní výzkum dospělých Workshop k výsledkům výzkumu MŠMT, 21.10.2013 Hana Říhová (rihova@nvf.cz) Národní vzdělávací fond Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem

Více

Priorita Lidské zdroje v poločase

Priorita Lidské zdroje v poločase Priorita Lidské zdroje v poločase Olomouc, Knihovny současnosti 2013 Zlata Houšková Priorita/ cíle Zvyšovat kvalifikační úroveň pracovníků knihoven s cílem adaptovat je na rychle se měnící odborné nároky

Více

VŠ a šetření uplatnitelnosti absolventů

VŠ a šetření uplatnitelnosti absolventů VŠ a šetření uplatnitelnosti absolventů IPN KREDO Doplňkový úkol č. VIII (KA 03) Alena Hanzelková Workshop KA05, Olomouc, 12. 5. 2015 www.kredo.reformy-msmt.cz Cíl doplňkového úkolu č. VIII Zjistit, do

Více

E-LEARNINGOVÉ KURZY KATALOGIZACE

E-LEARNINGOVÉ KURZY KATALOGIZACE E-LEARNINGOVÉ KURZY KATALOGIZACE Jaroslava Svobodová, Národní knihovna ČR Různé druhy vzdělávacích akcí v oblasti katalogizace stále patří mezi nejčastější a zároveň nejžádanější vzdělávací akce v knihovnách

Více

Bakalářský studijní obor Manažerská ekonomika specializace Management sociální práce. pro studenty studující od roku 2011/2012

Bakalářský studijní obor Manažerská ekonomika specializace Management sociální práce. pro studenty studující od roku 2011/2012 Bakalářský studijní obor Manažerská ekonomika specializace Management sociální práce pro studenty studující od roku 2011/2012 Studijní obor Manažerská ekonomika V první fázi studia oboru Manažerská ekonomika

Více

Dlouhodobý plán školy Koncepční záměry a úkoly v období 2015-2017

Dlouhodobý plán školy Koncepční záměry a úkoly v období 2015-2017 ZŠ T. G. Masaryka Kutná Hora, Jiráskovy sady 387 Dlouhodobý plán školy Koncepční záměry a úkoly v období 2015-2017 Mgr. Bc. Zdenka Mačinová, ředitelka školy Koncepční záměry a úkoly v období 2015 2017

Více

Centrum celoživotního vzdělávání

Centrum celoživotního vzdělávání Centrum celoživotního vzdělávání Filozofická fakulta Ostravská univerzita v Ostravě Vaše cesta ke vzdělání! Úvod Filozofická fakulta patří mezi zakládající fakulty Ostravské univerzity v Ostravě. Kromě

Více

a evidujeme Marie Šedá MSVK Ostrava

a evidujeme Marie Šedá MSVK Ostrava JAK VZDĚLÁVÁME (SE) V MSK a evidujeme Marie Šedá MSVK Ostrava Knihovny, zaměstnanci a standardy typ Knihovny pobočky celkem zaměstnanci Krajská knihovna 1 0 1 68 Pověřené knihovny 15 76 91 361,6 Profesionální

Více

Koncepce rozvoje regionálních funkcí Jihočeské vědecké knihovny do r. 2020

Koncepce rozvoje regionálních funkcí Jihočeské vědecké knihovny do r. 2020 Koncepce rozvoje regionálních funkcí Jihočeské vědecké knihovny do r. 22 Úvod Veřejné knihovnicko-informační služby v kraji poskytuje knihovní síť, tvořená krajskou knihovnou, městskými a místními knihovnami.

Více

ICT PLÁN ŠKOLY. Základní charakteristika ZŠ a MŠ

ICT PLÁN ŠKOLY. Základní charakteristika ZŠ a MŠ ICT PLÁN ŠKOLY Metodický pokyn MŠMT č.j.27 419/2004-55 Standard ICT služeb a Metodický pokyn č.j.27 670/2004-551 stanovuje zpracování ICT plánu školy. Základní charakteristika ZŠ a MŠ Název: Základní škola

Více

Od ledna 2015 budou zahájeny kurzy pro veřejnost. Termíny budou upřesněny podle počtu přihlášek.

Od ledna 2015 budou zahájeny kurzy pro veřejnost. Termíny budou upřesněny podle počtu přihlášek. NABÍDKA KURZŮ AKTUÁLNĚ Od ledna 2015 budou zahájeny kurzy pro veřejnost. Termíny budou upřesněny podle počtu přihlášek. Kontakt pro další informace a přihlášky: lukesova@spseplzen.cz VYHLÁŠKA 50 Školení

Více

aneb každé další vzdělávání je nějakým způsobem přínosné Marie Šedá MSVK Ostrava Děčín 2014

aneb každé další vzdělávání je nějakým způsobem přínosné Marie Šedá MSVK Ostrava Děčín 2014 JAK VZDĚLÁVÁME (SE) V MSK aneb každé další vzdělávání je nějakým způsobem přínosné Marie Šedá MSVK Ostrava Děčín 2014 Jak jsme na tom v našem kraji? Zdroje VISK2, RF, ESF (Trisia Třinec) většinou zdarma,

Více

MORAVSKÁ VYSOKÁ ŠKOLA OLOMOUC

MORAVSKÁ VYSOKÁ ŠKOLA OLOMOUC MORAVSKÁ VYSOKÁ ŠKOLA OLOMOUC partner pro byznys inovace MORAVSKÁ VYSOKÁ ŠKOLA OLOMOUC Hlavní zaměření: Odborná specializace: EKONOMIKA a MANAGEMENT Inovační management Informační a komunikační technologie

Více

Program 20. února 2013

Program 20. února 2013 Program 20. února 2013 1. Trendy rozvoje knihoven 2. Koncepce rozvoje knihoven ČR na léta 2011 2015 3. Služby knihoven a autorský zákon 4. Knihovnické organizace a spolky, poradní orgány, diskusní konference

Více

Analýza vzdělávacích potřeb v rámci projektu "Centrum vzdelávania" - príležitosť k vzdelávaniu bez hraníc

Analýza vzdělávacích potřeb v rámci projektu Centrum vzdelávania - príležitosť k vzdelávaniu bez hraníc Analýza vzdělávacích potřeb v rámci projektu "Centrum vzdelávania" - príležitosť k vzdelávaniu bez hraníc Zpracovala: Dorota Madziová, Institut EuroSchola, duben 2011 V rámci projektu "Centrum vzdelávania"

Více

Obchodní akademie a Střední odborná škola generála Františka Fajtla, Louny, příspěvková organizace

Obchodní akademie a Střední odborná škola generála Františka Fajtla, Louny, příspěvková organizace školní vzdělávací program Obchodní akademie a Střední odborná škola generála Františka Fajtla, Louny, příspěvková organizace PLACE HERE Škola Název ŠVP, Osvoboditelů 380, 440 58 Louny Platnost ver.1 od

Více

Ing. Mgr. Jiří Svoboda Kurzy

Ing. Mgr. Jiří Svoboda Kurzy Ing. Mgr. Jiří Svoboda Ing. Mgr. Jiří Svoboda Kurzy Soft skills Manažerské a marketingové kurzy Manažerské dovednosti Moderní marketingová komunikace Efektivní komunikace Komunikace se zákazníkem Péče

Více

Pracovníci státní správy

Pracovníci státní správy Pracovníci státní správy Sociální anamnéza Ankety se zúčastnilo celkem 51 pracovníků státní správy, z toho více jak tři čtvrtiny mužů (76%) (viz Příloha 4, graf č.1). Většinou patří do věkové kategorie

Více

Služby čtenářům a uživatelům

Služby čtenářům a uživatelům Služby čtenářům a uživatelům III.část Teze rekvalifikačního knihovnického kurzu Olomouc RNDr. Lenka Prucková Knihovna města Olomouce 2 Koncepce rozvoje knihoven ČR na období 2011 2014 (návrh listopad 2010)

Více

Bibliografické a rešeršní služby

Bibliografické a rešeršní služby Bibliografické a rešeršní služby Bibliografie Seznam dokumentů zpracovaných podle určitých zásad, pravidel a hledisek. Účelem je informovat o existenci informačních pramenů. Nauka o seznamech dokumentů,

Více

PERSONÁLNÍ POLITIKA VE VYSOKOŠKOL- SKÉ KNIHOVNĚ (NAŠE ZKUŠENOSTI)

PERSONÁLNÍ POLITIKA VE VYSOKOŠKOL- SKÉ KNIHOVNĚ (NAŠE ZKUŠENOSTI) PERSONÁLNÍ POLITIKA VE VYSOKOŠKOL- SKÉ KNIHOVNĚ (NAŠE ZKUŠENOSTI) Ivo Brožek, Pedagogická fakulta Univerzity J. E. Purkyně Ústí nad Labem Když jsem uvažoval o tématu svého vystoupení do sekce věnované

Více

Národní autority v prostředí muzeí a galerií

Národní autority v prostředí muzeí a galerií Národní autority v prostředí muzeí a galerií Zdeněk Lenhart Moravské zemské muzeum, Metodické centrum pro informační technologie v muzejnictví (CITeM) Obsah Charakteristika projektu (analýza, pilotní realizace)

Více

Test pro přijímací řízení do magisterského navazujícího studia modul ekonomika řízení lidských zdrojů Varianta - B -

Test pro přijímací řízení do magisterského navazujícího studia modul ekonomika řízení lidských zdrojů Varianta - B - 1. Kdo se podílí na řízení v organizaci: a) personalisté, vrcholový management, liniový management b) vrcholový management, liniový management, personální agentura c) úřad práce, personalisté, vrcholový

Více

INDEXY TRHU PRÁCE V DOPRAVĚ

INDEXY TRHU PRÁCE V DOPRAVĚ INDEXY TRHU PRÁCE V DOPRAVĚ INSTITUT SILNIČNÍ DOPRAVY ČESMAD Bohemia s.r.o. www.truckjobs.cz 2012 Výsledky průzkumu za rok 2012 1 S t r á n k a INSTITUT SILNIČNÍ DOPRAVY ČESMAD Bohemia s.r.o. první specializovaná

Více

Ivona Krejsová Milan Chmura

Ivona Krejsová Milan Chmura Ivona Krejsová Milan Chmura Kdo jsme? Vzdělávací, inovační a poradenská společnost působící na trhu od roku 1999 cca 55 zaměstnanců Komplexní služby v oblastech: rozvoje lidských zdrojů a vzdělávání se

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: Číslo projektu: Název projektu školy: Šablona III/2: EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Výuka s ICT na SŠ obchodní České

Více

MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2014 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE

MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2014 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE Škola: Obec: Název: EHIO1 ZŠ a MŠ, Čs. armády 1026 73581 Bohumín-Nový Bohumín MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2014 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE Tento list se stručným souhrnem výsledků z šetření Mapa školy 2013/14 je

Více

Otevřená věda III popularizace přírodovědných oborů a komunikace výzkumu a vývoje ve společnosti

Otevřená věda III popularizace přírodovědných oborů a komunikace výzkumu a vývoje ve společnosti Otevřená věda III popularizace přírodovědných oborů a komunikace výzkumu a vývoje ve společnosti OVIII - cíle Zajistit kvalifikované lidské zdroje pro vědu a výzkum (VaV pracovníky, pedagogy, studenty)

Více

MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2011/12 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE

MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2011/12 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE Škola: Obec: Název: EFHO ZŠ, Komenského 163/2 69301 Hustopeče MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2011/12 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE Tento list se stručným souhrnem výsledků z šetření Mapa školy 2011/12 je určen rodičům

Více

Knihovníci, nebojte se kurikula

Knihovníci, nebojte se kurikula Knihovníci, nebojte se kurikula aneb Tajemství RVP a ŠVP Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D. CEINVE, KISK FF MU Brno Seminář IVU, Havířov, 23. dubna 2 014 Co je obsahem 2 Zkušenostní úhel pohledu neknihovníka

Více

INFORMATIKA (5. 7. ročník)

INFORMATIKA (5. 7. ročník) INFORMATIKA (5. 7. ročník) Charakteristika předmětu Obsahem vyučovacího předmětu Informatika je orientace v základních pojmech z oblasti informačních technologií, seznámení se základními součástmi výpočetní

Více

Profese knihovník v národní soustavě povolání

Profese knihovník v národní soustavě povolání Profese knihovník v národní soustavě povolání Komise pro služby Moravská zemská knihovna v Brně: 3. listopadu 2011 Vybráno z prezentací Zlaty Houškov kové Hanuš Hemola Národní soustava povolání http://www.nsp.cz/

Více

22.-23.4.2015 UNIV 3 v logistické škole. PaedDr. V. Štrynclová Ředitelka školy

22.-23.4.2015 UNIV 3 v logistické škole. PaedDr. V. Štrynclová Ředitelka školy 22.-23.4.2015 UNIV 3 v logistické škole PaedDr. V. Štrynclová Ředitelka školy Škola dnes tradice a inovace (1958-2000 - 2012) Logistické a finanční služby Provoz a ekonomika dopravy - logistika Operátor

Více

Vzdělávání jako cesta do budoucnosti knihoven? Mgr. Jan Zikuška Kabinet informačních studií a knihovnictví, FF MU

Vzdělávání jako cesta do budoucnosti knihoven? Mgr. Jan Zikuška Kabinet informačních studií a knihovnictví, FF MU Vzdělávání jako cesta do budoucnosti knihoven? Mgr. Kabinet informačních studií a knihovnictví, FF MU Veřejná knihovna je místní bránou do světa vědomostí a základním předpokladem celoživotního vzdělávání,

Více

Informace pro vědu a výzkum zkušenosti z kurzu ÚK ČVUT pro doktorandy. Věra Pilecká, Ústřední knihovna ČVUT Seminář IVIG, 25. 9.

Informace pro vědu a výzkum zkušenosti z kurzu ÚK ČVUT pro doktorandy. Věra Pilecká, Ústřední knihovna ČVUT Seminář IVIG, 25. 9. Informace pro vědu a výzkum zkušenosti z kurzu ÚK ČVUT pro doktorandy Věra Pilecká, Ústřední knihovna ČVUT Seminář IVIG, 25. 9. 2014, Praha Kontext ČVUT nejstarší česká technika (1707) 8 fakult, 5 vysokoškolských

Více

ČTENÁŘI SERVERU lidovky.cz. Zpravodajský server Lidových novin

ČTENÁŘI SERVERU lidovky.cz. Zpravodajský server Lidových novin ČTENÁŘI SERVERU SERVER LIDOVKY.CZ Lidovky.cz vznikly jako zpravodajský server Lidových novin v červnu roku 2000. Od té doby se výrazně rozrostly a nyní jsou webem, který kromě nepřetržitého aktuálního

Více

Pilotní průzkum informační gramotnosti vysokoškolských studentů

Pilotní průzkum informační gramotnosti vysokoškolských studentů Odborná komise pro informační vzdělávání a informační gramotnost na vysokých školách Pilotní průzkum informační gramotnosti vysokoškolských studentů v České republice Ludmila Tichá, ČVUT v Praze Fakulta

Více

Vzdělávací a tréninkové centrum Ústeckého kraje

Vzdělávací a tréninkové centrum Ústeckého kraje Vzdělávací a tréninkové centrum Ústeckého kraje PROBLÉMY S NOVÝMI PRACOVNÍKY MALÁ MOTIVACE PRACOVAT CHYBÍ, NEBO JSOU NEDOSTATEČNÉ ZÁKLADNÍ PRACOVNÍ KOMPETENCE (chodit pravidelně do práce, dodržovat nařízení,

Více

Struktura dotazovaných v Česku, pro které připadá v úvahu, že budou (dále) pracovat v Rakousku (%):

Struktura dotazovaných v Česku, pro které připadá v úvahu, že budou (dále) pracovat v Rakousku (%): Struktura dotazovaných v Česku, pro které připadá v úvahu, že budou (dále) pracovat v Rakousku (%): Pohlaví Stáří Rodinný stav Muž Žena do let 6 - let 6 - let 6 - let 6-6 let od 66 let svobodný / svobodná

Více

Struktura dotazovaných v Slovensku, pro které připadá v úvahu, že budou (dále) pracovat v Rakousku (%):

Struktura dotazovaných v Slovensku, pro které připadá v úvahu, že budou (dále) pracovat v Rakousku (%): Struktura dotazovaných v Slovensku, pro které připadá v úvahu, že budou (dále) pracovat v Rakousku (%): Pohlaví Stáří Rodinný stav Muž Žena do let - let - let - let - let od let svobodný / svobodná ženatý

Více

Základní škola Poběžovice

Základní škola Poběžovice Základní škola Poběžovice Inkluze hledání možných cest Motto: Otevřít školu znamená otevřít především sebe sama Proč chceme právě inkluzivní školu? Chceme dát šanci na kvalitní vzdělání všem dětem bez

Více

Spojení a kontakty: Střední průmyslová škola strojní a elektrotechnická a Vyšší odborná škola, Liberec 1, Masarykova 3, příspěvková organizace

Spojení a kontakty: Střední průmyslová škola strojní a elektrotechnická a Vyšší odborná škola, Liberec 1, Masarykova 3, příspěvková organizace Spojení a kontakty: Střední průmyslová škola strojní a elektrotechnická a Vyšší odborná škola, Liberec 1, Masarykova 3, příspěvková organizace Ředitel: Ing. Josef Šorm Zástupci ředitele: Mgr. Jan Šimůnek

Více

Vyhlášení rozvojového programu MŠMT Financování asistentů pedagoga pro děti, žáky a studenty se sociálním znevýhodněním na rok 2013

Vyhlášení rozvojového programu MŠMT Financování asistentů pedagoga pro děti, žáky a studenty se sociálním znevýhodněním na rok 2013 Vyhlášení rozvojového programu MŠMT Financování asistentů pedagoga pro děti, žáky a studenty se sociálním znevýhodněním na rok 2013 Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy (dále jen MŠMT ) vyhlašuje

Více

#VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE!

#VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! Finanční rozvaha rozpisu počtu zaměstnanců a prostředků na platy pro školy a školská zařízení v roce 28 Zřizovatel: KRAJ IČ: Počet žáků, studentů: druhy zařízení upravte dle potřeby GY SOŠ SOU VOŠ počet:

Více

Ing. Pavel Kowalski. Moravskoslezský kraj. David Řezníček. KS - program, spol. s r.o.

Ing. Pavel Kowalski. Moravskoslezský kraj. David Řezníček. KS - program, spol. s r.o. Projekt IT podpora řízení lidských zdrojů na Krajském úřadu Moravskoslezského kraje Prezentují Ing. Pavel Kowalski Odbor kancelář ředitelky krajského úřadu, vedoucí personálního oddělení Moravskoslezský

Více

Modul 3: Služby Referenční služby a elektronické informační zdroje management referenčních služeb

Modul 3: Služby Referenční služby a elektronické informační zdroje management referenčních služeb Název projektu: Zvýšení adaptability zaměstnanců organizací působících v sekci kultura Název kurzu: Seminář pro knihovníky a informační pracovníky Inovační knihovnický kurz Modul 3: Služby Referenční služby

Více

Přílohy: Publikační činnost:

Přílohy: Publikační činnost: Mgr. Radek Maca Kontakt Bydliště: Makovského 436 Nové Město na Moravě 592 31 mobil: 774 696 160 e-mail: rama@inforama.cz stránky: http://www.inforama.cz, http://www.evzdelavani.net Zaměstnání: Gymnázium

Více

Zatraktivnění technických oborů

Zatraktivnění technických oborů Zapojení zaměstnavatelů do vzdělávání Praxe a praktická výuka ve firmách Daňové úlevy Úpravy RVP a ŠVP Obsah přizpůsobený zaměstnavateli (při zachování univerzálnosti absolventa) Hodinové dotace POSPOLU

Více

PhDr.Helena BOUZKOVÁ PhDr.Eva LESENKOVÁ NÁRODNÍ LÉKAŘSKÁ KNIHOVNA, PRAHA. ČLS JEP Společnost sociálního lékařství a řízení péče o zdraví

PhDr.Helena BOUZKOVÁ PhDr.Eva LESENKOVÁ NÁRODNÍ LÉKAŘSKÁ KNIHOVNA, PRAHA. ČLS JEP Společnost sociálního lékařství a řízení péče o zdraví Vědecké zdravotnické informační zdroje a jejich vyhledávání PhDr.Helena BOUZKOVÁ PhDr.Eva LESENKOVÁ NÁRODNÍ LÉKAŘSKÁ KNIHOVNA, PRAHA Osnova způsoby vyhledávání služby pro veřejnost knihovny zdravotnické

Více

Zadávací dokumentace do výběrového řízení pro projekt

Zadávací dokumentace do výběrového řízení pro projekt Zadávací dokumentace do výběrového řízení pro projekt Posílení profesních dovedností a adaptability zaměstnanců společnosti KNORR BREMSE Systémy pro užitková vozidla, CR, s.r.o. Zadavatel: KNORR BREMSE

Více

Struktura dotazovaných v Česku, pro které připadá v úvahu, že budou (dále) pracovat v Rakousku:

Struktura dotazovaných v Česku, pro které připadá v úvahu, že budou (dále) pracovat v Rakousku: Struktura dotazovaných v Česku, pro které připadá v úvahu, že budou (dále) pracovat v Rakousku: % Pohlaví Stáří Rodinný stav Muž Žena do let - 5 let - 5 let - 55 let 5-5 let od let svobodný / svobodná

Více

Seminář Studenti a absolventi UK: odkud přicházejí, jak studují a kam směřují 17.5.2013

Seminář Studenti a absolventi UK: odkud přicházejí, jak studují a kam směřují 17.5.2013 Seminář Studenti a absolventi UK: odkud přicházejí, jak studují a kam směřují směřují 17.5.2013 Karolina Houžvičková Šolcová OVVP MFF UK solcova@dekanat.mff.cuni.cz Klíčová slova prezentace: absolventi

Více