Projekt MAP rozvoje vzdělávání II pro území ORP Moravská Třebová CZ /0.0/0.0/17_047/ Akční plán. pro školní rok 2018/2019

Transkript

1 Projekt MAP rozvoje II pro území ORP Moravská Třebová CZ.068/0.0/0.0/17_047/ Akční plán pro školní rok 2018/2019 Dokument obsahuje plánované aktivity v projektu dle činnosti jednotlivých pracovních skupin pro školní rok 2019/2020. Jedná se o návrh aktivit, které budou postupně časově i obsahově upřesňovány v návaznosti na naplňování stanovených priorit a jejich cílů ve Strategickém rámci priorit MAP Dokument projednán na setkání Řídícího výboru MAP pro území ORP Moravská Třebová dne Spolufinancovano Evropskou unií a státním rozpočtem ČR.

2 Přehled priorit a cílů - Strategický rámec MAP ORP Moravská Třebová Priorita Cíl 1 Dostatek kvalifikovaných a motivovaných pedagogů a dalších pracovníků 2 Zajištění ostatečného a kvalitního materiálního vybavení a pomůcek pro předškolní Podpora a rozvoj kvalitního předškolního Podpora a rozvoj kvalitního základního 3 Rozvoj čtenářské pregramotnosti, matematické pregramotnosti, rozvoj cizích jazyků a polytech. výchovy 4 Podpora rozvoje spolupráce, posilování partnerství a sdílení zkušeností mezi aktéry ve včetně spolupráce s rodinou 5 Zajištění dostatečných a kvalitních prostor pro předškolní 6 Podpora sportu a zdravého životního stylu 7 Podpora kompetencí a kulturního povědomí dětí 1 Zajištění dostatečných a kvalitních prostor pro základní 2 Zajištění dostatečného a kvalitního materiálního vybavení a pomůcek pro základní 3 Podpora inkluze ve a podpora žáků ohrožených školním neúspěchem 4 Podpora čtenářské a matematické gramotnosti v základním 5 Podpora polytechnického v základní škole 6 Znalost ICT prostředí jako významný prostředek k efektivní výchově i 7 Podpora kompetencí k podnikavosti 8 Podpora sportu a zdravého životního stylu 9 Dostatek kvalifikovaných a motivovaných pedagoů a dalších pracovníků Zajištění dostupnosti a zvýšení kvality zájmového, neformálního, základního uměleckého a celoživotního 10 Podpora rozvoje spolupráce, posilování partnerství a sdílení zkušeností mezi aktéry ve včetně spolupráce s rodinou 11 Rozvoj sociálních a občanských dovedností žáků 12 Rozvoj kariérového poradenství v základních školách 1 Podpora rozvoje infrastruktury a zkvalitnění neformálního, základního uměleckého a celoživotního 2 Dostatečné a kvalitní materiální a technické vybavení prostor v oblasti neformálního, základního uměleckého a celoživotního 3 Podpora spolupráce aktérů, kteří působí ve školním, mimoškolním a neformálním 4 Podpora smysluplného trávení volného času

3 PS 1: Financování Ing. Jana Bartůňková název popis nositel spolupráce s 1 Setkání PS Plánování nákladů a zejména identifikace finančních zdrojů pro realizaci naplánovaných aktivit - 5. PS. Podpora škol v oblasti poradenství a administrativně správního servisu. Ing. Jana Bartůňková + členové pracovní skupiny průběžně, min. 4x ročně 1000,- Kč

4 cíl PS 2 : Čtenářská gramotnost Mgr. Blanka Mauerová Odborný kabinet českého jazyka Pravidelné setkávání pedagogů českého jazyka - sdílení zkušeností, workshopy na zvolené téma, podpora digitálních kompetencí a začleňování ICT do procesu, min. 4x ročně 1 200,- Kč zapojených pedagogů - 1; 3; 4; 4; 9; 10; Putování krajem Moravskotřebovska a Jevíčska Příprava publikace/pracovního materiálu zaměřeného na poznávání zajímavých míst na území ORP Moravská Třebová - poznávání krajiny, regionální jedinečnosti obcí, kulturního a přírodního dědictví, historie. Bude obsahovat soubor prací dětí a žáků MŠ, ZŠ, včetně popisů aktivit, pracovních listů, návodů, atd ,- Kč - 3 ; 4 ; 7; 4; 7; 10; 11; 3; Život v regionu před 100 lety Příprava publikace zmapování historických událostí, které souvisí s světovou válkou na území ORP MT. Projekt pro žáky a rodičovskou veřejnost napříč předměty. Z praci žáků bude realizována putovní výstava ( spolupráce s knihovnami) ,- Kč - 4; 5; 6; 7; 10; 11; 3; Založení a vedení čtenářského klubu na st. ZŠ Workshop "Jak založit čtenářský klub" + "námětovník" pro čtenářské kluby. - realizace odborného, sdílení zkušeností, otevřených hodin a následné reflexe, spolupráce s o. neformálního při zakládání a vedení čtenářského klubu, dílen čtení apod ,- Kč uskutečněných akcí, podpořených osob, - 2; 3; 4; 9; 10; 3; Projektová výuka se zaměřením na ověřování gramotností dětí/žáků (průřezově mezi předměty) Podpora čtenářské (pre)gramotnosti Workshopy zaměřené na tvorbu dlouhodobých projektů - příprava na společný pilotní projekt škol (ve šk. roce 2019/2020) Spolupráce škol s místními knihovnami formou nabídky výukových programů pro děti a žáky, účast na kampaních a projektech, např. Celé Česko čte dětem, Čtení pomáhá atd. B. Mauerová + členové pracovní skupiny 10/ ,- Kč ,- Kč uskutečněných akcí, podpořených osob, uskutečněných akcí, podpořených osob, - - 3; 4; 3; 4; 9; 10; 3, 4 3; 4; 7; 4; 10; 11; 3; 4

5 cíl Aktivity pracovní skupiny v rámci akčního plánu pro školní rok 2018 PS 3: Matematická gramotnost Mgr. Alice Florianová Odborný kabinet matematiky a ICT Pravidelná setkávání pedagogů, výměna zkušeností Mgr. Alice (návštěvy škol dobré praxe) Náslechy v hodinách, sdílení Florianová + metod a forem práce s následnou reflexí, podpora digitálních kompetencí a začleňování ICT do procesu., min. 4x ročně ,- Kč uskutečněných akcí, podpořených osob, - 1;3; 4; 7; 4; 7; 9; 10; 11; 3; 4 Podpora nadaných žáků - setkávání vedoucích klubu zábavné logiky a deskových her/matematických klubů Sdílení zkušeností - zásobník aktivit, které zaujmou děti dle věkových skupin Mgr. Alice Florianová ,- Kč uskutečněných akcí, podpořených osob, - 1; 3; 4; 7; 4; 7; 9; 10; 11; 3; 4 Podpora ICT dovednosti pedagogů Workshopy, spolupráce a sdílení osvědčených způsobů, jak efektivně učit Mgr. Alice Florianová ,- Kč uskutečněných akcí, podpořených osob, - 1; 4; 6; 9; 10, 3

6 cíl PS 4: Rovné příležitosti Baslerová 4.1 Spolupráce s ASZ - uzavření Memoranda Spolupráce s ASZ Úřadu vlády ČR ve třech oblastech: 1) Řízení inkluzivní školy; 2) DVPP pro zajišťění komplexní péče o děti se SVP( "dílny" pro rodiče, seznámení s problematikou inkluzívního ); 3) spolupráce mezi školami Baslerová, Bc. Iveta Millerová + ad1) +2) od 8/2018 -, ,- Kč podpořených osob, - 1; 4; 3; 9; 10; 3; 3,4 4.2 Spolupráce se SVP Svitavska Alfa Sdílení zkušeností, prohloubení spolupráce a odborného vedení s SVP Svitavsko Alfa na řešení výchovných problémů, specifika nejčastějších diagnóz, role učitele, metody práce, komunikační strategie s dětmi/žáky a jejich rodiči, krizové scénáře. Lektoři SVP Svitavska Alfa Ing. L. Bojanovská + lektoři SVP Svitavsko Alfa ( , ) ,- Kč podpořených osob, - 1; 4; 3; 9; 10; 3; 3,4 4.3 Hospitace pedagogů a návštěva škol - center podpory v oblasti inkluze Výjezdy učitelů do MŠ a ZŠ za účelem sdílení zkušeností a navázání spolupráce, otevřených hodin s následnou reflexí (např. spolupráce pedagoga s asistentem pedagoga ve třídě) 10/2018-5/ ,- Kč podpořených osob, - 1; 4; 3;9; 10; 3; 3, Škola hrou pro každého Přednášky, zájmové činnosti. Součástí bude také odborné zjištění talentu žáků (oborová diagnostika ve spolupráci s PPP) a podpora vhodných aktivit ze strany pedagogů a rodičů k rozvoji kreativity a zájmové činnosti v souvislosti s výběrem povolání a uplatněním se na pracovním trhu. 10/2018-5/ ,- Kč podpořených osob, - 3; 3; 4; 5; 7; 9; 10; Společná setkávání ředitelů a zástupců škol Pravidelná setkávání a sdílení (ředitelé/zástupci) 2-3x ročně, témata KLIMA, Inkluzivní škola, strategické řízení učící se organizace, koučing, mentoring, evaluace včetně spolupráce s rodičovskou veřejností. Zahrnuje také pravidelně výjezdy 1-2x ročně (4.1 a 10.1), podpora digitálních kompetencí a začleňování ICT do procesu. 10/2018-5/ ,- Kč podpořených osob, - 1; 4; 9; 10; Pravidelné setkávání ředitelů a zástupců malotřídních škol (10) Výměna zkušeností a příkladů dobré praxe spojená s prohlídkou hostující školy (zdroj inspirace). V rámci setkání může proběhnout worshop s odborníkem, místním lídrem. 10/2018-5/ ,- Kč podpořených osob, - 4; 10; 3 7. Podpora spolupráce škol a poradenských zařízení (4) Kulaté stoly s odborníky, informační besedy poradenských zařízení (ZŠ, OSPOD, ALFA, PPP, ASZ apod.) - posílení vzájemné informovanosti a spolupráce s cílem osvěty a prevence sociálně-patologických jevů, rozšiřování spolupráce na základě nových podnětů. LETÁK - Jak postupovat v případě, že má dítě/žák potíže ve škole (písemný návod pro rodiče i učitele). 10/2018-5/ ,- Kč realizovaných setkání, a spolupracujících NNO - 4; 10; 3 8. Podpora žáků nadaných (8) Spolupráce škol a organizací neformálního a zájmového (ZŠ, ZUŠ, NNO), DVPP - specifika práce s talentovanými dětmi (pro pedagogy a rodiče), lektor J. Halda 35.od 9,00 workshop pro pedagogy, od 16,00 setkání s rodiči ,- Kč podpořených osob, - 3; 9; 10; 3; 4

7 cíl PS 5: Polytechnika Mgr. Radek Pilař 4.4 Odborný kabinet polytechnické výchovy Pravidelné setkávání pedagogů polytechnické výchovy. sdílení zkušeností, spolupráce na zvolené téma, podpora digitálních kompetencí a začleňování ICT do procesu Mgr. R. Pilař +, min. 4x ročně 1200,- Kč podpořených osob, - 1; 4; 5; 10; Malá technická univerzita Aktivity pro MŠ a st. ZŠ podporující rozvoj technického myšlení, představivosti a pozitivní vztah k technickým oborům (např. stavba domu včetně systému inž. sítí, podpora robotiky a experimentu ve výuce). H. Pospíšilová ,- Kč podpořených osob, - 1; 4; 5; 10; Environmentální Exkurze pro žáky a pedagogy na přírodovědná a technická pracoviště (např. Lipka Brno, technická muzea, centra popularizující vědu). Pod vedením pedagogů škol výpravy do okolí pro žáky a jejich rodiče za účelem poznání přírodních zajímavostí místního regionu. H. Pospíšilová ,- Kč podpořených osob, - 1; 3; 4; 5; 10; Spolupráce se SOU Navázání spolupráce se SOU MT, Boskovice, Svitavy - exkurze s praktickou ukázkou oborů, prezentace odborníků z praxe, exkurze u zaměstnavatelů. Podpora vhodných aktivit ze strany pedagogů, kariérových poradců a rodičů k rozvoji kreativity a zájmové činnosti v souvislosti s výběrem povolání. (vlastní zapojení žáků - viz Technohrádky pro mladší žáky) H. Pospíšilová ,- Kč podpořených osob, - 1; 3; 4; 5; 10; Spolupráce se ZUŠ Záměrem aktivity je propojení polytechnického s obory ZUŠ (výtvarným a dramatickým oborem). V rámci zájmového výroba komponentů k divadelní hře. Společné pedagogů ZŠ a ZUŠ (např. živé vyprávění příběhů, dramatizace).výstup - veřejné vystoupení pro rodiče. Mgr. R. Pilař ,- Kč podpořených osob, - 1; 4; 5; 10; 3 6. "Místně ukotvené učení" Workshop zaměřený na projektovou výuku = sdílení praktických zkušeností a inspirace, jak učit žáky užitečné věci pro život, jak propojit H. Pospíšilová + žáků s rozvojem obce a naučit je spolupracovat s místními občany, spolky i zastupiteli. Adminstrativní 10/2018-2/ ,- Kč podpořených osob, - 3; 4; 7; 4; 5; 7; 9; 10; 11; 3; 4