Školní plán environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty (EVVO) školní rok 2014/2015. Společně pro Zemi

Transkript

1 Školní plán environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty (EVVO) školní rok 2014/2015 Ředitel školy: Mgr. Marek Tvrdoň Školní koordinátorka: Mgr. Růžena Hlůšková Školní plán environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty (EVVO) je zpracován v souladu s hlavními úkoly a záměry ZŠ Kunovice, U Pálenice 1620 v daném školním roce ve spolupráci s vedením školy a se všemi členy pedagogického sboru. Společně pro Zemi Rámcový projekt: Do projektu ekologické výchovy se budou během roku do jednotlivých vyučovaných předmětů postupně zapracovávat prvky ekologické výchovy. EVVO nejvíce zastoupíme v předmětech jako je prvouka, přírodověda, fyzika, chemie, přírodopis, zeměpis, dějepis, jazyky, pracovní a výtvarné výchovy. Vţdy tři měsíce se budou vyučující i ţáci v jednotlivých předmětech věnovat určité ekologické problematice. Průběh práce by měli vyučující vyfotografovat a výrobky předat koordinátorovi EVVO ve škole. V červnu kaţdého roku dojde k vyhodnocení celoročního ekologického projektu a budou stanoveny cíle na další školní rok.

2 Cíle a úkoly EVVO: Environmentálním vzděláním, výchovou a osvětou se rozumí (viz Metodický pokyn MŠMT ČR č.j.: / ): Posílit vědomí ţáků o tom, ţe člověk je nedílnou součástí přírody. Probudit pocit sounáleţitosti a zodpovědnosti za ţivotní prostředí kolem sebe a na Zemi vůbec. Vyvolat v ţácích chuť a potřebu konkrétní činnosti, kterou by sami přispěli k pozitivní změně prostředí a vztahů mezi lidmi. Přispět k osvětě (př. zavádění třídění odpadů) ve městě. Posílit vztahy mezi ţáky, rodiči, školou a městem. EVVO představuje nezastupitelný významný předpoklad udrţitelného rozvoje, který je v celém světě pokládán za jedinou pozitivní alternativu rozvoje lidské civilizace. Od školního roku 2006/2007 je školní plán EVVO důleţitým prvkem ŠVP ZŠ Kunovice, U Pálenice 1620 v rámci RVP ZV. Environmentální výchova jako průřezové téma ŠVP vede ţáky k pochopení komplexnosti a sloţitosti vztahů člověka a ţivotního prostředí, tj. k pochopení nezbytnosti přechodu k udrţitelnému rozvoji společnosti a k poznání významu odpovědnosti za jednání společnosti i kaţdého jedince. Umoţňuje sledovat a uvědomovat si vztahy mezi člověkem a prostředím. Ovlivňuje hodnotovou orientaci ţáků. Ekologické vzdělávání a výchova ve smyslu udrţitelného rozvoje nepředstavuje pouze jednorázové akce, ale zdůrazňuje dlouhodobost a postupné prohlubování a zdokonalování vědomostí a dovedností v rámci všech vzdělávacích oblastí ŠVP, v rámci všech předmětů. Získané znalosti: Prohloubení a utřídění vědomostí z oblasti biologie a ekologie. Lepší znalost místa, kde ţijeme. Pochopení dosavadní nedostatečné péče o ţivotní prostředí. Pochopení, ţe chování člověka souvisí s kvalitou ţivota. Pochopení, ţe aktivním zapojením mohou i ţáci (děti) ovlivnit prostředí, ve kterém ţijí. Získané dovednosti: Zpracování informací. Prezentace nových poznatků. Rozhodování. Týmová spolupráce. Komunikace. Řešení problémů.

3 Získané postoje: Zvýšení zodpovědnosti. Posílení sebedůvěry. Aktivní zapojení aktivní péče o prostředí školy. Celoroční aktivity Naše škola pořádá během celého školního roku mnoho akcí, které podporují EVVO. Mezi nejvýznamnější patří: Sběr papíru Třídění odpadu Recyklohraní Projektové vyučování Mimoškolní aktivity zájmové krouţky Školní knihovna Exkurze, výlety Školní noviny Minimální program prevence sociálních patologických jevů Minimální program výchovného poradce a mnoho dalších.

4 Vycházky, exkurze: Aktivity pro školní rok 2014 / 2015 ZÁŘÍ, ŘÍJEN A LISTOPAD 3. B PRV Krajina v okolí domova - vycházka 3. A PRV Krajina vycházka 4. A, B VLA Dopravní hřiště 4. A, B PŘÍ Ochrana ţivotního prostředí, exkurze Kovosteel Slohová práce: 5. B ČJ Slohová práce - Podzimní záţitek v přírodě 8. A ČJ Subjektivně zabarvený popis, slohová práce Podzim Výtvarné práce a aktivity, výrobek: 1. A, B PkČ Zaloţení koutku přírody 1. A, B Vv Barvy podzimu 1. A, B PkČ Navlékání korálků z přírodnin 3. B PRV Krajina v okolí domova obrázek, co si myslíš, ţe je pro naše okolí typické 3. B Vv Podzimní strom (tempera, otisky, dokreslování tuší) 4. A Vv Podzimní krajiny (frotáţ, otisky) 4. B Vv Ztvárnění podzimní krajiny frotáţ, otisky Aktivita: 1. A, B PRV Na podzim 2. A, B --- Dopravní prostředky (beseda s příslušníkem Policie ČR) 2. A, B PRV Význam lesa (ekologická přednáška, stromy, přiřazování listů a plodů) 2. A, B PRV, Vv, Podzimní zahrada (sklizeň zeleniny a ovoce) PkČ 3. A ČJ Referáty o zvířatech, vyhledávání v odborné literatuře, na internetu 3. B PkČ Sběr kaštanů, výroba zvířátek s vyuţitím dalších přírodních materiálů 3. A PRV Projektový týden s Ferdou Mravencem: Brouci výukový program 3. A ČJ CHKO Projektový týden s Ferdou Mravencem: texty o hmyzu, práce s nimi, referáty 3. A PkČ Projektový týden s Ferdou Mravencem: brouci z plastelíny 3. A Vv Projektový týden s Ferdou Mravencem: brouci - malba 3. A Hv Projektový týden s Ferdou Mravencem: píseň V zoologické zahradě 3. A PRV Den zvířat projektový den 3. A Hv Píseň - To je zmatek, kdyţ zvířata 3. A Vv Plošné i prostorové práce s přírodninami 3. A PkČ Koláţ z listů, dýně 3. A Vv Listy frotáţ, podzim- koláţ 3. A PkČ Skřítek podzimmníček z přírodních materiálů

5 3. A ČJ Pohádky o zvířatech, dramatizace pohádky 3. A PRV Chráníme krajinu referáty, diskuse 3. A, B AJ Animals 4. třídy AJ Toys from recycled materials (výrobky) 4. A PŘÍ Pecka film (výtvarná soutěţ s přírodovědnou tématikou) 4. B PŘÍ Ekosystém les, ochrana ţivotního prostředí 4. B PŘÍ Program Zdravá pětka (výukový program se zaměřením na zdravou výţivu) 4. třídy INF Prevence zdravotních rizik spojených s vyuţíváním výpočetní techniky (člověk a technika) 4. třídy INF Textový editor Člověk, technika a příroda (celoročně - psaní textu, obrázky, vyhledávání na internetu) 5. třídy INF Prevence zdravotních rizik spojených s vyuţíváním výpočetní techniky (člověk a technika) 5. třídy INF Textový editor Člověk, technika a příroda (celoročně - psaní textu, obrázky, vyhledávání na internetu) 5. třídy PŘ Člověk v přírodě, člověk a neţivá příroda, člověk a ţivá příroda 5. třídy PŘ Energetické suroviny (důraz na šetření surovinami) 5. třídy PŘ Půda a ekologické zemědělství, sběr a třídění odpadu 5. třídy PŘ Člověk a vesmír, zelená planeta v ohroţení 5. A AJ Healthy eating (skupinová práce plakát) 5. A VLA Přírodní bohatství krajů České republiky 5. A Vv Kresba přírodnin dle předlohy (větvička s šípky, hroznové víno ) 5. A PkČ Výrobky z přírodního materiálu 5. B AJ Healthy eating zdravé stravování, slovní zásoba 5. B PkČ Výrobky z přírodních materiálů 5. B Vv Příroda na podzim (skupinová práce, malba na velké ploše) 5. B Vv Kresba přírodnin dle předlohy (samostatná práce) 5. B ČJ Četba knihy Hoši od Bobří řeky, ukázky z knihy J. Foglara + diskuze o táboření ve volné přírodě 6. třídy PŘ, Z, VV Stavba planety Země a její postavení ve vesmíru (projekt) 6. A F Kyselé deště, sráţky (voda - změna skupenství) 6. A F Změny skupenství, vznik sráţek 6. B F Magnetické pole Země prezentace, výklad 6. třídy INF Prevence zdravotních rizik spojených s vyuţíváním výpočetní techniky (člověk a technika) 6. třídy INF Textový editor Člověk, technika a příroda (celoročně - psaní textu, obrázky, vyhledávání na internetu) 6. třídy INF Internet bezpečná práce s internetem (celoročně vyhledávání) 6. třídy Z Ozón v atmosféře ozónové díry 6. třídy Z Sledování teploty vzduchu, zaznamenání a zpracování údajů (pracovní list) 6. A ČJ Pohádka - vztah lidé příroda, četba a rozbor textů 6. A ČJ Podstatná jména obecná a vlastní práce v hodině (samostatná, skupinová) 6. A VkO Cyklus přírody - diskuse 6. třídy Hv Tráva neroste - píseň

6 6. B D Pravěcí lidé a jejich souţití s přírodou 6. B AJ Geography: the world Zeměpis: Svět poslechové cvičení 6. A AJ Geography: the world 7. třída ČJ Tvoření slov zkratky (CHKO, KRNAP aj. význam rezervací a parků pro zachování neporušené přírody) 7. třída D Vznik Evropy, role obnovitelných zdrojů 7. třída VkZ Výchova ke zdraví Zdraví na talíři skupinová práce tvorba jídelníčku 7. třída AJ Biology: animal classification práce s textem, mezipředmětové vztahy biologie 7. třída PŘ Vodní ţivočichové a jejich ohroţení ropou, znečištění moře 7. třída PŘ Ohroţené druhy ţivočichů, červené knihy ohroţených druhů 7. třída Vv Podmořský svět 7. třída PkČ Zásady správného stolování 7. třída Z Kácení deštných lesů v Amazonii a jeho důsledky pro celou planetu 8. A ČJ Skladba texty s přírodní tématikou 8. A ČJ - LV Člověk a svět kolem četba a rozbor textů (Erben, Němcová, májovci) 8. třídy MeV Média a (ne)objektivní zobrazení ekologických problémů 8. A, B AJ My family 8. A D Velká francouzská revoluce proměna venkova 8. B D Velká francouzská revoluce proměna venkova 8. třídy CH Chemické vlastnosti vody, znečištění vody 8. třídy CH Vzduch a zdroje znečištění vzduchu 8. třídy PŘ Rys ostrovid znovu vysazen na Šumavě 8. A, B Z Krajiny ČR Národní parky a CHKO ohroţené druhy rostlin a ţivočichů - skupinová práce, ţáci tvoří plakát a prezentace 8. třídy RJ Co rádi jíme Zdravá výţiva skupinová práce tvorba plakátu (obrázky a popis rusky, konverzace) 8. třídy PkČ Výroba ţeleza a výroba oceli - prezentace 9. třída AJ Materials 9. třída AJ History: materials poslechové cvičení + práce s textem, mezipředmětové vztahy - dějepis (vyuţití materiálů v minulosti) 9. třída PkČ Digitální technika dopady na ţivotní prostředí výklad 9. třída RJ Město, vesnice kde bydlím péče o ţivotní prostředí skupinová práce - ţáci připravují prezentace o svém bydlišti a ŢP 9. třída NJ Die Tiere - zvířata 9. třída Z Města a jejich zázemí udrţování zeleně, problémy s odpadky, stav ovzduší 9. třída Z Lesní hospodářství odlesňování planety a poškozování lesů průmyslovými emisemi 9. třída ČJ Odborné názvy pojmy z ekologie, průmyslu 9. třída Vv Kresba rostlinami význam flóry pro ekologii 9. třída PŘ Znečištění moře a jeho vliv na mořské organismy 9. třída CH Význam sběru starého ţeleza a jiných kovů 1. stupeň všechny Sběr vršků z PET lahví Všechny Všechny Sběr papíru

7 Vycházky, exkurze: Aktivity pro školní rok 2014 / 2015 PROSINEC, LEDEN, ÚNOR 1. A, B Tv, PRV Vycházka zvířátka v zimě 3. A PRV Krmíme zvířátka - vycházka 4. A, B PŘÍ Vycházka do zimní přírody 4. A, B VLA Návštěva památníku Velké Moravy Výtvarné práce, výrobek: 1. A, B Vv Kapr, kombinovaná technika 3. B Vv Ptáci u krmítka 4. A Vv Zimní krajina a ţivot zvířat v zimě 4. B Vv Zimní krajina a ţivot zvířat v zimě (tempera) 8. třída Vv Zimní krajina, voda a její skupenství vločky, kapky, led různé techniky Aktivita: 1. A, B PRV Pozorování ptáků u krmítka 2. A, B PRV, Vv, PkČ 2. A, B PRV Příroda v zimě (pozorování změn v přírodě) Rodina příbuzenské vztahy, péče o domácí zvířata, vztah ke zvířatům 2. A, B PRV Naše vlast vztah člověka k vlasti 2. A, B PRV Čistota ovzduší 3. třídy AJ I m hungry (původ různých potravin (beseda, plakát) 3. A ČJ Vyjmenovaná slova M, P příběhy o přírodě, zvířatech 3. A ČJ Zvyky a obyčeje předků 3. A PRV Zvířata v zimě 3. A PRV Podmínky ţivota projektová výuka 3. A ČJ Vyjmenovaná slova po P, S, V texty o přírodě, zvířatech, rostlinách 3. A Hv Rampouch, Zima poslech 3. A PkČ Zima koláţ, frotáţ 3. A ČJ Vyjmenovaná slova po Z tematické texty o přírodě 3. A Hv Kozel a další písně o zvířatech J. Nohavici 3. A Vv Zima 3. A PkČ Krmítko 3. B PRV Lidské výtvory, recyklace (dělení věcí, které nás obklopují + diskuze o nutnosti recyklace, co můţeme recyklovat, rozdělení nádob na odpady) 3. B PkČ Vyrábíme z odpadového materiálu 3. B ČJ, Vv Zvířata v zimě pozorování změn, stopy ve sněhu, dokonči vypravování 3. B PRV Soutěţ - Příroda kolem nás se zaměřením na zvířata v zimě 3. B Hv Ptáci u krmítka

8 4. A VLA Projekt o pravěku- výroba nástrojů 4. B VLA Pravěk výroba nástrojů z přírodních materiálů 4. třídy AJ Road safety (beseda) 5. A VLA Přírodní bohatství Evropy 5. A M Slovní úlohy s ekologickou tématikou 5. A Vv Struktura přírodních materiálů 5. B VLA Chráněná území ČR (skupinová práce) 5. B VLA Rostliny a ţivočichové v Evropě (skupinová práce) 5. B AJ Map reading and directions 5. B PkČ Zdravá svačinka 5. B Vv Paní zima (inkoust, zmizík) 5. třídy PŘ Člověk jako součást přírody, závislost na okolních podmínkách 5. třídy PŘ Člověk zpracovává výrobky 5. A AJ Animals (popis - konverzační téma) 6. A ČJ - LV Bajky četba a rozbor textů 6. A ČJ - LV Ústní lidová slovesnost četba a rozbor textů 6. A ČJ - LV Pravopis texty s přírodní tématikou 6. A VkO Ţivotní prostředí práce v hodině (samostatná, skupinová) 6. B VkO Domov, místo, kde ţijeme obnovitelné zdroje energie 6. A AJ We are animals too 6. B AJ Have you got a pet? Máš domácího mazlíčka? rozvíjení řečových dovedností (rozhovory) 6. třídy Z Podzemní voda jako zdroj pitné vody 6. třídy M Slovní úlohy s ekologickou tématikou 6. třídy PŘ Rozmanitost ţivota, symbióza, lišejníky indikátory čistoty prostředí, mořské řasy a kyslík 6. třídy F Teplota vzduchu 7. třída AJ History: transport historie cestování, práce s textem nová slovní zásoba 7. třída ČJ Popis pracovního postupu třídění odpadů 7. třída AJ Geography: Food from arend the world 7. třída PkČ Potraviny rostlinného a ţivočišného původu 7. třída VkO Přírodní a kulturní bohatství (beseda) 7. třída NJ Země a lidé diskuse o reáliích v německy mluvících zemích 7. třída Z Ekologické problémy ve střední Asii (nesprávné umístění výroby náročné na vodu) 7. třída PŘ Ptačí krmítka potrava pro ptactvo 7. třída PŘ Rostliny jako producenti potravní řetězec 8. A ČJ Člověk a svět kolem četba a rozbor textů (Sládek) 8. třídy AJ The solar system 8. B VkO Zdravý způsob ţivota 8. A D Průmyslová revoluce industrializace a vliv na krajinu 8. B D Průmyslová revoluce industrializace a vliv na krajinu 8. B Vv Zimní krajina (libovolná technika) 8. třída NJ Die Tiere - zvířata

9 8. třídy PŘ Vliv znečištěného ovzduší na lidské zdraví 8. třídy CH Názory na zimní solení komunikací 8. třídy PkČ Elektrotechnika v domácnosti spotřeba elektrická energie - video 9. třída NJ Jahreszeiten - měsíce, roční období 9. třída AJ Biology: Vitamins and minerals 9. třída AJ Your body popis těla rozšíření slovní zásoby 9. třída PkČ Plasty a kompozity historie výroby plastů výklad 9. třída Vv Jarní procházky inspirace přírodou 9. třída Z Neobnovitelné surovinové zdroje a přechod na paliva šetrnější k ţivotnímu prostředí, alternativní zdroje energie 9. třída Z Nepříznivé důsledky dopravy na ţivotní prostředí 9. třída CH Obnovitelné zdroje energie, jaderná energetika v ČR 9. třída CH Freony a jejich vliv na ozónovou vrstvu 9. třída F Jaké máme moţnosti ve vyuţívání energií? 1. stupeň Všechny Sběr vršků z PET lahví

10 Vycházky, exkurze: Aktivity pro školní rok 2014 / 2015 BŘEZEN, DUBEN, KVĚTEN 2. A, B PRV Jarní vycházka sběr přírodnin, výrobky z přírodnin 2. A, B PRV Návštěva Kovosteelu ve Starém Městě ke Dni Země 2. A, B PRV Statek, louka, les v létě vycházky, pozorování 3. B PRV Ekosystém louka vycházka pozorování rostlin a ţivočichů 4. A, B VLA Exkurze do archeoskanzenu Modrá 4. A, B PŘÍ Ekosystém louka, ekosystém rybník vycházka 8. třídy a 9. třída Slohová práce: PŘ, Z Exkurze do Moravského krasu 5. B ČJ Dopis přírodě - snaha o originální podání vzkazu přírodě, stromům, řekám Výtvarné práce, výrobek: 1. A, B PkČ Jarní strom, koláţ 4. A Vv Ţivot na louce, ţivot v rybníku kresba, malba, koláţ Aktivita: 1. A, B PRV Stavba těla rostlin 1. A, B PRV Ţivočichové na jaře 1. A, B PkČ Klíčení semen 2. A, B PRV, Vv, Tv Zdraví nemoci, úrazy, důleţitá telefonní čísla 2. A, B PRV, Vv Ptáci a jejich hnízda, hospodářská zvířata jak slouţí člověku (pozorování domácích zvířat, malba ve skupinách, koláţ) 3. A PkČ Jarní louka koláţ, Ptáček z kolíčku 3. A Vv Výtvarná soutěţ Můj koníček malovaný 3. A PRV Ţivot v přírodě ţivé organismy, houby, rostliny 3. A PRV Rostliny kvetoucí, nekvetoucí, léčivé, jedovaté, chráněné 3. A PRV Čím se ţiví ţivočichové referáty, diskuze 3. A PRV Ochrana přírody, ohroţené druhy spolupráce s CHKO 3. A Vv Velikonoční zajíček 3. A Vv Rostliny, stromy kresba tuţkou, Ţivočichové kombinovaná technika 3. A PkČ Sluníčko z tácku - výrobek 3. A PRV Zdraví růst a vývoj 3. A PRV Společné znaky s ostatními ţivočichy - referát 3. A PRV Ţijeme zdravě - diskuze 3. A PRV Volný čas a příroda - diskuze

11 3. A PRV Léto na zahradě, na poli, na louce 3. A Vv Kresba v terénu, v přírodě 3. A PkČ Zvířátko, skládání z papíru, chobotnice z kelímků 3. B PkČ Péče o pokojové rostliny, učivo o rostlinách, jaké mají doma pokojové rostliny a zda potřebují nějaké speciální zacházení a podmínky 3. B --- Velikonoční dopoledne (projekt, tvořivé dílničky) 3. B Vv, PkČ, Zdravá výţiva (zdravý nákup koláţ, prvouka diskuze o PRV potravinové pyramidě, den se zdravou svačinou) 3. B PRV Ekosystém louka 3. A, B AJ Weather 4. A ČJ, PŘÍ Ekosystém louka, ekosystém rybník - pozorování, popis 4. B PŘÍ Ekosystém louka, ekosystém rybník vycházka, pozorování 4. B Vv Ţivot na louce, ţivot v rybníku kresba, malba, koláţ (technika dle vlastního výběru) 4. třídy AJ My town (konverzační téma, vyprávění) 4. třídy AJ Keeping healthy (skupinová práce) 4. třídy INF Internet (bezpečná práce s internetem) 5. třídy INF Internet (bezpečná práce s internetem) 5. B PkČ Pet láhve druhotné vyuţití 5. A AJ The solar systém (výtvarný projekt) 5. A AJ Weather (beseda, vyprávění- konverzační téma) 5. A M Slovní úlohy s ekologickou tématikou 5. A Vv Symetrie přírodních tvarů brouci, motýli, květy 5. A PkČ Pletení z vrbového proutí, výrobky z pet lahví Den Země 5. B AJ Weather graphs 5. třídy PŘ Člověk vyuţívá krajinu 5. třídy PŘ Pomáháme přírodě, vztah člověka k okolnímu prostředí 5. B Vv Zrození jara, struktura přírodních materiálů (rozfoukávání tuše, otisky) 5. B Vv Den Země (tvorba plakátu, pohlednice) 6. A ČJ Vypravování člověk, zvířata, příroda (mluvní cvičení) 6. A ČJ Popis krajiny (mluvní cvičení) 6. A ČJ Skladba texty s přírodní tématikou 6. A AJ Our town 6. B AJ My town projekt moje město nakreslit a popsat mapu 6. B F Elektrický proud vyuţití elektrické energie - výklad 6. třídy Vv Ekosystémy jarní louka 6. třídy Z Tropické deštné lesy, subtropy a lesy mírného pásu nezvratné zásahy člověka do krajiny 6. třídy Z Ochrana přírody ve státech Afriky 6. třída Z Nepůvodní rostliny a ţivočichové v Austrálii a následky jejich přemnoţení 6. třídy Hv Voděnka studená (píseň) 6. třídy Hv Malé kotě (píseň) 6. třídy Hv Růţička (píseň) 6. třídy PŘ Narušení přírodní rovnováhy, přemnoţení hmyzu a jeho důsledky

12 6. třídy PŘ Vliv postřiků na ţivotní prostředí 6. B ČJ Pověsti našeho kraje - významné přírodní lokality a jejich místo v pověstech 7. třída ČJ Realismus a romantismus v literatuře přírodní motivy 7. třída M Slovní úlohy s ekologickou tématikou 7. třída Vv Zátiší 7. třída AJ Geography: The weather 7. třída AJ My country nová slovní zásoba popis krajiny 7. třída PkČ Pokrm z polotovarů 7. třída Z Vliv člověka na krajinu v jednotlivých oblastech Evropy 7. třída Z Dlouhodobé následky havárie jaderného reaktoru v Černobylu 7. třída PŘ Léčivé rostliny a bioprodukty 7. třída PŘ Společenstva organismů a jejich ochrana 8. třídy AJ New York: The Big Apple 8. A ČJ Skladba texty s přírodní tématikou 8. A ČJ Člověk a svět kolem četba a rozbor textů (O. Wilde) 8. A, B Z Kraje ČR - průmysl versus krajina a ekologie dvojice ţáků zpracuje prezentaci zadaného kraje a v ní se řeší i problematika ţivotního prostředí 8. třídy RJ Reţim dne kvalitní vyuţití volného času koníčky skupinová práce, forma dotazníku, plakát a prezentace 8. A D Měšťanská kultura a civilizace změna způsobu ţivota lidí, urbanizace 8. B D Měšťanská kultura a civilizace změna způsobu ţivota lidí, urbanizace 8. třídy NJ Jahreszeiten měsíce, roční období 8. třídy CH Vliv ph na ţivot ve vodě 8. třídy PkČ Odpad a jeho ekologická likvidace video, výklad 9. třída M Povrch koule povrch Země, řešení příkladů 9. třída Z Změny klimatu v souvislosti s činností člověka 9. třída Z Přírodní katastrofy a předcházení jejich moţným následkům 9. třída AJ Enviromental problems: hurricanes 9. třída AJ Climate change klimatické změny, práce s textem + nová slovní zásoba 9. třída RJ Vyuţití volného času, jak je důleţité mít koníčky a záliby, formování osobnosti, dotazník pro spoluţáky 9. třída NJ Mein Tag, meine Woche, počasí 9. třída PkČ Plasty a kompozity dopady výroby plastů na ţivotní prostředí zpracování - prezentace 9. třída ČJ Proslov Společně pro Zemi 9. třída Vv Zvíře význam fauny pro ekologii 9. třída PŘ Ekosystém, potravní řetězec, populace, udrţitelný rozvoj 9. třída PŘ Vývoj populace a vztahy mezi populacemi 9. třída PŘ, Z Chráněná území České republiky 9. třída CH Plasty a jejich vliv na ŢP 9. třída CH Vliv hubících prostředků na ŢP Všechny všechny Sběr vršků z PET lahví Všechny všechny Sběr papíru

13

14 Aktivity pro školní rok 2014 / 2015 ČERVEN Vyhodnocení celoročního projektu - Zakončení projektu a jeho zhodnocení, plán na další školní rok. - Stanovení nových cílů. - Výstava nejlepších prací a výrobků dětí k projektu pro rodiče a přátele školy. Použité vyučovací metody: - pozorování - dotazník, anketa - srovnání - exkurze a vycházky - besedy, rozhovory - přednášky - didaktické hry - simulační hry - praktické činnosti - výtvarné aktivity - dramatizace - literární zpracování - pokusy - dokumentace Prameny (pomůcky, zdroje materiálů): - odborná literatura - internet - ŠVP - nabídka programů a aktivit ALCEDA - časopisy - dosavadní pedagogické zkušenosti - nově získané metodické materiály - spolupráce s rodiči, městem a ekologickými sdruţeními Návaznost na trvale udržitelný rozvoj: - trvalé zlepšení prostředí školy, vytvoření pozitivního vztahu ţáků ke škole - zapojení dětí do aktivní péče o místo, kde ţijí vytvoření pozitivního vztahu k bydlišti a regionu - výchova k úctě ke všemu ţivému, kladný vztah k přírodě, ochrana všech sloţek ţivotního prostředí - šetření energiemi - sníţení mnoţství odpadů - úsporné vyuţívání přírodních zdrojů a surovin CHCEME-LI MYSLET NA ZEMI, ZAČNĚME U SEBE, A TO HNED!!! Vypracovala: Mgr. Růţena Hlůšková