Proces tvorby. Design dokument Koncept Prototypy Playtesting Kompletnost, vyváženost a zábava
|
|
- Luboš Rohla
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Počítačové hry Proces tvorby Obsah přednášky Design dokument Koncept Prototypy Playtesting Kompletnost, vyváženost a zábava
2 Literatura a odkazy Chris Crawford. The Art of Computer Game Design Tracy Fullerton. Game Design Workshop Jesse Schell. The Art of Game Design: A book of lenses. 2008
3 Co je to game design dokument Game design dokument je komplétní popis hry definice idei popis toho, proč a jak spolu věci interagují vytvoření smysluplného příběhu stanovení cílů hry napsání textů pro hru vyvážení herních principů popis obrazovek a vztahy mezi nimi...
4 Proč vytvářet design dokument? Nosit design v hlavě není dobrý nápad snadnější vývoj v týmu pevně daný směr vývoje jsme jenom lidi
5 Game koncept Umožňuje rychlý nástřel hry a případné včasné zamítnutí Úvod jednou větou popsat hru Premisa o čem hra je, pozadí Popis popis průběhu hry Klíčové vlastnosti čím je hra výjimečná Žánr Platforma Koncept Art náčrtky pro lepší představu a hře, charakterech apod. Game koncept má za cíl vymezit cílový segment trhu, popsat hlavní myšlenky a atmosféru hry. Na základě tohoto dokumentu je možné se rozhodnout zda pokračovat nebo hru rovnou zamítnout. Při výběru tématu hry je dobré myslet dopředu a brát v potaz i módní trendy (chystané filmy, pokračování úspěšných her, technické novinky... )
6 Game proposal Analýza trhu Cílový trh Hlavní představitelé Srovnání vlastností Technická analýza Experimentální vlastnosti Rizika a alternativy Odhadované zdroje Legální analýza Odhad ceny vývoje, odhad ceny hry a výdělků Concept Art Dokument slouží týmu jako odhad, ale hlavně při nabídkách vydavatelům. Analýza trhu nutno dělat s odhadem budoucího vývoje, hry podléhají modním trendům (plánované filmy, pokračování jiných her, nové technologie... ); specializované firmy zaměřené na získávání údajů o herním (a zábavním) průmyslu Technická analýza experimentální postupy s sebou nesou riziko, mělo by být dopředu zřejmé, jaké jsou alternativy v případě neúspěchu Odhad ceny v této fázi je pouze orientační a dost nepřesný, přesto alespoň částečně naznačuje šance hry na vydání
7 Kompletní design dokument Kompletní a jednoznačný popis celé hry celkový přehled hry cíle hry příběh hry popis hudby popis zvuků průběh hry a dějové linie charaktery a příběhy postav interakce hráče a hry definice pravidel rozkreslené obrazovky menu a nastavení
8 Šablona design dokumentu I Obecný úvod obecný popis hry téma, žánr cíle hry Platforma a požadavky kam je hra primárně určena (PC, console, web... ) zda potřebuje nějakou specialitku Příběh co se odehrálo před začátkem hry co se odhrává v jejím průběhu případně co se stane po jejím dohrání Popis postav a prostředí popis postav, jejich jména, vlastnosti, interakce Průběh hry stěžejní část dokumentu popis z pohledu hráče popisuje děj od spuštění hry až do vypnutí a možné scénáře možné nelinearity v ději (level diagram) Šablona design dokumentu II Mechanika hry způsob pohybu součásti hry a jejich vlastnosti zbraně, vylepšení, pasti... fyzika umělá inteligence síťová komunikace Téma: grafika a zvuk popis vizuálního a audio stylu hry popis lokací nákresy Menu popis a rozkreslení neherních částí a jejich návaznosti menu, nastavení, highscore... Závěr proč je ta hra tak skvělá, že stojí za to ji implementovat
9 Další součásti design dokumentu Technická dokumentace popisuje jednotlivé aspekty z technického hlediska Ekonomická dokumentace analýza trhu technická analýza právní analýza analýza nákladů
10 Ukázka game designu ACV Wars práce studentů KIV/PH 08
11 Fáze tvůrčího procesu Přípravná fáze Inkubace zrání tvůrčí myšlenky Iluminace nalezení řešení Zhodnocení evaluace Propracování elaborace Přípravná fáze seznámení s problémem Inkubace problém dozrává. Fázi nelze urychlit úsilím, vyžaduje zapojení podvědomých procesů Iluminace bývá označována též jako aha moment. Nečekané řešení problému často pouze záblesk. Nejtěžší část však přichází. Zhodnocení získanou ideu je třeba posoudit a zhodnotit, zda je přínosná pro řešení problému. Propracování nejtěžší a časově nejnáročnější fáze. Myšlenka je formována do konečné podoby.
12 Brainstorming zásady 1. Definice úkolu 2. Žádná kritika 3. Změny metod 4. Inspirativní prostředí 5. Viditelné výstupy 6. Velké množství myšlenek 7. Délka sezení 1. na začátku sezení jasně specifikovat cíle (např. vymyslet hru, která využívá pouze jedno tlačítko); cíle mohou být různé herní zážitek, cílová skupina, technologie kritika nebo cenzura snižuje produktivitu; trik jak moderovat sezení je používat věty jako ano a nebát se kombinovat více přístupů a netrvat nutně na jednom osvědčený postup nemusí nutně vést k řešení 4. podle cílů zvolit místnost, atmosféru a vybavení místnosti 5. nápady psát na tabuli či zeď. aby je všichni měli na očích 6. v této fázi je rozhodující spíše kvantita 7. brainstorming je psychicky náročný, sezení by nemělo trvat příliš dlouho (60 minut je hranice)
13 Alternativní metody Seznam Kartičky Výstřižky Proud myšlenek Myšlenková mapa Seznam vypsaní všeho co vás k danému tématu napadá, následně druhý seznam s lehce pozměněným zadáním Kartičky napsat slova na kartičky, následně sestavovat hesla Výstřižky slova se získají z novin, googlo či wiki... Proud myšlenek sednout a psát/diktovat po určitou dobu slova, která vás napadnou bez jakékoliv vnitřní cenzury Myšlenková mapa zachycuje tok myšlenek a vztahy mezi hesly
14 Myšlenková mapa EA workshop NFS: Most Wanted
15 Zhodnocení Projdou vygenerované myšlenky sítem? Technická proveditelnost Možnosti na trhu Umělecké hledisko Obchodní/finanční omezení
16 Od myšlenek ke hře Zaměřit se na formální elementy (viz minulá přednáška) jaký je konflikt? jaká jsou pravidla a procedury? jaké akce má hráč k dispozici? jak dlouho hra trvá? kdo je cílová skupina? co je cílová platforma? jaký bude pracovní název? Prodat hru týmu storyboard prezentace
17 Typy prototypů Volba prototypu podle účelu fyzické vizuální video softwarové Správná volba šetří čas a peníze
18 Vytovření fyzického prototypu 1. Základ 2. Struktura hry 3. Formální detaily 4. Zjemňování 1. Vytvoření plánu a objektů, základní procedury. Snažit se udělat co nejjednodušší pravidla. 2. Vybrat pravidla a mechanismy, které jsou pro hru nejdůležitější. Nejprve se zaměřovat na pravidla, pak na přidávání vlastností. 3. Doladění systému ucelenost, možnost dosažení cíle Ladění vyváženosti, přidávání velkých vlastností... ; úpravy dělat po jedné a testovat, zda systém ještě funguje
19 Vizualizace systému Graf mechanismu hry stavy, přechody Zachycení vazeb mezi objekty odhalení zpětných vazeb Za jádro herního mechanismu můžeme považovat akce, které hráč vykonává často (hry vykazují opakující se chování). Vizualizace jádra může napomoct při samotném vývoji hry (odkud začít) a může odhalit některé zpětné vazby (pozitivní/negativní), které způsobují, že systém je nevyvážený.
20 Digitální prototypy Prototypy často testují pouze část hry minimum grafiky a zvuků nekompletní neoptimalizované V kombinaci s fyzickým prototypem věci, které nešly otestovat fyzika prostředí jednotlivé úrovně způsob ovládání (klávesnice, myš,... )
21 Typy digitálních prototypů Herní mechanika Estetika Kinestetika Technologie
22 Herní mechanika Formální elementy hry Často fyzické prototypy jednotlivých částí Pokud digitální prototyp jednotlivé části zvlášť systém držet co nejjednodušší
23 Estetika Dramatické elementy hry vizuální či zvukové Často se odsouvá až na pozdější fázi vývoje Zjednodušené prototypy storyboard koncepty animace rozhraní audio
24 Kinestetika Chování hry Nelze testovat ve fyzické podobě vstupy odezvy kontext uhlazenost metafory vstupy jak hráč ovlivňuje systém odezvy jak systém zpracuje podnět a dá o něm vědět kontext prostředí a omezení s ním spojená uhlazenost jak jsou propojeny pohyby, efekty, zvuky... metafory vhodné propojení ovládání a akcí
25 Technologie Prototypy technických částí hry grafika, AI, fyzika... produkční pipeline Nejedná se o finální kód jsme u prototypu po otestování zahodit ideálně jiný jazyk či prostředí
26 Kdy testovat Vývoj hry iterativní proces 1. koncept 2. pre-produkce 3. produkce 4. QA 5. vydání Čím blíže k vydání, tím vydatněji testovat
27 Testovací hráči Vy Známí Neznámí Cílová skupina Vy na začátku vývoje je třeba otestovat myšlenky a sestavit fungující hru Známí v okamžiku, kdy je hra hratelná, zapojit kamarády a známé; osobní vazby brání objektivitě Neznámí správná volba neznámých lidí přináší upřímné reakce; nemají co ztratit ani získat Cílová skupina správnou volbou otázek při vstupním pohovoru lze vybrat ty testery, kteří nejlépe odpovídají cílové skupině. Otázky mohou být typu: Jaké jsou Vaše zájmy? Kde jste se dozvěděli o testování? či Jak často si kupujete hry?
28 Jak vypadá testování Neprozrazovat příliš ze hry Nezasahovat do hry Postupovat podle připraveného schématu Sledovat a zapisovat Mít někoho objektivního, kdo sezení povede
29 Schéma testování 1. Uvítání 2. Zahřívací pohovor 3. Hraní 4. Diskuze o hře 5. Ukončení 1. (2-3 minuty) Poděkovat za účast, představit se, představit hru; v případě nahrávání se zeptat zda to nevadí 2. (5 minut) Zjistit jaké hry hraje, co se mu na nich líbí/nelíbí, kde hledá informace o nových hrách nebo jak často si hry kupuje 3. (15-20 minut) Vysvětlit, že hra je ve vývoji a oni mohou pomoci ji vylepšit; poprosit je, zda by mohli přemýšlet nahlas a komentovat co a proč právě dělají. Pokud dojde k problémům, můžete pomoct NUTNO ZAZNAMENAT!!! 4. (15-20 minut) Vyptat se na celkový dojem, obtížnosti, zda se zaujalo či nikoliv, ale také zda pronikly do herních principů; otázky typu: Co si celkově myslíte o hře? Bylo těžké proniknout do hry? Co je podle vás cílem hry? Jak byste hru popsali někomu kdo ji ještě nehrál? Jaká informace by vám před hrou pomohla? Co se vám nelíbilo? S vývojem hry se pochopitelně budou vyvíjet i otázky. Budou konkrétnější a budou více zaměřené na postavy, efekty, hudbu Poděkování, získání jejich kontaktu minimálně pro oznámení vydání hry na které se podíleli...
30 Naučit se poslouchat co testeři říkají Naučit se poslouchat co testeři říkají Naučit se poslouchat co testeři říkají Naučit se poslouchat co testeři říkají Naučit se poslouchat co testeři říkají Naučit se poslouchat co testeři říkají Naučit se poslouchat co testeři říkají Naučit se poslouchat co testeři říkají Naučit se poslouchat co testeři říkají Naučit se poslouchat co testeři říkají Naučit se poslouchat co testeři říkají Naučit se poslouchat co testeři říkají Naučit se poslouchat co testeři říkají Naučit se poslouchat co testeři říkají Naučit se poslouchat co testeři říkají Naučit se poslouchat co testeři říkají Naučit se poslouchat co testeři říkají Naučit se poslouchat co testeři říkají Naučit se poslouchat co testeři říkají Naučit se poslouchat co testeři říkají Naučit se poslouchat co testeři říkají Naučit se poslouchat co testeři říkají Naučit se poslouchat co testeři říkají Naučit se poslouchat co testeři říkají Naučit se poslouchat co testeři říkají Naučit se poslouchat co testeři říkají Naučit se poslouchat co testeři říkají Naučit se poslouchat co testeři říkají Naučit se poslouchat co testeři říkají Naučit se poslouchat co testeři říkají
31 Metody playtestingu Jeden na jednoho Skupinový playtesting Formuláře Rozhovor Otevřená diskuze Monitorování hry Jeden na jednoho popsáno na předchozí stránce Skupina funguje dobře u fyzických prototypů Formuláře po odehrání dostane každý formulář na vyplnění; kvantitativní data Rozhovor po hře se s testerem posadit a probrat hru mnohem podrobněji náročné, ale může přinést zajímavá data Otevřená diskuze ať už volná či moderovaná; mohou vznikat nové otázky a nové podněty Monitorování hry sledovací systém součástí hry; výborné pro analýzu herního toku, vyváženosti... možno použít pro velkou komunitu testerů
32 Zápisky Z každého sezení mít zápis Datum testu, jaká verze, kdo byl tester Pozorování ze hry Otázky ze hry Proč jste udělal tohle? Předpokládal jste, že se stane něco jiného? Bylo to matoucí?... Otázky po hře Obecné: Jaký je první dojem? Bylo tam něco frustrujícího?... Formální elementy: Co je cílem? Jaká je vítězná strategie?... Dramatické elementy: Co příběh? Je tam nějaké napětí?... Interface a ovládání: Bylo vše jasné? Bylo ovládání přirozené?... Celkové zhodnocení: Co by vás přitáhlo ke hře? Kdyby šlo změnit jednu věc, co by to bylo?...
33 Testování konkrétních situací Možnost spustit test v konkrétní situaci konkrétní level speciální situace událost, která nastává výjimečně konec hry nově přidané vlastnosti
34 Cíle testování Je hra funkční? Je kompletní? Je vyvážená? Je zábavná? Je hratelná? Fáze prototypu funkčnost kompletnost vyváženost 1. Základ 2. Struktura hry 3. Formální detaily 4. Zjemňování zábava hratelnost
35 Funkčnost hry Je někdo, kdo o hře nic neví schopen začít hrát? Neřeší se problémy, záseky,...
36 Kompletnost hry Neexistuje stav, do kterého se může hra dostat, ale není popsáno jak postupovat dál? Mezery nebo vlastnosti? Mrtvé konce
37 Vyváženost hry Proměnné např. velikost mapy, počet hráčů... Kladné zpětné vazby příliš snadné vítězství po prvním úspěchu Dominantní objekty super jednotky Dominantní strategie jedna strategie je jednoznačně úspěšnější Startovací pozice hráč má od začátku větší šanci na výhru Schopnosti soustředit se na průměrného hráče dynamická změna chování počítačových protivníků
38 Techniky pro vyvažování hry Modularita Jednoduchost návrhu Jedna změna Modularita možnost oddělit jednotlivé subsystémy Jednoduchost návrhu všechny komponenty mají význam a jasně daná pravidla; vizualizace herního mechanismu může napovědět, kde tomu tak není Jedna změna pokud se změní víc věcí najednou, nemusí být jasné, která ze změn vyvolala jakou odezvu
39 Zábavnost Dosažení (překročení) cílů Souboj s protivníky Posouvání svých hranic Procvičování dovedností Možnost zajímavých voleb Hlavolamy Odměny a tresty Překvapení Postup Konec Cíle Nejsou lehce/těžce dosažitelné? Jsou známé? Možnost dosáhnout podcíle může hráče vtáhnout víc do děje Souboj či soutěž; Člověk se soutěživý a rád měří síly s jinými Posouvání osobních hranic hráči si sami stanovují cíle, které chtějí splnit; některé otevřené hry jim nechávají volnou ruku Procvičování dovedností pokud si hráč musí osvojit nějakou dovednost, odměna ho může pozitivně motivovat Možnost zajímavých voleb rozhodnutí, která hráč může udělat mohou být různá: bezcenná, zřejmá, neinformovaná, informovaná, dramatická, zvažovaná, okamžitá či dlouhodobá. Hlavolamy mohou ve spojení s tresty či odměnou posilovat dramatickou složku hry Odměny a tresty posilují se spíše odměny; člověk nechce při hraní příliš být trestán, na druhou stranu hrozba trestu zvyšuje napětí ve hře Překvapení lidé milují překvapení, nesmí jich být moc a nesmí být příliš negativní Postup hráč musí vědět, že se pohybuje k cíli, jinak nebude mít důvod hru hrát Konec po splnění cílů si hráč zaslouží pořádnou odměnu
40 Zabijáci zábavy Mikromanagement Stagnace Nepřekonatelné překážky Náhodné události Předpovídatelný vývoj
41 Hratelnost Může si hráč vzít hru a začít hrát? bez vaší asistence?
Úvod Design dokument Koncept Prototypy Playtesting Kompletnost, vyváženost a zábava Konec. Proces tvorby 1 / 43
Počítačové hry Proces tvorby 1 / 43 Obsah přednášky Design dokument Koncept Prototypy Playtesting Kompletnost, vyváženost a zábava 2 / 43 Literatura a odkazy Chris Crawford. The Art of Computer Game Design.
VíceKatalog vzdělávání 2015
Katalog vzdělávání 2015 Obsah Osobnostní rozvoj... 3 1. Komunikační dovednosti... 3 2. Prezentační dovednosti... 3 3. Lektorské dovednosti a kompetence... 3 4. Vyjednávání v každodenní praxi... 4 5. Jak
VícePočítačové hry Herní engine 1 / 1
Počítačové hry Herní engine 1 / 1 Obsah přednášky Co je Engine Hotové enginy Jemný úvod do game designu 2 / 1 Literatura a odkazy http://gpwiki.org/index.php/game Engines http://en.wikipedia.org/wiki/game
VíceATAZ PRVNÍ ATELIÉR Charakteristika předmětu Hlavní cíl práce Dílčí cíle Požadovaný standard studenta po absolvování předmětu: Obsah Volba zadání
ATAZ PRVNÍ ATELIÉR Charakteristika předmětu ATAZ je první zkušeností studenta s návrhem konkrétního objektu na konkrétním místě. Předmět navazuje na Architektonickou kompozici, která se věnuje tvorbě kompozice
VíceNUR - Interaktivní panel, D1
NUR - Interaktivní panel, D1 Petr Fišer, Roman Kubů, Jiří Slivárich {fiserp10, kuburoma, slivajir}@fel.cvut.cz Obsah Úvod... 3 Interaktivní panel... 3 Předpokládané využití...3 Cílové skupiny... 3 Upoutání
VíceOrientační průvodce mateřstvím a rodičovstvím v zadávacích dokumentacích poskytovatele
Orientační průvodce mateřstvím a rodičovstvím v zadávacích dokumentacích poskytovatele Z důvodu ulehčení, snazší orientace, poskytnutí jednoznačných a široce komunikovatelných pravidel v otázkách mateřství
VíceKomunikace s veřejností
Vzdělávání zaměstnanců MěÚ Slaný Tento projekt je financován z prostředků Evropského sociálního fondu prostřednictvím Operačního programu Lidské zdroje a zaměstnanost a obecního rozpočtu." Komunikace s
VíceVYSOKÁ ŠKOLA FINANČNÍ A SPRÁVNÍ, o.p.s. Fakulta ekonomických studií katedra řízení podniku. Předmět: ŘÍZENÍ LIDSKÝCH ZDROJŮ (B-RLZ)
VYSOKÁ ŠKOLA FINANČNÍ A SPRÁVNÍ, o.p.s. Fakulta ekonomických studií katedra řízení podniku Předmět: ŘÍZENÍ LIDSKÝCH ZDROJŮ (B-RLZ) Téma 7: HODNOCENÍ PRACOVNÍHO VÝKONU, ODMĚŇOVÁNÍ ŘÍZENÍ PRACOVNÍHO VÝKONU
VíceSemestrální práce z NUR Uživatelské rozhraní pro automat MHD. Michal Samek (samekmic)
Semestrální práce z NUR Uživatelské rozhraní pro automat MHD Michal Samek (samekmic) Zadání: Návrh uživatelského rozhraní pro automat MHD v Pardubicích, kde se kromě klasických papírových jízdenek využívá
VíceModul Řízení objednávek. www.money.cz
Modul Řízení objednávek www.money.cz 2 Money S5 Řízení objednávek Funkce modulu Obchodní modul Money S5 Řízení objednávek slouží k uskutečnění hromadných akcí s objednávkami, které zajistí dostatečné množství
VíceRozhodněte se, co budete dál dělat
KAPITOLA 3 Rozhodněte se, co budete dál dělat Jako zakladatel firmy se snažíte přijít na to, čím strávíte dalších pár let svého života. Váš startup chcete pomocí lean metod budovat především proto, abyste
VíceAlgoritmizace a programování
Algoritmizace a programování V algoritmizaci a programování je důležitá schopnost analyzovat a myslet. Všeobecně jsou odrazovým můstkem pro řešení neobvyklých, ale i každodenních problémů. Naučí nás rozdělit
VíceV této části manuálu bude popsán postup jak vytvářet a modifikovat stránky v publikačním systému Moris a jak plně využít všech možností systému.
V této části manuálu bude popsán postup jak vytvářet a modifikovat stránky v publikačním systému Moris a jak plně využít všech možností systému. MENU Tvorba základního menu Ikona Menu umožňuje vytvořit
VíceMarketing. Modul 5 Marketingový plán
Marketing Modul 5 Marketingový plán Výukový materiál vzdělávacích kurzů v rámci projektu Zvýšení adaptability zaměstnanců organizací působících v sekci kultura Tento materiál je spolufinancován z Evropského
VíceOutlook manuál. BeeOnline. Rychlý kontakt: +420 775 112 654 martin.capek@beeonline.cz
Outlook manuál BeeOnline Rychlý kontakt: +420 775 112 654 martin.capek@beeonline.cz Otev ení programu Microsoft Office Outlook 2007 Program Microsoft Office Outlook 2007 provedeme poklepáním na následující
VíceROZCVIČKY. (v nižší verzi může být posunuta grafika a špatně funkční některé odkazy).
ROZCVIČKY Z MATEMATIKY 8. ROČ Prezentace jsou vytvořeny v MS PowerPoint 2010 (v nižší verzi může být posunuta grafika a špatně funkční některé odkazy). Anotace: Materiál slouží k procvičení základních
VíceProgramový komplet pro evidence provozu jídelny v. 2.55. modul Sklad. 2001 Sviták Bechyně Ladislav Sviták hotline: 608/253 642
Programový komplet pro evidence provozu jídelny v. 2.55 modul Sklad 2001 Sviták Bechyně Ladislav Sviták hotline: 608/253 642 Obsah 1 Programový komplet pro evidenci provozu jídelny modul SKLAD...3 1.1
VíceSTŘEDOŠKOLSKÁ ODBORNÁ ČINNOST. Chemické výpočty. Aleš Kajzar Martin Honka
STŘEDOŠKOLSKÁ ODBORNÁ ČINNOST Chemické výpočty Aleš Kajzar Martin Honka Opava 2011 STŘEDOŠKOLSKÁ ODBORNÁ ČINNOST Obor SOČ: 3. Chemie Chemické výpočty Autoři: Škola: Konzultant: Aleš Kajzar Martin Honka
VíceTVORBA MULTIMEDIÁLNÍCH PREZENTACÍ. Mgr. Jan Straka
TVORBA MULTIMEDIÁLNÍCH PREZENTACÍ Mgr. Jan Straka Nejčastěji používaný program pro tvorbu multimediálních prezentací je PowerPoint. V naší škole v současné době užíváme verzi 2010, budeme se tedy věnovat
VícePRAVIDLA soutěže COOP DOBRÉ RECEPTY Jarní probuzení
PRAVIDLA soutěže COOP DOBRÉ RECEPTY Jarní probuzení s konáním 1. 4. 2016 30. 6. 2016 v ČR (www.coopdobrerecepty.cz) 1. Organizátor soutěže a soutěžní období Organizátor soutěže, společnost CCV, s.r.o.,
VícePrincipy soužití menšiny s většinovou společností
Šance pro Šluknovský výběžek Klíčová aktivita č. 3 Vzdělávací modul MK-02 Principy soužití menšiny s většinovou společností Autor: Mgr. Petra Lušňáková Šluknov 2013 Projekt Šance pro Šluknovský výběžek
Více4. ročník. Zpracovala: Mgr. Zuzana Ryzí, ZŠ Lysice, 1. stupeň
Zpracovala: Mgr. Zuzana Ryzí, ZŠ Lysice, 1. stupeň 1. Anotace Úkol je zařazen do vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace. Žáci budou řešit úkoly společně, ve dvojicích, ale i ve skupině. Každá skupina
VíceNabídka seminářů Finanční gramotnost
Nabídka seminářů Finanční gramotnost Seminář 45 minut Čas (min.) Aktivita 0-2 Přivítání, představení. Poznámky 3-5 Poznání účastníků: aktivita 4 rohy Všem se položí otázka, na kterou jsou 4 možné odpovědi.
VíceUŽIVATELSKÁ PŘÍRUČKA REGISTR CHMELNIC NA EAGRI ZÁKLADNÍ POPIS FUNKCÍ A FORMULÁŘŮ. CCV, s. r. o.
UŽIVATELSKÁ PŘÍRUČKA REGISTR CHMELNIC NA EAGRI ZÁKLADNÍ POPIS FUNKCÍ A FORMULÁŘŮ CCV, s. r. o. Uživatelská příručka Registr chmelnic na eagri Základní popis funkcí a formulářů Verze 1.8 Registr chmelnic
VíceObsah. Obsah. Úvod... 7
Obsah Obsah Úvod... 7 1. Digitální fotografie... 10 1.1 Prohlížení obrázků pomocí Nero PhotoSnap Viewer... 10 1.1.1 Zobrazení na celou obrazovku...12 1.1.2 Jak zjednodušit přechod do jiné složky...13 1.1.3
VíceVyužití interaktivní tabule ve výuce
Využití interaktivní tabule ve výuce Vzdělávání je neustále inovováno využíváním moderní didaktické techniky a učebních pomůcek, které se pro dnešní generaci vzdělávání staly téměř nepostradatelnými. V
VíceTisíce uživatelů v bance pracují lépe díky využití okamžitých informací o stavu kritických systémů
Tisíce uživatelů v bance pracují lépe díky využití okamžitých informací o stavu kritických systémů Cleverlance dodala Komerční bance systém, který za pomoci nejmodernějších technologií proaktivně pomáhá
Více5.6.6.3. Metody hodnocení rizik
5.6.6.3. Metody hodnocení rizik http://www.guard7.cz/lexikon/lexikon-bozp/identifikace-nebezpeci-ahodnoceni-rizik/metody-hodnoceni-rizik Pro hodnocení a analýzu rizik se používají různé metody. Výběr metody
Více6. DIDAKTICKÁ JEDNOTKA PREVENCE KONFLIKTŮ, KOMUNIKACE
6. DIDAKTICKÁ JEDNOTKA PREVENCE KONFLIKTŮ, KOMUNIKACE Úvod Pro bezproblémové vztahy ve školním prostředí je třeba znát dynamiku interakcí a pravidla komunikace. Je nutné, aby všichni měli možnost se svobodně
VíceDne 12. 7. 2010 obdržel zadavatel tyto dotazy týkající se zadávací dokumentace:
Dne 12. 7. 2010 obdržel zadavatel tyto dotazy týkající se zadávací dokumentace: 1. na str. 3 požadujete: Volání a SMS mezi zaměstnanci zadavatele zdarma bez paušálního poplatku za tuto službu. Tento požadavek
VícePodrobný postup pro vygenerování a zaslání Žádosti o podporu a příloh OPR přes Portál farmáře
Podrobný postup pro vygenerování a zaslání Žádosti o podporu a příloh OPR přes Portál farmáře 3. a 4. výzva příjmu žádostí Operačního programu Rybářství (2014 2020) V následujícím dokumentu je uveden podrobný
VíceVýsledky přijímacích zkoušek
Výsledky přijímacích zkoušek V tomto modulu komise zadává výsledky přijímací zkoušky a navrhuje, zda uchazeče přijmout či nepřijmout včetně odůvodnění. 1. Spuštění modulu "Výsledky přijímacích zkoušek"
VíceSimOS. Jakub Doležal Radek Hlaváček Michael Očenášek Marek Reimer
SimOS Uživatelská příručka Jakub Doležal Radek Hlaváček Michael Očenášek Marek Reimer 1 Obsah 1 Úvodní obrazovka 3 2 Herní obrazovka 3 2.1 Tlačítka Spustit a Pozastavit............................... 3
VíceThe University of Plymouth
The University of Plymouth Jmenuji se Lukáš Widomski, je mi 19 let a tento rok jsem udělal maturitu na SPŠ EI Kratochvílova 7. Označil bych se jako průměrný, cílevědomý student, který vzal osud do svých
VíceVodafone promo kit uživatelský manuál http://promo.vodafone.cz/ Uživatelský manuál pro aplikaci. Vodafone promo kit. Verze dokumentu: 2.
Uživatelský manuál pro aplikaci Vodafone promo kit Verze dokumentu: 2.1 Vytvořeno: V Praze dne 8. 9. 2011 1 Obsah Vodafone promo kit uživatelský manuál Webové rozhraní aplikace Vodafone promo kit... 4
VícePOPIS REALIZACE POSKYTOVÁNÍ SOCIÁLNÍCH SLUŽEB Sociální rehabilitace Třinec
POPIS REALIZACE POSKYTOVÁNÍ SOCIÁLNÍCH SLUŽEB Sociální rehabilitace Třinec 1. Poslání Sociální rehabilitace Třinec poskytuje služby sociální rehabilitace lidem bez zaměstnání. Posláním organizace je pomáhat
VíceTIP: Pro vložení konce stránky můžete použít klávesovou zkratku CTRL + Enter.
Dialogové okno Sloupce Vložení nového oddílu Pokud chcete mít oddělené jednotlivé části dokumentu (například kapitoly), musíte roz dělit dokument na více oddílů. To mimo jiné umožňuje jinak formátovat
VíceCesta kolem světa za 80 dní. Cesta kolem světa pro 2-6 hráčů od 10 let od Michaela Rienecka, Kosmos 2004
Cesta kolem světa za 80 dní. Cesta kolem světa pro 2-6 hráčů od 10 let od Michaela Rienecka, Kosmos 2004 Hra je nejlépe hratelná ve 3-5 hráčích, při 6 hráčích se neúměrně prodlužuje. Speciální pravidla
Více1.11 Vliv intenzity záření na výkon fotovoltaických článků
1.11 Vliv intenzity záření na výkon fotovoltaických článků Cíle kapitoly: Cílem laboratorní úlohy je změřit výkonové a V-A charakteristiky fotovoltaického článku při změně intenzity světelného záření.
VíceHrozí-li nesplnění termínů odevzdání práce, je třeba: Nejraději mám takového spolupracovníka, který:
Styly řízení Řízení lidí je dosahování cílů prostřednictvím druhých lidí. Řízení lidí je proces, do kterého vstupuje široké spektrum faktorů, jehož podstatou jsou různí lidé. Jaký styl řízení charakterizuje
VíceNázev: O co nejvyšší věž
Název: O co nejvyšší věž Výukové materiály Téma: Pevnost, stabilita, síly Úroveň: 1. stupeň ZŠ Tematický celek: Jak se co dělá Věci a jejich původ (Suroviny a jejich zdroje) Předmět (obor): prvouka a přírodopis
VíceKoučování PER Personální management
Koučování PER Personální management Möbius Jan 25.3.2013 Fakulta textilní Technické univerzity v Liberci 1 OBSAH ÚVOD... 3 1. Co je koučování?... 3 2. Kdo může koučovat?... 3 3. Koho lze koučovat?... 3
VícePopis realizace sociální služby Keramická dílna Eliáš. Poslání. Hlavními cíli naší dílny jsou
Popis realizace sociální služby Keramická dílna Eliáš Poslání Posláním Keramické dílny Eliáš je umožňovat lidem s postižením začlenění do společnosti s ohledem na jejich zvláštní situaci. Posláním je pomoci
VíceVizualizace v ArConu (1.část) světla a stíny
Vizualizace v ArConu (1.část) světla a stíny Při vytváření návrhu v ArConu chcete určitě docílit co nejvíce reálnou (nebo někdy stylizovanou) vizualizaci. Na výsledek vizualizace mají kromě samotného architektonického
VíceDřevoobráběcí stroje. Quality Guide. Vyhodnocení nástrojů
Dřevoobráběcí stroje Quality Guide Vyhodnocení nástrojů 2 PrůVoDce kvalitou Vyhodnocení nástrojů Dávno jsou pryč doby, kdy se nástroje od sebe výrazně odlišovali kvalitou a vzhledem provedení. V současnosti
VíceČíslo: RP 1/08 Téma: Periodická tabulka prvků Jméno: Šárka Čudová
Číslo: RP 1/08 Téma: Periodická tabulka prvků Jméno: Šárka Čudová Tématem mé ročníkové práce je Periodická tabulka prvků. Práce je rozdělena do několika částí. V první části se zabývám samotným pojmem
VíceČeská zemědělská univerzita v Praze Fakulta provozně ekonomická. Obor veřejná správa a regionální rozvoj. Diplomová práce
Česká zemědělská univerzita v Praze Fakulta provozně ekonomická Obor veřejná správa a regionální rozvoj Diplomová práce Problémy obce při zpracování rozpočtu obce TEZE Diplomant: Vedoucí diplomové práce:
VícePodrobný postup pro doplnění Žádosti o dotaci prostřednictvím Portálu Farmáře. 1. kolo příjmu žádostí Programu rozvoje venkova (2014 2020)
Podrobný postup pro doplnění Žádosti o dotaci prostřednictvím Portálu Farmáře 1. kolo příjmu žádostí Programu rozvoje venkova (2014 2020) V tomto dokumentu je uveden podrobný postup doplnění Žádosti o
VíceKOMISE EVROPSKÝCH SPOLEČENSTVÍ
KOMISE EVROPSKÝCH SPOLEČENSTVÍ Brusel, 29. 6. 1999 COM(1999) 317 final SDĚLENÍ KOMISE RADĚ, EVROPSKÉMU PARLAMENTU, HOSPODÁŘSKÉMU A SOCIÁLNÍMU VÝBORU A VÝBORU REGIONŮ Rozvoj krátké námořní dopravy v Evropě
Vícekteré je třeba si položit před zakoupením levného CAD programu
Otázek které je třeba si položit před zakoupením levného CAD programu 5 otázek, které je třeba si položit před zakoupením levného CAD programu 1 Má daný CAD program konzistentní příkazový slovník 2 Podporuje
Víceměstské části Praha 3 pro rok 2016 připravila
městské části Praha 3 pro rok 2016 připravila městské části Praha 3 pro rok 2016 - Návrh projektu k 3. 2. 2016 Obsah Obsah... 2 1. KONTEXT... 3 2. CÍLE A VÝSTUPY PROJEKTU... 4 3. POSTUP PŘÍPRAVY PARTICIPAČNÍHO
VícePŘÍPADOVÁ STUDIE: UŽIVATELSKÉ TESTOVÁNÍ POUŽITELNOSTI WEBU PARTNERSKÉ-VZTAHY.EU
PŘÍPADOVÁ STUDIE: UŽIVATELSKÉ TESTOVÁNÍ POUŽITELNOSTI WEBU PARTNERSKÉ-VZTAHY.EU 12. 8. 2015 O PROJEKTU Webové stránky partneske-vztahy.eu jsou online prezentací jediného konzultanta Karla Cháby. Karel
VíceŘÍZENÍ VZTAHU SE ZÁKAZNÍKY 5 Efektivní navázání vztahů, příprava a průběh prvního kontaktu. Ing. Miloslav Šašek
ŘÍZENÍ VZTAHU SE ZÁKAZNÍKY 5 Efektivní navázání vztahů, příprava a průběh prvního kontaktu Ing. Zásady vytváření a řízení vztahů logická úvaha základní pojem = vytváření hodnoty,. cílem = takový vztah,
VíceWEBDISPEČINK NA MOBILNÍCH ZAŘÍZENÍCH PŘÍRUČKA PRO WD MOBILE
WEBDISPEČINK NA MOBILNÍCH ZAŘÍZENÍCH PŘÍRUČKA PRO WD MOBILE Úvodem WD je mobilní verze klasického WEBDISPEČINKU, která je určena pro chytré telefony a tablety. Je k dispozici pro platformy ios a Android,
VíceTekla Structures Multi-user Mode
Tekla Structures Multi-user Mode Úvod V programu Tekla Structures můžete pracovat buď v režimu jednoho uživatele (single-user) nebo v režimu sdílení modelu (multi-user mode). Sdílení modelu umožňuje současný
VíceO metodě storytellingu a jeho využití ve školství. Obsah: co je to storytelling využití storytellingu ve školství praktické úkoly a techniky
O metodě storytellingu a jeho využití ve školství Obsah: co je to storytelling využití storytellingu ve školství praktické úkoly a techniky Co je to storytelling ve zkratce řečeno vyprávění příběhů. Je
VícePokyn D - 293. Sdělení Ministerstva financí k rozsahu dokumentace způsobu tvorby cen mezi spojenými osobami
PŘEVZATO Z MINISTERSTVA FINANCÍ ČESKÉ REPUBLIKY Ministerstvo financí Odbor 39 Č.j.: 39/116 682/2005-393 Referent: Mgr. Lucie Vojáčková, tel. 257 044 157 Ing. Michal Roháček, tel. 257 044 162 Pokyn D -
VíceINTERNETOVÝ TRH S POHLEDÁVKAMI. Uživatelská příručka
INTERNETOVÝ TRH S POHLEDÁVKAMI Uživatelská příručka 1. března 2013 Obsah Registrace... 3 Registrace fyzické osoby... 3 Registrace právnické osoby... 6 Uživatelské role v systému... 8 Přihlášení do systému...
VíceMATEMATIKA A BYZNYS. Finanční řízení firmy. Příjmení: Rajská Jméno: Ivana
MATEMATIKA A BYZNYS Finanční řízení firmy Příjmení: Rajská Jméno: Ivana Os. číslo: A06483 Datum: 5.2.2009 FINANČNÍ ŘÍZENÍ FIRMY Finanční analýza, plánování a controlling Důležité pro rozhodování o řízení
VícePoukázky v obálkách. MOJESODEXO.CZ - Poukázky v obálkách Uživatelská příručka MOJESODEXO.CZ. Uživatelská příručka. Strana 1 / 1. Verze aplikace: 1.4.
MOJESODEXO.CZ Poukázky v obálkách Verze aplikace: 1.4.0 Aktualizováno: 22. 9. 2014 17:44 Strana 1 / 1 OBSAH DOKUMENTU 1. ÚVOD... 2 1.1. CO JSOU TO POUKÁZKY V OBÁLKÁCH?... 2 1.2. JAKÉ POUKÁZKY MOHOU BÝT
VíceUživatelská dokumentace
Uživatelská dokumentace k projektu Czech POINT Provozní řád Konverze dokumentů z elektronické do listinné podoby (z moci úřední) Vytvořeno dne: 29.11.2011 Verze: 2.0 2011 MVČR Obsah 1. Přihlášení do centrály
Více- znalost zákazníka (propojeno s jinými obory sociologie, psychologie)
Otázka: Marketingový plán a reklama Předmět: Ekonomie Přidal(a): stepa-eko MARKETING = nauka o trhu - základem marketingu je poznání trhu a práce s ním - provádí se zde činnosti označované jako průzkum
VíceNáležitosti nutné k zahájení znaleckých úkonů
1 Náležitosti nutné k zahájení znaleckých úkonů 1. V písemné podobě dodat žádost o vypracování znaleckého posudku Žádost musí obsahovat: a) Jméno (název firmy), adresu zadavatele posudku b) Spojení na
VíceNovinky verzí SKLADNÍK 4.24 a 4.25
Novinky verzí SKLADNÍK 4.24 a 4.25 Zakázky standardní přehled 1. Možnosti výběru 2. Zobrazení, funkce Zakázky přehled prací 1. Možnosti výběru 2. Mistři podle skupin 3. Tisk sumářů a skupin Zakázky ostatní
VíceInteligentní zastávky Ústí nad Labem
Příloha č. 7 Technická specifikace pro veřejnou zakázku Inteligentní zastávky Ústí nad Labem nadlimitní veřejná zakázka na realizaci inteligentních zastávek zadávaná v otevřeném řízení, dle zákona o veřejných
VíceMarketing. Modul 3 Zásady marketingu
Marketing Modul 3 Zásady marketingu Výukový materiál vzdělávacích kurzů v rámci projektu Zvýšení adaptability zaměstnanců organizací působících v sekci kultura Tento materiál je spolufinancován z Evropského
VíceProhlíºe médií [NA-PROHLIZEC] Mács Daniel (macsdani) 16. íjna 2011
Prohlíºe médií [NA-PROHLIZEC] Mács Daniel (macsdani) 16. íjna 2011 1 Úvod Cílem této práce, tvo ené v rámci p edm tu Návrh uºivatelského rozhraní, je navrhnout uºivatelské rozhraní set-top boxu (zobrazené
VíceV dalším textu je písmenem H: označen zápis Hladíka a písmenem P: zápis k bodům od Pristáše
Řešení situace v MFK Havířov pro další období: Přítomni: Michal Šlachta, Libor Pristaš, Tomáš Hladík Řešilo se 5 bodů: 1. Trenéři 2. Členství v občanském sdružení 3. Kontrola nákladů v roce 2012 4. Audit
VícePOKYNY K VYPLNĚNÍ žádosti o akreditaci rekvalifikačního programu směřujícího k čisté rekvalifikaci
Platnost k 15. 10. 2012 POKYNY K VYPLNĚNÍ žádosti o akreditaci rekvalifikačního programu směřujícího k čisté rekvalifikaci (druhá záložka tabulky hodinových dotací) Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy
VíceČekatelský kurz Řemřich
Čekatelský kurz Řemřich ročník 2012 Skripta předmětu Metodika Obsah: METODIKA... 2 PRVKY SKAUTSKÉ VÝCHOVNÉ METODY... 3 SKAUTSKÝ PROGRAM A JEHO DRAMATURGIE... 4 PLÁNOVÁNÍ... 5 DRUŽINA, DRUŽINOVÝ SYSTÉM,
Více1.7. Mechanické kmitání
1.7. Mechanické kmitání. 1. Umět vysvětlit princip netlumeného kmitavého pohybu.. Umět srovnat periodický kmitavý pohyb s periodickým pohybem po kružnici. 3. Znát charakteristické veličiny periodického
VíceNÁVRHOVÝ PROGRAM VÝMĚNÍKŮ TEPLA FIRMY SECESPOL CAIRO 3.5.5 PŘÍRUČKA UŽIVATELE
NÁVRHOVÝ PROGRAM VÝMĚNÍKŮ TEPLA FIRMY SECESPOL CAIRO 3.5.5 PŘÍRUČKA UŽIVATELE 1. Přehled možností programu 1.1. Hlavní okno Hlavní okno programu se skládá ze čtyř karet : Projekt, Zadání, Výsledky a Návrhový
Více21 SROVNÁVACÍ LCA ANALÝZA KLASICKÝCH ŽÁROVEK A KOMPAKTNÍCH ZÁŘIVEK
21 SROVNÁVACÍ LCA ANALÝZA KLASICKÝCH ŽÁROVEK A KOMPAKTNÍCH ZÁŘIVEK Pavel Rokos ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE Fakulta elektrotechnická Katedra elektrotechnologie Úvod Světelné zdroje jsou jedním
Více1. LINEÁRNÍ APLIKACE OPERAČNÍCH ZESILOVAČŮ
1. LNEÁNÍ APLKACE OPEAČNÍCH ZESLOVAČŮ 1.1 ÚVOD Cílem laboratorní úlohy je seznámit se se základními vlastnostmi a zapojeními operačních zesilovačů. Pro získání teoretických znalostí k úloze je možno doporučit
VíceSTANDARD 3. JEDNÁNÍ SE ZÁJEMCEM (ŽADATELEM) O SOCIÁLNÍ SLUŽBU
STANDARD 3. JEDNÁNÍ SE ZÁJEMCEM (ŽADATELEM) O SOCIÁLNÍ SLUŽBU CÍL STANDARDU 1) Tento standard vychází ze zákona č. 108/2006 Sb., o sociálních službách (dále jen Zákon ) a z vyhlášky č. 505/2006 Sb., kterou
VíceO kritériu II (metodické okénko)
O kritériu II (metodické okénko) Kritérium II. Autor: Blanka Munclingerová (Netopilová) Úvod Když se poprvé v naší krátké debatní historii objevil koncept "kritérium", byl význam, smysl a účel tohoto konceptu
VíceMyQ samoobslužný tisk
MyQ samoobslužný tisk Uživatelský manuál Obsah 1. Co je MyQ... 1 2. Webové rozhraní... 1 2.1. Přihlášení do systému... 1 2.2. Uživatelské rozhraní aplikace... 1 2.3. Moje nastavení... 1 2.4. Upload souborů
Více2. Vstup do podnikání fyzická osoba
Odbor obecní živnostenský úřad Praktické rady - Jak postupovat při žádosti o živnostenské oprávnění Živností je ve smyslu 2 živnostenského zákona soustavná činnost provozovaná samostatně, vlastním jménem,
VíceStudijní opora. Název předmětu: Organizační chování. Zpracoval: Mgr. Jaromír Ďuriš
Studijní opora Název předmětu: Organizační chování Zpracoval: Mgr. Jaromír Ďuriš Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovace magisterského studijního programu Fakulty vojenského
VíceManuál Kentico CMSDesk pro KDU-ČSL
Manuál Kentico CMSDesk pro KDU-ČSL 2011 KDU-ČSL Obsah 1 Obecně... 3 1.1 Přihlašování... 3 1.2 Uživatelské prostředí... 4 2 Stránky... 4 2.1 Vytvoření nové stránky... 4 2.1.1 Texty... 7 2.1.2 Styly textu...
VíceTěhotenský test pro zrakově postižené Tereza Hyková
Těhotenský test pro zrakově postižené Tereza Hyková hykovter@fel.cvut.cz Zadání Cílem projektu je nalézt řešení, které by umožnilo nevidomým dívkám a ženám interpretovat výsledek těhotenského testu v soukromí
Víceváš architekt - služby a ceník 2012 Životní situace aneb kdo může mít užitek z našich služeb?
De sign golík váš architekt - služby a ceník 2012 Životní situace aneb kdo může mít užitek z našich služeb? Kupujete stavební pozemek pro bydlení / pro komerci Kupujete projekt typového RD na klíč Kupujete
VíceMAGIS ve strojírenské firmě Strojírna Vehovský s.r.o.
Tel : 553 607 521 MAGIS ve strojírenské firmě Strojírna Vehovský s.r.o. Obchodní evidenci, tj. Nabídky, Objednávky. Skladovou evidenci, nákup materiálu. Technologickou přípravu výroby. Řízení a plánování
VíceMETODICKÉ LISTY. Zpracovala : PaedDr.. Ilona Baarová
METODICKÉ LISTY výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech) reg. č. projektu: CZ.1.07/1.3.11/02.0003 Sada metodických listů: ČJ KV Název metodického
VíceDOTWALKER NAVIGACE PRO NEVIDOMÉ A SLABOZRAKÉ
DOTWALKER NAVIGACE PRO NEVIDOMÉ A SLABOZRAKÉ Libor DOUŠEK, Marek SUSČÍK ACE Design, s.r.o., Drážní 7, Brno, oko@acedesign.cz Anotace: DotWalker je aplikace pro usnadnění cestování zrakově hendikepovaných
Více1. Požadavky na provoz aplikací IISPP
1. Požadavky na provoz aplikací IISPP 1.1. Podporované prohlížeče Aplikace IISPP jsou primárně vyvíjeny a testovány v prohlížečích Internet Explorer a Mozilla Firefox. V jiných než uvedených prohlížečích
VíceRozšířená nastavení. Kapitola 4
Kapitola 4 Rozšířená nastavení 4 Nástroje databáze Jak již bylo zmíněno, BCM používá jako úložiště veškerých informací databázi SQL, která běží na všech lokálních počítačích s BCM. Jeden z počítačů nebo
VíceKLÍČE KE KVALITĚ (METODIKA II)
KLÍČE KE KVALITĚ (METODIKA II) Systém metodické, informační a komunikační podpory při zavádění školních vzdělávacích programů s orientací na rozvoj klíčových kompetencí a růst kvality vzdělávání Anotace
VíceZákon o elektronickém podpisu
Zákon o elektronickém podpisu Zaručený elektronický podpis Je jednoznačně spojen s podepisující osobou (jen fyzická osoba!); umožňuje identifikaci podepisující osoby ve vztahu k datové zprávě; byl vytvořen
VíceHERNÍ PLÁN. pro provozování okamžité loterie ZLATÁ RYBKA
HERNÍ PLÁN pro provozování okamžité loterie ZLATÁ RYBKA OBSAH článek strana 1. ÚVODNÍ USTANOVENÍ... 3 2. VYMEZENÍ POJMŮ A JEJICH VÝKLAD... 3 3. ÚČAST NA HŘE... 4 4. ZPŮSOB HRY A ZJIŠTĚNÍ VÝHRY... 5 5.
VíceKrize ve vztahu. Udělejte si audit partnerského vztahu
Krize ve vztahu Krize ke vztahům neodmyslitelně patří. Mění se naše nálady, mění se naše preference, měníme se v průběhu života sami o sobě. A nyní to vynásobte dvěma. Ještě je nutné podotknout, že tyto
VíceDIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE VE VZDĚLÁVÁNÍ. Daniela Růžičková, NÚV ICT ve školství, 27. 4. 2016
DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE VE VZDĚLÁVÁNÍ Daniela Růžičková, NÚV ICT ve školství, 27. 4. 2016 Digitální technologie ve vzdělávání Didaktický prostředek, podpora učení žáků Předmět výuky informatiky a ICT Součástí
VíceZadávací dokumentace
Zjednodušené výběrové řízení s uveřejněním dle Příručky pro příjemce finanční podpory projektů Operačního programu Rozvoj lidských zdrojů v platném znění Název zakázky: Identifikace: Název projektu: VZDĚLÁVACÍ
Více29 Evidence smluv. Popis modulu. Záložka Evidence smluv
29 Evidence smluv Uživatelský modul Evidence smluv slouží ke správě a evidenci smluv organizace s možností připojení vlastní smlouvy v elektronické podobě včetně přidělování závazků ze smluv jednotlivým
VíceObsah. Obsah. Úvod... 9. 1. Makra v Excelu... 13. 2. Nahrávání maker... 19. 3. První setkání s editorem jazyka Visual Basic... 31
EXCEL 2000 2007 5 Obsah Úvod... 9 1. Makra v Excelu... 13 1.1 Proč je v Excelu obsažen i programovací jazyk...13 1.2 Něco málo o vývoji Excelu z hlediska programování...16 1.3 Typy listů v sešitu a jejich
VíceMEZINÁRODNÍ AUDITORSKÝ STANDARD ISA 505 EXTERNÍ KONFIRMACE OBSAH
MEZINÁRODNÍ AUDITORSKÝ STANDARD ISA 505 EXTERNÍ KONFIRMACE (Účinný pro audity účetních závěrek sestavených za období počínající 15. prosincem 2009 nebo po tomto datu) Úvod OBSAH Odstavec Předmět standardu...
VíceManuál pro WebRSD. verze 2.0 z 14. 10. 2011
Manuál pro WebRSD verze 2.0 z 14. 10. 2011 Tento manuál je inovací předchozího manuálu z 15. října 2005. Je vytvořen, aby pomáhal vedoucím soutěží prezentovat výsledky a další informace na webu ŠSČR. Ke
VíceNabídka vzdělávacích seminářů
Nabídka vzdělávacích seminářů Vzdělávací semináře na nabízená témata je možné si objednat přímo pro vaší organizaci. Poptávku lze zasílat na emailovou adresu vzdelavani@amalthea.cz. Seznam vzdělávacích
VícePokusné ověřování Hodina pohybu navíc. Často kladené otázky
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY ČESKÉ REPUBLIKY Karmelitská 7, 118 12 Praha 1 - Malá Strana Pokusné ověřování Hodina pohybu navíc Často kladené otázky Dotazy k celému PO: Dotaz: Co to přesně
VícePříručka pro zadavatele E-ZAK krok za krokem
Příručka pro zadavatele E-ZAK krok za krokem Vyrobeno pro příspěvkové organizace Jihomoravského kraje pro administrace zakázek s předpokládanou hodnotou vyšší než 500 tis. Kč bez DPH Tento dokument slouží
Více