Vzdělávací oblast: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Předmět: ČESKÝ JAZYK Ročník: 1.

Transkript

1 Vzdělávací oblast: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Předmět: ČESKÝ JAZYK Ročník: 1. Výstupy dle RVP Školní výstupy Učivo Žák: - plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti - porozumí písemným nebo mluveným pokynům přiměřené složitosti - respektuje základní komunikační pravidla v rozhovoru - pečlivě vyslovuje, opravuje svou nesprávnou nebo nedbalou výslovnost Žák: - pozná písmena abecedy - skládá písmena, slabiky, slova - dokáže přečíst slabiky, slova, jednoduchou větu po slovech - rozumí přečtenému jednoduchému - zvládne o přečteném jednoduše vyprávět - vyjádří smysl jednoduchou kresbou - dokáže naslouchat učiteli nebo spolužákovi - pochopí jednoduchý pokyn - reaguje na určitý slovní pokyn - zvládne přečíst jednoduchý písemný pokyn a reagovat podle pokynu - naslouchá svým spolužákům - dokáže se zeptat a odpovědět - dokáže projevit své přání, potřebu - upevňuje si pečlivou výslovnost Poznání písmen české abecedy Čtení otevřených slabik Čtení dvojslabičných slov složených z otevřených slabik Čtení jednoduchých vět Vyprávění o přečteném svými slovy Nakreslení obrázku podle smyslu Naslouchání a soustředění se na mluvící osobu Zapojení smyslových vjemů Cvičení pozornosti na mluvící osobu Zjišťování konkrétního údaje (pohádky) Tvoření otázek, které vyjadřují tužby, přání Uvolňovací cvičení mimických svalů Cvičení výslovnosti na snadno Poznámky, průřezová témata, mezipředmětové vztahy MA slovní úlohy PRV čtení názvů pojmů OSV vede k porozumění sobě samému a druhým (Sebepoznání a sebepojetí) MV učí využívat média jako i naplnění volného času (Fungování a vliv médií ve společnosti) PRV lidské tělo, smysly TV reaguje na dané pokyny MA přečte jednoduchý pokyn OSV přispívá k utváření dobrých mezilidských vztahů ve třídě i mimo ni (Poznávání lidí) PRV Otázky x odpovědi HV intonační cvičení, hra na otázku a odpověď MKV učí žáky komunikovat

2 zapamatovatelných říkadlech Cvičení výslovnosti pravidelně každý den dle návodu logopeda a žít ve skupině s příslušníky odlišných sociokulturních skupin (Lidské vztahy) - v krátkých mluvených projevech správně dýchá a vo-lí vhodné tempo řeči - volí vhodné verbální i nonverbální prostředky řeči v běžných školních i mimoškolních situacích - snaží se o správné dýchání - cvičí brániční dýchání - cvičí měkké nasazení hlasu - snaží se o správné tempo mluvy - utvoří zdvořilou otázku i odpověď - dokáže vyjádřit svůj souhlas i nesouhlas, odmítnutí - vyjádří pozdrav, rozloučení - zvládne oslovení spolužáků i učitele - využívá nonverbální prostředky (mimika, gesta) Zařazování dechových cvičení Cvičení bráničního dýchání (pomalý výdech) Měkké nasazování hlasu (říkadla) Cvičení vhodného tempa řeči Tvoření otázek a odpovědí na dané téma Vyjádření souhlasu i odmítnutí. Pozdravy, oslovení Nonverbální prostředky (mimika v obličeji, pravá ruka jako symbol přátelství) HV říkadla (Komunikace HV říkadla s rytmizací zpívání písní MKV vede k angažovanosti při potírání projevů intolerance, xenofobie, diskriminace, rasismu (Multikulturalita) - na základě vlastních zážitků tvoří krátký mluvený projev - zvládá základní hygienické návyky spojené s psaním - poslouchá příběh, který vypráví druhá osoba - dokáže reagovat na slyšený příběh - vypráví jednoduše vlastní zážitek - zvládne si udržet pořádek na svém místě - dokáže si upravit čisté prac. místo, připravit si psací náčiní - zachází šetrně se svým psacím náčiním Poslouchání prostého dějového vyprávění Tvoření otázek, projevení zájmu, pocitu Vyprávění vlastního zážitku Základní hygienické návyky Správné sezení, vhodné osvětlení, správný úchop psacího náčiní PRV U lékaře - Rodina MKV učí žáky uvědomovat si možné dopady svého jednání a připravenost nést za svá jednání odpovědnost (Princip sociálního smíru a solidarity) dovednosti dobré komunikace (Poznávání lidí) schopnost. Zvláště při veřejném

3 - píše správné tvary písmen a číslic, správně spojuje písmena i slabiky, kontroluje vlastní písemný projev - píše věcně a formálně správně jednoduchá sdělení - seřadí ilustrace podle dějové posloupnosti a vypráví podle nich jednoduchý příběh - rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky - zvládá správné sezení, správné držení tužky - zvládne napsat velká i malá písmena české abecedy - dokáže napsat slabiky, slova, krátké věty - píše správné tvary číslic - po upozornění si své chyby snaží opravit - zvládne opsat úhledně slabiky, slova, krátké věty - zvládne napsat vlastní jméno - dodržuje úpravu písemného projevu - seřadí obrázky podle dějové posloupnosti - vyřadí obrázek, který do daného děje nepatří - dokáže jednoduchými větami vyprávět příběh (pohádku) podle obrázků - sluchově rozliší hlásky ve slabice a slovech - přečte slabiky, slova po písmenkách - napíše slabiky, slova, krátké věty - člení slova na slabiky - říká si nahlas hlásky ve slově, současně slova napíše Psaní písmen, slov Psaní slabik a slov jedním tahem Opis slov, přepis slov, psaní podle diktátu Zápis číslic Kontrola písemného zápisu Opis, přepis a diktát slabik, slov, vět Dodržování úpravy písma Zařazování obrázků podle děje Vyřazování obrázků Vyprávění příběhu podle obrázkové osnovy Sluchová analýza a syntéza slova Počet slabik ve slově Délka samohlásek vystupování (Tvorba mediálního PRV dopravní výchova OSV vede k uvědomování si hodnoty spolupráce a pomoci (Kooperace a kompetice) VMEGS rozvíjí vědomosti potřebné pro porozumění sociálním a kulturním odlišnostem mezi národy (Evropa a svět nás zajímá) PRV Lidské tělo OSV vede k uvědomování si hodnoty spolupráce a pomoci (Mezilidské vztahy) PRV popis rostliny, zvířete MV napomáhá žákům uvědomit si vlastní identitu být sám sebou (Kulturní diference) PRV názvy měsíců MKV napomáhá žákům uvědomit si vlastní identitu, být sám sebou (Kulturní diference) HV zpívání s obrázky dovednosti dobré komunikace

4 - rozeznává délku samohlásek - porovnává významy slov, zvláště slova opačného významu a slova významem souřadná, nadřazená a podřazená, vyhledá v slova příbuzná - užívá v mluveném projevu správné gramatické tvary podstatných jmen, přídavných jmen a sloves - vysvětlí význam slova (slovně, naznačí význam slova pohybem těla, nakreslí obrázek) - doplní dvojici protikladných slov (obrázky) - podle významu doplní slovo souřadné (řada obrázků) - vyřadí slovo, které mezi souřadná slova nepatří (obrázky) - vybere slovo nadřazené a slova podřazená (obrázky slov) - používá v mluveném projevu správné gramatické tvary podstatných jmen, přídavných jmen a sloves získané odposlechem - dbá na užívání tvarů spisovného jazyka Význam slova řeč těla Protikladná slova Souřadná slova Slova nadřazená a podřazená Spisovný jazyk HV rytmická říkadla (Rozvoj schopností poznávání) schopnost zvláště při veřejném vystupování (Tvorba mediálních PRV ovoce, zelenina VMEGS rozvíjí schopnost srovnávat projevy kultur v evropském a globálním kon, nacházet společné znaky a odlišnosti (Evropa a svět nás zajímá) - čte a přednáší zpaměti ve vhodném frázování a tempu literární texty přiměřené věku - vyjadřuje své pocity z přečteného - poslouchá literární text - přenáší říkadla, rozpočítadla, veršované pohádky - čte velmi jednoduchý text se správným frázováním ve vhodném tempu - dokáže naslouchat čtenému Přednes básní, říkadel Četba literárního Zážitkové čtení a poslouchání PRV názvy zvířat, rostlin VV názvy barev HV rytmizace říkadel schopnost, zvláště při veřejném

5 - rozlišuje vyjadřování v próze a ve verších, odlišuje pohádku od ostatních vyprávění - zvládne slyšený text jednoduše reprodukovat - nakreslí obrázek ke slyšenému - vyhledává rýmy ve verších - seznamuje se s libozvučností verše - získává prožitek při čtení nebo přednášení veršů - vypráví známou pohádku - rozlišuje pohádku od skutečného příběhu - poslouchá literární příběhy ze života dětí Verše pro děti Dětské příběhy Pohádky vystupování (Práce v realizačním týmu) VV ilustrace pohádky OSV napomáhá k zvládnutí vlastního chování (Seberegulace a sebeorganizace) TV taneček HV rytmus říkadel MD učí se využívat média jako a naplnění volného času (Kritické čtení a vnímání mediálních - pracuje tvořivě s literárním textem podle pokynů učitele a podle svých schopností - přednáší verše - spojuje verše s pohybem - naznačuje melodii hlasu pohybem těla - nakreslí obrázek ke slyšenému - dovypráví známou pohádku Verše pro děti Pohádky Veršované pohádky TV hra na tělo VV ilustrace pohádky MD učí se využívat média jako a naplnění volného času (Kritické čtení a vnímání mediálních