Výroční zpráva o činnosti školy

Transkript

1 Základní škola a Mateřská škola Hněvotín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy Základní škola Hněvotín školní rok 2011/2012 říjen

2 Obsah: 1. Základní údaje 1.1 Škola, školská rada 1.2 Zřizovatel 1.3 Poslední zařazení do sítě 1.4 Součásti školy 1.5 Počet evidovaných stížností 1.6 Naplňování zákona č. 106/1999 Sb. o svobodném přístupu k informacím 1.7 Rozhodnutí ředitele školy podle zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon 1.8 Skupinová a individuální integrace žáků 1.9 Materiálně technické podmínky školy 2. Přehled vzdělávání 2.1 Vzdělávací program školy 2.2 Přehled volitelných a nepovinných předmětů Volitelné předměty r Nepovinné předměty Zájmová činnost organizovaná školou 2.3 Výchova k volbě povolání 2.4 Výchova ke zdraví 2.5 Vzdělávací oblast Ochrana člověka za mimořádných událostí 3. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy 4. Odbornost výuky 5. Přijímací řízení a další zařazení absolventů školy 6. Výsledky výchovy a vzdělávání žáků 6.1 Přehled o prospěchu žáků (stav k ) 6.2 Přehled chování 7. Docházka do školy 8. Další vzdělávání pedagogických pracovníků 9. Samostudium 10. Aktivity v oblasti environmentální výchovy 11. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů a výchovném poradenství 12. Účast v soutěžích, vzdělávací aktivity 12.1 Školní soutěže školní kola 12.2 Soutěže ve spolupráci s partnerskými školami v regionu 12.3 Okresní kola soutěží 13. Školní aktivity 13.1 Akce pro žáky školy 13.2 Vzdělávací aktivity 13.3 Prezentace školy na veřejnosti 13.4 Projektová činnost 14. Spolupráce se vzdělávacími institucemi 15. Spolupráce s rodiči žáků 16. Výsledky inspekční činnosti 17. Základní informace o hospodaření školy 18. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů 19. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení 20. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů 21. Údaje o spolupráci s odborovou organizací, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů - 2 -

3 Výroční zpráva o činnosti ZŠ za školní rok 2011/2012 Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2011/2012 je zpracovaná na základě 10 a 11 zákona č. 561/2004 Sb., zákon o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) v platném znění a 7 vyhlášky č. 15/2005 Sb., kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy v platném znění. 1. Základní údaje 1.1 Škola název organizace: Základní škola a Mateřská škola Hněvotín, příspěvková organizace adresa Hněvotín 250, IČO: právní forma: příspěvková organizace typ školy: úplná telefonní spojení: faxové spojení: není ové spojení: zshnevotin@seznam.cz internetové stránky: ředitel školy: statutární zástupce ředitele: Mgr. Vladimír Čuka Mgr. Vlasta Nováková výchovná poradkyně: Mgr. Lenka Čuková školní metodik prevence: Mgr. Ivana Filkászová koordinátor informačních a komunikačních technologií: Mgr. Heda Kratochvílová zástupce ředitele pro MŠ: vedoucí školní jídelny: Jarmila Dostálová Ludmila Zourková Školská rada: předseda: Petr Niessner - zástupce zřizovatele členové: Petr Rosmaník - zástupce zřizovatele Petra Dostalíková - zástupce rodičů Kateřina Mádlová - zástupce rodičů Mgr. Alena Zapletalová - zástupce pedag. pracovníků školy Mgr. Lenka Čuková - zástupce pedag. pracovníků školy 1.2 Zřizovatel: název a adresa zřizovatele: Obec Hněvotín, Hněvotín 47, Poslední zařazení do sítě škol Poslední rozhodnutí č.j / Místa poskytovaných služeb : Hněvotín 250 základní škola - 3 -

4 Hněvotín 101 mateřská škola 1.4. Součásti školy Název součásti: Kapacita Stav k Stav k Počet tříd, oddělení Základní škola Školní družina Školní jídelna Školní výdejna Mateřská škola /3 třídy /3 třídy Počet evidovaných stížností Celkový počet evidovaných stížností 0 - z toho oprávněných 0 - z toho neoprávněných Naplňování zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím - počet podaných žádostí o informace 0 - počet podaných odvolání proti rozhodnutí Rozhodnutí ředitele školy (podle školského zákona) Rozhodnutí ředitele školy (dle účelu) Počet Počet odvolání Odklad povinné školní docházky 2 0 Dodatečný odklad povinné školní docházky 0 0 Přijetí do ZŠ 22 0 Přestup do ZŠ Skupinová a individuální integrace žáků Skupinová integrace Individuální integrace Vady Počet žáků Počet žáků Mentálně postižení 1 0 Sluchově postižení 0 1 Zrakově postižení 0 0 S vadami řeči 1 0 S více vadami 1 0 S vývojovou poruchou učení nebo chování 4 12 Autismus 1 0 Celkem: Materiálně technické podmínky školy Od listopadu 2008 jsou 1. stupeň a 2. stupeň v jedné budově ZŠ č Již druhým rokem se děti se vzdělávacími problémy učí ve třídě skupinové integrace pod vedením speciálního pedagoga. Tuto třídu navštěvovali pro výuku českého jazyka a matematiky žáci různého postižení (viz tabulka)

5 Prostorově škola využívá pro výuku skupinové integrace jedno oddělení školní družiny, které bývá v dopoledních hodinách volné. V budově základní školy na Topolanské ulici č. 250 se po velké rekonstrukci v měsících červenci a srpnu 2011 nachází: devět kmenových učeben pro jednotlivé ročníky, jedna učebna výpočetní techniky, školní dílna, školní knihovna, tělocvična, venkovní areál, školní sad a školní pozemek. Pro některé hodiny zůstávají žáci ve svých kmenových učebnách, na jiné přechází za vyučujícím děje se tak podle specializace učebny. K naplnění úkolů výchovně vzdělávací činnosti bylo využíváno hřiště FC Hněvotín. Činnost školní družiny byla organizována ve dvou odděleních v kapacitě ŠD 60 dětí. Družina provozuje od 6:30 do 7:40 a od 11:45 do 16:30 hod. K odstranění zápachu v celé budově ZŠ využíváme firmu Bioenzym, která pravidelně 1x ročně nasazuje do kanalizačního potrubí bakterie, které pročistí celý školní kanalizační řád. Pan školník František Stejskal zvládá i náročnější řemeslné opravy a údržbu na obou budovách škol ZŠ i MŠ a zároveň se stará o úpravu okolí školy a sečení trávníků. V suterénu budovy byla už dříve zrekonstruována místnost, která v současné době slouží jako sklad na dotované školní mléko a mléčné výrobky. Škola se zúčastňuje evropských projektů Školní mléko a Ovoce do škol. V průběhu roku byly dokončeny práce na zprovoznění žákovské dílny, ve které žáci získávali praktické návyky v hodinách pracovních činností. Na jaře jsme za pomoci místních zemědělců upravili několik školních záhonů, kde se žáci pod vedením paní učitelky I. Šutové seznamovali s pěstováním zeleniny. Výdejna stravy v jídelně školy byla využita k přípravě pokrmů ze strany žáků. V pracovních činnostech si žáci 9. třídy připravovali sami jednoduchá jídla, která ihned zkonzumovali. To vše opět pod vedením I. Šutové. V případě pěkného počasí využívala školní družina pískoviště na zahradě školy a dvou zahradních setů pro svoji činnost. Na dolní chodbě sloužil žákům a zaměstnancům školy nápojový a potravinový automat. Vzhledem k jejich neefektivnímu využití ze strany provozovatele byly oba automaty v prázdninových měsících zrušeny a odvezeny. Škola se dlouhodobě potýká s nedostatkem vnitřních prostor, paní zástupkyně ředitele se dělí o kancelář s paní účetní a zároveň sekretářkou, dva asistenti pedagoga museli být umístěni do školní knihovny. Za zmínku jistě stojí připomenutí, že o hlavních prázdninách (červenec a srpen 2011) zřizovatel školy provedl ze svého rozpočtu a dotačního programu Olomouckého kraje rekonstrukci horního patra školy. V rámci této rekonstrukce byl vyměněn povrch podlahy v učebnách, do snížených stropů instalováno nové osvětlení. Učebny jsou vybaveny novým žákovským nábytkem, stejně jako učitelskou katedrou a nábytkem pro uložení učebních pomůcek. Rekonstruované učebny, chodba a schodiště byly vymalovány. Kompletně byla zrušena památeční stupňovitá učebna na Zeměpise, spolu s přilehlým kabinetem. V těchto prostorách vyrostla nová učebna a už konečně samostatná učebna výpočetní techniky. Sborovna pro učitelky 2. stupně byla přemístěna na slunečnou stranu, odpadne nákladné vytápění nejstudenější místnosti ve škole. Všechny učebny (až na jednu) jsou vybaveny interaktivními tabulemi, internet je přenášen bezdrátovou technikou tzv. WIFI po celé škole. 21. října 2011 proběhl Den otevřených dveří, kde návštěvníci zhlédli současnou podobu prostor, ve kterých se žáci vzdělávají

6 2. Přehled vzdělávání 2.1 Vzdělávací program školy Název vzdělávacího programu: Školní vzdělávací program (ŠVP) ve všech ročnících 2.2 Přehled volitelných a nepovinných předmětů: Volitelné předměty ročník 7.ročník: Další cizí jazyk německý jazyk 8. ročník: Další cizí jazyk německý jazyk Sportovní hry 9. ročník: Další cizí jazyk německý jazyk Technika administrativy Sportovní hry Nepovinné předměty: nebyly vyučovány Zájmová činnost organizovaná školou Na 1. stupni ZŠ pracovaly v průběhu roku tyto zájmové kroužky: Keramika, Myslivecký kroužek Vlčata, Reedukace, Doučování, Výuka hry na klavír a Mažoretky. Vychovatelky ŠD zajišťovaly kroužek Anglického jazyka. Soukromá agentura RYTMIK, s.r.o. zajistila Taneční kroužek a Kroužek bojových umění. Na 2. stupni ZŠ pracovaly v průběhu roku tyto zájmové kroužky: Cvičení z matematiky, Cvičení z českého jazyka, Doučování z matematiky, českého jazyka, německého jazyka a Mažoretky. 2.3 Výchova k volbě povolání byla zařazena do tematických plánů předmětů Výchova k občanství a Pracovní činnosti (Svět práce 9.tř.). 2.4 Výchova ke zdraví byla s časovou dotací 40 hodin rovnoměrně rozdělena do 4. a 5. ročníku. 2.5 Vzdělávací oblast Ochrana člověka za mimořádných událostí. Jednotlivá uvedená témata byla zařazena a rozpracována do časově tématických plánů vhodných vyučovacích předmětů. V průběhu roku byl proveden nácvik evakuace žáků z objektu školy a cvičení v přírodě. 3. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy zařízení pedagogičtí pracovníci vychovatelé vedoucí ŠJ správní zaměstnanci ZŠ část. úvazek 2 x asistent pedagoga 4 MŠ 5-2 ŠD ŠJ

7 Po dobu vyučování ve školním roce 2011/2012 řídil školu pan ředitel Mgr. Vladimír Čuka, který byl do funkce jmenován Novým speciálním pedagogem byla Mgr. Kristýna Spěváková. Ve školním roce 2011/2012 pracovalo v naší organizaci 32 osob. V měsíci květnu 2012 byl mimosoudním vyrovnáním ukončen soudní spor o správnosti rozhodnutí o odvolání p. Jiřího Tomana z funkce ředitele školy. Byla tak vyřešena otázka, kolik vlastně má organizace ředitelů. V současné době má organizace pouze jednoho ředitele. 4. Odbornost výuky předmětů Na prvním stupni byla odborně zajištěna výuka všech předmětů. Na druhém stupni byla odborně zajištěna výuka předmětů Čj, M, F, Př, Tv, Ch, D, Ov, Nj, Aj, Z, Vv, Rv, Hv, Pč a neaprobovaně výuka AJ v 7., 8. a 9.ročníku. 5. Přijímací řízení a další zařazení absolventů školy Úplné základní vzdělání získalo 13 žáků školy. Základy vzdělání získali 2 žáci. Na střední školu s maturitou bylo přijato 6 žáků. Na střední odborné školy bylo přijato 9 žáků. Na víceletá gymnázia z 5. ročníku se nikdo nehlásil, na víceleté gymnázium odešel 1 žák 7. ročníku. 6. Výsledky výchovy a vzdělávání žáků 6.1. Přehled o prospěchu žáků (stav k ) ročník počet žáků prospěli s prospěli neprospěli vyznamenáním I. II. I. II. I. II. I. II SKI Celkem

8 6.2 Přehled o chování ročník pochvaly NTU DTU DŔŠ 1. stupeň 2. stupeň 3.stupeň I. II. I. II. I. II. I. II. I. II.. I. II. I. II SKI Celkem Docházka žáků do školy Ročník Zameškané I. pololetí Neomluvené I. pololetí U žáků Zameškané II. pololetí Neomluvené II. pololetí U žáků celkem průměr celkem celkem průměr celkem , , , , , , , , , , , , , , , , , , Skupinová integrace , , Za školu , , Neomluvené hodiny byly oznámeny zákonným zástupcům žáků doporučeným dopisem

9 8. Další vzdělávání pedagogických pracovníků Vzdělávání pedagogických pracovníků bylo zaměřeno na získání teoretických i praktických poznatků sloužících k tvorbě ŠVP, školení na práci s interaktivní tabulí (EU peníze školám), zaměření na metodiku jednotlivých předmětů, jazykové vzdělávání, činnostní pojetí vyučování v ČJ, zdravotnická školení. V rámci celoživotní vzdělávání vystudoval metodik školní prevence - Mgr. Ivana Filkászová a koordinátor informačních a komunikačních technologií Mgr. Heda Kratochvílová. Zástupkyně ředitele Mgr. Vlasta Nováková se průběžně zúčastňuje školení pro program Bakaláři, ve kterém je vedena školní matrika. 9. Samostudium Samostudium učitelek bylo zaměřeno především do oblasti získávání kvalifikace pro výuku anglického jazyka a vyhledávání nových informací o způsobu výuky a nových poznatků ve svých vyučovacích předmětech. Učitelky I. i II. stupně navštěvovaly nejen rekvalifikační kurzy hrazené z prostředků DVPP, ale i jazykové aktivity hrazené jak z vlastních prostředků organizace, tak především z fondů EU. Určení dnů samostudia je dáno vedlejšími školními prázdninami. 10. Aktivity v oblasti environmentální výchovy - Škola se zapojila do soutěží s ekologickou tématikou Volá tapír, třiďte papír! Příběh PET lahve (koláž) atd. a ekologických sítí. - Žáci ročníku se zúčastnili týdne ekologické výchovy ve Sluňákově. - Koordinátor se zúčastnil dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti EVVO (semináře, konference, exkurze ). Vzdělávací program Odpady a obaly, Krajská konference škol Olomouckého kraje rozvíjející ekologickou výchovu Sluňákov, exkurze třídící linka. - Škola spolupracovala s ekologickými organizacemi (Hnutí Duha, Sluňákov ) a odebírá časopis pro ekogramotnost Bedrník a ekologické listy. - Byly uspořádány školní projektové dny ( Den Země, Den proti vandalismu, Den proti kouření, Den zdravého životního stylu ). - Třídy se zúčastnily různých exkurzí ( výukové programy) Vlastivědné muzeum ( Výstava terarijních zvířat), návštěva ZOO a jednodenních akcí ( školní výlety) i vícedenních pobytů v přírodě (škola v přírodě, lyžařský výcvik ). - Spolupracujeme s obcí v rámci Dne Země jsme provedli úklid určených částí obce. - Škola pokračuje v ekologizaci provozu školy ( třídění odpadu, úsporné zářivky, šetření s hygienickými pomůckami, používání ekologicky šetrných čistících prostředků ) v průběhu školního roku. - Vybavení školy bylo doplněno pomůckami (DVD, výukové materiály, nádoby na třídění odpadu). 11. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů a výchovném poradenství Ve školním roce 2010/2011 se funkce preventisty rizikového chování ujala Mgr. Ivana Filkászová. V souladu s platnou legislativou byl pro školní rok 2011/2012 vypracován nový Minimální preventivní program. Stěžejní úlohu při jeho naplňování měli třídní učitelé. Každý třídní učitel si vypracoval pro svoji třídu preventivní program, který byl realizován zejména v třídnických hodinách. Při naplňování preventivního programu spolupracovala škola s odbornými institucemi. Jednalo se o P centrum Olomouc a PPP Olomouc, kteří ve spolupráci s námi realizovali aktivity na podporu vytváření zdravého kolektivu ve 3. třídě. Pro žáky 2. stupně byly také zajištěny besedy s odborníky na téma: Kdo je a co dělá kurátor pro mládež (6. ročník), Rizika internetu (7.ročník), Pravicový extremismus (7.třída), Závislost z pohledu právních norem (8.třída), Právní vědomí dospívajících, Láska ano, děti ještě ne (9.ročník)

10 Třídní učitelé ve spolupráci s metodikem prevence zachycovali znaky chování žáků, které se jevily z hlediska prevence rizikového chování jako nebezpečné a bezodkladně je řešili. K zachycení varovných signálů sloužily dotazníky řešící šikanu a třídní klima. Žáci v nich výskyt šikany na naší škole negují. Žáci i rodiče byli informačním letákem seznámeni s tím, co je šikana a jak se v případě podezření jejího výskytu mají zachovat, na koho se mohou obrátit. Problémové chování žáků jsme řešili ve spolupráci s jejich rodiči (nevhodné chování dětí ke spolužákům, záškoláctví.). Žáci 1.stupně vyplňovali dotazník zjišťující motivaci pro školní práci. Jeho výsledky byly velmi potěšující, žáci mají zájem podat ve škole co nejlepší výkon, do školy se těší. Škola pro děti připravila řadu programů a akcí, které Minimální preventivní program podporovaly: Noc ve škole, adaptační pobyt pro žáky ročníku v Třemešku u Oskavy, lyžařský výcvikový kurz, školu v přírodě pro žáky , Den zdravého životního stylu, Dny proti vandalismu, žáci 4.a 5.ročníku se zúčastnili dopravní výchovy na dopravním hřišti v Olomouci. K vhodnému využití volného času dětí škola zajišťovala řadu zájmových kroužků, ty byly navštěvovány zejména žáky 1.stupně. K posouzení úspěšnosti MPP byly stanoveny hodnotitelné výstupy: - Školní úspěšnost prospěch: v průběhu školního roku nedošlo k výraznému zhoršení prospěchu kromě žáků 6.ročníku, u žáků 1.a 4.ročníku došlo k mírnému zlepšení. - Chování ve 2.pololetí se snížil počet žáků, kteří dostali pochvalu, zvýšil se počet žáků, kterým byla udělena negativní výchovná opatření, k výrazné změně nedošlo u snížených známek z chování. - Záškoláctví došlo k mírnému snížení počtu neomluvených hodin z 25 na 19. Pro pedagogy školy byla do MPP zapracována charakteristika jednotlivých typů rizikového chování i s postupy, jak se v případě jejich výskytu ve škole zachovat. S novými poznatky z oblasti rizikového chování byli pedagogové seznámeni na pedagogických radách. Metodik prevence se na svoji profesi připravoval ve specializačním 2-letém studiu, v prosinci 2011 studium úspěšně dokončil. Činnost výchovného poradce ve školním roce 2011/2012 spočívala: v kontrole třídních výkazů a katalogových listů (zápis výchovných opatření, protokoly o zkouškách k doplnění klasifikace apod.) ve vedení dokumentace integrovaných žáků - zprávy z PPP, SPC - doporučení ke skupinové nebo individuální integraci - kontrola platnosti integrace - spolupráce s třídními učitelkami při tvorbě IVP v předávání informací týkajících se IVP a vzdělávání integrovaných žáků rodičům, pedagogům

11 ve spolupráci a komunikaci s odborníky PPP a SPC (školní dotazníky, hodnocení vzdělávání podle IVP apod.) v předávání informací k volbě povolání schůzka s rodiči, návštěva výstavy Scholaris a IPS Úřadu práce v Olomouci ve zprostředkování šetření profesní orientace (odborný pracovník PPP) v evidenci žáků, kteří končili školní docházku dříve než v 9. ročníku (po splnění povinných devíti let školní docházky) v kontrole vyplněných přihlášek na střední školy ve vyhodnocení přijímacího řízení a zpracování výsledků 12. Účast v soutěžích, vzdělávací aktivity Školní soutěže školní kola Ve škole se uskutečnily tyto soutěže pro žáky: - Pythagoriáda žáci 6. a 7., ročníku - Matematický klokan st. - Matematický cvrček 2. a 3. ročník - pěvecká soutěž pro ZŠ a ŠD - dopravní soutěž- jízdy zručnosti - florbalový turnaj hochů Ročník - florbalový turnaj smíšená družstva - LVK lyžařský slalom - Sportovní den 1. a 2. stupeň - pěvecká soutěž Skřivánek - vědomostní soutěže Hádej, kdo jsem, hádanky, hra s písmeny, Riskuj - výtvarné soutěže Vlaštovkiáda, Trolí domeček, S čerty nejsou žerty, Spejbl a Hurvínek, Barevné království - pohybové soutěže turnaj v kuželkách, soutěž mezi 1. a 2. třídou, fotbalový turnaj, Švihadlový král - Miss/Missák Soutěže ve spolupráci s partnerskými školami v regionu - Plavecko běžecký pohár 4.-9.ročník - Orion florbal cup ročník - závody ve skoku vysokém Vánoční laťka - Těšetice - atletické závody Lutín - atletický čtyřboj Lutín - fotbalový turnaj na umělé trávě v Hněvotíně Okresní kola soutěží Jeden žák 8. ročníku se zúčastnil v lednu 2012 okresního kola Pythagoriády. Žádného výrazného úspěchu však nedosáhl

12 13. Školní aktivity Akce pro žáky školy Všichni pedagogičtí pracovníci se snaží o co nejlepší úroveň a využívají také všech možností, kterými mohou výuku zpestřit a prohloubit. pedagogického procesu Následují jednotlivé aktivity, které škola uspořádala pro svoje žáky: exkurze do Botanické zahrady v Olomouci tř. adaptační pobyt v Třemešku u Oskavy tř. výchovné koncerty Moravské filharmonie v Olomouci divadelní představení v Moravském divadle v Olomouci představení v Divadle hudby Olomouc výchovný pořad Láska ano, děti ještě ne tř. výstava terarijních zvířat ve Vlastivědném muzeu v Olomouci exkurze do ZOO Olomouc návštěva palmového skleníku v Olomouci návštěva muzea + vánoční Olomouc účast na závodě Plavecko běžeckém poháru v Olomouci prohlídka vánoční Olomouce prohlídka betlémů lyžařský výcvikový kurz v Kunčicích u Starého Města beseda s hasiči 2.tř. exkurze do Českého rozhlasu tř. poskytování 1. pomoci tř. Pro žáky posledního ročníku byly uspořádány další akce sloužící k volbě budoucího povolání: návštěva olomoucké přehlídky středních škol Scholaris na SPŠ Rooseveltova v Olomouci a beseda s pracovníky IPS ÚP Olomouc o volbě povolání. Žáky 9. třídy v závěru školního roku přijal na Obecním úřadě starosta obce Ing. J. Dvořák. Mezi nejúspěšnější aktivity školního roku byly zařazeny následující: výchovný pořad PLANETA ZEMĚ 3000, Čína říše mocného draka tř. vítání občánků do svazku obce drakiáda noc ve škole kulturní vystoupení pro důchodce Mikulášování Mikulášský karneval + rozsvěcování vánočního stromu Halloween podzimní dílna Slet čarodějnic vánoční dílna vánoční Olomouc návštěva betlémů škola v přírodě Horní Bečva tř. jarní dílna výroba dárků pro obyvatele DPS v Hněvotíně divadelní představení Veverka Zrzečka, Divadelní cestopis, Tetiny O jaru školní výlety - rafty, Velký Kosíř, Slatinice, ZOO Lešná u Zlína, ZOO Brno a zábavní park BONGO oslava Dne dětí - návštěva kina CINESTAR, bowling, ZOO Sv. Kopeček lesní pedagogika tř

13 interaktivní výstava Poznávej se ve Vlastivědném muzeu v Olomouci filmová projekce Podmořský svět tř. beseda Zločin kolem nás, Josef Klíma tř Vzdělávací aktivity Z porovnání výsledků vzdělávání za školní rok 2010/2011 a 2011/2012 vyplynulo v oblasti: Prospěch Ve srovnání s předešlým rokem klesl počet žáků, kteří prospěli s vyznamenáním. Počet žáků, jež neprospěli, se téměř nezměnil (6 7 žáků). Chování Ve školním roce bylo za 1. a 2. pololetí uděleno celkem 110 pochval, ale také několik výchovných opatření 47 napomenutí a 19 důtek třídního učitele. Počet udělených důtek ředitele školy se ve srovnání s 2. pololetím loňského školního roku téměř zdvojnásobil (11). Školní rok se bohužel opět neobešel ani bez snížených známek z chování. Docházka I v letošním školním roce se škola potýkala s neomluvenou absencí. V 1. pololetí se jednalo pouze o jednoho žáka 9. ročníku (25 hodin), ve 2. pololetí se počet zvýšil na 4 žáky (celkem 19 neomluvených hodin). Neomluvené hodiny byly oznámeny zákonným zástupcům žáků doporučeným dopisem. Ve dnech května 2012 proběhly stejně jako na všech základních školách v naší republice srovnávací testy žáků 5. a 9. ročníku. Toto testování má ukázat připravenost žáků 5. ročníku (15 žáků) na přechod do 2. stupně základní školy a u žáků 9. ročníku (13 žáků) připravenost na studium na středních školách. Testovaly se znalosti v Českém jazyce (ČJ), Anglickém jazyce (AJ) a Matematice (M). Testování v Anglickém jazyce bylo doplněno poslechovou částí. Po zodpovězení úvodních několika otázek program rozpoznal úroveň žáka a buď jej ponechal v základní (lehčí) úrovni nebo jej přeřadil do náročnější úrovně. Testovalo se pouze v těchto dvou úrovních a nebyli testováni žáci se specifickými vzdělávacími potřebami. Všichni testovaní žáci měli svá přístupová hesla a mohli se i se svými zákonnými zástupci dálkově podívat na svoji úspěšnost. Všem testovaným žákům byly vytištěny a předány jejich výsledky. Žák tak viděl zadání a správné řešení všech úloh ve všech oblastech a také své chyby, kterých se při řešení dopustil. Následující tabulka uvádí procentuální úspěšnost našich žáků v jednotlivých předmětech: Předmět 5. ročník 9. ročník Český jazyk 56,55 64,42 Anglický jazyk 32,92 43,48 Matematika 46,87 37,50 Závěrečnou zprávu o tomto testování lze najít na stránkách České školní inspekce ( i s detailními výsledky v jednotlivých oblastech a úrovních. Z porovnání výsledků žáků naší školy a všech ostatních žáků, kteří se testování v naší republice zúčastnili, vyplývají silné (+) a slabé (-) stránky ve vzdělávání na naší škole:

14 5. ročník Matematika + Počítání s čísly - Slovní úlohy Český jazyk + Porozumění textu - Větná skladba Anglický jazyk + Čtení s porozuměním - Gramatika a Slovní zásoba 9. ročník Matematika + Počítání s čísly - Geometrie a Slovní úlohy Český jazyk + Slovní zásoba a slovotvorba, Sloh a literatura - Pravopis a mluvnice Anglický jazyk + Gramatika - Čtení s porozuměním Prezentace školy na veřejnosti Škola se chtěla svou prací prezentovat veřejnosti. Proto byly pořádány již tradiční akce: Drakiáda, Vítání občánků, Podzimní dílna, kulturní vystoupení pro důchodce, Den otevřených dveří, Mikulášský karneval, rozsvěcování vánočního stromu před OÚ, Slet čarodějnic. Podíleli jsme se na organizaci plesu SRPŠ. V době předvánoční proběhla ve škole akce Vánoční hvězda. Jedná se o humanitární akci na pomoc hematologicky a onkologicky nemocným dětem, které jsou pacienty Dětské kliniky FN v Olomouci. Finanční částka z prodeje vánočních hvězd byla poukázána FN v Olomouci. Prodej a převod financí zajišťovala Mgr. D. Andrlíková. Již před čtyřmi lety se naše škola zapojila do projektu Adopce na dálku a adoptovala si indickou holčičku, která se jmenuje Priya. Je jí deset let a jejím snem je stát se lékařkou. Tento sen se jí naše škola snaží krůček po krůčku splnit, a to tak, že jí každý rok posíláme peníze určené na zaplacení školného. Za školní rok 2011/2012 jsme poslali částku 5100,- Kč. Žáci i zaměstnanci Základní školy v Hněvotíně si adoptovali žirafí samičku Kaylu, která patří mezi vzácné žirafy Rotschildovy, žijící v Zoo na Svatém Kopečku. Narodila se matce Kimberly a otci Marcovi. Stejným rodičům se narodil také Paul, o kterého se naše škola starala v letech Dnes žije Paul v zahraničí, kde úspěšně rozšiřuje chov. Na žirafí sbírku bylo připsáno za školní rok 2011/2012 dalších 7 000,- Kč Projektová činnost Částečně byla projektová činnost popsána v oddíle Údaje o prevenci sociálně patologických jevů a v oddíle Aktivity v oblasti environmentální výchovy

15 projekt Den zdravé výživy, kde žáci pracovali ve smíšených skupinách, zkusili si týmovou spolupráci žáků od 1. do 9. třídy. Děti v různých aktivitách shromažďovaly informace o nejznámějších druzích ovoce a zeleniny spojené s výtvarnými a pracovními činnostmi. Dokonce si samy připravily ovocný nebo zeleninový salát proběhla Podzimní dílna, kde se na společné akci dětí a rodičů vyráběla dýňová světýlka proběhl Den první pomoci pro žáky 1. a 2. třídy. Akce se konala na Střední zdravotnické škole v Olomouci a hlavním cílem bylo seznámit žáky se základy poskytování první pomoci proběhla Vánoční dílna - společná práce dětí (1. 3. třída) a rodičů příprava výrobků na jarmark proběhla Vánoční dílna korálková dílna tvořivá práce dětí třídy výroba šperků z korálků a příprava výrobků na jarmark proběhla Jarní dílna, ve které žáci 1. třídy spolu se svými rodiči připravili dárky pro obyvatele Domu s pečovatelskou službou Hněvotín projekt Den proti vandalismu žáci třídy se svými třídními učitelkami absolvovali různé aktivity spojené s tématem vandalismu přednášky, diskuze, fotografování atd projekt Den Země, ve kterém žáci uklidili ve spolupráci s Obcí Hněvotín vybrané obecní lokality. Sbírali odpadky, vyhrabali trávníky a upravili záhony podél hlavních silnic i dětské hřiště projet Den zdravého životního stylu - sportovní dopoledne. Žáci se zúčastnili nejrůznějších sportovních aktivit na hřišti FC Hněvotín. 14. Spolupráce se vzdělávacími institucemi Souvislou pedagogickou praxi ve dnech vykonávaly v průběhu školního roku 2011/2012 dvě studentky Pedagogické fakulty UP Olomouc: Veronika Máchová (obor: učitelství matematiky učitelství hudební výchovy) a Zlatka Brijarová (obor: učitelství českého jazyka učitelství základů společenských věd a občanské výchovy). 15. Spolupráce s rodiči žáků Zájmem školy je bezprostřední neformální styk s rodiči žáků nebo jejich zákonnými zástupci. Toto se snažíme realizovat - umožněním kontaktu rodičů s vyučujícími v době vypsaných konzultačních hodin - uspořádáním dnů otevřených dveří ve škole na I. i II. stupni - pravidelnými konzultacemi při třídních schůzkách - činností SRPŠ při škole - při neformálních schůzkách iniciovaných rodiči nebo školou

16 Větší zájem o práci dětí mají rodiče žáků I. stupně. Projevuje se jejich účastí na většině veřejných akcí pořádaných školou i věnováním drobných sponzorských darů škole. Vedení školy a vyučující jsou v pravidelném kontaktu s rodiči žáků problémových. Velmi dobrá spolupráce je se SRPŠ, především v zajišťování materiálních potřeb školy. 16. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI Ve školním roce 2011/2012 nebyla v organizaci provedena kontrola České školní inspekce. 17. Základní informace o hospodaření školy Přílohou č. 1 této zprávy o činnosti školy je Výroční zpráva o hospodaření za rok Zprávu zpracovala účetní organizace p. Milada Bernatová. 18. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Ve školním roce 2011/2012 škola pokračovala v projektu Ovoce do škol, který je financovaný z dotací EU. V něm žáci 1. stupně základní školy dostávají zcela zdarma ovoce, zeleninu nebo ovocné šťávy. Od září 2010 je škola zapojena do projektu Školní mléko, ve kterém si žáci celé školy mohli nakupovat mléčné výrobky za dotované (snížené) ceny. V době hlavních prázdnin (srpen 2011) vstoupila škola do projektu EU peníze školám pod názvem Kreativní škola cesta k poznání. Samotný projekt se rozběhl ve školním roce 2011/2012, kdy byly 3 učebny vybaveny interaktivními tabulemi s PC a dataprojektory. Po výběrovém řízení byl zvolen dodavatel - SHARP centrum Olomouc. Interaktivní tabule pracují pod systémem ActivBoard, který poskytuje velké množství výukových materiálů. V srpnu 2012 bylo ukončeno proškolení všech pedagogů základní školy pro práci s tímto systémem. Učitelé jsou tak připraveni na vytváření Digitálních Učebních Materiálů (DUM), kterých využijí ve svých vyučovacích hodinách. 19. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního vzdělávání Ve školním roce 2011/2012 byly zapojeny 2 paní učitelky do celoživotního vzdělávání a to v oblastech prevence sociálně patologických jevů (Mgr. I. Filkászová studium úspěšně ukončila) a koordinace informačních a komunikačních technologií (Mgr. Heda Kratochvílová studium úspěšně ukončila). 20. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů Ve školním roce 2011/2012 podali pracovníci školy 6 žádostí o grant Nadace ČEZu, ale žádný nebyl přijat. 21. Údaje o spolupráci s odborovou organizací, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů. V organizaci není ustanovena odborová organizace, základní škola s žádným ze zaměstnavatelů nespolupracuje a ve vzdělávání a výchově spolupracuje pouze s příslušnými školskými, sociálními, aj. orgány

17 V Hněvotíně dne Zpracovali: Schválil: Mgr. Vladimír Čuka, ředitel školy Mgr. Vlasta Nováková, zást. ředitele školy Mgr. Vladimír Čuka, ředitel školy Školská rada projednala a schválila Výroční zprávu o činnosti ZŠ Hněvotín za školní rok 2011/2012 dne Petr Niessner, předseda školské rady Přílohy: 1. Výroční zpráva o hospodaření školy za rok

18 Příloha 1 Základní škola a Mateřská škola Hněvotín, příspěvková organizace Výroční zpráva o hospodaření za rok Příjmy - Hlavní činnost a) provoz základní školy a mateřské školy Dotace od OÚ na Provoz , Dotace bazen,škola v př.,lyže , Dotace na platy , Dotace jízdné žáci 6 000, Úroky, dary, ost. Výnosy , Školné , Aktivace fondů ,00 Příjmy celkem ,71 2. Výdaje Hlavní činnost Spotřeba materiálu , Čistící prostředky , Kancelářský materiál , Drobný dlouhodob.majetek , Předplatné - literatura , Učební pomůcky , Spotřeba Plynu + zálohy , Spotřeba elektřiny + zálohy , Opravy a udržování , Cestovné žáci , Náklady na reprezentaci 2 189, Ostatní služby , Služby - poplatky za telefon , Ceniny 3 411, Služby - zpracování mezd , Pronájem bazénu , Mzdy jiné zdroje , Doplatek mezd 0, Odpisy , Bankovní poplatky , LVVZ , Śkola v přírodě , OON OÚ , Náhrada nemoc ,00 dodatečně převedeno na účet ŠJ ,50 Výdaje celkem ,

19 2 3. Výdaje MŠ Materiál , Čistící prostředky , Kancelářské potřeby 4 926, DHM , Učební pomůcky 5 909, Ostatní služby 400, Telefon , Ceniny 70, Žákovská knihovna 327,00 Výdaje celkem MŠ ,00 b) provoz školní jídelny 1.1. Příjmy - Hlavní činnost Dotace od ZŠ na Provoz , Stravné ,00 Příjmy celkem ŠJ , Výdaje Hlavní činnost Spotřeba materiálu , Čistící prostředky , Kancelářský materiál 915, Drobný dlouhodob.majetek 0, Spotřeba potravin , Spotřeba elektřiny + zálohy , Spotřeba plynu + zálohy , Opravy a udržování , Ostatní služby 1 890, Služby - poplatky za telefon , Ceniny 1 153,00 Výdaje celkem ŠJ , Příjmy - Hlavní činnost Dotace od KÚ na mzdy a ONIV , Dotace na 1.tř , Dotace na asistenta , Posílení plat.úrovně VŠ ,

20 Příjmy celkem , Výdaje Hlavní činnost Další vzdělávání ped. prac , Učební pomůcky , Učebnice , Potřeby pro žáky dotace 1.tř , Plavecký výcvik , Hrubá mzda , Odvod zdravotního pojištění , Odvod sociálního pojištění , Tvorba FKSP , Posílení VŠ , Náhrada nemoc ,00 Výdaje celkem ,00 3. Hospodářský výsledek hlavní činnosti a) vzhledem k OÚ Hněvotín za provoz ZŠ a MŠ Celkové příjmy na provoz ,71 Celkové výdaje na provoz ,32 Hospodářský výsledek provozu ZŠ 569,39 b) vzhledem k OÚ Hněvotín za provoz ŠJ Celkové příjmy na provoz ,50 Celkové výdaje na provoz ,50 Hospodářský výsledek provozu ŠJ ,00 c) vzhledem ke KÚ na mzdy a ONIV Celkové příjmy na mzdy a ONIV ,00 Celkové výdaje na mzdy a ONIV ,00 Hospodářský výsledek mezd a ONIV 0,00 Celkový hopodářský výsledek organizace za hlavní činnost ,39 4. Hospodářská činnost Příjmy z hospodářské činnosti ,

21 Příjmy celkem na hosp. činnost , Výdaje hospodářské činnosti Spotřeba potravin , Mzdové náklady , Spotřeba materiálu , Čistící prostředky 8 990,00 Kancelářské potřeby 6 900, Plyn , Elektřina , Telefon 2 150, Poštovné,ceniny 500, Ostatní služby ,00 Výdaje celkem na hosp. činnost ,63 Celkový hospodářský výsledek 469,37 za hospodářskou činnost K hospodářskému výsledku je nutné připočítat částku ,80 což je část dotace EU,která bude čerpána v roce 2012 Hospodářský výsledek ,56 za účetní období 2011 Hněvotín Vypracovala: Milada Bernatová Mgr.Vladimír Čuka ředitel školy