VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ZÁKLADNÍ ŠKOLY A MATEŘSKÉ ŠKOLY NOVÉ VESELÍ, PŘÍSPĚVKOVÉ ORGANIZACE

Transkript

1 VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ZÁKLADNÍ ŠKOLY A MATEŘSKÉ ŠKOLY NOVÉ VESELÍ, PŘÍSPĚVKOVÉ ORGANIZACE ZA ŠKOLNÍ ROK 2007/2008

2 Výroční zpráva obsahuje dvě části: 1. Výroční zpráva o činnosti základní školy 2. Výroční zpráva o činnosti mateřské školy 2

3 VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ZÁKLADNÍ ŠKOLY NOVÉ VESELÍ ZA ŠKOLNÍ ROK 2007/2008 Vypracoval: Mgr. Miroslav Toman říjen

4 Obsah 1.ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE CHARAKTERISTIKA ŠKOLY Úplnost a velikost školy Materiální podmínky pro výuku Personální podmínky pro výuku Organizace a průběh vzdělávání Učební dokumenty Výsledky vzdělávání Výuka žáků se speciálními vzdělávacími potřebami Zapojení do soutěží a olympiád Školní družina Exkurze Přehled exkurzí Zájmová činnost žáků Další aktivity školy Údaje o výsledcích inspekce provedené ČŠI Základní údaje o hospodaření školy Přílohy ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE Základní škola a Mateřská škola Nové Veselí, příspěvková organizace, Na Městečku 1, Nové Veselí 4

5 IČO: Telefon: ředitel školy sborovna jídelna ý 466 školní družina Zřizovatel: Městys Nové Veselí, Na Městečku 114, Nové Veselí 2. CHARAKTERISTIKA ŠKOLY 2.1 Úplnost a velikost školy Základní škola Nové Veselí je úplnou základní školou s 1. až 9. postupným ročníkem. Celkem se ve škole vzdělávalo 221 žáků, kteří byli rozděleni do 10 tříd. 5

6 Počty žáků ve třídách ve školním roce 2007/2008 třída chlapci dívky celkem A B celkem Ve školním roce 2007/2008 k nám dojížděli žáci ze 7 dalších obcí (Budeč, Březí, Kotlasy, Matějov, Újezd, Sirákov a Žďár nad Sázavou). Počty žáků podle obcí ve školním roce 2007/2008 Nové Veselí Budeč Březí Kotlasy Újezd Matějov Sirákov Žďár nad Sázavou Materiální podmínky pro výuku V budově školy je 15 učeben, některé jsou vybaveny jako odborné pracovny (chemie přírodopis, dějepis, zeměpis, jazyková učebna, počítačová učebna, učebny hudební a výtvarné výchovy). Žáci mohou využívat počítačovou učebnu, počítače jsou k dispozici i v některých třídách. K dispozici je multimediální pracovna s dataprojektorem a interaktivní tabulí. Na druhém stupni jsou výškově stavitelnými lavicemi podle hygienických norem vybaveny tři učebny, na prvním stupni pět. Škola má vlastní knihovnu pro žáky i učitele a plánujeme ji upravit tak, aby se dal prostor využít při netradičních metodách práce s dětmi (diskuzní kruh, skupinové aktivity, simulační hry apod.). Na prvním stupni jsou třídy vybaveny odpočinkovými koutky s kobercem. Pro první stupeň zajišťuje škola pitný režim formou čaje, ráno je v šatnách možné zakoupit mléko a vitaminové nápoje. V době přestávek mohou žáci využívat stoly na stolní tenis a stolní hokej. Škola má k dispozici velkou zahradu vybavenou novým altánem, který se používá pro venkovní výuku. Probíhá její přeměna na učebnu v přírodě, která je 6

7 významně financována z rozvojového programu MŠMT Podpora EVVO ve školách. O prázdninách byla z tohoto grantu provedena úprava jezírka a instalace solárního panelu a čerpadla, které zásobuje jezírko vodou. Hodně také pomohli rodiče a děti na dobrovolných sobotních brigádách. Úpravy zahrady budou nadále pokračovat podle zpracovaného plánu. S využitím zahrady je také počítáno v našem školním vzdělávacím programu. Součástí školy je školní družina s prostornými a světlými místnostmi a odpovídajícím vybavením. Hygienické zázemí školy je v souladu s platnými normami, WC a umývárny ve staré části budovy budou rekonstruovány. V budově školy je jídelna, výhledově je naplánována její rekonstrukce. K pohybovým aktivitám využívali žáci menší tělocvičnu v přízemí školy, sál v budově sokolovny, sportovní halu a venkovní hřiště. K zájmové činnosti využíváme také keramickou dílnu v budově mateřské školy. Všechny prostory školy jsou čisté a esteticky vyzdobené, na vytváření prostředí se podílejí svými pracemi i žáci. Materiální vybavení školy je průběžně zlepšováno. 2.3 Personální podmínky pro výuku Ve školním roce 2007/2008 zajišťovalo výchovu a vzdělávání žáků 19 pedagogických pracovníků, většina z nich měla požadované vzdělání. Tři učitelky čerpají v současné době rodičovskou dovolenou, paní Jiřina Formanová zároveň pracuje na zkrácený úvazek. Nepovinný předmět náboženství vyučoval pan farář Alois Weigl. Mgr. Lenka Krčálová se vzdala místa ředitelky školy 20. srpna a pracovní poměr k organizaci ukončila 11. září Statutárním zástupcem školy byla jmenována Mgr. Eva Nováková, která vykonávala funkci do 1. února 2008, kdy byl do funkce ředitele školy jmenován Mgr. Miroslav Toman. V červnu 2008 ukončila pracovní poměr v organizaci Hana Klementová. Pedagogové ve školním roce 2007/2008 Mgr. Michaela Čeplová VŠ 1. stupeň, metodik prevence sociálně patologických jevů Mgr. Marta Pátková VŠ 1. stupeň Mgr. Eva Nováková VŠ 1. stupeň, koordinátor environmentální výchovy Věra Kupová SŠ 1. stupeň Mgr. Jitka Kašpárková VŠ 1. stupeň Mgr. Hana Foltinová VŠ 1. stupeň Mgr. Dagmar Flesarová VŠ 1. stupeň, bezpečnostní technik 7

8 Mgr. Pavla Humlíčková VŠ ČJ, OV, TV Mgr. Marie Kobylková VŠ M, F, metodik ICT Mgr. Olga Štěpánková VŠ NJ, RJ, VV, PČ Mgr. Soňa Librová VŠ ČJ, HV, D Mgr. Milada Svobodová VŠ M, RV, VV, PČ, výchovný poradce Mgr. Jiřina Formanová VŠ CH, PČ Mgr. Eliška Mužátková VŠ PŘ, Z, D, INF Hana Klementová SŠ AJ Mgr. Miroslav Toman VŠ AJ, TV Ing. Milena Sobotková VŠ vedoucí vychovatelka ŠD Dis. Iva Škábová VOŠ vychovatelka ŠD Ladislava Jarošová SŠ vychovatelka ŠD, asistent pedagoga O bezproblémový chod školy pečovalo 12 provozních zaměstnanců 2.4 Další vzdělávání pedagogických pracovníků Vzdělávání pedagogických pracovníků věnujeme velkou pozornost a učitelé Provozní zaměstnanci ve školním roce 2007/2008 Marta Pohanková Eva Kunešová Ladislav Vencálek Eva Křivánková Dana Řezníčková Jitka Macková Marta Pospíchalová Marie Stehlíková Marie Večeřová Marie Novotná Iveta Chlubnová Věra Ficková účetní mzdová účetní školník uklízečka uklízečka uklízečka uklízečka vedoucí ŠJ vedoucí kuchařka kuchařka kuchařka kuchařka nemalé množství svého času. Stěžejním bylo zkvalitnění jazykové vybavenosti učitelů, které proběhlo v rámci projektu Brána jazyků, financovaného ESF. Jednalo se o celoroční jazykový kurz v rozsahu tři hodiny týdně, absolvovalo jej deset učitelů. Další vzdělávání probíhalo v návaznosti na potřeby dané školním vzdělávacím programem. Zaměřili jsme se zejména na oblast environmentální výchovy, výchovného poradenství a prevence sociálně patologických jevů, zavádění moderních forem a metod výuky. 8

9 Podrobnosti viz. tabulka v příloze č ORGANIZACE A PRŮBĚH VZDĚLÁVÁNÍ 3.1 Učební dokumenty Výuka probíhala podle vzdělávacího programu Základní škola, schváleného ministerstvem školství pod č.j / 96 2 a nově podle našeho školního vzdělávacího programu. Z volitelných předmětů byly zařazeny informatika, další cizí jazyk, ekologie, cvičení z českého jazyka a cvičení z matematiky. Učební plán ve školním roce 2007/2008 9

10 učební dokumenty ŠVP ZŠ ZŠ ZŠ ZŠ ŠVP ZŠ ZŠ ZŠ ročník povinné předměty Český jazyk Cizí jazyk Matematika Prvouka Přírodověda Vlastivěda Svět kolem nás Chemie Fyzika Přírodopis Zeměpis Dějepis Občanská výchova Rodinná výchova Výchova ke zdraví Hudební výchova Výtvarná výchova Pracovní činnosti Informatika Tělesná výchova volitelné předměty Další cizí jazyk Ekologie Cvičení z českého jazyka Cvičení z matematiky Informatika celkem hodin v ročníku nepovinné předměty Náboženství Výsledky vzdělávání Škola dosahuje ve vzdělávání žáků dlouhodobě dobré výsledky. V tomto školním roce všichni žáci prospěli. U jednoho integrovaného žáka bylo použito v některých předmětech i slovní hodnocení. Učitelé se snaží žáky motivovat pozitivním hodnocením a zároveň je vést k odpovědnosti za výsledky své práce. Žáky devátých ročníků učitelé cíleně připravovali na úspěšné zvládnutí přijímacích zkoušek na střední školy. Výsledky vzdělávání na prvním stupni (údaje z konce školního roku) celkem žáků počet žáků s vyznamenáním z toho samé výborné počet žáků s dostatečnou 10

11 Výsledky vzdělávání na druhém stupni celkem žáků počet žáků s vyznamenáním z toho samé výborné počet žáků s dostatečnou Umístění vycházejících žáků celkem žáků 9. ročníku gymnázia střední odborné školy učiliště % 16% 47% 37% Umístění zájemců o studium na víceletých gymnáziích celkem uchazečů z 5. tříd přijato nepřijato Výuka žáků se speciálními vzdělávacími potřebami V tomto školním roce bylo integrováno 14 žáků s vývojovými poruchami učení, jeden s vývojovou poruchou chování, dva žáci s mentálním postižením a jeden s tělesným postižením. Integrace těchto žáků probíhala ve spolupráci s Pedagogicko psychologickou poradnou a Speciálně pedagogickým centrem ve Žďáře nad Sázavou. Pro žáky byly vypracovány individuální vzdělávací plány a učitelé jim věnovali v průběhu výuky i mimo ni zvýšenou péči. Při výuce jednoho žáka vypomáhal osobní asistent žáka. Škola stále nemá bezbariérový přístup, který je nutné řešit vzhledem k přestupu tělesně postiženého žáka na druhý stupeň. 3.4 Zapojení do soutěží a olympiád Žáci naší školy se již tradičně zapojují do množství soutěží a olympiád a dosahují zde velmi dobrých výsledků. Organizujeme školní kola matematické, fyzikální, zeměpisné, biologické i jazykové olympiády, nejlepší žáci postupují do okresního kola. Utkávají se zde s žáky velkých škol a osmiletých gymnázií, přesto se mezi nimi neztratí a kvalitně školu reprezentují. Účastníme se mnoha sportovních soutěží, skvělých umístnění dosahujeme každoročně v házené. V posledních letech dosahujeme velmi dobrých výsledků i v soutěžích zaměřených na znalost a ochranu přírody. Vědomostní soutěže Olympiáda v německém jazyce okresní kolo Natálie Hladíková 10. místo 11

12 Olympiáda v anglickém jazyce okresní kolo Adéla Formanová 3. místo Adéla Štěpánková 9. místo Zeměpisná olympiáda okresní kolo Adéla Formanová 5. místo Petr Vencelides 7. místo Fyzikální olympiáda okresní kolo Petr Vencelides 2. místo Jana Maternová 7. místo Adéla Formanová 10. místo Matematická olympiáda okresní kolo Luboš Bartůněk místo Vít Ambrož místo okresní kolo Zdeněk Hladík 6. místo Lukáš Sobotka 6. místo okresní kolo Anita Hladíková 8. místo krajské kolo Luboš Bartůněk úspěšný řešitel Vít ambrož úspěšný řešitel Literární soutěž Evropa ve škole krajské kolo Nikola Vacková 1. místo Sportovní soutěže Přebor škol okresní kolo minižáci 2. místo Novinářský kalamář okresní kolo starší žáci 1. místo Novinářský kalamář krajské kolo starší žáci 1. místo Novinářský kalamář okresní kolo mladší žáci 1. místo Novinářský kalamář krajské kolo mladší žáci 1. místo Novinářský kalamář republikové finále mladší žáci 3. místo Volejbal okresní kolo starší žákyně 2. místo Trojboj Chceme se líbit okresní kolo mladší žákyně 1. místo starší žákyně 1. místo Vybíjená okresní kolo mladší žákyně 6. místo Přírodovědné soutěže 12

13 Jeřabinka okresní kolo mladší kategorie Kryštof Kadlec Michal Štefáček Radka Sedláková Martina Valešová starší kategorie Markéta Večeřová Petr Vencelides Adéla Formanová Jana Maternová Zlatý list krajské kolo mladší kategorie Kryštof Kadlec Michal Štefáček Radka Sedláková Iva Odehnalová Vojtěch Štikar Jiří Vencelides Zlatá pampeliška korespondenční soutěž starší kategorie Markéta Večeřová Petr Vencelides Adéla Formanová Jana Maternová Marie Rösslerová Adéla Štěpánková Adéla Formanová Marie Rösslerová Adéla Štěpánková Markéta Večeřová 1. místo 1. místo 4. místo 2. místo 2. místo 3.5 Školní družina Do školní družiny docházelo ve školním roce 2007/ dětí, čímž je její kapacita maximálně využita. Družina zajišťuje i ranní provoz od 6.45 do 7.15 hodin. Dětem se věnovaly tři vychovatelky. Vedly děti k vzájemnému respektu a dodržování pravidel, na jejichž vytváření se děti samy podílejí. Činnost školní družiny je zaměřena na tvůrčí aktivity, vychovatelky pro děti připravují rozmanité činnosti. Družina je prostorná a dobře vybavená. V budoucnosti 13

14 bychom chtěli upravit školní dvorek tak, aby nabízel dětem lepší možnosti k pohybovým aktivitám. 3.6 Exkurze Výuku vhodně doplňujeme celou řadou exkurzí. Dochází tak k propojení teoretických poznatků s praktickým životem a tím k trvalejšímu a hlubšímu osvojení učiva. V listopadu absolvovali žáci pátého ročníku týdenní pobytový kurz ve Středisku ekologické výchovy Chaloupky, zaměřený na prevenci sociálně patologických jevů a zlepšení vztahů v kolektivu. Další náplní tohoto kurzu je ekologická výchova. Kurz absolvuje s žáky jejich současný třídní učitel a zároveň jejich budoucí třídní na druhém stupni. Učitelé mají možnost poznat děti v jiném prostředí i v neobvyklých situacích. Prohlubují se tak dobré vztahy mezi žáky navzájem i mezi učiteli a žáky. Tento stmelovací kurz se osvědčil, a proto se stal součástí školního vzdělávacího programu. Přehled exkurzí předmět třída Heraltice úpravna pitné vody PŘ 8. Planetárium Brno PŘ 4. A, B Planetárium Brno F 9. SEV Ostrůvek PŘ 6. Osvětim D Vírská přehrada úpravna vody, elektrárna PRV,PŘ Planetárium, Technické muzeum Brno F 8. SEV Chaloupky Den ve včelíně PRV 3. Planetárium, Technické muzeum Brno F 9. Kamnárna Nové Veselí Vl, VV 4. A, B 3.7 Zájmová činnost žáků Ve školním roce 2007/2008 škola zajišťovala činnost 15 zájmových kroužků. Kromě šachového kroužku vedli kroužky převážně učitelé. Všichni vedoucí se věnovali dětem zdarma ve svém volném čase. V prostorách školy také umožňujeme výuku hry na hudební nástroje panu Jaroslavu Šimkovi ze ZUŠ Žďár nad Sázavou a činnost Taneční školy při DDM Žďár nad Sázavou. 14

15 název kroužku vedoucí Sportovní A Dagmar Flesarová Sportovní B Pavla Humlíčková Sportovní C Eliška Mužátková Počítačový A Jitka Kašpárková Počítačový B Marie Kobylková Matematický Marie Kobylková Keramický A Olga Štěpánková Keramický B Marta Pátková Keramický C Michaela Čeplová Šachy Otakar Pazdera, Miroslav Sýkora Přírodovědný Kulíšci mladší Eva Nováková Přírodovědný Kulíšci starší Eva Nováková Historický Hana Foltinová Pěvecký Soňa Librová Anglická konverzace Hana Klementová 4. DALŠÍ AKTIVITY ŠKOLY Žáci třetích a čtvrtých tříd absolvovali 10 lekcí plaveckého výcviku. Výuku hradila škola ze svého rozpočtu, dopravu rodiče žáků. Lyžařský výcvik pro žáky sedmého ročníku se v tomto školním roce pro špatné sněhové podmínky neuskutečnil. Z téhož důvodu neproběhl ani z minulého roku 15

16 odložený lyžařský kurz. Pokud bude nadcházející zima příznivější, proběhnou oba kurzy v náhradních termínech. Pro žáky 1., 2., 8. a 9. třídy bylo opět zajištěno divadelní předplatné. Zorganizovali jsme také pro děti prvního stupně a jejich rodiče sobotní zájezd na pohádku Jak se čerti ženili do Horáckého divadla v Jihlavě. Tradicí je účast pěveckého kroužku na setkání pěveckých sborů kraje Vysočina, které se konalo v Bystřici nad Pernštejnem. Díky sponzorskému daru od firmy Emeran 1860 s.r.o. Most byl zakoupen hrnčířský kruh, který jsme nainstalovali do prostor keramické dílny v MŠ a je dětmi MŠ i ZŠ využíván k další tvorbě. Keramické výrobky žáků jsou průběžně vystavovány na nejrůznějších místech v budově školy. Úspěch i praktické využití zaznamenaly na výstavě k 80. výročí otevření školy. Již několik let je škola zapojena v programu Adopce na dálku. Žáci i učitelé přispívají na vzdělávání indického chlapce Santhoshe Kumara částkou Kč. Chceme, aby si naši žáci uvědomili, že pro každého není samozřejmé mít všechno to, čeho si oni sami možná dostatečně neváží. Projekt je i součástí výuky zejména v zeměpise, anglickém jazyce a občanské výchově. Všechny peníze na podporu Santhoshe jsme v tomto roce získali sběrem starého papíru. Škola se zapojila do mezinárodního projektu Ekoškola, což znamená, že se snažíme vést děti i dospělé k ekologickému chování. Třídíme odpad, používáme ekologické čisticí prostředky, šetříme energie a vodu a pečujeme o životní prostředí. Sbíráme kaštany, starý papír, léčivé rostliny a pomerančovou kůru. Část výtěžku vkládáme na konto SRPD, část putuje přímo do třídních fondů jednotlivých tříd. V letošním roce uplynulo 80 let od otevření budovy měšťanské školy. Oslavy tohoto výročí byly největší akcí, kterou jsme pořádali. Proběhly ve dnech května. Do školy byli pozváni všichni bývalí zaměstnanci i žáci. Přípravy na tuto akci začaly již v předchozím roce postupným vyklízením školní půdy za pomoci žáků vyšších ročníků a většiny zaměstnanců. Půda se postupně proměnila na galerii žákovských prací, historických učebních pomůcek a v čajovnu, kde se mohli utrmácení návštěvníci osvěžit nápoji, které jim připravily děti z přírodovědného kroužku. Na chodbách a ve třídách byly vystaveny staré třídní knihy, kroniky, tabla, historické fotografie a práce našich žáků. V prostoru před cvičnou kuchyní si mohli hosté pochutnat na zákuscích a skvělé kávě. Velký úspěch zaznamenala vystoupení malých břišních tanečnic, výkony cyklotrialistů i dívek při step aerobiku. Akce se setkala s velkým ohlasem u veřejnosti. Poděkování za zdárný průběh patří zaměstnancům i žákům školy a sponzorům. 16

17 GRANTY Škola úspěšně žádala o finanční příspěvek z rozvojového programu MŠMT Podpora EVVO ve školách v roce Cílem bylo do školní výuky pevně začlenit environmentální výchovu, zejména přímý kontakt dětí s přírodou. Výuka by měla být názornější a více propojena se skutečným životem. Děti by se měly učit vlastní činností, očekáváme jejich zvýšenou motivaci, trvalejší osvojení poznatků i lepší chápání souvislostí. V rámci projektu bylo pořízeno osm brašen s vybavením pro práci dětí v terénu (dalekohledy, lupy, atlasy, pomůcky pro odchyt drobných organismů apod.). Děti toto vybavení již využily při skupinové práci na badatelských dnech na školní zahradě a v lese. Bádání na zahradě Úlovek z jezírka larva vážky Dále byla z grantu hrazena účast žáků na těchto programech ve střediscích ekologické výchovy: 1.třída program Stateček (SEV Ostrůvek) 3.třída program Den ve včelíně (SEV Chaloupky) 6. třída program Louka (SEV Ostrůvek) Další programy podpořené z dotace byly realizovány na počátku školního roku 2008/

18 Ochutnávka medu Zkouška včelařské výbavy Podpořena byla také účast žáků s trvalým hlubším zájmem o přírodu na expedici do terénu v CHKO Pálava. Starší členové přírodovědného kroužku měli možnost poznat přírodu lužních lesů a pozorovat vzácné druhy vodních ptáků, zúčastnili se také dvou programů CEV Pálava. Dále proběhl celodenní projektový den Vodní stezka. Starší žáci připravili pro děti z prvního stupně v terénu trasu s úkoly na téma Voda. Věkově smíšená družstva mladších žáků tyto úkoly plnila na jednotlivých stanovištích a získané poznatky zpracovala do jednoduché prezentace. Důraz byl kladen na mezipředmětové vztahy. Akce přispěla ke zlepšení vztahů mezi mladšími a staršími dětmi, podpořili jsme samostatnost a zodpovědnost žáků. Na zajištění akce jsme spolupracovali se správou CHKO Žďárské vrchy. Materiály pro úkoly na stanovištích byly připraveny tak, aby mohly dále sloužit při výuce nebo menších projektech jednotlivých tříd. Využili jsme také nový soubor výukových pomůcek Krabice vody. Odměny nejlepším uhradilo SRPD. 18

19 Významným přínosem byla také úprava jezírka na školní zahradě podle doporučení odborníka - zbudování hrázky a přepadu, osázení rostlinami a zejména instalace solárního kolektoru a čerpadla. Čerpadlo, které doplňuje vodu do jezírka, je poháněno energií slunce. Kromě vyřešení problému s úbytkem vody v jezírku jsme tak získali i pěkný příklad využití obnovitelných zdrojů energie. Peníze vynaložené státem přispěly dobré věci a jsme přesvědčeni, že jsme je využili maximálně účelně. Grantová žádost k čerpání prostředků z Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost 26. května vyhlásil kraj Vysočina 1. výzvu pro předkládání grantových projektů do globálního grantu Zvyšování kvality ve vzdělávání. Naše škola využila této příležitosti a v průběhu následujících tří měsíců připravila grantovou žádost s názvem Škola pro budoucnost. Pokud náš grant uspěje, bude mít škola možnost čerpat od roku 2009 do roku 2012 částku asi 3,4 milionu korun, kterou hodláme využít k inovaci školního vzdělávacího programu, na další vzdělávání pedagogických pracovníků, dovybavení školy potřebnými pomůckami a technikou. 19

20 5. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKCE PROVEDENÉ ČŠI Ve školním roce 2007/2008 nebyla v ZŠ Nové Veselí vykonána kontrola ČŠI. 20

21 6. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY Rozpočet byl čerpán v souladu s rozpočtovými pravidly viz. pololetní uzávěrka a měsíční zprávy o hospodaření. Kopie těchto dokumentů jsou vždy předávány zřizovateli. PŘÍLOHY 21

22 Příloha č. 1 Mgr. Dagmar Flesarová Mgr. Soňa Librová Mgr. Eliška Mužátková Mgr. Marie Kobylková Další vzdělávání pedagogických pracovníků Práce s pomůckami REZEKVÍTKU Seminář FRAUS učebnice, metodika Kurz AJ Projekty a granty EU Celoroční jazykový kurz Brána jazyků Domácí zvířata EC Ostrůvek Kurz anglického jazyka Práce s pomůckami REZEKVÍTKU Počítače ve škole 22

23 Mgr. Pavla Humlíčková Mgr. Michaela Čeplová Mgr. Olga Štěpánková Mgr. Jiřina Formanová Mgr. Eva Nováková Mgr. Marta Pátková Mgr. Hana Foltinová Mgr. Jitka Kašpárková Mgr. Milada Svobodová Mgr. Miroslav Toman Celoroční jazykový kurz Brána jazyků Školení FRAUS - učebnice, metodika v matematice Školení učitelů fyziky - přístroje Jak učit dobrou fyziku Šikana ve školách Džbán plný kultur Dokumentární film ve výuce Výchovné poradenství kvalifikační studium Základní škola Evropské unie Seminář Co je doma, to se počítá environmentální výchova Kurz anglického jazyka Seminář FRAUS učebnice, metodika výuky ČJ Celoroční jazykový kurz Brána jazyků Němčina jako další cizí jazyk Intermediální dílna se zaměřením na výtvarnou vých. Projekty a granty EU Celoroční jazykový kurz Brána jazyků Nakládání s chemickými látkami Využití interaktivní tabule v chemii Spisová služba, archivace Celoroční jazykový kurz Brána jazyků Metodika práce s výukovými pomůckami REZEKVÍTKU Nadaný žák na 1. stupni ZŠ Toulavý autobus po školních zahradách Environmentální výchova v ŠVP Krajská konference o environmentální výchově Grantové programy v environmentální výchově Celoroční jazykový kurz AJ Klíč k jazykům Metodika práce s výukovými pomůckami REZEKVÍTKU Školení - EC Ostrůvek Metodika práce s výukovými pomůckami REZEKVÍTKU Metodika práce s výukovými pomůckami REZEKVÍTKU Volba povolání, sociometrie Žáci s poruchou chování v ZŠ Agresivita a šikana ve školách Jak získat peníze z fondů EU Spisová služba, archivace 23