05/02 10/03/2013. Kurátoři výstavy: BARBORA ŠEDIVÁ (SK/CZ) A SLAVEN TOLJ (HR) Komisař výstavy: MICHAL KOLEČEK

Transkript

1 Kurátoři výstavy: BARBORA ŠEDIVÁ (SK/CZ) A SLAVEN TOLJ (HR) Komisař výstavy: MICHAL KOLEČEK 05/02 10/03/2013 Architektonické řešení: JAKUB KOPEC A JAROSLAV SEDLÁK STUDIO DRUZBA H Grafický design: MANČAFT Instalátoři: HELENA DOLEJSKÁ, LADISLAV MIRVALD, MATĚJ SÝKORA Produkce: ADÉLA HRUŠKOVÁ, JAN SVOBODA Výstava Hi5! uzavírá projekt, v jehož průběhu v prostorách Domu pánů z Kunštátu představilo díla svých studentů pět českých vysokých uměleckých škol. Tentokrát však aktuální tvorba dostává společný prostor v hlavních sálech Domu umění na Malinovského náměstí. Obsah výstavy je výsledkem komunikace mezi pedagogy jednotlivých fakult a přizvanými kurátory, finální tvar však výstava získává až díky jejich spolupráci a otevřenému dialogu s každým z vystavujících studentů. Vzhledem k obrovské různorodosti ateliérů na jednotlivých školách výstava Hi5! záměrně nepředstavuje reprezentativní nebo demokratický výběr ze všech institucí. Jde spíše o sondu do stávající situace, o průzkum tendencí v oblasti videoartu, instalací, konceptuálního umění, digitálních médií, performance, částečně i akční malby a aktivismu. Vystavená studentská díla, třebaže zatím bez jasně ustáleného autorského rukopisu, vypovídají o osobitém pojetí výrazných témat světového umění posledních dekád. Tělo a identita jsou obsahem radikálních videí Ladislava Vondráka i surreálních klipů Kateřiny Sudolské. Společně s prvky manipulace a anonymity je najdeme také v tvorbě Martiny Liškové, Miroslava Haška a Libora Ptáčníka. S identitou a osobní historií soustředěně pracují Alexander Lyakhovich, Vojtěch Maša, Štěpánka Paseková, Zuzana Gramerová nebo performerka Martina Růžičková, která však svým životopisným videem dokáže zaznamenat autentický obraz doby, a dokonce i některé specifické rysy jednoho středoevropského národa. Globalizaci a pop-kulturu autorsky komentují Barbora Kleinhamplová a Jana Butzke, ve spojení s fetišizací i Jiří Hladík a Jakub Geltner. V současné studentské tvorbě spíše vzácné téma jazyka a konceptuálního přístupu k textu a teorii je na výstavě přítomno díky pracím Ivany Hrončekové a Aleksandriny Yordanové. Aleš Čermák svou tvorbu zaměřuje na spolupráci, společenské myšlení, literaturu a scénáře performance. Spiritualitu objevíme ve videích Anne-Claire Barriga a v instalacích a zážitkových rituálních performancích Matyáše Chocholy. Konceptuální tvorbu představují zejména instalace Hany Čichoňové a Viktora Takáče, politiku a aktivismus zastupuje reinstalace objektu Klausura od Markéty Jáchimové. Přímo v prostorách galerie budou tvořit Vojtěch Fröhlich a Michal Kohút. Participující školy: AKADEMIE VÝTVARNÝCH UMĚNÍ V PRAZE, FAKULTA UMĚNÍ A DESIGNU UNIVERZITY JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM, FAKULTA UMĚNÍ OSTRAVSKÉ UNIVERZITY V OSTRAVĚ, FAKULTA VÝTVARNÝCH UMĚNÍ VYSOKÉHO UČENÍ TECHNICKÉHO V BRNĚ, VYSOKÁ ŠKOLA UMĚLECKOPRŮMYSLOVÁ V PRAZE

2 / Jakub Geltner 2/ Viktor Takáč (ve spolupráci s Michalem Pěchoučkem) 3/ Anne-Claire Barriga 4/ Martina Růžičková (ve spolupráci s Agnešou Vavrínovou) 5/ Zuzana Gramerová 6/ Martina Lišková 7/ Ladislav Vondrák 8/ Aleš Čermák 9/ Miroslav Hašek a Libor Ptáčník 10/ George Hladík 11/ Markéta Jáchimová 12/ Michal Kohút 13/ Vojtěch Maša 14/ Barbora Kleinhamplová 15/ Jakub Geltner 16/ Štěpánka Paseková 17/ Jana Butzke 18/ Kateřina Sudolská 19/ Hana Čichoňová 20/ Matyáš Chochola 21/ Aleksandrina Yordanova 22/ Ivana Hrončeková 23/ Alexander Lyakhovich 24/ Vojtěch Fröhlich

3 1/ JAKUB GELTNER Černý, lesklý, tvrdý instalace, video (2011 / AVU) 15/ JAKUB GELTNER Černý, lesklý, tvrdý instalace, objekt (2011 / AVU) Černý, lesklý, tvrdý spojuje svým fetišistickým charakterem okultní sošky pravěku s novodobými techno amulety současnosti. Svojí matérií objektivizuje vyšší božstva, je magickým amuletem mytickým ochráncem, jehož síla přichází z hloubi věčného kamene spolu se vší spiritualitou. Stává se archetypem reálného světa, ale i světa metafyziky. geltner.cz 2/ VIKTOR TAKÁČ (VE SPOLUPRÁCI S MICHALEM PĚCHOUČKEM) Front, Back, Left, Right video, 2 20 (2011 / AVU) Video zkoumá úlohu obrazu a prostoru před projekcí. Jednotlivé cvičební úkony jsou těžší a těžší. Koordináty prostoru projekce se jednou vztahují k figuře podruhé pak k divákovi. Kamera rotuje v jednom směru, postava ve směru opačném dle pravidel dětské skákačky mateřské školky. viktortakac.cz 3/ ANNE-CLAIRE BARRIGA Chars video, 43 (2012 / VŠUP) Série fotografií u moře z cyklu Marines (Mořské obrazy) 4/ MARTINA RŮŽIČKOVÁ (VE SPOLUPRÁCI S AGNEŠOU VAVRÍNOVOU) Take it easy, Suzi video, 9 19 (2011 / FaVU VUT) Autobiografický film. Kamera a speciální poděkování - Agneša Vavrínová. ruzickova.tumblr.com 5/ ZUZANA GRAMEROVÁ Aspoň chvíľu v tvojej koži video, 9 41 (2012 / FaVU VUT) Niekedy sa stane, že s nami v rodine žije nejaký fenomén. Všetci to cítime, ale nevieme čo to je. Preto som sa ho rozhodla zobraziť práve v tejto práci. Dávam snom reálnu váhu, vzťahy opravujem a tým sa snažím vžívať do pocitov jednotlivých členov mojej rodiny. Skúšam si na sebe v ich koži ťarchu myšlienok a pocitov. Len som chcela splniť to čo už z nejakého dôvodu nieje možné v reálnom živote. (Z.G.) 6/ MARTINA LIŠKOVÁ Homeperformance text, záznam z web kamery, video 1 35 a 1 45 (2010 / FUD UJEP) V práci se zabývám manipulací člověka v rámci internetové komunikace, avšak nikoli s cílem jeho zneužití. Otázka manipulovatelnosti zde vystupuje ve spojení s individuální hranicí, kam až jsou lidé schopni zajít za slíbenou odměnu. martinaliskova.tumblr.com 7/ LADISLAV VONDRÁK Sněhulák video, 5 (2011 / VŠUP) S mojí ženou jsme postavili sněhuláka, dali spát děti, pěkně se oblékli, vzali video. Pak stáli udýchaní a naše rozšířené zorničky mluvily za vše. Ty večerní šaty jí slušely.

4 8/ ALEŠ ČERMÁK Nepřímo naznačoval, že mu tito lidé posloužili jako nástroj pro realizování jeho záměru str. 57, adaptace č. 30 (pro jednoho herce), z knihy Aleš Čermák Pes nadbíhá kličkujícímu zajíci (Ausdruck Books/ DIVUS 2012), performance (2013 / AVU) Systém nelze vytvořit podle předem daného plánu. Systém vzniká jako důsledek lidských interakcí a potřeby nějak je regulovat, tj. dát jim nějaká pravidla, psaná i nepsaná. alescermak.blogspot.cz 9/ MIROSLAV HAŠEK A LIBOR PTÁČNÍK Bez názvu participativní projekt (2012 / FUD UJEP) Žádali jsme několik prostitutek, aby nám za běžnou sumu, kterou přijímají od svých klientů, nakreslily svého posledního zákazníka. Projekt se zabývá otázkou prostituce v problematické lokalitě Ústí nad Labem Předlice a otevírá i mnoho dalších problémů s prostitucí spojených, a to jak na úrovni celospolečenské, tak na úrovni jedince. Přestože projekt vznikl ve spojení s konkrétním místem, jeho vyznění je mnohem univerzálnější. 10/ GEORGE HLADÍK She is still alive instalace, objekt (2013 / AVU) Svoje první auto jsem nechal slisovat. Výsledkem je čtyřistakilová krychle, k níž chovám citový vztah. georgeone.net 11/ MARKÉTA JÁCHIMOVÁ Ledová busta Václava Klause instalace, objekt ( / VŠUP) Portrét prezidenta Václava Klause vyrobený z ledu jako reakce na jeho názory týkající se globálního oteplování. 12/ MICHAL KOHÚT Example: ignition 4 akční malba (2013 / VŠUP) michalkohut.com 13/ VOJTĚCH MAŠA Směnka od mé bývalé přítelkyně instalace, objekt (2012 / VUT) Své bývalé přítelkyni jsem těsně po rozchodu půjčil ,- Kč a rozhodl jsem se nechat si od ní napsat směnku. Nechal jsem směnku vytesat do kamene a přítelkyně mi ji vlastnoručně podepsala. Slouží tak jako memento našeho vztahu, který byl v okamžiku rozchodu ještě dožívající, později a nyní však už mrtvý a chladný jako kámen nebo právní dokument. Nicméně vzpomínka pevně vrytá a trvalá. Směnka je právně platná a je obchodovatelným cenným papírem. Jakýkoli majitel obrazu - směnky může žádat proplacení po mé bývalé přítelkyni. Směnku je možné prodat, informace o novém majiteli se dotesá na rub směnky. Obraz je tak otevřen zásahům dalších majitelů, resp. si zásahy nových majitelů žádá. Každý kupující (může to být i organizace nebo firma) je tedy takřka nucen stát se součástí díla, směnka obraz ponese jeho jméno a on se stává součástí celého příběhu. vojtechmasa.com 14/ BARBORA KLEINHAMPLOVÁ Psychologové tvrdí, že tvořivý proces probíhá ve fázích video, loop (2013 / AVU)

5 16/ ŠTĚPÁNKA PASEKOVÁ Prarodiče z cyklu fotografií (2008 / FUD UJEP) Fotografický soubor Prarodiče, jenž pojednává o mezigeneračních vztazích mezi mnou a mými prarodiči, zobrazuje jak běžné a typické situace z nedávné minulosti, tak i vzpomínky z mého dětství. Sleduji tím vývoj vztahů, které jsou zpočátku založeny na naivitě a idealistickém vzhlížení, až postupně dojde k určitému procitnutí a najednou si uvědomíme, že není vše takové, jak se zdálo být. 17/ JANA BUTZKE For little ladies cyklus fotografií (2008 / FUD UJEP) Fotografie z katalogu dětských sladkostí zakoupených v cukrárnách. 18/ KATEŘINA SUDOLSKÁ Co povíš večer dnes video, 1 16 (2012 / FU OU) Série vybraných pocitů. Kocovina (1:16 min), Rozjímání (1:03 min), T(0:58 min). kasudolska.blogspot.cz 19/ HANA ČICHOŇOVÁ Prekérní situace instalace, objekt (2012 / FU OU) Stůl, ubrus, porcelán, pružiny, lepidlo. 60x120x80 cm 20/ Matyáš Chochola Politický model vesmíru Delfská věštírna instalace (2013 / AVU) matyaschochola.cz 21/ ALEKSANDRINA YORDANOVA Čežtina (co mám umět z českého jazyka) kniha (2012 / VŠUP) Učebnicový sešit nazvem Čežtina, vznikla v ramci letnýho semestru VŠUP, Napodobenina konformniho produktu pro studiu používající mladší populaci, liší se od běžných učebnic obsahem nikoli formou, využívá různé druhy narážek, hry s významy. Obecne vyklady o jazyce pojednava v první cásti o receptu na vareni jazyky s cesnekem. A další podtytuly o ruznych castech jazyka jako telesny organ a jeho rozšíření po českem uzemi. Dalsí kapitola je o cistem a spinavem jazyku puvodne mineno cesky a slovenský. Sklonovani vysvetluje principy klanování ženského, mužského a středního rodu. kapitola o slovní zásobě formou slovniku nahrazena seznamem věci letaku Lídl. Nauka o něčem, obsahuje zákony něčeho, významy něčeho, něcotvaru a něcohlášce. (A.Y) 22/ IVANA HRONČEKOVÁ Sme Nový čas kniha (2012 / FaVU VUT) Zbierka experimentálnej poézie. Vznik autorských básní je podmienený používaním lingvistických analýz. Ako východiskové texty slúžia príspevky z dvoch slovenských denníkov - zo spravodajského Sme a bulvárneho Nového času. Články sú podrobené syntaktickému rozboru. Po vynechaní podmetu, prísudku a predmetu zostávajú vedľajšie vetné členy vyjadrujúce okolnosti deja, čas, miesto, príčinu, atď. Slová sú v nezmenenom poradí zoradené do voľných veršov. Z publicistických textov je odstánená časť, nesúca hlavnú informáciu, informačný balast je tým povýšený na jej miesto a nadobúda prívlastok poézie. Vzniknuté básne voľne kombinujú témy z oblasti súčasnej politiky, kultúry alebo bulváru. (I.H.)

6 23/ ALEXANDER LYAKHOVICH familya instalace, mixed media (FUD UJEP / 2013) Фамилия (Familya) je ruský ekvivalent pro anglické Příjmení. Nejdůležitějším tématem mé tvorby jsou moje kořeny a moja rodina. Trvání se může měnit od 70 minut do cca 200 minut. Sebe-poznávání začalo výzkumem o minulosti mých rodičů a místě, odkud pochází. Průměrná hmotnost je od 2 do 4 kg. Za posledních 5 let, které jsem s nimi nežil, jsme se sešli jen několikrát za rok, maximálně na pár týdnů. Teplota je obvykle mezi 760 až 1150 C. Před půl rokem jsem se přestěhoval do České republiky, a myslel jsem si, že konečně bychom mohli trávit více času spolu. Alespoň o víkendech. lyakhovich.com 24/ Vojtěch Fröhlich performance, dokumentace (AVU / 2013)