Zpravodaj. V tomto čísle:

Transkript

1 ZŠ HORÁCKÉ NÁM. BRNO 1/2014 Zpravodaj Projekt OPVK alias šablony Možná jste někdo uslyšel začátkem ledna jednu velkou ránu, která se ozvala z naší školy. To byl kámen, který spadl ze srdce paní ekonomky. V tuto chvíli si přečetla zprávu, že byla schválena závěrečná zpráva našeho projektu. Projekt za celou svou dobu znamenal spoustu práce, kterou jsme strávili vytvářením učebních materiálů, vybavováním školy, přípravou aktivit pro děti, účastí na vzdělávání. Ale znamenal také větší komfort pro naši práci. Wifi síť pro obě budovy, notebooky pro všechny učitele, dataprojektory a další pomůcky. V t u t o c h v í l i m á m e dataprojektory, klasické nebo interaktivní, ve všech třídách. Doufám, že se budou i nadále používat pro práci učitelů i prezentace žáků. V tomto čísle: Školmí zahrada 2 Vánoční akce školy 4 První jarmark 7 Akce 1. a 2. stupně 8 Projekt Pestrý svět Ukázky slohových prací žáků Výsledky sportovních soutěží 13 Ivana Melichárková Co dnes bylo ve škole? Tato okřídlená věta nás provázela a provází všechny po celá školní léta. Pokud jste se toho jako obvykle dozvěděli málo nebo vůbec nic, přečtěte si náš Zpravodaj.

2 Na naší zahradě není rostlina, která by k něčemu nebyla O jaké zahradě mluvíme? O té naší, školní, při Základní škole Brno, Horácké náměstí. V minulém školním roce jsme se rozhodli zapojit do 9. výzvy Ministerstva životního prostředí pro poskytnutí GRANTU Revolvingového fondu na podporu udržitelného rozvoje, což nám umožnilo založit malé školní arboretum. Nastala tak příležitost pokračovat ve zvelebování pozemku školní zahrady. Pro získání grantu bylo nezbytné vytvořit účelný projekt, jehož základem je využívání zahrady a pěstování plodin pro výuku žáků v souladu s naším školním vzdělávacím programem. Tak vznikl a následně byl schválen stejnojmenný projekt Na naší zahradě není rostlina, která by k něčemu nebyla. Z něj vychází hlavní téma využití školní zahrady a plodin zde pěstovaných ve výuce. Termín počátku realizace projektu byl Prvním počinem bylo vysazení májové třešně lásky. Cílem je revitalizace přírodní učebny a školní zahrady. Výstupem projektu je vytvoření částí zahrady, které jsou zaměřené na pěstování drobného ovoce a rostlin s farmaceutickým a hospodářským významem. Druhy rostlin jsou voleny tak, abychom představili žákům tradiční české odrůdy a jejic h mnohostranné využívání v potravinářství, léčitelství i kosmetice. Díky široké nabídce prakticky zaměřených vyučovacích předmětů (pěstitelské práce, vaření, praktické činnosti, přírodovědné praktikum) mají žáci možnost se podílet na jejich výsadbě, sklízení i dalším. Současně budou moci pozorovat typické znaky vysázených čeledí. Klíčové aktivity proběhly v měsících příznivých pro zahradní práce a byla zahrada slavnostně otevřena halloweenskou oslavou. Realizace projektu bude uzavřena v únoru Tím ale projekt nekončí, stěžejní cíl spočívá v jeho následném využívání. V rámci finanční podpory škola pořídila další zařízení na údržbu zahrady kompostér, který kromě svého běžného účelu také umožňuje laboratorní pozorování tlecího procesu žáky při vyučování. V neposlední řadě se zlepší podmínky pro výuku ve venkovní učebně, kde se přidalo zastínění a velká tabule pro zvýšení názornosti výuky. Celou naši školní zahradu si užívají žáci kromě běžné výuky při projektových dnech, akcích žákovského parlamentu, zahradních slavnostech, třídních oslavách a dalších volnočasových aktivitách. Do využívání se mohou zapojit také rodiče. O všech akcích konaných na školní zahradě se pravidelně dozvídáte na webových stránkách školy, však se přijďte někdy sami podívat. Irena Procházková

3 Škola na zkoušku Chvilka v základní škole Jako již tradičně jsme v lednu uspořádali akci zvanou Škola na zkoušku. Tímto umožníme dětem a rodičům ještě před zápisem nahlédnout takříkajíc pod pokličku školy. V jedné vyučovací hodině si děti zkusí řešit malé školní úkoly, prohlédnou si učebnu, seznámí se s učitelem, opadne z nich případný ostych. Vidí, že se nemusí bát přijít k zápisu. Letos přišlo 28 dětí. Paní učitelky Klíčková, Košutová, Smýkalová a Vacková M. si je rozebraly po sedmi a rády se jim věnovaly. Rodičům poté zodpověděly případné dotazy. Tato akce navazuje na den otevřených dveří, návštěvu dětí ze školek v prvních třídách. Je jednou z forem propagace naší školy. Milena Vacková I letos se přišly do naší školy podívat děti z blízkých mateřských škol Škrétova, Kárníkova, Ivanovice Hatě a Měřičkova. A vůbec jich nebylo málo. Během čtyř dnů navštívilo 1.třídy kolem 110 předškoláků. Přišli, aby se podívali, jak se vede jejich kamarádům a co všechno se ve škole za necelého půl roku už naučili. Prvňáci se své role starších a zkušenějších zhostili s velkou zodpovědností. Povídali mladším, co všechno ve škole dělají, co už umí a na co se předškoláci mohou těšit. Pro ty bylo velkým zážitkem sednout si do lavic, prohlédnout si slabikář a hlavně napsat si známá písmena křídou na tabuli, která se může přeměnit i na televizi s obrázky. Od domácích dostali vysvětlení, že se jedná o interaktivní tabuli. Jako vzpomínku na chvilku prožitou ve škole si budoucí školáci odnesli obrázek a prvňáci dostali malou sladkou odměnu od paní učitelek z MŠ Měřičkova. Myslím, že všechna setkání probíhala hravou a zábavnou formou v milé a klidné atmosféře. Všem budoucím prvňáčkům přejeme, ať se jim ve škole líbí a dostávají mnoho jedniček. Michaela Albrechová Letošní zápis do prvních tříd Příprava na zápis do prvních tříd bývá obvykle rutina včas rozeslat plakátky do mateřských škol, domluvit návštěvy předškoláků v prvních třídách, nezapomenout připravit všechny potřebné formuláře a zakomponovat do nich případné změny podle nových předpisů, sestavit s kolegyněmi rozpis služeb, ořezat zápisové pastelky, sehnat pomocnice z devátých tříd a budoucí prvňáčci mohou přijít. Popovídají si s paní učitelkou, zazpívají nebo zarecitují, spočítají puntíky, nakreslí obrázek, pojmenují čtverečky, trojúhelníčky, barvy, zvířátka, a pokud jim většina z toho půjde, můžou se těšit na svůj první školní rok. To ještě děti v tomto věku dělají. Jenže předběžné počty předškoláků dávaly tušit, že letos budeme muset připravit ještě něco. Poprvé jsme museli připustit, že by jich na nás mohlo být moc. Bylo třeba sestavit kritéria, podle kterých budeme děti přijímat, pokud nebude škola svojí kapacitou stačit. Je zatraceně nepříjemné sestavovat pravidla pro přijímání dětí, když tušíte, že pro část rodičů to možná budou naopak důvody, proč jejich dítě nepřijmete. Ale pořád ještě jsme si říkali, že je to jenom tak pro jistotu... kdyby náhodou... A aspoň ti spádoví ať mají klid, když si to přečtou. První den zápisu obvykle hodně napoví. Nám napověděl, že s úderem páté hodiny máme kapacitu naplněnou. Kritéria pro přijímání budou potřeba. A sobota ukáže, kolik bude zklamaných; pořadí u zápisu nerozhodovalo (pořádáme zápis, nikoliv závody). Sobota uzavřela konečné číslo na sto sedmdesát. Spádoví se vešli jen tak tak. Když odečteme dvacítku žadatelů o odklad, zbývá pořád o třicet dětí víc, než můžeme přijmout. Než bychom chtěli přijmout. Část rodičů vybírá z více škol, část si ještě rozmyslí odklad. Tím se ještě pár míst uvolní, ale kolik, to neví nikdo. Když přijde k zápisu málo dětí, má škola starosti. Když jich přijde moc, není těch starostí nijak míň. Milí rodiče předškoláků, pokud si tento článek čtete, vězte, že si velice vážíme Vašeho zájmu o naši školu. Pokud se octnete ve skupině pod čarou, nemějte nám to za zlé, nikdo z nás z toho nemá radost. Miloslav Tvrz Vánoční dílny...rok utekl jako voda a opět se 1.stupeň ponořil před vánočními prázdninami do rukodělných činností... Děti se rozdělily do skupinek a celé dopoledne si postupně vyráběly dárečky, přáníčka, věnečky, andílky, stromečky, svíčky a všelijaké ozdůbky. Používaly rozličné materiály jako lýko, třpytky, větvičky, šišky, lesklé i přírodní papíry, plastové lahve, tapetové lepidlo, noviny, svíčky, voskové plásty, drátky, látky... Nejhezčí z celé akce jsou vždy veselá očka dětí, vánoční atmosféra, vůně z jehličí či skořice a veliká radost z tvořivé nálady. Petra Oprchalová Panenky pro UNICEF Už několik let šijeme ve škole panenky UNICEF, nejdříve se starší sestrou a třetí rok už i já. Panenky se nám vždy povedou. Letos nás na to bylo méně než minulý rok, ale to nevadí, protože každý rok jsou čím dal víc a víc hezčí. U šití je vždy legrace. Když šiju panenku, představuji si, u jakého dítěte asi skončí. Všichni si přejeme, aby skončila ve správných rukách -:). Letos bylo šití úžasné a už teď se těším na příští rok. Hodně nám pomohly paní učitelky Vondrušková a Raiserová. Agáta Míčová, 3.B

4 Mikulášská 2013 Na naší škole opět jako každoročně proběhla mikulášská besídka, které se zúčastnili žáci pátých a sedmých tříd. Co je čekalo? Písničky, ukázka moderního tance a velká spousta soutěží. V letošním školním roce došlo ke změně, protože nesoutěžili jednotlivci, ale třídní týmy. Vítěze čekala sladká odměna, stejně jako vítěze tomboly a soutěže o nejlepší masku. Všichni na závěr dostali ještě čokoládového Mikuláše. Podle reakce ze strany dětí se akce všem líbila. Ilona Nesňalová Vánoční strom Tradičně se na první adventní neděli na mnoha místech rozsvěcují vánoční stromy. Tento rok, díky nápadu školního psychologa Martina Hofmana, měla také naše škola svůj vánoční strom. Slavnostní zdobení vzrostlého smrku na školní zahradě proběhlo a zúčastnilo se ho jen několik tříd. Na výrobě vánočních ozdob se však podílely všechny třídy druhého stupně během hodin výtvarné výchovy. Někteří dobrovolníci se nechali zvěčnit, a tak vnikly netradiční baňky s fotografiemi, které měli zachytit vánoční radost a soudržnost žáků naší školy. Na vyrobené hvězdy pak žáci psali svá vánoční přání. Výsledek byl velmi zdařilý. Tímto děkuji všem za pomoc s realizací a těším se, že se zdobení vánočního stromu stane na naší škole tradicí. Tereza Sejkorová Vánoční pěvecká vystoupení I v letošním roce naši žáci nacvičili vánoční vystoupení, kterým během prosince potěšili posluchače hned při několika příležitostech. O nácvik koled byl velký zájem zejména v nižších ročnících druhého stupně, kdy do užšího výběru postoupilo z celé školy přibližně 30 žáků a žákyň. Na vystoupení je připravovaly paní učitelky Eva Slezáková a Eliška Skálová. Sérii vystoupení zahájili naši zpěváci 9. prosince u příležitosti rozsvícení řečkovického vánočního stromečku. Následoval nabitý týden, kde žáci vystupovali celkem třikrát. Ve středu zazpívali pro emeritní pracovníky školy při jejich každoročním setkání, které se opět velice povedlo. V pátek pak navštívili Dům Naděje v Řečkovicích, kde vystupovali pro seniory. Jak žáci říkají, toto vystoupení má vždy speciální atmosféru, protože senioři jsou za živé vystoupení žáků velmi vděční, a mnozí z publika se ke zpěvu koled také přidali. V pátek před vánočními prázdninami pak naši zpěváci zakončili své turné ve vestibulu, kde zpívali postupně pro všechny třídy naší školy. Všem žákům, kteří se letos zúčastnili, tímto ještě jednou děkujeme a doufáme, že i příští rok bude o náš vánoční sbor takový zájem. Eliška Skálová Vánoční posezení s pra/rodiči ve 2.C...bylo - nebylo, v jeden středeční podvečer za svitu lucerniček a švitořivých slůvek dětiček, potkali se společně rodiče, prarodiče, sourozenci a děti ze 2.C... Ocitli se v pohádkové kavárničce. Postupně se vždy na chvilku zasnili v pohádce Kouzla králů, Tajemství staré bambitky a v drsnějším mořském prostředí mezi piráty. Provázeli je krásné a sympatické kuchtičky, pekařky, princezny a odvážní piráti. Zaposlouchali se do písní od svých ratolestí. Přitom popíjeli kávu, čaj a ochutnávali si navzájem výborné cukroví. Zábava se stala ještě dobrodružnější, když objevili na chodbě přichystaný vánoční kvíz u mihotavých světýlek. Každý dospělák se svým dítkem obcházel jednotlivá zákoutí a odpovídal na otázky typu: Jak dlouho trvá advent? Jak se dříve slavil svátek sv.barbory? Kdo byly tzv.lucky? Ještěže existuje internet v mobilech, někteří jej využili, jiným napověděly děti či babičky. V závěru jsme si vše zodpověděli a společně se i zasmáli. Naše pohodové setkání jsme ukončili velikánským kruhem přes celou chodbu úplně se všemi zúčastněnými od malých sourozenců až po vážené prarodiče. Uprostřed kruhu svítila kouzelná lucernička, která nám dodávala šťastné světýlko do nového roku. Pevný stisk kamaráda po levé ruce si prožil každý a zdálo se, že všichni odcházejí domů příjemně naladěni, odpočati a spokojeni. Všem děkuji za příjemně strávený předvánoční čas. Petra Oprchalová

5 Čajové přestvávky obnoveny Jak strávit velkou přestávku? Svačením? Učením? Zlobením? Pro mnohé program nelákavý. Již druhým rokem žáci naší školy mohou využít pro trávení času o velké přestávce tělocvičnu, v měsících s příznivým počasím i dopravní hřiště. Pro žáky neběhavé máme od pátku novou alternativu. Páteční čajové přestávky v Hofmance. Nápad skvělý, stačí čaj a konvičky, pěkně to vymyslely chytré hlavičky. Hlavičky žáků z IX.A. Garanci nad průběhem i nezbytným následným úklidem si vzala děvčata Gabča, Gabča, Anička a Kamča, Bára a Sára, ale přidalo se k nim spoustu pomocníků. Děkujeme a oceňujeme aktivitu a chuť přijít s něčím příjemným a prospěšným. Přijďte si také v pátek na čajík, a nejen žáci. Irena Procházková Osmáci v Praze Žáci osmých tříd obvykle jezdí každý rok v podzimních měsících na exkurzi do Prahy. Letos jsme se vypravili do Prahy i my. Brzy po ránu jsme nastoupili na vlak a o dvě o půl hodiny později jsme byli na místě. Z hlavního nádraží jsme jeli metrem na zastávku Florenc, odkud jsme šli pěšky do hostelu, kde jsme strávili dvě noci. První den jsme se vydali na Vyšehrad, hřbitov Slavín a viděli jsme i Vltavu za tmy s krásně osvíceným Karlovým mostem. A nakonec jsme šli do kina na film Gravitace. Druhý den jsme navštívili Pražský hrad, prezident v něm ale bohužel nebyl. Prošli jsme katedrálu sv. Víta, židovský hřbitov a zhlédli výstavu židovského umění. Nakonec jsme měli možnost se pobavit ve Stavovském divadle u vtipného představení Revizor, opravdu to stálo za to. Poslední den byl věnován dalším památkám a Staroměstskému náměstí a poté už následoval odjezd domů. V Praze se nám velmi líbilo a doufáme, že si tento výlet budeme moct někdy zopakovat. Markéta Pajerová a Nikol Krejčiříková, 8.A

6 Elixír do škol Měnit návyky lidí a jejich způsoby myšlení je jako psát instrukce do sněhu za bouře. Každých dvacet minut musíte nápisy obnovovat, dokud si je lidé neosvojí. John C. Maxwell Některé hodiny fyziky na základní škole Horáckého náměstí se staly s příchodem nového školního roku jinými, než tomu bylo zjara. Za katedrou a mezi žáky již nebyla pouze paní učitelka Matulíková, ale byla jsem tam i já Jana Mázlová jako její asistentka fyziky. Studium astrofyziky v Brně mi poskytlo mnoho vědomostí, ale projekt Nadace Depositum Bonum ve spolupráci se vzdělávací iniciativou Heuréka mi dalo příležitost tyto vědomosti zúročit. A co vlastně program Elixír do škol je? Je to snaha zkvalitnit výuku fyziky, udělat ji pro žáky více zajímavou a inspirativní. Díky tomu, že jsme v hodině dvě, je možné se méně zdatným žákům věnovat více, aniž by to narušilo samotný běh hodiny. Zatímco je paní učitelkou probírána teorie nebo počítán ukázkový příklad na tabuli, mohu chodit mezi žáky a pomáhat jim s pochopením, kontrolovat, zda si vzorečky a teorii píší opravdu správně, a pokud někdo nerozumí výkladu, mohu mu to dovysvětlit. Také je to ale pomoc samotnému učiteli. Hodinu si můžeme rozdělit na části, kdy s nimi probírá látku paní učitelka a kdy naopak zase já, a při experimentech se vždy hodí jeden pár rukou navíc. A ve chvílích, kdy mají žáci samostatnou práci, se opět můžeme věnovat více žákům. Příprava hodiny probíhá vzájemnou spoluprací mě a paní učitelky, a jak se říká víc hlav, víc ví, zde opravdu platí. Tam, kde dojdou nápady jedné, doplní je ta druhá. Díky tomu, že je celý projekt financován Nadací Depositum Bonum, je umožněno žákům také chodit na kroužek Zajímavé fyziky, aniž by si jej museli hradit. Kroužek je rozdělený pro žáky z prvního stupně, koná se vždy ve 14 hodin každé úterý, a z druhého stupně, ten je ve středy v sedm hodin ráno. V kroužku se děti dozvědí ještě něco nad rámec osnov fyziky. Na pokusech si ukazujeme, jak svět funguje a hlavně jak funguje fyzika, že i úplně obyčejné věci, nebo naopak nevysvětlitelné věci se dají fyzikou krásně popsat. Mnohdy si děti z těchto kroužku odnášejí ručně vyrobené věci, autíčka na elektrostatický pohon, CD s optickým klamem nebo kaleidoskop. A pokud je něco, co je zajímá, není problém ukázat si na to pár pokusů. Toto pololetí jsme se dokonce se žáky přihlásili do celorepublikové soutěže Pohár vědy KVARK Elixír do škol je pilotní projekt, do kterého mnoho lidí vkládá velké naděje. Z osobních zkušeností vím, že fyzika nepatří mezi ty oblíbené předměty, je náročná a nelze se ji jen zpaměti naučit, je potřeba ji chápat. Pokud ale projekt uspěje a uspějeme hlavně my, asistenti a učitelé na různých školách, je možné, že fyzika již nebude tím strašákem školních dní, ale zajímavý předmět vysvětlující fyzikální zákony světa okolo nás. Družina V září nastal nový školní rok i pro družinu. Prvňáčci se hbitě rozkoukali, seznámili se se spolužáky i s prostředím školy. Užívali jsme pěkného počasí na zahradě i na hřišti. Při procházkách jsme poznávali okolí naší školy. Začali jsme opět navštěvovat pravidelné a zajímavé besedy paní knihovnice v místní knihovně. Nový školní rok jsme také zahájili seznamovací akcí Barevné sportovní odpoledne na hřišti Horácké náměstí. Drakiáda je již každoročně očekávána v říjnu. Nebylo tomu jinak ani letos. Objednali jsme vítr, děti přizvaly posily rodiče, takže se nemohlo nedařit. Počasí nám přálo i v listopadu, proto se vyvedla i další celodružinová akce Had, při které jsme zažili spoustu legrace. Sbírali jsme a spojovali spadané listí, a tím vytvořili úžasně dlouhého hada. Měsíc prosinec jsme začali adventním čtením vánočních pohádek a příběhů, psali dopisy Ježíškovi. Řádili jsme jako čertíci, tvořili v adventních dílnách, na jarmark i pro své nejmilejší. Poslední tečkou před Vánocemi byly besídky v jednotlivých odděleních. Mlsali jsme cukroví, poslouchali a zpívali koledy, rozbalovali dárečky a hlavně jsme všechny nové hračky a hry vyzkoušeli. Bílou zimu si chceme připomenout výtvarnou soutěží Sněhulák, která právě probíhá. Na její vyhodnocení se těšíme po jarních prázdninách, ale už nyní se radujeme ze zdařilých výtvarných kousků. V naší družině máme totiž samé malé výtvarníky. Důkazem je úspěch ve výtvarné celoměstské soutěži pořádané Knihovnou J. Mahena. Umístili jsme se na krásném třetím místě. A jak se nám v družině a jejích zájmových kroužcích líbí? Já jsem Ondřej Jahoda a jsem rád, že je v naší družině pohoda. Natálie Horáková: Do družiny chodím 3 roky. Nejraději bych tu byla až do 100 let. Ema Ondříková:V babiččiné krabičce se mi moc líbí, je to zábava! Upletla jsem si šálu, udělala jsem si dred. Je to super. Markéta Ošmerová:V družině se mi moc líbí. Družina je moc fajn. Rada si maluju i pracuju i hraju hry. Vážim si hraček. Gabriela, Karolina, Magdalena Svobodová: Každý den po vyučování chodíme do družiny. Máme tam spoustu her. Chodíme tam moc rády. Také míváme spoustu soutěží, například malování nebo také drakiádu a spoustu dalších. Nejradši máme malování. Na drakiádě jsme nebyly, a tak jsme si draka vyrobily v keramice. V keramice vyrábíme moc hezké a zajímavé výrobky. Někdy jsou těžké, a jindy zase ne. Také tam vyrábíme do soutěží, například do Brněnského hrnku. Hana Jankowska Jana Mázlová, asistentka fyziky

7 Jarmark a akce žákovského parlamentu V prosinci proběhl v naší škole vánoční jarmark. Zúčastnily se ho všechny třídy z prvního i druhého stupně. Žáci připravili drobné, vlastnoručně zhotovené výrobky. Byly to keramické ozdoby, dárky z korálků, svícínky, svíčky aj. Některé výrobky byly i v podobě potravin. Byly nasmaženy bramborové lupínky, upečeny muffiny s perníčky a vyrobeny chlebíčky a tousty. Žáci si dárky kupovali. Utržené peníze se věnují na dobročinné akce. Ve spolupráci se školním psychologem se v prosinci uskutečnila mikulášská besídka. Žáci devátých tříd měli připravené soutěže pro mladší žáky. Za splnění soutěží byla sladká odměna. Poslední čtvrtek v říjnu jsme oslavili na naší škole Halloween. Tato akce, která je původem z Ameriky a u nás se hojně rozšířila, začala v učebně přírodopisu, kde probíhalo dýňodlabání. Je to činnost, při níž se vytváří strašidelné hlavy z dýní. Žáci, kteří si přinesli svoji dýni, si ji vydlabali podle své fantazie a šikovnosti. Všechny vydlabané dýně skončily jako výzdoba na školní zahradě. Mezitím se chystala v učebně výtvarné výchovy halloweenská diskotéka, na které se to hemžilo hororovými přízraky, kde i otrlí jedinci dostávali strach. Deváté třídy si připravily i stezku odvahy, která byla po celé škole. Celý večer provázela hororová atmosféra. Stále na naší škole probíhá "Extra třída". Týká se úklidů ve třídách, sběru papíru, uzávěrů od PET láhví. Hodnotí se body, nejlepší třída si vybere odměnu, kterou schválí ředitelství školy. Každý pátek o velké přestávce máme možnost přijít do "Hofmanky" na čajovou přestávku, kde si žáci mohou ochutnat různé druhy uvařeného čaje a popovídat si se spolužáky. Tereza Vichrová, 8.A

8 Akce 1. stupně Je to neuvěřitelné, ale pololetí bude za námi. Přesto jsme na prvním stupni stihli spoustu pěkných akcí, které souvisely s výukou. Čas jsme věnovali i jiným prostorám než školním lavicím. Navštívili jsme různá divadelní a filmová představení, koncerty. Prvňáčci si zadováděli na Mikulášském čertění na zámku v Dolních Kounicích. Vánoční náladu si někteří zpříjemnili návštěvou kostela, vánoční besídky či zpívání u vánočního stromu. Na vánočním jarmarku, kterého se většina tříd zúčastnila, vystoupila 5. D, která tanečně ztvárnila Ganéša mantru. Některé třídy si atmosféru svátků užily při spaní ve škole. Také celoškolní projekt Pestrý svět byl velmi příjemný. Nebyl to jediný projekt, následovaly i projekty mezitřídní a třídní, např. Podzimníček, Halloween, vánoční tvoření s rodiči i bez nich. Některé třídy se vypravily na výukové programy do ekologického centra Jezírko nebo do Mateřídoušky. Ve třídách 4. B a 4. C probíhá celoroční projekt s Rezekvítkem, užili si i výsadbu nových stromů v Soběšicích. Pravidelně spolupracujeme s PČR, která beseduje s dětmi, věnuje se výcviku mladých cyklistů na našem dopravním hřišti. Teoretické znalosti děti získávají v DDM Junior. Kromě toho probíhaly akce pro budoucí prvňáčky, kde si mohli vyzkoušet, jaké to je v 1. třídě a naopak školáci z 5. D zavítali k nim do školky na Mikuláše. Michaela Kovářová Akce 2.stupně Vypadá to, že po dlouhých prázdninách se všichni vrátili nabití chutí a energií do nového školního roku. Co asi přinese? Nejvíce napjatí byli určitě šestáci. Aby se seznámili jak se svými třídními učiteli, tak spolu navzájem, odjeli žáci všech čtyř šestých tříd na již tradiční třídenní adaptační pobyt. Září a říjen byly ve znamení různých olympiád, soutěží vědomostních i sportovních, a také návštěv muzeí. Šesté třídy navštívily Pavilon Anthropos, kde největší úspěch sklidil model mamuta v životní velikosti a pravěké pohřební rituály. Sedmé třídy si nemohly nechat ujít výstavu Cyril a Metoděj doba, život, dílo, pořádané k výročí příchodu těchto věrozvěstů na Velkou Moravu. Devátým třídám přišla povyprávět svůj životní osud pamětnice paní Věra Sosnarová, která přežila více jak dvacet let nucených prací v sovětských gulazích. Sportovních akcí se událo několik, na konci září se například žáci zúčastnili 10. ročníku oblíbeného branně běžeckého závodu Vranovská empiáda. Proběhla školní kola olympiád z českého jazyka, dějepisu, matematiky, soutěž Taktik i soutěž v řečnickém umění Mladý Demosthenes. Aby toho učení nebylo moc, mohli se na konci října žáci vyřádit na halloweenské diskotéce samozřejmě v maskách, které předcházelo tzv. dýňodlabání. Cizí jazyky si žáci procvičili nejen v Evropský den jazyků, kdy se v rámci výuky zamýšleli nad způsoby, které jim pomáhají se naučit cizí jazyk, ale zejména 20. listopadu, kdy probíhal celoškolní projektový den Pestrý svět. Letos byl ve znamení cizích kultur a jazyků a žáci měli možnost prožít hodiny se zajímavými lidmi z Kanady, Itálie, Bulharska či jiných koutů světa a přitom slyšet ruštinu, němčinu nebo angličtinu. Na konci listopadu vyrazili žáci osmých tříd na exkurzi do Prahy. S sebou si zabalili nejen pohodlné boty a foťáky, ale také společenské oblečení, protože se rozhodli navštívit i divadlo. Dětmi dlouho očekávaná byla mikulášská besídka. Žáci 9.C připravili pro páťáky, šesťáky a sedmáky zábavný program plný soutěží a sladkých odměn. Někteří žáci 8.C šli s nadílkou za těmi nejmenšími na první stupeň. V prosinci se po chodbách školy rozléhal zpěv vánočních koled. A to i po vyučování, kdy zkoušel školní sbor na svá vystoupení. Mnohé svým zpěvem potěšil na rozsvěcování vánočního stromu v Řečkovicích, v Domově seniorů, ale také na setkání emeritních pracovníků naší školy. Tu správnou atmosféru pak sbor dodal poslednímu dni před Vánocemi, kdy zazpíval ve vestibulu školy. V prosinci se děti (kromě učení) zabývaly především výrobou dárků a drobností na vánoční jarmark, který se uskutečnil ve čtvrtek Tento den děti prodávaly a nakupovaly, nemalý výtěžek se rozhodly věnovat na dobročinné účely. Leden začal pracovně. S nápadem, jak sobě i ostatním zpříjemnit neustálé učení a jak se odreagovat, přišla 9. A. Každý pátek se žáci mohou setkat na čajové přestávce, dát si čaj a sušenku a popovídat si. Poslední akcí v prvním pololetí byl školní ples pořádaný společně s TAK Hellas, na kterém vystoupili žáci devátých tříd s nacvičenou polonézou. Tereza Haváčová

9 Aktivity naší školy na půdě mezinárodní spolupráce V letošním školním roce máme rozpracovány tři následující stěžejní aktivity. Byli jsme osloveni prvním stupněm základní školy v Leedsu. Na základě naší a jejich korespondence jsme se dohodli na spolupráci v oblasti dopisování, výměny obrázků a jednoduchých sdělení v angličtině. Tato aktivita se týká dětí ze ročníků. Minulý měsíc jsme obdrželi první zásilku z Leedsu, která byla plná nádherných obrázků, popisů her tamějších dětí, fotografií a krátkých textů seznamujících s jejich kulturou. V současné době si děti tyto věci prohlížejí a čtou a přemýšlíme o odpovědi na tuto zásilku. Rádi bychom ji odeslali po jarních prázdninách. Garantem této oblasti je Jana Gregorová. Druhá naše aktivita je zatím ve stádiu jednání a příprav. Vzdělávací skupina z Holandska sdružující jedenáct základních škol má zájem spolupracovat s námi v rámci programu Comenius. Tento program umožňující mezinárodní spolupráci škol, mobility žáků i pedagogů, je velmi přínosný pro rozvoj komunikativních schopností v cizím jazyku. V případě úspěšného jednání bude tato činnost zaměřena na žáky 2. stupně. Tuto aktivitu má na starosti Lenka Vonášková. Již brzy nás čeká velmi zajímavá akce s názvem program Edison, která umožní několika zahraničním vyučujícím pobyt na naší škole. Tito učitelé budou naše děti vyučovat v rámci cizích jazyků. Po kladných zkušenostech z minulých akcí, kdy měly děti možnost komunikovat s lidmi jiných kultur v cizím jazyce, se těšíme na další zajímavá setkání. Tento projekt zaštiťuje Martina Dračková. Lenka Vonášková Zápasnický ples Naše škola se každoročně podílí na přípravě zápasnického plesu. Tento rok připadl termín této společenské události již na leden, a tak času na nácvik sportovního vystoupení a polonézy nebylo mnoho. Polonézu již poněkolikáté vytvořila paní učitelka Eva Slezáková, tentokrát na skladbu Phila Collinse Against all odds. Bohužel, zájem o tradiční polonézu je rok od roku nižší a největším problémem bylo vytvoření dostatečného počtu tanečních párů. Když už se zdálo, že je tento problém vyřešen, přišla na řadu zranění, která celou věc zkomplikovala. Nakonec se, hlavně zásluhou dětí, podařilo dát dohromady 7 tanečních párů. Děti svědomitě a pilně nacvičovaly. Jak vystoupení dopadlo v tuto chvíli, nevím, ale pokud děti předvedou to, co nám každý pátek při nacvičování, potom nemám obavu, že by diváci odcházeli nespokojeni. Žáci sportovních tříd si naopak připravili vystoupení pod vedení učitele a trenéra Pavla Kučery. Toto vystoupení bývá ukázkou gymnastiky, prvků zápasu a vždy patří k vrcholům plesu. Již jen zápal dětí při nacvičování, kdy metají po žíněnce kotouly, přemety i salta, zaslouží pochvalu. Pro některé je to nejdůležitější okamžik tohoto roku, proto doufám, že jste si jej nenechali ujít. Václav Kovář Bruslení 4. a 5. tříd Každoročně chodí čtvrťáci a páťáci bruslit, i letošní leden a únor není výjimkou. Jen s malou změnou jezdíme bruslit do centra města k Zemanově kavárně. Je zde malé kluziště, ale každá třída je tady sama. Bruslíme jednu vyučovací hodinu a potom se můžeme občerstvit ve stánku, kde nabízejí například párek v rohlíku nebo horkou čokoládu. Moc se nám to tu líbí a je skvělé, že chodíme bruslit. Žáci 5.B Mladý Demosthenes Tato řečnická soutěž má ve škole už své pevné místo. Školní kolo proběhlo začátkem prosince a vládli mu hlavně sedmáci. A jeden z nich, Jan Pokorný ze 7.C, byl nejúspěšnější nejen na půdě školy, ale i v regionálním kole. Nyní se připravuje na krajskou soutěž. A pokud by vás zajímalo, co tato soutěž vyžaduje, tak je to nejen precizní projev, ale i smysluplný text. Text autora Jana Pokorného si můžete přečíst níže v zeleném panelu. Alena Khazalová Facebook - nezbytnost pro život? Nejslavnější internetová síť všech dob. Místo, kde můžete jednoduše sdílet informace s kamarády. Denně stovky přátel on-line. Tak takhle zná Facebook asi většina lidí. Ale položme si otázky: Je to tak opravdu? Znáte všechny svoje přátele? Ano, opravdu? Jste si jisti, že víte, kdo to je? Asi tak u poloviny, možná i méně, že? Slovo přátelé v kontextu s Facebookem mění svůj smysl z blízkých osob na jakési živé fotogalerie. Ale ještě větší problém je, že tak 10 % (možná i více) lidí, kteří jsou na této sociální síti, nejsou ti, za které se vydávají. Jak si můžete býti tak jistí, že ten sympatický kamarád není ve skutečnosti nějaký magor"? Není přece nic lehčího než zfalšovat internetovou identitu. Založíte profil, vyplníte údaje, jaké vás napadnou nebo jaké se vám hodí, a jako profilovku" nastavíte fotku staženou z internetu. Jednoduché, že? Pak rozešlete žádost o přátelství" tak padesáti lidem, kteří ji pravděpodobně bez rozmýšlení přijmou. V tuto chvíli si můžete stáhnout tisíce fotografií (dají-li se tak nazvat ty rádoby umělecké, rozmazané, ideálně černobílé obrázky) a osobní informace vašich přátel". Z těchto údajů se dá například velmi jednoduše odvodit heslo nebo kontrolní otázka k jinému internetovému účtu. Ale i přes tato obrovská rizika většina lidí o sobě na Facebooku uvede úplně vše. To byly ty špatné stránky této internetové sítě. Teď uvedu nějaké dobré. Všimněte si, že jich není zdaleka tolik jako těch špatných, a to jsem uvedl pouze některé. Nepopiratelnými výhodami Facebooku je, že se můžete se spojit s kýmkoli po celém světě, můžete relativně snadno sdílet dokumenty a fotografie. Tím ale asi výčet dobrých vlastností této sociální sítě končí. Já osobně jsem si Facebook zrušil asi po půlroce užívání. A to z důvodu, že ačkoliv jsem měl v přátelích" pouze lidi, které jsem znal, neochránilo mě to od spamu a neustálých upozornění typu: Uživatel_1 vás zve do skupiny Nemáme rádi školu" apod. Dále mě vysoce zarazil způsob psaní statusů jakousi podivnou řečí lidí, kteří si myslí, že když budou psát "W" místo "V" a "Q" místo "K", tak budou strašně IN a COOL. Pro příklad uvedu tento status: "Dneska we škole upa nejwětší wítlem". Tím podle mě uživatelé dávají najevo pouze svoje IQ ležící na stupnici hluboko pod průměrem. Můj názor na Facebook tedy zní: Pro život rozhodně důležitý není, spíše vám ho ničí. Zkuste se zamyslet nad možností smazání svého profilu.

10 Světem v obrazech :) Projekt Pestrý svět na 1. st. Ve středu 20. listopadu se uskutečnil na obou stupních naší školy projekt nazvaný Pestrý svět. Tento název má v sobě evokovat pestrost jazykovou, národnostní, lidských povah a zvyklostí. Na prvním stupni proběhl velmi zajímavý program. Na pracovišti Uprkova se sešli ti menší, tedy 1. až 3. ročníky, starší děti (4. a 5.ročníku) pak na Horáckém náměstí. První ročníky se nechaly unášet na křídlech pohádek. Místo dětí přišly do školy pyšné princezny, hloupí Honzové, Rákosníček, víla Amálka a další pohádkové bytosti. Tito potom společně zhlédli několik pohádek a zároveň se seznámili se zeměmi, kde tyto pohádky vznikly, např. Polsko Bolek a Lolek, z Německa přiletěla Včelka Mája apod. Pro žáky druhých až pátých ročníků byly připraveny dílny v jednotlivých třídách. A ptáte se, kdo dílny vedl? Byli to rodiče některých našich žáků, kamarádi, známí a také studenti gymnázií Slovanské nám. a Vyškov, kteří dětem v 22 dílnách představili např. Velkou Británii, Dubaj, Vietnam, Estonsko, Rusko, Bulharsko, Mongolsko, USA, Kanadu, Itálii, Ukrajinu, Brazílii, Chile, Rakousko, Francii a Indii. Vždy po 45 minutách se děti ve skupinách střídaly a za dopoledne stihly takto projít každý tři různé dílny. Na závěr si žáci se svými učiteli ve třídách jednotlivá stanoviště zhodnotili a vytvořili velmi pěkné kartičky jako poděkování pro dobrovolníky za program, který si pro nás připravili. Děti si kromě zajímavých zážitků odnesly i různé výrobky nebo ochutnaly vietnamskou rýži, speciální bulharskou sladkou polévku vyráběnou za studena, rakouskou trhanou palačinku, slaný mongolský čaj s mlékem nebo výbornou brazilskou sladkost Brigadeiros. Ve Velké Británii a v USA si zazpívaly nebo zahrály kvíz, v Kanadě pak vytvořily vlajku, ve Francii Eiffelovku a v Itálii karnevalové masky. Neobyčejným zážitkem pak pro děti bylo psaní azbukou, každý zvládl aspoň svoje jméno. A jak projekt hodnotily samy děti a jak poděkovaly těm, kteří si program připravili? Vážená paní z Indie, vůbec jsem nevěděl, že je Indie tak nádherná zem. Zaujalo mě, jak uctíváte bílou krávu a že tam máte kobry. Moc se mi po Vás stýská. Moc se mi líbilo to promítání. Přijeďte další rok! Ahoj!! Já jsem byla na první dílně, která se jmenovala Romsko (Romové) a dozvěděla jsem se, že žužo je čistý. Vážená paní, vůbec, ale vůbec jsem nevěděl, že ve Vietnamu nosí všichni stejné oblečení a že ve třídě může být 40 až 50 dětí. Ahoooj! Děkuji, že teď už vím, že v Kanadě bývá vedro +45 C nebo i zima -45 C. Z prezentace o Vietnamu jsem se dozvěděl, že když je Nový rok, tančí dračí tanec. Potom jsem byl ve Velké Británii, tam jsem se dozvěděl něco o Londýně, třeba, že London je hlavní město Velké Británie. Já jsem se v první dílně naučila písničku a byli jsme rozděleni na družstva, ale nevyhráli jsme. V druhé dílně jsem se dozvěděla, že mají známky od 1 do 10, myslím ve Vietnamu. Ve třetí nám p o u š t ě l i v i d e a n a n o u d b u k u a vyrobili jsme si bambulky. Jana Gregorová

11 Projekt Pestrý svět na 2.stupni Středa 20. listopadu se na Horáckém náměstí nesla v ne úplně tradičním duchu. Na naší škole probíhal celoškolní projekt, který dostal tentokrát název Pestrý svět, a opravdu můžeme říct, že pestrý byl v tento den jsme přivítali na 2. stupni více než 30 návštěvníků z různých koutů zeměkoule. Cílem projektu bylo zaměřit se na rozvoj cizích jazyků, které se na naší škole vyučují, a umožnit žákům poslechnout si angličtinu, němčinu, ruštinu a slovenštinu od někoho jiného než od učitelů. Naši hosté se tak na jeden den zhostili role lektorů a připravili si pro žáky workshopy o zemích, ze kterých pocházejí nebo v nich nějakou dobu žili, a předali žákům zajímavé informace například o Itálii, Austrálii, Německu, Vietnamu nebo USA. Dílny se týkaly různých témat, takže ve škole se ten den tančily národní tance a balet, vařilo se, zpívalo, povídalo atd. Projekt Pestrý svět dal žákům jedinečnou možnost vyzkoušet si, jestli jsou schopní komunikovat v cizím jazyce s někým jiným než s učiteli a spolužáky. A co na projekt říkají samotné děti? "Nejlepší projekt! The best!" "Bylo to zábavné!" "Bavilo nás, že jsme mohli pro návštěvníky udělat na konci děkovná přání." "Líbilo se mi, že jsme si s lektory povídali v cizím jazyce a ne česky." Alena Dostálová Ukázky slohových prací žáků 9.A Koloběh ročního období v lese Moje nejoblíbenější místo je les kousek od domu u mé babičky a dědy na vesnici. Jezdím k nim moc ráda. Vždy, když se autem blížíme k jejich domu, cítím v sobě volnost, nadšení a i přes zavřená okénka svěží vzduch. Do zdejšího lesa chodíme v každém ročním období. Na jaře a v zimě tam chodíme jen tak na procházky a nadýchat se vůně lesa. V létě chodíme sbírat borůvky. Máme naše tajná místa, kde je vždy úplně modro. Na podzim chodíme na houby. Také máme tajná místa, kde vždy zaručeně najdeme praváky. Začalo jaro a já se jdu podívat do lesa. Je to krásný pocit, když vidím, jak se příroda po dlouhé zimě probouzí a konečně slyším ptačí zpěv. Zbytky sněhu v podobě kapek mi padají ze stromů na hlavu a já jsem za chvíli celá mokrá. Ale mně to nevadí, protože mě rozveseluje ptačí orchestr. Nejradši chodím do lesa v létě. Vždy, když do něj vkročím, pohladí mě krásný lesní vánek, který je v parných letních dnech příjemně osvěžující. Jak tak kráčím po měkkém mechu, připadám si, jako bych šla po krásně jemném koberci. Jakmile popojdu dál, mech se pomalu změní v jehličí, které mi křupe pod nohama. Najednou mi v cestě stojí krásný čistý potůček, který se proplétá mezi stromy a tichounce zurčí, jako by mi chtěl něco říct. Když jej přejdu, ocitnu se na malé mýtince, která je krásně vyhřátá od letního slunce, valícího se po obloze. Sednu si do vyhřátého mechu a začnu sbírat borůvky, které se na mě krásně smějí. Za chvíli mám hotovo a vykročím stejnou cestou zpět k domovu. Borůvky už pomalu končí a přichází podzim. Všude je cítit vůně hub, které vždy po dešti vylezou ze země stejně rychle jako žížaly. Stejně rychle se plní i naše košíky, které jsou za malou chvíli plné a těžké, jako by v nich byly místo hub kameny. Ježci se připravuji na zimní spánek a veverky si nosí do svého obydlí zásoby na zimu. Je cítit, že brzy udeří zima. Z nebe poletují první vločky a krajina se pomalu schovává pod tlustou sněhovou duchnou. Jsem nadšená, protože zima v lese je kouzelná. Hned se tam jdu podívat. Teď už vločky jen nepoletují, už z oblohy padají tak rychle, jako by se na nebi roztrhlo tucet sněhových peřin. Bořím se do hlubokého sněhu, který mi, stejně jako v létě jehličí, křupe pod nohama. Dnes však nemůžu jít po měkkém mechu. Celá krajina je bílá. Jen potůček tu zůstal. Dál se vlní mezi stromy a na rozdíl od okolní krajiny, která teď bude pár měsíců spát pod sněhovou přikrývkou, ho ani zima nezastaví. Stopy zvířat tvoří ve sněhu krásné obrazce. Větve stromů se prohýbají pod vrstvou sněhu. Najednou se sněhové mraky vystřídají se sluncem a sníh se začne krásně třpytit. I přesto, že se slunce snaží, teplo ze sebe nevydá a mně začíná lézt zima pod kůži. Vypravím se proto domů a už se těším na jaro a celý koloběh ročních období. Tento les mám opravdu moc ráda a dodává mi spoustu energie. Aneta Pařízková Středověká bitva Je slyšet divoký řev, řinčení mečů, úpění umírajících a ještě se v tom zmatku motá řada koní. Řinčení mečů ustalo a po opadnutí prachu je vidět celý zrůdný úkaz, který se táhne od temného jehličnatého lesa až po několik set metrů vzdálenou řeku. Ve vzduchu je cítit pach smrti. Když se podíváme na bojiště, uvidíme spleť lidí a koní. Někteří koně hýkají a snaží se postavit na vlastní nohy, jiní zase pobíhají s oštěpy a šípy zabodnutými v hrudi. Přeživší vojáci se snaží co nejrychleji dostat z bojiště. Někteří mají zlomené končetiny, a tak se z bojiště jen plazí, jiní jsou zase zavaleni mrtvými vojáky nebo koňmi a jen tiše sténají a jsou pomalu zadušeni krví a prachem nasáklým vzduchem. Ti, jež jsou schopni postavit se na vlastní nohy, se brodí horami mrtvých a snaží se dostat pryč z toho dusivého vzduchu, který se vznáší nad celým bojištěm, nebo pomáhají svým zraněným druhům na nohy, vyhrabávají je z hromad mrtvých a vláčí je pryč. Jestliže se posuneme o několik krvavých metrů dál, můžeme se podívat na hrůzný úkaz, který se stal u řeky. Voda je stejně tak jako vzduch nasáklá krví. Plavou v ní napuchlá těla vojáků, ale i páchnoucí ryby, které se zadávily krví. Ne všichni vojáci padli do vody již mrtví. Někteří byli jen zranění, měli zlomené nohy nebo se pro svá zranění nemohli postavit na nohy, a tak se utopili. Pro některé si smrt přišla rychle, ale jiní se topili i několik dlouhých minut, když se snažili dostat nad hladinu. Nedá se říct, že má bitva vítěze. Jen hrstka statečných vojáků, kteří přežili, postavili nedaleko tábor a odpočívají po náročné bitvě. Dalibor Švanda

12 Pohoda Nejkrásnější pohled z okna je na naší chatě na Vysočině. Okno je tak velké, že je z něho vidět kus světa. Na chatě trávím dost času. Vidím tam měnící se krajinu. Mám ráda, jak se střídá roční období, protože je každé jiné. Na jaře se celá příroda začíná probouzet ze zimního spánku. Je slyšet zpěv ptáků, kteří se snaží svým švitořením přivolat samičky. Jejich ptačí zvuk připomíná koncert houslí, viol, flétny. Vše je krásné až na kukaččího dirigenta, který přilétá na hnízdo pěnkavy s myšlenkou zániku ptačího mláděte. Rozkvétají fialky, které byly přes zimu schovány pod tlustou vrstvou třpytivé bílé pokrývky jako pod peřinou. Všude se rozlévá omamná svěží vůně. Studánky jsou otvírány klíčem matky přírody. Jsou letní prázdniny, já sedím před otevřeným oknem. Nasávám vůni táboráků, teplého večera a hvězdné noci. Zurčící potoky připomínají zvuky harfy a pálivé saharské slunce vklouzlo do červánkových peřin, aby se připravilo na další pouť po širém nebi. Jeho paprsky přestávají mít sílu zdatného mladíka a mění se v ruce stařeny. Stromům v lese ubývá sil a jejich koruny se zabarvují jako paleta malíře. Stíny lidí se prodlužují jako nejvyšší stromy v okolí. Ze vzduchu začínám cítit chlad, zavírám okno a rozdělávám oheň v krbu. Po pokoji se rozlévá příjemné teplo jen s tím rozdílem, že nepochází ze slunce, ale z praskajícího dřeva břízy. Ta voní jako borůvky, hříbky, tlející listí a šišky zároveň. Dřevo v krbu praská a oheň vystřeluje sopečné erupce. Za oknem je příjemně jako dítěti usínajícímu v mámině náruči. Bílé vločky sněhu jsou jako peří ptáků, které postupně zahaluje celou krajinu. Je slyšet jen krákorání vran, připomínající špatně namazaný stroj. Příroda usíná. Venku vidím jen stopy zvířat a lyžařů. Všude je půlnoční kostelní klid s rouškou tajemna. Tady se nepočítá čas na minuty a vteřiny, jak to dělávají lidé ve městech. Čas zde vyčaruje uklidňující ukolébavku v podobě štěstí, lásky a klidu. Tohle místo mám ráda. Anna Albrechtová Zima Zima je roční období, kterému vládnou tři měsíce, a to prosinec, leden a únor. Mám ji ráda nejen proto, že v prosinci slavíme Vánoce a v únoru mám narozeniny. Nejvíce ze všech zimních sportů mě baví právě ty zimní, jako je lyžování, bruslení a koulování. Zima je kouzelnice a dokáže divy. Někdy na konci listopadu by se měly z nebe každý rok snést první vločky, ale většinou na sebe nechávají dlouho čekat. Při každé příležitosti se podívám z okna, jestli tam náhodou nepadá bílý prášek, ale nic. Zima nás svým příchodem napíná, jak nejvíc může. Jaké je to ale překvapení, když vyjdu z domu a na nose mě něco zastudí. Najednou mám celý kabát posetý bílými perličkami. Vzhlédnu k obloze a do tváře mi padají sněhové vločky. Studí a bodají do obličeje jako malé jehličky. Vůbec mi to ale nevadí. Konečně přišla zima a začala kouzlit. Jsme nadšená, ale po chvíli mně začíná být zima. Musím se vrátit domů a vyměnit kabát za zimní bundu. Také čepici, šálu a rukavice nesmím zapomenout. Když jsem teple oblečená, vydávám se na procházku. Vidím, že ani zima nemeškala a oblékla stromy do bělavých kabátků. S každým dalším krokem mi cesta mizí před očima. Slyším jen křupání sněhové přikrývky. Pozoruji děti na zahradách, jak si staví ledové mužíčky, které dozdobí větvičkami, kamínky a mrkví. Přecházím na druhou stranu ulice a přibližuji se k rybníku, který se nachází uprostřed vesnice. Když bude mrznout, vytvoří se na jeho hladině třpytivé zrcadlo a my na něm budeme moct bruslit. Míjím rybník a mířím směrem k lesu. Cestou se ještě zastavím u fotbalového hřiště, kde přes sezónu trénujeme a hrajeme zápasy. Je oplocené, aby na odpočívající trávník nikdo nechodil a nezničil ho. Všude je ticho. Podívám se na kabiny a vidím, jak z pod střechy vykukují zuby zimy. Musím už jít. Sice přestalo sněžit, ale za chvíli se začne stmívat a já se chci ještě podívat do lesa. Pohádkové království, kam jsme na jaře a v létě chodili na procházky a na podzim sbírat houby, se hodně změnilo. Jako kdyby jindy živá a veselá příroda usnula a čekala na vysvobození, které jí může dát jen jarní paprsek. Na ten si ale ještě nějakou dobu počká. Cestička je lemována sněhovými jazyky a stromy kolem mě jsou sehnuté pod tíhou sněhu, jako by se mi klaněly. Občas slyším křupnutí větvičky, na kterou jsem nechtěně stoupla, protože je schovaná pod zmrzlým sněhovým závojem a není vidět. Když půjdu tiše hlouběji do lesa, možná uvidím i krále tohoto království. Jeho hlavu zdobí veliká koruna a po boku má svůj doprovod. Možná zaslechnu i zpěv ptáčků, kteří zůstali věrní svému králi. Je ale pozdě a já se musím vrátit domů. Navíc se zvedá vítr a z oblohy se znovu začínají snášet vločky bílé tanečnice. Předvádějí své vystoupení, k tomu jim hraje meluzína a vítr určuje jejich směr. Na prahu brány zamrzlého pohádkového království se ještě ohlédnu přes rameno a rozloučím se se spící přírodou. Už se vidím u krbu, ve kterém praská dříví a plamínky dělají kotrmelce. V ruce držím horký čaj, z kterého stoupají vonící mlhavé obláčky. Z okna se dívám ven na chumelenici. Až se ráno probudím, bude všude bílo. Na vesnici přeci jenom sníh vydrží déle než ve městě. Tady se můžu ze sněhu radovat déle. Soušková Gabriela

13 Sportovní soutěže v 1. pololetí Mezinárodní turnaj mládeže v.s. Prievidza (Slovensko) startujících z Bulharska, Maďarska, Chorvatska, Polska, Slovenska a ČR Mladší žáci: 1. místo: Martin Helán 7. místo: Hynek Škrabal Mladší žákyně: 5. místo: Valerie Pragačová Vranovská Empiáda Vranov startujících hlídek ze ZŠ Brna a okolí Kategorie ročník 60 hlídek 21. místo: David Chráscina, Michaela Kadlečková, Daniel Joska Kategorie ročník 25 hlídek 13. místo:m a r t i n B o u z e k, Ka t e ř i n a Štrofová, Nela Kubíková Kategorie ročník 25 hlídek 11. místo: Dominik Kinzl, Filip Hubáček, Kristýna Kinzlová Naše výprava sestávala ze 12 družstev, což znamená téměř 36 žáků, kteří se rozhodli reprezentovat školu. 4. místo: Radim Zeman, Luboš Růžička, Jakub Jahoda 5. místo: Jiří Derka, Aleš Heinrich 6. místo: Dominik Keznikl 7. místo: Sára Mahrová, Štěpán Valič, Iva Vašáková 8. místo: Vanessa Ertlbauerová 9. místo: David Albrechtová 10. místo:šimon Žalud, Nikol Rotnáglová Po 2. kole je naše škola v celkovém pořadí na prvním místě ze sedmnácti startujících ZŠ a gymnázií. Velká cena města Brna v zápase v. s. Brno startujících z 25 klubů z Maďarska, Ruska, Srbska, Ukrajiny, Polska, Německa, Slovenska a ČR Mladší žáci 3. místo: Martin Helán, Petr Philippi, Giovanni Fatrdla Mladší žákyně: 1. místo: Valerie Pragačová 2. místo: Nela Kubíková 3. místo: Kateřina Štrofová Žáci: hod medicinbalem (3 kg) chlapci 56 startujících: 5. místo: Petr Vojtíšek Skok vysoký chlapci 26 startujících: 9. místo: David Albrecht Mezinárodní turnaj mládeže a přípravky v.s. Dzierzionow (Polsko) startujících z Polska, Slovenska a ČR. Žáci: 2. místo: Mar tin Smič ka, Giovanni Fatrdla Mistrovství ČR mladších žáků ř-ř. Hodonín startujících z klubů ČR. 2. místo: Mar tin Bouzek, Giovanni Fatrdla 3. místo: Martin Smička 4. místo: Martin Helán Silový čtyřboj ZŠ a víceletých gymnázií Přebor Brna a JIM krajské kolo Brno startujících z deseti družstev JIM kraje Běh brněnské mládeže 1.kolo 1. místo: Dominik Kinzl 3.místo: Martin Bouzek Brno-Lesná místo: Valerie Pragačová, Jiří Derka 2. místo: J a k u b K l i m e š, G a b r i e l a Jonášová, Martin Helán, Anna Albrechtová 3. místo: Helena Štrůblová 5. místo: Sára Mahrová, Dominik Keznikl 6. místo: Hynek Škrabal, Jakub Jahoda 7. místo: David Albrecht, Iva Vašáková 8. místo: Vanessa Ertlbauerová 9. místo: Smička Martin 10. místo:odcházel Adam Po 1. kole byla naše škola v celkovém pořadí na prvním místě ze 17. startujících ZŠ a gymnázií. Běh brněnské mládeže 2. kolo Brno-Lužánky místo: Valerie Pragačová 2. místo: Gabriela Satková, Gabriela Jonášová 3. místo: M a r t i n H e l á n, H e l e n a Štrůblová, Anna Albrechtová Žákyně: 4. místo: Iva Vašáková, Jana Zápařková 5. místo: Barbora Tykalová, Mar ie Olšáková Hodnocení klubů: 1. TAK Hellas Brno 229 bodů 2. ZK Košice 100 bodů 3. Dunajplavba Bratislava 69 bodů Atletické závody - Ze školy na Botanku Brno m dívky 47 startujících: 9. místo: Eliška Dědková skok daleký dívky 37 startujících: 9. místo: Michaela Navrátilová 10. místo:tereza Pučálková hod medicinbalem (2 kg) dívky 36 startujících: 7. místo: Lucie Krejčí 10. místo:martin Helán 12. místo:martin Smička Celkově se naše škola umístila na 2. místě. Mezinárodní turnaj mládeže v.s. Kolding (Dánsko) startujících ze 24 klubů ČR, Belgie, Dánska, Norska, Slovenska, Itálie, Nizozemí a Švédska Mladší žákyně: 1. místo: Valerie Pragačová Mladší žáci: 2. místo: Martin Smička Pavel Kučera

14 Jak se vám líbil Zpravodaj? Chcete-li zůstat v kontaktu s děním v naší škole, přidejte si na Facebook naši stránku, sledujte náš web, zavítejte do školy na některou z akcí projektu Otevřené školy... Těšíme se na viděnou! Zpravodaj ZŠ HORÁCKÉ NÁM. BRNO WEB: FACEBOOK: HORACKÉ JE OTEVŘENÁ ŠKOLA skola@horacke.org