Absolutismus a osvícenství v Habsburské monarchii IIIa I. Josef II.

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Absolutismus a osvícenství v Habsburské monarchii IIIa I. Josef II."

Olga Bílková
před 8 lety
Počet zobrazení:

1 Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Autor: Mgr. Adam Rychtecký Tematická oblast: Osvícenství, revoluce a idea svobody, modernizace společnosti století Název DUMu: Absolutismus a osvícenství v Habsburské monarchii IIIa Kód: VY_32_INOVACE_DE.3.18 Datum: 13. března 2014 Cílová skupina: Žáci středních škol Klíčová slova: Josef II., sourozenci, dětství, osobnost, Isabela Parmská Anotace: Prezentace se obsáhleji věnuje vývoji osobnosti Josefa II. od jeho dětství až po dospělost za života jeho matky. Zaměření je na podmínky, ve kterých vyrůstá následník trůnu, očekávání a nároky na něj kladené, životní situace a podmínky, které v podstatě deformují jeho přístup k realitě a zásadně modelují jeho vládu. Doplněno pracovním listem VY_32_INOVACE_DE.3.19.

století Název DUMu: Absolutismus a osvícenství v Habsburské monarchii IIIa Kód: VY_32_INOVACE_DE.3.18 Datum: 13. března 2014 Cílová skupina: Žáci středních škol Klíčová slova: Josef II.

2 I. Josef II. nar , jako 4. dítě Marie Terezie (24) vychováván a vzděláván jako následník trůnu mladší bratři: Karel Josef o 4 roky mladší, nadaný, hýčkaný, v 16 umírá na neštovice Petr Leopold o 6 let ml., úspěšně vládne v Toskánsku, reformy, 16 dětí Ferdinand o 13 let ml., guvernér v Lombardii, zakladatel větve d Este Maxmilián o 15 let ml., arcibiskup v Kolíně n. Rýnem, založil univerzitu v Bonnu některé mladší sestry: Marie Amálie provdána za vévodu z Parmy, vyděděna za skandální styl života, pohřbena v chrámu sv. Víta v Praze Marie Karolina (Charlotta) jako náhradnice provdána za neapolského krále, buran, sama buduje stát, reformy, 17 dětí její nejstarší dcera Marie Terezie se stane manželkou cís. Františka II. a matkou Ferdinanda Dobrotivého Marie Antonie předposlední dítě, provdána v 15 za Ludvíka XVI. (Marie Antoinetta) Marie Kristina nejmilovanější, vše jí prošlo, chytrá až intrikánská, jediná se mohla vdát z lásky, sourozenci ji nemusí

, úspěšně vládne v Toskánsku, reformy, 16 dětí Ferdinand o 13 let ml., guvernér v Lombardii, zakladatel větve d Este Maxmilián o 15 let ml., arcibiskup v Kolíně n.

3 II. Obr. č. 1: malý Josef II., asi 1747, Hora-Hořejš, s. 58. Obr. č. 2: mladý Josef II. S bratrem Leopoldem, 1769, Veber, s. 345.

4 III. Josef je po 56 letech první přeživší mužský potomek vrodu. blonďaté kučeravé vlasy, modré oči, inteligentní čelo, poněkud orlí nos výchova matkou, pak guvernantky, pak učitelé aspol. negativní dopad učitele dějepisu, zeměpisu a jazyků přísný až krutý augistinián zájem o praktické věci od učitele matematiky a technických věd ženijní podplukovník čistá věda Josefa nezajímá, ale vše, co souvisí s praxí obdobně u četby hltá nauková díla, odmítá náboženskou i krásnou literaturu nesnáší náboženskou výchovu jezuitů, vnitřně dojde až na okraj ateismu okolím respektované a trvale přetěžované dítě spěje do starého mladého v 7 letech má vlastní husarský pluk, od 10 je součástí dvora, ve 14 na uherském sněmu traumatizován vzdoruje, ukrývá inteligenci, buduje si opovržení k druhým

vše, co souvisí s praxí obdobně u četby hltá nauková díla, odmítá náboženskou i krásnou literaturu nesnáší náboženskou výchovu jezuitů, vnitřně dojde až na okraj ateismu okolím respektované a

5 IV. rozporuplná osobnost lidumil i narcis idealista napravující svět, ale praktikami despoty chce konat dobro, ale jen on sám je majitelem veškeré pravdy vnitřně asi i dosti citlivý a vřelý, ale působí studeně, jízlivě, arogantně pracovní fanatik s trvalým pocitem selhání promýšlí osvícenské ideály, ale realizuje je chaoticky, zbrkle a sveřepě koná pro ostatní a pro stát, ale čistě stylem individualisty miluje, ale osud ho rychle zbaví všech jím milovaných Bytostně nesnáší rituály a formality, konzervatismus, pomalost a vše, co neslouží pragmatickému cíli tedy i umění, krásno, starobylost, tradici.

ideály, ale realizuje je chaoticky, zbrkle a sveřepě koná pro ostatní a pro stát, ale čistě stylem individualisty miluje, ale osud ho rychle zbaví

6 V. Obr. č. 3: císař Josef II. V r. 1775, Hora-Hořejš, s Obr. č. 4: císař Josef II. V r. 1775, Hora-Hořejš, s. 79.

7 VI. Prokletí v soukromém životě údajně uměl být i vtipný, zábavný až okouzlující společník snad i vrozená náladovost, střídání euforia a deprese každopádně velmi siné traumatizující citové zkušenosti v 18ti se poprvé na první phled zamiluje do Isabely Parmské v 19ti si ji bere (1760) následuje narození dcery Terezky (1762) v dalším roce dcera Kristina, žije jen 2 hodiny (neštovice) za týden umírá i Isabela 1765 se z donucení formálně žení s ošklivou Josefou Bavorskou dcera krále Bavora ta umírá za dva roky na neštovice 1770 umírá v 8 letech dcera Terezka od 26 let již zůstává trvale dvojitým vdovcem téměř na čtvrt století zcela se obrní proti všem emocím (až cynismus a mysoginismus)

dcera Kristina, žije jen 2 hodiny (neštovice) za týden umírá i Isabela 1765 se z donucení formálně žení s ošklivou Josefou Bavorskou dcera krále Bavora ta umírá za dva roky

8 VII. Isabela Parmská - vnučka králů Španělska a Francie (Ludvík XV.) - rozkošná, křehká, až exotická kráska - vleké melancholické oči, havraní vlasy - nadobyčej sečtělá, abstraktní myšlení - matematický a hudební talent (virtuozní houslistka) - během 3 let 2x rodila a 3x potratila - citová, asi i fyzická lesbická náklonnost (Marie Kristina) Obr. č. 5: Isabela Parmská, Hora-Hořejš, s. 62.

sečtělá, abstraktní myšlení - matematický a hudební talent (virtuozní houslistka) - během 3 let

9 VIII. Uvádění na trůn ve 23 letech zvolen za římskoněmeckého krále, přetrpí korunovační ceremoniál v dalším roceumírá otec, císařské žezlo již bez korunovace Marie Terezie ho jmenuje spoluvládcem reformní návrhy, konzultace, memoranda, tlak na rychlejší a hlubší změny v inspekční cesty (inkognito, bez pohodlí, osobně poznává život v monarchii) poznává nevolnictví jako přežitý a ekonomicky nevýkonný systém vstupuje do reforem matky, někdy velmi výrazně (ale nakonec má matka vždycky pravdu) prosadí omezení výdajů dvora i sourozenců, Prátr je zpřístupněn veřejnosti, ovlivní robotní patent 1775 roste mezi nimi nervozita, napětí, konflikty (matku miluje, ale nerozuměli si) na čistě vlastní vládu a reformy bude čekat 15 let (do 1780) jako jediný z rodu slušně ovládl i češtinu, věřil v rovnost lidí před Bohem i právem, v osobní svobodu člověka poslední 2 dny matčina života stráví kompletně přímo u jejího smrtelného lože

nevýkonný systém vstupuje do reforem matky, někdy velmi výrazně (ale nakonec má matka vždycky pravdu) prosadí omezení výdajů dvora i sourozenců, Prátr je zpřístupněn veřejnosti, ovlivní robotní

10 IX. Obr. č. 6: císař Josef II. V r. 1775, Hora-Hořejš, s. 55. Obr. č. 7: císař Josef II. V r. 1775, Hlavačka, s. 28

11 X. Obr. č. 8: císař Josef II. V r. 1775, Hora_hořejš, s. Obr. č. 9: císař Josef II. V r. 1775, Hora-Hořejš, s.

12 XI. Literatura HLAVAČKA, Milan. Dějepis pro gymnázia a střední školy. 1. vyd. Praha: SPN - pedagogické nakladatelství, ISBN MÜLLER, Helmut M, Karl-Friedrich KRIEGER a Hanna VOLLRATH. Dějiny Německa. 2. dopl. vyd. Praha: Lidové noviny, 603 s. Dějiny států. ISBN VEBER, Václav. Dějiny Rakouska. 1. dopl. a aktualiz. vyd. Praha: Nakladatelství Lidové noviny, Dějiny států. ISBN HORA-HOŘEJŠ, Petr. Toulky českou minulostí. 1. vyd. Praha, 1996, 230 s. ISBN Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu.

Dějiny Rakouska. 1. dopl. a aktualiz. vyd. Praha: Nakladatelství Lidové noviny, 2009. Dějiny států. ISBN 978-807-1062-394. HORA-HOŘEJŠ, Petr. Toulky českou minulostí. 1. vyd. Praha, 1996, 230 s.

Podobné dokumenty

Mgr. Adam Rychtecký Tematická oblast: Osvícenství, revoluce a idea svobody, modernizace společnosti století Název DUMu:

Mgr. Adam Rychtecký Tematická oblast: Osvícenství, revoluce a idea svobody, modernizace společnosti století Název DUMu: Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: Název projektu: Číslo projektu: Autor: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT CZ.1.07/1.5.00/34.0940