JAK PSÁT ABSOLVENTSKOU PRÁCI

Transkript

1 JAK PSÁT ABSOLVENTSKOU PRÁCI

2 TERMÍNY Každý učitel vypíše 3 témata, pokud již nemá s žáky domluvené, budou viset na nástěnce v 9.A a 9.B Žáci 9.A a 9.B mají každý vybrané téma, do sepíšou s učitelem přesné výstupy každý měsíc by měl učitel vyžadovat konkrétní písemný výstup, v7stu žáci mají jasně zformulovaný problém/otázku, vědí, jak téma budou zkoumat, mají senzam alespoň 4 zdrojů zpracovaná teoretická část, včetně citování zdrojů a literatury, formátování zatím nehraje roli odevzdaná práce nanečisto, do učitelé vrátí práci s komentáři, návrhy na vylepšení odevzdání práce načisto žáci dostanou posudky vedoucího práce i oponenta V týdnu od předobhajoby 14. a obhajoby Obecné pokyny Všechny dílčí úkoly musí být odevzdávány elektronicky vedoucímu práce, závěrečná práce i vytištěná (1x) vedoucímu práce a zástupkyni ředitelky Haně Moraové; předání oponentovi zajistí vedoucí práce.

3 STRUKTURA ABSOLVENTSKÉ PRÁCE titulní strana obsahuje název školy, název práce, jméno autora a vedoucího práce, školní rok (či datum odevzdání) abstrakt a klíčová slova v českém jazyce jasné, přesné a stručné shrnutí celé práce včetně cílů a závěrů; abstrakt musí být srozumitelný a úplný i bez toho, aby čtenář četl celou práci, znal přesné zadání nebo dostal další informace znaků obsahuje 5 8 klíčových slov abstrakt a klíčová slova v anglickém jazyce oba abstrakty na samostatné stránce obsah automaticky generovaný úvod proč jsem si vybral/a téma, jaké jsou cíle práce, co předpokládám, že zjistím (má hypotéza), co chci zjistit (výzkumná otázka), z čeho vycházím z jaké literatury stať teoretická část rešerše, východiska práce (stav poznatků o řešené problematice) empirická část (záleží na typu SP) použité výzkumné metody či nástroje; vlastní výzkum, experiment, popis, průběh vlastní zjištění (záleží na typu SP) výsledky bádání v pramenech a jejich hodnocení (interpretace), data, tabulky, výpočty, grafy diskuse porovnání vlastního zjištění s literaturou, jakými argumenty své zjištění podpírám, jaké protiargumenty vyvracím a čím... závěr stručné zhodnocení AP, cílů, výsledků, přínosu, jak se potvrdilo/nepotvrdilo to, co jsem předpokládal/a seznam použitých informačních zdrojů v souladu s citační normou (alespoň 5 titulů) přílohy obrázky, grafy, mapy, doprovodné texty (mohou být i v textu) přílohy jsou číslované a je na ně jednoznačný odkaz v textu; nezapočítávají se do celkového rozsahu práce

4 FORMÁLNÍ STRÁNKA SEMINÁRNÍ PRÁCE Rozsah 5 normostran vlastního textu, bez titulní strany, abstraktu, obsahu a seznamu literatury (1 NS = znaků včetně mezer) reálné stránkování nemusí odpovídat velikosti NS ve výjimečných odůvodněných případech může vedoucí práce povolit delší rozsah práce Formátování písmo: Times New Roman nebo Arial, velikost 12 bodů řádkování: 1,5 řádky zarovnání doleva nebo do bloku okraje: horní 35 mm, dolní 30 mm, levý 40 mm a pravý 25 mm odsazení prvního řádku odstavce mezi odstavci mezera 6 bodů nadpisy a tituly velikost písma max. 16 bodů označení kapitol a podkapitol desetinné třídění (1.1.3); používají se 3 (výjimečně 4) úrovně kapitoly první úrovně začínat na nové stránce poznámky pod čarou písmo 10 b; číslovat průběžně číslování arabské číslice; číslují se všechny platné stránky, přičemž na některých stránkách se čísla nezobrazují (titulní strana, prázdné stránky ); umístění v zápatí žádné záhlaví automatický obsah odevzdání konečné verze: v elektronické i tištěné podobě (v deskách s kroužkovou nebo nasouvací vazbou) vedoucímu práce

5 BIBLIOGRAFICKÉ CITACE Obecné pokyny Citace je využití textu jiného autora, a to v jeho původním znění. Přímé citace se v textu seminární práce vždy uvádějí v uvozovkách, případně se odlišují kurzivou. Parafráze je převzetí textu (myšlenky, koncepce, struktury práce) jiného autora a jejich přeformulování vlastními slovy. V textu seminární práce se parafrázovaný text uvádí tak, aby bylo zjevné, kde parafráze začíná a končí. Je-li to možné, je u citaci i parafráze vždy uvedeno konkrétní místo v citovaném dokumentu (číslo strany). Existuje řada různých norem upravujících způsob citování a uvádění bibliografických údajů. Vedoucí práce může s ohledem na jazyk nebo povahu práce požadovat jinou normu; v takovém žáka studenta seznámí s požadavky na citační normu pro danou seminární práci. Využití duševního díla další osoby bez uvedení zdroje (plagiát), a to jak v případě přímé citace, tak v případě parafráze, se považuje za závažný podvod. Citační norma monografie Newman, J., Siva, G. (1992): Judaismus od A do Z. Sefer, Praha. Fenton, S. (2005): Ethnicity. Polity Press, Cambridge. sborníky Bičík, I. (2006): Vývoj využití ploch. In: Ouředníček, M. ed.: Sociální geografie Prahy. Karolinum, Praha, s Cater, Ch. (2003): The Political Economy. In. Sherman, J. ed.: The Political Economy of Armed Conflict. Lynne Rienner Publisher, London. periodika Drbohlav, D. (1992): Kam a proč? Sídelní preference obyvatel Prahy. Demografie 34, č. 1, s Simes, D. (2003): America s Imperial Dilemma. Foreign Affairs 82 (6), s elektronické dokumenty Sborník příspěvků: Učitelé a jejich univerzitní vzdělávání na přelomu tisíciletí (1999). Mezinárodní konference září 1998 [online]. Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, Praha. [cit ]. Dostupné na WWW: < cz/svi/vydavatelstvi/ucitel/konfcz.html>. Ikaros: Elektronický časopis o informační společnosti [online]. [Praha] : Ikaros, c [cit. 17. dubna 2001]. Dostupné na WWW: 2)

6 JAK SE VYHNOUT ČASTÝM JAZYKOVÝM A PRAVOPISNÝM CHYBÁM VYSKYTUJÍCÍM SE V ABSOLVENTSKÝCH PRACÍCH Za čárkou, tečkou a dalšími interpunkčními znaménky je vždy mezera. Pokud je na konci věty zkratka s tečkou, jako např. atd., další tečka se již nepíše. Mezi slovem před závorkou a začátkem závorky je mezera (asi takhle), zatímco mezi závorkou a slovem uvnitř závorky mezera není. Mezi koncem závorky a následující čárkou, středníkem či tečkou se mezera nedělá (asi takhle). Nadpis kapitoly nebo podkapitoly se uvádí bez tečky Sedm procent se píše 7 % a sedmiprocentní 7% (v prvním případě s mezerou a v druhém bez mezery). Viz se píše bez tečky (není to zkratka, ale rozkazovací způsob podívej). Pozor na zdvojené mezery, např. pomocí CTRL + H si před odevzdáním práce nahraďte dvojité mezery za jednoduché. Nepište dlouhá souvětí. Zdlouhavé hledání podmětu, přísudku, příčin a důsledků čtenáře unaví a nebude pak schopen ocenit Vaše překvapivá zjištění. Nespoléhejte na kontrolu pravopisu ve Wordu. Práci si po sobě pečlivě pročtěte.