Základní škola a Mateřská škola Křoví

Transkript

1 Základní škola a Mateřská škola Křoví tel IČO: Výroční zpráva - škol. rok Organizace školy: škola organizovaná jako dvojtřídní I. třída : 1., 2. a 3. ročník - vyučující Mgr.Dagmar Vokounová II. třída: 4. a 5. ročník - vyučující Mgr.Eva Minaříková - další vyučující: J. Tomková, R.Patáková, PhDr. Vladimír Večeřa náboženství Vzdělávací program: Základní škola /96-2 (2. 5. ročník). ŠVP ZV Naše škola (1. ročník) Přehled o počtu žáků chlapci děvčata celkem 1. ročník ročník ročník ročník ročník CELKEM Bydliště žáků: Křoví - 27 Bydliště pedagogů: Velká Bíteš - Mgr. Minaříková, - Mgr.Vokounová, - R. Patáková Krokočín - J. Tomková

2 Zameškané hodiny Ročník Celkem na žáka 106,2 106,0 80,5 139,4 69,5 Vyšší počet zameškaných hodin byl způsoben epidemií neštovic. Doplňující informace 1. Prospěch žáků Ročník Počet žáků Prospělo s vyz. Prospělo Neprospělo Počet integrovaných žáků: 0 Nově zapsáno do 1. roč. ZŠ 6 žáků. 2. Počet žáků se druhým a třetím stupněm z chování - v tomto školním roce: 0 - v předchozím školním roce: 0 3. Celkový počet neomluvených hodin - v tomto školním roce: 0 - v předchozím školním roce: 0 4. Údaje o pracovnících Celkový počet pedagogických pracovníků 4 z toho kvalifikovaných 2 Mgr. E. Minaříková, 1. st. ZŠ, 31 let praxe Mgr. D. Vokounová, 1. st. ZŠ, 31 let praxe Jarmila Tomková učitelka ZUŠ Romana Patáková uč. MŠ, studující PF MU Brno Eva Přerovská uklízečka, topič, školnice Šárka Křivánková adm. prac., mzdová účetní 5. Potřeba učitelů dle aprobace: 1 učitelství pro 1.st.ZŠ

3 6. Aprobovanost výuky: 80 % 7. Vybavenost školy: Škola organizovaná jako dvojtřídní, sídlí v moderním objektu společně s MŠ. V budově se nacházejí dvě učebny, počítačová učebna vybavena 3 ks PC, čtyři kabinety, jídelna, ředitelna a sociální zařízení. V lednu 2008 byla II. třída dovybavena 4 ks PC získaných bezplatným převodem z Katastrálního úřadu. Počítače byly upgreatovány, vybaveny výukovými programy a připojeny k internetu. Od byly zprovozněny Tělocvična získána formou pronájmu od SDH Křoví. Vybavenost školy učebnicemi, učebními pomůckami a didaktickou technikou je na dobré úrovni. Ředitelství školy velmi kladně hodnotí spolupráci s OÚ Křoví. 8. Kroužky a volnočasové aktivity 1. ročník: výtvarný, ruční práce 2. ročník: angličtina, výtvarný, ruční práce 3. ročník: základy práce na PC, kreativní dílna, ruční práce 4. ročník: Logik, kreativní dílna 5. ročník: Logik, Informatika, kreativní dílna Nepovinný předmět: Náboženství volnočasové aktivity: TJ Sokol Křoví, ZUŠ Velká Bíteš, HC Velká Bíteš Účast v soutěžích Výtvarné soutěže: ZŠ Zvole Strom života DDM Třebíč Město budoucnosti Povodí Moravy Život u vody Požární ochrana očima dětí ČZS Naše zahrada, celostátní soutěž Jindřich Voborný 7. místo Velehrad 2008, celostátní soutěž Viktor Konečný 17. místo Matematické soutěže: Klokánek, Cvrček spolupráce se ZŠ Katov srovnávací testy Kalibro 9. Dlouhodobé projekty Doprava Den BESIP (testy cyklista, chodec) jízdy zručnosti na kole a koloběžce základy první pomoci Hmyz Ostrůvek Velké Meziříčí Jak si housenka pletla kabátek Ze života včel Včelařská výstava Velká Bíteš M.R.K.E.V zařazení školy do celostátního projektu na podporu ekologické výchovy Ekologie Tajemství lesa ( Ostrůvek Velké Meziříčí třídění odpadu ) Myslivecký den zábavné dopoledne se členy MS Křoví Když jaro zaťuká exkurze do skleníku p. Jaška

4 sdružení Tereza celostátní projekt Les ve škole a škola v lese exkurze do lesní školky se správcem polesí p. Nohelem Zdravé zuby návštěva dentální hygienistky ve Velké Bíteši Kultura výchovný koncert Janáčkova smyčcového kvarteta divadelní představení v prostorách školy O hloupých čertech divadlo Bolka Polívky Ježibaby a ženichové Den otevřených dveří výstava žákovských prací veřejné vystoupení ke Dni matek Ostatní akce Olympijský den se ZŠ Katov Technické muzeum Brno Od tamtamů k internetu školní časopis Překvápko podpora nadací Krtek, Chrpa stužkování prvňáčků poslední zvonění školní výlet na hrad Veveří 10. Zabezpečení spec. výchovy a vzdělávání Všechny učitelky poskytují kvalifikovanou pomoc žákům s diagnózou dyslektik, dysgrafik. Na škole je dostatek kompenzačních pomůcek pro tyto žáky. Úspěšná pomoc těmto dětem je velmi podmíněna individuálním přístupem pedagogů, vstřícností rodičů a jejich zájmem o spolupráci se školou. Stále vzrůstá počet žáků integrovaných i žáků vyžadujících zvýšenou individuální péči. Z tohoto důvodu škola úzce spolupracuje s: - s PPP ve Žďáře nad Sázavou - s dětskou lékařkou Polikliniky Velká Bíteš 11. Další vzdělávání absolvovaná školení v rámci ICT: a) Školení poučených uživatelů P modul, ICT na 1. stupni b) Excel - začátečníci, pokročilí uživatelé c) Základy digitální fotografie absolvovaná školení v rámci tvorby ŠVP: a) Rozvoj školy, Nový Zákoník práce v praxi škol b) RVP a tvorba ŠVP týdenní prázdninový seminář c) Tvořivá škola činnostní učení v ročníku, certifikát k zařazení do sítě Tvořivých škol d) Integrace zdravotně postižených dětí do vyučovacího procesu e) Brána jazyků otevřená metodika angličtiny na 1. stupni ZŠ f) Jak efektivně vyučovat g) Motivační náměty ve výuce vlastivědy h) Hudební rok v RVP absolvované kurzy s výtvarnou tématikou: a) keramika b) vosková batika c) malování na hedvábí d) grafika e) drátování, pedig

5 12. Hodnocení školy Ve 17.,18, a navštívila školu ČŠI. Předmětem inspekční činnosti bylo hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání. Při závěrečném slovním hodnocení byla ve všech sledovaných bodech hodnocena jako vynikající. V písemném hodnocení, které používá pouze stupnici podprůměrný průměrný nadprůměrný, byla hodnocena stupněm nadprůměrný. 13. Akce investičního charakteru: Na základě závěrů kontroly Inspektorátu práce zajistit předláždění chodníků a rekonstrukci schodiště na školní zahradě nebylo splněno. 14. Další činnost: a) Koncepční záměry pro nejbližší období vzdělávat a vychovávat žáky podle vlastního ŠVP NAŠE ŠKOLA - udržovat naplněnost školy a zabránit odlivu žáků do okolních škol - kvalitně připravovat žáky pro přestup do spádové školy - vytvářet ve škole přátelskou atmosféru a atmosféru spolupráce mezi žáky a učiteli - přispívat ke smysluplnému naplňování volného času dětí - zajišťovat účinnou individuální péči o žáky s výukovými problémy a vývojovými poruchami učení - trvale sledovat kvalitu práce učitelů a ovlivňovat její růst - využívat počítačového vybavení ve výuce i kroužku, rozšiřovat SW vybavení - zapojit rodiče do mimoškolních aktivit b) Koncepční výhledové záměry - získávání podkladů k vlastnímu hodnocení školy - tvořivě pracovat s ŠVP - důsledně uplatňovat pokyn ministra školství k prevenci zneužívání návykových látek ve školách - dodržovat Úmluvu o právech dítěte v práci všech pracovníků školy - systematicky působit proti vandalismu, násilí a šikaně mezi žáky - dosáhnout otevřené, klidné, sdílné atmosféry ve škole, budované na partnerských vztazích mezi učiteli a žáky, na toleranci, vzájemné úctě a pocitu odpovědnosti - respektovat osobnost dítěte, posilovat jeho zdravé sebevědomí, vzbuzovat jeho zvídavost a podněcovat jeho všestranné aktivity - utvářet a posilovat v žácích pozitivní přístup ke světu a k lidem - usilovat o propojenost školy se životem, poznání je motivováno životem a užitečné pro život - ve vyučování se zaměřovat na rozvoj tvořivého myšlení žáků, účinnou motivaci a vzbuzování zájmu o školní práci - podporovat další vzdělávání pedagogických pracovníků a využívat získané poznatky a podněty pro zlepšení celkové práce školy - zlepšovat estetický vzhled školy, jejích vnitřních prostorů a jejího okolí - prostředí školy trvale utvářet tak, aby bylo zajímavé, podnětné, čisté a upravené - zdokonalovat řídící činnost, zvyšovat aktivní podíl pracovníků školy na řízení, zlepšování práce školy, v kontrolní činnosti usilovat o objektivní hodnocení výsledků výchovy a vzdělávání, zjišťovat výraznější rozdíly v práci jednotlivých pracovníků a odstraňovat je

6 - prohlubovat součinnost školy a rodiny, usilovat o soulad ve výchovném působení, předcházet záškoláctví a jiným negativním jevům u žáků - vytvářet přátelskou pracovní atmosféru v pedagogickém sboru, podporovat iniciativu, oceňovat kvalitní práci, posilovat pocit zodpovědnosti za práci školy jako celku - doplňovat vybavení školy tak, aby byla dobře zajišťována názornost a efektivita výuky, vybavení přiměřeným způsobem modernizovat Školní rok byl slavnostně ukončen Výroční zpráva projednána na pedagogické radě dne Výroční správa projednána se Školskou radou dne: