MASARYKOVA UNIVERZITA

Transkript

1 MASARYKOVA UNIVERZITA PEDAGOGICKÁ FAKULTA Katedra didaktických technologií Diplomová práce Analýza znalostí zásad požární ochrany u studentů středních škol a středních odborných učilišť. Autor práce: Bc. Lubomír Příhoda Vedoucí práce: Ing. Zdeněk Píša, Ph.D. 2011

2 Prohlášení Prohlašuji, že jsem závěrečnou diplomovou práci vypracoval samostatně, s využitím pouze citovaných literárních pramenů, dalších informací a zdrojů v souladu s Disciplinárním řádem pro studenty Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity a se zákonem č. 121/2000 Sb., o právu autorském, o právech souvisejících s právem autorským a o změně některých zákonů (autorský zákon), ve znění pozdějších předpisů. V Jihlavě dne 22. března

3 Poděkování Touto cestou si dovoluji poděkovat vedoucímu mé diplomové práce Ing. Zdeňkovi Píšovi, Ph.D. za jeho metodické vedení, odborné rady a připomínky. 3

4 Název práce: Analýza znalostí zásad požární ochrany u studentů středních škol a středních odborných učilišť. Autor: Bc. Lubomír Příhoda Katedra (ústav): Didaktických technologií Vedoucí diplomové práce: Ing. Zdeněk Píša, Ph.D. Anotace: Tato Diplomová práce řeší úroveň znalostí v oblasti požární ochrany u studentů středních odborných škol a odborných učilišť a částečně i kompetentnost pedagogických pracovníků pro výuku zásad požární ochrany. Dále předkládá stručného průvodce právními předpisy o požární ochraně. Klíčová slova: úroveň znalostí, studenti, požární ochrana, výuka zásad požární ochrany, průvodce právními předpisy Annotation: This dissertation concerns knowledges level in fire prevention area of secondary school and training center students and partially pedagogues competency for fire prevention principles teaching. A brief fire prevention legislation tutorial is also inserted. Keywords: knowledges level, students, fire prevention, fire prevention principles teaching, fire prevention legislation tutorial. 4

5 Úvod Pedagogický výzkum Stanovení problému Formulace hypotéz Testování Zpracování nestandardizovaného didaktického testu Otázky dotazníku- testu Výběr respondentů Pedagogické pozorování Výsledky výzkumu Zhodnocení nestandardizovaného didaktického testu Výsledky nestandardizovaného didaktického testu Výsledky Pedagogického pozorování Potvrzení nebo vyvrácení hypotéz Opatření k nápravě Stručný průvodce předpisy požární ochrany Základní povinnosti všech osob Základní povinnosti fyzických osob Osobní pomoc Věcná pomoc Právnické osoby a podnikající fyzické osoby Členění provozovaných činností podle požárního nebezpečí Právnické osoby a podnikající osoby musí Právnické osoby a podnikající osoby nesmí Činnosti se zvýšeným a s vysokým požárním nebezpečím Preventivní požární hlídka Dokumentace požární ochrany Požární řád Požární poplachové směrnice Školení a odborná příprava zaměstnanců o požární ochraně Školení zaměstnanců o požární ochraně Rozsah a obsah školení zaměstnanců Požární kniha Hasící přístroje

6 3.19. Umístění hasicích přístrojů Podmínky pro hašení požárů a pro záchranné práce Tepelné spotřebiče Komíny a kouřovody Kontrola spalinové cesty Hořlavé nebo požárně nebezpečné látky Závěr Resumé Použitá literatura

7 Úvod Cílem mé Diplomové práce je provést objektivní výzkum o úrovni znalostí studentů středních odborných škol a středních odborných učilišť v problematice požární ochrany. Na základě výsledků tohoto výzkumu navrhnout případná nápravná opatření. Na myšlenku zpracovat výzkum s tímto zaměřením mě přivedlo zveřejnění statistických údajů o zásazích jednotek požární ochrany a požárech za 1. pololetí roku Jednalo se o údaje, porovnávající období od 1. ledna do 30. června roku 2011 se stejným obdobím roku předcházejícího, tedy roku Údaje o zásazích požárních jednotek zveřejnilo generální ředitelství HZS ČR (Generální ředitelství hasičského záchranného sboru). Dokonce i počet požárů jako takových bylo v komparaci sledovaných období méně, zato se však, což je alarmující, zvýšil počet požárů, které založily děti. Výzkum, popisovaný v této Diplomové práci je založen na hypotézách, které se odvíjí od zvyšujícího se počtu požárů a tvrzení, že není kladen dostatečný důraz na výchovu mládeže v prevenci požární ochrany a že znalosti studentů odborných škol v problematice požární prevence nejsou dostatečné. Hypotézy, formulované v bodu 1.2. na straně 10 budou předkládanou Diplomovou prací potvrzeny nebo vyvráceny. V první části práce je popsána teoretická část výzkumu, který spočívá ve zpracování dotazníků ve formě nestandardizovaného didaktického testu o 25 otázkách, převážně kognitivního charakteru. Aby výzkum provedený touto metodou byl dostatečně vypovídající, byly osloveny čtyři střední odborné školy s výukou specializovanou na opravy silničních motorových, zemědělských vozidel a jejich elektrických zařízení, dále školy se zaměřením na přípravu stavebních profesí, jako jsou například obory klempíř, instalatér a zedník. Dále byl výzkum doplněn o Pedagogické pozorování z důvodu zjištění zájmu studentů o problematiku požární ochrany. Z celkového počtu čtyř škol, tři školy působí v kraji Vysočina, poslední v kraji Jihomoravském. U všech škol si jejich zástupci možnost provedení tohoto výzkumu podmínili naprostou anonymitou. 7

8 Druhá kapitola zveřejňuje výsledky výzkumu, které jsou z části zpracované v grafech. Dále je zde uveden návrh opatření pro zlepšení zjištěného stavu. Třetí kapitola obsahuje výběr ustanovení různých právních předpisů, po jejichž nastudování bude mít čitatel dostatečné znalosti o zákonných požadavcích pro zajištění požární ochrany. Zde nabyté vědomosti budou zkušenému pedagogickému pracovníkovi plně dostačovat pro výklad zásad požární prevence studentům. Čtvrtá kapitola obsahuje shrnutí, respektive závěr celé práce, zhodnocení a použití v praxi. 8

9 1. Pedagogický výzkum Tato výzkumná část byla zpracována v souladu s kvantitativně orientovaným pedagogickým výzkumem tak, jak jej popsal Chrástka ve své publikaci Metody pedagogického výzkumu Stanovení problému Před nedávnem se mi dostaly do rukou statistické informace o zásazích jednotek požární ochrany a požárech za 1. pololetí roku Jednalo se o údaje, porovnávající období od 1. ledna do 30. června roku 2011 se stejným obdobím roku předcházejícího, tedy roku Údaje o zásazích požárních jednotek zveřejnilo generální ředitelství HZS ČR (Generální ředitelství hasičského záchranného sboru). 2 Počet zásahů hasičských jednotek v první polovině roku 2011 bylo o 17 % méně, než ve stejném období roku 2010, snížil se počet asistencí požárních jednotek u dopravních nehod, i u technických havárií. Alarmující je ale počet požárů, u kterých jednotky ve sledovaném období zasahovaly. Počet požárů vzrostl o 28%, jedná se tedy navýšení z požárů do poloviny roku 2010, na požárů do poloviny roku Proč se zvyšuje počet požárů? Jsou znalosti studentů středních odborných škol a středních odborných učilišť z hlediska požární ochrany a prevence ve vzniku požáru dostatečné? Má výklad zásad požární prevence ve zmiňovaných školách dostatečnou odbornou a pedagogickou úroveň? Existuje zájem znalosti v této problematice prohlubovat? 1 CHRÁSTKA, Miroslav. Metody pedagogického výzkumu. 1 vydání. Grada Publishing, a.s. Praha, 272 stran 2 Dostupný z WWW: 9

10 1.2. Formulace hypotéz 1. Znalosti zásad požární ochrany a prevence ve vzniku požáru studentů středních odborných škol a středních odborných učilišť jsou nedostatečné. 2. Výklad zásad požární prevence ve školách nemá buď dostatečnou odbornou, nebo pedagogickou úroveň. 3. Sami studenti nemají dostatečnou motivaci a tím pádem ani zájem své znalosti v oboru požární ochrany prohlubovat Testování Zpracování nestandardizovaného didaktického testu Pro svůj výzkum jsem volil dotazníkovou metodu, kde má dotazník podobu nestandardizovaného didaktického testu. Jedná se o klasické zpracování, ve kterém je zadání a tři možné odpovědi označené písmeny a až c s jednou možnou odpovědí s tím, že prvních 6 otázek není vědomostních. Již při zpracování otázek jsem věděl, že respondenty budou studenti ve věku let bez vyššího vzdělání v oboru požární ochrany. Proto jsou otázky i správné odpovědi koncipovány tak, aby nebyly zavádějící a byly srozumitelné pro všechny dotazované, to znamená, že ne vždy, byla použita zavedená terminologie v souladu s právními předpisy. Dále byly použity takové otázky, k jejichž správnému zodpovězení není potřeba žádné zvláštní přípravy a na naprostou většinu z nich se dá správně zodpovědět i se základními znalostmi zásad požární prevence. Použité otázky jsou uvedeny v následující kapitole. 10

11 Otázky dotazníku- testu 1. Se zásadami požární ochrany jsem byl poprvé seznámen: a) na prvním stupni základní školy (1-4. třída) nebo dříve b) na druhém stupni základní školy (5-9. třída) c) později, než na základní škole 2. Školení o požární ochraně se zúčastňuji: a) pravidelně b) pouze někdy c) ještě jsem se školení o požární ochraně nezúčastnil 3. Školení o požární ochraně považuji: a) za ztracený čas, protože není přínosem b) za důležité, dozvím se nové věci a zopakuji hlavní zásady požární ochrany c) nevím 4. Přednášejícího, při posledním školení o požární ochraně považuji za: a) odborníka s patřičnými znalostmi a se schopností, tyto znalosti náležitě předat b) odborníka s patřičnými znalostmi, který je neuměl náležitě podat c) člověka, bez patřičných znalostí 5. Ve škole a v místech provádění odborného výcviku a) jsem byl seznámen s rozmístěním hasících přístrojů a vím, kde jsou rozmístěny b) jsem nebyl seznámen s rozmístěním hasících přístrojů, ale vím, kde jsou rozmístěny c) nevím, kde jsou hasící přístroje rozmístěny 6. Domnívám se, že moje teoretické znalosti o požární ochraně jsou: a) výborné b) dostatečné c) malé nebo žádné 11

12 7. Přenosný hasící přístroj: a) umím správně použít b) neumím správně použit c) asi neumím správně použít 8. Ve škole a v místech provádění odborného výcviku: a) jsem viděl požární poplachové směrnice, četl jsem je a vím, co obsahují b) jsem viděl požární poplachové směrnice, ale nevím, co obsahují c) jsem požární poplachové směrnice neviděl 9. Mezi povinnosti všech osob podle zákona o požární ochraně patří: a) umožnit provedení kontroly požárním technikem b) v případě vzniku požáru zjistit příčinu jeho vzniku a volat 150 c) plnit příkazy a dodržovat zákazy týkající se požární ochrany na označených místech. 10. Podle zákona o požární ochraně je každý povinen v souvislosti se zdoláváním požáru poskytnout osobní pomoc, tím se rozumí: a) ohlásit neodkladně na určeném místě zjištěný požár nebo zabezpečit jeho ohlášení b) být k dispozici veliteli zásahu c) zajistit nápoje pro zasahující hasiče 11. Poskytnutím věcné pomoci dle zákona o požární ochraně se rozumí a) poskytnutí zdrojů vody b) poskytnutí dopravních prostředků, zdrojů vody, spojových zařízení a jiných věcí potřebných ke zdolání požáru c) zajistit finanční prostředky pro zasahující hasiče 12. Školení o požární ochraně se opakuje: a) u zaměstnanců nejméně jednou za pět let b) u zaměstnanců nejméně jednou za dva roky a u vedoucích zaměstnanců nejméně jednou za tři roky c) nemusí se opakovat, pokud se nezmění zaměstnavatel 12

13 13. Požární kniha slouží k záznamům a) činnosti technika požární ochrany b) všech důležitých skutečnostech týkajících se požární ochrany c) pouze o kontrolách komínů a preventivních požárních prohlídkách 14. Únikové cesty a východy: a) mohou být místy zastavěny, ale jen po dobu stanovenou provozním řádem b) musí být jen trvale označeny značkami pro únik osob c) musí být trvale volné, bez překážek a trvale označeny značkami pro únik osob 15. Hasící přístroje se umísťují a) tak, aby byly snadno viditelné b) tak, aby byly vždy snadno viditelné a volně přístupné c) tak, aby byly snadno viditelné a volně přístupné, to neplatí, pokud by umístěním kazily estetický dojem 16. K likvidaci požárů zařízení pod elektrickým proudem je nejlépe použít: a) vodní hasicí přístroj b) práškový hasicí přístroj c) pěnový hasicí přístroj 17. Přenosné hasicí přístroje: a) nemusí být pravidelně kontrolovány b) musí být ve stanoveném počtu umístěny na náležitém místě c) mohou se libovolně přemisťovat na jiné místo 18. Kontroly, údržbu, opravy a plnění hasicích přístrojů mohou provádět: a) jen osoby s odbornou kvalifikací, v souladu s vyhláškou č. 246/2001 Sb. b) technici požární ochrany c) vedoucí pracovníci 13

14 19. Práškový hasící přístroj: a) nesmí se použít na hašení volně ložené sypké materiály a prachu b) je vhodné použít na hašení volně ložené sypké materiály a prachu c) je vhodný tam, kde je jemná mechanika 20. Hořlavé kapaliny: a) musí být ukládány, ve vymezeném prostoru, odděleně od dalších chemikálií b) mohou být skladovány kdekoli c) mohou být skladovány i v nádobách z plastů 21. Ukládání pohonných hmot v garážích fyzickými osobami a) je omezeno právním předpisem b) není ničím omezeno c) je omezeno pouze v podzemních garážích 22. Elektrické spotřebiče na pracovišti se smějí používat: a) pouze ty, u kterých byla provedena pravidelná kontrola odborně způsobilou osobou b) jen po schválení ředitelem a na jím vyhrazeném místě c) jakékoliv, nepoškozené 23. Z hlediska požární ochrany hrozí největší nebezpečí od: a) suchého dřeva b) nafty c) benzínu 24. Bezpečnostními značkami musí být označeny prostory, kde jsou: a) zaparkovaná motorová vozidla b) uskladněny prázdné tlakové láhve c) hasící přístroje 14

15 25. Svářečské práce v místech, kde hrozí nebezpečí požáru: a) se provádět nesmí b) musí schválit učitel odborného výcviku c) se mohou provádět po splnění zvláštních opatření 15

16 Výběr respondentů Z důvodu dostatečné objektivity výsledků výzkumu byla provedena volba respondentů ze tří škol v kraji Vysočina a z jedné školy v kraji Jihomoravském. Studenti, kteří byli podrobeni výzkumu, se připravují na takové profese, při jejichž výkonu není riziko možnosti vzniku požáru zanedbatelné. Všichni měli za sebou pochopitelně teoretickou výuku, ale i praktickou výuku na různých pracovištích. Na každé ze škol byly vybrány tři třídy, po jedné z každého ročníku a v každé třídě bylo vyplněno 20 dotazníků. Celkem bylo tedy získáno 240 dotazníků, které byly vyplňovány vždy pod dohledem zkušeného pedagoga a pod dohledem zpracovatele této práce, to proto, aby údaje v nich zanesené nebyly zkreslené případným opisováním. Protože provedení tohoto výzkumu bylo ze strany škol podmíněno anonymitou, jediný identifikační údaj na dotaznících byl ročník studia dotazovaného a poznámka, o jakou školu se jedná. Věk prověřovaných studentů byl mezi lety Pedagogické pozorování Ze strany pedagogů se výzkum setkal zejména s kladným ohlasem a ochotou. Odlišný přístup ke zpracování dotazníků s tématikou požární ochrany a její prevence měli samotní studenti. Proto byla další část výzkumu zaměřena na zhodnocení zájmu studentů o toto téma. K provedení tohoto výzkumu byla zvolena metoda Pedagogického pozorování, kterou rovněž popisuje Chrástka ve své publikaci 3. Pro výzkum formou pozorování byly stanoveny čtyři body a) až d), na základě kterých bylo pozorování provedeno. Stanovené body Pedagogického pozorování: a) Cíl pozorování: Skupiny studentů, kteří vypracovali nestandardizovaný didaktický test popsaný dříve v této práci. Označení skupin: b) Účel pozorování: Zjištění zájmu studentů o problematiku požární ochrany. c) Způsob pozorování: Pozorovací metoda. d) Způsob zaznamenání výsledků: Hodnocení na stupnici 1-10, kdy: 1 -pro většinu absolutně nezajímavé téma 10 -aktivní účast většiny a zájem o problematiku požární ochrany 3 CHRÁSTKA, Miroslav. Metody pedagogického výzkumu. 1 vydání. Grada Publishing, a.s. Praha, 272 stran 16

17 1.4. Výsledky výzkumu Zhodnocení nestandardizovaného didaktického testu Výsledky didaktického testu se nijak zásadně nelišily v porovnání mezi studenty jednotlivých ročníků, ale ani v porovnání s výsledky mezi jednotlivými školami. Dá se tvrdit, že postoj všech studentů k zásadám požární ochrany i znalosti studentů jednotlivých škol jsou na stejné úrovni. Zhodnocení všeobecných otázek (otázky č. 1 až č. 9) 53 % dotazovaných odpovědělo, že se zásadami požární ochrany bylo poprvé seznámeno na druhém stupni základní školy 50 % dotazovaných uvedlo, že se školení o požární ochraně zúčastňuje pravidelně, zbývajících 50 % se zúčastňuje pouze někdy pro 40 % dotazovaných není školení o požární ochraně důležité 70 % dotazovaných považuje přednášejícího o požární ochraně za odborníka, který své znalosti dokáže náležitě předat pouze 50 % dotazovaných bylo seznámeno s rozmístěním hasících přístrojů a dalších 20 % neví, kde se hasící přístroje ve škole nebo na pracovišti nacházejí 87 % dotazovaných se domnívá, že má dostatečné teoretické znalosti o požární ochraně 73 % dotazovaných umí správně použít hasící přístroj pouze 54 % dotazovaných zná obsah požárních poplachových směrnic 17

18 Znalostní otázky didaktického testu, tzn. otázky č. 9 až č. 25 byly zodpovězeny správně v průměru z 60 %. Procento správných odpovědí na jednotlivé znalostní otázky je uvedeno v následující tabulce. Otázka č. Správné odpovědi v % Otázka č. Správné odpovědi v % Průměr 60 Procentuální zastoupení odpovědí na jednotlivé otázky je zpracováno formou grafů v následující kapitole. 18

19 Výsledky nestandardizovaného didaktického testu t 1. Se zásadami požární ochrany jsem byl poprvé seznámen: a) na prvním stupni základní školy (1-4. třída) nebo dřívee b) na druhém stupni základní školyy (5-9. třída) c) později, než na základní škole Ročník I. 30% 30% 40% Ročník II. 20% 30% 50% Ročník III. 10% 40% 50% 19

20 2. Školení o požární ochraně se zúčastňuji: a) pravidelněě b) pouze někdy c) ještě jsem se školení o požární ochraně nezúčastnil Ročník I. 0% 20% 80% Ročník II. 0% 40% 60% Ročník III. 0% 30% 70% 20

21 3. Školení o požární ochraně považuji: a) za ztracený čas, protože není přínosem b) za důležité, dozvím se nové věcii a zopakuji hlavní zásady požární ochrany c) nevím Ročník I. 0% 20% 80% Ročník II. 0% 40% 60% Ročník III. 10% 40% 50% 21

22 4. Přednášejícího, při posledním školení o požární ochraně považuji za: a) odborníka s patřičnými znalostmi a se schopností, tyto znalosti náležitě předat b) odborníka s patřičnými znalostmi, který je neuměl náležitě podat c) člověka, bez patřičných znalostí Ročník I. 10% 0% 90% Ročník II. 12% 35% % 53% Ročník III. 12% 35% % 53% 222

23 5. Ve škole a v místech prováděníí odborného výcviku a) jsem byl seznámen s rozmístěnímm hasících přístrojů a vím, v kde jsou rozmístěny b) jsem nebyl seznámenn s rozmístěním hasících přístrojů, ale vím, kde jsou rozmístěny c) nevím, kde jsou hasící přístroje rozmístěny Ročník I. 11% 25% 64% Ročník II. 17% 24% % 59% Ročník III. 17% 12% 71% 23

24 6. Domnívámm se, že moje teoretické znalosti o požární ochraně jsou: a) výborné b) dostatečné c) malé nebo žádné Ročník I. 0% 0% 100% Ročník II. 20% 0% 80% Ročník III. 10% 10% 80% 24

25 7. Přenosný hasící přístroj: a) umím správně použít b) neumím správně použit c) asi neumímm správně použít Ročník I. 0% 19% 81% Ročník II. 0% 30% 70% Ročník III. 13% 0% 87% 25

26 8. Ve škole a v místech prováděníí odborného výcviku: a) jsem viděl požární poplachové směrnice, četl jsem je a vím, co obsahují b) jsem viděl požární poplachové směrnice, ale nevím, co obsahují c) jsem požární poplachové směrnice neviděl Ročník I. 15% 32% % 53% Ročník II. 20% 20% % 60% Ročník III. 30% 20% 50% 26

27 9. Mezi povinnosti všech osob podle zákona o požární ochraně patří: a) umožnit provedení kontroly požárním technikem b) v případě vzniku požáru zjistit příčinu jeho vzniku a volat 150 c) plnit příkazy a dodržovat zákazyy týkající se požární ochrany na označených místech. Ročník I. 22% 31% 47% Ročník II. 10% 60% 30% Ročník III. 40% 30% 30% Správná odpověď: c) 27

28 10. Podle zákona o požární ochraně je každý povinen v souvislostii se zdoláváním požáru poskytnout osobní pomoc, tím se rozumí: a) ohlásit neodkladně na určeném místě zjištěný požár nebo zabezpečit jeho ohlášení b) být k dispozici veliteli zásahu c) zajistit nápoje pro zasahující hasiče Ročník I. 12% 26% % 62% Ročník II. 10% 13% 77% Ročník III. 20% 0% 80% Správná odpověď: a) 28

29 11. Poskytnutím věcné pomoci dlee zákona o požární ochraně se rozumí a) poskytnutí zdrojů vody b) poskytnutí dopravních prostředků, zdrojů vody, spojových zařízení a jiných věcí potřebných ke zdolání požáru c) zajistit finanční prostředky pro zasahující hasiče Ročník I. 0% 40% 60% Ročník II. 0% 30% 70% Ročník III. 0% 30% 70% Správná odpověď: b) 29

30 12. Školení o požární ochraně se opakuje: a) u zaměstnanců nejméně jednou za pět let b) u zaměstnanců nejméně jednou za dva roky a u vedoucích zaměstnanců nejméně jednou za tři roky c) nemusí se opakovat, pokud se nezmění zaměstnavatel Ročník I. 30% 30% 40% Ročník II. 12% 44% 44% Ročník III. 13% 0% 87% Správná odpověď: b) 30

31 13. Požární kniha slouží k záznamům a) o činnosti technika požární ochrany b) o všech důležitých skutečnostechh týkajících se požární ochrany c) pouze o kontrolách komínů a preventivních požárních prohlídkách p Ročník I. 12% 53% 35% Ročník II. 0% 20% 80% Ročník III. 13% % 10% 77% Správná odpověď: b) 31

32 14. Únikové cesty a východy: a) mohou být místy zastavěny, ale jen po dobu stanovenouu provoznímm řádem b) musí být jen trvale označeny značkami pro únik osob c) musí být trvale volné,, bez překážek a trvale označeny značkami z pro únik osob Ročník I. 0% 32% 68% Ročník II. 10% 10% 80% Ročník III. 10% 10% 80% Správná odpověď: c) 32

33 15. Hasící přístroje se umísťují a) tak, aby byly snadno viditelné b) tak, aby byly vždy snadno viditelné a volně přístupné c) tak, aby byly snadno viditelné a volně přístupné, to neplatí, pokud by umístěním kazily estetický dojem Ročník I. 13% % 10% 77% Ročník II. 12% 18% 70% Ročník III. 20% 20% 60% Správná odpověď: b) 333

34 16. K likvidaci požárů zařízení podd elektrickým proudem je nejlépe použít: a) vodní hasicí přístroj b) práškový hasicí přístroj c) pěnový hasicí přístrojj Ročník I. 17% 12% 71% Ročník II. 12% 0% 88% Ročník III. 10% 10% 80% Správná odpověď: b) 34

35 17. Přenosné hasicí přístroje: a) nemusí být pravidelně kontrolovány b) musí být ve stanoveném počtu umístěny na náležitém místě m c) mohou se libovolně přemisťovat t na jiné místo Ročník I. 40% 40% 20% Ročník II. 30% 50% 20% Ročník III. 10% 40% 50% Správná odpověď: b) 35

36 18. Kontroly, údržbu, opravy a plnění hasicích přístrojů mohou provádět: a) jen osoby s odbornou kvalifikací, v souladu s vyhláškouu č. 246/2001 Sb. b) technici požární ochrany c) vedoucí pracovníci Ročník I. 12% 26% % 62% Ročník II. 12% 26% % 62% Ročník III. 20% 0% 80% Správná odpověď: a) 36

37 19. Práškový hasící přístroj: a) nesmí se použít na hašení volně ložené sypké materiályy a prachu b) je vhodné použít na hašení volněě ložené sypké materiály a prachu c) je vhodný tam, kde je jemná mechanika Ročník I. 20% 30% 50% Ročník II. 30% 20% 50% Ročník III. 33% 45% 22% Správná odpověď: a) 37

38 20. Hořlavé kapaliny: a) musí být ukládány, ve vymezeném prostoru, odděleně od o dalších chemikálií b) mohou být skladovány kdekoli c) mohou být skladovány i v nádobách z plastůů 17% 0% Ročník I. 83% Ročník II. 10% 0% 90% Ročník III. 10% 0% 90% Správná odpověď: a) 38

39 21. Ukládání pohonnýchh hmot v garážích fyzickými osobami a) je omezenoo právním předpisem b) není ničím omezeno c) je omezenoo pouze v podzemních h garážích Ročník I. 12% 26% % 62% Ročník II. 14% 19% 67% Ročník III. 12% 9% 79% Správná odpověď: a) 39

40 22. Elektrické spotřebiče na pracovišti se smějí používat: a) pouze ty, u kterých byla provedena pravidelná kontrolaa odborně způsobilou osobou b) jen po schválení ředitelem a na jím vyhrazeném místě c) jakékoliv, nepoškozené Ročník I. 30% 20% 50% Ročník II. 20% 10% 70% Ročník III. 0% 20% 80% Správná odpověď: a) 40

41 23. Z hlediska požární ochrany hrozí největší nebezpečí od: a) benzínu b) suchého dřeva c) nafty Ročník I. 10% 30% % 60% Ročník II. 11% 3% 86% Ročník III. 10% 0% 90% Správná odpověď: a) 41

42 24. Bezpečnostními značkami musí být označeny prostory, kde jsou: a) zaparkovaná motorová vozidla b) uskladněny prázdné tlakové láhve c) hasící přístroje Ročník I. 30% 30% 40% Ročník II. 40% 40% 20% Ročník III. 30% 30% 40% Správná odpověď: b) 42

43 25. Svářečské práce v místech, kdee hrozí nebezpečí požáru : a) se provádět nesmí b) musí schválit učitel odborného výcviku c) se mohou provádět po splnění zvláštních opatření Ročník I. 14% 19% 67% Ročník II. 19% 13% 68% Ročník III. 20% 60% 20% Správná odpověď: c) 43

44 Výsledky Pedagogického pozorování Skupina Hodnocení Při Pedagogickém pozorování na zhodnocení zájmu studentů o téma požární ochrany a zajištění požární prevence bylo průměrné hodnocení ze všech dvanácti skupin (tříd) respondentů číslem 6. Téměř polovině studentů chyběl dostatečný zájem o problematiku požární ochrany a ochota se v této problematice vzdělávat je mizivá. V praxi to například znamená to, že studenty v některých skupinách nezajímaly ani správné odpovědi na dané otázky. 44

45 1.5. Potvrzení nebo vyvrácení hypotéz Na začátku této Diplomové práce byly stanoveny tři základní hypotézy, které měla předkládaná práce za úkol potvrdit nebo vyvrátit. Hypotéza č. 1 Znalosti zásad požární ochrany a prevence ve vzniku požáru studentů středních odborných škol a středních odborných učilišť jsou nedostatečné. Tuto hypotézu provedený výzkum zcela potvrdil. Jestliže odpovědi ve zpracovaném didaktickém testu byly správně zodpovězeny pouze v 60 %, pak jsou opravdu znalosti zásad požární ochrany a prevence ve vzniku požáru studentů středních odborných škol a středních odborných učilišť nedostatečné. Hypotéza č. 2 Výklad zásad požární prevence ve školách nemá buď dostatečnou odbornou nebo pedagogickou úroveň. Protože 30 % dotazovaných studentů, to je 72 studentů, uvedlo jinou odpověď, než že přednášejícího při školení požární považují za odborníka s patřičnými znalostmi a se schopností, tyto znalosti náležitě předat, můžeme tedy potvrdit i tuto hypotézu. Výklad zásad požární prevence ve školách nemá dostatečnou odbornou nebo pedagogickou úroveň. Hypotéza č. 3 Sami studenti nemají dostatečnou motivaci a tím pádem ani zájem své znalosti v oboru požární ochrany prohlubovat. Vzhledem k výsledkům Pedagogického pozorování v kapitole Výsledky Pedagogického pozorování, kde průměrné výsledné hodnocení má hodnotu 6 z 10 možných, můžeme tvrdit, že i hypotéza č. 3 byla potvrzena. 45

46 2. Opatření k nápravě Objektivní pedagogický výzkum popsaný v této Diplomové práci potvrdil nedostatečné znalosti žáků středních škol a středních odborných škol v oblasti požární prevence. Co je snad ale ještě horší, poukázal i nekompetentnost některých pedagogů nebo jiných lektorů, kteří mají svoje znalosti a dovednosti studentům předávat. Téměř třetina ze studentů, kteří byli podrobeni zkoumání, vyjádřila svůj názor ve smyslu absence odborníka v oboru požární ochrany při školení požární ochrany, popřípadě chybějící pedagogické kompetencí odborníka požární prevence. Kladný přístup studentů ke zmiňovanému tématu musí být zvyšován dostatečnou motivací, správnými názornými příklady, vhodným chováním pedagogů jak ve školách a při odborném výcviku, ale zejména zkušenými pracovníky při absolvování odborné praxe na pracovištích partnerských firem. Právě odtud si studenti odnášejí část nevhodných návyků, které bývají násobeny špatným příkladem dospělých, například při svépomocných pracích doma. Při kutilství v domácích dílničkách bývají požární předpisy porušovány snad nejzásadnějším způsobem. K běžnému a samozřejmému přístupu v zajištění požární bezpečnosti studentů a posléze všech osob v běžném občanském životě je nutnost zařazení předmětu s požární tématikou jako součást výuky odborných předmětů minimálně na středních školách a středních odborných učilištích. Pedagogický pracovník, sám neznalý požárních předpisů, bez vhodných učebních pomůcek, proškolen odborníkem požární ochrany během několika minut- to je nejčastější případ lektora požární prevence u studentů středních škol a středních odborných škol. I na tak renomované vysoké škole, kterou je například Masarykova univerzita, která na své Pedagogické fakultě připravuje pedagogické pracovníky různých oborů, chybí předmět, který by poskytoval možnost studia požární ochrany. Připravují se zde učitelé praktického vyučování technických oborů, učitelé odborných předmětů se specializací na strojírenství, pro ty všechny, by bylo studium předmětu s požární tématikou velkým přínosem. 46

47 Návrh opatření k nápravě: zajistit dostatečnou motivaci studentů předkládat studentům názorné příklady apelovat na vhodné chování pedagogů jako součást výuky zařadit předmět s požární tématikou odborných předmětů zabezpečit příkladné jednání zkušených pracovníků na pracovištích partnerských firem, kde studenti vykonávají odborný výcvik zařadit do výuky na pedagogických fakultách předmět s požární tématikou vybavit pedagogické pracovníky vhodnými učebními pomůckami Stručného průvodce předpisy požární ochrany, který je vhodnou pomůckou ke studiu základních povinností, které vyplývají ze zákona o požární ochraně, jako jedno z výše jmenovaných opatření k nápravě obsahuje tato práce v následující kapitole. 47

48 3. Stručný průvodce předpisy požární ochrany 3.1. Základní povinnosti všech osob Každý je povinen počínat si tak, aby nezavdal příčinu ke vzniku požáru, neohrozil život a zdraví osob, zvířata a majetek; při zdolávání požárů, živelních pohrom a jiných mimořádných událostí je povinen poskytovat přiměřenou osobní pomoc, nevystaví-li tím vážnému nebezpečí nebo ohrožení sebe nebo osoby blízké anebo nebrání-li mu v tom důležitá okolnost, a potřebnou věcnou pomoc Základní povinnosti fyzických osob Fyzická osoba je povinna a) počínat si tak, aby nedocházelo ke vzniku požáru, zejména při používání tepelných, elektrických, plynových a jiných spotřebičů a komínů, při skladování a používání hořlavých nebo požárně nebezpečných látek, manipulaci s nimi nebo s otevřeným ohněm či jiným zdrojem zapálení, b) zajistit přístup k rozvodným zařízením elektrické energie a k uzávěrům plynu, vody a topení, c) plnit příkazy a dodržovat zákazy týkající se požární ochrany na označených místech, d) obstarat požárně bezpečnostní zařízení a věcné prostředky požární ochrany v rozsahu stanoveném zákonem, e) zajistit přístup k požárně bezpečnostním zařízením a věcným prostředkům požární ochrany za účelem jejich včasného použití a dále udržovat tato zařízení a věcné prostředky v provozuschopném stavu; uvedené povinnosti se vztahují na osoby, které mají uvedená zařízení a věcné prostředky ve vlastnictví či užívání, 4 1 odst. 2 zákona č. 133/ 1985 Sb., o požární ochraně 48

49 f) vytvářet v prostorách ve svém vlastnictví nebo užívání podmínky pro rychlé zdolání požáru a pro záchranné práce, g) umožnit orgánu státního požárního dozoru provedení potřebných úkonů při zjišťování příčiny vzniku požáru a v odůvodněných případech mu bezúplatně poskytnout výrobky nebo vzorky k provedení požárně technické expertizy ke zjištění příčiny vzniku požáru, h) oznamovat bez odkladu územně příslušnému hasičskému záchrannému sboru každý požár vzniklý při činnostech, které vykonává, nebo v prostorách, které vlastní nebo užívá, i) dodržovat podmínky nebo návody vztahující se k požární bezpečnosti výrobků nebo činností. Ten, kdo je povinen vykonávat dohled nad osobami, které nemohou posoudit následky svého jednání, je povinen podle zvláštních zákonů dbát, aby tyto osoby svým jednáním nezpůsobily požár. Fyzická osoba nesmí a) vědomě bezdůvodně přivolat jednotku požární ochrany nebo zneužít linku tísňového volání, b) provádět práce, které mohou vést ke vzniku požáru, pokud nemá odbornou způsobilost požadovanou pro výkon takových prací zvláštními právními předpisy,{1l} c) poškozovat, zneužívat nebo jiným způsobem znemožňovat použití hasicích přístrojů nebo jiných věcných prostředků požární ochrany a požárně bezpečnostních zařízení, d) omezit nebo znemožnit použití označených nástupních ploch pro požární techniku, e) používat barevné označení vozidel, lodí a letadel jednotek požární ochrany, f) provádět vypalování porostů odst. 1- odst. 3 zákona č. 133/ 1985 Sb., o požární ochraně 49

50 3.3. Osobní pomoc Každý je povinen v souvislosti se zdoláváním požáru a) provést nutná opatření pro záchranu ohrožených osob, b) uhasit požár, jestliže je to možné, nebo provést nutná opatření k zamezení jeho šíření, c) ohlásit neodkladně na určeném místě zjištěný požár nebo zabezpečit jeho ohlášení, d) poskytnout osobní pomoc jednotce požární ochrany na výzvu velitele zásahu, velitele jednotky požární ochrany nebo obce Věcná pomoc Každý je povinen na výzvu velitele zásahu, velitele jednotky požární ochrany nebo obce poskytnout dopravní prostředky, zdroje vody, spojová zařízení a jiné věci potřebné ke zdolání požáru. 7 Fyzická osoba není povinna poskytnout pomoc uvedenou v 18 a 19, jestliže jí v tom brání důležitá okolnost nebo jestliže by tím vystavila vážnému ohrožení sebe nebo osoby blízké Právnické osoby a podnikající fyzické osoby Právnické osoby a podnikající fyzické osoby plní povinnosti na úseku požární ochrany ve všech prostorách, které užívají k provozování činnosti. Za plnění povinností na úseku požární ochrany u právnických osob odpovídá statutární orgán a u podnikajících fyzických osob tyto osoby nebo jejich odpovědný zástupce. Provozuje-li činnost v prostorách více právnických osob nebo podnikajících fyzických osob, plní povinnosti na úseku požární ochrany na místech, která užívají společně, vlastník těchto prostor, není-li 6 18 zákona č. 133/ 1985 Sb., o požární ochraně 7 19 zákona č. 133/ 1985 Sb., o požární ochraně 8 20 odst. 2 zákona č. 133/ 1985 Sb., o požární ochraně 50

51 smlouvou mezi nimi sjednáno jinak. Součástí smlouvy musí být i určení osoby odpovědné za plnění povinností na úseku požární ochrany Členění provozovaných činností podle požárního nebezpečí Podle míry požárního nebezpečí se provozované činnosti člení do kategorií a) bez zvýšeného požárního nebezpečí, b) se zvýšeným požárním nebezpečím, c) s vysokým požárním nebezpečím. 10 Za provozované činnosti se zvýšeným požárním nebezpečím se považují činnosti a) při nichž se vyskytují v jednom prostoru nebo požárním úseku látky a směsi klasifikované podle zvláštního právního předpisu upravujícího oblast chemických látek jako oxidující, extrémně hořlavé, vysoce hořlavé a hořlavé, nebo látky a směsi, které splňují kritéria tříd a kategorií nebezpečnosti 2.3; 2.6 a 2.7; 2.8 typy A až F; 2.9 až 2.14 a 2.15 typy A až F stanovených v přímo použitelném předpisu Evropské unie 11, pokud celkové množství těchto látek a směsí přesahuje 1000 kg v pevném stavu nebo 250 litrů v kapalném stavu b) při nichž se vyskytují hořlavé nebo hoření podporující plyny v zásobnících, případně v nádobách (sudech, lahvích nebo kartuších), se součtem vnitřních objemů těchto nádob převyšujícím 100 litrů umístěných v jednom prostoru nebo požárním úseku, a v případě nádob na zkapalněné uhlovodíkové plyny, s celkovým množstvím možných náplní převyšujícím 60 kg umístěných v jednom prostoru nebo požárním úseku, c) u kterých se při výrobě nebo manipulaci vyskytuje hořlavý prach nebo páry hořlavých kapalin v ovzduší nebo v zařízení v takové míře, že nelze vyloučit vznik výbušné koncentrace nebo se hořlavý prach usazuje v souvislé vrstvě nejméně 1 mm, 9 2 odst. 2 zákona č. 133/ 1985 Sb., o požární ochraně 10 4 odst. 1 zákona č. 133/ 1985 Sb., o požární ochraně 11 Nařízení (ES) č. 1272/2008 o klasifikaci, označování a balení látek a směsí, o změně a zrušení směrnic 67/548/EHS a 1999/45/ES a o změně nařízení (ES) č. 1907/

52 d) ve výrobních provozech, ve kterých se na pracovištích s nejméně třemi zaměstnanci vyskytuje nahodilé požární zatížení 15 kg/m 2 a vyšší, e) v prostorách, ve kterých se vyskytuje nahodilé požární zatížení 120 kg/m 2 a vyšší, f) při nichž se používá otevřený oheň nebo jiné zdroje zapálení v bezprostřední přítomnosti hořlavých látek v pevném, kapalném nebo plynném stavu, kromě lokálních spotřebičů a zdrojů tepla určených k vytápění, vaření a ohřevu vody, g) v budovách o sedmi a více nadzemních podlažích nebo o výšce větší než 22,5 m, kromě bytových domů, h) ve stavbách pro shromažďování většího počtu osob, ve stavbách pro obchod, ve stavbách ubytovacích zařízení a ve stavbách, které jsou na základě kolaudačního rozhodnutí určeny pro osoby se sníženou schopností pohybu a orientace i) v podzemních prostorách určených pro poskytování služeb nebo obchod s nahodilým požárním zatížením 15 kg/m 2 a vyšším, ve kterých se může současně vyskytovat sedm a více osob, j) u kterých nejsou běžné podmínky pro zásah. 12 Za provozované činnosti s vysokým požárním nebezpečím se považují činnosti a) při nichž se vyskytují látky a směsi klasifikované podle zvláštního právního předpisu upravujícího oblast chemických látek jako oxidující, extrémně hořlavé, vysoce hořlavé a hořlavé, nebo látky a směsi, které splňují kritéria tříd a kategorií nebezpečnosti 2.3; 2.6 a 2.7; 2.8 typy A až F; 2.9 až 2.14 a 2.15 typy A až F stanovených v přímo použitelném předpisu Evropské unie 13, pokud celkové množství těchto látek a směsí přesahuje 5000 tun. b) při nichž se vyrábějí nebo plní do zásobníků, cisteren nebo nádob hořlavé kapaliny nebo hořlavé plyny anebo hoření podporující plyny s roční produkcí tun a vyšší, 12 4 odst. 2 zákona č. 133/ 1985 Sb., o požární ochraně 13 Nařízení (ES) č. 1272/2008 o klasifikaci, označování a balení látek a směsí, o změně a zrušení směrnic 67/548/EHS a 1999/45/ES a o změně nařízení (ES) č. 1907/

53 c) v provozech, ve kterých se přečerpáváním a zvyšováním tlaku v potrubí o vnitřním průměru 0,8 m a větším zabezpečuje přeprava kapalných nebo plynných látek a směsí klasifikovaných podle zvláštního právního předpisu upravujícího oblast chemických látek jako extrémně hořlavé, vysoce hořlavé a hořlavé, anebo kapalných nebo plynných látek a směsí, které splňují kritéria tříd a kategorií nebezpečnosti 2.2 až 2.4; 2.6; 2.8 typu A až F; 2.9; 2.11 až 2.13 a 2.15 typu A až F stanovených v přímo použitelném předpisu Evropské unie 14. d) v budovách o 15 a více nadzemních podlažích nebo o výšce větší než 45 m, e) v podzemních prostorách s nahodilým požárním zatížením 15 kg/m 2 a vyšším, ve kterých se může současně vyskytovat více než 200 osob. 15 Činnosti, které nejsou se zvýšeným požárním nebezpečím a ani s vysokým požárním nebezpečím se považují činnosti bez zvýšeného požárního nebezpečí Právnické osoby a podnikající osoby musí obstarávat a zabezpečovat v potřebném množství a druzích požární techniku, věcné prostředky požární ochrany a požárně bezpečnostní zařízení se zřetelem na požární nebezpečí provozované činnosti a udržovat je v provozuschopném stavu. U vyhrazené požární techniky, věcných prostředků požární ochrany a požárně bezpečnostních zařízení, kromě výrobků stanovených podle zvláštních právních předpisů lze instalovat a používat pouze schválené druhy, vytvářet podmínky pro hašení požárů a pro záchranné práce, zejména udržovat volné příjezdové komunikace a nástupní plochy pro požární techniku, únikové cesty a volný přístup k nouzovým východům, k rozvodným zařízením elektrické energie, k uzávěrům vody, plynu, topení a produktovodům, k věcným prostředkům požární ochrany a k ručnímu ovládání požárně bezpečnostních zařízení, 14 Nařízení (ES) č. 1272/2008 o klasifikaci, označování a balení látek a směsí, o změně a zrušení směrnic 67/548/EHS a 1999/45/ES a o změně nařízení (ES) č. 1907/ odst. 3 zákona č. 133/ 1985 Sb., o požární ochraně 53

54 označovat pracoviště a ostatní místa příslušnými bezpečnostními značkami, příkazy, zákazy a pokyny ve vztahu k požární ochraně, a to včetně míst, na kterých se nachází věcné prostředky požární ochrany a požárně bezpečnostní zařízení, pravidelně kontrolovat prostřednictvím odborně způsobilé osoby, technika požární ochrany nebo preventisty požární ochrany dodržování předpisů o požární ochraně a neprodleně odstraňovat zjištěné závady, umožnit orgánu státního požárního dozoru provedení kontroly plnění povinností na úseku požární ochrany, poskytovat mu požadované doklady, dokumentaci a informace vztahující se k zabezpečování požární ochrany v souladu s tímto zákonem a ve stanovených lhůtách splnit jím uložená opatření Právnické osoby a podnikající osoby nesmí Právnické osoby a podnikající fyzické osoby nesmí vypalovat porosty. Při spalování hořlavých látek na volném prostranství jsou povinny, se zřetelem na rozsah této činnosti, stanovit opatření proti vzniku a šíření požáru. Spalování hořlavých látek na volném prostranství včetně navrhovaných opatření jsou povinny předem oznámit územně příslušnému hasičskému záchrannému sboru kraje, který může stanovit další podmínky pro tuto činnost, popřípadě může takovou činnost zakázat Činnosti se zvýšeným a s vysokým požárním nebezpečím Právnické osoby a podnikající fyzické osoby, které provozují činnosti se zvýšeným požárním nebezpečím a s vysokým požárním nebezpečím jsou dále povinny: stanovit organizaci zabezpečení požární ochrany s ohledem na požární nebezpečí provozované činnosti, 16 5 odst. 1 zákona č. 133/ 1985 Sb., o požární ochraně 17 5 odst. 2 zákona č. 133/ 1985 Sb., o požární ochraně 54

55 prokazatelným způsobem stanovit a dodržovat podmínky požární bezpečnosti provozovaných činností, případně technologických postupů a zařízení, nejsou-li podmínky provozování činností a zabezpečování údržby a oprav zařízení stanoveny zvláštním právním předpisem, zajišťovat údržbu, kontroly a opravy technických a technologických zařízení způsobem a ve lhůtách stanovených podmínkami požární bezpečnosti nebo výrobcem zařízení, stanovit z hlediska požární bezpečnosti požadavky na odbornou kvalifikaci osob pověřených obsluhou, kontrolou, údržbou a opravami technických a technologických zařízení, pokud to není stanoveno zvláštními právními předpisy, a zabezpečit provádění prací, které by mohly vést ke vzniku požáru, pouze osobami s příslušnou kvalifikací Preventivní požární hlídka Právnické osoby a podnikající fyzické osoby zřizují preventivní požární hlídky v prostorách s nejméně třemi zaměstnanci, ve kterých provozují činnosti se zvýšeným požárním nebezpečím nebo s vysokým požárním nebezpečím, 19 Úkolem preventivní požární hlídky je dohlížet na dodržování předpisů o požární ochraně a v případě vzniku požáru provést nutná opatření k záchraně ohrožených osob, přivolat jednotku požární ochrany a zúčastnit se likvidace požáru Dokumentace požární ochrany Právnické osoby a podnikající fyzické osoby provozující činnosti se zvýšeným požárním nebezpečím nebo s vysokým požárním nebezpečím jsou povinny zpracovávat předepsanou 18 6 odst. 1 zákona č. 133/ 1985 Sb., o požární ochraně odst. 1 zákona č. 133/ 1985 Sb., o požární ochraně odst. 2 zákona č. 133/ 1985 Sb., o požární ochraně 55

56 dokumentaci požární ochrany, plnit podmínky požární bezpečnosti v ní stanovené a udržovat ji v souladu se skutečným stavem. 21 Druhy dokumentace požární ochrany Dokumentací požární ochrany se stanovují podmínky požární bezpečnosti provozovaných činností a prokazuje se plnění některých povinností stanovených předpisy o požární ochraně. Dokumentaci požární ochrany tvoří a) dokumentace o začlenění do kategorie činností se zvýšeným požárním nebezpečím nebo s vysokým požárním nebezpečím, b) posouzení požárního nebezpečí, c) stanovení organizace zabezpečení požární ochrany, d) požární řád e) požární poplachové směrnice, f) požární evakuační plán, g) dokumentace zdolávání požárů, h) řád ohlašovny požárů, i) tematický plán a časový rozvrh školení zaměstnanců a odborné přípravy preventivních požárních hlídek a preventistů požární ochrany, j) dokumentace o provedeném školení zaměstnanců a odborné přípravě preventivních požárních hlídek a preventistů požární ochrany, k) požární kniha odst. 1 zákona č. 133/ 1985 Sb., o požární ochraně odst. 1 vyhlášky č. 246/ 2001 Sb., o požární prevenci 56

57 3.12. Požární řád Požární řád upravuje základní zásady zabezpečování požární ochrany na místech, kde se vykonávají činnosti se zvýšeným nebo s vysokým požárním nebezpečím. 23 Požární řád obsahuje a) stručný popis vykonávané činnosti a charakteristiky požárního nebezpečí provozované činnosti, b) požárně technické charakteristiky, popřípadě technicko bezpečnostní parametry látek potřebné ke stanovení preventivních opatření, c) nejvýše přípustné množství látek uvedených v písmenu b), které se mohou vyskytovat v místě provozované činnosti, d) stanovení podmínek požární bezpečnosti k zamezení vzniku a šíření požáru nebo výbuchu s následným požárem, e) vymezení oprávnění a povinností osob při zajišťování stanovených podmínek požární bezpečnosti, a to pro zahájení, průběh, přerušení a ukončení činnosti, f) stanovení podmínek pro bezpečný pobyt a pohyb osob a způsob zabezpečení volných únikových cest, g) jméno a příjmení odpovědného vedoucího zaměstnance. 24 Požární řád se zveřejňuje tak, aby byl dobře viditelný a trvale přístupný pro všechny osoby vyskytující se v místě provozované činnosti odst. 1 vyhlášky č. 246/ 2001 Sb., o požární prevenci odst. 2 vyhlášky č. 246/ 2001 Sb., o požární prevenci odst. 5 vyhlášky č. 246/ 2001 Sb., o požární prevenci 57

58 3.13. Požární poplachové směrnice Požární poplachové směrnice vymezují činnosti zaměstnanců, popřípadě dalších osob při vzniku požáru. 26 Požární poplachové směrnice obsahují a) postup osoby, která zpozoruje požár, způsob a místo ohlášení požáru, b) způsob vyhlášení požárního poplachu pro zaměstnance, popřípadě jednotku hasičského záchranného sboru podniku nebo jednotku sboru dobrovolných hasičů podniku, c) postup osob při vyhlášení požárního poplachu (evakuace, pomoc při zdolávání požáru), d) telefonní číslo ohlašovny požárů, e) telefonní čísla tísňového volání, f) telefonní čísla pohotovostních a havarijních služeb dodavatelů elektrické energie, plynu a vody. 27 Požární poplachové směrnice se zveřejňují tak, aby byly dobře viditelné a trvale přístupné pro všechny osoby vyskytující se v místě provozované činnosti Školení a odborná příprava zaměstnanců o požární ochraně Právnické osoby a podnikající fyzické osoby provozující činnosti se zvýšeným nebo vysokým požárním nebezpečím jsou povinny zabezpečit pravidelné školení zaměstnanců o odst. 1 vyhlášky č. 246/ 2001 Sb., o požární prevenci odst. 2 vyhlášky č. 246/ 2001 Sb., o požární prevenci odst. 3 vyhlášky č. 246/ 2001 Sb., o požární prevenci 58

59 požární ochraně a odbornou přípravu zaměstnanců zařazených do preventivních požárních hlídek, jakož i preventistů požární ochrany. 29 Povinnost školení zaměstnanců o požární ochraně se vztahuje na všechny fyzické osoby, které jsou v pracovním nebo jiném obdobném poměru k právnické osobě nebo podnikající fyzické osobě. Školení se provádí zvlášť pro vedoucí zaměstnance a zvlášť pro ostatní zaměstnance. 30 Pro fyzické osoby, které se příležitostně zdržují na pracovištích právnických osob nebo podnikajících fyzických osob, se školení o požární ochraně zabezpečuje, jestliže tyto osoby vykonávají činnosti se zvýšeným nebo vysokým požárním nebezpečím nebo přicházejí do styku s těmito činnostmi. 31 U právnických osob a podnikajících fyzických osob provozujících činnosti se zvýšeným požárním nebezpečím provádí a) odborně způsobilá osoba nebo technik požární ochrany školení vedoucích zaměstnanců o požární ochraně, b) odborně způsobilá osoba nebo technik požární ochrany odbornou přípravu preventistů požární ochrany a zaměstnanců zařazených do preventivních požárních hlídek, c) proškolený vedoucí zaměstnanec nebo preventista požární ochrany školení ostatních zaměstnanců o požární ochraně Školení zaměstnanců o požární ochraně Školení zaměstnanců o požární ochraně (dále jen "školení zaměstnanců") obsahuje seznámení odst. 1 zákona č. 133/ 1985 Sb., o požární ochraně odst. 2 zákona č. 133/ 1985 Sb., o požární ochraně odst. 3 zákona č. 133/ 1985 Sb., o požární ochraně 32 16a odst. 2 zákona č. 133/ 1985 Sb., o požární ochraně 59

60 a) s organizací a zajištěním požární ochrany a se základními povinnostmi vyplývajícími z předpisů o požární ochraně, b) s požárním nebezpečím vznikajícím při činnostech provozovaných právnickou osobou nebo podnikající fyzickou osobou v místě výkonu práce zaměstnance, c) s požárním řádem, s požárními poplachovými směrnicemi, popřípadě s požárním evakuačním plánem a další dokumentací obsahující stanovení podmínek požární bezpečnosti při činnostech vykonávaných na pracovišti, d) se zvláštními požadavky na provoz a obsluhu instalovaných technických zařízení v případě požáru, e) se zajištěním požární ochrany v době sníženého provozu a v mimopracovní době, f) s rozmístěním a se způsobem použití věcných prostředků požární ochrany na pracovišti, g) s funkcí, popřípadě způsobem obsluhy požárně bezpečnostních zařízení na pracovišti. (2) Školení zaměstnanců se provádí při nástupu do zaměstnání a při každé změně pracoviště nebo pracovního zařazení zaměstnance, pokud se tím mění i obsah skutečností uvedených v odstavci 1, s kterými má být zaměstnanec seznámen. Školení se opakuje nejméně jednou za 2 roky. (3) Školení vedoucích zaměstnanců o požární ochraně obsahuje skutečnosti uvedené v odstavci 1 týkající se všech jimi řízených zaměstnanců a provádí se při nástupu do funkce. Školení se opakuje nejméně jednou za 3 roky. (4) Školení o požární ochraně se v případě osob pověřených zabezpečováním požární ochrany v době sníženého provozu a v mimopracovní době zabezpečuje před zahájením jejich činnosti a opakuje se nejméně jednou za rok. 60