3DØWgPØØØ3 I. Souhrnné informace o projektu. Projekt. Finální verze (VK-IP) Unikátní kód žádosti: Název operačního programu: CZ

Transkript

1 Unikátní kód žádosti: 3DØWgPØØØ3 I. Souhrnné informace o projektu Číslo operačního programu: Název operačního programu: Číslo prioritní osy: Název prioritní osy: Číslo oblasti podpory: Název oblasti podpory: CZ.1.07 OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost 7.1 Počáteční vzdělávání Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení Číslo podoblasti podpory: Název podoblasti podpory: Číslo výzvy: Název výzvy: Typ projektu: Typ území: 51 Žádost o finanční podporu z OPVK IPo Oblast podpory 1.3 Výzva č. 51 IP - ostatní Město Projekt Název projektu: Zkrácený název projektu: Název projektu anglicky: UČITELÉ ONLINE Učitelé online Teachers online Předpokládané datum zahájení projektu: Předpokládané datum ukončení projektu: Předpokládaná doba trvání projektu v měsících: 11,0 Typ účetní jednotky: Účetní osnova: Pro podnikatele 500/2002 Sb./ (FZ 1/2003, změna Celkové způsobilé náklady projektu: ,02 Celkové nezpůsobilé náklady projektu: Rozpočet projektu celkem: ,02 Strana 1 z 179

2 Stručný obsah projektu: Finální verze (VK-IP) Hlavním cílem projektu UČITELÉ ONLINE je zvýšení kompetencí pedagogických pracovníků základních a středních škol při integraci informačních a komunikačních technologií do výuky a výchovně vzdělávacích činností školy. Záměrem projektu je proškolit cca 437 pedagogických pracovníků z 30 základních škol a cca 137 pedagogických pracovníků 7 středních škol v Moravskoslezském, Olomouckém, Zlínském a Královehradeckém kraji v oblasti využívání moderních technologií ve výuce, podpořit základní a střední školy při zavádění moderních mobilních dotykových zařízení do výuky a při komplexní integraci ICT do života celé školy, a tím potažmo zkvalitnit a zatraktivnit výuku žákům základních a středních škol zapojených v partnerství projektu. Strana 2 z 179

3 II. Žadatel projektu Finální verze (VK-IP) Název subjektu: Právní forma: IČ: DIČ: Plátce DPH: Typ plátce DPH: Počet zaměstnanců: Typ žadatele: Podíl na nákladech Číslo datové schránky: Střední odborné učiliště DAKOL, s.r.o. Společnost s ručením omezeným jsem plátce DPH Školy a školská zařízení (tj. právnická osoba zapsaná ve školském rejstříku) ,28 Zkušenosti žadatele s realizací a řízením projektů v oblasti RLZ: Strana 3 z 179

4 Střední odborné učiliště DAKOL, s.r.o. má bohaté zkušenosti se vzdělávacími projekty, ať už se jedná o tvorbu či jejich následnou realizaci. 1. V 50 není pozdě, příjemce, projekt je zaměřen na zvýšení zaměstnanosti osob znevýhodněných na trhu práce prostřednictvím bilanční diagnostiky, rekvalifikačních a motivačních programů, vytvořením nových pracovních míst Dotační program: OP LZZ 2. Vzdělanost znamená budoucnost, příjemce, projekt je zaměřen na podporu rozvoje nabídky dalšího vzdělávání v Moravskoslezském kraji a podporu provázanosti dalšího vzdělávání s počátečním vzděláváním Dotační program: OP VK 3. ERUDITUS, příjemce, projekt byl zaměřen na podporu rozvoje nabídky dalšího vzdělávání v Moravskoslezském kraji a podporu provázanosti dalšího vzdělávání s počátečním vzděláváním Dotační program: OP VK 4. Získej novou profesi!, příjemce, projekt byl zaměřen na zvýšení zaměstnanosti osob znevýhodněných na trhu práce prostřednictvím bilanční diagnostiky, rekvalifikačních a motivačních programů, vytvořením nových pracovních míst Dotační program: OP LZZ 5. Další vzdělávání pedagogických pracovníků středních škol v oblasti kariérového poradenství, příjemce, cílem projektu bylo vytvořit a pilotně ověřit modulově koncipovaný program dalšího vzdělávání pro pedagogické pracovníky SŠ, který je zaměřen na rozvoj jejich profesních kompetencí v oblasti kariérového poradenství Dotační program: OP VK 6. Tvá budoucnost, partner, cílem projektu bylo vytvoření komplexního modulového systému, který podporoval mladé lidi s nízkou kvalifikací při získávání pracovního místa, dalšího vzdělání či rekvalifikace Dotační program: Iniciativa Společenství EQUAL 7. Aktivitou k získání zaměstnání, , cílem projektu bylo zvýšení zaměstnanosti a zvýšení kvalifikační úrovně obyvatel v MSK patřících do rizikové skupiny na trhu práce Dotační program: OP RLZ A řada dalších v předchozích letech. Zkušenost s prací s cílovou skupinou: Strana 4 z 179

5 SOU DAKOL, s.r.o. má bohaté zkušenosti s prací s cílovou skupinou pedagogických pracovníků především učitelů SŠ, ale spolupracuje také s učiteli ZŠ. SOU DAKOL, s.r.o. je členem Sdružení soukromých škol Čech, Moravy a Slezska, kde ředitel SOU DAKOL, s.r.o. působí jako předseda sdružení. SSŠČMS sdružuje soukromé základní školy, předškolní a školská zařízení, střední školy, vyšší odborné a vysoké školy, které navzájem spolupracují s cílem zkvalitnění procesu vzdělávání. SOU DAKOL, s.r.o. spolupracuje v rámci sdružení se ZŠ a SŠ a jejich pracovníky především na přípravě vzdělávacích, společenských a kulturních akcí a soutěží v odborných dovednostech a sportu, ale také v oblasti dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků. Kromě počátečního vzdělávání se SOU DAKOL, s.r.o. zaměřuje také na rozvoj v oblasti celoživotního učení. Jako centrum celoživotního vzdělávání nabízí možnosti rekvalifikací a dalšího vzdělávání. Je akreditovanou organizací pro další vzdělávání pedagogických pracovníků. Žadatel získal zkušenosti s cílovou skupinou pedagogických pracovníků také během realizace několika projektů: TECHKOM (OP VK) spolupráce s pedagogickými pracovníky ZŠ za účelem motivace žáků ZŠ ke studiu technických oborů a propagace a popularizace technických profesí Další vzdělávání pedagogických pracovníků SŠ v oblasti kariérového poradenství (OP VK), jehož cílem bylo vytvořit a pilotně ověřit modulově koncipovaný program dalšího vzdělávání pro pedagogické pracovníky SŠ, který bude zaměřen na rozvoj jejich profesních kompetencí v oblasti kariérového poradenství Tvá budoucnost (Iniciativa Společenství EQUAL), kde jako partner projektu spolupracoval na organizaci a realizaci školení pro pedagogické pracovníky odborných předmětů, které byly zaměřeny na využití nově vytvořených vzdělávacích a poradenských programů při tvorbě školních vzdělávacích programů. Školením k problematice ŠVP prošlo 140 účastníků z 56 odborných škol z celé ČR. Statutární zástupci: Příjmení: Kolder Titul před: Mgr. Funkce osoby: statutární zástupce Fax: kolder.vladimir@dakol-karvina.cz Společné podpisové právo: Jméno: Vladimír Titul za: Telefon: Telefon II.: Kontaktní osoby: Příjmení: Pašíková Titul před: Ing. Funkce osoby: kontaktní osoba Fax: pasikova.jaroslava@dakol-karvina.cz Společné podpisové právo: Jméno: Jaroslava Titul za: Telefon: Telefon II.: Hlavní kontaktní osoba: Pašíková Jaroslava Strana 5 z 179

6 Oficiální adresa: Kraj: Obec: Městská část: PSČ: WWW: Moravskoslezský kraj Petrovice u Karviné Finální verze (VK-IP) Okres: Karviná Část obce: Petrovice u Karviné Ulice: Číslo popisné: 570 Číslo orientační: Adresa pro doručení: Kraj: Obec: Městská část: PSČ: WWW: Moravskoslezský kraj Okres: Karviná Petrovice u Karviné Část obce: Petrovice u Karviné Ulice: Číslo popisné: 570 Číslo orientační: Strana 6 z 179

7 III. Partner projektu Partner projektu: IČ: DIČ: Právní forma: Je plátcem DPH ve vztahu k aktivitám projektu: Počet zaměstnanců: Číslo datové schránky: Vyšší odborná škola DAKOL a Střední škola DAKOL, o.p.s Obecně prospěšná společnost Partner s finančním podílem na rozpočtu: Podíl na nákladech (v Kč): Ano ,10 Zdůvodnění zapojení partnera do projektu (předchozí spolupráce): Partner č. 37 Vyšší odborná škola DAKOL a Střední škola DAKOL, o.p.s. spolupracuje jak s žadatelem, tak i s dalšími partnery v rámci Sdružení soukromých škol Čech, Moravy a Slezska, jehož jsou členy. Spolupráce v rámci SSŠČMS spočívá především v následujících oblastech: prosazovat možnost svobodné volby k vzdělání, aktivně se podílet na zpracování koncepce školství, řešit oblast financování soukromých škol, spolupracovat s parlamentním výborem pro školství, participovat na vzdělávacích standardech, aktivně se podílet na práci v regionech, zabezpečit vzdělávání managementu škol, zavést další vzdělávání učitelů, připravit a uskutečnit hodnotící a kontrolní systém, v oblasti prezentace škol na veřejnosti. Partnerství v projektu UČITELÉ ONLINE bylo navázáno na základě společného zájmu podpořit partnerství základních a středních škol s cílem zvýšit kompetence pedagogických pracovníků základních a středních škol při integraci informačních a komunikačních technologií do výuky. Partneři si budou navzájem předávat zkušenosti a příklady dobré praxe v oblasti využití ICT ve výuce na školách. Partner již spolupracoval s žadatelem i ostatními partnery při přípravě projektového záměru. Činnost partnera je zde podstatná a nelze ji řešit dodavatelsky. Partner se bude podílet na konkrétní realizaci projektového záměru ve své škole. Strana 7 z 179

8 Popis zapojení partnera: Finální verze (VK-IP) Partner již spolupracoval s žadatelem i ostatními partnery při přípravě projektového záměru. V rámci projektu Učitelé online bude partner zapojen do všech klíčových aktivit projektu a bude se aktivně podílet na realizaci projektu především v následujících oblastech: koordinace při přípravě a realizaci projektu identifikace vzdělávacích potřeb pedagogů školy a stanovení požadavků na konkrétní zaměření vzdělávání pedagogů školy v závislosti na stávající vybavení ICT technikou a směřování školy v dalších letech napříč aktivitami projektu, stanovení vhodného typu mobilního dotykového zařízení pro potřeby vzdělávání pedagogů v závislosti na podmínkách školy i s ohledem na integraci zařízení do stávající infrastruktury vybavení školy, zajištění nákupu IT techniky, zajišťování cílové skupiny, spolupráce na evaluaci realizovaných projektových aktivit vyhodnocení realizovaných vzdělávacích aktivit a jejich přínos/dopad/efekt na reálně využití ICT techniky ve výuce ve škole na závěr realizace projektu. Předpokládaný počet pedagogických pracovníků zapojených do projektu je 20. Zkušenost partnera s řízením a realizací projektů RLZ: VOŠ DAKOL a SŠ DAKOL, o.p.s. má velmi bohaté zkušenosti s přípravou, realizací a řízením projektů v oblasti rozvoje lidských zdrojů: 1. Speciální vzdělávání jinak, žadatel, projekt byl zaměřen na zkvalitnění počátečního vzdělávání vytvořením podmínek podporujících rovné příležitosti ve vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na SŠ DAKOL Dotační program: OP VK (EU, MSK), Kč 2. Svět jazyků dokořán, žadatel, projekt byl zaměřen na zavádění vyučovacích metod a výukových činností, které zvyšují kvalitu výuky cizích jazyků studentů oboru Hotelnictví na SŠ DAKOL Dotační program: OP VK (EU, MSK), Kč 3. Škola rovných příležitostí, žadatel, projekt byl zaměřen na zkvalitnění počátečního vzdělávání vytvořením podmínek podporujících rovné příležitosti ve vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na SŠ DAKOL Dotační program: OP VK (EU, MSK), Kč 4. Spolupráce na všech frontách, žadatel, projekt byl zaměřen na rozvoj poradenství a rozšíření nabídky speciálně pedagogických a psychologických služeb pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami Dotační program: OP VK (EU, MŠMT), Kč 5. Škola pro život, žadatel, projekt byl zaměřen na rozvoj podnikatelských znalostí, schopností a dovedností žáků v počátečním vzdělávání a na zkvalitnění vzdělávacího procesu žáků a studentů gastronomických oborů a nástavbového studia oboru Podnikání škol DAKOL Dotační program: OP VK (EU, MSK), ,52 Kč. 6. Vytrvej!, žadatel, cílem projektu bylo vytvoření podmínek pro společenskou integraci žáků se spec. vzděl. potřebami, rozvoj jejich klíčových kompetencí a zamezení působení sociálně patologického prostředí Dotační program: OP RLZ (EU, MŠMT), Kč. 7. Tvá budoucnost, žadatel, podpora dalšího vzdělávání mladých lidí s nízkým vzděláním Dotační program: EQUAL (EU, MPSV), Kč A řada dalších... Strana 8 z 179

9 Zkušenost s prací s cílovou skupinou: Finální verze (VK-IP) VOŠ DAKOL a SŠ DAKOL, o.p.s. má bohaté zkušenosti s prací s cílovou skupinou pedagogických pracovníků především učitelů SŠ, ale spolupracuje také s učiteli ZŠ. Partner je členem Sdružení soukromých škol Čech, Moravy a Slezska, kde ředitel školy působí jako předseda sdružení. SSŠČMS sdružuje soukromé základní školy, předškolní a školská zařízení, střední školy, vyšší odborné a vysoké školy, které navzájem spolupracují s cílem zkvalitnění procesu vzdělávání. VOŠ DAKOL a SŠ DAKOL, o.p.s. spolupracuje v rámci sdružení se ZŠ a SŠ a jejich pracovníky především na přípravě vzdělávacích, společenských a kulturních akcí a soutěží v odborných dovednostech a sportu, ale také v oblasti dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků. Žadatel získal zkušenosti s cílovou skupinou pedagogických pracovníků také během realizace projektu Tvá budoucnost (Iniciativa Společenství EQUAL), kde jako žadatel projektu organizoval a realizoval školení pro pedagogické pracovníky odborných předmětů, které byly zaměřeny na využití nově vytvořených vzdělávacích a poradenských programů při tvorbě školních vzdělávacích programů. Školením k problematice ŠVP prošlo 140 účastníků z 56 odborných škol z celé ČR. Adresa: Kraj: Obec: Městská část: PSČ: WWW: Moravskoslezský kraj Okres: Karviná Petrovice u Karviné Část obce: Petrovice u Karviné Ulice: Číslo popisné: 570 Číslo orientační: Kontaktní osoby: Příjmení: Dadok Jméno: Jaroslav Titul před: Mgr. Titul za: Telefon I.: Telefon II.: dadok.jaroslav@dakol-karvina.cz Fax: Společné podpisové právo: Partner projektu: IČ: DIČ: Právní forma: Je plátcem DPH ve vztahu k aktivitám projektu: Počet zaměstnanců: Číslo datové schránky: Soukromá střední škola PRAKTIK s.r.o Společnost s ručením omezeným Partner s finančním podílem na rozpočtu: Podíl na nákladech (v Kč): Ano ,10 Strana 9 z 179

10 Zdůvodnění zapojení partnera do projektu (předchozí spolupráce): Partner č. 35 Soukromá střední škola PRAKTIK s.r.o. spolupracuje jak s žadatelem, tak i s dalšími partnery v rámci Sdružení soukromých škol Čech, Moravy a Slezska, jehož jsou členy. Spolupráce v rámci SSŠČMS spočívá především v následujících oblastech: prosazovat možnost svobodné volby k vzdělání, aktivně se podílet na zpracování koncepce školství, řešit oblast financování soukromých škol, spolupracovat s parlamentním výborem pro školství, participovat na vzdělávacích standardech, aktivně se podílet na práci v regionech, zabezpečit vzdělávání managementu škol, zavést další vzdělávání učitelů, připravit a uskutečnit hodnotící a kontrolní systém, v oblasti prezentace škol na veřejnosti. Partnerství v projektu UČITELÉ ONLINE bylo navázáno na základě společného zájmu podpořit partnerství základních a středních škol s cílem zvýšit kompetence pedagogických pracovníků základních a středních škol při integraci informačních a komunikačních technologií do výuky. Partneři si budou navzájem předávat zkušenosti a příklady dobré praxe v oblasti využití ICT ve výuce na školách. Partner již spolupracoval s žadatelem i ostatními partnery při přípravě projektového záměru. Činnost partnera je zde podstatná a nelze ji řešit dodavatelsky. Partner se bude podílet na konkrétní realizaci projektového záměru ve své škole. Popis zapojení partnera: Partner již spolupracoval s žadatelem i ostatními partnery při přípravě projektového záměru. V rámci projektu Učitelé online bude partner zapojen do všech klíčových aktivit projektu a bude se aktivně podílet na realizaci projektu především v následujících oblastech: koordinace při přípravě a realizaci projektu identifikace vzdělávacích potřeb pedagogů školy a stanovení požadavků na konkrétní zaměření vzdělávání pedagogů školy v závislosti na stávající vybavení ICT technikou a směřování školy v dalších letech napříč aktivitami projektu, stanovení vhodného typu mobilního dotykového zařízení pro potřeby vzdělávání pedagogů v závislosti na podmínkách školy i s ohledem na integraci zařízení do stávající infrastruktury vybavení školy, zajištění nákupu IT techniky, zajišťování cílové skupiny, spolupráce na evaluaci realizovaných projektových aktivit vyhodnocení realizovaných vzdělávacích aktivit a jejich přínos/dopad/efekt na reálně využití ICT techniky ve výuce ve škole na závěr realizace projektu. Předpokládaný počet pedagogických pracovníků zapojených do projektu je 23. Zkušenost partnera s řízením a realizací projektů RLZ: Soukromá střední škola PRAKTIK s.r.o. má zkušenosti s řízením a realizací těchto projektů: PRAKTIK moderní škola 21. století, realizace 2012, projekt v rámci EU peníze středním školám tvorba výukových materiálů, vybavení výpočetní technikou Kormidlo plujeme k rovným příležitostem, realizace 2013, stáž žáků ve Spišské Nové Vsi v SR, výuka sádrokartonových konstrukcí (6 chlapců stavebních oborů), výuka péče o vlasy, manikúry a pedikúry (6 dívek oboru Pečovatelské služby) Elektronickým světem bezpečně, realizace 2013, program MŠMT v oblasti prevence kriminality, besedy, přednášky pro žáky i rodiče, vydání informační brožury na téma kyberšikany. Strana 10 z 179

11 Zkušenost s prací s cílovou skupinou: Finální verze (VK-IP) Partner má dlouholeté zkušenosti s prací s cílovou skupinou pedagogických pracovníků v oblasti činnosti školy a vzdělávání žáků školy. Pedagogičtí pracovníci školy jsou průběžně vzděláváni zejména formou účasti na kurzech a seminářích se zaměřením na nové poznatky z různých oblastí týkajících se vzdělávání žáků střední školy. Pedagogičtí pracovníci se aktivně zapojují do různých činností školy a klíčových aktivit projektů realizovaných školou. Partner je členem Sdružení soukromých škol Čech, Moravy a Slezska, které sdružuje soukromé základní školy, předškolní a školská zařízení, střední školy, vyšší odborné a vysoké školy, které navzájem spolupracují s cílem zkvalitnění procesu vzdělávání. Adresa: Kraj: Obec: Městská část: PSČ: WWW: Moravskoslezský kraj Okres: Bruntál Horní Benešov Část obce: Horní Benešov Ulice: Tyršova Číslo popisné: 59 Číslo orientační: Kontaktní osoby: Příjmení: Havlík Jméno: Richard Titul před: Ing. Titul za: Telefon I.: Telefon II.: richard.havlik@praktik-hb.cz Fax: Společné podpisové právo: Partner projektu: IČ: DIČ: Právní forma: Je plátcem DPH ve vztahu k aktivitám projektu: Počet zaměstnanců: Číslo datové schránky: Střední škola hotelnictví, gastronomie a služeb SČMSD Šilheřovice, s.r.o Společnost s ručením omezeným Partner s finančním podílem na rozpočtu: Podíl na nákladech (v Kč): Ano ,10 Strana 11 z 179

12 Zdůvodnění zapojení partnera do projektu (předchozí spolupráce): Partner č. 33 Střední škola hotelnictví, gastronomie a služeb SČMSD Šilheřovice, s.r.o. spolupracuje jak s žadatelem, tak i s dalšími partnery v rámci Sdružení soukromých škol Čech, Moravy a Slezska, jehož jsou členy. Spolupráce v rámci SSŠČMS spočívá především v následujících oblastech: prosazovat možnost svobodné volby k vzdělání, aktivně se podílet na zpracování koncepce školství, řešit oblast financování soukromých škol, spolupracovat s parlamentním výborem pro školství, participovat na vzdělávacích standardech, aktivně se podílet na práci v regionech, zabezpečit vzdělávání managementu škol, zavést další vzdělávání učitelů, připravit a uskutečnit hodnotící a kontrolní systém, v oblasti prezentace škol na veřejnosti. Partnerství v projektu UČITELÉ ONLINE bylo navázáno na základě společného zájmu podpořit partnerství základních a středních škol s cílem zvýšit kompetence pedagogických pracovníků základních a středních škol při integraci informačních a komunikačních technologií do výuky. Partneři si budou navzájem předávat zkušenosti a příklady dobré praxe v oblasti využití ICT ve výuce na školách. Partner již spolupracoval s žadatelem i ostatními partnery při přípravě projektového záměru. Činnost partnera je zde podstatná a nelze ji řešit dodavatelsky. Partner se bude podílet na konkrétní realizaci projektového záměru ve své škole. Popis zapojení partnera: Partner již spolupracoval s žadatelem i ostatními partnery při přípravě projektového záměru. V rámci projektu Učitelé online bude partner zapojen do všech klíčových aktivit projektu a bude se aktivně podílet na realizaci projektu především v následujících oblastech: koordinace při přípravě a realizaci projektu identifikace vzdělávacích potřeb pedagogů školy a stanovení požadavků na konkrétní zaměření vzdělávání pedagogů školy v závislosti na stávající vybavení ICT technikou a směřování školy v dalších letech napříč aktivitami projektu, stanovení vhodného typu mobilního dotykového zařízení pro potřeby vzdělávání pedagogů v závislosti na podmínkách školy i s ohledem na integraci zařízení do stávající infrastruktury vybavení školy, zajištění nákupu IT techniky, zajišťování cílové skupiny, spolupráce na evaluaci realizovaných projektových aktivit vyhodnocení realizovaných vzdělávacích aktivit a jejich přínos/dopad/efekt na reálně využití ICT techniky ve výuce ve škole na závěr realizace projektu. Předpokládaný počet pedagogických pracovníků zapojených do projektu je 32. Zkušenost partnera s řízením a realizací projektů RLZ: Partner má zkušenosti jako s řízením, tak i realizací projektů v oblasti lidských zdrojů. Škola byla zapojena do těchto projektů: PRAKTIK Moderní škola 21. století realizace 201 projekt v rámci EU peníze středním školám tvorba výukových materiálů, vybavení výpočetní technikou Kormidlo plujeme k rovným příležitostem, realizace 2013 stáž žáků ve Spišské Nové Vsi v SR, výuka sádrokartonových konstrukcí (6 chlapců stavebních oborů), výuka péče o vlasy, manikúry a pedikúry (6 dívek v oboru Pečovatelské služby) Elektronickým světem bezpečně realizace 2013 program MŠMT v oblasti prevence kriminality, besedy, přednášky pro žáky i rodiče, vydání informační brožury na téma kyberšikany. Strana 12 z 179

13 Zkušenost s prací s cílovou skupinou: Finální verze (VK-IP) Partner má dlouholeté zkušenosti s prací s cílovou skupinou pedagogických pracovníků v oblasti činnosti školy a vzdělávání žáků školy. Pedagogičtí pracovníci školy jsou průběžně vzděláváni zejména formou účasti na kurzech a seminářích se zaměřením na nové poznatky z různých oblastí týkajících se vzdělávání žáků střední školy. Pedagogičtí pracovníci se aktivně zapojují do různých činností školy a klíčových aktivit projektů realizovaných školou. Partner je členem Sdružení soukromých škol Čech, Moravy a Slezska, které sdružuje soukromé základní školy, předškolní a školská zařízení, střední školy, vyšší odborné a vysoké školy, které navzájem spolupracují s cílem zkvalitnění procesu vzdělávání. Adresa: Kraj: Obec: Městská část: PSČ: WWW: Moravskoslezský kraj Okres: Opava Šilheřovice Část obce: Šilheřovice Ulice: Dolní Číslo popisné: 356 Číslo orientační: Kontaktní osoby: Příjmení: Měchová Jméno: Marie Titul před: Ing. Titul za: Telefon I.: Telefon II.: mechova@hssihlerovice.cz Fax: Společné podpisové právo: Partner projektu: IČ: DIČ: Právní forma: Je plátcem DPH ve vztahu k aktivitám projektu: Počet zaměstnanců: Číslo datové schránky: RB Střední odborné učiliště autoopravárenské, s.r.o Společnost s ručením omezeným Partner s finančním podílem na rozpočtu: Podíl na nákladech (v Kč): Ano ,88 Strana 13 z 179

14 Zdůvodnění zapojení partnera do projektu (předchozí spolupráce): Partner č. 34 RB Střední odborné učiliště autoopravárenské, s.r.o. spolupracuje jak s žadatelem, tak i s dalšími partnery v rámci Sdružení soukromých škol Čech, Moravy a Slezska, jehož jsou členy. Spolupráce v rámci SSŠČMS spočívá především v následujících oblastech: prosazovat možnost svobodné volby k vzdělání, aktivně se podílet na zpracování koncepce školství, řešit oblast financování soukromých škol, spolupracovat s parlamentním výborem pro školství, participovat na vzdělávacích standardech, aktivně se podílet na práci v regionech, zabezpečit vzdělávání managementu škol, zavést další vzdělávání učitelů, připravit a uskutečnit hodnotící a kontrolní systém, v oblasti prezentace škol na veřejnosti. Partnerství v projektu UČITELÉ ONLINE bylo navázáno na základě společného zájmu podpořit partnerství základních a středních škol s cílem zvýšit kompetence pedagogických pracovníků základních a středních škol při integraci informačních a komunikačních technologií do výuky. Partneři si budou navzájem předávat zkušenosti a příklady dobré praxe v oblasti využití ICT ve výuce na školách. Partner již spolupracoval s žadatelem i ostatními partnery při přípravě projektového záměru. Činnost partnera je zde podstatná a nelze ji řešit dodavatelsky. Partner se bude podílet na konkrétní realizaci projektového záměru ve své škole. Popis zapojení partnera: Partner již spolupracoval s žadatelem i ostatními partnery při přípravě projektového záměru. V rámci projektu Učitelé online bude partner zapojen do všech klíčových aktivit projektu a bude se aktivně podílet na realizaci projektu především v následujících oblastech: koordinace při přípravě a realizaci projektu identifikace vzdělávacích potřeb pedagogů školy a stanovení požadavků na konkrétní zaměření vzdělávání pedagogů školy v závislosti na stávající vybavení ICT technikou a směřování školy v dalších letech napříč aktivitami projektu, stanovení vhodného typu mobilního dotykového zařízení pro potřeby vzdělávání pedagogů v závislosti na podmínkách školy i s ohledem na integraci zařízení do stávající infrastruktury vybavení školy, zajištění nákupu IT techniky, zajišťování cílové skupiny, spolupráce na evaluaci realizovaných projektových aktivit vyhodnocení realizovaných vzdělávacích aktivit a jejich přínos/dopad/efekt na reálně využití ICT techniky ve výuce ve škole na závěr realizace projektu. Předpokládaný počet pedagogických pracovníků zapojených do projektu je 16. Zkušenost partnera s řízením a realizací projektů RLZ: Partner se zúčastnil prozatím pouze projektů: Inovace v ICT reg. č. CZ.1.07/1.5.00/ , realizovaného v rámci EU peníze školám OP VK Tvorba DUM, semináře pro vyučující ANJ, Podpora praktického vyučování Strana 14 z 179

15 Zkušenost s prací s cílovou skupinou: Finální verze (VK-IP) Partner má dlouholeté zkušenosti s prací s cílovou skupinou pedagogických pracovníků v oblasti činnosti školy a vzdělávání žáků školy. Pedagogičtí pracovníci školy jsou průběžně vzděláváni zejména formou účasti na kurzech a seminářích se zaměřením na nové poznatky z různých oblastí týkajících se vzdělávání žáků střední školy. Pedagogičtí pracovníci se aktivně zapojují do různých činností školy a klíčových aktivit projektu realizovaného školou. Partner je členem Sdružení soukromých škol Čech, Moravy a Slezska, které sdružuje soukromé základní školy, předškolní a školská zařízení, střední školy, vyšší odborné a vysoké školy, které navzájem spolupracují s cílem zkvalitnění procesu vzdělávání. Adresa: Kraj: Obec: Městská část: PSČ: WWW: Moravskoslezský kraj Okres: Ostrava město Ostrava Část obce: Vítkovice Vítkovice Ulice: Zengrova Číslo popisné: 473 Číslo orientační: 38 Kontaktní osoby: Příjmení: Trtíková Jméno: Iveta Titul před: Ing. Titul za: Telefon I.: Telefon II.: ekonom@souauto.cz Fax: Společné podpisové právo: Partner projektu: IČ: DIČ: Právní forma: Je plátcem DPH ve vztahu k aktivitám projektu: Počet zaměstnanců: Číslo datové schránky: Základní škola a Mateřská škola Bohumín Bezručova 190 okres Karviná, příspěvková organizace Příspěvková organizace zřízená územním samosprávným celkem Partner s finančním podílem na rozpočtu: Podíl na nákladech (v Kč): Ano ,88 Strana 15 z 179

16 Zdůvodnění zapojení partnera do projektu (předchozí spolupráce): Partner č. 7 Základní škola a Mateřská škola Bohumín Bezručova 190 okres Karviná, příspěvková organizace má dlouholeté zkušenosti s prací s cílovou skupinou pedagogických pracovníků. S partnerem žadatel již dlouhodobě spolupracuje, žáci školy a pedagogičtí pracovníci se účastní workshopů, dnů otevřených dveří a dalších akcí žadatele. Partnerství bylo navázáno na základě společného zájmu zvýšení kompetencí pedagogických pracovníků při integraci informačních a komunikačních technologií (ICT) do výuky. Partneři si budou navzájem předávat zkušenosti a příklady dobré praxe v oblasti využití ICT ve výuce na školách. Partner je malou školou, jejíž možnosti zapojit se do DVPP jsou omezené. Počet žáků školy je 110. Partner již spolupracoval s žadatelem i ostatními partnery při přípravě projektového záměru. Činnost partnera je zde podstatná a nelze ji řešit dodavatelsky. Partner se bude podílet na konkrétní realizaci projektového záměru ve své škole. Popis zapojení partnera: Partner již spolupracoval s žadatelem i ostatními partnery při přípravě projektového záměru. V rámci projektu Učitelé online bude partner zapojen do všech klíčových aktivit projektu (s výjimkou klíčové aktivity č. 3) a bude se aktivně podílet na realizaci projektu především v následujících oblastech: koordinace při přípravě a realizaci projektu identifikace vzdělávacích potřeb pedagogů školy a stanovení požadavků na konkrétní zaměření vzdělávání pedagogů školy v závislosti na stávající vybavení ICT technikou a směřování školy v dalších letech napříč aktivitami projektu, stanovení vhodného typu mobilního dotykového zařízení pro potřeby vzdělávání pedagogů v závislosti na podmínkách školy i s ohledem na integraci zařízení do stávající infrastruktury vybavení školy, zajištění nákupu IT techniky, zajišťování cílové skupiny, spolupráce na evaluaci realizovaných projektových aktivit vyhodnocení realizovaných vzdělávacích aktivit a jejich přínos/dopad/efekt na reálně využití ICT techniky ve výuce ve škole na závěr realizace projektu. Předpokládaný počet pedagogických pracovníků zapojených do projektu je 11. Zkušenost partnera s řízením a realizací projektů RLZ: Partner realizoval tyto projekty: Individualizace výuky oblast podpory 1.4 Cílem projektu bylo prostřednictvím nových metod a nástrojů docílit zlepšení stavu počátečního vzdělávání na základní škole, a to individualizací výuky prostřednictvím dělení hodin, nebo podporou při vzdělávání žáků se SVP a žáků mimořádně nadaných. Proto jsme zvolili především kombinaci šablon, podporující čtenářskou a informační gramotnost a individualizaci výuky anglického jazyka. Aby výuka probíhala v souladu s nejnovějšími výukovými trendy, využili jsme šablonu I/3 a III/2 III/3, jejichž prostřednictvím budou podpořeni pedagogové školy. projekt "Moje město" MSK, oblast podpory Zvyšování kvality ve vzdělávání. Stručný obsah projektu: Podstatou projektu je vytvoření pozitivní vazby žáků k městu, v němž žijí, podpoření sepětí školy s místním územím, zapojení školy do komunitního systému města, přiblížení systému řízení a plánování rozvoje města ve všech jeho oblastech žákům prvního stupně základní školy. Tohoto cíle chceme dosáhnout praktickým, zážitkovým učením, propojením mezipředmětových vztahů zejména vzdělávací oblasti Člověk a jeho svět se vzdělávací oblasti Člověk a svět práce, ICT, Umění a kultura a Člověk a zdraví. Druhá aktivita je zaměřena na zkvalitnění výuky anglického jazyka a to ve dvou oblastech příprava a realizace kurzu anglického jazyka pro nejmenší školáky a druhou oblastí bude rozdělení vyučovacích hodin anglického jazyka ve třetím ročníku do dvou skupin, tak aby se snížil počet žáků při výuce cizích jazyků a mohl být zvolen individuální přístup. Tato aktivita navazuje na aktivity projektu EU Peníze školám, který v současné době ukončujeme, a kde se nám možnost dělení žáků do skupin osvědčila. Strana 16 z 179

17 Zkušenost s prací s cílovou skupinou: Finální verze (VK-IP) Partner má dlouholeté zkušenosti s prací s cílovou skupinou pedagogických pracovníků v oblasti činnosti školy a vzdělávání žáků školy. Pedagogičtí pracovníci školy jsou průběžně vzděláváni zejména formou účasti na kurzech a seminářích se zaměřením na nové poznatky z různých oblastí týkajících se vzdělávání žáků základní školy. Pedagogičtí pracovníci se účastní různých aktivit školy a jsou zapojeni do klíčových aktivit projektů realizovaných školou. Adresa: Kraj: Obec: Městská část: PSČ: WWW: Moravskoslezský kraj Okres: Karviná Bohumín Část obce: Nový Bohumín Ulice: Bezručova Číslo popisné: 190 Číslo orientační: Kontaktní osoby: Příjmení: Ježíšková Jméno: Darina Titul před: PaedDr. Titul za: Telefon I.: Telefon II.: jeziskova.darina@zsbezrucova.cz Fax: Společné podpisové právo: Partner projektu: IČ: DIČ: Právní forma: Je plátcem DPH ve vztahu k aktivitám projektu: Počet zaměstnanců: Číslo datové schránky: Základní škola a Mateřská škola Bohumín Skřečoň 1.máje 217 okres Karviná, příspěvková organizace Příspěvková organizace zřízená územním samosprávným celkem Partner s finančním podílem na rozpočtu: Podíl na nákladech (v Kč): Ano ,10 Strana 17 z 179

18 Zdůvodnění zapojení partnera do projektu (předchozí spolupráce): Partner č. 9 Základní škola a Mateřská škola Bohumín Skřečoň 1. máje 217 okres Karviná, příspěvková organizace má dlouholeté zkušenosti s prací s cílovou skupinou pedagogických pracovníků. S partnerem žadatel již dlouhodobě spolupracuje při náboru žáků základní školy ke studiu na středním odborném učilišti a střední škole. Žáci školy a pedagogičtí pracovníci se účastní workshopů, dnů otevřených dveří a dalších akcí pořádaných žadatelem. V současné době škola spolupracuje s žadatelem na realizaci projektu TECHKOM spolupráce s pedagogickými pracovníky ZŠ za účelem motivace žáků ZŠ ke studiu technických oborů a propagace a popularizace technických profesí. Partnerství bylo navázáno na základě společného zájmu zvýšení kompetencí pedagogických pracovníků při integraci informačních a komunikačních technologií (ICT) do výuky. Partneři si budou navzájem předávat zkušenosti a příklady dobré praxe v oblasti využití ICT ve výuce na školách. Partner již spolupracoval s žadatelem i ostatními partnery při přípravě projektového záměru. Činnost partnera je zde podstatná a nelze ji řešit dodavatelsky. Partner se bude podílet na konkrétní realizaci projektového záměru ve své škole. Popis zapojení partnera: Partner již spolupracoval s žadatelem i ostatními partnery při přípravě projektového záměru. V rámci projektu Učitelé online bude partner zapojen do všech klíčových aktivit projektu (s výjimkou klíčové aktivity č. 3) a bude se aktivně podílet na realizaci projektu především v následujících oblastech: koordinace při přípravě a realizaci projektu identifikace vzdělávacích potřeb pedagogů školy a stanovení požadavků na konkrétní zaměření vzdělávání pedagogů školy v závislosti na stávající vybavení ICT technikou a směřování školy v dalších letech napříč aktivitami projektu, stanovení vhodného typu mobilního dotykového zařízení pro potřeby vzdělávání pedagogů v závislosti na podmínkách školy i s ohledem na integraci zařízení do stávající infrastruktury vybavení školy, zajištění nákupu IT techniky, zajišťování cílové skupiny, spolupráce na evaluaci realizovaných projektových aktivit vyhodnocení realizovaných vzdělávacích aktivit a jejich přínos/dopad/efekt na reálně využití ICT techniky ve výuce ve škole na závěr realizace projektu. Předpokládaný počet pedagogických pracovníků zapojených do projektu je 20. Zkušenost partnera s řízením a realizací projektů RLZ: Partner se podílel na realizaci těchto projektů: EU peníze školám , pořízení IT techniky, základní školení na obsluhu interaktivní tabule. Projekt "TECHKOM" , zvýšení informovanosti žáků základních škol o atraktivnosti a perspektivě řemesel a technických oborů prostřednictvím informačních besed, workshopů technických dovedností a exkurzí u zaměstnavatelů. Zkušenost s prací s cílovou skupinou: Partner má dlouholeté zkušenosti s prací s cílovou skupinou pedagogických pracovníků v oblasti činnosti školy a vzdělávání žáků školy. Pedagogičtí pracovníci školy jsou průběžně vzděláváni zejména formou účasti na kurzech a seminářích se zaměřením na nové poznatky z různých oblastí týkajících se vzdělávání žáků základní školy. Pedagogičtí pracovníci se účastní různých aktivit školy a jsou zapojeni do klíčových aktivit projektů realizovaných školou. Strana 18 z 179

19 Adresa: Kraj: Obec: Městská část: PSČ: WWW: Finální verze (VK-IP) Moravskoslezský kraj Okres: Karviná Bohumín Část obce: Skřečoň Ulice: 1. máje Číslo popisné: 217 Číslo orientační: Kontaktní osoby: Příjmení: Wybraniecová Jméno: Renata Titul před: Mgr. Titul za: Telefon I.: Telefon II.: Fax: Společné podpisové právo: Partner projektu: IČ: DIČ: Právní forma: Je plátcem DPH ve vztahu k aktivitám projektu: Počet zaměstnanců: Číslo datové schránky: Základní škola a Mateřská škola Dětmarovice, příspěvková organizace Příspěvková organizace zřízená územním samosprávným celkem Partner s finančním podílem na rozpočtu: Podíl na nákladech (v Kč): Ano ,10 Zdůvodnění zapojení partnera do projektu (předchozí spolupráce): Partner č. 8 Základní škola a Mateřská škola Dětmarovice, příspěvková organizace má dlouholeté zkušenosti s prací s cílovou skupinou pedagogických pracovníků. S partnerem žadatel již dlouhodobě spolupracuje při náboru žáků základní školy ke studiu na středním odborném učilišti a střední škole. Žáci školy a pedagogičtí pracovníci se účastní workshopů, dnů otevřených dveří a dalších akcí pořádaných žadatelem. V současné době škola spolupracuje s žadatelem na realizaci projektu TECHKOM spolupráce s pedagogickými pracovníky ZŠ za účelem motivace žáků ZŠ ke studiu technických oborů a propagace a popularizace technických profesí. Partnerství bylo navázáno na základě společného zájmu zvýšení kompetencí pedagogických pracovníků při integraci informačních a komunikačních technologií (ICT) do výuky. Partneři si budou navzájem předávat zkušenosti a příklady dobré praxe v oblasti využití ICT ve výuce na školách. Partner již spolupracoval s žadatelem i ostatními partnery při přípravě projektového záměru. Činnost partnera je zde podstatná a nelze ji řešit dodavatelsky. Partner se bude podílet na konkrétní realizaci projektového záměru ve své škole. Strana 19 z 179

20 Popis zapojení partnera: Zkušenost s prací s cílovou skupinou: Finální verze (VK-IP) Partner již spolupracoval s žadatelem i ostatními partnery při přípravě projektového záměru. V rámci projektu Učitelé online bude partner zapojen do všech klíčových aktivit projektu a bude se aktivně podílet na realizaci projektu především v následujících oblastech: koordinace při přípravě a realizaci projektu identifikace vzdělávacích potřeb pedagogů školy a stanovení požadavků na konkrétní zaměření vzdělávání pedagogů školy v závislosti na stávající vybavení ICT technikou a směřování školy v dalších letech napříč aktivitami projektu, stanovení vhodného typu mobilního dotykového zařízení pro potřeby vzdělávání pedagogů v závislosti na podmínkách školy i s ohledem na integraci zařízení do stávající infrastruktury vybavení školy, zajištění nákupu IT techniky, zajišťování cílové skupiny, spolupráce na evaluaci realizovaných projektových aktivit vyhodnocení realizovaných vzdělávacích aktivit a jejich přínos/dopad/efekt na reálně využití ICT techniky ve výuce ve škole na závěr realizace projektu. Předpokládaný počet pedagogických pracovníků zapojených do projektu je 19. Zkušenost partnera s řízením a realizací projektů RLZ: Partner se podílel na realizaci těchto projektů: EU peníze školám pořízení IT techniky, Škola v přírodě" Podpora ozdravných pobytů dětí z oblastí se zhoršenou kvalitou ovzduší, Projekt "TECHKOM" , zvýšení informovanosti žáků základních škol o atraktivnosti a perspektivě řemesel a technických oborů prostřednictvím informačních besed, workshopů technických dovedností a exkurzí u zaměstnavatelů, Projekt "NATTECH MSK" Podpora přírodovědného a technického vzdělávání v Moravskoslezském kraji (NatTech MSK). Partner má dlouholeté zkušenosti s prací s cílovou skupinou pedagogických pracovníků v oblasti činnosti školy a vzdělávání žáků školy. Pedagogičtí pracovníci školy jsou průběžně vzděláváni zejména formou účasti na kurzech a seminářích se zaměřením na nové poznatky z různých oblastí týkajících se vzdělávání žáků základní školy. Pedagogičtí pracovníci se účastní různých aktivit školy a jsou zapojeni do klíčových aktivit projektů realizovaných školou. Adresa: Kraj: Obec: Městská část: PSČ: WWW: Moravskoslezský kraj Okres: Karviná Dětmarovice Část obce: Dětmarovice Ulice: Číslo popisné: 1002 Číslo orientační: Kontaktní osoby: Příjmení: Lindert Jméno: Robert Titul před: Mgr. Titul za: Telefon I.: Telefon II.: robert152@centrum.cz Fax: Společné podpisové právo: Strana 20 z 179

21 Partner projektu: IČ: DIČ: Právní forma: Je plátcem DPH ve vztahu k aktivitám projektu: Počet zaměstnanců: Číslo datové schránky: Finální verze (VK-IP) Soukromá střední odborná škola Hranice, s.r.o Společnost s ručením omezeným Partner s finančním podílem na rozpočtu: Podíl na nákladech (v Kč): Ano ,76 Zdůvodnění zapojení partnera do projektu (předchozí spolupráce): Partner č. 32 Soukromá střední odborná škola Hranice, s.r.o. spolupracuje jak s žadatelem, tak i s dalšími partnery v rámci Sdružení soukromých škol Čech, Moravy a Slezska, jehož jsou členy. Spolupráce v rámci SSŠČMS spočívá především v následujících oblastech: prosazovat možnost svobodné volby k vzdělání, aktivně se podílet na zpracování koncepce školství, řešit oblast financování soukromých škol, spolupracovat s parlamentním výborem pro školství, participovat na vzdělávacích standardech, aktivně se podílet na práci v regionech, zabezpečit vzdělávání managementu škol, zavést další vzdělávání učitelů, připravit a uskutečnit hodnotící a kontrolní systém, v oblasti prezentace škol na veřejnosti. Partner má bohaté zkušenosti s dalším vzděláváním pedagogických pracovníků v oblasti ICT. Partnerství v projektu UČITELÉ ONLINE bylo navázáno na základě společného zájmu podpořit partnerství základních a středních škol s cílem zvýšit kompetence pedagogických pracovníků základních a středních škol při integraci informačních a komunikačních technologií do výuky. Partneři si budou navzájem předávat zkušenosti a příklady dobré praxe v oblasti využití ICT ve výuce na školách. Partner již spolupracoval s žadatelem i ostatními partnery při přípravě projektového záměru. Činnost partnera je zde podstatná a nelze ji řešit dodavatelsky. Partner se bude podílet na konkrétní realizaci projektového záměru ve své škole. Strana 21 z 179

22 Popis zapojení partnera: Zkušenost s prací s cílovou skupinou: Finální verze (VK-IP) Partner již spolupracoval s žadatelem i ostatními partnery při přípravě projektového záměru. V rámci projektu Učitelé online bude partner zapojen do všech klíčových aktivit projektu (s výjimkou klíčové aktivity č. 3) a bude se aktivně podílet na realizaci projektu především v následujících oblastech: koordinace při přípravě a realizaci projektu identifikace vzdělávacích potřeb pedagogů školy a stanovení požadavků na konkrétní zaměření vzdělávání pedagogů školy v závislosti na stávající vybavení ICT technikou a směřování školy v dalších letech napříč aktivitami projektu, stanovení vhodného typu mobilního dotykového zařízení pro potřeby vzdělávání pedagogů v závislosti na podmínkách školy i s ohledem na integraci zařízení do stávající infrastruktury vybavení školy, zajištění nákupu IT techniky, zajišťování cílové skupiny, spolupráce na evaluaci realizovaných projektových aktivit vyhodnocení realizovaných vzdělávacích aktivit a jejich přínos/dopad/efekt na reálně využití ICT techniky ve výuce ve škole na závěr realizace projektu. Předpokládaný počet pedagogických pracovníků zapojených do projektu je 20. Zkušenost partnera s řízením a realizací projektů RLZ: V minulosti od roku 2006 škola realizovala v rámci OPVK celkem 7 projektů v celkovém objemu cca Kč. V dalších dvou projektech byla škola partnery. Příklady realizovaných projektů: Zkvalitňování vzdělávání technických oborů se zaměřením na ICT technologie, , OP VK Více vím, více můžu nebojme se certifikací a dílčích kvalifikací, , OP VK Škola centrum celoživotního učení: vzdělávání dospělých v cestovním ruchu, , OP VK Podpora vzdělávání záků se specifickými poruchami učení a žáků mimořádně nadaných, , OP VK Zavádění modulových vzdělávacích programů orientovaných na vytváření kompetencí žáků do systému vzdělávání, , OP VK V současnosti škola realizuje následující projekty: Studijní a informační centrum SSOŠ Hranice aneb samostatný žák, OPVK, objem 2,433 mil. Kč; ukončení 12/2014 Podpora technického a přírodovědného vzdělávání v Olomouckém kraji, OPVK, partner projektu; objem 2,453 mil. Kč; ukončení 06/2015. OPPI vzdělávací středisko; objem 18 mil. Kč; ukončení 05/2014. Partner má dlouholeté zkušenosti s prací s cílovou skupinou pedagogických pracovníků v oblasti činnosti školy a vzdělávání žáků školy. Pedagogičtí pracovníci školy jsou průběžně vzděláváni zejména formou účasti na kurzech a seminářích se zaměřením na nové poznatky z různých oblastí týkajících se vzdělávání žáků střední školy. Pedagogičtí pracovníci se aktivně zapojují do různých činností školy a klíčových aktivit projektů realizovaných školou. Partner je členem Sdružení soukromých škol Čech, Moravy a Slezska, které sdružuje soukromé základní školy, předškolní a školská zařízení, střední školy, vyšší odborné a vysoké školy, které navzájem spolupracují s cílem zkvalitnění procesu vzdělávání. Partnerská škola je akreditovanou organizací pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti ICT např. příprava na zkoušky ECDL, správce sítě, práce v MS Office. Adresa: Kraj: Obec: Městská část: PSČ: WWW: Olomoucký kraj Okres: Přerov Hranice Část obce: Hranice I Město Ulice: Jaselská Číslo popisné: 832 Číslo orientační: Strana 22 z 179

23 Kontaktní osoby: Příjmení: Flajšar Jméno: Petr Titul před: Ing. Titul za: Telefon I.: Telefon II.: Fax: Společné podpisové právo: Partner projektu: IČ: DIČ: Právní forma: Je plátcem DPH ve vztahu k aktivitám projektu: Počet zaměstnanců: Číslo datové schránky: Základní škola a mateřská škola Bystřice 848, okr. Frýdek Místek, příspěvková organizace CZ Příspěvková organizace zřízená územním samosprávným celkem Partner s finančním podílem na rozpočtu: Podíl na nákladech (v Kč): Ano ,10 Zdůvodnění zapojení partnera do projektu (předchozí spolupráce): Partner č. 5 Základní škola a mateřská škola Bystřice 848, okres Frýdek Místek, příspěvková organizace prozatím nespolupracoval se žadatelem na projektech a dalších aktivitách týkajících se školské problematiky. Partnerství bylo navázáno na základě společného zájmu zvýšení kompetencí pedagogických pracovníků při integraci informačních a komunikačních technologií (ICT) do výuky. Partneři si budou navzájem předávat zkušenosti a příklady dobré praxe v oblasti využití ICT ve výuce na školách. Partner již spolupracoval s žadatelem i ostatními partnery při přípravě projektového záměru. Činnost partnera je zde podstatná a nelze ji řešit dodavatelsky. Partner se bude podílet na konkrétní realizaci projektového záměru ve své škole. Popis zapojení partnera: Partner již spolupracoval s žadatelem i ostatními partnery při přípravě projektového záměru. V rámci projektu Učitelé online bude partner zapojen do všech klíčových aktivit projektu (s výjimkou klíčové aktivity č. 3) a bude se aktivně podílet na realizaci projektu především v následujících oblastech: koordinace při přípravě a realizaci projektu identifikace vzdělávacích potřeb pedagogů školy a stanovení požadavků na konkrétní zaměření vzdělávání pedagogů školy v závislosti na stávající vybavení ICT technikou a směřování školy v dalších letech napříč aktivitami projektu, stanovení vhodného typu mobilního dotykového zařízení pro potřeby vzdělávání pedagogů v závislosti na podmínkách školy i s ohledem na integraci zařízení do stávající infrastruktury vybavení školy, zajištění nákupu IT techniky, zajišťování cílové skupiny, spolupráce na evaluaci realizovaných projektových aktivit vyhodnocení realizovaných vzdělávacích aktivit a jejich přínos/dopad/efekt na reálně využití ICT techniky ve výuce ve škole na závěr realizace projektu. Předpokládaný počet pedagogických pracovníků zapojených do projektu je 20. Strana 23 z 179

24 Zkušenost partnera s řízením a realizací projektů RLZ: Partner má zkušenosti s realizací projektů MŠMT, KÚ, Euroregion. EU peníze školám, v rámci kterého vybavil školu ICT vybavením a zúčastnil se kurzů Všeobecná didaktika v různých oblastech výuky, Evropská jízda spolupráce škol z Polska, Slovenska a ČR v oblasti vzájemného poznávání kultur, jazyka, tradic a hlavně navazování nových přátelství, Podpora výuky cizích jazyků MŠMT, cílem tohoto projektu je podpořit jazykové vzdělávání na základě čtení různých děl světové literatury v jejich originálním jazyce. Zkušenost s prací s cílovou skupinou: Partner má dlouholeté zkušenosti s prací s cílovou skupinou pedagogických pracovníků v oblasti činnosti školy a vzdělávání žáků školy. Pedagogičtí pracovníci školy jsou průběžně vzděláváni zejména formou účasti na kurzech a seminářích se zaměřením na nové poznatky z různých oblastí týkajících se vzdělávání žáků základní školy. Pedagogičtí pracovníci se účastní různých aktivit školy a jsou zapojeni do klíčových aktivit projektů realizovaných školou. Adresa: Kraj: Obec: Městská část: PSČ: WWW: Moravskoslezský kraj Okres: Frýdek-Místek Bystřice Část obce: Bystřice Ulice: Číslo popisné: 848 Číslo orientační: Kontaktní osoby: Příjmení: Čechura Jméno: Jan Titul před: Mgr. Titul za: Telefon I.: Telefon II.: jcechura@zs-bystrice.cz Fax: Společné podpisové právo: Partner projektu: IČ: DIČ: Právní forma: Je plátcem DPH ve vztahu k aktivitám projektu: Počet zaměstnanců: Číslo datové schránky: Základní škola a mateřská škola Hranice, příspěvková organizace Příspěvková organizace zřízená územním samosprávným celkem Partner s finančním podílem na rozpočtu: Podíl na nákladech (v Kč): Ano ,88 Strana 24 z 179