Národní institut dětí a mládeže Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy Soutěže v cizích jazycích 2008/2009 p r o p o z i c e

Transkript

1 árodní institut dětí a mládeže Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy Soutěže v cizích jazycích (němčina, angličtina, francouzština, španělština, ruština a latina) 2008/2009 p r o p o z i c e Cílem soutěţí v cizích jazycích je rozvíjet zájem ţáků o studium těchto jazyků, posilovat jejich motivaci ke studiu, zvýšit úroveň komunikativního ovládání cizích jazyků u ţáků základních a středních škol. Soutěţe zhodnotí schopnost ţáků pouţít cizí jazyk k navázání nových kontaktů s rodilými mluvčími a vyuţít cizího jazyka jako prostředku k získání informací. Cílem soutěţe v latinském jazyce je: - podpořit zájem ţáků o latinu jako jazyk, který se výrazně promítá téměř ve všech evropských jazycích a který se spolu s řečtinou stal základem pro terminologii všech oborů společenskovědních a přírodovědných; - posílit zájem ţáků o antickou kulturu a o její odraz v evropské kultuře (mytologie), zdůraznit obecně souvislost latiny s dneškem (latinská rčení, zkratky, nápisy). Organizace soutěže: Soutěţe jsou dobrovolné a určené jednotlivcům, kteří v době konání soutěţe nepřesáhli věkovou hranici 20 let. Ţák soutěţí v kategorii, která odpovídá jeho ročníku, popřípadě můţe soutěţit i v kategorii vyšší. Ţáka není moţné zařadit přímo do vyššího soutěţního kola. Do níţe uvedených kategorií, s výjimkou jazyka německého, se nezařazují ţáci, kteří měli či mají trvalou moţnost souvisle komunikovat v daném jazyce mimo samotnou jazykovou výuku. Jde o tyto případy: a) ţák pobýval během školní docházky v dané jazykové oblasti déle neţ šest měsíců nepřetrţitě; b) daný jazyk je mateřským jazykem ţáka nebo ţák ţije v bilingvní (dvojjazyčné) rodině, tj. je od narození vychováván v daném jazyce, takţe ho můţe pouţívat rovnocenně jazyku mateřskému; c) ţák v rámci školní docházky se učí/se učil alespoň po dobu jednoho školního roku více předmětů v daném jazyce - například navštěvuje/navštěvoval cizojazyčné gymnázium. Pozn.: Při zařazování ţáků do soutěţe je nutno dodržet hledisko, pro koho je soutěž určena (tj. nikoli pro ţáky z bilingvních rodin (viz výše), ani pro ţáky pro které je cizí jazyk téměř druhým mateřským jazykem, např. soutěţící, jehoţ rodiče (nebo jeden z rodičů) pochází z Ukrajiny, nemohou soutěţit v ruském jazyce apod.). Pro tyto ţáky není, s výjimkou jazyka německého, v letošním školním roce vyhlášena zvláštní kategorie. Tito ţáci se mohou účastnit jiných jazykových soutěţí, např.: Literární soutěž SPUS - literární soutěţ v angličtině - 3 kategorie dle věku soutěţícího, organizovaná pro Z, S,V Kontaktní adresa: těpánka Maňhalová, Vzdělávací středisko SPUS, a Poříčí 6, Praha 1, tel , , fax , competition@spusa.cz, Public Speaking Competition - soutěţ pro studenty gymnázií s návazností na mezinárodní soutěţ Kontaktní adresa: Mgr. Ludmila Zabloudilová, Gymnázium, Slovanské náměstí 7, Brno, tel.: , fax: , zabloudilova@gymnaslo.cz (o konání soutěţe bude rozhodnuto v říjnu 2008, aktuální informace naleznete na Debatní pohár, Debatní liga soutěţe druţstev v debatování (angličtina, čeština) kategorie S Kontaktní adresa: Mgr. Petr Kouba, Za Humny 206, Přerov, tel , info@debatovani.cz; Kategorie: Pro jazyk německý a) kategorie I. - je určena ţákům do 7. ročníku základních škol; soutěţ probíhá ve školním a okresním (obvodním) kole; b) kategorie I. B - je určena ţákům do 7. ročníku základních škol s rozšířeným vyučováním jazyků a odpovídajících ročníků víceletých gymnázií; soutěţ probíhá ve školním a okresním (obvodním) kole; c) kategorie II. - je určena ţákům 8. a 9. ročníku základních škol; soutěţ probíhá ve školním, okresním (obvodním), krajském a ústředním kole; d) kategorie II. B - je určena ţákům 8. a 9. ročníku základních škol s rozšířeným vyučováním jazyků a odpovídajících ročníků víceletých gymnázií; soutěţ probíhá ve školním, okresním (obvodním), krajském a ústředním kole;

2 e) kategorie II. C - je určena ţákům 8. a 9. ročníku základních škol a odpovídajících ročníků víceletých gymnázií; kteří měli či mají trvalou moţnost souvisle komunikovat v daném jazyce mimo samotnou jazykovou výuku (viz Organizace soutěţe, bod a,b,c); soutěţ probíhá ve školním, krajském a ústředním kole; f) kategorie III. - je určena ţákům 1. aţ 3. ročníku všech typů středních škol a odpovídajících ročníků víceletých gymnázií; soutěţ probíhá ve školním, okresním (obvodním), krajském a ústředním kole. g) kategorie III. B - je určena ţákům 1. aţ 3. ročníku všech typů středních škol a odpovídajících ročníků víceletých gymnázií, kteří měli či mají trvalou moţnost souvisle komunikovat v daném jazyce mimo samotnou jazykovou výuku (viz Organizace soutěţe, bod a,b,c); soutěţ probíhá ve školním, krajském a ústředním kole. Pro jazyk anglický: h) kategorie I. - je určena ţákům do 7. ročníku základních škol; soutěţ probíhá ve školním a okresním (obvodním) kole; i) kategorie I. B - je určena ţákům do 7. ročníku základních škol s rozšířeným vyučováním jazyků a odpovídajících ročníků víceletých gymnázií; soutěţ probíhá ve školním a okresním (obvodním) kole; j) kategorie II. - je určena ţákům 8. a 9. ročníku základních škol; soutěţ probíhá ve školním, okresním (obvodním), krajském a ústředním kole; k) kategorie II. B - je určena ţákům 8. a 9. ročníku základních škol s rozšířeným vyučováním jazyků a odpovídajících ročníků víceletých gymnázií; soutěţ probíhá ve školním, okresním (obvodním), krajském a ústředním kole; l) kategorie III. - je určena ţákům 1. aţ 3. ročníku všech typů středních škol a odpovídajících ročníků víceletých gymnázií; soutěţ probíhá ve školním, okresním (obvodním), krajském a ústředním kole. Pro jazyk francouzský: a) kategorie Z 1 a 2 - jsou určeny ţákům základních škol (a odpovídajících ročníků víceletých gymnázií); soutěţ probíhá ve školním, krajském a ústředním kole; b) kategorie S B1 a B2 - jsou určeny ţákům 1. aţ 3. ročníku všech typů středních škol a odpovídajících ročníků víceletých gymnázií; soutěţ probíhá ve školním, krajském a ústředním kole; c) další kritéria pro zařazení do nižších kategorií 1 a B1: 1. maximálně 3 roky studia 2. maximálně 12 hodin týdně výuky celkem (např. konverzace v daném jazyce, příp. mimoškolní výuka) Ţák musí vyhovět v obou těchto kritériích. Všichni ostatní přihlášení pak budou patřit do vyšších kategorií 2 a B2 Pro jazyk španělský: a) kategorie S I - je určena ţákům 1. a 2. ročníku všech typů středních škol, 5. a 6. ročníku osmiletých gymnázií, 3. a 4. ročníku šestiletých gymnázií do dvou let výuky španělštiny; soutěţ probíhá ve školním, krajském a ústředním kole; b) kategorie S II - je určena ţákům 3. a 4. ročníku všech typů středních škol, 7. a 8. ročníku osmiletých gymnázií, 5. a 6. ročníku šestiletých gymnázií s více než dvěma lety výuky španělštiny; soutěţ probíhá ve školním, krajském a ústředním kole. Pro jazyk ruský: a) kategorie S I - je určena ţákům 1. a 2. ročníku všech typů středních škol, 5. a 6. ročníku osmiletých gymnázií a 3. a 4. ročníku šestiletých gymnázií do dvou let výuky ruštiny; soutěţ probíhá ve školním, krajském a ústředním kole; b) kategorie S II - je určena ţákům 3. a 4. ročníku všech typů středních škol, 7. a 8. ročníku osmiletých gymnázií a 5. a 6. ročníku šestiletých gymnázií s více než dvěma lety výuky ruštiny; soutěţ probíhá ve školním, krajském a ústředním kole. Pozn.: Ţáci Z (kteří mají jiţ minimálně druhý rok výuky ruštiny) mohou být zařazeni do kategorie S I. Pro jazyk latinský: a) kategorie S - je určena ţákům všech typů gymnázií s výukou latinského jazyka, kteří absolvovali méně neţ dva roky studia tohoto jazyka; soutěţ probíhá ve školním, zemském (pro Čechy a Moravu) a ústředním kole, b) kategorie S B - je určena ţákům všech typů gymnázií s výukou latinského jazyka, kteří absolvovali více neţ dva roky studia tohoto jazyka; soutěţ probíhá ve školním, zemském (pro Čechy a Moravu) a ústředním kole. 2

3 B. Postupová kola, termíny jejich konání: němčina angličtina ruština francouzština španělština latina školní kola do do leden 2009 leden 2009 leden 2009 leden 2009 okresní kola do do x x x x krajská kola do do do * do do ústřední kolo do ** duben 2009 květen 2009** * termín konání je shodný pro všechny kraje vzhledem k jednotným úkolům, které bude zpracovávat a jednotlivým krajským organizátorům distribuovat Sdruţení učitelů francouzštiny (SU) ** termíny konání ústředních kol soutěţí budou upřesněny do konce r (viz C. Organizátoři, úkoly, podmínky postupu a hodnocení: kolní kola jazykových soutěţí garantují jednotlivé školy, okresní a krajská kola garantují krajské úřady (odbory zaměřené na školství, mládeţ a tělovýchovu), ústřední kola garantuje IDM MMT. Úkoly pro soutěţ v latinském jazyce jsou pro všechna kola zadávány centrálně a jsou připraveny předsedou ústřední poroty, který je členem sociace učitelů klasických jazyků (L) a do funkce předsedy poroty je jmenován MMT. Ustavení zkušebních komisí pro jednotlivá kola se řídí stejnými zásadami jako soutěţe v jiných cizích jazycích. Úkoly pro ostatní jazykové soutěže vytváří a zadává zkušební komise jednotlivých postupových kol soutěže. Pro školní kola jmenuje komisi ředitel školy, pro okresní a krajská kola krajský úřad nebo jím pověřený organizátor příslušného kola soutěže. U kategorií II. C a III. B soutěže v němčině doporučujeme organizátorům zadat stejné úkoly a sestavit shodné poroty pro kat II. B a II. C, resp. kat. III. a III. B. Předsedové komisí především v nižších postupových kolech soutěže by měli dbát na to, aby členové komisí nehodnotili žáky, které učí. kolní kola se uskuteční pod vedením učitele cizího jazyka v jednotlivých školách. Vítěz v kaţdé kategorii postupuje do kola okresního (němčina - s výjimkou kat. II. C a III. B, angličtina) nebo kola krajského (zemského-latina). V případě, že není možné uspořádat okresní kolo v dané kategorii vzhledem k malému počtu zúčastněných škol, doporučujeme spojit dva okresy v kraji a uspořádat společné okresní kolo s tím, že do krajského kola budou postupovat dva vítězové za příslušnou kategorii (tento postupový klíč je zakotven v platném Organizačním řádu Soutěží v cizích jazycích č.j.: 6 946/ ze dne ). V případě, že ze stejného důvodu nelze uspořádat krajské kolo, doporučujeme spojit dva kraje a uspořádat společné krajské kolo s vyrovnáním finančních nákladů na účast hostujících soutěžících pořadatelskému kraji ze strany kraje hostujícího. Do ústředního kola postoupí v tomto případě za každou kategorii nejlepší soutěžící z každého kraje (celkem 2). U soutěží, které mají okresní i krajské kolo (angličtina, němčina) je možné u krajů, které jsou tvořeny malým počtem okresů, upravit postupový klíč a umožnit, aby do krajského kola soutěže postupovali z okresního kola dva či tři nejlepší soutěžící za příslušnou kategorii. Do ústředního kola soutěže postupuje pouze vítěz krajského kola soutěže v každé kategorii. Při rovnosti bodů na 1. místě vybere krajská porota k postupu do ústředního kola jednoho soutěžícího. V případě, že některý kraj nevyšle svého zástupce do ústředního kola, nemůže být toto místo obsazeno náhradníkem z jiného kraje. Kraj může mít v ústředním kole pouze jednoho zástupce za každou soutěžní kategorii. Organizátoři školních kol jsou povinni zaslat přihlášky vítězů školních kol v jednotlivých kategoriích, případně náhradníků, organizátorovi okresního kola soutěţe (němčina - s výjimkou kat. II.C a III. B, angličtina), u ostatních jazyků (a u kat. II. C a III. B v němčině) organizátorovi krajského kola soutěţe, a to co nejdříve po ukončení příslušného kola soutěţe. U anglického a německého jazyka je organizátor okresního kola soutěţe povinen zaslat přihlášky vítězů v jednotlivých kategoriích organizátorovi krajského kola soutěţe. Organizátoři krajských kol jsou povinni zaslat přihlášky vítězů krajských kol v jednotlivých kategoriích a náhradníků (tj. těch, kteří se umístili v krajských kolech na druhých místech v jednotlivých kategoriích) s uvedením jména, adresy školy a bydliště, telefonu, příp. u na níţe uvedenou kontaktní adresu: Kontaktní adresa: Mgr. Barbora teflová (,,, L) Ing. Miroslava atková () Ing. Jana evcová () árodní institut dětí a mládeţe Ministerstva školství, mládeţe a tělovýchovy Talentcentrum, Sámova 3, Praha 10 tel.: , , , fax: steflova@nidm.cz, fatkova@nidm.cz, sevcova@nidm.cz 3

4 Další organizační pokyny: Přihlášky do vyššího kola soutěže musí organizátoři zaslat okamžitě po ukončení daného kola soutěže. Spolu s přihláškami jsou organizátoři krajských kol povinni zaslat IDM MMT údaje o počtu soutěţících ve školních, (okresních) a krajských kolech, případně připomínky a doporučení pro další ročník (viz čl. 8, odst. 7, písm. c Organizačního řádu soutěţí v cizích jazycích). Organizátor svým podpisem na přihlášce garantuje správnost zařazení soutěžícího do kategorie! esprávně zařazení nemohou postoupit do vyššího kola a soutěžit v něm! Důležité upozornění: dresář krajských organizátorů soutěží naleznete v propozicích na str. 8 až 11 s výjimkou organizátorů ze Středočeského a Olomouckého kraje, které Vám společně s informacemi o organizátorech okresních kol poskytne příslušný krajský úřad. Kompletní adresář organizátorů krajských kol bude uveden v říjnu 2008 na webové stránce IDM MMT Sponzorské dary do soutěţe opakovaně poskytuje Jazyková škola a nakladatelství Polyglot a nakladatelství raus Plzeň. Další informace o pořádání kurzů a materiálech pro výuku lze získat na adrese nebo V případě, ţe se nám podaří pro tento ročník zajistit sponzorské dary, upozorňujeme, ţe o jejich pouţití rozhoduje sponzor. 4

5 Doporučení k obsahu jednotlivých jazykových soutěží Příloha č. 1 Soutěž v německém jazyce se doporučuje s tímto obsahem: - poslech s porozuměním (na základě slyšeného textu z kazety splnit zadaný úkol; kazetu slyší soutěţící vţdy dvakrát); - konverzace se členy soutěţní poroty úvodní krátký rozhovor (představení, zodpovězení dotazů) řešení jazykové situace (příprava 5-10 min.) rozhovor na základě obrázku (bez přípravy), vhodné jsou obrázky mnohoznačné, které umoţňují různou interpretaci, a obrázky s neobvyklými situacemi. V konverzační části soutěţe se hodnotí jazyková pohotovost a kreativita, bohatost slovní zásoby, výslovnost a gramatická správnost. Témata se centrálně nevyhlašují. Volba témat je v kompetenci tvůrců úloh na jednotlivých postupových úrovních. Ukázky úkolů pro ústřední kolo z předcházejících ročníků naleznete na Soutěž v anglickém jazyce se doporučuje s tímto obsahem: Písemná část: - poslech s porozuměním (na základě slyšeného textu z kazety splnit zadaný úkol; kazetu slyší soutěţící dvakrát), popř. lexikální text. Ústní část: - krátký úvod (představení); - konverzace na zadané téma - řešení situace (bez přípravy); hodnotí se jazyková pohotovost a kreativita, bohatost slovní zásoby, výslovnost a gramatická správnost. Příklady konverzačních témat: amily. Home and family life. House and home. My town/village. Shops, shopping, services. My job / uture career. Daily routine. Daily programme. Work and leisure time. Hobbies and pastime activities. Sports and games. Health and illness. Clothes and fashions. ood and meals. t a restaurant. Entertainment - cinema, theatre, music, books, arts. Education. Language studies. Going on holiday. Tourism. Sightseeing. Holidays, festivals, celebrations. Travel and transport. Seasons of the year, weather. Vyspělost slovní zásoby ( vocabulary ) je dána úrovní jednotlivých kategorií a soutěţních kol.v kat. III. by měly být soutěţní otázky formulovány jako problém, např. The environment problems. Countryside. ature. Media (TV, radio, newspapers), Education. Language studies. Soutěž ve francouzském jazyce se doporučuje s tímto obsahem: Písemná část: - ověření porozumění slyšenému textu pomocí otázek, na něţ účastník písemně odpoví. Ústní část: - krátký úvod (představení); - monologický projev (buď jednotné téma, nebo na rozdílná témata, z nichţ si ţáci losují) + jeux de rôle (řešení řečových situací) na základě obrázku, anekdoty; - dialogický projev (např. "Vous vous trouvez à Paris. Essayez de prendre le rendez-vous avec votre ami par téléphone."). Partnerem soutěţícího v rozhovoru je člen poroty, nejlépe rodilý rancouz. áměty pro "jeux de rôle" stanoví poroty jednotlivých kol. V konverzační části soutěţe se hodnotí jazyková pohotovost a kreativita, bohatost slovní zásoby, výslovnost, gramatická správnost a plynulost vyjadřování. Soutěž ve španělském jazyce se doporučuje s tímto obsahem: Písemná část: - ověření porozumění slyšenému textu pomocí otázek, na něţ účastník písemně odpoví (text bude přečten dvakrát nebo ho posluchači vyslechnou z kazety, po prvním poslechu jim budou písemně zadány otázky); - slohová práce - volné zpracování běţného tématu (rozsah práce cca 1 strana 4). Ústní část: - bezprostřední konverzace se členy poroty na volné téma (všechna témata vycházejí z okruhů probíraných na příslušném stupni školy, v úvodu této části se soutěţící představí a formou dialogu pohovoří na dané téma se členy poroty, tato část je bez přípravy); - řešení jazykové situace - rozhovor na základě obrázku po předchozí pětiminutové přípravě (soutěţící obrázek popíše a odpoví na otázky členů poroty); 5

6 - rozhovor na obecné téma z oblasti zeměpisu, kultury, hudby, tradic, historie, sportu apod. (soutěţící by měli vycházet ze všeobecně známých okruhů - z učiva zahrnutého v osnovách). Při hodnocení ústní části se přihlíţí především k bohatosti slovní zásoby, pohotovosti a vtipnosti vyjádření. Důraz bude kladen také na výslovnost, gramatickou správnost a na schopnost porozumět poloţeným otázkám. Obsah a formu soutěţe ve španělském jazyce v jednotlivých kolech detailně stanoví příslušná soutěţní porota. Tematické okruhy vycházejí z obsahu školní výuky. Kritéria hodnocení: porota bere v úvahu výslovnost, slovní zásobu, pohotovost a plynulost vyjádření, stupeň porozumění slyšenému textu, event. znalost reálií dané jazykové oblasti. Soutěž v ruském jazyce se doporučuje s tímto obsahem: - poslech s porozuměním přímý nebo zprostředkovaný (např. magnetofon) poslech monologického nebo dialogického textu. Kontrola porozumění písemně (např. obrázky, test s výběrem odpovědí). - konverzace se členy soutěţní poroty na dané téma. Příklady témat: O sobě, odina, kola, Bydliště, Kamarádi, Volný čas, Zájmy, Cestování atp. Pozn.: komise konverzaci řídí, jde o besedu s monologickými projevy ţáka, nikoliv pouze o monolog. - řešení jazykových situací. Ţák prokazuje schopnost adekvátně reagovat např.na otázky, ţádost, promluvy typu: Который час? / Привет! Давно тебя не видел! / До вокзала далеко? /...Situace můţe být popsána např. slovně ((Мы встретились на улице.) nebo vyjádřena obrázkem. U konverzace a řešení jazykových situací se hodnotí pohotovost a kreativita, bohatost slovní zásoby, výslovnost, gramatická správnost, adekvátnost reakcí. - test znalosti reálií (pouze pro kategorii S II v ústředním kole). Soutěž v latinském jazyce bude písemná a bude mít tento průběh: - překlad a interpretace latinského textu (v rámci učeb. osnov latiny pro gymnázia); - úkoly vztahující se k tomuto textu (mluvnické, jazykové i věcné); - úkoly v nichţ se promítá vztah latiny a českého jazyka; - úkoly vztahující se k antické historii, kultuře a jejímu dědictví. Soutěţní úkoly pro školní kola spolu s podrobnými organizačními pokyny k aktuálnímu ročníku soutěţe rozešle IDM MMT ovou poštou k další distribuci na školy všem odborům školství, mládeţe a tělovýchovy/sportu krajských úřadů, a to počátkem ledna

7 Vzor přihlášky do okresních (J, J) a krajských kol soutěží: Příloha č. 2 Přihláška do... kola soutěže v jazyce... Jméno a příjmení:... dresa bydliště:... PSČ tel.: ročník školy....jazyková kategorie:..... jméno, příjmení a titul vyučujícího:... Přesný název a adresa školy: PSČ... tel.:.. fax Potvrzuji správnost výše uvedených údajů. Potvrzuji, ţe soutěţící byl zařazen do kategorie v souladu s propozicemi Soutěţí v cizích jazycích, a ţe zejména:* a) nepobýval během školní docházky v dané jazykové oblasti déle neţ šest měsíců nepřetrţitě; b) daný jazyk není mateřským jazykem ţáka nebo ţák neţije v bilingvní (dvojjazyčné) rodině, tj. není od narození vychováván v daném jazyce, takţe ho nemůţe pouţívat rovnocenně jazyku mateřskému; c) ţák v rámci školní docházky se neučí/se neučil alespoň po dobu jednoho školního roku více předmětů v daném jazyce - například nenavštěvuje/nenavštěvoval cizojazyčné gymnázium.. podpis soutěžícího.. podpis předsedy poroty Informace o účasti ve školním kole 2008/2009 (vyplní předmětová komise) Kategorie: dresa školy vč. PSČ, tel., Okres: Počet ţáků soutěţících ve školním kole: Připomínky a doporučení: Jméno a podpis odpovědného učitele: Vyplněnou tabulku zašlete organizátorům okresního kola ( a ) nebo krajského kola (,, a L). Organizátor krajského kola zašle údaje o počtu soutěţících v jednotlivých kolech (školní, okresní, krajské) a jazycích (,,,,, L) árodnímu institutu dětí a mládeţe Ministerstva školství, mládeţe a tělovýchovy. *U kategorií II. C a III. B v jazyce německém vynechejte text uvedený v bodech a,b,c. 7

8 dresář garantů krajských kol SCJ /2009 Příloha č. 3 Kraj SCJ Odpovědný pracovník, telefon, dresa Ing. Jiřina Velenská DDM Praha 4 - Hobby centrum 4, tel.: ; j.velenska@seznam.cz Bartákova 37, Praha 4 Praha Mgr. oman Benýšek, DDM Praha 6- Suchdol, ohová ddm.rohova@zris.mepnet.cz Praha 6 - Suchdol Středočeský Ústecký Liberecký Plzeňský Karlovarský Bc. déla turcová, tel a.sturcova@ddmmodrany.cz oman Urbanec tel , roman.urbanec@dumum.cz L Údaje o krajských organizátorech Vám poskytne pí. Mgr. Lenka kopová, KÚ Středočeského kraje Odbor školství, mládeţe a sportu tel.: skopova@kr-s.cz Mgr.Věra ousová, tel.: ; souteze@ddmul.cz Ing. Jana Huňková, tel.: jana.hunkova@ddmliberec.cz Mgr.nna Kůsová, tel kusova@kcvjs.cz PaedDr. Ladislav Voldřich, tel voldrich@kcvjs.cz II., II. B. - Mgr. ůţena Winklerová, tel ; ivona.cechova@zs3.chodov.indos.cz III. - Mgr. Eva Hanková, tel hankova@gymvary.cz DDM Prahy 12 - Modřany, Herrrmannova 2016/ Praha 4-Modřany DDM Dům UM, Praha10, Pod Strašnickou vinicí 23, Praha 10 DDM Praha 5, tefánikova 11 DDM, W. Churchilla Ústí nad Labem DDM, tefánikova 11 DDM Větrník, iegrova Liberec DDM, tefánikova 11 Krajské centrum vzdělávání a Jazyková škola Plzeň Koperníkova Plzeň DDM, tefánikova 11, Z, Husova 788, Chodov 1. České gymnázium, árodní Karlovy Vary 8

9 Jihočeský Vysočina Královéhradecký II., II. B - Mgr. Ladislava Hlušková, tel ; skola@zsjvm.cz III. Mgr. Dagmar Ţerebjatěvová, tel dazer@gymostrov.cz Mgr. Petr Kašpar, tel kaspar@gymso.cz nekoná se Mgr. těpánka ťastná, tel , stepanka.stastna@zs.cankov.kvary.indos.cz Bc. Luděk Doleţal, tel , dolezal@ddmcb.cz, Ivana Melounová, tel , melounova@ddm.ji.cz; nekoná se PaedDr. enee Grenarová, tel , grenarova@ped.muni.cz renee.grenarova@seznam.cz L PhDr. M. Bernardová, tel bernardovamagda@seznam.cz II., II.B, II.C - Mgr.. ehybová, tel , nehybovar@zsjirasek.cz III., III.B - Mgr. Iva těrbová, tel , nj@bisgymbb.cz II., II.B - Mgr. Eva Jarošová, tel , , e.jarosova@barak.cz III. - Mgr. Dagmar Maimon El-Hmoudova tel , El-Hmoudova@seznam.cz, el-hmoudova.dagmar@psjg.cz Mgr. Ivana ubrtová, tel subrtova@gybon.cz Mgr. Hana těpánková, tel.: ddmstolb@pce.cz Mgr. Olga Ulybinová, tel olga.ulybinova@centrum.cz, Z JVM, Myslbekova Ostrov Gymnázium, Studentská Ostrov Gymnázium, Husitská Sokolov Z, Konečná Karlovy Vary DDM, tefánikova 11 DDM, U Zimního stadionu České Budějovice DDM, tefánikova 11 DDM, Brněnská Jihlava Pedag. fakulta Masarykovy univerzity Poříčí 7/9, Brno Klasické a španělské gymnázium Bystrc, Vejrostova 2, Brno Z, Jiráskovo náměstí Hradec Králové Biskupské gymn. B. Balbína, Orlické nábř. 356/1, Hradec Králové DDM, autenkrancova 1241, Hradec Králové První soukromé jazykové gymnázium, Brandlova 875, Hradec Králové G B. ěmcové, Pospíšilova 324, Hradec Králové DDM, tolbova 2665, Gymnázium J. K. Tyla, Tylovo nábřeţí 682, Hradec Králové DDM, tefánikova 11 Pardubický II., II.B, II.C -Mgr. těpánková tel.: ; ddmstolb@iol.cz ; PhDr. Dvořáková tel.: III., III.B - Mgr. Bubeníčková, tel gymozart@gymozart.cz DDM, tolbova 2665 Z, Závodu míru 1873, Pardubice Gymnázium Pardubice, Mozartova Pardubice - Polabiny 9

10 Jihomoravský II., II.B - Mgr. Staňková tel ; fax: , zszvm@supce.cz; nebo info na DDM Pardubice, ddmstolb@iol.cz III. - Mgr. imerdová, tel gymozart@gymozart.cz Mgr. Příhodová, tel , gypced@supce.cz Mgr. těpánková, tel ddmstolb@iol.cz PaedDr. Jana Malinová, tel.: red@gymhlinsko.cz II., II.B, II. C PaedDr. J. Brnická, tel brnicka@centrum.cz III., III. B Mgr. Zuzana utratová, tel , autratova@gymnaslo.cz II. Mgr. Zdeňka Ondráčková, tel , zslabska@centrum.cz II.B, III. I. Gilbertová, tel , gilbertova@gymnaslo.cz Z, S M. ovotná, tel mirkanovotna@centrum.cz Z Pardubice, Závodu míru 1873 DDM, tolbova 2665 Gymnázium Pardubice, Mozartova Pardubice - Polabiny Gymnázium, Dašická 1083 DDM, tolbova 2665 G K.V. aise, dámkova Hlinsko DDM, tefánikova 11 Z, ntonínská 3, Brno Gymnázium, Slovanské nám Brno Z Labská 27, Brno Gymnázium, Slovanské nám Brno Ped Masarykovy univerzity, Poříčí 7/9; Brno Zlínský Olomoucký Tereza ialová, tel , terka.fialka@ .cz PaedDr. enee Grenarová, tel , grenarova@ped.muni.cz renee.grenarova@seznam.cz L PhDr. M. Bernardová, tel bernardovamagda@seznam.cz PaedDr. Milena Zbranková tel , postmgv@mgv.inext.cz, m.zbrankova@volny.cz Mgr. Jiřina iedlová tel , postmgv@mgv.inext.cz, J.iedlova@seznam.cz Mgr. Veronika Holíková, tel gym@gztgm.cz Mgr. Milena Čuchtová, tel , mcuchtova@gymroznov.cz PaedDr. enee Grenarová, tel , grenarova@ped.muni.cz renee.grenarova@seznam.cz L PhDr. M. Bernardová, tel bernardovamagda@seznam.cz Údaje o krajských organizátorech Vám poskytne pí. Bc. Kosková, KÚ Olomouckého kraje Oddělení mládeţe a sportu tel.: k.koskova@kr-olomoucky.cz Gymnázium, Slovanské nám Brno Ped Masarykovy univerzity, Poříčí 7/ Brno Klasické a španělské gymnázium Bystrc, Vejrostova 2, Brno Masarykovo gymnázium, Tyršova Vsetín Gymnázium, nám. TGM Zlín Gymnázium oţnov, Koryčanské Paseky oţnov pod adhoštěm Pedag. fakulta Masarykovy univerzity Poříčí 7/9, Brno Klasické a španělské gymnázium Bystrc, Vejrostova 2, Brno 10

11 Moravskoslezský L Mgr. Milada Boţeková, tel.: ; Středisko volného času mbozekova@svcoo.cz Ostrčilova 2925/19, Zuzana Sviderská, tel.: ; Ostrava - Moravská Ostrava zsviderska@svcoo.cz Eva Glombová, tel , eva.glombova@svc-korunka.cz L PhDr. M. Bernardová, tel bernardovamagda@seznam.cz Středisko volného času Korunka, Středisko turistiky, Bohuslava Martinů 17, Ostrava -Poruba Klasické a španělské gymnázium Bystrc, Vejrostova 2, Brno 11