Tolkien - život a dílo
|
|
- Simona Nováková
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Tolkien - život a dílo Střední škola KNIH, o.p.s. Vypracovala: Monika Křížová Vedoucí práce: Mgr. Milena Karnetová Brno 2012
2 Prohlášení Potvrzuji, že jsem tuto maturitní práci zpracovala samostatně a že jsem v ní použila pouze literaturu a další informační zdroje, které jsem uvedla v seznamu použitých informačních zdrojů. Beru na vědomí, že porušení této zásady povede k hodnocení mé maturitní práce stupněm 5 - NEDOSTATEČNÝ. Monika Křížová v.r.
3 Obsah Úvod Poznámky k životu J.R.R. Tolkiena Stručný životopis Inspirační zdroje Tolkienovy tvorby Nejznámější díla Lingvistické aspekty Tolkienovy tvorby Lingvista Tolkien Nové jazyky Quenština Dotazníkové šetření Cíle šetření Metodologie Výsledky dotazníkového šetření a jejich interpretace Vyhodnocení... 9 Závěr Anotace Seznam použité literatury I.Příloha
4 Úvod V této práci chceme přiblížit genialitu díla člověka, kterého mnozí považují za jednoho z nejlepších spisovatelů minulého století. Jeho tvorba je tak rozsáhlá, že analýza poznatků o celé jeho tvorbě by byla na víc než na maturitní práci. Hlavním cílem této práce je předložit základní přehled o Tolkienových fiktivních jazycích, a také poukázat na jejich souvislost s reálnými jazyky. Práce se zaměřuje na jeden z nejznámějších a nejdůležitějších uměle vytvořených jazyků, kterým je quenijština, o které můžeme v češtině slyšet jako o Vznešené elfštině. Ta se stala jeho nejoblíbenějším jazykem a snažil se jí zdokonalovat po celý svůj život. Již od svého dětství měl nadání na jazyky a jeho láska k jazykům se postupem jeho života prohlubovala a zásadně se promítla do jeho tvorby. První kapitola přináší stručný přehled o životě autora, jeho životních osudech a zásadních změnách, které zapůsobily na jeho tvorbu. Zmiňujeme se také krátce o publikační historii jeho nejznámějších děl. V neposlední řadě se také věnujeme inspiračním zdrojům, nelze je opomenout, protože značně ovlivnili Tolkienovu tvorbu. V závěru kapitoly jsou představena jeho nejznámější díla Hobit a trilogie Pána prstenů, a to především s ohledem na okolnosti jejich vzniku. Druhá kapitola je zaměřena na jeden z nejdůležitějších aspektů Tolkienovy tvorby, a to lingvistickou stránku, tvorbu a užití nových fiktivních jazyků. Tolkienovou celoživotní láskou byla filologie, ovládal plynule čtrnáct jazyků. Tato jeho záliba se projevovala již od dětství, kdy ho sama jeho matka učila třem jazykům. Později si začal vymýšlet své vlastní jazyky, některé z nich se objevují i v jeho tvorbě, kdy každé rase Středozemě přiřadil svůj vlastní specifický jazyk. Tato práce se zaměřuje na jeden z nejpropracovanějších a jeho nejoblíbenějších quenijštinu, která byla řečí Vznešených elfů. Podmět k vytváření tohoto jazyka zapříčinilo Tolkienovo setkání s finštinou, která ho do značné míry velmi ovlivnila při jeho vymýšlení. Za zmínku také stojí, že Tolkien si uvědomoval, že se jazyky vzájemně propojují, ovlivňují a vyvíjejí. I jeho jazyky prošly vývojem, který je zejména patrný při četbě Silmarillionu a Pána prstenů. Poslední, třetí kapitola byla praktickou částí této práce, u které byla použita metoda dotazníkového šetření. Otázky se zaměřovaly na znalosti respondentů o Tolkienově tvorbě a jejich povědomí o jeho lingvistické tvorbě. Nejvíce vycházíme z primární literatury: Hobit, Pán prstenů a Silmarillion, všechny v překladu od Stanislavy Pošustová. V sekundární literatuře je dostupnost v české literatuře minimální, většina odborně psaných knih je pouze v anglickém jazyce. Literatura která se přímo týká této tématiky je pouze v angličtině The Languages of Tolkien's Middle-earth, což je příručka a soupis všech jazyků, které se v knihách objevily. 2
5 1. Poznámky k životu J.R.R. Tolkiena 1.1. Stručný životopis John Ronald Reuel Tolkien se narodil, jako prvorozený syn, 3. ledna 1892 v Bloemfonteinu v Jižní Africe, kde jeho otec Reuel Tolkien pracoval jako bankéř. Ve třech letech se vrátil se svojí matkou a bratrem z Afriky do Anglie. Otec zůstal v Africe, kde o několik měsíců později zemřel. Matka zemřela na cukrovku, když bylo Tolkienovi pouhých 12 let. Po její smrti se o něj a bratra staral rodinný přítel, kněz Francis Morgan. O několik let později potkal svou životní lásku - Edith Bratt. Její otec však této lásce vůbec nepřál a mladý Tolkien měl zakázáno se s ní stýkat, dokud nebude plnoletým. Tento zákaz Tolkien dodržel a o několik let později se Edit stala jeho manželkou. Mezitím úspěšně složil přijímací zkoušky na Oxford a navštěvoval tuto univerzitu. Po ukončení studia sloužil jako důstojník v 1. světové válce. V roce 1919 získal diplom v oboru staroanglického jazyka a literatury a po pěti letech se stal v tomto oboru profesorem na univerzitě v anglickém Leedsu. Brzy toto místo opustil a nastoupil na místo profesora staré angličtiny na univerzitě v Oxfordu, kde získal zkušenosti, které se pak významným způsobem promítly do jeho vlastní tvorby. Na tomto místě působil, až do svého odchodu do penze v roce Jeho tvůrčí schopnosti se projevovaly již od jeho mládí. V této práci bude zmínka o nejznámějších dílech. Mezi ně patří Hobit, kterého začal psát v roce 1930, který tehdy získal první cenu za dětskou knihu roku. O třináct let později navázalo na tu tuto úspěšnou knihu pokračování pod názvem Pán prstenů, jedná se o trilogii (Pán prstenů Společenstvo prstenu, Pán prstenů Dvě věže, Pán prstenů Návrat krále), která později získala světovou popularitu a některé ankety tuto trilogii vyhlásily jako knihu století. Tolkien se dlouhá léta bránil jakékoli adaptaci svých příběhů - až do roku 1961, kdy souhlasil s rozhlasovou dramatizací. V roce 1969 ho finanční krize donutila prodat filmová práva společnosti United Artists. Na základě prodaných práv vznikl kreslený film Ralpha Bakshiho Pán Prstenů. Tento snímek však diváky příliš nezaujal. Téměř po šedesáti letech od vydání knihy Pán prstenů se Peter Jackson rozhodl v letech k zfilmování celé trilogie. Všechny tři snímky sklidily velkolepý úspěch a vyzvedly znovu toto dílo do povědomí čtenářů. Celý svůj život se Tolkien pokoušel dokončit příběhy, podtrhující mytologii jeho bájné Středozemě s názvem Silmarillion. Nikdy nedokázal rukopis dokončit tak, aby byl s výsledkem zcela spokojený, nebo mu je nechtěl nakladatel vydat. Až po jeho smrti se podařilo vydat Silmarillion synovi Christopherovi, který dal dohromady všechny otcovy texty. Sám o knize hovoří takto:,,bylo pro mě nemyslitelné, aby Silmarillon zůstal neznámý ( ), po dlouhém váhání jsem se opovážil nepředložit je ve formě historické studie ( ) 1 Přestože je Tolkien spíše známý jako autor Pána prstenů, byl rovněž činný na vědeckém poli v oblasti staré angličtiny, tak i staroanglické literatury. Spolupracoval také na vydání velkého Oxfordského slovníku nebo překladu Jeruzalémské bible. Zemřel 2. září 1973 ve věku 81 let. Na náhrobku v Oxfordu na hřbitově Wolvercote, kde je pochován společně se svojí ženou, je pod jejich jmény vytesáno Berena a Lúthien 2, jako věčný odkaz na jeho dílo, které rozhodně s jeho smrtí nezemřelo. 1 TOLKIEN, J.R.R. Nedokončené příběhy. 1. Vyd.Praha: Mladá fronta, s. ISBN Elfka Lúthien je postava z knihy Silmarillion, která se zamilovala do smrtelníka Berena. Jejich příběh je jeden z nejromantičtějších z celé Tolkienovy tvorby. 3
6 1.2. Inspirační zdroje Tolkienovy tvorby Z předchozí kapitoly je patrné, že Tolkien vedl velmi pestrý život. Bylo by tedy velice obtížné definovat vše, co ovlivnilo jeho tvorbu, nicméně je zcela zřetelný vliv některých inspiračních zdrojů, které byly pro jeho tvorbu zcela zásadní. Prvním o kterém je třeba se zmínit je severská mytologie. Ta se dá považovat za jeden ze stěžejních zdrojů informací. Setkal se s ní již v dětství, kdy si četl o starých anglických legendách. Mezi jeho nejoblíbenější patřil staroanglický epos o Beowulfovi. 3 Jak se zmiňuje Carpenter v životopise Tolkien o něm pronesl: (...)je to jedna z nejpozoruhodnějších básní všech dob(...) 4 Jeho tehdejší studenti později vzpomínali s jakým zápalem, dokázal tento epos přednášet. Tato báseň ho provázela celým jeho životem, napsal o ní také odbornou studii, kterou nazval: Beowulf: Netvoři a kritikové, kde se i mimo jiné zabýval povahou hlavního hrdiny a záporných postav. Povídka se promítla i do jeho pozdějšího díla, nejvíce pak do Hobita. Mezi další zdroje, které nelze opomenout jsou artušovské legendy. Jak uvádí Carpenter: Legendy artušovského cyklu se mu už od dětství líbily, ale připadaly mu příliš vyšperkované, fantastické, nesouvislé a opakující se. Příběhy pro něj byly neuspokojivé i jako mýtus, protože explicitně obsahovaly křesťanské náboženství. 5 Opět ale můžeme nalézt stejné motivy či symboly, kterými se inspiroval. Zcela jistě můžeme říct, že v jeho životě hrála velkou roli víra, byl věřícím římským katolíkem. V jeho tvorbě se objevují i odkazy na to, co on sám považoval za zlo své doby. S určitostí můžeme říci, že jeho tvorbu do značné míry ovlivňovaly hlavně mytologické texty a náboženství. V Pánu prstenů můžeme vidět různé symboly. Když vyšel poprvé, čtenáři i odborníci se v něm snažili interpretovat mnohé. Někteří později tvrdili, že Pán prstenů byl ovlivněn válkou a mezinárodním děním v té době, ale Tolkien to vždy odmítal:,nehledejte v té knize příliš. Tajemství úspěchu spočívá v tom, že ho lze číst a chápat mnoha způsoby. 6 Ač se tomu Tolkien bránil a zcela popíral, že je dílo ovlivněno dobou, vědomě či nevědomě působí na čtenáře alegoricky, nejvíce zejména s druhou světovou válkou. Svá díla psal pod hrozbou blížící se války, která se v jeho díle odráží naprosto zřetelně. 3 Beowulf představuje zhruba desetinu veškeré anglosaské poezie, která se dochovala do dnešních dnů. 4 CARPENTER, Humphrey. J. R. R. Tolkien : Životopis. 1. Praha: Mladá fronta, s. 38. ISBN Tamtéž, s COREN, Michael. Život pána prstenů: J. R. R. Tolkien. 1. vyd. Praha: Baronet, str. 85. ISBN
7 1.3. Nejznámější díla Tolkien sám sebe nepovažoval za spisovatele, jak uvádí Carpenter: Nemluví o své knize jako o literárním díle, ale jako o kronice skutečných událostí. 7 Více se považoval za historika, který nám tyto události zprostředkovává. Pán prstenů byl pro něj překlad starobylé knihy, která se odvíjela z deníku Bilba Pytlíka. Bezpochyby nejznámějšími knihami jsou Hobit a Pán prstenů. První úryvky z této knihy slyšeli jako první jeho přátelé z Inklings, který sdružoval literárně činné autory a kritiky. Členové Inklings se scházeli na univerzitě nebo v hospůdce zvané Eagle and Child pub. Mezi členy patřil mimo jiné také Tolkienův přítel C.S.Lewis, později známý jako autor cyklu Letopisů Narnie. Spolu s Tolkienem patřili mezi pravidelné účastníky, při těchto setkáních si členové vzájemně předčítali své rukopisy a poté dávali užitečné rady, či jeho práci komentovali a kritizovali. Všichni zde měli jedno společné:,,spojovalo je křesťanství, staromilství, tradicionismus, láska ke starým jazykům a mýtům, jakož i rozhodný odpor k moderní literatuře. 8 První knihou, která měla spatřit světlo byl Hobit, autor o něm později ve svém životopise vzpomíná takto:,,na prázdný papír list papíru jsem napsal: V jisté podzemní noře bydlel jeden hobit. Nevěděl jsem a dodnes nevím proč. Dlouho jsem nijak nepokračoval a za mnoho let jsem se dostal jen k tomu, že jsem nakreslil Thorovu mapu. 9 Kniha poprvé v roce Corner ve své knize uvádí, že Lewis se v jednom článku o Hobitovi vyjádřil jako o knize, kterou mohou číst jak děti, tak i dospělí a každý z nich si při čtení odnese něco jiného a s dalším přečtením nás čeká nový zážitek. Lewis také vyslovil svou víru v Tolkienovo dílo a doufal, že Hobit mu přinese vstupenku mezi klasiky literatury. 10 Přesně tak jak ve svém článku naznačoval, kniha se setkala s příznivým ohlasem. Postupem času prošel Hobit takovým vývojem, že se prvotní vydání románu liší od těch součastných. Tolkien jej upravil kvůli vydání Pána prstenů, protože některé podrobnosti na sebe nenavazovaly. Při sepisování Hobita neměl v plánu žádné pokračovaní. Pán prstenů vznikl na popud kladného ohlasu čtenářů a nakladatele, Tolkien se tedy rozhodl k sepsání dalšího díla, navazující na Hobita. Bilbo Pytlík v tuto chvíli odchází, zůstává jen příběh a jeho hlavním motivem se stává jeho starý prsten.na této knize pracoval dlouhých dvanáct let, první vydání Pána prstenů se objevilo v roce Původním záměrem bylo vydat knihu jako jedno dílo. Nakladatel chtěl kvůli vysokým nákladům dílo zkrátit. Nakonec se rozhodli knihu nevydat najednou, ale ve třech svazcích, jak je známe dnes. Tehdy byl náklad prvního dílu pouze kolem 3500 výtisků, protože nakladatelé neočekávali, že o něj bude velký zájem. Tyto výtisky byly však zcela vyprodány za jeden měsíc. 7 CARPENTER, Humphrey. J. R. R. Tolkien: Životopis. 1. Praha: Mladá fronta, s. ISBN NEUBAER, Zdeněk, Do světa na zkušenou, čili, O cestách tam a zase zpátky. 1.vyd. Praha: Straky na vrbě, s. ISBN COREN, Michael. Život pána prstenů: J. R. R. Tolkien. 1. vyd. Praha: Baronet, s. ISBN Tamtéž, s. 70 5
8 2. Lingvistické aspekty Tolkienovy tvorby 2.1. Lingvista Tolkien I když to na první pohled nemusí být zřejmé, jeden ze základů, na kterých Tolkien svá díla vystavěl, je lingvistický. Již od mládí ho fascinovaly jazyky, zejména pak ty severské. Vystudoval a mnoho let pak přednášel na univerzitě v Oxfordu i anglosaštinu. 11 Ve chvíli kdy se zde stal děkanem, prosadil tu za pomoci svého přítele Lewise obor anglická filologie, předmětem výuky byla stará literatura. Snažili se zpopularizovat starou angličtinu a přilákat na přednášky více studentů. Tolkien patřil totiž ve své době mezi jednoho z mála odborníků na tento mrtvý jazyk. To vše naznačuje, že byl velmi zapálený filolog, mezi další jazyky které ovládal patřila: starořečtina, latina, gótština, stará norština, švédština, dánština, anglosaština, středověká angličtina, němčina, holandština, španělština, italština, velština a finština. Celý svůj život věnoval studiu jazyků, pozitivní vztah k nim měl již od dětství, kdy ho fascinovala slova, rád si s nimi hrál, často si vymýšlel nové výrazy, i přestože nedávaly žádný smysl. Jeho snahou bylo nahrazovat součastná slova novými, lepšími, krásnějšími. Tolkien během svého života vytvořil celou řadu umělých jazyků, které se od sebe vzájemně liší jak zdrojem inspirací pro jejich vznik, tak mírou rozpracování a funkčností jazykového významu. V anglickém jazyce postupem času zdomácněl pojem vytvořený Tolkienem - glossopoeia, vymyslel ho pro označení procesu tvorby nových umělých jazyků. Mezi takovéto jazyky se řadí např. i Esperanto Nové jazyky Jeden z prvních jazyků, který pojmenoval,,nevbolština 12, vznikl už v jeho mládí. Neměl sice žádnou morfologii ani lexikologii, přesto ho Tolkien spolu se svými bratranci považovali za velký zdroj zábavy a často ho používali. O pár let později se setkal s gótštinou, která ho dokázala fascinovat celé roky. Díky této řeči lze pochopit další evropské jazyky jako je němčina či angličtina. Opustil ho však ve chvíli, kdy se poprvé setkal s finštinou. Corner toto setkání popisuje v životopise takto:,,později v době kdy studoval na Oxfordu, si vymýšlel různé nové jazyky ( ) Jednou když se v univerzitní knihovně učil na zkoušky, narazil na studii gramatiky jednoho pro něj zcela neznámého jazyka, byla jím finština. 13 Finština pak měla největší vliv na Tolkienovy jazyky, nejvíce však na quelštinu (elfštinu). 14 U ní také zůstal, a ta se taky později se stala zcela zásadní pro Pána prstenů, který vznikal zcela neobyčejným způsobem. 11 Předpokládá se, že se tím to jazykem mluvilo déle než šest století. Nazývá se také starou angličtinou, kterou s sebou do Británie přinesli nájezdníci z Evropy zhruba v polovině 5. století. Název anglosaština byl odvozen od názvů těchto nájezdnických kmenů Anglů, Sasů a Jutů. 12 Slovo nevbolština se do češtiny překládá jako nová nesmyslovština, což byla směs anglických, francouzských a latinských slov. 13 Finsko v Tolkienově době nebylo nezávislé a většina Finů hovořila švédsky. Finština nebyla známým jazykem. 14 COREN, Michael. Život pána prstenů: J. R. R. Tolkien. 1. vyd. Praha: Baronet, s. ISBN
9 Většina autorů si nejdříve vymýšlí postavy nebo příběh, ale u Tolkiena tomu bylo naopak. Nejdříve si vymyslel jazyky, poté vytvořil rasy a národy, které těmito jazyky mluvily. Právě jazyky se staly zcela zásadní pro Středozem. Např. jazyky lidí obývající mýtickou Středozem se nazývají Taliska, Adunaic a tzv. Obecná řeč. Mezi další ale méně rozvinuté lidské jazyky se řadí Rohirric, který je inspirovaný anglosaštinou nebo Rhovanion pro který nalezl Tolkien inspiraci v Gótštině. Dalšími jazyky vytvořenými pro potřeby Středozemi je Khuzdul, jedná se o řeč, kterou používali trpaslíci a je založená na Semitských jazycích. V některých částech příběhu se také objevuje Entština, kterou používají Enti, je typická svou pomalostí a opakováním slov a velkého množství vokálních hlásek, tento jazyk vychází z elfštiny, která je také Tolkienovým vymyšleným jazykem. V neposlední řadě stojí za zmínku Valarín, řeč bohů nebo také jazyk skřetů a pána zla Saurona, který se nazývá Mordorština. Tolkien se neustále zabýval svými jazyky a zdokonaloval je, aby se co nejvíce podobaly skutečným a získaly pevnou strukturu, tak aby se mohly opravdu používat. Tato práce ho neopustila po celý jeho život, přesto však jediná Quenijština se dá považovat za téměř dokonalou a dokončenou. Při vymýšlení a vývoji všech svých jazyků si uvědomoval, že se nemohou vyvíjet ani existovat izolovaně. Spousta z nich má podobný původ slov nebo i gramatické základy. Tak jako všechny existující i zaniklé, tak i ty Tolkienovy jazyky prošly významným vývojem. Ani odborníci na Tolkienovu tvorbu se nedokážou shodnout na tom, kolik jazyků vymyslel. (Jejich názory se často velmi liší, někteří uvádějí, že i jen pár slov může být jazykem.) Z tohoto důvodu se v této práci objeví nejznámější z nich Quenijština, kterou se snažíme rozebrat více v dalších kapitolách. Poukázat na jejich propojenost se skutečně součastně existujícími jazyky Quenijština V českých překladech jí můžeme také nalézt i pod názvem Vznešená elfština. V anglickém originále pak jako Quenya. Slovo pochází ze samotného jazyka a znamená řeč. V Tolkienově mytologii, konkrétně v době, kdy se odehrává příběh Hobita i Pána prstenů se Quenijština už nepoužívala jako mluvený jazyk. Její osud bychom mohli přirovnat k osudu latiny, která se také stala mrtvým jazykem. Dnes je používána pouze při zvláštních příležitostech nebo v odborných termínech, tak i v Pánu prstenů se s ní mluví jen ve výjimečných situacích a málo kdo tento jazyk plynně ovládá. Přestože patřila mezi jeho první jazyky, a její zdokonalování mu trvalo skoro celý život, můžeme o Vznešené elfštině mluvit jako o jednom z nejdokonaleji propracovaných Tolkienových jazyků, která splňuje takové podmínky, tak že se může používat jako běžný existující jazyk. V její gramatice můžeme nalézt vše jako u běžně používaných jazyků od rozkazovacího způsobu až po časy v minulosti. Jak je již bylo dříve uvedeno, každý jazyk se postupem času vyvíjí, často se mezi sebou navzájem ovlivňují a některé časem i vymizejí, protože se z nich vyvine jiný jazyk nebo se jimi přestane mluvit. Podobně jako se vyvíjely slovanské jazyky, velmi podobný vývoj měla i Quenijština. Při její tvorbě měla zásadní vliv finština. Pro lepší představení jejího vývoje přikládáme několik následujících slov. Je patrné, že některá slova mohla dát skutečný základ pro slova vymyšlená Tolkienem. 7
10 Ruka Quenština má Katalánština mà Latina manus Ale Quenština mal Italština ma Turečtina ama Slunce Quelština aurë Finniština aurinko Vysoký Quelština alta Latina altus Španělština alta (fem.) Tento jazyk můžeme dnes řadit mezi nejznámější Tolkienův vymyšlený jazyk. O jeho popularitě mezi čtenáři a propracovanosti svědčí to, že lidé po celém světě se ho s oblibou učí a dokážou ho používat. Počet mluvících tímto jazykem není znám, přesto se předpokládá, že je rozšířen po celém světě. 8
11 3. Dotazníkové šetření Během února 2012 jsme udělali průzkum mezi svými kamarády a některými spolužáky, kde jsme se pomocí dotazníků, které byly anonymní, snažili zjistit jejich znalost o díle J. R. R. Tolkiena Cíle šetření Cílem praktické části této práce bylo zmapovat povědomí studentů o problematice Tolkienových uměle vytvořených jazyků Metodologie Cílovou skupinou byli studenti 4. ročníku Střední školy KNIH. Dotazovaných studentů bylo 10 ve věkovém rozmezí let. Odpovídali formou anonymních dotazníků, které tvořily jak otázky uzavřené s výběrem možností, tak i otevřené pro doplnění vlastních vědomostí. V příloze číslo 1. si můžete prohlédnout formu vyplněného dotazníku Výsledky dotazníkového šetření a jejich interpretace Respondentů bylo přibližně stejně mužů a žen (6 x 4). Polovina (5) z nich uvedla, že nemá žádné zkušenosti s dílem autora. Pouze dva viděli jen filmy a tři z dotazovaných uvedli, že četli knihu i viděli film. Přesto polovina dokázala určit typický žánr, v kterém autor píše. Dva odpověděli, že neví, a nebo uvedli sci-fi, jeden z dotazovaných pak prózu.v následujících otázkách jsme se zaměřili na téma maturitní práce. Polovina dotazovaných uvedla jako jeden z uměle vytvořených Tolkienových jazyků elfštinu. Tři napsali, že nevědí a dva na tuto otázku neuvedli žádnou odpověď. Na otázku který jazyk jej inspiroval, odpověděla většina správně - finština (8), pouze dva napsali, že to byl francouzský jazyk. Z psaného úryvku rozpoznali všichni španělský jazyk, následují úryvek psaný ve francouzském jazyce, poznala většina (7), po jednom pak uvedli jazyk italský a latinský, poslední dotazovaný uvedl, že odpověď neví. Zajímavé je, že pouze tři poznali runové písmo, přesto více než polovina (6) dokázala správně odpovědět, že se písmo objevuje jak v knize, tak i ve filmu Vyhodnocení Pokud se podíváme na všechny odpovědi, zjistíme, že každý z respondentů aspoň jednou slyšel o Pánu prstenů. Hloubka znalostí se odvíjela od závislosti na tom, jak moc se o danou tématiku sami zabývají. Logicky je jasné, že ti co uvedli, že viděli film i knihu měli blíže ke správným nebo úplným odpovědím než ti, co neměli žádnou zkušenost. Při některých otázkách bylo možné využít své znalosti ze školy, viz. otázky týkající se cizojazyčného úryvku nebo ukázka runového písma o kterém byla nejednou zmínka v hodinách. Jenom v prvním případě byla většina schopna aplikovat své znalosti a z napsaného textu určili jazyk, aniž by ho znali. Je tedy zcela zřejmé, že pokud známe nějaký jazyk z např. románských jazyků, dokážeme poznat slova v jiném jazyce, protože mají totožný základ. 9
12 Závěr Tolkienovo dílo dokáže nesmírně obohatit a rovněž vyvolat touhu po poznání díla, které dokáže i po dlouhých letech od prvního vydání vyvolávat široké diskuze. Na konci dvacátého století udělaly britské noviny průzkum mezi lidmi, která kniha napsaná za posledních sto let na ně udělala největší dojem. Výsledek byl pro mnohé překvapivý. Na názor se novináři zeptali více než dvaceti pěti tisíc lidí, a knihou, která drtivou většinou hlasů zvítězila, byl Pán prstenů. Svým dílem otevřel Tolkien bránu do světa fantasy literatury. Tato práce si kladla za cíl stručné seznámení s autorovou tvorbou a představit Tolkiena jako lingvistu. Několik kapitol této práce se věnuje jeho vlastní tvorbě imaginárních jazyků, které do své mytologie vložil. Představení je pouze povrchní, protože v literatuře není znám žádný ucelený dokument, který by se tímto tématem zabýval více do hloubky. Existují pouze webové stránky vytvořené fanoušky, kde se nachází online slovníky, či výklad gramatiky, které mohou být přínosné při studii těchto jazyků. Tato práce si klade za cíl představit Tolkienovi fiktivní jazyky. Konkrétně je v této práci zmíněna Quenijština, protože se jedná o nejpropracovanější ze všech Tolkienových jazyků. Je velmi zajímavé jak neobvyklý vztah měl Tolkien k jazyku. V kapitole Nové jazyky je nastíněna tato problematika, jedná se o hlubší poznání jazyka a významů jazyků existujících pro vytvoření zcela nového, demonstrující na přiložených slovech, které mají společný základ ve více jazycích. Přesto nemůžeme zcela přesně říct, že Tolkien si vypůjčil každé slovo z nějakého jazyka, víme jen, že se jimi nechal do značné míry ovlivnit. 10
13 Anotace Práce si klade za cíl přinést základní poznatky o Tolkienovi a jeho výjimečných schopnostech v práci s jazykem. Tolkien je především znám jako autor Hobita nebo trilogie Pán prstenů a můžeme ho také považovat za zakladatele fantasy literatury. Cílem této práce by měl být přínos o základním přehledu jeho tvorby a zaměření se na jeden méně známý aspekt, který byl přesto velmi zásadní pro Tolkienovu tvorbu. Jedná se o jeho tvorbu imaginárních jazyků, díky kterým vymyslel celou mytologii a postavy Středozemě, které těmito jazyky mluvily. Ten nejznámější, kterému je věnovaná část této práce, je Quenijština, inspiraci pro tento jazyk získal Tolkien převážně z finského jazyka. Součástí této práce bylo i dotazníkové šetření, kde jsme se snažili zjistit povědomí o této problematice u respondentů. Annotation The work proposes to tell some basic facts about Tolkien and his exceptional skill in the work with the language. Tolkien is most known as an author of The Hobbit and The Lord of the Rings trilogy and we can also regard him as a founder of the fantasy literature. Purpose of this work is to give the basic overview of his work and to focus on one of the lesser-known aspect, which was nevertheless essential in the Tolkien s work. We are talking about his creation of the imaginary languages, by virtue of them he think up whole mythology and characters of the Middle-earth, who used these languages. The best known, which this work is devoted, is Quenya. Inspiration for this language come mainly from the Finnish language. The practical part of this work contains a questionnaire search, where we tried to found out the general knowledge about the topic among young people. 11
14 Seznam použité literatury Primární literatura TOLKIEN, J.R.R. Nedokončené příběhy. 1. vyd. Praha: Mladá fronta, s. ISBN Sekundární literatura COREN, Michael. Život pána prstenů: J. R. R. Tolkien. 1. vyd. Praha: Baronet, s. ISBN CARPENTER, Humphrey. J. R. R. Tolkien: Životopis. 1. vyd. Praha: Mladá fronta, s. ISBN NEUBAER, Zdeněk, Do světa na zkušenou, čili, O cestách tam a zase zpátky. 1.vyd. Praha: Straky na vrbě, s. ISBN COLBERT, David, Kouzelný svět pána prstenů. 1. vyd. Brno: CENTA s.r.o., s. IBSN
15 V Brně dne 15. března 2012 Monika Křížová v.r. 13
16 I. Příloha dotazníkové šetření Dobrý den, jmenuji se Monika Křížová a jsem studentkou SŠ KNIH. Interpretace tohoto dotazníku bude součástí mé maturitní práce na téma Život a dílo Tolkiena. Zabývám se v ní Tolkienovými uměle vytvořenými jazyky, provázaností se skutečně existujícími. Smyslem dotazníku je zjistit, jak velké mají lidé zkušenosti s autorovou tvorbou a jak hluboké jsou jejich znalosti. Zakroužkujte vždy jednu odpověď, a nebo stručně vypište. Vyplňování Vám nezabere více jak deset minut. 1. Jaké máte zkušenosti s dílem J.R.R. Tolkiena? a) Četl/a jsem knihy. b) Viděl/a jsem filmy. c) Obojí. d) Žádné. 2. Jaký žánr je pro autora typický? 3. Napište jeden Tolkienův uměle vytvořený jazyk: 4. Jakým jazykem se inspiroval? a) Finština b) Němčina c) Francouzština 5. Určete, z jakého jazyka pochází tento úryvek: Il fait beau aujourd'hui. 14
17 6. Určete, z jakého jazyka pochází tento úryvek: Hoy es un día bonito. 7. Napište, o jaké písmo se jedná: 8. Objevuje se písmo z předcházející ukázky v autorově díle? a) Ano b) Ne c) Nevím 9. Jsem: a) Žena b) Muž 10. Věk: a) b) c) 26 a více Děkuji za Vaše odpovědi a čas strávený nad tímto dotazníkem! 15
Masarykova univerzita Právnická fakulta
Masarykova univerzita Právnická fakulta Katedra finančního práva a národního hospodářství Osobní management Dávám na první místo to nejdůležitější? Zpracovala: Dominika Vašendová (348603) Datum zadání
VíceČESKÁ ZEMĚDĚLSKÁ UNIVERZITA V PRAZE
ČESKÁ ZEMĚDĚLSKÁ UNIVERZITA V PRAZE Fakulta provozně ekonomická Obor: Provoz a ekonomika Statistické aspekty terénních průzkumů Vedoucí diplomové práce: Ing. Pavla Hošková Vypracoval: Martin Šimek 2003
VíceDUCHOVNÍ PÉČE O LAIKY PŮSOBÍCÍ V PASTORAČNÍ SLUŽBĚ CÍRKVE
13 7. ledna 2001 DUCHOVNÍ PÉČE O LAIKY PŮSOBÍCÍ V PASTORAČNÍ SLUŽBĚ CÍRKVE Směrnice ČBK VYDAL SEKRETARIÁT ČESKÉ BISKUPSKÉ KONFERENCE PRAHA 2001 (PRO VNITŘNÍ POTŘEBU) 1 DUCHOVNÍ PÉČE O LAIKY PŮSOBÍCÍ V
VíceMetoda Lokální multiplikátor LM3. Lokální multiplikátor obecně. Ing. Stanislav Kutáček. červen 2010
Metoda Lokální multiplikátor LM3 Ing. Stanislav Kutáček červen 2010 Lokální multiplikátor obecně Lokální multiplikátor 1, vyvinutý v londýnské New Economics Foundation (NEF), 2 pomáhá popsat míru lokalizace
VícePreference v u ívání prost edk elektronické komunikace áky a studenty
Preference v u ívání prost edk elektronické komunikace áky a studenty (dotazníkový pr zkum) Zuzana Pustinová Dne ní doba nabízí mnohé mo nosti, jak komunikovat, ani by se ú astníci hovoru nacházeli na
VíceÚzemní plánování, charakter intravilánu a osídlení obce Nosislav
Územní plánování, charakter intravilánu a osídlení obce Nosislav 15.4.2007 Ponechal Lukáš, Hromková Lucie 1 Obec Nosislav leží v okolí řeky Svratky na hranici Ždánického lesa a Dyjskosvrateckého úvalu.
VíceOvoce do škol Příručka pro žadatele
Ve smečkách 33, 110 00 Praha 1 tel.: 222 871 556 fax: 296 326 111 e-mail: info@szif.cz Ovoce do škol Příručka pro žadatele OBSAH 1. Základní informace 2. Schválení pro dodávání produktů 3. Stanovení limitu
VícePŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ. Strana
PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ Strana Vyhledávání textu - přidržte klávesu Ctrl, kurzor umístěte na příslušný řádek a klikněte levým tlačítkem myši. 1. Právní předpisy upravující přijímací řízení ke studiu ve střední
VícePříklad možnosti využití studentů k provádění evaluace v zařízeních poskytujících sociální služby
Příklad možnosti využití studentů k provádění evaluace v zařízeních poskytujících sociální služby Zdroj: HALL, I., HALL, D. Evaluation and Social Research, Introducing Small-Scale Practice. Palgrave Macmillan.
VíceBAROMETR MEZI STUDENTY 4., 5., a 6. ročníků lékařských fakult v České republice
BAROMETR MEZI STUDENTY 4., 5., a 6. ročníků lékařských fakult v České republice (Praha, 23. března 2016) Téměř tři čtvrtiny budoucích mladých lékařů a lékařek (72%) plánují po ukončení jejich vysokoškolského
VíceSTANDARD 3. JEDNÁNÍ SE ZÁJEMCEM (ŽADATELEM) O SOCIÁLNÍ SLUŽBU
STANDARD 3. JEDNÁNÍ SE ZÁJEMCEM (ŽADATELEM) O SOCIÁLNÍ SLUŽBU CÍL STANDARDU 1) Tento standard vychází ze zákona č. 108/2006 Sb., o sociálních službách (dále jen Zákon ) a z vyhlášky č. 505/2006 Sb., kterou
Více1 METODICKÉ POKYNY AD HOC MODUL 2007: Pracovní úrazy a zdravotní problémy související se zaměstnáním
1 METODICKÉ POKYNY AD HOC MODUL 2007: Pracovní úrazy a zdravotní problémy související se zaměstnáním Ad hoc modul 2007 vymezuje Nařízení Komise (ES) č. 431/2006 z 24. února 2006. Účelem ad hoc modulu 2007
VíceNázory obyvatel na přijatelnost půjček leden 2016
TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Jilská 1, Praha 1 Tel.: 286 840 129 E-mail: milan.tucek@soc.cas.cz Názory obyvatel na přijatelnost půjček leden 2016
VíceVÝZKUM. KRAJE V ČESKÉ REPUBLICE: vytvoření modelu efektivity. Moravská vysoká škola Olomouc Grantová agentura České republiky
VÝZKUM KRAJE V ČESKÉ REPUBLICE: vytvoření modelu efektivity Moravská vysoká škola Olomouc Grantová agentura České republiky Vážená paní zastupitelko, vážený pane zastupiteli, v zimě jsme se na Vás obrátili
VíceNÚOV Kvalifikační potřeby trhu práce
Zadavatel: Národní ústav odborného vzdělávání v Praze se sídlem: Weilova 1271/6, 102 00 Praha 10, IČ: 00022179 zastoupený : RNDr. Miroslavem Procházkou, CSc. prostřednictvím osoby pověřené výkonem zadavatelských
VíceThe University of Plymouth
The University of Plymouth Jmenuji se Lukáš Widomski, je mi 19 let a tento rok jsem udělal maturitu na SPŠ EI Kratochvílova 7. Označil bych se jako průměrný, cílevědomý student, který vzal osud do svých
VíceNabídka vzdělávacích seminářů
Nabídka vzdělávacích seminářů Vzdělávací semináře na nabízená témata je možné si objednat přímo pro vaší organizaci. Poptávku lze zasílat na emailovou adresu vzdelavani@amalthea.cz. Seznam vzdělávacích
VíceR O Z S U D E K J M É N E M R E P U B L I K Y
č. j. 5 A 60/2002-34 ČESKÁ REPUBLIKA R O Z S U D E K J M É N E M R E P U B L I K Y Nejvyšší správní soud rozhodl v senátě složeném z předsedkyně JUDr. Marie Součkové a soudců JUDr. Jaroslava Vlašína a
VíceSTATUT AKREDITAČNÍ KOMISE
STATUT AKREDITAČNÍ KOMISE schválený Vládou ČR usnesením č. 744 ze dne 28. července 2004 Článek 1 Úvodní ustanovení (1) Akreditační komise (dále jen komise ) pečuje o kvalitu vysokoškolského vzdělávání
VíceVYSOKÁ ŠKOLA FINANČNÍ A SPRÁVNÍ, o.p.s. Fakulta ekonomických studií katedra řízení podniku. Předmět: ŘÍZENÍ LIDSKÝCH ZDROJŮ (B-RLZ)
VYSOKÁ ŠKOLA FINANČNÍ A SPRÁVNÍ, o.p.s. Fakulta ekonomických studií katedra řízení podniku Předmět: ŘÍZENÍ LIDSKÝCH ZDROJŮ (B-RLZ) Téma 7: HODNOCENÍ PRACOVNÍHO VÝKONU, ODMĚŇOVÁNÍ ŘÍZENÍ PRACOVNÍHO VÝKONU
Více2.2.10 Slovní úlohy vedoucí na lineární rovnice I
Slovní úlohy vedoucí na lineární rovnice I Předpoklady: 0, 06 Pedagogická poznámka: Řešení slovních úloh představuje pro značnou část studentů nejobtížnější část matematiky Důvod je jednoduchý Po celou
VícePopis realizace sociální služby Keramická dílna Eliáš. Poslání. Hlavními cíli naší dílny jsou
Popis realizace sociální služby Keramická dílna Eliáš Poslání Posláním Keramické dílny Eliáš je umožňovat lidem s postižením začlenění do společnosti s ohledem na jejich zvláštní situaci. Posláním je pomoci
VíceNázory na bankovní úvěry
INFORMACE Z VÝZKUMU STEM TRENDY 1/2007 DLUHY NÁM PŘIPADAJÍ NORMÁLNÍ. LIDÉ POKLÁDAJÍ ZA ROZUMNÉ PŮJČKY NA BYDLENÍ, NIKOLIV NA VYBAVENÍ DOMÁCNOSTI. Citovaný výzkum STEM byl proveden na reprezentativním souboru
Vícebv Tato akce je spolufinancována Plzeňským krajem a Evropskou unií v rámci Společného regionálního operačního programu grantové schéma Podpora sociální integrace v Plzeňském kraji. Analýza zdrojů systému
VíceJak jednat. se stavebním úřadem. Michal Lalík. e s. stavebnímu zákonu z praxe
Jak jednat se stavebním úřadem 148 Michal Lalík ne nejčastější ejčastějš jč tějš ší otázky ot ázk y a odpovědi odpově ědi ě di ke e s stavebnímu zákonu z praxe o éh ěn zd te kt u je o ro js P a o Ukazka
VíceMETODICKÝ POKYN - DEFINICE MALÝCH A STŘEDNÍCH PODNIKŮ
Regionální rada regionu soudržnosti Moravskoslezsko METODICKÝ POKYN - DEFINICE MALÝCH A STŘEDNÍCH PODNIKŮ verze 1.06 Evidence změn Verze Platnost od Předmět změny Strany č. 1.01 22. 10. 2007 Sestavování
VíceVYHODNOCENÍ DOTAZNÍKŮ SPOKOJENOSTI UŽIVATELŮ SE SLUŽBOU SOCIÁLNÍ REHABILITACE CENTRA ANIMA OPAVA ZA ROK 2015
Příloha č. 2 ANIMA VIVA o. s. 1/16 VYHODNOCENÍ DOTAZNÍKŮ SPOKOJENOSTI UŽIVATELŮ SE SLUŽBOU SOCIÁLNÍ REHABILITACE CENTRA ANIMA OPAVA ZA ROK 2015 1. METODIKA DOTAZNÍKOVÉHO ŠETŘENÍ Cíl dotazníkového šetření
VíceHPN. projekt. s.r.o. OBEC STARÉ MĚSTO PASPORT MÍSTNÍCH KOMUNIKACÍ. katastrální území: Staré Město, Petrušov, Radišov
HPN projekt s.r.o. OBEC STARÉ MĚSTO PASPORT MÍSTNÍCH KOMUNIKACÍ katastrální území: Staré Město, Petrušov, Radišov Vypracoval: Neckář Pavel Datum: Říjen 2015 1) Úvod k pasportu místních komunikací Pasport
VíceMarketing. Modul 5 Marketingový plán
Marketing Modul 5 Marketingový plán Výukový materiál vzdělávacích kurzů v rámci projektu Zvýšení adaptability zaměstnanců organizací působících v sekci kultura Tento materiál je spolufinancován z Evropského
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Mateřská škola, Hrušovany nad Jevišovkou, okres Znojmo, příspěvková organizace. Na vršku 495, 671 67 Hrušovany nad Jevišovkou
Česká školní inspekce Jihomoravský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Mateřská škola, Hrušovany nad Jevišovkou, okres Znojmo, příspěvková organizace Na vršku 495, 671 67 Hrušovany nad Jevišovkou Identifikátor:
VíceZdeněk Svěrák -scénárista, herec, divadelník
Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice Zdeněk Svěrák -scénárista, herec, divadelník Jméno a příjmení: Veronika Hospodková Třída: 5. A Školní rok: 2015/2016 Garant / konzultant: Mgr.
VíceKomunitní plánování sociálních služeb pro město Jindřichův Hradec
Komunitní plánování sociálních služeb pro město Jindřichův Hradec Podklad pro pracovní skupinu Děti a mládež na období let 2007 2008 Vypracovaly: Jitka Bromová Hana Hulíková Marcela Chadimová Obsah I.
VíceOdůvodnění veřejné zakázky. Přemístění odbavení cestujících do nového terminálu Jana Kašpara výběr generálního dodavatele stavby
Odůvodnění veřejné zakázky Veřejná zakázka Přemístění odbavení cestujících do nového terminálu Jana Kašpara výběr generálního dodavatele stavby Zadavatel: Právní forma: Sídlem: IČ / DIČ: zastoupen: EAST
Více*** Co Vás přivedlo k tomu založit v České republice občanské sdružení?
březen 2009 Kvůli permanentní nejistotě s vízy nemůže být mongolská komunita v ČR stabilní a rozvíjet se. Rozhovor s Ariunjurgal Dashnyam, ředitelkou Česko-mongolské společnosti Abstrakt: Tereza Rejšková
VíceLiterární žánry. Adresa školy: ulice Einsteinova 2871, 73301 Karviná Hranice
Registrační číslo projektu: CZ.1.07./1.4.00/21.3075 Šablona: I/2 Sada: VY_12_INOVACE_01 VM Pořadové číslo vzdělávacího materiálu: 17 Ověření ve výuce: Předmět: ČJ (dílna čtení) Třída: 3.B Datum: 24.10.2013
Vícestarší žáci PoznejBibli / 2 1. LEKCE: Petrův život - Ježíš povolává Petra O: O čem začal Ježíš kázat? Najdi odpověď v 17. verši:
Vyplň následující údaje: Věk: Datum narození: Jméno: Adresa: Vedoucí skupiny: biblické příběhy pro starší žáky PoznejBibli 1. LEKCE: Petrův život - Ježíš povolává Petra Na mořském břehu často uvidíte rybáře
VícePRAVIDLA soutěže COOP DOBRÉ RECEPTY Jarní probuzení
PRAVIDLA soutěže COOP DOBRÉ RECEPTY Jarní probuzení s konáním 1. 4. 2016 30. 6. 2016 v ČR (www.coopdobrerecepty.cz) 1. Organizátor soutěže a soutěžní období Organizátor soutěže, společnost CCV, s.r.o.,
VícePRAVIDLA PRO PŘIDĚLOVÁNÍ BYTŮ V MAJETKU MĚSTA ODOLENA VODA
PRAVIDLA PRO PŘIDĚLOVÁNÍ BYTŮ V MAJETKU MĚSTA ODOLENA VODA Čl. A Obecná ustanovení 1. Těmito pravidly se stanoví pravidla pro hospodaření s bytovým fondem v majetku města Odolena Voda. Nájemní vztahy se
VíceRychnov nad Kněžnou. Trutnov VÝVOJ BYTOVÉ VÝSTAVBY V KRÁLOVÉHRADECKÉM KRAJI V LETECH 1998 AŽ 2007 29
3. Bytová výstavba v okresech Královéhradeckého kraje podle fází (bez promítnutí územních změn) Ekonomická transformace zasáhla bytovou výstavbu velmi negativně, v 1. polovině 90. let nastal rapidní pokles
VícePostoj české veřejnosti k přijímání uprchlíků prosinec 2015
pm0 TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Jilská, Praha Tel.: 0 0 E-mail: cvvm@soc.cas.cz Postoj české veřejnosti k přijímání uprchlíků prosinec 0 Větší část
VíceObsah Brožura Beyon (nahoře) Obsah
Obsah Tato kniha spojuje dohromady příklady současného i historického layoutu z celého světa. Obsahuje příklady od předních grafických designérů a poskytuje vzorek bohatých a rozmanitých možností pro kreativní
VíceKočí, R.: Účelové pozemní komunikace a jejich právní ochrana Leges Praha, 2011
Kočí, R.: Účelové pozemní komunikace a jejich právní ochrana Leges Praha, 2011 Účelové komunikace jsou důležitou a rozsáhlou částí sítě pozemních komunikací v České republice. Na rozdíl od ostatních kategorií
VíceVÝROČNÍ ZPRÁVA ZA ROK 2013. Shrnutí činnosti za rok 2013. Konkrétní spolupráce se ZŠ Nový svět v Opavě
VÝROČNÍ ZPRÁVA ZA ROK 2013 Shrnutí činnosti za rok 2013 V roce 2013 občanské sdružení Montessori Opava pokračuje v naplňování základního účelu, pro který bylo založeno, a to vytvoření platformy pro činnost
VíceSTANOVISKO č. STAN/1/2006 ze dne 8. 2. 2006
STANOVISKO č. STAN/1/2006 ze dne 8. 2. 2006 Churning Churning je neetická praktika spočívající v nadměrném obchodování na účtu zákazníka obchodníka s cennými papíry. Negativní následek pro zákazníka spočívá
VíceObčanské soudnictví na dosah ruky
Evropská soudní síť pro občanské a obchodní věci Občanské soudnictví na dosah ruky Vítejte na našich internetových stránkách, nové iniciativě usnadňující všem evropským občanům přístup k soudům Europe
VíceSpolečná deklarace o práci na dálku vypracovaná evropskými sociálními partnery v pojišťovnictví
Společná deklarace o práci na dálku vypracovaná evropskými sociálními partnery v pojišťovnictví I. Úvod Po více než deseti letech od 16.července 2002, kdy evropští sociální partneři uzavřeli Rámcovou dohodu
Vícekteré je třeba si položit před zakoupením levného CAD programu
Otázek které je třeba si položit před zakoupením levného CAD programu 5 otázek, které je třeba si položit před zakoupením levného CAD programu 1 Má daný CAD program konzistentní příkazový slovník 2 Podporuje
VíceSeminární práce ze Základů firemních financí. Téma: Analýza kritického bodu
Seminární práce ze Základů firemních financí Téma: Analýza kritického bodu Zpracovali: Marek Bubelíny Martin Martin Balcárek Datum prezentace: 21. dubna 2004 V Brně dne...... P o d p i s Obsah 1. ÚVOD...3
VíceNávod k použití aplikace MARKETINGOVÉ PRŮZKUMY.CZ
www.marketingovepruzkumy.cz Návod k použití aplikace MARKETINGOVÉ PRŮZKUMY.CZ 28.4.2011 Miloš Voborník Obsah 1. Uživatelská příručka... 1 1.1. Běžný uživatel... 1 1.1.1. Celkové rozvržení, úvodní strana...
VíceO metodě storytellingu a jeho využití ve školství. Obsah: co je to storytelling využití storytellingu ve školství praktické úkoly a techniky
O metodě storytellingu a jeho využití ve školství Obsah: co je to storytelling využití storytellingu ve školství praktické úkoly a techniky Co je to storytelling ve zkratce řečeno vyprávění příběhů. Je
Více170/2010 Sb. VYHLÁŠKA. ze dne 21. května 2010
170/2010 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 21. května 2010 o bateriích a akumulátorech a o změně vyhlášky č. 383/2001 Sb., o podrobnostech nakládání s odpady, ve znění pozdějších předpisů Ministerstvo životního prostředí
VíceKLÍČE KE KVALITĚ (METODIKA II)
KLÍČE KE KVALITĚ (METODIKA II) Systém metodické, informační a komunikační podpory při zavádění školních vzdělávacích programů s orientací na rozvoj klíčových kompetencí a růst kvality vzdělávání Anotace
VíceDenně utváříte svůj život a vztahy k lidem a nasazujete
TAJEMSTVÍ SÍLY SRDCE Tajemství ve vašem srdci Denně utváříte svůj život a vztahy k lidem a nasazujete k tomu spoustu dovedností a energie. Tato energie působí ven do světa, dotýká se lidí a spouští děje.
VícePostoj české veřejnosti k přijímání uprchlíků říjen a listopad 2015
TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Jilská 1, Praha 1 Tel.: 210 10 91 E-mail: cvvm@soc.cas.cz Postoj české veřejnosti k přijímání uprchlíků říjen a listopad
VíceSemestrální práce z NUR Uživatelské rozhraní pro automat MHD. Michal Samek (samekmic)
Semestrální práce z NUR Uživatelské rozhraní pro automat MHD Michal Samek (samekmic) Zadání: Návrh uživatelského rozhraní pro automat MHD v Pardubicích, kde se kromě klasických papírových jízdenek využívá
VícePokyn D - 293. Sdělení Ministerstva financí k rozsahu dokumentace způsobu tvorby cen mezi spojenými osobami
PŘEVZATO Z MINISTERSTVA FINANCÍ ČESKÉ REPUBLIKY Ministerstvo financí Odbor 39 Č.j.: 39/116 682/2005-393 Referent: Mgr. Lucie Vojáčková, tel. 257 044 157 Ing. Michal Roháček, tel. 257 044 162 Pokyn D -
VíceTISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Jilská 1, Praha 1 Tel./fax: 286 80 129 E-mail: paulina.tabery@soc.cas.cz Názory obyvatel na zadlužení a přijatelnost
Více1. Orgány ZO jsou voleny z členů ZO. 2. Do orgánů ZO mohou být voleni jen členové ZO starší 18 let.
JEDNACÍ ŘÁD ZO OSŽ Praha Masarykovo nádraží I. Úvodní ustanovení Čl. 1. Jednací řád Základní organizace odborového sdružení železničářů Praha Masarykovo nádraží (dále jen ZO) upravuje postup orgánů ZO
VíceČeská zemědělská univerzita v Praze Fakulta provozně ekonomická. Obor veřejná správa a regionální rozvoj. Diplomová práce
Česká zemědělská univerzita v Praze Fakulta provozně ekonomická Obor veřejná správa a regionální rozvoj Diplomová práce Problémy obce při zpracování rozpočtu obce TEZE Diplomant: Vedoucí diplomové práce:
VíceDaňová partie. Aktuality z oblasti řešení daňových sporů. 5. května 2011. 1. Finanční úřady nově jen v krajských městech
www.pwc.cz/danovespory Aktuality z oblasti řešení daňových sporů 5. května 2011 Témata tohoto vydání: 1. Finanční úřady nově jen v krajských městech 2. Příjmy z absolutně neplatných smluv v daňovém přiznání
VícePÍSEMNÁ ZPRÁVA ZADAVATELE
PÍSEMNÁ ZPRÁVA ZADAVATELE dle 85 zákona č. 137/2006 Sb. o veřejných zakázkách, ve znění pozdějších předpisů (dále jen zákon ) Identifikační údaje o veřejné zakázce a zadavateli Název veřejné zakázky Cyklostezka
VíceVÝBĚROVÉ ŘÍZENÍ NA OBSAZENÍ PRODEJNÍCH MÍST NA AKCI VELIKONOČNÍ SLAVNOSTI 2016
Kulturní a vzdělávací středisko U Tří kohoutů, příspěvková organizace Nerudova 294/14, 602 00 Brno IČO: 00101508 DIČ: CZ00101508 bankovní spojení: 4939621/0100 tel.: 543 212 508, mobil: 725 825 598 info@kaveeska.cz
Více9 METODICKÉ POKYNY AD HOC MODUL 2010: Sladění pracovního a rodinného života
9 METODICKÉ POKYNY AD HOC MODUL 2010: Sladění pracovního a rodinného života Ad hoc modul 2010 bude šetřen na 1. vlně (resp. podle čtvrtletí zařazení sčítacího obvodu) v domácnosti ve všech čtvrtletích
VícePříspěvky poskytované zaměstnavatelům na zaměstnávání osob se zdravotním postižením Dle zákona č. 435/2004 Sb., o zaměstnanosti, v platném znění.
6 Právní postavení a ochrana osob se zdravotním postižením Příspěvky poskytované zaměstnavatelům na zaměstnávání osob se zdravotním postižením Dle zákona č. 435/2004 Sb., o zaměstnanosti, v platném znění.
VíceTěhotenský test pro zrakově postižené Tereza Hyková
Těhotenský test pro zrakově postižené Tereza Hyková hykovter@fel.cvut.cz Zadání Cílem projektu je nalézt řešení, které by umožnilo nevidomým dívkám a ženám interpretovat výsledek těhotenského testu v soukromí
VícePOPIS REALIZACE POSKYTOVÁNÍ SOCIÁLNÍCH SLUŽEB Sociální rehabilitace Třinec
POPIS REALIZACE POSKYTOVÁNÍ SOCIÁLNÍCH SLUŽEB Sociální rehabilitace Třinec 1. Poslání Sociální rehabilitace Třinec poskytuje služby sociální rehabilitace lidem bez zaměstnání. Posláním organizace je pomáhat
VíceČÁST PÁTÁ POZEMKY V KATASTRU NEMOVITOSTÍ
ČÁST PÁTÁ POZEMKY V KATASTRU NEMOVITOSTÍ Pozemkem se podle 2 písm. a) katastrálního zákona rozumí část zemského povrchu, a to část taková, která je od sousedních částí zemského povrchu (sousedních pozemků)
VíceMUZEA V PŘÍRODĚ A LIDOVÁ ARCHITEKTURA STŘEDOČESKÉHO KRAJE
Vyšší odborná škola informačních služeb, Praha Institute of Technology, Sligo MUZEA V PŘÍRODĚ A LIDOVÁ ARCHITEKTURA STŘEDOČESKÉHO KRAJE Research Methods and Project Projekt ročníkové práce Student: Magda
VíceM. Balíková, R. Záhořík, NK ČR 1
M. Balíková, R. Záhořík, NK ČR 1 Geolink.nkp.cz Prototyp aplikace obohacení geografických autorit o údaje souřadnic s následným zobrazením dané lokality na mapě - kartografické matematické údaje v záznamech
VíceJak se ČNB stará o českou korunu
Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Šumperk, Hlavní třída 31 Jak se ČNB stará o českou korunu Esej na odborné téma Jméno: Nicola Lužíková Ročník: 3. JAK SE ČNB STARÁ O
VícePŘEHLED VYBRANÝCH ZJIŠTĚNÍ DOTAZNÍK PRO ABSOLVENTY POBYTŮ ERASMUS 2004-2012
PŘEHLED VYBRANÝCH ZJIŠTĚNÍ DOTAZNÍK PRO ABSOLVENTY POBYTŮ ERASMUS 2004-2012 Úvod Zpráva přibližuje hlavní zjištění z dotazníkového šetření mezi absolventy studijních pobytů a pracovních stáží. Dům zahraniční
VíceDAŇ Z PŘÍJMŮ FYZICKÝCH OSOB
DAŇ Z PŘÍJMŮ FYZICKÝCH OSOB Předmět daně z příjmů fyzických osob Fyzická osoba zdaňuje všechny své příjmy jedinou daní a přitom tyto příjmy mohou mít různý charakter. Příjmy fyzických osob se rozdělují
VíceVyhodnocení dotazníkového průzkumu v obci Kokory
Vyhodnocení dotazníkového průzkumu v obci Kokory V průběhu října a listopadu 2011 bylo v obci Kokory provedeno anonymní dotazníkové šetření. V náhodně vybraných domácnostech tazatelka zjišťovala zkušenosti
VíceM ě s t s k ý ú ř a d Odbor stavební a vodoprávní
M ě s t s k ý ú ř a d K u ř i m Odbor stavební a vodoprávní Jungmannova 968, 664 34 Kuřim SPIS. ZN.: S-MK/232/12/OSVO/Le Č.J.: MK/232/12/OSVO VYŘIZUJE: Ing. Lekešová TEL.: 541422314 E-MAIL: lekesova@radnice.kurim.cz
VíceStatutární město Most Radniční 1 Most. Úsvit. Projekt partnerské spolupráce při zlepšování situace v sídlišti Chanov
Statutární město Most Radniční 1 Most Úsvit Projekt partnerské spolupráce při zlepšování situace v sídlišti Chanov Dílčí projekt Projekt rozšířené estetické výchovy Projekt rozšířené estetické výchovy
VíceMAFIE2010. Markéta Patáková, Jan Radim Vojtíšek 22. dubna 2010
Pražská MAFIE2010 Výzkum účastníků vícedenní městské hry é á á íš Markéta Patáková, Jan Radim Vojtíšek 22. dubna 2010 OBSAH O výzkumu Kdo jsou účastníci? Proč se zapojili? Zájmy a volný čas Informační
VíceKOMISE EVROPSKÝCH SPOLEČENSTVÍ ZPRÁVA KOMISE. Výroční zpráva o činnostech v rámci výzkumu a technického rozvoje v Evropské unii za rok 2003
KOMISE EVROPSKÝCH SPOLEČENSTVÍ V Bruselu dne 03.06.2005 KOM(2005) 233 v konečném znění ZPRÁVA KOMISE Výroční zpráva o činnostech v rámci výzkumu a technického rozvoje v Evropské unii za rok 2003 [SEC(2005)
Více21 SROVNÁVACÍ LCA ANALÝZA KLASICKÝCH ŽÁROVEK A KOMPAKTNÍCH ZÁŘIVEK
21 SROVNÁVACÍ LCA ANALÝZA KLASICKÝCH ŽÁROVEK A KOMPAKTNÍCH ZÁŘIVEK Pavel Rokos ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE Fakulta elektrotechnická Katedra elektrotechnologie Úvod Světelné zdroje jsou jedním
VíceDRAŽEBNÍ ŘÁD PRO DRAŽBU NEMOVITOSTÍ
DRAŽEBNÍ ŘÁD PRO DRAŽBU NEMOVITOSTÍ Článek 1. Základní ustanovení Tento Dražební řád stanoví organizaci a průběh dražby nemovitostí (dále jen dražba) realizované soudním exekutorem při provádění exekucí
VícePříloha č. 1: Seznam respondentů
Seznam příloh Příloha č. 1: Seznam respondentů (tabulka) Příloha č. 2: Scénář otázek pracovníci ÚP Příloha č. 3: Scénář otázek zahraniční pracovníci Příloha č. 4: Scénář otázek zaměstnavatelé Příloha č.
VíceŽádost o certifikaci. Příloha č. 1 Žádost o certifikaci. Řídící skupina v... (obec / město / městská část), žádá o udělení statusu:
Příloha č. 1 Žádost o certifikaci Žádost o certifikaci Řídící skupina v... (obec / město / městská část), žádá o udělení statusu: Fairtradová obec Fairtradové město Fairtradová městská část Počet obyvatel
Více2002, str. 252. 1 Jírová, H.: Situace na trhu práce v České republice. Transformace české ekonomiky. Praha, LINDE,
Úkolem diplomové práce, jejíž téma je Politika zaměstnanosti (srovnání podmínek v ČR a EU), je na základě vyhodnocení postupného vývoje nezaměstnanosti v České republice od roku 1990 analyzovat jednotlivé
VícePracovní právo seminární práce
Pracovní právo seminární práce 1. Úvod do problematiky Tématem mé seminární práce je problematika pracovního práva a jeho institutů. V několika nadcházejících kapitolách bych se chtěl zabývat obecnou systematikou
Víceúčetních informací státu při přenosu účetního záznamu,
Strana 6230 Sbírka zákonů č. 383 / 2009 Částka 124 383 VYHLÁŠKA ze dne 27. října 2009 o účetních záznamech v technické formě vybraných účetních jednotek a jejich předávání do centrálního systému účetních
VícePrůzkum veřejného mínění věcné hodnocení
Příloha č. 2 ke Zprávě o posouzení a hodnocení nabídek Průzkum veřejného mínění věcné hodnocení 1. FACTUM INVENIO ad 2. Popis metodiky průzkumu 80 bodů Hodnotící komise posoudila nabídku uchazeče v tomto
VícePRÁVNICKÉ OSOBY POJEM A KATEGORIZACE
JUDr. Kateřina Ronovská, Ph.D. PRÁVNICKÉ OSOBY POJEM A KATEGORIZACE I. K POJMU PRÁVNICKÁ OSOBA O pojmovém vymezení právnických osob jako subjektů právních vztahů se odedávna vedou diskuse, avšak žádná
VíceSmlouva o ubytování. Článek I Smluvní strany
číslo smlouvy objednatele: 437/OSV/2016 číslo smlouvy ubytovatele: Smlouva o ubytování Článek I Smluvní strany 1. Objednatel: Havířov, statutární město se sídlem: Svornosti 2,73601 Havířov-Město není zapsán
VíceUčebnice pro děti od 0 do 2 let a pro jejich rodiče
Učebnice pro děti od 0 do 2 let a pro jejich rodiče Z r nk Z učebního cyklu Pouta milosti (GraceLink) Ročník I., první čtvrtletí Přeloženo z anglického originálu: Beginner Bible Study Guide, GraceLink
VíceShrnující zpráva ze sociologického výzkumu NEJDEK
UNIVERSITAS, s.r.o. Borovská 1425, 190 16 Praha 9 Tel.: 281972182 www.universitas.cz IČO: 274 17 719 Sociální služby: Potřeby a názory občanů v Karlovarském kraji 2007 Shrnující zpráva ze sociologického
VíceVÝSTUPY Z DOTAZNÍKU SPOKOJENOSTI. Setkání zpracovatelů projektů v rámci programu KLASTRY CzechInvest, Praha, Štěpánská 15 29.
VÝSTUPY Z DOTAZNÍKU SPOKOJENOSTI Setkání zpracovatelů projektů v rámci programu KLASTRY CzechInvest, Praha, Štěpánská 15 29. června 2006 Dotazník vyplnilo celkem 13 ze 14 účastníků setkání. Výsledné bodové
VíceZ Á P I S. z veřejného projednání návrhu koncepce
Z Á P I S z veřejného projednání návrhu koncepce Plán odpadového hospodářství Jihočeského kraje pro období 2016-2025, včetně jeho vyhodnocení vlivů na životní prostředí a veřejné zdraví 1. Místo a čas
VíceVÝZVA K PODÁNÍ NABÍDEK DO VÝBĚROVÉHO ŘÍZENÍ ZADÁVACÍ PODMÍNKY
VÝZVA K PODÁNÍ NABÍDEK DO VÝBĚROVÉHO ŘÍZENÍ ZADÁVACÍ PODMÍNKY Název zakázky Kurz anglického jazyka pro XERTEC a.s. 1. Identifikační údaje zadavatele Název zadavatele XERTEC a.s. Sídlo Kloknerova 2278/24,
VíceMěstská část Praha 10. vyhlašuje. v souladu s usnesením Rady m. č. Praha 10 č. 183 ze dne 10. 3. 2015
Městská část Praha 10 vyhlašuje v souladu s usnesením Rady m. č. Praha 10 č. 183 ze dne 10. 3. 2015 Výběrové řízení na prodej volných bytových jednotek formou elektronické aukce -3. Podmínky výběrového
VíceProgramování se seznamy v Imagine
Programování se seznamy v Imagine Jiří Komínek PaedDr. Jiří Vaníček Ph.D. Školní rok: 2008-09 Abstrakt V mé diplomové práci se zabývám programováním se seznamy v prostředí Imagine Logo. Práce by měla pomoci
Více2015/OKP/0692 SMLOUVA O POSKYTNUTÍ DOTACE MČ Praha 10. mezi těmito subjekty
2015/OKP/0692 SMLOUVA O POSKYTNUTÍ DOTACE MČ Praha 10 č. OKP 28/2015 mezi těmito subjekty Městská část Praha 10 se sídlem v Praze 10, Vršovická 68, PSČ 101 38 zastoupena JUDr. Radmilou Kleslovou, starostkou
VíceKoučování PER Personální management
Koučování PER Personální management Möbius Jan 25.3.2013 Fakulta textilní Technické univerzity v Liberci 1 OBSAH ÚVOD... 3 1. Co je koučování?... 3 2. Kdo může koučovat?... 3 3. Koho lze koučovat?... 3
VíceR O Z S U D E K J M É N E M R E P U B L I K Y
1 Afs 26/2007-90 ČESKÁ REPUBLIKA R O Z S U D E K J M É N E M R E P U B L I K Y Nejvyšší správní soud rozhodl v senátě složeném z předsedy JUDr. Josefa Baxy a soudkyň JUDr. Lenky Kaniové a JUDr. Marie Žiškové
VíceDuchovní služba ve věznicích
Duchovní služba ve věznicích Obsah 1. ÚVOD... 3 2. VZNIK DUCHOVNÍ SLUŽBY... 3 3. POSLÁNÍ, SMYSL A VÝZNAM SLUŽBY... 4 4. ZÁVĚR... 6 2 1. ÚVOD Už před mnoha tisíci lety se považovalo za tělesné milosrdenství,
VícePRAVIDLA PRO PRODEJ BYTŮ A NEBYTOVÝCH PROSTOR V MAJETKU MĚSTA VRBNO POD PRADĚDEM
PRAVIDLA PRO PRODEJ BYTŮ A NEBYTOVÝCH PROSTOR V MAJETKU MĚSTA VRBNO POD PRADĚDEM Čl. I Základní ustanovení 1) Těmito Pravidly se stanoví postup při prodeji bytů a nebytových prostor, které jsou dosud ve
VíceDůchody: systém starobního důchodu v ČR
ČESKO- ANGLICKÉ GYMNÁZIUM Důchody: systém starobního důchodu v ČR Seminární práce Interní konzultant: Mgr. Tomáš Veber, Th.D. Externí konzultant: Obor: Student: Filip Janda Ročník: 3. ročník/septima Školní
Více