Dotazník Klima učitelského sboru
|
|
- Radek Mach
- před 4 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Škola: ACHK Základní škola, Nám..máje Černošín Dotazník Otázky v dotazníku byly na základě faktorové analýzy rozděleny do následujících oblastí: HODNOCENÍ VEDENÍ ŠKOLY 0 - Jste rád(a), že učíte právě v této škole? 06 - Musíte v práci vykonávat činnosti, které Vám překážejí ve Vaší pedagogické práci? 0 - Pokud ve své práci narazíte na nějaký nedostatek či problém, pomůže Vám vedení školy s jeho odstraněním či vyřešením? - Cítíte, že vedení oceňuje Vaši práci? - Máte Vy osobně reálnou možnost zasahovat do rozhodnutí, která se týkají chodu školy a její budoucnosti? - Souhlasíte s tím, že ředitel/ka pracuje s plným nasazením a v zájmu školy? - Vysvětluje ředitel/ka dostatečně, proč kritizoval/a práci některého učitele? 5 - Umí vedení školy dobře formulovat úkoly, které vyžaduje od učitelů? 7 - Má vedení školy dobrý přehled o pracovních aktivitách všech učitelů? 8 - Pokud při jednání s rodiči narazíte na nějaký problém, pomůže vám vedení školy s jeho odstraněním či vyřešením? strana VZTAH S KOLEGY 0 - Myslíte si, že Vaši kolegové dělají dobře svou práci? 0 - Spolupracují učitelé podle Vás při plánovaní výuky a její realizaci dostatečně? 0 - Chovají se podle Vás učitelé k žákům korektně a přátelsky? 05 - Myslíte si, že kdyby se ve Vaší práci vyskytl problém, se kterým byste si nevěděli rady, že by Vám některý z kolegů pomohl s jeho řešením? 07 - Obtěžuje Vás chování některých učitelů ve škole? 9 - Hovoříte s kolegy i o osobních věcech? 0 - Vyhledáváte se svými kolegy kontakt i mimo školu? - Řekli byste, že máte s většinou kolegů ve sboru přátelské vztahy? 5 - Uvítali byste supervizi nebo nějakou jinou možnost sdílení své práce s profesionálem? strana STRES SPOJENÝ S VÝUKOU 08 - Máte dostatek učebních pomůcek pro výkon Vaší práce? 09 - Vyhovuje Vám Vaše skladba rozvrhu? 6 - Dohlíží ředitel/ka důsledně na to, jak učitelé dodržují režim školy a své povinnosti? - Máte dostatek času na školní přípravu? - Cítíte se ve škole přetěžovaný? 6 - Žijete v permanentním stresu? strana KONFLIKTY S ŽÁKY - Máte pocit, že Vám ujíždí nervy? 7 - Stává se Vám, že máte z některého žáka strach? 8 - Stává se, že je vůči Vám některý žák hrubě vulgární? 9 - Stává se Vám, že se Vás některý žák snaží vyprovokovat k agresivitě? 0 - Stává se Vám, že Vás některý žák fyzicky napadá? - Stává se Vám, že si Vás některý žák natáčí na mobil? - Stává se Vám, že na Vás některý žák má sexuální narážky? - Stává se Vám, že máte z některého rodiče strach? - Stává se Vám, že je některý rodič vůči Vám agresivní? strana
2 Škola: ACHK Základní škola, Nám..máje Černošín průměr minimum maximum škola,5,5 0,5 hodnocení vedení školy vztah s kolegy stres spojený s výukou konflikty s žáky 0-0,5 - -,5 - -,5 Poznámka ke grafu: Hodnoty maximum, minimum a průměr vynesené v grafu znázorňují extrémní, resp. průměrné hodnoty škol zapojených do dotazníkového šetření. Kladné hodnoty představují nadprůměrné hodnocení. HODNOCENÍ VEDENÍ ŠKOLY Ve vztazích učitelů k vedení školy jsme zejména zjišťovali, jestli vedení školy nevytváří překážky, které brání učitelům v práci, případně pomáhá s jejich odstraněním, zda oceňuje dostatečně práci učitelů, formuluje srozumitelně své požadavky a dohlíží na jejich plnění. Učitelé hodnotí činnost vedení na Vaší škole jako nadprůměrnou. STRES SPOJENÝ S VÝUKOU Na výkon učitele má vliv mnoho faktorů, mezi jinými míra pracovního vytížení a stresu spojeného s organizací výuky a přípravou na ní. V této části dotazníku jsme proto zjišťovali spokojenost se skladbou rozvrhu, materiálním zabezpečením výuky, množstvím času na školní přípravu nebo zda učitelé cítí, že mají pro svou práci jasně nastavené hranice, které je nutné dodržovat. Míra stresových faktorů spojených s organizací a zabezpečením výuky je na Vaší škole spíše nižší. KONFLIKTY S ŽÁKY Poslední část dotazníku zkoumala, zda mezi vyučujícím a žáky nebo rodiči nevznikají konflikty. Ptali jsme se například na agresivitu žáků a rodičů, sexuální narážky či vulgarity ze strany žáků, strach učitele ze žáků. Vybrané negativní jevy podněcující možné konflikty mezi žáky a učitelem se na Vaší škole vyskytují v průměrné míře. VZTAH S KOLEGY Otázky v této části dotazníku byly nejvíce zaměřené na vztahy mezi učiteli, spolupráci při plánování výuky, respekt k práci kolegů, přátelské vztahy a vzájemnou pomoc. Učitelé hodnotí vztahy s kolegy na Vaší škole jako průměrné. Hodnocení průměrná/nadprůměrná/podprůměrná se v dané oblasti vždy vztahuje k postavení školy mezi ostatními hodnocenými školami. Někdy proto i spíše kladné odpovědi mohou být hodnoceny jako průměrný nebo podprůměrný výsledek školy.
3 Škola: ACHK Mapa školy pro ZŠ, 06/07 G00. Hodnocení vedení školy KS/0 - Jste rád(a), že učíte právě v této škole? - všechny školy,8 0 Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (ano -, spíše ano -, spíše ne -, ne - ) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Počty respondentů: učitelský sbor: /76 G006. Hodnocení vedení školy KS/06 - Musíte v práci vykonávat činnosti, které Vám překážejí ve Vaší pedagogické práci? (vyberte i více možností, případně doplňte) - všechny školy 0 dozor o přestávkách administrativa komunikace s rodiči porady, schůze suplování akce pro děti a rodiče školní projekty jiné (vypište) Respondenti měli možnost vybrat více než jednu odpověď, celkový součet může být proto vyšší než 00%. Počty respondentů: učitelský sbor: /6
4 Škola: ACHK Mapa školy pro ZŠ, 06/07 G00. Hodnocení vedení školy KS/0 - Pokud ve své práci narazíte na nějaký nedostatek či problém, pomůže Vám vedení školy s jeho odstraněním či vyřešením? - všechny školy,8 0 Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (ano -, spíše ano -, spíše ne -, ne - ) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Počty respondentů: učitelský sbor: /78 G0. Hodnocení vedení školy KS/ - Cítíte, že vedení oceňuje Vaši práci? - všechny školy,6 0 Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (ano -, spíše ano -, spíše ne -, ne - ) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Počty respondentů: učitelský sbor: /78
5 Škola: ACHK Mapa školy pro ZŠ, 06/07 G0. Hodnocení vedení školy KS/ - Máte Vy osobně reálnou možnost zasahovat do rozhodnutí, která se týkají chodu školy a její budoucnosti? - všechny školy,9 0 Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (ano -, spíše ano -, spíše ne -, ne - ) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Počty respondentů: učitelský sbor: /75 G0. Hodnocení vedení školy KS/ - Souhlasíte s tím, že ředitel/ka pracuje s plným nasazením a v zájmu školy? - všechny školy,9 0 Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (ano -, spíše ano -, spíše ne -, ne - ) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Počty respondentů: učitelský sbor: /750
6 Škola: ACHK Mapa školy pro ZŠ, 06/07 G0. Hodnocení vedení školy KS/ - Vysvětluje ředitel/ka dostatečně, proč kritizoval/a práci některého učitele? - všechny školy,5 0 Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (ano -, spíše ano -, spíše ne -, ne - ) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Počty respondentů: učitelský sbor: /77 G05. Hodnocení vedení školy KS/5 - Umí vedení školy dobře formulovat úkoly, které vyžaduje od učitelů? - všechny školy,5 0 Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (ano -, spíše ano -, spíše ne -, ne - ) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Počty respondentů: učitelský sbor: /79
7 Škola: ACHK Mapa školy pro ZŠ, 06/07 G07. Hodnocení vedení školy KS/7 - Má vedení školy dobrý přehled o pracovních aktivitách všech učitelů? - všechny školy,8 0 Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (ano -, spíše ano -, spíše ne -, ne - ) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Počty respondentů: učitelský sbor: /750 G08. Hodnocení vedení školy KS/8 - Pokud při jednání s rodiči narazíte na nějaký problém, pomůže Vám vedení školy s jeho odstraněním či vyřešením? - všechny školy,7 0 Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (ano -, spíše ano -, spíše ne -, ne - ) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Počty respondentů: učitelský sbor: /76 5
8 Škola: ACHK Mapa školy pro ZŠ, 06/07 G00. Vztah s kolegy KS/0 - Myslíte si, že Vaši kolegové dělají dobře svou práci? - všechny školy, 0 Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (ano -, spíše ano -, spíše ne -, ne - ) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Počty respondentů: učitelský sbor: /76 G00. Vztah s kolegy KS/0 - Spolupracují učitelé podle Vás při plánovaní výuky a její realizaci dostatečně? - všechny školy, 0 Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (ano -, spíše ano -, spíše ne -, ne - ) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Počty respondentů: učitelský sbor: /756 6
9 Škola: ACHK Mapa školy pro ZŠ, 06/07 G00. Vztah s kolegy KS/0 - Chovají se podle Vás učitelé k žákům korektně a přátelsky? - všechny školy,5 0 Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (ano -, spíše ano -, spíše ne -, ne - ) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Počty respondentů: učitelský sbor: /755 G005. Vztah s kolegy KS/05 - Myslíte si, že kdyby se ve Vaší práci vyskytl problém, se kterým byste si nevěděli rady, že by Vám některý z kolegů pomohl s jeho řešením? - všechny školy,8 0 Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (ano -, spíše ano -, spíše ne -, ne - ) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Počty respondentů: učitelský sbor: /757 7
10 Škola: ACHK Mapa školy pro ZŠ, 06/07 G007. Vztah s kolegy KS/07 - Obtěžuje Vás chování některých učitelů ve škole? - všechny školy,8 0 Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (ne -, spíše ne -, spíše ano -, ano - ) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Počty respondentů: učitelský sbor: /750 G09. Vztah s kolegy KS/9 - Hovoříte s kolegy i o osobních věcech? - všechny školy, 0 Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (ano -, spíše ano -, spíše ne -, ne - ) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Počty respondentů: učitelský sbor: /750 8
11 Škola: ACHK Mapa školy pro ZŠ, 06/07 G00. Vztah s kolegy KS/0 - Vyhledáváte se svými kolegy kontakt i mimo školu? - všechny školy,6 0 Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (ano -, spíše ano -, spíše ne -, ne - ) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Počty respondentů: učitelský sbor: /79 G0. Vztah s kolegy KS/ - Řekli byste, že máte s většinou kolegů ve sboru přátelské vztahy? - všechny školy, 0 Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (ano -, spíše ano -, spíše ne -, ne - ) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Počty respondentů: učitelský sbor: /75 9
12 Škola: ACHK Mapa školy pro ZŠ, 06/07 G05. Vztah s kolegy KS/5 - Uvítali byste supervizi nebo nějakou jinou možnost sdílení své práce s profesionálem? - všechny školy 0 Počty respondentů: učitelský sbor: /7 0
13 Škola: ACHK Mapa školy pro ZŠ, 06/07 G008. Stres spojený s výukou KS/08 - Máte dostatek učebních pomůcek pro výkon Vaší práce? - všechny školy,7 0 Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (ano -, spíše ano -, spíše ne -, ne - ) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Počty respondentů: učitelský sbor: /750 G009. Stres spojený s výukou KS/09 - Vyhovuje Vám vaše skladba rozvrhu? - všechny školy,6 0 Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (ano -, spíše ano -, spíše ne -, ne - ) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Počty respondentů: učitelský sbor: /750
14 Škola: ACHK Mapa školy pro ZŠ, 06/07 G06. Stres spojený s výukou KS/6 - Dohlíží ředitel/ka důsledně na to, jak učitelé dodržují režim školy a své povinnosti? - všechny školy,5 0 Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (ano -, spíše ano -, spíše ne -, ne - ) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Počty respondentů: učitelský sbor: /75 G0. Stres spojený s výukou KS/ - Máte dostatek času na školní přípravu? - všechny školy,8 0 Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (ano -, spíše ano -, spíše ne -, ne - ) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Počty respondentů: učitelský sbor: /76
15 Škola: ACHK Mapa školy pro ZŠ, 06/07 G0. Stres spojený s výukou KS/ - Cítíte se ve škole přetěžovaný/á? - všechny školy,8 0 Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (ne -, spíše ne -, spíše ano -, ano - ) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Počty respondentů: učitelský sbor: /79 G06. Stres spojený s výukou KS/6 - Žijete v permanentním stresu? - všechny školy, 0 Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (ne -, spíše ne -, spíše ano -, ano - ) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Počty respondentů: učitelský sbor: /750
16 Škola: ACHK Mapa školy pro ZŠ, 06/07 G0. Konflikty s žáky KS/ - Máte pocit, že Vám ujíždí nervy? - všechny školy, 0 nikdy zřídka občas často nelze posoudit Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (nikdy -, zřídka -, občas -, často - ) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Počty respondentů: učitelský sbor: /750 G07. Konflikty s žáky KS/7 - Stává se Vám, že máte z některého žáka strach? - všechny školy,9 0 Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (ne -, spíše ne -, spíše ano -, ano - ) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Počty respondentů: učitelský sbor: /79
17 Škola: ACHK Mapa školy pro ZŠ, 06/07 G08. Konflikty s žáky KS/8 - Stává se, že je vůči Vám některý žák hrubě vulgární? - všechny školy,8 0 Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (ne -, spíše ne -, spíše ano -, ano - ) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Počty respondentů: učitelský sbor: /750 G09. Konflikty s žáky KS/9 - Stává se Vám, že se Vás některý žák snaží vyprovokovat k agresivitě? - všechny školy,0,5,0,0 0 ne ano nelze posoudit Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (ne -, ano - ) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Počty respondentů: učitelský sbor: /77 5
18 Škola: ACHK Mapa školy pro ZŠ, 06/07 G00. Konflikty s žáky KS/0 - Stává se Vám, že Vás některý žák fyzicky napadá? - všechny školy,0,5,0,0 0 ne ano nelze posoudit Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (ne -, ano - ) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Počty respondentů: učitelský sbor: /77 G0. Konflikty s žáky KS/ - Stává se Vám, že si Vás některý žák natáčí na mobil? - všechny školy,0,5,0,0 0 ne ano nelze posoudit Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (ne -, ano - ) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Počty respondentů: učitelský sbor: /78 6
19 Škola: ACHK Mapa školy pro ZŠ, 06/07 G0. Konflikty s žáky KS/ - Stává se Vám, že na Vás některý žák má sexuální narážky? - všechny školy,0,5,0,0 0 ne ano nelze posoudit Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (ne -, ano - ) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Počty respondentů: učitelský sbor: /75 G0. Konflikty s žáky KS/ - Stává se Vám, že máte z některého rodiče strach? - všechny školy,0,5,0,8 0 ne ano nelze posoudit Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (ne -, ano - ) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Počty respondentů: učitelský sbor: /750 7
20 Škola: ACHK Mapa školy pro ZŠ, 06/07 G0. Konflikty s žáky KS/ - Stává se Vám, že je některý rodič vůči Vám agresivní? - všechny školy,0,5,0,9 0 ne ano nelze posoudit Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (ne -, ano - ) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Počty respondentů: učitelský sbor: /75 8
Dotazník Klima učitelského sboru
Škola: ABDEI ZŠ a MŠ, Košařiska 70 798 Milíkov u Jablunkova Dotazník Otázky v dotazníku byly na základě faktorové analýzy rozděleny do následujících oblastí: hodnocení vedení školy 0 - Jste rád(a), že
Vícepracovní vztahy mezi učiteli
pracovní vztahy mezi učiteli Klima učitelského sboru, 05/06 Poznámka - černá linka uvádí průměr za střední školy. Průměrné počty respondentů: G - 0 / G8-60 / OA - 8 / SOŠ - 8 / SPŠ - 6 / ZŠ - 77,5 Jste
VíceANALÝZA VÝSLEDKŮ MAPY ŠKOLY
ANALÝZA VÝSLEDKŮ MAPY ŠKOLY Percentilové tabulky ZŠ 2018/2019 Základní škola a Mateřská škola Antonína Čermáka, Praha 6 () Tabulky s výslednými percentily Jedním z výstupů dotazníkového šetření Mapa školy
VíceANALÝZA VÝSLEDKŮ MAPY ŠKOLY
ANALÝZA VÝSLEDKŮ MAPY ŠKOLY Percentilové tabulky ZŠ 2018/2019 Základní škola a Mateřská škola,praha 6, náměstí Svobody 2 () Tabulky s výslednými percentily Jedním z výstupů dotazníkového šetření Mapa
VíceMapa mateřské školy 2013/14 - OBSAH
ABKU Mapa mateřské školy 0/ - OBSAH R - rodiče, U - učitelé, P - provozní zaměstnanci Otázka Text otázky Strana. HODNOCENÍ MŠ, ŠVP (TVP) R/0 Mateřská škola, do které chodí moje dítě: 0, 0 U/0 Mateřskou
VíceMapa školy pro MŠ 2016/17 - OBSAH
DHLS Mapa školy pro 06/7 - OBSAH R - rodiče, U - učitelé, P - provozní zaměstnanci Otázka Text otázky Strana. HODNOCENÍ, ŠVP (TVP) R/0 Školka, do které chodí moje dítě: 0, 0 U/0 Školku, ve které učím,
VíceMapa mateřské školy 2015/16 - OBSAH
ACGN Mapa mateřské školy 05/6 - OBSAH R - rodiče, U - učitelé, P - provozní zaměstnanci Otázka Text otázky Strana. HODNOCENÍ, ŠVP (TVP) R/0 Mateřská škola, do které chodí moje dítě: 0, 0 U/0 Mateřskou
VíceOBSAH. Mapa školy pro ZŠ, R rodiče, U učitelé, Z1 žáci 1. stupně, Z2 žáci 2. stupně, P provozní zaměstnanci
ALRU OBSAH Otázka Text otázky Strana. CÍLE ŠKOLY ŽÁDOUCÍ CÍLE ŠKOLY R/ Co podle vás patří mezi hlavní úkoly školy? 0, 0 U/ Co podle vás patří mezi hlavní úkoly školy? 0, 0 JAK SE ŠKOLE DAŘÍ CÍLE NAPLŇOVAT?
VíceOBSAH. Mapa školy pro ZŠ, 2016/2017. R rodiče, U učitelé, Z1 žáci 1. stupně, Z2 žáci 2. stupně, P provozní zaměstnanci
DNPR OBSAH Otázka Text otázky Strana. CÍLE ŠKOLY ŽÁDOUCÍ CÍLE ŠKOLY R/ Co podle vás patří mezi hlavní úkoly školy? 0, 0 U/ Co podle vás patří mezi hlavní úkoly školy? neodpovidali JAK SE ŠKOLE DAŘÍ CÍLE
VíceOBSAH. Mapa školy pro ZŠ, 2016/2017. R rodiče, U učitelé, Z1 žáci 1. stupně, Z2 žáci 2. stupně, P provozní zaměstnanci
DGIV OBSAH Otázka Text otázky Strana. CÍLE ŠKOLY ŽÁDOUCÍ CÍLE ŠKOLY R/ Co podle vás patří mezi hlavní úkoly školy? 0, 0 U/ Co podle vás patří mezi hlavní úkoly školy? 0, 0 JAK SE ŠKOLE DAŘÍ CÍLE NAPLŇOVAT?
VíceOBSAH. Mapa školy pro ZŠ, 2016/2017. R rodiče, U učitelé, Z1 žáci 1. stupně, Z2 žáci 2. stupně, P provozní zaměstnanci
BRSU OBSAH Otázka Text otázky Strana. CÍLE ŠKOLY ŽÁDOUCÍ CÍLE ŠKOLY R/ Co podle vás patří mezi hlavní úkoly školy? 0, 0 U/ Co podle vás patří mezi hlavní úkoly školy? 0, 0 JAK SE ŠKOLE DAŘÍ CÍLE NAPLŇOVAT?
VíceMAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2011/12 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE
Škola: Obec: Název: EFHO ZŠ, Komenského 163/2 69301 Hustopeče MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2011/12 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE Tento list se stručným souhrnem výsledků z šetření Mapa školy 2011/12 je určen rodičům
VíceMAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2014 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE
Škola: Obec: Název: EHIO1 ZŠ a MŠ, Čs. armády 1026 73581 Bohumín-Nový Bohumín MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2014 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE Tento list se stručným souhrnem výsledků z šetření Mapa školy 2013/14 je
VíceTabulky s výslednými percentily
Tabulky s výslednými y Jedním z výstupů dotazníkového šetření Mapa školy je i tabulka s otázkami a em, kterého vaše škola dosáhla ve srovnání s ostatními zapojenými školami. Abyste získali jasnou představu
VíceOBSAH. R rodiče, U učitelé, Z1 žáci 1. stupně, Z2 žáci 2. stupně, P provozní zaměstnanci
DJKT OBSAH Otázka Text otázky Strana. CÍLE ŠKOLY ŽÁDOUCÍ CÍLE ŠKOLY Z/ Co je podle tebe nejdůležitější se ve škole naučit? 0 R/ Co podle vás patří mezi hlavní úkoly školy? 0, 0 U/ Co podle vás patří mezi
VíceANALÝZA VÝSLEDKŮ MAPY ŠKOLY. Percentilové tabulky. Základní škola (kód školy: AJLU)
ANALÝZA VÝSLEDKŮ MAPY ŠKOLY Percentilové tabulky Základní škola () Tabulky s výslednými percentily Jedním z výstupů dotazníkového šetření Mapa školy je i tabulka s otázkami a percentilem, kterého vaše
VíceMAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2015 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE
Škola: Obec: Název: EFHO1 ZŠ, Komenského 163/2 69301 Hustopeče MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2015 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE Tento list se stručným souhrnem výsledků z šetření Mapa školy 2014/15 je určen rodičům
VíceŠkola: CEKPV Datum:
Mapa školy Vyhodnocení projektu Mapa ScioŠkoly Souhrnný přehled - Škola: CEKPV Datum: 13. 11. 2018 Následuje výčet hodnot, které mohou, ale také musí být cílem školy. Ohodnoťte, prosím, jednotlivé položky
VíceANALÝZA VÝSLEDKŮ MAPY ŠKOLY. Individuální zpráva. Základní škola (xxxx)
ANALÝZA VÝSLEDKŮ MAPY ŠKOLY Individuální zpráva Základní škola (xxxx) Informace o projektu INFORMACE O PROJEKTU INFORMACE O PROJEKTU 1072 Počet dotazníků zpracovaných za vaši školu 161 Počet škol, s nimiž
VíceMAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2008/09 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE
Škola: Název: Obec: EJMN 73801 Frýdek-Místek ZŠ Petra Bezruče, tř. T. G. Masaryka 454 MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2008/09 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE Tento list se stručným souhrnem výsledků z šetření Mapa školy
VíceMAPA ŠKOLY rodičovský dotazník (171 respondentů 100+71 /56013)
MAPA ŠKOLY rodičovský dotazník (171 respondentů 100+71 /56013) I. CÍLE ŠKOLY 1) Co podle vás patří mezi hlavní úkoly školy? náš 1. stupeň náš 2. stupeň všechny ZŠ Naučit se slušně chovat 10% 14% 10% Získat
VíceOBSAH. Mapa školy pro ZŠ, 2016/2017. R rodiče, U učitelé, Z1 žáci 1. stupně, Z2 žáci 2. stupně, P provozní zaměstnanci
ACHK OBSAH Otázka Text otázky Strana. CÍLE ŠKOLY ŽÁDOUCÍ CÍLE ŠKOLY Z/ Co je podle tebe nejdůležitější se ve škole naučit? 0, 0 R/ Co podle vás patří mezi hlavní úkoly školy? 0, 0 U/ Co podle vás patří
VíceZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ OD 2010/2011 žáci 1. stupně
škola ABDEI ABDEI. část ZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ OD 200/20 žáci. stupně názorech respondentů v daném roce proti současnému (204) šetření. Pohledem do grafů Zaškrtni všechno, čeho se bojíš: 20 202 203
VíceINDIVIDUALIZOVANÁ ZPRÁVA I
INDIVIDUALIZOVANÁ ZPRÁVA I analýza výsledků z projektu MAPA ŠKOLY 2013 Základní škola, Komenského 95, Lázně Bělohrad (CFKO) Analýza Mapy školy Následující text obsahuje shrnutí výsledků projektu Mapa školy
VíceOBSAH. R rodiče, U učitelé, Z1 žáci 1. stupně, Z2 žáci 2. stupně, P provozní zaměstnanci
BLMU OBSAH Otázka Text otázky Strana. CÍLE ŠKOLY ŽÁDOUCÍ CÍLE ŠKOLY Z/ Co je podle tebe nejdůležitější se ve škole naučit? 0, 0 R/ Co podle vás patří mezi hlavní úkoly školy? 0, 0 U/ Co podle vás patří
VíceOBSAH. R rodiče, U učitelé, Z1 žáci 1. stupně, Z2 žáci 2. stupně, P provozní zaměstnanci
IOPV OBSAH Otázka Text otázky Strana. CÍLE ŠKOLY ŽÁDOUCÍ CÍLE ŠKOLY Z/ Co je podle tebe nejdůležitější se ve škole naučit? 0, 0 R/ Co podle vás patří mezi hlavní úkoly školy? 0, 0 U/ Co podle vás patří
VíceZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ žáci 1. stupně
škola žáci 1. stupně Zaškrtni nejvíce 3 předměty, které patří mezi tvé oblíbené: cizí jazyk 35 % 23 % vlastivěda 8 % 17 % tělesná výchova 60 % 73 % pracovní činnosti 28 % 8 % Zaškrtni nejvíce 3 předměty,
VíceANALYTICKÁ ZPRÁVA. Mapa školy 2016/2017. kód školy: BGHR1
ANALYTICKÁ ZPRÁVA Mapa školy 2016/2017 kód školy: BGHR1 typ školy: Pouze 1. stupeň Tento materiál obsahuje výsledky dotazníkového šetření Mapa školy pro základní školy, které probíhalo ve školním roce
VíceŠkola: FHJM Datum:
Mapa školy Vyhodnocení projektu Mapa ZŠ 2017/18 Souhrnný přehled - Škola: FHJM Datum: 17. 5. 2018 1. učit žáky slušně se chovat 182 75 % 50 21 % 10 4 % 1 0 1,3 ZŠ celkem 14505 62 % 5901 25 % 2372 1 454
VíceANALYTICKÁ ZPRÁVA. Mapa školy leden a únor 2015. kód školy: EISU1
ANALYTICKÁ ZPRÁVA Mapa školy leden a únor 2015 kód školy: EISU1 typ školy: 1. 9. ročník Tento materiál obsahuje výsledky dotazníkového šetření Mapa školy pro základní školy, které probíhalo od 19. ledna
VíceOBSAH. R rodiče, U učitelé, Z1 žáci 1. stupně, Z2 žáci 2. stupně, P provozní zaměstnanci
ACJT OBSAH Otázka Text otázky Strana. CÍLE ŠKOLY ŽÁDOUCÍ CÍLE ŠKOLY Z/ Co je podle tebe nejdůležitější se ve škole naučit? 0, 0 R/ Co podle vás patří mezi hlavní úkoly školy? 0, 0 U/ Co podle vás patří
VíceOBSAH. R rodiče, U učitelé, Z1 žáci 1. stupně, Z2 žáci 2. stupně, P provozní zaměstnanci
FGHO OBSAH Otázka Text otázky Strana. CÍLE ŠKOLY ŽÁDOUCÍ CÍLE ŠKOLY Z/ Co je podle tebe nejdůležitější se ve škole naučit? 0, 0 R/ Co podle vás patří mezi hlavní úkoly školy? 0, 0 U/ Co podle vás patří
VíceOBSAH. R rodiče, U učitelé, Z1 žáci 1. stupně, Z2 žáci 2. stupně, P provozní zaměstnanci
BCJL OBSAH Otázka Text otázky Strana. CÍLE ŠKOLY ŽÁDOUCÍ CÍLE ŠKOLY Z/ Co je podle tebe nejdůležitější se ve škole naučit? 0, 0 R/ Co podle vás patří mezi hlavní úkoly školy? 0, 0 U/ Co podle vás patří
VíceOBSAH. R rodiče, U učitelé, Z1 žáci 1. stupně, Z2 žáci 2. stupně, P provozní zaměstnanci
DFHL OBSAH Otázka Text otázky Strana. CÍLE ŠKOLY ŽÁDOUCÍ CÍLE ŠKOLY Z/ Co je podle tebe nejdůležitější se ve škole naučit? 0, 0 R/ Co podle vás patří mezi hlavní úkoly školy? 0, 0 U/ Co podle vás patří
VíceANALYTICKÁ ZPRÁVA. Mapa školy leden a únor kód školy: DHSV1
ANALYTICKÁ ZPRÁVA Mapa školy leden a únor 2016 kód školy: DHSV1 typ školy: Pouze 1. stupeň Tento materiál obsahuje výsledky dotazníkového šetření Mapa školy pro základní školy, které probíhalo od 25. ledna
VíceOBSAH. R rodiče, U učitelé, Z1 žáci 1. stupně, Z2 žáci 2. stupně, P provozní zaměstnanci
DJKT OBSAH Otázka Text otázky Strana. CÍLE ŠKOLY ŽÁDOUCÍ CÍLE ŠKOLY Z/ Co je podle tebe nejdůležitější se ve škole naučit? 0, 0 R/ Co podle vás patří mezi hlavní úkoly školy? 0, 0 U/ Co podle vás patří
VíceINDIVIDUALIZOVANÁ ZPRÁVA I
INDIVIDUALIZOVANÁ ZPRÁVA I analýza výsledků z projektu MAPA ŠKOLY Základní a mateřská škola Ukázková Analýza Mapy školy Následující text obsahuje shrnutí výsledků projektu Mapa školy ze Základní a mateřské
VíceOBSAH. Mapa školy pro ZŠ, 2016/2017. R rodiče, U učitelé, Z1 žáci 1. stupně, Z2 žáci 2. stupně, P provozní zaměstnanci
ALSU OBSAH Otázka Text otázky Strana. CÍLE ŠKOLY ŽÁDOUCÍ CÍLE ŠKOLY Z/ Co je podle tebe nejdůležitější se ve škole naučit? 0, 0 R/ Co podle vás patří mezi hlavní úkoly školy? 0, 0 U/ Co podle vás patří
VíceOBSAH. Mapa školy pro ZŠ, 2016/2017. R rodiče, U učitelé, Z1 žáci 1. stupně, Z2 žáci 2. stupně, P provozní zaměstnanci
CINS OBSAH Otázka Text otázky Strana. CÍLE ŠKOLY ŽÁDOUCÍ CÍLE ŠKOLY Z/ Co je podle tebe nejdůležitější se ve škole naučit? 0, 0 R/ Co podle vás patří mezi hlavní úkoly školy? 0, 0 U/ Co podle vás patří
VíceOBSAH. Mapa školy pro ZŠ, 2016/2017. R rodiče, U učitelé, Z1 žáci 1. stupně, Z2 žáci 2. stupně, P provozní zaměstnanci
BHMS OBSAH Otázka Text otázky Strana. CÍLE ŠKOLY ŽÁDOUCÍ CÍLE ŠKOLY Z/ Co je podle tebe nejdůležitější se ve škole naučit? 0, 0 R/ Co podle vás patří mezi hlavní úkoly školy? 0, 0 U/ Co podle vás patří
VíceMAPA ŠKOLY. pro základní školy
MAPA ŠKOLY pro základní školy Tento materiál obsahuje výsledky dotazníkového šetření Mapa školy pro základní školy, které probíhalo od 24. ledna do 27. února 2011. Každá škola, která se šetření zúčastnila,
VíceANALYTICKÁ ZPRÁVA. Mapa školy 2016/2017. kód školy: ACHK1
ANALYTICKÁ ZPRÁVA Mapa školy 2016/2017 kód školy: ACHK1 typ školy: Nerozlišené ZŠ Tento materiál obsahuje výsledky dotazníkového šetření Mapa školy pro základní školy, které probíhalo ve školním roce 2016/2017.
VíceG RAF Č. 1 SPOKOJENOST VE ŠKOLE
Dotazníky PEDAGOGOVÉ Dotazníkové šetření probíhalo dne 23. 9. 2015 během porady učitelů. Dotazníkového šetření se zúčastnilo 16 pedagogů, z toho 3 učitelé nastoupili do pracovního procesu začátkem září
VíceŠkola: ALOR Datum:
Mapa školy Vyhodnocení projektu Mapa ZŠ 2017/18 Souhrnný přehled - Škola: ALOR Datum: 2. 5. 2018 Následuje výčet hodnot, které mohou, ale také musí být cílem školy. Ohodnoťte, prosím, jednotlivé položky
VíceMapa školy 2013 interpretace výsledků, porovnání s výsledky z roku 2009 a 2006
Základní škola T. G. Masaryka Mnichovice okres Praha východ Bezručova 346, 251 64 Mnichovice Mapa školy 2013 interpretace výsledků, porovnání s výsledky z roku 2009 a 2006 1) Cíle školy R: naučit se učit
Více2. ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM
OBSAH Otázka Text otázky Strana 1. CÍLE ŠKOLY ŽÁDOUCÍ CÍLE ŠKOLY Z2/14 Co je podle tebe nejdůležitější se ve škole naučit? 03, 04 R/2 Co podle vás patří mezi hlavní úkoly školy? 01, 04 U/1 Co podle vás
VíceMapa školy Vyhodnocení projektu Mapa ZŠ 2017/18 Souhrnný přehled - Rodič (ZŠ) Uživatel: ASTU Datum: Následuje výčet hodnot, které mohou, a
Mapa školy Vyhodnocení projektu Mapa ZŠ 27/8 Souhrnný přehled - Uživatel: STU atum: 28. 2. 28 Následuje výčet hodnot, které mohou, ale také musí být cílem školy. Ohodnoťte, prosím, jednotlivé položky číslicemi
VíceZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ OD PODZIMU 2005
Žáci - první stupeň Zaškrtni všechno, čeho se bojíš: starších spolužáků + Zaškrtni nejvíce 3 předměty, které patří mezi tvé oblíbené: český jazyk + vlastivěda - přírodověda - hudební výchova + pracovní
VíceDIOT1. ZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ žáci 1. stupně 0% 0%
škola žáci. stupně V tabulce jsou zahrnuty pouze ty položky, u nichž došlo k více než 5 procentní změně v názorech respondentů v daném roce proti současnému (206) šetření. Pohledem do grafů Zaškrtni všechno,
VíceANALYTICKÁ ZPRÁVA. Mapa školy 2016/2017. kód školy: DNPR1
ANALYTICKÁ ZPRÁVA Mapa školy 2016/2017 kód školy: DNPR1 typ školy: Nerozlišené ZŠ Tento materiál obsahuje výsledky dotazníkového šetření Mapa školy pro základní školy, které probíhalo ve školním roce 2016/2017.
VíceOBSAH. Mapa školy pro ZŠ, R rodiče, U učitelé, Z1 žáci 1. stupně, Z2 žáci 2. stupně, P provozní zaměstnanci
DIOU OBSAH Otázka Text otázky Strana. CÍLE ŠKOLY ŽÁDOUCÍ CÍLE ŠKOLY Z/ Co je podle tebe nejdůležitější se ve škole naučit? 0, 0 R/ Co podle vás patří mezi hlavní úkoly školy? 0, 0 U/ Co podle vás patří
VíceANALYTICKÁ ZPRÁVA. Mapa školy 2016/2017. kód školy: BKRT1
ANALYTICKÁ ZPRÁVA Mapa školy 2016/2017 kód školy: BKRT1 typ školy: Nerozlišené ZŠ Tento materiál obsahuje výsledky dotazníkového šetření Mapa školy pro základní školy, které probíhalo ve školním roce 2016/2017.
VíceOBSAH. Mapa školy pro ZŠ, R rodiče, U učitelé, Z1 žáci 1. stupně, Z2 žáci 2. stupně, P provozní zaměstnanci
DIOT OBSAH Otázka Text otázky Strana. CÍLE ŠKOLY ŽÁDOUCÍ CÍLE ŠKOLY Z/ Co je podle tebe nejdůležitější se ve škole naučit? 0, 0 R/ Co podle vás patří mezi hlavní úkoly školy? 0, 0 U/ Co podle vás patří
VíceOBSAH. Mapa školy pro ZŠ, R rodiče, U učitelé, Z1 žáci 1. stupně, Z2 žáci 2. stupně, P provozní zaměstnanci
CKMN OBSAH Otázka Text otázky Strana. CÍLE ŠKOLY ŽÁDOUCÍ CÍLE ŠKOLY Z/ Co je podle tebe nejdůležitější se ve škole naučit? 0, 0 R/ Co podle vás patří mezi hlavní úkoly školy? 0, 0 U/ Co podle vás patří
VíceMAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2008/09 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE
Škola: Název: Obec: 16200 Praha 6 - Veleslavín Základní škola, Na Okraji 43 MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2008/09 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE Tento list se stručným souhrnem výsledků z šetření Mapa školy 2008/09
VíceVyhodnocení dotazníkového šetření pro rodiče šk. r. 2011/2012
Vyhodnocení dotazníkového šetření pro rodiče šk. r. 2011/2012 Z celkového počtu 131 vydaných dotazníků se do školy k vyhodnocení vrátilo 85 vyplněných dotazníků. 1) Jste spokojeni s tím, jak je Vaše škola
VíceOptimalizace 2007/2008-9. C
Průběh vzdělávání (kvalita výuky) 10 9 8 7 4 Odpovídá škola vašim potřebám (potřebám vašeho dítěte)? Jste spokojen/a s kvalitou výuky cizích jazyků? Jste spokojen/a s kvalitou výuky matematiky? Jste spokojen/a
VíceANALÝZA VÝSLEDKŮ MAPY ŠKOLY
ANALÝZA VÝSLEDKŮ MAPY ŠKOLY Percentilové tabulky ZŠ 2018/2019 Základní škola, Liberec, Broumovská 847/7, příspěvková organizace () Tabulky s výslednými y Jedním z výstupů dotazníkového šetření Mapa školy
VíceOBSAH. hodnocení školní družiny, 2016/2017 R rodiče, Z žáci, V vychovatelé
BKRT1 Otázka Text otázky Strana 1. PODMÍNKY Z/1 Máš v družině dost místa na hraní? 01 R/4 Mají děti v družině dostatek místa na hraní? 01 Z/2 Můžeš se v ranní družině dospat, pokud potřebuješ? 01 Z/3 Můžeš
VíceVýsledky dotazníkového šetření 2013 dotazník pro rodiče
Výsledky dotazníkového šetření 2013 dotazník pro rodiče Zákonní zástupci žáků naší školy byli vyzváni k vyplnění anonymních dotazníků, týkajících se vztahů (v souvislosti se školou), výchovy a vzdělání,
VíceANALYTICKÁ ZPRÁVA. Mapa školy 2016/2017. kód školy: DGIV1
ANALYTICKÁ ZPRÁVA Mapa školy 2016/2017 kód školy: DGIV1 typ školy: Pouze 1. stupeň Tento materiál obsahuje výsledky dotazníkového šetření Mapa školy pro základní školy, které probíhalo ve školním roce
Více2. ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM
CKMN OBSAH Otázka Text otázky Strana. CÍLE ŠKOLY ŽÁDOUCÍ CÍLE ŠKOLY Z/ Co je podle tebe nejdůležitější se ve škole naučit? 0, 0 R/ Co podle vás patří mezi hlavní úkoly školy? 0, 0 U/ Co podle vás patří
Více2. ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM
EGLT OBSAH Otázka Text otázky Strana. CÍLE ŠKOLY ŽÁDOUCÍ CÍLE ŠKOLY Z/ Co je podle tebe nejdůležitější se ve škole naučit? 0, 0 R/ Co podle vás patří mezi hlavní úkoly školy? 0, 0 U/ Co podle vás patří
VíceAUTOEVALUACE ŠKOLY VE ŠKOLNÍM ROCE 2014/2015
AUTOEVALUACE ŠKOLY VE ŠKOLNÍM ROCE 2014/2015 VÝSLEDKY A VYHODNOCENÍ Autor: Mgr. Rostislav Gromnica 2014 Obsah Úvod... 3 1 Hodnocení oblastí... 4 2 Výsledky dotazníku č.1 - průběh vzdělávacího procesu...
VíceMAPA ŠKOLY. pro základní školy
MAPA ŠKOLY pro základní školy Tento materiál obsahuje výsledky dotazníkového šetření Mapa školy pro základní školy, které probíhalo od 15. října do 9. listopadu 2007. Každá škola, která se šetření zúčastnila,
VíceDNPR1. ZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ 1 žáci 1. stupně 0% 0%
škola žáci 1. stupně 1. část Vícenásobné odpovědi - Změna v názorech respondentů. V tabulce jsou zahrnuty pouze ty položky, u nichž došlo k více než 5 procentní změně v názorech respondentů v daném roce
VíceANALYTICKÁ ZPRÁVA. Mapa školy 2016/2017. kód školy: CINS1
ANALYTICKÁ ZPRÁVA Mapa školy 2016/2017 kód školy: CINS1 typ školy: Nerozlišené ZŠ Tento materiál obsahuje výsledky dotazníkového šetření Mapa školy pro základní školy, které probíhalo ve školním roce 2016/2017.
VíceKlima školy - varianta pro rodiče
Základní škola Doubrava, okres Karviná, příspěvková organizace Klima školy - varianta pro rodiče výsledek dotazníkového šetření Název dotazníku: Dotazník pro rodiče Datum: 28. 04. 2016 Graf 1: Celkový
VíceVážená paní ředitelko, vážený pane řediteli, milí kolegové,
Vážená paní ředitelko, vážený pane řediteli, milí kolegové, v následující zprávě se Vám dostávají do rukou výsledky šetření klimatu Vašeho učitelského sboru. Můžete se tedy dozvědět, jak jsou u Vás ve
VíceCGST1. ZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ žáci 1. stupně 0% 0%
škola žáci. stupně V tabulce jsou zahrnuty pouze ty položky, u nichž došlo k více než 5 procentní změně v názorech respondentů v daném roce proti současnému (206) šetření. Pohledem do grafů Zaškrtni všechno,
VíceMAPA ŠKOLY. pro základní školy
MAPA ŠKOLY pro základní školy Tento materiál obsahuje výsledky dotazníkového šetření Mapa školy pro základní školy, které probíhalo od 2. února do 27. února 2009. Každá škola, která se šetření zúčastnila,
VíceANALYTICKÁ ZPRÁVA. Mapa školy leden a únor 2015. kód školy: ABCRY1
ANALYTICKÁ ZPRÁVA Mapa školy leden a únor 2015 kód školy: ABCRY1 typ školy: 1. 9. ročník Tento materiál obsahuje výsledky dotazníkového šetření Mapa školy pro základní školy, které probíhalo od 19. ledna
VícePrůzkum spokojenosti zaměstnanců v Domově pro seniory Bechyně, duben 2013
Průzkum spokojenosti zaměstnanců v Domově pro seniory Bechyně, duben 2013 Milí spolupracovníci, nejprve mi dovolte, abych Vám poděkovala za vyplnění dotazníku vypovídajícím o Vaší spokojenosti v zaměstnání.
VíceMAPA ŠKOLY. pro základní školy
MAPA ŠKOLY pro základní školy Tento materiál obsahuje výsledky dotazníkového šetření Mapa školy pro základní školy, které probíhalo od 2. února do 27. února 2009. Každá škola, která se šetření zúčastnila,
VíceSoubor otázek Anketa pro učitele
Soubor otázek Anketa pro učitele Nabídka všech otázek základní verze nástroje pro vyučující ZŠ či SŠ NÁZORY NA VÝUKU: Vyberte prosím pět položek, které označují to, co ve své praxi považujete za jvýznamnější,
VíceKlima školy - Dotazník pro učitele
7. 7. 4 9:55:5 Statistika respondentů 59 37 Počet návštěv Počet dokončených Počet nedokončených Pouze zobrazení 6,7% Celková úspěšnost Historie návštěv (8. 6. 4 -. 7. 4) Počet návštěv (59) Počet dokončených
VíceSCIO MAPA ŠKOLY ZŠ a MŠ Hradec Králové Svobodné Dvory
SCIO MAPA ŠKOLY 2016 ZŠ a MŠ Hradec Králové Svobodné Dvory Analýza současného stavu ve škole K posouzení problematiky slouží i dotazníková šetření. Scio Mapa školy Tento projekt řeší detailně oblast klimatu
VíceANALYTICKÁ ZPRÁVA. Mapa školy leden a únor kód školy: DIOU1
ANALYTICKÁ ZPRÁVA Mapa školy leden a únor 2016 kód školy: DIOU1 typ školy: Nerozlišené ZŠ Tento materiál obsahuje výsledky dotazníkového šetření Mapa školy pro základní školy, které probíhalo od 25. ledna
VíceKlima školy - varianta pro rodiče
Základní škola a Mateřská škola Neznašov Klima školy - varianta pro rodiče výsledek dotazníkového šetření Název dotazníku: Klima školy - 2015/2016 (červen) Datum: 26. 05. 2016 Graf 1: Celkový přehled školy
VíceANALYTICKÁ ZPRÁVA. Mapa školy leden a únor 2013. kód školy: ENOT1
ANALYTICKÁ ZPRÁVA Mapa školy leden a únor 2013 kód školy: ENOT1 typ školy: 1. 9. ročník Tento materiál obsahuje výsledky dotazníkového šetření Mapa školy pro základní školy, které probíhalo od 21. ledna
Vícene 22% 0% 0% 43% jen někdy 67% 0% 0% 51% Zaškrtni nejvíce 3 předměty, které patří mezi tvé oblíbené:
škola ADHN . část žáci. stupně názorech respondentů v daném roce proti současnému (20) šetření. Pohledem do grafů Zaškrtni všechno, čeho se bojíš: 2008 2009 200 20 starších spolužáků 22% % jít na záchod
VíceANALYTICKÁ ZPRÁVA. Mapa školy leden a únor kód školy: DGKS1
ANALYTICKÁ ZPRÁVA Mapa školy leden a únor 2016 kód školy: DGKS1 typ školy: Nerozlišené ZŠ Tento materiál obsahuje výsledky dotazníkového šetření Mapa školy pro základní školy, které probíhalo od 25. ledna
VíceAnalýza posunu školy
DFHOV SOS Analýza posunu školy Tato zpráva zobrazuje, nakolik se názory respondentů k jednotlivým otázkám během opakovaného dotazníkového šetření v oblasti klimatu změnily. Zaznamenána je změna četnosti
VíceANALYTICKÁ ZPRÁVA. Mapa školy leden a únor kód školy: DIOT1
ANALYTICKÁ ZPRÁVA Mapa školy leden a únor 2016 kód školy: DIOT1 typ školy: 1. 9. ročník Tento materiál obsahuje výsledky dotazníkového šetření Mapa školy pro základní školy, které probíhalo od 25. ledna
VíceZŠ STOLIŇSKÁ DOTAZNÍKOVÉ ŠETŘENÍ 2016/17
ZŠ STOLIŇSKÁ DOTAZNÍKOVÉ ŠETŘENÍ 2016/17 Úvod Cílem tohoto dotazníkového šetření bylo zjistit, jak rodiče žáků ZŠ Stoliňská vnímají vybavení školy, její fungování a přístupy v různých oblastech. Díky opakování
VíceVýsledky zpětné vazby rodičů červen 2015 zš nčp. Výstupy z odpovědí na jednotlivé otázky Co nejvíce rodiče na zš nčp oceňují Podněty od rodičů
Výsledky zpětné vazby rodičů červen 2015 zš nčp Výstupy z odpovědí na jednotlivé otázky Co nejvíce rodiče na zš nčp oceňují Podněty od rodičů Jak číst zobrazené grafy Tmavě zelená = rozhodně ano Světle
VíceVÝSLEDKY. Zastoupení dle pohlaví. Zastoupení dle pohlaví v ročnících. Chlapec 71 Dívka 59 Neudáno 6
ÚVOD Při autoevaluaci hlavních oblastí působení školy, vymezených vyhláškou, na naší škole vycházíme i z názorů rodičů, žáků a zaměstnanců školy. Jejich pohled na provoz školy, její klima, výsledky i perspektivy
VíceMAPA ŠKOLY. pro základní školy
MAPA ŠKOLY pro základní školy Tento materiál obsahuje výsledky dotazníkového šetření Mapa školy pro základní školy, které probíhalo od 15. října do 9. listopadu 2007. Každá škola, která se šetření zúčastnila,
VícePříloha 1. Dotazník pro ředitelky MŠ manažerská práce zástupkyň ředitelek MŠ
Příloha 1. Dotazník pro ředitelky MŠ manažerská práce zástupkyň ředitelek MŠ Pro zjednodušení nerozlišuji pojmy zástupkyně a vedoucí učitelka, souhrnně označuji pojmem zástupkyně. 1) Jak dlouho jste ve
VíceANALYTICKÁ ZPRÁVA. Mapa školy leden a únor kód školy: AFIO1
ANALYTICKÁ ZPRÁVA Mapa školy leden a únor 2016 kód školy: AFIO1 typ školy: 1. 9. ročník Tento materiál obsahuje výsledky dotazníkového šetření Mapa školy pro základní školy, které probíhalo od 25. ledna
VíceANALYTICKÁ ZPRÁVA. Mapa školy 2016/2017. kód školy: ALSU1
ANALYTICKÁ ZPRÁVA Mapa školy 2016/2017 kód školy: ALSU1 typ školy: 1. 9. ročník Tento materiál obsahuje výsledky dotazníkového šetření Mapa školy pro základní školy, které probíhalo ve školním roce 2016/2017.
VíceANALYTICKÁ ZPRÁVA. Mapa školy leden a únor kód školy: DGJU1
ANALYTICKÁ ZPRÁVA Mapa školy leden a únor 2015 kód školy: DGJU1 typ školy: 1. 9. ročník Tento materiál obsahuje výsledky dotazníkového šetření Mapa školy pro základní školy, které probíhalo od 19. ledna
VíceŽáci na 2. stupni atmosféru hodnotí spíše pozitivně. Hodnotili ji 3,08 bodů ze 4 možných.
Analýza současného stavu ve škole K posouzení problematiky slouží i dotazníková šetření. Scio Mapa školy Tento projekt řeší detailně oblast klimatu školy. Nástrojem pro hodnocení je anonymní dotazníkové
VícePříloha č. 8 Podmínky ke vzdělání
Příloha č. 8 Podmínky ke vzdělání Ukázka z Vlastního hodnocení školy, které bylo schváleno 21.10.2010 a bylo provedeno za předcházející 3 roky. Vybraná část popisuje oblast, která asi nejvíce ovlivňuje
VíceSociální klima učitelského sboru v praxi
XXV. ročník konference ČAPV Pedagogická fakulta, Univerzita v Hradci Králové 13. - 15. 9. 2017 Sociální klima učitelského sboru v praxi Monika Součková Obsah Úvod Dotazník KUS Dotazník KUS v praxi Čtyři
VíceANALYTICKÁ ZPRÁVA. Mapa školy leden a únor kód školy: ABDEI1. typ školy: Pouze 1. stupeň
ANALYTICKÁ ZPRÁVA Mapa školy leden a únor 2014 kód školy: ABDEI1 typ školy: Pouze 1. stupeň Tento materiál obsahuje výsledky dotazníkového šetření Mapa školy pro základní školy, které probíhalo od 20.
VíceMAPA ŠKOLY. pro základní školy
MAPA ŠKOLY pro základní školy Tento materiál obsahuje výsledky dotazníkového šetření Mapa školy pro základní školy, které probíhalo od 23. ledna do 29. února 2012. Každá škola, která se šetření zúčastnila,
VíceDotazník pro žáky SŠ
Dotazník pro žáky SŠ Poznatky ze všech předmětů, které se na mém oboru vyučují, uplatním při výkonu povolání. Očekávám, že budu vykonávat povolání, pro které mě obor připravuje. Během výkladu nové látky
VíceMAPA ŠKOLY. pro základní školy
MAPA ŠKOLY pro základní školy Tento materiál obsahuje výsledky dotazníkového šetření Mapa školy pro základní školy, které probíhalo od 2. února do 27. února 2009. Každá škola, která se šetření zúčastnila,
VíceSkupinová bilance absolventů
Projekt: AUTOEVALUACE V LIBERECKÉM KRAJI Reg. č.: CZ.1.07/1.1.22/02.0024 Projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky Zpráva z evaluačního nástroje Výstup
Více