SBORNÍK ESEJÍ 2008/ A, 3.A, 3.B, 4.A, 6.C studentské práce z předmětu zeměpis, seminář ze zeměpisu a seminář z biologie

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "SBORNÍK ESEJÍ 2008/2009 2. A, 3.A, 3.B, 4.A, 6.C studentské práce z předmětu zeměpis, seminář ze zeměpisu a seminář z biologie"

Transkript

1 GYMNÁZIUM A STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA MORAVSKÉ BUDĚJOVICE SBORNÍK ESEJÍ 2008/ A, 3.A, 3.B, 4.A, 6.C studentské práce z předmětu zeměpis, seminář ze zeměpisu a seminář z biologie Moravské Budějovice 2009

2 OBSAH Totalita jednoho muže Jan Smetana, 2.A 4 Totalita jednoho muže Lucie Madrá, 6.C 4 Od apartheidu k Mandelovi Petra Doležalová, 2.A 5 Otloukánek s rukama od krve Jakub Bulíček, 2.A 6 Čína potíže růstu Jitka Polívková, 2.A 6 Čína - potíže růstu Veronika Vláčilová, 2.A 7 Komu patří Kurdistán? Annemarie Elias, 2.A 8 Prezidentské volby v USA Marek Štěpán, 2.A 9 Genocida pod Kavkazem Václav Vyhnálek, 2.A 10 Dýchání na vlastní nebezpečí Michaela Hanáková, 2.A 11 Katrina, Gustav a ti další Markéta Hambálková, 2.A 11 Katrína, Gustav a ti další Jana Šerháková, 6.C 12 Jaderná energie Kateřina Kiesewetterová, 2,A 13 Komu patří Arktida? David Kuchařík, 2.A 14 Komu patří Arktida? Daniel Stejskal, 6.C 14 Až dojde levná ropa Jiří Koudelka, 2.A 15 Pošlapaná lidská práva Tibetu Jana Šálková, 2.A 16 Shody a rozdíly teroristických organizací Zuzana Hašková, 2.A 16 Shody a rozdíly teroristických organizací Ladislav Kašík, 6.C 17 Svatá země za zdí Petr Plíšek, 2.A

3 Svatá země za zdí Klára Horecká, 2.A 18 Češi v boji máme být na co hrdí? Vendula Svobodová, 2.A 19 Díra v nebi Martina Štorová, 2.A 19 Nedotknutelní Lenka Teplanová, 2.A 20 Ohrožená krása Českého středohoří Marek Tržil, 2.A 21 Po stopách bin Ládina Ivana Bártíková, 2.A 22 Uznat nebo neuznat? Šárka Šabatková, 2.A 22 Válka v Iráku Dominik Mochar, 2.A 23 Obavy z mučení Aneta Vrzáčková, 2.A 24 Obavy z mučení Marcela Kovářová, 6.C 24 Americký radar - ANO či NE Adéla Bustová, 2.A 25 Al Gore nebo Václav Klaus? Jiří Záškoda, 3.A 27 Prášky, kondom nebo plodné a neplodné dny? Barbora Urbanová, 3.B 28 Metly lidstva Michaela Hlavsová, 3.A 28 Skutečně jsou chlapci lepší matematici? Jan Hirt, 3.A 29 Škodí nebo neškodí marihuana Lucie Černá, 3.B 29 Může placebo léčit? Martin Lapeš, 3.A

4 ÚVODEM Setkáváte se již s druhým vydáním sborníku, ve kterém jsou sesbírány eseje studentů odhalující názory a postoje k různým aktuálním problémům. Nově se v něm objevují, kromě tradičních zeměpisných témat, také témata biologická. Forma zpracování do tzv. americké eseje zůstala nezměněna. Podle Bryce Aukera musí americká esej obsahovat jednoznačný úvod, stať a závěr, musí být vystavěna kolem nějaké hlavní myšlenky nebo teze. Hlavní myšlenka samotná je subjektivní generalizací podpořenou důkazy, ať už faktickými pro akademickou esej nebo osobními (lidé, události) pro osobní esej. Smyslem eseje je účinně zodpovědět otázku nebo dosáhnout požadovaného efektu. Nejde tedy jen o to čtenáře a případné posluchače informovat, ale především získat je na svoji stranu. Některým studentům se tento cíl podařilo naplnit méně, jiným naopak velmi dobře. Posuďte sami. Jiří Vorlíček vyučující předmětů Stejně jako je tomu u mnoha jiných věcí souvisejících s jazykem, lze diskutovat o podstatě, tedy co to vlastně přesně esej je. Snad nejjednoduššeji lze na tuto otázku odpovědět, že někde mezi fakty a fikcí leží rozlehlé království esejí, zahrnující mnoho různých forem, jež všechny vám, jako autorovi eseje, umožňují vypovědět, co si vaše vaše srdce žádá, ovšem za předpokladu, že intelekt vašeho mozku je schopen podpořit zaujetí vašeho srdce to je pravý základ pro jedinečnou a pronikavou esej. Bryce Auker - 3 -

5 Totalita jednoho muže Jan Smetana, 2.A Že Severní Korea je, se vším co k tomu patří, nejtotalitnější režim na světě je jasné. Hladomor, mučení a pokusy na lidech jsou tam dle četných svědectví uprchlíků na denním pořádku. A lidé jsou tam propagandou zpracovaní tak neuvěřitelným způsobem, že je ani nenapadne zpochybňovat všechny lži, kterými je režim krmí. Proč ovšem ve světě není valný zájem na tom, aby se režim v KLDR změnil? Dámy a pánové, hlavním důvodem je absence ropy. Přesněji řečeno čehokoliv zajímavého. To je jediný důvod, proč by se do situace vložily USA. Což ovšem není po odchodu G. W. Bushe jisté. Nebo snad někdo věří pohádkám o napravování světa? A OSN? Vzbuďte se. OSN nikdy nedokázala víc, než uvalení sankcí. A pokud jsou mé zdroje správné, tak je Severní Korea i jejím členem. Podle mě se tedy věci jen tak nezmění. Komunistická strana se zde drží u moci již od roku V současnosti je jejím vůdcem Kim Čong-il, syn předchozího vůdce strany. KLDR se velmi upoutala na pomoc sovětského svazu. A výsledek? Po rozpadu SSSR vypukl v zemi hladomor, který si vyžádal statisíce obětí. Dnes je zde česky řečeno zhola prd. V celé zemi je jen asi 2500 automobilů, převážně okopírované sovětské vozy nevalné kvality. Prostý člověk na ně nemá nárok. Dnes ekonomika jakžtakž stagnuje. Svět prostě nemá o co usilovat. Zevnitř náprava nepřijde nikdy. Místní lidé jsou zahrnuti všudypřítomnou propagandou. O tom se může přesvědčit ta hrstka turistů, která se sem vydá. Je s nimi zacházeno jako se státní návštěvou, jsou jim odebrány foťáky, kamery a mobily. Navíc jim státní zástupci vyhradí místa, kam smějí jít. Zde se setkají jen s výkvěty komunistického systému a lidmi z Pchjongjangu, který je vitrínou pro oči světa. A ti, kteří systému odporují jsou buď popraveni nebo zavřeni do táborů. V nich je podle odhadů přibližně odpůrců režimu. Z nich zhruba čtvrtka ročně zemře. Ročně je asi 600 lidí zastřeleno pohraničníky u hranic s Jižní Koreou. Nedávno se pak světem pravidelně roznášely zprávy o korejském jaderném programu. Ačkoliv je země ekonomicky slabá, velké množství financí jde do zbrojení. Korejská armáda má asi milion příslušníků a je pátou největší, má však jen zastaralou sovětskou výzbroj a techniku. Přesto nikdo nechce riskovat válku, která by mohla po přidání se Číny nebo Ruska přerůst ve světovou. Pokud však budeme optimističtí a budeme věřit v sesazení režimu, pak vyvstávají další problémy. Všichni jistě známe situaci v Iráku, která je jen těžko řešitelná. V Koreji nejsou sice muslimové, ale místní systémem zfanatizovaní obyvatelé by si cizí zásah taky nenechali jen tak líbit. Navíc by na nastartování korejské ekonomiky bylo potřeba ohromných financí, což je v době ekonomické krize při zdravém rozumu nemožné. K tomu náklady na samotný střet. A chce někdo vůbec další korejskou válku, která možná nikam nepovede? Závěrem musím konstatovat smutný fakt. Je zřejmé a já sám si to myslím, že pokud se sám režim nenapraví nebo se nestane nějaký zásah shůry, tak se nynější situace jen tak nezmění. Ti, kteří mají moc to změnit k tomu nemají důvod. Mají svá korýtka plná a nikdo jim je neohrožuje. A svět nemá rozumnou možnost, jak to změnit. Jakýkoliv razantní pokus by mohl přinést jen nové utrpení. Totalita jednoho muže Lucie Madrá, 6.C Že Severní Korea je, se vším co k tomu patří, nejtotalitnější režim na světě je jasné. Hladomor, mučení a pokusy na lidech jsou tam dle četných svědectví uprchlíků na denním pořádku. A lidé jsou tam propagandou zpracovaní tak neuvěřitelným způsobem, že je ani nenapadne zpochybňovat všechny lži, kterými je režim krmí. Proč ovšem ve světě není valný zájem na tom, aby se režim v KLDR změnil? Koncentrační tábory, mučení, lidé zpracovaní propagandou, cenzura, bída a jeden neomylný a Bohem zbožňovaný vůdce.. Většina lidí by si myslela, že to vše je již jen otázka minulosti, že v dnešním světě demokracie se nic takového objevit už nemůže.. ale může.. A to v zemi jménem Severní Korea, v zemi, kde včera znamená zítra. V 60.tých letech byla země v rozkvětu, místy se sice objevovaly problémy např. s nedostatkem skla a nebylo výjmečné potkat autobus, který měl - 4 -

6 místo oken pouze natažený igelit, ale ekonomicky se řadila ke třem nejvyspělejším zemím Asie a to až do let 70.tých. Když však o 20let později zemi postihly povodně, sucha a následně hladomor bylo po veškerém rozvoji. Dnes, jste-li občanem Severní Korei nemáte šanci si ani večer přečíst noviny-v noci je totiž elektřina odpojená-, auto si můžete prohlédnout jedině na obrázku, protože soukromé vlastnictí automobilů prostě neexistuje, internet či mobil taky nemáte a lidská práva? Po těch bych se být vámi ani neptala, protože kdo se ptá, je nebezpečný. Jste-li věříci, útěchu u Boha nenajdete, protože v Severní Korei Bůh není. Věčný prezident Kim Ir-sen(který je již 14 let po smrti) nechal totiž v padesátých letech popravit všechny náboženské představitele. Že si zvolíte si za vůdce někoho jiného? Kdeže, volby sice existují, ale kandidát je pouze jeden. Jediná šance jak se z tohoto šílenství zachránit je útěk. Jenže zkuste si se dostat z nejizolovanější země na světě se čtvrtou největší armádou. Navíc, když vás chytí a okamžitě nepopraví, je váš i osud vaší rodiny jasnýkoncentrační tábor a pravidlo dědičnosti. Panuje totiž myšlenka, že zlé geny je potřeba zcela vymítit. Zde jste všichni bez rozdílu každodenně mučeni, třeba i jen pro osobní potěchu dozorčích, jsou na vás testovány chemické látky a nebo jste náhodně vybráni k popravě, která se koná každý měsíc. Nejhorší na tom však je, že místní lidé věří, že si to vězni zaslouží. Jejich vinou je přece poloostrov rozdělený, stát chudý a země se nevyvýjí. Jejich a Američanů. Jsou tak důkladně zpracováni propagandou, že dokonce i malé osmileté dítě zná jméno Amerického prezidenta a chtělo by mu vzkázat: Chci abyste opustil Jižní Koreu a přestal vraždit jihokorejské děti, naplňuje mě to hněvem Nikdo z nich se už ovšem nezamyslí nad tím, že zatímco někde je korejský lid kvůli hladu donucen až ke kanibalismu, nynější hlava státu Kim Chong-ill si dopřává opravdový luxus. Za zdmi svého paláce pojídá humry, zapíjí je nejlepšími francouzskými víny a na otázku hladovějícího lidu vymýšlí vskutku originální řešení. Jako např. přesunutí chovu králičích mastadontů(asi osmikilový králík) z Německa do KLDR, či pokrytí celé země Marihuanou, což je jeho další vášeň. Nabízí se snad jen jediná pomoc okolní svět. Jenže ten na změně Severní Korei moc valný zájem nemá. Japonsko je na dostřel korejských raket, Rusko a Čína v oblasti lidských práv také nejsou zrovna světoví, a jediným cílem USA je zbavit Koreu jaderných zbraní a sebe tak možného nebezpečí. Vypadá to tedy, že Korejcům nezbývá nic jiného, než naděje, že za 40 let, kdy by mohl být Kim Chong-ill po smrti se objeví někdo, kdo je z toho pekla zachrání. Od apartheidu k Mandelovi Petra Doležalová, 2.A Jihoafrická republika se zapsala do dějin odděleným vývojem ras apartheidem. OSN odsoudila apartheid jako zločin proti lidskosti. Prvním černošským demokraticky zvoleným prezidentem se stal Nelson Mandela. Apartheid. Minulost či stálá současnost? Ač ústavně apartheid skončil v r.1990, jeho tvář se objevuje v JAR dodnes. Na více než 40 let hrůzy, strachu a bezmoci nelze jen tak zapomenout a stopy rasové diskriminace jsou patrné dodnes.já si myslím, že dříve sice společnost rozděloval apartheid, ale po jeho skončení ho nahradily ostnaté dráty a vysoké ploty. Za těmito hradbami žijí lidé, kteří se stále bojí o svůj majetek, společenské postavení a svůj život. Co vlastně vedlo k rozdělení na bílé a černé, bohaté a chudé?kdo si to vymyslel? Jak to, že bílá menšina vládla černé většině? Proč si jihoafričané zasloužili být černými ovcemi ve své vlastní zemi? Jak měli vysvětlit svým dětem, proč nemůžou nastoupit do stejného autobusu s bělochy? A nebyly to jen autobusy, které byly zvlášť pro černochy a zvlášť pro bělochy. Také všechny pláže byly rasově oddělené, obytné čtvrti, knihovny, kina, školy, hotely, toalety, všechno co se dalo rozdělit,bylo rozděleno, jakoby se báli, že se navzájem infikují. Na 13% území JARu byli vytvořeny tzv. bantustany, tedy černošské rezervace. Je známo mnoho případů lidské bezcitnosti a hlouposti. Např. příběh těhotné černošské ženy, které se udělalo nevolno a místo pomoci se jí dostalo urážek a výprasku, což vedlo až k potratu dítěte. A viník? Když se přiznal, byl osvobozen. A kdyby ne, stejně by byl jeho trest minimální. Lidský život jakoby neměl žádnou cenu. Nelson Mandela, velký bojovník za lidská práva, který byl 27 let vězněn pro svoji touhu po lidskosti, rovnocennosti a míru byl ještě donedávna označován v USA za teroristu. Věřil, 5

7 že pro svobodu, harmonii a rovnocennost stojí za to zemřít, a proto se stal symbolem boje proti apartheidu a v roce 1994 byl zvolen prvním černošským prezidentem v demokratické republice. Další bojovníci, kteří demonstrovali proti zákonům, které požadovaly po černošském obyvatelstvu kdykoliv se prokázat osobnými doklady, byli drasticky rozehnáni a 67 černochů zabito policií.tato událost známá jako Sharpevillský masakr v r.1960 vedla ke zakázání Jihoafrického národního a Panafrického kongresu. Vždy se najdou lidé či národy, které budou chtít ostatní utlačovat. Známe mnoho příkladů z minulosti jako holocaust, okupace Československa, různé teroristické útoky, kuklux-klan a i apartheid. Doufejme, že 21. století nám přinese mír, rovnoprávnost a toleranci. Nač se stále dělit na černé a bílé, tlusté a hubené, bohaté a chudé!? Jsme přece všichni lidé a nelze se stále povyšovat nad druhé a hrát si na pány světa. Jednoznačně vidím, že i když politika apartheidu dávno skončila, bude ještě dlouho trvat než skončí diskriminace ať negroidní, europoidní nebo mongoloidní rasy, pořád budou nepokoje, krádeže, vraždy a pohrdavé pohledy, protože ať chceme nebo ne, bude mezi námi stále diskrimance, nerovnocennost a zloba. Otloukánek s rukama od krve Jakub Bulíček, 2.A Měl být symbolem nové Afriky, stal se ale černým andělem, který odnesl Zimbabwe do říše hladovění, potlačování lidských práv a násilí. Mugabeho hordy napadaly farmy vlastněné bílými a systematicky likvidovaly opozici v letošních volbách. Pod tímto titulem si lze snadno představit mnoho osob, ale v tuto chvíli mám na mysli prezidenta Zimbabwe Roberta Mugabeho, který přijal novou ústavu, jež mu umožnila prosadit půdní reformu, jejímž důsledkem je i hladovění obyvatelstva.právě konfiskace tisíců bělošských hospodářství na přelomu tisíciletí přivedla Zimbabwe do bídy. Já osobně si myslím, že prezident Mugabe si tento titul otloukánka s rukama od krve získal právem, když byla v roce 2000 přijata již zmiňovaná ústava, umožňující půdní reformu, tj.znárodnění půdy bílých obyvatel země bez náhrady. Ústavní soud s tím nesouhlasil, ale Parlament vše přehlasoval. V druhé polovině roku 2000 začalo násilné zabírání farem a krvavé střety s jejich obránci. Celá akce měla za následek totální rozvrat země. Vyvlastněné majetky prezident předával svým stoupencům, většinou veteránům z války za nezávislost, kteří o zemědělství neměli ponětí Dalším důvodem pro prezidentovo pojmenování byl podle mého názoru fakt, že o své domovy přišlo na 700 tisíc obyvatel a následné negativní dopady postihly 2,4 milionů lidí. Zemi si rozdělili příznivci ZANU-PF (Africký národní svaz Zimbabwe), půda ležela většinou ladem a obyvatelé Zimbabwe začali trpět hlady. A kde myslíte že Mugabe hledal vinu? Pochopitelně začal kopat okolo sebe a hledat vinu všude možně. Potlačoval opozici všemi prostředky, obviňoval celý svět a neměl pochopení ani pro 10 tisíc lidí bez domova v chudinských čtvrtích u Harare, které nechal v roce 2005 rozprášit a Zimbabwe tak čelilo hladomoru a ekonomickému kolapsu. Devadesát procent aktivního obyvatelstva je bez práce, více než polovina z třinácti milionů Zimbabwanů je přímo závislá na potravinové pomoci a zemí se navíc šíří epidemie cholery. Od loňského srpna se podle Světové zdravotnické organizace nakazilo přes 83 tisíc lidí, z nich téměř čtyři tisíce zemřely. Říkáte si, zda takové hrubé násilí, potlačování lidských práv a diktatura v dnešní době ještě existují? Bohužel tomu tak je. A zatím, co lidé trpí hlady, nemají kde bydlet, je jim zabavován majetek a umírají na choleru, prezident Mugabe si v poklidu slaví narozeniny, na které jeho stoupenci shromáždili přes čtvrt milionu dolarů. Pro zajímavost bych zmínil, co napsal vládní deník The Herald, totiž že kvůli oslavě bylo poraženo osmdesát krav, sedmdesát koz a dvanáct vepřů. Dort, který se podával na závěr oslavy, vážil 85 kilogramů. A při té příležitosti prezident varoval bělošské farmáře, že ve vyvlastňování jejich majetku bude pokračovat i nadále. Čína potíže růstu Jitka Polívková, 2.A Nová světová průmyslová velmoc draze platí za svůj hospodářský růst. Problémy s životním prostředím se začínají vymykat kontrole. Ovlivní to i náš život? Ptáte se, jestli čínský hospodářský růst a jejich problémy s životním prostředím ovlivní náš život? 6

8 Já se domnívám, že v brzké době ovlivní náš život, spíše už ovlivnil. Čína, nejlidnatější stát této planety se svými 1,3 miliardy obyvatel, je pyšná na svůj vyspělý hospodářský růst. Strojní zařízení, elektronické produkty, textil a obuv se stali čínským hlavním vývozem. Není ani divu, že v ČR krachují firmy a je velká nezaměstnanost. U nás se už téměř nic nevyrábí, všechno se dováží z Číny. Vezměme si jako příklad Třebíč. Kolik potkáme asijských tržnic a kolik pravých českých výrobků jako je např. OP Prostějov? Ekologie v Číně jde zcela stranou. Čína spaluje neuvěřitelné množství uhlí k získání energie. Právě proto je Čína spolu s USA největšími producenti skleníkových plynů. Toto vše vede ke globálnímu oteplování. Jestliže teplota poroste tak velkým tempem jako za posledních sto let, živočichové i rostliny nebudou schopni přizpůsobit se tomuto klimatu. A co potom? Vymře řada živočišných druhů a v neposlední řadě člověk. Copak průmyslovým velmocím jako je právě Čína, nevadí, že nebudou mít jejich potomci kde žít a že po nich zůstane zaplavená Země z roztátých ledovců? Opravdu jim více záleží na tom, kdo bude první v celosvětové hospodářské soutěži? Zatím to vypadá, že ano. Počet obyvatel v Číně rostl neuvěřitelným tempem. Proto byl v roce 1970 zaveden zákon, který říká, že jedna rodina smí mít pouze jedno dítě. Politika jednoho dítěte tedy vedla ke zvyšování potratů. Obyvatelé preferovali převážně mužské potomky, aby měl kdo zajistit rodinu. Rodiny se tedy zbavovaly nechtěných plodů ženského pohlaví. Toto způsobilo nerovnováhu mezi pohlavími. V současnosti se v Číně na každých 100 dívek rodí 117 chlapců. Zdá se, že zavedením politiky jednoho dítěte nastal další problém. Co tedy bude s těmi muži? Budou žít jako staří mládenci nebo se vydají hledat nevěsty do světa? Ovlivní to svět? Já myslím, že ano. Závěrem bych chtěla říci, čím to všechno je? Proč v Číně stále roste ekonomický růst, proč Čína znečišťuje životní prostředí a proč nedokáže vyřešit problémy s porodností. Je to kvůli komunistickému režimu? Dělo by se to i za vlády jiné politické strany? Podle mého názoru by k tomu došlo, i kdyby tam vládl sám papež. Ale nechci zde rozebírat politiku, protože se v ní téměř vůbec nevyznám. Takže říkám ano, Čína ovlivní náš život. Čína - potíže růstu Veronika Vláčilová, 2.A Nová světová průmyslová velmoc draze platí za svůj hospodářský růst. Problémy s životním prostředím se začínají vymykat kontrole. Ovlivní to i náš život? V dnešní době bychom asi těžko hledali člověka,který by v životě neslyšel o takové velmoci jako je Čína.Každou chvíli o ni slýcháme z televizí či radii v různých tvarech a pádech.jednoduše řečeno,je to záležitost,která je hodně aktuální.tento komunistický stát se snaží dostat na výsluní za každou cenu,ovšem podle mého názoru se při tomto pobytu na sluníčku pořádně spálí.vždyt už dnes draze platí za svůj úspěch.zkrátka a dobře,čína je stát,který ovlivňuje celý svět.má víc jak 1,3 miliardy obyvatel,její komunistická orientace a armáda,která na světě nemá obdoby z ní dělá stát s kterým se musí počítat.pokud se mě tedy zeptáte,jestli si myslím,že Čína ovlivní i náš život,říkám jasné a zřetelné: Ano! Ten, kdo by se chtěl vydat do Číny za krásami přírody, které propagují cestovní kanceláře, může být zprvu nadšen a rozjařen, ovšem po příjezdu do Číny ho hned zchladí studená sprcha v podobě smogu, špíny,zápachu a znečištěných řek,které zdobí většinu čínských měst..ekologie v Číně jde zcela stranou.to,co je pro nás Čechy běžné,je v Číně vzácností.asi si zrovna říkáte, co tím chci říct, jak to vůbec myslím?sluneční paprsky a relativně čerstvý vzduch je pro nás každodenní šálek kávy bez kterého jako by nebyl den.ovšem v Číně tomu tak opravdu není,spíše naopak. Tak, jak jsou pro nás vzácností orchideje a Medvídek mýval,tak jsou pro Činany vzácností sluneční paprsky a čerstvý vzduch.ještě stále tomu nemůžete uvěřit,říkáte si,že to není možné??snad vás o tom přesvědčí průzkum časopisu New York time,podle kterého obyvatelé Číny jen málokdy vidí slunce a z 560 milionu obyvatel bydlících ve městech pouze jedno procento dýchá vzduch,který by byl Evropskou unií považován za vyhovující.tato situace je opravdu alarmující a problém je už tak velký,že se konečně stal tématem i pro čínské vedení. Myslím si,že nikoho nepřekvapí,když řeknu,že Čína nešetří ani nerostnými surovinami a vesele si těží klidně dál.v součastné době se nachází na 7

9 3.příčce v těžbě nerostných surovin ve světě.v roce 2004 patřila mezi největší producenty černého uhlí,ale nejen toho,ale i rtuti,zinku,olova a oceli.a Je to právě již zmiňované uhlí,kterého se ročně spotřebuje 1,5 miliard v tepelných elektrárnách a patří tak mezi hlavní příčiny znečištování životního prostředí.možná,že to tak není,možná,že se mýlím,ale myslím si,že Čína chce napodobit životní prostředí západu,ovšem kdybychom měli všichni žít jako Američané potřebovali bychom nejméně tři planety Země a ty at se nám to líbí nebo ne,bohužel nemáme. Dalším problémem na seznamu hříchů Číny je její hospodářství,které nabírá na obrátkách a roste závratnou rychlostí.výrobky této továrny světa,které se v rámci globalizace vyvážejí do všech zemí na nás číhají na každém rohu.jen se sami podívejte na své oblečení či elektroniku a věci,co máte doma.myslím,si že vám ani nemusím říkat co tam uvidíte.české obchody,at už značkové či ne,se jen hemží zbožím s nápisy made in China,zatím co české továrny a podniky zejí prázdnotou.zdá se,že slova chráněno patentem nikomu v Číně nic neříkají a proto se dál řídí pravidlem:,,od čeho jsou zákony a pravidla?právě od toho aby se porušovali! Trnem v oku je také velký počet obyvatel Číny.Určitě mi dáte za pravdu když řeknu,že 1,3miliardy obyvatel není zrovna nejmenší číslo.myslím si,že přirovnání dětí jako smetí je pro tuhle situaci opravdu trefou do černého.jako by se na tomto území roztrhl pytel s lidmi,jako by došlo k jaké si populační explozi,která se začala vymykat kontrole.a proto si řekla Čínská vláda dost a rozhodla se zakročit. politikou jednoho dítěte,kdy bylo povoleno pouze jedno dítě do rodiny.ovšem zdánlivě dobré řešení bylo zastíněno dalším problémem,který šel ruku v ruce s tímto východiskem.v době,kdy přistoupila čínská vláda na politiku jednoho dítěte,ještě netušila jakou vlnu násilí a bezlítostného vraždění tím rozpoutá.asi si tedˇ kladete otázku:,,proč? Odpovědˇ je velmi jednoduchá.čínské rodiny chtěly chlapce,kteří zajistí budoucnost rodiny a dokáží se o ní postarat,proto se novorozených dívek krutě zbavovali.bohužel,od zavedení zákona se v různých koutech tohoto komunistického státu stále dokola odehrává stejná tichá tragédie,jež se ztrácí v přehnaném spěchu Číny do budoucnosti.během fungování politiky jednoho dítěte bylo zabito asi 15 milionů dívek.můžu vám říct,že při pomyšlení na něco takového mi opravdu leze mráz po zádech.nevyřešenou hádankou však zůstává,co bude s těmi chlapci,kteří nedostanou ani příležitost mít vlastní rodinu se svou ženou?co se bude dít s nimi?bude jim souzeno umřít jako staří mládenci či věda postoupí tak daleko, že je budeme moci posílat do vesmíru hledat si nevěstu?je zcela možné, že někteří Čínané přehodnotí situaci a nechají se inspirovat islámem, kde se setkáváme s mnohoženstvím,ovšem v jejich situaci by se spíše jednalo o mnohomužství, protože žena by měla více mužů. A co říci závěrem?je zcela zřejmé,že Čína ovlivní náš život a kdo říká,že ne je slepý a nebo má v pořádku zrak,ale radši nechce vidět.ovšem těžko říci,která z těchto možností je horší.víte,jedno čínské přísloví říká:,,poznat svou chybu znamená,opravit svou chybu. Proto doufejme,že se Čínané svým příslovím budou řídit a už brzy zjistí v čem je háček.a nám prostě nezbyde nic jiného než jim držet palce a doufat,že vše dobře dopadne,už jen z důvodu,že jsme všichni na jedné planetě,na jedné lodi a pokud se se ta naše lodˇ potopí,tak vezme ke dnu nás všechny. Komu patří Kurdistán? Annemarie Elias, 2.A Stále existují národy, které nemají svůj domov. Se zbraní v ruce bojují za svá práva. Mají však na to právo? Každá komunita má právo na svůj vůbec nějaký stát, ve kterém může uplatňovat své zvyky, může vychovávat své děti, podle svých vlastních představ a zákonů. Každá komunita má nárok na svou samostatnost. Je těžké vyjádřit názor k právu boje se zbraní v ruce. Pokud by bylo jiné řešení, jistě bych byla pro smluvní vztah, který by byl humanitární a pro všechny zúčastněné méně nebezpečný. Ale pokud se strany nedokážou domluvit a jedná se o ochranu vlastní národnostní identity je nutné ji bránit i se zbraní v ruce. Kurdistán patří mezi mnoho národů, které trpí v područí jiné mocnosti. Co je to vůbec Kurdistán? Kde ho máme hledat? Kurdistán je oblast která je osídlena většinovou populací Kurdů. Avšak Kurdistán jako státní útvar neexistuje (proto jej na mapě nenajdeme) Kurdové měli reálný nárok na skutečný národní stát, protože již dříve obývali souvislé území v rámci Osmanské říše. Přes značné vzájemné jazykové rozdíly měli prokazatelné vědomí společného základu. V dnešní době sahá toto území svou plochou hned do čtyř samostatných států, a to do: 8

10 Turecka, Sýrie, Iráku a Íránu. Ani jeden z těchto států není ale ochoten Kurdům jejich území, na které mají z historického hlediska právo, vydat. Největší vojenskou silou postupuje proti Kurdům Turecko. Vyzbrojená, vycvičená armáda stojí proti obyčejným povstalcům. Ale slovo obyčejný není v tomto smyslu to pravé. Tito povstalci mají ideály, sen, právo a představu. Tím jsou silní. Nikdo z nás si nedovede představit nesmět mluvit vlastní řečí, číst knihy, které jsou napsány vlastním jazykem. Podle vyjádření zpěváka Sivana Perwera stačilo k deportaci do vězení vlastnit hudební kazety s jeho syrovým a expresivním hlasem. Důvodem uvěznění bylo i používat vlastní Kurdské jméno, mluvit svým jazykem, číst kurdské knihy. Snad by nám tuto situaci mohla k pochopení přiblížit situace u nás. My si klademe otázku jestli mají právo se bránit. My kterých se toto utlačování také týkalo. Vzpomeňme si na dobu obrození, na touhu používat vlastní jazyk mít vlastní stát. Touhu lidí si postavit vlastní divadlo, ve kterém se mluví česky. Štěstí roku 1918, kdy vznikla samostatná Československá republika se nedalo vyjádřit ani slovy. Mít vlastní identitu, mít vlastní uznávaný jazyk, vlastního presidenta a vládu, sen o který se mnoho desítek let bojovalo. Jednou z nadějí Kurdů bylo založení Demokratické republiky Mahabádu. Avšak ani tato republika nevznikla bez násilí. Mahabád vznikl vyústěním revolucí, ke kterým docházelo od poloviny 19. století. Tato republika byla první demokratickou v dějinách Kurdů, hájila jejich práva a zájmy, bojovala proti kolonialismu a národnímu útisku. Dokázala, že Kurdové jsou schopni vytvořit a řídit vlastní stát. Během krátké existence Mahabádské republiky měli Kurdové možnost se učit svému vlastnímu jazyku ve školách, mohli rozvíjet svůj zájem o kulturu a dějiny, vycházeli kurdské noviny, časopisy, literatura. Mahabádská republika však existovala pouze krátce, byla zničena íránskou reakcí a fašistickým režimem. Tímto okamžikem však neskončila naděje a boj Kurdů. Jejich boj podporuje mnoho lidí z celého světa. Kurdové jsou utlačovaný národ. Nemůžeme se proto ani divit že za svou svobodu chtějí a jsou ochotni bojovat. Po celou dobu útlaku nepřestali bojovat. Nepřestali snít svůj sen o vlastních školách, knihovnách, univerzitách, učencích, vlastní vládě, vlastních zákonech, vlastním náboženství a svobodě. Podle mého názoru by Kurdové měli mít svoji svobodu a svůj stát. Je však smutné, že toho musí dosahovat násilím, ale při pohledu na dnešní společnost se tomu ani nelze divit. Prezidentské volby v USA Marek Štěpán, 2.A Jeden je černý, druhý bílý. Jeden je vysoký, druhý malý. Jeden je vždy pro a druhý vždy proti. Ovšem, ať vyhraje kterýkoli z nich, stane se nejmocnějším. Jak se změní nejmocnější stát světa pod jeho vedením? Ať se nám to líbí nebo ne, tak jsou USA nejvlivnějším a nejmocnějším státem světa, ikdyž jak jsme se nedávno přesvědčili, i Rusko má velký podíl na "světové moci", stačí zavřít "jeden kohout" a má půl Evropy v hrsti. Není tomu tak dávno, co Barack Obama zvítězil v amerických prezidentských volbách, ve kterých porazil Johna McCaina. S příchodem Baracka Obamy se toho mnoho změní, jelikož je to první černý prezident USA. Tato změna jednou musela přijít, jelikož již počty černochů a míšenců v USA překročily počet bílých obyvatel. Ale zde nejde o barvu pleti, jde o to, že Obama nasliboval voličům to, co se jim na Bushovi a jeho vládě nelíbilo. Obama chce být prezidentem všech američanů. Jen čas ukáže, zda-li se mu to podaří, pokud nebude předčasně zabit nějakým atentátníkem. Většina američanů stojí na za Obamou. S tím souvisí v "americe" nedávno propuklá "obamomanie", prodávají se již i panenky, které jsou podobiznami Obamových dcer. Obama má velké plány, a také je co zlepšovat. Image USA značně utrpěla za vlády prezidenta Bushe. Kontroverzní války, jak proti Afgánistánu, tak proti Iráku, do kterých šel Bush bez hmatatelných důkazů, zprotivily Bushe milionům američanů, o muslimech ani nemluvě. Válka v Iráku, rádoby proti terorismu, "skončila" obsazením ropných polí a kontrolou těžařských společností. Porušování lidských práv v Guantanamské věznici, kde jsou nebo byli uvězněni údajní "teroristé" se "proslavila" porušováním lidských práv a nehumálním mučením. Obama chce do roka uzavřít Guantanamo, zakázat mučení vězňů a dát jim možnost právně napadnout věznici, což si v praxi nedokážu představit. Také má v plánu časem stáhnout veškeré jednotky z Iráku a Afgánistánu. Obama má také v plánu do roku 2050 snížít emise oxidu uhličitého o 80%. Obama také řeší a bude 9

11 muset řešit finanční krizi, která začala samozřejmě v USA. Má ještě mnoho dalších plánů, jak zlepšit život všem američanům, ba dokonce všem lidem. Jak už jsem řekl, jen čas ukáže, zda se Barack Obama proslaví svými činy nebo jen barvou svojí pleti. Jeho plány nasvědčují, že by se mohl proslavit i činy. Ale řeči a fakta mají k sobě někdy velmi daleko, i když autorem těchto řečí je nejmocnější muž světa. Já doufám, že Obama bude dobrým prezidentem a alespoň částečně naplní své sliby z kampaně, ve které slíbil zrušení válek, lidštější zacházení s vězni, snížení emisí atd.. Mně nezbývá nic jiného, než mu držet palce a doufat. Genocida pod Kavkazem Václav Vyhnálek, 2.A Ruská armáda vtrhla do Gruzie tak nečekaně, že se zdá, že její útok musel být předem naplánovaný. Okupace Gruzie je velmi podobná roku 1968 i okupaci v Afgánistánu sovětskými vojsky. Kdo je vůbec viníkem této války, prezident Gruzie nebo novopečený prezident Ruska? Nově zvolenému prezidentovi Gruzie Michailu Saakašvillimu se nelíbí autonomie Jižní Osetie,kterou vyhlásili Jihooseťané krátce po rozpadu Sovětského svazu.žádná země světa tuto nezávislost neuznala,ani Rusko,ačkoliv Osetii hospodářsky podporuje.na začátku srpna letošního roku byla vyslána gruzínská vojska do Jižní Osetie,vzbouřenecké provincie Gruzie,aby potlačila separatistické hnutí.na to reagovalo Rusko vysláním své armády,jako pomoc ruským obyvatelům žijícím v této oblasti.nesmysl.podle mě skutečným cílem Rusů bylo podpořit separatisty v boji proti gruzínské vládě. Saakašvilli vyzval Rusko aby se nevměšovalo do záležitostí gruzijské vlády a vojáci opustili jejich území.rusko na toto vyzvání nereagovalo a pokračovalo v bojích proti gruzijským jednotkám.v těchto bojích kolem hlavního města Jižní Osetie Cchvingali bylo v prvních dnech díky bombardování zabito několik stovek civilistů.oficiální vpád ruské armády do Gruzie odsuzuji,protože je to porušení mezinárodních práv a svobod.tento vpád se dá přirovnat okupaci Československa na jaře 1968 a okupaci Afgánistánu. Další střety dvou armád měly za důsledek mnoho mrtvých nebo raněných lidí. Ruská armáda postupovala do vnitrozemí Gruzie a podle výpovědí svědků rozmisťovala balistické střely krátkého doletu. Gruzijci dokonce odvolali část svých vojáků z Iráku, aby je nasadili do otevřené války s Ruskem. Tento konflikt začal být na mě až moc vyhrocený a připadá mi,že Rusko se snaží udržovat si aspoň jakousi pomyslnou nadvládu nad územím bývalého Sovětského svazu.12. Srpna byla vyslána do médií zpráva, že ruský prezident Dmitrij Medvěděv nařídil ruským ozbrojeným silám ukončení všech vojenských operací na území Gruzie. Ruští velitelé, tuto zprávu asi neakceptovali,protože nadále postupovali k hlavnímu městu Gruzie a obsazovali vojenské základny Gruzijců. Lidé,kteří,žili na území jež bylo drancováno ruskou armádou utíkali ze svých domovů a vypovídali o hrubosti a násilnostech ruských jednotek. Tento spor byl už od začátku sledován snad všemi zeměmi světa, avšak i přes mnohé snahy mezinárodních organizací o ukončeni války a nastoleni příměří trval dost dlouho na to aby muselo zemřít mnoho nevinných lidí.ostatní země se přidávaly buď na stranu Ruska a obviňovaly Gruzii z vyvolání konfliktu,nebo na stranu Gruzie.Avšak proč vlastně došlo k této válce? Kdo ji tedy vyvolal? Mnoho lidí dává za pravdu Rusům,o tom,že Gruzie násilně chtěla potlačit vzbouřenecký odboj v Jižní Osetii, proto Rusové zakročili,aby zabránili tomuto utlačování,ale tomuto názoru nevěřím,protože Rusko jako takové již v minulosti ukázalo,že se stará jen o sebe a dělá to,z čeho něco má.takže jeden z důvodů vstupu Rusů do války je podle mne kontrola země, kudy vede ruský ropovod.souhlasím s těmi,co tvrdí,že viníkem je Rusko a že nebýt jejich vměšování se do gruzijských záležitostí, nemusela tato válka vůbec být.po mnoha nesouhlasných prohlášení států Evropské unie a jiných svobodných organizací bylo Rusko nuceno začít stahovat svoji armádu z Gruzie. 22.srpna ruský ministr obrany prohlásil konečné stažení jednotek z Gruzie,avšak Pentagon tvrdí, že k výraznému omezení počtu ruských vojáků v Gruzii nedošlo.rusko nadále uznalo autonomii Jižní Osety a začalo mírové jednání s Gruzií. 10

12 Dýchání na vlastní nebezpečí Michaela Hanáková, 2.A Vzduch je nejcennějším zdrojem člověka, který může přežít celé týdny bez potravy a celé dny bez vody, avšak pouhých několik minut bez vzduchu. Kvůli kyselým dešťům umírají lesy a znehodnocuje se půda, díky smogu musí děti v některých městech nosit respirační roušky. V Číně se každý týden postaví nová tepelná elektrárna. Jak to zastavit? 4 týdny, 4 dny a 4 minuty přesně tak dlouho vydrží člověk bez potravy, vody a vzduchu. Proč tedy tolik znečišťujeme a ničíme vzduch, když bez něj vydržíme sotva pár minut? Pro mě je odpověď jednoduchá. Myslím si, že člověk je zhýčkanec, který si zvykl na určitý komfort a jen tak se ho nevzdá. Vždyť proč taky? Proč by si nekoupil vysněné auto, když bude jenom znečišťovat ovzduší? Kvalita ovzduší se od roku 1989 výrazně zlepšila. A to díky zákonům, které donutily elektrárny a ostatní zdroje velkého znečištění ovzduší snížit emise. Avšak v poslední době se stav ovzduší znovu zhoršil. Hlavně kvůli občanům naší republiky. Novým hitem se totiž staly požáry skládek ojetých pneumatik, spalování odpadků na zahradě a topení nekvalitním uhlím v ještě nekvalitnějších kotlích. V důsledku toho se do vzduchu uvolňují nebezpečné karcinogenní látky, které jsou navázány na částice prachu. Prachové částice jsou také v součastné době největším problémem. Imisní limity pro prachové částice platné v Evropské unii jsou porušovány. Říkáte si, že se nás to netýká? Omyl, týká. V roce 2005 i 2006 byl denní imisní limit pro zdraví překročen na 1/3 území České republiky. A právě prach může mít na lidské zdraví horší dopad, než byl například únik radiace při výbuchu jederné elektrárny Černobyl. Nevěříte? Tato nehoda si podle odhadů vyžádala obětí. Přitom studie Královské komise pro znečištění životního prostředí oznámila, že znečištěné ovzduší je ve Velké Británii příčinou předčasných úmrtí. Další problém? Uvolňování velkého množství CO 2 do vzduchu způsobuje vytváření jakéhosi obalu kolem Země. Tento obal dělá ze Země skleník, který pouští teplo k nám, ale vyzáření do kosmu brání. Jednou z dalších vážných příčin ničení ovzduší je Čína. Nedávno jsme si říkali, že Čína je stát hýbající světovou ekonomikou, ale o tom že je to jeden z největších znečišťovatelů ovzduší, už ne. Čínské zamoření ovzduší je důsledkem zvyšování spotřeby energie a potřebou stavby nových tepelných elektráren. Já osobně si nejsem jistá, jestli těch elektráren opravdu potřebují tolik, kolik říkají. Protože jakákoli zbytečná teplárna by uvolňovala do ovzduší další a další SO 2. Ten v atmosféře vytváří H 2 SO 4 a vznikají tak kyselé deště. Voda kyselá jako šťáva z citronu přece nemůže prospívat žádné rostlině. A taky neprospívá. Mezi nejvíce poškozené oblasti patří Krušné hory, Krkonoše a Jizerské hory. Ale i tady se naštěstí začalo něco dělat. Na konci 80.let byly v těchto oblastech vysázeny odolnější dřeviny. Tím se zastavilo umírání lesů. Jenže na jak dlouho? Dalším problémem je opět Čína a její smog, přes který občas nejde ani vidět. Peking už na vyčištění města obětoval téměř 17 miliard dolarů. Celý svět to mohl vidět minulý rok na olympijských hrách. Ale Čína má, jako vždy, i dlouhodobější řešení. Chce zvýšit daně za větší osobní automobily. Chtějí tak omezit znečišťování ovzduší výfukovými plyny o 20% mezi lety 2006 a Já tomuhle ovšem nevěřím. Mají za sebou víc jak 3 roky a výsledek žádný. Často si ani neuvědomujeme, že naše chování vůči ovzduší ovlivňuje životy ještě nenarozených dětí. Ptáte se jak? Ovzduší má totiž vliv na vývoj jejich plic a tyto děti jsou pak náchylnější k plicním onemocněním. Co říci závěrem? Dýchání je naší primární životní funkcí. Přesto ovzduší pořád dál a dál znečišťujeme. Pokud člověk nedostane rozum, nebude brzy ani kde dýchat, protože to co jsme z planety dosud udělali, je fakt síla. Katrina, Gustav a ti další Markéta Hambálková, 2.A Oblast Karibského moře vždy byla v letních měsících ohrožena hurikány. Jejich počet však za posledních let natolik vzrostl, že na jejich pojmenování již nestačí písmena abecedy. Může za to globální oteplování pod taktovkou člověka nebo je to přirozený stav přírody? Může za zvyšování hurikánů globální oteplování pod taktovkou člověka nebo to je opravdu jen přirozený stav přírody? Tuhle otázku si asi moc lidi nepoloží, ale já si ji položila. Možná, že ano, možná taky ne. Já souhlasím s tím, že za to vážně může člověk a v tuto chvíli to je možná i vědecky potvrzený fakt. 11

13 Je to vlastně neuvěřitelné, že jako druh můžeme něco takového zapříčinit, být u vzniku něčeho takového, jako je globální oteplování, i když možná nevědomě. Ale nebýt skleníkového jevu žádné globální oteplování by nebylo, netály by ledovce a nebylo by plno dalších následků. Je mezi nimi i příčina zvyšování počtu hurikánů? Podle mého názoru bychom si nejdříve měli připomenout, co to vlastně hurikán je. Určitě je mezi námi pár ospalců, co neví o čem tu mluvím. Tak tedy, hurikán je laicky řečeno jakási tropická bouře a vzniká tam, kde je teplá voda a dostatek vodní páry, tj. okolo rovníku. Znamená to tedy, že pro nás, jako Čechy je to něco neskutečného, protože stav, kdy všechno vypadá jako hračky zvrácené v prázdné vaně, jsme nikdy nezažili. Už jenom to, že tu nemáme žádný oceán. Ale co není, může být. Co je asi nejdůležitější vědět? Za globální oteplování může lidská aktivita, ale kolik se najde mezi námi jedinců co s tím souhlasí. Jsou tu i ti, co si myslí, že globální oteplování se vůbec neděje a tím pádem jsou nějaké hurikány pouhou živelnou pohromou. Jenže určitým způsoben mají obě strany pravdu, jelikož nad vším stále visí otazník. Vědecká studia ovšem dokazují, že globální oteplování způsobuje ohřívání planety, tím se tedy ohřívá voda a vypařuje se víc páry obzvláště v letních měsících. A jak už víme, nic nebrání k zvyšování hurikánů. Jestliže se, ale dál bude Země oteplovat, budou i horší katastrofy než zvýšený počet hurikánů. A to není všechno. Co vám říkají jména Paloma, Noel, Rita, Andrew nebo William? Mě to tedy připomíná jména z kalendáře, ale ve skutečnosti jsou to jména hurikánů, co už poctily svojí návštěvou oblast Karibiku a pobřeží USA. Jak je už ale známo, na pojmenování hurikánů prý už nestačí písmena abecedy. Co je na tom pravdy? Je možné, že se jednou mezi hurikány objeví i moje jméno nebo jméno někoho z nás? Nic se sice nesmí přehánět, ale také zatracovat. A co říci na závěr? Co takhle ještě pár otázek na které si sama neumím odpovědět?...bude se stále zvyšovat počet hurikánů? To je ve hvězdách a možná i dál...řekl by někdo, ale já už se to možná nedozvím. Ale zkusíme s tím ještě něco udělat? Jestli se ovšem ještě něco dělat dá,já bych chtěla říci ano a doufám, že nebudu jediná. Chtěla bych aby hurikány zůstaly, neboť jsou stále neuvěřitelnou leč běžnou součástí našich životů. Katrína, Gustav a ti další Jana Šerháková, 6.C Oblast Karibského moře vždy byla v letních měsících ohrožena hurikány. Jejich počet však za posledních let natolik vzrostl, že na jejich pojmenování již nestačí písmena abecedy. Může za to globální oteplování pod taktovkou člověka nebo je to přirozený stav přírody? Už jen 19 dní do konce. Už jen asi 465 hodin do konce jedné z nejděsivějších hurikánových sezón v Atlantiku. Letošní sezónu odstartovala tropická bouře Artur 30. května, který vznikla z pozůstatků tropické bouře v Pacifiku. Sezóna hurikánů je oficiálně vymezena od 1. června 30. listopadu. A můžeme jen hádat, co nám ta letošní ještě nadělí. A jak vlastně moc můžeme za tyto děti Země? Můžeme hurikány zařadit do šanonu pod názvem globální oteplování a jeho důsledky? Částečně ano. Ve vědě o hurikánech jsou stále ještě mezery, a proto vzniká prostor k diskuzi. Jeden tábor vědců tvrdí, že globální oteplování má vliv na sílu hurikánů vlivem skleníkového efektu. Oproti tomu opozice říká, že hurikány byly, jsou a budou. Podle zjištění Jamese Elsnera za zvyšující se intenzitu hurikánů může v posledních letech ohřívání atmosféry. Čím je vyšší teplota atmosféry tím víc se ohřívají oceány. Nejpříhodnějším měsícem je proto měsíc září, kdy teplota vody dosahuje v průměru 26 C. aby hurikán vznikl musí se voda ohřát na 50 C. Hlavní příčinou teplejších oceánů je skleníkový efekt, za který můžeme více či méně i my. Z toho vyplívá, že intenzita a škody způsobené hurikány se budou zvyšovat. Z hlediska statistického průměru za posledních 50 let z roku 2006 na jeden rok připadá 5 tropických bouří a z toho 2 hurikány. Ale výjimky potvrzují pravidlo. Když si probereme situaci za poslední 4 roky, zjistíme značné odchylky. Hurikánová sezóna v roce 2005 brala dech nejen vědcům. Nikdo takto žhavou sezónu neočekával. Vzniklo 28 tropických bouří z toho 15 hurikánů. A věřím, že každému z nás se při slovech hurikánová sezóna 2005 vybaví hurikán Katrína. Tento hurikán si vysloužil označení nejsilnějšího hurikánu posledních 100 let. Bylo zničeno 80% města New Orleans. A řada vědců se od té doby nechala slyšet, že Američané okusili jedno z prvních hořkých soust, které si sami připravili spalováním fosilních paliv. 12

14 Rok 2006 byl klidný. Ani jeden hurikán USA nezasáhl. Ale proč? Velký vliv na tento rok měla anomálie zvaná El Niňo a extrémní odnos prachu ze Sahary do Atlantiku. Důsledkem toho klesla teplota v Atlantickém oceánu a smršť hurikánů se zde neprojevila. Naopak zdevastovala Tichomořskou oblast v podobě tajfunů. Sezóna roku 2007 naopak přinesla 14 tropických bouří a z toho 5 hurikánů. Říká vám ještě něco název hurikánu Felix nebo Humberto? A v letošní sezóně už pomalu dochází písmenka abecedy a to ještě nejsme u konce. Další jména pro potenciální hrozby jsou René, Sally, Teddy, Vicky a Wilfréd. Nejsilnějšími hurikány zatím byly Gustav a Ike, který měl enormní rozsah. A víte co se děje teď? V sobotu zesílil hurikán Paloma poblíž Kajmanských ostrovů na 4-tý stupeň Saffirovy-Simpsonovy stupnice. Vichr dosahoval rychlosti 215 km/h. V neděli Paloma zasáhl Kubu a poté zeslábl na stupeň 1. Zajímavostí je, že zmínky o hurikánech a tropických bouří máme již z období boje za nezávislost. V roce 1780 přišla silná sezóna tropických bouří. Ztráty byly ohromující hlavně kvůli skutečnosti, že boj probíhal u pevniny na moři. A dále pak víme, že v roce 1900 si nepojmenovaný hurikán vyžádal největší počet lidských obětí a to hurikán Katrína je v tomto žebříčku na třetím místě. Některá období jsou prostě klidnější například , naopak dekáda let vyšla Američany pěkně draho. Z tohoto můžeme vyvodit závěr, že hurikány byly, jsou a budou. Ale jejich intenzitu a ničivou sílu může ovlivňovat spoustu faktorů jako je i globální oteplování. Jaderná energie Kateřina Kiesewetterová, 2,A Výroba energie štěpením uranu má dnes své nezastupitelné místo. Jaký způsob výroby elektřiny je však nejvhodnější? Jaderná energie má v životě každého z nás obrovský význam. Fosilní paliva se v současné době podílejí z více než 80% na světové výrobě energie. Je však nutné podotknout, že fosilní paliva jsou neobnovitelnými zdroji energie, proto si tedy myslím, že obnovitelné zdroje energie budou muset za nedlouho fosilní paliva vystřídat. Nejen že výstavba jaderných elektráren je nesmírně nákladná, hlavně však hrozí riziko zneužití surovin pro jadernou energetiku při výrobě jaderných zbraní a také ozáření obyvatel. Největším problémem je skladování radioaktivního odpadu, který může být lidskému zdraví nebezpečný. Odpad se pálí a stlačený se ukládá pod zem nebo se ukládá do betonových prostorů. Největšími spotřebiteli energie jsou nejvyspělejší země světa.jak dlouho fosilní paliva vydrží, závisí na tom, jak se podaří spotřebovávat energii úsporně a na rychlosti industrializace v rozvojových zemích. Při spalování fosilních paliv se uvolňuje oxid uhličitý, který v atmosféře zachycuje infračervené záření. Přispívá tak ke globálnímu oteplování a skleníkovému efektu. Dvě třetiny největších ropných polí jsou na Blízkém Východě. Vědci se domnívají, že zásoby ropy budou do roku Přestože se do dnes vytěžilo pouze 14 % veškerých zásob zemního plynu, podle odhadů v roce 2115 zásoby už nebudou. Zásoby uhlí se nachází ve všech světadílech, snad kromě Antarktidy. Podle odhadů budou vyčerpány v letech Jeden z obnovitelných zdrojů energie je biomasa. Energie z rostlin, slámy, chlévské mrvy dokonce i z odpadu. Díky které se zmenšují skládky, přispívá tedy k menšímu znečištění ovzduší. Dalším obnovitelným zdrojem energie je solární energie. Tepelné sluneční elektrárny jsou založené na tom, že při spojení některých materiálů vzniká vlivem světla elektrický náboj. V milionech řeckých domácností se solární energie využívá každý den k ohřívání vody. Solární energie neznečišťuje okolí. Závěrem bych chtěla říci, že nejvýhodnější z obnovitelných zdrojů energie je zejména energie vodní. Vodní elektrárny se budují u vodopádů nebo se řeka přehradí a voda se žene umělými kanály. Přehrady pak zároveň zamezují záplavám a poskytují vodu k zavlažování. Celosvětové zásoby vody jsou obrovské. Největším zdrojem této energie jsou moře a oceány. Provoz elektráren je levný a hlavně při něm nevznikají škodlivé látky jako u biomasy. 13

15 Komu patří Arktida? David Kuchařík, 2.A Vlivem tání ledovců došlo ke zpřístupnění šelfů Severního ledového oceánu. Rusko soutěží s Amerikou o právo na těžbu ropy. Kdo má právo na Arktidu? Už je to tu zase, světové velmoci, Amerika a Rusko se přou. Zdánlivě jde o maličkost, vždyť je to pouhý kus ledu. Skutečnost je ale jiná. Tání ledovců na Arktidě odhalilo veliké přírodní bohatství, především tedy, dnes tak populární, Ropu. Podle mého názoru však nepatří ani Americe, ani Rusku, ani žádné jiné zemi. Každý národ má svoji zemi, svůj domov. Arktida je domovem ledních medvědů a spousty další zvěře, tak proč jim ji brát. Do nedávna se o Arktidu nikdo v takové míře nezajímal, taky proč?.. kdo by chtěl zmrzlý kus ledu, s extrémními podmínkami pro život, kde se nedá nic pěstovat. Boj o Arktidu vlastně odstartovala blížící se, řekněme spíše probíhající katastrofa Globální oteplování. Díky kterému došlo k odkrytí šelvů Severního ledového oceánu. Rusko a Amerika najednou projevili veliký zájem o prozkoumání Arktidy... respektive kdo z nich má k Arktidě blíž a kdo na ní má větší právo, stejně tak kdo si k Arktidě dovezl ponorkou první vlaječku, ale lední medvědi to mají přece nejblíže a byli tam první. Myslím si že jde pouze o nesmyslné přetahování Ameriky a Ruska, přitom Arktida už svého majitele má. Pro nás lidi je to neutrální půda vhodná pro výzkumy, buďme za to rádi a využívejme ji tak. Chápu sice zájem států o Arktidu s vidinou velikého bohatství, podle průzkumů by zásoby ropy z Arktidy vydrželi na pouhých deset let, každý z vás si určitě uvědomí že 10 let nestojí za zpustošení tak jedinečné krajiny, která je domovem mnoho druhů zvířat, nemluvě o tom že se těžbou urychlí tání ledovců. Doufám že ke stejnému názoru, jako jsem došel já dojdou i výše postavení lidé a zastaví tu strašlivou honbu za pokladem a uvědomí si všechny možné závěry jak asi Arktida dopadne když bude patřit Americe, Rusku. Komu patří Arktida? Daniel Stejskal, 6.C Vlivem tání ledovců došlo ke zpřístupnění šelfů Severního ledového oceánu. Rusko soutěží s Amerikou o právo na těžbu ropy. Kdo má právo na Arktidu? Někdy se člověk určitě pozastaví a opřemýšlí nad tím, co bude zítra. Někdo dokonce i co bude pozítří. Málo koho ale zajímá, co budě za deset nebo dvacet let. Možná, že když se ho zeptáme, odpoví něco jako: Země se oteplí, roztají ledovce a my se budeme mačkat na malém území, které zůstane čouhat nad hladinou. Když se ale v současné době zeptáme třeba některého z představitelů světových velmocí, co si o tomto názoru myslí, rozhodně se pousměje a promne si ruce. Nevidí totiž tání ledovců jako problém, ale jako možnost si namastit kapsu. Jelikož se za posledních deset let zmenšila plocha ledu v Arktidě skoro na poloviční stav, začalo se spekulovat o tom, komu vzniklá země bude patřit. Proč se vůbec zajímají o neobydlenou část světa, která na první pohled vypadá jako naprosto nevyužitelná? Hned z několika důvodů. Tím prvním je podle mě potřeba zbohatnout, protože v Arktidě zůstalo ukryto velké množství nerostných surovin, které se ještě nezačaly těžit. Druhým důvodem je obchod. S roztáním ledu se pojí i otevření nové Severozápadní obchodní stezky. Výrazně by se tím snížily náklady na námořní dopravu, protože by se vytvořila nová spojovací trasa mezi Atlantským a Tichým oceánem. A poslední důvod je asi spíše politický, protože každý ví, že větší země bývá i ta silnější. Jde asi o nějaký druh soupeření o prestiž, ale o tom se můžeme jenom domnívat. Je to takový skrytý konflikt mezi západem a východem, dříve označován jako Studená válka. Z toho plyne i to, které země mají v takovémhle sporu prsty. Na Arktidu si dělá zálusk hlavně Rusko, které již v roce 2007 vyslalo expedici, která umístila na dno moře na severním pólu ruskou vlajku. Rusové se totiž domnívají, že Arktida patří právě jim, neboť si myslí že zemská kůra kolem severního pólu je volným pokračováním pevninského masivu Ruska. S podobným názorem přišla i Kanada a hlavně Dánsko, které tvrdí, že Lomonosův práh je pokračováním Grónska, což poloautonomní součást Dánska. Podle mezinárodních práv je totiž možné po dokázání takovéto teorie zahájit těžbu nerostných surovin a jejich prodej na mezinárodním trhu. 14

16 Rusové si toho jsou velmi dobře vědomi a tak se snaží neudělat podobnou chybu jako s Aljaškou, kdy ji prodali za směšnou částku američanům. I díky tomuto prohřešku si USA může klást nárok na území Arktidy, jinak by vzhledem k zeměpisné poloze USA neměla vůbec žádný nárok. Situace se podle mě bude přiostřovat, protože žádný z těchto států si nenechá ujít takovou šanci vylepšit si ekonomickou situaci a to rychle a bez rizik. Kanada se chystá vybudovat v Arktidě dvě vojenské základny, jednu pro výcvik jednotek, druhou jako přístav válečných lodí. Už jenom tento malý krůček může být začátek nového sporu. Jakékoli dobývání území bylo vždycky doprovázeno konfliktem, na který doplatili místní obyvatelé. V tomto případě se nejedná o Indiány, Inky nebo Aztéky, ale například o lední medvědy. U těch by se vlivem zmenšování zaledněné oblasti měl snížit počet během několika let až na třetinu. A myslím si, že to budě ještě horší, protože když se otevřou nové cestovní trasy, tak se proces tání ještě urychlí a křehký ekosystém Arktidy by se mohl zhroutit. Do oblasti by se mohli přesunout živočichové, kteří tam nemají co dělat a rozvrátili by křehkou přírodní strukturu, která je již dnes na pokraji zkázy. Osobně věřím, že by se tato situace dala řešit i jinak, ale to přece nezáleží jenom na mně. Arktida je důležitá oblast pro celosvětové klima. Pomáhá totiž regulovat počasí na celé planetě a veškeré změny se nejcitelněji projeví právě tam, neboť narozdíl od Antarktidy nemá pod sebou masivní pevninský základ. Sám bych tuhle část světa prohlásil za zemi nikoho jako Antarktidu. O nedostatku nerostných surovin se zatím nedá moc mluvit a když už to tady bude, určitě dostanou příležitost utajované nápady, které byly potlačeny ropnými koncerny. Jedná se třeba o motory na vodu a podobně. Je mi líto, že na naši chamtivost doplatí i zvířata, která ani nevědí, co se vlastně děje. Až dojde levná ropa Jiří Koudelka, 2.A Konec je nevyhnutelný, otázkou však zůstává, kdy nastane. Co se stane potom? Dá se žít i bez ní? Ropa je v dnešní době takřka životně důležitá surovina, s níž denně přicházíme do styku a bez níž si život jen stěží dovedeme představit. Je to velice důležitý zdroj levné energie, doprava, zemědělství či jakákoliv masová výroba se bez ní neobejde. Nároky na množství ropy, které se musí vytěžit, aby stačily na pokrytí poptávky, se stále zvyšují. Ovšem je jasné, že takhle to nejde dělat do nekonečna. Podle mě vše směřuje k tzv. ropnému vrcholu nebo-li konci levné ropy. Je to označení pro okamžik, kdy těžba ropy dosáhne maxima a následně začne klesat. Těžařské společnosti nebudou schopny uspokojit tak vysokou poptávku po ropě a její cena vyletí prudce vzhůru. Ropy bude nedostatek. A pokud toto přijde v době, kdy nebudeme připraveni nedostatek ropy kompenzovat jinými zdroji, způsobí to ohromné problémy. Tedy základní otázkou je kdy dojde levná ropa? Dnes se množí se různé spekulace i tzv. "zaručené vědecké předpovědi" o tom, jak dlouho budou ropná pole schopna uspokojovat stále se zvyšující poptávku po tomto černém zlatě. Problémem je, že to nikdo nedokáže přesně stanovit, jednak protože existuje spousta ložisek ropy o kterých zatím nevíme a také proto, že nejsme schopni určit kolik ropy se nachází v již objevených ložiscích. Obecně se ale předpokládá, že zásoby ropy by mohly vydržet let. Ropný vrchol je již na obzoru a proto je nejvyšší čas myslet na zadní vrátka, "co bude, až nebude." Dá se sice oddálit nikoliv však odvrátit. První ze způsobů oddálení je intenzivnější hledání nových ropných nalezišť, což je ale finančně a časově náročné a není jisté, zda se nějaké dostatečně velké podaří najít. Variantou číslo dvě je lepší využití stávajících ložisek. Tyto varianty nám mohou poskytnout čas, ale podle mě je nejdůležitější zaměřit se na alternativní zdroje energie. To sice bude vyžadovat velké finanční investice do jejich výzkumu, ale právě intenzivní výzkum je jediná cesta, jak se vyhnou velkým problémům, které by s sebou přinesl nedostatek ropy. Ideální by pak byl pozvolný pokles těžby ropy a plynulý přechod na alternativní zdroje. Například náhradním řešením v rámci automobilového průmyslu by mohly být tzv. elektromobily, tedy automobily na akumulátory či dokonce automobily na bázi vodíkového pohonu. Kdo ví. Každopádně jedno je jisté, vlády celého světa musí změnit svoji politiku. Nesnažit se jenom vydělávat ohromné peníze prostřednictvím ropy, ale začít pracovat na technologickém rozvoji a na výzkumu náhradních zdrojů enegie. 15

17 Pošlapaná lidská práva Tibetu Jana Šálková, 2.A V souvislosti s olympiádou bylo o Čínské lidové republice napsáno, že v žádném případě není lepší než nacistické Německo či tehdejší Sovětský svaz, spíše je ještě horší diktaturou. Šlo skutečně o bombastickou propagandu Číny za každou cenu nebo je to jen nafouknutá bublina? Složitost vnitřních poměrů v Číně, neradostný stav ve věci dodržování lidských práv, vyhrožování Tchaj - wanu i neblahé působení Čínské lidové republiky v některých oblastech světa (např. Barmě, Dárfúru) klade otázku, zda bylo správným rozhodnutím umístit letní olympijské hry právě do Číny a zda má Čína šanci tyto věci vůbec napravit. Já osobně si myslím, že ne. Olympiáda je víc než obyčejné mistrovství světa. Je to událost, která poukazuje na ušlechtilé ideály humanismu, prosazuje rovnost a přátelství všech lidí bez rozdílu, razí zásadu fair play. Největší problematikou Číny však je nedostatečná proklamace a dodržování lidských práv a komunistický diktátorský režim. Mnoho lidí si myslí, že právě olympijské hry jsou velkou příležitostí ke zlepšení této problematiky. Několik lidí už ale prohlásilo, že se daná situace zlepšit nemůže a že mezinárodní olympijský výbor vůbec neměl prodávat Číně práva na konání olympiády, dokud v ní komunistická diktatura panuje. Lidé konají mnoho protestů a kampaní, např. kampaň celosvětové štafety s olympijskou pochodní lidských práv. Tato kampaň prochází 37 zeměmi v 6 kontinentech za hojné účasti protestujících, kteří nosí transparenty s nápisy "Olympiáda a zločiny proti lidskosti nemohou v Číně probíhat současně", "Svobodný Tibet" a "Dárfúr - krvavá olympiáda" apod. Steven Spielberg, který dělal v Číně uměleckého poradce, reagoval tak, že poslal osobní dopis prezidentovi, ve kterém žádal změnu čínské politiky vůči Súdánu. K němu se připojilo i několik amerických kongresmanů. Další problematikou Číny je fakt, že za rok popraví nejvíce lidí na světě, a to i za nenásilné zločiny.čínský nejvyšší soud se vyjadřuje tak, že je třeba zavést jednotná kritéria pro vynášení hrdelního trestu. Čína se však snaží, aby se jí nepřihodilo něco podobného jak Sovětskému svazu v roce Tehdy se demokratické země odmítly účastnit olympiády v Moskvě. Komunistická vláda Čínské lidové republiky proto propouští některé politické vězně a celkově uvolňuje atmosféru v zemi. Čínské vedení ale převážně řeší narůstající problémy tak, že se snaží vytvořit zdání, jako by žádné konflikty a problémy neexistovaly. Přísně cenzuruje zprávy ze zahraničí, dohlíží na to, aby domácí média psala jen o pozitivních věcech a pokusy o šíření nezávislých informací na internetu tvrdě postihuje. Když má tedy Čína takovéhle problémy, proč nikoho nenapadlo nejprve požádat čínské vyjednavače, aby zlepšili danou situaci a teprve potom olympiádu přiklepli Pekingu? Pokud se však Čína bude o nápravu snažit jako dosud, myslím si, že nic nevyřeší. I kdyby se ale opravdu snažila, výsledek by byl vidět až po hodně dlouhé době, neboť Čína má úplně odlišné tempo, než jaké po něm žádáme my. Shody a rozdíly teroristických organizací Zuzana Hašková, 2.A IRA byla nejaktivnější organizací v irské válce za nezávislost proti britské nadvládě. ETA je ozbrojená baskická separatistická organizace, která se snaží násilím vytvořit nezávislý socialistický stát Baskicko. V čem se liší a co je jim podobné? Jistě si všichni z vás uvědomují, že žijeme ve 21. století a že civilizace za ta mnohá staletí vyspěla. Méně lidí si ale uvědomuje, že rozvoj vědy a poznání má i své špatné stránky. Mezi ty negativní věci patří například rozvoj zbrojního průmyslu, nebo i únik od křesťanské mírumilovnosti. Myslím si, že všechno zlo na světě je zbytečné a lidé by se bez konfliktů obešli. Je to jen můj názor, ale myslím si, že není špatný, poněvadž kdyby si to mysleli všichni, tak by nastal celosvětový mír. Bohužel existují i lidé, kterým lidský život není vzácností a dopouštějí se hrozných zločinů proti lidskosti. Teroristické organizace zabíjí spousty lidí dnes a denně. Dvě z nejznámějších organizací se jmenují IRA a ETA. Obě tyto organizace vznikly z touhy lidí o moc. Totiž IRA, neboli Irská republikánská armáda byla založena, aby došlo k odtržení Irska od Anglie. A podobně je na tom i ETA. Tato zkratka znamená Baskická vlast a svoboda, je to organizace, která usiluje o osamostatnění Baskicka od Francie a Španělska. Baskové stejně jako Irové jsou radikálními katolíky a to se stalo kamenem úrazu. Irové se 16

18 nikdy nesmířili s nadvládou protestantské Anglie a Baskové, kteří nikdy netvořili stát, se sjednotili právě proto, aby své ryzí náboženství uchránili před liberálními tlaky přicházejícími z Madridu. Člověk by si pomyslel, že něco jako náboženský konflikt je v dnešní době nemožné, ale tito teroristi nám ukazují, že když se chce, všechno jde. A tak můžeme sledovat dvě odvětví křesťanského náboženství, jak se vzájemně zabíjejí a asi i zapomínají na to, že mají společného Boha, který si jistě nepřeje, aby životy, které on stvořil, byly mařeny. Lidský život je jedinečný a vzácný a každý člověk je originál, jako obraz slavného malíře, jehož hodnota je nevyčíslitelná. Tito vrahové se stali vrahy kvůli své víře, přestože v jejich životních zásadách-tedy v Desateru Božích přikázání je jako 6. přikázání NEZABIJEŠ, proto by se měli především zamyslet nad tím, co dělají. Matka Tereza jednou řekla: Život je bohatství ochraňuj ho. Když si uvědomím, že organizace PIRA prozatímní IRA má na svědomí asi 4000 obětí, tak mě to zamrzí, ale mnohem horší je představit si, že každý ten člověk měl někde rodinu a tedy kvůli teroristům netrpí jen ty 4000 obětí, ale daleko více trpí jejich pozůstalí, kterých by mohlo být až na Přestože, obě tyto organizace vznikly za účelem osamostatnit svůj stát od nadvlády jiného státu, což je myslím politická záležitost, tak IRA i ETA bojují násilím. Tento přístup podle mého názoru není správný, protože snad všechno, včetně tohoto vážného problému, lze řešit mírovou cestou. Spousta kolonií se osamostatnila bez krveprolití a proto nedokážu pochopit, proč Anglie, Španělsko a Francie tato území neuvolní, aby předešli ztrátám na lidských životech. Petr Chelčický i Lev Nikolajevič Tolstoj hlásali myšlenku, že zlu se nemá odporovat násilím, ale zlí lidé se mají převychovávat, tak jestli znáte někoho, komu nezáleží na lidském životě, tak mu prosím vysvětlete, jek velkou má cenu, nebo by se mohlo stát, že vás jednoho krásného rána zabije, protože se mu chtělo Shody a rozdíly teroristických organizací Ladislav Kašík, 6.C IRA byla nejaktivnější organizací v irské válce za nezávislost proti britské nadvládě. ETA je ozbrojená baskická separatistická organizace, která se snaží násilím vytvořit nezávislý socialistický stát Baskicko. V čem se liší a co je jim podobné? IRA a ETA myslím si, že pro člověka, který svůj život tráví na gauči obývacího pokoje kouká na fotbal a sem tam si zajde do jedné z mnoha naších restauračních zařízení, by tyto zkratky mohly znamenat např. název značky zabývající se prodejem domácí elektroniky viz. ETA. Z mého pohledu obohaceného mnoha informacemi bych rád uvedl ten horší význam o kterém vím že je důvodem k zamyšlení. Ano bylo by to určitě hezké a především pokojnější pro obyvatele v oblasti Baskicka či v Severním Irsku se kterými se tyto organizace pojí, kdyby zde byla obří firma na vysavače ETA či IRA. Avšak význam těchto zkratek je mnohem složitější a ničivější. ETA (Baskicko a svoboda) patří společně s Irskou republikánskou armádou k nejradikálnějším evropským teroristickým organizacím. Podobně jako IRA i ETA využívá pumových atentátů proti politikům, soudcům a představitelům mocenské základny ve v Španělsku. ETA můžeme říct bratři ve zbrani, politicky izolovaní, kteří nemají vůbec žádný, ani minimální demokratický základ. Hlavní jejich snahou a náplní této špinavé práce je násilím vytvořit nezávislý socialistický stát Baskicko. Její ideologie je marxismus-leninismus (myslím že nemusím definovat tuto id.) Nicméně se domnívám, že pokud má nějaká organizace snahu vytvořit něco podobného tak nesmí užívat takových násilných a ničivých prostředků jako ETA nebo IRA. ETA má na svědomí do této doby asi obětí ovšem nejsou zde započteny pohřešované osoby asi 90. Těmito úmyslnými ztrátami na životech civilistů, členů armády, policie a politiků si ETA velmi uškodila a baskická veřejnost ji zavrhnula. Naštěstí pro nás a jiné národy ETA nikdy za dobu svého působení od roku 1956 neuplatnila útok nikde jinde než ve Španělsku. Irská republikánská armáda je zodpovědná za více než polovinu z 3600 obětí sektářského zabíjení během posledních 30 let. Hlavním důvodem nepokojů je, že zde proti sobě stojí katolictví a protestantismus, proirská a probritská koncepce územního uspořádání a konečně také vzájemné antipatie Irů a Britů. Co se týče vzájemných vztahu obou organizací, tak zde jsou nebo spíš bývaly. IRA totiž schválila dohodu o odzbrojení v roce 2005 a tím měla ukončit veškeré teroristické působení a problémy spojené s nezávislosti řešit mírovými cestami. To je také v současnosti hlavní rozdíl mezi IRA a ETA. V minulosti však tyto organizace spolupracovali. Podnikali každoroční sjezdy a byly v kontaktu. V současnosti však ETA zůstává tvrdou, izolovanou teroristickou organizací, 17

19 kdežto republikánské vedení IRA, si už před lety začalo uvědomovat, že bez politických jednání a umírněnějšího postupu toho moc nezvládnou. Na závěr bych dodal, že terorismus není jednoduchý problém a lidé by se neměli spokojit s bezpečností prostřednictvím kontrol na letištích či fungováním protiteroristických organizací a samy by si měli uvědomovat hrozící nebezpečí v nebezpečných oblastech spojených s teroristickými organizacemi. Svatá země za zdí Petr Plíšek, 2.A Izrael se rozhodl postavit vysokou zeď, aby chránila své věřící před útokem muslimů z pásma Gazy a Západního břehu Jordánu. Může vyřešit sedmimetrová zeď palestinskoizraelský konflikt? Izrael obehnaný sedmimetrovou zdí táhnoucí se v délce 705 km okolo hranic má přinést ochranu od teroristických útoků z muslimských zemí.na toto téma by se mohli jistě vést dlouhé diskuze. Můj názor je,že tato zeď konflikt Izraele s okolními zeměmi nevyřeší. Izrael se touto zdí chce bránít častým teroristickým útokům ze strany okolních muslimských zemí, kterým postupem času připadlo přízvisko teroristické.tato zeď ale také brání volnému pohybu obyvatel obou zemí,nehleďe na to, že někteří obyvatelé žijící a pracující těsně za hranicí zdi mají své rodiny na druhé straně vzdálené několik málo kilometrů a tato zeď jim v jinak nedlouhé vzdálenosti dosti značně brání se k svým blízkým dostat.v některých oblastech taktéž není zcela jasné komu určité území na které zeď stojí patří.což vyvolává další spory v tak dosti velké kopě již nastalých problémů a rozporů.nehleďe na to,že tento projekt,,izraelské zdi nepodpořila ani Evropská unie a okolní svět se taktéž tváří ne příliš přívětivě tomuto plánu.ono je ale klidně možné,že by svůj názor světové země přehodnotili,kdyby Izrael pověřil výstavbou této zdi právě jejich firmy.ono mimochodem tato zeď není také levnou záležitostí.ono se stačí podívat na izraelské území,někomu sice příjde ne příliš velké, ale,,obezďete ho,to není zadarmo. Myslím si,že v dnešní době je více užitečnějších věcí,které by si tuto mnoha miliardovou sumu,co stojí tato výstavba,zasloužily.představme si například kolik by to bylo jídla pro nejchudší země.ona tato zeď není moc výhodná ani pro Svatou zemi.díky ní se totiž změní turistická mapy a turistickému ruchu to také nepřidá.vždyť tato zeď,vyhlížející jako zeď v Berlíně za vlády komunistického režimu,dává izraelské zemi vzhled územního vězení. Můj názor je,že tato zeď nesplní zcela svůj původní záměr.myslím si,že politikové Izraele, Palestiny a dalších zemí by měli o hrozbě teroristických útoků více hovořit.zasadit se o tvrdé postihování teroristických zločinců.hlavně muslimské země by se měli snažit vypořádat se s sebevražednými útočníky,kteří denně do Svaté země míří. Svatá země za zdí Klára Horecká, 2.A Izrael se rozhodl postavit vysokou zeď, aby chránila své věřící před útokem muslimů z pásma Gazy a Západního břehu Jordánu. Může vyřešit sedmimetrová zeď palestinskoizraelský konflikt? Může monstrózní, sedmimetrová zeď vyřešit palestinsko-izraelský konflikt? Tuto otázku si pokládá mnoho lidí. Podle mého názoru nemůže. A to z toho důvodu, že boje zašly až moc daleko. Palestina a Izrael boje vedou už mnoho let. Válčí mezi sebou na území Gazy, což je území lemující středozemní moře mezi Izraelem a Egyptem. Dvě třetiny tohoto území je pod kontrolou Palestiny a zbývající jedna třetina je pod kontrolou Izraele. Izrael chce tyto boje zastavit, a to tím, že postaví velkou sedmimetrovou zeď, která by dělila dva národy, dvě kultury, náboženství, jazyky a jejich společné hlavní město Jeruzalém. Jak už jsem vyslovila svůj názor, myslím si, že by se nic nevyřešilo. Snad by pomohl klid zbraní a rozumné dohody. Téměř každý den Izrael ničí svými buldozery palestinské domy. Tisíce Palestinců ztrácí během minuty svůj domov. Prosí Izraelce o zastavení bojů a o to, aby své sousedy respoktovali. Po ulicích plných prachu a zřícenin chodí dospělí i děti a okolo sebe bezbraně mávají bílými látkami, ale i přesto během týdne zemře více jak 600 civilních palestinců. Izraelci odstřelují i malé děti, a to pouze drží svoji hračku.podle nich to jsou také vojáci, kteří odstřelují bomby a rakety. Na serveru YouTube jsem našla mnoho videí z bojů v pásmu Gazy. Jsou zde zachyceny pocity dospělých a dětí. Zaujala mě holčička, 18

20 mohlo ji být kolem 7 let. Když jde po ulici, chvěje se, kdy uslyší další výstřely. Popisuje, jak jí rakety roztřílely domov. Žije v prachu a zničeném a ohořelém domě. Všude kolem ní je cítit benzín, a to na oblečení, z vody, z potravin. Ptá se:,,proč?'' Proč ji zničili všechny její věci, její hračky, její všechno. Lituje toho, že si nemohla nikdy vyzkoušet svoje šperky, které dostala od své matky. Nikdy si na sebe nevzala svoje sluneční brýle, které jí daroval otec. Nikdy nemohla žít spokojený život v těle spokojené dívky. Děti ví, kde žijí a před očima mají neustále obraz něčeho zlého, špatného a zcela neuvěřitelného. Jakou mají všichni ti lidé budoucnost? Netroufám si říct, ale mohu být jen ráda, že tyto boje nezasahují i naši republiku. Češi v boji máme být na co hrdí? Vendula Svobodová, 2.A Česká vojenská chemická jednotka je nejlepší na světě, česká polní nemocnice účinně pomáhá v různých koutech světa Máme být na co hrdí, i když jde o válku? Česká vojenská chemická jednotka je nejlepší na světě, česká polní nemocnice účinně pomáhá v různých koutech světa Máme být na co hrdí, i když jde o válku? Myslím si že máme, i když tyto složky jsou součástí něčeho tak násilného jako je válka. Pokud se o našich vojácích, doktorech a další budeme dozvídat, že pomáhají chránit a zachraňovat životy, jak civilistů, tak i vojáků, je všechno v pořádku. I my, jako malý trpaslíček ze Střední Evropy, o kterém mnohé americké dítě v životě neslyšelo a možná ani neuslyší, dokážeme výrazně pomáhat tam, kde je to potřeba a co záleží na rozloze státu, ta nevypovídá o kvalitě poskytování služeb Čechů v zahraničních misích.. V současné době působí české jednotky v asi 6 zahraničních misích. Do těchto skupin se vybírají ti nejlepší z celé republiky. Tito lidé jsou podrobování nejrůznějším zátěžovým zkouškám, aby bylo více než jasné, že svou úlohu zvládnou a my se pak budeme moci dočítat ráno při snídani mezi přikusováním rohlíku o tom, že čeští zdravotníci výrazně pomohli při ošetřování zraněných civilistů po bombovém útoku. Není hezké tohle slyšet? Myslím, že v každém z nás se v tu chvíli ozve ona tolik utlačovaná národní hrdost, byť třeba jen na chvíli. Poslední z akcí, kde působí Češi je mise ISAF v Afghánistánu. Účastní se jí 275 vojáků a 12 civilistů, kteří se snaží udržet bezpečnost v tamní oblasti, za což jim jsou zdejší obyvatelé vděční a podle slov jednoho z doktorů českého týmu jsou k nim velice vstřícní a přátelští a rozhodně je nepokládají za okupanty. Čeští vojáci také pomáhají školit místní policisty, čímž napomáhají ke stabilizování situace a jejímu pozvolnému zlepšování. Sice je to ještě běh na dlouhou trať, ale jak se říká, s chutí do toho, půl je hotovo! Český rekonstrukční tým zde pomáhá stavit i dívčí školy, po dlouhou dobu nevídaný jev. Dále pak podporuje stavbu silnic a místní zemědělce, kterým otevírá úplně nové obzory. A abychom nezůstávali pouze v Afghánistánu, od r působí české jednotky také v Kosovu. I zde se Češi snaží udržovat bezpečnost a pořádek. Dále se pak také účastní mise ochraňující vzdušný prostor nad Pobaltskými státy. Závěrem bych tedy chtěla říci, že souhlasím s českou účastí na zahraničních misích a můžu si dovolit pociťovat hrdost. Pokud se budu nadále dozvídat, že naše jednotky pomáhají např. s již zmíněným stavěním škol, silnic atd., nemám jediný důvod své rozhodnutí měnit. A také pokud naši vojáci budou nadále chránit obyvatele ohrožených oblastí a naši lékaři ošetřovat zraněné. Ovšem musím také upozornit na to, že nebýt různých válečných konfliktů, nebylo by těchto zpráv, takže ať už to zní jakkoliv, tito lidé potřebují pro svou práci válku a ona zase potřebuje je. Díra v nebi Martina Štorová, 2.A Ozónová díra je nejtenčí nad Antarktidou, tedy tam, kde paradoxně k produkci freonů nedochází. V Austrálii byly zjištěny případy oslepnutí ovcí, lidé začínají trpět kožními nemocemi v podobě alergií na slunce. Produkce freonů byla omezena Kjótským protokolem. Podařilo se však rozpad ozonosféry zastavit? Jedním z globálních problémů lidstva je tzv. řídnutí ozonové vrstvy Země. Ozonová vrstva je část stratosféry ve výšce km nad zemským povrchem, v níž se nachází značně zvýšený poměr ozonu vůči běžnému dvouatomovému kyslíku. Ozon je nezbytně důležitý pro existenci života na naší planetě, 19

poté, co se v roce 1884 rolnická armáda tonghak vzbouřila proti feudální vládě, korejská vláda požádala o pomoc čínskou dynastii Čching když se

poté, co se v roce 1884 rolnická armáda tonghak vzbouřila proti feudální vládě, korejská vláda požádala o pomoc čínskou dynastii Čching když se KOREA Historie 4. stol. př.n.l. první státní útvary středověk Tři říše (sever, střed, jih) 14. století sjednocení pod dynastií Ri (vládla až do r. 1910) 19. století snahy okolních států a USA zmocnit

Více

Odhady růstu spotřeby energie v historii. Historické období Časové zařazení Denní spotřeba/osoba. 8 000 kj (množství v potravě)

Odhady růstu spotřeby energie v historii. Historické období Časové zařazení Denní spotřeba/osoba. 8 000 kj (množství v potravě) Logo Mezinárodního roku udržitelné energie pro všechny Rok 2012 vyhlásilo Valné shromáždění Organizace Spojených Národů za Mezinárodní rok udržitelné energie pro všechny. Důvodem bylo upozornit na význam

Více

Změna klimatu, její dopady a možná opatření k její eliminaci

Změna klimatu, její dopady a možná opatření k její eliminaci Změna klimatu, její dopady a možná opatření k její eliminaci Ing. Martin Kloz, CSc. konference Globální a lokální přístupy k ochraně klimatu 8. 12. 2014 Strana 1 Skleníkový efekt a změna klimatu 1 Struktura

Více

být a se v na ten že s on z který mít do o k

být a se v na ten že s on z který mít do o k být a se 1. 2. 3. v na ten 4. 5. 6. že s on 7. 8. 9. z který mít 10. 11. 12. do o k 13. 14. 15. ale i já 16. 17. 18. moci svůj jako 19. 20. 21. za pro tak 22. 23. 24. co po rok 25. 26. 27. oni tento když

Více

Základní škola T. G. Masaryka, Studénka, ul. 2. května 500, okres Nový Jičín. Označení vzdělávacího materiálu: VY_32_INOVACE_CAPB.7.

Základní škola T. G. Masaryka, Studénka, ul. 2. května 500, okres Nový Jičín. Označení vzdělávacího materiálu: VY_32_INOVACE_CAPB.7. Základní škola T. G. Masaryka, Studénka, ul. 2. května 500, okres Nový Jičín Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1489 Označení vzdělávacího materiálu: VY_32_INOVACE_CAPB.7.15 Autor: Mgr. Tomáš Hradský Vzdělávací

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 3) Borovského Ţáky

Více

Význam ochrany přírody

Význam ochrany přírody Význam ochrany přírody 1. Velký, protože příroda představuje podmínky pro náš život a představuje přirozenou krásu pro náš duševní život. 2. Na světě nejsme sami, žijí s námi i jiné živočišné a rostlinné

Více

Tlak Evropské unie nestačil, aby se dostatek vody přiřadil k základním lidským právům.

Tlak Evropské unie nestačil, aby se dostatek vody přiřadil k základním lidským právům. Tlak Evropské unie nestačil, aby se dostatek vody přiřadil k základním lidským právům. V pásmu od severní Afriky po centrální Asii jsou šířením pouští ohroženy dvě miliardy lidí. Spolu s rozšiřováním pouští

Více

Výstupy předmětu. Žák si zopakuje pojmy, vesmír, planeta Země, tvar, rozměry, rotace a její důsledky, mapa a určení polohy, zemské sféry.

Výstupy předmětu. Žák si zopakuje pojmy, vesmír, planeta Země, tvar, rozměry, rotace a její důsledky, mapa a určení polohy, zemské sféry. Opakování 6. ročníku -opakování základních pojmů -práce s učebnicí-otázky a úkoly -práce s tematickými mapami Žák si zopakuje pojmy, vesmír, planeta Země, tvar, rozměry, rotace a její důsledky, mapa a

Více

VY_32_INOVACE_10_17_PŘ. Téma. Anotace Autor. Očekávaný výstup. Speciální vzdělávací potřeby - žádné - Klíčová slova

VY_32_INOVACE_10_17_PŘ. Téma. Anotace Autor. Očekávaný výstup. Speciální vzdělávací potřeby - žádné - Klíčová slova VY_32_INOVACE_10_17_PŘ Téma Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Člověk jako ochránce i kazisvět Seznámení s vymíráním živočichů, ničení lesů, těžbou nerostných surovin, Mgr. Martina Mašterová čeština

Více

Vyspělé a rozvojové státy, politická a ekonomická charakteristika

Vyspělé a rozvojové státy, politická a ekonomická charakteristika Vyspělé a rozvojové státy, politická a ekonomická charakteristika Politická situace Ovlivňuje hospodářský a sociální rozvoj každého státu K extrémnímu ovlivnění hospodářství a sociálních poměrů dochází

Více

Globální rizika. Neočekávané události, které mohou negativně ovlivnit státy a jejich ekonomiky v dalších 10 letech

Globální rizika. Neočekávané události, které mohou negativně ovlivnit státy a jejich ekonomiky v dalších 10 letech Globální rizika Neočekávané události, které mohou negativně ovlivnit státy a jejich ekonomiky v dalších 10 letech Global Risk Report ročenka analyzující globální rizika vydává Světové ekonomické fórum

Více

Jak učit o změně klimatu?

Jak učit o změně klimatu? Jak učit o změně klimatu? Tato prezentace vznikla v rámci vzdělávacího projektu Jak učit o změnách klimatu? Projekt byl podpořen Ministerstvem životního prostředí, projekt nemusí vyjadřovat stanoviska

Více

Podklady poznámky pro PPT1

Podklady poznámky pro PPT1 Podklady poznámky pro PPT1 Slide 1 Změna klimatu Věda nabízí přesvědčivé důkazy Cílem prezentace je představit téma klimatických změn a poskytnout (stručný) přehled aktuálních vědeckých poznatků. Naposledy

Více

USA v 50. a 60.letech

USA v 50. a 60.letech USA v 50. a 60.letech Anotace:výkladová prezentace věnující se Spojeným státům americkým po druhé světové válce. (politický systém, období studené války, karibská krize, 2.berlínská krize) Dětský diagnostický

Více

Katedra hydromeliorací a krajinného inženýrství

Katedra hydromeliorací a krajinného inženýrství Katedra hydromeliorací a krajinného inženýrství Životní prostředí 0 + 2 přednášky, zkouška Doc.Ing. Josef Krása, Ph.D. Doc. Ing. Dr. Tomáš Dostál Katedra hydromeliorací a krajinného inženýrství http://storm.fsv.cvut.cz

Více

Důsledky nedostatku pitné vody

Důsledky nedostatku pitné vody Důsledky nedostatku pitné vody Není možné žít bez pitné vody. Když člověk nemá pravidelný přísunu pitné vody dochází k postupné dehydrataci, jejímž prvním příznakem je pocit žízně je tedy logické, že dehydratovaný

Více

Název: Rozvojové problémy

Název: Rozvojové problémy Název: Rozvojové problémy Autor: Mgr. Petra Šípková Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: Zeměpis a jeho aplikace Ročník: 3. (1. ročník vyššího gymnázia)

Více

Oxid uhličitý, biopaliva, společnost

Oxid uhličitý, biopaliva, společnost Oxid uhličitý, biopaliva, společnost Oxid uhličitý Oxid uhličitý v atmosféře před průmyslovou revolucí cca 0,028 % Vlivem skleníkového efektu se lidstvo dlouhodobě a všestranně rozvíjelo v situaci, kdy

Více

GLOBÁLNÍ- SVĚTOVÉ PROBLÉMY LIDSTVA

GLOBÁLNÍ- SVĚTOVÉ PROBLÉMY LIDSTVA GLOBÁLNÍ- SVĚTOVÉ PROBLÉMY LIDSTVA JEDNÁ SE O CELOSVĚTOVÉ PROBLÉMY, KTERÉ NEJEN KOMPLIKUJÍ, NARUŠUJÍ A ZHORŠUJÍ LIDEM ŽIVOT, ALE I SAMOTNOU EXISTENCI ŽIVOTA NA ZEMI.. soulad v konání, dodržování mezinárodních

Více

KDY DO NATO VSTOUPILA ČR =? TOTALITA =? NEUTRALITA =? PROPAGANDA =? ŽELEZNÁ OPONA =?

KDY DO NATO VSTOUPILA ČR =? TOTALITA =? NEUTRALITA =? PROPAGANDA =? ŽELEZNÁ OPONA =? STUDENÁ VÁLKA V EVROPĚ STUDENÁ VÁLKA Studená válka = období napětí mezi SSSR a USA, kdy hrozilo vypuknutí třetí světové války (od blokády Berlína do r. 1989). 1949 SSSR vyrobil první atomovou bombu, později

Více

Problémové oblasti světa

Problémové oblasti světa Problémové oblasti světa 1 Problémové oblasti Afrika (Alžírsko, Keňa, Mosambik, Súdán, Zimbabwe, Rwanda) Amerika (Kolumbie, Mexiko, Peru) Asie (Afghánistán, Čečensko, Irák, Írán, Kašmír, Timor) Evropa

Více

Drobné prachové částice, polétavý prach

Drobné prachové částice, polétavý prach Drobné prachové částice, polétavý prach Jsme velmi drobné prachové částice. Jsme malé a lehké, proto se snadno zvíříme a trvá dlouho, než se zase usadíme. Lidé nám proto začali říkat polétavý prach. Čím

Více

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34. Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.0774 ANOTACE Číslo a název šablony: III/2 Inovace a zkvalitnění

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.1076 Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/34.1076 Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Identifikační údaje školy Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace Bratislavská 2166, 407 47 Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz, tel. +420412372632 Číslo projektu Název

Více

okolo 500 let př.n.l. poč. 21.stol

okolo 500 let př.n.l. poč. 21.stol Logo Mezinárodního roku udržitelné energie pro všechny Rok 2012 vyhlásilo Valné shromáždění Organizace Spojených Národů za Mezinárodní rok udržitelné energie pro všechny. Důvodem bylo upozornit na význam

Více

Témata k nostrifikační zkoušce ze zeměpisu střední škola

Témata k nostrifikační zkoušce ze zeměpisu střední škola Témata k nostrifikační zkoušce ze zeměpisu střední škola 1. Geografická charakteristika Afriky 2. Geografická charakteristika Austrálie a Oceánie 3. Geografická charakteristika Severní Ameriky 4. Geografická

Více

Výtvarná soutěž ŽÍZEŇ ANEB VODA NAD ZLATO. Vím Chci vědět Dozvěděl/a jsem se VÍM CHCI VĚDĚT DOZVĚDĚL/A JSEM SE

Výtvarná soutěž ŽÍZEŇ ANEB VODA NAD ZLATO. Vím Chci vědět Dozvěděl/a jsem se VÍM CHCI VĚDĚT DOZVĚDĚL/A JSEM SE Výtvarná soutěž ŽÍZEŇ ANEB VODA NAD ZLATO Vím Chci vědět Dozvěděl/a jsem se VÍM CHCI VĚDĚT DOZVĚDĚL/A JSEM SE Kvíz k vodě 1. Kolik vody zaujímá povrch planety? a) 61% b) 81% c) 71% 2. Jaký je chemický

Více

Zdroje energie. Leonardo da Vinci Projekt. Udržitelný rozvoj v průmyslových prádelnách. Kapitola 1. Modul 5 Energie v prádelnách.

Zdroje energie. Leonardo da Vinci Projekt. Udržitelný rozvoj v průmyslových prádelnách. Kapitola 1. Modul 5 Energie v prádelnách. Leonardo da Vinci Projekt Udržitelný rozvoj v průmyslových prádelnách Modul 5 Energie v prádelnách Kapitola 1 Zdroje energie Dodavatel energie Modul 5 Energie v prádelnách Kapitola 1 Zdroje energie 1 Obsah

Více

ENERGIE A DOPRAVA V EU-25 VÝHLED DO ROKU 2030

ENERGIE A DOPRAVA V EU-25 VÝHLED DO ROKU 2030 ENERGIE A DOPRAVA V EU-25 VÝHLED DO ROKU 2030 ČÁST IV Evropská energetika a doprava - Trendy do roku 2030 4.1. Demografický a ekonomický výhled Zasedání Evropské rady v Kodani v prosinci 2002 uzavřelo

Více

Veřejnost a obnovitelné zdroje energie

Veřejnost a obnovitelné zdroje energie Veřejnost a obnovitelné zdroje energie 3. května 2011 Zpráva z výzkumu realizovaného společností Factum Invenio Obsah Základní informace o projektu Hlavní zjištění Detailní analýza Náklady spojené s výrobou

Více

okolo 500 let př.n.l. poč. 21.stol

okolo 500 let př.n.l. poč. 21.stol Logo Mezinárodního roku udržitelné energie pro všechny Rok 2012 vyhlásilo Valné shromáždění Organizace Spojených Národů za Mezinárodní rok udržitelné energie pro všechny. Důvodem bylo upozornit na význam

Více

Vzduch z hlediska ekologie

Vzduch z hlediska ekologie Variace 1 Vzduch z hlediska ekologie Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na www.jarjurek.cz. 1. Vzduch Vzduch je jedním

Více

I. JAK SI MYSLÍM, ŽE MOHU BÝT PRO TÝM PROSPĚŠNÝ:

I. JAK SI MYSLÍM, ŽE MOHU BÝT PRO TÝM PROSPĚŠNÝ: Test týmových rolí Pokyny: U každé otázky (I - VII), rozdělte 10 bodů mezi jednotlivé věty podle toho, do jaké míry vystihují vaše chování. V krajním případě můžete rozdělit těchto 10 bodů mezi všechny

Více

Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 10 OBNOVITELNÉ ZDROJE ENERGIE VYUŽÍVANÉ ČLOVĚKEM 9. ročník

Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 10 OBNOVITELNÉ ZDROJE ENERGIE VYUŽÍVANÉ ČLOVĚKEM 9. ročník Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 10 OBNOVITELNÉ ZDROJE ENERGIE VYUŽÍVANÉ ČLOVĚKEM 9. ročník DOPORUČENÝ ČAS NA VYPRACOVÁNÍ: 25 minut INFORMACE K TÉMATU: OBNOVITELNÉ ZDROJE ENERGIE Spalováním fosilních

Více

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Energetické zdroje budoucnosti

Energetické zdroje budoucnosti Energetické zdroje budoucnosti Energie a společnost Jakýkoliv živý organismus potřebuje dodávku energie (potrava) Lidská společnost dále potřebuje značné množství energie k zabezpečení svých aktivit Doprava

Více

CESTA K PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLCE

CESTA K PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLCE CESTA K PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLCE Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_16_13 Tématický celek: Historie a umění Autor: Miroslav

Více

Postoje občanů ČR k NATO a USA

Postoje občanů ČR k NATO a USA Tisková konference pořádaná v rámci 15. výročí vstupu České republiky do NATO Postoje občanů ČR k NATO a USA CEVRO Institut, úterý 11. března 2014 Pozadí a cíle výzkumu V souvislosti s 15. výročím vstupu

Více

Aplikovaná ekologie. Katedra hydromeliorací a krajinného inženýrství Fakulta stavební. Tomáš DOSTÁL, doc.ing.dr. ČVUT v Praze. B602 dostal@fsv.cvut.

Aplikovaná ekologie. Katedra hydromeliorací a krajinného inženýrství Fakulta stavební. Tomáš DOSTÁL, doc.ing.dr. ČVUT v Praze. B602 dostal@fsv.cvut. Aplikovaná ekologie Úvod širší vztahy inženýrství životního prostředí, Tomáš DOSTÁL, doc.ing.dr. B602 dostal@fsv.cvut.cz Katedra hydromeliorací a krajinného inženýrství Fakulta stavební ČVUT v Praze Harmonogram

Více

ZEMĚPIS - OSNOVY PRO OSMILETÉ STUDIUM NA GYMNÁZIU DR. JOSEFA PEKAŘE

ZEMĚPIS - OSNOVY PRO OSMILETÉ STUDIUM NA GYMNÁZIU DR. JOSEFA PEKAŘE ZEMĚPIS - OSNOVY PRO OSMILETÉ STUDIUM NA GYMNÁZIU DR. JOSEFA PEKAŘE PRIMA: Hodinová dotace 5 hod PLANETA ZEMĚ: MAPA - ZEMĚ: PŘÍRODNÍ SLOŽKY A OBLASTI ZEMĚ: Proč se učím zeměpis Naše planeta součást vesmíru

Více

Zánik lidských kultur, přírodních národů multikulturní svět

Zánik lidských kultur, přírodních národů multikulturní svět Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd Člověk a příroda 8.ročník červenec 2012 Zánik lidských kultur, přírodních národů Anotace: Kód: VY_52_INOVACE_ Čap-Z 8.,9.33 Vzdělávací oblast: Autor:

Více

NEDOSTATEK PITNÉ VODY

NEDOSTATEK PITNÉ VODY Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav GPS 3. ročník NEDOSTATEK PITNÉ VODY referát Jméno a příjmení: Kateřina Zimmerhaklová Třída: 3. A Datum: 14. 10. 2015 Nedostatek pitné vody 1. Nedostatek pitné vody

Více

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu Opakování učiva 8. ročníku Brainstorming, práce s mapou, opakovací soutěže Určí základní historické události 19. stol. příčiny, důsledky a chronologie. Vysvětlí základní politické, sociální, ekonomické

Více

VELKÁ BRITÁNIE VE 2. POLOVINĚ 19. STOLETÍ

VELKÁ BRITÁNIE VE 2. POLOVINĚ 19. STOLETÍ VELKÁ BRITÁNIE VE 2. POLOVINĚ 19. STOLETÍ Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_17_02 Tématický celek: Evropa a Evropané

Více

Přírodní radioaktivita

Přírodní radioaktivita Přírodní radioaktivita Náš celý svět, naše Země, je přirozeně radioaktivní, a to po celou dobu od svého vzniku. V přírodě můžeme najít několik tisíc radionuklidů, tj. prvků, které se samovolně rozpadají

Více

nití či strunou. Další postup, barevné konturování, nám napoví mnoho o skutečném tvaru, materiálu a hustotě objektu.

nití či strunou. Další postup, barevné konturování, nám napoví mnoho o skutečném tvaru, materiálu a hustotě objektu. Úvodem Již na počátku své dlouhé a strastiplné cesty lidé naráželi na záhadné a tajemné věci nebo úkazy, které nebyli schopni pochopit. Tak vzniklo náboženství a bohové. Kdo ale ti bohové byli ve skutečnosti?

Více

Místopředsedkyně Senátu PČR paní dr. Alena Gajdůšková: Vážený pane předsedo, vážená paní předsedkyně Poslanecké sněmovny, vážené dámy, vážení pánové!

Místopředsedkyně Senátu PČR paní dr. Alena Gajdůšková: Vážený pane předsedo, vážená paní předsedkyně Poslanecké sněmovny, vážené dámy, vážení pánové! Místopředsedkyně Senátu PČR paní dr. Alena Gajdůšková: Vážený pane předsedo, vážená paní předsedkyně Poslanecké sněmovny, vážené dámy, vážení pánové! Od hostů se očekává zdravice. Jsem velmi ráda, že vás

Více

--- Ukázka z titulu --- Myšlení uzdravuje. Jarmila Mandžuková

--- Ukázka z titulu --- Myšlení uzdravuje. Jarmila Mandžuková ÚVOD Při otevření této knihy se možná ptáte, k čemu je potřeba další kniha o zdraví, když už jich byly napsány stovky? Asi máte pravdu, ale můj velký zájem o možnosti sebeléčení s cílem pomoci sama sobě

Více

PŘÍLOHA 17. PROSINCE 2008. Tohle je náš nejtěžší případ. Učitel Vonásek, který uvěřil, že dostane přidáno! KRESBA: Milan KOCMÁNEK.

PŘÍLOHA 17. PROSINCE 2008. Tohle je náš nejtěžší případ. Učitel Vonásek, který uvěřil, že dostane přidáno! KRESBA: Milan KOCMÁNEK. TÝDENÍK PŘÍLOHA 17. PROSINCE 2008 Tohle je náš nejtěžší případ. Učitel Vonásek, který uvěřil, že dostane přidáno! Vonásek k tabuli Milan Kocmánek & Leopold Králík 2 Já nevím, co pořád chtějí. Jestli je

Více

www.zlinskedumy.cz Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

www.zlinskedumy.cz Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Název projektu Číslo projektu Název školy Autor Název šablony Název DUMu Stupeň a typ vzdělávání Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ CZ.1.07/1.5.00/34.0748

Více

Člověk a společnost Geografie Zeměpis Sekundér a terciér 4.ročník vyššího gymnázia

Člověk a společnost Geografie Zeměpis Sekundér a terciér 4.ročník vyššího gymnázia Název vzdělávacího materiálu: Číslo vzdělávacího materiálu: Autor vzdělávací materiálu: Období, ve kterém byl vzdělávací materiál vytvořen: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Vzdělávací předmět: Tematická

Více

Využití sluneční energie díky solárním kolektorům Apricus

Využití sluneční energie díky solárním kolektorům Apricus Využití sluneční energie díky solárním kolektorům Apricus Základní princip solárního ohřevu Absorpce slunečního záření Sluneční energie, která dopadá na zemský povrch během slunečného dne, se dokáže vyšplhat

Více

Zeměpis - 6. ročník (Standard)

Zeměpis - 6. ročník (Standard) Zeměpis - 6. ročník (Standard) Školní výstupy Učivo Vztahy má základní představu o vesmíru a sluneční soustavě získává základní poznatky o Slunci jako hvězdě, o jeho vlivu na planetu Zemi objasní mechanismus

Více

Smart Life = schopnost přežít hlavní rizika

Smart Life = schopnost přežít hlavní rizika Smart Life = schopnost přežít hlavní rizika Ing. Ivan Beneš Místopředseda Českého národního výboru pro omezování katastrof Člen Rady expertů, Czech BCSD/WBCSD Konference Smart Life Praha 29.1.2014 Tento

Více

Svět po druhé světové válce

Svět po druhé světové válce Svět po druhé světové válce Anotace:prezentace věnující se tématu dekolonizace po druhé světové válce a vzniku nových států. Pracovní list může posloužit jako zápis, nebo jako opakování látky. Dětský diagnostický

Více

VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ VESMÍRU VESMÍR JE VŠUDE KOLEM NÁS!

VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ VESMÍRU VESMÍR JE VŠUDE KOLEM NÁS! VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ VESMÍRU VESMÍR JE VŠUDE KOLEM NÁS! Ty, spolu se skoro sedmi miliardami lidí, žiješ na planetě Zemi. Ale kolem nás existuje ještě celý vesmír. ZEMĚ A JEJÍ OKOLÍ Lidé na Zemi vždy

Více

Češi odmítají výstavbu mešit

Češi odmítají výstavbu mešit Češi odmítají výstavbu mešit S náboženskými konflikty, které byly mnohdy příčinou velkého krveprolití, se potýká lidstvo odnepaměti. Nejinak je tomu i v současnosti, kdy např. na Blízkém východě přetrvávají

Více

ANALÝZA KAKAO LONG. Kakao je nejen afrodiziakum, ale i dobrá investiční příležitost.

ANALÝZA KAKAO LONG. Kakao je nejen afrodiziakum, ale i dobrá investiční příležitost. ANALÝZA KAKAO LONG Kakao je nejen afrodiziakum, ale i dobrá investiční příležitost. Eva Mahdalová cz.linkedin.com/in/evamahdal/cs mahdalova@colosseum.cz 30.6. 2015 Shrnutí Kakao je ve vědeckém světě známé

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 4) U Lesa, Karviná

Více

EU peníze školám VY_52_INOVACE_PV3B_36

EU peníze školám VY_52_INOVACE_PV3B_36 VY_52_INOVACE_PV3B_36 Předmět: Zeměpis Tematický okruh: Regiony světa Ročník: 7. Školní rok: 2012/2013 Anotace: Pracovní list slouží k procvičování a prověření učiva o Asii, Austrálii, Oceánii, polárních

Více

Josefína Ukázková. Křestní jméno: Josefína Datum narození: 16.6.1975 CESTY ŽIVOTA. Milá Josefíno.

Josefína Ukázková. Křestní jméno: Josefína Datum narození: 16.6.1975 CESTY ŽIVOTA. Milá Josefíno. Josefína Ukázková Křestní jméno: Josefína Datum narození: 16.6.1975 CESTY ŽIVOTA Milá Josefíno. Výše jsou pro Vás vyloženy všechny karty, které Vám utvářejí Vaše cesty v nejbližší budoucnosti. Je potřeba

Více

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice Životní prostředí a doprava Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích Institute of Technology And Business In České Budějovice Tento učební materiál vznikl v rámci projektu "Integrace

Více

Svět po roce 1945. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389

Svět po roce 1945. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Svět

Více

17. listopad DEN BOJE ZA SVOBODU A DEMOKRACII

17. listopad DEN BOJE ZA SVOBODU A DEMOKRACII 17. listopad DEN BOJE ZA SVOBODU A DEMOKRACII 17. listopad patří mezi jeden z nejvýznamnějších dnů v dějinách České republiky. V roce 1939 nacisté brutálně zakročili proti vysokoškolským studentům. O padesát

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ ZŠ Školská, Karviná - Ráj Určeno pro 7., 9. ročník? Sekce Předmět Téma /

Více

Vypracovala: Ing. Darina Holomková ASIE REKORDY A OBYVATELSTVO

Vypracovala: Ing. Darina Holomková ASIE REKORDY A OBYVATELSTVO Vypracovala: Ing. Darina Holomková ASIE REKORDY A OBYVATELSTVO ASIE největší světadíl rozloha: 44,5 mil. km² ASIE - obecně Nejvyšší hora světa: Mount Everest - 8 850 m (Nepál, Čína, Himaláje) ASIE - obecně

Více

ESEJ Dětská práce jako celosvětový problém

ESEJ Dětská práce jako celosvětový problém Jana Pospíšilová UČO: 210574 ESEJ Dětská práce jako celosvětový problém Jsme první generací, která se může extrémní a hloupé chudobě podívat do tváře. Máme peníze, máme léky, máme na to vědu... ale máme

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 HISTORIE EU 2010 Ing. Andrea Sikorová, Ph.D. 1 Historie EU V této kapitole

Více

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S VÝUKOVÁSLEPÁMAPA POLÁRNÍOBLASTI -ARKTIDA Mgr. Iva Svobodová Polární oblasti obecná charakteristika rozsáhlá území obklopující oba zemské póly přesněji vymezené polárním

Více

Osnova. 1. První ropný šok. 2. Druhý ropný šok. 3. Třetí ropný šok

Osnova. 1. První ropný šok. 2. Druhý ropný šok. 3. Třetí ropný šok 12. Ropné šoky RB Osnova 1. První ropný šok 2. Druhý ropný šok 3. Třetí ropný šok Ropné šoky na časové ose První ropná krize první šok V 50. a 60. letech prožívá západní Evropa období výrazného hospodářského

Více

Vše, co se dá měřit, se dářídit! Ovšem to, co je pro maximální výkon nezbytné, je jen těžko měřitelné. HRANICE maximálního výkonu

Vše, co se dá měřit, se dářídit! Ovšem to, co je pro maximální výkon nezbytné, je jen těžko měřitelné. HRANICE maximálního výkonu Vše, co se dá měřit, se dářídit! Ovšem to, co je pro maximální výkon nezbytné, je jen těžko měřitelné. HRANICE maximálního výkonu Co jsme si připravili Hranice maximálního výkonu Výsledky, úspěch a životní

Více

Vznik a vývoj USA v 19. století. Eva Mrkvičková, 4. B

Vznik a vývoj USA v 19. století. Eva Mrkvičková, 4. B Vznik a vývoj USA v 19. století Eva Mrkvičková, 4. B Vznik 13 britských kolonií na V pobřeží S farmářství, těžba dřeva, rybolov J plantážnictví otroci Kolonie - zdroj levných surovin, odbytiště výrobků

Více

Adolf Hitler. Kdo rozpoutal válku...

Adolf Hitler. Kdo rozpoutal válku... DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA Adolf Hitler Kdo rozpoutal válku... Začátek války (1939-1945) EVROPA Německo USA Itálie V. Británie Maďarsko Bojovali proti SSSR... Rumunsko Bulharsko Slovensko (a dalších 47 států)

Více

1. Největší státy počet obyvatel.

1. Největší státy počet obyvatel. AMERIKA 1. Největší státy počet obyvatel. 1. Největší státy počet obyvatel. Středozápad USA oblast Velkých planin Středozápad USA oblast Velkých jezer (Great Plains) (Midwest) 2. Hospodářsky nevýznamnější

Více

KOMUNISMUS DĚJINY 20. STOLETÍ ČÍSLO DUM: VY_32_INOVACE_OBN_3_34

KOMUNISMUS DĚJINY 20. STOLETÍ ČÍSLO DUM: VY_32_INOVACE_OBN_3_34 Číslo projektu: CZ.1.07./1.5.00/34.0938 Název projektu: Zlepšení podmínek pro vzdělávání na SUŠ, Ostrava DĚJINY 20. STOLETÍ KOMUNISMUS ČÍSLO DUM: VY_32_INOVACE_OBN_3_34 KOMUNISMUS = politická ideologie

Více

1. Největší státy počet obyvatel.

1. Největší státy počet obyvatel. AFRIKA 1. Největší státy počet obyvatel. 2. Hospodářsky nevýznamnější státy bohaté, vyspělé, rychle se rozvíjející podle celkového hrubého domácího produktu (mil. US dolarů) 2008 podle Světové banky (WB)

Více

BALÍČEK ČERNÝCH PETRŮ

BALÍČEK ČERNÝCH PETRŮ KAPITOLA 21 BALÍČEK ČERNÝCH PETRŮ Pravděpodobně tou největší změnou, kterou kdy moderní přístroje v oceánech naměřily, je pokles salinity subpolárních moří v severním Atlantiku. Daniel Glick, National

Více

February 22, 2013. UM102 Energii potřebujeme, ale...notebook. Opakování pojmů Z9. Přírodní zdroje a energii potřebujeme, ale. 1.

February 22, 2013. UM102 Energii potřebujeme, ale...notebook. Opakování pojmů Z9. Přírodní zdroje a energii potřebujeme, ale. 1. Přírodní zdroje a energii potřebujeme, ale 1. Písemné opakování 2. Výklad Opakování pojmů Z9 A B 1. Jmenuj rozdělení krajin 3. Práce s grafem 4. Procvičení pojmů 5. Křížovka 6. Témata na referáty podle

Více

Inovace výuky Člověk a jeho svět

Inovace výuky Člověk a jeho svět Inovace výuky Člověk a jeho svět Vv4/07 Autor materiálu: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Cílová skupina: Klíčová slova: Očekávaný výstup: Mgr. Petra Hakenová Výtvarná výchova Výtvarná

Více

Tygři jsou obligátní masožravci. Dávají přednost lovu velkých kopytníků, často zabíjejí divoká prasata, a občas jelena.

Tygři jsou obligátní masožravci. Dávají přednost lovu velkých kopytníků, často zabíjejí divoká prasata, a občas jelena. Dominik Dufek Třída: 7.C Datum: 7.3 2013 Zeměpisné rozšíření: Čína Zajímavosti: poslední volně žijící jedinec tohoto poddruhu byl spatřen v roce 1994 a proto se má za to, že tygr jihočínský ve volné přírodě

Více

Sluneční soustava. Význam a vývoj Geografie

Sluneční soustava. Význam a vývoj Geografie Zeměpis 6 třída Sluneční soustava Ročníková práce je určena pro žáky šestého ročníku základní školy. cíl projektu: vytvořit výukové listy slunce a jednotlivých planet probíraných v zeměpise. zadání: vyhledej

Více

Test pro přijímací zkoušky do magisterského navazujícího studia (prezenční i kombinované) studijní modul Ochrana obyvatelstva.

Test pro přijímací zkoušky do magisterského navazujícího studia (prezenční i kombinované) studijní modul Ochrana obyvatelstva. Test pro přijímací zkoušky do magisterského navazujícího studia (prezenční i kombinované) studijní modul Ochrana obyvatelstva Varianta B 1. Mezi rozsáhlé živelní pohromy nepatří: (2) a) sesuvy půdy vyvolané

Více

Občanská válka v USA

Občanská válka v USA Občanská válka v USA AUTOR Mgr. Jana Hrubá OČEKÁVANÝ VÝSTUP stanoví hospodářské a sociální rozdíly v severní a jižní části USA, objasní příčiny a výsledky občanské války v USA - práce s textem FORMA VZDĚLÁVACÍHO

Více

NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663

NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 EU - PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova 22 400 04 1 Identifikátor materiálu:

Více

MODERNÍ DOBA svět a České země v letech 1871 1914

MODERNÍ DOBA svět a České země v letech 1871 1914 1 Vzdělávací oblast : Člověk a společnost Vyučovací předmět : Dějepis Ročník:9. Výstup Učivo Průřezová témata Mezipředmětové vztahy Poznámka vysvětlí rozdílné tempo modernizace a prohloubení nerovnoměrnosti

Více

GEOGRAFIE ČR obyvatelstvo, demografické údaje

GEOGRAFIE ČR obyvatelstvo, demografické údaje GEOGRAFIE ČR obyvatelstvo, demografické údaje GER2, přednáška 2 letní semestr 2008 Mgr. Michal Holub, holub@garmin.cz v České republice žije cca 10 450 000 lidí (9/2008) je to obdobný počet, jako v roce

Více

Energetická transformace Německá Energiewende. 8 Klíčové závěry

Energetická transformace Německá Energiewende. 8 Klíčové závěry 8 Klíčové závěry Energetická transformace Německá Energiewende Craig Morris, Martin Pehnt Vydání publikace iniciovala Nadace Heinricha Bölla. Vydáno 28. listopadu 2012. Aktualizováno v červenci 2015. www.

Více

Korpus fikčních narativů

Korpus fikčních narativů 1 Korpus fikčních narativů prózy z 20. let Dvojí domov (1926) Vigilie (1928) Zeměžluč oddíl (1931) Letnice (1932) prózy z 30. let Děravý plášť (1934) Hranice stínu (1935) Modrá a zlatá (1938) Tvář pod

Více

Zábor zemědělské půdy ve vztahu k obnovitelným zdrojům energie.

Zábor zemědělské půdy ve vztahu k obnovitelným zdrojům energie. Ing. Jan ZÁHORKA OCHRANA ZEMĚDĚLSKÉHO PŮDNÍHO FONDU Zábor zemědělské půdy ve vztahu k obnovitelným zdrojům energie. Česká fotovoltaická konference 4. listopadu 2008, v Brně Zemědělský půdní fond ČR Rozloha

Více

Neobnovitelné a obnovitelné zdroje pro rozvoj civilizace

Neobnovitelné a obnovitelné zdroje pro rozvoj civilizace Jméno autora Název práce Anotace práce Lucie Dolníčková Neobnovitelné a obnovitelné zdroje pro rozvoj civilizace V práci autorka nejprve stručně hovoří o obnovitelných zdrojích energie (energie vodní,

Více

Globální problémy lidstva

Globální problémy lidstva 21. Letní geografická škola Brno 2013 Globální problémy lidstva Vladimír Herber Geografický ústav MU Brno herber@sci.muni.cz Globální problémy - opakování Nejčastěji se uvažuje o 9 globálních problémech,

Více

Čím budeme topit? Pavel Noskievič. VŠB - Technická univerzita Ostrava, Výzkumné energetické centrum

Čím budeme topit? Pavel Noskievič. VŠB - Technická univerzita Ostrava, Výzkumné energetické centrum Čím budeme topit? Pavel Noskievič Hrozby? vyčerpání zásob dodatkový skleníkový efekt a oteplování Lidé ochotně věří tomu, čemu věřit chtějí. (Publius Terentius) Motto knihy Václava Smila Neexistuje mínění,

Více

Metodika implementace Průřezového tématu Environmentální výchova I

Metodika implementace Průřezového tématu Environmentální výchova I Elektronická publikace Metodika implementace Průřezového tématu Environmentální výchova I Zpracovaly: Bc. Jaroslava Rozprýmová a Mgr. Milica Sedláčková Témata: 1. Zemědělství a životní prostředí 2. Ekologické

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Autor: Mgr. Alena Hynčicová Tematický celek: 20. století Cílová skupina: I. ročník SŠ Anotace: Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž se žáci seznámí s příčinami, průběhem a důsledky

Více

Kolonialismus v obdobíkonce druhé světovéválky

Kolonialismus v obdobíkonce druhé světovéválky KOLONIZACE SVĚTA KOLONIZACE Kolonizace je proces záměrného osidlování či osvojování určitého území. Dělí se na: Vnitřníkolonizaci (osidlovánívlastního územísvým obyvatelstvem). Vnější kolonizaci (osídlení

Více

EU V/2 1/Z27. Světový oceán

EU V/2 1/Z27. Světový oceán EU V/2 1/Z27 Světový oceán Výukový materiál (prezentace PPTX) lze využít v hodinách zeměpisu v 7. ročníku ZŠ. Tématický okruh: Světový oceán. Prezentace slouží jako výklad i motivace v podobě fotografií

Více

PROBLÉMY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ OVZDUŠÍ

PROBLÉMY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ OVZDUŠÍ PROBLÉMY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ OVZDUŠÍ 2010 Ing. Andrea Sikorová, Ph.D. 1 Problémy životního prostředí - ovzduší V této kapitole se dozvíte: Co je to ovzduší. Jaké plyny jsou v atmosféře. Jaké složky znečišťují

Více

Ročník IX. Zeměpis. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Průřezová témata. Mezipřed. vztahy. Kompetence Očekávané výstupy

Ročník IX. Zeměpis. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Průřezová témata. Mezipřed. vztahy. Kompetence Očekávané výstupy Obyvatelstvo světa IX. Charakteristika demografického vývoje Žák vysvětlí, proč rychlý růst světového obyvatelstva, vyvolal mezi vědci i politiky znepokojení z perspektiv dalšího vývoje. Uvede příčiny

Více

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 7. KUDLÁČEK VMS - II

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 7. KUDLÁČEK VMS - II Výstupy žáka ZŠ Chrudim, U Stadionu Učivo obsah Mezipředmětové vztahy Metody + formy práce, projekty, pomůcky a učební materiály ad. Poznámky Vyhledá americký kontinent a určí jeho geografickou polohu

Více