EDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ Ž

Transkript

1 STŘEDN

2 VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH Při i vzdělávání dospělých vychází naše škola z Programů profesního vzdělávání dospělých, které vyhlásil kraj Vysočina. Ty reagují na skutečnost, že e oproti vyspělým zemím m je v ČR zapojeno do další šího vzdělávání nižší procento dospělých občan anů.. Našim cílem c je vytvářet podmínky pro profesní růst jednotlivců a tím t m zvýšit jejich flexibilitu a mobilitu v procesu aplikace nových technologických poznatků,, moderních metod řízení a organizace práce. Našim hlavním m cílem c je vytvořit komplexní vzdělávac vací programy zaměř ěřené na další vzdělávání občan anů a jejich profesní růst.

3 VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH Z hlediska stability a růstu r zaměstnanosti je zapotřeb ebí po dohodě se zaměstnavateli rozší šířit kvalifikaci stávaj vajících ch pracovníků tak, aby byli schopni na požadovan adované úrovni plnit svoje úkoly. Našim cílem c je nabízet takové vzdělávac vací aktivity, které pomohou v předstihu pracovníky připravit p na nové kvalifikační požadavky a tím t m přispp ispět t ke změnám m struktury kvalifikace pracovní síly v návaznosti na potřeby zaměstnavatel stnavatelů.. Splnění tohoto záměru z umožní především m malým a středn edním m podnikům lépe obstát t v konkurenčním m prostřed edí.

4 VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH Z informací,, které jsou k dispozici vyplývá, že e v současn asné době existuje celá řada volných pracovních ch míst m ve strojírenských renských profesích ch,, jako např.. obráběč kovů,, nástrojan strojař, strojní kovář a sléva vač.. Na druhé straně existuje celá řada občan anů,, kteří zaměstn stnání hledají.. Jejich kvalifikační struktura však neodpovídá potřeb ebám m trhu práce. Naše škola, která je profesně zaměř ěřena na strojírensk renské a elektrotechnické obory, významně napomáhářešit problematiku další šího vzdělávání dospělých v rámci regionu. V minulých letech získala z značné zkušenosti při p i provádění různých forem rekvalifikací v rámci projektů PYRAMIDA, PROFIN a SPEKTRUM, které byly dotovány z programu PALMIF.

5 VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH Od roku 1996, kdy se naše škola zapojila do realizací rekvalifikačních projektů,, prošly úspěšně různými vzdělávac vacími programy následujn sledující počty účastníků : rekvalifikační kurzy motivační a řemeslné 198 kurzy svařov ování 217 kurzy výpočetn etní techniky 701 kvalifikační zkoušky ky 12 rekvalifikační studium v učebnu ebních oborech 154 celkový počet absolventů rekvalifikačních kurzů 1 128

6 ÚŘAD PRÁCE Rada pro rozvoj lidských zdrojů TRH PRÁCE regionální rada vzdělávání dospělých nezaměstnaní občané nové kvalifikační požadavky struktura kvalifikace pracovní síly moderní technologie adaptibilita a flexibilita pracovní síly STŘEDNÍ SOU STROJÍRENSKÉ ŠKOLA TECHNICKÁ A U VE ŽĎÁR ŽĎÁŘE NAD NAD SÁZAVOU Vzdělávací kurzy zaměřené na : nezaměstnané občany kvalifikované pracovníky, jejichž odborná kvalifikace neodpovídá požadavkům absolventy škol bez praxe zájemce o rekvalifikaci, kterým hrozí ztráta zaměstnání v důsledku strukturálních změn SCHÉMA PROCESU VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH SOCIÁLNÍ PARTNĚŘI zřizovatel obec hospodářská komora MŠMT ČR, NÚOV ZAMĚSTNAVATELSKÉ SUBJEKTY REGIONU ŽĎAS a. s. TOKOZ a.s. MEDIN a.s. SARNBORN a.s. Hettich ČR

7 ZKUŠENOSTI ZE VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH : PŘÍPRAVA PRAVA VZDĚLÁVAC VACÍCH CH PROGRAMŮ ověř ěření poptávky a potřeb nutná spolupráce s firmami nebo úřady práce zpracování základní nabídky vzdělávac vacích ch programů upřesn esnění obsahu a rozsahu studia podle potřeb konkrétn tních firem (popř. úřadů práce) a podle úrovně vstupních znalostí účastníků studia projednání spolupráce s firmami při p i vlastní realizaci vzdělávac vacího programu praxe na pracovištích ch firmy, zapojení odborných pracovníků do lektorskéčinnosti

8 ZKUŠENOSTI ZE VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH : RIZIKA SPOJENÁ S REALIZACÍ malý zájem z mnoha nezaměstnaných o vzdělávání je nutná spolupráce s úřadem práce při p i výběru vhodných uchazečů nevyjasnění požadavk adavků na absolventy vzdělávac vacích ch programů ze strany některých n firem požadavek na co nejkratší dobu studia, vysoké požadavky na znalosti absolventů,, neochota vytvořit podmínky pro studium, požadavek na co nejnižší finanční náklady chybějící koncepce vzdělávání zaměstnanc stnanců u některých n firem, nepředv edvídatelné změny názorn zorů na zaměř ěření,, obsah a rozsah vzdělávání

9 ZKUŠENOSTI ZE VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH : PŘÍKLADY ÚSPĚŠNĚ REALIZOVANÝCH PROGRAMŮ rekvalifikační kurzy sléva vač formíř a strojní kovář pro firmu ŽĎAS a.s., Žďár r nad SázavouS výběr r vhodných zájemcz jemců o rekvalifikaci z řad vlastních zaměstnanc stnanců zájem firmy o průběh h a výsledky studia vytvořen ení optimáln lních podmínek pro realizaci zapojení odborných pracovníků firmy do lektorskéčinnosti rekvalifikační studium v učebnu ebním m oboru elektrikář zájem účastníků o získz skání potřebných vědomostv domostí a dovedností velmi dobrá spolupráce se zaměstnavateli účastníků studia

10 ZKUŠENOSTI ZE VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH : PŘÍKLADY ÚSPĚŠNĚ REALIZOVANÝCH PROGRAMŮ kurzy programování a obsluhy CNC obráběcích ch strojů výběr r vhodných zájemcz jemců o rekvalifikaci ze strany úřadu práce zájem úřadu práce o průběh h a výsledky studia zájem účastníků o získz skání potřebných vědomostv domostí a dovedností pilotní ověř ěření vzdělávac vacího kurzu Seřizovač CNC strojů pro firmu VALEO

11 SPOLUPRÁCE NAŠÍ ŠKOLY S FIRMAMI Program pravidelných setkání zástupců firem s rodiči i nově přijatých žáků a s pracovníky školy Informace o počtech přijatých p žáků podle oborů a o zájmu z firem o jednotlivé obory Organizace výuky v 1. ročníku podle projektu Adaptabilní školy počáte teční vzdělávání a možnosti, které z ní vyplývají pro spolupráci firem, školy, rodičů a žáků Vyhodnocení souvislé praxe žáků ve firmách a dohodnutí podmínek pro příšp íští školní rok

12 SPOLUPRÁCE NAŠÍ ŠKOLY S FIRMAMI Informace o programech pro vzdělávání dospělých a nabídky vzdělávac vacích ch kurzů pro vzdělávání zaměstnanc stnanců firem pro zaměstnance firem Řídící systémy a obsluha CNC obráběcích ch strojů Názory firem na práci poradního sboru Prohlídka pracovišť školy a pracoviště pro výuku CNC obrábění Individuáln lní pohovory s vyhrazených místnostechm rodiči i nově přijatých žáků ve

13 ŽĎÁR NAD S R NAD SÁZAVOU SPOLUPRÁCE NAŠÍ ŠKOLY S FIRMAMI Zájem firem o nově přijat ijaté žáky podle oborů v roce 2006 Počet zástupců firmy mechanik seřizovač motivace žáků technik modelářských zařízení motivace žáků mechanik silnoproudých zařízení motivace žáků modelář motivace žáků zámečník motivace žáků nástrojař motivace žáků obráběč kovů motivace žáků elektrikář motivace žáků Obor studia Počet žáků, o které mají firmy zájem Počet přijatých žáků Zbývá žáků

14 SPOLUPRÁCE NAŠÍ ŠKOLY S FIRMAMI Souvislá odborná praxe v závěrečném m ročníku studia Naše škola ve spolupráci s nejvýznamnější šími firmami v regionu organizuje souvislou praxi žáků 4. ročníků studijních oborů již 2 roky. Výsledná hodnocení školy, firem i samotných žáků jednoznačně hovoří pro tento způsob přípravy, p pravy, neboť žáci před ukončen ením m studia mají možnost poznat reáln lné pracovní prostřed edí i vývoj profesí,, pro které se připravujp ipravují. Hodnocení firem je pro školu důled ležité pro posouzení úrovně budoucích ch absolventů a jejich uplatnitelnosti na trhu práce.

15 VYHODNOCENÍ SOUVISLÉ ODBORNÉ PRAXE Domníváte se, že by odbornou praxi ve firmách měly zavést i další odborné školy : 70,00% 60,00% 61,05% 62,70% 50,00% 40,00% 30,00% 23,05% 25,40% 20,00% 10,00% 7,89% 11,90% 8,00% 0,00% ano ne nevím bez vyjádření 0,00% Firmy celkem Žáci celkem

16 VYHODNOCENÍ SOUVISLÉ ODBORNÉ PRAXE Jak si myslíte, že bude firma hodnotit vaše vědomosti a dovednosti : 90,00% 82,74% 80,00% 72,21% 70,00% 60,00% 50,00% 40,00% 30,00% 20,00% 10,00% 0,00% 12,00% 12,70% 15,79% 0,00% 4,56% 0,00% 0,00% 0,00% velmi dobré vyhovující podprůměrné nevyhovující bez vyjádření Firmy celkem Žáci celkem

17 ŽĎÁR NAD S R NAD SÁZAVOU VYHODNOCENÍ SOUVISLÉ ODBORNÉ PRAXE Pokud byste po zkušenostech z odborné praxe měl ohodnotit práci naší školy známkou podle toho, jak vás zatím připravila, hodnotil byste: 1,20 1,40 2,40 2,38 2,46 2,66 2,58 2,49 2,58 2,66 2,25 2,15 2,05 2,00 2,00 1,87 1,77 1,86 1,68 1,58 1,60 1,80 2,00 2,20 2,40 2,60 2,80 úroveň výuky všeobecně vzdělávacích předmětů úroveň výuky odborné teorie úroveň praktické výuky schopnost pracovat s výpočetní a řídící technikou výchova k logickému uvažování při řešení úkolů výchova k samostatnosti při práci i v rozhodování vedení žáků k tomu, aby usilovali o dosažení co nejlepších výsledků při práci vedení žáků k zájmu rozšířit si znalosti nebo dovednosti výchova k týmové práci Firmy celkem Žáci celkem

18 SPOLUPRÁCE NAŠÍ ŠKOLY S FIRMAMI Náměty k projednání další spolupráce : projednání možnosti spolupráce firem, školy, rodičů a žáků v průběhu 1. ročníku studia názor firem na nový způsob organizace výuky v 1. ročníku posoudit možnost spolupráce firem a školy při p i organizaci souvislé odborné praxe u žáků učebních a studijních oborů (obory studia, počet míst m ve firmě,, náměty n na organizaci souvislé odborné praxe apod.)

19 SPOLUPRÁCE NAŠÍ ŠKOLY S FIRMAMI Obsah práce poradního sboru Cílem poradního sboru je prohloubení spolupráce naší školy s firmami při p i počáte tečním m i další ším m vzdělávání v technických oborech. Podstatou spolupráce je každoro doročně minimáln lně dvakrát ročně (duben po přijp ijímacím řízení, říjen nebo listopad před náborem nových žáků) ) svolat schůzku zástupcz stupců školy a firem, na které je možné si vzájemn jemně vyměnit názory n na obsah výchovně vzdělávac vací práce školy a dohodnout se na další spolupráci včetnv etně spolupráce s žáky a jejich rodiči. i.

20 SPOLUPRÁCE NAŠÍ ŠKOLY S FIRMAMI Na schůzk zkách navrhujeme následujn sledující body programu : informace školy o výsledcích ch výchovně vzdělávac vací práce a o plánovaných záměrechz vzdělávac vací nabídka školy v počáte tečním m i další ším m vzdělávání odborná praxe žáků školy na pracovištích ch firem informace o vývoji zájmu z veřejnosti ejnosti o jednotlivé obory studia názory zástupcz stupců firem na obsah a kvalitu výchovně vzdělávac vací práce školy a náměty n na její zlepšen ení informace o potřeb ebě profesí v jednotlivých firmách a o způsobu případnp padné motivace žáků

21 SPOLUPRÁCE NAŠÍ ŠKOLY S FIRMAMI informace o potřeb ebě profesí v jednotlivých firmách a o způsobu případnp padné motivace žáků podrobnější informace firem o obsahu jednotlivých profesí, pracovních ch a platových podmínk nkách, o perspektivě rozvoje profese ve firmě i celé firmy apod. projednání společného postupu při p i získz skávání žáků ke studiu v technických učebnu ebních a studijních oborech požadavky firem na vzdělávání svých zaměstnanc stnanců (rekvalifikace, zvyšov ování kvalifikace apod.)

22 SPOLUPRÁCE NAŠÍ ŠKOLY S FIRMAMI nabídka možnost ností spolupráce firem se školou (exkurze žáků a pracovníků,, odborné stáže e pracovníků,, prezentace špičkových výrobků firmy, poskytnutí lektorů škole pro odborné vzdělávání pracovníků i žáků), pomoc škole při p pořizov izování vybavení apod. Vytvořen ení poradního sboru v žádném m případp padě neomezí individuáln lní spolupráci školy s jednotlivými firmami. Naopak, lepší vzájemn jemná informovanost přispp ispěje k jejímu rozší šíření. Podrobné informace od firem naší škole umožní lépe informovat rodiče e a žáky základnz kladních škol o možnostech uplatnění jednotlivých oborů studia ve firmách.

23 PROGRAMY PRO VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH Řídící systémy a obsluha CNC obráběcích ch strojů. Program je určen pro zaměstnance, kteří si potřebuj ebují zvýšit kvalifikaci v oblasti programování a obsluhy CNC obráběcí techniky. Od uchazečů o vzdělávac vací program se vyžaduj adují základní znalosti obrábění na konvenčních obráběcích ch strojích včetně použit ití obráběcích ch nástrojn strojů a stanovení optimáln lních řezných podmínek, základnz kladní znalosti technologie zpracování a obrábění kovů a základnz kladní znalosti práce s výpočetn etní technikou. Vzdělávac vací program umožní uchazečů čům m doplnit profesní znalosti a získat z nové vědomosti a dovednosti v programování a obsluze CNC obráběcí techniky podle konkrétn tních potřeb zaměstnavatele.

24 PROGRAMY PRO VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH Řídící systémy a obsluha CNC obráběcích ch strojů. Předpokládaný daný rozsah programu: 80 hod. Obsahová náplň programu: seznámen mení s řídícími systémy HEIDENHAIN pro frézov zování,, SINUMERIC pro soustružen ení a frézov zování,, FANUC 21 TB pro soustružen ení. Orientační cena kurzu pro jednoho účastníka: ,- Kč Tento vzdělávac vací program byl pilotně ověř ěřen v červenci 2006, další kurzy mohou probíhat od záříz Na pilotní kurz byla poskytnuta dotace z projektu.

25 PŘIPRAVOVANÉ VZDĚLÁVAC VACÍ PROGRAMY: V současn asné době neexistuje možnost pružného zvýšen ení kvalifikace občan anů vyučen ení v oboru. Nový školský zákon z zrušil rekvalifikační studium, ve kterém mohli zájemci z o vyučen ení získat požadovanou kvalifikaci obvykle za dobu jednoho a půl p l roku. Nově zavedené distanční studium není možné realizovat, protože e MŠMT M MT ČR R nevydalo příslup slušné učební dokumenty, navíc je vyžadov adováno, aby bylo o rok delší než denní studium. Tento neúnosný nosný stav nás n s inspiroval k podání projektu, který využívá zákona o uznávání kvalifikace, který vstoupí v platnost od

26 PŘIPRAVOVANÉ VZDĚLÁVAC VACÍ PROGRAMY: V rámci tohoto projektu je plánov nováno vytvořit nový systém vzdělávání občan anů (prozatím m těch, t kteří jsou alespoň vyučeni), který zahrnuje nové prvky modulárn rně uspořádan daného studia s využit itím m e-learningove learningového učení,, internetu a elektronické komunikace s možnost ností individuáln lní přípravy pravy a konzultací. Studující bude mít m t možnost zvolit rozsah, obsah a tempo přípravy pravy na základz kladě doporučen ení školy a úrovně svých vstupních znalostí (druh a obor vzdělání,, praktické zkušenost apod.). Úspěšným absolvováním m jednotlivých modulů studia získz ská odbornou kvalifikaci s možnost ností jejího rozší šíření na středn ední vzdělání s výučním m listem ve zvoleném m oboru studia.

27 PŘIPRAVOVANÉ VZDĚLÁVAC VACÍ PROGRAMY: Protože e studium je určeno pro občany se středn edním m vzděláním a vyšší šším, předpoklp edpokládá se pouze studium odborných předmp edmětů, což umožní přípravu pravu zkrátit aža na dobu několika n měsíců. m V rámci projektu se počítá s přípravou pravou vzdělávac vacích ch programů pro obory sléva vač,, obráběč kovů,, nástrojan strojař,, strojní kovář a elektrikář.. Vzdělávac vací program elektrikář je plánov nováno pilotně ověř ěřit. Navrhované vzdělávac vací programy mohou výrazně urychlit vzdělávání zaměstnanc stnanců firem. Z toho důvodu d je budeme realizovat i v případě, že e projekt nebude schválen.

28 DĚKUJEME ZA POZORNOST

29