Lekce k výuce pírodovdných pedmt s využitím interaktivní tabule

Transkript

1

2 Lekce k výuce pírodovdných pedmt s využitím interaktivní tabule Gymnázium a Stední odborná škola Rájec-Jestebí, o. p. s. Komenského Rájec-Jestebí Kontakt: kancelar@gymnaziumrajec.cz Autoi: Ing. Stanislav Laštvka, Jií Koumar, Mgr. Jana Adamová, Mgr. Ivana ernošková, Mgr. Michal Hnilika, Ing. Pavel Kopecký, Ph.D., Mgr. Michaela Míková, Kateina Mrázková, Mgr. Monika Nováková, Mgr. Eliška Pantková, Mgr. Kateina Pernicová, Mgr. Zlatuše Prudká, Mgr. Josef Sychra, Mgr. Miroslav Tesa Gymnázium a SOŠ Rájec-Jestebí, o. p. s. dává svolení k využívání i kopírování ástí publikace, a to výhradn bezúplant ke vzdlávacím úelm. Tento projekt je financován Evropským sociálním fondem a státním ropotemeské republiky.

3 íslo operaního programu: CZ.1.07 Název operaního programu: OP Vzdlávání pro konkurenceschopnost íslo prioritní osy: 7.1 Název prioritní osy: Poátení vzdlávání íslo oblasti podpory: Zvyšování kvality ve vzdlávání Název výzvy: Jihomoravský kraj Výzva. 1 pro GP oblast podpory 1.1. Projekt: Klíové kompetence student pírodovdných pedmt na Gymnáziu v Rájci-Jestebí a jejich rozvíjení pomocí ICT íslo projektu: CZ.1.07/1.1.02/ Píjemce: Gymnázium a Stední odborná škola Rájec-Jestebí, o. p. s. Úvod Publikace obsahuje pehled produkt (lekcí témat pro interaktivní tabuli), které byly vytvoeny v rámci ešení výše uvedeného projektu. Interaktivní tabule vyžaduje software, který z pracovní plochy pro psaní udlá aktivní souást výukových hodin. ešitelé projektu pracovali s programem ActivStudio. Jednotlivé lekce se skládají z pedvádcích sešit a každý sešit je tvoen uritým potem list. Publikace by mla krom pedstavení již vytvoených lekcí, také motivovat uitele k vytváení dalších. Tvorba lekcí podncuje kreativitu uitele a vede studenty k neotelým postupm pi ešení úloh. V lekcích se snažíme, v souladu s promujícími se nároky na profil absolvent, klást draz na úkoly rozvíjející dovednosti a kompetence k ešení problém. Témata zpracovaná jednotlivými vyuujícími pak reflektují probírané uivo pesnji, neboerpají z rzných zdroj a studenti tak nejsou závislí pouze na uebních materiálech, které opomíjejí nkteré jevy. Uitel má také možnost pizpsobit lekce svým metodickým postupm, na které jsou studenti zvyklí. Lekce postavená na pesné pedstav o oekávaných výstupech probraného uiva, vede k vtšímu pocitu úspšnosti, a tím má i výrazný kladný motivaní dopad. Do publikace byly vloženy pehledy list jednotlivých sešit pro vybraná témata. Pehled všech lekcí a témat není možné, vzhledem k rozsahu, do této publikace vložit. Popisované lekce obsahují více než 1000 list obrazovek. Všechny popisované lekce pro interaktivní tabuli jsou uloženy na samostatném CD a ve formátu pdf je možné si je prohlédnout i na webových stránkách

4

5 Obsah: Název lekce pro interaktivní tabuli Elektina a magnetismus Optika Fyzika mikrosvta Organická chemie Biochemie Elementární funkce pro interaktivní tabuli Goniometrické funkce pro interaktivní tabuli Geografické informaní systémy (GIS)

6

7 Registraní íslo projektu CZ.1.07/1.1.02/ Název projektu Klíové kompetence student pírodovdných pedmt na Gymnáziu v Rájci-Jestebí a jejich rozvíjení pomocí ICT Název píjemce Gymnázium a Stední odborná škola Rájec-Jestebí, o. p. s. ANOTACE INTERAKTIVNÍCH LEKCÍ Název lekce Elektina a magnetismus Jméno ešitele Mgr. Miroslav Tesa Vyuovací pedmt Fyzika Tída (roník) / období 2. roník, kvarta, 3. roník, kvinta Jedná se výukové lekce vytvoené v programu ActivStudio, které jsou interaktivn prezentovány v prbhu výuky. Jsou ureny studentm 2. a 3. roníku tyletého studia a studentm odpovídajícího roníku šestiletého studia. Dále je možné je využít pro pípravu studentm, kteí budou maturovat z pedmtu fyzika. Interaktivní lekce rozsahem pokrývají oblasti uiva probíraného ve 2. a 3. roníku tyletého gymnázia a odpovídajícího vyššího stupn šestiletého studia v souladu s Rámcovým vzdlávacím programem pro gymnaziální vzdlávání a vytvoeným školním vzdlávacím programem. Lekce se obsahem adí do vzdlávací oblasti lovk a píroda, zahrnuje okruh problém spojených se zkoumáním pírody. Pehled interaktivních lekcí k tématu Elektina a magnetismus: Bezpenost práce s elektrickým proudem kritéria ochrany, limity proud a naptí, bezpenostní prvky elektrických spotebi, zásuvka, jistie a pojistky, výstražné a informaní znaení. Pedvádcí sešit obsahuje 27 stránek. Elektrostatika - elektrování tles, elektrický náboj a jeho mení, siloáry elektrického pole, Coulombv zákon, permitivita prostedí, práce elektrických sil, potenciál, naptí, kapacita, kondenzátor. Pedvádcí sešit obsahuje 35 stránek. Elektrický proud v kovech - vodie a izolanty, elektrický proud, elektrický odpor, Ohmv zákon, voltampérová charakteristika, zatžovací charakteristika zdroje, základní prvky elektrického obvodu, azení rezistor, potenciometr a reostat, micí pístroje, Ohmv zákon pro uzavený obvod, Kirchhoffovy zákony. Pedvádcí sešit obsahuje 23 stránek. Lekce k výuce pírodovdných pedmt s využitím interaktivní tabule

8 Elektrický proud v polovodiích polovodiové materiály, vlastnosti, vlastní a nevlastní polovodie, PN pechod, polovodiová dioda, tranzistor. Pedvádcí sešit obsahuje 12 stránek. Elektrický proud v kapalinách elektrolyt, elektrolýza, galvanický lánek, Faradayovy zákony, voltampérová charakteristika, rozkladné naptí, polarizace elektrod, galvanické pokovování. Pedvádcí sešit obsahuje 17 stránek. Elektrický proud v plynech ionizace plynu, plazma, voltampérová charakteristika výboje, samostatné a nesamostatné výboje v plynech a jejich využití. Pedvádcí sešit obsahuje 15 stránek. Stacionární magnetické pole zdroje magnetického pole, magnetická indukce, magnetické indukní áry, magnetické pole vodie s proudem a cívky, Ampérovo pravidlo, Flemingovo pravidlo, vodi v magnetickém poli, nabitá ástice v magnetickém poli, vzájemné silové psobení magnetických polí. Pedvádcí sešit obsahuje 29 stránek. Nestacionární magnetické pole zdroje, zmny magnetického indukního toku, vlastní indukce cívky, induknost, Faradayv zákon elektromagnetické indukce, Lenzv zákon, víivé proudy, generátor stídavého naptí. Pedvádcí sešit obsahuje 14 stránek. Stídavý proud generování stídavého proudu, obvody stídavého proudu, rezistance, kapacitance, induktance, impedance, úiník, výkon stídavého proudu, efektivní hodnoty stídavých veliin. Pedvádcí sešit obsahuje 17 stránek. Výroba elektrické energie alternátor, jednofázový a tífázový stídavý proud, fázové vodie a nulovací vodi, transformátor, zapojení spotebi, penos elektrické energie, tífázová soustava, další napájecí soustavy. Pedvádcí sešit obsahuje 18 stránek. Elektrárny penosová soustava, statistiky výroby a spoteby, obnovitelné s neobnovitelné zdroje energie, popis funkce a vlastností elektráren: tepelná, jaderná, vodní (turbíny), peerpávací, pílivová, vtrná, solární, geotermální, plynová, využití biomasy, podíly výroby, možnosti využití, cena elektrické energie. Pedvádcí sešit obsahuje 68 stránek. Elektromotory tífázový asynchronní elektromotor, zapojení, stavba, funkce, skluz, výkon, úiník, využití elektromotor, stejnosmrné elektromotory. Pedvádcí sešit obsahuje 14 stránek. Stejnosmrný elektromotor vysvtlení stavby a funkce stejnosmrného elektromotoru. Pedvádcí sešit obsahuje 23 stránek. Usmrova princip usmrování stídavého proudu, využití diody a kondenzátoru, jednocestný a vícecestný usmrova, Grätzv mstek, použití usmrova. Pedvádcí sešit obsahuje 8 stránek. Elektromagnetické kmitání a vlnní elektromagnetický oscilátor, Thompsonv vztah, rezonance obvodu, vznik elektromagnetického vlnní, postupná elektromagnetická vlna, anténa, polarizace vln, radar, radiová a televizní pásma, kódování a penos signálu. Pedvádcí sešit obsahuje 49 stránek. Elektromagnetické záení obecné vlastnosti elektromagnetických vln, druhy záení vetn zdroje, vlastností, úink a využití: gama, rentgenové, ultrafialové, svtelné, infraervené, mikrovlnné, radiové. Pedvádcí sešit obsahuje 42 stránek. Lekce k výuce pírodovdných pedmt s využitím interaktivní tabule

9 Lekce napomáhají pímé výuce za využití multimediálních prostedk a tím doplují jakoukoliv uebnici užívanou ve výuce zpracovávající požadovanou problematiku. Jsou vytvoeny komplexn tak, aby mli pímou návaznost na problematiku zpracovanou v píslušných e-learningových kurzech. Používané formy v lekcích jsou textové, grafické, obrazové a interaktivní. Charakteristika lekcí: Napomáhají pímé výuce vedou k utváení a rozvíjení klíových kompetencí dležitých pro osvojení základ všeobecného vzdlání v oblasti fyziky, rozvíjí kompetence k ešení problém, kompetence komunikativní, kompetence sociální a personální, kompetence pracovní. Poskytují pehledné, ucelené a názorn zpracované informace vedoucí k úspšnému zvládnutí uiva. Napomáhají hlubšímu porozumní zákonitostí pírodních proces a ukazují užitenost pírodovdných poznatk s následnou aplikací v praktickém život. Podncují studenty k tvoivému myšlení, logickému uvažování a k ešení problém. Pomáhají studentm poznávat a rozvíjet vlastní schopnosti v souladu s reálnými možnostmi a uplatovat je spolu s osvojenými vdomostmi a dovednostmi. Lekce využívají ICT technologií, tím napomáhají k rozvoji vzdlání v oblasti informaní a komunikaní technologie. Vedou ke zlepšení schopnosti pracovat s moderními informaními technologiemi. Lekce k výuce pírodovdných pedmt s využitím interaktivní tabule

10

11

12

13 Registraní íslo projektu CZ.1.07/1.1.02/ Název projektu Klíové kompetence student pírodovdných pedmt na Gymnáziu v Rájci-Jestebí a jejich rozvíjení pomocí ICT Název píjemce Gymnázium a Stední odborná škola Rájec-Jestebí, o. p. s. ANOTACE INTERAKTIVNÍCH LEKCÍ Název lekce Optika Jméno ešitele Mgr. Miroslav Tesa Vyuovací pedmt Fyzika Tída (roník) / období 3. roník, kvinta Jedná se výukové lekce vytvoené v programu ActivStudio, které jsou interaktivn prezentovány v prbhu výuky. Jsou ureny studentm 3. roníku tyletého studia a studentm odpovídajícího roníku šestiletého studia. Dále je možné je využít pro pípravu studentm, kteí budou maturovat z pedmtu fyzika. Interaktivní lekce rozsahem pokrývají oblasti uiva probíraného ve 3. roníku tyletého gymnázia a odpovídajícího vyššího stupn šestiletého studia v souladu s Rámcovým vzdlávacím programem pro gymnaziální vzdlávání a vytvoeným školním vzdlávacím programem. Lekce se obsahem adí do vzdlávací oblasti lovk a píroda, zahrnuje okruh problém spojených se zkoumáním pírody. Pehled interaktivních lekcí k tématu Optika: Základní vlastnosti - šíení svtla, rychlost šíení, dje na rozhraní dvou prostedí, odraz, lom, index lomu, Snellv zákon, totální odraz, disperze svtla, dvojlom. Pedvádcí sešit obsahuje 31 stránek. Zobrazovací metody možnosti vzniku obrazu, vlastnosti obrazu, zobrazování tenkou okou spojky a rozptylky, zobrazování rovinným zrcadlem, zobrazování kulovým zrcadlem duté a vypuklé, zobrazovací rovnice pro oky a zrcadla, zvtšení. Pedvádcí sešit obsahuje 59 stránek. Zákon lomu 1 úloha ešící lom svtelného paprsku. Pedvádcí sešit obsahuje 2 stránek. Zákon lomu 2 - úloha ešící lom svtelného paprsku. Pedvádcí sešit obsahuje 2 stránek. Totální odraz 1 - úloha ešící totální odraz svtelného paprsku. Pedvádcí sešit obsahuje 2 stránek. Lekce k výuce pírodovdných pedmt s využitím interaktivní tabule

14 Totální odraz 2 - úloha ešící totální odraz svtelného paprsku. Pedvádcí sešit obsahuje 2 stránek. oka 1 úloha na poetní a geometrické urení obrazu pi zobrazení tenkou okou. Pedvádcí sešit obsahuje 4 stránek. oka 2 úloha na poetní a geometrické urení obrazu pi zobrazení tenkou okou. Pedvádcí sešit obsahuje 4 stránek. oka 3 úloha na poetní a geometrické urení obrazu pi zobrazení tenkou okou. Pedvádcí sešit obsahuje 4 stránek. oka 4 úloha na poetní a geometrické urení obrazu pi zobrazení tenkou okou. Pedvádcí sešit obsahuje 4 stránek. Zrcadla 1 úloha na poetní a geometrické urení obrazu pi zobrazení kulovým zrcadlem. Pedvádcí sešit obsahuje 5 stránek. Zrcadla 2 úloha na poetní a geometrické urení obrazu pi zobrazení kulovým zrcadlem. Pedvádcí sešit obsahuje 4 stránek. Zrcadla 3 úloha na poetní a geometrické urení obrazu pi zobrazení kulovým zrcadlem. Pedvádcí sešit obsahuje 4 stránek. Zrcadla 4 úloha na poetní a geometrické urení obrazu pi zobrazení kulovým zrcadlem. Pedvádcí sešit obsahuje 4 stránek. Oko stavba oka, optické funkce jeho ástí, akomodace, barevné vidní, prostorový vjem, vady oka, korekce vad oka, barvoslepost, oní klamy, testy správného vidní. Pedvádcí sešit obsahuje 90 stránek. Vlnová optika vlnové vlastnosti svtla, interference svtla, koherence, Youngv pokus, interference na tenké vrstv a její využití, hologram, difrakce svtla, difrakce na hran, na teríku, na štrbin, na mížce, polarizace svtla, Brewsterv úhel, polarizace dvojlomem, polarimetrie, fotoelasticimetrie. Pedvádcí sešit obsahuje 53 stránek. Optické pístroje objektivní a subjektivní pístroje, popis a funkce mikroskopu, lupy, dalekohledu, druhy dalekohled, fotoaparát, digitální poizování záznamu. Pedvádcí sešit obsahuje 29 stránek. Teorie elektromagnetického záení záení tles, absolutn erné tleso, Wienv posunovací zákon, Stefanv-Boltzmannv zákon, Planckv zákon, spektra látek árové, pásmové a spojité emisní spektrum, árové absorpní spektrum, spektrální analýza. Pedvádcí sešit obsahuje 17 stránek. Fotometrické veliiny svítivost, svtelný tok, osvtlení popis, vztahy a využití fotometrických veliin, prostorový úhel. Pedvádcí sešit obsahuje 14 stránek. Elektromagnetické záení obecné vlastnosti elektromagnetických vln, druhy záení vetn zdroje, vlastností, úink a využití: gama, rentgenové, ultrafialové, svtelné, infraervené, mikrovlnné, radiové. Pedvádcí sešit obsahuje 43 stránek. Lekce napomáhají pímé výuce za využití multimediálních prostedk a tím doplují jakoukoliv uebnici užívanou ve výuce zpracovávající požadovanou problematiku. Jsou vytvoeny komplexn tak, aby mli pímou návaznost na problematiku zpracovanou v píslušných e-learningových kurzech. Používané formy v lekcích jsou textové, grafické, obrazové a interaktivní. Lekce k výuce pírodovdných pedmt s využitím interaktivní tabule

15 Charakteristika lekcí: Napomáhají pímé výuce vedou k utváení a rozvíjení klíových kompetencí dležitých pro osvojení základ všeobecného vzdlání v oblasti fyziky, rozvíjí kompetence k ešení problém, kompetence komunikativní, kompetence sociální a personální, kompetence pracovní. Poskytují pehledné, ucelené a názorn zpracované informace vedoucí k úspšnému zvládnutí uiva. Napomáhají hlubšímu porozumní zákonitostí pírodních proces a ukazují užitenost pírodovdných poznatk s následnou aplikací v praktickém život. Podncují studenty k tvoivému myšlení, logickému uvažování a k ešení problém. Pomáhají studentm poznávat a rozvíjet vlastní schopnosti v souladu s reálnými možnostmi a uplatovat je spolu s osvojenými vdomostmi a dovednostmi. Lekce využívají ICT technologií, tím napomáhají k rozvoji vzdlání v oblasti informaní a komunikaní technologie. Vedou ke zlepšení schopnosti pracovat s moderními informaními technologiemi. Lekce k výuce pírodovdných pedmt s využitím interaktivní tabule

16

17 Registraní íslo projektu CZ.1.07/1.1.02/ Název projektu Klíové kompetence student pírodovdných pedmt na Gymnáziu v Rájci-Jestebí a jejich rozvíjení pomocí ICT Název píjemce Gymnázium a Stední odborná škola Rájec-Jestebí, o. p. s. ANOTACE INTERAKTIVNÍCH LEKCÍ Název lekce Fyzika mikrosvta Jméno ešitele Mgr. Miroslav Tesa Vyuovací pedmt Fyzika Tída (roník) / období 3. roník, kvinta Jedná se výukové lekce vytvoené v programu ActivStudio, které jsou interaktivn prezentovány v prbhu výuky. Jsou ureny studentm 3. roníku tyletého studia a studentm odpovídajícího roníku šestiletého studia. Dále je možné je využít pro pípravu studentm, kteí budou maturovat z pedmtu fyzika. Interaktivní lekce rozsahem pokrývají oblasti uiva probíraného ve 3. roníku tyletého gymnázia a odpovídajícího vyššího stupn šestiletého studia v souladu s Rámcovým vzdlávacím programem pro gymnaziální vzdlávání a vytvoeným školním vzdlávacím programem. Lekce se obsahem adí do vzdlávací oblasti lovk a píroda, zahrnuje okruh problém spojených se zkoumáním pírody. Pehled interaktivních lekcí k tématu Fyzika mikrosvta: Fyzika elektronového obalu historický vývoj, objev elektronu, modely atomu, chování mikroástic, Bohrv model, elektronová konfigurace, Pauliho vyluovací princip, systém periodické soustavy prvk, vazby a vazebná energie, záení vznikající v elektronovém obalu, princip nerozlišitelnosti ástic, laser, LED, luminiscence. Pedvádcí sešit obsahuje 31 stránek. Jaderná fyzika objev protonu a neutronu, složení jader, vazebná energie a hmotnostní schodek, radioaktivita, druhy radioaktivního záení a jejich vlastnosti, umlá radioaktivita, aktivita záie, rozpadový zákon, pemnové ady, využití radionuklidy, magnetická rezonance, jaderná syntéza a jaderné štpení, ízená etzová reakce, jaderná elektrárna. Pedvádcí sešit obsahuje 41 stránek. Fyzika ástic detekce ástic, výzkum ástic, urychlovae, anihilace, systém ástic, druhy interakcí, neutrina, kosmické záení. Pedvádcí sešit obsahuje 12 stránek. Lekce k výuce pírodovdných pedmt s využitím interaktivní tabule

18 Kvantová fyzika Planckova hypotéza, foton, korpuskulárn-vlnový dualismus, fotoelektrický jev, výstupní práce, Comptonv rozptyl, vývoj pedstav o svtle, de Broglieho hypotéza, vlnové vlastnosti ástic, elektronový mikroskop, základy kvantové fyziky, vlnová funkce, Schrödingerova rovnice, kvantová ísla, kvantování energie ástice, Heisenbergova relace neuritosti. Pedvádcí sešit obsahuje 33 stránek. Speciální teorie relativity Albert Einstein, základní axiomy, relativnost souasnosti, dilatace asu, kontrakce délek, relativistické skládání rychlostí, relativistická hmotnost, energie. Pedvádcí sešit obsahuje 20 stránek. Lekce napomáhají pímé výuce za využití multimediálních prostedk a tím doplují jakoukoliv uebnici užívanou ve výuce zpracovávající požadovanou problematiku. Jsou vytvoeny komplexn tak, aby mli pímou návaznost na problematiku zpracovanou v píslušných e-learningových kurzech. Používané formy v lekcích jsou textové, grafické, obrazové a interaktivní. Charakteristika lekcí: Napomáhají pímé výuce vedou k utváení a rozvíjení klíových kompetencí dležitých pro osvojení základ všeobecného vzdlání v oblasti fyziky, rozvíjí kompetence k ešení problém, kompetence komunikativní, kompetence sociální a personální, kompetence pracovní. Poskytují pehledné, ucelené a názorn zpracované informace vedoucí k úspšnému zvládnutí uiva. Napomáhají hlubšímu porozumní zákonitostí pírodních proces a ukazují užitenost pírodovdných poznatk s následnou aplikací v praktickém život. Podncují studenty k tvoivému myšlení, logickému uvažování a k ešení problém. Pomáhají studentm poznávat a rozvíjet vlastní schopnosti v souladu s reálnými možnostmi a uplatovat je spolu s osvojenými vdomostmi a dovednostmi. Lekce využívají ICT technologií, tím napomáhají k rozvoji vzdlání v oblasti informaní a komunikaní technologie. Vedou ke zlepšení schopnosti pracovat s moderními informaními technologiemi. Lekce k výuce pírodovdných pedmt s využitím interaktivní tabule

19

20

21 Registraní íslo projektu CZ.1.07/1.1.02/ Název projektu Klíové kompetence student pírodovdných pedmt na Gymnáziu v Rájci-Jestebí a jejich rozvíjení pomocí ICT Název píjemce Gymnázium a Stední odborná škola Rájec-Jestebí, o. p. s. ANOTACE INTERAKTIVNÍCH LEKCÍ Název lekce Organická chemie Jméno ešitele Ing. Pavel Kopecký, Ph. D. Vyuovací pedmt Chemie Tída (roník) / období 2. roník, kvarta, 3. roník, kvinta Jedná se o lekce vytvoené v programu ActivStudio, které jsou interaktivn prezentovány v prbhu výuky. Jsou ureny studentm 2. a 3. roníku tyletého studia a studentm odpovídajícího roníku šestiletého studia gymnázia. Dále je možné je využít pro pípravu studentm, kteí budou maturovat z pedmtu chemie. Interaktivní lekce rozsahem pokrývají dílí oblasti uiva probíraného ve 2. roníku tyletého gymnázia a odpovídajícího vyššího stupn šestiletého studia a uiva probíraného ve 3. roníku tyletého gymnázia a odpovídajícího vyššího stupn šestiletého studia v souladu s Rámcovým vzdlávacím programem pro gymnaziální vzdlávání a vytvoeným školním vzdlávacím programem. Lekce se obsahem adí do vzdlávací oblasti lovk a píroda, zahrnuje okruh problém spojených se zkoumáním pírody. Interaktivní lekce ORGANICKÁ CHEMIE obsahuje následující kapitoly: Úvod do organické chemie vdní obor, základní pravidla a pouky, klasifikace organických reakcí a reagent, surovinové zdroje organické chemie, metody izolace organických látek, apod. Pedvádcí sešit obsahuje 54 stránek. Alkany, Alkeny, Alkyny obecná charakterizace, názvosloví, chemické vlastnosti. Pedvádcí sešit obsahuje 31 stránek. Areny obecná charakterizace, názvosloví, chemické vlastnosti. Pedvádcí sešit obsahuje 17 stránek. Halogenderiváty obecná charakterizace, názvosloví, chemické vlastnosti. Pedvádcí sešit obsahuje 13 stránek. Dusíkaté deriváty obecná charakterizace, nitrosloueniny, aminy, diazoniové soli, azosloueniny obecná charakterizace, názvosloví, chemické vlastnosti. Pedvádcí sešit obsahuje 12 stránek. Lekce k výuce pírodovdných pedmt s využitím interaktivní tabule

22 Kyslíkaté deriváty alkoholy, fenoly, ethery, aldehydy, ketony, karboxylové kyseliny a jejich deriváty obecná charakterizace, názvosloví, chemické vlastnosti. Pedvádcí sešit obsahuje 62 stránek. Sirné deriváty a deriváty kyseliny uhliité obecná charakterizace, názvosloví, chemické vlastnosti. Pedvádcí sešit obsahuje 9 stránek. Heterocyklické sloueniny a alkaloidy obecná charakterizace, názvosloví, struktura, pehled zástupc, chemické vlastnosti. Pedvádcí sešit obsahuje 26 stránek. Makromolekulární látky syntetické rozdlení, názvosloví, struktura, výroba a syntézní mechanismy, pehled zástupc, fyzikální a chemické vlastnosti. Pedvádcí sešit obsahuje 38 stránek. Lekce napomáhají pímé výuce za využití multimediálních prostedk a tím doplují jakoukoliv uebnici užívanou ve výuce zpracovávající požadovanou problematiku. Jsou vytvoeny komplexn tak, aby mli pímou návaznost na problematiku zpracovanou v píslušných e-learningových kurzech. Používané formy v lekcích jsou textové, grafické, obrazové a interaktivní. Charakteristika lekcí: Napomáhají pímé výuce vedou k utváení a rozvíjení klíových kompetencí dležitých pro osvojení základ všeobecného vzdlání v oblasti chemie, rozvíjí kompetence k ešení problém, kompetence komunikativní, kompetence sociální a personální, kompetence pracovní. Poskytují pehledné, ucelené a názorn zpracované informace vedoucí k úspšnému zvládnutí uiva. Napomáhají hlubšímu porozumní zákonitostí pírodních proces a ukazují užitenost pírodovdných poznatk s následnou aplikací v praktickém život. Podncuje studenty k tvoivému myšlení, logickému uvažování a k ešení problém. Pomáhá studentm poznávat a rozvíjet vlastní schopnosti v souladu s reálnými možnostmi a uplatovat je spolu s osvojenými vdomostmi a dovednostmi. Lekce využívají ICT technologií, tím napomáhá k rozvoji vzdlání v oblasti informaní a komunikaní technologie. Vede ke zlepšení schopnosti pracovat s moderními informaními technologiemi. Lekce k výuce pírodovdných pedmt s využitím interaktivní tabule

23

24

25 Registraní íslo projektu CZ.1.07/1.1.02/ Název projektu Klíové kompetence student pírodovdných pedmt na Gymnáziu v Rájci-Jestebí a jejich rozvíjení pomocí ICT Název píjemce Gymnázium a Stední odborná škola Rájec-Jestebí, o. p. s. ANOTACE INTERAKTIVNÍCH LEKCÍ Název lekce Biochemie Jméno ešitele Ing. Pavel Kopecký, Ph. D. Vyuovací pedmt Chemie Tída (roník) / období 3. roník, kvinta Jedná se o lekce vytvoené v programu ActivStudio, které jsou interaktivn prezentovány v prbhu výuky. Jsou ureny studentm 2. a 3. roníku tyletého studia a studentm odpovídajícího roníku šestiletého studia gymnázia. Dále je možné je využít pro pípravu studentm, kteí budou maturovat z pedmtu chemie. Interaktivní lekce rozsahem pokrývají dílí oblasti uiva probíraného ve 3. roníku tyletého gymnázia a odpovídajícího vyššího stupn šestiletého studia v souladu s Rámcovým vzdlávacím programem pro gymnaziální vzdlávání a vytvoeným školním vzdlávacím programem. Lekce se obsahem adí do vzdlávací oblasti lovk a píroda, zahrnuje okruh problém spojených se zkoumáním pírody. Interaktivní lekce BIOCHEMIE obsahuje následující kapitoly: Lipidy obecná charakterizace, rozdlení, struktura, pehled zástupc, chemické vlastnosti. Pedvádcí sešit obsahuje 16 stránek. Terpeny (ISOPRENOIDY) obecná charakterizace, rozdlení, pehled zástupc, chemické vlastnosti. Souástí lekce je i nauka o steroidech (steroly, žluové kyseliny, steroidní hormony). Pedvádcí sešit obsahuje 15 stránek. Sacharidy obecná charakterizace, rozdlení, názvosloví, struktura, pehled zástupc, chemické vlastnosti. Pedvádcí sešit obsahuje 20 stránek. Aminokyseliny obecná charakterizace, rozdlení, názvosloví, struktura, pehled zástupc, chemické vlastnosti. Pedvádcí sešit obsahuje 10 stránek. Bílkoviny obecná charakterizace, rozdlení, názvosloví, struktura, pehled zástupc, chemické vlastnosti. Pedvádcí sešit obsahuje 18 stránek. Lekce k výuce pírodovdných pedmt s využitím interaktivní tabule

26 Nukleové kyseliny obecná charakterizace, rozdlení, struktura, pehled zástupc, chemické vlastnosti, zápis a pepis genetické informace (replikace), proteosyntéza. Pedvádcí sešit obsahuje 16 stránek. Enzymy obecná charakterizace, rozdlení, názvosloví, struktura, pehled zástupc, chemické vlastnosti. Pedvádcí sešit obsahuje 13 stránek. Lekce napomáhají pímé výuce za využití multimediálních prostedk a tím doplují jakoukoliv uebnici užívanou ve výuce zpracovávající požadovanou problematiku. Jsou vytvoeny komplexn tak, aby mli pímou návaznost na problematiku zpracovanou v píslušných e-learningových kurzech. Používané formy v lekcích jsou textové, grafické, obrazové a interaktivní. Charakteristika lekci: Napomáhají pímé výuce vedou k utváení a rozvíjení klíových kompetencí dležitých pro osvojení základ všeobecného vzdlání v oblasti chemie, rozvíjí kompetence k ešení problém, kompetence komunikativní, kompetence sociální a personální, kompetence pracovní. Poskytují pehledné, ucelené a názorn zpracované informace vedoucí k úspšnému zvládnutí uiva. Napomáhají hlubšímu porozumní zákonitostí pírodních proces a ukazují užitenost pírodovdných poznatk s následnou aplikací v praktickém život. Podncuje studenty k tvoivému myšlení, logickému uvažování a k ešení problém. Pomáhá studentm poznávat a rozvíjet vlastní schopnosti v souladu s reálnými možnostmi a uplatovat je spolu s osvojenými vdomostmi a dovednostmi. Lekce využívají ICT technologií, tím napomáhá k rozvoji vzdlání v oblasti informaní a komunikaní technologie. Vede ke zlepšení schopnosti pracovat s moderními informaními technologiemi. Lekce k výuce pírodovdných pedmt s využitím interaktivní tabule

27

28

29 Registraní íslo projektu CZ.1.07/1.1.02/ Název projektu Klíové kompetence student pírodovdných pedmt na Gymnáziu v Rájci-Jestebí a jejich rozvíjení pomocí ICT Název píjemce Gymnázium a Stední odborná škola Rájec-Jestebí, o. p. s. ANOTACE INTERAKTIVNÍCH LEKCÍ Název lekce Elementární funkce pro interaktivní tabuli Jméno ešitele Jií Koumar Vyuovací pedmt Matematika Tída (roník) / období 1. a 2. roník, tercie a kvarta Lekce jsou ureny studentm 1. a 2. roníku gymnázia a odpovídajících tíd víceletého gymnázia pro výuku témat funkce. Dopluje uebnice Matematika pro gymnázia - Funkce (autor Oldich Odvárko), vydané nakladatelstvím Prometheus, spol. s r. o. Interaktivní lekce obsahují následující pedvádcí sešity: 1. Kvadratické funkce. Pedvádcí sešit obsahuje 29 stránek. 2. Lineární lomené funkce. Pedvádcí sešit obsahuje 19 stránek. 3. Mocninné funkce. Pedvádcí sešit obsahuje 32 stránek. 4. Exponenciální funkce. Pedvádcí sešit obsahuje 14 stránek. 5. Logaritmické funkce. Pedvádcí sešit obsahuje 15stránek. 6. Lineární funkce s absolutní hodnotou. Pedvádcí sešit obsahuje 9 stránek. 7. Funkce s absolutní hodnotou. Pedvádcí sešit obsahuje 17 stránek. V pedvádcích sešitech je popis základních vlastností funkcí a uveden graf. Dále jsou zde grafy funkcí, které se dají umisovat do piložené mížky se souadnými osami. S grafy nebo mížkami se dá na interaktivní tabuli pohybovat, tím se mohou mnit vlastnosti funkcí. Na stejných stranách pedvádcího sešitu jsou také všechny vlastnosti funkcí uvedeny. Pi práci se tedy mohou vlastnosti vybírat, pípadn doplovat intervaly nebo body, pro které daná vlastnost platí. Vyuujícím tak odpadá sestrojování pípadn nártky graf funkcí na tabuli a mohou se více soustedit na vlastní vysvtlování a kontakt se žáky, navíc je výuka samozejm mnohem názornjší. Následuje ást pedvádcích sešit, kde jsou ešené píklady vetn graf. Na závr pak jsou úlohy k procviování, k nim je vždy uveden výsledný graf funkce. Lekce k výuce pírodovdných pedmt s využitím interaktivní tabule

30

31

32

33 Registraní íslo projektu CZ.1.07/1.1.02/ Název projektu Klíové kompetence student pírodovdných pedmt na Gymnáziu v Rájci-Jestebí a jejich rozvíjení pomocí ICT Název píjemce Gymnázium a Stední odborná škola Rájec-Jestebí, o. p. s. ANOTACE INTERAKTIVNÍCH LEKCÍ Název lekce Goniometrické funkce pro interaktivní tabuli Jméno ešitele Jií Koumar Vyuovací pedmt Matematika Tída (roník) / období 2. roník, kvarta Interaktivní lekce jsou ureny studentm 2. roníku gymnázia a odpovídajících tíd víceletého gymnázia pro výuku témat goniometrické funkce. Dopluje uebnice Matematika pro gymnázia Goniometrie (autor Oldich Odvárko), vydané nakladatelstvím Prometheus, spol. s r. o. Lekce obsahují následující pedvádcí sešity: 1. Funkce y = sin x. Pedvádcí sešit obsahuje 18 stránek. 2. Funkce y = cos x. Pedvádcí sešit obsahuje 16 stránek. 3. Funkce y = tg x. Pedvádcí sešit obsahuje 12 stránek. 4. Funkce y = cotg x. Pedvádcí sešit obsahuje 13 stránek. V pedvádcích sešitech je popis základních vlastností funkcí a uveden graf. Dále jsou zde grafy funkcí, které se dají umisovat do piložené mížky se souadnými osami. S grafy nebo mížkami se dá na interaktivní tabuli pohybovat, tím se mohou mnit vlastnosti funkcí. Na stejných stranách pedvádcího sešitu jsou také všechny vlastnosti funkcí uvedeny. Pi práci se tedy mohou vlastnosti vybírat, pípadn doplovat intervaly nebo body, pro které daná vlastnost platí. Vyuujícím tak odpadá sestrojování pípadn nártky graf funkcí na tabuli a mohou se více soustedit na vlastní vysvtlování a kontakt se žáky, navíc je výuka samozejm mnohem názornjší. Následuje ást pedvádcích sešit, kde jsou ešené píklady vetn graf. Na závr pak jsou úlohy k procviování, k nim je vždy uveden výsledný graf funkce. Lekce k výuce pírodovdných pedmt s využitím interaktivní tabule