ŠCTMV 1. Dobrý a špatný střelec, aktivní jezdec v centru, jezdec versus špatný střelec DK

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "ŠCTMV 1. Dobrý a špatný střelec, aktivní jezdec v centru, jezdec versus špatný střelec DK"

Transkript

1 ŠCTMV 1 Dobrý a špatný střelec, aktivní jezdec v centru, jezdec versus špatný střelec DK Máš-li střelce, zafixuj soupeřovy pěšce na pole barvy toho střelce. Ano, to je velmi známá poučka, která téměř stoprocentně platí. Pokud je na šachovnici už pouze jeden pár stejnobarevných střelců, měli bychom se snažit umísťovat naše pěšce na pole opačné barvy, aby náš střelec mohl dýchat, a soupeřův neměl co napadat, a naopak: soupeřovy pěšce fixovat na polích barvy střelce(ů), tím omezovat soupeřova střelce v pohybu a získat zároveň útočné cíle pro vlastního střelce. Typickou ukázkou tohoto pravidla je následující partie. Příklad č. 1: Macháček Hort Harachov, e4 c6 2.d4 d5 3.Jc3 dxe4 4.Jxe4 Sf5 5.Jg3 Sg6 6.Jf3 Jd7 7.h4 h6 8.Sd3 Lépe 8.h Sxd3 9.Dxd3 Jgf6 10.Sd2 e6 11.c4 Dc Sc3 Sd6 14.Je4 Sf4+ 15.Kb1 Je5! Černý šikovně mění oba své oře. 16.Jxe5 Sxe5 17.Df3 Jxe4 18.Dxe4 Sf6 Černý získal ze zahájení bezproblémovou pozici, dokonce má o něco málo aktivnějšího střelce. Kdyby bílý hrál normálně, tj. např. 19.h5 nebo 19.Vd3 s dalším zdvojením věží na déčku, byla by pozice přibližně v rovnováze. Od tohoto momentu však bílý začal tahat za kratší konec a výhoda se pomalu ale jistě začne přesouvat na stranu černého. 19.b4? Naprosto zbytečný tah, který pouze pomáhá (a to výrazně!) Hortovým plánům Vd7³ 20.Vd3 Vhd8 21.Vhd1 Db6! 22.Kc2 Da6! 23.Kb3 b5! To je ten problém! Černému se podaří zafixovat celé dámské křídlo a z bílého střelce se stane doslova chudák! 24.c5 Těžko říct, co je menší zlo, jestli sebrat nebo přetáhnout 24...Vd5 25.f4 Db7 26.g3 h5 27.Va1 a5! 28.a3 28.bxa5 b4! bílý nesmí dovolit a4+! 29.Kc2 První etapa splněna, co však dál? Zdánlivě to vypadá, že bílý postavil něco jako pevnost, právě v tomto okamžiku však černý využije taktiku a otevře pozici na druhé straně! 1

2 8-+ktr-+-+( 7+q+-+pzp-' 6-+p+pvl-+& 5+pzPr+-+p% 4pzP-zPQzP-zP$ 3zP-vLR+-zP-# 2-+K+-+-+" 1tR ! 29...e5!µ 30.fxe5 Sxe5 31.Vf1 Sf6 Bílý nemá žádný aktivní plán, může jenom čekat, zda černý neudělá chybu. 32.Vf5 Dd7 Přechod do koncovky černému vyhovuje. 33.Vxd5 Dxd5 34.Dxd5 Vxd5 35.Vf3 Kd7 36.Kd3 Ke6 37.Ke4 g5! 38.hxg5 Sxg5 39.Sb2 Sf6 40.Sc3 Sg7 41.Vf1 Vg5 42.Vf3 Vg6 43.Kd3 Vg4 44.Sb2 f5 45.Sc3 Sh6!-+ Volný pěšec rozhodne! 46.d5+ Zoufalství, záchrany však již nebylo cxd5 47.Sd4 f4! 48.gxf4 Sxf4 49.c6 Vg3 50.Vxg3 Sxg3 51.Sc5 h4 52.Ke3 h3 53.Kf3 h2 54.Kg2 Sc7 55.Sd4 Kf5 0 1 Instruktivní partie! Příklad č. 2: N. N l+-+( 7+p+-+k+-' 6p+p+p+p+& 5+-zP-zP-+p% 4-zP-mK-zP-zP$ 3zP-+L+-+-# " ! 2

3 Ukázková pozice na téma špatného střelce všichni bílí pěšci stojí správně, kdežto černí 1.Kc3 Bílý nejdříve maximálně zesílí působnost svého krále. 1...Ke7 2.Kb3 Kd8 3.Ka4 Kc7 4.Ka5 Nyní je černý král přivázán k ochraně pole b Sf7 5.Sc4! Sg8 6.a4! A poté, co bílý připoutal střelce k pěšci e6, přichází rozhodující průlom. 6...Sf7 7.b5 axb5 8.axb5 Sg8 Po 8...cxb5 9.Sxb5 by černý musel pustit bílého krále na b6. Tah v partii však také nepomůže. 9.b6+! Kd8 10.Kb4+- Kvůli hrozbě Sa6! se černý král nesmí vzdálit z d-sloupce, bílý proto jednoduše vyhraje průlomem-obětí f4-f5 s následným průnikem bílého krále do černé pozice. 1-0 Příklad č. 3: N. N ( l+-' 6p+-mk-+-+& 5+p+p+p+p% 4-zP-mK-zP-zP$ 3+-zP-zPL+-# " ! V podobných pozicích často prohraje slabší strana kvůli nevýhodě tahu. Částečně jsme to mohli vidět už na předchozí ukázce, tady je to ještě zřetelnější. Kdyby byl na tahu černý, je v zugzwangu, proto je úkolem bílého přenechat tah černému! Proto: 1.Se2 Sg6 Nebo 1...Se8 2.Sd3 Sd7 (2...Sg6 3.Sf1!) 3.Sc2! Se6 4.Sd1 Sf7 5.Sf3+- 2.Sd3 Sh7 3.Sf1! Sg Sg8 4.Se2 Sf7 5.Sf3+- 4.Sg2 Sf7 5.Sf Příklad č. 4: Nadmíru poučná je další ukázka, tentokrát opravdu z vysoké praxe : Smyslov Keres Moskva,

4 ( 7zp-+-+-zpk' 6-zp-+-zplzp& 5+-zp-+-+-% 4-+P+-+-+$ 3+P+-zPLzPP# 2P+-+-+-mK" ! Černý má díky dámskému křídlu lepšího střelce, bílý má navíc slabého izolovaného pěšce. Tyto dva faktory stačí černému k výhře. 1...Sb1 2.a3 a5! Správně fixuje slabinu bílého (pěšce b3). 3.Sd1 Kg6 4.Kg2 Kf5 5.Kf3 Ke5 6.a4 Dřív nebo později by byl bílý kvůli hrozbě a5-a4 donucen tento tah udělat. 6...g5 7.Ke2 Sf5! Vynucuje další oslabení. 8.g4 Sb1 9.Kf3 f5 10.gxf5 Po 10.Ke2 f4 11.Kf3 fxe3 12.Kxe3 Se4!-+ vyhraje černý opět na nevýhodu tahu! 10...Kxf5 11.Kf2 Se4 12.Kg3 Kg6! 13.Kf2 h5! 14.Kg3 h4+ 15.Kf2 Sf5 16.Kg2 Kf6 17.Kh2 Ke6! + Bílý se již nechtěl dál trápit, a tak se vzdal. Partie mohla pokračovat např Ke6 18.Kg2 Ke5 19.Kh2 Sb1 20.Kg2 Ke4 21.Kf2 Kd3 22.Kf3 Kd2 23.Se2 Sf5 24.e4 Sxe4+ 25.Kxe4 Kxe2 26.Kf5 Kf3 27.Kxg5 Kg Příklad č. 5: Taylor Alechin Hastings, 1936/37 8-+q+-trk+( 7+-+-vlpzpp' 6-+-+p+-+& 5zp % 4-zp-+-+-+$ 3+Q+-zP-+-# 2PzP-vL-zPPzP" RmK-! 4

5 Poněkud neobvyklý příklad na špatného střelce. Na první pohled je rozdíl v působnosti střelců minimální, opak je však pravdou. Bílý střelec má hrozně málo polí, na jedné straně ho omezují černí postoupivší pěšci, na druhé vlastní pěšák na e3. Pozice bílého je skutečně až nečekaně špatná. 1...Dd7 2.Sc1 Po 2.Vd1 Vd8 by byla vazba velice nepříjemná. 2...a4 3.Dc2 Ani koncovka po 3.Dd1 Dxd1 4.Vxd1 Vc8µ není pro bílého nijak veselá. 3...Vc8 4.De2 Dd5 5.a3 b3µ Fixuje bílé pěšce na černých polích, a zároveň vytváří opěrný bod na c2 pro své těžké figury, především pro věž. 6.e4 Dc4 7.De1 Dc2 8.f4 Sc5+ 9.Kh1 Sd4 10.f5 Sxb2 11.Sxb2 Dxb2-+ Na královském křídle nemá bílý zhola nic. 0 1 Tak, to by byl S vs S, nyní se zaměříme na pozice, ve kterých špatného střelce pokořuje nádherný aktivní jezdec. Příklad č. 6: Aljechin Yates Londýn, d4 d5 2.c4 e6 3.Jc3 Jf6 4.Sg5 Se7 5.Jf e3 Jbd7 7.Vc1 c6 8.Dc2 Ve8 9.Sd3 dxc4 10.Sxc4 Jd5 Capablancův uvolňovací systém černý se snaží ve stísněné pozici zmenšit výměnami počet figur. 11.Je4!? Aljechinova specialita! 11...f5? Toto je však vážná chyba, oslabující nejen pěšce e6, ale především pole před ním (tj. pole e5)! Musíme dobře zvažovat každý tah pěšcem, který vede k oslabení polí! 12.Sxe7 Dxe7 13.Jed2 b5? Tatáž chyba na druhé straně! 14.Sxd5! cxd a5 16.Jb3! a4 17.Jc5 Jxc5 18.Dxc5! Dxc5 19.Vxc5! Samozřejmě ne pěšcem, tím bychom si zablokovali volný sloupec, který ovládáme, a pěšec by do dámy jen tak snadno neprošel! 19...b4 20.Vfc1 Sa6 21.Je5± XIIIIIIIIY 8r+-+r+k zpp0 6l+-+p tRpsNp+-0 4pzp-zP zP-+-0 2PzP-+-zPPzP0 1+-tR-+-mK-0 5

6 O výhodě bílého není pochyb! 21...Veb8 Tuto pozici uvádí Tarrasch ve své knize Das Schachspiel ( Hra šachová ) jako vzorovou pro šachové faktory: bílý stojí o něco lépe v čase = rychlost vývinu, lépe v síle = ideální jezdec na opěrném bodě za hraniční čarou v centru, a značně lépe v prostoru = ovládl jediný volný sloupec! Po 21...Vec8? 22.Vxc8+ Vxc8 23.Vxc8+ Sxc8 24.Jc6+- by totiž černý ztratil pěšce. 22.f3 b3 23.a3 h6 24.Kf2 Kh7 25.h4! Vf8 26.Kg3 Vfb8 27.Vc7!+- Nimcovič: Ideálem každé sloupcové operace je vnik do týlu soupeře, nejčastěji pak na 7. řadu Sb5 28.V1c5 Sa6 29.V5c6 Ve8 Po 29...Vc8? by bílý vyhrál díky taktice: 30.Vxa6!+- 30.Kf4 Kg8 31.h5 Sf1 32.g3 Sa6 33.Vf7! Kh7 34.Vcc7 Vg8 35.Jd7 Kh8 36.Jf6! Vgf8 37.Vxg7! Vxf6 A nyní následuje kouzelný závěr vzorové partie: 38.Ke5!! 1-0 Příklad č. 7: Lasker Cohn Petrohrad, r+-+-trk+( 7zp-zp-+pzpp' 6-+pzpl+-+& 5+-wq-+-+-% 4-+-+PzP-+$ 3+PsNQ+-+P# 2P+P+-+PmK" 1+-+-tRR+-! Pozice je přibližně v rovnováze, bílý má asi malé plus. Černý sice nemá dokončený vývin (věže), leč kryje centrální pole, má aktivní dámu, dobrého střelce Bílý nyní hrozí f5 s dalším f6, čemuž může černý bránit dvěma tahy f6 či f5. Který je správný? Stačí si vzpomenout na naši poučku a je nám jasné, že tah f6! V partii se však stalo chybné: 1...f5? což ještě černý po 2.e5 korunoval tahem 2...d5?, no a po 3.Ja4!± se může v podstatě vzdát, během dvou tahů udělal ze svého poměrně aktivního střelce totálního lazara! 3...De7 4.Dd4 Vfb8 5.Jc5 a5 6.a3 Kf7 7.Va1 Vb5 8.b4 Vab8 9.c3 Vxc5?! Urychlení konce, ovšem hrát černou pozici musí být radost 10.bxc5+- Vb5 11.Vab1 Dxc5 12.a4! 1 0 Takže takto tedy rozhodně ne, dámy a pánové! 6

7 Příklad č. 8: Fischer Bolbochán Stockholm, e4 c5 2.Jf3 d6 3.d4 cxd4 4.Jxd4 Jf6 5.Jc3 a6 6.h3 Tah, který viděl Fischer u Laskera. 6...Jc6 7.g4 Jxd4 8.Dxd4 e5 Zisk tempa je lákavý, nicméně oslabení pole d5 se ukáže jako mnohem závažnější. Možná že už braní na d4 nebylo nutné. 9.Dd3 Se7 Když už se černý odhodlal k 8 e5, tak nebylo od věci 9 h6, aby bílému ztížil jeho plán. 10.g5!² Jd7 11.Se3 Jc5 12.Dd2 Se f3 Vc8 15.Kb1 Preventivně uhýbá z c sloupce Jd7 16.h4 b5 17.Sh3! Sxh3 Tato výměna také nebyla nutná. 18.Vxh3 Jb6 19.Sxb6! Dxb6 20.Jd5± 8-+r+-trk+( 7+-+-vlpzpp' 6pwq-zp-+-+& 5+p+Nzp-zP-% 4-+-+P+-zP$ P+R# 2PzPPwQ-+-+" 1+K+R+-+-! Díky sérii nepřesností dosáhl bílý krásné pozice rozdíl v aktivitě bílého jezdce a černého střelce je asi tak trojnásobný!! 20...Dd8 21.f4! Otevírá královské křídlo a zároveň 3. řadu pro věž! 21...exf4 22.Dxf4 Dd7 23.Df5! Velmi vtipné napadení dámy dámou! 23...Vcd8 23 Dxf5?? 24.Jxe Va3! Da7 25.Vc3! g6 26.Dg4 Dd7 27.Df3 De6 28.Vc7! V jednoduchosti je krása! 28...Vde8 29.Jf4 De5 30.Vd5 Dh8 Chudák dáma! 31.a3! Tah hodný mistra světa! Fischer před jakýmikoliv přímými akcemi dělá preventivní okénko pro svého krále! 31...h6 Jinak by se černý udusil ve vlastní šťávě. 32.gxh6 Dxh6 33.h5 Sg5 34.hxg6 fxg6 Vypadá to, že se bílý přepočítal, ale 35.Db3!+- Rozhodující úder! 35...Vxf4 36.Ve5+ Kf8 37.Vxe Příklad č. 9: Steinitz Seelmann

8 8r+l+k+-tr( 7+-+n+pzpp' 6pwq-+p+-+& 5+pvlpzP-+-% zP-+$ 3+-+P+N+-# 2PzP-vLQ+PzP" 1tR-+NmK-+R! Typická ukázka na téma špatného francouzského střelce. Následujícím tahem zahajuje bílý zdlouhavý, ale zcela jasný a konkrétní plán hru na dámském křídle! 13.b4! Se7 14.a3 f5? Hrubá strategická chyba! Černý se pravděpodobně ve snaze remizovat rozhodl co nejvíce uzavřít i královské křídlo, neuvědomil si ale, že právě tam měl on zahájit aktivní operace, zhouba totiž přijde z druhé strany! Správné bylo 14...f6!?, ať už hned nebo v příštích tazích. 15.Vc1± Teď se již bílý může skutečně v klidu věnovat svému Sb7 16.Se3 Dd8 17.Jd4 Jf h5?! Lépe 18 h6!? s dalším g5, aby černý dělal aspoň něco 19.Jc3 Kf7 20.Jb1! Jezdec míří na a5! 20...g6 21.Jd2 Jd7 22.J2b3 Vc8 23.Ja5 Sa8 24.Vxc8 Dxc8 25.Vc1 Db8 26.Dc2!+- Proti vpádu bílých figur není obrany Sd8 27.Jac6 Db7 28.Jxd8+ Vxd8 29.Dc7 Ani přítomnost nestejnopolných střelců na desce černému nepomůže, spíš naopak Db8 30.Sf2! Db6 31.Jf3 Dxc7 32.Vxc7 Ke8 33.Jg5 Jf8 34.Sc5 Jd7 35.Sd6 Absolutní dominance bílé síly! 1 0 8

9 Příklad č. 10: Aljechin Rosseli Curych, r+-+-trk+( 7zplwq-+pzpp' 6-zpnvlpsn-+& 5+-+p+-+-% 4-+-zP-+-+$ 3zPP+L+N+-# 2-vLPsNQzPPzP" 1tR-+-+RmK-! Bílý má skvělé centrální předsunuté postavení, to mu umožňuje beze spěchu připravit útok na krále. 1.Je5 Je7 Výměna na e5 by bílému jen pomohla. 2.f4ƒ Vac8 3.Vac1 g6? Zbytečné oslabení černého krále a černých polí kolem něj. 4.g4 h5 5.h3 Kg7 6.c4 Dd8 7.c5! Střelce b2 černý otevřít nesmí. 7...Sxe5 Definitivně vydává černá pole, ale co jinak dělat s tak krutým jezdcem?! 8.fxe5 Jd7 9.b4 hxg4 10.hxg4± Bílý kontroluje celou šachovnici Vh8 11.Jf3 bxc5 12.bxc5 Jc6 13.De3 De7 14.Kg2 f5 15.exf6+ Jxf6 16.Dg5 Vh6 17.Vh1 Vch8 18.Vxh6 Vxh6 19.Ve1! Ještě silnější než 19.Vh Jd8 20.Je5 A je tam znovu, parchant! 20...Jg8 21.Sc1! Zapojením černopolného střelce do útoku partie rychle skončí De8 22.Vf1 Sc6 23.Vf6! Jxf6 24.Dxh6+ Kg8 25.Sg

10 ŠCTMV 2 Věž, volný sloupec, 7. řada, aktivní věž DK Věž je po dámě druhou nejsilnější figurou na šachovnici. Oproti jezdci má výhodu dalekonosného působení, narozdíl od střelce může ovládat všechna políčka. Tím pádem je její hodnota teoreticky o dost vyšší než hodnota lehkých figur, ne vždy však tomu tak skutečně je. Aby totiž věž žila, je potřeba pro ni (ně) vytvořit volné sloupce, pomocí kterých může vniknout do týlu soupeře. Příklad č. 1: Mansuba z X. století 8r ( ' & % tR-+$ 3+-+-mk-+-# " 1+-+-mK-+R! Na začátek jedna z nejstarších šachových úloh vůbec, věž totiž i v dřívějších formách šachu táhla stejně jako dnes. 1.Va4!! Vxa4 2.Vh Jako demonstraci obrovského potenciálu věže si nejdříve ukážeme několik velmi poučných kombinací. 10

11 Příklad č. 2: Alatorcev Capablanca r+-+k+( 7+q+-+p+p' 6pzp-wQp+p+& % 4P+-zP-+-+$ 3+-+-zP-+P# 2-+r+-zPP+" 1tRR+-+-mK-! Černé věže plně ovládají jediný volný sloupec v pozici, jedna z nich navíc už stihla vtrhnout na 2. řadu. Jak tam ale dostat kolegyni? Např. po 1...Vd2 by přišlo 2.Vc1. Do řešení je třeba zapojit i černou dámu, která se jakoby schovává, avšak na diagonále h1- a8 působí doslova vražedně 1...Vxf2! 0 1 Příklad č. 3: Nimcovič Capablanca tr-vlk+( 7zp-+-+pzpp' 6Qzp-+p+-+& % 4-zP-vL-+-+$ 3zPq+-zP-zP-# 2-+r+-zP-zP" 1tR-+-tR-mK-! 11

12 Podobná situace jako v předchozím příkladu černé věže jsou o poznání aktivnější, k úplnému štěstí černému chybí zdvojit se na 2. řadě, proto: 1...e5! 2.Sxe5 Vdd2 3.Vf1 Dxe3! Logické kombinační vyústění, černé věže si samy vystačí k vytvoření matové sítě! 4.Sf4 Vxf2! 0 1 Zdvojené věže na 7. (2.) řadě jsou vskutku smrtící, viz několik dalších ukázek: Příklad č. 4: 8r+-+-+-mk( 7+-tRR+-+-' 6-tr-+-+-+& 5zp % 4-zp-+-+-+$ 3snP+-+-sNP# P+" K! 1...Vh6 2.Jf5 Vh5 3.g4! Vxh3+ 4.Kg2 Černá věž nakonec musí opustit h-sloupec a tím pádem přestat krýt pole h7, což ovšem vede k matu: 4...Vxb3 5.Vh7+ Kg8 6.Vcg7+ Kf8 7.Vh8# 1-0 Příklad č. 5: 8rtr-+-+k+( 7+-tRR+-+-' zp-+& 5+-+pzpP+-% 4-+l+-+-+$ N# PmK" ! 12

13 1.Vg7+ Kf8 2.Vh7 Kg8 3.Vcg7+ Kf8 4.Jg5! fxg5 Po 4...d4 si bílý postaví dámu: 5.Je6+ Sxe6 6.fxe6 d3 7.e7+ Ke8 8.Vg8+ Kd7 9.e8D++- 5.f Příklad č. 6: 8r+-+-+-mk( 7snpzpp+RtR-' & 5+-+-zp-+-% $ # 2p+-+-+-mK" ! Zde má černý za kvalitu spoustu pěšců, díky opakovanému vytváření matové hrozby však bílý skoro všechny vysbírá a ještě i stihne chytnout zatoulance na a2: 1.Vh7+ Kg8 2.Vfg7+ Kf8 3.Vxd7 Kg8 4.Vdg7+ Kf8 5.Vxc7 Kg8 6.Vcg7+ Kf8 7.Vxb7 Kg8 8.Vbg7+ Kf8 9.Vxa7 Vxa7 10.Vxa Příklad č. 7: 8-+-+k+-+( 7+-+R+R+-' & 5+-+-zp-+-% zp-+$ l+-# mK" r+-! 13

14 Ne vždy zdvojené věže zajistí vítězství, někdy to může být i záchranná mise : 1.Vfe7+ Kf8 2.Vf7+ Kg8 3.Vg7+ Kh8 4.Vh7+ Kg8 5.Vhg7+= Samozřejmě bílý nesmí dostat chuť šáchnout si i druhou věží, černý král by došel na b8 a konec! ½-½ Příklad č. 8: mk-+( 7+R+-+-+-' sN-+& % $ # 2-+pzpp+-mK" ! Velmi známý je též remízový mechanismus spočívající ve spolupráci věže na 7. řadě a jezdce: 1.Vd7!! d1d 2.Jh7+ Kg8 3.Jf6+ Kf8 3...Kh8?? 4.Vh7# 4.Jh7+ Kg8 5.Jf6+= ½-½ Před partiovými ukázkami ještě jeden příklad na tzv. absolutní ovládání 7. řady: Příklad č. 9: mk( 7tR-+-+-zp-' 6-+-+r+-+& 5+P+-+-+-% $ 3+Q+-+-+l# 2-+-tr-+-+" K! 14

15 Ačkoliv bílý po 1.Dxh3+ Vh6 přijde o dámu, stejně vyhraje, neboť bude absolutně ovládat 7. řadu, a proto: 2.Dxh6+ gxh6 3.b6+- a bílého pěšce není jak zastavit. 1 0 Vpravdě ukázkovou partií nejen na téma aktivních věží je partie Alechin Yates. Příklad č. 10: Alechin Yates d4 d5 2.c4 e6 3.Jc3 Jf6 4.Sg5 Se7 5.Jf e3 Jbd7 7.Vc1 c6 8.Dc2 Ve8 9.Sd3 dxc4 10.Sxc4 Jd5 Typická výměnná operace v centru, pomocí které se černý snaží vyměnit nějaké figury a trochu tím zjednodušit pozici. 11.Je4 Bílý naopak o výměny příliš nestojí f5? Jezdec na e4 asi působil černému obtíže, takto se ho však určitě zbavovat neměl. Nejen že si tím vytvořil opožděného e6 pěšce, ale především strašně citelně oslabil pole e5. 12.Sxe7 Dxe7 13.Jed2 b5? Úplně stejná chyba na druhé straně! 14.Sxd5! Bílý správně neustupuje, přes černou pěšcovou bariéru by se stejně těžko dostával, a proto jednoduše mění nejaktivnější černou figuru cxd ± a5 16.Jb3 Kam asi jezdec míří? 16...a4 17.Jc5 Jxc5 18.Dxc5! Samozřejmě ne pěšcem, jediný volný sloupec, který navíc plně ovládáme, je třeba nechat otevřený Dxc5 19.Vxc5 b4 20.Vfc1 Sa6 21.Je5+- Bílý stojí strategicky na výhru všechny jeho figury jsou aktivnější. Zbývá pouze vtrhnout do pozice černého a zapojit všechny bílé figury do maximální souhry, tedy i včetně krále. 8r+-+r+k+( zpp' 6l+-+p+-+& 5+-tRpsNp+-% 4pzp-zP-+-+$ 3+-+-zP-+-# 2PzP-+-zPPzP" 1+-tR-+-mK-! 21...Veb8 Po 21...Vec8 by černý ztratil pěšce: 22.Vxc8 Vxc8 23.Vxc8 Sxc8 24.Jc6+-, koncovka je beznadějná. 22.f3 b3 23.a3! Otevírat sloupec pro černé věže by bylo krajně nezodpovědné! 23...h6 24.Kf2 Kh7 25.h4 Vf8 26.Kg3 Vfb8 Černý nemá žádný kloudný plán, může pouze čekat, co vymyslí bílý. 27.Vc7 Sb5 28.V1c5 Sa6 29.V5c Ve8 Zde by 29...Vc8? pro změnu narazilo na 30.Vxa6!+- 30.Kf4 Kg8 31.h5 Sf1 15

16 32.g3 Sa6 33.Vf7 Kh7 34.Vcc7 Dílo zkázy je dokonáno! 34...Vg8 Všechny bílé figury jsou maximálně připraveny k boji, přichází tedy závěrečná kombinace: 35.Jd7 Kh8 36.Jf6! Vgf8 37.Vxg7! Vxf6 38.Ke5! 1 0 I další příklad je neméně přesvědčivý: Příklad č. 11: Van Vliet Snosko-Borowsky d4 d5 2.e3 c5 3.c3 e6 4.Sd3 Jc6 5.f4 Jf6 6.Jd2 Dc7 7.Jgf3 cxd4 8.cxd4? Hrubá chyba bílý otevírá sloupec, který ale nemá šanci ovládnout rychleji než soupeř. Správné bylo 8.exd4!, bílý se bál, že po 8...Dxf4 zůstane bez pěšce. Nicméně po dalším 9.Jc4! Dc7 10.Jce5 by za něj měl dostatečnou kompenzaci. 8...Jb4! 9.Sb1 Sd7 10.a3 Vypadá to, že se stále nic neděje, avšak 10...Vc8! Přesně! Černý jezdec nemá důvod se vracet! Teprve po tomto důvtipném tahu dostane jeho manévr, který budí dojem začátečnického tahu, hluboký smysl! (Nimcovič) Sb5! 12.Ve1 Jinak by bílý ztratil kvalitu Jc2 13.Sxc2 Dxc2 14.Dxc2 Vxc2-+ Černý získal sloupec i 2. řadu, dvojici střelců, slabá bílá pole... Není co řešit! Partie je po strategické stránce rozhodnutá kvl-tr( 7zpp+-+pzpp' 6-+-+psn-+& 5+l+p+-+-% 4-+-zP-zP-+$ 3zP-+-zPN+-# 2-zPrsN-+PzP" 1tR-vL-tR-mK-! 15.h3 Sd6 16.Jb1 Je4 17.Jfd2 Sd3 18.Jxe4 Sxe4 19.Jd2 Kd7 20.Jxe4 dxe4 21.Vb1 Vhc8 22.b4 V8c3 23.Kf1 Kc6 24.Sb2 Vb3 25.Ve2 Vxe2 26.Kxe2 Kb5 27.Kd2 Ka4 28.Ke2 a5! Rozhodující průlom! 29.Kf2 axb4 30.axb4 Kxb4 31.Ke2 Kb5 32.Kd2 Sa3 33.Kc2 Vxb2+ 34.Vxb2+ Sxb2 35.Kxb2 Kc4 36.g4 Kd3 37.g5 Kxe

17 Příklad č. 12: Nimcovič amatér 8r+-+-+-tr( 7zppzplmk-zp-' 6-+p+-zpP+& P+-% 4-+-+P+-+$ # 2PzPP+N+-+" 1+-mKR+-+R! V tomto případě je h-sloupec kontrolován oběma stranami, do karet bílého ovšem hraje předsunutý bod h7, díky kterému dosáhne potřebného zdvojení svých věží. 1.Jf4 Vag8 2.Vh7! Se8 3.Vdh1 Vxh7 4.gxh7! Braní věží by zde nic konkrétního nepřineslo, zato pěšec na h7 přinese černému doslova utrpení! 4...Vh8 5.Jg6+ Sxg6 6.fxg6+- Ke6 7.Vh5! Zabraňuje černému v jakékoli aktivitě! 7...b6 8.c4 c5 9.a4 a5 10.b3 c6 11.Kd2 Poté, co bílý zablokoval dámské křídlo, vydává se svým králem do centra, aby napomohl otevření pozice, díky kterému se bílá věž dostane dovnitř Kd6 12.Ke3 Ke6 13.Kf4 Kd6 14.Kf5! Ke7 15.e5 fxe5 16.Kxe5 Kd7 17.Vf5 1-0 Nyní přistoupíme ke složitějším ukázkám. Příklad č. 13: Thomas Aljechin e4 Jf6 2.d3 c5 3.f4 Jc6 4.Jf3 g6 5.Se2 Sg7 6.Jbd2 d Kh1 b6 9.exd5 Dxd5 10.De1 Sb7 Zahájení sehrál bílý velice krotce a je to už spíš on, kdo by se měl začít bát o udržení rovnováhy. 11.Jc4 Jd4 12.Je3 De6 13.Sd1 Jd5 14.Jxd4 cxd4 15.Jxd5 Dxd5 16.Sf3 Dd7 17.Sxb7 Dxb7 18.c4 Závazný tah, po kterém bílému vznikne izolovaný pár a špatný střelec. Avšak slabina na c2 by byla hodně citelná dxc3 19.bxc3 Vac8 20.Sb2 Vfd8 21.Vf3 Sf6 22.d4 Dd5µ 17

18 8-+rtr-+k+( 7zp-+-zpp+p' 6-zp-+-vlp+& 5+-+q+-+-% 4-+-zP-zP-+$ 3+-zP-+R+-# 2PvL-+-+PzP" 1tR-+-wQ-+K! O jasné výhodě černého nemůže být pochyb má kompaktnější pěšcovou strukturu, lepšího střelce, aktivnější figury. Dalším plánem černého je vyměnit dámy a pak pomalu a klidně zesilovat pozici, zapojit všechny figury do maximální souhry (včetně krále!) a připravit rozhodující úder. 23.De3 Db5 24.Dd2 Vd5 25.h3 e6 26.Ve1 Da4 27.Va1 b5 28.Dd1 Vc4 29.Db3 Vd6 30.Kh2 Va6 31.Vff1 Se7 32.Kh1 Vcc6 33.Vfe1 Sh4 34.Vf1 Dc4 35.Dxc4 Vxc4 36.a3 Se7 37.Vfb1 Sd6 38.g3 Kf8 39.Kg2 Ke7 40.Kf2 Kd7 41.Ke2 Kc6 42.Va2 Vca4 43.Vba1 Na bílé věže je skutečně velmi smutný pohled Kd5 44.Kd3 V6a5 45.Sc1 a6 46.Sb2 h5 47.h4 f6!-+ Příprava rozhodujícího průlomu a otevření pozice po e5! 48.Sc1 e5 49.fxe5 fxe5 50.Sb2 exd4 51.cxd4 b4 52.axb4 Vxa2 53.bxa5 Vxb2 0-1 Příklad č. 14: Nimcovič Pritzel Kodaň, d4 g6 2.e4 Sg7 3.Jc3 d6 4.Se3 Jf6 5.Se Dd2 e5 7.dxe5 dxe Dxd2+ 9.Vxd2 Bílý díky výměně dam obsadil (minimálně dočasně) jediný volný sloupec v pozici. 9...c6? Velmi vážné oslabení pole d6, takovýchto tahů je třeba se vyvarovat. Černý sice pokryl dvě relativně důležitá políčka b5 a d5, ale to zatím rozhodně nebylo nutné. Díru na d6 už nikdo nezacelí Lepší bylo např. 9...Jc6. 10.a4! Tento tah jakoby kompromituje dámské křídlo bílého, ve skutečnosti je však plně odůvodněn, neboť: za prvé, zabraňuje nežádoucímu tahu b7-b5, který by byl nepřímým útokem na pěšce e4, a za druhé, pomáhá postupně organizovat obklíčení černého dámského křídla. Podobný ctižádostivý plán obklíčení mohl bílý zvolit proto, že nyní tj. po 9...c6? má nespornou výhodu na centrálním sloupci. Můžeme proto konstatovat, že: drtivá převaha ve středu opravňuje k zahájení aktivní činnosti na křídle. (Nimcovič) 10...Jg4 11.Sxg4 Sxg4 18

19 Dvojice střelců nehraje v takovéto pozici žádnou zvláštní roli. 12.Jge2 Jd7?! Správné bylo 12...Ja6! s dalším Vfe8 a Sf8 a černá pozice by stále byla poměrně pevná. 13.Vhd1 Jb6 14.b3 Sf6 15.f3 Se6 16.a5 Jc8 17.Ja4 b6! Nejlepší obrana! Pěšce brát nelze pro Sg5 s vazbou. 8r+n+-trk+( 7zp-+-+p+p' 6-zpp+lvlp+& 5zP-+-zp-+-% 4N+-+P+-+$ 3+P+-vLP+-# 2-+PtRN+PzP" 1+-mKR+-+-! f 18.Vd3! Dílčí postup na volném sloupci se zde projevuje obzvláště plasticky: věž se přesunuje ze sloupce d na sloupec c a odtud na sloupec a! (Nimcovič) 18...bxa5? Dobrovolně si ničit pěšcovou strukturu černý určitě neměl, správné bylo 18...Vb8 a černý stále žije. 19.Vc3± Je7 20.Vc5 Vfb8 21.Jec3 Pěšec a nikam neuteče a6 22.Vxa5 Kg7 23.Jb6 Va7 24.Jca4 Vab7 25.Vxa6 Jc8 26.Jxc8 Vxc8 27.Jc5 Vbc7 28.Vd6! Teprve teď bílý obsadil bod d6, který černý oslabil ještě v 9. tahu. Avšak možnost této okupace stále visela ve vzduchu! (Nimcovič) 28...Vd8 29.Vxe6! Příklad č. 15: Nimcovič Tarrasch Wroclaw, Jf3 Jf6 2.c4 c5 3.Jc3 d5 4.cxd5 Jxd5 5.d4 cxd4 6.Dxd4 e6 7.e3 Jc6 8.Sb5 Sd7 9.Sxc6 Sxc6 10.Je5 Jxc3 11.Jxc6 Dxd4 12.Jxd4 Jd5 13.Sd2 Zdánlivě nevinná pozice je plná jedu. Bílý hrozí obsadit sloupec c, kromě toho má k dispozici vhodné pole pro krále (e2). Obsazení analogického pole (e7) černým králem je spojeno se ztrátou času. V podobných pozicích musí bránící se hráč postupovat s největší opatrností. (Nimcovič) 13...Sc5 Lepší bylo 13...Se7 s dalším Sf6. 14.Jb3 Sb4 Lépe 14...Sb6 15.Vc1 Vd8 16.Sxb4 Jxb4 17.Ke2 Ke7 Černý připravil pole pro krále, kolik však ztratil drahocenného času! (Sf8-c5-b4) (Nimcovič) 18.Vc4 Ja6 Jezdec se na kraji šachovnice určitě necítí dobře, ale ani po 18...Jc5 19. Vhc1 by černý neměl na růžích ustláno. 19.Vhc1 Vd7 Postavení černého se zdá být ještě pevné; ve skutečnosti je před zhroucením: následující dva tahy bílého změní zdánlivě silný sloupec d ve 19

20 sloupec pasivní, tj. zbaví ho jakékoli útočné hodnoty. (Nimcovič) 20.f4! Vhd8 21.Jd4 f6 8-+-tr-+-+( 7zpp+rmk-zpp' 6n+-+pzp-+& % 4-+RsN-zP-+$ 3+-+-zP-+-# 2PzP-+K+PzP" 1+-tR-+-+-! 22.a4!± Bílý se neobává tahu 22...e5, neboť po 23.fxe5 fxe5 24.Jf3 bude černý pěšec na e5 slabý. (Nimcovič) 22...e5 Ve stísněných pozicích je tendence k rozuzlení z psychologického hlediska pochopitelná, avšak ne vždy do stejné míry objektivně zdůvodnitelná. Je tomu tak i zde. Je však třeba poznamenat, že černý již stejně stál špatně. (N.) 23.fxe5 fxe5 24.Jf3 Ke6 25.b4 b6 26.V1c2! Jeden z těch nevzhledných tahů, které jsou pro sevřeného, všelijakým způsobem ohrožovaného hráče horší než nejhorší přímý útok. Tento tah je obranný i vyčkávací. (N.) 26...h6 27.h4! Vd6 28.h5 Jako důsledek tahu 26.Vc2 se pro bílého objevily nové možnosti útoku z pěšce g7 je opozdilý pěšec. Manévr Vc4-g4 nejenom zdůrazňuje slabost pěšce g, nýbrž uvádí i černého krále do svízelného postavení. Všechny tyto možnosti vznikly velmi snadno, pouze jako logický důsledek vyčkávacího tahu 26.Vc2. Nejdůvtipnější tahy jsou tahy vyčkávací! (N.) 28...Vd5 29.Vg4 V5d7 30.Vc6+ Vd Kf5? 31.Vg Vg6+ Ke Kd5 32.Vcxd6+ Vxd6 33.e4+! Kc6 34.b Vxg7+ Kf8 33.Vxd6 Vxd6 34.Vxa7 Jxb4 35.Jxe5+- Bílý má dva pěšce víc, realizace ovšem není ještě úplně snadná, proto se dobře dívejte a učte se! 35...Ve6 36.Jg6+ Kg8 37.Je7+ Kf8 38.Jf5 Jd5 39.g4 Jezdec na f5 vykonává několik funkcí: kryje pěšce na e3, napadá pěšce na h6 a poskytuje možnost zahrát Kf3 (král se kryje za jezdcem). (N.) 39...Jf4+ 40.Kf3 Jd3 41.Va8+ Kf7 42.Vh8 Jc5 43.Vh7+ Ať žije sedmá řada! 43...Kg8 44.Vxh6 Vxh6 45.Jxh6+ Kf8 46.Jf5 Jxa4 47.h6 Kg8 48.g5 Kh7 49.Kg4 Jc5 50.Kh5 Spojenými silami vpřed! 50...Je6 51.g6+ Kg8 52.h7+ Kh8 53.Kh

21 Příklad č. 16: Winter Aljechin e4 e6 2.d4 d5 3.exd5 exd5 4.Sd3 Jc6 5.Je2 Sd6 6.c3 Dh4 7.Jd2 Sg4 8.Dc Jf1 g6 10.Se3 Jge Sf5 12.Jfg3 Sxd3 13.Dxd3 h6 Přesto, že zahájení bílý nesehrál nijak ambiciózně, nestál zatím nijak špatně. Černému se sice podařilo vyměnit svého horšího střelce, bílá pozice je ovšem pevná. To však nebude platit po následující hrubé chybě bílého. 14.f4? Velmi špatný tah! Bílý zcela bezdůvodně oslabuje dvě důležitá políčka (e3, e4) na jediném volném sloupci v pozici! 14...Dg4 15.h3 Dd7 16.Vhf1 h5! 17.Jg1 h4 18.J3e2 Jf5 19.Jf3 f6!µ Bílému žalostně chybí místa pro figurky 20.Jh2 Vde8 21.Sd2 Ve6 22.Jg4 Vhe8 23.Vde1 V8e7 24.Kd1 De8 25.Df3 Černý ideálně rozmístil své síly, je na čase dostat se do pozice bílého! 8-+k+q+-+( 7zppzp-tr-+-' 6-+nvlrzpp+& 5+-+p+n+-% 4-+-zP-zPNzp$ 3+-zP-+Q+P# 2PzP-vLN+P+" 1+-+KtRR+-! 25...Ja5! 26.b3 Jc4! 27.Sc1 27.bxc4?? Da Jce3+ Hle, co způsobil neuvážený tah f4! 28.Sxe3 Jxe3+ 29.Jxe3 Vxe3 30.Df2 Db5! 31.Jc1 Vxc3 32.Vxe7 Sxe De1 Kd7! Proč nezapojit i krále do hry, vždyť už máme skoro koncovku! 34.f5 Ve3! 35.Df2 g5 36.Ve1 Ve4 37.Vxe4 dxe4 38.Kd2 Sd6 39.Kc2 Sf4 0 1 Příklad č. 17: Judovič Klaman 21

22 8r+-wq-trk+( 7zpp+nvllsnp' 6-+p+-zpp+& 5+-zPp+-+-% 4-+-zP-+-+$ 3+-sN-+N+P# 2PzP-wQ-zPPvL" 1+-+RtRLmK-! Bílý má určitou prostorovou převahu, nesmí však hrát mechanicky. Hlavním jeho úkolem je najít aktivní uplatnění pro své věže, pročež se mělo stát např.: 18.b4! b5 19.a4 a6 20.Va1² a bílý stojí lépe. Místo toho však přišlo chybné 18.Ve2? Ve8 19.Vde1 Sf8! 20.Vxe8 Jxe8= a bílý nic nezískal. Zdvojení věží na e-sloupci zde nebylo vhodné, neboť bílý na tomto sloupci postrádal jakákoliv pole vniku. Příklad č. 18: Samisch Nimcovič Kodaň, d4 Jf6 2.c4 e6 3.Jf3 b6 4.g3 Sb7 5.Sg2 Se7 6.Jc d5 8.Je5 c6 9.cxd5 Lépe 9.e4! 9...cxd5 10.Sf4 a6! Včas připravuje obranu proti předsunutému bodu c4 (pomocí b6-b5). (N.) 11.Vc1 b5 12.Db3 Jc6! Vzpomínaná hrozba jezdec míří na c4. (N.) 13.Jxc6 Sxc6 14.h3 Dd7 15.Kh2 Jh5 Bylo možné původní hrozbu zopakovat tahy Db7 s dalším Jf6-d7-b6-c4, avšak černý dal přednost akcím na královském křídle. (N.) 16.Sd2 f5! 17.Dd1 b4! Maximálně deaktivizuje bílé figury. 18.Jb1 Sb5 19.Vg1 Sd6 20.e4 Bílý se zhlédl v tomto taktickém triku, leč 20...fxe4!ƒ Tato oběť jezdce, neočekávaná při normálních okolnostech, vyplývá v tomto případě ze střízlivé úvahy: 2 pěšci a sedmá řada spolu se zamotaným dámským křídlem bílého, které k tomu nelze rozvázat a to vše jen za jednu figuru! (N.) 21.Dxh5 Vxf2 22.Dg5 Vaf8 23.Kh1 V8f5 24.De3 Sd3 25.Vce1 h6!!-+ 22

23 k+( 7+-+q+-zp-' 6p+-vlp+-zp& 5+-+p+r+-% 4-zp-zPp+-+$ 3+-+lwQ-zPP# 2PzP-vL-trL+" 1+N+-tR-tRK! Efektní tah zdůrazňující, že je bílý v nevýhodě tahu, tj. v takovém postavení, že nutnost jakkoli táhnout vede ke zhoršení pozice a materiálním ztrátám. (N.) Vyzkoušejte si sami! 0-1 Příklad č. 19: Karpov Unzicker Nice, e4 e5 2.Jf3 Jc6 3.Sb5 a6 4.Sa4 Jf Se7 6.Ve1 b5 7.Sb3 d6 8.c h3 Ja5 10.Sc2 c5 11.d4 Dc7 12.Jbd2 Hraje se jedna z naprosto základních variant španělské hry Jc6 Dnes se mám pocit dává přednost braní na d4 (cxd4) s dalším případným Jc6, po tahu v partii bílý s tempem zablokuje celé centrum a pozice černého bude poněkud stísněná. 13.d5 Jd8 14.a4 Vb8 15.axb5 axb5 16.b4! Důležitý tah, kterým bílý brání tahu c5-c4 s dalším převodem jezdce na aktivní pole c Jb7?! Bez možnosti vniku na pole c5 tento tah není dobrý, jezdec z b7 nemá vůbec žádnou další perspektivu a bude na tomto poli černým figurám pouze překážet. Správné bylo rozestavit černé jezdce v Rubinsteinově duchu, tj. Je8-f6-Jf7-g6-Jg7, sice i zde má bílý díky prostorové převaze trošku lepší hru, nicméně ani šance černého nejsou k zahození. 17.Jf1 Sd7 18.Se3 Va8 19.Dd2 Vfc8 20.Sd3 g6 21.Jg3 Sf8 22.Va2 c4 23.Sb1 Dd8 Zdánlivě černý nemá problém na královském křídle se zatím nic zvláštního neděje a a sloupec si bílý také nárokovat nemůže nebo že by ano? 23

24 8r+rwq-vlk+( 7+n+l+p+p' 6-+-zp-snp+& 5+p+Pzp-+-% 4-zPp+P+-+$ 3+-zP-vLNsNP# 2R+-wQ-zPP+" 1+L+-tR-mK-!. 24.Sa7!!± Fantastický tah! Bílý svým střelcem doslova barikáduje jediný volný sloupec, aby se na něm mohly bílé věže v klidu zdvojit! Tuto silnou repliku Unzicker zřejmě nedocenil. Za střelcovým krytem koncentruje bílý na dámském křídle útočné seskupení. Všechny jeho figury mají možnost zaujmout účinné postavení. Na druhé straně je normální krevní oběh v táboře černého narušený a hlavní vinu na tom nese jezdec, který uvíznul na b7. (Karpov) 24...Je8 25.Sc2 Jc7 26.Vea1 De7 27.Sb1 Se8 Černý se, jak jen mohl, připravil na hru na dámském křídle. Bílý má však velký výběr: využívaje prostorovou převahu i větší manévrovací schopnost svých figur začíná akci na druhém křídle! (Karpov) 28.Je2 Jd8 29.Jh2 Sg7 30.f4! f6 31.f5 g5?! S tím černý nemusel spěchat. 32.Sc2! Konečně se i pro španělského střelce našlo aktivní uplatnění! 32...Sf7 33.Jg3 Jb7 V tomto okamžiku asi černý měl zavřít oči a zahrát 33 h5. 34.Sd1 h6?! Když už se neodhodlal k h5, měl černý nechat pěšce na h7, oslabení pole g6 černé pozici jenom přitíží. 35.Sh5 De8 36.Dd1+- Jd8 Černému nezbývá, než bezcílně tahat! 37.Va3 Kf8 38.V1a2 Kg8 39.Jg4! Kf8 40.Je3 Kg8 41.Sxf7+ Jxf7 42.Dh5 Jd8 43.Dg6! Kf8 44.Jh5 Závěrečná pozice si zaslouží diagram! Všimněte si také, že ačkoliv se střelec do konce partie z a7 již nehnul, hrozba jeho ústupu s obsazením a sloupce visela nad černým každým tahem! 1 0 8r+rsnqmk-+( 7vL-sn-+-vl-' 6-+-zp-zpQzp& 5+p+PzpPzpN% 4-zPp+P+-+$ 3tR-zP-sN-+P# 2R+-+-+P+" mK-! 24

XII. DVOJICE STŘELCŮ. Dva střelci proti jednomu. Dva střelci proti jezdci. Diagram č. 410 BNT. Diagram č. 409 BNT. Diagram č.

XII. DVOJICE STŘELCŮ. Dva střelci proti jednomu. Dva střelci proti jezdci. Diagram č. 410 BNT. Diagram č. 409 BNT. Diagram č. XII. DVOJICE STŘELCŮ Výhoda dvojice střelců spočívá především v tom, že se střelci vhodně doplňují a mohou kontrolovat všechna pole na šachovnici. Je jasné, že střelci potřebují volné diagonály, a proto

Více

Bleskový turnaj u Pásků leden 2015

Bleskový turnaj u Pásků leden 2015 Bleskový turnaj u Pásků leden 2015 Jméno Klub 1 2 3 4 5 6 7 8 Body Los 1 Staněk Stanislav Jundrov -- 11 11 x1 11 1x x1 11 12x 2 2 Šnorek Milan Loko Brno 00 -- 01 11 11 10 11 11 10 4 3 Kubát Pavel Ořechov

Více

GM Petr VELIČKA Školení trenérů 2.třídy 2004 Přechod ze zahájení a střední hry do koncovky 1. Přechod ze zahájení a střední hry do koncovky

GM Petr VELIČKA Školení trenérů 2.třídy 2004 Přechod ze zahájení a střední hry do koncovky 1. Přechod ze zahájení a střední hry do koncovky GM Petr VELIČKA Školení trenérů 2.třídy 2004 Přechod ze zahájení a střední hry do koncovky 1 Přechod ze zahájení a střední hry do koncovky Šachová hra se skládá ze tří základních etap: Zahájení, střední

Více

ROBERT CVEK (2531) DAVID NAVARA (2638)

ROBERT CVEK (2531) DAVID NAVARA (2638) ROBERT CVEK (2531) DAVID NAVARA (2638) Turnaj ke 100 letům Salo Flohra, Praha, 2008 Rétiho hra [A09] Komentují GM Robert Cvek, GM David Navara Partie se hrála v předposledním kole. Robert Cvek vedl s půlbodovým

Více

PRANDSTETTER - SKÁCEL

PRANDSTETTER - SKÁCEL Tak to bývá: sejde z očí, sejde s mysli. Bohoušek Skácel je sice stále registrovaný v ŠK 64 Brno s mezinárodním ratingem 2225, ale sedět za šachovnicí ve vážném zápase družstev, či aspoň v bleskovém turnaji

Více

Moderní učebnice šachové hry Richard Réti Principy šachového umění v jeho historickém vývoji

Moderní učebnice šachové hry Richard Réti Principy šachového umění v jeho historickém vývoji Moderní učebnice šachové hry Richard Réti Principy šachového umění v jeho historickém vývoji Fizkultura i sport, Moskva, 1981 3. vydání Kapitola IV. Siegbert Tarrasch I když měl Steinitz soupeře (Anderssen,

Více

Trenérská seminární práce

Trenérská seminární práce Trenérská seminární práce Téma: Průlom izolovaným pěšcem d4-d5 v současné velmistrovské praxi Vypracoval: Martin Petr V Hradci Králové, léta páně 2007 Poděkování: tvůrcům Megabáze 2007 šachovému programu

Více

XIIIIIIIIY 9r+lwq-tr-mk0. 9-+-zp-sn-zp0 9+N+-zppzp-0. 9PzP-+PzPLzP0

XIIIIIIIIY 9r+lwq-tr-mk0. 9-+-zp-sn-zp0 9+N+-zppzp-0. 9PzP-+PzPLzP0 Derniéra na Lokálce Na webu Lokomotivy Brno se před časem objevila výzva, abychom se přišli podívat v neděli 19. dubna 2015 na poslední zápas sezóny, který odehraje ve II. lize E naše Béčko proti Orlům

Více

CO JSEM SE NAUČIL OD BOBBYHO FISCHERA

CO JSEM SE NAUČIL OD BOBBYHO FISCHERA CO JSEM SE NAUČIL OD BOBBYHO FISCHERA ~ David Navara ~ Jsem trochu v rozpacích z toho, že mám psát o jedenáctém mistru světa. Přece jen patřím k později narozeným a naživo pamatuji už jen pokroucený stín

Více

WILHELM STEINITZ PRVNÍ MISTR SVĚTA

WILHELM STEINITZ PRVNÍ MISTR SVĚTA WILHELM STEINITZ PRVNÍ MISTR SVĚTA Ing.Vratislav HORA Wilhelm Steinitz se narodil v roce 1836 jako třinácté (a poslední) dítě židovskému obchodníkovi s železářským zbožím a dostal jméno Wolf. O jeho činnosti

Více

Pel mel :zajímavé momentky,minely,omyly.

Pel mel :zajímavé momentky,minely,omyly. Pel mel :zajímavé momentky,minely,omyly. Náš turnaj nabídnul řadu zajímavých momentek z on-line partií, kdy favorité měli občas problémy s elově slabšími hráči. Dovolil jsem si na některé upozornit : (4)

Více

Bleskový turnaj u Pásků březen 2015

Bleskový turnaj u Pásků březen 2015 Bleskový turnaj u Pásků březen 2015 1 2 3 4 5 6 7 Body Los 1 Kredl Karel MS Brno -- 10 11 11 01 10 x1 8x 2 2 Kopkan Pavel Bystrc Oilers 01 -- 1x 10 10 11 1x 8 5 3 Juriga Tomáš Loko Brno 00 0x -- 10 1x

Více

První korespondenční přebor ČSR

První korespondenční přebor ČSR První korespondenční přebor ČSR Propozice prvního přeboru ČSR v koresp. šachu (1922-24) Šachová redakce Národních Listů vypisuje korespondenční turnaj o přebornictví republiky československé za těchto

Více

Vzpomínka na Makeše. (Ruda Makeš hraje s mladým panem Závodným v městském přeboru. Archiv ZZ)

Vzpomínka na Makeše. (Ruda Makeš hraje s mladým panem Závodným v městském přeboru. Archiv ZZ) Vzpomínka na Makeše Ruda Makeš by oslavil 4. března 2010 své osmdesáté narozeniny. Bohužel není již dvanáct let mezi námi, ovšem vzpomínky pamětníků na tuto svéráznou postavu nejen brněnských šachových

Více

XABCDEFGHY 8 + +r+ mk( 7zpp+ + zpp' 6 +qsn + +& 5+ + wq + % 4 + + + +$ 2P+P+ +KzP" 1+ + tr +! xabcdefghy

XABCDEFGHY 8 + +r+ mk( 7zpp+ + zpp' 6 +qsn + +& 5+ + wq + % 4 + + + +$ 2P+P+ +KzP 1+ + tr +! xabcdefghy Kombinace svázané s hrozbou matu na první nebo poslední řadě se vyskytují často. Obyčejně jsou doprovázeny takovými taktickými obraty, jako je zničení obrany, odvlečení, zavlečení, překrytí a řadou dalších.

Více

Zápisky z Brazílie VI

Zápisky z Brazílie VI Zápisky z Brazílie VI Zápisek s pořadovým číslem VI se mi píše opravdu pěkně: v šestém kole světového šampionátu jsme totiž pořádně zabrali (zvláště tedy kluci), díky čemuž jsme zopakovali bilanci z 1.

Více

Nejlepší amatérská partie všech dob

Nejlepší amatérská partie všech dob Nejlepší amatérská partie všech dob Při brouzdání po nedozírném internetovém moři jsem narazil na tuto krásnou partii: [Event "Carrol M. Capps Memorial"] [Site "San Francisco, California"] [Date "1974.10.26"]

Více

Prevence a omezování možností soupeře

Prevence a omezování možností soupeře Prevence a omezování možností soupeře Stanislav Jasný Frýdek-Místek, březen 2005 Stanislav JASNÝ Školení trenérů 2. třídy 2005 Prevence a omezování možností soupeře 2 Omezování možností soupeře Je tomu

Více

Borovička Libor - Šachový památníček pro mistra Borovičku Jihlavský bohém STŘÍDA - URBAN

Borovička Libor - Šachový památníček pro mistra Borovičku Jihlavský bohém STŘÍDA - URBAN Borovička Libor, Ing., nar. 23.7.1929. Šachy hrál již na studiích v Praze, potom v Jihlavě a od roku 1961 v Brně. Získal kvalifikaci kandidáta mistra sportu a v sezóně 1970/71 dosáhl jako náhradník Lokomotivy

Více

Zahájení, hlavní principy

Zahájení, hlavní principy Robert CVEK Školení trenérů 3. třídy 2004 Hlavní principy zahájení 1 Zahájení, hlavní principy Jak jsem si všiml z mnoha partií mých svěřenců, či hráčů vůbec, dělají neustále základní chyby v zahájení.

Více

Veletržní rapid v Brně 25.8.2012 na Podnikatelské fakultě VUT Brno, Kolejní 4.

Veletržní rapid v Brně 25.8.2012 na Podnikatelské fakultě VUT Brno, Kolejní 4. Veletržní rapid v Brně 25.8.2012 na Podnikatelské fakultě VUT Brno, Kolejní 4. Celý uplynulý týden jsem v těch vedrech ani z domu nevycházel a navíc mi bylo dosti špatně. Nakonec jsem se odhodlal v sobotu

Více

Jan Kalendovský Bystrcký rapid 2015

Jan Kalendovský Bystrcký rapid 2015 Jan Kalendovský Bystrcký rapid 2015 Je sobota 12. září 2015 a já začínám být na zastávce tramvají u nás v Bohunicích trochu nervózní. Na ukazateli odjezdů tramvají se objevuje hlášení, že šestka přijede

Více

Nebo v této: Nebo v této:

Nebo v této: Nebo v této: Pružnost a pevnost Tak se tuším nazývá část Nauky o materiálu, kterou učí studenty na fakultě strojního inženýrství VUT v Brně odborný asistent Doc., Ing. Stanislav Věchet, CSc., nar. 13. září 1949. A

Více

Walter Philipp - kdo by ho tenkrát neznal (Pavel Chrz)

Walter Philipp - kdo by ho tenkrát neznal (Pavel Chrz) Na jednom šachovém serveru se rozvinula zajímavá debata kolem korespondenčního šachu. Máme nejsilnějšího hráče světa Romana Chytílka, a ten nechal v rozhovoru pro šach.server nahlédnout do své kuchyně.

Více

Jak probíhaly jednotlivé partie a jejich krátké analýzy :

Jak probíhaly jednotlivé partie a jejich krátké analýzy : Povídání o zápase 9.kola KP mezi Sokol Údlice SK Děčín B 5,5 2,5 (01.03.15) aneb Zazdít vyhraný zápas se dá mnoha způsoby. Do Údlic jsem se docela těšil. Už si nepamatuji,kdy jsem tam naposledy hrál. A

Více

Analyzujme - sedmá lekce

Analyzujme - sedmá lekce Analyzujme - sedmá lekce Bortí se šachový vesmír? Platí ještě základní zákony? Motto: Zahájení je boj o centrum. P. A. Romanovskij Vážený čtenáři, v tomto dílu rubriky Analyzujme bych se chtěl věnovat

Více

MUDr. Jan VYKYDAL. Ztracený šachový talent

MUDr. Jan VYKYDAL. Ztracený šachový talent MUDr. Jan VYKYDAL Ztracený šachový talent Malý sborníček k osmdesátinám Sestavil Jan Kalendovský Brno 2010 Vykydal Jan, MUDr., nar. 1. března 1930, brněnský rodák a nyní praktický lékař internista v Olomouci.

Více

Analyzujme - osmá lekce

Analyzujme - osmá lekce Analyzujme - osmá lekce 1 I mistr tesař... Vážený čtenáři. Název osmého pokračování naší rubriky Analyzujme jsem si dovolil vypůjčit z kdysi podle mého velmi úspěšného a oblíbeného sloupku někdejšího Československého

Více

Mark Tajmanov Byl jsem Fischerovou obětí

Mark Tajmanov Byl jsem Fischerovou obětí Nakladatelství ŠachForum, 1993 (rusky) Mark Tajmanov Byl jsem Fischerovou obětí Kniha vyšla původně německy v nakladatelství Schtamer-verlag, ještě před senzačním návratem Roberta Jamese Fischera do arény

Více

FISCHER POTŘETÍ, PRODÁNO Rex a Jeanne Sinquefieldovi. za 61 000 USD v aukci pořádanou. Bonhams and Butterfields nabízenou část šacho-

FISCHER POTŘETÍ, PRODÁNO Rex a Jeanne Sinquefieldovi. za 61 000 USD v aukci pořádanou. Bonhams and Butterfields nabízenou část šacho- ODHALENÝ VASILIJ IVANČUK Při své druhé návštěvě Prahy se ukrajinský velmistr Vasilij Ivančuk nevěnoval pouze šachu a společenským povinnostem. V archivu České televize (www.ceskatelevize.cz) je k dispozici

Více

NAVŠTIVTE ANTIKVARIÁT v redakci časopisu. Nejlevnější právní poradna v Praze

NAVŠTIVTE ANTIKVARIÁT v redakci časopisu. Nejlevnější právní poradna v Praze O B S A H Opět Kasparov versus Karpov ::::::::::::::::: 254 Martin Mrva slovenským mistrem Tatry :::::: 256 Příliš náročná velmistrovská meta Prievidza :: 258 Františkovy Lázně zaslíbené ::::::::::::::::::::

Více

Ručně vyřezávané šachy. odehraje v příštích tazích tedy jak se bude partie vyvíjet v budoucnosti. Zkoumáme-li konkrétní

Ručně vyřezávané šachy. odehraje v příštích tazích tedy jak se bude partie vyvíjet v budoucnosti. Zkoumáme-li konkrétní BAKALÁŘSKÁ PRÁCE ŠACHY A PSYCHOLOGIE Nejen přirozeným talentem živ je šachista, ale k tomu, aby se člověk stal skutečně vynikajícím hráčem, je navíc Marie Součková potřeba pracovitosti, cílevědomostí,

Více

Autoři: ing. Petr Herejk, trenér II. třídy ing. Evžen Gonsior, trenér I. třídy Richard Biolek, trenér II. třídy, mezinárodní mistr v šachu ing.

Autoři: ing. Petr Herejk, trenér II. třídy ing. Evžen Gonsior, trenér I. třídy Richard Biolek, trenér II. třídy, mezinárodní mistr v šachu ing. Autoři: ing. Petr Herejk, trenér II. třídy ing. Evžen Gonsior, trenér I. třídy Richard Biolek, trenér II. třídy, mezinárodní mistr v šachu ing. Karel Kubala, trenér II. třídy Mgr. Zdeňka Kubalová, klinická

Více

KATERYNA LAHNOVÁ POD ČEPCEM Olympijská vítězka a dvojnásobná evropská přebornice,

KATERYNA LAHNOVÁ POD ČEPCEM Olympijská vítězka a dvojnásobná evropská přebornice, RECENZE DÍVEJTE SE DOBŘE, VLCI Zápasy proti Motorletu mám rád, a to nejen pro nedalekou příjemnou vinárničku U Mikuláše Dačického, kde pak partie rozebíráme a motivujeme se do dalších kol. Garda starých

Více

Šachový automat Wolfganga von Kempelen Napsal prof. K. Zmatlík

Šachový automat Wolfganga von Kempelen Napsal prof. K. Zmatlík Šachový Turek Před několika lety jsem objevil v Levných knihách knihu Roberta Lőhra Šachový Turek aneb Největší podvod století na dvoře císařovny Marie Terezie. Titul mne samozřejmě zaujal, neboť o prvním

Více

PANDA ŠACHOVÝ INSPIROMAT ROČENKA 2007-2009 PROJEKT SIMULTÁNKA. Rychnov nad Kněžnou. Martina Marečková reprezentantka České republiky

PANDA ŠACHOVÝ INSPIROMAT ROČENKA 2007-2009 PROJEKT SIMULTÁNKA. Rychnov nad Kněžnou. Martina Marečková reprezentantka České republiky www.panda-rk.cz ŠACHOVÝ INSPIROMAT PRO VŠECHNY, K TEŘÍ MYSLÍ NA BUDOCNOST ŠACHU Martina Marečková reprezentantka České republiky ROČENKA 2007-2009 Další 2 roky v 1. lize dospělých! Dorost zpátky v extralize!

Více

Lekce 3 - Matové vedení dámou a věží. 3.1 Kontrola domácího úkolu. 3.2 Matíme dámou

Lekce 3 - Matové vedení dámou a věží. 3.1 Kontrola domácího úkolu. 3.2 Matíme dámou Lekce 3 - Matové vedení dámou a věží 3.1 Kontrola domácího úkolu 3.2 Matíme dámou V minulé lekci jsme si ukázali několik příkladů, jak vypadá mat. V partii to ale není tak prosté, náš soupeř dělá všechno

Více

Z knihy - JUDr. Max Wellner - Krátký přehled pět a třiceti normálních otevření šachových... Domažlice, leden 1897, str. 34 42.

Z knihy - JUDr. Max Wellner - Krátký přehled pět a třiceti normálních otevření šachových... Domažlice, leden 1897, str. 34 42. Díky panu Janu Michálkovi z Plzně, který mi laskavě naskenoval výše i niže citovanou knížečku, můžeme nyní nahlédnout do minulosti šachu na Moravě, resp. jak asi vypadalo rozložení sil kolem roku 1896.

Více

Pravidla BUGHOUSE šachu V těchto Pravidlech jsou zájmena on, jemu, jeho, užívána ve smyslu, zahrnujícím ona, jí, její,.

Pravidla BUGHOUSE šachu V těchto Pravidlech jsou zájmena on, jemu, jeho, užívána ve smyslu, zahrnujícím ona, jí, její,. Pravidla BUGHOUSE šachu V těchto Pravidlech jsou zájmena on, jemu, jeho, užívána ve smyslu, zahrnujícím ona, jí, její,. PRAVIDLA HRY Článek 1. Povaha a cíle hry bughouse šach 1.1 Bughouse šach je "realtimovou"

Více

ZÁKLADNÍ POZNÁMKY Z DIDAKTIKY:

ZÁKLADNÍ POZNÁMKY Z DIDAKTIKY: Hlavní úkoly a znalosti trenéra III.třídy (vedoucího I.cyklus tréninku): Úloha trenéra: ) propagace, probuzení zájmu v dětech (..,aby ve volném čase samy hrály. ) ) co má děti naučit První rok - výcvik

Více

Moje zážitky s Jurou Vachkem

Moje zážitky s Jurou Vachkem Moje zážitky s Jurou Vachkem Jiřího Vachka znám dobrých čtyřicet let. Za tu dobu jsem s ním v šachu prožil velké vzestupy i pády nejen jeho jako zapáleného organizátora a ctižádostivého šachového funkcionáře,

Více

Habermaaß-hra 4935. Magie stínů

Habermaaß-hra 4935. Magie stínů CZ Habermaaß-hra 4935 Magie stínů Magie stínů Magická stínová hra pro 2 až 4 hráče ve věku od 4 do 99 let. Autor: Kai Haferkamp Ilustrace: Marc Robitzky Délka hry: cca. 15 až 20 minut Obsah: 4 malé kouzelné

Více

strategická desková hra pro dva hráče

strategická desková hra pro dva hráče strategická desková hra pro dva hráče Hrací potřeby: Sada 10 hracích kamenů pro každého hráče: 2 Pěšáci, 2 Rytíři, 1 Věž, 1 Zvěd, 1 Generál, 1 Katapult, 1 Lučištník, 1 Král 1 kámen se symbolem vlajky 4

Více

Reprezentační soustředění mládeže Domašov 2012-1 Závěrečná zpráva

Reprezentační soustředění mládeže Domašov 2012-1 Závěrečná zpráva Reprezentační soustředění mládeže Domašov 2012-1 Závěrečná zpráva Ve dnech 25. června až 8. července 2012 se v malebném prostředí skautské základny v Domašově nad Bystřicí uskutečnilo velké reprezentační

Více

Příručka aplikace Granatier. Mathias Kraus

Příručka aplikace Granatier. Mathias Kraus Mathias Kraus Překlad: Lukáš Vlček 2 Obsah 1 Úvod 5 2 Jak hrát 6 3 Herní pravidla, strategie a tipy 7 3.1 Předměty........................................... 7 3.1.1 Aréna.........................................

Více

ŠACHOVÁ SVATBA. Alina Kašlinskaja a Radek Wojtaszek

ŠACHOVÁ SVATBA. Alina Kašlinskaja a Radek Wojtaszek VÝLET S NEJLEPŠÍM ČESKÝM ŠACHISTOU NAVARA NA NAVAROVĚ V hraničních hvozdech Jizerských hor, na půli cesty mezi Železným Brodem a Tanvaldem, stával na pokraji mokřadů záhadný hrad. Postaven byl v polovině

Více

Výuka historie šachu

Výuka historie šachu Jaroslav BENÁK Školení trenérů 3. třídy 2004 Výuka historie šachu 1 Výuka historie šachu Obsah 1. Úvod 2. Proč učit historii šachu 3. Výuka historie šachu v průběhu základního výcviku 4. Práce s literaturou

Více

Multifunkční hrací stůl. Výr. Číslo: 4827. Návod k použití

Multifunkční hrací stůl. Výr. Číslo: 4827. Návod k použití Multifunkční hrací stůl Výr. Číslo: 4827 Návod k použití Před použitím si přečtěte všechny informace Bezpečnostní pokyny Přístroj není vhodný pro instalaci v prostoru, kde se nachází voda, pokud je napájecí

Více

Česká asociace squashe občanské sdružení IČ : 481 32 217 Zátopkova 100/2, 160 17 Praha 6 Strahov Tel./fax.:+420 2 2051 1098, 777/ 638 360

Česká asociace squashe občanské sdružení IČ : 481 32 217 Zátopkova 100/2, 160 17 Praha 6 Strahov Tel./fax.:+420 2 2051 1098, 777/ 638 360 Zkrácená Pravidla squashe Tato zkrácená verze Pravidel squashe byla vytvořena, aby pomohla hráčům pochopit základy. Všichni hráči by si měli přečíst kompletní verzi Pravidel squashe. Čísla v závorkách

Více

PRAVIDLA ŠACHU FIDE. ÚVOD strana 2. ZÁKLADNÍ PRAVIDLA HRY strana 2. TURNAJOVÁ PRAVIDLA strana 8. A. Rapid šach strana 13. B. Bleskový šach strana 13

PRAVIDLA ŠACHU FIDE. ÚVOD strana 2. ZÁKLADNÍ PRAVIDLA HRY strana 2. TURNAJOVÁ PRAVIDLA strana 8. A. Rapid šach strana 13. B. Bleskový šach strana 13 PRAVIDLA ŠACHU FIDE Obsah: ÚVOD strana 2 PŘEDMLUVA strana 2 ZÁKLADNÍ PRAVIDLA HRY strana 2 Článek 1: Povaha a cíle šachové hry strana 2 Článek 2: Počáteční postavení kamenů na šachovnici strana 2 Článek

Více

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3040 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_44 Třída / ročník 9.AB / IX. Datum vytvoření 14.9.2011

Více

Rozšířený obchod. Náhrada za slabý list (karty v ruce)

Rozšířený obchod. Náhrada za slabý list (karty v ruce) Tato alternativní pravidla jsou určena hráčům, kteří již mají s hrou World of Tanks: Rush určité zkušenosti a chtěli by svůj zážitek ze hry prohloubit, a také obecně zkušeným hráčům moderních společenských

Více

Medvídek Teddy barvy a tvary

Medvídek Teddy barvy a tvary CZ Habermaaß-hra 5878 Moje první hra Medvídek Teddy barvy a tvary Moje první hra Medvídek Teddy barvy a tvary První umísťovací hra pro 1 až 4 malé medvídky od 2 let. Autor: Christiane Hüpper Ilustrace:

Více

Habermaaß-hra 4280. Nešikovná čarodějnice

Habermaaß-hra 4280. Nešikovná čarodějnice CZ Habermaaß-hra 4280 Nešikovná čarodějnice Nešikovná čarodějnice Okouzlující sledovací hra podporující rychlé rozhodování, pro 2 až 4 hráče ve věku od 5 do 99 let. Hra má FEX efekt pro zvýšení stupně

Více

Chytrý medvěd učí počítat

Chytrý medvěd učí počítat CZ Habermaaß-hra 3151A /4547N Chytrý medvěd učí počítat Medvědí kolekce vzdělávacích her pro 2 až 5 hráčů ve věku od 4 do 8 let. S navlékacím počítadlem Chytrého medvěda a třemi extra velkými kostkami.

Více

STRATEGICKÁ HRA MAGNETIC CHALLENGE

STRATEGICKÁ HRA MAGNETIC CHALLENGE STRATEGICKÁ HRA MAGNETIC CHALLENGE Jen chvilka postačí k pochopení pravidel a k jejich vysvětlení příteli. Magnetická výzva je zábavná, strhující, poučná kombinační hra, která kombinuje hru a zábavu s

Více

MONSTRA & MÝTY. (Monster & Mythen)

MONSTRA & MÝTY. (Monster & Mythen) MONSTRA & MÝTY (Monster & Mythen) Alan R. Moor Richard Borg 1.0 Úvod V jednom fantastickém světě spolu bojují mocní čarodějové, trpaslíci, trollové, skřeti a nemrtví. Hráči velí jejich armádám (pěchotě,

Více

Hádanka. Malý úkol na přemýšlení:

Hádanka. Malý úkol na přemýšlení: Hádanka Malý úkol na přemýšlení: Řídíš auto a udržuješ konstantní rychlost. Po tvé pravé straně je hluboký sráz. Nalevo od tebe jede obrovské požární vozidlo a udržuje stejnou rychlost jako ty. Před tebou

Více

ALTERNATIVNÍ SPORTOVNÍ HRY II.

ALTERNATIVNÍ SPORTOVNÍ HRY II. ALTERNATIVNÍ SPORTOVNÍ HRY II. Vytvořeno v rámci projektu Gymnázium Sušice Brána vzdělávání II Autor: Mgr. Jaroslav Babka Škola: Gymnázium Sušice Předmět: Tělesná výchova Datum vytvoření: březen 2014 Třída:

Více

Jedoff 2012 Závěrečná zpráva

Jedoff 2012 Závěrečná zpráva Jedoff 2012 Závěrečná zpráva Ve dnech 26. srpna až 1. září 2012 se uskutečnil již šestý ročník jedoffského šachového táboření. Do táborové základy náměšťského DDM se letos sjelo 20 dětí z celé Vysočiny,

Více

Habermaaß-hra 4511. Divocí Vikingové

Habermaaß-hra 4511. Divocí Vikingové CZ Habermaaß-hra 4511 Divocí Vikingové Hra Habermaaß č. 4511 Divocí Vikingové Riskantní sázková hra pro 2 5 odvážných Vikingů ve věku 6 99 let. Autor: Ilustrace: Délka hry: Wolfgang Dirscherl Michael Menzel

Více

====== ZAČÁTEK UKÁZKY ======

====== ZAČÁTEK UKÁZKY ====== ====== ZAČÁTEK UKÁZKY ====== Na závěr kapitoly poslední poznámka, která se týká obou variant. Praxí poznáte, že ačkoliv je startovních prémiových kombinací v Omaha pokeru víc než v Texas Hold'em, nedostanete

Více

Princes of Florence - Pro Ludo

Princes of Florence - Pro Ludo Princes of Florence - Pro Ludo Die Fürsten von Florenz Pravidla pro rozšíření (Pro Ludo) Pravidla pro 2 hráče Při hře 2 hráčů použijte následující pravidla: Peníze do začátku: 2500 Florinů Základní cena

Více

Kurz práce s informacemi

Kurz práce s informacemi Kurz práce s informacemi Hra - vyučovací metoda Vypracoval: Jakub Doležal (362999) Obsah Hra - vyučovací metoda...4 Didaktická hra...4 Druhy didaktických her...4 Výběr her...6 Rozhodovací hra...7 Paměťová

Více

UKÁZKA ČINNOSTÍ V ŠACHOVÉ VÝUCE PŘÍNOS PRO ROZVOJ KOGNITIVNÍCH PROCESŮ

UKÁZKA ČINNOSTÍ V ŠACHOVÉ VÝUCE PŘÍNOS PRO ROZVOJ KOGNITIVNÍCH PROCESŮ UKÁZKA ČINNOSTÍ V ŠACHOVÉ VÝUCE PŘÍNOS PRO ROZVOJ KOGNITIVNÍCH PROCESŮ A JEJICH Kapitola poukazuje na činnosti v šachové výuce zaměřené na rozvíjení kognitivních procesů znázorněné pomocí diagramů. Příklady

Více

StatSoft Jak vyzrát na datum

StatSoft Jak vyzrát na datum StatSoft Jak vyzrát na datum Tento článek se věnuje podrobně možnostem práce s proměnnými, které jsou ve formě datumu. A že jich není málo. Pokud potřebujete pracovat s datumem, pak se Vám bude tento článek

Více

Jednodenní seminář reálné sebeobrany pro ženy

Jednodenní seminář reálné sebeobrany pro ženy Jednodenní seminář reálné sebeobrany pro ženy Polije Vás horko? Ztuhnou Vám nohy? Nevíte jak reagovat? My Vás reagovat naučíme. Přijďte v sobotu na náš seminář. Jedná se o jednodenní úvodní kurz sebeobrany

Více

Návod jak nejen reference získat, ale i efektivně využít. Publikace je chráněna autorským právem Pavel Fara 2013

Návod jak nejen reference získat, ale i efektivně využít. Publikace je chráněna autorským právem Pavel Fara 2013 Návod jak nejen reference získat, ale i efektivně využít. Publikace je chráněna autorským právem Pavel Fara 2013 1 Určitě sami dobře víte, že lidé neradi dávají doporučení na finanční zprostředkovatele.

Více

Prozkoumání příkazů na pásu karet Každá karta na pásu karet obsahuje skupiny a každá skupina obsahuje sadu souvisejících příkazů.

Prozkoumání příkazů na pásu karet Každá karta na pásu karet obsahuje skupiny a každá skupina obsahuje sadu souvisejících příkazů. Úvodní příručka Microsoft Project 2013 vypadá jinak než ve starších verzích, proto jsme vytvořili tuto příručku, která vám pomůže se s ním rychle seznámit. Panel nástrojů Rychlý přístup Tuto oblast můžete

Více

8. Od posledního okamžiku, kdy míček leží nehybně před vyhozením do výšky, až do okamžiku, kdy je udeřen

8. Od posledního okamžiku, kdy míček leží nehybně před vyhozením do výšky, až do okamžiku, kdy je udeřen 1. K hrací ploše patří 2. "Síťka" se skládá 3. Strana pálky, používaná k udeření míčku 4. Strana pálky, která se nepoužívá ke hře 5. Hráč je povinen poskytnout pálku, s níž chce hrát k přezkoumání 6. Pálku

Více

Lazebníkem proslulého mistra

Lazebníkem proslulého mistra Lazebníkem proslulého mistra GM Lubomír Kaválek Fáma koluje po Praze, že jsem před zhruba čtyřiceti lety prohrál s proslulým mistrem Karlem Opočenským. A nejen to. Nejenže jsem s ním prohrál, ale navíc

Více

Nemáte Žádné Reference?

Nemáte Žádné Reference? Nemáte Žádné Reference? Pak mám pro vás dobrou zprávu. Každý začíná s tím, že žádné nemá. Všichni ale musíme odněkud začít. Z vlastní zkušenosti se mi nesčetněkrát potvrdilo, že když umístíte reference,

Více

Šachová školička. Realizátor projektu:

Šachová školička. Realizátor projektu: Šachová školička Realizátor projektu: Šachový klub Spartak Chodov ČSA 689 357 35 Chodov IČO: 22749411 www.sachychodov.cz, e-mail: sachychodov@seznam.cz Aktualizováno: srpen 2015 Šachová školička 2015/16

Více

V tomto prostředí jsou postupně zaváděny různé typy úloh.

V tomto prostředí jsou postupně zaváděny různé typy úloh. Matematické prostředí Děda Lesoň umožňuje dětem pracovat s veličinou zapsanou ikonicky (nikoliv číslem). Uvedeno je příběhem o dědovi Lesoňovi, ochránci zvířátek. Nejprve jsou u Lesoně pouze tři druhy

Více

TEST LOGIKY. Využitelný pro měření kompetence: řešení problémů, orientace v informacích

TEST LOGIKY. Využitelný pro měření kompetence: řešení problémů, orientace v informacích TEST LOGIKY Využitelný pro měření kompetence: řešení problémů, orientace v informacích Forma: papír - tužka Čas na administraci: max. 25 min. Časový limit: ano Vyhodnocení: ručně cca 10 minut jeden testovaný

Více

43057_21EURO_APVTS_PR 22.2.2005 12:30 Stránka 1. PROFIL ASOCIACE PROVOZOVATELÒ VE EJN CH TELEKOMUNIKAâNÍCH SÍTÍ

43057_21EURO_APVTS_PR 22.2.2005 12:30 Stránka 1. PROFIL ASOCIACE PROVOZOVATELÒ VE EJN CH TELEKOMUNIKAâNÍCH SÍTÍ 43057_2EURO_APVTS_PR 22.2.2005 2:30 Stránka PROFIL ASOCIACE PROVOZOVATELÒ VE EJN CH TELEKOMUNIKAâNÍCH SÍTÍ 43057_2EURO_APVTS_PR 22.2.2005 2:30 Stránka 2.Jf3 Jf6 2.c4 g6 3.Jc3 Sg7 4.d4 0-0 5.Sf4 d5 6.Db3

Více

KDYŽ NEJDE VYHRÁT. PRŮŘEZOVÁ TÉMATA: ZV a GV: OSV, MKV, VDO (ZV) OV: OVDS

KDYŽ NEJDE VYHRÁT. PRŮŘEZOVÁ TÉMATA: ZV a GV: OSV, MKV, VDO (ZV) OV: OVDS aktivita KDYŽ NEJDE VYHRÁT ANOTACE: Aktivita vede žáky k zamyšlení nad tím, že neúspěch má mnohdy objektivní příčiny, které nelze ovlivnit. Žáci pracují s emocemi, které neúspěch doprovází, a pokusí se

Více

V zemi skřítků se hráči snaží navštívit co nejvíce měst. Musíte kombinovat jakou krajinou a jakým dopravním prostředkem budete cestovat.

V zemi skřítků se hráči snaží navštívit co nejvíce měst. Musíte kombinovat jakou krajinou a jakým dopravním prostředkem budete cestovat. Elfenland Počet hráčů: 2-6 Doporučený věk: nejméně 10 let Délka hry: 60 až 80 minut Vydavatel: Amigo Rok vydání: 1998 Autor: Alan R. Moon V zemi skřítků se hráči snaží navštívit co nejvíce měst. Musíte

Více

Multimediální prezentace MS PowerPoint I

Multimediální prezentace MS PowerPoint I Multimediální prezentace MS PowerPoint I Informatika Multimediální prezentace zažívají v poslední době obrovský rozmach. Jsou používány například k reklamním účelům, k předvedení výrobků či služeb. Velmi

Více

Habermaaß-hra 5589. Klasické kostky Kravička Karla

Habermaaß-hra 5589. Klasické kostky Kravička Karla CZ Habermaaß-hra 5589 Klasické kostky Kravička Karla Vážení rodiče, gratulujeme k zakoupení hry z cyklu "Moje první hra - Farma". Učinili jste správné rozhodnutí a umožnili svému dítěti učit se prostřednictvím

Více

Prozkoumání příkazů na pásu karet Každá karta na pásu karet obsahuje skupiny a každá skupina obsahuje sadu souvisejících příkazů.

Prozkoumání příkazů na pásu karet Každá karta na pásu karet obsahuje skupiny a každá skupina obsahuje sadu souvisejících příkazů. Úvodní příručka Microsoft Excel 2013 vypadá jinak než ve starších verzích, proto jsme vytvořili tuto příručku, která vám pomůže se s ním rychle seznámit. Přidání příkazů na panel nástrojů Rychlý přístup

Více

Specifický cíl: kooperace ve skupině, hledání vhodných argumentů, pochopení toho, že nemusí existovat jen jedno správné řešení

Specifický cíl: kooperace ve skupině, hledání vhodných argumentů, pochopení toho, že nemusí existovat jen jedno správné řešení Název: Výukové materiály Téma: Ochrana přírody, využití lesa Úroveň: 1. stupeň ZŠ Tematický celek: Příroda a její ochrana Předmět (obor): prvouka, přírodověda Doporučený věk žáků: 1. 5. třída Doba trvání:

Více

FRAGMASTER ORIGINS. Vítejte u základní návrhové verze hry Fragmaster Origins, která dodává jednoduchá pravidla pro Deathmatch sci-fi arény.

FRAGMASTER ORIGINS. Vítejte u základní návrhové verze hry Fragmaster Origins, která dodává jednoduchá pravidla pro Deathmatch sci-fi arény. FRAGMASTER ORIGINS Vítejte u základní návrhové verze hry Fragmaster Origins, která dodává jednoduchá pravidla pro Deathmatch sci-fi arény. Hra je volně inspirovaná Fraghammerem, českým fan-módem pro Warhammer

Více

Rezerva = 1. zadní vrátka

Rezerva = 1. zadní vrátka Rezerva = 1. zadní vrátka Mnoha lidmi podceňovaná, mnoha přeceňovaná, ale všeobecně se ví, že je potřebná. Rezerva. Troufám si říct, že bez kvalitně vybudované rezervy není možné tvořit mnohem větší a

Více

SOUTĚŽE MLÁDEŽE DO 12 let sezóna 2013/14

SOUTĚŽE MLÁDEŽE DO 12 let sezóna 2013/14 SOUTĚŽE MLÁDEŽE DO 12 let sezóna 2013/14 1. Věkové hranice U6 mini 1.7. 2007 a mladší U8 benjamínci 1.7. 2005 a mladší U10 přípravka 1.7. 2003 a mladší U12 mladší žactvo 1.7.2001 a mladší Od podzimu 2014

Více

HERNÍ ŘÁD MISTROVSTVÍ ČESKÉ REPUBLIKY V CURLINGU MUŽŮ A ŽEN (Schváleno VH 31. 5. 2014)

HERNÍ ŘÁD MISTROVSTVÍ ČESKÉ REPUBLIKY V CURLINGU MUŽŮ A ŽEN (Schváleno VH 31. 5. 2014) HERNÍ ŘÁD MISTROVSTVÍ ČESKÉ REPUBLIKY V CURLINGU MUŽŮ A ŽEN (Schváleno VH 31. 5. 2014) 1. Systém soutěže Mistrovství České republiky mužů a žen (dále jen MČR) je dlouhodobou soutěží, v níž jsou týmy rozděleny

Více

SLET MANAŽERŮ A TECHNICKÝCH EXPERTŮ- 2012

SLET MANAŽERŮ A TECHNICKÝCH EXPERTŮ- 2012 SLET MANAŽERŮ A TECHNICKÝCH EXPERTŮ- 2012 13. 9-14. 9. 2012 Ing. Jitka Ondeková ondekova@cert-aco.cz CO JE E-LEARNING E-LEARNING je forma vzdělávání moderním, úsporným a efektivním způsobem, elektronickou,

Více

Mladší žáci: (hráči narozeni 1998-2002)

Mladší žáci: (hráči narozeni 1998-2002) Mladší žáci: (hráči narozeni 1998-2002) Mladší žáci nedokázali na jaře vylepšit své postavení z podzimu tabulky a zůstali na jedenáctém místě tabulky, když jaro mělo skoro stejný průběh jako podzim, dokážeme

Více

1. PASIVNÍ KOMUNIKAČNÍ STYL PŘÍKLAD: Libor slíbil, že pojede do Brna svou služební dodávkou a sveze svého kamaráda, který potřeboval z Brna odvézt

1. PASIVNÍ KOMUNIKAČNÍ STYL PŘÍKLAD: Libor slíbil, že pojede do Brna svou služební dodávkou a sveze svého kamaráda, který potřeboval z Brna odvézt 1. PASIVNÍ KOMUNIKAČNÍ STYL zakoupené zboží. Mezitím se situace změnila. Libor do Brna Libor trpí, má výčitky svědomí, přece to slíbil. Cítí povinnost kamaráda svézt, přestože se mu to nehodí. Naznačí

Více

Jak se tvoří grafy a jeden krásný příklad z Exekutorské komory.

Jak se tvoří grafy a jeden krásný příklad z Exekutorské komory. Jak se tvoří grafy a jeden krásný příklad z Exekutorské komory. Obrázky silně působí na mozek. Vidět tohle: se velmi rychle pochopí a pamatuje. Lépe než slova "pokleslo o třicet procent" Trochu profesionálněji

Více

O autorovi 10. 1. Odvaha přináší vyšší plat: Tak jen do toho! 15

O autorovi 10. 1. Odvaha přináší vyšší plat: Tak jen do toho! 15 Obsah O autorovi 10 Předmluva Špion v boji za vyšší plat 11 1. část Na cestě k jednání o platu 13 1. Odvaha přináší vyšší plat: Tak jen do toho! 15 1.1 Zvýšení platu - aneb jak přijít k penězům 15 1.2

Více

Klíčové kompetence vedoucího pracovníka v procesu řízení školy

Klíčové kompetence vedoucího pracovníka v procesu řízení školy Název projektu: Reg. č. projektu: Rozvoj klíčových kompetencí zástupců ředitele na školách a školských zařízeních CZ.1.07/1.3.49/01.0002 Modul : Klíčové kompetence vedoucího pracovníka v procesu řízení

Více

I. JAK SI MYSLÍM, ŽE MOHU BÝT PRO TÝM PROSPĚŠNÝ:

I. JAK SI MYSLÍM, ŽE MOHU BÝT PRO TÝM PROSPĚŠNÝ: Test týmových rolí Pokyny: U každé otázky (I - VII), rozdělte 10 bodů mezi jednotlivé věty podle toho, do jaké míry vystihují vaše chování. V krajním případě můžete rozdělit těchto 10 bodů mezi všechny

Více

Varianty Monte Carlo Tree Search

Varianty Monte Carlo Tree Search Varianty Monte Carlo Tree Search tomas.kuca@matfyz.cz Herní algoritmy MFF UK Praha 2011 Témata O čem bude přednáška? Monte Carlo Tree Search od her podobných Go (bez Go) k vzdálenějším rozdíly a rozšíření

Více

Jak překonat rozchod. Radek Šíra

Jak překonat rozchod. Radek Šíra Jak překonat rozchod Radek Šíra 2 Radek Šíra, 2013 OBSAH Úvod... 4 1. Typy rozchodů... 5 1.1. Navrhovatel a obránce... 5 1.2. Délka vztahu... 6 2. Měsíc nové naděje... 8 2.1. Týden zármutku... 8 2.2. Týden

Více

Frekvenční rozsah wifi s ideálním rozdělením sítí na kanálu 1, 6 a 11

Frekvenční rozsah wifi s ideálním rozdělením sítí na kanálu 1, 6 a 11 OBSAH: WIFI KANÁLY TEORETICKY WIFI KANÁLY V PRAXI ANTÉNY Z HLEDISKA ZISKU ANTÉNY Z HLEDISKA POČTU ŠÍŘENÍ SIGNÁLU ZLEPŠENÍ POKRYTÍ POUŽITÍ VÍCE VYSÍLAČŮ WIFI KANÁLY TEORETICKY Wifi router vysílá na určité

Více

JAKÉ PŘEDSTAVY MAJÍ ZAMĚSTNANCI?

JAKÉ PŘEDSTAVY MAJÍ ZAMĚSTNANCI? Co můžete očekávat od outplacementu? Outplacement - podpora odcházejících zaměstnanců - se stal běžně dostupnou službou, kterou může zaměstnavatel využít pro zmírnění dopadů propouštění. Z pohledu firem-zaměstnavatelů

Více